當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法，供大家參考。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇一

一個(gè)多月的社會(huì)時(shí)間結(jié)束了，回望這一月的生活，感觸很多，收獲也很多?？捱^(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，后悔過(guò)，但最重要的是我經(jīng)歷過(guò)了，知道了有這樣一種生活，認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀的人。

在最初剛進(jìn)機(jī)關(guān)單位的時(shí)候，我有點(diǎn)失望。在我的印象中，公務(wù)員的生活就是在單位里抽抽煙，看看報(bào)，上上網(wǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)就應(yīng)付一下。我對(duì)我的工作內(nèi)容也無(wú)比的失望。我是被分配到組織部的黨史研究室的。我剛進(jìn)去的時(shí)候，我們科室的__主任就讓我和一位退休的老領(lǐng)導(dǎo)去市委查黨的歷史資料，再把它們輸入電腦。我的工作純粹就是打字。就在當(dāng)天我就想不干了，什么與專業(yè)相結(jié)合啊，在這里我的專業(yè)知識(shí)根本不到應(yīng)用啊。在下班回來(lái)的路上，我是心事重重。___和___一直在說(shuō)著她們科室的情況，而且還高興。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的工作情況都差不多，而他們卻能在工作環(huán)境中找到樂(lè)趣，而且很善于從身邊的人和事中學(xué)到東西。我有點(diǎn)慚愧，我想我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要總是抱怨，要善于學(xué)習(xí)。抱著這樣的心態(tài)，我跟老領(lǐng)導(dǎo)在市委呆了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里確實(shí)學(xué)到很多東西。在第一個(gè)早上的時(shí)候去上班遇到高峰期，趕不上公交車(chē)，遲到了一個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)很仁慈，沒(méi)有責(zé)怪，只是笑笑，讓我很是慚愧。以后的每一天我都盡量早到半個(gè)小時(shí)，盡管去到的時(shí)候離上班的時(shí)間還很久。從中我體會(huì)到時(shí)間觀念很重要，一個(gè)具有時(shí)間觀念的人才會(huì)讓人覺(jué)得是可信的。在工作的時(shí)候，我打字比較慢，而且經(jīng)常打錯(cuò)，我對(duì)一些繁體的字認(rèn)得不是很清楚，所以工作的成果很不好。但是老領(lǐng)導(dǎo)在校對(duì)的時(shí)候很仔細(xì)，而且又重新排版，這讓我很慚愧。我是多媒體專業(yè)出身的，在這方面還不如以為退休的領(lǐng)導(dǎo)。看來(lái)最基本的電腦操作我都有待加強(qiáng)啊。

一個(gè)星期過(guò)后，回到政府單位的科室，雖然還是輸入文字的工作，但是我已經(jīng)抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)了，而且認(rèn)認(rèn)真真的核實(shí)。在這里還應(yīng)該說(shuō)的是我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的師兄，像俊文師兄啦，棉俠師兄啦。他們的為人處世都有自己的優(yōu)點(diǎn)?？∥膸熜秩撕芩?，讓人一看很有精神很有干勁，而且健談?dòng)哪?，相處起?lái)很快樂(lè)。棉俠師兄人很謙虛，很多事情都幫著做，而且有誨人不倦的精神。是他教會(huì)我傳真之類的辦工工作的。在打飯的時(shí)候，師兄也是很樂(lè)意的幫忙。從他們身上學(xué)到很多。還有我改變了以往對(duì)機(jī)關(guān)單位的看法，這里的公務(wù)員都不是混飯吃打發(fā)日子的。他們工作很認(rèn)真而且有時(shí)還要加班加點(diǎn)。組織部部長(zhǎng)還經(jīng)不能正常按點(diǎn)吃飯。而且大家的素質(zhì)都很高。各科室的科員都很照顧我們這些實(shí)習(xí)生。他們的見(jiàn)識(shí)也很廣博，什么東西都能說(shuō)個(gè)大概。這是讓我很佩服的。

總之這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐收獲很多。希望自己能在這樣的活動(dòng)中有所成長(zhǎng)。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇二

在最初剛進(jìn)機(jī)關(guān)單位的時(shí)候，我有點(diǎn)失望。在我的印象中，公務(wù)員的生活就是在單位里抽抽煙，看看報(bào)，上上網(wǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)就應(yīng)付一下。我對(duì)我的工作內(nèi)容也無(wú)比的失望。我是被分配到組織部的_研究室的。我剛進(jìn)去的時(shí)候，我們科室的主任就讓我和一位退休的老領(lǐng)導(dǎo)去市委查黨的歷史資料，再把它們輸入電腦。我的工作純粹就是打字。就在當(dāng)天我就想不干了，什么與專業(yè)相結(jié)合啊，在這里我的專業(yè)知識(shí)根本不到應(yīng)用啊。

在下班回來(lái)的路上，我是心事重重。x和x一直在說(shuō)著她們科室的情況，而且還高興。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的工作情況都差不多，而他們卻能在工作環(huán)境中找到樂(lè)趣，而且很善于從身邊的人和事中學(xué)到東西。我有點(diǎn)慚愧，我想我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要總是抱怨，要善于學(xué)習(xí)。抱著這樣的心態(tài)，我跟老領(lǐng)導(dǎo)在市委呆了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里確實(shí)學(xué)到很多東西。在第一個(gè)早上的時(shí)候去上班遇到高峰期，趕不上公交車(chē)，遲到了一個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)很仁慈，沒(méi)有責(zé)怪，只是笑笑，讓我很是慚愧。以后的每一天我都盡量早到半個(gè)小時(shí)，盡管去到的時(shí)候離上班的時(shí)間還很久。

從中我體會(huì)到時(shí)間觀念很重要，一個(gè)具有時(shí)間觀念的人才會(huì)讓人覺(jué)得是可信的。在工作的時(shí)候，我打字比較慢，而且經(jīng)常打錯(cuò)，我對(duì)一些繁體的字認(rèn)得不是很清楚，所以工作的成果很不好。但是老領(lǐng)導(dǎo)在校對(duì)的時(shí)候很仔細(xì)，而且又重新排版，這讓我很慚愧。我是多媒體專業(yè)出身的，在這方面還不如以為退休的領(lǐng)導(dǎo)。看來(lái)最基本的電腦操作我都有待加強(qiáng)啊。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇三

法袍，是法官身份與地位的象征，是只有法官、并且只有當(dāng)法官親臨法庭、決疑斷訟時(shí)才能加身的披掛。司法現(xiàn)在經(jīng)常在政府與人民之間充當(dāng)中立的裁判，所以它承擔(dān)著更大的使命，而且這個(gè)使命不容易承擔(dān)。司法操縱著生殺予奪的大權(quán)，這樣巨大的壓力承受在一個(gè)常人的肩膀上，人們往往覺(jué)得心里不塌實(shí)，所以需要把這個(gè)常人加以包裝，包裝得和人不一樣。穿上這套衣服以后，其他的人也會(huì)對(duì)他有強(qiáng)烈的期望。我想這是把法官營(yíng)造得非常奇特非常不一樣的作用。

第二個(gè)方面的含義是穿著法袍的人有一種獨(dú)立感，他是獨(dú)立的職業(yè)，獨(dú)立的人。司法的角色象征著獨(dú)立性，法官的最重要的品質(zhì)是獨(dú)立。為什么司法要獨(dú)立？其實(shí)每一個(gè)法官要獨(dú)立，是因?yàn)榉ü偬幚戆讣?，行使?quán)力只在法庭之中。比如在司法過(guò)程中，我們?yōu)榱瞬榍灏讣氖聦?shí)。離不開(kāi)當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地觀察。證人在作證之前要宣誓，宣誓之后法官會(huì)向他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，你已經(jīng)向上帝宣誓了，現(xiàn)在你說(shuō)的話如果有假的話，你不只是對(duì)我撒謊，你是對(duì)上帝撒謊。這對(duì)人心理上有警醒感，這是非常重要的。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇四

在省政府見(jiàn)習(xí)接觸最多的也許就是公文了。作為省級(jí)地方政府，不僅要貫徹落實(shí)各項(xiàng)中央的政策精神，還要根據(jù)本省的實(shí)際情況，制定出實(shí)施辦法，而這些政策的上傳下達(dá)靠的都是公文。這些字斟句酌的公文背后，承載著維系整個(gè)行政系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的使命。

但是這種高度理性又極富效率的公文系統(tǒng)對(duì)于我這種久居象牙塔的大學(xué)生無(wú)疑是陌生的。盡管在見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)候省政府辦公廳的連濤老師詳細(xì)的講解了機(jī)關(guān)公文處理的一系列基本知識(shí)，但是當(dāng)真正到了閱讀和起草文件時(shí)，我還是完全摸不到頭腦。在公文閱讀都還成問(wèn)題的時(shí)候，我起草的稿件便變得空洞而泛泛。自己都覺(jué)得寫(xiě)的貧乏而單薄的情況下，我只覺(jué)得自己在重復(fù)不同文件中的相似句子，像極了某些學(xué)生為了降低查重率所做的同義詞替換。

果不其然，領(lǐng)導(dǎo)看完我起草的文件之后連連搖頭，我便鼓起勇氣直接向老師請(qǐng)教，為什么我寫(xiě)出來(lái)的文件就好像堆砌了一堆車(chē)轱轆話？老師直言我的原因并不在于寫(xiě)作，而在于閱讀，“你沒(méi)有把我讓你看的文件看懂，看透，根本沒(méi)有體會(huì)到文件背后的精神，當(dāng)然也就寫(xiě)不出有內(nèi)容的東西。”之后，吳老師給了我一個(gè)政策方向的四份文件，這四份文件中有黨中央的部署、有人大的立法、有省委的決議也有省政府的安排。并且給了我充分的自由時(shí)間，讓我只讀這一個(gè)政策，爭(zhēng)取把它讀懂，吃透。

當(dāng)然，即使是寫(xiě)這篇周記的現(xiàn)在，我仍然不能說(shuō)已經(jīng)讀懂了這一個(gè)政策。但我也確實(shí)有了一些自己的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)公文閱讀最重要的是要理解文件中蘊(yùn)含的精神。公文閱讀和一般的文章略有不同，公文閱讀了解主要精神之后需要把他的每個(gè)部分都和這個(gè)主要精神做一個(gè)關(guān)聯(lián)，你需要用心去琢磨這一部分、這一自然段，甚至是這一句話和文件的主要精神的關(guān)系是什么，為什么這樣寫(xiě)，為什么這么布局。還要在不同文件的相似論述中做對(duì)比：同樣是貫徹一個(gè)政策，不同的文件的語(yǔ)句有了哪些差異，而這些差異和貫徹這個(gè)政策有什么聯(lián)系。

只有在這些具體的細(xì)節(jié)上的差異中，才能更好的體會(huì)文件制定者的意圖。只有清楚的了解這些不同文件中的差異，才能算得上是了解了文件背后的精神，對(duì)公文的閱讀只有到了這種地步才算得上是理解了文件背后的精神。而我想這樣的閱讀方式就是在見(jiàn)習(xí)啟動(dòng)會(huì)上省政府政務(wù)公開(kāi)辦謝泱主任所啟發(fā)同學(xué)們的“把‘悟’字牢記心中”吧。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇五

接下來(lái)的幾天我已經(jīng)開(kāi)始熟練的掌握了螺絲的檢驗(yàn)，基本上能做到又快又好，對(duì)我我的這種進(jìn)步，廠長(zhǎng)和工人們給予了我充分的肯定，甚至有一次以我為榜樣來(lái)教育另一個(gè)工人，雖然不說(shuō)，但是心里仍有幾分得意。不只不覺(jué)中我的10天實(shí)踐結(jié)束了。

12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我想這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)啊!我得抓住!

什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們?cè)诠さ厣夏苡H眼目睹的，這樣我們的認(rèn)識(shí)會(huì)更深刻的。

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

我想實(shí)訓(xùn)只是實(shí)訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過(guò)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來(lái)更大的效益。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇六

今天認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的庭長(zhǎng)——臨清縣人民法院、老趙莊人民法庭的庭長(zhǎng)柏勇，他帶我們參觀了一個(gè)數(shù)字化基層法庭。這個(gè)面向廣大農(nóng)民群眾的法庭里實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)同步”：庭審實(shí)況同步展現(xiàn)；庭審筆錄在當(dāng)事人液晶顯示屏上同步展現(xiàn)；庭審過(guò)程同步刻錄；庭審實(shí)況網(wǎng)上同步直播；法庭信息資源的同步共享；庭審光盤(pán)和審判材料的同步送達(dá)。臨清市人民法院歷來(lái)重視少年審判工作，根據(jù)上級(jí)法院通知要求，正式成立了未成年人案件綜合審判庭，并擴(kuò)大了案件的受理范圍。凡涉及未成年人犯罪的案件和未成年人權(quán)益保護(hù)的刑事（被害人是未成年人）、民事、行政案件，均由少年審判庭審理。該院在開(kāi)展少年刑事審判工作中，特別注重對(duì)未成年被告人的教育和挽救，努力優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。主要從以下六方面開(kāi)展工作：一、注重庭前調(diào)查，為庭審教育做準(zhǔn)備，為是否適用非監(jiān)禁刑提供參考。二、使用圓桌審判，緩和庭審氣氛。三、庭審教育到位，使未成年被告人明法、曉理、動(dòng)情。四、法官寄語(yǔ)，真誠(chéng)喚醒良知，期盼浪子回頭。五、延伸幫教，使未成年犯鼓起勇氣，走向新生。六、宣講法律，提出建議，為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片綠蔭。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇七

關(guān)于中級(jí)人民法院的審判權(quán)：1、中級(jí)法院與基層法院審理案件數(shù)量很多，大約占到全部案件的95%；2、中級(jí)法院除本身審理職能外，還有案件指導(dǎo)職能，地位及其重要。其次，審判權(quán)的運(yùn)行分為縱橫兩向，縱向上，所有法院都分為刑事、民事、行政以及執(zhí)行機(jī)構(gòu)。其中刑事包括3個(gè)審判庭，民事包括4個(gè)審判庭。具體而言，刑一庭：故意傷害、殺人罪；刑二庭：搶劫罪；刑三庭：又稱少年審判庭，后來(lái)發(fā)展到關(guān)于青少年案件的方方面面；民一庭：傳統(tǒng)二審民事案件——婚姻、家庭、繼承、消費(fèi)領(lǐng)域以及以房地產(chǎn)為標(biāo)的的案件；民二庭：又稱商事審判庭——合同、公司糾紛、破產(chǎn)案件以及商事一審案件；民三庭：知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件、涉外商事糾紛且只負(fù)責(zé)一審；民四庭：二審不服基層法院審判的案件。而行政審判庭審判的案件，一類是一般行政案件（即民告官），另一類則是非訴案件的執(zhí)行（即當(dāng)事人一方拒不履行，另一方提起強(qiáng)制執(zhí)行）。另外還包括審判監(jiān)督廳和執(zhí)行局（執(zhí)行一庭、執(zhí)行二庭）。橫向上，審判職能分配與實(shí)體運(yùn)行分為立案、審判、執(zhí)行。

公務(wù)員實(shí)習(xí)日記匯總篇八

實(shí)習(xí)的第二周已經(jīng)過(guò)半了，回顧過(guò)去的數(shù)天，不由感慨時(shí)間過(guò)得太快了。在接訪二處，我的主要工作是做涉訴涉法案件咨詢，盡管這里是由第三方豐瑞律師事務(wù)所提供的法律咨詢服務(wù)，但是也讓我從另一個(gè)側(cè)面了解了接訪工作。

信訪局的王琳老師曾跟我們說(shuō)，信訪工作是送上門(mén)的群眾工作，一定要解決問(wèn)題、化解矛盾，切忌冷漠、敷衍，擺正工作態(tài)度是第一位的。比如我們接到的一個(gè)案件，來(lái)的時(shí)候來(lái)訪人非常生氣和焦慮，一上來(lái)就指著我說(shuō)“我來(lái)上訪，為什么把我弄到訪前法律咨詢？”，態(tài)度不是很友好，我也有一瞬間被她影響，對(duì)她印象不好。但隨后想到前輩們的教導(dǎo)，耐下心來(lái)了解她的情況，原來(lái)來(lái)訪人是受到銀行員工推薦下載投資工具，投資理財(cái)被騙，幾十人一起上訪，實(shí)在是很著急。

了解清楚情況之后，在律師的指導(dǎo)下，我們從程序到實(shí)體給予他們分析建議，讓他們了解到了涉訴涉法案件不屬于信訪部門(mén)受理范圍，勸導(dǎo)他們等待公安處理結(jié)果，同時(shí)積極進(jìn)行案件登記；并指引他們通過(guò)民事訴訟等途徑，弄清楚和銀行的關(guān)系。隨著我們的講述，來(lái)訪人逐漸平靜下來(lái)，向我們道謝離開(kāi)。

親身體驗(yàn)過(guò)后，我更加明白，群眾有情緒，有切實(shí)困難，才會(huì)來(lái)上訪，我們?cè)诠ぷ髦屑纫袑?duì)群眾給的同理心，也需要保持冷靜，克服自身情緒，擺正工作態(tài)度，耐心負(fù)責(zé)；同時(shí)，需要不斷調(diào)整工作方法，動(dòng)腦子、負(fù)責(zé)任，以切實(shí)解決群眾問(wèn)題換取群眾的認(rèn)可。于自己而言，這樣才能夠在一次次具體的工作中，找到獲得感，形成良性循環(huán)。