寫總結可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。如何培養(yǎng)良好的人際關系接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結范文，值得借鑒。

去學校的英文通用篇一

3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。

1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預習、精彩展示、精準反饋。

（1）、預習模塊：主要任務是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。

（2）、展示模塊的主要任務是展示、交流預習模塊的學習成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。

（3）、反饋模塊的主要任務是對前面的課進行反思和總結，對預設的學習目標進行回歸性的檢測。

與之相對就的高效課堂的基本課課型有預習展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學預習、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學科特點和學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學組織形式都主要以小組活動和學生自學為主，都是學生為主體的課堂。

2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。

（1）、目標導學：幫助學生認定明確的預設目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導入自然。

（2）、自主學習：學生根據(jù)目標自主學習，積極主動。教師能及時組織學生自學，能通過自學掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。

（3）、合作探究：學生在小組內(nèi)積極探究、互助合作?；ブ鷮W習中分工明確、團結和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。

（4）、展示提升：學生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學習目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當?shù)剡\用多種形式。教師及時對學生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關注全體學生，尤其是后進生。

（5）、總結建構：

總結本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學習重點，升華情感境界，歸納學習規(guī)律方法。

（6）、達標測評：

通過前面的小組學習與展示，學生整理學案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學生本節(jié)課三維學習目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學生使用所學知識解決現(xiàn)實生活、學習、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。

去學校的英文通用篇二

學校占地面積25891平方米，投資近4億，是一所涵蓋幼兒園、小學、初中十三年一貫制的中英文學校，學校配有陶藝室、播音間、圖書館、實驗室、美術室、舞蹈房、鋼琴房等一流的.教學設施設備。學?？晒蚕聿崢方逃瘓F的師資、課程、管理等各種優(yōu)質(zhì)資源，為學生提供高品質(zhì)的育人環(huán)境，打開一扇俯瞰世界的窗口!

去學校的英文通用篇三

英國首相撒切爾夫人讀書時起就要求自己做任何事都要坐在第一排，哪怕是看電影、坐公交車，也要坐在第一排。正是這種凡事都力爭上游的進取心，成就了她“政壇鐵娘子”的傳奇。“永遠坐在第一排”，是對自己的一種期許，更是對自己的鞭策，代表一種自信而進取的姿態(tài)。而這正是碧桂園每一家連鎖學校所努力展現(xiàn)給當?shù)厣鐣姆e極面貌：在教書育人、辦學興邦的路上，我們碧桂園人始終要求自己走在時代的前列，積極吸納先進的理念，用心探索科學的方法，為未來社會培養(yǎng)合格的公民、為祖國建設培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

本學期，我校繼續(xù)堅持“用更多的精力做對學生一生有益的事”這一基本理念，探索教育教學新方法，追求學生生命內(nèi)在成長，在課堂教學改革、品質(zhì)教育推進、綜合活動課程探索等領域取得了新的進步。同時，學校面向家長有意識進行了一系列的教育活動，在家長認可和社會認可上獲得了新的高度。

一、教育教學：用更大的決心堅持做我們認為對的教育。

9月，長沙縣教育局中考總結出臺，我?？偲骄?、總合格率、總升學率均為全縣第一，英語教學更是展現(xiàn)出絕對優(yōu)勢。同時，各項學科和才藝競賽中，我校學生展現(xiàn)出的自信與風采，更是唱響湖湘，乃至全國。在教學質(zhì)量保持整體優(yōu)秀的基礎上，我們進一步堅定了踐行素質(zhì)教育、品質(zhì)培養(yǎng)和個性發(fā)展的信念。在對的路上，本學期我們重點做了幾件工作：

（一）以素質(zhì)教育為基礎：

1、課堂改革，追求真諦：“生命課堂”，將課堂敲打出快樂的節(jié)拍。

“生命課堂”是我校多年課堂教學改革的經(jīng)驗結晶，它的根本追求是：讓學習成為生命成長的內(nèi)在需要，讓學生學會獨立思考、自主學習、合作探究，在交流、辯論、展示中獲得學習的深刻體驗。從而實現(xiàn)在興趣、思維、情感、生態(tài)層面的革新與建構。通過改變課堂教學結構，進而從根本上改變學生的學習方式。

“生命課堂”教學改革自上學年發(fā)起以來，在我校各級領導和教師的不懈推進和探索中，無論在課堂面貌還是教育理念上都有了喜人的提升。本學期以來更是通過三步走邁出了課堂結構轉(zhuǎn)變的決定性步伐：一、名優(yōu)教師示范，觀摩學習消化。各個教研組推選一堂優(yōu)質(zhì)課進行校級展示，集體觀摩評議后在組內(nèi)形成經(jīng)驗和心得，進而基于學科特點和個人特色，每人準備一堂公開課，這便是一個消化吸收和探索的過程了；二、典型課例分享，跨組討論借鑒。利用星期天教師例會的時間，推出典型課例，全校教師一起點評討論，以升華對“生命課堂”的理解，推廣成功的做法。三、“生命課堂”現(xiàn)場賽課。經(jīng)過教研組推薦和老師自薦，共19位老師貢獻了19堂精彩紛呈的好課。參賽教師平均只有五小時的備課時間，上課前不跟學生有任何接觸，確保呈現(xiàn)出來的是原生態(tài)的課堂。而整個19堂課，老師所提供給學生的絕對“安全”的自由表達空間、營造的合作探究的氛圍、學生所展示出來的自信、積極和過硬的學科素養(yǎng)，讓我們看到了學?！吧n堂”推進已經(jīng)取得了十分喜人的成果。以許強等老師為代表的一大批優(yōu)秀教師在課堂探索中總結出了自己成功的經(jīng)驗，為學校課改作出了積極的貢獻。各個教研組更在這一過程中結合學科特點、學情狀況開啟了適應本學科、本學段的“生命課堂”探究之路。

中小學教育在“生命課堂”的路途上不斷前進的同時，我校幼兒園更在長沙市教育局主持的省級重點資助課題《長沙市學前教育發(fā)展機制創(chuàng)新的研究》中擔當重要角色，開啟教研新局面。在長沙縣教育局承擔了的子課題《長沙市基于園本教研提升保教質(zhì)量的實踐研究》中，我園成為該子課題的全權負責人，并迅速成立了子課題小組。經(jīng)過前期課題小組成員肖旭、陳歷紅兩位老師加班加點的資料準備，在月19日的長沙市課題開題論證中，我園代表長沙縣教育局提交了子課題的申請并宣讀了課題設計論證，順利通過了評審，在接下來的兩年中，將進行具體的課題實施與實踐研究。這為我園提升教學教研水平、躋身于長沙市幼教龍頭隊伍邁進了一大步。

“生命課堂”是對課堂生命和教學規(guī)律的一種尊重和探索，途中自然不全是成就和快樂，但正是我們的老師們?nèi)諒鸵蝗盏厣舷虑笏?，孜孜以求，才成就了孩子們在課堂上收獲的快樂、成長的快樂。

2、英語特色，獨領風騷：托起炫目成績的正是埋頭苦干和群策群力。

英語特色已是碧桂園威尼斯中英文學校的一塊金子招牌，我們的英語教育不僅起點高，底子厚，更在不斷刷新著自己的成績：中考英語成績一騎絕塵，達a率76.40%，是縣平均水平的三倍；第四屆全國青少年英語能力大賽，斬獲六項團體賽中的五個第一名，名列全國單項前三；第四屆全國青少年英語讀寫大賽全國總決賽現(xiàn)場口語賽，小學組包攬全國前7名，獲“全國綜合素質(zhì)十佳”稱號，初中組1人獲“全國綜合素質(zhì)十佳”。幼兒園則在湖南省第六屆中國青少年文化藝術盛典英語口語競賽活動中，大獲豐收26人榮獲金、43人榮獲銀獎、10榮獲銅獎。14位英語老師榮獲“優(yōu)秀輔導員稱號”。

但是，炫目的成績背后卻是每一位老師的勤懇敬業(yè)，是整個團隊的群策群力。從長沙縣首屆小學英語教師口語技能大賽，到“第四屆英語美文背誦比賽”和“學科基本功競賽”，從“天璽杯”英語風采大賽到國際課程翻譯工作，英語組老師每每能夠出色的完成任務，靠的是不推諉、不抱怨的作風，靠的是齊動員、公患難的精神。從英語組身上折射出的更是我碧桂園人的工作態(tài)度、辦學精神。

3、國際教育，為我所用：超學科主題探究活動，激發(fā)探索未知的無窮樂趣。

國際教育超學科主題探究活動旨在保護學生的求知欲望和探索熱情，幫助學生建立相互聯(lián)系的知識體系，引導學生用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題。上學期起學校有意識的吸納ib國際教育的先進做法，在小學活動課程上進行了積極的嘗試。本學期在此前嘗試的基礎上進一步實現(xiàn)全校范圍內(nèi)的推廣，于第六至八周，深入開展了超學科主題探究活動，覆蓋全學段、全學科。這一過程中我校師生體現(xiàn)出了高度的學習熱情和主動性，也體現(xiàn)出了對新的學習方式的高認同度和高接納度。各活動小組在選擇探究主題、制定探究計劃、小組任務分配、完成學習手冊、形成探究成果、進行活動總結等過程中，體現(xiàn)出了很好的自主性和良好的組織策劃能力，形成了豐富而厚實的學習成果。

6-8年級更首次嘗試性進行了“領域周”活動：該小組以“安化黑茶文化探究”為主題，結合山區(qū)英語支教活動和扶貧活動，用了三天的時間，深入安化貧困山區(qū)，從地理、人文、歷史、經(jīng)濟、制作工藝等多角度對馳名中外的安化黑茶進行了深度探究，并形成了主題報告。這些探究活動，不僅沖擊了孩子們的'學習方式，提升了他們的綜合實踐能力，更從情感教育、品質(zhì)培養(yǎng)方面給孩子們上了生動的一課。深入貧困學生家庭體驗農(nóng)村生活中，引導學生思考自己在家庭、學校、社會生活中所扮演的角色，以及在不同的角色中所應該擔當?shù)呢熑?。讓學生明白擔當責任不能流于形式、不能流于口號，要從社會的需要出發(fā)，從對方的需要出發(fā)，從身邊的點點滴滴做起，從自己的一言一行做起，真正落到實處。

國際教育超學科主題探究活動之所以能夠兩年之間便在中小學順利地生根發(fā)芽，和我校一貫堅持的教育理念分不開，更和幼兒園階段實施的國際教育課程有著深刻的聯(lián)系。本學期，碧桂園幼兒園在園長的帶領與指導下，根據(jù)教材內(nèi)容、學情特點制定了每月不同的探究活動，活動形式豐富，探究成果豐碩，主題展示更是精彩，其中中班組表現(xiàn)尤其突出。此外，11月至12月期間幼兒園開展的“書香潤童心，閱讀伴成長”閱讀節(jié)更是反響良好。此次活動不僅讓孩子們變被動傾聽為主動閱讀，更得到了家長的大力支持和高度參與?；顒油ㄟ^故事大王比賽、故事爸爸（奶奶、外婆）、班級書籍漂流、小喇叭故事廣播、離園親子閱讀、親子自制繪本、藏書之家評比、班級閱讀環(huán)境評比、教師優(yōu)秀閱讀教學展示以及元旦親子童話劇展演活動，將閱讀深深地滲入了家長、老師、孩子的心田。為孩子們開啟了閱讀探究的大門。

（二）以品質(zhì)教育為核心：

1、“印象爸爸”：傳承血統(tǒng)中的優(yōu)秀品質(zhì)。

下半年的“印象爸爸”品質(zhì)教育系列活動與上半年的“天下第一愛?講述媽媽的故事”品質(zhì)教育系列活動遙相呼應，以“感恩、傳承”為主題，旨在讓孩子深入了解自己的父母、愛戴自己的父母、并傳承父輩身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

本屆活動從9月底鋪開，到12月底完美收官，歷時3個月。主要環(huán)節(jié)涵蓋學生采訪調(diào)查形成書面材料、班內(nèi)演講、年段復賽、學校匯報，最后以文集形式出版優(yōu)秀作品。期間，學生參與的廣度、調(diào)查交流的深度、學生作品的厚度較去年相比，均有所提升。

12月13日的匯報活動和頒獎典禮上，結合視頻、頒獎詞、孩子的演講、現(xiàn)場對爸爸的采訪、爸爸代表的現(xiàn)場報告以及“榜樣爸爸”的頒獎，全面生動而深刻地將展現(xiàn)了父輩的優(yōu)秀品質(zhì)和動人親情，打造了一個潤物無聲的教育盛會。頒獎典禮上學生家長、國防科大教授孫廣福先生作了《北斗巡天覽乾坤》的主題報告，講述了北斗衛(wèi)星團隊在攻克科學難關的動人故事，給學生們帶來了深深的震撼和激勵，我們相信，這樣的教育遠比課堂的說教更能深入學生的心靈世界，提升他們的性格品質(zhì)。

2、品質(zhì)培養(yǎng)：春風化雨，潤物無聲。

品質(zhì)教育一直是我校常抓不懈的基礎工作，因為我們堅持品質(zhì)成就未來。本學期的品質(zhì)教育在多年積淀的基礎上，日趨細致深入，結合不同學段、不同學情通過豐富多彩的活動，收到了良好的實效。

一年級以“自律、自信，做最棒的自己”為主題，開展“自律我能行”活動，并結合uoi探究活動，開展了“認識自我”和“樂于分享、我最自信”主題活動。二年級以“積極創(chuàng)新、快樂自信”作為品質(zhì)主題。通過“happy服裝秀”和“個人才藝秀”向?qū)W生傳遞低碳環(huán)保理念并引導學生展示繽紛才藝，秀出自我風采；三年級品質(zhì)同心圓的主題是“責任在我心中”。通過活動引導學生明白責任和擔當?shù)暮x，知行合一，對家庭負責，對自己負責，對他人負責，對學習負責，對班級負責，對校園負責。四年級活動主題是“團結合作”。通過拔河比賽、跳繩接龍比賽、智力大比拼報數(shù)比賽、拼圖比賽等豐富多彩、寓教于樂的活動，讓學生體會到團結合作的重要性。五年級以“仁愛”作為品質(zhì)同心圓的主題。充分調(diào)動師生和家長資源，在周末作業(yè)欄目滲透“愛父母”等環(huán)節(jié)，并通過開展“愛父母，我們在行動”、觀看感恩視頻等活動不斷滲透、深化這一主題。六年級品質(zhì)同心圓圍繞“感恩、責任”這一主題，開展了一系列活動。比如跳繩比賽、拔河比賽、給生活老師制作溫馨卡、觀看“讓生命充滿愛”感恩視頻、負重準孕媽媽體驗式活動、知識搶答賽、幸福團團坐等。

與此同時，幼兒園的品質(zhì)教育也開展的有聲有色。本學期碧桂園幼兒園的品質(zhì)主題根據(jù)每月節(jié)日的特點，制定出了“和平、責任、感恩、快樂”等四個品質(zhì)教育主題：以孩子親身體驗為主，設計了“手臂是用來擁抱的抱一抱”活動，讓孩子體驗和平相處的快樂；用“護蛋”的行動讓孩子體驗責任的重要；用“予人玫瑰手留余香”的捐助活動讓孩子懂得了愛就要付出；用“郵寄祝?！钡幕顒幼尯⒆芋w驗祝福他人、快樂自己。小小行動換來的是孩子良好品格的形成和提升。

3、勞動實踐：播種汗水，收獲甘甜。

本學期校內(nèi)勞動實踐從9月16日拉開序幕。較之于以往每個學期的勞動實踐，本學期實踐活動有兩個方面的突破：一、參加勞動實踐的學生群體拓寬了，三年級小朋友們第一次加入了勞動團隊中來；二、勞動實踐的前期鋪墊和后續(xù)跟進工作更加細致扎實，使得勞動前的技能、情感儲備--勞動中的意志品質(zhì)鍛煉--勞動后的深化感悟都得到較好的歷練和提升。以三年級組的勞動實踐為例，各班提前把勞動崗位分配到人，同學們便結合自己的勞動崗位，平時在校觀察學習，周末回家請教鍛煉，實現(xiàn)了勞動技能的預先培訓和勞動情感態(tài)度的預先準備。更加可喜的是，這一過程中家長的親身參與，使得親子關系得到了很大提升。勞動過后，年級組老師趁熱打鐵，在班內(nèi)以各種形式組織學生深化和升華對于勞動的感悟。

一位家長看了孩子在家預先進行的勞動技能準備，非常高興地說：“有什么樣的培養(yǎng)目標，就有什么樣的培養(yǎng)過程。我希望女兒daisy將來成為一個熱愛生活、情感豐富、人格健全、自食其力的人。在這個目標之下，參加社會勞動實踐活動應該一直貫穿她的成長過程。感謝學校給予孩子的這一次寶貴機會，感謝學校提供了這樣豐富孩子生活色彩、情感世界、社會認知和自我認知的活動。”

（三）以個性發(fā)展為特色：

1、紅毯激勵：讓學生、家長、老師共同見證成長之美。

本學期，學校師生在許多領域都取得了十分突出的成績，這與學校鼓勵學生體驗成功的策略是分不開的--用更隆重的方式讓更多的學生、老師甚至家長在學校感受到成功的榮耀、體驗到成功的快樂，以此來激發(fā)他們上進的、正面的能量。

開學典禮上的紅毯走秀，三百多名學生在隆重的鼓樂聲中，在全校師生和觀禮家長的掌聲與歡呼聲中，走上了象征榮譽的紅地毯，并在榮譽牌上簽上了自己的名字。相信這對學生一生的發(fā)展，將是巨大的激勵和鼓舞。在“印象爸爸”的匯報會上，十名優(yōu)秀的父親被評為“榜樣爸爸”，同樣被請上了紅地毯，并頒發(fā)了獎杯，由孩子為他們獻上了鮮花，這讓所有的爸爸們都深刻體會到了作為父親的榮耀與責任，對爸爸們也是一種深刻的鼓勵。

2、文藝匯演：高水準節(jié)目展現(xiàn)個性教育的非凡魅力。

12月26日和29日，學校分別針對學生和家長舉辦了兩場迎新文藝匯演。整臺文藝節(jié)目以展現(xiàn)碧桂園威尼斯學子風采為主題，分為“做文明人”、“做現(xiàn)代人”、“做中國人”、“做世界人”四大章節(jié)，匯聚了歌、舞、話劇、健美操、朗誦、戲曲、器樂、合唱、英語同步配音等多種藝術形式，主題突出、形式豐富、節(jié)奏明快、節(jié)目精彩，展現(xiàn)了我校舞臺策劃與導演的一流水平，更展示了學生個性發(fā)展的一流水平。其中《美麗威尼斯》合唱是原創(chuàng)的作品，《爸爸去哪兒》主題曲聯(lián)唱更是請到了湖南衛(wèi)視該節(jié)目制作人宋點和他的兒子等四對制作團隊人員父子登臺獻唱。節(jié)目現(xiàn)場還有“村長”李銳親子助陣，林志穎父子、張亮父子為碧桂園威尼斯學校和學生送上視頻祝福，為學生和家長帶來陣陣驚喜。家長們對學生們的表演贊不絕口，也深刻感受到了學校個性發(fā)展、快樂成長教育理念的魅力。

值得一提的還有此次匯演中，我校六（3）班同學奉上的器樂合奏盛宴《金蛇狂舞》，該節(jié)目在長沙市中小學班級演奏比賽中獲得一等獎。，我校臨危受命，在缺少準備時間的情況下，被長沙縣教育局指派參加長沙市五區(qū)四縣中小學教學班合唱比賽，經(jīng)師生共同努力，最后勇奪一等獎，為長沙縣掙得了榮譽。今年縣教育局又點名要求我校參加長沙市教學班合奏比賽，我校六（3）班主動報名，以自然班的狀態(tài)參加比賽，藝術組老師齊心協(xié)力，認真創(chuàng)編，日夜排練，最終再次折桂。我校是這項比賽中獲得一等獎的唯一一所民辦學校，也是所有學校中唯一連續(xù)兩次獲得一等獎的學校。

3、社團活動：讓每個學生閃閃發(fā)光。

本學期學生社團充分以學生為主體，鼓勵學生自主策劃、自主組織，進行了許多有影響力的學生活動，讓更多的學生得到了展示，讓更多的個性得以閃現(xiàn)光芒。無涯書社的學生組織了一次課外知識大獎賽和一次美文悅讀樂賞的大型活動，獲得了全校師生的大力支持，產(chǎn)生了十分熱烈的反響；印象社組織了第二屆魅力校園寫生攝影展，音樂和舞蹈類社團聯(lián)合舉行了“校園音樂達人秀”和“校園舞林達人秀”；主持人社團配合元旦文藝匯演組織了一次“主持人挑戰(zhàn)賽”也吸引了數(shù)百人參加；it社則舉辦了自己的傳統(tǒng)it節(jié)；碧荷文學社則編印了第二屆印象爸爸作品集。這些活動不僅豐富了學生的學習生活，更充分鍛煉了學生的綜合能力。英語電視臺堅持每星期創(chuàng)作一期校園新聞，英語快樂購每星期堅持營業(yè)兩次，無涯書社每星期堅持向?qū)W生開放，這些常規(guī)的堅持，體現(xiàn)了學生的責任心，也鍛煉了學生的能力，真正做到了“我的社團我做主”，而每一個學生更在社團常規(guī)工作和主題活動中閃耀出自己的光芒。

社團活動是我校個性發(fā)展和才藝培養(yǎng)的基石，正是這種長時間、沉下去的培養(yǎng)與傳承，成就了我校學生在各項賽事中的過人表現(xiàn)。也正是學生自主運作社團的先進理念，奠定了孩子們自信而果敢的品質(zhì)。

4、“天璽杯”系列活動：教育精彩助力樓盤銷售。

為配合公司“天璽灣”超高層樓盤的推出，學校與公司共同策劃了“天璽杯”系列活動，包括：現(xiàn)場作文大賽、現(xiàn)場寫生大賽、幼兒園親子創(chuàng)意大賽和英語風采大賽，學校精心策劃，積極籌備，利用11月四個周末的時間，向社會展示了碧桂園教育的精彩，既拉升了樓盤的人氣，又展示了學生的風采，取得了很好的宣傳效果。

在碧桂園“以素質(zhì)教育為基礎，以品質(zhì)培養(yǎng)為核心，以個性發(fā)展為特色”不是口號，是行動。長期的堅持和不斷的創(chuàng)新，讓我們收獲了豐碩的成果。這些成果不僅讓孩子們收獲了自信，更讓家長對我們的教育理念有了更深的認同，更可喜的是，我們的老師也在這一過程中經(jīng)歷了成長和突破。

二、大教育思路：讓更多的人一起來尊重教育、理解教育、思考教育、踐行教育。

因為碧桂園威尼斯，很多人的教育觀念正在悄悄地發(fā)生改變，在分數(shù)至上的長沙，我們素質(zhì)教育和國際教育的理念正得到越來越高的認同。學校教育不僅要堅持做對的事，而且要讓更多的人來理解我們、參與我們。本學期為了吸引更多的家長一起思考教育，學校在理念推廣上做了幾件很有影響力的事情，也讓更多的人看到了我們的優(yōu)勢與不同。

（一）家長會教育主題報告：立足世界變化看育人，獲得家長的高度認同。

11月15日，全校家長會上題為《教育如何主動適應變化中的世界》校長主題報告，立足時代發(fā)展和職場變化，深入剖析了未來社會孩子最需要的能力和品質(zhì)，深刻反思了我們現(xiàn)在的教育應該怎么做才是真正對孩子一生有益的。報告從先進理念、學校教育和家庭教育幾個方面展開，援引了大量典型而生動的教育故事和案例，提出：世界在變化，教育也需要變化；人生幸福，教育是關鍵，引發(fā)家長強烈反響與深刻反思。同時更從教育真愛和教育智慧兩個層面對家庭教育提出建議，加以引領。一千三百人的會場、兩個小時的報告，家長的專注、投入說明報告是成功的，更說明我校一貫堅持的教育理念是被認可的。在之后的班級展示上，超學科探究活動匯報、同心圓品質(zhì)教育活動展示、學生個性才華展示等等環(huán)節(jié)，又讓家長直觀體驗了學校的理念，看到了孩子的可喜成長。

（二）謝源暉博士國際教育講座：從職場反觀教育，引發(fā)教育反思。

12月8日，學校邀請了國際教育專家、英國伍斯特大學國際部官員、《孩子怎么學，畢業(yè)才會贏》一書的作者謝源暉博士來校做國際教育專題講座，全校教師和部分家長代表有幸參加。謝博士經(jīng)歷多年職場打拼后再做教育，他對教育的思考是從職場需求反觀教育現(xiàn)實，認為教育應該不能只做學習的事，更應該培養(yǎng)孩子未來適應職場和社會的能力，讀書不是為了繼續(xù)讀書，而是為了進入社會。報告會的主題為“從中外教育對比，看如何讓孩子贏在終點”，謝博士講述了大量生動的職場故事，讓我們認識到了教育更為長遠的責任，逆向視角，也引發(fā)了聽眾對教育的深度反思。同時，我們也看到，謝博士國際教育實踐經(jīng)驗得出的結論，與我們學?！坝酶嗟木ψ鰧W生一生有益的事”的基本理念是完全一致的，這讓我們對自己的教育實踐有了更堅定的信心。

（三）、縣教育局兩項年終檢查：充分肯定了碧桂園教育對長沙的影響。

在年終的教育局素質(zhì)教育常規(guī)檢查和民辦教育年度檢查中，我校均獲得上級領導的高度好評，同時也利用檢查，充分展示了碧桂園教育的與眾不同。教育局領導高度贊揚我校--生命課堂有特色，創(chuàng)新理念有特點，英語教育有特長。表示碧桂園是長沙縣教育的標桿，而且正在改變著長沙的教育。越多的人了解我們的教育、越多的人思考我們的教育，就會有越多的人理解和支持我們的教育。

在過去的一學期中，寧鄉(xiāng)碧桂園外國語學校的籌建工作進展也十分順利，學校的辦學定位和辦學思考已經(jīng)成熟，各項建筑的主體工程都已完成，裝修已經(jīng)全面鋪開，學校的宣傳推廣工作也已經(jīng)啟動。寧鄉(xiāng)碧桂園外國語學校擁有國際高中，將成為碧桂園教育在湖南的旗艦，也必將為我威尼斯學校的發(fā)展贏得更大的空間和高度，碧桂園教育也必將在湖南開拓出一片更為廣闊的天地。

“永遠坐在第一排”是一種積極的態(tài)度，激發(fā)一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。這個世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能坐到“第一排”，就是因為他們只是把“爭坐第一排”當成一種人生理想，而沒有真正付諸行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是，他們把理想變成了行動。碧桂園威尼斯中英文學校就在這一步一個腳印的求索中又走過了一年，而這種前行還將繼續(xù)下去，繼續(xù)堅持做對學生一生有益的事，繼續(xù)坐在教育的第一排。

附錄：本學期師生競賽主要成績。

一、學生競賽獲獎情況：

（一）語文競賽：

（二）英語競賽：

5、第四屆全國青少年英語讀寫大賽全國總決賽現(xiàn)場口語賽：我校學子實力超群，小學組包攬全國前7名，獲“全國綜合素質(zhì)十佳”稱號，一二名劉嘉欣、鄒芳沁獲“小翻譯家”稱號。初中組1人獲“全國綜合素質(zhì)十佳”。

（三）信息技術：

（四）綜合藝體：

二、教師競賽獲獎情況：

5、張世鋒老師在2013年全國優(yōu)秀學科教師（教育工作者）評選活動中，榮獲“全國優(yōu)秀初中美術教師”稱號。頒獎單位：國家基礎教育實驗研究中心、中國基礎教育學會2013.

附：學期優(yōu)秀教職員工評選結果。

經(jīng)自主申報、個人述職、民主投選、綜合評議，以下同志在2013-第一學期學校工作中被評為優(yōu)秀：

優(yōu)秀級組長：郭紅鑫、陳燦、肖旭。

優(yōu)秀班主任：劉愛民、李溯、任冬生、葉靜。

班主任特別獎：蔣斌、張?zhí)炝亍?/p>

優(yōu)秀教師：何玉波、楊浩林、王淑斌、楊娜。

優(yōu)秀生活老師：周零陵、雷明雁。

優(yōu)秀教輔老師：毛娟、宋思佳。

優(yōu)秀后勤員工：胡燕青、陳利平、彭慶文、毛妹谷、周銀生。

碧桂園威尼斯中英文學校。

去學校的英文通用篇四

尊敬的b董事長：

您好，就在幾個月前，作為一個剛畢業(yè)的大學生，我象一張白紙，沒有任何經(jīng)驗和值得夸耀的地方，感謝您和學校在20xx年9月份的時候，給我的那份厚重的信任，讓我有了第一份工作，去實踐我從小就有的夢想，去成為一個好老師。

中英文是我的第一份工作，對這里的一切我都充滿了感情，籃球場，舞蹈室，書畫室，這些地方都會讓我想念。我上的第一堂美術課，我教學生的第一首歌，我教學生的第一支舞，我?guī)ш牬虻牡谝淮位@球比賽，我參與編排的第一場晚會，這些都讓我留戀。第一個給我送教師節(jié)賀卡的學生，第一個給我鼓勵的同事，第一個給我指導的校長，這些都會讓我銘記。但是為了獲得更多的知識，更豐滿的人生閱歷，更高的職業(yè)生涯平臺，我需要繼續(xù)去深造，去學習，我已經(jīng)報名參加本科學歷的考試，繼續(xù)我的學習生涯。

所以在此我特提出辭職，請您批準。

再次感謝您和中英文學校的各位領導，在這一個學期給我的幫忙和指導，我會銘記在心。

[中英文學校美術老師辭職信]。

去學校的英文通用篇五

根據(jù)《縣教學管理考核細則》，我校逐條對照自查如下：

一、組織管理。

堅持以教學為中心，制定了教師改革教學工作的措施并落實。有專項的教學工作研究、布置、參加和檢查等活動。例如集體備課制度、集體聽評課制度、集體教研制度等等。學校領導能按規(guī)定任課、聽課。有具體的常規(guī)管理考核辦法并落實，做到有檢查、有記錄。

二、抓好常規(guī)教學的管理。

我校按照課程計劃開全課程、開足課時。有科學合理的課程表。我校教學秩序井然，有良好的校風、校紀和學風。各項學科計劃規(guī)范、具體?？己宿k法得力。我校教師集體備課，教案規(guī)范、實用，富有創(chuàng)新性，能做到超周備課。且課上能做到以學生為主題，以老師為主導，通過設置明確地教學目標，實施先學后教的教學模式，讓學生掌握教材內(nèi)容。老師布置作業(yè)科學、合理，作業(yè)量適當，批改及時、認真，有必要的記錄。課外作業(yè)量符合學生能力范圍。對于學生成績，老師能夠做到客觀、公正、全面的評價，并有記錄。教師能按規(guī)定聽課、評課，參加教研活動并保留相關資料。校本教研活動(經(jīng)典誦讀、文明禮儀)開展扎實，內(nèi)容真實，有特色。

三、課改常態(tài)。

重視教學評估的領導和管理，認真落實教學評估實施方案，堅持每學年一次學校自我評估。

四、存在的問題。

(1)、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評語不恰當，有的甚至無評語。

(2)、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實，對后進生的轉(zhuǎn)化有待加強。

四、整改措施。

1、多鼓勵老師參觀、學習其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評語，

2、每周開展一次作業(yè)評比活動，評出優(yōu)秀作業(yè)。

3、對待后進生教師要做好記錄，做好家訪工作，全方位關注后進生的成長。

去學校的英文通用篇六

**年即將過去，回顧過去的一年，我們做了如下幾方面工作。

一、財貿(mào)稅收工作保穩(wěn)求進，房屋租賃稅征收有亮點。

**年，我處國地稅任務共計4.58億元，其中國稅任務為2.63億元，地稅任務為1.95億元。截止10月底，我處共完成國稅收入2.29億元，占全年任務的87.1%，完成地稅收入1.67億元，占全年任務的85.53%。按進度表計算，已超額完成了全年的稅收任務。在房屋租賃稅方面，我們充分發(fā)揮各社區(qū)基層堡壘作用，成立了以辦事處書記為政委、主任為組長的個體零散稅收委托代征和涉稅護稅工作領導小組，通過分兩個大組與居委會一起地毯式摸底、上門宣傳、集中催繳方式，截止11月22日，我處共完成房屋租賃稅征收入庫347萬元，超額完成全年320萬任務數(shù)已成定局。另處，截止10月底，辦事處完成社會撫養(yǎng)費征收44.64萬元，占全年任務數(shù)的97.04%。

二、辦事處本級收支有結余，精細化管理不斷提高。

截止10月底，辦事處共完成財政補助收入11772325.53元，其他收入3567803.53元，合計15340129.06元;共完成經(jīng)費支出13816046.49元，撥出經(jīng)費750738元，合計14566784.49元;收支相抵，辦事處全年結余773344.57元。根據(jù)上級安排布署，我處9月份順利完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政國庫集中支付改革，賬戶設置由原來的辦事處收入專戶、辦事處單位賬戶、民政專賬賬戶、計生賬戶、村賬賬戶改革為辦事處零余額賬戶、代管資金專賬兩個賬戶，資金下達速度有所增強，但同時存在賬戶數(shù)量核減而致使單位會計工作量繁重等不利因素，我們通過合理分工，科學安排報賬時間等方法提高工作效率，使國庫集中支付改革得以平穩(wěn)過渡。另外，辦事處三公經(jīng)費明顯下降，除信訪維穩(wěn)專項支出以外，其他各辦三公經(jīng)費下降明顯，基本杜絕了煙、酒、招待費用支出，**年，我處三公經(jīng)費預算為10萬元，截止10月底，我處共執(zhí)行了8萬元三公經(jīng)費，年內(nèi)基本持平。

三、辦事處村賬財務收支有結余，年內(nèi)完成任期審計，為明年換屆打下堅實的基礎。

截止10月底，辦事處十個居委會共完成收入17479661.37元，其中發(fā)包收入7965507元、上級補助收入4731895.5元、其他收入4782258.87元;共完成支出17325542.92元，其中管理費用7465062.79元、其他支出9860480.13元，收支結余154118.45元。各居委會造血功能明顯加強，收支結構明顯好轉(zhuǎn)，民生支出不斷擴大。為順利完成明年各居委會換屆工作，年內(nèi)對各居委會進行了任期審計，審計情況表明各居委會財務管理日趨完善，三公經(jīng)費有所降低，項目建設管理不斷完善，為居委會各項工作開展打下了堅實的物質(zhì)基礎。

去學校的英文通用篇七

一年來，**鎮(zhèn)財貿(mào)戰(zhàn)線一班人在縣委、縣政府的正確領導下，在縣直相關部門的指導支持下，深入貫徹“三個代表”重要思想，在“中央1號”文件精神和十六屆五中全會精神鼓舞下，團結拼搏，克難奮進，全面完成了年初的各項奮斗目標，取得了三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的喜人態(tài)勢，開創(chuàng)了**鎮(zhèn)財貿(mào)戰(zhàn)線工作的嶄新局面，實現(xiàn)財政收入409萬元；工商各稅229萬元，農(nóng)行、信用社發(fā)放支農(nóng)貸款1300萬元，存款1.53億元，凈增2195萬元，糧食部門收購糧油1630萬公斤，食品部門完成牲豬購銷3550頭（其中外調(diào)1230頭）。財政、工商、地稅、國稅等單位還被評為市、縣級文明單位?？偨Y一年來的工作，主要抓了以下幾個方面。

一、強職能，加強自身建設。

財貿(mào)各部門的職能就是圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，立足生產(chǎn)，服務生活，搞活流通，促進發(fā)展。職能的發(fā)揮關鍵在于部門的綜合戰(zhàn)斗力。基于此，我們狠抓了財貿(mào)各部門的自身建設。

一是抓好制度建設。根據(jù)當今的發(fā)展形勢和要求，我們在全戰(zhàn)線落實了學習制度、管理制度、服務制度等一系列制度。進一步明確了責任范圍、責任內(nèi)容，明確了責任考核、責任追究辦法和要求，健全的制度規(guī)范了干部職工的一言一行，提高了工作效率，調(diào)動了工作積極性。地稅分局年初制訂10多項制度，并打印成冊，人手一份，全局工作面貌煥然一新。

二是抓好作風建設。財貿(mào)工作是基礎工作，基礎不牢，地動山搖。如果作風飄浮，松散隨意，那么要想在現(xiàn)今艱難情況下完成稅費任務無異于癡人說夢。為此，我們在年初的全戰(zhàn)線動員會上要求同志們大力治“浮”、治“奢”、治“懶、治“散”、治“軟”，杜絕“三亂”行為，不拿原則作交易，不搞人情稅費，不亂吃拿卡要。并與各單位簽好黨風廉政建設責任制，要求各單位切實管好自己人，守好自己門。據(jù)不完全統(tǒng)計，全戰(zhàn)線一年來拒收禮品禮金42余次，計款3.9萬元，拒吃請57次。

三是抓好監(jiān)督網(wǎng)絡建設。財貿(mào)工作因其工作性質(zhì)要求必然提高透明度，故而我們注意完善監(jiān)督舉報約束機制。一方面對單位內(nèi)管線與管帳人員要求嚴格，民主理財小組發(fā)揮實效，不搞形同虛設，使各單位把錢用在刀刃上。另一方面在社會聘請了30余名行風監(jiān)督員，對財貿(mào)戰(zhàn)線同志的收稅收費等行為進行有效監(jiān)督。

二、求效益，大搞內(nèi)引外聯(lián)。

財貿(mào)各部門作為獨立法人單位，其經(jīng)濟效益直接影響該部門的發(fā)展空間。在當前經(jīng)濟形勢普遍困難情況下，我們主要發(fā)揮自身職能，盤活自身資產(chǎn)，大搞挖潛改造，狠抓招商引資項目建設。

總結。

招商引資項目建設進一步拓展了企業(yè)的生存空間。

二是大力培植財源建設。財政為培植財源，依托資源優(yōu)勢，實施“1234”工程，即一個綜合發(fā)展示范村，兩個骨干企業(yè)，三個特產(chǎn)基地，四個私營經(jīng)濟大戶，累計投放周轉(zhuǎn)金20多萬元，財政收入明顯增長。

三是大力挖潛，狠抓稅源增收和查處增收。地稅分局和國稅分局針對以往稅源不清、預算不準等實際，今年深入到全鎮(zhèn)各村、各單位調(diào)查摸底，做到了稅源底細明白，征收稽查方便、快捷、公正，同時加大對偷稅、漏稅的`查處力度，挖潛堵漏，積極組織查處補收，全年僅地稅就查補稅款近7萬元。通過摸底查漏，既彌補了稅收，又整頓了稅收秩序。

三、抓發(fā)展，服務地方經(jīng)濟。

財貿(mào)各部門是服務“三農(nóng)”的前哨和窗口，財貿(mào)各部門的服務水平代表著其形象，同時也是廣大群眾能否認同該部門的一個標尺。為此，我們圍繞“想干是德，會干是能，多干是勤，干好是績”的工作思維理念，著力做好部門的服務文章，認真落實“三制”（服務承諾制、政務公開制、首問負責制），開展“六項服務”（微笑服務、延時服務、跟蹤服務、上門服務、即時服務、規(guī)范服務），打造誠信品牌，帶動部門發(fā)展。

一是推行承諾制。如糧食部門大力開展訂單經(jīng)營工作，與全鎮(zhèn)43個村387個小組9875戶簽訂合同，收購糧食1200萬公斤，菜籽60萬公斤，小雜糧20萬公斤，使農(nóng)民種上放心糧，吃下“定心丸”，同時也使企業(yè)掌握了收購主動權。

二是開展農(nóng)戶信用等級評估。為。

了幫有信用的農(nóng)戶及時解決貸款難題，信用社對全鎮(zhèn)43個村及所有農(nóng)戶信用等級進行了排隊占位，累計發(fā)放貸款800余萬元，深受農(nóng)民朋友的歡迎。

三是實行首問負責制。國稅分局要求納稅大廳人員必須著裝掛牌上崗，實行首問負責制，群眾反響較好。其中陳愛芳、胡巧云兩位女同志默默無聞，做事認真仔細，面對每一位納稅人總是茶水相待，笑臉相迎，盡心盡力服務好納稅人，納稅人對她們贊不絕口。

四是開展真情服務。如財政所要求干部職工做好“三有四一五心服務”。“三有”：即有較高的政治素質(zhì)，有較強的業(yè)務技能，有較好的服務水平；“四一”：即一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯清茶解渴，一腔熱忱辦事；“五心”：即做到靜心、熱心、專心、細心、耐心。由于全體職工身體力行，該所連續(xù)兩年以最高分被評為“全鎮(zhèn)服務滿意單位”。

四、樹形象，抓文明創(chuàng)新。

財貿(mào)各部門通過認真實踐“三個代表”，提高自己參與市場競爭的能力，圍繞服務文章，狠抓文明創(chuàng)新，增強了各自的凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力。

一是抓文明，強素質(zhì)。財貿(mào)各部門干部職工認真學習“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，認真學習《行政許可法》、《合同法》、《糧食流通管理條例》等有關法律知識、財會理論等，使干部職工樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化了自己服務“三農(nóng)”的使命感、責任感和緊迫感，提高了自己的執(zhí)政水平。

二是抓活動，強觀念。一方面深入持久開展以“服務創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，形象爭一流，計劃超完成”的雙文明活動；另一方面大力開展結對扶貧濟困活動，要求各單位到幫扶點結窮親，獻愛心，捐款捐物；第三是利用“三八”、“元旦”等節(jié)假日，開展各種文體比賽活動，通過比賽，使大家增強了榮譽感，形成了凝聚力。

三是抓好綜治安全、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等基層基礎性工作。一年來，我們要求財貿(mào)各部門“看好自己的門，管好自己的人”，并層層落實責任制，在縣、鎮(zhèn)組織的各項檢查中都取得了驕人的成績。

總之，在總結過去一年成績的同時，我們也清醒地認識到工作的不足和困難：如收支供求矛盾還十分突出，執(zhí)行政策還時有偏差，經(jīng)濟運行質(zhì)效有待提高。20是全面執(zhí)行穩(wěn)健財政政策的第一年，我們將按照全面建設小康社會的宏偉目標，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為推動**經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出新貢獻。

去學校的英文通用篇八

一份好的個人自薦信格式應該包括以下八個方面的必要內(nèi)容:。

教育背景。

你的大學專業(yè)是什么，你為何選擇這個專業(yè)，多年來的專業(yè)學習學到了什么，與你選擇工商管理研究有什么關系。

工作經(jīng)歷。

你曾經(jīng)擔任過什么樣的職務，這幾年來的工作中有什么業(yè)績、學到了什么，與你攻讀mba有什么關系。

社會活動組織能力。

在大學期間曾經(jīng)參與或組織過什么活動，曾擔任什么樣的工作，從中又學到了什么。

最滿意的一次經(jīng)歷。

最滿意的一項工作或?qū)W習經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。

最突出的才能。

你認為自己最突出的方面是什么，如領導能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。

學習計劃和目的。

你在攻讀mba期間的學習計劃是什么，攻讀mba與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標又有什么關聯(lián)。

獎勵。

你曾經(jīng)受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎勵。

特長愛好。

你其他需要向商學院說明或解釋的，如你的特長和愛好，或者你在某一方面，如學習成績不夠理想，需要向商學院解釋的。

同時，如果你不想讓你的自薦信埋沒在數(shù)百名甚至數(shù)千名申請者的資料堆中的話，還要特別注意以下四點提示:。

不要忽視東西方文化的差異。

中國人一向視“謙虛”為美德，即使取得了不錯的'成績也要學會有所保留，而西方人不僅追求“優(yōu)越”而且還要善于表達出來，所以申請者在寫自薦信時一定要把自己的長處毫不隱瞞地描述出來，使人一眼就能知道你優(yōu)秀的方面。

要富有個性。

雖然很多申請留學mba的人都有大致相同的經(jīng)歷，但實際上他們還是有很多區(qū)別的，如生活背景、學習和工作成績、所掌握的技巧等，申請者應力求在自薦信中突出自己在某方面與眾不同的成績、能力和優(yōu)點。

避免給人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感覺。

要真實。

美國人對一個人的誠實品質(zhì)看得很重。

例如在簽證時，你什么“失誤”都可以，惟一不能做的就是對簽證官撒謊，如果你是因為撒謊而被拒簽的話，那么再簽成功率將會很低。

去學校的英文通用篇九

xx-xx學年我們在上級教育主管部門的領導下，我們繼續(xù)深化課堂教學改革，實行教學過程的精細化管理，堅持面向全體的教學質(zhì)量觀，不斷加強教學質(zhì)量品牌建設，一年來取得了卓著的教學成果。在去年的九年級全縣統(tǒng)考中，我們繼續(xù)保持全縣總分第一名，語文、英語、物理、政治、地理五科單科第一名的好成績，在全國范圍內(nèi)，我們先后被教育部主管的《中國教育報》評為“中國當代百強特色學?！?、《中國教師報》評為“xx年度最具創(chuàng)新力民辦學?！?、中國關工委兒童發(fā)展研究中心評為“全國養(yǎng)成教育實驗學?！薄⒅袊P工委教育研究院評為“全國教育教學質(zhì)量管理先進單位”、中國教育學會評為“全國現(xiàn)代學校聯(lián)盟成員”?，F(xiàn)將學校主要工作匯報如下：

一、不斷深化課堂改革，構建并完善“3611”高效課堂教學模式。

在xx年高效課堂改革的基礎上，本學期我們的教學改革繼續(xù)向著縱深方向發(fā)展，在借鑒全國高效課堂改革模式的基礎之上，本學年以來我們逐漸形成了適合本校實際情況的高效教學模式——“以自學為主的3611課堂教學模模式。

（一）3611教學模式簡介。

3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。

1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預習、精彩展示、精準反饋。

（1）、預習模塊：主要任務是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標。

（2）、展示模塊的主要任務是展示、交流預習模塊的學習成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。

（3）、反饋模塊的主要任務是對前面的課進行反思和總結，對預設的學習目標進行回歸性的檢測。

與之相對就的高效課堂的基本課課型有預習展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學預習、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學科特點和學生的學習進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的`教學組織形式都主要以小組活動和學生自學為主，都是學生為主體的課堂。

2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。

（1）、目標導學：幫助學生認定明確的預設目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導入自然。

（2）、自主學習：學生根據(jù)目標自主學習，積極主動。教師能及時組織學生自學，能通過自學掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。

（3）、合作探究：學生在小組內(nèi)積極探究、互助合作?；ブ鷮W習中分工明確、團結和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。

（4）、展示提升：學生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學習目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當?shù)剡\用多種形式。教師及時對學生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關注全體學生，尤其是后進生。

（5）、總結建構：

總結本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學習重點，升華情感境界，歸納學習規(guī)律方法。

（6）、達標測評：

通過前面的小組學習與展示，學生整理學案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學生本節(jié)課三維學習目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學生使用所學知識解決現(xiàn)實生活、學習、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。

3、一個為本：以教師的專業(yè)發(fā)展為本。

教師的專業(yè)發(fā)展是建設高效課堂的根本動力，我們能過培訓、教學研究、反思、論壇交流等形式使教師們獲得深入的發(fā)展，能過導學案的設計與課堂實操指導使教師形成精湛的專業(yè)技能。

2、完善小組建設，加大對小組長培訓的力度。

繼續(xù)加強小組的組織和文化建設，對小組長通過理念和體驗式培訓使其功能發(fā)揮到最大化。同時還要想方設法加大對優(yōu)秀小組的獎勵，獎勵時要物質(zhì)與精神并重，為優(yōu)秀小組掛牌和獎勵50元錢。

3、改革導學案，使之成為學生自主學習的真正導航儀。

要徹底改革當前導學案的習題化傾嚴重的現(xiàn)象，要能過導學案為學生提供提可以操作的自學方案、互動策略和展示方案，同時加大導學案與教材的聯(lián)系緊密度，使之成為學生課堂學習的真正的抓手。

4、構建班級自主管理體系，促進班級高效管理。

班級自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機的融合在一起，成為班級學習和管理的重要依托。

5、改革課堂結構，延長語、數(shù)、英的課堂時間。

當前語數(shù)英教學過程中普遍存在課堂時間不夠用的現(xiàn)象，特別是在學生的展示環(huán)節(jié)更是如此，為了能夠給學生充足的展示時間，保證課堂的完整性，所以才設想延長語、數(shù)、英的課堂時間。

6、開展賽課活動，提高大家課改的積極性。

7、加大對課堂的評估力度。

教務處要對課堂設定不同的等級，依據(jù)等級來評定獎金，促使老師們精心組織每一節(jié)課，為學生創(chuàng)造最佳的學習時空；對于勇于創(chuàng)新的老師，要給予一定物質(zhì)和精神獎勵，并以課改典型老師的身份推出去。

（二）改變晚自習現(xiàn)狀，提高時間利用率。

1、晚自習實行“三定”政策：定科目、定各科學習時間、定?？评蠋熭o導。

2、每班設置一個晚自習記錄本，專門記錄各班遲到等各類學生違紀情況，由當天值日老師簽名，第二天由班主任及時處理。

3、值日行政加大對晚自習的評估力度，晚自習要體現(xiàn)出獎金浮動。

（三）做好老師的每日反思工作，切實幫老師們提高自己的教學水平。

要促使教學反思由不定期反思向每日一反思邁進，讓反思成為老師提高自己教學水平的重要環(huán)節(jié)。

（四）增加老師文體活動，豐富教師業(yè)余生活。

（五）規(guī)范小課題研究，爭取申請上級部門所擬定課題的子課題研究工作，為學校的提升做準備。

（六）加大對初三畢業(yè)班的關注力度，進行師生中考動員和復習策略指導。

去學校的英文通用篇十

年春學段基本結束，根據(jù)中心校工作安排，近期對我校本學年的教學工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、辦學目標。

1、學校有學期管理目標計劃，目標明確完成較好。

2、嚴格按規(guī)定選用和訂購教材，教輔用書、學具等，學校、教職工沒有向?qū)W生推薦、推銷教輔用書。練習冊，沒有誘導學生到指定書店購買教輔用書等現(xiàn)象。

3、學校無開除學生行為，無因家庭經(jīng)濟困難而失學的學生，無拒收持有入學通知書的學生。

4、積極探索教育質(zhì)量評價體系，全面評價教師和學生。不依考試成績作為排名的唯一依據(jù)。

5、有實施素質(zhì)教育的規(guī)劃或計劃。

二、行政管理。

1、學校重大事項提交教職工大會審議。

2、學校各項規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責明確，有工作量化考核細則，并具體實施。

3、學校每月兩次對教師進行常規(guī)檢查，并張榜公布結果。

4、每周召開一次教師會，總結上周工作情況，安排下周工作。

5、教職工每周一次業(yè)務學習。

6、學校領導深入教學第一線，班子成員按規(guī)定兼課、聽課。

7、嚴格執(zhí)行財務管理制度，對學校所有經(jīng)費實行收支兩條線，操作規(guī)范，公開透明。

8、學校嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費行為，教師沒有搞有償補課，沒有以權謀私，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生和其他違反職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象。

三、德育工作。

1、學校有德育工作領導小組，有德育工作計劃，堅持以德治校。不斷加強教師的職業(yè)道德學習，提高教師的職業(yè)道德水平。

2、學校堅持每周升國旗、唱國歌制度。

3、教室布置美觀，學校及班級板報每月更新一次，內(nèi)容健康向上，形式新穎別致。

四、教育教學管理。

1、學校有教學工作計劃、總結，有提高教學質(zhì)量的措施。

2、有總課程表、課程分表和教師任課一覽表，按規(guī)定開齊課程、開足課時。

3、在校學生情況準確無誤，在校學生花名冊完整。

4、教師有教學進度計劃、教學質(zhì)量分析、教學工作總結，教學研究有組織，有計劃。

5、學校有備、輔、批、考的檢查制度，并能較好落實。

五、體育工作。

1、學校有體育工作計劃，有措施，有總結。

2、學校建立有體育集訓隊和體育興趣小組，堅持課間操活動。

3、學校認真開展了體育達標活動。

六、師德師風。

學校有加強強教師職業(yè)道德管理的規(guī)章制度，有計劃、有措施的開展師德師風教育。

七、文化建設。

校園環(huán)境優(yōu)美整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，文化氛圍濃厚。

八、安全工作。

1、組織機構健全，責任分工明確，規(guī)章制度完善，有工作計劃，有總結。

2、學校層層簽訂安全工作責任狀。

3、學校有安全工作安排要求檢查記錄，每周利用升旗會，班會對學生進行一次安全教育。

4、本學期學校舉行了三次安全逃生演練。

5、學校堅持大門落鎖制度，堅決杜絕陌生人進入學校。

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去學校的英文通用篇十一

隨著課程改革的不斷深入，開展與新課程改革相適應的校本教研，已成為當前學校發(fā)展和教師成長的必然要求與緊迫任務。為此，我校在上級業(yè)務部門的領導下，從學校實際出發(fā)，以解決實際問題為目的，開展了多種形式的教研活動，取得了點滴效果。下面將我校教研工作開展情況簡要匯報如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，營造良好氛圍。

學校組織全體教師學習新課程標準和課改理念及上級教育部門下發(fā)的教學工作指導性文件，使廣大教師充分認識到校本研訓是教學的需要，是教育改革的需要，是提升自身素質(zhì)的需要。通過學習，增強了教師的責任感和危機感，激發(fā)了教師積極參與校本培訓的熱情，廣大教師全員參加培訓，形成了良好的研修氛圍。

二、建立教研組織，完善規(guī)章制度。

學校是建立以校為本教研制度的主體，領導的重視和支持是做好校本研訓工作的前提。為此，針對我中心校的實際情況，我們成立了校本研訓領導小組，由中心學校王校長擔任組長，兩個副校長任副組長，中心校其他成員及學科教研組長任組員。在具體培訓中，中心校其他成員具體負責教師業(yè)務培訓。

為保證培訓工作規(guī)范有序有效進行，我們建立了校本教研研討制度。各教研組根據(jù)自身情況確定時間并作校本教研活動日,開展形式靈活樸實、實效性強的教學研討活動。以學科為單位總結、交流、反思本周教學情況，從教學研討、教學觀摩、說課、評課到教學反思與交流等活動內(nèi)容，真正做到了校本培訓定時間、有記錄、有實效、有價值。

修定了《水磨營中心學校教學常規(guī)要求》，和《水磨營中心學校教學常規(guī)管理補充要求》，完善了相關規(guī)章制度。

三、堅持教學常規(guī)的檢查，促進教學工作穩(wěn)步進行。

1、我校教導處加強對教師教學行為的管理。對教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、教學隨筆及理論研討學習筆記每月進行一次認真檢查，并作相關記載，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促教師的教學工作，提高了教師的教研水平的過程性督查與管理。

2、定期召開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的備課及集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的指導教學并安排教學工作。

四、加強業(yè)務培訓，提高校本教研的工作實效。

1我中心校現(xiàn)有在職教師75名，其中區(qū)級教學能手4人，縣級學科帶頭人11名，縣級教學能手13名，骨干教師14名。教師之間開展骨干教師和教學能手上公開課，傳授自己的教學經(jīng)驗。努力做到揚長避短，優(yōu)勢互補。在督促教師認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課的同時，我們將領導、教師聽、評課納入了教學工作常規(guī)考核的一項重要內(nèi)容，我們規(guī)定教師每學期聽課不少于12節(jié)，中層以上領導不少于40節(jié)。同時，每位教師每學期執(zhí)教一節(jié)公開課，通過不斷的聽評課活動，每位教師在潛移默化中提高了執(zhí)教水平。為了使聽評課實實在在，行之有效，我們要求每組盡量做到全員評課，真誠指出不足，起到幫助他人提高自己的作用。

1、我校不放過任何一次教師外出培訓學習的機會。堅持“走出去，請進來”方針，無論是教材培訓，班主任培訓，還是各學科教學研究培訓，我?？倳M可能多的派出有關教師參加學習，培訓回來后，要求參訓者上一節(jié)匯報課，寫出培訓感悟，以此來促進教師專業(yè)成長和素質(zhì)的提高。近年來，我校派8名教師赴北京、陜西、西寧等地培訓，近50名教師參加了網(wǎng)上遠程培訓，全員參與每學期一次的校本培訓。

2、培訓內(nèi)容講究實效。

著眼于新課程改革、新教材、實施創(chuàng)新教法中的實質(zhì)問題，緊密結合教師的教學實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師的教、學、研活動，每個教師的教學能力不同程度得到了提高。

3、形式靈活多樣。

我校主要采取以教師的在崗培訓為主的方式。我校教師培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學與集中培訓相結合，教師每學年至少訂閱一種與自身教學相關的教學刊物，記一本理論學習筆記，并且寫出相應學習心得與體會。為滿足教師閱讀的需要，我中心校也給各個教研組訂閱了相關的教育刊物。計劃每月上交一篇反思性教學論文或總結。在什么情況下采取集中培訓，根據(jù)形勢的需要和教師的需求靈活培訓。這樣長期堅持，教師的教育理論就有了提高。

二是為了進一步提高校本教研的針對性和實效性，切實強化課堂教學研究，提升教師專業(yè)化水平，促進校際之間合作交流，達到優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的目的，以聯(lián)片教研和“名師”送教下校為平臺，通過走出去學習、請進來交流、坐下來研究的形式，每學期依據(jù)教研室的安排，進行“名師”送教到校的課堂教學研討活動，為全體教師的課堂教學水平的提高，帶來了活力，提升了教師的課堂駕馭能力。積極參與聯(lián)片組開展的觀摩名師教學活動和名師講座及聯(lián)片教師課堂技能比賽活動。在觀摩名師教學活動中，堅持“說-授-評-感”一條龍的教研活動模式，授課教師談自己的教學設想和教學反思，聽課教師從課堂教學的效果和自己的教學經(jīng)驗進行評議，通過教學交流活動，開闊了教師視野，促進了學校教學管理和教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，提升了教師專業(yè)水平和能力，推動了學校教學質(zhì)量的提高。

三是構建發(fā)展平臺，引領教師專業(yè)發(fā)展。推進“名師”工程，搭建成長平臺。開展“名師示范課”、“教學改革研討課”、“學科組內(nèi)觀摩課”活動，為教師鍛煉能力、展示才華搭建舞臺；繼續(xù)發(fā)揮“名師”的榜樣引領作用，開展“傳幫帶”幫扶活動。

五、教研活動的幾種做法：

1、以“學科同課異構”、磨課的教研方式，開展我校的教研活動和業(yè)務培訓。以教研組為單位開展“同課異構”教研活動。首先是上課教師結合課堂教學進行說課，接著是全體聽課教師共同議課、評課。評課重在關注教師對教材的創(chuàng)造性使用及教法的創(chuàng)新性，關注教師課堂教學中的生成需要，對教學缺陷進行分析。聽課者要主動把自己擺進去，從“如果我來上這節(jié)課會怎么上”的角度去反思；上課教師要認真比較和研究與自己同上課教師的教學差異，取長補短，認真聽取和對待評議意見，以研究者的眼光反思和解決自己課堂教學存在的問題，并將教學閃光、感悟與缺憾記錄下來，由主持人進行總結。在“同課異構”教研活動中，名師、骨干教師起到了示范作用。

2、分科教研，合作交流。

（1）分科教研的主要內(nèi)容。

一是針對課改中出現(xiàn)的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平，三是根據(jù)學校提出的年度研究主題開展研究。

（2）合作交流的幾種方式。

一是校長、教導主任、教研組長的交流，校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領導成為教研的組織者參與者，改變以往以檢查為主、以服務研究指導為主的`活動交流方式。

二是教研片交流；

三是教師之間的交流：通過集體備課加大學案導學實驗教學的力度。通過同課異構，探索創(chuàng)新教研方式。這些做法的目的就是對教學進行會診與評價，學習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足，提出整改措施或方案。

3、任務驅(qū)動，保證質(zhì)量。

（1）教研組定期活動（每周一次）與分散活動相結合。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。

（2）教研組每月組織一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。

（3）課題引領，促使教師盡快成長。

4、大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，制定了《水磨營中心學校教師崗位大練兵活動實施方案》，一是開展校級、年級學科組、課改組為單位的三級教研活動。二是年級學科組要開展“一人一課”“上同題課”等教研活動。預先確定好中心發(fā)言人，通過較為深入的思考，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣。三是課改組要專家引領下，總結實踐得失，課堂教學充分體現(xiàn)課改理念。四是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，促進教師課堂教學水平的提高。引——專家引領。發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢，互幫互學，形成濃郁的教研之風。讀——理論指導。要求每一位教師制定個性化的讀書計劃，在完成學校推薦書目閱讀的基礎上，自選理論專著進行研讀，并寫好讀書筆記，引發(fā)自我反思。練——課堂實踐。通過“研究課”、“觀摩課”、“同課異構課”，“送教下鄉(xiāng)”等多種形式，促進理論與實踐的結合，改進自己的課堂教學。評——成果鑒定。以課堂教學為主體，結合“課堂大比武”、“優(yōu)秀教案”、“精彩教學論文”的評比使廣大教師的教學水平迅速得到提高。

5、堅持每周五看名師教學光盤，從中吸收豐富的營養(yǎng)，尤其是中層管理人員，以提升指導能力。

六、為了真實的全方位的反映。

學校的教育教學情況和刊載教研成果，創(chuàng)辦了《水磨營學苑》校刊。這本內(nèi)刊力求從教學管理，課改天地，教改論壇，德育管理，校本研訓，案例反思，學生作品，校園動態(tài)等方面全方位反映學校情況，并且為教師提供了一個專業(yè)發(fā)展和教學研究的平臺，為學生開辟一個展示自我和提高素質(zhì)的園地。

以上幾點僅是我校近兩年來的教學和教研工作中的做法。教研工作千絲萬縷，我校將會從財力、人力、物力等方面，大力支持教研工作，以質(zhì)量求生存，以教研謀發(fā)展，在縣教研室的指導下，潛心創(chuàng)造濃厚的教研氛圍，努力打造教研團隊，培養(yǎng)一大批教育科研精英，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。

去學校的英文通用篇十二

20**學年，***中英文學校在各級教育主管部門、明珠教育集團董事會和集團總部領導的正確領導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極踐行“上品教化”教育理念，以“追求卓越，培養(yǎng)高品質(zhì)的英才人”為宗旨，開展教師培訓以及體育、藝術“2＋1”項目創(chuàng)建活動，全面實施素質(zhì)教育，學校各方面工作取得了新的突破，并努力實現(xiàn)了教師陽光自信，學生健康成長，家長滿意，社會放心的目標。

一、主要成果。

（一）教師奉獻精神提高，服務、質(zhì)量、教育意識增強。以前是教師放學后在教室辦公，大部分教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉艑W后在教室主動義務為學生進行培優(yōu)輔差。經(jīng)過一個學期的不懈努力，我校在集團調(diào)考中，各學科綜合成績又向前邁進了一大步，并超過了在人員編制、硬件投入等均超過我校的兄弟學校，在各級各類教育部門組織的學科競賽中成績喜人。在全校師生的共同努力下，在全校教師的付出和辛勤耕耘中，學生成績明顯提高，得到了社會各屆以及家長的充分認可和贊揚。

（二）確保午休質(zhì)量，學生大大受益。現(xiàn)在全校大部分學生能堅持在下午1點前到校進行午休。學生睡眠時間充足、紀律良好，確保了下午上課的正常進行。

（三）各學科比賽成績優(yōu)秀，碩果累累。在廣州市教育局組織的“中國夢、我的夢”作文大賽中，我校806班岑金瑩同學榮獲一等獎；在20**-20**年度廣州市“讓我玩”體育公益項目美文視頻征集大賽中我校榮獲一等獎，黃志興、莫升悅、彭勇、唐聞斌老師獲“優(yōu)秀指導教師”光榮稱號；在20**年第五屆“明日之星”廣州市初中生作文大賽決賽中，我校岑金瑩、張廣森、葉霖君同學榮獲三等獎；我校常亞萍老師在全國中小學教師論文大賽中榮獲廣東賽區(qū)優(yōu)秀獎；在第十八屆“華杯賽”番禺區(qū)預選賽中，我校708班鄧志陽同學榮獲一等獎（輔導教師：楊國梅老師），701班禤為新同學、賈龍同學榮獲三等獎；在廣東省第九屆“銳豐杯”初中數(shù)學邀請賽中，我校903班李啟坤同學榮獲二等獎（輔導教師：雷啟榮）；903班同學藍偵瑞同學、尹碧玉同學分別榮獲三等獎；我校四年級學生：林聰、王鈔鈔、植佳中、劉帥、張學金同學以優(yōu)異成績考入廣州市小學數(shù)學奧林匹克培訓學校；在20**年全國英語競賽（necps）中，我校406班常盼毅同學、602班廖楚元同學喜獲一等獎；306班易寶昌、305班黃梓桓、303班吳菊、403班廖文靖、403班仝琛琛、401班謝美琳、503班袁研華、504班張文琪、501班梁耀之等九位同學榮獲二等獎；305班陀子華等十七位同學榮獲三等獎。在20**年6月29日，番禺區(qū)中小學百米定向越野比賽中，我校劉海凡同學榮獲初中組男子三等獎。在20**年石碁鎮(zhèn)組織的“垃圾分類、低碳生活”書畫大賽中，我校何俊杰、郭秀君、黎明珠同學榮獲二等獎，黃體、廖文靖同學榮獲三等獎。在20**年“上品教化墨彩華章”石碁鎮(zhèn)中小學現(xiàn)場書畫大賽中，我校黃思嘉同學榮獲書法組二等獎，郭秀君、龍雅文同學榮獲書畫組三等獎。我校在“中國夢—陽光下成長”石碁鎮(zhèn)第六屆學校合唱節(jié)中榮獲三等獎（指導教師：張詩琪、全文燕老師）；我校楊飄老師在明珠教育集團第八屆教師教學比武中榮獲二等獎；我校在廣州市明珠教育集團組織的六校聯(lián)考中榮獲第三名。

（四）大課間和“讓我玩”活動深入開展，取得驕人成績：在20**年廣州市婦聯(lián)組織的“讓我玩”體育公益項目趣味運動會上，我校女子組榮獲廣州市一等獎；在廣州市婦聯(lián)組織的“讓我玩”體育公益項目籃球決賽中，我校男子組榮獲冠軍。在20**年番禺區(qū)第八屆“恒業(yè)杯”雙人籃球技能賽中，我校男子組榮獲第二名，在20**年番禺區(qū)第八屆“恒業(yè)杯”青少年三人籃球賽中，我校榮獲女子組第五名。在20**年6月29日，番禺區(qū)中小學生百米定向比賽中，我校榮獲“道德風尚獎”。

（五）教師培訓進入新階段。培養(yǎng)一支學習型的領導隊伍和后備干部隊伍是學校實施規(guī)范化管理的必行之路。學習魏書生的班主任工作經(jīng)驗，對班主任進行有效培訓。去集團學習，為增強教師思想道德素質(zhì)，提高業(yè)務水平和培養(yǎng)教研能力，針對全校教師實行不同時間、不同途徑地學習、觀摩、向兄弟學校取經(jīng)等，在教師中開展了“結對子”（以級長和教師骨干帶新老師）活動，樹立學科帶頭人。一學期以來，我們組織教師到石基三中、仲元實驗學校、明珠中英文學校等各級各類學校進行參觀學習。同時每月定期組織教師進行培訓，學習“洋思中學”的教學管理模式，學習有效教學和班主任法律素養(yǎng)?，F(xiàn)在，校內(nèi)涌現(xiàn)出一大批師德高、業(yè)務熟、能力強、工作積極、具有奉獻精神的模范型老師。

（六）中考成績突飛猛進。藍偵瑞（728分）、尹碧玉（724分）和歐嬌君（717分）3位同學被仲元中學錄??；劉小卓682分、黎俊廷677、黃文博676分、黃煒鋒674分、華好671分、詹俊君659分、梁伯權658分、楊婕657分、詹雪婷651分分別被番禺中學、二師附中、象賢中學、禺山高級中學錄取。903班平均分572.9分。達到示范性高中錄取線（645分）15人。體育平均分達到57.48分。

（七）20**年年審評比獲得番禺區(qū)第二名，并獲得120萬專項獎勵資金。

二、實施辦法。

（一）比較民主制定學校各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。

（二）行政反思上學期存在的問題，本期逐步解決落實。行政以“能發(fā)現(xiàn)問題、能解決問題、能防患于未然”的工作作風，以“做事有布置、有方案、有督導、有落實、有公示、有反思、有總結”為中層干部和行政的要求認真開展各項工作。

（三）常規(guī)管理科學規(guī)范，形成良好的校風、學風、班風。

1.開學初，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《***中英文學校教師績效考核》等規(guī)章制度，要求每位教師做到“行為規(guī)范、舉止文明、率先垂范、德高為師”，從而有效避免了教師的一些不良行為，如：上課接打手機、坐著講課、在學生面前抽煙等，樹立了良好的教師形象。

2.嚴抓學生的習慣養(yǎng)成教育。開學就把“學生的行為習慣養(yǎng)成”作為學生教育的重點去抓。學校利用升旗儀式、課間操、校園廣播、班隊會向?qū)W生講解文明禮儀的養(yǎng)成，經(jīng)過一學年的養(yǎng)成教育，大部分學生能夠做到見到老師主動問好行隊禮，見到垃圾主動拾起來，學生之間文明相處，極少有打架罵人、抽煙等現(xiàn)象發(fā)生，學校呈現(xiàn)出一片健康、和諧、文明、向上的良好風氣。

3.教育教學研究卓有成效，教師業(yè)務素質(zhì)繼續(xù)提高，教育教學管理科學規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。開學初，學校行政分管各年級，明確職責，建立了教導處、教研組、年級組三級網(wǎng)絡管理平臺，認真實施了教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。今年參加集團調(diào)考取得第三名，團體提高了一名，所有的科目中沒有出現(xiàn)最后的名次。

（四）做好規(guī)范化學校創(chuàng)建準備工作，進一步規(guī)范化學校檔案建設，完善校園文化建設。安排李主任、彭主任到龍濤、明珠學習規(guī)劃學校檔案建設。

（五）鞏固區(qū)級“德育達標學?！苯ㄔO成果，杜絕安全事故發(fā)生。

1.德育創(chuàng)新有實效。圍繞“學會感恩、學會健體、學會守規(guī)、學會學習”的培養(yǎng)目標，在大課間開展了《感恩的心》手語操、跑步1000米、跳繩、英語手語操、齊讀弟子規(guī)等活動，活動的實施將我校的德育理念滲透到大課間中，并取得了一定成效。學生在快樂中享受大課間的精彩，身體素質(zhì)明顯提高。在我校進行廣州市大課間推廣活動得到了上級領導的充分肯定。

2.安全工作落實到位。本學期，為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議程，校長任第一把手負總則，實行樓層與樓層領導負責制，并簽訂了責任書。增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一重要事來抓，在工作計劃、工作總結中安全工作都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，校會講安全，國旗下講話講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層落實安全責任制，確保了校內(nèi)工作的正常運行。

3.完善校車管理制度，增強服務育人理念。校車就是學校一個形象窗口，也是學校的活廣告，必須要提高校車服務質(zhì)量，從而達到家長滿意，社會放心的目的。首先跟車教師把好了車門兩關即上車關、下車關，以及防止學生的“三錯”—不上錯、不下錯、不放錯。其次跟車教師要認真落實學生考勤制度，沒到的學生一定要及時電話通知家長。

（六）、落實了學?！敖】?、感恩、學習、規(guī)范”進家庭工作。

我校把健康教育落到實處，鼓勵學生“要想得到教育，首先要把身體搞好”，學校利用晨練、“大課間”、課間十分鐘、體育課、放學后等時間，加大加強學生的體育鍛煉力度。全校學生的身體素質(zhì)都有明顯提高，保證了體育中考50%以上考生獲得滿分的好成績，就連903班俗稱為“林妹妹”的尹碧玉同學也在體育中考中拿到了滿分，躋身于番禺區(qū)仲元中學提前批錄取的行列。除此以外，我們還鼓勵學生和家長一起鍛煉身體，并且把鍛煉時的照片上交學校進行評比，得到了家長的一致好評?，F(xiàn)在，我校呈現(xiàn)出家長、學生、教師齊鍛煉的良好局面?！敖】祦碜越逃?，教育依附感恩”，政教處以學校的倡導為契機，適時對學生進行感恩教育；要求班主任通過溝通要求家長參與學校的感恩教育，啟發(fā)學生飲水思源，學會感恩。家長把孩子們在家孝順父母、主動幫家長做家務的照片傳給班主任，滿懷感恩之情與班主任共同分享收獲的喜悅，佐證了我校感恩教育的成功。健康而會感恩的學生當然懂得學習，因而，我校的學生學習習慣變好了，學習成績也提高了，不管是中考成績還是集團聯(lián)考成績，都能足以證明。政教處把學生的常規(guī)教育作為從開學的第一天開始，常抓不懈的工作重點。無論是學習習慣還是行為養(yǎng)成，我校都有一個明確的規(guī)定，并把它列為學生常規(guī)管理。所以，我校的學生從儀容儀表到衛(wèi)生習慣，從言談舉止到接人待物都比較好，達到了預期目的。加強學生愛心教育，培養(yǎng)學生潛在的善良品質(zhì)。四川雅安地震發(fā)生后，我們號召學生為災民獻愛心，共捐款一萬五千九百三十一元八角，用實際行動等方式讓學生得到感染，受到熏陶。

（七）、關注教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)余文化生活。為調(diào)動教師的積極性，努力改善教師生活環(huán)境，本學期，政教處組織教師培訓，提高教師業(yè)務水平和思想素質(zhì)。校內(nèi)培訓，學習魏書生的班級管理經(jīng)驗；校外培訓，汲取教育專家的先進理論。加強師德建設，本學期于3月份和5月份組織了兩次師德演講比賽，通過演講面對面的進行交流，提升了教師師德水平。另一方面是改善教師生活格局，打破“上班、下班、休息”三步曲的單調(diào)生活，定為每周三為教師活動日，開展籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等有趣的文體活動，讓老師們身心健康發(fā)展。除此以外，我們還配合學校組織教師到清遠漂流，帶領老師從枯燥、乏味的工作環(huán)境走出來暫作調(diào)整。教師們健康了，教師們心態(tài)好了，工作積極性自然高了，在一片蓬勃向上的氛圍中我校本學期教育教學工作得到全方位提升。實踐證明，物質(zhì)改變環(huán)境，精神改變生活，動力改變結果。

（八）、后勤工作確保了教育教學的正常運行。

1.認真做好了開學前的各項準備工作。

2.扎實做好了學校校產(chǎn)管理工作。

3.切實做好了師生飲食工作。

4.加強規(guī)范了財務管理。

5.做好了教育專項資金及義務教育款的發(fā)放工作。

三、主要問題。

（一）轉(zhuǎn)型升級的意識以及步伐需要加快。當前，各個行業(yè)都在轉(zhuǎn)型升級，政府對民辦教育的投入和支持越來越大，要求也會越來越高，目的是讓外來工也能享受優(yōu)質(zhì)的教育。但是有些領導和老師固步自封，思想得不到促動，不能與時俱進增強責任感。要知道在城市化快速發(fā)展的時代，改革意識不強，改革步伐跟不上形勢，稍有怠慢就會落后，這要引起我們足夠重視。

（二）師德教育依然是我們的動力所在。在番禺教育快速發(fā)展的形勢下，我們有些工作還落后于集團的發(fā)展形勢，尤其是一些級組未能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，教育教學質(zhì)量未能實現(xiàn)突破，各方面都顯得滯后。從整體上看，與集團的發(fā)展還有一段差距。要跟上發(fā)展形勢，激活全體教師的動力是關鍵中的關鍵。因此，促使領導和教師從大局出發(fā)，煥發(fā)以學生成長為己任的責任意識，使命意識，顯得尤為重要，也是推進集團真正創(chuàng)造明珠品牌再上新的臺階的關鍵所在。

四、努力方向。

20**學年，在調(diào)考和中考取得一定進步的東風下，我們將依然以“教師陽光自信、學生健康成長”為著眼點，認真推進品牌發(fā)展、特色發(fā)展、不斷提高我校的教育綜合實力。將以下幾個方面作為工作重點：

（一）切實抓好全面貫徹黨的教育方針，全面推進實施素質(zhì)教育。20**年下學期，要落實“民主制定制度、嚴格落實制度”，以大課間活動為抓手，以“研學后教”課改為契機，為學生全面發(fā)展提供機會，搭建平臺。各級組要制定好級組教學考核制度，找準切入口和突破口，要認真完善各項管理常規(guī)，切實做到“三個發(fā)展”：德智體全面發(fā)展，每個學生都得到發(fā)展，學生個性得到發(fā)展。從而實現(xiàn)學生成長，教師提高和學校發(fā)展。

（二）繼續(xù)加強學校特色文化建設，推進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，品牌發(fā)展。文化工作不求新奇，不求完備，要求實效，要以學生的發(fā)展和所需要的品質(zhì)為出發(fā)點和落腳點。各級組要結合學校的實際，構建學校的核心理念，并把理念貫徹到教育教學活動中。要切實加強認識，認真研究教育的真諦，認真挖掘各種活動的教育功能，提高實踐和建構水平。

（三）繼續(xù)強化師資隊伍建設，提高教師的理論水平和實踐水平。20**年下半年繼續(xù)完善培訓體系和培訓機制，不斷深化教師隊伍建設。重點開展理論學習、普法學習、師德教育，落實好一個中層培養(yǎng)一個后備干部和一個教師的業(yè)務指導。集中安排好，各層次培訓內(nèi)容，加強過程管理，力求取得更大效果。

（四）不斷深化“研學后教”課改工作，努力促進教學質(zhì)量再上新的臺階。在課改問題上，還要進一步深化認識，提高理論與實踐水平。要在5、7年級級組試點直到延伸到其它科組。重點研究“如何提高小組合作學習實效性，培養(yǎng)學生參與積極性”的問題，適時召開一次大型的專題研討會。我校教學質(zhì)量能否再上新的臺階，很大程度取決于我們這次課改的力度如何。各級組務必加大力度，積極建構高效優(yōu)質(zhì)的教學方式方法，提高課堂教學效率。

（五）繼續(xù)抓好午休。為了讓學生在下午能精力充沛的上課，中午不在校外溜達、玩耍，減少學生在午休時的安全隱患，要求所有學生一點鐘后在校午休，制定制度，嚴格考核，落實好午休工作。

（六）繼續(xù)推動規(guī)范化建設，確保學校規(guī)范辦學。20**年下學期，重點工作主要有：組織學習規(guī)范化學校評價標準，準確把握辦學要求；狠抓各部門的規(guī)范化建設，提高學校的辦學效益；重點抓好制度和檔案建設的落實，包括安全工作、禮儀教育、環(huán)境建設、衛(wèi)生保健等，保障各項工作規(guī)范開展。

新的學年，我們將以新的姿態(tài)投入新的戰(zhàn)斗，堅定不移地把我校的教育事業(yè)推上一個新的臺階。

去學校的英文通用篇十三

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基本信息。

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1990年11月7日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

160cm。

體重：

43kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學校：

學歷：

?？?。

專業(yè)名稱：

會計電算化。

畢業(yè)年份：

工作年限：

一年以上。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

財務/審計/稅務。

職位名稱：

出納;會計;文員。

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

1000元/月需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

計算機能力：

證書全國計算機等級考試一級;。

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

中專。

203月-206月。

廣東海洋大學繼續(xù)教育學院。

?？?。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

廣州健林鞋業(yè)有限公司。

時間范圍：

年7月-1月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

紡織品業(yè)（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）。

擔任職位：

辦公室人事文員。

工作描述：

于廣州健林鞋業(yè)有限公司從事于辦公室行政文員，主要負責接聽、轉(zhuǎn)接辦公室來電，公司人員每月考勤工作，請假、離職、曠工，外出登記各項監(jiān)督，員工的入職，離職手續(xù)的'辦理，車間人員的工資、伙食費、住宿費，辦公用品管理，跟單，工作能力也受到領導的肯定。

離職原因：

所在公司：

湛江市一帥機動車駕駛員培訓有限公司。

時間范圍：

203月-年6月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。

擔任職位：

辦公室文員。

工作描述：

整理資料打證、收取補考費等其它工作。

離職原因：

其他信息。

自我介紹：

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

去學校的英文通用篇十四

根據(jù)教研室小學組《工作要點》和《教學工作評估標準》，我小學全教師日前對中心小學本學年的教學教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、教學常規(guī)。

(一)備課。

1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學習討論《教師集體備課實施意見》，并結合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學科培訓。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學科形成集體備課組，由一名領導負責，設一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學中的問題，總結經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學習、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。

2、個人備課。在集體備課定出教學目標、教學重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學風格的教學流程，重視教學情景創(chuàng)設，掌握知識過程，課堂練習設計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學案相結合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學習流程，使教案與學生的學案緊密結合。實踐初步證明：“學案導學、精講多練、當堂達標”的課堂教學思路改革是有效的。

(二)作業(yè)。

1、寫字。一、二年級設田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導，學生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學，制定了《小學寫字教學方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓練要作為考核學風訓練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。

2、習作。三至五年級設大作文，本學期重視作文的反復修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學生批，教師批。同時，本學期加大作文教學的改革力度，充分發(fā)揮學生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1---2篇學生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學生手中，讓學生逐步提高自己的作文水平。現(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學生都有自己收集整理的“作文選”。

3、寫句寫話。一年級設寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學到的詞語寫話。二年級設寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學到的詞語。

4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習作質(zhì)量的提高。

5、數(shù)學作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。

6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學期4次。美術作業(yè)，按照教材要求每學期16次以上。

(三)單元教學。

1、單元測試題。做到正確使用，確保過關率，教師全批全改，及時講評，學生及時改錯，教師復批。

2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學知識，教師全批全改，學生及時改錯，教師復批。

3、大力推選單元教學。各備課組認真做好單元備課，在教學中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學生知識結構的建構，點面結合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學質(zhì)量。

二、教學管理。

(一)鎮(zhèn)教學督導。

1、抽查與普查相結合。鎮(zhèn)每學期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。

2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓練、細節(jié)描寫、仿寫訓練和篇章訓練。對競賽成績好的學校、教師和學生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。

3、五年級教學工作實行單元教學雙過關—單元測試卷過關、月考過關。對于個別沒過關的學生，任科教師都能精心輔導，確?！安粊G下一個學生”。

4、五年級教學根據(jù)學生學情以學定教，突出“整體推進、專項訓練”，把學生的能力、教材的知識放在一個學年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓練，充分考慮到學生能力所及的水平，開展有效教學，促使教學工作快節(jié)奏高效率。

5、積極開展課堂教學比賽。注意落實整體教學思路與體現(xiàn)個人教學風格相結合的方式，開展有目的的課堂教學比賽，達到躍進、推廣，整體提高的目的。

6、制定并努力落實《小學工作規(guī)范》，以此推動甸心小學教學工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設規(guī)范;課堂教學規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學行為規(guī)范;校本培訓教研規(guī)范。

7、組織期中教學質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學校、全鎮(zhèn)分領導、教師、學生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀工作。

(二)學校管理。

中心小學制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學期進行學期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領導進行總結反思，有效地帶動了學校教學工作向著更高的目標邁進。

三、素質(zhì)教育。

(一)課程開設。

1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學任務。

2、各年級在學科領導的統(tǒng)一安排下進行“好習慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學校開展習慣培養(yǎng)的校本教材。

(二)學生學習習慣培養(yǎng)與普通話訓練。

此基礎上，把“好習慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。

四、教研教改。

(一)加強教師業(yè)務理論學習。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。

(二)加強學科教材培訓學習。一是外派骨干教師學習，二是由骨干教師進行全員培訓，使教師及時掌握新教材。

(三)積極開展“構建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學案導學、精講多練、當堂達標”的教學思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學案，學生課前先預習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學生的思維訓練，習慣培養(yǎng)和方法指導力度，以便提高教學質(zhì)量。制定并落實《小學開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學關于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關有效課堂、高效課堂研究學習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學改革進行了跟蹤指導和綜合評價。人人結合教學遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。

(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。

(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學結對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學習成果，推動高效課堂教學研究。

本學期我小學根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學目標不明確，以學定教意識薄弱，教科研工作與實際教學聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學組的檢查為抓手，以本次學校工作自查為基礎，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學工作有一個明顯的變化。

去學校的英文通用篇十五

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1988年4月29日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

163cm。

體重：

48kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學校：

財貿(mào)。

學歷：

中專。

專業(yè)名稱：

電算。

畢業(yè)年份：

工作年限：

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

職位名稱：

工作地區(qū)：

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

計算機能力：

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經(jīng)歷。

其他信息。

自我介紹：

我已工作4年，工作過的職位有倉管、文員及辦公跟單，我個人對自己的工作比較嚴格及細心，本人有以下幾點優(yōu)點：

1、為人老實忠厚，能盡心盡責。

2、對工作認真謹慎。

3、具有較強的溝通能力、管理、分析及談判能力。

4、責任心強。

5、一切以公司利益為出發(fā)點。

希望我的.加入，能為貴司帶來更好的工作效益!!

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

去學校的英文通用篇十六

1、成才從此起步，成功由此開始。

2、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。

3、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。

4、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！”

5、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。

6、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。

7、成功，我們共同創(chuàng)造。

8、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。

9、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。

10、聚精會神辦教育，一心一意育人才。

11、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。

12、新學期新起點新高度新挑戰(zhàn)新希望。

13、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。

14、讓您的孩子贏在起跑線上。

15、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。

16、熱烈歡迎來自祖國各地的級新同學。

17、默默師哲務實進取與時俱進。

18、知識改變命運，學習成就未來。

19、培育英才，建百年大業(yè)，與時俱進，創(chuàng)中華名校。

20、堅持社會主義，辦學方向，努力培養(yǎng)，社會主義合格建設者和可靠接班人。

21、讓每個孩子都走向成功！

22、聚精會神辦教育，一心一意育人才。

23、五湖四海，熱血青年，丹心報國，實現(xiàn)民族，復興偉大事業(yè)。

24、關心孩子的每一天，關注孩子的每一個變化。

25、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。

26、素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關愛你我他。

27、用尊重的態(tài)度對學生，對老師用欣賞的眼光。

28、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。

29、科技成就夢想，愛心構建和諧。

30、高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。

31、聚精會神辦教育，一心一意育人才。

32、科任老師的新學期寄語：

33、今日的.選擇，明天的成就，學院因你而精彩。

34、新校園，新風尚師生攜手創(chuàng)輝煌。

35、關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要。

36、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。

37、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

38、知識改變命運，學習成就未來。

39、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。

40、成才從此起步，成功由此開始。

41、新學期，師生一起律動”“讓我們一起追求成功。

42、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。

43、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。

44、新起點，新目標，新挑戰(zhàn)，新希望。

45、四面八方莘莘學子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。

46、新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。

47、知識改變命運，學習成就未來。

48、愛國愛校，獻一片丹心。

49、共同托起我們的希望。

50、新起點，新氣象潛心播種新希望。

51、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。

52、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

53、新學年新風貌，工作學習更高效。

54、職責高于一切，成就源于付出。

55、熱愛生活，學會生活，創(chuàng)造生活。

56、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。

57、新學期，你我一起努力！

58、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。

59、厚德，博學，敏思，篤行。

60、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。

61、校園是我家，環(huán)保在我心。

62、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

63、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。

64、五湖四海熱血青年，丹心報國實現(xiàn)民族復興偉大事業(yè)。

65、愛國愛校，獻一片丹心。

66、新學期新目標新發(fā)展。

67、知識是永恒的追求。

68、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！

69、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。

70、打造高標準教育設施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。

71、培育英才，建百年大業(yè)，與時俱進，創(chuàng)中華名校。

72、成才從此起步，成功由此開始。

73、辦大學，百年基業(yè)平地起。

74、白小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

75、歡迎新老師，歡迎新同學！

76、新起點，新氣象潛心播種新希望。

77、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。

78、科技成就夢想，愛心構建和諧。

79、辦大學，百年基業(yè)平地起。

80、厚德，博學，敏思，篤行。

81、潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。

82、五湖四海，熱血青年，丹心報國，實現(xiàn)民族，復興偉大事業(yè)。

83、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

84、今日的選擇，明天的成就，學院因你而精彩。

85、“孩子，歡迎你回來！”

86、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

87、四面八方莘莘學子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。

88、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。

89、與時俱進創(chuàng)大業(yè)，同心同德辦大學。

90、培育英才建百年大業(yè)，與時俱進創(chuàng)中華名校。

91、把握人生機遇，彰顯精彩人生。

92、學習改變命運，拚搏成就未來。

93、堅持社會主義，辦學方向，努力培養(yǎng)，社會主義合格建設者和可靠接班人。

94、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

95、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。

96、辦人民滿意的教育，爭創(chuàng)國家示范院校。

97、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌！

98、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

99、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。

100、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。

101、默默師哲，務實進取，與時俱進。

102、厚德，博學，敏思，篤行。

103、打造高標準教育設施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。

104、默默師哲務實進取與時俱進。

105、歡迎新老師，歡迎新同學！

106、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。

107、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。

108、家校聯(lián)盟共建和諧社會師生同心爭創(chuàng)禮貌校園。

109、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

110、潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。

111、目標是動力，關愛是基石，讓家校筑起孩子的成功之路。

112、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

113、科教興國，人才為本。

114、把握人生機遇，彰顯精彩人生。

115、“歡迎回家”

116、熱烈歡迎來自祖國各地的****級新同學。

117、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。

118、愛國愛校，獻一片丹心。

119、用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌！

120、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。

121、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。

122、牢記德育，為首育人，理念精心，培育現(xiàn)代化，建設高技能，實用型創(chuàng)新人才。

123、今日的選擇，明天的成就，學院因你而精彩。

124、科技成就，夢想愛心，構建和諧。

125、我是校園小當家，我愛校園草與花。

126、新起點，新氣象潛心播種新希望。

127、熱烈歡迎來自祖國各地的****級新同學。

128、創(chuàng)設優(yōu)良家庭環(huán)境，讓孩子全身心投入學習。

129、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當好育花人。

130、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。

131、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

132、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！

133、打造高標準教育設施，追求高品質(zhì)教學質(zhì)量，樹立高品位學院形象。

134、四面八方，莘莘學子，名校深造，成就中華，騰飛棟梁之才。

135、科教興國，人才為本。

136、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

137、讓校園的每一處都說話。

138、五湖四海熱血青年，丹心報國實現(xiàn)民族復興偉大事業(yè)。

139、新學期，你我一起努力！

140、孩子，歡迎你回來！

141、培育英才建百年大業(yè)，與時俱進創(chuàng)中華名校。

142、做學生喜歡的教師，爭當教書育人標兵。

143、多一份呵護，多一片綠地。

144、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。

145、默默師哲，務實進取，與時俱進。

146、笑臉喜迎新同學，熱情擁抱新伙伴。

147、重德重才潛心造就人才，重教重學全面培育棟梁。

148、把握人生機遇，彰顯精彩人生。

149、質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，和諧建校。

150、嚴謹，求是，敬業(yè)，奉獻。

151、“新學期，你我一起努力！”

152、新校園，新風尚師生攜手創(chuàng)輝煌。

153、辦大學，百年基業(yè)平地起。

154、珍惜人生大學時，鵬程萬里奮今朝。

155、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。

156、插上理想的翅膀，揚起青春的風帆。

157、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁。

158、一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

159、莘莘學子，勤學多思，繼往開來。

160、讓每個孩子都走向成功！

161、科技成就，夢想愛心，構建和諧。

162、歡迎家長來視察工作。

163、“百尺竿頭，更進一步！”

164、四面八方，莘莘學子，名校深造，成就中華，騰飛棟梁之才。

文檔為doc格式。

去學校的英文通用篇十七

感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職材料。我是xx師范學院外語系英語本科專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。幕名求職，我以積極務實的態(tài)度向您毛遂自薦，希望能加入貴校這片生機盎然的大地，用我所學，奉我所能。

在校領導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，并將于今年7月份獲得英語專業(yè)的學士學位。同時，我已經(jīng)以良好的成績通過了教師資格證考試、全國英語公共六級考試，全國普通話考試和國家計算機二級、省計算機一級考試。我能夠熟練運用相關的英語教學法進行英語教學，并能運用英語自如的進行聽、說、讀、寫。

我擅長演講，是系辯論隊的成員之一，學習之余積極參加院系的演講比賽并且獲得過系中文演講賽三等獎。我深知“工欲善其事，必先利其器”，面對如此嚴峻的競爭，一定的工作經(jīng)驗是非常重要的。這幾年來，做家教和推銷工作讓我受益非淺。做家教讓我鞏固了專業(yè)知識，學會如何與家長和和孩子溝通；為移動公司推銷業(yè)務鍛煉了我的口才，吃苦耐勞的精神并且拓寬了我的人際關系網(wǎng)。我想，通過這些工作所得來的.經(jīng)驗對于我今后無論從事什么工作都是非常有用處的。

我深知自己只是一名普通的大學生，但是正是這份平凡磨礪了我，豐富了我、發(fā)展了我，并教會了我在平凡中用勤奮和汗水實現(xiàn)自我。從我的簡歷中，您將可以看出我是一個勤奮、務實、積極向上的人，有能力學習和吸收新知識、適應新環(huán)境，能勝任您給予我的信任和機會！希望貴校能給我一個展現(xiàn)自我的機會，選擇接納我，我將與您同舟共濟，共創(chuàng)美好的明天。時間匆匆，學識伊始，但只要奮斗信心不止，前進動力不衰，憑著我對事業(yè)的執(zhí)著與熱情，憑著我對工作的認真與負責，我相信，我能在這一個文明、團結、進步的集體中竭盡綿力，不負您的期望與厚愛。

閱讀者還閱讀過：求職信小創(chuàng)意走向成功確保投出的求職信有回音。

去學校的英文通用篇十八

性別：女身高：

婚姻狀況：未婚籍貫：金華。

政治面貌：共青團員目前所在地：義烏。

?求職意向。

期望職位：會計內(nèi)帳經(jīng)驗一年。

職位類型：全職工作地點：義烏市。

工資待遇：面議住房要求：面議。

?工作經(jīng)驗。

工作經(jīng)驗：1年。

工作經(jīng)歷：

所在公司：浙江富振旺食品有限公司。

所在部門：浙江富振旺食品有限公司。

工作職位：會計員。

工作描敘：2月浙江浩華汽車銷售有限公司出納205月同時兼任舟山市嘉杰汽車經(jīng)紀有限公司的出納平時工作內(nèi)容辦理銀行存款和現(xiàn)金領取;負責支票、匯票、發(fā)票、收據(jù)管理;做銀行賬和現(xiàn)金賬，并負責保管財務章;負責報銷差旅費的工作;員工工資的發(fā)放。在工作中。得到老板的認可。并學到一些知識及管理方面和溝通方面的`經(jīng)驗。希望到貴單位學習并共作。更加的完善管理方面、實踐方面的學習。得到公司的認可。謝謝！

?教育背景。

最高學歷：大專畢業(yè)院校：

所學專業(yè)：財貿(mào)會計畢業(yè)時間：-10。

第一外語：英語水平：普通。

計算機能力：普通其它能力：

所獲證書：

教育培訓經(jīng)歷：

畢業(yè)時間：-1--2011-1。

畢業(yè)院校：麗水職業(yè)技術學院。

所學專業(yè)：財貿(mào)會計。

獲得學歷：大專。

教育內(nèi)容：熟練掌握辦公軟件及其它現(xiàn)代化辦公設備；會用財務軟件，掌握倉庫管理流程及工業(yè)流程，成本核算，稅務核算，出口退稅；對數(shù)字敏感，能獨立完成上級交待的任務。

去學校的英文通用篇十九

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職材料。我是xx師范學院外語系英語本科專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。幕名求職，我以積極務實的態(tài)度向您毛遂自薦，希望能加入貴校這片生機盎然的大地，用我所學，奉我所能。

在校領導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，并將于今年7月份獲得英語專業(yè)的學士學位。同時，我已經(jīng)以良好的成績通過了教師資格證考試、全國英語公共六級考試，全國普通話考試和國家計算機二級、省計算機一級考試。我能夠熟練運用相關的英語教學法進行英語教學，并能運用英語自如的進行聽、說、讀、寫。我擅長演講，是系辯論隊的成員之一，學習之余積極參加院系的演講比賽并且獲得過系中文演講賽三等獎。我深知“工欲善其事，必先利其器”，面對如此嚴峻的競爭，一定的工作經(jīng)驗是非常重要的。這幾年來，做家教和推銷工作讓我受益非淺。做家教讓我鞏固了專業(yè)知識，學會如何與家長和和孩子溝通;為移動公司推銷業(yè)務鍛煉了我的口才，吃苦耐勞的精神并且拓寬了我的人際關系網(wǎng)。我想，通過這些工作所得來的經(jīng)驗對于我今后無論從事什么工作都是非常有用處的。

我深知自己只是一名普通的大學生，但是正是這份平凡磨礪了我，豐富了我、發(fā)展了我，并教會了我在平凡中用勤奮和汗水實現(xiàn)自我。從我的簡歷中，您將可以看出我是一個勤奮、務實、積極向上的人，有能力學習和吸收新知識、適應新環(huán)境，能勝任您給予我的信任和機會!希望貴校能給我一個展現(xiàn)自我的機會，選擇接納我，我將與您同舟共濟，共創(chuàng)美好的明天。時間匆匆，學識伊始，但只要奮斗信心不止，前進動力不衰，憑著我對事業(yè)的執(zhí)著與熱情，憑著我對工作的認真與負責，我相信，我能在這一個文明、團結、進步的集體中竭盡綿力，不負您的期望與厚愛。

真誠并熱切的盼望您的答復。本人樂意隨時接受面試，如蒙錄用，定當不負所望!

最后預祝貴校蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦材料。我叫***，是xxx大學物理學專業(yè)的一名學生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年里，我一直從各方面不斷努力，提升自己多方面的能力。學習上認真刻苦，成績名列前茅。多次榮獲獎學金及優(yōu)秀學生稱號。在學好專業(yè)課的同時，我還在課余時間學習了計算機c語言。外語方面我的成績也在年級前列。并在全國大學生英語競賽中榮獲c類一等獎。順利通過英語四、六級考試。本著對外語的興趣，我不光努力繼續(xù)提升自己的英語水平，還在課余時間學習了初級德語。此外，我從大一開始就一直擔任副班長一職，工作認真努力，能很好地服務于同學，也受到了師生的好評，鍛煉了自己的組織領導能力。

作為一名師范生，我也時刻鍛煉自己的師范技能。普通話達到二級甲等水平。同時通過實踐來提升自己講課、組織領導等能力。在先后在西安市五環(huán)小學和陜西省涇陽縣燕王中學進行實習，在實習期間我認真?zhèn)湔n，由于自己對教材準確的領會和講解，取得了良好的課堂教學效果,因此我獲得了指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，班級管理工作等，取得了良好的效果。出色地完成實習工作。對教育教學工作也有了更深的理解和更多的熱愛。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。最后祝貴校再創(chuàng)佳績!