時(shí)間管理是有效的時(shí)間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。

檢討書(shū)日記篇一

創(chuàng)新日記的類(lèi)型及訓(xùn)練形式一、創(chuàng)新日記的類(lèi)型。1．童話(huà)式。根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)植物的特點(diǎn)，把動(dòng)植物看作人，通過(guò)想象使靜物能動(dòng)、變活，使它們會(huì)思想、會(huì)行動(dòng)、能語(yǔ)言、有情感。這類(lèi)日記學(xué)生憑自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與思考，編織著一個(gè)個(gè)情節(jié)，描繪出一則則故事。2．暢想式。學(xué)生用對(duì)現(xiàn)實(shí)生活記敘的方法去把美好的愿望和理想加以具體化的過(guò)程?？蓪?xiě)未來(lái)社會(huì)的誘人景象，也可寫(xiě)自己未來(lái)的職業(yè)、工作、成就。3．探索式。學(xué)生以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以科學(xué)的思維形式表達(dá)自己的幻想。這類(lèi)日記往往以科幻的形式來(lái)表現(xiàn)，時(shí)空廣闊。4．反思式。這類(lèi)日記是由現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題引起，以解決問(wèn)題為核心、為線(xiàn)索，采用超現(xiàn)實(shí)想象，尋找解決問(wèn)題的最佳辦法。二、創(chuàng)新日記的訓(xùn)練形式。1．添詞想象。教師有意識(shí)地給些詞語(yǔ)，讓學(xué)生編故事。如出示“大海、冬冬、互聯(lián)網(wǎng)、外星人、我”幾個(gè)詞語(yǔ)，先讓學(xué)生說(shuō)一段話(huà)，再讓學(xué)生用上這幾個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)編一個(gè)有情節(jié)、有內(nèi)容的.故事，學(xué)生思維異?；钴S。2．創(chuàng)設(shè)情景。如教師在黑板上畫(huà)一條小溪，一塊草地，一棵大樹(shù)，然后把玩具小白兔置于溪中，鴨子放在草地上，猴子懸在樹(shù)上，設(shè)置一個(gè)看似矛盾、不合常規(guī)的情景。不少學(xué)生想象出了兔溺水、鴨相救、猴飛奔呼救的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。3．照片分類(lèi)。先請(qǐng)學(xué)生選交一張自認(rèn)為有欣賞價(jià)值的照片，在班級(jí)的墻報(bào)上展出，讓學(xué)生去議論，教師引導(dǎo)學(xué)生按照片內(nèi)容和理解角度歸類(lèi)。如“幸福的童年”、“我們看社會(huì)”、“行去”、“我們的生活多美好”等，然后，讓學(xué)生選擇其中一個(gè)角度為照片寫(xiě)說(shuō)明詞。4．聽(tīng)音想象。不同的物體、不同的場(chǎng)面發(fā)出不同的聲響，不同的聲響表達(dá)不同的感情，反映著不同的故事。平時(shí)留心收集各種聲響：掌聲、笑聲、風(fēng)雨聲、呼喚聲、驚叫聲等，讓學(xué)生聽(tīng)音響想象場(chǎng)面，想象事情的前因后果。5．憧憬想象。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中看見(jiàn)滿(mǎn)街叫賣(mài)青蛙的小販、被污染的河水等現(xiàn)象，讓學(xué)生寫(xiě)《哭泣的湖水》、《籠中的小鳥(niǎo)》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有關(guān)環(huán)保的童話(huà)；另外，我還讓學(xué)生虛構(gòu)幻想，寫(xiě)出充滿(mǎn)奇思妙想的日記。如展望美好未來(lái)的《十八歲的我》、《二十年后再相會(huì)》、《假如我是``````》；科學(xué)超常發(fā)展的《尋找人體黑匣子》；問(wèn)題完美解決的《太空治癌醫(yī)院》、《太空戒毒所》。

檢討書(shū)日記篇二

一、創(chuàng)新日記的類(lèi)型。

1．童話(huà)式。根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)植物的特點(diǎn)，把動(dòng)植物看作人，通過(guò)想象使靜物能動(dòng)、變活，使它們會(huì)思想、會(huì)行動(dòng)、能語(yǔ)言、有情感。這類(lèi)日記學(xué)生憑自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與思考，編織著一個(gè)個(gè)情節(jié)，描繪出一則則故事。

2．暢想式。學(xué)生用對(duì)現(xiàn)實(shí)生活記敘的方法去把美好的愿望和理想加以具體化的過(guò)程?？蓪?xiě)未來(lái)社會(huì)的誘人景象，也可寫(xiě)自己未來(lái)的職業(yè)、工作、成就。

3．探索式。學(xué)生以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以科學(xué)的思維形式表達(dá)自己的幻想。這類(lèi)日記往往以科幻的形式來(lái)表現(xiàn)，時(shí)空廣闊。

4．反思式。這類(lèi)日記是由現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題引起，以解決問(wèn)題為核心、為線(xiàn)索，采用超現(xiàn)實(shí)想象，尋找解決問(wèn)題的最佳辦法。

1．添詞想象。教師有意識(shí)地給些詞語(yǔ)，讓學(xué)生編故事。如出示大海、冬冬、互聯(lián)網(wǎng)、外星人、我?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)，先讓學(xué)生說(shuō)一段話(huà)，再讓學(xué)生用上這幾個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)編一個(gè)有情節(jié)、有內(nèi)容的故事，學(xué)生思維異常活躍。

2．創(chuàng)設(shè)情景。如教師在黑板上畫(huà)一條小溪，一塊草地，一棵大樹(shù)，然后把玩具小白兔置于溪中，鴨子放在草地上，猴子懸在樹(shù)上，設(shè)置一個(gè)看似矛盾、不合常規(guī)的情景。不少學(xué)生想象出了兔溺水、鴨相救、猴飛奔呼救的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。

3．照片分類(lèi)。先請(qǐng)學(xué)生選交一張自認(rèn)為有欣賞價(jià)值的照片，在班級(jí)的墻報(bào)上展出，讓學(xué)生去議論，教師引導(dǎo)學(xué)生按照片內(nèi)容和理解角度歸類(lèi)。如幸福的童年、我們看社會(huì)、行去、我們的生活多美好等，然后，讓學(xué)生選擇其中一個(gè)角度為照片寫(xiě)說(shuō)明詞。

4．聽(tīng)音想象。不同的物體、不同的場(chǎng)面發(fā)出不同的聲響，不同的聲響表達(dá)不同的`感情，反映著不同的故事。平時(shí)留心收集各種聲響：掌聲、笑聲、風(fēng)雨聲、呼喚聲、驚叫聲等，讓學(xué)生聽(tīng)音響想象場(chǎng)面，想象事情的前因后果。

5．憧憬想象。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中看見(jiàn)滿(mǎn)街叫賣(mài)青蛙的小販、被污染的河水等現(xiàn)象，讓學(xué)生寫(xiě)《哭泣的湖水》、《籠中的小鳥(niǎo)》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有關(guān)環(huán)保的童話(huà)；另外，我還讓學(xué)生虛構(gòu)幻想，寫(xiě)出充滿(mǎn)奇思妙想的日記。如展望美好未來(lái)的《十八歲的我》、《二十年后再相會(huì)》、《假如我是``````》；科學(xué)超常發(fā)展的《尋找人體黑匣子》；問(wèn)題完美解決的《太空治癌醫(yī)院》、《太空戒毒所》。）。

檢討書(shū)日記篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把工作做好出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒(méi)寫(xiě)工作日記”再此我做出深刻檢討!

當(dāng)天由于游客較多，恰巧領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)候，由于我們工作的馬虎大意，忘記了本應(yīng)該在當(dāng)值的時(shí)候就應(yīng)該寫(xiě)的值班日記!事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后才發(fā)現(xiàn)犯了過(guò)錯(cuò)但為時(shí)已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成沒(méi)寫(xiě)工作日記的主要原因，主要是我責(zé)任心不強(qiáng)。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!增強(qiáng)自身的職業(yè)態(tài)度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的工作態(tài)度中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付想法?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常不好的想法，如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的.，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，我感覺(jué)到自己的不足，所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并保證：

1，在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。對(duì)公司的管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的管理規(guī)定制度，做一名合格的員工。

3，由于個(gè)人工作疏忽，帶來(lái)了麻煩，影響了公司或部門(mén)的形象，以后要積極改正亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

4，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太馬虎大意了。我保證今后不會(huì)再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸喽鄮椭?，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

還有再此我向全體部門(mén)人員道歉，真的對(duì)不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了寫(xiě)檢討書(shū)的行列中，大家每一天面對(duì)緊張忙碌的工作，還要和我共同分擔(dān)我的錯(cuò)誤，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!

檢討書(shū)日記篇四

檢討。

我這次半期考試考了88分，對(duì)我來(lái)說(shuō)不太理想，因?yàn)槲移綍r(shí)的成績(jī)一般考試都是90多分，現(xiàn)在考這么一點(diǎn)分差不多相當(dāng)于拿破侖的滑鐵盧之戰(zhàn)了。得到分?jǐn)?shù)后，我很難受。可是想一想，那些認(rèn)為考80多分是好事的同學(xué)會(huì)是多么高興??！

我認(rèn)真觀察卷子以后，我找出了許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有犯以前的低級(jí)錯(cuò)誤，如算式的得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)，不帶單位等粗心時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我還總結(jié)出了一些缺點(diǎn)-在我錯(cuò)的3道題中，有2道題是關(guān)于時(shí)間的，在這兩道題中，有一道竟只要想一想就做得對(duì)。

第一次做檢討。

在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，在父母眼里我是個(gè)乖乖女，在鄰居眼里我是他們孩子的榜樣。這樣一個(gè)好學(xué)生、乖乖女竟然也會(huì)挨批評(píng)，向全班同學(xué)做檢討，說(shuō)出來(lái)也許誰(shuí)都不會(huì)相信，可這卻是真的。

記得那是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在說(shuō)笑、打鬧，教室里亂成了一鍋粥，我們幾個(gè)班干部竟然也毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)笑著。突然，班主任出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。“班干部都出來(lái)。”隨著老師的一聲喊叫，我們幾個(gè)都去了辦公室。班主任意味深長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“你們自己想想，你們起了什么帶頭作用？你們這樣做讓我怎么去批評(píng)其他的同學(xué)？”自知理虧，我們都低下了頭?！澳銈兠咳藢?xiě)一份檢查，在下午班會(huì)課上向同學(xué)們一一做檢討?！边@時(shí)，我心里真不是個(gè)滋味，我們的確錯(cuò)了，可總該給我們留點(diǎn)面子吧！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)做檢討?！卑嘀魅晤┝宋乙谎壅f(shuō)：“到時(shí)候就會(huì)了?！闭媸菤馑牢伊恕Ｎ覀儙讉€(gè)回到了座位上，開(kāi)始搜腸刮肚地想詞。在班會(huì)課上，我第一個(gè)做檢討。我打開(kāi)檢討書(shū)掃視了一下同學(xué)們，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不是在做報(bào)告而是在做檢討。于是，我一口氣讀完了檢討書(shū)，“逃”下了講臺(tái)。接著，幾個(gè)班干部都陸續(xù)上講臺(tái)讀了他們的檢討書(shū)。這時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)：“班主任，我們也錯(cuò)了，我們也應(yīng)該做檢討?！宾畷r(shí)，我感動(dòng)了，我感到很后悔。

我明白了，同學(xué)們不僅沒(méi)有看不起我們，反而以我們?yōu)榘駱?，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而我作為班長(zhǎng)卻沒(méi)有誠(chéng)心向大家做檢討，和同學(xué)們相比，我感到很慚愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我做了一件多么不光彩的事啊！

第一次做檢討(轉(zhuǎn)載)。

第一次做檢討。

俯首是春，仰首是秋；月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在來(lái)到這個(gè)世界的十幾個(gè)年頭里，我已經(jīng)歷了許許多多的事，有些已經(jīng)隨著時(shí)間的推移被我漸漸忘卻，而其中的一件卻讓我終身難忘。

在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，在父母眼里我是個(gè)小皇帝，在鄰居眼里我是他們孩子的榜樣。這樣一個(gè)好學(xué)生、小皇帝竟然也會(huì)挨批評(píng)，向全班同學(xué)做檢討，說(shuō)出來(lái)也許誰(shuí)都不會(huì)相信，可這卻是真的。

記得那是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在說(shuō)笑、打鬧，教室里亂成了一鍋粥，我們幾個(gè)班干部竟然也毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)笑著。突然，班主任出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲?！鞍喔刹慷汲鰜?lái)。”隨著老師的一聲喊叫，我們幾個(gè)都去了辦公室。班主任意味深長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“你們自己想想，你們起了什么帶頭作用？你們這樣做讓我怎么去批評(píng)其他的同學(xué)？”自知理虧，我們都低下了頭?！澳銈兠咳藢?xiě)一份檢查，在下午班會(huì)課上向同學(xué)們一一做檢討。”這時(shí)，我心里真不是個(gè)滋味，我們的確錯(cuò)了，可總該給我們留點(diǎn)面子吧！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)做檢討?！卑嘀魅晤┝宋乙谎壅f(shuō)：“到時(shí)候就會(huì)了?！闭媸菤馑牢伊?。我們幾個(gè)回到了座位上，開(kāi)始搜腸刮肚地想詞。在班會(huì)課上，我第一個(gè)做檢討。我打開(kāi)檢討書(shū)掃視了一下同學(xué)們，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不是在做報(bào)告而是在做檢討。于是，我一口氣讀完了檢討書(shū)，“逃”下了講臺(tái)。接著，幾個(gè)班干部都陸續(xù)上講臺(tái)讀了他們的檢討書(shū)。這時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)：“班主任，我們也錯(cuò)了，我們也應(yīng)該做檢討。”霎時(shí)，我感動(dòng)了，我感到很后悔。

我明白了，同學(xué)們不僅沒(méi)有看不起我們，反而以我們?yōu)榘駱?，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而我作為班長(zhǎng)卻沒(méi)有誠(chéng)心向大家做檢討，和同學(xué)們相比，我感到很慚愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我做了一件多么不光彩的事??！

老師，別拿檢討書(shū)來(lái)嚇人！

真是郁悶啊，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都逃不過(guò)要寫(xiě)檢討書(shū)的命啊，就是我，也沒(méi)逃過(guò)。只要我們一犯錯(cuò)，老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，似乎寫(xiě)檢討書(shū)就像寫(xiě)作文一樣?，F(xiàn)在有些學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，作文寫(xiě)得也有長(zhǎng)進(jìn)了，我估計(jì)是寫(xiě)檢討書(shū)練出來(lái)的。

美術(shù)課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的?？蓱z的偶，也有忘記的時(shí)候啊。

一陣音樂(lè)……上課了。還在課間瘋玩的我，這才回過(guò)神來(lái)。看了看課程表，啊…~美術(shù)課！剛才還平靜的我，現(xiàn)在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什么東西。仔細(xì)一想水彩筆。怎么辦？我該怎么辦？沒(méi)帶水彩筆我可沒(méi)什么好下場(chǎng)，在學(xué)?？隙ㄒづ氐郊?，又該怎么辦呢？已經(jīng)上課了，去別的班里借筆是不可能的，只好在自己班里，東問(wèn)問(wèn)西借借?？墒牵裁匆矝](méi)借到。眼看老師就要來(lái)了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭，不敢看老師一眼。末日就要來(lái)臨了，我什么心理準(zhǔn)備都沒(méi)做好。果然不出我所料，老師一進(jìn)門(mén)，放好東西就問(wèn)：“都帶了彩筆沒(méi)？”回答的聲音稀稀拉拉，不仔細(xì)聽(tīng)沒(méi)人會(huì)聽(tīng)的懂。老師似乎覺(jué)察出來(lái)了什么，說(shuō)：“沒(méi)帶的站起來(lái)?！蔽倚南耄和炅耍覐氐椎耐嫱炅?。看著別人扭扭捏捏的站起來(lái)，我也才緩緩起來(lái)。全班安靜下來(lái)，一股冷風(fēng)襲擊了過(guò)來(lái)……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫(xiě)在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部給我寫(xiě)400字以上的檢討書(shū)，不可低于400字，寫(xiě)完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫(xiě)檢討也就算了，干嗎還要跟班主任說(shuō)呢。誰(shuí)都知道，班主任在這班里似乎是最有權(quán)威性的，做錯(cuò)一點(diǎn)事，誰(shuí)都知道后果的嚴(yán)重性。下課了，我的檢討書(shū)也才剛剛結(jié)尾。交給老師的檢討書(shū)不少，這沒(méi)帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那么生氣。

檢討書(shū)也交了，本以為老師還會(huì)追究下去，可交完檢討書(shū)以后，一陣**就過(guò)去了……老師，別拿檢討書(shū)來(lái)嚇人！

一件不光彩的事。

在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，在父母眼里我是個(gè)乖乖女，在鄰居眼里我是他們孩子的榜樣。這樣一個(gè)好學(xué)生、乖乖女竟然也會(huì)挨批評(píng)，向全班同學(xué)做檢討，說(shuō)出來(lái)也許誰(shuí)都不會(huì)相信，可這卻是真的。

記得那是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在說(shuō)笑、打鬧，教室里亂成了一鍋粥，我們幾個(gè)班干部竟然也毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)笑著。突然，班主任出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。“班干部都出來(lái)?！彪S著老師的一聲喊叫，我們幾個(gè)都去了辦公室。班主任意味深長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“你們自己想想，你們起了什么帶頭作用？你們這樣做讓我怎么去批評(píng)其他的'同學(xué)？”自知理虧，我們都低下了頭?！澳銈兠咳藢?xiě)一份檢查，在下午班會(huì)課上向同學(xué)們一一做檢討?！边@時(shí)，我心里真不是個(gè)滋味，我們的確錯(cuò)了，可總該給我們留點(diǎn)面子吧！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)做檢討?！卑嘀魅晤┝宋乙谎壅f(shuō)：“到時(shí)候就會(huì)了?！闭媸菤馑牢伊?。我們幾個(gè)回到了座位上，開(kāi)始搜腸刮肚地想詞。在班會(huì)課上，我第一個(gè)做檢討。我打開(kāi)檢討書(shū)掃視了一下同學(xué)們，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不是在做報(bào)告而是在做檢討。于是，我一口氣讀完了檢討書(shū)，“逃”下了講臺(tái)。接著，幾個(gè)班干部都陸續(xù)上講臺(tái)讀了他們的檢討書(shū)。這時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)：“班主任，我們也錯(cuò)了，我們也應(yīng)該做檢討?！宾畷r(shí)，我感動(dòng)了，我感到很后悔。

我明白了，同學(xué)們不僅沒(méi)有看不起我們，反而以我們?yōu)榘駱?，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而我作為班長(zhǎng)卻沒(méi)有誠(chéng)心向大家做檢討，和同學(xué)們相比，我感到很慚愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我做了一件多么不光彩的事??！

一件尷尬的事。

一件尷尬的事。

大人老說(shuō)我很粗心，而我卻一直不這樣認(rèn)為，但是，經(jīng)過(guò)這樣一件事，我不得不贊同大人的說(shuō)法了。

因?yàn)檫@次我們班的成績(jī)考的很不好，所以，班主任讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于英語(yǔ)為什么沒(méi)考好的檢討，（班主任是我們的英語(yǔ)老師），我很快便寫(xiě)完了，但是老師說(shuō)要2天之后再交！

但是，不說(shuō)也不行啊。下午第一節(jié)課就是物理，老師，剛準(zhǔn)備去教室上課，我打了個(gè)報(bào)告，進(jìn)了教室，硬著頭皮把作業(yè)交給了老師。并說(shuō)明了原因。

沒(méi)想到老師卻已經(jīng)把檢討交給我們班主任了！我真是太高興了！對(duì)物理老師真是感激不盡啊！不然，我該會(huì)多么的尷尬啊！

檢討書(shū)。

檢討書(shū)。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”孟子小時(shí)，搬過(guò)幾次家，當(dāng)家臨近學(xué)校時(shí)，他便模仿者學(xué)生，開(kāi)始讀書(shū)。有一天，孟子因貪玩，所以沒(méi)去上學(xué)。他的母親為了教育兒子不要半途而廢，她剪斷了辛辛苦苦織成的布。

而今，我也一樣，因?yàn)樨澩?，沒(méi)有完成學(xué)委留的作業(yè)，導(dǎo)致受罰，為了完成老師的懲罰，我沒(méi)去上微機(jī)課，在班級(jí)里補(bǔ)作業(yè)。

我明白，我的這一舉動(dòng)，正如同孟母剪斷了的布一樣，剪斷了老師對(duì)我的期盼，若想再恢復(fù)，只能一絲一縷德重新改正。

孟子由于逃課懂得了母親的操勞，我由于這次犯錯(cuò)，懂得了老師的良苦用心。老師，我由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：“iamsorry!"。

備注：看過(guò)檢討以后，老師沉默良久，然后居然微笑著說(shuō)：”你這樣的好學(xué)生怎么能犯這么幼稚的錯(cuò)誤呢？”我欣然歸座。從此，這份檢討書(shū)便在班級(jí)流行開(kāi)來(lái)，于是，每份檢討書(shū)的開(kāi)頭都用《三字經(jīng)》中的話(huà)導(dǎo)入。

專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)。

育才一小小葉榕文學(xué)社六（3）班蔡汶釗指導(dǎo)教師：李新。

什么叫專(zhuān)業(yè)？我們班的有些人寫(xiě)作文不怎么的，寫(xiě)檢討可是一流的。

我們班主任一個(gè)字：狠，兩個(gè)字：n狠，三個(gè)字：超級(jí)狠，

總之是無(wú)法形容得狠。小云姐姐，你可千萬(wàn)別告訴李老師。要不然少不了檢討了。開(kāi)玩笑的啦！

聽(tīng)說(shuō)有些老師，你犯錯(cuò)，輕一點(diǎn)的兩三百字的檢討，一定有，放心吧。一般般的錯(cuò)，五六百字也是一樣，一定有，不用擔(dān)心。再?lài)?yán)重點(diǎn)的呢？一兩千字的的檢討，會(huì)有的，這樣不是寫(xiě)死人嗎？十分嚴(yán)重的話(huà)，五六千字的檢討少不了的。

后來(lái)，班主任李老師發(fā)現(xiàn)他們上課用手機(jī)聊qq了。不過(guò)，李老師軟心腸就沒(méi)有告訴我們他們倆的名字。李老師心里有數(shù)，他們心里也有數(shù)，而我也知道他們是誰(shuí)。不過(guò)，我就不告訴你們了。奇怪的是，李老師沒(méi)讓他們寫(xiě)檢討?。靠赡芟胂确潘麄円获R吧！給他們一次機(jī)會(huì)。

后來(lái)李老師徹底封了帶手機(jī)，反正學(xué)校也不給帶手機(jī)，不過(guò)還是有些人帶來(lái)學(xué)校，但是，他們上課都關(guān)機(jī)。

檢討書(shū)讓人害怕，尤其是幾千字的。一想起來(lái)就害怕。希望我不要寫(xiě)檢討啊！

文檔為doc格式。

檢討書(shū)日記篇五

今天下午6點(diǎn)的時(shí)候，我站在家里的樓頂上看日落。

開(kāi)始，我看見(jiàn)西邊有一個(gè)橘紅色的大火球，這大火球就是太陽(yáng)。這會(huì)兒的太陽(yáng)看起來(lái)很大很紅，它的上方聚著很多云彩，好像是在恭送太陽(yáng)回家。太陽(yáng)為了感謝它們，用它最后的光芒給這些云鑲了道光亮的金邊。鑲了金邊的云果然不一樣，看起來(lái)更耀眼、更美麗了。

太陽(yáng)慢慢地往下落，顏色也有了變化，從深橘色，慢慢變成了淡橘色，又變成了粉紫色，粉色……當(dāng)太陽(yáng)變成淡粉色的時(shí)候，幾只小燕子在太陽(yáng)前面飛來(lái)飛去，還“喳喳”地叫著。我想它們一定是在和太陽(yáng)說(shuō)話(huà)，“太陽(yáng)公公，您別走，您走了，天就黑了，我會(huì)害怕的!您別走啊!”太陽(yáng)公公笑了笑，說(shuō)：“小燕子，你別害怕。到了晚上有蟲(chóng)兒們給你唱歌，有月亮婆婆陪你入睡。你只要乖乖地睡一覺(jué)，醒來(lái)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我正在東方看著你呢!”小燕聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，不再害怕，拍著翅膀回家了。

太陽(yáng)一直在往下降，一直降到遠(yuǎn)處的一棟高樓后。我看不見(jiàn)它了，但我知道它還沒(méi)完全落下，因?yàn)樘焐线€有發(fā)著金光的云朵。慢慢地云朵上的金光變淡了，變成淡黃色了。我知道天快黑了，月亮就要出來(lái)接班了。懷著不舍的心情我下了樓，心里默默地祈禱著，但愿明天能早點(diǎn)到來(lái)，那樣我就能早點(diǎn)見(jiàn)到太陽(yáng)送給我的第一縷陽(yáng)光!

檢討書(shū)日記篇六

期中考試過(guò)去了。轟轟烈烈地來(lái)，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。

當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)一次次呈現(xiàn)在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對(duì)父母，怎樣去面對(duì)老師和同學(xué)。總之，心情莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無(wú)可奈何。當(dāng)一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵(lì)我要努力，不能自暴自棄。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對(duì)自己說(shuō)：“你要爭(zhēng)氣，為自己的父母爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣?！?/p>

人生有的時(shí)候是無(wú)奈的，考試也是無(wú)奈的。但我們不能總活在無(wú)奈之中。無(wú)奈是一顆慢性毒藥，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無(wú)奈侵蝕，自己會(huì)淪落到悲觀者的地步。

我的骨子里都是豁達(dá)堅(jiān)韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭?？奘侨跽叩谋憩F(xiàn)。當(dāng)我想哭，我強(qiáng)裝微笑。我會(huì)控制淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)而不流下。

信任自己，自己永遠(yuǎn)是最棒的。

后記：今天上傳這篇隨筆，才發(fā)現(xiàn)它竟然很短，而且有些話(huà)連自己都覺(jué)得很莫名其妙。整篇文章好象很亂。但這是我在經(jīng)歷了很失敗的考試后的真實(shí)心情的寫(xiě)照。

檢討書(shū)日記篇七

根據(jù)記賬憑證逐日登記日記總賬的會(huì)計(jì)核算形式。設(shè)置日記總賬會(huì)計(jì)核算形式下的主要特點(diǎn)。

憑證和賬簿組織在日記總賬會(huì)計(jì)核算形式下，除了設(shè)置日記總賬外，會(huì)計(jì)憑證和其他賬簿組織與記賬憑證會(huì)計(jì)核算形式下的會(huì)計(jì)憑證和賬簿組織相同。

日記總賬的特點(diǎn)既有日記賬的特點(diǎn)，又有總分類(lèi)賬的作用，是將日記賬同總分類(lèi)賬相結(jié)合的賬簿。通過(guò)日記總賬將所有?分類(lèi)科目都集中在一張總分類(lèi)賬頁(yè)上，對(duì)所有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按發(fā)生的時(shí)間先后順序進(jìn)行序時(shí)記錄，并且根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，按科目的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行總分類(lèi)登記。

日記總賬的登記方法在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用三欄式的情況下，應(yīng)根據(jù)各種會(huì)計(jì)憑證逐日逐筆登記日記總賬。在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用多欄式的情況下，根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證逐日逐筆登記日記總賬，并于月末根據(jù)多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬匯總登記日記總賬，這是的日記總賬實(shí)質(zhì)上是轉(zhuǎn)賬日記賬同總分類(lèi)賬相結(jié)合的賬簿。

程序內(nèi)容在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用三欄式賬頁(yè)格式的情況下，日記總賬會(huì)計(jì)核算形式的內(nèi)容一般包括七個(gè)方面：

（1）將同類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；

（2）根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；

（3）根據(jù)記憑證中的收款憑證和付款憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關(guān)的明細(xì)分類(lèi)賬；

（5）根據(jù)各種記賬憑證登記日記總賬；

（6）定期將日記賬和明細(xì)分類(lèi)賬同日記總賬進(jìn)行核對(duì)；

（7）定期根據(jù)日記總賬和明細(xì)分類(lèi)財(cái)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用多欄賬頁(yè)的情況下，日記總賬會(huì)計(jì)核算形式的內(nèi)容一般包括：

（1）將同類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；

（2）根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；

（3）根據(jù)記賬憑證中的收款憑證和付款憑證登記多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關(guān)的明細(xì)分類(lèi)賬；

（5）根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證逐日逐筆登記日記總賬；

（6）月末根據(jù)多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬匯總登記日記總賬；

（7）定期將明?發(fā)類(lèi)賬同日記總賬進(jìn)行核對(duì)；

（8）定期根據(jù)日記總賬和明細(xì)分類(lèi)賬編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

優(yōu)缺點(diǎn)日記總賬會(huì)計(jì)核算形式根據(jù)記賬憑證直接登記日記總賬，將日記賬和分類(lèi)賬結(jié)合在一起?化了記賬手續(xù)，而且日記總賬將全部總賬科目集中在一張賬頁(yè)上，反映每一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬戶(hù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，便于檢查賬簿記錄的`正確性。但當(dāng)會(huì)計(jì)較多時(shí)，日記總賬的賬頁(yè)會(huì)計(jì)過(guò)長(zhǎng)，記賬容易串行；另外，多時(shí)，日記總賬的賬頁(yè)會(huì)過(guò)長(zhǎng)，記賬容易串行；另外，日記總賬會(huì)計(jì)核算形式也便于會(huì)計(jì)人員的分工和協(xié)作。

適應(yīng)條件日記總賬會(huì)計(jì)核算形式一般適應(yīng)于規(guī)模較小，業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單，使用的會(huì)計(jì)科目也較少的單位。在應(yīng)用日記總賬會(huì)計(jì)核算形式時(shí)，應(yīng)定期結(jié)出各賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額，并進(jìn)行試算平衡，不必再編制試算平衡表；在采用多樣式現(xiàn)金和銀行存款日記賬的情況下，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)金和銀行存款的核對(duì)工作，確?，F(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬記錄的正確性。

檢討書(shū)日記篇八

今天，是的第一堂作文課!我以為又胖了一圈的張老師會(huì)大發(fā)慈悲，讓我們寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的作文，但是好像張老師的腦子又壞了，居然要我們寫(xiě)檢討書(shū)，檢討這個(gè)寒假做得不足的地方。仔細(xì)一想，貌似還真有一些事需要檢討!

寒假開(kāi)始時(shí)，我寫(xiě)了一些作業(yè)，但后來(lái)便不怎么寫(xiě)，還常和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣。于是，我馬上寫(xiě)了檢討a：寒假時(shí)都不怎么做作業(yè)，還常和媽媽頂嘴，不但惹媽媽生氣，還在最后幾天補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得累趴下。這幾樣需要改正。

還有呢!我讀書(shū)時(shí)都早起晚睡，而到了寒假，就常睡到自然醒，晚上到9點(diǎn)10點(diǎn)才睡。不用上學(xué)，不用去讀作文班，還能常玩游戲。

因此，我就寫(xiě)了檢討b：這一個(gè)月每天晚上10點(diǎn)才睡，早上睡到自然醒，浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰，如果早上能早起，就能把這一兩小時(shí)變?yōu)榭磿?shū)的時(shí)間，這樣的時(shí)光流逝得才會(huì)值得!

哎!還有還有!這一樣可不能忘了，這些天每天沉迷于電腦手機(jī)中，每次一玩就是一天，這么讓時(shí)光流逝，誰(shuí)會(huì)不舍得呢?如果可以出門(mén)去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，跑跑步，跳跳繩，那樣才好呢!

于是，這又能成為一個(gè)檢討的內(nèi)容了!檢討c：天天玩游戲玩得不亦樂(lè)乎，玩完又嘆息時(shí)間過(guò)的匆匆，這一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒嘆息，真是讓世人不得不迷茫呢。

我們接著來(lái)吧!我天天吃零食，吃零食吃的多很多，每天吃掉50多元，又不會(huì)對(duì)身體有益，又會(huì)變胖，又浪費(fèi)了錢(qián)。所以我才寫(xiě)了檢討d：吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西，還浪費(fèi)錢(qián)，這是虛度光陰啊!

好了!這就是我這一個(gè)月要檢討的內(nèi)容，這就是我要檢討的缺點(diǎn)!

檢討書(shū)日記篇九

首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒(méi)有把工作做好出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒(méi)寫(xiě)工作日記”再此我做出深刻檢討!

當(dāng)天由于游客較多，恰巧領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)候，由于我們工作的馬虎大意，忘記了本應(yīng)該在當(dāng)值的時(shí)候就應(yīng)該寫(xiě)的值班日記!事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查后才發(fā)現(xiàn)犯了過(guò)錯(cuò)但為時(shí)已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成沒(méi)寫(xiě)工作日記的主要原因，主要是我責(zé)任心不強(qiáng)。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!增強(qiáng)自身的職業(yè)態(tài)度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的工作態(tài)度中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付想法?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常不好的想法，如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，我感覺(jué)到自己的不足，所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并保證：

1，在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以?xún)?yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。對(duì)公司的管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的管理規(guī)定制度，做一名合格的員工。

3，由于個(gè)人工作疏忽，帶來(lái)了麻煩，影響了公司或部門(mén)的形象，以后要積極改正亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

4，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太馬虎大意了。我保證今后不會(huì)再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸喽鄮椭?，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

還有再此我向全體部門(mén)人員道歉，真的對(duì)不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了寫(xiě)。

檢討書(shū)。

的行列中，大家每一天面對(duì)緊張忙碌的工作，還要和我共同分擔(dān)我的錯(cuò)誤，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!

本人主動(dòng)針對(duì)近段時(shí)間工作中出現(xiàn)的失職行為向公司做出書(shū)面檢查、并鄭重保證。

如果說(shuō)事件的偶然不足以使一個(gè)無(wú)知的年輕人認(rèn)識(shí)到自己?jiǎn)栴}的所在，那么、我與業(yè)主產(chǎn)生矛盾以至于爭(zhēng)吵該等失職行為兩次的發(fā)生足以讓我認(rèn)真檢查自己、揣摩問(wèn)題根源、并書(shū)面向公司表達(dá)改正的意愿。

今日下午，前來(lái)售樓部簽約室簽約的認(rèn)購(gòu)業(yè)主很多，火爆的外表下蘊(yùn)含著緊張的氣氛，因我個(gè)人的原因以及本暴躁的性格，在與一位焦急等待簽約的業(yè)主解釋其提出的諸多問(wèn)題時(shí)將溝通升級(jí)為爭(zhēng)吵，拋開(kāi)業(yè)主是否存在過(guò)錯(cuò)不論，我處于工作的崗位任性與客戶(hù)做肆無(wú)忌憚的言語(yǔ)抨擊是極其自私、片面、不負(fù)責(zé)任、有悖于自己工作原則的，我在沖動(dòng)的促使下并沒(méi)有分清工作與逛街的本質(zhì)，如在大馬路上我可以撕爛他的嘴，但是我在工作、服務(wù)性的工作，因此我該從大局出發(fā)，以照顧業(yè)主情緒為重。黃麗華主管主動(dòng)介入?yún)f(xié)調(diào)與溝通，阻止了因我的過(guò)失對(duì)公司造成進(jìn)一步損失的可能。

算上前段時(shí)間與業(yè)主的沖突事件，這是短期內(nèi)的第二次了，我將在內(nèi)心深刻檢討自己、檢討我所無(wú)法用文字表述的一切，并鄭重向公司保證：繼續(xù)履行“服務(wù)業(yè)主”的工作原則，將自我服從于大局，努力為公司塑造優(yōu)秀的對(duì)外形象。

在會(huì)議上，正當(dāng)在臺(tái)上講話(huà)時(shí)，我不僅沒(méi)有認(rèn)真聆聽(tīng)和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，卻在下面偷偷看報(bào)紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，開(kāi)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)是布置和安排指導(dǎo)工作的途徑，也是各部門(mén)各單位開(kāi)展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場(chǎng)合下，我卻看起了報(bào)紙，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)會(huì)議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

事發(fā)于x市局財(cái)務(wù)科在財(cái)務(wù)清查工作中，發(fā)現(xiàn)一份被涂改了罰沒(méi)款數(shù)額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí)，我是該處罰決定書(shū)對(duì)應(yīng)案件(非法經(jīng)營(yíng)案)的承辦人之一，同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。

經(jīng)核實(shí)，一案依法經(jīng)審批的案件文書(shū)所記載的罰沒(méi)款合計(jì)數(shù)額都是3500元;依法送達(dá)當(dāng)事人的案件文書(shū)(包括《處罰決定書(shū)》和《處罰告知書(shū)》)上所記載的罰沒(méi)款合計(jì)數(shù)額都是3500元人民幣，但當(dāng)事人實(shí)際才繳納了3000元人民幣的罰款，因此財(cái)務(wù)人員向當(dāng)事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據(jù)記載的也是3000元人民幣的罰沒(méi)數(shù)額。同時(shí)，工商所財(cái)務(wù)人員通常都要求案件承辦人在結(jié)算罰沒(méi)票據(jù)時(shí)，要提供一份相應(yīng)的《行政處罰決定書(shū)》送分局財(cái)務(wù)室備案。在一案結(jié)算罰沒(méi)票據(jù)時(shí)，作為承辦人，我向財(cái)務(wù)人員提供了一份該案的《行政處罰決定書(shū)》，財(cái)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)該份《處罰決定書(shū)》上記載的罰沒(méi)款合計(jì)數(shù)額是3500元人民幣，與向當(dāng)事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據(jù)上記載的3000元人民幣，在數(shù)額上有出入，便提醒我進(jìn)行核對(duì)。我本人在未經(jīng)認(rèn)真核實(shí)的情況下，就簡(jiǎn)單盲目地認(rèn)為數(shù)額上有出入是因?yàn)樾?duì)失誤引起的，加之法律意識(shí)淡薄，便又盲目地以罰沒(méi)票據(jù)上記載的3000元數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn)，順手將該份《行政處罰決定書(shū)》上原本所記載的罰沒(méi)款合計(jì)數(shù)額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導(dǎo)致了該份行政處罰決定書(shū)出現(xiàn)嚴(yán)重瑕疵，造成極其不良的后果。

古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的。

格言。

說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。

通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，一定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！?/p>

2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處?！弊罱?，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨?！蹦侨寺?tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說(shuō)了一句話(huà)：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!

總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

檢討書(shū)日記篇十

今天下午，在學(xué)校里上第三節(jié)課的時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，這時(shí)候，坐在我旁邊的高博聞問(wèn)我：“你這一票投給陳泓澤嗎？”我回答：“不用你管，我這一票愛(ài)投給誰(shuí)就投給誰(shuí)。”這時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)了我的名字，說(shuō)讓我寫(xiě)檢討書(shū)200字。因?yàn)槲业?說(shuō)話(huà)影響了同學(xué)們的正常上課，我在這里跟大家說(shuō)聲“對(duì)不起。”