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關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫一

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????在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養(yǎng)學生對當地傳統(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動，激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

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???1、主題：多彩非遺，美好生活

???2、口號：見人見物見生活

?????????????活態(tài)傳承、活力再現

?????????????非遺讓生活更美好

?????????????新時代、新生活、新傳承

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????文化館成立“非遺進校園”活動領導小組，成員名單如下：

????組?長：成麗霞??（宜章縣文體廣新局局長）

????副組長：彭幼菊?（宜章縣文體廣新局工會主席）

???????????吳征燕?（宜章縣文化館館長）

成員：譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻

亞琪??、天塘鎮(zhèn)人民政府、天塘鎮(zhèn)謝家小學

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???1、客家山歌傳承教學

請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學生們教學，教唱客家山

歌。

????時間：5月29日

????地點：天塘鎮(zhèn)謝家小學

授課人：客家山歌傳承人李齊芳

????2、非遺成果展

????以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項目，讓學生進一步了解我縣豐富的非物質文化遺產和傳統(tǒng)文化。

????時間:5月29日

????地點：天塘鎮(zhèn)謝家小學

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???1、周密部署，精心組織。各單位部門要高度重視本次活動，確保本次活動安全順利開展，在不影響正常教學秩序的基礎上，盡可能的號召全校師生廣泛參與，體驗文化遺產的魅力。

???2、傳播理念，積極引導。各單位部門要充分利用宣傳平臺，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫二

? ? ? 非物質文化遺產不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質文化遺產保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。

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? 通過開展非物質文化遺產進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態(tài)，展示本土非物質文化遺產保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情;加強學生傳統(tǒng)文化教育，為全面推進素質教育奠定基礎;在非遺文化的滋養(yǎng)中，提升本民族的文化自信。

?通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質文化遺產法》、《貴州省非物質文化遺產保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經濟文化協(xié)調發(fā)展做出積極貢獻。

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主辦單位：貴陽市文化和旅游局?

承辦單位：貴陽市非物質文化遺產保護中心?

(一)主題：

?非遺進校園，文脈永傳承?

(二)口號：

?1.“非遺”進校園，文化有傳承?

2.特色的文化，飛舞于校園

?3.非遺保護傳承，展現生活智慧?

1.刺繡，進云巖區(qū)楓丹白露小學，2019年10月—2020年4月;

? ?2.苗族長竹舞，進烏當區(qū)下壩中學，2019年10月—2020年4月;?

3.布依族蠟染，進觀山湖區(qū)北京師范大學貴陽附屬小學，2019年10月—2020年4月;?

4.青苗刺繡，進息烽縣青山中學，2019年10月—2020年4月。

關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫三

為了傳承和保護好我州非物質文化遺產，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎上，培養(yǎng)全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動?；顒右陨鐣髁x核心價值觀和黨的十八大精神為指導，以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養(yǎng)學生對當地傳統(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動，激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組，成員名單如下：

組 長：蘇藻(校長)副組長：成 員：

1、學校少先隊大隊部負責牽頭，指導活動全面地開展。

2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括：非物質文化遺產的概念及保護意義;我州非物質文化遺產的概括;我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹;國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的`政策法規(guī)、相關知識等。

3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動?！胺俏镔|文化遺產進校園”要與新課程實施相結合，與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程，組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

4、總務處負責活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設及所需場地、器材的配備，確保經費投入。

(一)宣傳學習階段

結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。1、認真學習《傳統(tǒng)文化》上開設的宣傳專題專欄，提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

2、搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

(二)組織實施階段

從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師，開展“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節(jié)活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

(三)活動安排階段

舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節(jié)表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。

(四)總結提高階段

認真做好總結，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。

學校各科室要分工明確、協(xié)調工作。各年級高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組，出臺措施，把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。

“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”：校內與校外、課內與課外相結合;活動開展與提高學生綜合素質相結合;活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合;活動開展與學校文化建設相結合。

關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫四

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

我國是一個歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質文化遺產，而且有豐富的非物質文化遺產。黨和國家歷來重視文化遺產保護，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為此做了大量工作并取得了顯著成績。但是，隨著全球化趨勢的增強，經濟和社會的急劇變遷，我國非物質文化遺產的生存、保護和發(fā)展遇到很多新的情況和問題，面臨著嚴峻形勢。為貫徹落實黨的十六大有關扶持對重要文化遺產和優(yōu)秀民間藝術的保護工作的精神，履行我國加入聯(lián)合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》的義務，經國務院同意，現就進一步加強我國非物質文化遺產保護工作，提出以下意見：

非物質文化遺產是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關的各種傳統(tǒng)文化表現形式和文化空間。非物質文化遺產既是歷史發(fā)展的見證，又是珍貴的、具有重要價值的文化資源。我國各族人民在長期生產生活實踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質文化遺產，是中華民族智慧與文明的結晶，是連結民族情感的紐帶和維系國家統(tǒng)一的基礎。保護和利用好我國非物質文化遺產，對落實科學發(fā)展觀，實現經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

非物質文化遺產與物質文化遺產共同承載著人類社會的文明,是世界文化多樣性的體現。我國非物質文化遺產所蘊含的中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和文化意識，是維護我國文化身份和文化主權的基本依據。加強非物質文化遺產保護，不僅是國家和民族發(fā)展的需要，也是國際社會文明對話和人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

隨著全球化趨勢的加強和現代化進程的加快，我國的文化生態(tài)發(fā)生了巨大變化，非物質文化遺產受到越來越大的沖擊。一些依靠口授和行為傳承的文化遺產正在不斷消失，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，大量有歷史、文化價值的珍貴實物與資料遭到毀棄或流失境外，隨意濫用、過度開發(fā)非物質文化遺產的現象時有發(fā)生。加強我國非物質文化遺產的保護已經刻不容緩。

工作目標：通過全社會的努力，逐步建立起比較完備的、有中國特色的非物質文化遺產保護制度，使我國珍貴、瀕危并具有歷史、文化和科學價值的非物質文化遺產得到有效保護，并得以傳承和發(fā)揚。

工作指導方針：保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展。正確處理保護和利用的關系，堅持非物質文化遺產保護的真實性和整體性，在有效保護的前提下合理利用，防止對非物質文化遺產的誤解、歪曲或濫用。在科學認定的基礎上，采取有力措施，使非物質文化遺產在全社會得到確認、尊重和弘揚。

工作原則：政府主導、社會參與，明確職責、形成合力;長遠規(guī)劃、分步實施，點面結合、講求實效。

認真開展非物質文化遺產普查工作。要將普查摸底作為非物質文化遺產保護的基礎性工作來抓，統(tǒng)一部署、有序進行。要在充分利用已有工作成果和研究成果的基礎上，分地區(qū)、分類別制訂普查工作方案，組織開展對非物質文化遺產的現狀調查，全面了解和掌握各地各民族非物質文化遺產資源的種類、數量、分布狀況、生存環(huán)境、保護現狀及存在問題。要運用文字、錄音、錄像、數字化多媒體等各種方式，對非物質文化遺產進行真實、系統(tǒng)和全面的記錄，建立檔案和數據庫。

建立非物質文化遺產代表作名錄體系。要通過制定評審標準并經過科學認定，建立國家級和省、市、縣級非物質文化遺產代表作名錄體系。國家級非物質文化遺產代表作名錄由國務院批準公布。省、市、縣級非物質文化遺產代表作名錄由同級政府批準公布，并報上一級政府備案。

加強非物質文化遺產的研究、認定、保存和傳播。要組織各類文化單位、科研機構、大專院校及專家學者對非物質文化遺產的重大理論和實踐問題進行研究，注重科研成果和現代技術的應用。組織力量對非物質文化遺產進行科學認定，鑒別真?zhèn)巍＝浉骷壵跈嗟挠嘘P單位可以征集非物質文化遺產實物、資料，并予以妥善保管。采取有效措施，防止珍貴的非物質文化遺產實物和資料流出境外。對非物質文化遺產的物質載體也要予以保護，對已被確定為文物的，要按照《中華人民共和國文物保護法》的相關規(guī)定執(zhí)行。充分發(fā)揮各級圖書館、文化館、博物館、科技館等公共文化機構的作用，有條件的地方可設立專題博物館或展示中心。

建立科學有效的非物質文化遺產傳承機制。對列入各級名錄的非物質文化遺產代表作，可采取命名、授予稱號、表彰獎勵、資助扶持等方式，鼓勵代表作傳承人(團體)進行傳習活動。通過社會教育和學校教育，使非物質文化遺產代表作的傳承后繼有人。要加強非物質文化遺產知識產權的保護。研究探索對傳統(tǒng)文化生態(tài)保持較完整并具有特殊價值的村落或特定區(qū)域，進行動態(tài)整體性保護的方式。在傳統(tǒng)文化特色鮮明、具有廣泛群眾基礎的社區(qū)、鄉(xiāng)村，開展創(chuàng)建民間傳統(tǒng)文化之鄉(xiāng)的活動。

要發(fā)揮政府的主導作用，建立協(xié)調有效的保護工作領導機制。由文化部牽頭，建立中國非物質文化遺產保護工作部際聯(lián)席會議制度，統(tǒng)一協(xié)調非物質文化遺產保護工作。文化行政部門與各相關部門要積極配合，形成合力。同時，廣泛吸納有關學術研究機構、大專院校、企事業(yè)單位、社會團體等各方面力量共同開展非物質文化遺產保護工作。充分發(fā)揮專家的作用，建立非物質文化遺產保護的專家咨詢機制和檢查監(jiān)督制度。

地方各級政府要加強領導，將保護工作列入重要工作議程，納入國民經濟和社會發(fā)展整體規(guī)劃，納入文化發(fā)展綱要。加強非物質文化遺產保護的法律法規(guī)建設，及時研究制定有關政策措施。要制定非物質文化遺產保護規(guī)劃，明確保護范圍、保護措施和目標。中國民族民間文化保護工程是非物質文化遺產保護工作的重要組成部分，要根據其總體規(guī)劃，有步驟、有重點地循序漸進，逐步實施，為創(chuàng)建中國特色的非物質文化遺產保護制度積累經驗。

各級政府要不斷加大非物質文化遺產保護工作的經費投入。通過政策引導等措施，鼓勵個人、企業(yè)和社會團體對非物質文化遺產保護工作進行資助。要加強非物質文化遺產保護工作隊伍建設。通過有計劃的教育培訓，提高現有人員的工作能力和業(yè)務水平;充分利用科研院所、高等院校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，大力培養(yǎng)專門人才。

要充分發(fā)揮非物質文化遺產對廣大未成年人進行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育的重要作用。各級圖書館、文化館、博物館、科技館等公共文化機構要積極開展對非物質文化遺產的傳播和展示。教育部門和各級各類學校要逐步將優(yōu)秀的、體現民族精神與民間特色的非物質文化遺產內容編入有關教材，開展教學活動。鼓勵和支持新聞出版、廣播電視、互聯(lián)網等媒體對非物質文化遺產及其保護工作進行宣傳展示，普及保護知識，培養(yǎng)保護意識，努力在全社會形成共識，營造保護非物質文化遺產的良好氛圍。

附件：1.國家級非物質文化遺產代表作申報評定暫行辦法

2.非物質文化遺產保護工作部際聯(lián)席會議制度

3.非物質文化遺產保護工作部際聯(lián)席會議成員名單

國務院辦公廳

二○○五年三月二十六日

附件1

國家級非物質文化遺產代表作申報評定暫行辦法

第一條為加強非物質文化遺產保護工作，規(guī)范國家級非物質文化遺產代表作的申報和評定工作，根據中華人民共和國憲法第二十二條“國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產”及相關法律、法規(guī)，制定本辦法。

第二條非物質文化遺產指各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統(tǒng)文化表現形式(如民俗活動、表演藝術、傳統(tǒng)知識和技能，以及與之相關的器具、實物、手工制品等)和文化空間。

第三條非物質文化遺產可分為兩類：(1)傳統(tǒng)的文化表現形式，如民俗活動、表演藝術、傳統(tǒng)知識和技能等;(2)文化空間，即定期舉行傳統(tǒng)文化活動或集中展現傳統(tǒng)文化表現形式的場所,兼具空間性和時間性。

非物質文化遺產的范圍包括：

(一)口頭傳統(tǒng)，包括作為文化載體的語言;

(二)傳統(tǒng)表演藝術;

(三)民俗活動、禮儀、節(jié)慶;

(四)有關自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐;

(五)傳統(tǒng)手工藝技能;

(六)與上述表現形式相關的文化空間。

第四條建立國家級非物質文化遺產代表作名錄的目的是：

(一)推動我國非物質文化遺產的搶救、保護與傳承;

(二)加強中華民族的文化自覺和文化認同，提高對中華文化整體性和歷史連續(xù)性的認識;

(三)尊重和彰顯有關社區(qū)、群體及個人對中華文化的貢獻，展示中國人文傳統(tǒng)的豐富性;

(四)鼓勵公民、企事業(yè)單位、文化教育科研機構、其他社會組織積極參與非物質文化遺產的保護工作;

(五)履行《保護非物質文化遺產公約》，增進國際社會對中國非物質文化遺產的認識，促進國際間的文化交流與合作，為人類文化的多樣性及其可持續(xù)發(fā)展作出中華民族應有的貢獻。

第五條國家級非物質文化遺產代表作的申報評定工作由非物質文化遺產保護工作部際聯(lián)席會議(以下簡稱部際聯(lián)席會議)辦公室具體實施。部際聯(lián)席會議辦公室要與各有關部門、單位和社會組織相互配合、協(xié)調工作。

第六條國家級非物質文化遺產代表作的申報項目，應是具有杰出價值的民間傳統(tǒng)文化表現形式或文化空間;或在非物質文化遺產中具有典型意義;或在歷史、藝術、民族學、民俗學、社會學、人類學、語言學及文學等方面具有重要價值。

具體評審標準如下：

(一)具有展現中華民族文化創(chuàng)造力的杰出價值;

(二)扎根于相關社區(qū)的文化傳統(tǒng)，世代相傳，具有鮮明的地方特色;

(三)具有促進中華民族文化認同、增強社會凝聚力、增進民族團結和社會穩(wěn)定的作用，是文化交流的重要紐帶;

(四)出色地運用傳統(tǒng)工藝和技能，體現出高超的水平;

(五)具有見證中華民族活的文化傳統(tǒng)的獨特價值;

(六)對維系中華民族的文化傳承具有重要意義，同時因社會變革或缺乏保護措施而面臨消失的危險。

第七條申報項目須提出切實可行的十年保護計劃，并承諾采取相應的具體措施,進行切實保護。這些措施主要包括：

(一)建檔：通過搜集、記錄、分類、編目等方式，為申報項目建立完整的檔案;

(二)保存：用文字、錄音、錄像、數字化多媒體等手段，對保護對象進行真實、全面、系統(tǒng)的記錄，并積極搜集有關實物資料，選定有關機構妥善保存并合理利用;

(三)傳承：通過社會教育和學校教育等途徑，使該項非物質文化遺產的傳承后繼有人，能夠繼續(xù)作為活的文化傳統(tǒng)在相關社區(qū)尤其是青少年當中得到繼承和發(fā)揚;

(四)傳播：利用節(jié)日活動、展覽、觀摩、培訓、專業(yè)性研討等形式，通過大眾傳媒和互聯(lián)網的宣傳，加深公眾對該項遺產的了解和認識，促進社會共享;

(五)保護：采取切實可行的具體措施，以保證該項非物質文化遺產及其智力成果得到保存、傳承和發(fā)展，保護該項遺產的傳承人(團體)對其世代相傳的文化表現形式和文化空間所享有的權益，尤其要防止對非物質文化遺產的誤解、歪曲或濫用。

第八條公民、企事業(yè)單位、社會組織等，可向所在行政區(qū)域文化行政部門提出非物質文化遺產代表作項目的申請，由受理的文化行政部門逐級上報。申報主體為非申報項目傳承人(團體)的，申報主體應獲得申報項目傳承人(團體)的授權。

第九條省級文化行政部門對本行政區(qū)域內的非物質文化遺產代表作申報項目進行匯總、篩選，經同級人民政府核定后，向部際聯(lián)席會議辦公室提出申報。中央直屬單位可直接向部際聯(lián)席會議辦公室提出申報。

第十條申報者須提交以下資料：

(一)申請報告：對申報項目名稱、申報者、申報目的和意義進行簡要說明;

(二)項目申報書：對申報項目的歷史、現狀、價值和瀕危狀況等進行說明;

(三)保護計劃：對未來十年的保護目標、措施、步驟和管理機制等進行說明;

(四)其他有助于說明申報項目的必要材料。

第十一條傳承于不同地區(qū)并為不同社區(qū)、群體所共享的同類項目，可聯(lián)合申報;聯(lián)合申報的各方須提交同意聯(lián)合申報的協(xié)議書。

第十二條部際聯(lián)席會議辦公室根據本辦法第十條的規(guī)定，對申報材料進行審核，并將合格的申報材料提交評審委員會。

第十三條評審委員會由國家文化行政部門有關負責同志和相關領域的專家組成，承擔國家級非物質文化遺產代表作的評審和專業(yè)咨詢。評審委員會每屆任期四年。評審委員會設主任一名、副主任若干名，主任由國家文化行政部門有關負責同志擔任。

第十四條評審工作應堅持科學、民主、公正的原則。

第十五條評審委員會根據本辦法第六條、第七條的規(guī)定進行評審，提出國家級非物質文化遺產代表作推薦項目，提交部際聯(lián)席會議辦公室。

第十六條部際聯(lián)席會議辦公室通過媒體對國家級非物質文化遺產代表作推薦項目進行社會公示，公示期30天。

第十七條部際聯(lián)席會議辦公室根據評審委員會的評審意見和公示結果，擬訂入選國家級非物質文化遺產代表作名錄名單，經部際聯(lián)席會議審核同意后，上報國務院批準、公布。

第十八條國務院每兩年批準并公布一次國家級非物質文化遺產代表作名錄。

第十九條對列入國家級非物質文化遺產代表作名錄的項目，各級政府要給予相應支持。同時，申報主體必須履行其保護計劃中的各項承諾，按年度向部際聯(lián)席會議辦公室提交實施情況報告。

第二十條部際聯(lián)席會議辦公室組織專家對列入國家級非物質文化遺產代表作名錄的項目進行評估、檢查和監(jiān)督，對未履行保護承諾、出現問題的，視不同程度給予警告、嚴重警告直至除名處理。

第二十一條本《暫行辦法》由部際聯(lián)席會議辦公室負責解釋。

第二十二條本《暫行辦法》自發(fā)布之日起施行。

關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫五

xxx是草原游牧文化與中原農耕文化的結合部，特殊的自然環(huán)境及特殊的文化背景，蘊藏了極為豐富的文化遺產資源，形成了民間藝術、民間工藝、民間文學等眾多非物質文化遺產種類，保護好這些寶貴的文化遺產，對繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動鄉(xiāng)村文化振興有著重要意義，也是文化工作者的重要使命。

近年來，我縣非遺保護工作堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的原則，加強非遺保護普及宣傳，

與時俱進創(chuàng)新工作，不遺余力爭取支持，抓實抓細項目申報，全民的“非遺”保護意識、群眾“非遺”認知度不斷增強，非遺保護工作成效明顯。

（一）重普查、深挖掘，夯實非遺保護基礎工作。

高度重視非遺的普查、整理工作，每隔兩年開展一次非遺普查工作，在普查過程中，堅持深入鎮(zhèn)村一線、深入莊戶人家、走近田間地頭，與各類鄉(xiāng)村文化能人，了解掌握了大量真實的原始材料，并在后期逐一進行項目歸類、文字影像資料整理,進一步充實了我縣民間藝術信息庫,為建立縣級保護名錄,開展保護傳承工作夯實了基礎。截止目前，全縣共開展非遺普查6次，收集各類信息3510條、線索1276條、拍攝照片3萬余張、錄制音像資料358盒，整理有價值的項目30個、撰寫各種文字資料120多萬字，調查項目336個。

（二）抓認定，廣申報，健全非遺保護名錄體系。

高度重視非遺保護項目的申報工作，每年堅持對全縣非遺項目進行再挖掘、再整理，精心挑選重點項目逐級申報，健全保護名錄體系，提升保護水平。

（三）強中心，建基地，完善非遺保護陣地設施。

近年來，縣委、政府高度重視非遺保護工作，2015年投資600余萬元完成了文化館維修改造工程，建成120平方米的“xx縣非物質文化遺產技藝傳承坊”，下設五谷坊、刺繡坊、四寶坊、剪紙坊、游藝坊、鼓藝坊六坊，為傳承人進行技藝展示、產品銷售提供了平臺。

（四）建站所，廣傳承，普及非遺保護項目。

積極爭取省市非遺保護資金30余萬元，依托各傳習所、傳承人，廣泛開展豐富多彩的非遺傳承活動，先后在高級中學、第一幼兒園設立了洛河戰(zhàn)鼓和羊皮扇鼓傳習所，累計培訓羊皮扇鼓、洛河戰(zhàn)鼓愛好著2000余名。同時定期開展傳習活動，實現了傳統(tǒng)游藝進校園、xx剪紙進課堂等重點項目普及。定期在全縣舉辦剪紙、刺繡、農民畫等非遺項目培訓班，2017年以來相繼組織開展了“xx說書、陜北民歌、刺繡、剪紙進校園和“xx縣非物質文化遺產鄉(xiāng)鎮(zhèn)進社區(qū)科普巡回展覽”等活動20余場，用百姓喜聞樂見的陜北民歌、說書、小品、非遺風情歌舞《踩場歌》《祈雨》等表演形式進行宣傳；每年在?“自然與文化遺產日”定期舉辦規(guī)模宏大的非遺宣傳活動，廣泛進行非遺成果展示。同時，組織“非遺”傳承人到廈門、成都、深圳等地進行展演和展示活動，多次組團參加陜西省旅博會、文博會、絲博會等展覽活動，讓xx與外界文化進行交流與融合，使xx傳統(tǒng)文化在與外界文化的交流中，得以升華。

(五)創(chuàng)品牌，助扶貧，打造特色保護項目

“xx剪紙、刺繡、xx傳統(tǒng)游藝”，是我縣招牌式的文化品牌，自從被列入為省市級非物質文化遺產名錄以后，我們加大了對這些招牌項目傳承保護工作的力度，先后打造出了剪紙6個系列產品、刺繡5個系列產品和xx傳統(tǒng)游藝4個系列產品，使保護工作由產品陳列展示向市場銷售方向跨越式邁進，“xx刺繡”已被列入首批省級傳統(tǒng)工藝振興項目,目前已完成規(guī)劃編制,積極全面開展振興項目。大力開展xx非遺助力扶貧工作，成立了xx縣德藝馨非物質文化遺產技藝傳承有限公司，建成了總面積達120平方米陳列、銷售基地，按照“公司+基地+傳承人+貧困戶”的模式，推動非遺傳承保護、文化旅游產業(yè)發(fā)展、貧困戶脫貧致富。依據效益優(yōu)先原則，在項目優(yōu)勢鎮(zhèn)辦、中心社區(qū)，利用建成的傳習所、個人工作室，在技藝上指導貧困戶，實現臨近收購，方便貧困戶參與。邀請相關專家,舉辦xx刺繡、剪紙、農民畫培訓班,為產業(yè)、產品振興獻計獻策,力爭拓寬這三個傳統(tǒng)工藝產品的推介、展示、銷售渠道。結合自身工作特色和精準扶貧工作實際，在非遺助力扶貧工作上，走出了一條致富的新路子，目前全縣7鎮(zhèn)1辦5個中心社區(qū)65家貧困戶被納入實施范疇，13名殘疾人在家進行定制的刺繡品繡制，年人均收入達5400元。

近年來，雖然我縣非遺保護工作取得了一定成績，但也存在一些突出問題，主要表現在以下三個方面：一是缺乏專業(yè)人員。非遺工作沒編制、缺人才，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站被合并，非物質文化遺產保護工作成了代管，沒法開展具體業(yè)務工作；二是經費保障不力。縣財政沒有設立非遺保護專項資金，縣級非遺傳承人缺乏保護經費，非遺普查、項目申報等工作經費短缺。三是項目傳承后繼乏人。非物質文化遺產是一種“活態(tài)文化”，必須由人來傳承、去延續(xù)。目前項目傳承人年齡普遍偏大，傳承仍然處在口傳心授、自覺自愿的狀態(tài)。有的民間傳統(tǒng)技藝因制作周期長、費工費力、資金缺乏、學習環(huán)境差、市場不景氣、再加上陳舊的思想觀念影響等因素致使傳承人匱乏，尤其是年輕一代，學習民間技藝的更是寥寥無幾，很多老藝人子女都不愿意繼承祖業(yè)。項目傳承形勢嚴峻，難以為繼。四是非遺開發(fā)利用力度不大，目前，除剪紙、刺繡、民歌、說書、傳統(tǒng)游藝、傳統(tǒng)飲食有可能成為當地一項旅游產業(yè)外，絕大部分“非遺”保護項目在產業(yè)化開發(fā)利用上難以做大做強。

下一步，我們將秉持見人見物見生活的理念，切實加強非遺的認定、記錄、建檔、研究等基礎工作，完善非遺保護體制機制，提高傳承實踐能力，弘揚當代價值，促進鄉(xiāng)村文化振興。

1.科學記錄，全面普查。成立非物質文化遺產普查工作小組，科學實施非遺記錄工程，堅持以全面性、代表性、真實性為原則，完善普查體系建設，科學制定普查程序，重點針對非遺缺項漏項進行普查，做到不漏線索,不漏村組、不漏種類,不漏項目。樹立“搶救優(yōu)先”的意識，對高齡和病危的非物質文化遺產傳人優(yōu)先安排調查采訪和搶救搜集，確保普查工作落到實處，取得好的成效。

2.確定項目，重點申報。積極開展非遺各門類的非遺振興工作，助推鄉(xiāng)村文化振興、文明提升。一是申報xx說書、xx剪紙、xx傳統(tǒng)農事三個項目為省級非遺保護項目。進一步完善在全縣具有廣泛影響、深厚文化底蘊和牢固群眾基礎的xx說書、xx剪紙等項目圖文視頻資料收集，完善傳承保護體系，申報省級非遺保護項目。針對當前越來越多的年輕群體四體不勤、五谷不分等現象，加強xx傳統(tǒng)農事非遺保護項目挖掘，積極開展傳統(tǒng)農事保護宣傳，讓更多群眾了解傳統(tǒng)農事，了解先人智慧，申報省級非遺保護項目。同時將xx農民畫、xx大秧歌、xx民俗禮儀等有著堅實的群眾基礎的項目申請納入市級非遺保護項目。

3.爭取支持，做好傳承。一是充分利用國家級陜北文化生態(tài)保護區(qū)建設，爭取中省專項資金，抓好現有傳習所監(jiān)管，每年培養(yǎng)發(fā)展1-2個非遺傳習所，培養(yǎng)一批新的非遺傳承人。二是爭取縣政府支持，將非遺保護資金納入縣財政預算。加大學校教育傳承、民間傳承，通過為非遺傳習所、傳承人設立保護資金，鼓勵他們帶徒學藝，舉辦相關傳習活動。三是進一步抓好非遺產業(yè)化工作。加強對民間工藝品的搜集、挖掘，重點對xx刺繡加強內涵挖掘，搞好非遺品研發(fā)、展示、銷售將文化資源優(yōu)勢轉換為經濟優(yōu)勢，助推全縣文化產業(yè)發(fā)展。四是積極開展各種群眾文化活動，通過舉辦民間藝術比賽、農民文藝匯演、民間工藝品大賽等活動，為確定的非物質文化遺產項目搭建展示舞臺。

4.加大宣傳，提高認識。加強對非遺及其保護工作的宣傳教育，編撰出版《xx縣非遺保護圖典》，進一步普及保護知識，營造人人參與保護保護的良好氛圍；豐富“文化和自然遺產日”活動內容，大力開展非遺進村鎮(zhèn)、非遺進校園、非遺進社區(qū)活動，綜合利用電視、網絡等媒體多途徑進行宣傳報道，提高干部群眾對文化遺產保護重要性的認識，增強全社會的文化遺產保護意識，提升群眾對非遺保護工作的知曉率和認知度。

各位委員，非物質文化遺產是先輩通過日常生活的運用而留存到現代的文化財富。做好非物質文化遺產保護工作將是一項長期而艱巨的任務，以往的工作中我們也存在許多缺點和不足，希望大家提出批評建議和意見，繼續(xù)關心我縣的文化事業(yè)發(fā)展。我們將不忘初心，牢記使命，在縣委、政府的正確領導下，通過更加扎實努力的工作，讓全社會都來關注和支持非遺工作，形成合力，努力使我縣多姿多彩的非物質文化重閃光芒。

關于非物質文化遺產普查的工作報告如何寫六

非物質文化遺產是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關，又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調的是以人為核心的技藝、經驗及精神。其形式多樣，在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個文化領域，處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中，培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

周末 9：00——16：30(活動時間待議)

校內操場、運動場

活動分為兩個階段進行：

(一)宣傳學習階段

結合校園文化建設工作，更進一步加強非物質文化遺產進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好氛圍。

1.認真學習非物質文化遺產知識讀物、校內宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質文化遺產進校園活動”的了解和認識。在活動前激發(fā)學生們學習優(yōu)秀文化的熱情，形成良好的學習條件。

2.做好校內宣傳活動，營造學習非物質文化遺產的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內容相應的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

(二)活動展示階段

學生們在家長的帶領下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

1.感受非遺

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺展示活動

(3)具體內容：

2.體驗非遺

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺體驗活動

(3)具體內容：

3.非遺創(chuàng)作

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺創(chuàng)作活動

(3)具體內容：

家長可以根據自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

(一)活動計劃制定

與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間;負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作;負責落實校內活動進程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

(二)校內宣傳推廣

負責編印設計非物質文化遺產校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料;負責宣傳欄非遺主題活動的策劃;負責非遺活動動員講話的安排;負責校內宣傳物品的制作。

(三)傳承人

負責從事非遺項目的生產、創(chuàng)作，提供高質量的非物質文化遺產作品及成果;負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內容;配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。