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家庭讀書先進(jìn)事跡與讀書成果的關(guān)系 家庭讀書事跡及成果篇一

第一篇：書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：)書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡

上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì)了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi)，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng)，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，所以一直以來(lái)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜，一個(gè)是我們大人的書柜，一個(gè)是孩子自己的書柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識(shí)都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料)比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識(shí)告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè)意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。家長(zhǎng)簽名：邱俊紅 讀書情況與讀書心得

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間看書，多則20分鐘，少則5分鐘?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我開(kāi)始喜歡閱讀世界名著，歷史書籍或是古詩(shī)詞。比如《基督山伯爵》《史記》《三國(guó)演義》《楚辭》，通過(guò)閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書籍，豐富知識(shí)面，開(kāi)闊視野。家長(zhǎng)推薦意見(jiàn)

江寧從小愛(ài)看書、喜閱讀，見(jiàn)到書本就愛(ài)不釋手。家里訂閱的圖書看完后，還常去書店、圖書館買書、看書、借書。一直以來(lái)，孩子閱讀的書籍?dāng)?shù)量多、類型豐富。通過(guò)閱讀，孩子擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了寫作能力，積累了許多好詞美句，并能把它們充分運(yùn)用到作文中。孩子的理解能力也不斷增強(qiáng)，為她的各科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以閱讀對(duì)孩子的幫助真的很大。家長(zhǎng)簽名：許進(jìn)明

第二篇：一個(gè)“書香家庭”的讀書“先進(jìn)事跡”一個(gè)“書香家庭”的讀書“先進(jìn)事跡”——只談讀書

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗，往來(lái)全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說(shuō)先進(jìn)，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談?wù)勛x書這兩個(gè)字。有人說(shuō)不重視讀書的家庭，是平庸的家庭?？晌抑匾暳艘琅f平庸，證明我讀書很不得法，是沒(méi)資格談的，很混沌，還是給大家做 個(gè)反面吧。

提到讀書，一般都要說(shuō)藏書，今夕是何年?。刻问嚼病，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上bt，再用pda看，特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏，平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢(shì)稍微多了點(diǎn)）....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂(lè)把書讀出來(lái)，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢(mèng)鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷bt了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處---新杭州圖書館，開(kāi)館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒(méi)事都會(huì)去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流（三樓），空調(diào)舒適，茶水免費(fèi)，懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下（非春晚式廣告，純心里話）。

現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書的地方，她會(huì)怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？ｎｏ！唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo)，隨孩子喜好，不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會(huì)愛(ài)上讀書，與書為伴，與書為友。經(jīng)?？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩(shī)靈秀，真想問(wèn)問(wèn)他老人家，讀灰太郎會(huì)怎么樣？可惜隔空

幾世已無(wú)解，只有酸楚上心頭。

現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著書本兒，回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫、紀(jì)錄片先載下來(lái)，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書報(bào)見(jiàn)聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后，就集體回巢各就各位開(kāi)始看書，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說(shuō)叫品味格調(diào)），女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高，有字就行，沒(méi)字湊畫也行，如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè)，就更加完美了。不知這是不是

就叫有書真富貴，無(wú)事小神仙。

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，可不是句空話，最好的書都在現(xiàn)實(shí)生活中。書只是知識(shí)的文字表現(xiàn)，知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操的好地方（謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對(duì)公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博

物館、浙江音樂(lè)廳....經(jīng)常有書畫、科技、歷史、音樂(lè)等巡展，具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢。還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應(yīng)有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠(yuǎn)勝看書。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、問(wèn)歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻(xiàn)巨大，高山仰止。魂兮歸來(lái)！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場(chǎng)，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，即可防止死讀書，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書的催化劑，真 不失為一個(gè)好辦法。

讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書有時(shí)也會(huì)讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無(wú)知的快樂(lè)對(duì)應(yīng)。這不是偉人說(shuō)的，是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。

第三篇：書香家庭讀書事跡書香家庭讀書事跡 二年三班 姚毓恒家長(zhǎng)

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書百看不厭。

上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書。通過(guò)這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書，讓書香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

第四篇：書香少年事跡介紹xx出生在一個(gè)書香之家，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了他熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，不但閱讀量大，而且知道有選擇性和針對(duì)性的找書讀。從低年級(jí)開(kāi)始，他就給要求自己每天無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記，有時(shí)因?yàn)榭磿?，耽誤了練琴，為此還遭到媽媽的批評(píng)。

xx同學(xué)積極參加學(xué)校、縣組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，認(rèn)真及時(shí)地填寫好讀書卡，能寫具體生動(dòng)的讀后感。最是書香能致遠(yuǎn)，大量的閱讀滋養(yǎng)了他的習(xí)作素養(yǎng)。他的習(xí)作經(jīng)常作為范文，在班級(jí)中朗讀。幾年來(lái)，他已寫了許多讀書筆記和生活練筆，并且有多篇作文在《xxxx》等報(bào)刊上發(fā)表，還獲得了浙江省“xxxx”稱號(hào)。廣泛的閱讀豐富了他的知識(shí)，開(kāi)闊了他的視野，也培養(yǎng)了他良好的道德情操。

xx同學(xué)不僅自己愛(ài)讀書，還能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書。經(jīng)常將自己讀過(guò)的好書推薦給同學(xué)，和同學(xué)一起看，一起討論，他的觀點(diǎn)常常得到同學(xué)的夸贊。他愛(ài)讀書，確實(shí)是一位可愛(ài)的“書香少年”。第：書香少年事跡書香少年事跡材料

我是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，我能按照自己方式理解?？傊?，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言……是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。一、二年級(jí)都被評(píng)為三好學(xué)生。在這學(xué)期剛舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我看過(guò)很多書： 數(shù)學(xué)故事《荒島歷險(xiǎn)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書》、《我第一本科學(xué)漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書里，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也懂得了許多道理?，F(xiàn)在上三年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，我在寫作上也有了較大的進(jìn)步。jeyoo小編推薦其他范文：書香家庭讀書計(jì)劃 書香家庭讀書感言 書香家庭讀書心得 家庭讀書感受(書香家庭)書香家庭事跡材料

家庭讀書先進(jìn)事跡與讀書成果的關(guān)系 家庭讀書事跡及成果篇二

一個(gè)“書香家庭”的讀書“先進(jìn)事跡”

——只談讀書

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗，往來(lái)全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說(shuō)先進(jìn)，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談?wù)勛x書這兩個(gè)字。有人說(shuō)不重視讀書的家庭，是平庸的家庭?？晌抑匾暳艘琅f平庸，證明我讀書很不得法，是沒(méi)資格談的，很混沌，還是給大家做個(gè)反面吧。

提到讀書，一般都要說(shuō)藏書，今夕是何年??？太形式啦?，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上bt，再用pda看，特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏，平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢(shì)稍微多了點(diǎn)）....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂(lè)把書讀出來(lái)，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢(mèng)鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷bt了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處---新杭州圖書館，開(kāi)館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒(méi)事都會(huì)去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流（三樓），空調(diào)舒適，茶水免費(fèi)，懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下（非春晚式廣告，純心里話）。

現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書的地方，她會(huì)怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？ｎｏ！唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo)，隨孩子喜好，不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會(huì)愛(ài)上讀書，與書為伴，與書為友。經(jīng)常看到女兒廢寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩(shī)靈秀，真想問(wèn)問(wèn)他老人家，讀灰太郎會(huì)怎么樣？可惜隔空幾世已無(wú)解，只有酸楚上心頭。

現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著書本兒，回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫、紀(jì)錄片先載下來(lái)，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書報(bào)見(jiàn)聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后，就集體回巢各就各位開(kāi)始看書，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說(shuō)叫品味格調(diào)），女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高，有字就行，沒(méi)字湊畫也行，如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè)，就更加完美了。不知這是不是就叫有書真富貴，無(wú)事小神仙。

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，可不是句空話，最好的書都在現(xiàn)實(shí)生活中。書只是知識(shí)的文字表現(xiàn)，知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操的好地方（謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對(duì)公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博物館、浙江音樂(lè)廳....經(jīng)常有書畫、科技、歷史、音樂(lè)等巡展，具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢。還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應(yīng)有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠(yuǎn)勝看書。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、問(wèn)歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻(xiàn)巨大，高山仰止?；曩鈿w來(lái)！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場(chǎng)，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，即可防止死讀書，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書的催化劑，真不失為一個(gè)好辦法。

讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書有時(shí)也會(huì)讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無(wú)知的快樂(lè)對(duì)應(yīng)。這不是偉人說(shuō)的，是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。

家庭讀書先進(jìn)事跡與讀書成果的關(guān)系 家庭讀書事跡及成果篇三

讀書先進(jìn)事跡

白學(xué)敏，女，今年19歲，職業(yè)高中高二三班學(xué)習(xí)委員，語(yǔ)文課代表。白學(xué)敏同學(xué)性格開(kāi)朗、聰慧善良、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極上進(jìn)。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人。

在學(xué)習(xí)上，她具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，知識(shí)面寬，從進(jìn)入到職業(yè)高中到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年獲得三好學(xué)生稱號(hào)。

在工作上，積極熱情，工作能力強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，責(zé)任心強(qiáng)。職高二年級(jí)的學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。因此，不能不深思：早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。韓玉冰同學(xué)酷愛(ài)讀書。無(wú)論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。

閱讀能夠積累大量的知識(shí)，提升理解的能力。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書是我們的良師益友。閱讀，可以增廣見(jiàn)聞，每天閱讀一篇文章使孩子的學(xué)問(wèn)增加不少。這樣不但能夠幫助理解課文，提高孩子的語(yǔ)言感悟能力，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。多讀書，可以讓我們變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，讓我們用自己的方法來(lái)解決遇見(jiàn)的問(wèn)題。多讀書，也能使心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使我們身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方法。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！總之，閱讀量給孩子帶來(lái)了很多好處，比如提高表達(dá)能力、感悟能力、習(xí)作水平等等。

白學(xué)敏同學(xué)會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，一步步地前進(jìn)，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！

家庭讀書先進(jìn)事跡與讀書成果的關(guān)系 家庭讀書事跡及成果篇四

書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡

第一篇：

上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì)了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi)，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng)，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，所以一直以來(lái)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜，一個(gè)是我們大人的書柜，一個(gè)是孩子自己的書柜，這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識(shí)都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識(shí)告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè)意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

家長(zhǎng)簽名：邱俊紅

讀書情況與讀書心得

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間看書，多則20分鐘，少則5分鐘?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我開(kāi)始喜歡閱讀世界名著，歷史書籍或是古詩(shī)詞。比如《基督山伯爵》《史記》《三國(guó)演義》《楚辭》，通過(guò)閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書籍，豐富知識(shí)面，開(kāi)闊視野。

家長(zhǎng)推薦意見(jiàn)

江寧從小愛(ài)看書、喜閱讀，見(jiàn)到書本就愛(ài)不釋手。家里訂閱的圖書看完后，還常去書店、圖書館買書、看書、借書。一直以來(lái)，孩子閱讀的書籍?dāng)?shù)量多、類型豐富。通過(guò)閱讀，孩子擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了寫作能力，積累了許多好詞美句，并能把它們充分運(yùn)用到作文中。孩子的理解能力也不斷增強(qiáng)，為她的各科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以閱讀對(duì)孩子的幫助真的很大。

家長(zhǎng)簽名：許進(jìn)明

第二篇：一個(gè)“書香家庭”的讀書“先進(jìn)事跡”

一個(gè)“書香家庭”的讀書“先進(jìn)事跡”

——只談讀書

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗，往來(lái)全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說(shuō)先進(jìn)，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談?wù)勛x書這兩個(gè)字。有人說(shuō)不重視讀書的家庭，是平庸的家庭?？晌抑匾暳艘琅f平庸，證明我讀書很不得法，是沒(méi)資格談的，很混沌，還是給大家做

個(gè)反面吧。

提到讀書，一般都要說(shuō)藏書，今夕是何年?。刻问嚼病，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡

到網(wǎng)上bt，再用pda看，特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏，平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂(lè)把書讀出來(lái)，賊輕松賊方便。近幾年足不出戶，就偷偷bt了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處---新杭州圖書館，開(kāi)館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒(méi)事都會(huì)去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流，空調(diào)舒適，茶水免費(fèi)，懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下。

現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書的地方，她會(huì)怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？ｎｏ！唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo)，隨孩子喜好，不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會(huì)愛(ài)上讀書，與書為伴，與書為友。經(jīng)?？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩(shī)靈秀，真想問(wèn)問(wèn)他老人家，讀灰太郎會(huì)怎么樣？可惜隔空

幾世已無(wú)解，只有酸楚上心頭。

現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著書本兒，回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫、紀(jì)錄片先載下來(lái)，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書報(bào)見(jiàn)聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后，就集體回巢各就各位開(kāi)始看書，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮，女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高，有字就行，沒(méi)字湊畫也行，如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè)，就更加完美了。不知這是不是

就叫有書真富貴，無(wú)事小神仙。

讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，可不是句空話，最好的書都在現(xiàn)實(shí)生活中。書只是知識(shí)的文字表現(xiàn)，知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操的好地方，比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博

物館、浙江音樂(lè)廳....經(jīng)常有書畫、科技、歷史、音樂(lè)等巡展，具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢。還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應(yīng)有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠(yuǎn)勝看書。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、問(wèn)歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知

道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻(xiàn)巨大，高山仰止?；曩鈿w來(lái)！司徒雷登。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，即可防止死讀書，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書的催化劑，真

不失為一個(gè)好辦法。

讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書有時(shí)也會(huì)讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無(wú)知的快樂(lè)對(duì)應(yīng)。這不是偉人說(shuō)的，是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下。

謝絕感謝。

第三篇：書香家庭讀書事跡

書香家庭讀書事跡

二年三班 姚毓恒家長(zhǎng)

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書百看不厭。

上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享。《狼王夢(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書。通過(guò)這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書，讓書香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

家庭讀書先進(jìn)事跡與讀書成果的關(guān)系 家庭讀書事跡及成果篇五

書香少年家庭讀書先進(jìn)事跡

上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì)了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi)，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng)，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，所以一直以來(lái)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜，一個(gè)是我們大人的書柜，一個(gè)是孩子自己的書柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識(shí)都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。()比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識(shí)告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè)意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

家長(zhǎng)簽名：邱俊紅

讀書情況與讀書心得

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間看書，多則20分鐘，少則5分鐘?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我開(kāi)始喜歡閱讀世界名著，歷史書籍或是古詩(shī)詞。比如《基督山伯爵》《史記》《三國(guó)演義》《楚辭》，通過(guò)閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書籍，豐富知識(shí)面，開(kāi)闊視野。

家長(zhǎng)推薦意見(jiàn)

江寧從小愛(ài)看書、喜閱讀，見(jiàn)到書本就愛(ài)不釋手。家里訂閱的圖書看完后，還常去書店、圖書館買書、看書、借書。一直以來(lái)，孩子閱讀的書籍?dāng)?shù)量多、類型豐富。通過(guò)閱讀，孩子擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了寫作能力，積累了許多好詞美句，并能把它們充分運(yùn)用到作文中。孩子的理解能力也不斷增強(qiáng)，為她的各科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所以閱讀對(duì)孩子的幫助真的很大。

家長(zhǎng)簽名：許進(jìn)明