1.一種經(jīng)過歸納和概括的文書寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié),注意字句的選擇和排列的順序。為了幫助大家寫好總結(jié),我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
老師我想跟你說作文字二十篇一
媽媽,從我出生的那一刻起,您就一直擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)、教育我的責(zé)任,您為我付出了很多很多,我想對(duì)您說的話就像海灘上的沙子一樣多。
媽媽,我們一起度過了太多太多的難忘時(shí)光。記得兩年前,您和爸爸帶著我去新加坡旅游,我們一起去了環(huán)球影城,看了5d電影,還坐了過山車。但令我最難忘的是在您的鼓勵(lì)下玩模擬跳傘的經(jīng)歷。
還記得我上幼兒園的時(shí)候,有一天,我突然想吃最喜歡的菠蘿面包,但您卻錯(cuò)買成肉松面包了。我纏著您去調(diào)換,您卻嫌麻煩拒絕了我。我當(dāng)時(shí)非常生氣,就趁您不注意偷走了您的手機(jī),蹲在地上磨手機(jī)屏幕,直到磨花了才被您發(fā)現(xiàn)。我想,您肯定會(huì)狠狠地胖揍我一頓。但是,您只是非常生氣地問我為什么這么做,我告訴您,是因?yàn)槟辉敢鈸Q面包惹我生氣了,所以我也想惹您生氣。出乎意料的是,您先向我道歉,然后和我一起去換了菠蘿面包。
在回家的路上,您牽著我的手告訴我:“希望下次寶貝生氣了能直接告訴媽媽,不可以用損壞東西來報(bào)復(fù),這樣做是不對(duì)的。”在媽媽的教導(dǎo)下,我們都原諒了對(duì)方。通過這件事,我知道了如果和別人發(fā)生矛盾,用暴力是解決不了問題的,需要用語言溝通。直到現(xiàn)在我與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我都會(huì)想起媽媽的話,主動(dòng)嘗試著和同學(xué)好好溝通,這也是我在班級(jí)上最受同學(xué)們歡迎的一個(gè)重要原因。
媽媽,是您一直在身邊陪伴著我成長,一直教導(dǎo)我,成就了更好的我。我想對(duì)您說,讓我們一起進(jìn)步,做最好的自己吧!
老師我想跟你說作文字二十篇二
盼望著,盼望著,秋天的腳步近了,樹葉的顏色漸漸黃了。窗外,雨沙沙沙地下,我想到了五年前的那個(gè)秋天。
我們手牽手走進(jìn)榕園,從此我們便一直跟隨著你。
記得四年級(jí),我被姜同學(xué)欺負(fù),我心中一直不敢說出口。您知道了,為了維護(hù)我的尊嚴(yán),狠狠地懲罰了他。從此一旦遇到欺凌,我便想起您,因?yàn)槟叽蟮蒙碥|屹立在了我的心中。
又有一次,我因?yàn)樽约候溔说臄?shù)學(xué)成績有些得意忘形了。你為了我的成績,迫不得已采用了激將法,雖然我心中有些不悅,但知道您是為了我好,我漸漸接受了。
老師啊,您是大樹,為我們撐起一把綠傘;老師啊,您是鳥巢,為我們營造了一個(gè)溫馨的“家”;老師啊,您是雨,滋潤著我們成長。
您已經(jīng)非常成功,培養(yǎng)出了一個(gè)非常優(yōu)秀的兒子。您本可以不用在我們心上焦頭爛額,然而您在教學(xué)上總是一絲不茍,對(duì)每位同學(xué)總是葆以最真誠的愛。這種愛總是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。
我知道我們相處的時(shí)間只有一年了,我定要在這短暫的時(shí)光中譜寫出動(dòng)人的旋律,對(duì)這六年的師恩予以回報(bào)!
老師我想跟你說作文字二十篇三
直到最后我把她狠狠地踢了兩腳,她倒在地上抱著雙腿不斷地翻滾著號(hào)淘大哭,我才覺得解氣?;氐郊椅野涯羌轮v給您聽時(shí),開始您還是像每次聽我講學(xué)校趣事一樣,聽得兩眼瞇成一條縫,可聽著聽著,您的臉漸漸地繃起來了??晌液敛辉谝猓€是繪聲繪色地講著我的輝煌,等著您給我鼓勵(lì),可您一轉(zhuǎn)身扎進(jìn)了房間。我心中一陣竊喜,猜想您一定又去給我拿獎(jiǎng)品了??刹痪脧哪姆块g里傳來了啜泣聲,我呆住了,小心地走進(jìn)房間,靠在您的肩頭,只見您用手輕輕地?fù)崦宋乙话?,然后您泣不成聲地?duì)我說:“孩子,你做出那么不講理的事,我不怪你,只怪媽媽平時(shí)對(duì)你太嬌縱,沒把你教好。孩子,這時(shí)你心中還有怨氣嗎?有,就發(fā)在媽媽身上吧!”?,F(xiàn)在想來,我真想大哭一場,那哪里是您的問題呢,問題全在我呀!媽媽,在這里真誠地向您說一聲:“對(duì)不起,媽媽!我又給你惹麻煩了?!?/p>
今年,我10歲了。不論什么時(shí)候,我都會(huì)記得您。媽媽,我是一顆將開的花蕾,您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉,有您在,我就有力量!
媽媽,我長大了,我會(huì)照顧好自己,也會(huì)為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
老師我想跟你說作文字二十篇四
敬愛的老師,您好!日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)念小學(xué)四年級(jí)了。這四年來,我從一個(gè)不懂事的小孩子逐漸變成一個(gè)勇敢、自信、懂事的少年,這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水。今天,我就借著這次作文,表達(dá)對(duì)您的感激和思念之情。
我永遠(yuǎn)也忘不了,我剛上一年級(jí)時(shí),報(bào)完名走出教室,一不小心被門邊的一張椅子絆了一下,摔了個(gè)跟頭。我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。這時(shí),您輕輕的扶著我坐在一張小椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑瞇瞇地說:“小小的女子,可不要哭喲,不然,“金豆豆”都掉光啦!”
老師,您不光教會(huì)了我們知識(shí),還教給了我們做人的道理。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上,試試發(fā)燒了沒有。可是,如果您生病了,您卻像沒事似的,仍然堅(jiān)持著給我們上課。還記得那次嗎?您嗓子啞得快發(fā)不出聲了,但您一分鐘也不耽誤,堅(jiān)持著給我們上課,而且還像往常一樣認(rèn)真,一樣聲情并茂。那節(jié)課,同學(xué)們聽得格外認(rèn)真、專注!
一次,您的孩子生病發(fā)燒了,但您為了我們這群孩子——您的學(xué)生,卻顧不上照顧自己的孩子,只好把她托付給別人我們都知道,您心里是那么的著急、難過,但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀,可是您沒有!老師,您知道嗎?當(dāng)您禁不住落淚時(shí),我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的,心里有多難受呀!無論遇到什么困難,您從來沒有耽誤過我們一節(jié)課。
老師,是您諄諄的教導(dǎo)和精心的培育,我們才能擁有豐富的知識(shí);老師,是您春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)和關(guān)愛,我們才能茁壯成長。老師,您知道嗎?我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜歡您、愛您!
老師,我想對(duì)您說:“老師,我們愛您!”
老師我想跟你說作文字二十篇五
我想對(duì)你說一聲對(duì)不起,哪怕它姍姍來遲,只請(qǐng)你接受這句遲來的道歉,是否可以。。
小時(shí)候的我不懂你的愛,只懂著怎么跟你作對(duì),怎么惹你生氣??墒敲恳淮文阒粫?huì)用溫和的目光注視著我,眼中是對(duì)我的失望,無奈!我不懂,只是像一只受傷的小刺猬,用自己的尖刺來保護(hù)著自己,不想看,不想聽!
元旦那一天,我隨你到了你家,干凈溫暖的小家,讓我們身上的冷氣煙消云散了,你幫我暖了暖手,便走進(jìn)了廚房,看著你消瘦的背影,那一刻我竟有點(diǎn)落淚,只記得跟她嘔氣,只記得跟她作對(duì),卻不知道時(shí)間消逝,將她的青春帶走,她不在是那個(gè)擁有青春年華的人了。才三十頭的'她,頭上隱隱約約看出那三千青絲中有了一絲絲銀絲了??吹剿你y絲我愣住了,從來好像只有我在這里無理取鬧,從來都是她在遷就著我。一想到這里,我的淚珠如斷線的珍珠一般,掉落下來。她轉(zhuǎn)頭看見我的淚珠急了起來,抱住我,笨拙的安慰著我,我擦擦淚水看著她做得湯圓,笑了一下。自顧自的走進(jìn)廚房,拿起面粉仔細(xì)的做起湯圓,我清楚的看見她眼中消逝的驚喜!她走了過來,和我一起做起來,不過我可真是不能恭維她的廚藝呢,只能虎著一張臉把她趕離廚房,而她躲在廚房外悄悄看著我做湯圓,是時(shí)不時(shí)的指點(diǎn)一下。。。。那一次的元旦是我過的最好的一次。也是最后一次了。。
她要離開了,離開這個(gè)城市,去往山村任教去了,在車站前,她離開的時(shí)候轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“以后就沒有人陪你一起任性了,所以乖一點(diǎn)吧!”我只能任由淚水模糊我的視線,那一刻我第一次哭的那么傷心。。。
事隔多年了,我對(duì)她總有一絲愧疚,一絲歉意。
老師我想跟你說作文字二十篇六
姐姐,你知道嗎?雖然我們同在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),每天形影不離地生活在一起,但是我還是覺得我有許多心里話想對(duì)你說。
你還記得嗎?那天中午我來你家玩,一不小心把你心愛的芭比娃娃弄壞了,為此,你大發(fā)雷霆,惡狠狠地對(duì)我說:“你給我賠來,要不然有好果子給你吃”,你的怒吼,讓我的心一下子就掉進(jìn)了冰窖,我想:君子報(bào)仇、十年不晚,你等著,好戲還在后頭呢!
我終于等到了那天,你來到了我的小房間,想去拿你最喜歡的玩具——智慧球時(shí),“叭”,沒等你反應(yīng)過來,你的手背已經(jīng)挨了重重的一下,“這是我的地盤,你也想來做主——沒門”,我連珠炮似的一吐心中積壓許久的怒火。這時(shí),你晴空萬里的臉龐一下子烏云密布,只見你喘著粗氣,怒目圓睜,拳頭也握得緊緊的,我被你憤怒的樣子嚇住了,連忙把智慧球親自遞到你手里,又請(qǐng)求你諒解我,這才澆滅了你心中的怒火。
但是,金無足赤、人無完人,你也有大方無私的一面。每天放學(xué)回家,只要你口袋里裝有零用錢,你就會(huì)把其中的二分之一分給我,為此,我對(duì)你感激不盡,真想對(duì)你說:姐姐,你真稱職!
姐姐,我跟你說這些心里話,是為了讓你認(rèn)識(shí)到自己的不足,改掉不足成為我心目中的完美姐姐。
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老師我想跟你說作文字二十篇七
國慶假期,班主任老黃交代給我們一項(xiàng)任務(wù)——寫寫想對(duì)自己說的話。從九年前到如今再到未來許多年后,這項(xiàng)任務(wù)看似有些奇怪,但仔細(xì)想想若干年后的自己如果看到這篇文章會(huì)不會(huì)感到欣慰或感動(dòng),于是我懷著這樣的感覺,寫下了這封信。
其實(shí)我不知道如何下筆,因?yàn)槲也簧糜谧鲞@種事,不善于表達(dá)感情,甚至這個(gè)開頭我都絞盡腦汁,不過萬事開頭難我是知道的,那么現(xiàn)在就開始正文吧。
九年前的自己你好呀,我是2020年的你,我想那時(shí)剛上一年級(jí)的你一定想不到我現(xiàn)在在康杰中學(xué)給你寫信吧,其實(shí)說實(shí)話我也感覺挺夢幻的,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高一了,我還記得你曾經(jīng)幻想過高中生活,可惜這里的生活和你想象的不太一樣,這里沒有無拘無束的自由,也沒有電視劇般的劇情,有的只是新的環(huán)境,新的同學(xué)以及新的自己。如果真的有時(shí)空穿越的話我想告訴你,好好吃飯,好好睡覺,不用胡思亂想。
三年前的自己你好呀,我是2020年的你,這一年你應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)了吧,你要好好學(xué)習(xí),初中挺重要的。還有爸爸媽媽的事你不用擔(dān)心,時(shí)間會(huì)帶走一切,包括他們的矛盾。對(duì)了,開始的那兩次考試,不用害怕和緊張,結(jié)局可能會(huì)不盡人意,但一切都是最好的安排,付出總會(huì)有收獲的,我保證。
今天的自己我就不問好了,反正你肯定也明白,依舊要努力,盡量不要在上課打瞌睡,“堅(jiān)持比努力可怕”,還有別怕失敗,要在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn),然后“一擊斃命”。相信自己,你一定可以的,加油。
十年后的你,你好呀。算算年紀(jì)你已經(jīng)25歲了吧,參加工作了吧,不知道你在工作方面順利嗎?不管你干的是什么活,辛不辛苦,都請(qǐng)你一定要開心一點(diǎn),“笑一笑,十年少”。千萬不要多生氣哦,那樣會(huì)長皺紋的,還有就是要記得多回家看看家人不要讓他們擔(dān)心,畢竟陪伴是最長情的告白。再有就是要好好工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力總歸是好的。
三十年后的自己你好嗎?你已經(jīng)45歲了吧,不知道你有沒有當(dāng)上一個(gè)慈祥又快樂的奶奶,做一個(gè)好奶奶可是十分辛苦的。但你要相信自己,至于其他的問題,不要插手就可以了。還有千萬不能拖子女們的后腿,自己的事情要自己做,記著一定要保持理智,保持開心。
最后結(jié)尾我想說,無論“你”處在何處,無論“你’處于何時(shí),都一定要愛自己,身體是革命的本錢。
老師我想跟你說作文字二十篇八
上課鈴剛響過,數(shù)學(xué)張老師就出現(xiàn)在教室門前。今天,張老師穿了一件紫色的上衣,黑色的褲子,她留著一頭烏黑的短發(fā),戴著一副黑框眼鏡,顯得特別精神。開始上課了,張老師仔細(xì)講解著每一道題目,并在黑板上畫圖形,讓我們理解得更快。這一課我們又收獲不少。下課鈴響了,張老師帶著一手的粉筆灰和滿臉的疲憊離開了教室。
老師,您是辛勤的園丁,您用豐富的知識(shí)澆灌我們這些有幼小的花草,使我們茁壯成長;
老師,您是一顆枝繁葉茂的大榕樹,您用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨;
老師,您是一只勤勞的小蜜蜂,每天備課上課,批作業(yè),不辭辛勞地工作著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
老師,您是那點(diǎn)燃著的蠟燭,您燃燒了自己,照亮了別人。
親愛的張老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!相信您的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們會(huì)拿優(yōu)異的成績來回報(bào)您!”
老師我想跟你說作文字二十篇九
那天下午,老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早,我費(fèi)了九牛二虎之力,一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間,馬上要上課了,我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門,急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急,在樓道的拐角處,一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想:“這下完蛋了,老師非收拾我不可!”要知道,數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭,像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下,我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評(píng),說我上課前亂跑啦,在樓道里慌里慌張啦,撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。
老師,不管您怎么批評(píng)我,我都不生您的氣。只是,那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了,并不是我沒禮貌。
老師,我也想努力改掉自己身上的毛病,做你的好學(xué)生。請(qǐng)老師平時(shí)多該我們一些,理解,包容,鼓勵(lì)。
老師我想跟你說作文字二十篇十
劉老師,我想向您申請(qǐng)我想換同桌。
理由一:我一向不喜歡和男生坐在一起,我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會(huì)比較親密一些,不管您給我換哪一個(gè)女生做同桌,我都不在乎,只不過要坐在第一排,就是不想要男同桌。
接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌(名字略去不提)的問題了。
還有,每次上課時(shí)他的桌子上都亂七八糟放了一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。昨天上午托課時(shí),他把一個(gè)已經(jīng)打開了的墨囊放進(jìn)了自己的抽屜,突然,我聽到了“啪”的一聲,墨囊掉在了地上,晶藍(lán)色的墨水灑的滿地都是,太不注意衛(wèi)生了。
劉老師,以上這些情況都是我想換同桌的原因,我真誠的希望您可以批準(zhǔn)我。
老師我想跟你說作文字二十篇十一
太陽是光明的存在,是溫暖的象征;是殘酷的照*,是嚴(yán)厲的面龐。
而我今天想和太陽說說話。
我曾多次早起,只為一睹你早晨別具一格的風(fēng)采。我見過你大如車蓋的樣貌,見過你小似盤盂的樣子。早上的你不溫不冷,一個(gè)人走在路上,透過小樹林看見了你,你的陽光很強(qiáng)勢,要將世界的每個(gè)角落都占領(lǐng),有時(shí)我喜歡給你拍照,我將房屋樹木照成黑影,勾出自然的輪廓,你經(jīng)常躲在樹后,也經(jīng)常*空中,可是不管怎么照,你總是很美。
中午的你是那么耀眼,尤其是夏天。我躺在沙發(fā)上,看見你的陽光被窗框隔開,看見你的陽光把樹葉照得熠熠發(fā)光。你的熱量把空氣貫穿,你的亮光把黑暗驅(qū)散。看著你不禁想笑,是哈哈大笑,也是抿嘴一笑。
傍晚的你又是那么神秘光*,我走在放學(xué)的路上,看見你躲在山后,可陽光依然在外照*著云霞,有時(shí)你把四周都照紅了,有時(shí)還透著些夢幻的粉紫*。那些云霞照得并不均勻,卻也不隨意,很隨和溫柔。
老師我想跟你說作文字二十篇十二
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句詩,是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的最好寫照。在我們的生命中,老師是不可替代的領(lǐng)路人,是我們最感激、尊敬的人,是值得我們銘記一生的人。
老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺(tái)上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請(qǐng)您坐下來,聽我說說心里話。
不會(huì)忘記,我們?nèi)〉贸晒r(shí)您那無言的喜悅。
老師我想對(duì)你說:對(duì)不起!因?yàn)槟暧祝驗(yàn)闊o知,沖動(dòng)偶爾總會(huì)俘獲我們,唆使我們犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。在課堂上開小差的是我們,在操場上亂跑亂撞的是我們,在學(xué)習(xí)上粗心大意的是我們??傆行┤秉c(diǎn),一路跟隨著我們,讓您耗費(fèi)了更多的時(shí)間與精力。我們向您保證,在您的寬容與呵護(hù)下,我們正在長大,頑劣的習(xí)慣逐漸消失,理智的力量越發(fā)強(qiáng)大,我們將用實(shí)際行動(dòng)來證明,我們是您的好學(xué)生!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮匾r托它的雄偉;我感恩我的老師,因?yàn)槭抢蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,身心健康地成長。老師,我想在這里,深情地向您說一聲:謝謝您!
老師我想跟你說作文字二十篇十三
曾經(jīng)我以為我們可以做一生的朋友嘛?
你又知道,
每次想起我們?cè)谝黄鸬幕貞?,一起渡過的每分每秒,臉上是幸福的笑容嘛?
這些,你都不知道,
也許這一生你都沒有機(jī)會(huì)知道了,
因?yàn)槲野阉鼘懺谶@里卻沒有告訴你。
我們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返模?/p>
所以即使我們做不成朋友了,
我還是會(huì)把它放在心里,直到我死去。
你說,是我在自做多情把你當(dāng)做朋友,
那一刻,你知道我的心在痛么,
你知道那一刻我眼中含著淚光么,
你不知道,因?yàn)槟憧床坏剑?/p>
你可知道,僅僅那一句話,
讓我失去了你這個(gè)朋友,失去了對(duì)你的信任。
我一直傻傻的以為,
我們的友誼可以天長地久,
不會(huì)像媽媽說的`那樣不堪一擊,
可是,為什么你非要去驗(yàn)證媽媽說過的話呢?
這一次,我沒有怪你,
因?yàn)槟悴辉偈俏业呐笥眩驗(yàn)槲覜]有權(quán)力去怪你。
有緣做朋友,卻無份做一生的朋友。
如果真的要怪誰,就怪當(dāng)初不該投入太多的感情,
投入的越多,受傷的時(shí)候越深。
朋友,我想告訴你,
如果有來生,我還希望能和你做朋友。
即使,會(huì)受傷,我都不曾后悔。
即然今生已注定,那么誰也別在怪誰。
忘了,然后努力向前沖吧!
老師我想跟你說作文字二十篇十四
媽媽我想對(duì)你說:“我已經(jīng)長大了,自己的事情自己做,懂得讀書為誰讀。也明白了‘讀萬卷書,行萬里路’的道理?!蹦悴挥脼槲覔?dān)心,你就放心吧!”
記得有一次,你真得錯(cuò)怪我了。那天,我身體不舒服,放學(xué)到家,本想得到你的關(guān)心和疼愛,可你不在家,于是我往床上一躺,不知不覺就睡著了。等你下班回家,看看我還沒有回來,還以為我去外婆家玩,就不管我了。晚上,等我睡醒時(shí),我揉揉模糊的睡眼,看看天已經(jīng)很黑了,連忙跑道樓下一看,可不見你的影子。著急的四下尋找,我走到窗戶邊只見你是樓下和鄰居聊天。我速跑下和你解釋,可你見我就二話不說就罵了我:“你這不聽話的孩子,怎么不見你的影子,死哪去玩了”我急忙回答:“我在家呀!”你一聽更急了說:“你逃課。”還動(dòng)手打了我,那時(shí)的我是多么的委屈,多么的傷心,最后我哭了。
媽媽我想對(duì)你說:“那次你真的錯(cuò)。
老師我想跟你說作文字二十篇十五
心情是一張白紙,手指一劃即破;它又像一片黃葉,秋風(fēng)一吹即落;它又似一縷薄霧,朝陽一現(xiàn)即散。
那次,我失敗了,心里很難過,覺得空蕩蕩的,眼里的淚珠順著臉頰滾了下來。我擦擦眼淚,走出教室,望著對(duì)面的小學(xué)教學(xué)樓出神。小學(xué),多么令人懷念呀,班里的老師和同學(xué)對(duì)我是那么的關(guān)心,使我的內(nèi)心充滿了動(dòng)力,每次考試都拿第一,而現(xiàn)在,我卻……淚水再次涌了出來,我覺得自己是那么的脆弱,那么的不爭氣。于是,一遍又一遍地自問:“我的路啊,在哪里?”心開始麻木,變得蒼白,我閉上了眼睛……恍惚之中,一陣輕盈的腳步聲由遠(yuǎn)而近,我急急地睜開眼睛,擦干臉上的淚珠,定了定神。無需回頭,我知道,一定是您——我的班主任。我也不敢回頭,因?yàn)榇丝痰奈乙欢ㄊ且桓鳖j喪的樣子。當(dāng)時(shí),我是多么地希望您能從我的身后走過。
但,您最終還是走到了我的跟前,然后把我拉到走廊的盡頭。
我不得不抬起頭,沒想到迎來的是一臉甜甜的微笑,是那般柔和、那般輕盈、那般真誠,這給了我一些安慰,臉稍稍放松,但心依舊很亂,頭,不由得再次低下,心中的千言萬語,卻不知該說什么。
突然,一只大手伸到了我的面前,“來,握個(gè)手吧!”話很輕,似輕風(fēng)拂過琴弦,滿載著真誠掠過心田,攪動(dòng)心中那潭沉寂的死水,泛起圈圈漣漪。我抬頭再望,只見您的那雙水靈靈的大眼睛里放射出堅(jiān)毅而溫柔的光芒。我緩緩地把手伸出。
于是,一只大手緊緊地握住了一只小手。雖然只是那短短的一剎那,可那緊握的手卻給我注入了足夠的堅(jiān)強(qiáng)與自信。您始終沒再說什么,但,您所要說的都已經(jīng)通過這誠摯的握手,以一種默默的方式傳給了另一只手,又通過手掌向全身擴(kuò)散,最后傳入心中,發(fā)出令人警醒與震撼的回音:“前方的路并不可怕,你的拼搏和努力一定會(huì)換來美好的明天!相信自己一定能行!我相信你,所有的人都會(huì)相信你!”
從此,我不再我為失敗而難過,因?yàn)槲乙讯昧?,“山外青山樓外樓,?qiáng)中自有強(qiáng)中手”,只要我盡力了,其實(shí),失敗也是一種收獲。
老師,謝謝您!謝謝您在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向,謝謝您在我失敗時(shí)給予我的真誠與幫助。是您的真誠使我這顆幼小的心靈得到了撫慰,是您使我這個(gè)不安的靈魂得到了鎮(zhèn)靜,是您支持著我坦然地面對(duì)人生的風(fēng)雨!
老師,我愛您,我敬您!請(qǐng)您記住著永恒的聲音,“待到山花爛漫時(shí)”,我一定會(huì)捧著累累碩果,回來報(bào)答您的。
狂風(fēng)在咆哮,時(shí)鐘在警報(bào),我不得不收筆了,但那顆幼小的心卻依然波濤澎湃,千言萬語融成一句話:“老師,我愛您!”
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