讀后感是對所讀內(nèi)容的個人理解和感受的總結(jié)和表達，它能夠幫助我們更好地把握書籍或文章中的主題和意義。在寫讀后感時，要多角度思考，將自己的理解與作者的意圖進行結(jié)合。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些寫作技巧和思維方法，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。每個人的讀書感受都是獨特的，希望大家讀完一本好書后都能夠?qū)懴伦约旱淖x后感，與他人分享并且留下屬于自己的思考與感悟。讓讀書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，讓讀后感成為我們和作者的一次精神交流。

童年讀后感評語篇一

童年就像一場夢，使我快樂無比，童年就像飛在天空中的一只小鳥。自由自在，在童年里，我有我的天真，可愛，調(diào)皮，快樂，失落，還有我的傻。

那是一個夜晚，我閑著無聊站在陽臺上數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，就想睡覺了。我往樓下看了一眼。突然，我的睡意就全無了。因為我看見了樓下水池里有個月亮，我一下竄到了樓下。我看著水池里的月亮，又望了望天上的月亮。我想：水池里的月亮一定是冒牌的，我要把它這個冒牌貨捉回去，交給警察叔叔處理。于是，我就干緊往水里面跳。剛跳進去，我的衣服就濕了，還時不時的打著噴嚏，剛下班回來的爸爸看見我這個樣子，就趕緊跑過來把我抱了出來。

“你怎么在里面玩呀，這樣可是會感冒的?！卑职种钡恼f道?！耙院蟛粶蔬@么玩了?！?/p>

“爸爸，您還不知道嗎?”我說，“月亮有個假的，我要把它捉回去?！?/p>

聽完之后，爸爸就俯身大笑說：“傻孩子啊!”

我不解的問：“為什么說我傻啊?”

爸爸告訴了我之后，我們就回去了。

那樣的童年，那樣的天真，可愛，傻，真令人懷念呀!

教師評語：這篇敘事文主要講述了作者的童年趣事，緊緊圍繞作者找月亮的往事展開描述，表達了作者對童年趣事以及自己天真可愛的懷念。語言親切自然，拉近了與讀者間的距離。

童年讀后感評語篇二

童年的我興趣廣泛，又不乏幼稚，童年似一輪明月，時圓時缺，童年如一抹彩霞，時艷時淡;童年，猶一泓清溪，純凈潔麗。

我常溜冰，更愛溜冰，喜歡在月明星稀的夜晚穿梭在叢林中，乘著涼爽的晚風，體驗飛的感覺。我覺得，溜冰能讓我快樂，讓我拋開所有煩惱，在風中消逝。或者，每一個孩子都希望自由地飛翔，所以才愛上溜冰，愛上飛，愛上這種獨特之感。

偶爾無聊時，我也喜歡在紙上涂涂寫寫，用畫筆和語言描繪心中的童話。畫出、寫出得意之作時，定會給爸爸媽媽展示。或許，這也是敞開心扉的一種特殊的方式。它能讓我會心一笑，擊出成千上萬朵美麗的幻想浪花。童年的我要畫在紙上的永遠是公主與王子，高大雄偉的城堡，善良美麗的仙女，可愛樂于助人的小動物，樂善好施的小女巫……腦海里的他們總是最美最美的。

其實溜冰不是飛，是釋放，卻能感到快樂，擁有泰迪熊也不一定是幸福，只是從心底里發(fā)出了幸福，在紙上涂寫之感能會心一笑，不就和它們一樣，因為心靈美麗，因為心情美嗎!而如今淹沒在題海中的我們，是多么想留住童年，留住童年的幸?？鞓?，留住童年那顆純真的心啊!

教師評語：文章講述了作者童年的快樂時光，那淡淡的語氣似乎在用靈魂訴說著不能留住童年的哀傷。作者的童年美好而安謐，做喜愛的事，偶爾對著天空發(fā)呆，幻想一下童話世界里的王子與公主，均體現(xiàn)了作者童年的美好，讓人艷羨。

童年讀后感評語篇三

童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。下面是本站小編為您整理的關于童年。

作文。

加

評語。

的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

我用稚嫩的雙手，

把日子譜成一串串音符，

在指間跳躍。

童年，是一幅純藍的畫，

我用清澈的眼神，

把歲月繪成純凈的藍河，

在心間流淌。

童年，是在稻田里拾得的，

那一串稻穗，

在時間的長河里，

發(fā)出金燦的光芒。

當時間把憂傷的色彩，

涂抹我走過的時空，

當生活用強硬的雙手，

把艱辛注滿我的心田。

童年，它在我沉寂的心空，

淺吟低唱，歡呼雀躍，

在時光的河流里，

沉積成粒粒珍珠。

我在靜寂的夜晚，

把它精心穿串成，

閃光的項鏈，

亮麗我整個心身。

暖暖的陽光下，

布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，

白楊的倩手也在隨風搖晃，

稚氣的歌聲，

在流水中徜徉，

歡樂的歲月就這樣流淌。

青青的白樺林里，

有著蟲兒的呢喃，

白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽，

歡聚的伙伴，

在風中奔跑，

醉人的時光就這樣跳躍。

潺潺的小溪邊，

有著魚兒的嬉鬧，

油油的水草擺動著柔媚的線條，

高聲的尖叫，

劃破天空的煩惱，

童年的歡樂就這樣默默地走掉。

【點評】本首詩歌，選擇“音符、稻穗、珍珠、花帽”等等精彩、典型的意象，用流暢、貼切的描述，表達了真摯、自然的情感。幾組平淡的語言，立意淺顯卻耐人尋味，含著豐富的意蘊。

愛是童年最美麗的東西，愛讓人溫暖，讓人快樂;愛就像小鳥飛過叢林時，唱起的一首首動聽的歌。

記得小時候，我每天都在調(diào)皮搗蛋，當時我什么都不懂。一天，我吵著要讓爺爺去地里摘西瓜，爺爺摸了摸我的腦袋，就順從了我，于是微笑著走了。

5分鐘，10分鐘，15分鐘……哎，都快一個小時了，爺爺怎么還不回來，我有一些不耐煩了，打算出去玩了。這時，爺爺抱著一個又大又圓的西瓜回來了。我興奮不已，幾乎要跳起來了。爺爺抱著西瓜說：“吃西瓜啦!吃西瓜啦!”

剛走到院里，我被一個聲音驚住了——爺爺抱著西瓜摔倒了，爸爸從屋子里跑了過來，把爺爺抱進了屋。過了一會兒，就把爺爺送進了醫(yī)院。爺爺因此摔成了粉碎性骨折，直到現(xiàn)在他腿里還有一塊鋼板。

每當回憶起童年親人給予我的愛，我的內(nèi)心都充滿了溫暖。

【點評】這是一篇敘事類的記敘文。小作者記敘了“爺爺為我摘西瓜，結(jié)果因腿腳不靈便，爺爺抱著西瓜摔倒，摔成粉碎性骨折”的一件事，全文語言樸實，但字里行間流露出爺爺對我的愛和我對爺爺?shù)膼?。感情真?

看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來;渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。

童年時的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他(們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年時的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。

童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。

童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。

童年時的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗人心的復雜多變。

童年時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的.

童年讀后感評語篇四

童年，是一只只放飛夢想的風箏;童年，是一朵朵五彩繽紛的浪花;童年，是一個記錄著成長印跡的“秘密”相冊……每個人都有一份快樂的童年，童年有無限的美好回憶，大家還記得自己的童年嗎?記憶中，我的童年生活可謂多姿多彩，有著許多有趣、好笑的故事，讓我至今還記憶猶新。

記得小時候，媽媽說我是世界上最臭美的小孩子，因為我每次看到媽媽燙發(fā)、化妝我都會十分好奇，特別對媽媽的高跟鞋情有獨鐘，我一直希望穿一次高跟鞋，但一直沒有機會，因為每次我剛拿到媽媽的鞋子，媽媽總會神不知鬼不覺地站在我身后，說道：“小朋友不可以穿高跟鞋!”終于有一次，媽媽對我說：“琦琦，我出去一下，你乖乖待在家里哦!”我聽話地點了點頭，媽媽穿著高跟鞋“噠噠噠”地走出家中，我扒著窗戶，看著媽媽的身影漸漸遠了，立馬回到房間里，開始了“找鞋子的長征”，我翻了好多雙，都不合自己的心意，突然想起，媽媽有一雙漆皮的紅色短靴，便一邊翻，一邊嘟囔：“不是這雙，也不是這雙?！惫Ψ虿回撚行娜耍医K于找到了。我笨手笨腳地搭上鞋扣，顫顫巍巍地站了起來，在房間里慢慢地走來走去，感覺美滋滋的，但“逛”了一會后，感覺好累哦!

正想一屁股坐下來時，突然腳一歪，“咕咚”一聲巨響，我像一個“大粽子”一樣，倒了下去，一頭撞到了柜子上，眼淚頓時像開了泄的閘門，噴涌而出，好痛啊!這時，門開了，熟悉的“噠噠”聲，在耳邊響起，媽媽回來了，她一看滿地的鞋子，本想發(fā)火，但又看看我頭上的包，哭笑不得。她幸災樂禍地問我：“下次還穿高跟鞋嗎?”我一聽，頭搖的像撥浪鼓一樣：“不穿了，死都不穿了?！?/p>

每當打開這一本記錄成長足跡的“童年相冊”，都會勾起我無盡的快樂與“傷心”。讓我們一起來親手翻開那一頁頁珍貴的記憶，享受豐富多彩的生活，分享回味無窮的趣事。

教師評語：這篇敘事文章用歡快流暢的語句敘述了“我”童年穿高跟鞋這件趣事，表達了我對童年生活的回憶之情。全文語言歡快幽默，結(jié)構(gòu)也比較完整，能引起讀者的共鳴，勾起童年的回憶。

童年讀后感評語篇五

我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

那時一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才四歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀!前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”?我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我?！眿寢屔衿娴貑栁沂鞘裁礀|西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么?你不怕它嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！敝灰妺寢屪髶u右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!

現(xiàn)在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來!

【簡評】這是一篇敘事的文章，開篇引人入勝，吸引讀者閱讀興趣，結(jié)尾總結(jié)全篇，首尾呼應。文章敘事部分太過平淡，如果能加入適當?shù)募毠?jié)描寫和修辭手法，就會顯得生動了。

童年讀后感評語篇六

童年，像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事;童年，像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲;童年，像一只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話;童年，更像蒲公英，一把把小傘連綿起伏，飛翔。

【評語】這首小詩，寫的很形象，寫的情趣盎然，寫出了童真童趣童樂。語言清新活波，作者化實為虛，動靜結(jié)合、擬人化的藝術(shù)表現(xiàn)手法，為小詩增色不少。這首小詩從意象、思想、語言方面均有可圈可點之處。

童年讀后感評語篇七

童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!

我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。

“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”?！拔覀?nèi)ネ孢^家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細線。我經(jīng)不住誘惑，就想跟著她走?？赊D(zhuǎn)念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個辦法。

我馬上跑進房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。

童年讀后感評語篇八

童年是五彩斑斕的一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是一首動聽悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂。童年是一個甜蜜美好的夢，夢里有我們的幻想和憧憬。

打開記憶的大門，記得那是一個烈日炎炎的暑假，太陽焦烤著大地，爸爸帶著我和弟弟還有媽媽，去觀音山的沙灘玩。媽媽坐在松軟的沙灘上，天空是那么藍，仿佛過濾了一切雜色，海浪拍打著礁石，一陣微風吹過，不由得人心曠神怡。我建議到：“我們?nèi)プンπ钒?”爸爸和弟弟欣然同意了，說干就干。弟弟拿著一個瓶子光著腳丫子，撲哧撲哧往淺海灘跑，我和爸爸去抓螃蟹，我先看見了一只小螃蟹跑進洞里，我小心翼翼地跑過去，踮起腳尖，在柔軟的沙灘上，發(fā)不出一點兒聲音，彎曲著背，可真是個“名副其實”的小偷，如狗刨般不停的挖土。我挖的滿頭大汗，正當發(fā)給我想放棄時，一只小螃蟹“暴露”在我的眼皮底下。我頓時欣喜若狂，立刻朝他撲過去，可那調(diào)皮的螃蟹往左一跑，我撲了個空，還摔了個四腳朝天，“哎喲”經(jīng)過我堅持不懈的“奮戰(zhàn)”，終于逮住了那只“淘氣包”。

童年有如一條潺潺的小溪，隨著時光慢慢流逝，童年好比一串列車，“咕嚕咕嚕”一去不回了?？蛇@件趣事永遠映在我的心中。

教師評語：這是一篇敘事的作文，語言生動形象，敘事較為完整、清晰，“天空是那么藍，仿佛過濾了一切雜色，海浪拍打著礁石，一陣微風吹過，不由得人心曠神怡”等環(huán)境描寫渲染了快樂的心情，前后對照。