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2023年小學(xué)地震逃生演練方案及流程(優(yōu)質(zhì)11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 20:37:05
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀?/div>
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一
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2023年小學(xué)地震逃生演練方案及流程(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-11 20:37:05    小編:zxfb

方案的制定需要充分考慮各種因素,以確保最終效果最佳。制定方案時(shí)需要考慮到各種可能的結(jié)果,作好應(yīng)對(duì)和調(diào)整的準(zhǔn)備。這些方案范文展示了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇一

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,我校特制定疏散演練方案。

總指揮:

指揮:

后勤保障:

醫(yī)療救助:

成員:全體教職工。

20**年3月17日。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排:

1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí),樊志妮負(fù)責(zé)照相。

3、警報(bào)響起后,當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;

4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門簾,等待全班學(xué)生安全撤出后,一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來(lái)的教師接替這兩名學(xué)生。

5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。

6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),則立即到大院待命,參加救護(hù)組工作。

7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù),及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報(bào))聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn):先在大院集中,如情況需要,再聽(tīng)從指揮安排。

3、疏散順序:

(1)上課教師負(fù)責(zé),學(xué)生排一路縱隊(duì),分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

(2)一年級(jí)從門的左側(cè)出,二年級(jí)從門的右側(cè)出,三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出,四年級(jí)靠墻下樓梯(黃線左),六年級(jí)靠扶手下樓梯(黃線右)。

(3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。

(4)所有人員撤離時(shí),先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。

(5)從大院西側(cè)起,年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

(6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界,后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。

(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長(zhǎng))報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。

4、教育學(xué)生能夠做到:

(1)遇事不慌,頭腦冷靜。

(2)判明情況,思考對(duì)策。

(3)積極自救,互幫互助。

(4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。

5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預(yù)案執(zhí)行,如情況需要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的防震減災(zāi)知識(shí)教育,提高防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)師生自救互救能力,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力,特制定本方案。

一、活動(dòng)目的。

通過(guò)地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神,提高突發(fā)公共事件下緊急避險(xiǎn)的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。除了重要部位負(fù)責(zé)人外,全校教師和學(xué)生一起疏散。

二、演練要求。

1、提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí),防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象;

2、本次活動(dòng)為地震應(yīng)急疏散演練,各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明活動(dòng)的意義和要求,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持校園的安定和諧。

3、各班主任演練前召開(kāi)班會(huì),組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識(shí),講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。

4、為保證本次演練安全有序進(jìn)行,在本次活動(dòng)開(kāi)展前,各班級(jí)應(yīng)自行安排學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間預(yù)先演練一次,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掛段領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)本年段的預(yù)演活動(dòng)。

5、教育學(xué)生疏散途中高年級(jí)避讓低年級(jí)后的原則,遇見(jiàn)前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué),并迅速攙扶起來(lái),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

6、全體教師要認(rèn)真閱讀本方案,相關(guān)責(zé)任已具體到人,各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是各班疏散指令的銜接,確保疏散有序。

7、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的動(dòng)作要領(lǐng):就近躲到桌邊\蹲下\雙手護(hù)頭\不排隊(duì)不擁擠\迅速按路線撤離。

8、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

9、演練如在上課期間,任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生撤離并尾隨其后。

10、各樓層疏散管理員按照先小后大、先右后左、先生后師的原則,嚴(yán)防學(xué)生發(fā)生擁擠、踩踏事件。

三、演練內(nèi)容:

1、演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集合,以防余震發(fā)生。

2、警報(bào)信號(hào):應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)哨聲6次。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):3個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

3、聽(tīng)到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。

四、演練安排。

1、演練時(shí)間:20__年5月12日下午,具體時(shí)間不定。

五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):__、

副組長(zhǎng):__、__、__、__、

成員:__、__、__、__、__、__、

__、__、__、__、__、__、

六、人員崗位安排。

育秀樓一層西側(cè)樓梯口:__、育秀樓一層中間樓梯口:__、

尚行樓一層中間通道口:__、尚行樓一層中間樓梯口:__、

啟智樓一層西側(cè)樓梯口:__、啟智樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、

明德樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、明德樓一層西側(cè)樓梯口:__、

華鑫樓一層?xùn)|側(cè)樓梯口:__、華鑫樓一層西側(cè)樓梯口:__、

華鑫樓操場(chǎng):__、

1號(hào)集合地點(diǎn)(育秀樓操場(chǎng)):__、

2號(hào)集合地點(diǎn)(明德樓操場(chǎng)):__、

七、疏散注意事項(xiàng)。

1、各班要嚴(yán)格按照疏散路線圖就近樓梯疏散的原則,進(jìn)行有順序地疏散,按照消防指示標(biāo)識(shí)撤離,下樓梯時(shí)靠右行,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒,嚴(yán)防踩踏。

2、負(fù)責(zé)每層疏散的管理員老師,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中,要“以雙手護(hù)頭,以防被砸”的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。以班為單位集中整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)后,按課間操隊(duì)形站列,以級(jí)部為單位向總指揮報(bào)告。

八、演練結(jié)束。

待總指揮總結(jié)講話結(jié)束后,演練結(jié)束。

附:簡(jiǎn)要避震知識(shí)當(dāng)發(fā)生地震時(shí),應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。

8、等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇三

為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建及防震減災(zāi)宣傳月活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),使學(xué)生了解自救自護(hù)的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)掌握遇到地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí),最大限度地減輕地震造成的損害,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特舉行應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

二、組織安排。

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、xxx。

組員:校委會(huì)成員、各班級(jí)班主任。

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。

總指揮:xxx(負(fù)責(zé)演練工作督查實(shí)施)。

副總指揮:xxx(負(fù)責(zé)演練過(guò)程監(jiān)督、演練后工作總結(jié))。

現(xiàn)場(chǎng)指揮:xxx(負(fù)責(zé)演練過(guò)程統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),演練后總結(jié)會(huì))。

3、活動(dòng)策劃、資料收集組。

組長(zhǎng):xxx成員:xxx。

4、音響警報(bào)組。

組長(zhǎng):xxx成員:xxx。

(職責(zé):負(fù)責(zé)及時(shí)準(zhǔn)確播放警報(bào)信號(hào),并提前提醒全體工作人員按時(shí)就位履行職責(zé),不少于三次提醒全體師生注意疏散撤離地點(diǎn)、疏散過(guò)程中的安全。)。

5、各樓層指揮。

一樓(九年級(jí))xxx。

二樓(八年級(jí))xxx。

三樓(七年級(jí)及五、六年級(jí))xxx。

(1——4年級(jí):xxx)。

(職責(zé):負(fù)責(zé)檢查各樓層辦公室及學(xué)生下樓梯安全,檢查室內(nèi)有無(wú)滯留人員,提醒師生下樓時(shí)彎著腰、雙手抱頭,注意腳下安全行路。)。

6、班級(jí)指揮:室內(nèi)上課教師或在崗巡查教師。

(職責(zé):負(fù)責(zé)提醒室內(nèi)學(xué)生在警報(bào)響后迅速離座,低頭、抱頭蹲在課桌下面,大約20秒后,組織學(xué)生有序撤離教師。)。

7、校園安全值班組:當(dāng)日值班老師5人。

(職責(zé):負(fù)責(zé)校園安全)。

8、傷員救護(hù)組:

組長(zhǎng):xxx、xxx。

成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

付鮮妮、xxx(夜間為值班教師)。

(職責(zé):負(fù)責(zé)救護(hù)傷員,準(zhǔn)備好擔(dān)架、藥物等物品,在第一時(shí)刻跑步進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)參加救援。)。

9、物資保障組:

組長(zhǎng):xxx。

成員:xxx、www.、xxx、xxx。

(職責(zé):負(fù)責(zé)演練所需的一切物資供應(yīng))。

10、宣傳攝像組:xxx、xxx、xxx。

(職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、照片收集,并及時(shí)宣傳報(bào)道)。

三、地震緊急疏散原則。

指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動(dòng)員。

及時(shí)疏散保護(hù)師生減少損失。

四、演練步驟。

l、組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確掌握逃生自救的方法,提高學(xué)生對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。

2、熟悉應(yīng)急疏散指揮信號(hào)。

3、讓學(xué)生熟悉地震發(fā)生時(shí)正確逃生方法。

(警報(bào)響后,組織學(xué)生迅速離座蹲在桌子下面,頭低下雙手抱頭,并將身體盡可能躲避在桌下;時(shí)隔20秒后,組織學(xué)生快速沿著逃生路線有序疏散撤離到指定的安全位置。)。

4、讓學(xué)生熟悉地震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

5、進(jìn)行模擬演練。

五、演練安排。

1、采取模擬發(fā)生情景,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)(操場(chǎng))集中。

2、緊急疏散信號(hào):兩短一長(zhǎng)的哨音。

六、疏散的集中地點(diǎn)和路線。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線統(tǒng)一疏散到預(yù)定地點(diǎn)集中。

1、學(xué)生按照課間操的出操路線從南、北樓梯下樓,到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。(五、六年級(jí)從北樓梯下樓,七年級(jí)各班從南樓梯下樓,八年級(jí)1—2班從南樓梯下樓,3—4班從北樓梯下樓)。

2、要有順序地疏散,在下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒,禁止起哄和大聲喧嘩。

3、上課教師組織班級(jí)學(xué)生有秩序的疏散,聽(tīng)從樓層指揮,堅(jiān)守崗位,確保教室學(xué)生全部疏散。

4、緊鄰樓梯口的班級(jí)上課教師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

5、疏散過(guò)程中,要迅速,有秩序的疏散,不得慌亂奔跑,禁止?fàn)幭瓤趾蟆?/p>

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向演練副總指揮詳實(shí)報(bào)告。

7、無(wú)課教師應(yīng)在第一時(shí)間協(xié)助樓層指揮組織疏散學(xué)生,確保本樓層所有學(xué)生全部撤離后迅速到指定地點(diǎn)集合。

七、演練結(jié)束。

聽(tīng)從總指揮安排,結(jié)束演練。班主任要根據(jù)本班實(shí)際及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇四

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全體師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排。

(一)內(nèi)容:應(yīng)急避震緊急疏散演練。

(二)對(duì)象:全體師生。

三、演練準(zhǔn)備。

1、演練前讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,給學(xué)生闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持冷靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):__、(總指揮)。

副組長(zhǎng):__、(組織演練活動(dòng))。

信號(hào)員:__、

拍照:__、(學(xué)校操場(chǎng)、旗臺(tái)區(qū)域)。

__、(教學(xué)樓一樓教室及一樓走廊區(qū)域)。

__、(教學(xué)樓二樓教室及二樓走廊區(qū)域)。

__、(教學(xué)樓三樓教室及三樓走廊區(qū)域)。

錄像:__、(對(duì)整個(gè)疏散過(guò)程進(jìn)行全程錄像)。

成員:全體教職工。

(二)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:任課教師。

1、“地震警報(bào)”發(fā)出后,任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2、引導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校前操場(chǎng)。

3、班級(jí)老師要自始至終跟隨,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故,及時(shí)處理學(xué)生疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。

(三)各樓層樓梯口應(yīng)急疏散值守人員安排。

教學(xué)樓一樓:__、

教學(xué)樓二樓:__、

教學(xué)樓三樓:__、

六、演練前準(zhǔn)備。

相關(guān)責(zé)任人員需提前1分鐘準(zhǔn)備到位。

七、演練程序。

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”,警報(bào)時(shí)間大約為10秒。

2、任課教師立即停止授課,成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來(lái)了,不要驚慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排學(xué)生靠墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

3、一分鐘后,信號(hào)員再次發(fā)送“地震警報(bào)”信號(hào),此時(shí)老師告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

4、學(xué)生在老師引導(dǎo)下有秩序撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),抱頭蹲下。

5、各班主任向總指揮報(bào)告各班到場(chǎng)人數(shù),是否到齊。

6、總指揮__、校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),宣布演練結(jié)束,

各班依次退場(chǎng),有序返回教室。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇五

為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過(guò)此項(xiàng)演練來(lái)緩解大家對(duì)地震帶來(lái)的恐慌心理。

二、演練原則堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練時(shí)間20__年10月22日星期四上午大課間。

四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員分工:

總指揮:__、

副總指揮:__、__、

成員:__、__、__、__、__、__、

__、__、__、

職責(zé):及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,并請(qǐng)求援助。

操場(chǎng)及入口指揮:__、

信號(hào)及記時(shí):__、

照相:__、

五、演練準(zhǔn)備。

各班在班會(huì)課上進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,示范應(yīng)急避震規(guī)范動(dòng)作,讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn),同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、班主任告知學(xué)生:當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:

a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

b、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,在桌下躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

c、向外跑的時(shí)候要注意秩序,控制速度,各班學(xué)生排成2隊(duì),逐次疏散(前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離,后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離,讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑)。同時(shí)大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護(hù)頭部;不要向回跑,不要撿東西,學(xué)生按既定路線撤離。以防止踩踏事件的發(fā)生。

d、學(xué)生迅速有序下樓,不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后,下樓時(shí)二排行進(jìn),一個(gè)緊接一個(gè),不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠,避免跌倒踩踏,若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,不能向前靠近,并讓學(xué)生盡快地爬起(或幫忙扶起)。

f、聽(tīng)到第一次警報(bào)聲就地躲避,第二次警報(bào)學(xué)生排隊(duì)緊急疏散。

六、管理人員職責(zé)。

應(yīng)急演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師在演練中起著重要的作用,領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前所有老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、疏散路線等。

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲,各地點(diǎn)教師提前到位。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。

七、疏散注意事項(xiàng)。

1、要有順序地疏散,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品,防止踩踏事件)在轉(zhuǎn)彎時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠,避免跌倒。

2、樓梯口疏導(dǎo)教師要在樓梯口把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑。

5、班級(jí)學(xué)生疏散完畢后,教師撤離。

6、按規(guī)定路線疏散,不得串行線。

7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,等到演練結(jié)束后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向年級(jí)主任匯報(bào),年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。

8、各就各位,各負(fù)其責(zé),演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

八、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),以班為單位集隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),并向年級(jí)主任匯報(bào),年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,指揮長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散的能力。

九、樓梯疏散指揮人員:__、

班級(jí)負(fù)責(zé)人員在就近的樓梯維持秩序,其他教師到操場(chǎng)配合維持秩序。

十、具體演練路線安排:

各班撤離順序及撤離路線撤離,撤離順序:教學(xué)樓一樓從各班教室向操場(chǎng)直接撤離,二樓從西樓梯撤離,下樓后直接撤出教學(xué)樓,向操場(chǎng)集合??偟氖枭⒃瓌t是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先,遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。離樓梯口越近的班級(jí)越早撤離。

十一、演練總結(jié)。

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)。

2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時(shí)存檔。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇六

為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力,熟悉學(xué)校緊急疏散路線,檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力。

要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時(shí)間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)?;@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確?;顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

(一)前期準(zhǔn)備工作。

1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。

2、開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速,絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點(diǎn)小跑步撤離,不要著急跑得過(guò)快,以防跌倒)。

(二)演習(xí)安排。

1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后,**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé),同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,各負(fù)其責(zé)。

2、各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì),放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。

3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí),不驚慌不擁擠,按“先到先通過(guò);先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,由副班主任或班主任整隊(duì),迅速清點(diǎn)人數(shù),向級(jí)部主任報(bào)告,應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),聽(tīng)到信號(hào)后,迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng),非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點(diǎn),把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),到達(dá)安全地帶。

7、**老師匯總年級(jí)人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)**校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

8、**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

9、**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,增強(qiáng)學(xué)生在地震時(shí)自救、自護(hù)的意識(shí),提高學(xué)校安全管理水平,經(jīng)學(xué)校研究決定于20__年10月17日上午舉行地震應(yīng)急疏散演練。

(一)地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排。

1、總指揮:張合福副總指揮:公衍軍職責(zé):負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)廣播傳遞地震信息,穩(wěn)定全校師生情緒。

2、樓層導(dǎo)護(hù)教師:樓層值班教師。職責(zé):組織本樓層人員疏散順序,同時(shí)按照總指揮指示,協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序,穩(wěn)定本樓層人員的情緒,糾正學(xué)生不正確的行為。

3、班主任(或科任老師)職責(zé):負(fù)責(zé)本班人員疏散順序,按照樓層導(dǎo)護(hù)教師的指示,協(xié)調(diào)班組間的疏散順序,穩(wěn)定本班人員情緒,同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。

4、班干部(學(xué)生)職責(zé):負(fù)責(zé)本班人員的疏散,按照班主任的指示,協(xié)調(diào)小組間的疏散順序,同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。

5、安全保衛(wèi)人員:徐躍、馬迎、許長(zhǎng)偉、宮芳齡、趙勇、張弛。職責(zé):發(fā)現(xiàn)地震后,發(fā)出地震警報(bào)(趙瑩、王秀立),同時(shí)向110、119、120求助,上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),并協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮。

6、門衛(wèi)職責(zé):聽(tīng)到地震信號(hào)后,打開(kāi)大門,同時(shí)協(xié)助組織疏散。

7、信息人員:趙瑩王秀立職責(zé):負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。

8、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障:劉樂(lè)志(準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。)。

(二)演習(xí)準(zhǔn)備。

1、先由班主任老師做演習(xí)的宣傳動(dòng)員,并介紹地震的簡(jiǎn)單知識(shí)暨逃生技巧;

2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng);

3、演習(xí)開(kāi)始,到安全地帶清點(diǎn)人數(shù),向總指揮報(bào)告。

4、演習(xí)結(jié)束,總指揮小結(jié)演習(xí)情況。

(三)應(yīng)急疏散安排。

1、發(fā)生地震時(shí),一樓師生先行疏散至安全地帶(做操地點(diǎn));

2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”,“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則,下樓梯不分先后。先集合好,先到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下,后到者要讓前者,不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。

3、各班按學(xué)校制定的“安全疏散平面圖”(升國(guó)旗路線)路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近的、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散!

4、集合地點(diǎn):各班于各自做操的地點(diǎn)集合。

(五)演練疏散要求與注意事項(xiàng)(各班強(qiáng)調(diào))。

1、演習(xí)目的:通過(guò)演習(xí),使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí),合理有序的疏散逃生,減少人員傷亡;同時(shí),提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì),做到沉著冷靜。

2、聽(tīng)到第一次警報(bào)響,要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽(tīng)到第二次警報(bào)響,迅速作出反應(yīng),各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。

3、聽(tīng)到第二次警報(bào)后,各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯不分先后,先到者先下,后到者要讓,不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。

4、在下樓梯時(shí)要快,但不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后;不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡,拉扯,沖撞,避免跌倒;有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿,防止踩踏。

5、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭,以防被落物砸傷。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后,學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集合,各班清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告人數(shù),總指揮宣布演練結(jié)束,全體學(xué)生起立列隊(duì)站好,有秩序地回教室。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇八

今年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。根據(jù)《全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的通知》(藏政辦發(fā)電[20__]4號(hào))和《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(阿行辦發(fā)[20__]41號(hào)文件精神,由阿里地區(qū)民政局牽頭,地區(qū)相關(guān)部門參加,共同開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和知識(shí)宣傳活動(dòng)。地區(qū)民政局高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),與有關(guān)門部門密切溝通協(xié)調(diào),精心組織,強(qiáng)化措施,采取多種形式認(rèn)真宣傳,取得一定成效。

一、高度重視,做好前期準(zhǔn)備工作。

地區(qū)民政局高度重視,按照自治區(qū)人民政府和地區(qū)行署有關(guān)文件要求,成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,和有關(guān)部門密切溝通協(xié)調(diào),就如何開(kāi)展好活動(dòng)進(jìn)行討論研究,明確各個(gè)單位的職責(zé),各負(fù)其責(zé),全力做好宣傳活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。

二、開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。

我地區(qū)各單位和各縣根據(jù)各自實(shí)際,組織廣大干部職工開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍;觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品,與他人分享一次避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn);開(kāi)展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。通過(guò)這些細(xì)微的活動(dòng),使干部職工親身感受到防災(zāi)減災(zāi)就在身邊,與自己密切相關(guān)。

2、發(fā)送“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳短信。

我地區(qū)移動(dòng)、電信和聯(lián)通分公司向地區(qū)用戶發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和知識(shí)公益短信,喚醒用戶對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注。

3、通過(guò)多種形式營(yíng)造良好氛圍。

地直各單位和七縣通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、制作宣傳欄,編寫黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)宣傳、設(shè)置安全教育課程、舉行演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展科普專題講座、舉行消防、避震等相關(guān)演練宣傳和普及災(zāi)法律法規(guī)和知識(shí),提高群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救能力,為宣傳周創(chuàng)造良好氛圍。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生,增強(qiáng)學(xué)生自救意識(shí),提高學(xué)生自救能力、互救能力,同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本方案。

(一)演練目的。

1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。

2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。

(二)演練內(nèi)容。

本次演練分三個(gè)部分:

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

2、震后緊急疏散。

3、自救互救。

(三)演練要求。

迅速、有序、盡責(zé)、安全。

(四)演練時(shí)間:2023年3月9日。

(五)演練對(duì)象:四、五年級(jí)學(xué)生。

(六)演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。

防震安全疏散演練指揮部:

總指揮:__、

副總指揮:__、(應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

__、(安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組)。

防震安全疏散演練指揮部工作小組:

1、預(yù)警指揮組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、

任務(wù)及職責(zé):演練開(kāi)始前到廣播室發(fā)布演練各種指令,做到清晰無(wú)誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)與指揮部,及時(shí)掌握情況,并向指揮部匯報(bào),貫徹傳達(dá)指揮部命令,組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理,并調(diào)配人力、物力資源,進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

2、應(yīng)急疏散組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、__、各班班主任。

注:各班主任在班級(jí)隊(duì)伍后,其他跟操老師到班級(jí)指定位置護(hù)導(dǎo)。

任務(wù)及職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)守崗位,在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過(guò)程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生,以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生,做到災(zāi)情調(diào)查,統(tǒng)計(jì),上報(bào)指揮部。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。

組長(zhǎng):__、

組員:__、__、

任務(wù)及職責(zé):最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備,立即到達(dá)搶救現(xiàn)場(chǎng)組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救,輕傷員救治,重傷員的搜尋和搶救,做好水源管理,防止和控制疫情發(fā)生。

4、安全保障組:

組長(zhǎng):__、

組員:__、體育組全體成員。

任務(wù)及職責(zé):迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況,組織搶修,協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況,維持校園秩序,保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。

(七)演練流程。

模擬地震背景:以我市發(fā)生6。0級(jí)強(qiáng)烈地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時(shí),震感強(qiáng)烈,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

(一)演練開(kāi)始,發(fā)布地震預(yù)警信號(hào);

警報(bào)聲響起,防震安全疏散演練開(kāi)始。

(學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音,先是地震模擬音效,之后是學(xué)校哨聲,各班在老師的指揮下,根據(jù)掌握的地震知識(shí),學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下,以書遮頭護(hù)眼。)。

(二)哨聲響,緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽(tīng)到地震聲和警報(bào)聲后,按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。

(校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng),各有關(guān)人員迅速到位。)。

總指揮:“各班立即清點(diǎn)人數(shù),結(jié)果由年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開(kāi)展工作,進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)?!?/p>

(三)清點(diǎn)人數(shù)。

各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W??拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí),老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神,積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開(kāi)展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。

(四)向總指揮匯報(bào)情況。

四年級(jí)負(fù)責(zé)人郭敏:“報(bào)告總指揮,四年級(jí)平安撤出x名學(xué)生,

x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出,報(bào)告完畢”

五年級(jí)負(fù)責(zé)人馬源:“報(bào)告總指揮,五年級(jí)平安撤出x名學(xué)生,

x年級(jí)x班x名學(xué)生未撤出,報(bào)告完畢”

總指揮:請(qǐng)醫(yī)療救護(hù)組立即到x年級(jí)x班搜救未撤出學(xué)生。請(qǐng)班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施,消除隱患,恢復(fù)設(shè)施正常工作。

(五)實(shí)施救助。

學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長(zhǎng)指揮下,根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓,尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后,他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里,背著、架著、抬著救出來(lái),傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng),開(kāi)始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后,都主動(dòng)上去迎接或攙扶。

(六)醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。

醫(yī)療救護(hù)組:報(bào)告總指揮,醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名,請(qǐng)指示。

總指揮:請(qǐng)做好傷員救治工作,注意傷情變化,隨時(shí)報(bào)告。

(七)校指揮部總指揮安排震后應(yīng)急工作。

總指揮:我校抗震救災(zāi)工作已告一段落,請(qǐng)班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)待命。

(八)總指揮向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束:“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),__市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束,請(qǐng)指示?!?/p>

(九)演練結(jié)束,學(xué)生帶回。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇十

二、演練的目的意義。

通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目。

本次演練共兩個(gè)科目:1。地震避險(xiǎn);2。震后疏散。

四、演練場(chǎng)景設(shè)置。

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震,相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。

地點(diǎn)安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn),然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。

六、參與演練人員。

全體師生。

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。

總指揮:__、

副總指揮(現(xiàn)場(chǎng)總指揮):

成員:__、

職責(zé):1。全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;2。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);3。合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

應(yīng)急疏散演練工作小組。

1)組織協(xié)調(diào)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)演練方案的制定;2。做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮;3。做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;4。負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);5。組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作;6。負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

2)宣傳報(bào)道組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn);2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

3)疏散引導(dǎo)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、__、__、

安全崗人員:見(jiàn)附件三。

職責(zé):1。組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;2。及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;3。及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情;4。疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;2。如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;3。檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

5)后勤保障組。

組長(zhǎng):__、

成員:__、__、

職責(zé):1。制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);2。布設(shè)演練場(chǎng)地:對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;3。負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;4。負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5。負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;6。演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、演練準(zhǔn)備工作的安排。

演練工作組會(huì)議:20__年5月5日16:00在四樓會(huì)議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。

全體演練工作人員(應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員)會(huì)議:20__年5月10日16:30點(diǎn)在負(fù)一樓召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。

各班班會(huì)安排:20__年5月10日下午班會(huì)課各班班主任組織召開(kāi)班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。

準(zhǔn)備工作檢查:20__年5月11日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線安排。

疏散路線安排,見(jiàn)附件二。

集結(jié)地為操場(chǎng)(具體安排同大課間安排)。

十、演練的程序及內(nèi)容。

演練準(zhǔn)備:20__年5月12日13:05,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3)各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢檢查。

避險(xiǎn)演練:20__年5月12日13:18,1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始;廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒,循環(huán)播放,同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”(反復(fù))。2)聽(tīng)到信號(hào)后,在教室(含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺(tái))下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險(xiǎn)。3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。4)其間教師最好能打開(kāi)房門,師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。

疏散演練:20__年5月12日13:20,1)廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全校師生立即向操場(chǎng)疏散”(反復(fù))。2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方,帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊(duì)蹲下,班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況(填寫報(bào)告表,附件五:集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表)。

十一、演練的要求。

樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩列縱隊(duì),其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過(guò)。

疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為:1-3年級(jí)不應(yīng)超過(guò)快走,4-6年級(jí)不應(yīng)超過(guò)慢跑。

須使用書包(限量3-4本書本)保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí),須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。

十二、意外情況處置。

演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估,視情況進(jìn)行處置:

1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置;

2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場(chǎng),另一人立即向指揮部報(bào)告。

指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

若情況嚴(yán)重,總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

1)及時(shí)停止演練?,F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進(jìn)?!?。

2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,同時(shí)撥打急救電話120。

3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安排。

20__年5月12日15:30,總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

20__年5月13日前,組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。

2025年5月15日前,所有演練資料交安法辦歸檔。

小學(xué)地震逃生演練方案及流程篇十一

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急意識(shí),提高應(yīng)急疏散能力,通過(guò)逃生應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急逃生疏散的正確方法,熟悉突發(fā)事件后我校師生緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),我校突發(fā)事件應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:__、副總指揮:__、__、

成員:全體師生。

三。演練時(shí)間及程序。

演練時(shí)間:20__年6月9日(星期四上午大課間)注:9:00開(kāi)始進(jìn)行10分鐘培訓(xùn),班主任在班上講要求,劃定路線,注意事項(xiàng),9:10聽(tīng)到警報(bào)聲進(jìn)行演練。

演練程序:發(fā)生地震,警鈴響起后,每個(gè)教室的師生都立即附身躲在堅(jiān)硬物體下方,地震結(jié)束后立即組織學(xué)生從前、后門緊急逃離(班主任提前告知學(xué)生,前三排走前門,后三排走后門,至走廊排好隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)),各班要迅速組織學(xué)生撤離。目的地是指定地點(diǎn)。注:此次演練以警報(bào)聲為信號(hào)。

四。演練人員:全校學(xué)生,共1804人,班主任40人,部分教師。

五。演練現(xiàn)場(chǎng)安排。

1、疏散組組長(zhǎng):__、成員:全體班主任。

職責(zé):提前發(fā)信息通知班主任和老師,布置演練要求。

2、路線導(dǎo)護(hù)組組長(zhǎng):__、成員:__、課任教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)督促教師到達(dá)指定位置,協(xié)助學(xué)生疏散。

3、場(chǎng)地隊(duì)列組組長(zhǎng):__、成員:體育組教師班主任。

應(yīng)急避難地點(diǎn):停車場(chǎng)、進(jìn)學(xué)橋。

職責(zé):穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊(duì)伍,清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),及時(shí)上報(bào)。

4、緊急救護(hù)組組長(zhǎng):__、成員:__、__、__、

職責(zé):準(zhǔn)備好救護(hù)器材,負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救工作。

5、信號(hào):__、

六。演練假象。

突發(fā)地震,緊急逃生。

七。演練進(jìn)程。

1、突發(fā)地震,危及學(xué)生安全;

2、立即啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。并發(fā)出指令廣播室拉響警報(bào)。負(fù)責(zé)向119、120報(bào)警;向教育局報(bào)告。

3、所有人員聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位(樓梯口值日教師、安全崗教師)。

4、疏散路線:(見(jiàn)附件:__小學(xué)消防疏散路線示意圖)。

5、負(fù)責(zé)疏散的老師在指定地點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有序疏散,學(xué)生疏散時(shí)要有次序,在走廊及樓梯按順序撤出。

6、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后,由各班主任清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),并報(bào)給相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)校長(zhǎng)。

7、總指揮__、從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間,并宣布演練結(jié)束。

8、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

八。演練注意事項(xiàng)。

1、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。

2、按班級(jí)就近疏散原則,撤離路線及順序;下樓時(shí)注意安全。爭(zhēng)取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教學(xué)樓疏散到指定的安全地帶。

3、樓梯口值日教師要做好學(xué)生護(hù)導(dǎo)工作。并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。

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