教案的制定應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)要求，確保教學(xué)內(nèi)容的覆蓋度和深度。教案編寫中應(yīng)注重挖掘課程的跨學(xué)科性和實際應(yīng)用價值，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題中。感謝大家的關(guān)注和支持，在這里與大家分享一些教案范文，希望對你有所幫助。

新型教案模式篇一

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展和教育理念的不斷更新，新型教學(xué)模式已經(jīng)成為教育改革的一個重要方向。我有幸親身參與了一次新型教學(xué)模式的實踐，深刻體會到這種教學(xué)模式所帶來的巨大變革和改善。在這篇文章中，我將分享我對新型教學(xué)模式的心得體會。

首先，新型教學(xué)模式給予學(xué)生更多的主動權(quán)和參與度。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生是被動的接受者，教師是知識的傳授者和決策者。然而，在新型教學(xué)模式下，學(xué)生成為學(xué)習的主體，通過討論和合作等方式，他們能夠更好地理解和掌握知識。我記得在一次小組討論中，每個組員都有機會發(fā)表自己的觀點，并為小組的討論做出貢獻。這種參與度的提高，使得每個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動力。

其次，新型教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。學(xué)習只是死記硬背知識已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)代社會的需求，我們需要培養(yǎng)學(xué)生具備自主學(xué)習和創(chuàng)造的能力。在一次實踐項目中，我的小組和教師一起設(shè)計了一個解決實際問題的方案。在整個過程中，我們需要調(diào)研、分析、研討和實踐，從而找到一個創(chuàng)新的解決方案。這種實踐能力的培養(yǎng)，提高了我們解決問題的能力和挑戰(zhàn)困難的勇氣。

再次，新型教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊意識。在現(xiàn)實生活中，我們很少能夠獨立地完成一個任務(wù)或者解決一個問題，合作和團隊合作能力成為了一項重要的素質(zhì)。新型教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生之間的互助和合作，通過小組合作和項目實踐，我們能夠更好地與他人溝通和合作。我還記得在一次小組項目中，我們遇到了一個難題，無法解決。然而，通過全組成員的合作和互助，我們最終成功地找到了一個解決方案。這種團隊合作的經(jīng)歷，使我深刻理解到團隊的力量和合作的重要性。

最后，新型教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和判斷能力。我們生活在一個信息爆炸的時代，我們需要具備辨別和判斷信息的能力。在新型教學(xué)模式下，我們通過批判性思維去評估和分析信息的可靠性和正確性。在一次課堂活動中，教師提供了一組關(guān)于某個話題的文章，要求我們根據(jù)提供的信息，對文章進行判斷和評論。這種訓(xùn)練使我能夠更好地理解和辨別信息，并且在日常生活中更具有判斷力。

綜上所述，新型教學(xué)模式為我們的學(xué)習提供了更好的平臺和機遇。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師和學(xué)生的角色關(guān)系，使得學(xué)生更具有主動性和參與度。同時，新型教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決問題的能力、合作能力和批判性思維能力。這些能力對我們未來發(fā)展和面對挑戰(zhàn)至關(guān)重要。我相信，在新型教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們能夠更好地適應(yīng)社會的需求，迎接未來的挑戰(zhàn)。

新型教案模式篇二

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，新型創(chuàng)業(yè)模式逐漸成為創(chuàng)業(yè)者們的關(guān)注點。作為一名有著創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人，我不斷學(xué)習和摸索新型創(chuàng)業(yè)模式，通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了其帶來的巨大變革和機遇。以下將詳細分享我對新型創(chuàng)業(yè)模式的心得體會。

新型創(chuàng)業(yè)模式相對于傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式，更注重利用技術(shù)手段和創(chuàng)新思維來解決現(xiàn)實問題，從而達到商業(yè)化的目的。新型創(chuàng)業(yè)模式對于創(chuàng)業(yè)者而言，具有良好的市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展的潛力。因此，了解新型創(chuàng)業(yè)模式的重要性不言而喻。

新型創(chuàng)業(yè)模式與傳統(tǒng)模式相比，有著明顯的優(yōu)勢和特點。首先，新型創(chuàng)業(yè)模式注重創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力，鼓勵他們創(chuàng)造出與眾不同的商業(yè)模式。其次，新型創(chuàng)業(yè)模式大力倡導(dǎo)共享經(jīng)濟，通過優(yōu)化資源配置，降低成本，提高效率。最后，新型創(chuàng)業(yè)模式具有快速擴張的能力，尤其是利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字平臺，可以迅速占領(lǐng)市場份額。

通過分析一些成功的新型創(chuàng)業(yè)模式案例，我們可以更好地理解其運作方式和成功之道。例如，共享經(jīng)濟模式就是一種非常成功的新型創(chuàng)業(yè)模式。通過強調(diào)共享資源，滿足個人的共享需求，共享經(jīng)濟模式不僅改變了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營方式，還為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的商機。此外，還有一些新型創(chuàng)業(yè)模式如在線教育、互聯(lián)網(wǎng)金融等，也在不同領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和認可。

雖然新型創(chuàng)業(yè)模式為創(chuàng)業(yè)者帶來了許多機遇和便利，但也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先，新型創(chuàng)業(yè)模式需要創(chuàng)業(yè)者具備較高的專業(yè)技能和市場競爭力。其次，創(chuàng)業(yè)者在選擇新型創(chuàng)業(yè)模式時要警惕創(chuàng)新和市場沖突的風險。最后，新型創(chuàng)業(yè)模式還面臨政策法規(guī)的約束和監(jiān)管問題。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)和能力，了解相關(guān)政策法規(guī)，同時積極與政府和相關(guān)部門合作。

新型創(chuàng)業(yè)模式的前景非常廣闊，它將繼續(xù)推動經(jīng)濟社會的創(chuàng)新與發(fā)展。未來，新型創(chuàng)業(yè)模式將更加關(guān)注綠色、可持續(xù)的發(fā)展，更加服務(wù)于人民的美好生活。同時，隨著科技的不斷進步，新型創(chuàng)業(yè)模式將更加融合人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，為創(chuàng)業(yè)者帶來更多的商機。

綜上所述，新型創(chuàng)業(yè)模式的發(fā)展給創(chuàng)業(yè)者們帶來了巨大的機會和挑戰(zhàn)。了解新型創(chuàng)業(yè)模式的特點和成功案例，遵循相關(guān)原則和策略，不斷提高自身能力和適應(yīng)環(huán)境變化，才能在競爭激烈的創(chuàng)業(yè)市場中脫穎而出，取得成功。相信在新型創(chuàng)業(yè)模式的引領(lǐng)下，創(chuàng)業(yè)者們將創(chuàng)造更多的商業(yè)價值，為社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

新型教案模式篇三

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙；

即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＝ㄖ镅b上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。

噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。

在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

1、學(xué)會本課生字，正確書寫詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習的自覺性。

了解五種新型玻璃的特點和用途。

1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過哪些說明文？

2、還記得我們學(xué)習了哪些常用的說明方法嗎？

今天，我們再來學(xué)習一篇說明文，第十一課《新型玻璃》（板書課題）。

1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？

2、指名學(xué)生回答。（相機板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）

3、這五種新型玻璃有什么特點和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認真想，先在小組中交流，再小組合作設(shè)計一個表格，把它們的特點和作用填在表格中。

4、教師巡視指導(dǎo)。

5、檢查合作學(xué)習情況。

（1）哪一個小組先來說夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點和作用？

學(xué)生回答（相機板書：自動報警 防盜）

（2）夾絲玻璃的特點和作用誰來說？

學(xué)生回答（相機板書：堅硬、不易碎 安全可靠）

理解“安然無恙”“藕斷絲連”。

（3）變色玻璃的特點和作用如何？

學(xué)生回答（相機板書：調(diào)色 調(diào)節(jié)光線）

作者把變色玻璃稱為“自動窗簾”，運用了什么說明方法？有什么作用？

（4）吸熱玻璃的特點和作用是什么？那個小組愿意說。

學(xué)生回答（相機板書：吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼）

（5）誰來介紹吃音玻璃的特點和作用？

學(xué)生回答（相機板書：消除噪音 減弱噪音強度）

作者采用什么方法寫的？這樣寫有何好處？

6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫什么？在文中起什么作用？

學(xué)生回答（相機板書：重要作用 展望未來）

看板書，發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫的嗎？

1、這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設(shè)計一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？（學(xué)生答：有）

那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計一種新型玻璃吧！

（學(xué)生說自己設(shè)計的新型玻璃）

2、總結(jié)

同學(xué)們的想法真好，既新奇又實用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實。課下，同學(xué)們可以學(xué)習作者介紹新型玻璃的寫作方法，將你準備發(fā)明的新型玻璃也寫成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機整合。

新型教案模式篇四

近年來，隨著科技的不斷進步和創(chuàng)新的推動，新型創(chuàng)業(yè)模式在商業(yè)領(lǐng)域中不斷涌現(xiàn)。作為創(chuàng)業(yè)者，我們需要認識到這些新模式的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并且靈活應(yīng)對。在我個人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體悟到了新型創(chuàng)業(yè)模式的重要性和可行性。在本文中，我將分享和總結(jié)我對新型創(chuàng)業(yè)模式的心得體會。

首先，新型創(chuàng)業(yè)模式的優(yōu)勢在于其靈活性和創(chuàng)新性。與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式相比，新型創(chuàng)業(yè)模式更加注重創(chuàng)新和適應(yīng)市場變化。它們以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，開辟了新的商業(yè)領(lǐng)域，如共享經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)+等。這些模式通過利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)，打破了傳統(tǒng)行業(yè)的壁壘，改變了商業(yè)運作的方式。例如，共享單車模式的興起，使得市民可以隨時隨地使用自行車，并且不需要擔心停車等問題。這種靈活性和創(chuàng)新性是傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式所無法比擬的。

其次，新型創(chuàng)業(yè)模式能夠提供更好的用戶體驗和增長機會。傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式往往需要大量的投資和長時間的發(fā)展才能實現(xiàn)盈利。而新型創(chuàng)業(yè)模式通過有效利用技術(shù)，使得產(chǎn)品或服務(wù)能夠更符合用戶的需求，提供更好的體驗。例如，許多新興的電商平臺通過個性化推薦和精細化運營，為用戶提供了更方便、快捷、個性化的購物體驗。這樣的用戶體驗可以吸引更多的用戶，進而為企業(yè)帶來更多的增長機會。

然而，新型創(chuàng)業(yè)模式也面臨著一些挑戰(zhàn)和風險。首先，技術(shù)的不穩(wěn)定性和發(fā)展速度帶來了一定的風險。新型創(chuàng)業(yè)模式往往依賴于先進的科技，但科技的發(fā)展是日新月異的，很有可能新的技術(shù)很快就被淘汰或者被更先進的技術(shù)所取代。這就要求創(chuàng)業(yè)者要始終保持敏銳的洞察力和快速的反應(yīng)能力，及時調(diào)整和適應(yīng)市場的需求變化。另外，新型創(chuàng)業(yè)模式也面臨著競爭的壓力。由于新模式的吸引力和潛力，市場上往往會出現(xiàn)眾多類似的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，競爭非常激烈。創(chuàng)業(yè)者需要在競爭中找到突破點，并擁有獨特的競爭優(yōu)勢，才能脫穎而出。

針對這些挑戰(zhàn)和風險，我在創(chuàng)業(yè)過程中總結(jié)了一些應(yīng)對策略。首先，要持續(xù)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)的更新。只有及時獲取新的信息和知識，才能更好地適應(yīng)市場變化和科技發(fā)展，避免被淘汰。其次，要加強與合作伙伴和同行業(yè)企業(yè)的合作與交流。通過合作，可以互相借鑒和學(xué)習，共同應(yīng)對市場競爭和技術(shù)挑戰(zhàn)。另外，要注重產(chǎn)品或服務(wù)的差異化和個性化。通過研究和了解用戶需求，創(chuàng)造獨特的價值，并提供個性化的解決方案，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

綜上所述，新型創(chuàng)業(yè)模式以其靈活性、創(chuàng)新性、良好的用戶體驗和增長機會，成為當前商業(yè)領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢。然而，創(chuàng)業(yè)者需要清醒地認識到新模式所面臨的風險和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對策略。只有不斷調(diào)整和適應(yīng)市場需求，保持敏銳的洞察力和創(chuàng)新精神，才能在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功。

新型教案模式篇五

第一段：引言（字數(shù)：200）。

如今，隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷變革，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域也日新月異。新型創(chuàng)業(yè)模式隨之出現(xiàn)，給創(chuàng)業(yè)者提供了更多的機會和挑戰(zhàn)。在過去的一段時間里，我親身體驗了一種新型創(chuàng)業(yè)模式，深刻感受到了其中的喜悅與挑戰(zhàn)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段：挑戰(zhàn)與機會并存（字數(shù)：200）。

新型創(chuàng)業(yè)模式的一大特點是挑戰(zhàn)與機會并存。挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在市場競爭激烈，需求不穩(wěn)定，以及運營成本高企等方面。然而，正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)者的潛力，使其在市場上獲得競爭優(yōu)勢并取得成功。新型創(chuàng)業(yè)模式帶來了全新的機會，例如在線教育、共享經(jīng)濟等領(lǐng)域的迅速崛起，為創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的發(fā)展空間，同時也為消費者提供了更加便利和多樣化的選擇。

第三段：理念與創(chuàng)新是關(guān)鍵（字數(shù)：250）。

在新型創(chuàng)業(yè)模式中，理念與創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者需要有創(chuàng)新的思維，不斷探索和試錯，將理念轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù)。同時，創(chuàng)業(yè)者還需要敏銳地抓住市場機遇，隨時調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)策略。在我的創(chuàng)業(yè)體驗中，我學(xué)會了在不斷試錯中不斷改進和創(chuàng)新，提高用戶體驗，保持競爭力。通過不斷學(xué)習和思考，我逐漸認識到創(chuàng)新能夠為企業(yè)帶來持續(xù)發(fā)展并在競爭激烈的市場中脫穎而出。

第四段：合作與共享的重要性（字數(shù)：250）。

新型創(chuàng)業(yè)模式中，合作與共享是至關(guān)重要的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當主動尋求合作伙伴，共同發(fā)展和分享資源。合作伙伴能夠提供更多的資源和專業(yè)知識，減少創(chuàng)業(yè)過程中的風險和不確定性。同時，合作伙伴還能夠互相補充，形成優(yōu)勢互補，共同打造一個更加完整和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我通過與合作伙伴的緊密合作，擴大了市場份額，并提升了產(chǎn)品的品質(zhì)和競爭力。

第五段：全面學(xué)習與不斷進?。ㄗ謹?shù)：200）。

新型創(chuàng)業(yè)模式下，全面學(xué)習和不斷進取是必不可少的素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者需要不斷提升自己的技能和知識，及時了解行業(yè)的最新動態(tài)，以應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。此外，創(chuàng)業(yè)者還需要具備良好的溝通和團隊合作能力，以便與合作伙伴、投資人及用戶保持良好的關(guān)系。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我不斷參加各種行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習活動，通過積極學(xué)習和適應(yīng)市場變化來提高自己的競爭力和創(chuàng)新能力。

總結(jié)（字數(shù)：100）。

新型創(chuàng)業(yè)模式為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的機會和挑戰(zhàn)，同時也需要創(chuàng)業(yè)者具備理念創(chuàng)新、合作共享和不斷學(xué)習進取的能力。只有在不斷學(xué)習和實踐的過程中，我們才能更好地把握創(chuàng)業(yè)機遇，取得成功，并為社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

新型教案模式篇六

隨著科技的不斷進步和社會的快速變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)漸漸不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣，越來越多的教育機構(gòu)開始嘗試新型教學(xué)模式。在我個人的體驗中，新型教學(xué)模式給予我極大的啟發(fā)和幫助，本文將從教學(xué)方式的變化、學(xué)習興趣的提升、合作交流的促進、技術(shù)應(yīng)用的拓展以及教育公平的實現(xiàn)這五個方面展開論述。

首先，新型教學(xué)模式帶來了教學(xué)方式的變革。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以教師為中心，學(xué)生被動聽講，缺乏主動性。而新型教學(xué)模式鼓勵學(xué)生參與到課堂中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。在我親身經(jīng)歷的一堂數(shù)學(xué)課上，老師采用了“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，讓我們提前觀看了相關(guān)的教學(xué)視頻，課堂上則由老師和同學(xué)一起討論和解答問題。這種新型教學(xué)模式真正將學(xué)生置于學(xué)習的中心，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。

其次，新型教學(xué)模式提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往過于注重知識的灌輸，忽略了學(xué)生的興趣。而新型教學(xué)模式則通過多元化和互動性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。比如，在一次語文課上，我們通過小組合作進行繪畫，將課文中的場景用圖畫的方式展示出來。這種有趣的學(xué)習方式讓我對課文的理解更加深入，也增加了學(xué)習的樂趣。同時，新型教學(xué)模式還鼓勵學(xué)生探索和自主學(xué)習，培養(yǎng)了我們主動學(xué)習的能力。

第三，新型教學(xué)模式促進了合作交流。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往注重競爭和個人表現(xiàn)，忽視了學(xué)生之間的合作和交流。而新型教學(xué)模式強調(diào)合作共建的理念，鼓勵學(xué)生之間互相合作，共同解決問題。在一次科學(xué)實驗課上，老師讓我們分小組進行實驗，通過分工合作和交流討論，最終取得了好的實驗結(jié)果。這種合作交流的方式不僅增進了同學(xué)之間的友誼，也提高了我們的團隊合作能力。

第四，新型教學(xué)模式拓展了技術(shù)應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新型教學(xué)模式將科技與教育有效地結(jié)合起來，為學(xué)生提供更多的學(xué)習資源和工具。在我上任一節(jié)英語課時，老師利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行了實時在線交流。通過這種方式，我們不僅可以與國外的學(xué)生進行交流，還能夠參觀其他國家的名勝古跡，拓寬了我們的視野。另外，新型教學(xué)模式還推動了教育技術(shù)的發(fā)展，如虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用也為教學(xué)帶來了新的可能性。

最后，新型教學(xué)模式實現(xiàn)了教育公平。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，由于教學(xué)資源的不均衡，往往導(dǎo)致城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間的教育差距。而新型教學(xué)模式通過線上教學(xué)的方式，使得學(xué)生無論身處何地，都能夠享受到相同的教育資源。這不僅縮小了城鄉(xiāng)之間的教育差距，也為那些無法到校上課的學(xué)生提供了機會，實現(xiàn)了教育的公平。

綜上所述，新型教學(xué)模式的實施給予我極大的啟發(fā)和幫助。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)的方式，提升了學(xué)生的學(xué)習興趣，促進了合作交流，拓展了技術(shù)應(yīng)用，并實現(xiàn)了教育公平。我堅信，新型教學(xué)模式將會在未來教育中發(fā)揮更加巨大的作用，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的學(xué)生。

新型教案模式篇七

“說課”是近幾年來教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的一種新型教學(xué)研究模式，是教師從事教學(xué)研究活動的一個重要環(huán)節(jié)。概括說來，說課是執(zhí)教者在精心備課的基礎(chǔ)上，闡述對某節(jié)物理課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)；但說課不是對備課內(nèi)容的簡單敘述，也不是對講課過程的簡單總結(jié)，而是在教育理論的指導(dǎo)下，教師對備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)在理論上的高度概括。

從形式上看，它的適用范圍是在教師之間進行的一種教研活動，是教師深入開展教學(xué)研究活動的一種重要方式。近幾年，說課活動在全國一些省市廣泛開展，它成為衡量一名教師整體素質(zhì)和教學(xué)基本功的一種手段，從而使這種新型教研模式得到不斷完善和發(fā)展。

二、基本內(nèi)容和要求。

原則上每次說課范圍為一課時教材的內(nèi)容，包括說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四部分。在整個說課過程中，把握新課標是準繩，吃透教材是基礎(chǔ)，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)過程是關(guān)鍵。下面就此作一些闡述。

1．說教材。

目的：在教學(xué)工作中把握教材是最重要的。教材是學(xué)生學(xué)習的對象和內(nèi)容，也是教師備課、上課、說課的依據(jù)。說教材是為了促進教師認真學(xué)習新課標，鉆研教材，達到更深層地理解教材，把握教材的目的。

2．說教法。

目的：促進教師學(xué)習教育理論。學(xué)會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象和自己的特點，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。

基本要求：說明本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的課時安排，明確每一課時應(yīng)講授的.內(nèi)容，以及為完成本節(jié)授課任務(wù)教師所采用的方法和理論依據(jù)：說出為突破本節(jié)教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點教師所采用的方法和理論依據(jù)：說出為實現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容中的教學(xué)目標教師所采用的方法和理論依據(jù)。

“說教法”這一環(huán)節(jié)中。選擇何種方法，關(guān)鍵在于教師對教材特點和學(xué)生認知特點的把握，不論采用什么教學(xué)方法，始終都應(yīng)貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，充分調(diào)動“教”與“學(xué)”兩方面的積極性。教學(xué)方法的實施，要根據(jù)學(xué)生的實際，靈活運用，有時只用一種教法，有時可以優(yōu)化組合，綜合運用幾種教學(xué)方法。

3．說學(xué)法。

目的：充分認識教學(xué)是“教”與“學(xué)”兩者相結(jié)合的活動，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法既是教學(xué)的重要任務(wù)之一，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

基本要求：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容說出通過什么方式，培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習習慣和學(xué)習方法？說出通過哪些途徑，培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？說出如何調(diào)動優(yōu)生的積極思維和激發(fā)差生的學(xué)習興趣。

如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，涉及到教師對教育理論和教學(xué)思想的熟知程度。學(xué)生的學(xué)習方法必須包括：學(xué)習的準備狀態(tài)（動機、態(tài)度、意志、性格），學(xué)習原則（由淺入深、循序漸進、手腦并用、讀思結(jié)合），學(xué)習規(guī)律（感知、理解、鞏固、應(yīng)用），學(xué)習過程（預(yù)習、聽講、復(fù)習、應(yīng)用）和學(xué)習技能（觀察、閱讀、筆記、訓(xùn)練）。說學(xué)法這一環(huán)節(jié)中，教師必須結(jié)合教材內(nèi)容，經(jīng)常教給學(xué)生一些科學(xué)的學(xué)習方法，使學(xué)生從模仿教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度中潛移默化地獲得教師可貴的道德品質(zhì)與治學(xué)方法。

4．說教學(xué)程序。

目的：促使教師自覺地運用教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識，以優(yōu)化的理論設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用來調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，指導(dǎo)教學(xué)雙邊活動的全過程。

基本要求：說出本節(jié)物理課的課堂結(jié)構(gòu)；說出本節(jié)課師生雙邊活動的具體安排和依據(jù)；說出本節(jié)課的板書設(shè)計及設(shè)計意圖；說出本節(jié)課的課堂練習及練習意圖；說出課后作業(yè)的布置和訓(xùn)練意圖。

說教學(xué)程序，是整個說課過程中最重要的一環(huán)。要求教師必須貫徹理論與實踐相結(jié)合的原理，對反饋的信息不斷地收集、加工并做出反應(yīng)，及時調(diào)節(jié)各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和訓(xùn)練項目，使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)始終向一定的目標發(fā)展。例如：教學(xué)程序可設(shè)計為六個教學(xué)環(huán)節(jié)：

(1)導(dǎo)入新課;新舊內(nèi)容銜接、設(shè)疑、分析結(jié)論；

(2)進行新課;演示實驗、分析現(xiàn)象，歸納結(jié)論；

(3)建立概念;公式破疑，講授重點，化解難點；

(4)學(xué)以致用;講練結(jié)合，加深印象，反復(fù)理解；

(5)小結(jié);回歸主題，提煉主干；

(6)強化運用;布置作業(yè)，鞏固知識。這種過程既重視知識傳授，又重視能力培養(yǎng)。因此，可以這樣說，教學(xué)程序的優(yōu)劣是涉及到課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

三、綜評。

說課是教育理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是一種高水平、高層次的教研活動。由于它出現(xiàn)的時間較短，模式還未固定，但基本內(nèi)容、基本要求卻是非常明確的。它是對教師自身業(yè)務(wù)水平更高一級的要求，是對教師教學(xué)的效果的全面檢測，以達到教師自我完善、自我提高的目的。

新型教案模式篇八

培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)牧民是提升現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要手段，是穩(wěn)定我國現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍的必然趨勢。故此，就需要我們重視對新型職業(yè)農(nóng)牧民的培育工作。下文主要圍繞新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓(xùn)模式進行簡要的探究。

1當前農(nóng)牧民培訓(xùn)存在的主要問題。

1.1農(nóng)牧民學(xué)習能力較為低下。

由于農(nóng)村牧區(qū)人口的受教育程度較低，故此他們的學(xué)習能力較低，此外加上他們遠離中心城市，所以他們對土地以及草場的依賴感更強，他們?nèi)狈μ岣咦约旱淖杂X性。有一小部分農(nóng)牧民的小農(nóng)思想較強，對于一些新技術(shù)或者新品種有抵觸的情緒。

1.2工學(xué)矛盾較為突出。

從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的人，工作時間較長，有些的長達12小時，屬于典型的日出而作，日落而息，而且周末休息的時間也較少，導(dǎo)致他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的學(xué)習時間。

1.3培訓(xùn)內(nèi)容的針對性不強。

在對農(nóng)牧民的培訓(xùn)過程中，因為沒有進行系統(tǒng)的調(diào)查，都是千篇一律的培訓(xùn)模式，沒有根據(jù)農(nóng)牧民的具體需求來開展有針對性的培訓(xùn)。此外，在培訓(xùn)過程中，理論性的知識內(nèi)容較多，實際操作能力的培訓(xùn)較少，很少有深入細致的輔導(dǎo)，導(dǎo)致培訓(xùn)的結(jié)果不夠理想。

1.4科技培訓(xùn)的基礎(chǔ)設(shè)施較為缺乏。

由于大多數(shù)牧區(qū)都遠離市中心，大多數(shù)都是扎住在草原之中，所以就導(dǎo)致一些先進的設(shè)備難以普及到村，此外，牧區(qū)人民的居住較為分散，而且也沒有一個相對固定的技術(shù)培訓(xùn)場所，也就更談不上開展遠程教育，導(dǎo)致培訓(xùn)工作難以和有效的開展。

1.5培訓(xùn)經(jīng)費不足。

由于農(nóng)牧民科技培訓(xùn)的工作面較廣，而旗縣、蘇木財政卻沒有將這項工作納入到財政預(yù)算之中，由于沒有專項的經(jīng)費投入，培訓(xùn)工作也就完全無法展開。

2解決方法。

2.1提高農(nóng)牧民的思想認識。

由于受傳統(tǒng)牧業(yè)經(jīng)營思想的影響，大多數(shù)農(nóng)牧民都沒有養(yǎng)成一個自主學(xué)習的習慣，也就更不會耗費精力去進行學(xué)習培訓(xùn)。他們認為養(yǎng)牲畜憑借自己的經(jīng)驗積累即可，不需要再去進行培訓(xùn)。因此，為了促使培訓(xùn)工作的有效開展，可以大力宣傳一些依靠科技養(yǎng)畜發(fā)夾致富的典范，可以對他們進行調(diào)蓄種、優(yōu)化蓄群結(jié)構(gòu)等方面的培訓(xùn)，使他們的思路能夠得到開發(fā)，繼而提升他們的經(jīng)濟效益，只有當牧民認識到能夠提升自己的經(jīng)濟利益，就會逐漸的認識到培訓(xùn)的意義。

2.2開展有針對性的`培訓(xùn)。

在今后的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)人員一定要提前做好對農(nóng)牧民的調(diào)查，要了解他們的經(jīng)營模式，了解他們的經(jīng)營狀況，然后根據(jù)他們的具體情況來開展有針對性的培訓(xùn)，使他們能夠切實體會到參與培訓(xùn)能夠解決自己當前所遇到的各種困境。此外，要重視培訓(xùn)農(nóng)牧民的實際操作能力，不能夠一味的講述理論知識，否則會挫傷農(nóng)牧民的學(xué)習興趣。

新型教案模式篇九

１、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺性。

２、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。

了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點及作用。

創(chuàng)造設(shè)計新型玻璃，說清楚特點和作用。

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

二、發(fā)布會前的準備

好，現(xiàn)在開始準備，小黑板出示要求：

１、認真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。

２、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。

三、發(fā)布會開始

生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。

生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？

請解釋一下“極細”的意思。

請你談?wù)勥@種玻璃的用途。

……

師：發(fā)布會結(jié)束。

四、推銷產(chǎn)品

師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當推銷員，你準備怎樣去推銷。先分組準備。

師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。

夾絲玻璃，安全可靠。

想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃。

冬暖夏涼，吸熱玻璃。

隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。

師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今天，他的心情特別高興，因為有了同學(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購一空，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他謝謝你們！

五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：現(xiàn)在市場競爭很厲害，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白。你們愿意嗎？好，請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃，說清特點和用途。

１、可以寫在空白的表格上。

２、小組討論，自由發(fā)言：

師：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上。

師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。

六、總結(jié)課文

１、總結(jié)評價：

你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？

２、布置作業(yè)：

將自己最喜歡的新型玻璃的特點、作用等用自己的語言敘述出來。

新型教案模式篇十

一．教學(xué)目的：

1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技發(fā)生興趣。

2．展開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

二．教學(xué)重點：

了解新型玻璃的特點和作用，并能通過想象設(shè)計新型玻璃，從而對高科技發(fā)生興趣。

三．教學(xué)難點：

掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

四．教學(xué)準備：

收集有關(guān)新型玻璃的資料。

五．教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

(二)培訓(xùn)階段：

板書：名稱特點和作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警

2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。

幻燈：推銷實錄

[客戶背景]

一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

[推銷過程]

推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常廉價，100元一平米，假如你們需要，可以找我。

客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！

3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

幻燈：推銷方法啟示

（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠實。

（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點和作用以和產(chǎn)品帶給客戶的好處。

（3）根據(jù)客戶的心理，實施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。

（4）留下自身的聯(lián)系方式。

4．誰愿意依照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當評委。

（三）實踐階段

1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分勝利，你們都很想試試嗎？

看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

幻燈：自學(xué)提示

（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。

（2）四人小組交流并填表。

2．匯報自學(xué)效果。

有沒有不同意見？

貼到黑板上：高層建筑承建單位

普通居民住宅開發(fā)公司

鬧市區(qū)的醫(yī)院

4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自身先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進行練習，每位同學(xué)都要各當一次推銷員和客戶。

5．請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認真聽，仔細評。

（四）擴展階段

2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

（五）總結(jié)階段

同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會勝利的！

板書：

30 新型玻璃

名稱 特點和作用

夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報警

新型教案模式篇十一

通過教學(xué)，讓學(xué)生理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種新型玻璃的特點和作用是什么？教學(xué)過程中設(shè)計了“改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》”的環(huán)節(jié)，既深入理解課文內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的.寫作能力，把讀與寫密切結(jié)合。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

大家在生活中認識了幾種玻璃，它們有什么特點？（生回答，師相機出示.課件）

一般玻璃，易碎。

鋼化玻璃，堅固，不易碎。

塑料玻璃，柔軟。

師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文

板書課題，理解“新型”玻璃是什么意思，到底有哪幾種新型玻璃呢，我們讀了課文就會知道。

熟讀課文，了解內(nèi)容。

1、教師：請同學(xué)們打開課文，自讀課文：思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時，畫出讀不懂的詞語。

教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確；看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習慣，隨時予以表揚。

2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

在指名讀的過程中，相機幫助學(xué)生理解一些詞語（略）。

教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？

（學(xué)生回答時，教師將五種新型玻璃的名稱板書在黑板上）

改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》

教師：每一種新型玻璃的特點是什么？有什么用途？（教師板書“特點”、“用途”，并在它們的下面分別畫五個問號）

要求學(xué)生帶著這個問題讀書思考，并記住問題的答案?？纯磳W(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時予以點撥。

今天請同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。

全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

教師：要會夸自己，把自己的特點、用途寫清楚，叫人一看就想買。當然，要實事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。

學(xué)生寫的時候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、指導(dǎo)，對.寫作有困難的學(xué)生還要進行必要的輔導(dǎo)。

學(xué)生寫完后，當眾評改。