一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該包含具體的案例和感悟，能夠清晰地展示自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)首先需要我們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和掌握。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，給大家分享學(xué)習(xí)的心得。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇一

讀書(shū)是一件幸福的事情，無(wú)論人生處于何種狀態(tài)，讀書(shū)都能為你提供精神上的支持和安慰。倘若能在讀書(shū)中領(lǐng)悟到人生的一些真諦和哲理，那么將會(huì)是一種更加珍貴的體驗(yàn)。最近，我讀了一本名為《人生》的書(shū)，從中體會(huì)到了一些哲理，帶給我很多啟示。

第二段：人生的不確定性。

首先，在《人生》的書(shū)中，作者指出了人生的本質(zhì)——不確定性。生命的軌跡是無(wú)法預(yù)測(cè)的，我們無(wú)法事先知道未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么。我們可以向前走，但我們不能知道這條路將何去何從。我們能做的只是一步步向前走，盡力而為。因此，正視人生的不確定性，尤其是在需要做出一些重大決策的時(shí)候，我們需要更加冷靜清晰地思考，并認(rèn)識(shí)到即使我們的選擇有時(shí)候并不是最好的，但錯(cuò)誤只是我們前行路上的一個(gè)必要組成部分。

第三段：謙虛的重要性。

其次，作者也呼吁我們要保持謙虛的態(tài)度。當(dāng)我們開(kāi)始思考人生的意義和方向時(shí)，我們必須謙虛地承認(rèn)自己對(duì)于未知的事情知之甚少。我們不得不面對(duì)我們所知道的和未知的、我們所能想象的和我們想象不到的。因此，謙虛和開(kāi)放的精神是成功之路必不可少的品質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)人都在學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可能比我們更聰明或經(jīng)驗(yàn)更豐富。

第四段：圍繞價(jià)值觀建立人生意義。

此外，《人生》的書(shū)中還提出了建立人生意義的一個(gè)重要途徑——通過(guò)圍繞價(jià)值觀來(lái)建立人生意義。無(wú)論是科學(xué)，藝術(shù)，社會(huì)服務(wù)還是其他任何領(lǐng)域，如果我們相信我們正在為人類(lèi)的利益而努力，那就會(huì)為我們的奮斗物證情感上的滿(mǎn)足反而可能帶來(lái)更多的成就。通過(guò)創(chuàng)造和分享自己的價(jià)值觀，我們可以找到真正意義上的人生目標(biāo)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，《人生》這本書(shū)讓我從不同的角度來(lái)思考一些人生哲學(xué)的問(wèn)題，使我的思考更加深入。我們的人生旅程是不可預(yù)見(jiàn)的，但是通過(guò)謙虛和建設(shè)性的思考，我們可以在這條旅程上為自己找到真正的意義。在讀書(shū)中，我們探索自己和世界的同時(shí)，也可以找到我們自己的人生方向。因此，我期待著更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，帶著我在這個(gè)美好的世界上盡情奔跑。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀書(shū)是一種愉悅的體驗(yàn)，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，還可以挖掘自己內(nèi)心深處的感悟，從而獲得對(duì)生命的新認(rèn)識(shí)。《人生》是一本由華人散文大師林清玄所著的散文集，這本書(shū)引領(lǐng)我們通過(guò)對(duì)生命的洞悉，尋找內(nèi)心真正的自我，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在閱讀《人生》后，我有許多感悟和思考，下面就分享一下我的體驗(yàn)。

第二段：對(duì)于生命的思考。

《人生》讓我反思了生命所包含的意義和價(jià)值。閱讀過(guò)程中，作者用他自己的親身經(jīng)歷和敏銳的感覺(jué)描繪了生命在我們身邊的真實(shí)畫(huà)面，讓我更深入地思考生命的真諦。生命年輕而脆弱，而我們卻總是浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜當(dāng)下。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)好工作和生活，多去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)真正美好的事物，這樣才能更好地領(lǐng)悟生命的真諦。

第三段：對(duì)于自己的思考。

通過(guò)閱讀《人生》，我更加認(rèn)識(shí)到了自我，也對(duì)內(nèi)心更加深刻地思考了解。書(shū)中的散文飽含哲理，讓我開(kāi)始內(nèi)省自己、反思人生。常言道，“己所不欲，勿施于人”，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并改正自己的問(wèn)題，這樣，才能在生活中塑造出積極的態(tài)度和良好的人格?？吹綍?shū)中許多深度啟示時(shí)，我突然感覺(jué)自己對(duì)生活有了更多的認(rèn)識(shí)，也更多地關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的想法。

第四段：對(duì)于他人的思考。

閱讀《人生》還幫助我更好地理解了他人，從而體現(xiàn)出同理心。我們經(jīng)常忽略了身邊的人。許多時(shí)候，我們被日常瑣事弄得焦慮不安，而忽視了身邊真正在追求自我價(jià)值的人。只有了解他人，才能更好地與之交流，從而產(chǎn)生更多的共鳴和意義。

第五段：總結(jié)。

《人生》透過(guò)散文的形式，向我們呈現(xiàn)了生活中的美好與挫折，使我們?cè)陂喿x時(shí)產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)，也打開(kāi)了生命的另一面。通過(guò)對(duì)自己和他人認(rèn)識(shí)的深入，我們可以更好地掌握生命，從而更好地點(diǎn)亮生命的華麗之芒。在以后的人生道路中，我們要時(shí)刻保持對(duì)生命的認(rèn)同和責(zé)任，學(xué)習(xí)用心體驗(yàn)生命，不斷豐富自己的內(nèi)在，從而迎接更加美好的未來(lái)。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇三

這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說(shuō)的內(nèi)容，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。

先來(lái)談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛(ài)情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛(ài)情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林通過(guò)關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。

高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征。縱觀他的人生，總是充滿(mǎn)跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想?！倍呒恿忠苍谄渲衅穱L了人生的酸甜苦辣。

什么是人生？無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種種選擇，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選擇的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了……。”

而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說(shuō)的是，社會(huì)本來(lái)就如此，沒(méi)有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無(wú)法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！

作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”而我們，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選擇，就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知！但我在這里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選擇，堅(jiān)定信念，勇往直前！

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇四

人生中，讀書(shū)是一種重要的修行方式，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，探索未知領(lǐng)域。曾經(jīng)，我讀過(guò)一本名為《人生》的書(shū)，為我的成長(zhǎng)與人生觀帶來(lái)了極大的啟迪。在讀完此書(shū)后，我對(duì)自己生命的意義有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐中對(duì)作者的思想體系有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生的影響和思考。

一、人生格言。

書(shū)中提到的人生格言讓我很受啟發(fā)。人生格言代表了一個(gè)人的生命價(jià)值觀和行動(dòng)準(zhǔn)則，會(huì)在一生中影響著他對(duì)待自己和他人的態(tài)度，以及對(duì)待事業(yè)的方法和決策。無(wú)論是“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”還是“先苦后甜，吃虧是?！保鼈兌寄芗?lì)我在生活中保持積極心態(tài)，勇往直前，不斷追求更好的未來(lái)。這意味著不僅要謀求個(gè)人成功，還要在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出一些積極的貢獻(xiàn)。

在書(shū)中，作者談到了人生態(tài)度的問(wèn)題。人生態(tài)度直接關(guān)系到我們的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。我的人生態(tài)度是樂(lè)觀積極的，我相信人生本身就是一段旅程，我們必須直面人生中不可避免的挫折和困難。既然不能改變事實(shí)，我們就需要學(xué)會(huì)接受，在對(duì)待困境時(shí)始終保持積極的態(tài)度。因此，我選擇欣賞生活中的美好事物，制造自己的快樂(lè)。事實(shí)上，每個(gè)人都應(yīng)該去擁有自己的人生態(tài)度，并努力保持著這種態(tài)度。

三、人生目標(biāo)。

在讀完這本書(shū)后，我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。反復(fù)思考后，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)并通過(guò)習(xí)得技能和不斷挑戰(zhàn)自我來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人生是一條漫長(zhǎng)而復(fù)雜的旅程，我們必須擁有自己的行動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)方向。只有確定好目標(biāo)并專(zhuān)注于實(shí)現(xiàn)它，我們才能讓自己的人生更加意義深刻，更加充實(shí)。

在書(shū)中，也談到了人生正義的問(wèn)題。人生正義并不是一件容易做到的事情，有時(shí)黑暗和無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，也會(huì)沖淡我們的正義感。人生正義，就是在保護(hù)自己的同時(shí)，也能對(duì)別人伸出援手，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我們需要去發(fā)現(xiàn)社會(huì)的不公不義，積極行動(dòng)，為弱勢(shì)群體獻(xiàn)上我們自己的一份力量。

五、人生收獲。

讀完這本書(shū)后，我不僅有了一個(gè)更清晰的人生規(guī)劃和人生價(jià)值觀，還收獲了關(guān)于人生的更多思考和收獲。人生中的收獲需要我們?nèi)ビ眯娜ジ惺埽鼈儼松恼嬷B和智慧，能夠給我們帶來(lái)深刻的啟示和幫助。是這些思考和收獲，讓我們能夠不斷地完善自我，不斷探索和成長(zhǎng)。

總之，讀《人生》這本書(shū)，讓我有更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己、改變自己，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到什么才是重要的，如何去規(guī)劃自己的人生。在今后的人生旅程中，我會(huì)不斷努力去實(shí)踐自己的人生理念，讓自己不斷地成長(zhǎng)和完善自己。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇五

路遙，中國(guó)當(dāng)代作家，生于陜北清澗縣一個(gè)世代農(nóng)民家庭，其代表作《平凡的世界》、《人生》。由于路遙出身農(nóng)村，他的寫(xiě)作素材基本來(lái)自農(nóng)村生活，他始終認(rèn)定自己是一個(gè)“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”，是“既帶著‘農(nóng)村味’又帶著‘城市味’的人”，他堅(jiān)信“人生的最大幸福也許在與創(chuàng)作的過(guò)程，而不在于那個(gè)結(jié)果”。看了路遙的《人生》，覺(jué)得他能夠把年輕人的貧窮與窘迫寫(xiě)得如此無(wú)辜、純潔、甚至可愛(ài)，這才是他的不同凡響之處吧。

節(jié)選。

這個(gè)打擊對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)顯然是嚴(yán)重的，對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，他高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué)，已經(jīng)受了很大的精神創(chuàng)傷。虧得這三年教書(shū)，他既不要參加繁重的體力勞動(dòng)，又有時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)他喜歡的文字深入鉆研。他最近在地區(qū)報(bào)上已經(jīng)發(fā)表過(guò)兩三篇詩(shī)歌和散文，全是這段時(shí)間苦鉆苦熬的結(jié)果?，F(xiàn)在這一切都結(jié)束了，他將不得不像父親一樣開(kāi)始自己的農(nóng)民生涯。他雖然沒(méi)有認(rèn)真地在土地上勞動(dòng)過(guò)，但他是農(nóng)民的兒子，知道在這貧瘠的山區(qū)當(dāng)個(gè)農(nóng)民意味著什么，農(nóng)民啊，他們那全部偉大的艱辛他都一清二楚!他雖然從來(lái)也沒(méi)鄙視過(guò)任何一個(gè)農(nóng)民，但他自己從來(lái)沒(méi)有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備!不必隱瞞，他十幾年拼命讀書(shū)，就是為了不像他父親一樣一輩子當(dāng)土地的主人(或者按他的另一種說(shuō)法是奴隸)。

馬云：路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬三輪車(chē)的零工，是《人生》改變了我的人生。

賈樟柯：讀這本書(shū)時(shí)我還是個(gè)孩子。這么多年我看過(guò)很多作品，都對(duì)我的電影創(chuàng)作有很大的影響，但是對(duì)我影響最大的反而是這本《人生》，他讓我對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始思考我的人生。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇六

讀完路遙的《人生》，有幾個(gè)小感觸，雖然我的閱歷有限，但是這其中的道理似乎也明白！

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，無(wú)論哪一個(gè)，走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。

人們常說(shuō)，浮的高，跌得重。無(wú)論到了什么時(shí)候，做人的根本不能丟。

再有，最重要的一點(diǎn)：人似乎總在追求著自己得不到的東西，對(duì)于得到的，或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí)，真的不是這樣的，當(dāng)你瘋狂的追尋著更加新奇，更加具有誘惑力的物品，突然間失去它時(shí)，或者再也不屬于你時(shí)，你才會(huì)猛然警醒，這樣?xùn)|西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一輩子再也不會(huì)有了，縱然他疼得撕心裂肺。

說(shuō)得再俗一點(diǎn)，我覺(jué)得人生就像打麻將，不管手里的這副牌是好是壞，亦或是不留神發(fā)錯(cuò)一張牌，你都得按照排場(chǎng)的規(guī)矩認(rèn)認(rèn)真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說(shuō)，不玩了！

所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧！

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇七

人生是一本厚重而豐富的書(shū)籍，讀書(shū)則是我們跟上這本書(shū)的最佳方式。讀書(shū)不僅僅是翻開(kāi)書(shū)本，閱讀文字，更是一種思考、領(lǐng)悟和體驗(yàn)人生的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)與智慧，還能夠從書(shū)中的故事和人物身上汲取真理和智慧，為人生的道路提供靈感和指引。在我多年的讀書(shū)經(jīng)歷中，我深刻感受到讀書(shū)對(duì)于人生意義的啟迪和影響，讓我更加理解和體會(huì)到人生的寶貴和深邃。

第二段：人生的追求與探索。

通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我深刻認(rèn)識(shí)到人生的真正意義并不僅僅在于物質(zhì)的追求和生活的安逸，而是在于追求內(nèi)心的喜悅和心靈的滿(mǎn)足。書(shū)籍里的智者和英雄們，在豐富精神境界的同時(shí)，也告訴我們?nèi)松恼嬲非笤谟谧非笳胬?、追求盡人事、聽(tīng)天命，以及追求心靈的升華和充盈。在書(shū)籍中，我們可以看到無(wú)窮的智慧和真理，這些思想和觀點(diǎn)，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的追求方向和目標(biāo)。讀書(shū)使我們對(duì)人生的局限性和必然性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也幫助我們更好地破解生活的迷題，找到生命中真正的意義與價(jià)值。

第三段：人生的起伏與坎坷。

人生如書(shū)，充滿(mǎn)曲折與坎坷。一本好書(shū)，必然經(jīng)歷艱辛的寫(xiě)作過(guò)程和復(fù)雜的情節(jié)發(fā)展。類(lèi)似，人生也充滿(mǎn)了許多挫折和困難。好的書(shū)籍中往往充滿(mǎn)了主人公面對(duì)挑戰(zhàn)的故事，他們也會(huì)歷經(jīng)各種艱難險(xiǎn)阻，才能取得成功。讀書(shū)可以教會(huì)我們應(yīng)對(duì)挫折與困難的智慧，從其他人的經(jīng)歷中汲取力量，認(rèn)識(shí)到自己要堅(jiān)韌不拔，勇往直前，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)持不懈追求自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。

第四段：人生的成長(zhǎng)與啟迪。

每一本好書(shū)都會(huì)影響讀者，而讀者也會(huì)在每一本好書(shū)中得到成長(zhǎng)與啟迪。通過(guò)閱讀，我們可以汲取到他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧。書(shū)籍不僅僅是紙面上的文字，更是作者和歷史給予我們的珍貴教誨。通過(guò)和書(shū)中的人物進(jìn)行情感共鳴，我們能夠在他們的視角里找到對(duì)人生問(wèn)題的獨(dú)特解答，同時(shí)又在樂(lè)觀中看到生活的真諦。讀書(shū)不僅可以滿(mǎn)足我們的好奇心，還能喚起我們對(duì)自身潛能和未來(lái)可能性的探索，激發(fā)我們不斷進(jìn)取和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

第五段：人生的智慧與歸宿。

在生活的長(zhǎng)河中，人生的最終目標(biāo)是什么？讀書(shū)給了我們一些答案。讀書(shū)無(wú)疑是通向智慧之門(mén)的鑰匙，通過(guò)書(shū)本我們能夠更好地認(rèn)識(shí)并理解人生的真諦與規(guī)律，找到自我和世界的和諧點(diǎn)。同時(shí)，讀書(shū)可以升華我們的靈魂，使我們更加明智地面對(duì)生活，以更加友善和寬容的心態(tài)對(duì)待他人和世界。最終，人生歸宿在追求美好、追求真理和追求心靈的升華與滿(mǎn)足之中。

總結(jié)部分：

讀書(shū)是一種心靈的修行，也是一種對(duì)人生的追問(wèn)與思考。通過(guò)閱讀，我們可以更加清晰地看到更寬闊的天地，思考更深刻的哲理，得到更高貴的品質(zhì)。同時(shí)，讀書(shū)給我們帶來(lái)的啟迪和感悟也指引我們更好地生活，為人處世。正如貝多芬所說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我相信文學(xué)的品質(zhì)對(duì)人本性的保護(hù)相當(dāng)可貴?！弊x書(shū)提高了我們的品質(zhì)和素養(yǎng)，也讓我們能夠更加清醒地認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值。

讀書(shū)不僅僅是一種興趣愛(ài)好，更是一種修身養(yǎng)性，讓我們更好地面對(duì)人生的奇妙和曲折。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以收獲知識(shí)與智慧，獲得對(duì)人性和世界的洞察，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己和生活的目標(biāo)。讀書(shū)心得與人生息息相關(guān)，讓我們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，領(lǐng)悟人生的真諦與智慧。相信通過(guò)閱讀，我們將迎來(lái)更加美好與充實(shí)的人生旅程。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇八

當(dāng)高加林的民辦教師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無(wú)理的頂了，他對(duì)人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說(shuō)是挨了一巴掌的話，那下崗無(wú)疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當(dāng)上個(gè)民辦教師，也算是生活補(bǔ)償自己一個(gè)甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊刻苦學(xué)習(xí)，既贏得了學(xué)生娃的尊敬和全村老少的愛(ài)戴，又給自己繼續(xù)上進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時(shí)候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么!可是生活好像永遠(yuǎn)會(huì)追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經(jīng)的理想，甘愿作一個(gè)農(nóng)民。在此時(shí)，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā)生了。高加林的叔叔回鄉(xiāng)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，村里干部為了巴結(jié)他，走后門(mén)給加林謀了個(gè)城里記者的職位。高加林曾經(jīng)的已經(jīng)變灰色的夢(mèng)想，又鮮活的閃在眼前了!這先抑后揚(yáng)的手段用的真好，高加林對(duì)生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業(yè)，成了小鎮(zhèn)的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們?cè)诳~緲的夢(mèng)境中忘了自我，開(kāi)始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎?經(jīng)歷一番掙扎，他最終辜負(fù)了對(duì)巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。一切似乎都異常的圓滿(mǎn)，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運(yùn)的人太圓滿(mǎn)。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子后，又回到了農(nóng)村。好像黃粱一夢(mèng)，虛幻一場(chǎng)，然而不同的是，物是人非，他已經(jīng)失去了巧珍，那最可愛(ài)的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。

生活好會(huì)開(kāi)玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強(qiáng)大的對(duì)手，在生活那頭操縱這一切變局?難道人，永遠(yuǎn)只能作被動(dòng)的承受者?抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類(lèi)社會(huì)永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過(guò)分貪圖，不過(guò)分軟弱，終于贏得美好而長(zhǎng)久的幸福生活。無(wú)奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿(mǎn)?？偸嵌⒅约旱目杖?，卻不注意自己的豐滿(mǎn)，這樣，即使很富足了都不會(huì)快樂(lè)，而且往往到頭來(lái)，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不住!

你見(jiàn)過(guò)在在記憶里保持永恒美麗的曇花嗎?她擁有一瞬間的精彩，而無(wú)法獲得平凡的安寧。你見(jiàn)過(guò)路旁默默無(wú)聞的野花嗎?她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見(jiàn)過(guò)山間奔騰的小溪嗎?她時(shí)刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊!人，不是神，沒(méi)有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過(guò)分奢侈的理想和貪得無(wú)厭的心靈。擁有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當(dāng)數(shù)量無(wú)法改變時(shí)，質(zhì)量便是唯一值得去追求的東西。

人生讀書(shū)心得體會(huì)篇九

人生是一個(gè)又一個(gè)的選擇，只有做出選擇才會(huì)知道背后的結(jié)果，是事遂人意亦或后悔不已。遺憾的是我們不能知道結(jié)果再做選擇，但我們做選擇的時(shí)候可以不忘初心。

高加林的人生充滿(mǎn)了無(wú)法統(tǒng)一的矛盾：農(nóng)民與城里人的身份矛盾，巧珍和亞萍的伴侶矛盾。

高加林的教師被下，但他不甘于在土地刨挖一輩子，他開(kāi)始意志消沉，在他自暴自棄的時(shí)候，巧珍出現(xiàn)了，給予了他最真誠(chéng)的關(guān)心，也給予了他最純真的愛(ài)。他開(kāi)始試著與這片土地相處，去接受自己農(nóng)民的身份，但大地并不能讓他施展抱負(fù)，這讓他既痛苦也無(wú)奈，可是生活并沒(méi)有給他選擇。當(dāng)馬占勝給他提供捷徑的時(shí)候，讓他有了選擇，他滿(mǎn)心歡喜的進(jìn)城了，他抱著一絲僥幸享受了權(quán)利帶來(lái)的便利。

他開(kāi)始努力工作，毫不吝嗇的施展他的才華，他過(guò)上了向往的生活，才華有了施展之地，社會(huì)地位也提高了，自尊心也得到了滿(mǎn)足，生活似乎開(kāi)始給他選擇了。

生活有了選擇，人生也就開(kāi)始了選擇。當(dāng)亞萍出現(xiàn)的時(shí)候，他不再是自卑的那個(gè)少年，他可以興奮的在縣文化館和亞萍高談闊論，從國(guó)際問(wèn)題談到文學(xué);當(dāng)巧珍出現(xiàn)的時(shí)候，他不再是對(duì)她親熱的少年，他對(duì)巧珍的家長(zhǎng)里短感到乏味，他排斥巧珍用錢(qián)對(duì)他的關(guān)心。當(dāng)他把亞萍的詩(shī)裝進(jìn)口袋的時(shí)候，當(dāng)他送巧珍紅頭巾的時(shí)候，他的初心開(kāi)始掙扎了，他依舊忘不了是那個(gè)親切可愛(ài)的巧珍陪伴自己度過(guò)了灰暗時(shí)期。

但是，當(dāng)他把愛(ài)情和前途聯(lián)系在一起時(shí)，他做出了選擇，放棄了初心，巧珍成全了他，他開(kāi)始了和亞萍的羅曼蒂克，他的心也開(kāi)始飛向了大城市。

當(dāng)他以為他已經(jīng)在城市扎根的時(shí)候，他忘了埋住他這條根的只是浮土而已。當(dāng)他走后門(mén)的事情被舉報(bào)，他才知道眼前的不是一座橋而是一道他不愿承認(rèn)的虹。他又要成為農(nóng)民了，和亞萍之間消失的鴻溝又出現(xiàn)了，生活收回了給他選擇的權(quán)利，但他卻依然得掙扎。幸運(yùn)的是，當(dāng)他重新扎根回那片土地時(shí)，土地又重新接納了他，但巧珍已嫁做他人婦。 人生面對(duì)選擇時(shí)，是沒(méi)有辦法逃避的，倘若能不忘初心，那不論如何選擇都不能太后悔。一個(gè)選擇也許會(huì)影響一個(gè)時(shí)期甚至是一生，但還好，人生不只一個(gè)選擇。