方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的一種具體行動計劃。在制定方案之前，可以先進行一些案例分析和市場調(diào)研，獲取更全面的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的評估和監(jiān)控是確保方案有效性的重要環(huán)節(jié)，需要進行定期的評估和反饋。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇一

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，下面是由為大家整理的“大班家長半日開放活動方案”，歡迎閱讀。

為了共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。**月**日上午9：00邀請家長們?nèi)雸@，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

一、活動時間：

20xx年**月**日（9：00—12：00）。

二、活動地點：

三、活動內(nèi)容：

四、活動重點。

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

五、活動具體流程：

（一）8：50—9：00接待并引導家長簽到。

（二）9：00—9：40幼兒進行區(qū)域及部室活動。

1.建構(gòu)區(qū)活動目標：

培養(yǎng)幼兒合作完成拼搭的任務。

投放材料：可比克薯片桶、eva積木。

2.圖書區(qū)活動目標：

培養(yǎng)幼兒正確的看書姿勢，學會一頁一頁翻著看。

投放材料：繪本若干。

3.美工區(qū)活動目標：

能正確的使用排筆、顏料進行創(chuàng)作。

投放材料：各色顏料、排筆、水粉紙。

（三）9：40—9：50集體飲水、如廁。

（四）9：50—10：20集體活動。

活動名稱：大一班美術《臉部彩繪》。

設計意圖：

通過本節(jié)活動我們可使幼兒了解更多中國的傳統(tǒng)文化藝術，在此節(jié)藝術活動中，能讓幼兒通過自主在臉部繪畫，感受藝術的多樣性和創(chuàng)造性。

活動目標：

1.初步了解臉部彩繪，感受臉部彩繪的多樣性，知道不同的彩繪可以表達人們不一樣的內(nèi)心情感，激發(fā)對臉部彩繪的興趣。

2.知道炫彩棒的使用方法，能大膽使用炫彩棒在臉部進行彩繪。

3.感知立體作畫的方式，體驗創(chuàng)作帶來的快樂。

活動重、難點：

重點：激發(fā)幼兒對臉部彩繪的興趣。

難點：幼兒能大膽使用炫彩棒在臉部進行彩繪。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒對人體彩繪的了解。

2.物質(zhì)準備：多媒體課件（圖片：球迷、戲曲、模特、土著人、幼兒），鏡子、炫彩棒、濕巾、輕音樂。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

游戲：“小臉變變變”

—師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師要和。

你們玩兒一個“小臉變變變”的游戲。

你們把臉遮住后，我們一起來說“我的小臉變變變，看誰的表情最特別”，接著就變一個最特別的表情好么？讓我來看一看誰的表情最特別。

二、初步了解臉部彩繪。

特別的地方？（欣賞球迷們的臉部彩繪圖片）。

—師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（他們都是球迷）。

—小結(jié)：他們臉上都畫著圖案，圖案很特別，而且顏色很鮮艷，其實，這些圖案都有特殊含義在里面，代表他們喜歡的國家和球隊，這種把圖案描繪在臉部的方法叫做臉部彩繪。

三、感受臉部彩繪的多樣性。

1.欣賞戲曲演員的臉部彩繪。

—師：除了球迷們臉上的彩繪，我們再一起看看這些人的彩繪有什么特點。（出示圖片，幼兒欣賞）。

—小結(jié)：京劇臉譜中不同的顏色代表了不同人物的性格。

紅臉在京劇中代表正面角色，表示這個人很正直。

黃臉在京劇中表示這個人性格兇暴殘忍。

白臉在京劇中表示這個人奸詐狡猾。

黑臉在京劇中表示這個人鐵面無私。

所以我們通過面部顏色就可以了解他們所扮演角色的性格特點。

2.欣賞時尚模特們的臉部彩繪。

—師：我們一起看看，接下來這些人他們臉上的圖案是什么？又有什么特點？

—小結(jié)：模特們的臉部彩繪很漂亮，很有藝術感，讓人。

覺得特別賞心悅目。

3.欣賞土著人的臉部彩繪。

—師：看看這些土著人的臉部彩繪，你能想到些什么呢？

—小結(jié)：他們臉部的圖案看了后讓人感覺勇敢、堅強，現(xiàn)在在一些重要的節(jié)日中他們就會打扮成這樣。

總結(jié)：臉部彩繪圖案很多，很特別，色彩非常鮮艷，可以描繪在臉部的各個地方，表達人們內(nèi)心不一樣的情感。

四、重點觀察幼兒臉部彩繪。

教師鼓勵幼兒看一看、說一說，引導幼兒理解創(chuàng)作臉部彩繪的三要素：

—師：看了這么多，那你們想玩兒臉部彩繪嗎？現(xiàn)在你可以和旁邊的小朋友交流一下自己的想法，等會請小朋友們來說一說你想在臉上畫什么？怎么畫？（展示一張幼兒臉部彩繪照片，引導幼兒設計、思考）。

2.了解工具的使用。

—師：你們都想好畫什么了，那今天我們就用已經(jīng)準備好的可以在臉上繪畫的炫彩棒進行繪畫吧。你們先來看看老師是怎么畫的。（教師進行演示）。

好玩嗎？那現(xiàn)在請小朋友們回座位照著鏡子像老師一樣開始自己的臉部彩繪吧！

3.幼兒回座位創(chuàng)作。

—播放輕音樂，幼兒自主創(chuàng)作，老師指導，幫助能力較弱的幼兒大膽嘗試。

六、成果展示。

—師：哇！小朋友們都畫好了，現(xiàn)在我們一起到前面來合張影吧！

（五）10：20—10：40課間操展示活動。

（六）10：40—11：20室內(nèi)體育游戲活動。

（七）11：20—11：30餐前準備：

餐前兒歌，讓幼兒跟著老師一起念兒歌。

（八）11：30—12：00幼兒進餐活動進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇二

通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進家園、親子情感，共同關注，促進每一個孩子都能健康的成長。

20xx．11．17

1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2、各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。

3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。

4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導。

5．做好上午操展示準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

1．教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

1、8：00—8：30園長匯報

2、8：30—9：00各班集體教育活動展示

3、9：00—9：30各班家長會

4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）

5、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動展示

7、10：50家長離園，幼兒準備午餐。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇三

活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務、教室內(nèi)提前擺放好椅子。

活動目標：熱情接待幼兒，關注個別幼兒情緒。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動。

重點指導：水果加工坊。

活動準備：

1、提供多種水果。

2、塑料刀具餐盤叉子等。

活動目標：

1、安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。

2、能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

大班美術活動：制作風動輪。

活動目標：

1、學習制作風動輪，感受制作的快樂。

2、在玩風動輪中，感受風向與風輪轉(zhuǎn)動之間的關系。

活動準備：《小朋友的書、美工》、剪刀、牙簽人手一份。

活動過程：

一、觀察成品風動輪，探索制作方法。

1、玩風動輪，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎？

2、把風動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風動輪的制作方法。

師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

二、教師示范制作難點。

師：圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風動輪動起來的重要因素。

三、幼兒操作，教師指導。

按照步驟，幼兒制作風動輪。

師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風動輪。

四、戶外玩風動輪。

1、幼兒戶外玩風動輪。

師：你的風動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？

2、探索不能轉(zhuǎn)動的原因。

師：為什么有的風動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？

活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞。

活動準備：籃球人手一個。

活動目標：

1、能安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2、會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

活動內(nèi)容：盥洗、吃點心。

活動目標：

1、能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。

2、有序進行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

方案一：親子輪滑樂（雨天）。

活動地點：器械室。

活動目標：

1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

2、通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

方案一：親子輪滑樂（晴天）。

活動地點：前操場。

活動目標：

1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

2、通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

活動內(nèi)容：吃水果、播報新聞。

活動準備：水果人手一份、事先準備好新聞。

活動目標：

1、能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。

2、能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點。

活動內(nèi)容：午餐。

活動準備：人手一份午餐。

活動目標：

1、能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2、飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇四

為了使家長能更全面的'了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關系、師生關系，家園關系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

8：00—11：00

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學活動

5.課間操

戶外活動、

6。課程展示第二次教學活動

1．每班請寫清時段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理，

（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切）

（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，教師將教學內(nèi)容，活動目標貼于家教欄。）

2.師生復習兒歌，故事，律動7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4.教學活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5。課間操、戶外活動9：50—10：20

6.教學活動二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00 （親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇五

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

一）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二）7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)。

區(qū)域2：表演區(qū)。

區(qū)域3：益智區(qū)。

區(qū)域4：手工區(qū)。

三）8：15---8：40早餐活動。

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四）8:40——8:50幼兒入廁、洗手。

五）9：00---9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇六

幼兒園慶“五一”家長半日開放活動于2o18年4月28日舉行。本次活動在園領導和各班級保教保潔老師的共同努力下取得圓滿成功。全園十一個班級都參加了本次活動，并且取得了好成績，得到家長們的好評。

我們大(1)班集體教育活動由劉芳老師負責，戶外活動由我負責，全程安全，其他各環(huán)節(jié)由咱們共同配合。本次活動在我與劉芳老師共同的策劃下，各個環(huán)節(jié)都做得比較好。

一、幼兒入園我負責接待家長(家長簽到，有序排隊……)；劉芳老師負責入班幼兒安全入座，做了多個律動手指游戲，提高了幼兒的活動興趣，活躍了氣氛。

二、早操，幼兒能夠迅速整齊地排好隊，有序地變換隊形，認真地做操。

三、吃早點，幼兒排隊拿飯，安靜吃飯，保持桌面地面都干凈的良好衛(wèi)生習慣。

四、教育活動中幼兒能遵守紀律，積極發(fā)言，認真表演，完整講述故事。這達到了我們的教育活動目標。

五、幼兒如廁，男女分組，正確洗手這是長期以來我們工作的驗證。

六、集體教育活動《快樂數(shù)學》，幼兒能遵守游戲規(guī)則，保持活動中的秩序，獎罰分明。培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力，也培養(yǎng)了幼兒的合作和竟爭意識，從而讓幼兒在游戲中體驗到數(shù)學的快樂和魅力。

七、家長座談會，與家長面對面，一對一進行交流和溝通，關注每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園如同在自己溫暖的家，在愛的呵護下健康快樂成長！通過家長的反饋意見了解到本活動對于家長，老師和幼兒都是一個全新的新穎的早教模式，應當多舉辦此類活動。但是，在本次活動中也發(fā)現(xiàn)了很多問題，需要研究和改進。

一、準備工作做的還不夠充分，比如幼兒在教育活動中需要表演的情景，動作表情不到位。各環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。

二、活動中出現(xiàn)的突發(fā)問題在策劃時沒有考慮周全，所以會出現(xiàn)亂場情節(jié)。

三、老師之間配合不夠密切，該到那個幼兒出場時沒能及時亮像。

四、家長工作也有不到位的地方，事前沒有考慮到有針對性地指引家長，有個別家長應當面對幼兒進行交流和溝通。

所以在以后的活動中一定要策劃合理，正確引導，各環(huán)節(jié)要街接緊密，幼兒之間要團結(jié)一致。因此在以后的工作中應多觀察多研究多改進！但愿在以后的園內(nèi)班內(nèi)每項活動中都能更上一層樓！

2018/5/2。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇七

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發(fā)的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

宗旨：公益時尚、公益生活。

主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

三月十四日中午12：00-_：30。

一、二食堂前。

利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。

1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口。

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學生會各部門，給予支持和配合。

4：活動內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。

5、注意事項：

a)宣傳時和大家講明捐書的目的。

b)要登記清楚共捐出多少本書。

3月21日中午12：30-_：30以班級為單位，打掃自己的包干區(qū)。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇八

為了讓家長了解幼兒在園的`學習生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

目標：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。

狗狗減肥操。

目標：

1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

餅干、牛奶。

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥。

目標：

1、初步理解詩歌內(nèi)容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：靈活的魚。

目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、學習用拇指、食指合作撕紙。

3、根據(jù)畫面進行添畫。

目標：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

2、體驗與同伴交流的快樂。

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

目標：

1、要求幼兒自己獨立進餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。