方案是為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而制定的一系列措施，我們需要有一個有效的方案來應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。方案的成功實施需要團(tuán)隊的協(xié)作和合作，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。如果你正在尋找方案的參考，以下是一些經(jīng)典案例可以給你一些靈感。

中班家長會活動方案篇一

1、讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

2、與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

活動準(zhǔn)。

1、教師開家長會ppt。

2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表。

3、游戲字卡。

活動流程：

一、教師開場發(fā)言。

二、介紹本次家長會流程。

三、熱身游戲。

四、班級情況。

五、年齡特點。

六、重點工作。

七、主題活動。

八、主題研討。

九、家園共育。

十、家長填寫反饋意見。

首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，因為孩子的緣分，才使得咱們有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地介紹今天家長會的活動環(huán)節(jié)，我們會分七個部分來進(jìn)行。

首先我請大家一起來做個熱身游戲，接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學(xué)年重點工作、主題活動，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

好了，在開家長會之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據(jù)時間關(guān)系，我會選擇3組游戲，每組選6位家長，請大家面向們的方向，橫著站成一排，我會給打頭的家長給一句話或一個成語，請用動作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據(jù)你自己看到的，用一句話表達(dá)，看看是否能說出正確的成語或話語。

剛才大家玩的都很開心，這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。（念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象）。

接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。

第一個是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

同時還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正；飯后要主動地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

第二個是許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

第三個是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣，這個時候家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！（舉列子，不給買東西時亂發(fā)脾氣）。

最后一個是孩子坐不住怎么辦？好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！

說完了班級的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊，學(xué)了些什么啊，我準(zhǔn)備了一點照片給大家看。

看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型，那么我想說，中班的教學(xué)很重要，中班階段是一個很關(guān)鍵的時期，對孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

那么，首先我們要了解這個年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現(xiàn)在這三個方面：

1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上能接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。

我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學(xué)習(xí)能力大大提高等。現(xiàn)在讓我們針對家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說：

注意力。

中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點，我們我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。

想象力。

想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，大膽想象，獨立創(chuàng)作。

動手能力。

對5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細(xì)小的實物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品，發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚，不敢動手的，家長應(yīng)陪著做。（舉列子，美術(shù)活動，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等）。

分析完中班幼兒的年齡特點，現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級的重點工作，9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節(jié)感恩活動，了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動。

10月份，我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節(jié)主題半日活動；認(rèn)真做值日生，積極參與集體勞動；學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識，進(jìn)行校園防暴演習(xí)。

隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點，分別是班級開展“冬至”半日教育活動；開展我的好朋友主題月活動；慶元旦活動周的開展（12月最后一周）。

主題二：我長大了。

主題目標(biāo)：1、知道自己是中班小朋友了，會做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙、會安靜的進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務(wù)，體驗做中班小朋友的愉悅心情。

2、主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。

主題三：我的好朋友。

活動目的：

鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。

喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

別人對自己講話時注意傾聽。

剛才我們聽了很多關(guān)于班級工作的介紹，接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準(zhǔn)備了四個問題，請大家分成四個小組，每組選擇一個問題進(jìn)行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。

家長匯報情況參考：

老師總結(jié)：

剛才家長代表的發(fā)言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”，但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)?？偨Y(jié)剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關(guān)鍵句共勉：“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

1、教育思想的一致性。

教育思想的不一致就會使孩子不能形成統(tǒng)一的價值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持，決不能各唱各的調(diào)，否則教育效果就相互抵消了。

2、教育過程的一致性。

家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識是很重要的。（舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因為這樣會著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統(tǒng)一的：爸爸：這有什么關(guān)系，我們小時候都是光腳啊，這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆）。

3、共同學(xué)習(xí)教育知識。

家長對孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事；一起看電視時討論有關(guān)的教育案例；支持他們到“家長學(xué)校”聽課等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上，形成巨大的教育合力。（家長對孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識造成的，這時候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識并向長輩們普及）。

好了，討論完孩子的教育問題，現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項。

1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。

2、嚴(yán)格按照請假格式，每天早上9；30前為幼兒請假，事假一律不準(zhǔn)假，病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書，不管請幾天假，每天都需要在群里請假說明。

3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準(zhǔn)備。

7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達(dá)給幼兒園，讓我們一起共同解決問題。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長，請家長填寫反饋意見表。

中班家長會活動方案篇二

20xx年9月28日（18：20———19：20）。

中班教室。

1、介紹班級情況。

1）幼兒基本情況介紹，個別幼兒特殊情況交流。

2）本學(xué)期幼兒德育工作重點。

2、學(xué)期教學(xué)活動安排。

1）本學(xué)期主題活動安排，實施計劃，各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo)。

1）在中班這個學(xué)年里，為了更好地讓我們家長了解幼兒園工作，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。

2）向家長介紹學(xué)年大型活動計劃，包括家長會、家教沙龍、家長開放日、家長助教日、親子活動等。確定本學(xué)期所要實施的活動及相關(guān)安排。

3）動員家長都能以積極的態(tài)度面對各項活動。

4、家長工作：需要家長注意的事項。

1）教學(xué)活動的開展，需要家長幫忙收集各種材料。

2）幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做。

3）按時接送幼兒，不要在幼兒園里長時間逗留。

4）請不要讓幼兒帶零用錢、危險用品、細(xì)小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。

5、家長傳閱孩子在園生活、活動時的照片及一些繪畫、手工作品。與老師個別交流。

中班家長會活動方案篇三

（一）。

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

四、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機(jī)號：xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

（二）。

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。

（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

（3）教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！斑@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！奥暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間。

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲’木頭人‘，當(dāng)說到”不許說話不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！

五、家長配合工作。

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（5）關(guān)注孩子接送情況。

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！耙晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，[蓮山課件]也請多指正、多批評、多溝通。

六、興趣班。

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！

中班家長會活動方案篇四

一、活動時間：

20--年5月5日(星期六)下午。

全體教師1:30到校進(jìn)行準(zhǔn)備;。

全體家長1:45家長入校，1:50~2:00簽到;。

2:00家長會開始。

二、活動地點：

各班教室。

三、參與人員：

全校教師、一至五年級家長(暫定)。

四、會前準(zhǔn)備：

1.德育室發(fā)放“家長會通知書”。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的家長進(jìn)行統(tǒng)計，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

2.開家長會之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前協(xié)調(diào)好本班任課教師做好開會準(zhǔn)備。

3.總務(wù)處，門衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)電瓶車進(jìn)入校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

4.班主任做好家長會簽到記錄。

五、會議流程：

1.學(xué)校代表發(fā)言：一至四年級(董校長);五年級(陸教導(dǎo))。

2.班主任及任課教師與家長交流。

交流主要內(nèi)容如下：

第一，班主任解讀學(xué)校日常管理要求及學(xué)校評優(yōu)評先細(xì)則，鼓勵家長引導(dǎo)學(xué)生多參與校內(nèi)活動。

第二，總結(jié)學(xué)生綠色調(diào)研成績。指出學(xué)業(yè)優(yōu)勢和不足，明確提質(zhì)方法。班主任對學(xué)生家長要多點名表揚班級學(xué)生身上的閃光點，讓家長看到進(jìn)步，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討和家長共同合作，協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。

第三，引導(dǎo)家長對學(xué)校工作要理解與支持，如遇問題及時與班主任老師進(jìn)行溝通，強(qiáng)調(diào)家校共育、家校溝通的重要性。

六、具體要求:。

1.家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導(dǎo)家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。

3.態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

4.家長會當(dāng)天全體教師注意精神面貌好，著裝端莊大方，統(tǒng)一著深色正裝。

5.班級ppt主題“加強(qiáng)家校聯(lián)合，關(guān)注學(xué)生成長”。

中班家長會活動方案篇五

內(nèi)容：

一、觀看幼兒早操、戶外活動；

二、學(xué)習(xí)活動：樹葉貼畫。

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。

2、與家長一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗完成作品的快樂。

活動準(zhǔn)備：電腦作品欣賞、各種樹葉。

活動過程：

（一）、欣賞作品：

1、小朋友，我們可以用什么來畫畫？

2、還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）。

3、你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？

（二）家長與幼兒共同創(chuàng)作：

1、先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？

2、在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粘貼金魚、烏龜、小雞、蝴蝶等動物。

3、可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動物是怎樣貼的。

（三）展示作品：

1、和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動物？

2、請個別幼兒到前面展示給幼兒看。

3、表揚幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵。

幼兒回家再貼其他的小動物。

1、向幼兒家長介紹二期課改的理念，介紹開學(xué)以來開展的活動。

2、表揚開學(xué)來配合老師工作的家長，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等，配合教育。

3、天氣漸冷，請家長給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也。

不要太松，早晚來園時可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。

4、介紹《幼兒成長檔案》，請家長貼好照片，認(rèn)真填寫，并保持本子的清潔，并及時交給老師。

5、請家長對兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師，也可把幼兒在家的情況及時告訴老師，做到家園同步，共同教育好孩子。

四、反饋：

今天共有34位家長來園參加活動，家長在觀看幼兒的戶外活動、學(xué)習(xí)活動之后，都覺得很滿意。家長在戶外活動時，擔(dān)心幼兒會著涼，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動之后，老師及時幫幼兒脫衣服，及時擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時穿衣服，知道幼兒是不會著涼的，就比較放心了。在學(xué)習(xí)活動時，家長積極地和幼兒一起做樹葉貼畫，剛開始，有的家長自己做，我們就指導(dǎo)家長讓幼兒動手做，家長在旁邊指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自己動手的能力。在家長的共同配合下，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞，有的幼兒貼了烏龜、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚、蜻蜓等，小朋友和家長都積極地投入活動，體驗到成功的喜悅和快樂。對《幼兒成長檔案》，家長說，天寫好就帶來。

明xxxx年上半年小一班班務(wù)。

總結(jié)。

這學(xué)期我和魯老師搭班，我們相互合作，相互交流，共同學(xué)習(xí)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點及新《綱要》精神，認(rèn)真制定實施班務(wù)計劃，通過查閱幼教資料根據(jù)本班幼兒實際情況，展開了豐富多彩的活動，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

一、安全教育放在第一位。

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時對幼兒進(jìn)行安全知識和自我保護(hù)措施等方面的教育，提醒幼兒不做危險事，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我們通過禮儀教育，讓孩子學(xué)會了很多禮儀，并與家長及時的溝通，取得了比較好的效果，有的家長還很欣喜的跑來和老師說：“老師，我的孩子真的長大了！會體諒我們了，我們感動的差點哭出來，說的一些話也禮貌了！謝謝你們！”另外，我們班的一些女孩子也很嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的楊琳小朋友，從小就比較嬌氣，父母奶奶是什么事情都幫她做好，養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng)，每天早晨來園一定要家長送到教室里座位上，而且奶奶要離開幼兒園了就哭鬧不停，針對這一情況，我們及時與家長交流，了解幼兒在家的生活情況、家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

我們還抓住三。

八、六一等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。

三、注重個性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻擊性”強(qiáng)，上課的時候小屁股總是坐不住，而且比較自私。我們就和他講道理，說說悄悄話，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚，并且讓他幫助老師做事情，當(dāng)小老師，帶圖書給小朋友一起看。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在常金星打人的現(xiàn)象明顯減少，有時還會幫助別人，還能主動的關(guān)心同伴。我們班的丁濤是一個特殊兒童,說話基本上聽不清楚,自理能力很差,我們經(jīng)過很多次電訪和父母溝通,有針對性的對他進(jìn)行教育,現(xiàn)在在語言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很滿意.另外郜彥語在我們班級里是一個很內(nèi)向的孩子,平時不和其他的小朋友玩,總是一個人靜靜的坐著,不愛和別人交往,我們經(jīng)常和她溝通,為她做個案,平時鼓勵家長多帶孩子出去玩,我們經(jīng)常為孩子梳漂亮的辮子,拉近老師和孩子的感情,通過各種形式鼓勵孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)比以前開朗多了,家長也為此感到很開心.就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、幼兒成長記錄等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長交流，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五、我們?nèi)〉玫某煽兒突顒印?/p>

這學(xué)期,我們開展了《走進(jìn)自然》系列科學(xué)活動，帶著孩子們走出幼兒園，走進(jìn)自然，去感受大自然的奇妙，感受季節(jié)變化帶來的樂趣；通過飼養(yǎng)蠶寶寶活動，引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望；六一兒童節(jié)時我們班編排的詼諧劇《小板凳你莫歪》在六一文藝匯演上博得了家長的認(rèn)可和熱烈的掌聲。

細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長補(bǔ)短，把我們的班級搞得更好。

中班家長會活動方案篇六

活動時間：2016年5月5號活動意圖：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合老師的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境，特舉行班級親子活動。目標(biāo)：

1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望。

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力?；顒訙?zhǔn)備：

1、家長簽到表。

2、教具：圖形4張。活動過程：

8:30——8:50家長入園，家長觀看晨間活動與早操8:50——9:20幼兒早點9:20——9:45集體活動9:45——10:30游戲活動10:30——11:00特色活動附集體活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)：奇怪的信活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形的顏色、大小、形狀等基本特征，能找出兩個圖形之間相同的特征。

2、進(jìn)一步認(rèn)識、熟悉多種梯形，掌握梯形的基本特征。

3、能用語言較清楚地介紹圖形的相同特征?；顒訙?zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識并能說出梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形的顏色、大小、形狀等基本特征。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：圖形一張（上面畫有兩組圖形，其中一組是紅的圓形。

和紅的梯形）彩筆一支。

3、學(xué)具：幼兒用書、筆、油畫棒、正方形紙、剪刀若干。活動過程：

一、找圖形的相同點。

教師：蛤蟆先生又收到了一封來信。這封來信可真是奇怪，什么畫的全是圖形。

教師出示信，請幼兒觀察并說說有哪些圖形，講述他們的顏色和大小。教師：原來，這是青蛙先生給蛤蟆先生出的一道智力題。青蛙先生讓蛤蟆先生找一找每排中的兩個圖形，有幾個地方是相同的，就用幾條線把它們連起來。蛤蟆先生覺得有點難，我們來幫它做一做吧。

引導(dǎo)孩子觀察紅的小圓形和紅的小梯形，找出它們之間顏色相同，引導(dǎo)幼兒畫一條線把它們連起來，表示它們有一個相同的特征。

二、幼兒操作活動。

1、找相同。請幼兒觀察每個方框里的餓圖形，說說圖形的顏色和形狀，比較有哪些特征是相同的，然后畫幾條線。

2、變梯形。鼓勵孩子用多中方法不正方形紙變成不同的梯形。

3、按要求涂色。請孩子看看說說畫面上有哪些什么圖形？并根據(jù)標(biāo)記提示，給梯形涂成紅色，給長方形涂成藍(lán)色，給正方形涂成綠色。

三、活動評價。

展示幼兒“找相同”的操作情況，請幼兒介紹每條線表示哪個特征相同。

中班家長會活動方案篇七

20--年-月5日(星期六)上午9：00(暫定)。

二、會議地點。

各班教室。

三、各處室工作分工。

1、辦公室：負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;。

2、政教處：負(fù)責(zé)聯(lián)系-、疏導(dǎo)交通，突發(fā)事件應(yīng)急處置工作;。

3、教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)生期中考試成績整理、向家長宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作;。

4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障、教師車輛停放工作;。

5、信息處：負(fù)責(zé)宣傳(顯示屏)、拍攝工作;(熱烈歡迎各位家長蒞臨學(xué)校參加家長會!家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)。

6、少先隊：負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。

四、通知家長。

各班主任在星期四以前，通過電話、短信、家長微信群等聯(lián)系方式，通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

五、會議準(zhǔn)備。

家長會前，各班應(yīng)布置好教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在前面黑板書寫家長會主題(建議：家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排1-2名學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

六、會議議程和要求。

1、班主任致歡迎辭。各班播放自制ppt(各年級評選1個優(yōu)秀ppt上交至政教處郵箱jgssy--zjc@)。

3、各課任老師就近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長匯報并予以指導(dǎo)，以謀求合作。

4、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容，提出要求。

5、家長發(fā)言和學(xué)生展示。要提前安排好2-3名家長準(zhǔn)備發(fā)言，就家庭教育交流經(jīng)驗。如果有條件，可以安排少數(shù)學(xué)生進(jìn)行才藝展示或?qū)W習(xí)匯報等。

6、教師家長互動。

7、確定班級家長委員會名單(5-7人)。

8、收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

9、個別溝通。

七、任課老師的要求。

1、準(zhǔn)備充分，按時到會。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實、客觀、公正。教師著裝要得體大方。

2、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

中班家長會活動方案篇八

1、切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

（一）介紹元旦知識。

（二）防凍瘡。

1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2、凍瘡防護(hù)。

（1）室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；

（2）外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；

（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；

（4）合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

（5）適當(dāng)運動:促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

（三）交通安全。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

（4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2、乘坐公共汽車安全知識：

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

（七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

中班家長會活動方案篇九

幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

2.本學(xué)期工作計劃。

介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學(xué)期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

3.需家長配合工作。

為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

對于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。

請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。

對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)。

服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。

鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

4.教師與家長進(jìn)行個別互動交流。