通過總結，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到學習中的不足并加以改進?？偨Y的完美是基于對自身成長的深入思考和整理。希望大家在閱讀這些總結范文的同時，也能夠對自己的寫作進行反思和反饋。

電子商務研究小論文篇一

摘要：隨著互聯(lián)網全球化的快速普及和迅猛發(fā)展，中小企業(yè)將面臨著一次重大的時代變革，基于網絡平臺創(chuàng)新的銷售渠道是對產品全方位發(fā)展的支持和推動。歐美許多國家的保險公司已成功利用互聯(lián)網等信息技術解決了實際業(yè)務問題，為代理人、用戶、潛在客戶、合作伙伴提供各種服務，大幅降低成本，提高公司整體效益。我國中小公司的服務創(chuàng)新特別是如何基于網絡平臺進行服務平臺創(chuàng)新研究是個亟待解決的課題。本文通過對中小企業(yè)服務平臺網絡建設的研究，提出基于網絡平臺創(chuàng)新發(fā)展中小企業(yè)服務并推進其發(fā)展的建議，從實際情況出發(fā)，使企業(yè)在網絡發(fā)展中找到突破口，從而靈活應對整個保險市場的挑戰(zhàn)并從中獲益。

電子商務研究小論文篇二

[1]賈衛(wèi)峰,蘇錦旗.陜西移動電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀及對策建議[j].企業(yè)改革與管理,(23):55-57+62.[2]鐘崢.移動電子商務背景下商業(yè)消費模式創(chuàng)新研究[j].商業(yè)經濟研究,2017(23):37-39.[3]許蓉蓉.現(xiàn)代移動電子商務模式的研究——以手機淘寶為例[j].全國流通經濟,2017(24):18-19.[4]張志宏.微探青海電大移動電子商務專業(yè)建設[j].中國商論,(01):176-177.[5]張沖杰.云平臺+移動終端在電子商務課堂輔助教學中的應用研究[j].電子商務,2018(01):92-94.[6]于玲,王林生.移動電子商務背景下有機蔬菜溯源系統(tǒng)的建立[j].辦公自動化,2018,23(01):27-29.[7]李嘉苗,湯秦,嚴瑾,趙飄昌,張啟嘉.南昌市移動電子商務對傳統(tǒng)零售業(yè)的影響及對策[j].中國商論,2018(01):1-3.[8]張薇.app視角下的移動電子商務發(fā)展?jié)摿ρ芯縖j].經貿實踐,2018(01):188.[9]楊洋.中職電子商務教學中基于云班課的移動教學模式設計研究[j].知識經濟,2018(04):140-141.[10]韓東良.移動互聯(lián)網時代電子商務信息安全與保護[j].信息通信,2018(01):176-177.[11]朱洪芳.移動電子商務運營模式及其發(fā)展對策[j].電子商務,2018(02):20-21.[12]張海麗.移動電子商務在生鮮中的運營模式探析[j].電子商務,2018(02):22-23.[13]楊泳波.移動電子商務背景下的.農產品營銷模式[j].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2018(01):160-161.[14]衛(wèi)斌.移動電子商務互動營銷及應用模式[j].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2018(01):158.[15]王葉利.移動互聯(lián)網背景下的電子商務營銷方式分析[j].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2018(01):159.[16]張秀.移動電子商務應用模式的創(chuàng)新——基于互動營銷的思考[j].經貿實踐,2018(02):216.[17]李柱.-移動電子商務采納行為國內外研究綜述[j].商業(yè)經濟,2018(02):47-49.[18]李君昌,樊重俊,楊云鵬,王來.基于系統(tǒng)動力學的移動電子商務產業(yè)演化研究[j].科技管理研究,2018,38(03):168-178.[19]孫生雨,張玉芹,楊舒蘭,白軒嘉,邵媛媛,韓月嬌.淺談移動電子商務社交app軟件發(fā)展趨勢[j].科技經濟導刊,2018,26(03):37.[20]陳士磊.基于移動終端的混合式學習模式在電子商務專業(yè)中的實踐研究[j].電腦知識與技術,2018,14(01):282-284.[21]陳畫,楊囡.基于大數據的校企融通“移動電子商務”課程教學改革與實踐[j].電子商務,2018(03):81-82.[22]馮月新,林佳情,楊萬里.基于移動支付的電子商務安全研究[j].中國新通信,2018,20(03):149.[23]郁榕睿.移動電子商務互動營銷及其應用模式探究[j].市場研究,2018(02):38-39.[24]夏妍.基于o2o模式的移動電子商務發(fā)展分析[j].中國商論,2018(08):19-20.[25]王藝璇.移動電子商務互動營銷及應用分析[j].環(huán)渤海經濟了望,2018(01):27.

電子商務研究小論文篇三

：近年來，跨境電子商務的第三方支付迅速發(fā)展，隨之也產生了相關的支付風險。首先，本文通過分析跨境電子商務，引出跨境電子商務的第三方支付業(yè)務。其次，著重分析其支付的風險問題，并對風險的解決措施提供相關建議，再針對跨境電子商務的支付所產生的影響進行分析。最后，探討了在新常態(tài)下的跨境電子商務發(fā)展問題。

跨境電子商務支付是以互聯(lián)網為載體，交易雙方為主體的一種支付結算手段，其伴隨著電子商務和互聯(lián)網的蓬勃發(fā)展而發(fā)展。近些年來，電子商務的發(fā)展是日益發(fā)展壯大，支付方式也隨之多樣化。而互聯(lián)網的出現(xiàn)，為支付方式的創(chuàng)新與發(fā)展提供了廣闊的平臺。目前，paypal作為世界第一的國際貿易支付工具，擁有巨大的市場份額。2010年，阿里巴巴和海外最大的第三方支付平臺paypal聯(lián)合宣布，雙方達成戰(zhàn)略合作伙伴。我國的跨境電子支付結算體系正處于發(fā)展階段。

跨境電子商務支付結算的風險主要體現(xiàn)于信用風險、網絡風險、法律風險以及管理風險等方面。由于跨境電子商務支付方式的特殊性，使得交易的真實性難以確定，并且虛擬化的交易帶來了一系列單據審核的困難。本文主要針對跨境電子商務的支付風險進行相關的研究與分析。

由于跨境的貨物貿易可能造成款項已付而貨物未收，或者貨物已發(fā)而款項未收等現(xiàn)象，第三方支付平臺對于其監(jiān)管也只是停留在虛擬的層面上，很難確定交易的實際情況，因此，對于交易雙方而言，都存在著一定的信用風險，可能承擔著對方違約的風險來進行交易。另外，在此引入第三方介入也是存在諸多困難的。比如paypal在針對海外貿易發(fā)生糾紛時，可能會對其他國家有意偏袒，使得我國企業(yè)在面對海外貿易時所產生的經濟糾紛及信用風險得不到保障。

跨境電子商務支付是通過互聯(lián)網的渠道來支付錢款的，因此在交易轉賬的過程中會產生一系列網絡安全問題，比如遭受黑客攻擊，數據系統(tǒng)遭到損害，使得大量內部數據被泄露或者篡改。另外，由于支付的虛擬化，會造成相關的交易單據審核產生困難。

由于跨境電子商務支付涉及多個國家，因此在支付過程中所產生的矛盾糾紛在不同的法律制度和監(jiān)管體系中會增加其跨境支付的法律風險。例如在跨境電子商務中退貨的問題，一般情況下各國的法律會偏向于保護本國的企業(yè)，可能會造成交易中的某一方損失。

跨境的支付結算會伴隨著資金到賬時間問題，一般資金不能立即到賬，需要經過結算銀行購匯或結匯支付，一般支付平臺完成交易資金清算常需要7至10天，可能會導致企業(yè)的資金周轉出現(xiàn)問題。比如，企業(yè)需要交易所得的貨款來支付職工工資、生產產品、購買原材料等，但是由于資金在支付過程中停滯了一段時間，那么就會造成企業(yè)的經營周轉出現(xiàn)問題，造成了企業(yè)經營的流動性風險。

針對跨境電子商務支付的一系列風險，企業(yè)以及第三方支付平臺可以采取以下措施來防范風險：

第一，對于信用風險，可以建立信用機制，針對失信的交易方納入信用黑名單中，限制其跨境交易范圍。第二，對于網絡風險，可以加強交易系統(tǒng)的維護，對交易數據加密，配置網絡安全漏洞掃描系統(tǒng)，對關鍵的網絡服務器采取容滅的技術手段。第三，對于法律風險，各國可以聯(lián)合起來專門建立有關于跨境電子商務支付的法律，針對解決跨境電子商務支付結算中所產生的`糾紛。第四，對于流動性風險，企業(yè)可以通過購買保險、向銀行借款等，來抵御流動性風險。

一方面，在跨境的電子商務交易中，伴隨著清算銀行的購匯和結匯，使得在支付結算中人民幣的使用次數增加，結算時使用的人民幣也增多，因此隨著跨境電子商務的蓬勃發(fā)展，世界經濟一體化以及國際貿易的頻繁往來，從而逐步推進人民幣國際化的進程。

跨境電商對我國新常態(tài)下經濟的發(fā)展具有很大貢獻。與傳統(tǒng)交易方式相比，跨境電子商務大大節(jié)省了中間成本，降低了社會資源的占用，有利于促進出口國和進口國的就業(yè)，推動我國由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉變。推動中國新型城鎮(zhèn)化建設，跨境電商的誕生意味著貿易商無需到大城市做生意，減少人口的流動，這有利于推動中國新型城鎮(zhèn)化建設。同時伴隨著跨境電商帶來的的生產，銷售，交換，物流等業(yè)務，這些都將帶動周邊區(qū)域經濟的發(fā)展，拉動需求的增長，從而解決當地人民的就業(yè)問題。

隨著“一帶一路”的推進和跨境電子商務在全球的發(fā)展，由于各國或地區(qū)政治、經濟、文化的差異，這要求跨境電子商務經營者在進行市場定位時，要做好相關市場研究工作；結合新常態(tài)下沿邊開放和新絲綢之路等戰(zhàn)略的開展，物流企業(yè)可與跨境電子商務網絡平臺合作，建立海外倉持基地，節(jié)約陳本，提高經營效率。同時為有效應對國內外市場的變化，跨境電子商務企業(yè)之間應加大合作協(xié)調的力度，避免惡性競爭，提高跨境電子商務企業(yè)的談判能力。

新常態(tài)下，要實現(xiàn)我國跨境電子商務規(guī)范化發(fā)展，跨境電子支付結算、跨國資信調查與跨國物流體系三者缺一不可。但目前我國在這三大要素方面的發(fā)展比較有限，制約了我國跨境電子商務規(guī)模的擴大。在新常態(tài)下，國家一直對跨境電子商務的發(fā)展持積極樂觀的態(tài)度，希望能促進貿易增量不斷擴大，同時也致力于從政策和法律規(guī)范層面對存在的各種支付風險進行防范。

[2]郭雪姣，劉學林.跨境電子商務服務供應鏈風險分析[j].企業(yè)科技與發(fā)展，2014（16）：7-9.

電子商務研究小論文篇四

[摘要]文章分析電子商務對農產品流通的影響，我國電子商務環(huán)境下農產品流通模式，繼而分析電子商務環(huán)境下農產品流通模式的困境：農產品網絡信息化程度低、農產品流通環(huán)節(jié)結構松散、農產品缺少標準化控制以及農產品品牌建設滯后。最后，文章從促進產業(yè)發(fā)展的角度，為電子商務環(huán)境下發(fā)展農產品流通提出微觀層面的農產品流通主體建設、宏觀層面的政府監(jiān)督管理以及技術層面的電子商務平臺建設這三方面的政策建議。

作為農業(yè)大國，農業(yè)在我國經濟發(fā)展中一直占據著舉足輕重的地位。但是農業(yè)也是我國弱質產業(yè)，存在著流通環(huán)節(jié)多、交易費用高、產品競爭力不強等問題。近年來，農產品的買難與賣難現(xiàn)象頻現(xiàn)，說明現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的瓶頸明顯由供需數量不匹配矛盾轉化為產銷環(huán)節(jié)不銜接矛盾。探究其根源，我國現(xiàn)有的農業(yè)經濟結構和技術水平限制了各個流通主體之間高效順暢的交易，阻礙了農產品產銷環(huán)節(jié)的有效銜接。而農產品流通是農村經濟發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，流通是否順暢直接關系著農業(yè)產出的價值能否得到實現(xiàn)。針對農產品流通環(huán)節(jié)出現(xiàn)的這根軟肋，建立一種高效、規(guī)范、暢通的農產品流通新模式已迫在眉睫。隨著信息技術的成熟和廣泛應用，電子商務為我國農業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇。

電子商務在連接農產品從生產到消費的過程中，產生了新的流通渠道、流通組織和交易方式，它們各自的特殊形態(tài)和運行原則構成了新的農產品流通模式。現(xiàn)階段，電子商務對農產品流通模式的創(chuàng)新可從以下三個方面展開討論。

（一）對農產品流通渠道產生的影響。

新的農產品流通渠道是一種以網絡服務供應商為核心的具有扁平化特點的流通渠道，從而使得新型農產品流通模式建立在互聯(lián)網或局域網的平臺上，農產品生產者、銷售者、消費者圍繞網絡服務供應商展開農產品交易活動。該渠道特點表現(xiàn)為開放性、信息化程度強以及有效減少了農產品流通的中間環(huán)節(jié)這三個方面。

（二）農產品流通中交易方式的變化。

建立在互聯(lián)網基礎上的電子商務創(chuàng)造了交易的直接溝通平臺，突破了交易的時空限制，擴大了交易范圍。主要表現(xiàn)為：一是農產品買賣雙方無需見面即可完成交易；二是農產品交易過程透明化；三是農產品交易效率的提升。

（三）電子商務催生農產品流通組織的變化。

隨著信息技術的發(fā)展和成熟，農產品流通中出現(xiàn)了各種虛擬化流通組織，比如虛擬商店、虛擬交易市場等。虛擬化農產品流通組織能把不同地區(qū)的資源，迅速組合成一種超越空間約束，依靠電子網絡手段實施統(tǒng)一運作的經營實體。在線購物、交互式溝通、低成本而又高效率信息通道，為網絡型組織結構提供了前所未有的支持。

二、我國電子商務環(huán)境下農產品流通模式分析。

（一）農產品網絡直銷模式。

農產品網絡直銷模式下，流通渠道主要通過企業(yè)直接向生產者采購農產品，直接通過網站銷售給消費者，中間流通環(huán)節(jié)大大減少，流通效率得以提高，而且最終能以最低的投入成本無限拓展銷售空間，從而降低了流通成本。然而當前互聯(lián)網虛擬的網絡大宏觀環(huán)境不利于這種通過互聯(lián)網的直銷模式的發(fā)展。這種模式前期投入較高，需要規(guī)模效應才能發(fā)揮其優(yōu)勢。

（二）農產品網絡信息平臺模式。

農產品網絡信息平臺模式下，農產品流通主要以該信息平臺為媒介，買賣雙方直接進行交易。一方面，網上積聚的用戶分擔了企業(yè)運作的部分成本，可以降低企業(yè)搜尋信息的成本；另一方面，農產品市場上可以得到使用者的廣泛認可。但是，信息平臺本身并不參與具體的交易，只是提供信息服務，實際交易都要網下雙方具體操作進行，物流、資金流仍然無法配套進行。

農產品流通主體主要通過網站廣告發(fā)現(xiàn)需求，降低了搜尋信息的成本，有利于農產品流通中間環(huán)節(jié)的順利進行。通過電子廣告的發(fā)布，可以使得農產品供求信息傳播面輻射到全國各地，并可進行連續(xù)不斷的宣傳。而且這種電子廣告并不需要很多廣告投入，只需要一定費用進行簡單的廣告設計，然后通過廣告直觀展示于消費者形成互動，這種形式對時間和空間的要求不高。然而，僅僅依靠廣告形式發(fā)布的信息對發(fā)布企業(yè)的資金、技術、產品實力有較高的要求，由于需要持續(xù)不斷的網絡廣告輸出，必須要有足夠的技術人員和資金實力來對網站廣告進行維護。

農產品電子商務交易市場本身屬于農產品第三方交易市場，是由農產品中介機構建立，主要服務于那些打算把網絡營銷交給第三方的農產品企業(yè)和農戶。隨著網絡應用的專業(yè)化分工，推動了這種第三方服務機構的產生。它為供應商的農產品建立目錄，提供網站界面和農產品總量數據庫；并且作為一個行業(yè)供應鏈系統(tǒng)的聚集地，具有鮮明的行業(yè)性特征。中介機構建立電子交易市場，只提供農產品運營平臺和管理平臺，本身不參與網上交易，只是為農產品企業(yè)、消費者和農戶提供各種電子交易和增值服務。

三、電子商務環(huán)境下農產品流通模式的困境分析。

（一）農產品網絡信息化程度低。

由于農業(yè)信息網站的信息建設尚不完善，一方面，絕大多數農產品電子商務網站只提供市場供求信息，農產品流通過程在線下單獨進行，供求雙方無法通過網站了解農產品的流通狀況；另一方面，農戶無法得到充分的市場信息，不能及時根據市場需求來調整農產品生產狀況，經常發(fā)生盲目生產的情況，造成農產品市場的短缺或過剩，給農戶帶來一定的經濟損失。

（二）農產品流通環(huán)節(jié)結構松散。

借助電子商務平臺開展農產品流通，要求整個農產品流通環(huán)節(jié)的銜接度高，特別是物流環(huán)節(jié)中各主體之間的內部聯(lián)系，農產品的冷鏈包裝等初級加工程序尤為重要。然而專業(yè)化的冷庫、冷鏈運輸車及農產品初級加工包裝設施缺乏，農產品在物流過程中損耗較大。大部分供應方和需求方通過搭載電子商務平臺開展農產品交易是臨時突發(fā)性的，不具有連續(xù)性，使得這種松散的農產品電子商務流通結構無法形成完整的供應鏈體系，沒有成熟的供應方與物流企業(yè)聯(lián)合模式，農產品流通環(huán)節(jié)結構趨于松散。

（三）農產品缺少標準化控制。

農產品標準化包括農產品生產的全過程，即實行農產品質量、流通、等級的統(tǒng)一標準，為交易各方提供統(tǒng)一的評價標準，以提高運行效率，降低交易成本，促使交易順利進行。大多數發(fā)達國家已經基本完成農產品標準化建設，尤其在日本已經構建了完善的農產品標準體系，按一套標準對所有農產品的選育、收獲、加工、包裝進行篩選。我國部分農產品實行了一定程度的標準化，但是執(zhí)行力度不足，市場上的農產品經常出現(xiàn)各種問題，整體上與發(fā)達國家農業(yè)標準化有很大的差距。

（四）農產品品牌建設滯后。

我國的農產品具有豐富的種類，但特色的農產品卻很少，其原因在于很多特色農產品生產企業(yè)缺乏品牌建立和保護意識，特色農產品品牌建設任重道遠。很多農產品質量粗糙，根本無法有效發(fā)揮品牌影響力，導致農產品流通中出現(xiàn)更加嚴重的大市場與小生產的問題，難以形成大市場、大生產的農村大流通格局，阻礙了農產品流通信息化平臺建設。

四、推動電子商務環(huán)境下農產品流通模式創(chuàng)新的對策。

（一）微觀層面的農產品流通主體建設。

1．提升組織化程度，大力發(fā)展農民專業(yè)合作組織。我國農產品生產端組織化程度低，是銜接產銷環(huán)節(jié)的源頭所在，因此組織分散的生產者對接“大市場”很有必要。一是要鼓勵發(fā)展新型的農民專業(yè)合作組織，從生產端提高組織化水平。農民成立專業(yè)化合作社、股份合作社和專業(yè)協(xié)會等代表生產者利益的組織，對促進農業(yè)結構的調整和搞活流通等方面發(fā)揮著重要的作用。二是不斷完善合作組織的自身運行機制。在管理合作組織的運行上，以公平、自愿、平等為基本原則，探索積極有效的.利益聯(lián)結方式，形成生產者與合作組織的利益一體化，從而充分發(fā)揮合作組織的作用。三是加快改造傳統(tǒng)合作組織，逐步提高其綜合功能。鼓勵合作組織不斷拓展功能，為他們提供生產前后的全方位服務，維護小生產者的利益。2．培育社會中介組織，大力發(fā)展新型流通模式。農產品流通中各類中介組織對整個產業(yè)鏈條起著協(xié)調的橋梁作用，主要從以下三個方面建設農產品流通中介組織。一是鼓勵農產品流通企業(yè)發(fā)展。專業(yè)化流通企業(yè)連接著農戶和市場，根據市場需求，合理采購農產品，及時為市場提供產品；同時農產品的配送又解決了當地農產品的銷售問題，并為他們提供市場信息，有效安排生產。二是加強中介組織和生產者、消費者的協(xié)調關系。生產者能夠利用中介組織的信息、客戶、資信以及渠道等優(yōu)勢，有助于農產品品牌化運營；中介組織的橋梁作用也可以通過雙方的互動最大限度發(fā)揮。三是構建專業(yè)化農產品流通服務的經濟金融機構。農產品流通過程是商流、物流、信息流和資金流的統(tǒng)一，建立專業(yè)性金融機構，為其提供資金融通、流轉服務，特別對基于電子商務平臺的網上支付手段的完善。

（二）宏觀層面的政府監(jiān)督管理。

1．加強農產品流通信息化建設的政府指導與推動作用。農產品流通模式的信息化建設，是我國國民經濟信息化的重要組成部分，加強政府的指導與推動作用非常關鍵，必須加大對農產品信息網絡建設的投入力度，完善信息服務體系。首先，為了更好鼓勵農產品流通的信息化，需要有一個政府部門具體制定有利于電子商務平臺發(fā)展的優(yōu)惠政策，為了保持政策和法規(guī)的連續(xù)性和一致性，加大各級部門、地區(qū)和政府之間的配合。其次，政府倡導并鼓勵引領農產品信息共享平臺和傳播網絡，同步農產品的供求價格信息，促進農產品統(tǒng)一市場的形成。最后，政府聯(lián)動農業(yè)、商務、信息產業(yè)和發(fā)改委等管理部門制定農產品電子商務平臺發(fā)展的總體框架，為保證政府的宏觀調控提供堅實的依據。2．加大對農產品流通基礎設施建設的投入力度。（1）健全物流配送系統(tǒng)，加強冷鏈物流建設。物流配送系統(tǒng)的不通暢，會導致農產品運輸成本的增加，影響農產品流通信息化的順利進行。政府制定優(yōu)惠政策，鼓勵農產品電子商務公司自建或與大型流通企業(yè)合作，健全物流配送系統(tǒng)。冷鏈物流是物流配送系統(tǒng)效率提高的關鍵，加大冷鏈物流基礎設施建設的投入，在全國大范圍推廣冷鏈物流技術，提高生鮮農產品的冷鏈流通比例，降低流通中的損耗。（2）配送中心建立信息電子化系統(tǒng)，在信息處理系統(tǒng)的基礎上，逐步實現(xiàn)自動化控制。實現(xiàn)從原料采購、加工生產，到產品運輸、配送、銷售的一體化控制，建立包括商品自動分揀系統(tǒng)、立體倉庫、呼叫系統(tǒng)等自動化控制，提高信息化運用。比如，武漢市“電子菜箱”的自動分揀系統(tǒng)、呼叫系統(tǒng)等技術的運用，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)倉儲點首發(fā)貨物單一功能轉變?yōu)橄到y(tǒng)化的物流配送基地和銷售據點。

（三）技術層面的電子商務平臺建設。

1．加快電子支付系統(tǒng)建設，提高網絡交易的安全性。在線電子支付是構建電子商務平臺的關鍵環(huán)節(jié)，沒有適合的電子支付手段相配合，就不能完成網上交易。目前我國農產品交易中網上支付所需時間長、效率低、收費高、限制多，大多數銀行對支付地點、支付金額、信用卡支付等都作了具體的限制措施。可以通過建立企業(yè)與個人的信用制度，積極發(fā)展銀行網上業(yè)務。同時，輔之以技術層面的網絡安全協(xié)議，加大對電子商務安全領域的研發(fā)投入，借助像支付寶、金融機構網站等第三方網站的加密設備，有效控制農產品網上交易出現(xiàn)的各種安全問題。2．創(chuàng)新物流冷鏈技術。農產品的新鮮度是消費者考慮的重要因素。電子商務環(huán)境下農產品流通模式的最大障礙是物流配送的制約，要在物流冷鏈技術上不斷創(chuàng)新，才能保證農產品的新鮮度。物流冷鏈技術創(chuàng)新需要較大的投入，可以通過引進國內外先進技術，加快創(chuàng)新發(fā)展。

[參考文獻]。

[1]安玉發(fā),張浩.果蔬農產品協(xié)議流通模式研究[m].北京:中國農業(yè)大學出版社,.

電子商務研究小論文篇五

隨著計算機技術、通訊技術、網絡技術的迅速發(fā)展，基于全球internet的電子商務應運而生。1997年11月在法國巴黎舉行的世界電子商務會議上認為電子商務是指對整個貿易活動實現(xiàn)電子化，并界定了電子商務的研究對象就是電子商務活動|1]。那么，如何對電子商務活動進行管理、如何構建電子商務管理體系，一直是電子商務理論界所關注的焦點之一。本文從我國電子商務管理體系的現(xiàn)狀來探討和研究電子商務管理體系的構建。

電子商務正在成為觀察和理解我國電子商務應用和發(fā)展的新的視角。經過幾年的發(fā)展，我國電子商務已經走過了1997年一1998年以it廠商和媒體為主體的第一階段；1999年一2000年以電子商務服務商為主體的第二階段；從2001年開始進入以企業(yè)應用為主體的第三階段。

電子商務的發(fā)展對電子商務管理體系提出了新的要求。目前，我國對電子商務管理體系的構建大致劃分為三部分：第一部分主要探討企業(yè)電子商務的組織形態(tài)，明確虛擬企業(yè)、電子商務企業(yè)、企業(yè)電子商務之間的演進發(fā)展與聯(lián)系，認識企業(yè)電子商務的管理對象。第二部分主要是概括企業(yè)電子商務管理原理，闡述企業(yè)電子商務組織的管理機制、組織結構、運營模式、運作流程，旨在認清電子商務組織管理的內涵和規(guī)范要求。第三部分是企業(yè)電子商務組織的經營管理內容，即從宏觀上研究企業(yè)電子商務管理的戰(zhàn)略；從微觀上研究企業(yè)電子商務管理的具體內容，主要以企業(yè)電子商務的信息流、資金流、物流為主線，集成人、財、物、信息、時間、環(huán)境等要素系統(tǒng)，構建電子商務的完整管理體系。

這種體系的構建只是解決了電子商務管理體系的有與無的問題，但缺乏系統(tǒng)性。

電子商務管理體系應從電子商務管理的原理、電子商務管理的內容、電子商務管理的方法三大方面來構建。即電子商務管理體系應包括電子商務管理原理篇、電子商務管理內容篇和電子商務管理方法篇。

電子商務管理的原理主要從電子商務管理的研究對象、職能、構成與定義來探討電子商務組織的管理機制、組織結構、運營模式、運作流程，認清電子商務組織管理的內涵和規(guī)范要求。電子商務管理原理篇應包括如下內容。

(1)電子商務管理的對象與職能。電子商務管理的對象與職能主要包括電子商務管理的構成、電子商務活動組織、電子商務活動、電子商務活動的范圍與任務、電子商務管理的對象、電子商務管理的職能等內容。

(2)電子商務組織的管理體制。在電子商務管理組織的基礎上，分析電子商務組織管理體制與傳統(tǒng)企業(yè)組織管理體制的聯(lián)系與區(qū)別，確立電子商務組織的管理機制以及與管理機制相統(tǒng)一的管理制度。電子商務組織的管理體制主要包括電子商務組織與管理體制的關系、電子商務組織與管理體制的意義、電子商務組織與管理體制的優(yōu)化標準；電子商務的趨勢變革、電子商務組織結構的設計思想、電子商務組織結構模式與組織發(fā)展；企業(yè)電子商務組織的管理機制、電子商務的人事管理制度、電子商務的財務管理制度、電子商務的生產與物流管理制度、電子商務的營銷管理制度等內容。

(3)電子商務的運營模式。電子商務的運營模式是電子商務活動的組織規(guī)則。要從電子商務活動的系統(tǒng)結構。

原理。電子商務的運營模式主要包括電子商務活動系統(tǒng)結構、電子商務系統(tǒng)模型、電子商務系統(tǒng)與社會電子商務系統(tǒng)的連接工具、電子商務系統(tǒng)內部運營模式、電子商務系統(tǒng)外部的運營與連接、電子商務系統(tǒng)分散網絡化運營模式、電子商務系統(tǒng)運營方案等內容。

(4)電子商務運作流程。電子商務運作流程是電子商務活動的程序規(guī)范。要從電子商務活動的各個環(huán)節(jié)，來探討各環(huán)節(jié)中的運行平臺、操作技巧，實現(xiàn)運行管理的科學規(guī)范要求。電子商務運作流程主要包括信息流網絡平臺、知識流網絡平臺、資金流網絡平臺、物流網絡平臺、契約網絡平臺、電子商務網絡運作模型外模式、電子商務網絡運作模型模式、電子商務網絡運作模型內模式、企業(yè)流程重組含義及其內容等內容。

電子商務管理內容是電子商務管理研究的核心，它主要包括與從事電子商務活動的組織有關的人、財、物、時間、信息、技術、環(huán)境、客戶等要素系統(tǒng)組成的信息流、資金流、物流的資源管理等內容。電子商務管理的內容篇主要包括如下內容。

(1)電子商務經營戰(zhàn)略。電子商務經營戰(zhàn)略是電子商務活動管理的宏觀層面，要認識戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略方案、戰(zhàn)略行動的管理地位，從而實現(xiàn)管理戰(zhàn)略素質的培養(yǎng)。電子商務經營戰(zhàn)略主要包括電子商務經營戰(zhàn)略分析、電子商務經營戰(zhàn)略環(huán)境、電子商務經營戰(zhàn)略目標、電子商務經營戰(zhàn)略方法等內容。

(2)電子商務資源管理。電子商務活動離不開資源，對資源的優(yōu)化配置及其管理是企業(yè)電子商務管理的主要內容之一。因此，要從人力、物力、財力以及無形資產等資源的構成及其利用，來認識各類資源的特征，各類資源組織管理的方式方法。電子商務資源管理主要包括電子商務人力資源管理的涵義、人力資源構成、電子商務人力資源管理實踐、電子商務人力資源管理制度、電子商務物力資源管理、電子商務無形資產管理、電子商務運營資本含義與特征、企業(yè)資本運營原則與方式、企業(yè)資本運營案例分析等內容。

(3)電子商務信息流管理。信息流是電子商務活動的血液，是電子商務管理的核心。要從認識信息源的形成，來探討信息搜集、處理、存儲、檢括企業(yè)信息化的涵義、企業(yè)信息化過程、企業(yè)信息化目標、信息源的概念、信息源的屬性、信息源的類型、信息搜集與處理、信息存儲與檢索、企業(yè)電子商務信息流、企業(yè)電子商務信息流管理系統(tǒng)、企業(yè)電子商務信息管理系統(tǒng)運行等內容。

(4)電子商務物流管理。電子商務物流是支撐電子商務活動的運動基礎，是物質實體從供應者向需求者的物理流動過程。對這一過程的管理是電子商務管理的基本內容。因此，要認識物流的組成與功用，了解物流的運動過程，學習物流運動過程中的管理模式方法。電子商務物流管理主要包括物流的內容及其地位作用、第三方物流業(yè)、企業(yè)自營物流、企業(yè)物流運作方式、企業(yè)物流運作內容與原則、企業(yè)物流運作理念與目標、企業(yè)物流運作的主要方法等內容。

(5)電子商務資金流管理。資金是企業(yè)生產與經營不可缺少的條件，也是企業(yè)電子商務活動的支柱。對資金的綜合管理是電子商務活動管理的本質內容。因此，要從認識資金流在企業(yè)電子商務活動中的地位來探討資金流的運行過程及網上運行形式和資金流的運行程序及規(guī)范。電子商務資金流管理主要包括企業(yè)資金流的構成、網絡經濟對資金流管理的影響、企業(yè)資金流管理體系建設、現(xiàn)代資金流管理系統(tǒng)的發(fā)展、mrpii系統(tǒng)的資金流管理、erp系統(tǒng)的資金管理等內容。

電子商務管理方法是實現(xiàn)企業(yè)電子商務活動有效管理的重要工具與手段。因此，我們要從電子商務活動的核心內容來探討電子商務管理的系統(tǒng)方法，從資源管理角度來認識和運用erp管理系統(tǒng)；從電子商務活動整體角度來認識和運用供應鏈管理系統(tǒng)；從電子商務活動整體角度來認識和運用客戶關系管理系統(tǒng)方法，并在此基礎上整體評價電子商務活動成效，以達到深化電子商務活動組織管理的目的。電子商務管理的方法篇主要包括如下內容。

(1)erp系統(tǒng)方法。erp是一種科學管理思想的計算機實現(xiàn)，它強調對產品研發(fā)與設計、作業(yè)控制、生產計劃、產品采購、市場營銷、銷售、庫存(投入品、半成品、成品）、財務和人事等方面進行集成優(yōu)化的管理13。erp系統(tǒng)方法主要包括erp系統(tǒng)方法的形成與發(fā)展、erp的模塊結構、生產控制（計劃、制造）、物流管理（分銷、采購、庫存管理）和財務管理（會計核算、財務管理）、erp的功能與局限等內容。

(2)供應鏈管理（scm)方法。供應鏈管理(scm)是指在生產及流通過程中，為將貨物或服務提供給最終消費者，聯(lián)結上游與下游企業(yè)創(chuàng)造價值而形成的組織網絡，是對商品、信息和資金在由供應商、制造商、分銷商和顧客組成的網絡中的流動的管理14。對公司內和公司間的商品、信息、資金的流動進行協(xié)調和集成是供應鏈有效管理的關鍵。供應鏈管理（cm)方法主要包括供應鏈的組成、供應鏈的特點與功用、供應鏈管理（cm)含義、供應鏈管理（scm)層次、供應鏈管理(cm)原則、供應鏈管理（scm)步驟與技術支持等內容。

(3)客戶關系管理（cem)方法?？蛻絷P系管理（crm)是以客戶需求為中心來組織推動整個企業(yè)的經營，其主要功能是記錄客戶與企業(yè)的交往和交易，并將有可能改變客戶購買行為的信息加以整理和分析，同時進行商業(yè)情報分析，了解競爭對手、市場和行業(yè)動態(tài)?？蛻絷P系管理（crm)方法主要包括客戶類型、客戶滿意與客戶忠誠度衡量、客戶關系管理作用、客戶關系管理系統(tǒng)結構、客戶關系管理系統(tǒng)功能、客戶關系管理系統(tǒng)實現(xiàn)技術等內容。

(4)電子商務系統(tǒng)評價。電子商務系統(tǒng)評價是電子商務研究的主要課題，又是構建電子商務系統(tǒng)的一項必不可少的工作。建立科學、合理的評估標準和指標體系，對電子商務的應用和發(fā)展有很重要的意義。電子商務系統(tǒng)評價主要包括企業(yè)電子商務系統(tǒng)評價類型、企業(yè)電子商務系統(tǒng)評價原則、企業(yè)電子商務系統(tǒng)評價內容、企業(yè)電子商務系統(tǒng)評價方法、系統(tǒng)性能指標、與直接經濟效益有關的指標、與間接經濟效益有關的指標等內容。

電子商務研究小論文篇六

隨著經濟不斷發(fā)展，人們創(chuàng)新意識不斷增強，各種創(chuàng)新型事物的出現(xiàn)，以往的相關于電子商務的教學手段如今已跟不上學生學習的節(jié)奏，所以首要問題是對電子商務教學進行改革，只有轉變?yōu)樾滦偷慕虒W模式，那么電子商務的教學工作才能順利開展。中職學校要注重創(chuàng)新型電子商務人才的培育。特別是如今“互聯(lián)網+”的提出，中職學校在教學中更應有效地利用起來，完善電子商務的教學方案，注重培養(yǎng)學生在電子商務技能方面的實踐以及提升學生的互聯(lián)網綜合素養(yǎng)。

網絡環(huán)境下中職電子商務教學存在的問題。

在如今網絡環(huán)境下，盡管我國信息化技術蓬勃前進，并且在很多方面都趨于成熟，另外大部分中職學校都轉變?yōu)樾畔⒒虒W手段，但是以往陳舊的教學理念依然存在，這種陳舊的教學理念旨在為學生灌輸淺顯的理論知識，加深了學生真正掌握電子商務知識的難度，更不利于電子商務的長遠發(fā)展。

(一)電子商務教學中沒有注重培養(yǎng)學生的動手能力。作為一門特殊的學科，中職學校的老師在電子商務課程的教學中更應該注重對學生動手能力的培養(yǎng)，然而目前很多老師只是運用電子商務教材進行教學內容的簡單灌輸，或者利用教學課件為學生簡單演示課程內容，并且很多老師的教學課件都不能體現(xiàn)電子商務專業(yè)的個性，做的非常籠統(tǒng)。關于電子商務的很多知識本來就相當抽象，特別是沒有注重對學生動手能力的培養(yǎng)，這很難促使學生做到對電子商務知識牢固的掌握。沒有把教材上電子商務的知識運用到實踐當中，學生很大程度上不能把技能學到，并且學習思維受到限制，從而不利于學生的個性化發(fā)展。

(二)電子商務教學不夠靈活。不像政治、歷史等學科，老師只要把知識重點講到就可以了，或時常串插幾個歷史故事，就能是課堂變得生動活躍，學生也能更快的牢記知識點。然而電子商務學科的教學并不是如此簡單就行，在如今網絡環(huán)境下，對于電子商務的教學更需要變換有效的方式方法?？墒乾F(xiàn)在的教學往往教材都選擇不當，所編著的電子商務教材大多沒有創(chuàng)新性，很多還跟不上如今時代發(fā)展的.節(jié)奏，電子商務內容本身更新快，很多更新后的內容都來不及加入教材中，再加上中職學校對電子商務專業(yè)的學生進行教學時沒有靈活變換教學方案，這不但不能引起學生學習電子商務知識的興趣，無法提高學生自主學習的主動性，還不能讓學生融入到當前網絡環(huán)境下的電子商務學習中。

(三)電子商務教學沒有達到網絡化。電子商務的教學并沒有在如今網絡化環(huán)境下改進教學手段，由于教學沒有達到網絡化，電子商務的教學始終沒有可觀的效果，進而促使當前教學效果不佳，學生的電子商務實踐技能得不到提升。電子商務學科本身具有相當繁雜的知識內容，特別是有諸多細化的分支，網絡營銷就是其中的一個分支，其教學內容應當非常的豐富，然而現(xiàn)在的電子商務教材關于這塊的內容都比較簡單，這使學生無法學習到系統(tǒng)的網絡營銷知識。另外，在網絡化環(huán)境下，大多中職學校電子商務學習相關的設施設備也不齊備，這種情況下更無法實現(xiàn)中職電子商務教學的網絡化。實踐是檢驗真理的唯一標準，簡單地利用老師做的電子商務課件進行教學根本不能達到教學的真正目的，只有轉變電子商務的教學手段，實現(xiàn)創(chuàng)新和教學網絡化，即把網絡真正與電子商務教學結合起來，那么電子商務教學方法才得到完善。

網絡環(huán)境下中職電子商務教學問題的對策。

(一)開設電子商務學科的實訓室。畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準，為提高中職電子商務教學效率，中職學校可以開設電子商務學科的實訓室。這不僅可以培養(yǎng)學生的動手操作能力，還能促使電子商務理論知識在學生的實訓過程中不斷得到鞏固。比如學生可以在電子商務實訓室中模擬辦網店或者進行網購，其過程中也不會產生真正的金錢交易，學生可以模擬管理整個網絡，學習怎樣進行網絡運營，這樣邊學習邊實踐不僅會提高學生學習電子商務知識的興趣，還能很大程度上提升中職電子商務的教學效率。

(二)開設電子商務教學相關的網絡平臺。網絡環(huán)境下，中職學生在電子商務相關專業(yè)的學習中更應該注重和老師進行更多的學習交流和操作中方式方法上的溝通，這同樣也能加深老師和學生之間的情誼。現(xiàn)在互聯(lián)網發(fā)展越來越快，很多事情都是通過網絡來完成，比如考試以及會議討論。這樣的網絡平臺應該被充分的應用于電子商務的教學中。網絡平臺更有利于提升教學質量，還能很大程度上拓寬中職學生的視野?？梢栽O定為讓學生用學號注冊電子商務網絡平臺，這樣也方便學生的登錄。開設電子商務教學網絡平臺也能方便老師教學，老師可以通過這個網絡平臺隨時了解到學生的學習進度。在網絡環(huán)境下，中職學校更應該把網絡融入到電子商務教學中，轉變電子商務教學方法，老師針對提高中職學生學習效率的問題也應該深入研究。未來的電子商務教學會走向與實際的電子商務相結合的道路，學生在其中是電子商務的參與者和實施者。電子商務教學需要順應網絡環(huán)境而革新。中職學校需要加快建設網絡化的教學模式，利用網絡環(huán)境的優(yōu)勢，彌補教學中的不足，而不能是利用網絡的便利使學生被動地接受知識。

電子商務研究小論文篇七

隨著電子商務的快速發(fā)展以及企業(yè)對網絡的普及，企業(yè)的信息管理系統(tǒng)呈現(xiàn)出了越來越多的信息，企業(yè)的內部信息也逐漸向著網絡化的方向發(fā)展。通過電子商務的應用，企業(yè)信息管理更加有效。電子商務對企業(yè)信息管理具有很大的影響，主要表現(xiàn)在：對企業(yè)信息管理理念、信息戰(zhàn)略的影響，對物流配送的影響，對信息組織與處理的影響。本文也是從這三個方面進行重點分析。

管理信息系統(tǒng)（簡稱mis）是一個能進行信息收集、傳輸、存儲、加工、維護和使用的，是隨著局域網技術的發(fā)展，在企業(yè)內部形成的、可以在一個部門或幾個部門之間實現(xiàn)信息共享的人機系統(tǒng)。近半個世紀以來，隨著科學技術的不斷發(fā)展，企業(yè)mis系統(tǒng)不僅廣泛地應用了信息技術，還深入地融入了數學方法、現(xiàn)代管理理論和系統(tǒng)方法，其內容與作用在深度與廣度上都有了很大的拓展。電子商務系統(tǒng)即企業(yè)網上營銷系統(tǒng)，它是隨著internet技術在商務領域的發(fā)展而發(fā)展起來的、以企業(yè)數據信息作為支撐的電子營銷系統(tǒng)。

信息是現(xiàn)代化企業(yè)管理的重要資源，對它的有效利用程度是企業(yè)管理水平的重要標志之一。我國當前運行的企業(yè)管理系統(tǒng)大部分側重于企業(yè)內部各個應用信息的收集、存儲、加工、使用，由于信息系統(tǒng)建設缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，企業(yè)的計算機管理信息系統(tǒng)成為一個個孤立的信息孤島，數據和應用集成困難，不能相互交流和共享信息，更不能應用數據挖掘等商業(yè)智能技術，無法充分發(fā)揮出管理信息系統(tǒng)在電子商務領域的作用。

電子商務是企業(yè)信息化建設的目的，是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的延伸和發(fā)展，反過來企業(yè)信息化是電子商務的基礎和前提。也就是說，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)內部的信息系統(tǒng)，電子商務是企業(yè)外部的信息系統(tǒng)，內部與外部信息系統(tǒng)的結合才構成現(xiàn)代企業(yè)完整的信息系統(tǒng)。

電子商務進程中的企業(yè)管理信息系統(tǒng)不僅要集成企業(yè)內部資源信息和應用電子商務internet提供的企業(yè)環(huán)境信息，而且更重要的是建立在企業(yè)電子商務平臺上的企業(yè)產品、資源、服務經營管理系統(tǒng)，使企業(yè)管理信息系統(tǒng)的重點由內部管理轉化為外部經營?；陔娮由虅掌脚_的企業(yè)管理信息系統(tǒng)是企業(yè)工作分配和業(yè)務分配的基礎，對優(yōu)化企業(yè)的管理和運行機制、提高企業(yè)整體業(yè)務水平起極大的推動作用。電子商務管理信息系統(tǒng)在internet平臺上運行，可以不受地域和空間限制，不間斷地發(fā)布交易信息并獲取交易信息。利用電子商務系統(tǒng)的大容量、高速度收集用戶的消費習慣、趨向等信息，挖掘潛在需求，和宣傳廣告配合，創(chuàng)造引導新需求；調節(jié)企業(yè)經營和宣傳，利用反饋信息重組電子商務系統(tǒng)各應用的設計。

對企業(yè)信息管理理念、信息戰(zhàn)略的影響傳統(tǒng)的企業(yè)信息管理理念是：圍繞著物流，組織一個有效的信息系統(tǒng)，使得關于計劃和控制物流的信息流順暢而迅速地流動，從而產生效益。信息管理的目標是要達到信息資源的一致性、統(tǒng)一性，在企業(yè)內部交流信息，使企業(yè)能夠及時和有效地利用信息資源。電子商務技術的發(fā)展，加速了信息在空間和時間上的傳播。技術發(fā)展打破了原有的信息平衡，企業(yè)的外部信息將成為企業(yè)信息的主流?；ヂ?lián)網公司的誕生就是一個極好的例證；直銷模式的興起也證明了將企業(yè)作為一個“信息過濾系統(tǒng)”，將比原有的現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)更能有效地實現(xiàn)需求分析，達到顧客滿意。企業(yè)信息管理理念發(fā)生了變化：信息管理不再僅僅是為“物流”服務，而更多的是為信息本身。未來的企業(yè)將是為管理信息而存在，為管理信息而發(fā)展。

隨著信息技術的快速發(fā)展，國外、國內各種商業(yè)物流配送中心利用信息技術提升管理水平的企業(yè)已經越來越多。例如目前采用較多的信息管理技術包括產品識別條碼（bc）、企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)（erp）、管理信息系統(tǒng)（mis）、電子數據交換系統(tǒng)（edi）、地理信息系統(tǒng)（gis）、自動分揀系統(tǒng)（ass）、全球定位系統(tǒng)（gps）、倉庫管理系統(tǒng)（wms）等。

目前電子商務的物流信息系統(tǒng)化發(fā)展趨勢是物流與采購一體化。通過開發(fā)并營運大型b2b電子商務信息平臺，集成各項信息技術，提供完善的商品展示和電子交易功能；通過綜合物流配送系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)、交易結算系統(tǒng)，標準認證體系，提供完善的物流配送服務、倉庫管理服務、資金交易結算服務、認證服務、金融和信息服務，建立大型完善的物流與采購一體化信息平臺，是物流業(yè)與商貿業(yè)未來的發(fā)展趨勢。

企業(yè)信息管理是離不開數據庫的，數據庫是信息管理的核心，企業(yè)大量的信息都需要數據庫進行存儲和應用。其實分散的信息根本起不到什么作用，集中的信息才能成為企業(yè)的有用資源。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展對分散式和集中式的信息組織和處理方式提出了更高的要求。在電子商務的時代，企業(yè)信息組織和處理的主導方式已經變?yōu)榉植际降男畔⒔M織和處理方式。信息組織和處理的關鍵將是如何組織和處理好企業(yè)的外部信息和位于不同地理位置的同一企業(yè)不同部分之間的信息。對于這種信息的組織和處理，分布式的信息組織和處理方式是最優(yōu)的選擇。

隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，電子商務的未來充滿希望，如何利用好電子商務為企業(yè)帶來更大的營收；如何把企業(yè)管理信息系統(tǒng)與電子商務更好的結合起來，獲取更大的收益，是我們在以后的日子里需要加倍重視的課題。相信隨著信息化越來越普及，電子商務與企業(yè)管理信息系統(tǒng)必將走向更加美好的明天！

電子商務研究小論文篇八

目前，大多數高校對電子商務人才的定位較為寬泛，培養(yǎng)模式大多互相借鑒，沒有形成自身特色。

尤其是面向職業(yè)教育改革的這部分高校，專業(yè)的涉及面非常廣，既包含管理、商務類的基本知識，又具有計算機、網絡技術的基本能力，希望培養(yǎng)“萬能型”人才。

然而培養(yǎng)方向的不明確，導致其電子商務畢業(yè)生在理論研究方面，無法與知名高校畢業(yè)生抗衡;在實踐操作方面，又遠遠不及大專院校畢業(yè)生。

2.實踐體系建設不全面。

未來的職業(yè)教育將更專注于學生的職業(yè)素質和技能，因此對于電子商務人才的培養(yǎng)就應側重于學生實踐能力的提升。

目前，已有部分高校建立了電子商務實驗室，在理論講授的同時，也注重實踐教學。

但總體上看，實驗室設備較為陳舊，模擬軟件的功能和操作單一，無法逼真地體現(xiàn)電子商務企業(yè)實際情況，更無法滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型電子商務人才的培養(yǎng)。

3.課程設置不合理。

大多數高校仍認為電子商務是“電子”與“商務”的結合，因此在課程設置上針對性不強，基本涵蓋管理類和計算機類的基礎課程，學生掌握的知識寬泛但不精，一旦踏入工作崗位，依然無法勝任。

此外，電子商務發(fā)展日新月異，新的知識、技術和理念都需要學生掌握，而許多高校的課程設置經研究制定后很難輕易改變，無法及時更新，導致電子商務畢業(yè)生不能很好跟上電商發(fā)展的步伐。

4.師資力量薄弱。

我國電子商務專業(yè)的設立時間較短，導致面臨職業(yè)教育改革的這部分高校中，真正電子商務專業(yè)出身的師資很少，且大多數為高校畢業(yè)進入高校的模式，限于理論研究，缺乏實際企業(yè)電子商務管理經驗。

隨著教師實戰(zhàn)經驗的不足，將必然對實踐課程的開展產生一定的影響。

在設置基礎課必修的同時，讓學生根據自身特點和愛好，進行其他專業(yè)課程的選擇，滿足學生的個性化發(fā)展。

目前，對應用型電子商務人才的培養(yǎng)，應以“創(chuàng)新”和“創(chuàng)業(yè)”作為主線。

高校可以根據目前電子商務企業(yè)實際應用需求，制定一套符合職業(yè)教育型大學電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實踐教學體系模型。

該模型應包括實驗教學、競賽實戰(zhàn)、實習實訓等內容，建立校內電子商務實驗室和校外電子商務實踐基地，及時更新電子商務實踐教學軟件，并配合實踐教學考核機制，充分鍛煉學生的實踐應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.加強師資隊伍的建設。

教師隊伍的建設，是電子商務人才培養(yǎng)的源泉，也是保障電子商務教學質量的關鍵。

對于職業(yè)教育型高校師資隊伍的建設，可以從以下幾方面著手：

(1)構建人才激勵機制，引進高職稱電子商務教師作為學科帶頭人;。

(4)積極引進電子商務企業(yè)中高層人員，兼職或全職擔任實踐課程指導教師。

隨著電子商務環(huán)境日益成熟，新的電子商務模式、技術不斷涌現(xiàn)。

為了使學生能夠緊跟電子商務發(fā)展的步伐，高校在教育教學和實踐體系中應靈活融入這些新的知識和技術，要求教師定期開設例如移動電子商務、物聯(lián)網、互聯(lián)網金融、大數據等相關課程，提高學生對電子商務新趨勢的把握，提升競爭力。

三、總結。

電子商務的快速發(fā)展，必然帶來電子商務人才需求的激增，同時也給電子商務人才提出了更高的要求。

恰逢國家教育部進行職業(yè)教育改革的轉折點，高校應牢牢把握這個關鍵時期，以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為主線，明確電商人才的培養(yǎng)目標，系統(tǒng)設置課程體系，加強師資建設，注重實踐教育，致力于培養(yǎng)具有電子商務職業(yè)素質和職業(yè)技能的應用型人才。

電子商務研究小論文篇九

很多高等職業(yè)院校已經開設了電子商務專業(yè)，而且也已經累積了比較豐富的電子商務專業(yè)教育教學和人才培養(yǎng)、培訓經驗。近年來，高職院校針對電子商務當前的趨勢和動態(tài)，為社會的發(fā)展，特別是電子商務市場的發(fā)展提供了較好的人才支持。不過，針對當前農村電子商務發(fā)展的趨勢，很多高職院校還沒有提供完備的人才培養(yǎng)方案，缺少農村電子商務人才培養(yǎng)的課程體系，在師資供應以及教材設計上，還不能滿足當前農村電子商務人才培養(yǎng)的需求。因此，如何更進一步地提升農村電子商務人才在高職院校培養(yǎng)的針對性和有效性，就成為了當前在教學的過程當中需要解決的一個問題。

電子商務研究小論文篇十

電子商務是近年興起的一個符合市場需求的熱門專業(yè)，其顯著特點是邊緣性、交叉性、前沿性和綜合性，融合了計算機技術專業(yè)、企業(yè)管理、國際經濟與貿易、法學、金融學、市場營銷等多個學科的相關知識發(fā)展而來，培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展的具有扎實的經濟學和管理學基本理論，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代商務理論基礎知識，具有較強的電子商務開拓能力，市場意識、創(chuàng)新精神與實踐能力強，綜合素質高，能在企事業(yè)單位及政府經濟管理部門從事電子商務策劃、開發(fā)、運營及管理等相關工作的應用型高級專門人才。電子商務概論課程是電子商務專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，也是國際經濟與貿易、市場營銷、物流管理、經濟學等專業(yè)的一門專業(yè)選修課。電子商務概論課程跨度大、綜合性、交叉性強，其中既有經濟管理相關知識、也有法學、計算機網絡技術、金融等方面的知識，是后續(xù)一系列相關專業(yè)核心課程的前置導論課程，該課程的教學方法的恰當選擇，既能促進學生對電子商務專業(yè)的準確理解和把握，也能激發(fā)學生學習電子商務專業(yè)熱情和興趣，甚至影響學生電子商務實踐能力。因此，搞好電子商務概論教學方法的探索和創(chuàng)新研究對于電子商務人才培養(yǎng)及電子商務專業(yè)建設都有深遠的意義。

二、電子商務概論課程的教學內容探討。

教學內容服務于教學目標，要通過電子商務概論課程的教學來培養(yǎng)學生的學習興趣，首先就必須精心選擇教材和規(guī)劃課程教學內容。目前，電子商務概論課程教材多種多樣，往往會讓任課教師無所適從，感到難以把握授課重點，因此把握電子商務概論課程教學主線，對教學內容柔性化處理是關鍵。

（一）通過電子商務概論課程教學勾劃專業(yè)知識體系。要通過電子商務概論課程的教學使學生對電子商務專業(yè)結構知識的全貌有一個粗線條的全面把握，因此，筆者認為電子商務概論應該包括如下內容：電子商務基礎知識（本部分包含電子商務基本概念、模式、理論基礎）；電子商務實務篇（本部分應當包括網絡營銷、電子交易與支付、訂單履行、物流管理等知識）；電子商務技術與環(huán)境篇（本部分包括電子商務基礎技術，如網絡技術、無線通信技術、電子商務安全技術、電子商務支付技術、數據庫技術、電子商務系統(tǒng)開發(fā)等，以及電子商務的社會運營管理、法律環(huán)境）。作為電子商務概論教師需要注意的是，概論中許多內容與后續(xù)專業(yè)核心課程內容重復，因此，概論課程講解過程中要把握適度，提綱挈領，蜻蜓點水，其目的是為相關專業(yè)課程的學習培養(yǎng)興趣和需求，為以后專門的、深入的學習作鋪墊，打基礎。

（二）教學內容的柔性化選擇。目前，市場上的電子商務概論教材非常多，每本教材的內容也各有一些不同，如何選擇一本合適的教材成為許多教學者頭痛的'問題，另外電子商務是一個發(fā)展迅速的新興專業(yè)，其發(fā)展很快，而電子商務概論教材的更新周期卻相對較長，從而不能及時介紹學科最新、最有價值的成果。因此筆者認為，電子商務概論教師應當對概論的內容做柔性化處理，以一本教材為主，適當在補充介紹新的學科成果，以充實學生的知識，提高學生學習興趣，進而培養(yǎng)學生注意學科發(fā)展的良好習慣。

電子商務概論課程內容多，筆者認為，在教學中要充分調動學生積極性，加強理論與實踐相結合非常重要，進行教學方法改革。

(一)案例教學法。

電子商務概論中所涉及的內容大多以電子商務應用為基礎的，因此，在電子商務概論的課堂教學中首先要采用的教學方法就是案例教學，筆者認為案例教學可以采取多種方式進行，如導入式案例教學、穿插式案例教學、討論式案例教學以及綜合專題式案例教學法。但是在案例教學過程中必須掌握好3個環(huán)節(jié)：選好編好案例題材、組織好案例討論、作好案例評論。其中，精選經典案例是搞好案例教學的關鍵環(huán)節(jié)，一個好的案例應該是與教材緊密相關，有討論探索價值的、與課程內容結合緊密、能夠啟發(fā)學生思考的、有代表性的典型案例。案例的選擇關系到案例教學效果的好壞，是案例教材成功的核心，因此，這就需要電子商務概論教師多花功夫，平時堅持收集素材，并對收集到的素材及時進行編制和整理。筆者在電子商務概論教學過程中，對于每一章都精選兩個左右的案例，并不斷更新。

(二)拋錨式教學法。

拋錨式教學法主要強調學生的自主學習，其基本思想就是通過情景創(chuàng)設、提出問題、自主探索、協(xié)作學習、解決問題等環(huán)節(jié)設置，在教師的有效引導進行學習并解決問題。如電子商務網站設計章節(jié)的講授時，教師首先可以給學生推薦一些較好的免費提供個人空間的網站如愛迪個人門戶網站及優(yōu)秀的商務網站如淘寶網、當當書店、京東商城等，讓學生體會一個好的商務網站應具備的基本條件，感受到各類商務網站要求的基本功能，然后布置任務，要求學生利用一些簡單的網站制作工具創(chuàng)設一個簡單網站的架構，并將其設想及成果在課堂上演示，同學們在課堂上可以互相評價，并指出各自網站的優(yōu)點和缺點，通過這一系列的環(huán)節(jié)，學生會對網站建設有一個深刻的理解并在這個過程中逐步提升實際操作能力。因此，拋錨式教學方法和傳統(tǒng)的講授式教學不同，學生在該過程中可以充分發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)學習興趣，加深對課程內容的理解。

(三)模擬實習教學方法。

電子商務概論中很多內容與實踐聯(lián)系緊密，是一門實踐性很強的課程，這就要求教師在電子商務概論的課堂教學必須和實踐相結合。筆者認為，理論與實踐相聯(lián)系是電子商務概論教學中激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要方法。筆者在電子商務概論教學過程中，采取兩種實踐教學方法：一是利用電子商務模擬系統(tǒng)進行，電子商務模擬系統(tǒng)中往往有b2b交易、b2c交易、c2c交易、網上銀行、物流中心、ca認證中心、辦公自動化等模塊，學生可以模擬進行各個電子商務交易，幫助學生從實踐中學習電子商務各個流程及相關技術。二是給學生布置任務，建議學生到一些提供免費開店的商務網站去實踐操作，從而到現(xiàn)實世界中去體會電子商務的商務模式。如注冊成為會員，再在網上上傳個人身份證復印件進行身份認證，就可以在淘寶平臺賣東西，只要在貨柜中上傳寶貝，就可以在淘寶網上免費開店。學生通過網上交易可以理解并消化理論知識，進而運用于實踐。

（四）階段性作業(yè)。

筆者在每一階段教學結束后都布置思考題，要求學生思考并加以討論，使同學們在完成作業(yè)的同時對電子商務有了深入地了解，如對網絡經濟三大定律的討論和舉例；如何正確理解互聯(lián)網對企業(yè)戰(zhàn)略的影響；結合電子商務的盈利模式，試調查分析一個實際的電子商務企業(yè)的例子，分析其盈利模式及前景等等，都是筆者在教學過程中提出的思考題。同學們對這些理論聯(lián)系實際的問題產生了濃厚的興趣，并認真完成。

（五）辯論課堂教學。

辯論式課堂教學注重培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力、問題解決能力，加深學生對所學知識的深入理解，構建自主、開放、合作精神。因此，筆者在電子商務概論教學過程中經常設置辯論課堂，如將學生分成兩組：正方辯題“發(fā)達地區(qū)更需要電子商務”，反方辯題“欠發(fā)達地區(qū)更需要電子商務”展開辯論，取得了良好的教學效果。

四、結語。

在電子商務概論課程教學中，理論知識貫穿于實際操作中，結合多種教學方法，這樣才能保證電子商務教學與電子商務實際發(fā)展同步。筆者認為，強烈的責任感是教書育人的關鍵，只要愿意多下功夫，多花時間備課，就能上好電子商務概論課程。十多年的電子商務專業(yè)教學過程中，筆者充分運用了上述方法，在教學過程中充分培養(yǎng)學生對這門課程乃至對電子商務專業(yè)的興趣，激發(fā)學生的學習積極性；同時，通過運用案例教學法、啟發(fā)式教學法等多種教學方法，既在較大程度上提高了電子商務概論課程的教學效果，為后續(xù)一系列的專業(yè)課程奠定了堅實的基礎，也為學生堅定專業(yè)信仰，樹立專業(yè)思維和專業(yè)理想打下基礎。

文檔為doc格式。

電子商務研究小論文篇十一

摘要：隨著電子商務的普及，農村電子商務也在逐漸發(fā)展。通過實地調研，本文通過對隴南地區(qū)整體環(huán)境的剖析，了解到阻礙隴南地區(qū)電子商務的主要問題，著重關注支撐體系、各類機制以及農村的基礎設施。對此提出優(yōu)先重點突破、健全支撐體系、完善保障、反饋與監(jiān)管機制等對策。

（一）甘肅省隴南市農村電子商務發(fā)展現(xiàn)狀。1.經濟環(huán)境。根據《隴南市國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》的數據，第一、二、三產業(yè)增加值占生產總值的比重分別為21.73、21.57和56.70，第三產業(yè)成為拉動經濟增長的主要動力，第一產業(yè)占gdp的比重仍舊較大。2.政策環(huán)境。為了落實中央政策，進一步創(chuàng)新扶貧開發(fā)體制機制，隴南市將電商扶貧納入脫貧攻堅總體部署和工作體系，加快貧困地區(qū)脫貧攻堅進程。以來，隴南搶抓“互聯(lián)網+”機遇，以農產品為主的電子商務實現(xiàn)了較快發(fā)展，有效地推動了電子商務與扶貧攻堅的融合發(fā)展。20以來，全市深度落實“1333”思路促進電子商務全面發(fā)展。3.基礎設施以來，隴南市將90%以上的財政扶貧資金和80%以上的涉農資金，用來解決基礎設施“短板”。一是交通運輸方面，各區(qū)縣硬化公路增加。二是網絡通訊方面，實現(xiàn)了全市城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)4g網絡全覆蓋，行政村網絡覆蓋率達到70%以上。三是物流體系方面。整合發(fā)展各類物流企業(yè)200多家、快遞服務站800家、村郵站1200多個，基本建成了“縣區(qū)有物流園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有快遞服務站、村有代辦點”的物流快遞服務體系。（二）甘肅省隴南市農村電子商務發(fā)展瓶頸。雖然隴南市農村電子商務的發(fā)展走在全省的前列，隴南各縣區(qū)相關部門積極推進本地區(qū)農村電子商務的工作，但是就目前而言，隴南市農村電子商務發(fā)展仍然處于發(fā)展的初級階段，遇到了許多問題與限制瓶頸。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：1.思想認識不到位，電子商務相關培訓群眾參與度、認可度不高。雖然政府積極地推廣農村電子商務，但是農村群眾長期形成的傳統(tǒng)交易習慣仍占主流。尤其在隴南市的山區(qū)農村，有很多農民思想認識不足，認為電商不能成為主要銷售渠道，網絡使用中的.風險也成為他們所擔憂的問題，同時相當多的青年人存在“不會干、不敢干”的問題。2.農村生產條件有限，傳統(tǒng)產銷方式依舊占主流。（1）農村生產條件有限，農產品的生產極受自然環(huán)境影響，而在農村，絕大多數以自家小農經營為主，缺乏先進的種植技術與防護措施，抗災能力低下。農產品的減產與品質下降，直接影響農產品的線上銷售規(guī)模。（2）產銷方式傳統(tǒng)，合作社有名無實，收購商低價收購，價賤傷農。以禮縣為例，其蘋果銷售主要依靠收購商收購，少部分自銷，這種銷售方式使得收購商打壓價格，以低價收購蘋果從中牟利，并且果農難以借助合作社捍衛(wèi)權益。3.支撐體系初步建立，發(fā)展尚不完善。（1）行業(yè)準入標準高，網貨種類和銷量少、低附加值。很多從業(yè)者缺乏食藥局注冊認證資質，藥材等僅停留在粗加工階段，質量檢測等品控要求還不能達到網絡銷售的需要，因此不能歸類為藥品，導致網貨種類和銷量少，缺少附加值，大大侵蝕了利潤空間。此外品牌培育不夠，缺乏相對穩(wěn)定的供貨渠道和專業(yè)的供貨商。（2）電商運營成本較高且技術培訓不到位。農村電商從業(yè)者沒有足夠的能力去承擔基礎設施所需的成本。其次，盡管多地區(qū)都開展了電子商務技術培訓，但多數依舊停留在電腦、移動支付等的簡單操作，缺乏實質性技術培訓與運用。（3）金融扶持政策難以落實，電商發(fā)展缺乏資金支持。為扶持農村電子商務的發(fā)展，各級政府都出臺了一系列金融扶持政策來助力農村電商的發(fā)展，然而農村電商難以提供實質性的擔保，銀行等金融機構出于對風險的考慮，對政策響應并不積極，導致電商融資困難，難以發(fā)展。4.保障、反饋與監(jiān)管機制初步建立，尚不健全。（1）保障、反饋機制不健全，大多數人放棄向政府反饋尋求幫助。從整體來看，隨著學歷水平的提升，調查對象針對農村電子商務的意見和訴求隨之提高。結合調研反饋，大多數人認為向政府反饋效果甚微，因此政府需要進一步提升公信力和健全反饋機制，暢通反饋渠道。（2）農村電子商務市場監(jiān)管缺乏，大眾創(chuàng)業(yè)也需要規(guī)范。首先，部分地方政府倡導擴大生產規(guī)模，卻沒有幫助打開市場，導致供過于求的情況，谷賤傷民。其次，農村電子商務形式化嚴重，已經淪為政府官員求政績的手段，很難惠民便民，而且存在各區(qū)縣發(fā)展不平衡的問題。個別縣“雷聲大、雨點小”，電商工作的落實力度不夠，效果不佳。

二、對策研究。

（一）優(yōu)先重點突破。就目前而言，隴南市農村電子商務發(fā)展的最大問題還是集中在電子商務經營主體、農村地區(qū)電商基礎設施、農村地區(qū)特色產業(yè)發(fā)展三方面上，需要作為重點來突破。第一，壯大電子商務經營主體。推動創(chuàng)建農村電商經營主體的聚集區(qū)勢在必行，積極發(fā)揮團體協(xié)作和宣傳教育作用。與此同時，吸引與支持高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年通過電子商務創(chuàng)業(yè)，壯大電子商務經營主體。此外，積極引導由當前的“個體農村電商”向管理先進、設施完備、制度完善的現(xiàn)代電子商務企業(yè)轉型。第二，深入推進電子商務進農村，扎實推進農村地區(qū)的道路、互聯(lián)網、物流等基礎設施建設，改善農村地區(qū)電商發(fā)展基本條件。隴南的公路硬化已取得了較大成就，但公共交通運輸的便利性與速度需要進一步提升。此外，提升農村地區(qū)寬帶網絡覆蓋率與擴大農村信息服務站的建設是電子商務信息交流的關鍵。最后，加強商貿、農業(yè)、供銷、郵政等農村物流基礎設施的共享銜接，推進縣、鄉(xiāng)、村三級農村物流配送網絡建設。第三，促進農村地區(qū)特色產業(yè)發(fā)展。確立各地區(qū)特色產業(yè)和主導產品的同時，推進農產品標準化、規(guī)?；?、品牌化。積極打造如禮縣蘋果的全國知名品牌。最后，扶持一批輻射帶動能力強的新型農業(yè)經營主體，培育一批農村電子商務示范縣、示范企業(yè)和示范合作社。（二）健全支撐體系。加快隴南市農村電子商務的發(fā)展，完善支撐體系是關鍵環(huán)節(jié)。第一，大力引進和培訓專業(yè)人才。一方面隴南地區(qū)需要積極引進、培養(yǎng)電子商務高端人才，另一方面培養(yǎng)大量技能型支撐人才。相關部門應與省內外高校密切聯(lián)系，以培養(yǎng)電子商務實踐操作人員為工作重點。鼓勵高校畢業(yè)生、“兩后生”、大學生村官、有創(chuàng)業(yè)意愿的農村青年加入到農村電子商務發(fā)展的隊列中來。第二，大力發(fā)展物流和倉儲服務。一是加強與國內各大快遞公司合作，創(chuàng)新性建立區(qū)域臨時性快遞集散中心，以滿足如蘋果等季節(jié)性農特產品的物流運輸。二是充分整合、利用各種資源，優(yōu)化物流配送的布局，加強農村物流站點與農村網店的聯(lián)系，加強對農村網店的物流保障和支撐。第三，積極發(fā)展農村電子商務金融服務體系。發(fā)展農村電子商務金融，為電子商務產業(yè)提供專項服務。首先，政府牽頭，當地銀行調整信貸結構，增加在農村電子商務方面專項信貸支持。其次，銀行加大對專項業(yè)務的宣傳力度，提高農民認知度，使其深入了解線上支付的流程與優(yōu)勢。（三）完善保障、反饋與監(jiān)管機制。農村電子商務的健康發(fā)展，勢必要完善堅實可靠的保障、反饋與監(jiān)管機制。第一，加強農特產品的防災防損。農業(yè)生產面臨的自然風險較大，一方面積極引導農民及電商充分認識風險，有效防范自然災害，做好防災防損工作。另一方面，積極與當地保險公司洽談、合作，在農村電商中積極推行農業(yè)保險，是農特產品遭遇災害，補償損失的有效措施。第二，暢通反饋渠道，提升公信力。首先，建立官方自有反饋平臺和官方社群，如問題反饋建議微信群，及時解答困難訴求。其次，主動搜索，實地調查，與各電商主體形成良好長期互動。第三，加強監(jiān)管統(tǒng)計與督查落實。首先，強化對農特產品在生產加工、網上銷售、流通等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保質量安全；促進網絡交易主體守法經營，加強對網銷產品和服務的監(jiān)管。其次，強化將各地區(qū)電子商務的發(fā)展納入市上對各縣（區(qū)）的社會經濟發(fā)展目標責任書考核體系，以銷售業(yè)績?yōu)橹?，確定具體考核指標，進行量化考核，及時通報督查情況，嚴格兌現(xiàn)獎懲。積極總結優(yōu)秀經驗，推廣先進典型，不斷推動電子商務在農村快速、健康發(fā)展。

參考文獻：

[4]任鵬.江蘇省發(fā)展農村電子商務研究[d].江蘇:東南大學，2015.

[5]胡楊濤.農村電子商務人才隊伍建設研究[j].經營管理者，2016（7）.

電子商務研究小論文篇十二

[摘要]我國政府高度重視農村電子商務發(fā)展。近幾年我國農村電子商務迅速成長，已經由成長期跨越到了發(fā)展期。農村電子商務要保持可持續(xù)發(fā)展，關鍵就是培養(yǎng)人才?；诮逃┙o側結構性改革，對農村電子商務人才培養(yǎng)模式進行探討。

11月11日，央視財經頻道聯(lián)合中國社科院財經戰(zhàn)略研究院,發(fā)布了《中國電商年度發(fā)展報告》。報告指出，這幾年我國農村電子商務迅速成長,已經成為20我國電子商務的璀璨之星。這份沉甸甸的報告列出了一串閃亮的數字。截至年底,農村網店達832萬家,帶動就業(yè)人數超過萬人。2017年1～9月,農村實現(xiàn)網絡零售額8361.4億元,約占全國網絡零售額的17.14%。同比增長38.3%,高出城市5.6個百分點。我國政府高度重視農村電子商務發(fā)展。20我國各部辦委局先后出臺40余個與農村電商相關的政策文件。2017年中央一號文件明確指出“推進農村電商發(fā)展”。近幾年，農村電商一直保持高速增長，成為不少地方經濟發(fā)展的重要引擎。農村電子商務已經由成長期跨越到了發(fā)展期。農村電商在蓬勃發(fā)展的同時，出現(xiàn)了一系列問題。比如：農村信息基礎設施建設滯后、農村電商人才缺乏、農村物流基礎設施薄弱、農產品質量安全監(jiān)管體系不夠健全、農村電商法律法規(guī)有待完善等。由于企業(yè)本身的商業(yè)模式有缺陷或者營銷環(huán)節(jié)混亂，采購兄弟、后廚網、慢品時光、卡卡鮮、菜管家、美味七七、果食幫等一批農產品電商企業(yè)先后出現(xiàn)虧損和倒閉。農產品電商企業(yè)同質化競爭的問題比較突出，電商園區(qū)與物流園區(qū)重復建設的現(xiàn)象比較嚴重，農村電商已經由藍海變成了紅海。農村電商要保持可持續(xù)發(fā)展，重中之重就是培養(yǎng)人才。為了加速農產品上行，構建完整的農村電商生態(tài)圈，產品開發(fā)、推廣運營、渠道延伸、公共服務、物流配送、媒體宣傳與市場規(guī)范等領域都需要大量的人才，尤其需要了解農村、熟悉電商、經營有道的高端復合型人才。近來，我國電子商務產業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。特別是近幾年，行業(yè)競爭格外激烈。元旦、五一、“雙十一”……，每個節(jié)日都成了電子商務企業(yè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。電子商務企業(yè)競爭勝負的核心因素是人才。隨著電子商務在農業(yè)領域的不斷拓展，我國農村電子商務人才需求旺盛。我國很多院校先后開設了電子商務專業(yè)。截止到20，教育部共批準339所學校設立了電子商務本科專業(yè)，650多所學校設立了電子商務專科專業(yè)，每年為社會培養(yǎng)數萬名電子商務人才。但是出于招生和就業(yè)的考慮，很少有高校開設農村電子商務專業(yè)，面向廣大農村培養(yǎng)農村電子商務人才。農村電子商務人才供需矛盾突出，所以有必要進行教育供給側結構性改革，以破解農村電子商務人才匱乏的窘境，促進農村電子商務市場的繁榮。

1專業(yè)設置與產業(yè)需求對接，開設農村電子商務專業(yè)。

目前很多高校電子商務專業(yè)培養(yǎng)方向模糊，培養(yǎng)目標不明確，對學生的就業(yè)方向沒有清晰的界定。概括起來，高校電子商務專業(yè)的培養(yǎng)方向主要有兩類：一類傾向于網站建設、網頁設計等相關技術的培養(yǎng)；另一類傾向于網絡營銷、網絡客服相關商務活動的培養(yǎng)。課程設置與農村電商業(yè)務的實際需求脫節(jié)。這種模式培養(yǎng)出來的學生不了解農業(yè)、農村和農產品，不了解農業(yè)經營的特點和過程，不能順利開展農村電子商務的相關業(yè)務。經濟新常態(tài)下高校專業(yè)設置要能夠滿足經濟發(fā)展的需求，鼓勵條件成熟的部分高校開設農村電子商務專業(yè)。

2教學過程與生產過程對接，培養(yǎng)接地氣的人才。

農村生活條件相對艱苦，從業(yè)人員薪酬相對較低，很多學生對農村及農村電商不夠了解，真正愿意下鄉(xiāng)的電商人才并不多。面對人才缺口，我們要采取行之有效的解決措施。我國有2800個縣，70萬個行政村，180萬個自然村，不同地區(qū)的農業(yè)發(fā)展模式各有千秋。高校在做出開設農村電子商務專業(yè)的決定之前要先進行市場調研。對省內各縣、村的農村電商產業(yè)園、農村電商企業(yè)及關聯(lián)企業(yè)進行詳細的市場調查，針對崗位需求進行課程設計。在政策配套比較完善的地區(qū)，政府適當地給予政策傾斜，鼓勵有共同需求的電商企業(yè)、相關機構對本地農村生源聯(lián)合進行訂單式培養(yǎng)，吸引更多的農村學子大學畢業(yè)回到家鄉(xiāng)參與農村電子商務建設。學校與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，為企業(yè)量身定做培養(yǎng)技能應用型人才。從學生進校起，學校和企業(yè)共同對學生的就業(yè)崗位與職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，共同制定人才培養(yǎng)方案和構建課程體系。高校與企業(yè)之間建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，聯(lián)手打造教學團隊，聯(lián)手建設實訓基地，共同為社會培養(yǎng)留得住、用得上的新型農村復合型人才。

在農村電子商務氛圍比較活躍的地區(qū)，得到政策支持的高?？梢試L試現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式是技能人才成長的有效通道，是對訂單式人才培養(yǎng)模式在內涵上的延伸。這種培養(yǎng)模式由學校和對口企業(yè)聯(lián)合招生，由學校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學徒具有企業(yè)員工和職業(yè)院校學生的雙重身份。國家頒布的《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[]19號）指出，要“開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點，完善支持政策，推進校企一體化育人?！爆F(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式可以結合學校特點因地制宜地進行創(chuàng)新。云南工商學院現(xiàn)代學徒制的試點工作可以給我們提供一些借鑒。云南工商學院組建了卓越學院，選拔部分優(yōu)秀同學組成試點班。針對市場上的緊缺崗位及高薪崗位的崗位需求設置相應課程。按照真實的辦公環(huán)境、真實的項目訓練、真實的項目壓力、真實的項目經理、真實的項目團隊、真實的項目實驗室等“六真”原則營造真實的企業(yè)環(huán)境。師生每月共同參與一個真實項目，并且項目由小到大，由淺入深，以積累實際工作經驗。通過高標準嚴要求的強化訓練，可以讓學生在就業(yè)階段實現(xiàn)從學校到企業(yè)的快速過渡。

3課程內容與崗位目標對接，以工作任務為導向開展教學。

為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和團隊合作精神，教學過程要以工作任務為導向，開展項目教學。項目教學以學生為中心，以項目為載體，讓學生在學中做、做中學，并且和學生進行密切的教學互動。開展項目教學模式的第一步是確定項目任務。項目任務明確以后，就要圍繞任務目標設計具體的教學內容。全班同學分成若干小組，互相協(xié)作。第二步是就制定并實施項目計劃。一個完整的項目計劃可以分為若干不同的學習情境。小組成員密切配合，按照計劃實施項目。第三步是就項目完成并進行評價。先由各組之間進行互評，接著是每個小組對本組的成功之處與不足之處進行自評，最后由教師進行點評。參與點評的同學要客觀、真誠。被點評的同學要虛心、平和。對于點評中不合適的'地方，大家以包容的心態(tài)相互溝通。教師要時刻關注學生是否在有效地學習，鼓勵學生勇于發(fā)言、積極探索，全方位地調動學生的積極性。

4打造農村電商師資力量，加強農村電商教材建設。

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！睅熧Y是影響農村電子商務人才培養(yǎng)的關鍵因素。教師除了要具備扎實的理論知識，還必須具備一定的實踐經驗和專業(yè)技能。目前承擔農村電子商務人才培養(yǎng)工作的師資力量主要有電子商務專業(yè)教師和接受電商培訓的農學專業(yè)教師。前者農業(yè)理論知識欠缺，后者電子商務技能薄弱。打造一支數量適當、結構合理、業(yè)務精良的師資隊伍是成功開展農村電子商務教學的關鍵。可以采取以下措施來加強農村電子商務師資隊伍建設：（1）給教師提供條件到農村電子商務產業(yè)園進行頂崗實踐和項目合作；（2）聘請在農村電子商務領域有豐富經驗的專家做兼職教師；（3）聯(lián)合電子商務領軍企業(yè)對教師進行農村電子商務業(yè)務培訓；（4）建立科學有效的教學質量考核體系。傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)教材不能完全滿足農村電子商務專業(yè)的教學需要。農村電子商務專業(yè)可以組織行業(yè)專家和專業(yè)教師，結合農村電子商務行業(yè)發(fā)展，根據技術領域和職業(yè)崗位群的任職要求，編寫內容實用先進的農村電子商務專業(yè)教材。

5完善實踐教學體系，建設農村電商頂崗實習基地。

農村電子商務融合產品創(chuàng)新、營銷推廣、物流配送和公共服務等多個領域，需要學生有很強的實踐能力。為了讓學生開拓視野、了解行業(yè)前沿信息，可以不定期地邀請農村電子商務企業(yè)資深人士到學校舉辦專題講座。同時，根據教學安排組織學生到農村電子商務產業(yè)園進行實地考察。頂崗實習基地建設是農村電子商務實踐教學體系的重要一環(huán)。高校農村電子商務專業(yè)要服務地方經濟，以就業(yè)為導向，加大頂崗實習基地的開發(fā)建設力度。學校要同阿里巴巴、京東等電商龍頭企業(yè)以及電商孵化平臺和淘寶村鎮(zhèn)等緊密合作，建設農村電子商務專業(yè)實訓實習基地，為學生搭建更多的實踐平臺。高校要進行教育供給側結構性改革，立足地方經濟，助力農村電子商務發(fā)展，培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎、發(fā)展有后勁”的農村電子商務人才。

[參考文獻]。

[1]黃黎燕.職業(yè)院校電商人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策—以江蘇城市職業(yè)學院張家港辦學點為例[j].蘭州教育學院學報，2017，33（3）：125-126.

[2]李占文.關于中高職教育銜接問題的再認識[j].遼寧高職學報，2014（7）：6-7.

[3]周俊.構建體系、激發(fā)活力、提高質量加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展—《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》解讀[j].江蘇教育研究2014（21）：5-11.

電子商務研究小論文篇十三

摘要：河南省是我國的農業(yè)大省，擁有眾多富有地域特色的農產品。但是伴隨著的市場競爭的激烈，農產品的銷售困境持續(xù)影響著河南省農業(yè)的快速發(fā)展與增長。在現(xiàn)代化信息社會中，電子商務是一種十分普及的現(xiàn)代流通方式，已經成為了市場經濟中重要的銷售模式之一，其能夠被應用于農產品企業(yè)的發(fā)展的發(fā)展中，以全面提升農業(yè)價值鏈，強化農業(yè)競爭力。文章主要針對河南省特色農產品電子商務企業(yè)的發(fā)展進行探析。

河南省處于我國中原地區(qū)，農產品種類十分多樣，農產品綜合產量躍居全國前列。十分穩(wěn)定的農業(yè)生產工作給農產品加工奠定了十分穩(wěn)定的基礎。但是由于受到傳統(tǒng)農業(yè)保守思想的影響，河南省存在著相對嚴重的農產品流通渠道狹小的問題，農民所掌握的市場供求價格信息有限，時常導致農產品積壓浪費，這不單單增加了農業(yè)生產與銷售活動的風險，增加了農民的經濟損失，而且還嚴重阻礙了河南省的`農業(yè)發(fā)展。利用電子商務銷售模式，必然將打開農產品銷售渠道，從根本上解決農產品銷售困難，最大程度的降低農產品經營風險。

河南省位于我國中原腹地區(qū)域，自然環(huán)境十分優(yōu)越，農業(yè)體系完善成熟，農業(yè)綜合能力強大。其糧棉油肉等農產品的總產量穩(wěn)定的排列在全國前三位，小麥產量在全國排列第一。在河南省的糧食播種面積達到15000萬余畝，糧食產量已經連續(xù)3年達到1100億斤。在河南省農業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展的背景下，農產品加工行業(yè)得到了十分穩(wěn)定的發(fā)展，逐漸產了大量河南省名優(yōu)特產品。開封西瓜、駐馬店小磨油、信陽毛尖、洛陽牡丹等等都是河南省馳名中外的著名農產品。由于河南省的地理位置十分優(yōu)越，通信行業(yè)的發(fā)展也十分迅猛。在20，河南省電信業(yè)務量總額達到670億元，農村寬帶接入用戶覆蓋率高達30%，城市寬帶接入用戶覆蓋率達到70%。在12月，河南農業(yè)廳與中國移動簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，一同合作開發(fā)了“豫農寶”、“移動農網”等產品，并且到目前為止已經建成了百余個農業(yè)信息網站、十余個農業(yè)專業(yè)網站與二十余個涉農網站，其中“田園新聞”、“農業(yè)信息”等都是十分受歡迎的網站。伴隨著河南省農業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及網絡技術的普及，河南特色農產品的電子商務銷售模式也必將實現(xiàn)質的飛躍。在不久的以后，以電子商務為代表的全新流通方式將會對河南省特色農產品的流通產生巨大的影響力，將會快速推動傳統(tǒng)特色農產品的升級與優(yōu)化，農產品電子商務潛力發(fā)展與市場前景十分巨大。

河南省特色農產品企業(yè)發(fā)展電子商務是市場發(fā)展方向，是大勢潮流，但是特色產品企業(yè)想要發(fā)展良好，獲得更高的經濟效益就應該制定科學、合理的發(fā)展策略。

制定并實施品牌化戰(zhàn)略是河南省特色農產品企業(yè)走上電子商務的必然趨勢。以往農產品企業(yè)要打造知名品牌需要開設連鎖分店，在各種媒體平臺上宣傳，需要較大的投資。而在電子商務模式的基礎上，農產品企業(yè)就能夠輕松的打造大牌的企業(yè)形象。首先，河南省政府應適當的制定并且實施優(yōu)惠政策來鼓勵農產品企業(yè)進行品牌申報與認證，以全面提高農產品的檔次。其次，推動鼓勵農產品先進示范性企業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的市場帶頭作用，利用優(yōu)化整合的方式將企業(yè)與農產品農戶結合起來，并且利用企業(yè)的優(yōu)勢，進一步規(guī)范農戶農產品的種植，全面改善農戶農產品的銷售困境。最后，利用各種形式的媒體平臺與互聯(lián)網的推廣，利用市場宣傳方式將河南省特色農業(yè)品牌推向全國。

9月，河南省好想你棗業(yè)與中國網庫合作打造了中國第一個紅棗交易平臺――中國紅棗交易網。在該平臺中紅棗原材料商、生產商、銷售商、分銷商，乃至消費者都可以加入其中。并且，中國紅棗交易網還實行了好想你棗業(yè)所策劃的產品團購會、網絡促銷會、行業(yè)信息資訊快板等各種營銷方式。該紅棗交易平臺在經營半年后就聚集了近3000家紅棗上下游生產鏈會員，紅棗產品的貨源與銷售渠道都得到了穩(wěn)定的保障，而所花費的費用僅為原來的千分之一。中國紅棗交易網實現(xiàn)了紅棗的單品聚合，通過便捷的而網絡交易轉變了其他棗業(yè)網站只發(fā)布相關信息的做法，大力拓展營銷渠道，打造行業(yè)的創(chuàng)新競爭力。從河南好想你棗業(yè)的做法可以看出，打造特色農產品電商加以平臺也是十分重要的策略之一。目前，單品電子商務模式開始注重發(fā)展行業(yè)細分的電子商務應用，幫助有特色的各類產品企業(yè)打造單品電子商務平臺，建立完善的上下游產品鏈接，以使得農產品企業(yè)能夠在自身擁有優(yōu)勢的單品中獲得電子商務的突破。河南省擁有大量的各種各樣的特色農產品，因此河南省每個區(qū)域都可以建立一批基于本地的特色農產品單品交易平臺，由政府肩負起主要職責，利用電子商務的來優(yōu)化農產品產業(yè)，實現(xiàn)農產品產業(yè)升級。

結束語。

河南省特色農產品企業(yè)開展電子商務發(fā)展是大勢所趨，不同的農產品企業(yè)應該建立符合其企業(yè)風格的品牌，探索創(chuàng)新符合企業(yè)性質與經營狀況的運用模式，穩(wěn)定的實現(xiàn)傳統(tǒng)銷售模式到電子商務銷售模式的過渡，以推動河南省農業(yè)經濟的穩(wěn)步提升。

參考文獻：

[2]王利云.江蘇特色農產品電子商務發(fā)展的swot分析[j].現(xiàn)代農業(yè)科技,,06:333,338.

電子商務研究小論文篇十四

傳統(tǒng)行業(yè)在隨著中國經濟不斷發(fā)展，但是在電子商務的沖擊下，傳統(tǒng)行業(yè)也意識到有關發(fā)展電子商務的必須性。電子商務正在以不可阻擋的勢頭迅猛發(fā)展，而且伴隨著電腦的日益普及使電子商務進入千家萬戶，所以電子商務在中國具有輝煌的發(fā)展前景。

本次調查主題定為傳統(tǒng)行業(yè)的零售業(yè)，調查有關的商業(yè)模式、管理模式以及傳統(tǒng)零售的未來預測等方面。

泰莫斯定義的商業(yè)模式是指一個完整的產品、服務和信息流體系，包括每一個參與者及其在其中起到的作用，以及每一個參與者的潛在利益及相應的收益來源和方式。用通俗的方式解釋來說就是公司通過什么途徑或方式來賺錢。電子商務的商業(yè)模式也稱為網絡上的商業(yè)模式，可以概括為一個系統(tǒng)，它由不同的部分、各部分之間的聯(lián)系及其互動機制組成。

傳統(tǒng)零售業(yè)商業(yè)模式的發(fā)展大致分為第一代供銷社和小百貨、第二代是百貨大樓、第三代購物中心、第四代“城市生活休閑中心”。但是因為現(xiàn)在年輕人的需求旺盛，所以我們加入了更多時尚的概念和元素，定義為城市時尚休閑生活中心。相對于石家莊來說萬達廣場及勒泰休閑娛樂中心均是第四代商業(yè)模式的體現(xiàn)。

傳統(tǒng)商業(yè)模式采用的是柜臺式、一手交錢一手交貨的交易方式。售貨員是顧客與商品之間的橋梁，售貨員的服務態(tài)度和服務效率直接影響商品的銷售。隨著人們生活水平的提高，零售商為了方便顧客，推銷商品，采用了開架與自選的銷售方式，使得商家、商品與消費者之間更加友善，傳統(tǒng)商業(yè)模式的發(fā)展經歷了近百年的時間，業(yè)態(tài)也很豐富，有專業(yè)店、百貨店、超級市場、方便店，倉儲店等等。具有代表性的是超級市場和百貨商場的服裝、家電、鞋帽等。目前傳統(tǒng)的商業(yè)模式普遍存在的問題是，競爭激勵，店鋪過度膨脹。

而電子商務的商業(yè)模式按電子商務參加的主體分類：b2c，b2b，b2g，c2c。商業(yè)模式是一種包含了一系列要素及其關系的概念性工具，用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。它描述了公司所能為客戶提供的價值以及公司的內部結構、合作伙伴網絡和關系資本等借以實現(xiàn)（創(chuàng)造、推銷和交付）這一價值并產生可持續(xù)盈利收入的要素。包括：

1、定位。

2、業(yè)務系統(tǒng)。

3、關鍵資源能力。

4、盈利模式。

5、自由現(xiàn)金流結構。

6、企業(yè)價值。

相對于傳統(tǒng)零售業(yè)，電子商務模式有較好的發(fā)展前景。

1．對于網上商家來說成本更低。

2．經濟性。

3．更高的獲利。

4．更好的客戶服務。

5．速購物比較。

6．息共享、便利和控制等。但是電子商務卻也面臨著一部分不安因素，例如1、成本因素。2、網絡安全性。3、系統(tǒng)與數據完整性。4、文化語言和信任問題等。

我組本次選用的零售業(yè)包括線上零售行業(yè)的樂蜂網、聚美網以及線下零售行業(yè)的屈臣氏。有關商業(yè)模式的構建方面分為價值組合、在線業(yè)務、資源系統(tǒng)、收入模式四方面。

價值組合：屈臣氏將大陸目標鎖定在18-40歲的女性，特別是18-35歲月收入2500以上的時尚女性。樂蜂網目標群體主要針對時尚女性群體，客戶定位是在20——40歲的女白領。屈臣氏一“個人護理專家”為市場定位，圍繞健康、美態(tài)、快樂三大理念，通過為消費者提供別出心裁的產品、優(yōu)雅的購物環(huán)境和專業(yè)咨詢等服務來傳達積極美好的生活理念，旨在為熱愛生活、注重品質的人們塑造外在美和內在美的統(tǒng)一。樂蜂網核心用戶利益提供各類的流行信息、時尚情報、生活品味以及購物樂趣。所有滿足需求的解決方案都由專家達人量身打造，以此來瞞足所有女性內心真正的渴望。

在線業(yè)務：樂蜂網及屈臣氏均為自主品牌加代理品牌相結合的方式。主要經營產品包括精油、營養(yǎng)保健品、美容護膚品、彩妝、香水、配飾、環(huán)保時尚產品等。

資源系統(tǒng)：1名人效應：樂蜂旗下電視節(jié)目：《美麗俏佳人》、《我愛每一天》、《超級節(jié)目》、《非常靜距離》、等。還與明星主持、設計師，專家：李靜、戴軍、金韻蓉、張茜、等等合作，推出樂蜂自有品牌的各種化妝品，定期明星客服24小時答復。2限時到達超時賠付完善的物流體系3構建自己的自主品牌屈臣氏的競爭力在于業(yè)態(tài)和人群的聚集，而且有在其他地方買不到的特有產品的支持，這是屈臣氏競爭力最核心的部分?！倍仪际鲜窍愀燮放?，它的自有品牌品質感和性價比比較高，有吸引力，能讓人產生信賴感。

收入模式：樂蜂網包括產品收入、廣告收入、會員費收入等三部分，而屈臣氏的收入模式主要是傳統(tǒng)方式的產品利潤收入，利用自身的高品質定位吸引更多的消費者進行消費。

面對傳統(tǒng)零售行業(yè)和新興的電子商務零售行業(yè)方面，未來發(fā)展有很多可定性但是有更多的風險存在。在零售方面的發(fā)展，大致劃分為幾部分：傳統(tǒng)零售的未來發(fā)展前景和電子商務零售的發(fā)展前景。

針對于傳統(tǒng)零售來說：

1、連鎖經營成為主導趨勢特別是跨國連鎖正以高速的增長勢態(tài)成為零售業(yè)的主導經營方式。屈臣氏連鎖店以超過1000家，遍及數百個城市，會員達1000萬人，是連鎖經營的發(fā)展強頭。

2、零售業(yè)對市場的控制能力不斷增強。屈臣氏不斷增加異態(tài)合作伙伴，根據消費者的不同需求，增加自身產品種類，細分消費者購買選擇。

3、組織結構集中化。隨著零售業(yè)企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，跨地域跨國的趨勢越來越明顯，隨著零售業(yè)的集中程度也將變得越來越高。屈臣氏并購或者聯(lián)合眾多美容業(yè)、化妝品行業(yè)巨頭，為屈臣氏的發(fā)展打下堅實基礎。

4、零售商業(yè)的網絡化。近年來電子商務的快速發(fā)展也促進了傳統(tǒng)零售商業(yè)和互聯(lián)網的聯(lián)姻，零售業(yè)不僅利用互聯(lián)網進行連鎖經營，而且開展b2c經營模式，可以看出零售業(yè)與電子商務的結合會成為零售業(yè)的新的革命。

1、融合商業(yè)智能。隨著電子商務競爭的日益激烈，商業(yè)智能在電子商務運營中所扮演的角色將逐漸重要。智能化、集成化、協(xié)調化、網絡化及在線決策支持的思想融入到傳統(tǒng)的商業(yè)計算機管理系統(tǒng)之中為決策者提供更好的決策條件。

2、移動電子商務。智能手機的出現(xiàn)，手機的作用再也不是打電話或發(fā)短信如此簡單，手機網絡的完善使得移動電子商務的完成提供了大環(huán)境。

3、融合搜索引擎。中小企業(yè)開展網絡營銷有三大必備途徑：一是電子商務；二是搜索營銷；三是網絡廣告。以往，這三類平臺往往是孤立甚至對立的，但隨著電子商務的深入發(fā)展與應用，這三大平臺已呈現(xiàn)出“融合化、互補化、一體化”的趨勢。

4、融合物流供應鏈。在電子商務蓬勃發(fā)展的熱潮中，電子商務可以串聯(lián)起世界各地的買賣雙方，縮短交易時間和空間，而物流則必須老老實實地完成貨物的轉移。

5、電子商務常態(tài)化。電子商務服務已全面覆蓋商業(yè)經濟各個方面：不管是國民經濟的制造業(yè)領域，還是服務業(yè)的流通領域，越來越多的大、小企業(yè)終于看到電子商務的好處，不論是自建獨立的官方電子商務平臺，還是使用第三方電子商務平臺，都讓電子商務滲透率隨之保持持續(xù)的高速增長。傳統(tǒng)零售和電子商務的完美結合必然會帶來效率、利潤的高速增長。

電子商務研究小論文篇十五

摘要：在大數據的時代背景下，人們的生活逐漸離不開電子商務，電子商務的發(fā)展與決策也逐漸依賴于大數據的分析與運用。大數據人才則成為了這個時代不可或缺的資源。本科高等院校畢業(yè)生是社會人才的主要來源，如何順應時代發(fā)展和社會需求培養(yǎng)能夠符合社會發(fā)展需要的人才成為了高等院校所需要解決的首要問題。本文將以武漢市開設了電子商務的本科院校為例，通過對比學校的人才培養(yǎng)計劃和企業(yè)電子商務人才需求，來探尋目前電子商務本科院校在人才培養(yǎng)方面所存在的問題，并通過深入剖析來提出解決目前存在問題的方法。

關鍵詞：電子商務;人才培養(yǎng);武漢。

1研究背景。

大數據從商業(yè)科技到醫(yī)療、政府政務、教育等各個領域深入到人類社會的方方面面，電子商務無疑是其中發(fā)展最快、應用最廣泛、最成功的領域之一。如今，電子商務的發(fā)展已經依賴于大數據的發(fā)展，電子商務企業(yè)有關開展新業(yè)務、創(chuàng)新新模式的決策都將依賴于大數據進行處理和分析。1.2電子商務人才需求狀況據《中國電子商務人才現(xiàn)狀報告》數據：國內68.18%的電子商務企業(yè)都正在招聘，43.18%的企業(yè)極缺各類電子商務人才。近年來，互聯(lián)網用戶飛速增長，導致行業(yè)的人才缺口巨大，電子商務學生應該是炙手可熱的，然而現(xiàn)狀并不是這樣，數據顯示電子商務專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率低于全國畢業(yè)生平均就業(yè)水平，電子商務專業(yè)人才就業(yè)問題大。隨著大數據不斷地發(fā)展，傳統(tǒng)的基于理論學習的電子商務人才培養(yǎng)制度將隨著時代的發(fā)展更加注重對電子商務人才實踐能力的培養(yǎng)。

2武漢本科院校電子商務專業(yè)開設情況。

教育大省——湖北省的省會城市武漢市擁有著優(yōu)勢的教育資源，一共有本科院校46所，其中，一類本科院校21所，二類本科院校25所。開設了電子商務專業(yè)的本科院校有26所，其中，一類本科院校11所，二類本科院校15所。由數據可知，在武漢眾多高校中，開設了電子商務專業(yè)的本科院校只占武漢市所有本科類高校的57%，與電子商務產業(yè)發(fā)展急需人才的現(xiàn)實狀況明顯不相符。這也是造成“電子商務人才嚴重不足”的重要原因。在開設了電子商務的這些本科院校中，不同院校對于電子商務人才培養(yǎng)方向的不同將電子商務專業(yè)劃分到了不同院系。總體來說，這些院系大體上可以分為3類——“綜合管理類”(11所)、“電商運營類”(7所)和“電子商務技術類”(8所)。下面將從“人才培養(yǎng)”方面對武漢市的本科院校這三類電子商務專業(yè)作出對比分析。

2.1綜合管理類。

綜合管理類的電子商務專業(yè)學生主要需要掌握扎實的經濟與管理等方面的基本理論，擁有電子商務管理的能力，以及掌握現(xiàn)代電子商務管理技能。不管是跨境電商還是電子商務創(chuàng)業(yè)方面，都能夠在其中發(fā)揮良好的管理作用，能夠擁有獨特的分析事情處理事情的能力。

2.2電商運營類(包括跨境電商方向)。

這類學校的電子商務專業(yè)旨在培養(yǎng)學生通過學習，可以熟練運用現(xiàn)代商務技術開展電子商務活動，可以在企事業(yè)單位及政府機構從事電子商務系統(tǒng)運營與管理，可以在電子商務企業(yè)、服務業(yè)等領域從事網絡銷售、網店運營推廣、網站美工、電商運營等工作崗位。

2.3技術方向。

電子商務技術方向的學生只要就學習掌握與電子商務運營、網站建設相關的各種軟件的運用、開發(fā)和維修方面的知識，使其最終具備獨立解決各種電子商務相關的技術問題；此外，還要熟悉各種計算機語言，諸如java、web和c語言等。

3電子商務專業(yè)課程設置與人才需求對比。

隨著互聯(lián)網和電子商務的發(fā)展，企業(yè)對電子商務人才的需求也越來越大。高等院校電商專業(yè)畢業(yè)生是企業(yè)電商人才的重要來源，學校的課程開設對于人才的培養(yǎng)至關重要。

3.1綜合管理類。

(1)課程開設。本專業(yè)需要一定的專業(yè)基礎知識，更要廣泛學習，擁有良好的管理能力。除了開設管理學基礎課程外，還開設了數據庫原理、電子商務安全與風險管理、電子商務物流管理、金融電子商務、電子商務物流管理、電子商務法、電子商務安全、電子商務與物流管理、現(xiàn)代物流管理、采購與供應管理、倉儲與配送管理、運輸管理、報關實務物流信息管理、物流英語、國際物流管理等管理類相關課程。(2)就業(yè)傾向。就業(yè)主要集中在互聯(lián)網相關企業(yè)、商貿流通企業(yè)、國內/國外貿易企業(yè)、相關政府及事業(yè)單位。(3)企業(yè)人才需求——以“普利滋(北京)貿易有限公司”為例。該公司在人才招聘網上對于所招聘的電子商務經理/主管提出的要求是：第一，能夠帶領團隊負責天貓店鋪的運營工作；第二，需要有良好的數據，熟悉產品后能獨當一面；第三，能策劃促銷活動，并且跟蹤策劃的實施情況；第四，擁有良好的領導能力；第五，工作經驗3～5年以上，熟悉天貓、京東平臺的規(guī)則、能策劃執(zhí)行聚劃算、雙十一等天貓大型活動者優(yōu)先考慮。從以上學校的人才培養(yǎng)和企業(yè)的人才需求對比可以看出，對于綜合類管理人才，學校注重于對學生的管理理論方面的培養(yǎng)，而企業(yè)卻更加注重應聘者的實際操作經驗，學校重理論培養(yǎng)與企業(yè)重實踐經驗的矛盾使得大學應屆畢業(yè)生在競爭力上就處于劣勢。

3.2電商運營類(包括跨境電商方向)。

(1)課程開設。電商運營方向更注重電子商務過程，開設了網絡營銷基礎與實踐、電子商務項目策劃、電子商務網站建設、網店運營、網頁設計與制作、面向對象程序設計、電子支付與商務安全、網絡金融與電子安全、電子商務案例分析、信息系統(tǒng)分析與設計、商務數據分析、電子商務經濟學、跨境電商操作、信息系統(tǒng)項目管理、電子商務實務、搜索引擎優(yōu)化、物流與供應鏈管理、電子商務運營實訓、電子商務網站建設、國際貿易實務、跨境電子商務實訓等相關學科。(2)就業(yè)傾向。從事電子商務運營管理、網絡營銷和跨境貿易，幫助企事業(yè)單位完成各項商務活動的策劃、商業(yè)數據統(tǒng)計分析與活動推廣，以及信息化建設和系統(tǒng)維護等電子商務工作；在企事業(yè)單位從事電子商務規(guī)劃設計；電子商務運營支持；電子商務客服，企事業(yè)單位從事海外市場調研、跨境電子商務運營支持；跨境電子商務營銷策劃和推廣；跨境電子商務客戶服務等工作。(3)企業(yè)所需人才——以北京承羲科技有限公司為例。該公司在招聘人才時，對于應聘者所具備的能力有以下規(guī)定：第一，對平臺排名規(guī)則有一定了解，具有打造爆款的能力和經驗，對爆款商品提出企劃建議并執(zhí)行實施；第二，熟練運用推廣工具，完成店鋪銷售目標；第三，熟悉平臺店鋪內與站內的活動方式；第四，有2年以上店鋪運營經驗者優(yōu)先考慮。對于運營類的人才，企業(yè)在招聘時同樣注重應聘者的實際操作經驗，同時，對于電商運營相關硬件設施的操作能力也是企業(yè)所看重的重點之一。

3.3技術方向。

(1)課程開設。所開設課程則是更加偏向于技術類，如計算機網絡、java程序設計、電子商務網站建設、數據挖掘與商務智能、.net程序設計、app應用開發(fā)、電子商務網頁制作、網站美工設計、電子商務網站優(yōu)化、電子商務網絡程序設計、應用開發(fā)、數據庫原理與應用、erp原理及應用、數據結構、數據庫系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設計、網站設計與開發(fā)、商務定量研究方法與分析工具、物流技術與運營管理電子商務算法結構、電子商務數據庫技術、xml與電子商務應用、電子商務網站設計原理、電子商務編程技術、電子商務應用開發(fā)技術、電子商務安全技術、物流與供應鏈管理等。(2)就業(yè)傾向。畢業(yè)生就業(yè)方向定位于電子商務公司及企事業(yè)單位的電子商務技術開發(fā)和運營崗位。在it企業(yè)從事電子商務網站建設與平臺的維護與管理等有關技術工作。(3)企業(yè)所需人才——以“武漢追天科技有限公司”為例。該公司在招聘web前端開發(fā)工程師時，對于應聘者的要求是：第一，精通各種web前端技術xhtml、xml、css等；第二，深刻理解web標準，對可用性、可訪問性等相關知識有實際的了解和實踐經驗；第三，具備良好的溝通能力，能夠快速理解系統(tǒng)需求并完成開發(fā)工作。從近年來各大電商企業(yè)在人才招聘的要求上來看，對于綜合管理類和運營類電商人才，企業(yè)看中的是應聘者的從業(yè)經驗，本科院校在管理類電子商務專業(yè)人才的培養(yǎng)上與社會需求還有相當大的距離，無法使畢業(yè)生滿足社會需求。技術類的電子商務畢業(yè)生更滿足企業(yè)需求。

文檔為doc格式。

電子商務研究小論文篇十六

河北省中小企業(yè)服務平臺是以中小企業(yè)為重點服務對象，為了滿足企業(yè)發(fā)展所產生的創(chuàng)新服務需求。網絡平臺是以開展網絡營銷活動為載體，由人、設備(如計算機網絡等)、程序和活動規(guī)則的能夠相互作用，最終完成一定功能的系統(tǒng)。基于網絡創(chuàng)新中小企業(yè)服務平臺是通過分類、規(guī)整和優(yōu)化各類服務資源，借助現(xiàn)代網絡技術，為中小企業(yè)提供廣泛的共享資源設備、設施以及各類綜合服務，是一種通過網絡建立的具備技術、資源、管理、運營和售后服務的平臺。

3.1基于網絡創(chuàng)新線上服務平臺建設。

以河北省中小企業(yè)服務平臺建設為核心，以在線服務、窗口服務、電話服務三大模塊為服務基礎，將中小企業(yè)服務平臺、網絡平臺、社會機構以及政府部門等廣泛服務資源進行匯集，為河北省窗口網絡服務平臺提供嶄新的資源共享渠道和運行基礎，為中小企業(yè)的服務平臺提供有效輔助的網絡解決平臺方案，達到加強信息共享、成本縮減、提高資源利用的目的。

3.2基于網絡創(chuàng)新線下服務平臺建設。

通過引領各類中小企業(yè)各類社會資源，以網絡平臺為基礎性為社會大眾提供服務網絡平臺，盡可能拓寬中小企業(yè)與大眾服務過程中各類需求的服務渠道。與此同時，對于中小企業(yè)多樣性的個性化產品服務模式問題，線下網絡平臺要按照“政府性引導、市場化運作”的原則，積極配合中小企業(yè)網絡平臺產品營銷服務渠道，為線下產品市場化服務。

電子商務研究小論文篇十七

電子商務起源于20年前的專用增值網絡和edi的應用，在internet的商用推動下電子商務得到迅速發(fā)展，而且表現(xiàn)出一些與internet相關的特點：信息化、虛擬性、全球性、社會性。什么是電子商務？以陜西財經學院電子商務研究所所長李琪教授為代表的中國電子商務專家分析認為，電子商務是指在技術、經濟高度發(fā)達的現(xiàn)代社會里，掌握信息技術和商務規(guī)則的人，系統(tǒng)化運用電子工具，高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動的過程。

（一）組織形態(tài)。

1.虛擬企業(yè)。

從本質上講，虛擬企業(yè)是一個復雜開放的巨系統(tǒng)。所謂的復雜開放的巨系統(tǒng)是指規(guī)模復雜，功能目標多樣，且維數高、空間大、影響因素眾多，并且有極大的隨機性，有的還受制約于主觀因素影響的開放系統(tǒng)。

（1）虛擬企業(yè)的定義。

虛擬企業(yè)是一種利用網絡經濟、電子商務等手段，對市場環(huán)境變化作出快速反應的企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟，所以又稱動態(tài)聯(lián)盟。從信息網絡的角度來說就是指企業(yè)組織無形化，通過信息網絡加以聯(lián)結的企業(yè)組織，如網上商店、網上銀行等都為虛擬企業(yè)；從組織的角度來說就是指為了達到預期目標，通過應用信息網絡技術，由兩個或兩個以上的企業(yè)組成的臨時性網絡組織。在合作過程中各成員彼此互不干涉，且共同分擔風險，共同分享利益；當預期目標達到之后，此組織即將解體。如多個實體企業(yè)組成的“企業(yè)集團”。

（2）虛擬企業(yè)的特點。

合作型競爭。虛擬企業(yè)是建立在共同目標上的合作型競爭，在數字化信息時代，合作比競爭更加重要。

動態(tài)性。虛擬企業(yè)能動態(tài)地集成和利用資源，從而保持技術領先。虛擬企業(yè)能夠快速有效地集成和利用信息技術和網絡技術，各成員企業(yè)以及各個環(huán)節(jié)的員工都能參與技術創(chuàng)新的研究和實施工作，因而更能夠維持技術領先地位。

組織扁平化。扁平化的網絡組織能對市場環(huán)境變化作出快速反應。由于信息技術的高度發(fā)展將極大地改變企業(yè)內部信息的溝通方式和中間管理層的作用，虛擬企業(yè)通過社會化協(xié)作和契約關系，外包非核心零部件生產和認證零部件質量的可靠性，使企業(yè)的管理組織扁平化、信息化，削減了中間層次，使決策層貼近執(zhí)行層。學習型組織。虛擬企業(yè)競爭的核心是學習型組織。由于虛擬企業(yè)是由不同企業(yè)組成的動態(tài)聯(lián)盟，有著共同的價值觀，所以能采用學習型組織。

2.電子商務企業(yè)。

電子商務時代是社會生產能力與商品過剩的時代，客戶存在極大的商品選擇空間和余地，而且表現(xiàn)出“個性化”需求特征。在這種時代背景下，企業(yè)只能以“客戶”為導向，按多品種小批量組織生產。產品的持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)最重要的競爭手段，“客戶滿意度”則是企業(yè)發(fā)展的最重要指標。企業(yè)能否快速響應客戶的個性化需求變化，決定了企業(yè)在激烈競爭的市場中能否生存和發(fā)展。

純粹的電子商務企業(yè)是組成全球網絡供應鏈中的一個重要環(huán)節(jié)，其目標是通過提供交易信息和交易平臺（主要是交易訂單和交易結算）公共服務提高交易主體之間的交易效率。我們可以將電子商務企業(yè)提供的服務概括為以下三個方面：公共交易信息服務、公共交易平臺服務、公共應用系統(tǒng)服務。它具有中介特征、有償服務特征、電子經紀的廣泛性、知識性與情報性等特征。

3.企業(yè)電子商務。

企業(yè)電子商務是新世紀的新的企業(yè)經營模式。電子商務是以internet、intranet為架構，以父易的雙方為主體，以銀行的支付結算為手段，以客戶數據庫為依托的一種全新的商業(yè)模型；是一種能夠在任何時間、任何地點進行連接的商業(yè)模型，電子商務是信息商務。

從商務的角度來講，企業(yè)電子商務就是指以計算機技術、通訊技術、網絡技術為支點的企業(yè)商務活動。從企業(yè)組織理論的角度講，傳統(tǒng)企業(yè)若要開展真正意義上的電子商務，實行基于網絡的商務運作模式，那么它必然會形成一種有別于實體組織、虛擬組織的新型組織形態(tài)——企業(yè)電子商務組織。所以從組織形態(tài)的角度講，企業(yè)電子商務就是指傳統(tǒng)企業(yè)通過計算機技術、通訊技術、網絡技術三大技術平臺來配置資源、進行生產的一種組織形式。

從電子商務的組織形態(tài)中可以看出無論是虛擬企業(yè)、電子商務企業(yè)、還是企業(yè)電子商務從事的都是電子商務活動。我們可從橫向和縱向兩個方面來探討電子商務活動的內容。

1.橫向。

電子商務活動的內容從橫向看主要是體現(xiàn)在企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與市場（消費者）之間、企業(yè)與政府之間、企業(yè)內部之間的電子商務。

(1)企業(yè)對企業(yè)的電子商務。是指企業(yè)可以使用互聯(lián)網或各種商務網絡向供應商定貨、接收發(fā)票和付款結算。b-to-b的商業(yè)模式直接關系到國民經濟的發(fā)展，由于企業(yè)與企業(yè)之間有現(xiàn)成的龐大的交易，通過電子商務可以大大加快這種交易的速度，使企業(yè)迅速見效，因此，企業(yè)紛紛開展電子商務，企業(yè)的改造和管理的提升也明顯地向電子商務型企業(yè)發(fā)展和轉移。電子商務的核心是信息流更加有效的管理。企業(yè)的電子商務活動主要有三個方面：即企業(yè)本身、供應商和客戶。企業(yè)通過應用電子商務，對內能夠提高內部管理過程的效率，對外能夠有效地定位市場、擴展市場、提供個性化服務以贏得客戶滿意度，并加強與供應商合作，使業(yè)務流程科學化。企業(yè)-企業(yè)方面，公司可以使用網絡向供應商訂貨、接收發(fā)票和付款。電子商務在這方面的應用已經有很多年的歷史，而且使用得也很好，特別是通過專用網絡或增值網絡實施的電子數據交換。

(2)企業(yè)對消費者的電子商務。主要通過網上商品瀏覽、挑選，在線支付、配送等環(huán)節(jié)完成。網上零售已無可爭議的成為典型的網上電子商務活動。企業(yè)通過網絡向消費者推銷產品，其中又可使企業(yè)自己銷售自己的產品為網站企業(yè)提供一個平臺，讓其他企業(yè)向消費者推銷產品。企業(yè)——消費者方面基本等同于電子化的零售，它主要隨著www網的出現(xiàn)而迅速地發(fā)展起來。目前，在internet上遍布各種類型的商業(yè)中心，出售從鮮花、書籍到計算機、汽車等的各種消費商品和服務。

(3)政府對企業(yè)的電子商務。指企業(yè)與政府部門的電子商務。政府上網后通過政府服務網（gsn)提供各種行政應用和便民服務的同時，也直接參加電子商務活動，實施政府網上采購工程。它包括信息發(fā)布、數據利用、政府采購等等。企業(yè)可以針對不同的問題訪問有關的網站并可以迅速有效的得到問題的詳盡解答。企業(yè)，政府方面，包括公司與政府組織間的各項事務。例如在美國，政府采購清單可以通過h-temet發(fā)布，公司可以以電子化的方式回應。目前在這方面應用還很少，但隨著政府利用自己的行為去促進電子商務的發(fā)展，這方面的應用一定會迅速增長。美國政府已經宣布從1997年1月起將通過edi完成政府年度采購任務，并于1999年最終取消紙面單證。

(4)企業(yè)內部電子商務。主要有員工與企業(yè)、企業(yè)與消費者和員工與消費者等電子商務。企業(yè)內部電子商務是利用企業(yè)內部網（也稱為內特網）創(chuàng)建的電子商務活動。消費者-政府方面的應用尚未出現(xiàn)，但隨著企業(yè)-消費者方面和企業(yè)一政府方面的發(fā)展，政府也許會把電子商務擴展到福利費發(fā)放和個人財產稅的征收方面。

2.縱向。

電子商務活動的內容從縱向看主要體現(xiàn)在電子商務的形成和電子商務管理的職能兩方面。

企業(yè)的發(fā)展沿襲了歷史，歷史是發(fā)展的。電子商務活動從產生到發(fā)展，都不會隨時代的變遷而變化。無論是20世紀80年代的基于edi的商務運作全過程的電子化，還是20世紀90年代的基于全球計算機信息網絡的電子商務，他們所從事的仍然是電子商務活動。

從電子商務管理的職能看，電子商務管理仍然具有決策、組織、領導、控制、創(chuàng)新等職能。在決策中，決策者可以通過全球計算機信息網絡的決策軟件進行信息收集、市場調查、數據整理等進行決策；在組織活動中，組織者可以通過決策目標將適當的人員安排在適當的崗位上，用制度規(guī)定各個成員的職責和上下左右的相互關系，形成一個有機的組織結構，使整個組織協(xié)調地運轉；在領導中，領導者通過指導人們的行為，溝通人們之間的信息，增強相互的理解，統(tǒng)一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現(xiàn)組織目標共同努力；在控制中，管理者通過計算機信息網絡控制系統(tǒng)使實踐活動符合于計劃；創(chuàng)新職能，特別是技術創(chuàng)新是電子商務管理中最突出的一個職能，電子商務的基礎技術發(fā)展是與計算機技術、軟件技術、網絡技術的開發(fā)、研制和創(chuàng)新分不開的。因為發(fā)生變化的和新興的標準、快速的技術創(chuàng)新以及對于處理、存儲和數據資源不斷提高的要求與電子商務的發(fā)展都要求技術不斷推陳出新。

電子商務的應用范圍很廣，涉及到人們的生活、工作、學習及消費等眾多領域，其管理和應用也涉及到政府、金融及用戶等多方面。我們僅從企業(yè)、市場(消費者）和政府三方面來探討電子商務的應用。

(一)企業(yè)。

0.售中服務和售后服務。網上售中服務主要是幫助企業(yè)完成與客戶之間的咨詢洽談、網上訂購、網上支付等商務過程。網上售后服務的內容主要包括幫助客戶解決產品使用中的問題，排除技術故障，提供技術支持，傳遞產品改進或升級的信息以吸引客戶對產品與服務的反饋信息。

1.在企業(yè)信息化建設上的應用。國內企業(yè)在信息化建設上大多初建規(guī)模，許多企業(yè)根據自己的實際情況采用了網絡、辦公自動化、管理信息系統(tǒng)、計算機輔助設計、計算機集成制造系統(tǒng)、供應鏈管理、客戶關系管理、企業(yè)資源計劃等電子商務的應用。

(二）市場（消費者）。

在電子商務時代，消費者的`消費行為和消費需求發(fā)生了根本性的變化。消費者（投資者）可以通過互聯(lián)網進行以下電子商務活動：

1.在線父著據消費者可以在短時間內通過網絡從大量的供應商中反復比較，找到理想的供應商，進行交易，如機票預訂、旅行注冊、網上購物等。

2.電子銀行。網上銀行的產生使傳統(tǒng)銀行業(yè)務發(fā)生了根本性的變化?？蛻艨梢栽诰W上支取現(xiàn)金，在網上進行轉賬，也可以進行網上借貸等。

3.網上證券交易。網上證券交易是指投資者通過互聯(lián)網來進行證券買賣的一種方式。證券投資者利用互聯(lián)網隨時隨地的進行快捷交易、查詢等。

4.網上保險。投保人可以通過互聯(lián)網技術在網上進行咨詢、承保、理賠等。

(三）政府。

政府即是電子商務的管理者，又是電子商務的使用者。政府機構及其工作人員通過電子方式可從網上獲取信息和發(fā)布信息，政府機關內部實現(xiàn)辦公自動化，也可以在網上采購和進行電子招標，進行網上項目申請、審批和注冊，網絡會議，電子福利支付，電子稅務，公民參與公共決策，網上選舉，網上民意調查，公務員網上招聘，網上公共事業(yè)服務等。

從商務的角度講，企業(yè)電子商務就是指以計算機技術、通訊技術、網絡技術為支點的企業(yè)商務活動，此時，企業(yè)電子商務的研究對象是企業(yè)的商務活動。從組織形態(tài)的角度講，企業(yè)電子商務就是指傳統(tǒng)企業(yè)通過計算機技術、通訊技術、網絡技術三大技術單元來配置資源，進行生產的一種組織形式，此時，企業(yè)電子商務的研究對象就是企業(yè)電子商務組織。

電子商務管理的對象，也是電子商務的內容，也揭示了電子商務的本質。電子商務是傳統(tǒng)商務活動的電子化、網絡化，是以傳統(tǒng)商務活動為基礎的。所以，電子商務既繼承了傳統(tǒng)的商務活動，又發(fā)展了傳統(tǒng)的商務活動一一在網上進行的電子商務活動，這種電子商務活動是其它活動無法替代的。因此電子商務管理的研究對象就是電子商務活動。

電子商務研究小論文篇十八

高職院校在開展農村電子商務人才培養(yǎng)的過程當中，雖然已經根據當前電子商務專業(yè)課程的設置，提供了一定的培養(yǎng)基礎，但是，在農村電子商務人才培養(yǎng)上，很多高職院校仍然沒有探索出比較成熟的路徑，包括針對教師和教材等各個方面，與傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)沒有形成一定的區(qū)分度。所以，高職院校在教學過程中，往往還沒有針對農村電子商務發(fā)展的現(xiàn)實狀況，形成并完善農村電子商務人才的培養(yǎng)計劃，在教學過程里面就出現(xiàn)了一些局限性。當前高職院校農村電子商務人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，主要包括以下方面：第一方面，農村電子商務人才培養(yǎng)缺乏針對性。當前高職院校已經開設了多層次的電子商務教學體系，很多院校的電子商務專業(yè)在課程設置以及師資配備等各個方面，累積了相對比較豐富的經驗，但是，對于農村電子商務人才的培養(yǎng)，很多高等職業(yè)院校仍然是套用傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)的課程設置和人才培養(yǎng)計劃，在培養(yǎng)人才等各個方面，沒有和傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)形成一定的區(qū)分度。所以在電子商務專業(yè)當中，對農村電子商務人才的培養(yǎng)仍然是比較模糊的，包括課程的設置以及專業(yè)技能的培養(yǎng)等各個方面，沒有形成比較統(tǒng)一的計劃，這就影響了當前農村電子商務人才培養(yǎng)的針對性。第二方面，高等職業(yè)院校農村電子商務人才的培養(yǎng)，缺乏一定的實際性。很多高等職業(yè)院校在進行農村電子商務人才的培養(yǎng)過程中，教師和學生都很少進入到農村的電子商務實際運行過程里，所以對農村電子商務的實際情況并不是非常了解。他們對農村電子商務的發(fā)展狀況，主要是停留在間接的了解方式上，所以很多高等職業(yè)院校對農村電子商務人才的培養(yǎng)，主要停留在紙上談兵的狀況，很少聯(lián)系實際地進行教學，并且很少進行實際培訓，這就導致了農村電子商務人才在掌握相關知識方面缺乏一定的實效性。第三方面，高等職業(yè)院校在進行農村電子商務人才的培養(yǎng)過程里，還缺乏對師資以及專用教材的進一步探索。很多高等職業(yè)院校參與農村電子商務人才培養(yǎng)的教師都是傳統(tǒng)電子商務專業(yè)當中的師資力量，他們對于農村電子商務的發(fā)展狀況是一知半解的。這樣的師資是無法提高電子商務學生對于農村電子商務的認識，特別是他們對于農村的實際狀況，當前農村與電子商務的結合，沒有具體的理解，就影響了這些學生的培養(yǎng)。除此之外，高等職業(yè)院校的農村電子商務的專用教材編制，仍然是處在于一片空白的狀況，很多高等職業(yè)院校直接套用傳統(tǒng)的電子商務教材，讓學生對這些教材進行學習，實際上他們對于農村電子商務人才的培養(yǎng)還是缺乏比較具體的認知，這樣在農村電子商務人才的培養(yǎng)過程里面就沒有一定的區(qū)分度，更不可能真正意義上培養(yǎng)出對農村電子商務能夠起到促進作用的'人才隊伍。綜合上述的分析，可以看出，當前高等職業(yè)院校對于農村電子商務人才的培養(yǎng)，還是抱有非常積極的態(tài)度，但是對于具體的人才培養(yǎng)模式，特別是對于師資隊伍以及教材的建設，提高農村電子商務人才培養(yǎng)的針對性等各個方面，還缺乏比較具體的經驗。與高職院校農村電子商務人才培養(yǎng)機制相適應的一系列資源，都應該是高等職業(yè)院校在培養(yǎng)的過程當中所需要關注的重要層面。如何在傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)教學過程當中，摸索更適應當前農村電子商務人才培養(yǎng)的主要機制，就需要在高等職業(yè)院校的教學過程里面，以理論加實際的方式，更進一步的提高農村電子商務人才的培養(yǎng)制度的針對性與實際作用，在教材以及師資等各個方面，保障農村電子商務人才的培養(yǎng)機制有效并且可持續(xù)的發(fā)展[1]。

對高等職業(yè)院校農村電子商務人才的培養(yǎng)，不僅僅是對于師資隊伍以及教材等各方面進行完善，更需要充分考慮到農村電子商務發(fā)展的實際，從理論與實踐相結合的角度，提高農村電子商務人才培養(yǎng)模式當中的針對性與實效性，才能夠真正意義上的為農村電子商務的發(fā)展提供穩(wěn)定的人才隊伍。在未來，高等職業(yè)院校的農村電子商務人才培養(yǎng)模式，將會很大意義上為農村的發(fā)展提供一種重要的動力，所以高等職業(yè)院校應該充分地重視農村電子商務人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，要融入一切有機的資源，促進農村電子商務人才培養(yǎng)機制的形成。結合當前的實際，農村電子商務人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新發(fā)展，主要包括以下的層面[2]。第一方面，要推進高等職業(yè)院校農村電子商務人才培養(yǎng)模式的形成，首先要從師資隊伍和教材建設等層面，打造屬于農村電子商務人才培養(yǎng)模式的基礎。對于高等職業(yè)院校當中的電子商務教師來說，要真正地進入到農村電子商務發(fā)展的實際場景里面，感受當前農村與電子商務結合的程度，才能夠理解農村電子商務發(fā)展未來的趨向，為人才的培養(yǎng)提供一定的實踐基礎。同時，高等職業(yè)院校要調動一些專業(yè)的教師，根據農村電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀，以及農村電子商務將來的發(fā)展趨勢，編制適合當前農村電子商務人才培養(yǎng)模式的教材，只有具備完善的教材，特別是配合比較成熟的師資隊伍，才能夠為高等職業(yè)院校的農村電子商務人才培養(yǎng)提供堅實的基礎[3]。第二方面，在農村電子商務人才培養(yǎng)過程中要充分考慮理實一體化模式，特別是結合農村電子商務企業(yè)開展實訓活動，以實訓的方式讓電子商務的學生能夠真正理解農村電子商務未來的潛力，才可以更進一步和農村電子商務的發(fā)展相對接。在傳統(tǒng)的高等職業(yè)院校實訓過程里，電子商務專業(yè)的學生往往是進入到大中城市的電子商務企業(yè)當中，參與社會實踐活動，不過這樣的活動方式是不適應當前農村電子商務人才培養(yǎng)模式的發(fā)展需求的。高職院校應該積極地和企業(yè)相合作，特別是和農村電子商務企業(yè)合作，通過探索校企合作的模式，鼓勵學生到農村電子商務企業(yè)當中參與一些實踐活動。通過這種方式，學生能夠將理論應用到實踐當中，更加直觀地了解到農村電子商務的發(fā)展實際狀況，才能夠為將來投入到農村電子商務的發(fā)展過程里面提供堅實的實踐基礎。第三方面，高職院校要重視人才培養(yǎng)的跟蹤體系。因為農村電子商務人才的培養(yǎng)，不僅僅是進行校內教學，更需要關注他們在進入到農村電子商務企業(yè)之后的綜合狀況，所以高職院校要推進農村電子商務人才培養(yǎng)的長效機制形成，就需要關注到這些人才再投入到企業(yè)之后的具體狀況，因此對于人才培養(yǎng)的跟蹤體系的進一步完善，是高職院校在探索農村電子商務人才培養(yǎng)過程當中所需要考慮的問題，并且需要盡早建設完成的一個重要體系。因此，高職院校的農村電子商務人才培養(yǎng)要形成一個專題小組，通過這個專題小組跟蹤人才在投入到社會之后所產生的各種狀況，才可以對校內的學生進行因材施教，對電子商務教材當中不適應當前農村電子商務發(fā)展狀況的一些內容進行及時的刪減或者修改，以此來適應當前農村電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀。

3結束語。

對于高職院校的農村電子商務人才培養(yǎng)模式的發(fā)展來說，只有充分的理解并且掌握當前農村電子商務的發(fā)展狀況，才能夠更加有的放矢地進行人才的培養(yǎng)，特別是從人才的培養(yǎng)基礎，以及人才的實訓模式，包括對農村電子商務人才的后續(xù)跟蹤，能夠更好地掌握人才培養(yǎng)過程當中的一系列狀況，從而更好地為農村電子商務企業(yè)提供充足的人才。在未來，農村電子商務企業(yè)的發(fā)展將會形成一種產業(yè)集群，這也意味著高等職業(yè)院校要關注農村電子商務人才的需求狀況，推進農村電子商務人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。作者簡介：彭鐵光，1972年生，男，教授，研究方向：教學管理、電子商務。

參考文獻。