社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力，更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇一

活動(dòng)名稱：

膽小先生。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)故事讓幼兒體驗(yàn)作品幽默的情趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

二、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽地續(xù)編故事，并嘗試故事表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場(chǎng)景、

3、小老鼠頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、放課件，介紹故事主人公及他的房子。

二、講述及續(xù)編故事。

1、講述故事第一段，提問(wèn)：膽小先生的家是怎么樣的？膽小先生有沒(méi)有放了母老鼠？請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。

2、講述故事的第二段，提問(wèn)：膽小先生有沒(méi)有和老鼠換房間？為什么？老鼠換了房間后，他們做了些什么？請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。

3、講述故事的第三段，提問(wèn)：“大老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應(yīng)了嗎？請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。

三、完整欣賞課件，聽(tīng)故事。

四、討論：

1、你有什么害怕的經(jīng)歷？害怕什么？

2、如果你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒做勇敢、有力量的人。

五、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用形容詞修飾所描述的事情，提高語(yǔ)言質(zhì)量。

2、對(duì)線條圖展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的空間思維能力和創(chuàng)造性想象能力。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

尚未完成的線條畫若干，水彩筆若干，范例一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小小魔術(shù)師引出課題：

（1）出示尚未完成的線條畫，小小魔術(shù)師把它變變變，變成一幅漂亮的畫。

（2）幼兒嘗試把線條畫變一變，說(shuō)說(shuō)能把它變成什么？

2、教師示www．范講述添畫好的線條畫。

3、幼兒嘗試添畫，編故事，引導(dǎo)幼兒用上好聽(tīng)的詞語(yǔ)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己添畫好的線條畫講述出來(lái)，教師及時(shí)肯定其中的精彩語(yǔ)句。

5、幼兒大膽向老師們講述自己的創(chuàng)意作品。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇三

獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍(lán)紫。

大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。

故事課件、七色寶寶、活潑音樂(lè)一首

一、開(kāi)始部分：

今天老師帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰(shuí)呢？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

教師逐一出示七色寶寶，誰(shuí)來(lái)了？（紅色寶寶）誰(shuí)來(lái)跟紅色包包打個(gè)招呼？怎么說(shuō)？幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。

色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。

二、基本部分

1、教師完整講述故事一遍提問(wèn)：

太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線寶寶？他們的名字是什么？

教師小結(jié)：太陽(yáng)公公有七個(gè)光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

2、這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。

3、教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問(wèn)：

調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到那里？那里發(fā)生了什么變化？

幼兒回答問(wèn)題并說(shuō)好聽(tīng)的句子。

他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？

他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？

他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？

他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？

他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？

他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？

4、調(diào)皮的七彩光寶寶還會(huì)到其他地方玩，他還會(huì)把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)到哪里？會(huì)發(fā)生什么變化呢？哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請(qǐng)幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。

5、剛才小朋友說(shuō)了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有七彩光，我們世界會(huì)變得怎么樣？讓幼兒講述。

教師小結(jié)：如果沒(méi)有光，我們的世界會(huì)一片漆黑，所有的東西沒(méi)有了顏色，所以光對(duì)我們?nèi)祟?，?dòng)物，植物都是非常重要的。

三、結(jié)束：小朋友們，我們一起來(lái)當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎？放音樂(lè)出教室。

課后在語(yǔ)言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇四

1．激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展幼兒想像力。

2．鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備 各種職業(yè)圖片。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1．幼兒了解父母的職業(yè)情況。

2．請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。

(二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。

(三)抽圖片講述。 每個(gè)幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。 小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。

(四)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大以后干什么，鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

1．引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。

2．組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

(六)小結(jié)，教育幼兒努力學(xué)習(xí)。

藝術(shù)：把自己的愿望和理想畫下來(lái)。

討論各種職業(yè)的人的工作。

布置各種職業(yè)的圖片，供幼兒講述。

了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，猜想、講述紅帽子的多種用途。

2、樂(lè)意幫助朋友，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《紅色的鳥(niǎo)窩》、故事。

2、蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子。

活動(dòng)實(shí)施：

1、提問(wèn)引出話題。

教師：如果你有一件心愛(ài)的玩具，大家都喜歡，想借來(lái)玩一玩，你會(huì)怎么辦？

2、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

教師：有一個(gè)叫丹丹的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但別人向她借的時(shí)候，她會(huì)怎么不能做呢？讓我們一起來(lái)欣賞故事。

（1）傾聽(tīng)故事。

教師：哪些動(dòng)物向丹丹借了紅帽子？他們用紅帽子來(lái)干什么？

（2）邊看課件，邊欣賞故事。

教師：蜜蜂和蝴蝶用紅帽子干什么？

鼴鼠用紅帽子干什么？

貓用紅帽子干什么？

兔子用紅帽子干什么？

山雀用紅帽子干什么？

丹丹將帽子借給別人，心情怎樣？為什么？

3、表演故事。

（1）自愿結(jié)伴，分配角色，選擇頭飾。

（2）合作表演故事。

4、創(chuàng)編故事。

教師：還有誰(shuí)會(huì)向丹丹借紅帽子？他們用紅帽子來(lái)干什么？

（1）四人一組想一想、編一編，講一講。

（2）每組選一個(gè)代表將編好的故事講聽(tīng)。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。

2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能做好各項(xiàng)工作。

重點(diǎn)：

感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容。

難點(diǎn)：

討論故事的有趣內(nèi)容，發(fā)表自己的感想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

1、經(jīng)驗(yàn)交流，說(shuō)說(shuō)自己知道的節(jié)日你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜歡過(guò)什么節(jié)日？

2、聽(tīng)賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

（2）教師講述故事，幼兒欣賞。

（3）回憶故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日？

3、小組討論，找出故事中有趣的故事內(nèi)容。

（2）小組討論你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣？為什么？

（3）討論分析故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里，爸爸媽媽高興嗎？他們?cè)诟墒裁矗繉?duì)換節(jié)結(jié)束了，小朋友們?cè)谙胧裁?？（討論）?/p>

4、教師小結(jié)：教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事，感謝父母為自己付出的辛勞。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇七

現(xiàn)在的小孩子對(duì)螞蟻為什么成排在走，蜜蜂為什么不停在舞蹈，小鳥(niǎo)怎樣找到它的媽媽等等感到非常地好奇，所以針對(duì)這些我設(shè)計(jì)了這樣的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。

3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的圖片。

2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等動(dòng)物頭飾若干;草地背景圖。

3、錄音機(jī)、彩色筆、繪畫紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：“剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀?你們知道小動(dòng)物之間是怎樣聯(lián)系和傳遞信息的嗎?”

二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

1、播放錄音(小鳥(niǎo)叫聲)，引出小動(dòng)物傳遞信息的方式。

2、結(jié)合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等小動(dòng)物傳遞信息的方式，并模仿小動(dòng)物傳遞信息的方式。

3、讓幼兒知道動(dòng)物和人類一樣，都有自己獨(dú)特的傳遞信息的方式。

三、交流討論。

教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己知道的動(dòng)物傳遞信息的方式，并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物傳遞方式。

四、游戲活動(dòng)：找朋友。

在音樂(lè)伴奏下，嘗試用所扮演的小動(dòng)物傳遞信息的方式去找同伴。

五、延伸活動(dòng)：畫小動(dòng)物傳遞信息的方式。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇八

1、欣賞故事，嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。

2、理解故事內(nèi)容，知道自己就是的，不和別人攀比的道理。

理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的道理。

嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。

1、《小刺猬燙發(fā)》的故事磁帶，錄音機(jī)；

2、小刺猬頭飾一個(gè)、彩筆每人一盒；

3、教學(xué)掛圖二幅。

一、教師出示頭飾，把活動(dòng)引入主題。

二、教師出示掛圖，講述故事。

三、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊欣賞故事，發(fā)現(xiàn)其中的道理。

1、邊看圖邊欣賞故事，給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字。

2、引發(fā)幼兒思考：小刺猬為什么要燙發(fā)，但為什么又不能燙發(fā)？

3、教師小結(jié)：在生活中，小朋友一定要記住自己就是的，不要有攀比的心理。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道選舉的含義。

2.鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子大膽、積極的猜想故事情節(jié)的發(fā)展

3.通過(guò)故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我選我自己》的故事，故事ppt等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合ppt播放，師生互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解選舉的含義。

1.出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并講述動(dòng)物的名稱。

師：今天樹(shù)林里來(lái)了很多的動(dòng)物，你們都認(rèn)識(shí)嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？

幼兒根據(jù)畫面講述，教師更正或補(bǔ)充。

2.這么多動(dòng)物聚集在一起，你猜它們想要干什么？或會(huì)發(fā)生什么事？

幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的猜測(cè)。

在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師引出故事：原來(lái)今天是它們動(dòng)物王國(guó)每隔四年舉辦一次的選舉國(guó)王的日子。

3.你知道什么是選舉嗎？

選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來(lái)作為代表，管理大家或?yàn)榇蠹曳?wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過(guò)選舉而產(chǎn)生的。

5.教師繼續(xù)講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說(shuō)”，提問(wèn):

猜猜小灰鼠會(huì)怎么說(shuō)？后教師講述，并鼓勵(lì)孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。

6.貓又會(huì)發(fā)表怎樣的演講呢？

幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內(nèi)容。

7.繼續(xù)故事，講述其他動(dòng)物的演講詞，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒來(lái)回憶掌握。

有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講？演講的`內(nèi)容是什么？

8.你們猜，誰(shuí)會(huì)當(dāng)選這一屆新的國(guó)王呢？為什么？（鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解）

二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。

1.結(jié)合ppt，教師完整講述故事，中途動(dòng)物的演講可以請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2.引發(fā)幼兒思考：

為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當(dāng)不了國(guó)王？獅子為什么沒(méi)有人選舉他，原因在哪里？

要當(dāng)好一個(gè)王國(guó)，到底應(yīng)該怎樣做？

在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升：做一個(gè)好國(guó)王，必須考慮其他動(dòng)物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。

三、遷移經(jīng)驗(yàn)。

如果你被大家選舉當(dāng)了小組長(zhǎng)或是班長(zhǎng)，你應(yīng)該怎么做？

幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

2、感受詩(shī)歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一：觀察動(dòng)物圖片。

2、出示小猴圖片。問(wèn)：這是誰(shuí)？小猴的什么地方玩？假如你有長(zhǎng)尾巴你想干什么？

3、出示長(zhǎng)頸鹿圖片。問(wèn)：這是誰(shuí)？長(zhǎng)頸鹿的什么地方玩？假如你有長(zhǎng)脖子你想干什么。

二：學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

1、有一首詩(shī)歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫《我想》。

2、教師示范朗誦一編。問(wèn)：詩(shī)歌的題目是什么？有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)？

3、師幼一起朗誦2編，邊朗誦邊表演。

三：創(chuàng)編詩(shī)歌。

1、幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩(shī)歌。（討論）。

2、每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩(shī)歌。（創(chuàng)編）。

3、師幼整理詩(shī)歌。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十一

1．激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展幼兒想像力。

2．鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備各種職業(yè)圖片。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

1．幼兒了解父母的職業(yè)情況。

2．請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。

(二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。

(三)抽圖片講述。每個(gè)幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的'人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。

(四)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大以后干什么，鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

1．引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。

2．組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

(六)小結(jié)，教育幼兒努力學(xué)習(xí)。

藝術(shù)：把自己的愿望和理想畫下來(lái)。

討論各種職業(yè)的人的工作。

布置各種職業(yè)的圖片，供幼兒講述。

了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)。

幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，嘗試用多種方法來(lái)解決問(wèn)題，并獲得成功的體驗(yàn)。

2、理解相關(guān)動(dòng)詞的正確使用。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入（演示課件）。

二、根據(jù)故事情節(jié)，展開(kāi)想象，解決問(wèn)題。

1、討論：水果很多，吃不完，怎么辦呢？

2、理解動(dòng)詞：挑。

3、討論：怎么幫小熊賣水果？

（1）為什么沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買水果？

（2）有什么好辦法讓小動(dòng)物知道呢？（幼兒自由討論）。

4、根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞“抱”“拎”“卷”“抬”

（1）小兔買水果“抱”回家。

（2）小貓買水果“拎”回家。

（3）大象買水果“卷”回家。

（4）小老鼠買水果“抬”回家。

5、討論：賣剩的水果怎樣拿回家？

三、幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，體驗(yàn)成功的喜悅。