責(zé)任感是指對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識(shí)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示?？偨Y(jié)范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對(duì)照著寫作，會(huì)更加有針對(duì)性。

我的讀書心得精選篇一

培訓(xùn)第一天，我們就寫了有關(guān)“我的教育理想”的文章，“教育理想”四個(gè)字，讓我想到了兒時(shí)的夢(mèng)想，那時(shí)的夢(mèng)想似乎與教育沒(méi)有任何牽連，甚至當(dāng)時(shí)還堅(jiān)決不把這一職業(yè)放在心里，而如今將要從事的職業(yè)與兒時(shí)的夢(mèng)想要背道而馳了，但我卻發(fā)現(xiàn)我充滿熱血與激情!

想到自己曾經(jīng)的教育實(shí)踐，無(wú)數(shù)的記憶碎片編織成一個(gè)個(gè)畫面，而這些畫面全是“幸運(yùn)”，“溫暖”，這些“幸運(yùn)”與“溫暖”又為我要堅(jiān)定的成為一名教師注入了新的養(yǎng)分，進(jìn)入新學(xué)校，一切都是新的，實(shí)話說(shuō)，這幾天真的累，但我一直在想，什么使我每天如注入了雞血一樣去接觸這份工作，而且還樂(lè)在其中，我想可能就是身邊每一位七十一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的盡職盡責(zé)，每一位前輩的指導(dǎo)，事無(wú)巨細(xì)，教我各種狀況如何去應(yīng)對(duì)，才會(huì)讓我充滿激情，我希望十年之后的我回想起這段忙碌卻充實(shí)的日子時(shí)可以無(wú)悔!

和學(xué)生一起軍訓(xùn)是自己的第一次體驗(yàn)，收獲了很多，學(xué)生們的精神也讓我學(xué)習(xí)到了很多，七天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生們周圍沒(méi)有蔭涼，沒(méi)有父母的陪伴，但是有教官、有老師，老師深知，你們齜牙咧嘴的表情和滿臉汗珠的背后都隱藏著你們的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)，你們的皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑，嬌小的身軀也有了無(wú)限的疼痛感，作為班主任，我們感到心疼，但看到你們的成長(zhǎng)，我們又感到欣慰!

我想說(shuō)同學(xué)們也許現(xiàn)在還不懂得軍訓(xùn)的含義，但老師想說(shuō)，教官的磨練，老師的嚴(yán)厲，并不是你們心中認(rèn)為的針?shù)h相對(duì)，而是想讓你們通過(guò)訓(xùn)練慢慢體會(huì)生活的辛苦與不易，讓你們明白先苦后甜，才是生活。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中所體現(xiàn)出的吃苦耐勞的精神將成為你們美好的回憶和一生的財(cái)富。

最后，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?。

勇者無(wú)懼，因?yàn)槲覀兤床^(guò);。

智者無(wú)惑，所以我們要善于思考;。

行者無(wú)疆，我們要為自己的成長(zhǎng)繼續(xù)努力，讓我們以軍訓(xùn)為起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航!

我的讀書心得精選篇二

最近，我讀了彭學(xué)軍寫的《你是我的妹》這本書。

這本書里有很多個(gè)故事，但是最讓我念念不忘的'是主人公“我”捶石子掙錢給妹妹“老扁”買涼鞋這個(gè)情節(jié)。這個(gè)情節(jié)主要寫了在一次整理房間時(shí)，“我”和老扁發(fā)現(xiàn)了一些廢品和一雙舊涼鞋，這雙涼鞋已經(jīng)經(jīng)過(guò)我們姐妹兩人反復(fù)穿過(guò)，兩邊的襻子都斷過(guò)，鞋底磨的很薄。我們?cè)诎儇浬痰昀锟粗辛艘浑p涼鞋，因沒(méi)有足夠的錢去買這雙涼鞋，“我”去馬路邊捶石子掙錢為妹妹買涼鞋?！拔摇钡摹笆终破鹆搜荩Y(jié)起了繭，但“我”還是咬牙堅(jiān)持，為老扁買下了涼鞋。

讀了這一個(gè)情節(jié)，我覺(jué)得小主人公和老扁那姐妹之間的情誼是多么的可貴。小主人公竟然不惜一切代價(jià)，去捶石子為老扁買新涼鞋，自己卻省吃省和穿著破舊的衣褲，不怕自己的手起泡流血，結(jié)繭。

對(duì)于老扁來(lái)說(shuō)，姐姐是一座山，撐起了靈魂的天堂；姐姐是一條河，帶來(lái)生命和希望；姐姐是一座寶藏，才思靈敏，散發(fā)著與眾不同的智慧之光......

我的讀書心得精選篇三

1、孩子，人世間最難報(bào)答的就是父母恩、老師恩，愿我們以反哺之心孝敬父母，以感恩之心回報(bào)老師。父母和老師對(duì)我們最大的期望，就是希望我們努力讀書，長(zhǎng)大成才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以對(duì)他們最好的報(bào)答，就是聽(tīng)從他們的教誨，努力讀書，不斷進(jìn)步?；丶液髱透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，如掃地、洗碗、洗衣服等，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓老師盡量少為我們操心等。父母在人生尚有來(lái)處；父母去人生只剩歸途。愿你常環(huán)繞在父母膝下，精心陪伴。

2、我國(guó)明朝著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾閱讀過(guò)大量的醫(yī)學(xué)典籍，但是經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐后，發(fā)現(xiàn)古代醫(yī)書中錯(cuò)誤很多，如果按照上面的方法給病人治病，將會(huì)貽害無(wú)窮。于是，他辭去皇家太醫(yī)院的優(yōu)厚職位，決心要重新編纂一部要藥物書籍。他閱讀了上萬(wàn)卷醫(yī)書以及歷史、地理和文學(xué)名著，而且親自到各地到尋找藥材。每到一個(gè)地方，就虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)假。歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，不管是崇山峻嶺，還是荒漠險(xiǎn)灘，哪里有中草藥，哪里就有他的足跡。他白天外出采藥，晚上對(duì)每一種藥草，從產(chǎn)地、栽培到苗、莖、葉、根、花果以及形態(tài)氣味、功能進(jìn)行非常深入細(xì)致地研究。他記錄了數(shù)百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，歷時(shí)19年終于完成了一部藥物學(xué)巨著《本草綱目》。李時(shí)珍用自己一步步的艱難跋涉和一次次親自品嘗，才將藥性、藥效準(zhǔn)確地總結(jié)出來(lái)，為后世中醫(yī)藥的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

3、正如列寧所說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水。”要想知道梨子的滋味，你不親口嘗一嘗，怎么能真正品味得到呢？我國(guó)古代圣賢主張“知行合一”，認(rèn)為掌握知識(shí)固然重要，但實(shí)際應(yīng)用地很重要。要想實(shí)現(xiàn)崇高偉大的志向，就必須腳踏實(shí)地，付諸行動(dòng)。讀書的最終目的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。如果不能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，知識(shí)既成不了力量，也成不了財(cái)富，知識(shí)還是知識(shí)本身。

這本書是一部寫給初中生的學(xué)習(xí)勵(lì)志書。讀了以后，很有收獲，在這里有一些個(gè)人的心得體會(huì)，愿與廣大讀者朋友分享，望不吝賜教。

1、讀書能教你明辨是非曲直，善惡。人活天地間，最要緊的是做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)有德行的人。如果說(shuō)我從讀這本書最大的收獲之一，就是讀好書能幫助我們做一個(gè)好人。著名作家梁曉聲百萬(wàn)字長(zhǎng)篇小說(shuō)《人世間》獲得了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，前一段時(shí)間還把這部小說(shuō)搬上了電視熒屏，電視劇《人世間》受到了廣大電視觀眾的追捧，小說(shuō)中塑造的周志剛、周秉義、周秉坤等人物雖然性格各異，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：好人。他們心底善良，樂(lè)于助人。這也是他們最鮮明的人物特征。我想，如果廣大讀者認(rèn)真地看了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，就會(huì)感受到一種好人的精神力量，從而在不知不覺(jué)中教會(huì)我們做人的道理：做人要懂得包容、做人要懂得孝敬父母、要有感恩之心、要有責(zé)任心、要誠(chéng)實(shí)、要善良等。

2、讀書能溫暖你的心靈。讀書就是回家，讀書就是給自己的靈魂洗澡。全書以一位父親給上初中的孩子寫信的口吻，全面闡述了一位家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)于讀書與做人的諄諄教誨。書中引用了大量的古今中外名人的事跡，精選適合孩子年齡層面的教育案例，以書信的形式同孩子進(jìn)行深入淺出的交流。書中以孩子，我為什么要讓你努力讀書為原點(diǎn)，告誡孩子讀書做人該擁有的重要品質(zhì)，引導(dǎo)孩子梳理正確的讀書觀，激勵(lì)孩子超越昨天的自己。

3、讀書能增加你的綜合能力。我們讀書的最終目的是什么？是要提高我們的四種能力，即：健康身心能力、生活幸福能力、工作學(xué)習(xí)能力、公益特長(zhǎng)能力。這四種能力的獲得要靠書籍學(xué)習(xí)實(shí)踐得來(lái)，要靠實(shí)踐學(xué)習(xí)得來(lái)，要靠報(bào)刊學(xué)習(xí)實(shí)踐得來(lái)，要靠廣電網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)踐得來(lái)。我們應(yīng)該根據(jù)自己所要提高的這四種能力，有選擇的學(xué)習(xí)實(shí)踐相應(yīng)的書籍，在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得真知，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力做到學(xué)以致用，惟其如此，才有可能提高我們的四種能力。

4、學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以致用。清代著名理學(xué)家陸隆其在《示子弟貼》一書中寫到：為父雖在京城，卻深深地關(guān)心著你的讀書、課業(yè)。并非想讓你通過(guò)讀書求取富貴榮華，實(shí)在是想讓你通過(guò)讀書能夠明白圣賢之道，免得日后淪為平庸之輩。讀書與做人，并非截然分開(kāi)的兩件事。認(rèn)真體會(huì)所讀之書，并運(yùn)用到自己身上，效法圣賢之道去做人。惟其如此，才能夠叫做真正的讀書人。為學(xué)的最高境界是篤行，就是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，所以，我向天下讀書人發(fā)出號(hào)召：希望大家都能夠努力做到篤行不怠。這是一部實(shí)至名歸的教育勵(lì)志好書。孩子看了可以明白自己究竟為什么讀書，從而立志，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；家長(zhǎng)看了可以學(xué)習(xí)到如何陪伴和教育孩子才恰如其分，鼓勵(lì)孩子做最好的自己。

通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)實(shí)踐，較為認(rèn)真地研究了其中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并形成了實(shí)踐心得，收獲積累了公益特長(zhǎng)方面的知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，為提高自身公益特長(zhǎng)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我的讀書心得精選篇四

為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評(píng)估驗(yàn)收，展示青年教師的青春風(fēng)采，豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動(dòng)。

即日起至11月上旬

35周歲以下青年教師（具體名單見(jiàn)《青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽方案》

1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質(zhì)稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學(xué)校將于11月初進(jìn)行讀書心得的評(píng)選打分。

2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計(jì)，最終得分按照一定比例折算計(jì)入教學(xué)基本功競(jìng)賽的總成績(jī)。

1.稿件要求：結(jié)合《我的教育心》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會(huì)。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載抄襲。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文仿宋四號(hào)，行距固定值22磅，標(biāo)題下一行注上學(xué)校和姓名，a4紙打印。

2.演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

（1）表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)言流暢，富有激情。講究技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。

（2）內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。

（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（4）效果：有感染力，能打動(dòng)師生。

（見(jiàn)《青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽方案》）

我的讀書心得精選篇五

三年前，我的成績(jī)開(kāi)始下降，從八、九十分降到六十多分，可能是因?yàn)椴徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧，我的成績(jī)一直沒(méi)有提上去。三年級(jí)的時(shí)候不懂事，不努力學(xué)習(xí)，每天去學(xué)校胡混，呆上一天。結(jié)果期末考試時(shí)我創(chuàng)造了我歷史上的一次奇跡，語(yǔ)文67分，數(shù)學(xué)78分，英語(yǔ)63分。我成為了我們班倒數(shù)第五名的學(xué)生。

總結(jié)了這些原因后，我要對(duì)癥下藥了。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。”發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就能變好了。我去書城逛了兩個(gè)小時(shí)，終于找到了我的救命良草—一本教會(huì)差學(xué)生的書《英語(yǔ)百科》。這本書我讀了半個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)成績(jī)上漲到七十多分。

上五年級(jí)后我想成績(jī)好的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。我決定努力向上，爭(zhēng)取成為一個(gè)名列前茅的學(xué)生。我在一本書上得到一個(gè)知識(shí)，早上的記憶力是最好的。于是，我每天早上5：30起床，把課文和生字讀三遍。再跟著錄音機(jī)的英語(yǔ)。我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)提了上去，平均每科提高了十分。并且，我每節(jié)課都聚精會(huì)神地聽(tīng)課，做作業(yè)一絲不茍。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，再加上老師辛勤的輔導(dǎo)。我從一名普通生上升到了一名優(yōu)秀生，信心也提上來(lái)了。在老師的建議下，我開(kāi)始閱讀作文書和《讀者》。古人言：不動(dòng)筆墨不讀書，在閱讀的過(guò)程中，遇到自己不懂的句子劃起來(lái)，上學(xué)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師。發(fā)現(xiàn)好詞好句也把它劃起來(lái)，遇到感悟深的句子談一下感受。我如同一只蜜蜂在百花園里辛勤地吸蜜。閱讀了數(shù)百篇文章后，我的寫作水平突飛猛進(jìn)、日新月異。有的作文還獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅能豐富我們的生活，還能是人變得更淵博。讀了大量的`文章后，我的感想寫作水平提升了很多，對(duì)作文都有了見(jiàn)解和感悟。

時(shí)光快速地流逝，我已經(jīng)上六年級(jí)了。在自己的努力和老師的心血培養(yǎng)下，我成為了名列前茅的學(xué)生?，F(xiàn)在我已是六(3)班的副班長(zhǎng)了?；仡欉^(guò)去，我覺(jué)得我努力還不夠，在整個(gè)年級(jí)上，有很多同學(xué)比我棒比我好，所以我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力向前，我要變成一把鋒利無(wú)比的劍，在困難面前迎刃而上。有的同學(xué)的的成績(jī)比我好，我也發(fā)祥了自己的缺點(diǎn)，細(xì)節(jié)常常被我忽視，考試時(shí)粗心丟分。我從來(lái)都不注意字眼，有時(shí)候我就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的字眼而丟了十多分。所以，我必須得去找我那個(gè)形影不離的好朋友—書。在書中我找到了解決問(wèn)題的辦法，“檢查”是“馬虎”的克星，“馬虎”見(jiàn)到“檢查”，就像老鼠見(jiàn)到貓似的。拔腿就跑。只要認(rèn)真地去檢查，就能避免不必要的扣分。

讀書的關(guān)鍵是讀好書和吸收知識(shí)，讀無(wú)益的書就等于玩物喪志。 簡(jiǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)的熱情與習(xí)方法是最重要的保障。

我的讀書心得精選篇六

趁著寒假的空閑，我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。

我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大??！當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。

以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。

我的讀書心得精選篇七

我很熱愛(ài)讀書，特別是神話類的書籍，把我深深的吸引住了，書里講的很生動(dòng)、形象。

把故事中的人描繪的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話故事，故事講述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著一年只見(jiàn)一次的痛苦。從中我體會(huì)到了牛郎織女無(wú)法割舍的感情。他們的故事使我感動(dòng)。

《女媧造人》的故事傳遍千家萬(wàn)戶，女媧造了男人和女人，使人們能夠生兒育女，繁衍后代，使人們過(guò)上了幸福和諧的生活。

《女媧補(bǔ)天》這個(gè)故事講述了女媧為了讓人們過(guò)上幸福的生活，冒著生命危險(xiǎn)，幫忙人們補(bǔ)天，從中我體會(huì)到了女媧不惜一切也要造福人類的決心與毅力，不屈不撓，頑強(qiáng)不屈。最終，經(jīng)過(guò)一番努力，女媧最終將天補(bǔ)全了。從《女媧造人》和《女媧補(bǔ)天》這兩篇神話故事中，體會(huì)到女媧不僅僅是人類的創(chuàng)始者，還是人們的保護(hù)神，災(zāi)難面前總有女媧保護(hù)人們。

神話故事是我們中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，使我們仿佛身臨其境，我愛(ài)讀神話故事。

我的讀書心得精選篇八

漆黑的天空中，掛著一輪明月，她為貓頭鷹們照亮前進(jìn)的道路。四只貓頭鷹在天空并排飛著，沒(méi)有一絲松懈，因?yàn)樗麄冎溃涸谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，你不能有一絲放松，假如你松懈了，那你就將會(huì)是那些貓頭鷹的囊中之物了。貓頭鷹賽林和他的四個(gè)伙伴奮斗著，他們團(tuán)結(jié)一心，與不懷好意的壞人斗爭(zhēng)著。這個(gè)故事寫得不僅十分精彩，內(nèi)容還曲折無(wú)比。這本書描繪了一個(gè)引人入勝的世界。讀著讀著，就會(huì)令人沉醉其中。

故事的主角是一只出生在提托森林的谷倉(cāng)貓頭鷹——賽林。故事是以一只小谷倉(cāng)貓頭鷹，賽林的妹妹——伊蘭的出生為開(kāi)頭的。賽林很喜歡可愛(ài)的妹妹，經(jīng)常在窩里陪小伊蘭玩，而大哥昆郎卻對(duì)伊蘭有些成見(jiàn)，一直對(duì)伊蘭不冷不熱的。

賽林原本在窩中生活得好好的，而他與原想和爸爸媽媽度過(guò)這美好的時(shí)光，可是，他的哥哥昆郎，親手把他的這個(gè)夢(mèng)想給打碎了。為了得到爸爸媽媽的寵愛(ài)，賽林的哥哥不惜與賽林反目成仇，不惜把賽林，伊蘭趕走，而使得爸爸媽媽更加疼愛(ài)他。他的那個(gè)理由多么的可笑?。⊥瑯樱覟橘惲值拿\(yùn)感到惋惜，原本好好的生活，卻被活活打亂了，讓他無(wú)家可歸，再也見(jiàn)不到爸爸媽媽那慈愛(ài)的臉龐。

賽林被圣靈梟貓頭鷹孤兒院收養(yǎng)了，在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密：圣靈梟貓頭鷹孤兒院的領(lǐng)袖想要用月光，催眠貓頭鷹，而使那些被催眠的貓頭鷹受他們控制，成為他們手中的利刃，為他們稱霸貓頭鷹王國(guó)。賽林下決心要拯救這個(gè)貓頭鷹世界，于是，他千方百計(jì)地逃出了圣靈梟孤兒院，并在一路上結(jié)識(shí)了許多好朋友，比如聰明機(jī)靈的吉菲，勇猛無(wú)比的灰灰，以及反應(yīng)靈敏的掘哥。賽林在好朋友的幫助下，找到了他那失散的妹妹——伊蘭?？杀淮呙叩囊撂m對(duì)他卻是一點(diǎn)兒也沒(méi)印象。我為伊蘭感到可悲，親哥哥剛剛尋找到她不久，可她卻喪失了記憶，不能和家人團(tuán)聚，不知那些被掩埋的記憶何時(shí)才能再次浮上水面?，F(xiàn)在，我更為伊蘭、賽林的哥哥昆郎，不，現(xiàn)在昆郎連他們的“哥哥”都稱不上，感到憤怒，就因?yàn)樗腻e(cuò)念，就使一家人不能團(tuán)聚，兄妹被迫分開(kāi)。昆郎應(yīng)該為自己的行為感到恥辱！

貓頭鷹王國(guó)為我們開(kāi)辟了一片幻想的世界，給我們無(wú)窮的想象力。讀讀這本書吧，你將會(huì)踏入這美好的夢(mèng)幻世界。

我的讀書心得精選篇九

我在初中二年級(jí)之前，一直是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、默默無(wú)聞、不引人注目的小女孩。是在初中二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師的送給我的微笑，從此改變了我的性格。

從小，我就喜歡語(yǔ)文，喜歡寫作文。當(dāng)然，這也是我的特長(zhǎng)。

記得初中二年級(jí)的時(shí)候，我總是坐在第二排靠墻的位置上。那時(shí)候的我，上課不敢發(fā)言，不敢與同學(xué)討論問(wèn)題；下課幾乎不下座位，不去找同學(xué)玩。那個(gè)時(shí)候，我一直這樣，十分內(nèi)向。

但是，有一次在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師講的津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得十分認(rèn)真。然后，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我雖然很想回答，但還是不敢舉手，我將手剛剛舉起一點(diǎn)，又迅速收了回去。

這時(shí)，語(yǔ)文老師看到了我，她似乎看到了我內(nèi)心的害怕與糾結(jié)。她看著我，輕輕地對(duì)我微笑，我看到后，又迅速低下了頭，不敢看她。老師大概停頓了30秒，見(jiàn)我依然沒(méi)有反應(yīng)，便叫起了其他同學(xué)回答。

就這樣，在我很想回答問(wèn)題，卻又不敢舉手的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是給我一個(gè)最美的微笑。

起初，我也不知道這是什么意思。后來(lái)，漸漸地，我明白了，語(yǔ)文老師這是在鼓勵(lì)我，在給我機(jī)會(huì)，想讓我打開(kāi)心扉，勇敢的回答問(wèn)題，說(shuō)出自己的想法。

就這樣，持續(xù)了一個(gè)星期。再一次語(yǔ)文課上，同樣，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，然后轉(zhuǎn)頭看向我，又輕輕地對(duì)我微笑。這次，我鼓起了勇氣，慢慢地將猶如千斤重的石頭一般的右手舉了起來(lái)。語(yǔ)文老師見(jiàn)我終于舉手了，便高興地叫了我的名字。我像一位年邁的老人似的，顫顫巍巍地站了起來(lái)，由于十分緊張，聲音顫抖著回答了問(wèn)題。在我回答問(wèn)題的這兩分鐘左右的時(shí)間讓我感覺(jué)跟過(guò)了千年一樣漫長(zhǎng)。終于回答完了問(wèn)題，剛一坐下，語(yǔ)文老師又給了我一個(gè)最美的微笑。頓時(shí)，我感覺(jué)心里十分舒坦，我終于沒(méi)讓語(yǔ)文老師失望。

漸漸地，我上課敢勇于舉手發(fā)言了，回答問(wèn)題聲音不再抖了。久而久之，我開(kāi)始與同學(xué)交流了；下課還會(huì)與幾個(gè)同學(xué)一起討論上課時(shí)沒(méi)解決掉的問(wèn)題；放學(xué)后也會(huì)和同路的同學(xué)一起回家了......

后來(lái)，我寫了一篇作文《改變命運(yùn)的微笑》，語(yǔ)文老師看了后，十分感動(dòng)，也很開(kāi)心。她告訴我：“人要善于交流，多與他人交往，不要把自己封鎖在自己的小世界里，這樣才能學(xué)到更多的東西，才能健康成長(zhǎng)。”

從此，我變了，我變得善于交流，經(jīng)常與他人來(lái)往，人緣很好了。并且，我的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)了，經(jīng)常被推薦去演講或致詞。

這一切，都還要感謝我的語(yǔ)文老師，我對(duì)懂了她的微笑，讀懂了要如何進(jìn)步，讀懂了要如何適應(yīng)環(huán)境。

我的讀書心得精選篇十

我叫黃康，今年12歲了，我最大的愛(ài)好是讀書?，F(xiàn)把我的讀書心得與大家分享。

記得很小的時(shí)候，我就很渴望讀書，我常?？拗袐寢尳o我買小人書，可媽媽告訴我：“我們連飯都快吃不上了，哪來(lái)錢給你買書呢?”讀一年級(jí)時(shí)，老師囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，告訴我們：知識(shí)是開(kāi)啟社會(huì)的鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過(guò)書，只有不斷豐富自己的知識(shí)才能更好地融入社會(huì)?？墒?，在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)再也沒(méi)別的書看了。那時(shí)學(xué)校圖書館沒(méi)什么書，只有一些學(xué)習(xí)資料。

我太渴望讀書了，這種渴望一直沒(méi)有辦法去達(dá)成，直到有一天，“中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書”向我們贈(zèng)送了好多書。

從此，我一有時(shí)間就往閱覽室跑，一看到書，我就忍不住讀一讀，我的知識(shí)也豐富多了，漸漸地和書成了伙伴。

暑假伊始，我便早早制訂好了讀書計(jì)劃。

我按照計(jì)劃讀了魯迅的《吶喊》、冰心的《冰心兒童文學(xué)全集》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》、鮑姆的《綠野仙蹤》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等中外著名作家的作品。

這些書都是“中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書”向我們贈(zèng)送的，寫得都是那么引人入勝，我不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能學(xué)到做人的道理。

在我讀過(guò)的這些書中，給我教育最深刻的便是《寓言故事》了。其中有一篇《狼來(lái)了》使我受益匪淺：有一個(gè)放羊娃經(jīng)常趕著他的羊群到村外的山上去放養(yǎng)，有一天他閑得無(wú)聊，便想出了一個(gè)壞主意，逗村里的人，他連續(xù)兩次喊狼來(lái)了，把村民騙上山來(lái)，村民非常生氣。有一天狼真的來(lái)了，可是任他怎么喊也沒(méi)人上山來(lái)救他的羊，直到羊被狼吃光了。這個(gè)故事讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊話。如果你經(jīng)常欺騙別人，你的真話也就會(huì)被別人誤以為是謊話，這樣會(huì)給你造成嚴(yán)重的后果。

在我們孤獨(dú)的時(shí)候，“中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書”變成了我們最大的樂(lè)趣。它不但富有知識(shí)性，還具有娛樂(lè)性，當(dāng)我們?cè)诳此鼈儠r(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在我們遇到煩惱時(shí)，最能使我們快樂(lè)起來(lái)的便是讀書了。從“中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書”中獲得的對(duì)自己有益的東西是無(wú)窮的。感謝“中國(guó)移動(dòng)愛(ài)心圖書”，不僅使我知識(shí)豐富起來(lái)，而且教會(huì)了我怎樣做人。

我的讀書心得精選篇十一

每個(gè)周末，每個(gè)節(jié)日，每個(gè)假期，我都會(huì)與好朋友相邀，當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書店。每次來(lái)到書店，都有一種異常的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，再加上那書墨的香，比走進(jìn)大自然更清新，比來(lái)到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬(wàn)種；如草香，是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香，千縷，萬(wàn)縷；是樹(shù)香，是頂天立地的香，千感，萬(wàn)感……我愛(ài)書香的感覺(jué)。

書樂(lè)，情。

書帶來(lái)的也是無(wú)窮的樂(lè)趣。我們幾個(gè)書友常常聚在一齊，討論自我從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無(wú)聊的時(shí)間，并且?guī)?lái)的是樂(lè)趣和上課掌握不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野。書樂(lè)像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂(lè)，刺激的，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛(ài)書樂(lè)的情感。

書情，戀。

書香的感加上書樂(lè)的情等于我對(duì)書的感情——戀。書懷抱著我，我依靠著書，天天的形影不離，日日的相依為命，日復(fù)一日，年復(fù)一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人；似水墨畫，牽動(dòng)著人；像油畫，色彩斑斕，勾引著人……我愛(ài)書情的戀思。

書香+書樂(lè)=書情，書情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛(ài)書，但書香、書樂(lè)、書情又是我愛(ài)書不可缺少的一部分。

我的讀書心得精選篇十二

正如石黑一雄本人所述：(希望這本書會(huì)是)一小口袋誠(chéng)實(shí)、厚道和幸福。

誠(chéng)然，《別讓我走》承載著一小口袋的誠(chéng)實(shí)和善良，但主人公真的快樂(lè)嗎?我只覺(jué)得心里像有一個(gè)裝滿石頭的袋子:無(wú)比沉重。

在書的開(kāi)頭，凱絲給我們講述了一個(gè)平凡而美麗的英式校園的故事，同時(shí)，我們也了解了三個(gè)主人公命中注定的人生。他們別無(wú)選擇，生下來(lái)知識(shí)給別人備用——一個(gè)克隆捐獻(xiàn)者。

凱絲、湯米和露絲的三角戀是平淡而沉重的。露絲是個(gè)自私又好勝的女孩。值得注意的是，我們中的許多人，像她一樣，可能擁有一些我們并不真正喜歡的東西，但由于虛榮和驕傲，我們擁有了它們。

于是原本應(yīng)該在一起的凱絲和湯米被分開(kāi)了。

凱絲是一個(gè)善良的女孩，她總是在默默無(wú)聞的幫助她的朋友。

書中的學(xué)校，黑爾舍姆已不單單是學(xué)生的避風(fēng)港。在凱絲的記憶中，它承載著許多美麗的回憶，可以說(shuō)是“學(xué)生”的家。從后面埃米莉小姐的敘述中可以知道它能存在縣經(jīng)過(guò)了多少艱辛的努力。

在電影版中，令我哭了五分鐘是因?yàn)闇茁?tīng)說(shuō)推遲捐款只是個(gè)謠言。凱絲抱著湯米,兩人在絕望中寧?kù)o“著于是我們這樣一起站著，站在那片野地里，站了很久很久，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是彼此相擁，此時(shí)風(fēng)還在不斷地向我們吹著，吹著，撕拉著我們的衣衫，有一陣子，我們好像就這樣彼此依偎著，因?yàn)檫@是我們唯一不被卷入黑夜的辦法?！?/p>

與其他科幻小說(shuō)不同的是，《別讓我走》的主人公并沒(méi)有反抗。相反，他“擁抱仁慈的舊世界”，默默地承擔(dān)起自己的責(zé)任。

最后，凱絲失去了她所愛(ài)的人，面對(duì)她的，也是終結(jié)。

石黑一雄在此書中不單單是批駁生物科技，亦與我們探討了人心至純至善的一面。

我的讀書心得精選篇十三

相信大家都很喜歡讀書，我也不例外，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯！”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天的一小時(shí)讀書時(shí)間就是我最快樂(lè)的時(shí)候，在書的海洋里暢游，在書的世界中玩耍，其樂(lè)無(wú)窮。

手捧一本好書，無(wú)人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺;讀到歡悅處，我會(huì)不由自主的笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo);讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。

讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大收獲是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

有人說(shuō)：“生活節(jié)奏太快了，哪有時(shí)間讀書？”有人說(shuō)：“現(xiàn)在所有人都沒(méi)有時(shí)間讀書：商人忙賺錢，學(xué)生忙考試，市民忙打牌，農(nóng)民忙種田，工人忙做工?！?/p>

書是源泉、是面包、是良藥，書是作家畢生的結(jié)晶，是智慧誕生的精華。

“一日無(wú)書，百日荒蕪！”書中只有黃金屋，只要你認(rèn)真地、持之以恒的讀下來(lái)，必將終生受益。

我的讀書心得精選篇十四

“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喌拿?，使我悟出了一點(diǎn)道理：書和飯一樣重要，一旦沒(méi)有了書，人類文明就不會(huì)延續(xù)下去了。書如此重要，那我們應(yīng)該讀哪一類的書呢？下面談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，千萬(wàn)別去讀有害的書籍，一定要去閱讀對(duì)我們有益的書、對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)課外知識(shí)有拓展的書。世界名著一定要讀。我喜歡讀科普知識(shí)類的書，但也不能只讀一種類型，要想更好地吸收書中的知識(shí)，最重要的是博覽群書。

一本好書，就是一輪太陽(yáng)，它把你的內(nèi)心照亮，它可以讓你豁然開(kāi)朗。同樣，一本好書也是一座金礦，金礦里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你去開(kāi)采，甚至它的數(shù)量可以由你而定。

我覺(jué)得，光讀好書還不夠，你一定要愛(ài)讀書，會(huì)讀書。讀書方法也很重要，不可以生吞活剝，一定要理解著去讀，多讀。俗話說(shuō)：“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！弊x書要多讀，多讀幾遍才能理解文中想表達(dá)的意思。多讀還不夠，一定要精讀，光理解文章表層的意思還不行，而且要理解的細(xì)致入微。讀完一本好書之后一定要有所感悟，從中學(xué)到知識(shí)才行。

以上就是我對(duì)讀書的體會(huì)了，讀書關(guān)鍵還是在于“讀書好，讀好書，好讀書?！?/p>

我的讀書心得精選篇十五

“一日無(wú)書，百事荒蕪?！边@句話說(shuō)的可好，看書這件事必須日日?qǐng)?jiān)持。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，讀一本好書，就如同和一位高尚的人對(duì)話。一本書，它可以使我們豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，豐富積累，提高素養(yǎng)和品德。由此可見(jiàn)，書對(duì)人的一生會(huì)帶來(lái)多么積極、多么重要的意義。

我認(rèn)為，看書能使人快樂(lè)。看書的時(shí)候，可以把現(xiàn)實(shí)生活中懊惱、悲傷、難過(guò)和生氣的事統(tǒng)統(tǒng)置之腦后，讓人進(jìn)入一個(gè)書籍開(kāi)辟的新世界，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而握拳憤憤不平.......并真正融入了書中的故事里。

我愿意將每一本書都視為自己的朋友、知己。因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到書中的每一個(gè)故事都是白紙黑字的靈魂。書中也會(huì)有少年時(shí)代的叛逆，美麗風(fēng)景的映現(xiàn)，給人鼓勵(lì)的感人事跡等等。我喜歡沉浸書中，同時(shí)也在細(xì)細(xì)品味書中的情節(jié)，揣摩書中的人物及他們千變?nèi)f化的心情，每個(gè)熟悉的背影或是倔強(qiáng)上翹的嘴角，或是離家出走的情節(jié)......閱讀這些的同時(shí)，我會(huì)想象作者的為人，會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷......

讀書給人帶來(lái)的恬靜、舒暢、快樂(lè)，是名利、地位和金錢遠(yuǎn)不可取代的。

我的讀書心得精選篇十六

莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我十分贊同莎士比亞的這句話，我不是因?yàn)樗敲耍俏揖陀羞@樣的親身體驗(yàn)。

我與書離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼，像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)了星星的襯托，像饑餓的我沒(méi)有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。

小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。并且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要資料我也能慢慢地抓住。

讀書講究方法，才會(huì)有更多的收獲。我明白矛盾讀書有“三式”：鳥(niǎo)澉式（求得初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī)，也不能夠像蜘蛛一樣只會(huì)從自我的肚子里抽絲，應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”：博（博覽群書）、記（折書角、畫線、做記號(hào)）、讀（熟讀成誦）。

我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó)，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。