在我們的日常生活中,我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí),可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn),使總結(jié)更有說服力和可信度。如果你不知道如何寫總結(jié),可以參考以下這些范文來(lái)啟發(fā)自己。
以走出校園為題篇一
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷,我一步一捱地向校門走去,心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了,飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜,母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng)。我放下書包,似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間,母親很詫異,便問:“女兒怎么了?我煮了你最愛吃的清蒸鯉魚,糖醋排骨??我還多放了一些番茄醬,你不是最愛了嘛,還有??””行了行了,出去吧!我要寫作業(yè)了,不要打擾我?!蔽乙贿呁浦赣H一邊不耐煩地說著,并鎖上了門。
窗外的夜色越來(lái)越濃,遠(yuǎn)處,似乎有人群的喧騰,有。
兒童。
的嬉鬧,可我知道那些早已不屬于我。
母親似乎和父親在低語(yǔ),那一定再說我了,他們又在擔(dān)心我了。抬頭仰望著天空思索著:沒有他們我的生活將要怎么度過?沒有他們的關(guān)愛我將如何堅(jiān)持?其實(shí)沒有了他們,我什么也不是”,想到這里,我猛抓起筆,因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能夠報(bào)答,才能夠彌補(bǔ)。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái),一張鵝黃色的紙條躺在桌上,那是母親的筆跡。
女兒:你的辛苦我知道,你的失落我也明白。但請(qǐng)不要放在心上,拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責(zé)怪你,因?yàn)槲抑滥阍谂?。,也知道你的壓力大。要明白,我不希望你成為人中之龍,繁星中的月亮,只希望你能夠開心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂。
記著桌上還有燉好的雞湯,和熱好的飯菜,記得起來(lái)吃,有堅(jiān)毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油。
媽媽。
淚水沒有來(lái)由地落下,最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上,模糊了字跡!
爸爸媽媽,此生足矣。
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以走出校園為題篇二
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長(zhǎng),他們一看見我就說:“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時(shí),她們把我送到車站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,有了不少得進(jìn)步。媽媽說,要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
再見了,同學(xué),20xx年咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以走出校園為題篇三
十六歲,在花季的世界里,有我最燦的花!十六歲,我在向成熟邁進(jìn),脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!十六歲,有些事在等著我去經(jīng)歷,等著我去付出!十六歲,多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸,十六歲的我多了那份愁!
十六歲,我的世界。
十六歲了啊!
想當(dāng)初自己還是背著大書包,叫一大群朋友一起去上學(xué)的小屁孩,現(xiàn)在卻已是十六歲,只能感嘆時(shí)間流逝地好快啊!
十六歲了啊!
十六歲,在花季的世界里,有我最燦的花!
十六歲,我在向成熟邁進(jìn),脫去那時(shí)的幼稚和無(wú)知!
十六歲,有些事在等著我去經(jīng)歷,等著我去付出!
十六歲,多么美好的十六歲啊!酸甜苦辣咸,十六歲的我多了那份愁!
十六歲,丟失的情。
十六歲了啊!
在十六歲時(shí),我丟失了和我一起成長(zhǎng)的那份情;在十六歲時(shí),我令所有關(guān)心愛護(hù)的朋友們失望的很徹底;在十六歲時(shí),我找不到以前那個(gè)讓人喜歡的我了;在十六歲時(shí),我失去了對(duì)我最重最深的那個(gè)人的情!
這季節(jié)里懵懂的愛情,讓我不再有以前的那份純真,不再有以前的那份天真,不再有以前的那份可愛。為自己不值,愛上一個(gè)不該愛的人,用了我最珍惜、最寶貴的姐妹情,來(lái)?yè)Q取對(duì)他的醒悟。一切都已晚了!
十六歲的我,是該慶幸,還是悲傷?
2.走出迷茫。
我討厭雨天,雨天不緊給生活帶來(lái)不便,更重要的是陰雨的天氣給人帶來(lái)的感覺也是沉悶的。今天心情遭透了,早自習(xí)都不想去上,我也不知道哪來(lái)怎么大的膽,只是認(rèn)為逃了課別人也不會(huì)把我怎么樣,最多也只是被老班趕回家一個(gè)星后再來(lái)上課。
昨天的考試的試卷我自己都不敢看,自從那次事(生病)以后,我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒了,只是對(duì)一兩門成績(jī)好的功課有點(diǎn)興趣。所以,成績(jī)就像一樣一下子就滑了下來(lái),但我卻沒有努力改變狀況,還自認(rèn)為時(shí)間還很充裕,大不了高一再?gòu)?fù)讀一年把成績(jī)搞上去,還把自己幻想成那些經(jīng)過很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人?,F(xiàn)在看來(lái),我自己簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開的白癡,哪個(gè)創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。失敗并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣去面對(duì)失敗。
時(shí)間是無(wú)限的,但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去,這樣才能創(chuàng)造無(wú)限的人生。
3.走出迷茫。
每一個(gè)傳說,都會(huì)隨時(shí)間褪色;每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸挫折;之所以活得灑脫,是因?yàn)樽叱隽嗣悦!?/p>
我從小就是家中的寶,生活在無(wú)盡的夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)中??傂〉酱罄蠋煹目洫?jiǎng)就不斷,從沒經(jīng)歷過挫折與失敗的我從不知道失落是什么的滋味。我走入了一個(gè)美好、天真、迷茫,甚至有些科幻與童真的世界里。在這里,我徘徊,幻想,憧憬著美好的未來(lái),也讓我知道了“千里之行,始于足下”的意見。
這是一個(gè)真實(shí)的故事是我永遠(yuǎn)不能忘記的。是我一輩子都刻骨銘心的教訓(xùn)。也是我一生的財(cái)富。
那是三年前的一次期中考試,是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天的天氣我記得非常清楚,晴空高掛,萬(wàn)里無(wú)云,走在上學(xué)的路上,我覺得今天一定是個(gè)好日子,期中考試一定考的非常不錯(cuò),一路上哼著小曲,不到一分鐘就到了學(xué)校。
坐在椅子上,東張西望,迫不及待的等著老師。當(dāng)老師來(lái)來(lái)時(shí),我又急不可待地豎起耳朵聽著我的分?jǐn)?shù)?!昂鷛x”老師停頓了一下,清了清嗓子,“數(shù)學(xué)85,語(yǔ)文79,英語(yǔ)75”
一望無(wú)垠。看不到行人,看不到車輛,看不到商店,看不到小樹??吹降闹挥衅〉幕覊m,看到的只有無(wú)奈。
當(dāng)書包放在桌子上的一剎那,我如失去了重心一樣,躺在了柔柔的床上。我想了許多許多,想到了過去,想到了未來(lái),想到了自己無(wú)知的迷茫,也想到了將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
小時(shí)候,天是藍(lán)的,水是綠的,生活是迷茫的。現(xiàn)在,我覺得生活是多姿多彩的。生活就像一本書,翻得越多,明白得就越多。走出去了許多無(wú)知,幼稚,也走出了迷茫與過去。
4.走出迷茫。
時(shí)序更失,四季變幻,轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春、夏、秋、冬從我身邊遛走,不知不覺我已經(jīng)從胖嘟嘟的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)大女孩。我沒有姣好的面容,沒有修長(zhǎng)的身材,但我有樂觀的性格、豐富的想象,因此,我一年的高三生活,過得別人無(wú)法想象的輕松,也因此留下了一道生的疤痕。
我是一個(gè)書迷,“書”不是指語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、而是指閑書,什么《科幻世界》、什么《奇幻》,只要是有關(guān)奇幻、魔法的書,我都喜歡,高三的生活就是在這些閑書中度過的,不信,你來(lái)瞧一瞧!
場(chǎng)景一:。
(課間操結(jié)束后,教室里一片亂哄哄的景象。)。
“喂,又回來(lái)一期《奇幻》看不看?”
“廢話,誰(shuí)不知道我是超級(jí)《奇幻》迷!”
“下節(jié)課要測(cè)試數(shù)學(xué),你也要看?”
“當(dāng)然,不是有你嗎,寶貝!”
與好友的對(duì)話到此結(jié)束,一場(chǎng)躲避老師視線,偷看閑書的游戲即將上演。
場(chǎng)景二:。
(我拖著疲憊的身子經(jīng)過兩個(gè)外班的同學(xué),兩人竊竊私語(yǔ),不小心被我聽到。)。
“喂,你看熊貓!”
“哪兒?哪兒有熊貓?”
“就前面那個(gè)女生,眼圈那么黑,肯定是昨天晚上一晚上沒睡覺?!?/p>
“至于嗎?學(xué)習(xí)刻苦也不能這樣刻吧!”
我確實(shí)一晚上沒睡,但不是學(xué)習(xí),而是看了一夜的閑書。面對(duì)這些話我只能啞然失笑。
那時(shí)的我還很迷茫,我很奇怪為什么那么多人拼死拼活去擠上大學(xué)這座獨(dú)木橋,每天三點(diǎn)一線,教室——餐廳——寢室,不是說三百六十行,行行出狀元嗎?而且,又有那么多學(xué)習(xí)不好,不上大學(xué)而成功的例子。那時(shí)自作聰明的我總認(rèn)為自己是上天的寵兒,考不上大學(xué),我一定會(huì)在其他行業(yè)有所成就,但是我錯(cuò)了。
高考落榜,是我意料之中的事,遺憾的只是差六十分就達(dá)線了。那時(shí)沒有失落,只是長(zhǎng)舒一口氣,終于結(jié)束了那段偷看閑書的日子?,F(xiàn)在我可以光明正大地看了,看多久都可以了。七月一日,我興致勃勃地到大舅的飯店去打工,我本以為端盤是一件很輕松的事,我又錯(cuò)了。它不但要求你要端穩(wěn),而且要時(shí)刻面帶微笑。更重要的是即使客人對(duì)你很挑剔,對(duì)你無(wú)禮漫罵,你也要微笑面對(duì),我雖不是養(yǎng)尊處優(yōu)長(zhǎng)大,但何曾受過這樣的待遇。不到十天我便拖著疲憊的身體回到家中。
看閑書時(shí),我總是將自己置身于故事中,將自己想象成故事的主人公一起歷險(xiǎn),那時(shí)的我好象也具有一身強(qiáng)大的魔法,懲惡揚(yáng)善,然后遭人陷害,承受眾叛親離的痛苦,而此時(shí)我真的有那種被人遺棄的感覺,躲在角落獨(dú)自承受著孤獨(dú)。最后歷盡艱辛,洗清罪名,轉(zhuǎn)而又成為一個(gè)眾人仰慕的英雄,那種自豪感,油然而生。
然而,我現(xiàn)在面對(duì)的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,想象中的魔法不會(huì)幫我選擇正確的人生道路,現(xiàn)實(shí)中我也不是英雄,沒有英雄身上的豪邁氣概,我面對(duì)的只是高考何去何從的問題?,F(xiàn)在,我終于知道為什么那么多人去擠上大學(xué)這座獨(dú)木橋了。其實(shí)在這三百六十行中,只有學(xué)習(xí)是最舒適的,我們不用去考慮,明天何去何從,不用去考慮今天賺了多少錢,明天該節(jié)約多少錢。我們只須從三點(diǎn)一線的生活中走出不同的樂章。
走出迷茫的旋渦,我只有兩條路可選,重讀或是走向社會(huì)。面對(duì)這個(gè)問題,我似乎一下子長(zhǎng)大了,明確目標(biāo)后,我不再猶豫,提起旅行包踏上追逐目標(biāo)之路。
現(xiàn)在我又重新回到教室,摸著既陌生又熟悉的課本,我的心中只有一個(gè)信念:走出迷茫,我的世界會(huì)有另一片新的天空。
5.走出迷茫。
不知不覺總會(huì)迷失方向,當(dāng)回頭,顯然又過去一年??聪蛱炜眨旖堑〒P(yáng)起,不知是笑還是什么。走進(jìn)過往的記憶,雖渾渾噩噩的過去一年,卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。
歲月的時(shí)光,我們總會(huì)傷心寂寞落淚,茫然的走在時(shí)光隧道間,眼前一片蒼白,找不到路,找不到方向,更觸摸不到自己的夢(mèng)想,只能隨風(fēng)飄向,風(fēng)吹向那,我將出現(xiàn)在哪,因?yàn)槊悦?,我忘乎了一切?/p>
當(dāng)眼前出現(xiàn)美景,總會(huì)驚慌失措,怕它在不經(jīng)意間消失,而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景,期待遇見一個(gè)個(gè)路人,卻總是擦身而過,找不到自己所期待的那個(gè)人,哪怕相遇,但卻都只是過客。
枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命,而是因它在感傷這個(gè)世界,充滿著凄涼與孤寂,它還有什么理由生存。
回首過往,淚水在寂寞間滑落,但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情,演繹的那么逼真那么感傷,卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛她的人。
2018的路程,充滿了喜怒哀樂,也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆,因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年,都曾未拼搏,它已匆匆消失,留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。
漸漸開始尋求自己的夢(mèng)想,可總在夢(mèng)想的隧道里迷路,當(dāng)找到,拿過鑰匙打開門,看著漫長(zhǎng)的路,總會(huì)有一絲絲的膽怯,走進(jìn)夢(mèng)想的道路,總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷,開始為未來(lái)鋪路,再累都在支撐,有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。
走過一道又一道風(fēng)景,體驗(yàn)一樁又一樁故事,因受傷卻又停止在半路,眼看夢(mèng)想的門漸漸關(guān)上,卻無(wú)力把它推開不讓它合上。瞬間,光線越來(lái)越黯淡,隨之失去了僅剩的光線,世界瞬間充滿漆黑。
觸摸著周圍的一切,因失去光線而變的害怕,猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖,刺骨的冷總不停的襲擊身軀,四肢已僵硬。心開始頹廢,因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然,眼前漆黑一片,不知該怎么走。
歲月不饒人,時(shí)間不等人,夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。
拼搏總是那么累那么傷,夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn),卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前,那么是否會(huì)去想,當(dāng)你伸手它就消失了。
2018注定做一個(gè)別離,不覺間迎來(lái)2015,卻不知道會(huì)是怎樣的一年,又會(huì)發(fā)生什么樣的故事,是幸福還是悲哀,是快樂還是傷感,是充份還是懶散,是微笑還是淚水。
2019,再一次的迷茫,再一次的茫然,再一次的不知所措。
以走出校園為題篇四
7月4日,又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期來(lái)臨。該出去走走啦!
走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。
當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了?。?!
赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過,有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過,蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊。
海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆?,我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒有他們,沙灘就沒有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒忘記跟它們打聲招呼。
走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受?。?!
以走出校園為題篇五
今天是周六,周六是我精心策略的一天,因?yàn)榻裉煳乙鲂?,去我老家,一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著,因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈,在床上翻來(lái)覆去的,起來(lái)看了看表10:50了,不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,一開始雨滴輕輕地打落在地上,越來(lái)越大,最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺,第二天像沒了魂似的,可是我最愛好單車了,一想起今天的事情,我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),又覺得會(huì)不會(huì)下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來(lái),接著鎖上門,我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服,刺骨的風(fēng)擦過了我的'臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里,給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶,我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來(lái)不想騎了,但我有堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我了一個(gè)道理:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
以走出校園為題篇六
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,金秋十月,碩果累累。10月9日,鹽城市神州路小學(xué)一行近200名同學(xué)走出校園,走出課堂,走向社會(huì),如期來(lái)到美麗如畫的鹽城市未成年人活動(dòng)基地,開始了歷時(shí)3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,孩子們參加了陶藝、探秘之行、多米諾骨牌、趣橋世界等多種活動(dòng),他們發(fā)揚(yáng)集體主義,團(tuán)隊(duì)合作精神,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。這些活動(dòng)讓孩子們明白了單把課本上的知識(shí)學(xué)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己,培養(yǎng)我們的觀察及解決實(shí)際問題的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。
“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!彼奚醿?nèi)務(wù)整理千頭萬(wàn)緒,因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍仟?dú)生子女,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,面對(duì)亂七八糟的宿舍環(huán)境,孩子們無(wú)從下手,老師精心指導(dǎo)孩子們疊被子、掃地、整理內(nèi)務(wù),孩子們開展了比學(xué)趕幫活動(dòng),“一分耕耘,一分收獲”,現(xiàn)在都能得心應(yīng)手,活動(dòng)評(píng)比中,絕大多數(shù)宿舍都獲得了“文明宿舍”的稱號(hào),這一系列活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自理自立能力,拉近了同學(xué)間的感情,同時(shí)也感受到了父母奔波勞累的不易。
為了豐富孩子們的文娛生活,
學(xué)校還編排了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出,可謂精彩不斷,每一首歌都是那么悅耳動(dòng)聽,每一個(gè)舞姿都是那么輕盈優(yōu)美,每一個(gè)模仿都是那么惟妙惟肖,每一首詩(shī)朗誦都是那么聲情并茂同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各顯其能,展示著自我的才藝,秀出了青青與活力。
三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,孩子們始終徜徉在興趣的海洋里,他們付出了辛勤的汗水,收獲了成功的喜悅,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了在社會(huì)大課堂中施展自己的才華,培養(yǎng)自己的能力,增長(zhǎng)自己的才干,磨練自己的意志,張揚(yáng)自己的個(gè)性。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將成為他們永久而珍貴的記憶,一盞人生路上永不熄滅的明燈。讓神州路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟高高飄揚(yáng),讓孩子們?cè)陂啔v和知識(shí)的不斷積累中,創(chuàng)造出屬于自己的天空,在人生征途中昂首前行!
以走出校園為題篇七
知了在窗外不停地叫著,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣,那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。暑假的那天,我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來(lái)人往,天橋下車輛穿梭,在這一曲美妙的樂章中,我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,沙啞、凄涼,那是……雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中,但仔細(xì)觀察后,感覺有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒,里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽,給這老爺爺一點(diǎn)錢吧!”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,說:“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的?!薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的?”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那,我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無(wú)奈。那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀(jì)念章,放進(jìn)鐵盒中,并對(duì)老人是說:“爺爺,我只有這個(gè)了。”這時(shí),乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白,原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了熱鬧,二胡聲也跟著響起來(lái)了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開時(shí)的背影……那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi),但是也上了一堂受益匪淺的課。那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我:人間自有真情在。
那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi),但是也上了一堂受益匪淺的課。
以走出校園為題篇八
熱愛生活的人,對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,會(huì)使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩:心湖生輝,蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學(xué)校里的我,已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái),推開窗戶——依然不見春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了,因?yàn)槲铱床灰娋G色。
于是,春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉,突然綠油油的一片騰地而起——草,有草了!哈哈,咯咯!我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了!校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫!頓時(shí),我的心像一朵潑辣的野菊,在盡情地,努力地開啊,開!
春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥畫,當(dāng)然更可愛些。春風(fēng)拂來(lái),它們便你碰我一下,我觸你一下,當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻,互相鼓勵(lì),互相嬉戲,如同小孩們玩碰碰車,嘻嘻哈哈,內(nèi)心快樂無(wú)比,友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā),披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡,隨著風(fēng)兒波動(dòng),飄揚(yáng)至晴空,享受春姑娘的恩惠!
我不禁想起初一,我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫冊(cè)太像一卷錄音帶,讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。
我的初一并不快活,學(xué)習(xí)不突出,一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂秘方”,他說……于是,我每不開心時(shí),總會(huì)條件反射似的走向窗前,透過清晰潔凈的玻璃,靜靜望著窗外的那棵小柳樹,用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著,閑聊著。它曾安慰過受傷的我,使我重新找回快樂;它也不只一次地勉勵(lì)我,加油!加油!——長(zhǎng)葉.開花.結(jié)果!以后的日子,我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友,我在它身上找到了生命的價(jià)值,生活的希望!
如今的柳,枝葉繁茂,精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開了一叢一叢,粉白色小花,花藤架起一座座橋,一只只淘氣可愛.勤勞工作的小精靈——蜜蜂,“嗡嗡嗡”,載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪,不小心掉進(jìn)小孩子的心湖,于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子,要逮捕那陣?yán)??!白阶×?”一群初一的孩童興奮.快樂地喊著。我收回散布于大地的心,笑了笑,轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線,其實(shí)人的生活中,美無(wú)處不在。只是我們太過忙碌,忙碌地與美的事物擦肩而過都不知不覺。在以后的生活中,我放慢了腳步,藍(lán)天.白云.花鳥草蟲……讓綠色永存心間!
校園的春,春天的校園——美!
以走出校園為題篇九
走出校園,紛飛世界,多么令人愜意的一天……下面小編給大家分享一些初一。
作文。
大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長(zhǎng),他們一看見我就說:“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時(shí),她們把我送到車站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說,要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
再見了,同學(xué),20xx年咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
今天是周六,周六是我精心策略的一天,因?yàn)榻裉煳乙鲂?,去我老家,一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著,因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈,在床上翻來(lái)覆去的,起來(lái)看了看表10:50了,不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,一開始雨滴輕輕地打落在地上,越來(lái)越大,最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺,第二天像沒了魂似的,可是我最愛好單車了,一想起今天的事情,我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),又覺得會(huì)不會(huì)下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來(lái),接著鎖上門,我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服,刺骨的風(fēng)擦過了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里,給我的車子安上個(gè)東西。最后我想起還要買肉給我奶奶,我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來(lái)不想騎了,但我有堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
走出校園,紛飛世界,多么令人愜意的一天……。
回憶。
校園生活。
辛酸苦辣偶爾為一份作業(yè)被老師辱罵忍氣吞聲的罰站著;可是逆反期也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。
以走出校園為題篇十
我每天披著霞光走出校園,都不得不駐足停留,體味一下著學(xué)校的風(fēng)采。瞧,那四季美麗的花園,那高聳入云的樓,那碧水輕流的人工水池......而我最喜歡的,是那大花園。
春天,春姑娘毫不保留地把花園涂上一抹紅,一抹綠。你瞧,草坪綠茵茵的,仿佛一張綠毯。九里香開了,一朵朵白色花嬌小玲瓏,但是香瓢九里,木棉枝上,花開個(gè)滿,就像天空中的一團(tuán)火。
夏天,樹葉更綠。綠得發(fā)光,綠得鮮亮,郁郁蔥蔥的,紛紛使出強(qiáng)壯的手臂來(lái)?yè)肀е娜盏年?yáng)光呢!
秋天,葉落了。落葉仿佛一只只蝴蝶,翩翩起舞,掉在地上,放出燦爛的光芒。菊花開了,你看它們,紅的像火,白的像雪,黃的像金,粉的像霞......
冬天,樹葉落光了,鋪了滿地,金黃金黃的,像塊金地毯。惟有松柏昂首四望,守護(hù)著美麗的校園。
多么可愛的校園!它容納了眾多學(xué)生,讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛我們的校園!
以走出校園為題篇十一
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見很多送孩子的家長(zhǎng),他們一望見我就說:“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的.“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜愛上了足球,每天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好摯友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時(shí),她們把我送到車站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說,要始終在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。再見了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
以走出校園為題篇十二
早晨醒來(lái),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是20xx年了,我已經(jīng)長(zhǎng)大成人,在一所小學(xué)里當(dāng)一位老師。
我收拾好東西,按時(shí)來(lái)到學(xué)校上課。同學(xué)們都坐在教室里乖乖地讀課本呢!下課了,我走在樓梯上,馬上就有許多同學(xué)向我問好:“樓老師好!”看來(lái),我真是個(gè)好老師呀,因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)認(rèn)識(shí)我。正在陶醉之時(shí),有一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了,我趕忙扶起他說:“同學(xué),小心一點(diǎn)!”同學(xué)高興地跑開了。
“砰——”地一聲,我醒了。原來(lái),我還是那個(gè)14歲的小孩子,還懶洋洋地躺在床上呢!
回頭想想這個(gè)夢(mèng),不是挺有意義的嗎?長(zhǎng)在之后,我當(dāng)了老師,為教育祖國(guó)的未來(lái)而辛勤地努力著。現(xiàn)在,我也受著老師的教育,也十分了解他們的辛苦。作為老師,不是很光榮嗎,有很多文章是贊美老師的嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熅拖翊盒Q,像蠟燭一樣為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)著自己的一生。最重要的其實(shí)不是得到許許多多的贊美,而是教育好祖國(guó)的未來(lái),為祖國(guó)培育出可以建設(shè)祖國(guó)的人才,也算為祖國(guó)出了一份力?,F(xiàn)在我的老師努力地培養(yǎng)我們成為棟梁之才。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一位人民教師為國(guó)家做出貢獻(xiàn)——培養(yǎng)出一批又一批的人才來(lái)。
相信到那時(shí),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我一定能成為一名優(yōu)秀的教師,為祖國(guó),為孩子們貢獻(xiàn)。再過十幾年,我將走出校園,步入社會(huì),將成為一名春蠶般的老師,將為教育事業(yè)出一份力。這就是我的夢(mèng)想。
以走出校園為題篇十三
但是我不得說走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問,或考察,或做志愿者。其間的一幕場(chǎng)景,一個(gè)細(xì)節(jié),一件物品,一段對(duì)話或一首民謠都可以觸動(dòng)我們的心,內(nèi)心和不一樣的感受,但是我要跟大家說的是旅游。
那是一個(gè)值得讓人高興的暑假,在前一個(gè)夜晚,媽媽告訴我,明天我們就可以坐飛機(jī)去麗江了。話音剛落,全家人仿佛瘋的一般跳了起來(lái),因?yàn)槲覀兊?次坐飛機(jī),也是第1次走出校園。
在那個(gè)夜晚,因?yàn)槁牭降?次坐飛機(jī)而感到無(wú)比的高興,所以我徹夜難眠,心里只想著第2天快快到來(lái)。第2天即將來(lái)臨,我趕忙洗漱,迎接美好的一天。
我們提好行李,就向四川省三大機(jī)場(chǎng)出發(fā)。
到站了。我放眼望去,飛機(jī)是多么的大呀,橢圓的機(jī)頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)艙,感覺可以坐下一兩百人,走到驗(yàn)票處,漂亮的服務(wù)員阿姨把我們引到座位,還給我們講安全知識(shí),我哪聽得下這些,心里只盼著飛機(jī)快塊起飛。
一會(huì)兒,飛機(jī)啟動(dòng)了,它從慢到快的速度奔跑著,"哧。"飛機(jī)起飛了,我的心里從焦躁變得高興。隨著時(shí)間長(zhǎng)了,飛機(jī)越飛越高,綿綿的白云好像棉花,我想摘一朵扔進(jìn)我好吃的嘴巴里,兩小時(shí)后,停了,我的心終于著地了,這次走出校園太刺激,太高興了!
這是我第1次走出校園,他讓我感到很刺激和無(wú)比的高興。
以走出校園為題篇十四
時(shí)間。
匆匆而過,轉(zhuǎn)眼到了離別校園時(shí)刻。有哪些關(guān)于離別校園的詩(shī)歌?以下是本站小編為你整理的走出校園的詩(shī)歌,希望能幫到你。
作者:才華橫溢。
秋去冬來(lái)已三載。
喜怒哀樂歷歷在。
離別在即淚難忍。
何日還能再聚來(lái)。
作者:太子?xùn)|。
卷起三年并不厚重的記憶。
腳步無(wú)聲無(wú)息。
楊柳依依。
風(fēng)中飄揚(yáng)的是手臂。
最后一次觀賞不再心怡。
操場(chǎng)上的灰塵里。
有曾經(jīng)的笑語(yǔ)與汗水。
已被風(fēng)收在不知哪個(gè)角落里。
花徑間綠草地。
只有更年輕的男女。
上演著一幕幕相似的。
人生。
劇
走了。
真想。
談忘記。
作者:雪漫如煙。
再見校園。
我心頭盛滿幽幽的情緒。
操場(chǎng)秋千。
教室階廊。
點(diǎn)點(diǎn)清幽。
綠樹小草。
盆花丁香。
處處芬芳。
親切熟悉……。
同窗相伴猶在眼前。
笑語(yǔ)相隨若在耳邊。
課上或?qū)WV迷。
或心神飛揚(yáng)。
課下抑或漫步低語(yǔ)。
抑或嬉戲打鬧追逐奔跑。
心事的起起落落。
在經(jīng)過多年以后。
都變得美麗珍貴。
校園。
我心頭盛滿了對(duì)你的款款深情。
再見你傷情不已。
收拾起放它在我的心底里存著吧……。
作者:林飛雨。
時(shí)光荏苒,
我們即將告別這昔日的校園。
手表的指針無(wú)時(shí)無(wú)刻不在旋轉(zhuǎn),
收拾好的行李已經(jīng)放在枕邊。
四個(gè)月的朝夕相伴,
這段路卻不得不在今天走完。
凝望著窗外的校園,
一幕幕的離別卻在悄無(wú)聲息的上演。
帶著朋友們美好的祝愿,
讓感動(dòng)的淚水流淌在溫暖的心田。
一聲聲再見,
說得坦然卻又飽嘗何等的辛酸。
夢(mèng)想。
的翅膀在這里舒展,
友誼。
的花朵在這里得以澆灌。
大家攜手共勉,
歡歌笑語(yǔ)譜寫人生壯美的詩(shī)篇。
每當(dāng)回憶起那一個(gè)個(gè)難忘的瞬間,
心中的話又何止是萬(wàn)語(yǔ)千言。
一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)寒,
冷風(fēng)見證了這開學(xué)前的最后一面。
望著身后的校園,
靜靜地在冬日的懷抱中長(zhǎng)眠。
漫天飛舞的雪片,
以走出校園為題篇十五
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼,恍惚中,抬頭一看,天空黯然了,下雨了......
那是一個(gè)秋日的午后,星期五,同學(xué)們都開心地回家了,我也不例外。獨(dú)自走在回家的路上,難免有些孤獨(dú),恍然中,不知不覺進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過來(lái)時(shí),映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片,發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹,點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚?;ㄩ_的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣,新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運(yùn)作的,沒有生物能擁有無(wú)限的生命,誰(shuí)都難逃一死,“向死而生”就是最好的解釋。
突然,鼻尖有點(diǎn)清涼,抬頭望向天空,原本還萬(wàn)里無(wú)云,現(xiàn)在暗淡下來(lái)了,我知道,屬于秋的雨,馬上就要來(lái)了。望向四周,小巷里的居民行色匆匆,主婦們忙著收衣物,孩子們怕被雨淋濕,回家去了......一瞬間,世間只有雨的聲音,靜極。
再仔細(xì)地看向梅花樹,驚喜地發(fā)現(xiàn),有幾朵已傲立枝頭,雨作衣,風(fēng)為伴,暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強(qiáng),看向滿地落葉,我明白了......
雨停了,發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘,是父母,他們的臉上閃著疲憊,擔(dān)憂與欣喜。我知道,因?yàn)槲液芡頉]回家,使他們擔(dān)憂,想到這兒,我心里十分慚愧,我轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋业母改?.....
以走出校園為題篇十六
隨著時(shí)代的變革,國(guó)家日益變得富強(qiáng)起來(lái)了,人們的生活也變得越來(lái)越好了,社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而,就是在這幸福美滿的背后,卻暗藏禍根。由于長(zhǎng)輩們“望子成龍,望女成鳳”,對(duì)自己的子女寄予太高的厚望,整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些,讓他們?cè)趯W(xué)校呆得更長(zhǎng)一點(diǎn),整天“關(guān)”著他們,不讓他們放眼看社會(huì)。久而久之,他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了,成為名副其實(shí)的“書呆子”,就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng),我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例:中國(guó)人在無(wú)數(shù)次競(jìng)賽中多次獲得冠軍,然而,到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中,卻沒有一個(gè)中國(guó)人的影子,而美國(guó)卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許,這就是差距吧。
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想,我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。畢竟,我們要面對(duì)的還是社會(huì),不是校園。
讓我們拋開“高分低能”,融入社會(huì),為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧!
以走出校園為題篇十七
那是一個(gè)星期天,陽(yáng)光是那么明媚,鳥兒在天空放聲歌唱。突然,一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友,在校門口集合,一起騎車去了。
那天,我們離開了熟悉的校園,離開了整天說三道四的家長(zhǎng),騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上,我們有說有笑,不像在校園,老師嚴(yán)肅,課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談,無(wú)論是游戲作業(yè),還是車子的性能,感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無(wú)?好像大家不在乎去向何方,只想永無(wú)止境地騎行,可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布,路旁的落葉被狂風(fēng)卷起,有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著,這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安,面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措?!霸趺崔k好呢?”我緊忙問同伴。話音剛落,頓時(shí),天空下起了雨?!耙辉蹅兓厝グ桑 蓖榈穆曇粼陲L(fēng)雨中顫動(dòng),可是路已過半,目的地近在眼前?!熬瓦@樣回去嗎?”不知何時(shí),我心上涌起一股勇氣,居然帶著同伴繼續(xù)前行,“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺吧!”我說。一切又恢復(fù)到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠(yuǎn),雨打在頭上,我們毫無(wú)畏懼,終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后,父母在大廳用驚呆的眼睛望著我,我的褲腳還滴著水,好狼狽的樣子!“你到哪里去了,你這壞孩子”母親問,“我和同學(xué)走出校園,去體驗(yàn)自然的樂趣,你們不懂的拉?!蔽椅⑿χf。
以走出校園為題篇十八
校園是的樂園,她容納了的酸甜苦辣,讓永保天真,天真固然美好,成熟更為可貴,我應(yīng)該天真?成熟?我無(wú)從斷絕。,在下春天梔子花會(huì)給我答案。有,仔細(xì)一想,長(zhǎng)大了就成熟了,大人了,事都不用大管,我可以自由了,但到連自由也會(huì)受限制。還珍惜我美好的童年,一張張可愛的面孔在里綻開笑顏,聲歡笑在校園的上空久久回蕩,天真的成熟,頓然,美好而莫名其妙的情感尤然而生,孩子好??!
走出校園,是美的感受,感受著無(wú)限的陽(yáng)光,總有,會(huì)走出校園,創(chuàng)的天下,但到,會(huì)出奇的想念起朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)閃過“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛,喜積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)過痛的飛逝,讓來(lái)收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長(zhǎng)度,應(yīng)該知足!
曾經(jīng)一起享受過天真,當(dāng)年的天真,的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而校園和走出校園則是二者的過程。當(dāng)走出校園的,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,會(huì)的道路滿布荊棘,高山可以在之內(nèi)登峰造極那也便稱之為高山,大海可以在干涸那也便稱之為海。只要一步腳印,到底,我在人生路上的成熟會(huì)為曾經(jīng)擁天真劃上圓滿的嘆號(hào)!
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