以身作則感想

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以身作則感想篇一

明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水?？墒钱?dāng)我們滿懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓(xùn)。

一、認(rèn)清自己

在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當(dāng)時有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個知識點后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，不過是擦到了點邊的皮毛知識。

當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后，頓時對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的知識來教小學(xué)是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實才是“最短的那塊板”。

二、帶著疑惑培訓(xùn)

在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認(rèn)真的參加每一次的課程，在之后的培訓(xùn)中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。

每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽取了這么多的經(jīng)驗之后，我感覺自己變得更加充實了!

三、培訓(xùn)結(jié)束

培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實只不過是吧那些熱情和激動，都深深的埋在了心底。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間啊!

以身作則感想篇二

天都變，讓他無規(guī)律可循，這樣我發(fā)現(xiàn)他的專注度提高不少，因為他不知道下一刻會發(fā)生什么事；接著幾乎每天上課我都故意“大聲的罵”他，為的就是要他爆發(fā)情緒，變成小恐龍，但是我會立刻安撫他的情緒，并引導(dǎo)他說說發(fā)生什么事了，經(jīng)過兩個多月的重復(fù)，他已經(jīng)能很好地控制住自己的情緒，從一開始的亂叫接著驚恐一會，再到只是拍腿，到最后是發(fā)出尋求原因的眼神。

而在課后，以前我會見到他就跟他打招呼，后來我故意忽略他，但在經(jīng)過他身邊是給他一塊餅干，睨一下他的反應(yīng)，開始是他從老遠(yuǎn)看到我就跑，后來會狐疑我為什么不看他，又為什么給他餅干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有時我跟他打招呼他也會向我打招呼，到現(xiàn)在他會主動過來和我打招呼了。

就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識沒行動，等過了一個月才寫，按照記憶曲線，有些亮點也被自己遺忘，效果也不大了。

盡管閱讀了不少書籍，但上課操作起來，還是會有不確定性，經(jīng)驗也是很重要很薄弱的一環(huán)。

作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。

以身作則感想篇三

9月10日教師節(jié)即將到來，常州武進(jìn)漕橋居民這兩天都在談?wù)撝晃豢捎H可敬的退休教師——孫國華，9月4日下午，孫老師做出了一個驚人舉動，在自己退休前所執(zhí)教的學(xué)校校長以及社區(qū)書記等人見證下，寫下一份助學(xué)申請，拿出190萬元的畢生積蓄，專門用于獎勵漕橋中學(xué)優(yōu)秀師生和資助貧困學(xué)子。

這是一個簡陋的家

舊衣柜已經(jīng)用了50年 女兒先天愚型剛?cè)ナ?/p>

“他的家就在那里，住房很簡陋。誰也沒想到，他對自己這么苛刻，卻對學(xué)生和老師這么大方，這件事在我們周圍都傳開了?！睂O國華的家就住在武進(jìn)漕橋街上原蠶種場職工公寓樓一樓，附近居民都對孫老師的義舉津津樂道，有褒揚(yáng)的，當(dāng)然也不乏個別“他真傻”的聲音。

昨天上午，在孫國華老師家中，揚(yáng)子晚報記者看到，高高瘦瘦的孫老師穿得異常樸素，灰色上衣洗得發(fā)白，黑色褲子看上去皺巴巴的，頭發(fā)幾乎快全白了，但精神很矍鑠。再看看其家中，裝修很簡單，而家電就是一臺已經(jīng)很破舊的雙缸洗衣機(jī)和一只電飯鍋。而墻角一只舊衣柜則是他岳母傳給他的，到現(xiàn)在恐怕已經(jīng)有不下50年的歷史。

74歲的孫老師正在照顧一位頭發(fā)花白的老人，這是她81歲的妻子施彩群?！袄习榛忌侠夏臧V呆癥已經(jīng)有近20xx年時間，飲食起居一直是我照顧的。更不幸的是，先天愚型已經(jīng)40多歲的女兒半個月前剛走?！睂O老師說，女兒出生就患有唐氏綜合征，生活根本無法自理，一直需要人照料，女兒雖然患上了先天愚型，但他和妻子仍然對女兒不離不棄，把她當(dāng)成正常人看待，有空就帶她四處走走，他們一家三口在一起也算度過了40多年的其樂融融的生活，其中的酸甜苦辣只有他們自己知道。

這是一位可敬的老人

命運(yùn)多舛但依然樂觀 經(jīng)常免費(fèi)幫孩子上課

雖然孫老師和自己的家人可謂命運(yùn)多舛，但他依然很樂觀。因為，他教過的學(xué)生桃李滿天下，不少以前的學(xué)生都還記得他，逢年過節(jié)也會發(fā)來短信問候，這讓他很是知足和高興。而據(jù)孫老師向揚(yáng)子晚報記者介紹，這正是促使他捐出畢生積蓄的重要原因之一。

據(jù)了解，1963年，孫國華從江蘇師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，進(jìn)入前黃中學(xué)任教，1976年轉(zhuǎn)到漕橋中學(xué)，20xx年退休。妻子施彩群退休前在武進(jìn)農(nóng)林局下屬的蠶種場擔(dān)任技術(shù)員。

目前，兩個人的退休工資加起來有8000多元?！斑@夠我們老兩口用了，再說，在鄉(xiāng)下也用不了多少錢。”孫國華老師淡然地對記者說道。

“孫老師一身衣服穿好多年，破了就打個補(bǔ)丁，吃飯也不講究?！编従釉壬Q，孫老師退休后還經(jīng)常有家長帶著孩子來讓他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。按常理，老師退休了，搞有償家教也無可厚非，然而，孫老師從未要過家長一分錢，即使有些家長實在過意不去，買些水果、茶葉，孫老師也一一婉言謝絕。

袁先生還透露說，有一次，他幫孫國華老師通了一下被堵塞的管道，雖說只是舉手之勞，但孫老師硬是不讓他走，找了半天找出一包煙，一定要塞到他手里。

這是一個偉大的善舉

原想捐100萬愛心黨費(fèi) 最后拿出190萬元助學(xué)

盡管每月近萬元的收入，但孫國華夫婦對生活非常簡單，在外人看來，他們對生活似乎還有點“苛刻”。孫家白天從來不開燈，晚上也只開一盞燈，這么多年習(xí)慣一直沒變。

“我最初的想法是捐出100萬元給黨組織，作為愛心黨費(fèi)?！睂O國華老師說，后來想到自己的執(zhí)教生涯，尤其是想起那些貧困學(xué)子的臉龐時，他慢慢地改變了想法，并決定拿出畢生的190萬元積蓄，直接用于他執(zhí)教過的漕橋中學(xué)，給那些最需要的人。孫國華老師認(rèn)為，雖然這次捐出了畢生積蓄，但他和老伴有房子住，他們也都有退休金，同時老兩口年紀(jì)大了，并無子嗣，經(jīng)濟(jì)上不需要太多，生活上還是有保障的。

孫老師說，他在和漕橋初級中學(xué)校長幾次接觸商談，明確表達(dá)了捐資助學(xué)的想法后，校方肯定并接受了他的意見。目前，孫老師已經(jīng)和漕橋中學(xué)寫下了一份捐資意向書，大概內(nèi)容是，孫國華自愿捐出190萬元，設(shè)立專門的基金，用來獎勵優(yōu)秀教師和學(xué)生，并資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

昨天下午，記者從漕橋初級中學(xué)、漕橋社區(qū)證實了此事，而常州武進(jìn)區(qū)教育部門正在擬定方案，初步?jīng)Q定將這筆捐款納入武進(jìn)區(qū)教育基金會，并在漕橋中學(xué)設(shè)立基金。相信在不久的將來，這份特殊的“教師節(jié)禮物”，將會有更多的人從中收益。

以身作則感想篇四

金風(fēng)送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個充滿希望的季節(jié)，因為20xx年9月1日我光榮的成為了一名人民教師。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學(xué)生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學(xué)生，有關(guān)心我的同事，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會。

首先，教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n，注重積累。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因為第一年教學(xué)，沒有任何經(jīng)驗，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三是多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育實踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對于一個新教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長。在20xx年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次教師理論培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。

最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。

以身作則感想篇五

一、學(xué)生的基本情況

七年級七、八班共有86人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

二、采取的措施

1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。

5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的'英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同!

以身作則感想篇六

這是一個感念師恩氛圍最濃的時刻，這是一個告白成長眼睛會濕的日子。如果在這個時候，祝福的信息、快遞的鮮花都不夠表達(dá)您對恩師的心意，中國教育電視臺大型融媒體新聞直播節(jié)目《老師好！》將以最特別的方式，持續(xù)3小時為您真情傳遞祝福與幸福、感恩與感動！

送祝福，必須是大規(guī)模的！

據(jù)了解，教師節(jié)當(dāng)天，《老師好！》直播特別節(jié)目將派出15路記者分赴全國各地進(jìn)行現(xiàn)場報道，您也許就會成為直播節(jié)目的一部分，面對直播的鏡頭請向曾經(jīng)點燃過你的夢想的恩師大聲說出你的感謝與祝福！除此之外，還有更多獨(dú)具創(chuàng)意的感恩告白通過直播節(jié)目替您說出那句“老師好！”。屆時，全國各地一個個生動、鮮活、真實的動態(tài)景象，將通過全媒體直播，匯成一幅尊師重教的全景圖。相信期待中的您，一定不會錯過！

道感謝，就要大聲唱出來！

訴真情，恩師就是最亮的星！

贊恩師，n種方式真情互動！

感念師恩，您現(xiàn)在就行動了嗎？除了教師節(jié)當(dāng)晚19：30—22：30參與直播節(jié)目互動外，中國教育電視臺還在新媒體端為您搭好了多個互動平臺。直播當(dāng)晚，網(wǎng)絡(luò)伴隨式直播將全程和您互動暢聊“我們和老師們的那些事”；cetv新聞微博、抖音話題“上課、起立、老師好”，您可參與拍攝，再道一聲“老師好！”；微博問答/調(diào)查“老師，您的那句話改變了我”，您可以盡情表達(dá)自己的感恩、感動與感悟。

教師節(jié)，讓我們一同為老師點贊！

以身作則感想篇七

在我的印象中，有一個教師節(jié)是我永遠(yuǎn)不會忘記的，它永遠(yuǎn)在人們的記憶中記憶猶新。雖然教師節(jié)沒有給老師準(zhǔn)備禮物，感覺自己比其他同學(xué)差很多，但是老師的話深深感染了我，讓我久久難忘。

“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，a老師進(jìn)來了，但是學(xué)生們還在竊竊私語，甚至沒有注意到老師的到來。在一陣喧嘩中，準(zhǔn)備禮物的同學(xué)們沖了上來，把講臺上的桌子堆得滿滿的，我們這些沒送禮物的人很少，只能在下面“驚嘆”。我心想：“你有天賦，但我只需要不斷提高學(xué)習(xí)成績，對得起老師。

學(xué)生們似乎理解了a老師的話。這時，班長大聲喊“站起來”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)向a老師深深鞠躬，激動地大聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂”！a老師深情地看著我們，鞠了一躬，深情說：“謝謝同學(xué)們?！笔堑?，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地問候老師。我覺得長大后只要好好學(xué)習(xí)做個頂梁柱就行了。那是對老師的獎勵！

以身作則感想篇八

首先，要微笑面對工作。人的一生不會是一帆風(fēng)順、事事如人愿的，教師也不例外。雖說現(xiàn)在教師的地位和待遇在不斷提高，可是古語有云：家有九斗糧，不做孩子王?？梢娊處煹墓ぷ魇怯挚嘤掷塾智遑殻绕涫切W(xué)教師。如果我們一味地帶著情緒去面對孩子，對自己不利不說，孩子的身心健康及學(xué)習(xí)也會受到影響。也許我們改變不了一些事實，但我們可以試著改變自己的心態(tài);也許我們改變不了我們的心情，但我們可以試著面帶微笑。哭也是一天，笑也是一天，我們?yōu)槭裁床恍δ?微笑，不僅是對他人的信任，也是對他人的賞識，還是心與心溝通的橋梁，更是鼓舞學(xué)生的一劑良藥。

那是予人玫瑰的回報。因為你童心未泯，學(xué)生會不由自主地和你一起游戲、學(xué)習(xí);因為你稚氣尚存，學(xué)生愿意和你朋友般的高談闊論，這時你便真正成了幸福的“大孩子”。

第三，要和學(xué)生做朋友。教師應(yīng)該放下架子，彎下身子，與孩子們一起去探討學(xué)習(xí)。尤其是對“后進(jìn)生”而言，教師更應(yīng)以朋友的身份和學(xué)生相處。我們喜愛優(yōu)等生，其實后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛。后進(jìn)生內(nèi)心敏感而脆弱，他們渴望得到老師的理解、關(guān)注和鼓勵。作為老師，我們應(yīng)該多捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一丁點的進(jìn)步，也要予以充分肯定。

記得有個叫小楊的學(xué)生，我剛認(rèn)識他時，他對學(xué)習(xí)英語總是流露出一副滿不在乎的樣子，字寫得很難看，英語成績也不好，常遭同學(xué)白眼，他便破罐子破摔。我發(fā)現(xiàn)這個情況后，從抓他的寫單詞入手，以此改變他對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度。他有個不好的習(xí)慣，寫單詞總會把字母“粘”在一起，我詼諧的對他說：“你有你的家，把你送給別人家，你一定不樂意，是不是?字母也有字母的‘家’，我們把每個字母都送回自己的家好不好?”這樣堅持了半個月，他的書寫進(jìn)步很快，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，他綻放了開心的笑臉，后來英語成績也大幅度提高。

漫步校園，聽到學(xué)生們面帶微笑叫著老師好;登上講臺，看到臺下幾十雙信任的眼神，我充滿著自豪與幸福。有人說教師是一支蠟燭，我愿做一支幸福的蠟燭，去享受燃燒和照亮的幸福。

以身作則感想篇九

這是感受老師恩情的氛圍最濃的時候，也是我坦白長大后眼睛會濕的一天。如果此時祝福的信息和快遞送來的鮮花不足以表達(dá)你對老師的思念，中國教育電視臺大型新聞直播節(jié)目《老師好!》將以最特別的方式，用3個小時傳遞祝福、幸福、感恩、感動到你的真情！

祝福一定要大規(guī)模送！

據(jù)了解，教師節(jié)當(dāng)天，《老師好!》直播特別節(jié)目將派出15名記者到全國各地進(jìn)行直播報道，你可能會成為直播節(jié)目的一部分。請向曾經(jīng)點燃你夢想的老師說出你的感謝和祝福！此外，還有更有創(chuàng)意的感恩告白，上面寫著“老師你好！”通過直播節(jié)目。屆時，來自全國各地的生動、鮮活、真實的動態(tài)場景將通過全媒體進(jìn)行直播，融合成尊師重教的全景。我相信你很期待，你不會錯過的！

謝謝，你一定要大聲唱出來！

教師節(jié)，你在遠(yuǎn)方，要不要用歌聲向老師表達(dá)祝福？你期待一首獻(xiàn)給老師的歌唱出你自己的心聲嗎？在103010大型直播中，將特別設(shè)置“教師之歌”，將正在籌備的四川大學(xué)、浙江大學(xué)青年歌曲音樂會《放飛夢想》劇透有機(jī)嵌入——。大學(xué)校園里，放飛夢想的舞臺上，師生之間，會發(fā)生怎樣的心與心的碰撞，教師的善良會以怎樣的方式得到贊賞？想你如火，期待再來一次。

待一首什么樣的歌以表達(dá)那些不好意思說出口的謝意?

訴真情，恩師就是最亮的星!

贊恩師，n種方式真情互動!

感念師恩，您現(xiàn)在就行動了嗎?除了教師節(jié)當(dāng)晚19:30-22:30參與直播節(jié)目互動外，中國教育電視臺還在新媒體端為您搭好了多個互動平臺。直播當(dāng)晚，網(wǎng)絡(luò)伴隨式直播將全程和您互動暢聊“我們和老師們的那些事”;cetv新聞微博、抖音話題“上課、起立、老師好”，您可參與拍攝，再道一聲“老師好!”;微博問答/調(diào)查“老師，您的那句話改變了我”，您可以盡情表達(dá)自己的感恩、感動與感悟。

教師節(jié)，讓我們一同為老師點贊!