通過總結(jié)，我們可以追溯自己的成長軌跡，看到自己的進步。寫好總結(jié)需要注重語言的精煉和準(zhǔn)確，要盡可能用簡潔明了的詞語表達自己的意思?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇一

為了鍛煉我，媽媽把我送到5天體驗種植的冬令營，讓我去體驗勞動。

我懷著輕松的心情來到營地，心中暗想：“不就是種花種草嗎？又不是沒干過，太簡單了?！?/p>

營地里面的種植工具很齊全，樣樣具備。我跟著教練進入空地，教練從墻上取下一把約三尺高的鏟子，邊操作邊講解。只見他把鏟子插進土中，用腳一蹬，再把鏟子一翻，地上就出現(xiàn)了一個坑。原來這么容易?。∥覍W(xué)著教練的樣子，把鏟子插入土中，可不管怎么用力，我都無法把鏟子深深地插入土中，鏟子就好像被粘在了淺淺的地面。我向教練求助，教練一腳下去，鏟子就完全埋在了土里。我再次接過鏟子，用盡全身的力氣去翻土，可是鏟子依然紋絲不動?？吹酵瑢W(xué)們都努力地挖，我下定決心一定要把土翻出來。我把身體的重心全部用到手中的鏟子上，終于把土翻出來，“啪”一聲，翻出來的土全都彈落在了我的褲子上。看著挖好的坑和臟褲子，我苦笑了一聲，暗想：“這事兒真是看著容易做著難啊！”

我無奈地開始了播種。教練給了我?guī)最w種子，我把它們一股腦地放進了土里，可風(fēng)輕輕一吹，種子就跳出了坑，跟著風(fēng)亂跑。我迅速跑向種子，兩只手向地上一蓋——沒抓?。∥液敛粴怵H，繼續(xù)往前跑，用手去撲，費了好大勁，才抓住種子。我高興地回到自己挖的土坑前，蹲下身，認認真真地把種子一粒一粒地放入土中。我放好了種子，用雙手撥土想把坑填平。突然我摸到了一個滑滑的東西。我迅速把手縮了回來，定睛一看是只蚯蚓，我大叫一聲。教練跑來詢問，我的喉嚨像被塞住了，只能用手去指。教練看到了，便用一張紙襯著，撿起這只不請自來的家伙扔掉，轉(zhuǎn)身安慰我。過了好一會兒，我才平靜下來。

挖好了坑，撒完了種，就差澆水了，我跑到水龍頭前提起水壺去接水，“嘩啦”水壺裝滿了水，我提了提還挺沉，搖搖晃晃地回到坑邊，細心地澆灌。沾上水的土變成了泥，不時地濺到了我的褲腿上。這回，我的褲子真成泥褲子了，可是我已經(jīng)全然不顧了，我沉浸在勞動的喜悅中。

時光飛逝，5天的種植體驗過去了，我對勞動的體會也更加深刻了。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇二

今天，老師布置了一片關(guān)于勞動的作文，我趴在桌子上捧著腦袋冥思苦想還是沒話題寫。著市、那里有個正在打掃衛(wèi)生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的辛苦吧!這樣我既可以寫作文，又可以幫幫清潔工阿姨們!

說干就干，我走過去跟阿姨大了聲招呼。阿姨問我：“小朋友有什么事嗎?”我說：“沒什么事，就是想問一下關(guān)于你的工作!”

我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：“阿姨你這樣工作每天要很早起床吧!

“是呀，干這行的不起早這一天的工作根本干不完!”

“那你們要幾點鐘起床呢?”

“差不多四五點鐘就得起床了!”

“那冬天也這樣，起的這么早嗎?”我驚奇地問。

“是的!”

“阿姨，你們干這行的辛不辛苦?”

“當(dāng)然辛苦啦!我們要掃地、撿垃圾、維護環(huán)境衛(wèi)生……一天要做好多事情!有時候下雨，那些車子看不見水坑，就往旁邊一開，水都濺到我們身上!”

“你們干這行得真不容易!”

“是呀，有時候過節(jié)也不能回家，必須把工作干完了才能回家過節(jié)!”

聽到這里，我也沒有勇氣再問下去了。我想體驗一下這種勞動，就和阿姨說：“阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎?”“可以是可以，但是會把你的衣服弄臟!”阿姨勸我說。我卻對阿姨說：“沒事的，弄臟了叫媽媽洗!”“還是算了吧!”……在我的懇求下阿姨終于答應(yīng)了!

我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就搞來搞去，搞了10幾分鐘我就已經(jīng)氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來一樣。阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我不一會兒就學(xué)會了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。我看到了垃圾就用手撿。就這樣堅持了1個小時，弄的我一身臟乎乎的。

雖然這次的勞動體驗我感到很累，但我還是很高興，因為我體驗到勞動的快樂!

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇三

隨著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，大學(xué)生體驗式勞動成為越來越多大學(xué)生走出校園去尋找兼職、實習(xí)的途徑。這種新型的工作方式，不僅具有一定的勞動力市場需求，更多地是學(xué)生自身對勞動的一種探索。在大學(xué)生體驗式勞動的經(jīng)歷中，我深刻體會到了許多勞動中的幸福感，下面我將就這一話題發(fā)表自己的見解。

大學(xué)生體驗式勞動，是指大學(xué)生以各種形式去體驗、感受、了解勞動過程和勞動價值的一種新型工作方式。一般而言，這種形式的勞動多以志愿者形式參與，或是具有臨時工的性質(zhì)，完成的任務(wù)范圍也比較寬泛，涉及農(nóng)村種植、家政服務(wù)、社區(qū)義務(wù)工等等，這種工作方式可以讓年輕人深入到社會實踐中，發(fā)掘自己的勞動潛力，以及對社會發(fā)展做出一定的貢獻。

大學(xué)生體驗式勞動不同于傳統(tǒng)的兼職工作，更像是一種自我實現(xiàn)的過程，因此也會在勞動中產(chǎn)生一些特有的心理感受。比如我曾參與過社區(qū)的義務(wù)維修工作，這里需要我們?nèi)橐恍├щy的老年人修繕房屋或者電器等，完成后聽到他們的贊嘆，自己也會因此產(chǎn)生深深的滿足感，認為自己在工作中創(chuàng)造了一些幸福。

大學(xué)時期是我們最為迷茫和不確定的時候，對于自己的未來也有許多模糊不清的想法，體驗式勞動也提供了一條尋找職業(yè)規(guī)劃的新途徑。在勞動中，我們將發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，觀察自己有哪些特長和優(yōu)勢等，在這個過程中，可以逐步優(yōu)化自己的位置，從而尋找到一個適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

通過參與體驗式勞動，我們也會擴大自己的交際圈，接觸到不同層次、不同經(jīng)歷的人員，這有助于我們更加全面了解社會中的不同群體，在交際中摸清矛盾與挑戰(zhàn)的本質(zhì)，更為深刻地認識到自己真正的定位。

體驗式勞動已成為年輕人獲得工作、人際交往、職業(yè)規(guī)劃的重要途徑，這種經(jīng)歷可以增加我們的社會責(zé)任感、拓展我們的人文素養(yǎng)，提高我們的個人素養(yǎng)等。我們應(yīng)該更加重視這種勞動方式，推廣它的應(yīng)用，在不斷地實踐中，讓更多的學(xué)生促使體驗式勞動走向更加廣泛的領(lǐng)域，為自己打造出一個更加豐富、更加寶貴的人生經(jīng)歷。（總詞數(shù)：1200）。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇四

這一天，對我來說是個非常特別的日子，因為這一天，我第一次做了家務(wù)。

晚上，我們?nèi)覄偝酝晖盹?，媽媽笑瞇瞇的對我說：“兒子，跟你商量一件事，這次的'鍋碗就由你來刷吧?”我想到媽媽平時辛勤的背影，心里也升起了一絲心疼，所以，就滿口答應(yīng)了。沒想到，刷一個碗，就差點捅出了大簍子。

我先拿出一個碗，正在那仔細的刷，只聽“咣當(dāng)”一聲，碗就掉進了水池里。我頓時嚇得出了一身冷汗，趕緊拿起掉在水池的碗一看，媽呀，幸虧碗比較結(jié)實，沒有摔壞。緊接著，我又輕輕的拿起了一只盤子，小心翼翼的刷著，心想著，這次可千萬別再摔了，結(jié)果，想什么來什么，又像上次那樣也跌進了池子里，又是差點摔壞。為了平復(fù)一下緊張的心，我想，還是洗鍋吧，鍋總不至于摔壞吧。但仔細一看，鍋上殘留的飯渣可比碗上的多多了，我隨手拿起了一個剛刷，拼命的刷，終于刷下了大部分飯渣，還剩有一小部分，我就用指甲摳。經(jīng)過一番努力，鍋碗終于都讓我弄干凈了!

接下來是擦桌子。桌子上邊凈是飯，特別是我坐的地方，再加上一個“更”字。我拿起擦桌布，一遍一遍耐心的擦，終于，桌子也干凈了。

最后一步是掃地，幸虧在學(xué)校經(jīng)常掃地，我家的地也不是特別臟，所以，很快就結(jié)束了這項掃尾工作。全部弄完以后，我一下子躺在床上，揉揉快要斷掉的胳膊，想起媽媽每天都是這樣，不禁心中感慨萬千!

我以后再也不會把飯隨意灑在桌上，把垃圾隨處一扔就不管了。同學(xué)們，你們也不要這樣哦!

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇五

出身農(nóng)家，但卻甚少干農(nóng)活重活，父母深知沒文化的苦和面朝黃土背朝天的辛勞，堅決讓我們一心只讀圣賢書，跳出農(nóng)門！他們挑起了生活的重擔(dān)，替我們負重前行。以至于我肩不能挑，手不能提。之后工作，結(jié)婚生子，更是沒有出賣體力勞動的體驗，偶然一次機會讓我實實在在感受到了體力勞動者的辛勞！

六年前，女兒不滿一歲，我在家專職帶孩子！有一天，鄰居榮嫂子找上門，找到婆婆，讓婆婆和她一起去刷煙盤！原來她們仨人合伙刷煙盤，按勞得酬，多勞多得，一起干活的人有事請假，缺一不可！婆婆思量，家里事多確實走不開，于是就讓我去！整日在家?guī)Ш⒆?，能有這樣一個一天不用帶孩子又有錢掙的機會，心里竊喜，心想：刷個煙盤，能有多累！又不是下地里干農(nóng)活！況且，榮嫂子介紹了要干的活：把煙盤從倉庫拿出來，放在架子上，用高壓水槍沖洗干凈，然后收起來就可以了！一聽這活似乎也沒有多難干，就欣然應(yīng)允！

第二天，起個大早，趕到煙站，不到七點就準(zhǔn)備開工，多勞多得嘛，動力足足！站在倉庫，還是傻了眼，偌大的倉庫，齊整整的煙盤一摞一摞幾乎挨著房頂，人在里面是渺小的！榮嫂子指揮，分工明確，我和榮嫂子管去倉庫拉煙盤，然后擺在架子上，等專管沖洗的大嫂，沖洗完畢，我倆再把煙盤收起來！如此反復(fù)！

剛開始，我手忙腳亂，不是被高處落下的煙盤砸中了，就是被腳下的煙盤絆住了腿，要不就是在拿沖洗干凈的煙盤時被濺一身水！滿身的灰塵，加上噴濺到身上的水，整個人那叫一個狼狽不堪！頓時心生悔意！好好的在家?guī)Ш⒆佣嗍娣?，何苦來受這份罪。但又不能半途而廢。

再看看兩位嫂子，都五十左右，且干勁十足，來來回回，拿煙盤，沖洗，擺放！身手矯健，動作干練，一氣呵成。相比之下，自慚形穢！于是鼓起勁兒，加快腳步，分秒必爭的干起來！

中午吃飯時間閑談，榮嫂子告訴我，另一位嫂子有體面的工作，現(xiàn)在已退休，有退休工資，家里房子出租，一年租金好幾萬，按說家境富足，但就是閑不?。∵@不，這樣又臟又累的活也干的起勁！其實榮嫂子也有工作，但也是閑不住的人！她們的話在耳旁縈繞：人只要活著，就得找點事干，不能混吃等死！不然活的什么勁！我不由得心生敬意！

那一整天是忙碌不停的，從早上七點一直到晚上八點，中午不到一個小時的吃飯時間！這段時間里我們仨都在陀螺般旋轉(zhuǎn)，還好戰(zhàn)績不錯，整整五千個煙盤被我們沖洗干凈，整整齊齊的擺在一旁！按勞得酬，我們仨可掙五百塊錢！看著這一大堆沖洗干凈煙盤，真的是難以想象，這里有我這個從來沒有干過活的人的功勞！

這么多年過去了，每每想起這特殊的一天，我對生活都會有更多的感慨。對勞動者更多一份敬意，更懂得珍惜勞動成果！經(jīng)歷是一筆財富，這種生活體驗，是我輩缺乏的，我們的下一輩生活更優(yōu)越，更缺乏吃苦耐勞的精神！所以真心希望孩子們多參加勞動或到社會上實踐，體會一下勞動的不易，掙錢的艱辛！也希望家長朋友們，大膽放手，讓孩子們積極參與到生活實踐中來，沐風(fēng)櫛雨，經(jīng)歷過更多的.歷練，孩子們才能茁壯成長！

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇六

作為大學(xué)生，我們在學(xué)校里接受了各種各樣的知識和培訓(xùn)，但在實際操作中有時會感到力不從心。因此，通過體驗式的勞動，我們不僅可以鍛煉自己的動手能力，還能進一步了解社會，尤其是勞動者的辛苦和付出。

在我的大學(xué)生涯中，我第一次參加了體驗式勞動，我記憶深刻的是在農(nóng)村的一個小村莊里，給一對老農(nóng)民幫忙收割莊稼。然而，現(xiàn)實卻比我們想象中的要困難和繁重，鼓勵我們的只有那兩位老人的笑容和那不同收獲的工具聲音。通過這次體驗式勞動，我們也深刻理解了農(nóng)民的勞動是不容易的，而且對于市民來說，他們所缺失的道德認識或者說勞動意識，也應(yīng)該重視。

三、在勞動中發(fā)現(xiàn)自己的能力。

在體驗式勞動中，我們的動手能力和團隊協(xié)作能力也暴露無遺。我們可能會因為不專業(yè)而對某些工作感到不適應(yīng)，但是適應(yīng)和掌握技能必須靠團隊的協(xié)作和支持。當(dāng)我們開始專注于工作和發(fā)揮自己的能力時，每一個人的價值會被發(fā)揮出來，我們會為團隊的合作感到欣慰。

四、深入理解社會的其他層面。

除了了解農(nóng)民的勞動，我們還可以通過其他形式的體驗式勞動去深入理解其他層面的社會。比如針對慈善事業(yè)、教育等領(lǐng)域的勞動，這些甚至比我們身邊所見的還要復(fù)雜。接觸這樣的領(lǐng)域呢，可以讓我們學(xué)會關(guān)注社會，也讓我們更了解我們自己和身邊的社會。

五、結(jié)語。

總的來看，體驗式勞動讓我們發(fā)掘自身的潛力，增強了我們的動手能力并讓我們更深入地了解社會。我們希望，在大學(xué)的生活中，我們可以一直保持著這樣的動力和熱情，持續(xù)地對周圍的社會和人們提供堅定的幫助和支持。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇七

哎！對于從來沒干過家務(wù)，甚至沒給自己倒過水（幾乎）的我來說------“勞動”這個詞真是超超超超超級遙遠哦?？墒菦]辦法，師命不可違，為了寫好這篇作文，我只有親身體驗才可以哦。

本大小姐初次”勞動”干點什么好呢？既然是初次干，就不能太累，那么就是它了------洗碗。

哎呀！洗碗很簡單說！倒上洗潔凈，用海綿擦擦就好勒。哇！很干凈嘛！洗碗對于我來說簡直是小菜一碟。干脆做飯得了。就這么決定了，還可以給爸媽一個驚喜哦！我首先把食譜呀電磁爐說明書呀等等等等都拿出來。我略翻了下食譜，最終決定做以下”佳肴”：

1。炒土豆絲（嘿嘿！簡單吧！雖然普通，但我覺得很好吃）。

2。辣椒炒雞蛋（食譜上的不在我能力范圍內(nèi)，只有亂做幾個小菜勒）。

3。辣椒炒肉（同上，不過帶肉的對我還是有點挑戰(zhàn)性啊，不過媽媽早就切好了）。

就這幾個菜吧，第一次做飯不用太多（起碼我這么認為）。我首先把炒土豆絲材料準(zhǔn)備好，按照食譜上說的是：花椒1小匙，生姜1片（切絲），土豆400克，胡蘿卜5cm，小蔥10根，酒2大匙，鹽1小匙，砂糖適量，油適量。都準(zhǔn)備好了，下面就該做了。首先我把土豆皮去了再切成絲（實際上我不是切的，是用那個專把東西弄成絲的玩意弄的）然后把切成的絲放在水中洗肋洗，放在竹箅上濾去水（食譜上說的）。我又把胡蘿卜弄成絲，把蔥切成蔥花（我真是不明白蔥和蔥花有區(qū)別嗎？?。┳詈笪覇与姶艩t，放上油，看到油有情況時（我不知道怎么描述所以用”有情況”就放入土豆、胡蘿卜、生姜開始炒之后放上花椒。之后放上酒、鹽、糖之類的東西用那個勺子在鍋里晃了晃（抱歉！我實在不知道怎么表達）之后那個電磁爐就響了兩聲，最后我把它盛到盤子里放上蔥（或者是蔥花）哈哈~~！本人生平做的第一道菜就誕生拉！本來想做其他2道，可沒時間了，媽媽下班了，她不讓我做了。唉！誰讓我把廚房弄成游泳池了（這都是洗菜的結(jié)果）。

這就是本大小姐第一次做飯的結(jié)果，總體來說，還不錯，嘿嘿！

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇八

峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。做學(xué)習(xí)的.勞動者，是喜是憂纏繞在我的心頭。

都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。

青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我暝暝中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學(xué)習(xí)的樂趣。

回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長衫，抱著“萬般皆下品，惟有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!

“采菊東籬下，悠然見南山?！辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物，種下了不朽的文學(xué)之實。像他一樣，做一個快樂的談書勞動者，何不美哉。

一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動者是快樂的。

“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經(jīng)百衰?？椿ㄩ_花落，云卷云舒，初夏月高懸不語，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我堅信：勞動是快樂的。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇九

“小諾，怎么還在這兒坐著啊，我不是叫你去背包谷嗎？那是我背剩下的，一簍不足，你這死丫頭！”媽媽停了停，接著罵，好像今天和我有“深仇大恨”似的，“家里數(shù)你懶，你成績好，哥哥和姐姐比不了你，可一點兒勞動本領(lǐng)都沒有，以后怎么辦？”

“老媽，我這么小，叫我背那么重的東西，是想壓死我嗎？”我心里非常不爽，懶洋洋地且很不滿地說。

“還小，都十三歲出頭了，做點小事就這么不情愿！”媽媽不知是哪里來的邪火，今天看來是拿我出氣了。接下來的話就更是傷人，“想當(dāng)年你媽是多么威風(fēng)，誰見了都夸我能干，你怎么一點也不像我！真是一代不如一代啊！”

“背就背，有什么了不起，看看我是不是弱不禁風(fēng)？是不是一代不如一代？什么了不起！”我氣啊氣，一向?qū)櫸业膵寢?，今天像吃了火藥?/p>

我背起背簍走出家門，抬頭一看——以藍天為背景的白花花的太陽，照得山川草木沒精打采的。耳里是此起彼伏的蟬聲，似乎在呻吟一熱啊熱啊！才走不多遠，我就汗流浹背了?！拔夷鼙硢幔俊毕胫训搅说乩?，媽媽說是她背剩下的，也許不滿一簍，可是當(dāng)我撿完擠緊插實，競尖尖的一小簍了！我蹲下試了好幾次才勉強站起來。此刻，背上像壓了千斤重的巨石，我咬牙裂嘴眥目，氣也喘不過來，汗水不斷地滲出額頭，我真想一屁股坐下就不起來了！但一想到媽媽的話，我不得不耐著性子往前走。不知道是眼花了，還是背簍太重，無意間被“頑石”絆倒了，背簍一傾斜，包谷撒了一地，膝蓋被硌出了血。我無助極了，真想坐在地上痛哭一場，可是母親又聽不見，我的撒嬌不就浪費了嗎？！我不能灰心，也不能放棄，我忍痛艱難地爬起來，將包谷一一撿起來裝好，鼓足勇氣撐起來，踏上歸家的路……“喲！這是小諾，能幫大人背包谷了，我們家方方啥時像你這樣成績又好又能干，多好?。　痹瓉硎青従玉T阿姨。“我今天不讀書，幫媽媽干活……”我上氣不接下氣地說。聽了她的話，我心里甜甜的，身上似乎有了力量。

我咬咬牙，心想，“堅持住，不能讓馮阿姨笑話?！蔽矣檬职蜒澴犹崞饋韼哟笸冗~步，這時膝蓋由于用勁，不斷地流血，但我只能忍著。

“漫長”的半小時以后，我像經(jīng)歷了兩萬五千里長征，終于“勝利”到家了。媽媽看到我膝蓋流血了，立刻跑過來幫我放下背簍。這時，我才真正理解什么叫如釋負重，雖然膝蓋還在痛，但我臉上露出了“勝利”的笑容。

這次勞動體驗，我深刻體會到父母幾十年如一日的辛苦，我暗暗發(fā)誓：爸爸媽媽太不容易，今后一定要盡可能地幫他們干活！

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十

前幾天，無意間發(fā)現(xiàn)陽臺上有個小綠“球”，走近一看，我的風(fēng)信子“復(fù)活”啦！旁邊還有一株沒長好的小風(fēng)信子呢！在寒風(fēng)中吹了這么些天，它們居然完好無損！

愛“多管閑事”的我想：要是小風(fēng)信子長大了，兩個“萌萌噠”風(fēng)信子擠在一個盆里，豈不是虧待它們了？要不，我來移栽小風(fēng)信子？！

可能這是個錯誤的選擇，但我已經(jīng)完成這項偉大的工程了。

唉，真是“才出龍?zhí)叮秩牖⒀ā卑?！移土工程沒進行一會兒，我就發(fā)現(xiàn)——原來的“沙灘貝殼盆”里的土根本不夠用！沒土怎么辦？我又不是要作“無土栽培”的實驗！難道要讓風(fēng)信子們等死？別告訴我得把小風(fēng)信子移回來哈！等了許久，我一拍腦門——到樓下挖點沃土不就ok了？！

……。

“啪啪”，兩個盆里都裝滿了土，不會差水和無機鹽嘍！

我問媽媽小風(fēng)信子會不會死，媽媽說：“怎么會呢？都長這么大了，不會死的……”

瞧，陽臺上，兩株風(fēng)信子正進行著光合作用……。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十一

今天是勞動節(jié)，媽媽帶我回了姥姥家，說要帶我去體驗勞動。

今天的天氣特別晴朗，走在路上，看著一路的花，我的心情很愉快，也對這次的勞動充滿了期待。

到了菜園，這是我第一次摘豌豆角，所以很高興。我和媽媽開始投入了勞動。我一見到豌豆角，就興奮的不管三七二十一，見到就摘，一會兒就摘了一大把。我滿心歡喜地跑去給媽媽，媽媽笑著告訴我：“這些有的還不能吃?！编?，原來摘豌豆角也有學(xué)問呀!于是媽媽告訴我，有的豌豆角里面沒有籽，摘下來了也沒用。媽媽摘到一顆告訴我說：“這才是能摘的。”

我們彎著腰，一棵一棵地摘，火紅的太陽照在身上，一會兒就出汗了，可我一點兒也不覺得累，感到有用不完的勁兒。

晚上，媽媽給我蒸了豌豆角，吃著自己勞動的成果，我感覺比任何東西的都好吃，在狼吞虎咽的同時我下定決心下次還去摘。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十二

革命的先驅(qū)——xx認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學(xué)校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。

通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：

1、樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。

2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。

3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負起艱巨的建設(shè)任務(wù)。

并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問題。

學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？是從勞動中鍛煉出來的！人必須學(xué)會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。

經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的.就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。

勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

作為一名大學(xué)生我認為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。

當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十三

勞動技能是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學(xué)習(xí)勞動技能的.過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。

制作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什么好呢？——對了，前幾天聽媽媽說過家里衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家里的一個衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始制作了。

一般衣架的長度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過家里衣架后，發(fā)現(xiàn)一般衣架長度為3000毫米，我就在鐵絲長度為900毫米的地方做個標(biāo)記。

我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會兒才固定好。

然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮?？粗约旱膭趧映晒?，心里美滋滋的。

通過這次勞技制作，我發(fā)現(xiàn)：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養(yǎng)成勞動習(xí)慣、形成技術(shù)素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗創(chuàng)造樂趣、鍛煉的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十四

今天，我準(zhǔn)備到農(nóng)村去體驗生活。

一大早，我，弟弟和弟弟的婆婆來到菜地里，一到菜地感到很驚訝！有那么多的蔬菜?。《疾恢趺聪率秩フ?。我準(zhǔn)備向婆婆學(xué)摘菜，并且向婆婆請教怎么摘菜。婆婆說“小弟弟你過來，我教你摘菜”，婆婆開始教我摘菜，告訴我這叫空心菜，摘的時候用大拇指和食指夾住空心菜最嫩的地方，輕輕一捏就捏下來了，我照著婆婆說得做，不一會兒就摘了好多的空心菜，接下來我按照同樣的方法又摘了些海椒，四季豆，我心里特別開心！

通過這次勞動，學(xué)會了摘菜的過程，也收獲了請小朋友們珍惜每一粒糧食，每一片蔬菜，不要浪費！

大學(xué)生勞動體驗優(yōu)秀篇十五

“縫沙包”這個詞匯可不是我的專有名詞。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到勞動基地，第一次拿起針線，開始縫沙包。我先紉線，這可是個鬧人活，可它卻是不可省略的一步。針上的一個小針鼻如同一粒芝麻，，我廢了九牛二虎之力才穿上。再系扣，我左搓搓，右搓搓，結(jié)果把線給搓斷了。原來，系扣也得控制力度與空隙。大了，線斷了；小了；還結(jié)不上?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，我左一下右一下得快了起來。俗話講得好：“樂極生悲”。正在我的針在飛速旋轉(zhuǎn)時，一個手指不知何時湊合了上來，不偏不倚地擋住了針的去路，結(jié)果不用說了。

總算搞定了，我看著我的沙包，不對，頂多是布口袋，忽然，我聯(lián)想到了“四不像”，撲哧一聲笑了。

笑聲過后，我又不免有些感悟，原來，“勞動”這個不起眼的詞匯，也蘊含著如此深奧的技術(shù)?。?！

雖然手多了幾個小眼，可看到了收獲，我還是很欣慰。

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