中班健康領(lǐng)域教案帶反思(匯總10篇)

作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇一

1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾，努力做到動作協(xié)調(diào)。

2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等。

一、開始部分。

熱身運動（頭、手、腰、腿）。

二、基本部分。

1、第一次嘗試趕小豬。

幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。

老師小結(jié)：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

2、第二次嘗試趕小豬。

老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進(jìn)，不得擊球奔跑。

3、游戲：把“小豬”送回家。

（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。

活動進(jìn)行2次，老師及時發(fā)現(xiàn)問題，并幫助討論解決。

（2）幼兒繞過梅花樁，s型趕小豬，增加控制球方向的難度。

三、結(jié)束部分。

跟音樂做放松運動，注意頭，手，腰、腿的放松。

老師在場地布置方面應(yīng)作調(diào)整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會?；顒迎h(huán)節(jié)中對孩子的要求難，而目標(biāo)定位簡單，要把目標(biāo)稍作改動。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇二

3.睡覺之前吃糖好不好？

1.大哥哥為什么牙痛？誰牙疼過說說感受？

2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

1.利用動畫教會幼兒刷牙的`方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計日期集體活動

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇三

1．走不一樣腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。

2．大膽探索不一樣腳印的不一樣走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．增強(qiáng)規(guī)則意識和團(tuán)隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

活動備。

音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不一樣腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

(一)開始部分。

1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動的愿望。

2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

(二)基本部分。

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不一樣部位能踩出的不一樣腳印。

師：用小腳的不一樣部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎我們一齊來驗證吧。

2．出示不一樣的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不一樣的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一齊，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一齊的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

3．不一樣腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上有不一樣的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不一樣的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。

5．游戲：比一比，看誰快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，經(jīng)過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

(三)結(jié)束部分。

1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一齊做放松活動(播放背景樂)：一齊背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一齊向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇四

1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

2、知道開心的笑有助于身體健康。

3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、體驗游戲的快樂。

音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情。

一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官。

幼兒用書、練習(xí)冊。

一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題。

2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。

二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)。

1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)。

2、老師會變魔術(shù)，在他的臉上動一動?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了)。

3、看一看這個小朋友又是什么表情，害羞。

4、小朋友的這個表情又是什么?(發(fā)怒)。

三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會有助于身體健康。

1、玩變臉。

2、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。

老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感。

我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇五

1、初步了解在體育運動中安全的重要性。

2、積極參與討論及游戲體驗，知道運動中要保持距離，減少碰撞與傷害。

3、感受體育運動帶來的樂趣。

1、畫有幼兒玩過的體育游戲的圖片，黑板、筆，生活中需保持距離的圖片。

2、圈、體操墊、標(biāo)記線若干、錄音機(jī)、音樂。

一、通過感受距離的遠(yuǎn)和近，體驗保持距離給我們的運動帶來方便和安全。

1、玩占圈游戲，體驗合適的距離能讓動作舒展。

師：小朋友，讓我們跑跑步活動一下身體，如果音樂停了，就找一個圈站好，做做操。

幼兒跟隨教師玩游戲。

提問：你們剛才有沒有碰到別人的現(xiàn)象？

2、縮短距離，再次進(jìn)行占圈游戲，體驗不合適的距離會讓我們相互碰撞。

師：大家動作很舒展，做得很漂亮。讓我們再來玩一次吧，看看誰的動作最舒展。

幼兒再次游戲。

提問：這一次和剛才玩有什么不一樣的感覺？那怎么辦？

3、請幼兒自己調(diào)整，把圈擺到合適的距離。

師：現(xiàn)在請你們自己調(diào)整到合適的距離。

師小結(jié)：現(xiàn)在伸手試試看，怎么樣？只有跟同伴之間保持距離才能讓我們做操舒展，身體活動開。

二、回憶已有經(jīng)驗，結(jié)合平時的.體育游戲，進(jìn)一步了解保持距離，安全運動的重要性。

1、討論平時體育游戲如何保持距離。

提問：我們平時也玩過很多的體育游戲，有哪些是需要保持距離的？

2、實踐體育游戲，體驗怎樣保持距離。

師：現(xiàn)在我們用剛才討論的好方法去玩一玩，看看誰會保持距離。

幼兒進(jìn)行體育游戲體驗。

根據(jù)現(xiàn)場情況，將較為集中的問題進(jìn)行討論、再次游戲，體驗如何保持距離。

3、師小結(jié)：很多的體育游戲，都要保持距離，只有保持距離才能讓我們快樂、舒服、安全的活動。

三、玩“對與錯”游戲，拓展經(jīng)驗，了解生活中保持距離的重要性。

依次出示圖片，幼兒進(jìn)行判斷、站在相應(yīng)區(qū)域。

師小結(jié)：在平時生活和幼兒園生活中保持距離很重要，等地鐵要保持距離、看小動物要保持距離、上下樓梯要保持距離，只有保持距離，才能保證我們的安全。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇六

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

1、皮球每人一個。

2、胖胖兔的圖片。

一、出示胖胖兔，引出主題。

出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的.故事。

二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？

三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？

使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

四、戶外拍球活動。

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強(qiáng)鍛煉。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇七

一、活動目標(biāo)：

1．樂意傾聽故事，大膽表達(dá)看法。

2．了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

3．知道多吃蔬菜身體好。

二、活動準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備常見的蔬菜實物若干。

2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

三、活動過程：

（一）．講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2.組織討論：為什么聰聰會生??？

（二）討論蔬菜：

1.出示蔬菜實物，讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

（三）學(xué)習(xí)分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇八

1、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球。

2、提高手臂力量和動作的靈活性活動準(zhǔn)備：幼兒自制的紙球若干。

一、準(zhǔn)備活動。

小朋友，今天天氣真好，我們出去做做運動好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場地四周走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。

二、自由玩彩球。

2、幼兒每人發(fā)一個紙球，自由在場地上玩一玩。

3、講評：你是怎么玩的？請你上來玩給小朋友看一看。（請幾個幼兒上來玩一玩）。

4、哦，他們的方法真好玩，你們想不想也來試一試？那我們也來玩玩吧。

5、剛才我們想出了好多種玩球的'方法，其實這個彩球還可以兩個人合作玩，你們趕快去找一個朋友玩一玩。（幼兒自由和同伴玩耍）。

6、請幾對小朋友上來介紹一下你們是怎么玩的？那你們想不想也玩一玩？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）。

三、游戲：飛舞的彩球。

2、幼兒分成兩隊，分別站在兩條線上，請一個小朋友一起來合作示范：小朋友，今天我們來玩拋接球，你們看，我是怎么玩的，等對面的小朋友拋過來的時候，我就接住，然后把球擊過去，然后對面的小朋友再把球擊過來，不要讓球落在自己的這一邊。

3、幼兒一對一玩拋接球游戲。

4、講評一下游戲中出現(xiàn)的問題，再游戲。

四、延伸：我擊你逃。

1、紙球還可以當(dāng)做設(shè)計的子彈，請兩個小朋友當(dāng)做射擊手，其他小朋友逃過他們的子彈，不被子彈擊中。

2、幼兒游戲，交換射擊手。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇九

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

5、初步了解健康的小常識。

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?，也可以從江、河、湖里得來）?/p>

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？

要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程）。

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的`。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4、教師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，要及時的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇十

彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點，孩子在體育活動中喜歡玩彩球。在本次活動中，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

2、繩子、球門、籃球筐。

3、音樂磁帶。

1、準(zhǔn)備活動。

幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。

2、自由玩彩球。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。

（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。

（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

3、游戲：飛舞的'彩球。

（1）幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。

（2）游戲2－3遍。

4、傳球接力賽。

（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。

5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。