手機(jī)閱讀
范文2
2023年以遇見(jiàn)為題(優(yōu)質(zhì)20篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 00:14:21
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
以遇見(jiàn)為題 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫(xiě)合
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)民主評(píng)議
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。關(guān)于初二窗外范文(推薦
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?接下來(lái)我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。醫(yī)院護(hù)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的方案策劃
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2023年
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。財(cái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2023年保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境環(huán)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
2023年以遇見(jiàn)為題(優(yōu)質(zhì)20篇)
2023-11-12 00:14:21    小編:ZTFB

總結(jié)是一個(gè)自我監(jiān)督和自我激勵(lì)的過(guò)程。總結(jié)時(shí)要注意避免的一些誤區(qū)有哪些?下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告示例,供大家了解和分析市場(chǎng)狀況。

以遇見(jiàn)為題篇一

世間一切,皆是遇見(jiàn),于是時(shí)間奔騰,得以見(jiàn)證這世間所有的永恒與不朽,而在我的記憶里,永遠(yuǎn)忘不了那次破曉。

記得小升初考試越來(lái)越近,我的成績(jī)卻一次次下滑,心情也沉到谷底。放學(xué)后,我背著糟糕的試卷,走在回家的林蔭小路上,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,我踩著滿地的光斑,我嫉恨這些光斑,因?yàn)樗鼈儽任颐髁痢B淙盏挠鄷煘⒃谖业哪樕?,抬頭,余暉在云層中求救,太陽(yáng)終于被淹死了。

我回到家躺在床上,卻怎么也睡不著,于是靠在床邊,期待著破曉,沒(méi)準(zhǔn)兒它會(huì)把我照亮吧。

不知何時(shí),一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上,我緩緩睜開(kāi)雙眼,天邊出現(xiàn)一點(diǎn)魚(yú)肚白,淡淡的紅色漸漸染紅了遠(yuǎn)方的地平線,可周圍仍是一片漆黑。慢慢的,太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)掙脫黑暗的束縛,探出頭來(lái),雖然只有一點(diǎn),可還是散發(fā)著溫暖、耀眼的光芒。

黑暗也不服輸,狂躁地朝太陽(yáng)撲來(lái),想要吞噬這一絲溫暖與光芒,可太陽(yáng)并沒(méi)有妥協(xié),努力地想要沖破黑暗,掙脫黑暗的枷鎖與束縛,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的不懈堅(jiān)持與反擊,黑暗終于敗下陣來(lái),慢慢地蜷縮,躲回了寒冷的角落。

太陽(yáng)終于掙脫,它緩緩上升,發(fā)光發(fā)熱,直至消除所有黑暗,照亮身下每一片草地,每一朵花,每一個(gè)沉睡的人們,當(dāng)然也包括我。

太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的光芒,天邊被照亮了,萬(wàn)物都好似恢復(fù)了盎然生機(jī),我頓時(shí)感到格外輕松,這是我見(jiàn)過(guò)最亮最溫暖的太陽(yáng),也是我見(jiàn)過(guò)最美的一次破曉。

太陽(yáng)奮力掙脫黑暗的束縛,不畏黑暗,與黑暗抗?fàn)?,在屬于自己的天地里發(fā)光發(fā)熱,我又有什么理由退縮,畏懼困難,躲在黑暗角落里啜泣呢?于是,我仔細(xì)地分析試卷,找出錯(cuò)因,不斷地努力學(xué)習(xí),每當(dāng)遇到困難想要放棄時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)那次破曉,就會(huì)有了堅(jiān)持下去源源不斷的動(dòng)力。我相信,過(guò)不了多久,我也會(huì)遇見(jiàn)屬于我的破曉。

現(xiàn)在回想起來(lái),真實(shí)幸運(yùn),我們都是大時(shí)代中的小人物,過(guò)著自己的日子,就算偶爾被搭救,剩下的路還是要自己走,其實(shí)日出未必意味著光明,太陽(yáng)無(wú)非就是顆星辰,只有我們醒著時(shí),才是真正的破曉。

我很感謝那次的遇見(jiàn),使我懂了這么多道理,縱使時(shí)光流逝,兩鬢斑白,我也會(huì)肯定地告訴你:那一次,我遇見(jiàn)了最美的破曉!

以遇見(jiàn)為題篇二

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

——題記

學(xué)校的洋槐開(kāi)了。

它美的令人窒息。不知是什么時(shí)候開(kāi)的,只是一抬眼,便遇見(jiàn)了這棵洋槐。剎那間,心臟漏拍。

它的花是一嘟嚕一嘟嚕的,掩在那繁密蒼綠的葉子中,花穗下面是深紫色的,而頂端卻被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮,一陣風(fēng)吹過(guò),花瓣落了滿地。我不忍去看了,一想到花瓣落在地上,被“零落成泥輾作塵”便有那么一絲絲憂傷。

但這憂傷轉(zhuǎn)瞬即逝,花瓣落在地上,厚厚的,像地毯,風(fēng)一吹,這花瓣兒又像波浪了,層層疊疊,那是紫色的花海。落下的花瓣,它的顏色是淡紫色的,滿足人們對(duì)美好事物的幻想。

這是我們第一次遇見(jiàn)。

本以為會(huì)一直這樣開(kāi)下去,結(jié)果這幾天偏又陰雨連綿。我不禁又擔(dān)憂起來(lái)了,我想你被狂風(fēng)撕咬著,被雨水無(wú)情地抽打著,當(dāng)真多了分“風(fēng)流總被風(fēng)吹雨打去”的意味。

第二次遇見(jiàn),是下雨過(guò)后的一天。你的花穗明顯少了許多,只有那么一點(diǎn)淡紫,夾雜在大片的綠色當(dāng)中,顯得太弱小,太脆弱了。那紫多一分艷了,少一分素了。我欣慰起來(lái)了,雖然經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨,可你卻把它們當(dāng)成一種洗禮。你沒(méi)有病懨懨的樣子,反而還有著幾穗小小的花穗,顯得更美麗。

人生,不亦如此乎?打擊,挫折是人生的一種洗禮,是為了讓你更強(qiáng)。你需要做的,只是微笑著,堅(jiān)持下去,終了,總會(huì)有幾朵花含苞欲放地掛在枝梢上,來(lái)回報(bào)你昔日的堅(jiān)持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

這真是一次美好的遇見(jiàn)。

以遇見(jiàn)為題篇三

我喜歡童話里的世界,那里的愛(ài)很長(zhǎng)久,那里的人很幸福。

——題記

寂寥的天空看不見(jiàn)遠(yuǎn)方的明天,我守著黑暗里的淚水上了整個(gè)夜晚。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你的世界依舊溫暖,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你的擁抱依舊安心,誰(shuí)說(shuō)你的愛(ài)是寂寞的等待。

愛(ài)情,很多時(shí)候都是傷。沒(méi)有絕對(duì)的幸福,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的歡樂(lè)。就像幼小的孩子,你永遠(yuǎn)不知道它下一秒是哭還是笑,所以你必須時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備做下一秒的你。

茫茫人海,我選擇遇見(jiàn)你,在最美的時(shí)刻遇見(jiàn)最憂傷的你。我以為,時(shí)間會(huì)等著我們把所有的背叛和辜負(fù)上演了一遍,然后讓我們做最后的抉擇,如果倒回到相遇的那一瞬間,我們是否還會(huì)愿意牽手。只是,我錯(cuò)了。當(dāng)所有的心酸和淚水都灌溉在這一片寂寞的心田,我發(fā)現(xiàn),他走了,永遠(yuǎn)沒(méi)有回來(lái)過(guò)。就像飄落的雪花,融化后,就再也回不去了。

我不知道堅(jiān)強(qiáng)到底是一個(gè)怎樣的定義,或許我不該哭,不該把所有的悲傷都留給自己。在那些未知的故事里,錯(cuò)的不是我們。

你說(shuō),不要為愛(ài)而逃避。因?yàn)槲覀兪冀K會(huì)錯(cuò)開(kāi)彼此的肩膀,往不同的方向前行,走過(guò)下一個(gè)路口便消失在對(duì)方的視線里。我沒(méi)有抬頭,只是不想看到你的眼睛,你的眼神是一種誘惑。我怕一瞬間,錯(cuò)覺(jué)自己真的走進(jìn)了你的心里。但我卻很想知道,為什么遇見(jiàn)的不是最初的愛(ài)。

那一夜,我用悲傷親口讀著你的離別。傷感唯有寂寞。你走了,留下我無(wú)法追朔的字句:上帝讓我們相聚又分離,這次別讓愛(ài)而逃避了好嗎。只是,我很糊涂。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)男的都會(huì)遇見(jiàn)公主?誰(shuí)說(shuō)我們都是王子?誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界很美很美?我不承認(rèn)有這個(gè)地方,或許,它只是個(gè)虛幻。

只是,遇見(jiàn)過(guò)后,我依舊愿意等待你的出現(xiàn)……

以遇見(jiàn)為題篇四

素描,遇見(jiàn)你,我的世界在另一個(gè)空間展開(kāi)了。

恍惚間,我覺(jué)得自己好像行走在一個(gè)黑白的素描世界,遇見(jiàn)眾多美景:從簡(jiǎn)單粗略的涂鴉,到抽象立體的幾何形體;從錯(cuò)落有致的靜物,到輪廓分明的石膏頭像;從美不勝收的風(fēng)景,到栩栩如生的人物速寫(xiě)……我享受著素描帶給我的快樂(lè),在這個(gè)我最喜愛(ài)的黑白世界中自由沉醉。

我的心被一次次觸動(dòng),覺(jué)得自己好像一個(gè)造物主,在創(chuàng)造著一個(gè)黑白的世界。我繪出的不只是一幅畫(huà),還是一個(gè)耐人尋味的故事;我展現(xiàn)的也不只是我對(duì)畫(huà)的單戀,更有我與它之間的美妙共鳴。我的手溫柔地?fù)еU筆,用鉛筆尖盡情抒發(fā)著內(nèi)心的欣喜激昂,在這個(gè)令我著迷的世界。

在臨摹物體真容時(shí)反復(fù)修改,卻始終畫(huà)不出深暗的“靈魂”;在處理明暗關(guān)系時(shí)大膽動(dòng)筆挑戰(zhàn),卻總是畫(huà)蛇添足、弄巧成拙……我在一次次挑戰(zhàn)中“一敗涂地”,卻又在一次次自我激勵(lì)、不斷堅(jiān)持中突破自我。原來(lái),在這個(gè)黑白世界里無(wú)數(shù)次的跌倒爬起,不僅磨練出我的畫(huà)技,更塑造了我堅(jiān)韌執(zhí)著、不怕困難的頑強(qiáng)意志。

“艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成”,我在挫折與挑戰(zhàn)中享受著繪畫(huà)的樂(lè)趣,從一個(gè)初窺門(mén)徑的懵懂小孩,成長(zhǎng)為能用心去品味素描之道的半大少年。素描,遇見(jiàn)你,我的世界變得更加充盈美好,我的青春變得更加豐富精彩!

以遇見(jiàn)為題篇五

天空陰沉,好像隨時(shí)會(huì)砸下來(lái)。我邁著沉重的步伐,向家走去。被我塞在包底的那張?jiān)嚲恚豢叭肽?,我嘆了嘆氣,強(qiáng)迫自己不再去想。

走到半路,下起了大雨。天氣變涼,凍得我瑟瑟發(fā)抖。突然,試卷又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)個(gè)叉號(hào)就像一道道閃電,試圖將我吞噬。老師的責(zé)怪、父母的失望、內(nèi)心的無(wú)奈,一起向我涌來(lái),我終是沒(méi)能忍住,哭了起來(lái)。

風(fēng)和雨更加肆意地向我衣服里灌。

好不容易到了家,我卻沒(méi)有勇氣讓母親開(kāi)門(mén),只能蹲在門(mén)口。無(wú)意間,一抹不起眼的野花叢躍入眼簾,在風(fēng)雨的侵蝕下,只剩幾朵還屹立著,不肯彎腰屈服。風(fēng)雨雷電,更加瘋狂,似乎勢(shì)必要將它們拿下。而野花也毫不退縮,挺直了腰板,做好準(zhǔn)備與風(fēng)雨一戰(zhàn)的架勢(shì)。今天它要是勝了,日后定會(huì)長(zhǎng)勢(shì)更好;可若是敗了,便也只能零落成泥碾作塵。

我不忍再看,結(jié)果可想而知,我甚至有些同情野花的執(zhí)拗。雨依舊很大,我躲到屋檐下,瞟了一眼野花,發(fā)現(xiàn)它還在堅(jiān)持著。

突然,風(fēng)放棄攻擊,提前跑了,雨見(jiàn)勢(shì)不妙,也灰溜溜地走了。是的,野花勝利了,我不禁有些羞愧,它以一個(gè)勝者的姿態(tài)在微風(fēng)中擺動(dòng),似在為自己慶祝。

連一株野花都在堅(jiān)持,我又有什么理由放棄和退縮呢?心中的風(fēng)雨再大,堅(jiān)持一下,也許就能發(fā)現(xiàn)美好。

我站起身來(lái),喊媽媽開(kāi)了門(mén)?!敖裉煸趺催@么晚回來(lái)?還淋了雨?先去洗澡,過(guò)會(huì)兒吃飯吧?!?/p>

“媽,我這次沒(méi)考好,對(duì)不起?!蔽抑е嵛岬卣f(shuō),“下次我會(huì)努力的!”

“知道努力就好,別想太多,我和你爸也不會(huì)給你太大的壓力?!眿寢尨?。

飯后,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑了進(jìn)來(lái)。我打開(kāi)窗戶,居然看見(jiàn)了剛才那朵野花!“謝謝你!”我朝它大喊,它搖了搖纖細(xì)的腰肢,似在與我呼應(yīng)。

感謝遇見(jiàn),那株野花,讓我有勇氣面對(duì)那份試卷,讓我與母親敞開(kāi)心扉,讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美好,讓我學(xué)會(huì)感恩這個(gè)世界。

以遇見(jiàn)為題篇六

世上每個(gè)人之間都有一種緣分,而這種緣分牽引著我們相遇,或是親人,或是朋友,冥冥之間都被一根叫做緣分的線牽引著。你剛好遇見(jiàn)我,我剛好遇見(jiàn)你。

還記得那個(gè)明媚的早晨,我們初次相遇的情景被框在了記憶相框里,你的一頭長(zhǎng)發(fā),我的一身短裙,第一次對(duì)視,好像注定了我們之后的道路會(huì)有彼此的陪伴。

你還記得那一次嗎?那好像是我們的第一次,也是唯一一次的吵架。你被選為了家長(zhǎng)會(huì)的主持人,在老班帶我們?nèi)ゲ逝诺臅r(shí)候,你那有點(diǎn)跑調(diào)的普通話成了全班的笑話,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮到你的感受,也隨著說(shuō)了兩句,你并不在意別人的話,但你聽(tīng)到我的話后,眼淚像雨水一樣落了下來(lái),我意識(shí)到自己的話傷害到了你,就親手做了一個(gè)小發(fā)飾送給你,你說(shuō)重要的不是發(fā)飾,而是我們的友誼。

后來(lái)啊,我們的關(guān)系越來(lái)越好,每天形影不離。學(xué)校的操場(chǎng)成了我們每天放學(xué)后約會(huì)的地點(diǎn),每天放學(xué)后我們就會(huì)繞著操場(chǎng)走了一圈又一圈,說(shuō)說(shuō)心里話,你經(jīng)?;禺?dāng)我的“情緒垃圾桶”,我不開(kāi)心時(shí)、生氣時(shí)你都會(huì)在我的身邊,耐心的把我發(fā)的牢騷聽(tīng)完。

雖然我們已經(jīng)的分別,但我們的緣分還未盡,時(shí)間它會(huì)改變?nèi)说哪?,卻改變不了人之間的感情。我相信我們之間的友誼,也相信在未來(lái)的某一天再次相遇。

無(wú)論時(shí)光怎樣變遷,我們的默契終不會(huì)改變。時(shí)光讓我們相遇又分離……

以遇見(jiàn)為題篇七

人的生命中,總有這么幾天會(huì)昏暗,陰沉,就好想被一片黑霧擋住了太陽(yáng),到處都是壓抑的灰色,我討厭這種灰色。羅丹說(shuō)過(guò)人缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,可我也不知道生活是否有過(guò)美好,可能我需要一個(gè)人擺渡人助我度過(guò)此結(jié),雖說(shuō)來(lái)得晚了點(diǎn),也還是遇見(jiàn)了。

那一次我去旅游,這半天又是排隊(duì)又是搞推銷的,就一個(gè)字來(lái)形容我的心情——煩。后來(lái)到了那個(gè)地方我又失望了,并不是我所期待的場(chǎng)景,沒(méi)有什么能吸引我的景色,說(shuō)白了就是和著導(dǎo)游轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的聲音。

我逃離了人群,迷路了,不過(guò)萬(wàn)事終有絕處逢生之時(shí),我遇見(jiàn)了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人。不知姓氏,他不說(shuō),我自也不問(wèn)。他詢問(wèn)我是否是因?yàn)槊月凡诺竭@里,我說(shuō)是的。他帶著我想要找著回去的路,路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)很好看的地方,因?yàn)榫吧珒?yōu)美,我們稍作停留了一下。

那時(shí)候正逢暮春時(shí)節(jié),但那個(gè)地方的桃花開(kāi)得還是很艷,有一種見(jiàn)到了“山寺桃花始盛開(kāi)”的景象,桃花林中有池塘,池塘邊還有一個(gè)亭子,風(fēng)吹過(guò)桃花,花瓣便倚著風(fēng)落下,最后的流連散盡在池塘的水面上。

我們?cè)谕ぷ由狭牧撕芫煤芫?,直到落日余暉給遠(yuǎn)山上了一層金黃色妝時(shí),我們才繼續(xù)趕路,他是個(gè)很好的人,送我直到賓館樓下,因?yàn)榱牡煤芡毒?,想著要不明天再聚,他點(diǎn)頭答應(yīng)了。

第二天下了不小的雨,姑蘇是江蘇一代的地方,下雨較多,雨中的姑蘇城倒也別有一般風(fēng)情呢,我笑了笑,心中早已明了那人是不會(huì)再出現(xiàn)的了。

來(lái)到最初遇見(jiàn)的湖邊,卻只剩匆匆一眼,那一眼,瞥見(jiàn)的是他泛舟遠(yuǎn)去的背影。

愿你以后都能像那時(shí)和我聊天一樣快樂(lè)。

果然我還是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊,不過(guò)姑蘇這個(gè)地方我怕是一輩子都會(huì)記得,有一句話怎么說(shuō)來(lái)著,我去過(guò)很多城市,可我只會(huì)懷念姑蘇。

謝謝你,陌生人,謝謝你把我那些不開(kāi)心的煩擾都送走了,謝謝你的陪伴,以及你的樂(lè)于助人。

以遇見(jiàn)為題篇八

春意正濃,又是一年放榜的時(shí)候,他擠進(jìn)人群,想在榜單上找到自己的名字。無(wú)奈,他搖著頭走出人群,竟又名落孫山。漫無(wú)目的地走在街上,不知過(guò)了多久,他便感到口干舌躁。瞧見(jiàn)路旁有一戶關(guān)了門(mén)的人家,他徑自走過(guò)去,猶豫了一下,輕輕地扣了扣門(mén)。

門(mén)開(kāi)了,是一位女子。她款款而行禮問(wèn)道,何事?她清顏俊貌,秀潔的眉目如春光般伸展開(kāi)來(lái),微微搖曳。他一愣方才說(shuō)道,姑娘,在下行路實(shí)在口渴,可否賜一碗水喝?她見(jiàn)他不像歹人,便將他引進(jìn)了院中,自己到廚下打了一碗水出來(lái)。臨出時(shí),對(duì)水照了照,自覺(jué)儀容端正,雖未來(lái)得及修飾,卻好在尚可見(jiàn)人。他站在那里飲水,看來(lái)是渴壞了吧。她倚著桃枝悄悄打量著他,此時(shí)長(zhǎng)安城中有許多來(lái)看放榜的士人,他或也是其中之一吧,不知是否中了。

他在喝水,原來(lái)也在忙里偷閑地看著她。她倚住一棵桃樹(shù),樹(shù)上盛放著桃花,桃之夭夭,灼灼其華,她著一身素凈的衣裙,安靜而柔美。她的美不是傾國(guó)傾城,只是渾然天成。他對(duì)上她的目光,他倒不見(jiàn)有異色,只她騰的雙頰飛紅,但愿他沒(méi)看見(jiàn)。他有意將水喝得慢些,可是再慢也會(huì)喝完,待他飲盡最后一口,兩人心中都有些失落。她也不急著放回空碗,只怕一轉(zhuǎn)身,他便走了。他仿佛也有意,不著痕跡地拖延著。靜默。終是他開(kāi)口道了謝,借天色不早,便告辭離去。她反倒不知應(yīng)什么,只笑著搖了搖頭,送他出了門(mén)去。

見(jiàn)她關(guān)上了門(mén),他站在門(mén)外,望著墻內(nèi)那株桃花,想著她。直到日薄西山,暮色浮起,天邊的光輝染黃了青衫才動(dòng)步。心里淺淺的惆悵,如影相隨了一路。偶然想起她,卻又放下。他只是這長(zhǎng)安城中一個(gè)普普通通的士人,名落孫山,功名未遂,怎還有如此癡想,他在心中暗暗自嘲。她關(guān)上了門(mén),手中持著那只空碗,似碗上還有他的余溫,她靠著門(mén)上 ,心中回憶著那青衣白衫的男子,直到夜涼風(fēng)起,直到有人敲門(mén)。心喜去打開(kāi)門(mén),期望是他折返,然不是他,只是風(fēng)吹得門(mén)環(huán)動(dòng)罷了。

這一年,他心有所憶,下定決心好好讀書(shū),最后終于是考取了功名,遂了心愿。

春色又來(lái)撩人。他又想起長(zhǎng)安郊外的桃花,桃花樹(shù)下含情脈脈的女子。帶著茫茫期許,他又踏上了前路。前路似歸途,小院依舊,桃花依舊。他叩響門(mén)環(huán),心中預(yù)備下無(wú)數(shù)的話。叩門(mén),再叩。無(wú)人應(yīng),周身冰冷。春光霎時(shí)凌零,心涼若寒秋。他久久佇立門(mén)外。直到天邊出現(xiàn)一抹晚晴的橘色。臨去時(shí),提筆在門(mén)上寫(xiě)下:

去年今日此門(mén)中,

人面桃花相映紅。

人面不知何處去,

桃花依舊笑春風(fēng)。

過(guò)了幾日,他又去,得知佳人已逝。桃花笑他癡,笑他來(lái)遲。遺憾她不知,那個(gè)為她寫(xiě)詩(shī)的男子叫崔護(hù)。

以遇見(jiàn)為題篇九

風(fēng)吹起碎花般的流年,又匆匆掠起時(shí)光的裙角。流年匆忙間,六月的風(fēng)吹來(lái)了畢業(yè)季,回眸時(shí)光,我不覺(jué)已與珠媚園遇見(jiàn)六年。

初識(shí)珠媚園,我便被她的名字所深深陶醉。“水懷珠而川媚,石韞玉而山輝”,嗬,好一個(gè)古樸典雅的名字!讀起來(lái)也有幾分陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。成長(zhǎng)在這里的孩子都會(huì)很幸福吧,年幼的我,小小的人兒這么想著。

時(shí)光的車輪“咕嚕?!钡剞D(zhuǎn),我遇見(jiàn)珠媚園,遇見(jiàn)鏡亭的美。春天,鏡亭像個(gè)青澀的姑娘藏在欣欣然張開(kāi)眼的樹(shù)叢間,留下一個(gè)模糊朦朧的身影,令人遐思萬(wàn)千,可謂是“猶抱琵琶半遮面”。當(dāng)初夏的陽(yáng)光灑在珠媚娃臉上的時(shí)候,鏡亭已然被掩映在一片郁郁蔥蔥中。她面朝陽(yáng)光,許下暑氣蒸騰的日子里對(duì)孩子們的美好期望。濃陰花影間,也不知藏著多少這個(gè)夏天未完成的夢(mèng)。我繼續(xù)行走在歲月的客棧,遇見(jiàn)更美的鏡亭。秋冬兩季的鏡亭可熱鬧得很,沒(méi)有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”或“北風(fēng)卷地百草折”,有的只是“秋去菊方好”和“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。不過(guò),無(wú)論何時(shí),鏡亭里縈繞不散的總是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。小橋流水,孩童歡笑,我就在這樣一個(gè)時(shí)空遇見(jiàn)珠媚園最美的地方。

黃墻紅瓦的庭院,頭頂兩三方斜斜的太陽(yáng)。這太陽(yáng)竟也有腳呢,悄悄地挪移了,記憶中不變的總是庭院里的那棵銀杏。我們總覺(jué)得它很高,六年前初遇它時(shí)如此,現(xiàn)在亦是如此。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里,我們常驚嘆于一大片一夜之間冒出的新綠,興奮地?fù)崦?,遇?jiàn)生命。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,銀杏樹(shù)的葉子一下變了色,半黃半綠的,像小手,很是好看。風(fēng)來(lái),銀杏葉打著旋兒飄下來(lái),漫天飛舞,宛如五彩斑斕的童話世界,風(fēng)去,攜一本閑書(shū),坐在樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀,靜等葉子悄然間落滿了頭。拾起一片落葉當(dāng)作書(shū)簽,透過(guò)葉上的紋路,我看見(jiàn)慵懶的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái),看見(jiàn)細(xì)碎如蛋花般的云從樹(shù)間漏下,遇見(jiàn)唯美的秋日珠媚。

“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!憋L(fēng)卷起庭前落花,門(mén)前韶花開(kāi)謝過(guò)幾度?轉(zhuǎn)眼已是珠媚園離別時(shí)。此生能與珠媚古園相遇,我很幸運(yùn)。也愿我能眼里有星辰,心中有山河大海,不負(fù)時(shí)光,不負(fù)與珠媚古園的遇見(jiàn)。

點(diǎn)評(píng)老師的話:“我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海,我遇見(jiàn)你是最美麗的意外?!庇鲆?jiàn)珠媚園,這古樸典雅的名字,兒童最渴望去的鏡亭,那棵高大的銀杏樹(shù)……帶給小作者的是滿滿的回憶,暖暖的幸福,字里行間都流露出對(duì)校園的留戀之情。

以遇見(jiàn)為題篇十

時(shí)間是一把劍,劃破你我六年的思念,也在我的心頭劃過(guò)一道弧線,觸及心尖,常常泛起漣漪。我們共同度過(guò)了一個(gè)幾乎沒(méi)有遺憾的童年,這仿佛是命運(yùn)神奇的安排,一場(chǎng)注定的遇見(jiàn)。

你我相識(shí)于2015年,那年夏天很熱,有風(fēng),有歌,有歡笑。那時(shí)我剛上幼兒園,住在奶奶家,而你,住在隔壁,同齡的我們很快玩鬧在一起。我們無(wú)數(shù)次并肩走過(guò)同一條小巷,追逐著踏過(guò)鄉(xiāng)村的原野,奔跑著穿遍大街小巷。

記得我奶奶家屋后有一棵倒了的老樹(shù),你我就把這個(gè)病倒的樹(shù)當(dāng)成娛樂(lè)的天地。我們騎在樹(shù)干上,剝下樹(shù)皮,拼成一些奇形怪狀的東西,找來(lái)一些樹(shù)梢,粗大的樹(shù)干,拼成一個(gè)小屋,再蓋上一些樹(shù)葉,真是“鬼斧神工”。我們還會(huì)跑到沙堆,用鏟子挖出一個(gè)坑,用樹(shù)枝搭在口上,再用沙子稍作掩蓋,引得其他小朋友掉進(jìn)陷阱。你我美妙的配合,連蚯蚓都從濕潤(rùn)的土里爬出來(lái)看熱鬧。那時(shí)很天真,以為只要有兩塊白色的石頭就可以打火,我一手拿著,你便高舉著另一塊石頭,使勁砸向我手中的石頭,但卻從未成功過(guò),我的手倒是被砸到好多次,這也是我們的遺憾。

來(lái)年,我們都踏入了小學(xué)校園,在一起玩耍的時(shí)間似乎也沒(méi)那么多了,忙著各自的學(xué)業(yè)。我們依舊奔跑在田野上,傍晚的熱風(fēng)使人舒暢,我們也曾比賽抓螞蚱,我總是比不過(guò)你,氣氛也是活躍得很。坐在地上,暢想未來(lái),那時(shí)黃昏的天邊變得金黃,透過(guò)隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條,時(shí)而照耀著你我最初的神采。

現(xiàn)在,你我已是初中的少年,我們已經(jīng)好久沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè)了。當(dāng)我們?cè)俅温皆谔镆吧?,夕?yáng)映襯著你我,陽(yáng)光將我們的身影拉的老長(zhǎng),不禁恍然,我們已經(jīng)退卻了稚嫩,已然成長(zhǎng),如今各有各的事情,各有各的煩惱,但我們最初的歡樂(lè)時(shí)光依舊刻在心頭。

不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你,而是有你在,我才擁有了最美好的時(shí)光,愿你我友誼長(zhǎng)存。

以遇見(jiàn)為題篇十一

遇見(jiàn)是一切美好的開(kāi)始,是一場(chǎng)美麗的邂逅。

從我呱呱墜地那一刻起,你的心也落到了地上,緊握著的雙手,緊繃的神經(jīng),也剎那間放松了下來(lái),您用潮乎乎的手抱著不諳世事的我,我的啼哭伴隨著您的歡笑與淚水。

人們都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人,上天也許是換了一種方式讓您來(lái)愛(ài)我。小時(shí)候,在我眼里,您是那么高大帥氣,記得那時(shí)候您是瘦瘦的,兩條大長(zhǎng)腿一定迷倒不少迷妹吧!您總喜歡抱著我,我也在您的臂彎中逐漸長(zhǎng)大。

上了幼兒園的我,喜歡與小朋友們嬉戲打鬧,與他們和諧相處,每天回家乖乖完成作業(yè),就盼著和您一塊兒玩耍,是您教會(huì)我與人分享,禮貌待人。直到我上了小學(xué),您開(kāi)始對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲,我也開(kāi)始越來(lái)越煩您,不再什么都聽(tīng)您的,不再對(duì)您唯命是從,您說(shuō)我翅膀越來(lái)越硬了,我說(shuō)翅膀那么可能越來(lái)越軟,這還不算什么,當(dāng)我升入中學(xué),也就到了所謂的青春期,我不是很清楚青春期到底是怎樣的。但我是真的越來(lái)越叛逆了,青春期仿佛成了我頂撞您的借口。

記得那天我和您吵了起來(lái),因?yàn)槭裁闯骋餐浟?,只記得您憤怒地喊到:你這是要造反呀!看著您生氣的樣子,鼻子一張一合,肩膀也一起一伏的。我眼框里含著淚水,但我想:我才不會(huì)哭呢!我才不會(huì)在他面前丟臉呢!我邁開(kāi)步子,摔門(mén)而去。

晚上放學(xué),我來(lái)到公交站牌,站在那里等車。突然,一只粗壯的胳膊摟住了我,我回頭一看,是您,您笑瞇瞇地說(shuō):我站你旁邊好久了,你這是什么眼神吶。我有些恍惚,也有些慌亂,我一把握住老爸的手,緊緊的拉著他,黃色路燈下他看起來(lái)更滄桑了。

如今我正朝氣蓬勃,而您已快步入不惑之年。我已長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘,而您已變得五大三粗,一副中年發(fā)福的樣子。您為我傾注15年的愛(ài)是無(wú)可取代且神圣的!

感恩今生遇見(jiàn)您――我的老爸!

以遇見(jiàn)為題篇十二

那天的寒風(fēng)格外的冷,寒風(fēng)刮在我的臉上,不知道怎么了,命運(yùn)偏偏讓我在那一天遇到這個(gè)陌生人,從此,讓我對(duì)陌生人改變了觀點(diǎn)。

在別人的眼里我也是一個(gè)陌生人,陌生人是好是壞是我們不能決定的。但茫茫人海中有太多的陌生人伸出他們無(wú)私奉獻(xiàn)的手,給太多太多的人帶去了溫暖。所以,陌生人即使在我們生活中有很多,但他們大多數(shù)都會(huì)給我們帶來(lái)溫暖。而我們不能以他們的特征去想這個(gè)人一定是壞人,而是應(yīng)該尊重他們,他們是我們危難時(shí)的朋友。

那天的寒風(fēng)格外的冷,我把身體縮了起來(lái),站在學(xué)校門(mén)口,等著媽媽來(lái)接我,我看著學(xué)校的人一個(gè)一個(gè)的走光,轉(zhuǎn)眼間,學(xué)校就剩我一個(gè)人了,我孤零零的站在學(xué)校門(mén)口,看著街上的行人越來(lái)越少,我便在想:是不是媽媽不來(lái)接我了?還是媽媽有事晚點(diǎn)再來(lái)接我……一個(gè)一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦海中出現(xiàn),我無(wú)奈的嘆了口氣說(shuō):“哎~算了,我還是自己回家吧!”

走在回家的路上,寒風(fēng)刮在我的臉上,腳已經(jīng)凍僵了,我冷的實(shí)在是走不動(dòng)了,我迎著寒風(fēng)走到了公交車的站點(diǎn),身上還有三塊錢,打算用僅有的三塊錢乘公交車回家,下雪的路有些滑,公交車沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)趕到,我便坐在公交車的站點(diǎn)上的椅子上,等著公交車的到來(lái),等了一會(huì),公交車來(lái)了,我慢慢的走上公交車,公交車上的人比較多,所以公交車上的味道讓我有點(diǎn)頭暈?zāi)垦?,站在我后面的是一位健壯有力的大叔,他的神情讓我莫名的有點(diǎn)害怕。我心里想:這么強(qiáng)壯的大叔,是陌生中的好人呢?還是陌生中的壞人呢?他真的讓我很害怕,真希望能夠早一點(diǎn)到家。

公交車剎車的那一瞬間,我的身體往前傾,在我馬上要摔倒的時(shí)候,突然,有一雙健壯有力的大手拉住了我,這才沒(méi)讓我摔倒,我往后一看,是哪位讓我莫名的有些害怕的健壯大叔,我給他說(shuō)了一聲謝謝,然后我就把頭扭過(guò)去了。

到終點(diǎn)站了,我慢慢的下車,我后面的大叔也慢慢下車,我打算走著回家,大叔叫住我說(shuō):“你家是不是也在×××,走吧,我順路?!蔽覍擂蔚狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,回家的過(guò)程中空氣充滿了尷尬的氣氛。

回到家后,媽媽看到我回來(lái)了,激動(dòng)地過(guò)來(lái)抱住我說(shuō),媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō):“冷不冷呀,媽媽先說(shuō)一聲對(duì)不起,媽媽今天有事沒(méi)去接你,對(duì)不起?!蔽覍?duì)媽媽說(shuō):“媽媽沒(méi)事的,是這位陌生人叔叔把我送回來(lái)的?!眿寢屪叩侥吧耸迨宓拿媲?,對(duì)陌生人叔叔說(shuō)了聲謝謝。陌生人叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了,隨后,陌生人叔叔又說(shuō):“以后別讓孩子自己走了,一個(gè)女孩子家的,晚上走路不安全?!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。

陌生人叔叔走了,我想著我與陌生人叔叔的遇見(jiàn),又看著陌生人叔叔的背影,我覺(jué)得我可以解決以前的疑問(wèn)了,原來(lái),不是所有的陌生人都是壞的,有的陌生人是好的。

世界上有很多的陌生人,我們不知道他們是好人,還是壞人,但他們都會(huì)接踵而至地出現(xiàn)他們。而有的陌生人給了我陽(yáng)光,讓我得到了溫暖,我很感謝他們。

以遇見(jiàn)為題篇十三

“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州?!睋P(yáng)州的美,可謂家喻戶曉,古往今來(lái),有多少文人墨客伴著春色下?lián)P州。這不,我們也來(lái)了。

瘦西湖是揚(yáng)州的著名景點(diǎn)。春日里,湖水蕩漾,鳥(niǎo)兒歌唱,百花齊放,讓我們心情大好。沿著石子兒小路來(lái)到河邊,水中的黑天鵝悠閑地游著;河邊的柳樹(shù)任自己的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng);桃花、櫻花、郁金香和一些不知名的小野花競(jìng)相開(kāi)放;河面上的船兒形態(tài)各異,顏色鮮艷,與一旁的綠水青山形成一道靚麗的風(fēng)景線。

林中,樹(shù)木品種繁多,高大、茂盛,遮去了陽(yáng)光,微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出一陣陣“沙沙”聲,樹(shù)木的清香也飄進(jìn)我們的鼻中,沁人心脾。樹(shù)下的陰涼處、橋上的空地兒,商人在吆喝著,孩童們笑鬧著。

瘦西湖之美,美得讓人忘卻了時(shí)間的飛逝,美得讓人流連忘返,這是發(fā)自心底的感嘆。遇見(jiàn)美,真好!

離開(kāi)了揚(yáng)州,告別了美,來(lái)到南京,讓我們來(lái)一起議一議屠殺之惡。作為六朝古都的南京,有著百年繁華的城市,一切安寧就在1937年12月13日被日軍打破。

天公不作美,飄起了小雨,迎面吹來(lái)的風(fēng)帶著幾絲寒意。當(dāng)我們來(lái)到紀(jì)念館的門(mén)口,原先路上有說(shuō)有笑的心情忽然不翼而飛。進(jìn)入展廳之前是一個(gè)狹長(zhǎng)的廣場(chǎng),路邊有很多鵝卵石,廣場(chǎng)上一系列銅像和解說(shuō)文字告訴我們離那段中華民族痛苦的歲月越來(lái)越近了。

館內(nèi)很暗,顯得莊嚴(yán)肅穆,一幅幅照片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)死難者的姓名,再現(xiàn)了那場(chǎng)慘絕人寰的屠殺?!叭f(wàn)人坑”里遍地的尸骨令人毛骨聳然,有些缺胳膊少腿,有些一半在外一半在土里,有些一看就是個(gè)孩子,我不禁打了個(gè)寒顫,但更多的并不是害怕,而是憤怒,我的內(nèi)心燃起熊熊火焰,這是對(duì)日本殘忍殺害民族同胞的怒火,他們慘無(wú)人道的行為是無(wú)法掩蓋的歷史,是我們中華民族難以忘懷的一次災(zāi)難。

我的心情久久不能平復(fù),讓我們銘記歷史,落后就要挨打,展望未來(lái),奮斗才能強(qiáng)國(guó)。一種愛(ài)國(guó)之情油然在心中萌發(fā),它激勵(lì)著我去努力,去奮斗,為民族的光榮與振興獻(xiàn)出自己的一份力量。

大屠殺之惡,讓我銘記歷史,為祖國(guó)和人民去奮斗,三十多萬(wàn)人的生命不會(huì)白白付出,遇見(jiàn)惡,我憤怒了,我要為中華之崛起而拼搏!

伴著快樂(lè)去研學(xué),不負(fù)時(shí)光遇見(jiàn)你。旅途中,我遇見(jiàn)了美,也遇見(jiàn)了惡,學(xué)會(huì)如何去欣賞美,如何去對(duì)待惡。遇見(jiàn),讓我快樂(lè),亦讓我悲傷,激發(fā)我去奮斗。正值青春年少時(shí),不負(fù)奮斗好光陰。讓我們插上飛翔的翅膀,遇見(jiàn)一片更廣闊的藍(lán)天!

以遇見(jiàn)為題篇十四

幾個(gè)月前,我剛與朝夕相處六年的小學(xué)同學(xué)告別,轉(zhuǎn)身便迎來(lái)了接下來(lái)三年里要同窗共讀的新朋友。

這一切的轉(zhuǎn)變是那么緩慢,又那么突然。正如心理老師所說(shuō)的,我們已經(jīng)從小學(xué)那里畢業(yè)了,初中向我們展開(kāi)他的畫(huà)卷。還記得第一次邁入教室,沒(méi)有小學(xué)時(shí)的嘈雜,只有陌生,教室里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。大家穿著各式各樣的衣服,我默默地打量著陌生的教室、陌生的同學(xué)。周圍的同學(xué)都不大說(shuō)話,只有幾個(gè)可能之前是一個(gè)小學(xué)的聊得歡快。不合群,是我上初中后給自己貼的新標(biāo)簽。

開(kāi)學(xué)前的報(bào)到,大家都身著整齊的校服,清一色的校服拉近了我們的距離感,我個(gè)人感覺(jué)沒(méi)有那么生疏了,大家的說(shuō)笑聲也明顯比上次要多了些,而我也認(rèn)識(shí)了一名女同學(xué),她的頭發(fā)比我要長(zhǎng)很多,我倆時(shí)不時(shí)的聊兩句。

開(kāi)學(xué)后的第一周,老師安排了座位,選出了各科課代表。我很榮幸地被選為語(yǔ)文課代表,接下來(lái)的幾天我和另外三位同學(xué)一起協(xié)助老師做一些我們力所能及的工作。在這三人中我最先認(rèn)識(shí)的是一位個(gè)子不高,寫(xiě)字比我好看很多的女生。她做事很負(fù)責(zé),每天都要在班級(jí)群里發(fā)布各科作業(yè),很快我倆成了好朋友。這讓我開(kāi)始嘗試和新同學(xué)一起玩,嘗試融入其中,我已經(jīng)能夠叫出好幾位同學(xué)的名字了。

第二周多個(gè)學(xué)科都進(jìn)行了周考,周考讓我感受到中學(xué)與小學(xué)最大的不同,考試頻率明顯增加,壓力山大呀。這周我已經(jīng)能叫出我附近同學(xué)的名字了,不過(guò)尷尬的事情還是發(fā)生了,跟我一起共事的一位語(yǔ)文課代表的名字,我啊、啊了半天也沒(méi)能交出來(lái),真是汗顏。

時(shí)光一天天過(guò)去,興許是課代表每天收發(fā)作業(yè)的原因,漸漸的我可以準(zhǔn)確得叫出所有同學(xué)的名字了。記得做過(guò)的一道英語(yǔ)題,“如何與他人處好關(guān)系?首先,正確叫出他人的名字是人與人之間的尊重?!币苍S是因?yàn)檫@個(gè)原因,我和班里的同學(xué)也熟絡(luò)了起來(lái),從最初的陌不相識(shí)到現(xiàn)在短短三周的相處,我相信我們的友誼會(huì)沿著這三周越走越遠(yuǎn)。

親愛(ài)的小學(xué),感謝您對(duì)我六年的培養(yǎng),在此我想您鞠躬。請(qǐng)?jiān)试S我大步向前,追逐心中的夢(mèng)想。

親愛(ài)的初中,您好,請(qǐng)您稍作等待,請(qǐng)給我多一點(diǎn)熟悉你的時(shí)間,很高興,在我生命中最重要的時(shí)刻我遇見(jiàn)了最美的你。

以遇見(jiàn)為題篇十五

還是時(shí)常會(huì)想起那個(gè)地方。

外面的雨聲淅淅瀝瀝,我想銜一束玫瑰。就鳥(niǎo)一樣去回到遠(yuǎn)方,回到那個(gè)美好的地方。

想起那個(gè)時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)遺憾,我應(yīng)該拿個(gè)筆記本,記下一切事,記下遠(yuǎn)方的暮色,記下熱氣騰騰的茶。我知道一些東西不能用文字描述,知道一些東西不能用相片記載。生命總是有不期而遇的美好,當(dāng)我當(dāng)起筆記下時(shí),發(fā)現(xiàn)什么都想不起了。我會(huì)在一個(gè)小小的地方,為珍愛(ài)的東西立下一個(gè)小小的墓,墓上有一層層深深的灰,無(wú)人問(wèn)津,我也希望沒(méi)有人來(lái)。有些記憶是獨(dú)一份的。

窗外雨聲依舊嘩啦啦,我不喜歡下雨。我在雨天認(rèn)識(shí)了太多人,不過(guò)大多數(shù)人都走了,總是會(huì)傷感。記得六年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姑娘,我們匆匆見(jiàn)過(guò)兩次,后來(lái)就再?zèng)]有遇見(jiàn)。我還記得那是一個(gè)雨天,是秋季的雨天。你小小的身子擠進(jìn)我的傘中,我在好奇你為什么擠進(jìn)來(lái),你好像知道我在思考什么,說(shuō)了句我們老師說(shuō)有拐賣的兒童,你告訴我你的名字,班級(jí),我后面去找,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你。

離別是常態(tài),今生不想遇見(jiàn)太多人,怕?tīng)繏焯嗔恕?/p>

我還會(huì)打聽(tīng)你的消息,我小心翼翼地出現(xiàn)在你的生活中,我很害怕你不認(rèn)識(shí)我。我們的感情淡了怎么辦?所以還是不打擾,過(guò)去就過(guò)去,就當(dāng)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。你依然會(huì)在我心底珍藏。就讓大海沖刷墓碑,我想忘了你。

以遇見(jiàn)為題篇十六

當(dāng)太陽(yáng)初升,正式澆菜之時(shí),他,就是這樣和我偶遇。

我飛奔過(guò)去,將他推入河里,他在水里死命撲騰,我脫下衣服,跳進(jìn)河中,把他推到更遠(yuǎn),他大喊大叫,我對(duì)他說(shuō):喂,小兄弟,不要怪哥,你站起來(lái)看看。他站了起來(lái),水才到他胸口。我游到他身邊,打趣的說(shuō):你高我半頭呢,不要怕,有我在。岸邊,大人們也笑個(gè)不停。

上岸,我們倆天南海北地聊起來(lái),發(fā)現(xiàn)他和有很多的相同點(diǎn),如同爸爸說(shuō)的,調(diào)皮搗蛋類的,真是臭味相投了。時(shí)間似乎一晃而過(guò),在催促回家的命令中,我們依依不舍的道別。

下午,我想起他的搞笑的樣子,去村頭找他,可惜,沒(méi)有碰到他。

之后,每次去找到,卻一無(wú)所獲,轉(zhuǎn)眼沒(méi)幾天的老家暑假之行結(jié)束了。

我倆的相遇,不知道是夢(mèng)一般的現(xiàn)實(shí),還是現(xiàn)實(shí)一般的夢(mèng)呢?

以遇見(jiàn)為題篇十七

那是好久以前的事了。那場(chǎng)景,就像濃茶浸過(guò),透出些許古色古香的感覺(jué);同時(shí),也包含著一種淡淡的溫馨的意蘊(yùn)。

我們?cè)?jīng)。

我遇見(jiàn)你時(shí),你比我小了一歲,卻是一個(gè)世紀(jì)的“漫長(zhǎng)”。我出生在一個(gè)世紀(jì)末,似乎還含著那個(gè)世紀(jì)所經(jīng)歷的痛處,而你,出生在一個(gè)世紀(jì)之初,充滿了新世紀(jì)所贈(zèng)予的陽(yáng)光,但這一切并沒(méi)有絲毫影響到我們的。

我們經(jīng)常在一起玩,玩得痛痛快快,玩得大汗淋漓,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭腦,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切,伴隨著我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每一天。

一切就像是夢(mèng)。

不知你是否還記得我們的秘密基地?那一叢矮竹深處——藏滿了我們的憧憬和歡樂(lè);

如果說(shuō),遇見(jiàn)是一種緣,那分別就是一種愁了。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起說(shuō),我們就這樣一起生活——這也算是個(gè)約定吧。而我,卻先違約了。

前不久,給了我一張照片,是你在上跑步,鏡頭很遠(yuǎn),卻是那么親切。得知你即將去南京戲劇學(xué)院學(xué)習(xí),還在茫茫人海中穿梭的我,祝福你順利邁入自己的舞蹈生涯。

這次回家,我在那一叢矮竹前久久佇立……

我們?cè)?jīng)打水仗的那一片操場(chǎng),躲雨的那一方斜檐,還有……沉浸在兒時(shí)的回憶里,猛地拉回現(xiàn)實(shí),才覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了兩年。

兩年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),也僅僅是生命長(zhǎng)河中的兩朵小小浪花。說(shuō)短也不短,已然是過(guò)了700多個(gè)日日夜夜。

兩年來(lái),無(wú)論是這陽(yáng)光下的觸景遐想,還是那夜深處的回首翹望,總會(huì)不由自主地憶起我們的相遇,和相遇中的我們。

點(diǎn)評(píng):

一份離愁,把瑣碎的回憶片斷連起來(lái),營(yíng)造了一種意境。語(yǔ)言流暢,情感濃郁,散文總體還可以。缺陷是這個(gè)離愁缺少內(nèi)涵,立意不足,競(jìng)賽很難得高分。希望以后寫(xiě)文章提高立意水平。

以遇見(jiàn)為題篇十八

假如人生不曾相遇,我還是那個(gè)我,偶爾做做夢(mèng)。然后,開(kāi)始日復(fù)一日的奔波,淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解,這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你。只有你能讓人回味,也只有你會(huì)讓我思念。假如人生不曾相遇,我不會(huì)相信,有一個(gè)人的微笑可以讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。有一個(gè)人的聲音可以驅(qū)盡所有陰霾。有一個(gè)人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨。

習(xí)慣了一個(gè)人一條路走走停停,在月亮升起的地方,獨(dú)自走向歸途。習(xí)慣了一個(gè)人一身影走走停停,在深邃的夜里數(shù)落著寂寞的腳步,雨霧彌漫,撕裂了身體,墮落了一身的寒泥,飄落了滿地的冷香。習(xí)慣了一個(gè)人一生度,在校園里匆匆逃離行行色色的人,我只想要逃離,卻不知道自己究竟要躲避什么。習(xí)慣了一個(gè)人接受一切,只要你好好的。

朋友說(shuō),如果愛(ài)就深深去愛(ài)??珊芏嗍聦?shí)是不如人意的,理想是豐滿的,可現(xiàn)實(shí)是骨感的?;蛟S命運(yùn)多舛,讓我冷冷淡淡度過(guò)青春。如果見(jiàn)你也許會(huì)傷心,明明傷剛剛?cè)?。如果?jiàn)你場(chǎng)面會(huì)煽情,片刻閑談之后,剩下的沉默也只是會(huì)尷尬而已。就算不會(huì)這樣,時(shí)間距離會(huì)沖淡一切。曾一段時(shí)間,我“失憶”了。做了一段所謂的三好高中生,每天只是在課桌前做題,不再閑暇之余去wc途中忘記上課時(shí)間;不再和同學(xué)圍在一起談笑間吃飯;不再悠閑自在的欣賞晚自習(xí)后的靜謐夜晚。那段時(shí)間我的世界只有自己,僅僅而已。

驀然回首,燈火闌深處的你已不在。惟有風(fēng)中獨(dú)自搖曳的自己,回憶著我們的曾經(jīng)。那段時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了太多太多。。。走過(guò)的太過(guò)卑微、匆忙、單調(diào)??擅棵炕貞浧鹉?,?是美美,不經(jīng)意間,自己笑冽咧的,便又不舍得對(duì)過(guò)去、對(duì)未來(lái)“sayno”。夢(mèng)醒了卻害怕愛(ài)不在了,甜蜜的淪陷已經(jīng)無(wú)力的逃開(kāi)。

“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮”。古往今來(lái),有情人終成眷屬。你若不離,我便不棄。管他什么世俗眼色,又聽(tīng)得他們什么錯(cuò)對(duì)與否。不會(huì)再膽膽怯怯的面對(duì)一切了。

我不愿你一人,走在這夜的寂寥。夜很美,美到這場(chǎng)景像是童話一般;夜很寂寥,寂寥的讓你恐懼。我愿意獨(dú)自承受那寂寥,陪你笑看那些美。

于我而言,時(shí)光如水,總是無(wú)言。你若安好,便是晴天。你若幸福,便是終點(diǎn)

以遇見(jiàn)為題篇十九

既然我們?cè)诿CH撕V邢嘤?,又何必以偶然而結(jié)束。

從擁有了記憶開(kāi)始,在這短暫的數(shù)載光陰中。我便一直與形形色色的人相遇,也算是千奇百怪,略知一二。但不得不說(shuō)的是:每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,就像世界上找不出兩片相同的雪花一樣,只會(huì)是相似,而不是相同。這份獨(dú)一無(wú)二是大自然的饋贈(zèng),來(lái)源于那未知的魔力。也因?yàn)檫@份獨(dú)一無(wú)二,我們才分得清我們所遇見(jiàn)的人。

我遇見(jiàn)過(guò)許多獨(dú)一無(wú)二的人。在茫茫人海中,可能是轉(zhuǎn)角相逢,興許是擦肩而過(guò),亦可為抬頭撞見(jiàn)。我們的相遇不也正是從偶然開(kāi)始嗎?大概確實(shí)如此吧!就這樣,我們開(kāi)始一次次遇見(jiàn),一次次偶然。

時(shí)間如同手中松開(kāi)的沙粒,順勢(shì)而下卻再也抓不回,剩下的只會(huì)是些流沙的痕跡。失去以后才知道原本的美好。這樣的話不知當(dāng)作真理傳遞了多久,像若有若無(wú)的游離的絲線,纏繞著一顆顆真摯的心,引起共鳴。我們回憶里的每一次相遇、美好的相遇,以及那道道揮之不去的身影,不就是失去以后才發(fā)現(xiàn)的嗎?游離的細(xì)絲緊緊纏繞著那一顆顆誠(chéng)摯的心靈,支離瓦解。心碎,是痛。于是我們又開(kāi)始一次次相遇,一次次心碎。

曾記否?當(dāng)年總角。那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪、純真的笑臉,現(xiàn)如今消磨殆盡早已成灰。曾經(jīng)的“有福同享,有難同當(dāng)”是否真的只是童言無(wú)忌?柴靜曾在《看見(jiàn)》一書(shū)中提到了她的一期書(shū)目《雙城的創(chuàng)傷》。那是一個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí):兒童集體服毒自殺。原因?在我們的眼里只是可笑之言:一女孩服毒自殺,那些同她一同許下“有福同享,有難同當(dāng)”的誓言的孩子,各自在課桌上刻下相同的數(shù)字——那個(gè)女孩離世的日期,再接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)各自服藥,只為了兌現(xiàn)他們的諾言。他們只是些孩子,是灰暗的天幕下幾朵少見(jiàn)的白云,是未來(lái)的希望,只為兌現(xiàn)他們?cè)谖覀冄劾锟雌饋?lái)可笑的諾言??晌覀兡兀渴前?,當(dāng)初的承諾既已成了笑柄,又何必再兌現(xiàn)?我們又開(kāi)始了一次次遇見(jiàn),而又一次次背離。

我們既然能夠遇見(jiàn),就是一種緣。漫長(zhǎng)的俗世路上,我相信,并不是只有偶然。

以遇見(jiàn)為題篇二十

命運(yùn)讓我們相逢,讓我遇見(jiàn)了你。你讓我勤勞,讓我堅(jiān)持,讓我進(jìn)取。剛好遇見(jiàn)你就在這青春激揚(yáng)的時(shí)刻,在這放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。

初見(jiàn)

當(dāng)我步入中學(xué)的時(shí)刻,當(dāng)我踏入六中大門(mén)的那一刻,我遇見(jiàn)了你。剛開(kāi)始我是那么的好奇,我用最驚奇的目光打量這里的一切,包括你。一開(kāi)始,你并沒(méi)有說(shuō)你曾經(jīng)有多么輝煌。你只是用樸實(shí)的語(yǔ)言交給我們知識(shí),交給我們做人的道理。你沒(méi)有說(shuō)對(duì)我們有多大的期望,只叮囑我們做最好的自己。你平易近人,你嚴(yán)歷、你堅(jiān)持、你永遠(yuǎn)那么精神。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,到了你手上是那么易懂,在遇見(jiàn)你的那刻,我漸漸喜歡上學(xué)習(xí),喜歡上語(yǔ)文了。

相伴

在上學(xué)期是你帶領(lǐng)我們一路披星戴月,勇往直前。早晚自習(xí)教室里一直都有你的身影。無(wú)論身體有多疲倦,你每天也要與我們戰(zhàn)斗到最后一刻。去年冬天,班里經(jīng)常有人生病,記得那天晚自習(xí),有幾個(gè)同學(xué)突然發(fā)了高燒。你來(lái)到班級(jí)時(shí),馬上就詢問(wèn)發(fā)燒學(xué)生的情況。仿佛我們生病比你自己生病更要緊。班上有人發(fā)燒可依要學(xué)習(xí),你顧不上一切都要讓同學(xué)們先放下學(xué)習(xí)回家營(yíng)養(yǎng)。在你眼中無(wú)論是成績(jī)還是其他東西都比不上我們的健康。

承諾

有一天,我提心吊膽地跟著你來(lái)到辦公室,辦公室里坐著我的父母。你告訴我?guī)讉€(gè)問(wèn)題,又問(wèn)我之前的成績(jī)。思考后對(duì)我說(shuō):“你向我承諾期中考試要回到前十,有沒(méi)有信心?!蔽一卮穑骸坝?!”此后我為了對(duì)老師的承諾,在這學(xué)期里繼續(xù)勇往直前。

感謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)你,我敬愛(ài)的班主任老師。

您可能關(guān)注的文檔