總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對文章的理解。希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。

于自強(qiáng)不息范本篇一

抗腦瘤姐妹花，自強(qiáng)兒童獲獎(jiǎng)，報(bào)導(dǎo)了兩個(gè)人物故事。

一對五年級的雙胞胎姐妹，相繼罹患腦瘤，她們勇敢面對困境，不怨天尤人，互相扶持與勉勵(lì)，一起加油對抗病魔的奮斗故事。她們的堅(jiān)強(qiáng)讓我覺得感動。

另一個(gè)人物故事，是一個(gè)小六學(xué)生，他的母親是印尼藉，因?yàn)闆]有身分證，而被遣返回國，父親不幸在去年病逝?，F(xiàn)在他與祖母相依為命，而祖母患有糖尿病，所以都由他來照顧，連飲用水都是他從外面提回家的。真是令人敬佩！

兩則人物報(bào)導(dǎo)，讓我知道在遇到困難時(shí)，唯有自立自強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，才能戰(zhàn)勝逆境。

于自強(qiáng)不息范本篇二

老師總是激勵(lì)我們：“為中華之崛起而讀書！”這句話使我的內(nèi)心充滿了力量，也是這句話，激勵(lì)著無數(shù)的大同學(xué)子，發(fā)奮圖強(qiáng)。

看！一個(gè)俯首在書桌旁緊皺眉頭、冥思苦想的孩子，一道數(shù)學(xué)題難住了他，他沒有猶豫、沒有放棄、毅然決然的在草紙上忙碌著。終于，功夫不負(fù)有心人，答案被他找到了，他高興地蹦了起來。這個(gè)小男孩就是我——一個(gè)執(zhí)著而又倔強(qiáng)的“數(shù)學(xué)迷”。

我對文學(xué)也十分癡迷，《三國》《水滸》我都不知看了多少遍，很多世界名著我都愛不釋手。我的作文常被老師當(dāng)作范文來讀，《野戰(zhàn)真快樂》《種花真快樂》等文章多次在學(xué)?！按笸L(fēng)采”展示。

上天似乎對我特別的眷顧，還毫不吝惜的賜予了我很多的藝術(shù)細(xì)胞。我還是一個(gè)興趣廣泛的孩子，跆拳道，藍(lán)紅帶；書法大賽獲大獎(jiǎng)，葫蘆絲、陶笛都是我的最愛，最近又迷上電子琴，學(xué)過的歌，不看譜子，我竟然能彈奏出來！爸爸媽媽都為我驚嘆！棋類我更是樣樣精通，五子棋、跳棋、軍棋、圍棋、象棋等等我都愛不釋手；我還代表大同小學(xué)在全國小學(xué)生機(jī)器人比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

天行健，君子以；地勢坤，君子以厚德載物。在大同，我努力拼搏、快樂成長！

于自強(qiáng)不息范本篇三

人人都想要一種的精神，可卻常常得不到，常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。

一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人，他們在彈奏著自己的樂曲。那個(gè)沒有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因?yàn)闆]有五指，那個(gè)沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機(jī)勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個(gè)斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細(xì)語。兩個(gè)樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午，這兩個(gè)人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個(gè)小時(shí)過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當(dāng)時(shí)我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻(xiàn)出一些愛，世界將變成美好的人間。

這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實(shí)了的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴(yán)！

于自強(qiáng)不息范本篇四

我愿做一個(gè)的人。

的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因?yàn)槲铱蓿ㄋ﹤儠f我沒用的。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人?，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強(qiáng)伴著我成長。

如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲也幌胱寗e人瞧不起我，因?yàn)閶寢屝列量嗫嗟陌盐規(guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。

于自強(qiáng)不息范本篇五

今天，媽媽從新華書店買了兩本書《簡·愛》和《悲慘世界》。當(dāng)時(shí)我拿起《簡·愛》這本書看了起來，就愛不釋手了，故事的大意是這樣的：

簡·愛出生后不久，父母已經(jīng)去世了，好心的舅舅收養(yǎng)了她。可是她舅舅一死，舅母就沒有一天待她好的。簡·愛住在這個(gè)家里受盡了歧視和虐待。當(dāng)簡·愛準(zhǔn)備進(jìn)入勞渥德寄宿學(xué)校讀書時(shí)，里德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生，說她是一個(gè)愛撒謊的女孩。這個(gè)謠言傳開了，簡·愛從此也受到了排擠，只有譚波爾相信簡·愛沒有撒謊，并且還幫她洗清了冤屈。簡·愛在勞渥德寄宿學(xué)校當(dāng)了6年學(xué)生。之后，她便當(dāng)起了瓦朗的老師，在此，簡·愛也認(rèn)識了莊主羅切斯特先生。在簡將與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，勃里格斯來到了現(xiàn)場阻止了婚禮的進(jìn)行。從那以后，簡離開了羅切斯特先生。在她的新旅途中，認(rèn)識了三兄妹，可簡心里還掛念著羅切斯特先生，便回到了他的身邊。

當(dāng)我合起書時(shí)，心里很佩服簡·愛。因?yàn)楫?dāng)簡·愛受到了別人的歧視時(shí)，都沒有被擊倒，這是一般人做不到的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)簡的這種的精神！

于自強(qiáng)不息范本篇六

時(shí)代在進(jìn)步，我們應(yīng)該要不斷地提高自己，不能因一時(shí)的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的君子。

去年，再一次地理知識競賽中，我獲得了冠軍，看著獎(jiǎng)杯，我得意起來，認(rèn)為自己已站在不敗之地，而那些競爭對手都是我的手下敗將。于是，我變的驕傲起來，每次有人想和我比試一下時(shí)，我總是輕蔑的說：“就你還和我比？簡直是笑話?！泵慨?dāng)有人提出互相交談自己這幾天得到的新知識時(shí)，我總是高傲的說：“你們所說的新知識，我?guī)啄昵熬椭懒?。”有時(shí)甚至連話都不說就走了。

一年一度的比賽有開始了，我邁著畢勝的步伐走進(jìn)賽場，可出來時(shí)卻是沉重的步伐和嘆息聲，可想而知，我這次名落孫山了。

當(dāng)我想從爸爸那里得到安慰時(shí)，他只是語重心長的說：“天行健，君子以?！甭犃诉@話，我愣住了：是啊，學(xué)無止境，新知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我只了解到一些皮毛而已，卻顯得那么自大，我應(yīng)該謙虛，與同學(xué)們一起交談，這樣才能不斷提高自己。

“天行健，君子以”，這句話已成為我的座右銘，時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)者我，激勵(lì)著我，鞭策著我，帶我走向成功的彼岸。

于自強(qiáng)不息范本篇七

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動。

美國作家海倫·凱勒，在她很小的時(shí)候發(fā)了一場高燒，等高燒消退后，她失去了視覺和聽覺，從此生活在黑暗無聲的世界里。她感到無比的悲痛和恐懼。直到遇到她的`家庭教師，美麗的莎莉文小姐，她心中的負(fù)擔(dān)才卸下。莎莉文老師給她帶來了希望，點(diǎn)燃了她心中的燭火，照亮了她寂靜黑暗的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，以驚人的毅力，不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

海倫·凱勒的一生是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣和信心，讓我們懂得珍惜生命，自強(qiáng)不息的人生意義。

《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我懂得了做人的道理，也讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中不管遇到什么困難都有了勇敢面對和挑戰(zhàn)的信心和勇氣，讓我的人生道路更加光明。

海倫·凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣！

于自強(qiáng)不息范本篇八

多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來微笑面對！這是什么？！

“路邊長著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔(dān)心起來了，他又將從哪里來獲取生命之水？“總會有辦法的?！彼膭?lì)自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經(jīng)茁壯，已綻放出美麗的花！”

這使我陷入了沉思……。

從小，喜愛文學(xué)的我一看到數(shù)學(xué)書或數(shù)字，就頭昏眼花?！鞍?，數(shù)學(xué)我不可能學(xué)會的！”于是，我放棄了對數(shù)學(xué)的堅(jiān)持，甚至丟掉了的數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知，數(shù)學(xué)成績從95分掉到88分，再到70分；再后來只有在70~90分徘徊了。

草在石縫中了青的耀眼，梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什么？。

于自強(qiáng)不息范本篇九

我們學(xué)生將來都要走入社會，只有具備自強(qiáng)不息的品格才能立足于社會，成為有所作為的人，那么，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念；塑造堅(jiān)毅剛強(qiáng)，奮發(fā)向上的性格；要充分發(fā)揮主觀功能動性。

理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標(biāo)，是引導(dǎo)人們自強(qiáng)不息的人生路標(biāo)，是鼓舞人們奮發(fā)向上的精神力量。信念，是對理想的支持，沒有信念，理想可能發(fā)生動搖。我們只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動力。沒有理想，如同斷了線的風(fēng)箏，無法高高的飛翔于藍(lán)天。

自強(qiáng)不息是一種奮發(fā)向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。

每一位自強(qiáng)者在追求理想的過程中，只有充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)取創(chuàng)新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的`強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶?shí)踐來證明他的“扼住了命運(yùn)的喉嚨?！?/p>

自強(qiáng)者發(fā)揮主觀能動性還有一個(gè)重要方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于創(chuàng)新。

同學(xué)們，讓我們創(chuàng)造出比革命前輩更加輝煌的業(yè)績把！

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于自強(qiáng)不息范本篇十

廢墟下掩蓋了千萬人的身體，無數(shù)個(gè)求救的聲音夾雜響起。封閉、孤獨(dú)，一陣陣涌上災(zāi)區(qū)人民的心頭。他們在等待，等待愛了救援。遲來的愛，讓他們學(xué)會了自救、互救。

于是，殘?jiān)珨啾谏暇陀辛诉@樣的一幕：

一位銀行女職員被壓在了黑暗之下。兩天的時(shí)間，她的男友喊著她的名字，流著熱淚，一路走，一路喊。終于，生命射出了一絲微弱的光芒。瓦礫中傳來女友的應(yīng)答，雖然是那么的軟弱無力。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的.奮力搶救，女子終于在被掩埋了一百多個(gè)小時(shí)后重見光明。夜下，她抬頭看著這似乎也在悲傷的月亮說：“今晚的月亮真圓。”

我的心隨之跳動，隨之哭泣。災(zāi)難給了人民悲傷，但同時(shí)又給了人民凝聚力量的源泉與勇氣。奮力拼搏，眾志成城，中國人將帶著這樣的條幅，克服災(zāi)難，走向世界！

于是，雙眼像淚泉，奔涌的眼淚灑向大地……。

在地震中，為了失去父母的孩子們，為了失去孩子的父母們，全國人民為災(zāi)區(qū)送去溫暖，送去真誠，送去久遠(yuǎn)的力量。美麗的家鄉(xiāng)終將重建，昔日的歡聲笑語終將再次回蕩！

孩子，別哭，你不會死！

這就是中國人民的偉大力量——自強(qiáng)不息！

于自強(qiáng)不息范本篇十一

草燒了可以再長，枝折斷了可以再長……但是生命只有一次。

相信大家都知道杏林子吧！她在12歲時(shí)就得了幼年型的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，一旦得上這種病，就無藥可救。這種病會讓她死亡，但在與死神招手之前，她要承受無盡的痛苦，她還不如死了算了。她看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，不再能走，不再能跳……十分痛苦，她不斷問自己：“我不能念書，要癱瘓?jiān)诖采?，我活著干什么，只是為了自己受苦，拖累家人嗎？?/p>

直到一天，她對生命有了新的詮釋，她知道上帝給了所有人信心，希望，勇氣，還有愛，還有在痛苦中保持勇氣，保持希望。在危難中保持勇氣，還要不斷用愛來治愈自己飽受創(chuàng)痛的心靈。從那以后，她開始寫作，每寫一個(gè)字，她都忍受著巨大的痛苦，但她堅(jiān)持努力著，最后成了一名女作家。

記得一次我的腿一跑步時(shí)磕住了，疼得不得了，包扎后還是隱隱作痛。當(dāng)時(shí)是星期天，第二天我都不想去學(xué)校了，現(xiàn)在想一想那時(shí)的困難，跟杏林子相比算得了什么，我真是慚愧！

以后的生活中我要向杏林子學(xué)習(xí)，遇到困難不能放棄，要勇敢面對，戰(zhàn)勝困難，，做最棒的自己！

于自強(qiáng)不息范本篇十二

“自尊是的原動力”如果一個(gè)人沒有了自尊那個(gè)人就不會奮發(fā)向上，甚至?xí)员┳詶?，喪失信心。毛姆曾說過“自尊心是一種沒得是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動力”。

《賣鉛筆的乞丐》。

一個(gè)乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時(shí)來了位富商，他向乞丐的破瓷碗里投了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒，商人回來取鉛筆時(shí)，對乞丐說：“對不起，我忘了拿鉛筆，你我都是商人”幾年后，這位商人參加了一個(gè)高級酒會，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說，他就是當(dāng)初賣鉛筆的乞丐。生活的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。

這個(gè)賣鉛筆的乞丐之所以會變成商人是因?yàn)槠蜇ぴ谫u鉛筆時(shí)，富商給了這位乞丐自尊，乞丐有了自尊，就不再自暴自棄了，就有了源源不斷的動力，所以乞丐最后也成了前途無量的商人。

斯特納夫人曾經(jīng)說過：“自尊是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會瓦解。”可見自尊的重要性。

自尊是因?yàn)樽约鹤灾囟玫搅藙e人的尊重，才有了自尊，有了自尊就有了向上的精神，。

于自強(qiáng)不息范本篇十三

多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來微笑面對！這是什么？自強(qiáng)不息！

"路邊長著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔(dān)心起來了，他又將從哪里來獲取生命之水？"總會有辦法的。"他鼓勵(lì)自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經(jīng)茁壯，已綻放出美麗的花！"

這使我陷入了沉思……

從小，喜愛文學(xué)的我一看到數(shù)學(xué)書或數(shù)字，就頭昏眼花。"哎，數(shù)學(xué)我不可能學(xué)會的！"于是，我放棄了對數(shù)學(xué)的堅(jiān)持，甚至丟掉了的數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知，數(shù)學(xué)成績從95分掉到88分，再到70分；再后來只有在70~90分徘徊了。

草在石縫中了青的耀眼，梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什么？自強(qiáng)不息。