無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要有一個明確的計(jì)劃來指導(dǎo)行動。制定計(jì)劃后，要及時(shí)跟進(jìn)和評估，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。希望以下這些計(jì)劃范文可以給大家提供一些啟示和思路。

讀書工作計(jì)劃通用篇一

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉?！币粋€好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。

只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空?！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書工作計(jì)劃通用篇二

一、指導(dǎo)思想深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊(duì)伍建設(shè)，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)立德樹人、文化育人。

二、活動對象：全體師生。

三、活動措施及要求(一)教師讀書活動。

1.形成統(tǒng)一認(rèn)識。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過閱讀，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計(jì)劃，也可擬定簡略的個人讀書計(jì)劃和班級讀書計(jì)劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。

3.提供閱讀條件。

一方面，學(xué)校圖書館書源充足，環(huán)境良好，向師生開放，圖書借閱方便快捷，另一方面，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地，開展漂流閱讀。

4.抓好青年教師讀書研修組。

組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動，促進(jìn)青年教師成長。

讀書工作計(jì)劃通用篇三

積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀下載有關(guān)書目，做好，寫好心得體會。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀下載，了解、把握教育教學(xué)的`信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀下載，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個人讀書計(jì)劃教師個人讀書計(jì)劃。作好，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀下載習(xí)慣。

讀書工作計(jì)劃通用篇四

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的'小學(xué)教師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2、參加讀書活動啟動儀式。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》。

1、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》。

2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動。

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、閱讀《肖川教育理念》。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

讀書工作計(jì)劃通用篇五

活動目的：

1、為了把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過活動，讓更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

2、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，把親子讀書活動做一個展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。

活動準(zhǔn)備階段：

1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間，家長和孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。

2、建立家庭小書庫，親子共讀一本書。

3、家長填寫“親子共讀反饋表”。

4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))

6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)

7、親子讀書手抄報(bào)。(家長和孩子合辦)

8、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。(家長和孩子各一份)

活動過程：

1、家庭介紹

2、才藝展示(詩朗誦、小課本劇等)

1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。

2、我的讀書筆記多精彩。(展示自己的讀書記錄并朗誦)

3、請您欣賞我家的讀書簡報(bào)。

1、我讀書我快樂(必答題)

2、我家讀書多(搶答題)

3、心有靈犀一點(diǎn)通(我來比劃你來猜)

五、活動總結(jié)(背景音樂《感恩的心》)

1、家長感言：

這次活動仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺得心情很愉快?；顒幼屛覀兗议L和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣，增長了知識，提高了閱讀能力。

2、學(xué)生感言

每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識。而且有家長陪伴，感覺很幸福、很快樂。

3、老師感言

家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館;當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候;當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。

讀書工作計(jì)劃通用篇六

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的“營造書香校園”讀書活動，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會學(xué)生有的放矢

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

對于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：可圈點(diǎn)勾畫，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

4、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

5、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒

1)在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。

2)利用每個周末的興趣活動，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。

3)每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4)以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2、充分利用中午午休的時(shí)間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……

4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、書包架上班級里訂閱的報(bào)紙。

4、向其他班級的同學(xué)借閱。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

讀書工作計(jì)劃通用篇七

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

——快樂讀書，幸福生活——。

(一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)。

4、班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

(二)、建立讀書活動管理小組。

組長：王小莉。

副組長：蔡航。

小組長：若干。

(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿。

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結(jié)合個人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。

3、建立班級圖書角和個人小書庫。

(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(一)建立讀書成長冊：

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

(二)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比。

讀書工作計(jì)劃通用篇八

一、讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、讀書目標(biāo)：

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

3、一般閱讀：《怎么上課，學(xué)生才喜歡》。

我的讀書措施：

1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

4、每個月認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書工作計(jì)劃通用篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時(shí)代，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動，為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進(jìn)自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計(jì)劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計(jì)劃，充分利用時(shí)間讀書，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、精選書籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點(diǎn)地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學(xué)習(xí)體會。

3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，將自己的讀書所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、及時(shí)更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。

2、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

手抄報(bào)讀書名言集錦。

關(guān)于讀書的手抄報(bào)集錦。

關(guān)于讀書的演講稿集錦。

讀書工作計(jì)劃通用篇十

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。

天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，.用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

4、豐富自己的課余生活的，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用.體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周..讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常的可以選一本自己感興趣的書。

1、必讀書目：

《給教師的100條建議》

《為生命奠基

《做最好的老師》

2、文學(xué)類書目：

3、根據(jù)實(shí)際情況的確定書目

讀書工作計(jì)劃通用篇十一

20xx年對于我們偉大的祖國來說是不平凡的一年，是昂揚(yáng)奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國肌體上的一個細(xì)胞，我的20xx也應(yīng)該象日益強(qiáng)盛的祖國一樣與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

我是一名教師，教書育人十八個年頭，培育的是耳不聞、口難語的聾啞兒童。我從不因?yàn)樽约菏翘厥饨逃ぷ髡叨潘蓪γ赖潞椭R的追求，更不因?yàn)閷W(xué)子沒有桃李滿天下而郁郁寡歡。當(dāng)一個人的思想和能力得到充分地施展，用自己的創(chuàng)造力回饋社會奉獻(xiàn)人民的時(shí)候，他必然是快樂和充實(shí)的。我覺得人生自由為貴：自由的思想，自由的身體，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗(yàn)到生命成長的樂趣，體會到追求心靈光明、助人自助帶來的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當(dāng)于選擇了一條光潔崎嶇的山路，我堅(jiān)定的認(rèn)為：讀萬卷書、憂天下人是我此生的鴻愿。讀書即是與先賢對話，見賢方能思齊。于是，我的20xx，我的讀書計(jì)劃即日起施行了。

我家就住在女兒學(xué)校對面，小區(qū)門口就有一家書屋，辦會員證兩年了，只是孩子偶爾看點(diǎn)兒童小說、童話之類的書籍，自己并沒有充分的利用這一優(yōu)勢。前年寒假曾不開電視機(jī)，一家三口擁被讀書一個假期；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺松散而無頭緒，難以付諸實(shí)踐。前天偶聽環(huán)保局長一席話，頗有醍醐灌頂之感。他說讀任何書之前都應(yīng)先大報(bào)告這本書，五千多社會精英骨干集體智慧的結(jié)晶，盤點(diǎn)天下，經(jīng)濟(jì)蒼生，涵蓋四海，這是國家和個人發(fā)展的指導(dǎo)文章，細(xì)讀之必受益無窮。自此，我的讀書計(jì)劃升起了燦爛的陽光。船兒在風(fēng)帆的指引下，調(diào)正方向，破浪前進(jìn)了。

一、修養(yǎng)線：讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史和各種文學(xué)作品。尋人類文明之源，走文化苦旅，汲取寶貴精神財(cái)富以修身養(yǎng)性。

二、事業(yè)線：讀中外古今教育史、教育理論著作。致力于變教書匠而為教育家。

三、愛好線：讀心理學(xué)發(fā)展史、心理學(xué)知識應(yīng)用書籍，學(xué)習(xí)各種心理咨詢技能，做好心理咨詢師工作。

時(shí)間如海綿里的水，只要我們愿意擠，一定會有讀書的時(shí)間。馬上、枕上、廁上，見縫插針，開卷有益，每天讀一本，今天借明天還，一天三毛錢，何樂而不為也？掌握作者簡歷及書中精華內(nèi)容，融匯為自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，從中獲得體悟和感動。把每本書的讀書筆記寫在自己的新浪博客里。集小流以成江河，積跬步而達(dá)千里。讀書路上，我不寂寞，因?yàn)橛心恪⒂形?、有他，因?yàn)槲覀冃闹卸加凶约旱?0xx。