手機閱讀
六年級上
2023年六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
  • 時間:2023-11-11 17:03:34
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動。二、教學(xué)目標1、知識與技能方面(1)數(shù)與代數(shù)a、經(jīng)歷數(shù)物體個數(shù)的活動,認識20以內(nèi)各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們“
教學(xué)優(yōu)勢計算機是比較特殊的學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。教學(xué)不足學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面
x年x月x日我成為x公司的試用員工,到今天2個月試用期已滿,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。在崗試用期間,我在銷售部學(xué)習(xí)工作。汽車銷售是我以前未曾接觸過的,在銷售部領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和同事熱心
在廉潔自律方面,我認真執(zhí)行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規(guī)定,自覺抵制各種不正之風,做到在生活上廉潔儉樸,在經(jīng)濟上公私分明,在工作上秉公辦事,嚴格約束自己,切實管好自己的家人和
a:工作期間主要完成事項:1)了解各倉管員的所管區(qū)域物料擺放后,針對于倉儲規(guī)劃的不明確,。對物料現(xiàn)場的大面積區(qū)域劃分進了相應(yīng)的調(diào)整再次細分與標識,以更有利于現(xiàn)場物料管理、及公共物料
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次藥品安全月宣傳活動,專門成立了藥品安全宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責組織、協(xié)調(diào)和參與藥品安全宣傳活動,為開展好此次宣傳月活動做好了充分的準備。二、
一、以學(xué)習(xí)為重點,使個人素質(zhì)得到了提高黨的提出了要建立學(xué)習(xí)型社會,同時,全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展,對每個人,尤其是對我們基層干部來講,形成了“逆水行舟,不進則退”的嚴峻考驗,因此,半年來
本人于本月經(jīng)行政部許部長和婁總分別面試后到崗試用三天。在這三天試崗期間我的工作是作為客服部主管管理客服部所有員工,處理客服部日常事務(wù),協(xié)助樓層主管和值班經(jīng)理維護商場正常運營。經(jīng)過幾
1、與名企互動,感受企業(yè)文化,體驗管理理念。中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學(xué)習(xí)其先進的管理。2、與園訓(xùn)碰撞,感悟園所文化,升華團隊精神。召開了以園訓(xùn)“責任、榮譽、幼兒園”
學(xué)校組織少先隊員通過網(wǎng)絡(luò)等媒體或?qū)嶋H走訪等形式,開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研,針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研,自主學(xué)習(xí)垃
一、努力提高教師素質(zhì),促進隊伍建設(shè)1、深入學(xué)習(xí)黨的各項方針政策。結(jié)合學(xué)校實際,把各項工作落到實處。2、加強師德教育,開展師德建設(shè)系列活動。廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設(shè)活動重在宣傳,
一、辦園方向和管理機制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實施素質(zhì)教育,不斷
博士在一定程度上是“專士”,相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”,我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”,這就是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對自己謙遜卻不
我們大班是由我、劉老師兩人負責。工作中,我們密切配合,心往一處想,勁往一處使,有困難一起想辦法解決,親如姐妹。平時注意及時更換主題墻面并制定主題目標和內(nèi)容,努力做好各項工作。孩子在
時間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼師的崗位上工作實習(xí)了半年。但是,在我感嘆時間飛逝的同時,我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?,F(xiàn)在想起剛來到__幼兒園的時候,還是挺有感觸的。
根據(jù)學(xué)校的精神,初二學(xué)生的特點,本班學(xué)生的實際情況,開學(xué)初制定了班主任工作計劃,并在實際工作中能按計劃執(zhí)行??偨Y(jié)本學(xué)期工作特點如下:1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗,做到學(xué)生進班,教師
努力增強了部門工作的計劃性、針對性和前瞻性,避免隨意性和盲目性,有效地保證了各項工作落到實處。部里在每個月的月初都要召開一次部務(wù)會議,對上月的工作計劃完成情況進行檢查、總結(jié),對本月
一、庫區(qū)的工作難點1、與往年相比,庫區(qū)人員組織結(jié)構(gòu)未達到最基本的人員編織,廠方到貨后無法將《入庫程序》完整廷續(xù)。2、到貨頻繁,倉管員無法及時完成驗貨,記帳工作。只能做到核對實物和簡
一、基本情況:全鎮(zhèn)轄區(qū)27個行政村,27個接種點,衛(wèi)生院預(yù)防接種門診2個,總?cè)丝跀?shù)42178人,常住人口數(shù)29525人,0-6歲以下兒童4298人。二、完成情況:1、出生情況全鎮(zhèn)2
一、城市管理機構(gòu)基本情況。我局現(xiàn)有在編職工54人,環(huán)衛(wèi)工人204人,“4050”協(xié)管人員96人,局內(nèi)設(shè)機構(gòu)有辦公室、綜合執(zhí)法科、城市管理監(jiān)察大隊、環(huán)境衛(wèi)生管理處、市政工程管理處、園
一、加大工作力度,全面提升信息宣傳工作水平20xx年上半年,局信息工作緊緊圍繞全局中心工作,突出防疫、安全、發(fā)展的主旋律,按照“及時、準確、全面、真實”的原則,抓住重點、關(guān)注熱點、
一、協(xié)助做好信息收集工作在實際工作中資料的搜集和管理是一項非?,嵥榈墓ぷ?,尤其是在施工單位提供資料不及時、不完整的情況下,催促施工單位完善施工資料并上報監(jiān)理部是每一個監(jiān)理人員應(yīng)盡的
一、市場swot分析(1),優(yōu)勢:企業(yè)規(guī)模大資金雄厚,價格低,產(chǎn)品質(zhì)量有保證。(2),劣勢:產(chǎn)品正在導(dǎo)入期,各方面還不成熟,客戶不穩(wěn)定,條件有限(沒有自己的物流配送)??傊掀放普?/div>
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直
從膚淺到深刻,從幼稚到成熟,從手忙腳亂到基本勝任,20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到,教師工作任重而道遠,不僅擔負著教書的職責,更承擔著育人的重擔。教
一、加強學(xué)習(xí),提高政治理論和文化水平作為一名中共黨員,又全面負責著局辦公室的工作,我能始終堅定共產(chǎn)主義信仰,堅持思想上、行動上自覺與黨保持一致,工作中嚴以律己,寬以待人,作風務(wù)實不
一、本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很全面、豐富本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容有:《新課程課堂教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)》,里面含四個專題:第一個專題是怎樣備好一堂課;第二個專題是怎樣上好一堂課;第三個專題是怎樣評價一堂
一、提高教學(xué)質(zhì)量,重點抓好四個環(huán)節(jié)1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,
一、嚴格要求自己,端正工作態(tài)度嚴格要求自己,憑著對專業(yè)知識和技能的強烈追求,端正工作態(tài)度,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他部門、學(xué)科
1.根據(jù)所簽物業(yè)管理合同,對所負責的物業(yè)項目制定物業(yè)管理方案,定期向公司匯報管理情況。2.監(jiān)督、管理和指導(dǎo)下屬維修隊、護管隊、保潔隊等隊室開展工作。3.根據(jù)公司相關(guān)管理制度和物業(yè)處
一、加強政治理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟一年來,面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù),認真學(xué)習(xí)黨的和“五中全會”重要精神,深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵,認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識和
一、認真學(xué)習(xí),努力提高因為所學(xué)專業(yè)與工作不對口,工作初期遇到一些困難,但這不是理由,我必須要大量學(xué)習(xí)行業(yè)的相關(guān)知識,及辦公人員的相關(guān)知識,才能在時代是在不斷發(fā)展變化的過程中,不被淘
之后我就來到駕校,開始了我的學(xué)車之路,由于我對汽車一直比較感興趣,所以我很快的通過了駕照考試,之后我就找了現(xiàn)在的工作。201x年即將過去,又要迎來新的一年,回顧一年來的工作,看到了
一、圍繞“消費與發(fā)展”年主題活動,較好地完成各項工作任務(wù)(一)認真開展了“3〃15”國際消費者權(quán)益日紀念活動。“3〃15”活動期間,刁鎮(zhèn)消費者協(xié)會認真布署紀念“3.15”活動有關(guān)具
一、政治思想方面:深刻體會黨的方針政策,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具
一、在貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)方面本人能認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會以及一系列重要講話精神,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,同以同志為的黨中央保持高度一
1.白酒:與往年相比,銷量沒有區(qū)別,可是一些酒廠銷售員普遍反映銷得不好。2.奶:因春節(jié)期間雪特多,消費者大多選擇大賣場有的大賣場都脫銷了;低擋袋裝奶幾乎沒貨(盒裝中檔奶利潤高,原料
盡管在工作中會面對諸如此類的各種問題,但沒關(guān)系。有句話說:成功、失敗,這就好比一對孿生兄妹,與生俱來,渾然天成,他們地位等同。只要我們在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。個
一、20__年工作回顧(一)抓好科學(xué)技術(shù)普及活動。1、抓好__縣第二十屆“科技之春”科普宣傳月活動。今年的科普宣傳月活動,突出“科普惠民生、創(chuàng)新大發(fā)展”主題,在3月科普月活動中,組
近年來,我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念。我虛心向身邊的老同志們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們學(xué)習(xí)如何為人、如何正確的處理各類矛盾?如何
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。回想起這學(xué)期的工作,我感受頗多。這學(xué)期,我擔任了高一(1)班班主任及高一(1)、(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先,我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎?/div>
年9月,我們迎來了一個新的學(xué)年,也是外聯(lián)部工作的一個新的起點。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份,我們首先進行了招新活動。“招新”面向我系大一新生。通過初試、復(fù)試的層層選拔
1.強化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,認真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識,并結(jié)合自己在實際工作中存在的不足有針對性地進行學(xué)習(xí),明確統(tǒng)計員的工作職責。2.在
1、作為非盈利部門合理控制成本費用,有效地發(fā)揮酒店內(nèi)部監(jiān)督,職能是我們工作的重中之重。為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性,完善酒店的管理機制,我們先著手制定了新的財務(wù)部各崗位的崗位職責及
1.首先,從__廣場的竣工開始,逐漸地了解施工階段的一些工作情況,并且查出了許多竣工資料中的簽字、蓋章手續(xù)還不完整。經(jīng)過兩個月逐單位資料送、取工作使得工程全部竣工資料達到備案要求。
這個月感覺自己的專業(yè)素質(zhì)和解決問題的能力都不夠,以后需要加強學(xué)習(xí),更新觀念。在處理日常工作的時候,不要總是找借口,要從自己做起,不斷加強學(xué)習(xí),更新觀念,不斷分析理解,提升自己。當我
在過去的三年里,我對照這個目標去努力實踐,然而現(xiàn)在回顧起來,我感覺,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在調(diào)通中心全體同志們共同努力下,雖然圓滿完成了局里下達的各項工作任務(wù)和經(jīng)濟指標,但是,在調(diào)
新聞編輯是企業(yè)內(nèi)部新聞信息綜合發(fā)布工作崗位,工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導(dǎo)又對基層,每天都通過網(wǎng)絡(luò)與全體員工“親密接觸”,新聞發(fā)布的質(zhì)量和水平都直接影響到輿情導(dǎo)向和企業(yè)形象。為此,我堅持少講
經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)和工作,這學(xué)期的團支部工作終于到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量,讓大家為生在這樣一個活躍
本期擔任七年級數(shù)學(xué),該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高
本期擔任七年級數(shù)學(xué),該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高
1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點、難點
一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,初中部6人),承擔全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷,1人具有??茖W(xué)歷,學(xué)歷合格率10
一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,初中部6人),承擔全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷,1人具有??茖W(xué)歷,學(xué)歷合格率10
一、政冶思想方面認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,法律、法規(guī),領(lǐng)會上級部門重大會議精神,在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致,保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來,自己不斷加強思想道
20xx年,我校根據(jù)教材“在改善知識結(jié)構(gòu)上,教材從大語文觀出發(fā),既注重語文知識體系的完整性,又擴大語文的外延,將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社會生活融洽在一起,使學(xué)生在獲取知識的同時,情感上獲
為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平,涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況,時間安排,現(xiàn)制定計劃如下:一、任務(wù)和目標深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容,全面提高應(yīng)用文寫作水平。了解應(yīng)用文
一、基本情況:1、學(xué)生情況:八年級一班有43名學(xué)生。除每個班有1-2名特殊病生,不能從事體育運動鍛煉外,其余學(xué)生都健康,都能從事體育運動鍛煉。2、技能情況:本年級學(xué)生大部分都喜歡跑
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文學(xué)科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流
四年級共有53個學(xué)生,大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分學(xué)生空間感較弱,線條的
勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學(xué)生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的
這學(xué)期托班有5名老生,其余幼兒都是新生,上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情
良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面,要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館、機
加強素質(zhì)教育,推進新課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科本事,提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析本事,對世界有更深刻的了解,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實際情景,曉之
堅持學(xué)生為本,健全學(xué)生人格,鍛煉學(xué)生體質(zhì),與時俱進,培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌,豐富校園文化生活,推動學(xué)校陽
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加深了科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解。思想作風端正,工作作風踏實,敢于堅持原則,求精務(wù)實,開拓進取,切實履行崗位職責,關(guān)愛學(xué)生,團結(jié)同志,尊重
一、以經(jīng)濟效益為中心,較好完成各項指標任務(wù)1、腳踏實地,確保目標任務(wù)的完成隨著網(wǎng)建工作的不斷深入,訪銷員向客戶經(jīng)理過渡,如何在這種職能的轉(zhuǎn)變中不影響銷量完成部門目標任務(wù),是我今年思
大家好!我叫,現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村村委會主任。時間過的很快,到村任職已兩年多了,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在村支兩委和同事的細心指導(dǎo)下,我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為人民服務(wù)的
20xx年,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,市旅游局領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全局干部職工,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,認真落實國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》,以雞公山文化旅游綜合開發(fā)為切入點,以重
一、所獲榮譽:14年9月被評為_區(qū)優(yōu)秀教育工作者,11年、14年被評為_區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,11年度、13年度獲區(qū)“嘉獎”,09年、12年被評為_區(qū)骨干教師,10年被評為_區(qū)教學(xué)能手,
今天會議的主題是述職述廉,可我個人的職,沒什么好述的了,只是按照崗位職責做了點具體的工作而言。但看看聽聽大家常說的德、能、勤、績、廉、健,我也頗感深意。德、能、勤、績、廉、健的位次
我自今年20xx年3月份到公司上班,此刻已有x月的時間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的用心配合下,我與大家一道,團結(jié)一心,踏實工作,較好地完成各項工作任務(wù)。下面
1、從公司內(nèi)審工作的開展上實現(xiàn)了由原來的淺層次、窄領(lǐng)域的簡單審計向多方位、寬領(lǐng)域的綜合審計的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了從創(chuàng)建到各項工作得以健康發(fā)展的良性過渡。2、從個人的工作能力發(fā)面,實現(xiàn)了從最
主要事跡:一、品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)的榜樣__同學(xué)在家孝順父母,在校尊敬教師,團結(jié)同學(xué),能按時認真的完成教師布置的各項任務(wù),是教師的得力助手,同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中,他是一名挺懂事的“
主要事跡:一、品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)的榜樣__同學(xué)在家孝順父母,在校尊敬教師,團結(jié)同學(xué),能按時認真的完成教師布置的各項任務(wù),是教師的得力助手,同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中,他是一名挺懂事的“
大家下午好。加入國禎健康已經(jīng)快一年了,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,同事們的熱心幫助下,本人堅持努力學(xué)習(xí),認真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。具體匯報如下,不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。一、強
當晚,他的身影出現(xiàn)在東京奧運會男子百米決賽的跑道上。起跑線前、8位選手中,他是唯一一個黃皮膚。此前的半決賽,他以9.83秒的成績獲得小組第一,創(chuàng)造個人最好成績,大幅刷新亞洲紀錄。中
一、加強學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。擔任副班長職務(wù)以來,為了使自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力能夠適應(yīng)新形勢的需要,我通過站上組織的學(xué)習(xí)活動,堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,做學(xué)習(xí)筆記萬余字,寫出心得
大家上午好!我的題目是:著眼村域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展,打造_東華新村!今天,我有幸參加?xùn)|華村黨支部的競選,心情十分激動。首先,我要感謝組織和各位代表給我參加這次競選的機會!我叫_x,今年_
首先,請允許我代表所有受先進表彰的同志,向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示深深的謝意。我只是在工作崗位上恪盡職守,為分廠貢獻著我自己一份微薄的力量。我始終從每一件小事做
您們好!時間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千,現(xiàn)將我一年的工作情況做個總結(jié)。作為公司的現(xiàn)金會計,我的主要工作如下:1、現(xiàn)金憑證的填制,當天的手續(xù)當天清
一年來,本人認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》及上級有關(guān)安全生產(chǎn)工作會議精神,認真履行職責,積極落實安全生產(chǎn)責任制,緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作,立足本地實際,著力抓好安全生產(chǎn)各項工作的落實,有效
一、立足敬業(yè)愛崗,夢想團隊創(chuàng)新發(fā)展在行政黨務(wù)工作上,敬業(yè)愛崗,以“四化”建設(shè)為導(dǎo)向,致力為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。一是著力做好校園“綠化”工作。與市政園林綠化隊養(yǎng)護公司簽定協(xié)議,督
一、思想方面積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成
一、各部門工作總結(jié)1.辦公室(1)9月7日—9月8日**學(xué)院迎新辦公室主要負責物資的看管和發(fā)放,以及各部的具體工作安排和人員調(diào)度。在迎新的兩天里,辦公室各成員用心配合老師和各部工作
努力學(xué)習(xí)政治理論,思想上和黨的教育方針保持一致,和縣局辦學(xué)思想保持一致,和鎮(zhèn)教育組的工作思路保持一致。關(guān)心教師生活,愛護學(xué)生,在教師中努力樹立校長在學(xué)校各方面工作中的典范形象;在工
一年來,始終堅持理論學(xué)習(xí),在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上,始終與上級保持高度一致,堅決服從上級組織決定和安排,堅定不移地貫徹上級的方針政策
一、愛崗敬業(yè),堅持原則,樹立良好的職業(yè)道德在財務(wù)工作中,自己按照市政府、市財政局以及上級主管部門的要求,堅持原則,秉公辦事、順全大局,以核算中心的財務(wù)管理為依據(jù),遵紀守法,認真履行
古語說:“德若水之源,才若水之波”。要做好鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長的工作,必定要有正確的政治思想。這一年來,我認真學(xué)習(xí)黨的精神,用黨的理論武裝自己的頭腦,增強自身政治素質(zhì),在思想上與工作保持一致,
大家好!入職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,取得了可喜的成績。一.教學(xué)工作方面1.加強
您好!自進x酒店以來,讓我學(xué)到了很多知識,您好!自進x酒店以來,讓我學(xué)到了很多知識,在此非常感謝x酒店對我的細心栽培。非常感謝世博酒店對我的細心栽培。我是帶著復(fù)雜的心情寫這封辭職報
您好!感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份辭職申請書。我因得到群眾的信任與支持,于20xx年9月份被群眾推選為富仍老村副村長。20xx年9月我完成第一屆任期,并且因工作認真,熱情、
您好!我是_醫(yī)院急診科的一名護士長,我叫_。因為我現(xiàn)在要離開_城市去到一個離這邊很遠的_城市的原因,我向領(lǐng)導(dǎo)提出了我的這份辭職報告。我要離開_城市去_城市的原因,是因為我想去追尋我
我很遺憾自己在此時正式提出辭職。白駒過隙,入行已經(jīng)兩年半。記得還沒畢業(yè),披著長頭發(fā)穿著牛仔褲坐火車來x省工商銀行考試,那時的我是張純白紙,天真活力帶著幻想和創(chuàng)造沖動,還只是個孩子。
根據(jù)《__市行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作方案》(東財〔20xx〕47號)和《關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作的通知》(東財〔20xx〕28號)文的要求,我們對本單位進行資產(chǎn)
今年的512大地震從何而來?為何會發(fā)生此等大災(zāi)難?難道是自然的?種.種的問題,換來的是種.種的猜測;種.種的問題,帶來的是種.種的災(zāi)難;種.種的問題,讓我們奮力解決……回憶曾經(jīng)的唐
對它(指大學(xué)),我好奇哇哇墜地之聲讓我來到這個世界上,父母的辛勤養(yǎng)育讓我一步步長大。我的一步步長大早已讓父母心中懷著“望女成女”之心。在平時,父母總愛叮囑:你要努力讀書,千萬別像我
2023年六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
2023-11-11 17:03:34    小編:ZTFB

計劃的執(zhí)行需要我們細心、有條理,并且要有堅定的執(zhí)行力。設(shè)置可量化的目標和績效指標,便于后期評估和總結(jié)。這是一份關(guān)于計劃編制和執(zhí)行的實用指南,希望對大家有所幫助。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇一

本冊教材從探究對象上看,突出了認識系統(tǒng)和平衡,從過程與方法上看,注重拓展與應(yīng)用,從探究水平看,以指導(dǎo)性探究為主,逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成:

第一單元《我們長大了》本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認識和了解人體一生的變化,學(xué)習(xí)怎樣正確對待自己的生長發(fā)育,并針對六年級學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育,給予針對性指導(dǎo),有利于學(xué)生健康成長,安全而又順利地渡過青春發(fā)育期,形成正確的人生觀。

第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標準》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上,進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個部分:第一部分,生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分,生物的變異現(xiàn)象;第三部分,了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探索。

第四單元《共同的家園》依據(jù)《標準》中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認識植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。使學(xué)生認識到人類是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,又影響環(huán)境,影響其它生物的生存。

第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標準》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標準建構(gòu)的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分:第一部分,介紹能量;第二部分,說明能量可以進行轉(zhuǎn)換;第三部分,介紹能源。第四部分,倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源,教育學(xué)生節(jié)約能源。

第六單元《拓展與應(yīng)用》主要是依據(jù)《標準》中關(guān)于“能把探究過程中習(xí)得的知識、過程與方法運用于新的情境中”的要求來建構(gòu)的。本單元的關(guān)鍵詞:拓展、應(yīng)用。拓展表現(xiàn)在解釋中,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識和技能,解釋現(xiàn)象,拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的操作形式,是將原理予以實際運用的過程。

本冊內(nèi)容是科學(xué)課的深入,既可培養(yǎng)學(xué)生動手能力,又可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

目的要求。

通過本冊教學(xué),使學(xué)生通過觀察、實驗、思考對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋或有依據(jù)的推測。

使學(xué)生進一步明白科學(xué)探究的一般方法。

初步學(xué)會認識事物的相互關(guān)系。

初步學(xué)會認識動物的周期性變化。

初步學(xué)會通過調(diào)查收集證據(jù)以及對事物、現(xiàn)象的發(fā)展變化做出推論。

重難點。

培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究,體驗科學(xué)探究的全過程。

培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測收和收集證據(jù)的能力。

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力。

教學(xué)措施。

帶領(lǐng)學(xué)生進行科學(xué)探究,體驗科學(xué)探究的全過程。

加強學(xué)生動手、動腦,做好探究實驗。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科學(xué)教師要提升自己的科學(xué)素養(yǎng),相信學(xué)生,樹立大活動觀。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇二

如何速記:

1.省略虛詞如:如冠詞,助動詞等。

2.遇到詞組記每個單詞首字母如breakdown就記作bd,但一定要自己看得懂的。

3.長單詞記前三個字母如:experience就記作exp。

5.混合記憶就是把上面幾種方法混合起來用,還可以夾雜中文字等等。

6.隨便記憶如果實在一時想不出是什么詞,就用拼音,音標或者讀音相近的詞先把他記下來。總之就是不管對錯,先把大致讀音記下來再說,然后等有時間再慢慢研究。

7.無論采取何種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂,待會能很方便的回想和復(fù)原出來。不要記得到時候自己也想不起來是什么東西。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇三

新學(xué)期,我組努力更新教育思想和教育觀念;牢固樹立質(zhì)量意識,以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點,以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地。落實教學(xué)常規(guī),開展集體備課,加強對教材的研究,深入課堂,關(guān)注常態(tài)教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,優(yōu)化教學(xué)方式和方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組成員簡介。

本備課組一共有6位教師組成,多數(shù)老師長期擔任高段數(shù)學(xué)教學(xué),有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。另外有4位老師擔任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任,課務(wù)相對較重。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研,是一個團結(jié)向上的集體。

三、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析。

從上學(xué)期期末成績來看,六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題:

1、計算方法不靈活。

2、審題不夠,不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣。

3、利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強。

4、綜合應(yīng)用知識能力有待加強。

四、本學(xué)期重點工作與措施。

(一)分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。

1、隱性分層教學(xué),主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ),稍有提高,層層推進。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。

2、顯性分層教學(xué),主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,處處關(guān)心、愛護這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,對于這些學(xué)生講解概念,反復(fù)講,作業(yè)和練習(xí)中的錯題,反復(fù)糾正,反復(fù)操練,哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題,為他們在中考中得高分作準備。

(二)高效低耗。

1、不搞題海戰(zhàn),學(xué)生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時左右。

2、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,解答習(xí)題,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,盡力做到低的消耗,高的效益。

(三)精心備課,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習(xí)題的配備和要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間,定內(nèi)容,定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),基礎(chǔ)練習(xí)要全面,訓(xùn)練到位,盡量保證學(xué)生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進行適當?shù)难a差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準。備課組要做到資源共享,行動統(tǒng)一。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風格。以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進度。

1、詳細復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進行復(fù)習(xí))。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細、清晰,用時多一些。

2、基本考點匯總。

3、模擬卷訓(xùn)練,訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注。因為這些學(xué)生認為多復(fù)習(xí)沒勁了,認為什么都懂了,復(fù)習(xí)沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯處,改變他們的心態(tài)。

4、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,數(shù)學(xué)來自實踐,讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇四

為了深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的文件精神,落實“陽光體育冬季長跑”計劃的實施,使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康快樂成長,我校根據(jù)自身實際情況開展了適合我校特點的、便于我校實際開展的“陽光體育冬季長跑”活動,現(xiàn)在我校此項活動告一段落,現(xiàn)將我校活動開展的情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想、形成共識,全面開展“陽光體育冬季長跑”活動“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”這是我們學(xué)生陽光體育活動的理念,也是一種行動。

1、高度重視,提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、結(jié)合實際,科學(xué)安排,合理定位。

我?!瓣柟怏w育冬季長跑”活動根據(jù)我校場地小、學(xué)生多的特點來進行科學(xué)安排,充分利用大課間活動時間、陽光體育活動時間及學(xué)生放學(xué)回家體育活動時間相結(jié)合的方式科學(xué)安排,并將在學(xué)校廣泛開展的體育藝術(shù)“2+1”工程與“陽光體育冬季長跑”活動相結(jié)合,不同年級段的學(xué)生根據(jù)其自身的特點和興趣愛好,選擇其自己喜歡的活動方式來達到冬季健身計劃。

3、積極宣傳,制造氛圍。

學(xué)校充公利用校園廣播、校內(nèi)櫥窗、班級黑板等宣傳媒介,大力宣傳陽光體育活動,讓學(xué)生認識到體育鍛煉對身體發(fā)展起到的意義,了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用,鼓勵學(xué)生自覺、自發(fā)的進行適當?shù)捏w育鍛煉。

我校“陽光體育冬季長跑”活動的三個結(jié)合,即保證學(xué)生在校的體育鍛煉時間,又保證學(xué)生回家以后的體育鍛煉,全面的促進了學(xué)生的健康成長。

1、“陽光體育冬季長跑”與體育藝術(shù)“2+1”活動相結(jié)合我校體育藝術(shù)“2+1”活動已經(jīng)在學(xué)校廣泛開展,并深入到學(xué)生的日?;顒赢斨校瑢W(xué)生每學(xué)期都會掌握不同的體育健身技能,我校充分利用這種優(yōu)勢,將單一的跑變化成不同的體育活動,既解決了我校體育活動體育場地小,學(xué)生人數(shù)多的現(xiàn)象,又讓學(xué)生感受到了多種體育活動的不同魅力,使“陽光體育冬季長跑”活動的變的豐富多彩,趣味十足。

文檔為doc格式。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇五

今年是小學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一年。小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,提高知識的掌握水平,進一步發(fā)展能力。因此,多年的畢業(yè)教學(xué),我們都十分重視小學(xué)畢業(yè)階段的復(fù)習(xí)整理工作。而畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個有目的,有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。所以,在具體實施前必須制定出切實可行的計劃,以增強復(fù)習(xí)的針對性,提高復(fù)習(xí)效率。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)。

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看,它的任務(wù)概括為以下幾點:

1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明,學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程,是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。結(jié)合我校六年級學(xué)生學(xué)情實際,學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以,畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進一步提高能力。進一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織。

教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。教材在統(tǒng)計的初步知識后安排了總復(fù)習(xí)內(nèi)容,以多個知識點形成六大知識結(jié)構(gòu)體系,并加以練習(xí)。在復(fù)習(xí)中,要充分利用教材,合理組織內(nèi)容,適當滲透,拓展知識面。

四、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排。

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí),所以,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時,也要根據(jù)本年級實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合教學(xué)實際,從5月12日進入總復(fù)習(xí)階段,共計38課時,復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下:

(一)、數(shù)和數(shù)的運算(8課時)。

這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,建立概念體系,加強概念的理解(2課時),包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。

2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,促進整體感知(1課時),包括“分數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平(2課時),包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

4、利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率(1課時),包括“運算定律和簡便運算”。

5、精心設(shè)計練習(xí),提高綜合計算能力(2課時)。

(二)、代數(shù)的初步知識(5課時)。

本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系(1課時),包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

2、抓解題訓(xùn)練,提高解方程和解比例的能力(2課時),包括“簡易方程”、“解比例”。

3、辨析概念,加深理解(2課時),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

(三)、應(yīng)用題(11課時)。

這節(jié)重點應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,難點內(nèi)容是分數(shù)應(yīng)用題。

1、簡單應(yīng)用題的分析與整理(1課時)。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理(2課時)。

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理(1課時)。

4、分數(shù)應(yīng)用題的分析與整理(4課時)。

5、用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理(1課時)。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練(2課時)。

(四)、量的計量(3課時)。

本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。

1、整理量的計量知識結(jié)構(gòu)(1課時),包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

2、鞏固計量單位,強化實際觀念(1課時),包括“名數(shù)的改寫”。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用(1課時)。

(五)、幾何初步知識(7課時)。

本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1、強化概念理解和系統(tǒng)化(1課時),包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

2、準確把握圖形特征,加強對比分析,揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別(2課時),包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

3、加強對公式的應(yīng)用,提高掌握計算方法(2課時)。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。

4、整體感知、實際應(yīng)用、綜合訓(xùn)練(2課時)。

(六)、簡單的統(tǒng)計(4課時)。

本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認識和理解上,能回答一些簡單的問題。

1、求平均數(shù)的方法(1課時)。

2、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識(1課時),包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。

3、進一步對圖表分析和回答問題,包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。綜合訓(xùn)練。(2課時)。

五、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。

1、對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間的計劃安排,在實際教學(xué)中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接,要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊,適當拓展知識點。

3、要根據(jù)實際需要對計劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識,又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度。

4、要切實做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),加強中下生,特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、要抓好課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,既要落實綜合訓(xùn)練,又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,實現(xiàn)“輕負擔、高效率”。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇六

無論做什么事情,成功的秘訣就在于你是否掌握了它的規(guī)律性,進而又采用科學(xué)的方法。正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生獲取知識的一個重要環(huán)節(jié),也是發(fā)揮學(xué)生主體作用,培養(yǎng)學(xué)生提高自學(xué)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。

(一)積累法。

語文學(xué)習(xí)是一個積少成多、聚沙成塔、長期積累的過程。它需要我們在學(xué)習(xí)和生活中不斷壯大、充實。

這種積累應(yīng)該從小學(xué)階段做起,小學(xué)語文學(xué)習(xí)需要學(xué)生不斷積累與練習(xí)。首先體現(xiàn)在生詞和語句方面,這是學(xué)習(xí)語文的基本功。每篇課文的生字是學(xué)生必須掌握的;課文中出現(xiàn)的(四字)詞語、成語、好詞好句、優(yōu)美的段落等,學(xué)生要理解其意思,在行文、造句、寫作方面靈活運用,文中的優(yōu)美段落,運用了什么樣的修辭手法?運用的是明喻還是暗喻?語句用詞上有何特點等,這些都是學(xué)生要掌握的。有些語句和詞語寫法新穎,或者是當下難以消化的,這時就需要一個摘抄本,將它們記錄下來,方便以后溫故知新。其次,小學(xué)階段還會簡單涉及部分標點符號的作用,比如破折號、雙引號等。老師要對講到的課文中涉及的相關(guān)知識做記錄,課后自己整理總結(jié),得出規(guī)律與結(jié)論,為以后的學(xué)習(xí)掃清“攔路虎”。再次,積累法不僅僅是對課本知識的積累,課外的閱讀也是必需的。新課標要求學(xué)生多方面、多元化學(xué)習(xí)。知識就是海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足學(xué)生的需求的,適當?shù)剡M行課外閱讀是很有必要的。

(二)“溫故知新”法。

溫故知新:復(fù)習(xí)舊的知識,進而能有新的體會。這是出自孔子《論語?為證》里的一個成語。孔子是春秋時期的教育家,在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗。他鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的品德,深入鉆研,提出“學(xué)而時習(xí)之,溫故而知新”。

在小學(xué)階段,不要求每個學(xué)生都做到“知新”,但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺前,把白天學(xué)習(xí)的知識在腦子里梳理回放一次,這樣可以加深記憶,應(yīng)用這個方法對于學(xué)好語文很有幫助。在回憶的過程中,可能會出現(xiàn)有些內(nèi)容記憶模糊的現(xiàn)象,學(xué)生需要勤動手,及時找出課本“溫故”,然后合上書再次回憶,直到可以清晰回顧。如時間允許,則可以多次反復(fù)回憶。由于是當天所學(xué)知識,學(xué)生的記憶比較深刻,大體印象還在,可以達到“短時間,高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書、扔一邊,對所學(xué)知識冷落處理,那么,復(fù)習(xí)時,面對堆積如山的知識點,不可能短時間內(nèi)達到高效復(fù)習(xí)效果。而且速效學(xué)習(xí)往往只能應(yīng)付一時的考試,并沒有真正掌握知識內(nèi)容。這種“平時不燒香,臨時抱佛腳”的做法是下下策,“急來抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。

(三)背誦法。

托爾斯泰曾說:背誦是記憶力的體操。適當背誦有價值的材料,就像常做體操可以增強體力一樣,可以增強記憶力。

背誦法的主要適用范圍是古詩詞和一些優(yōu)美的語句、段落。古詩詞是流傳至今的古人的智慧結(jié)晶,出彩的詩句承載了詩人多少離愁別緒與悲歡離合。優(yōu)美的語句段落,是作家對世界萬物的獨特體會,賦予了萬物靈魂。

詩詞的背誦,是教學(xué)大綱要求的,考試中是必考內(nèi)容。詩詞的背誦要建立在對詩句大意了解的基礎(chǔ)上,學(xué)生首先要熟讀詩句,可以適當參考輔導(dǎo)書,做到口述詩句大意;抓住關(guān)鍵字理解詩句意思,在此基礎(chǔ)上背誦會達到意想不到的效果。對優(yōu)美的語句段落的積累和背誦,可以幫助小學(xué)生增加知識儲備,做仿寫句子等題時,只要從自己的知識庫中提取有關(guān)信息即可。簡單來說就是“存”與“取”。

我們不僅要背,更要做到有技巧地背誦。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們:遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸減慢。一個人在學(xué)習(xí)了新的知識之后,若不及時復(fù)習(xí),則一周之后的記憶率僅為13%。

人的大腦是一個記憶的寶庫,人腦經(jīng)歷過的事物、思考過的問題、練習(xí)過的動作,都可以成為記憶內(nèi)容。艾賓浩斯記憶法認為記憶是一個過程,包括識記、保持、再認和回憶。的記憶方法是:記住后,在5分鐘后重復(fù)一遍,20分鐘后重復(fù)一遍,1小時后、12小時后、1天后、2天后、5天后、8天后、14天后分別復(fù)習(xí),就會記得很牢固。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇七

經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的2016版《小學(xué)信息技術(shù)》教材,由原來的必修上冊、下冊及選修一冊到現(xiàn)在的三、四、五、六年級分別有了指定的教材,內(nèi)容上融入新元素,同時對教材有了更全面的補充及調(diào)整?!缎W(xué)6年級信息技術(shù)》新教材是江蘇省中小學(xué)教研室根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材,本套新教材旨在幫助學(xué)生掌握信息時代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力,養(yǎng)成與信息社會相適應(yīng)的的良好行為習(xí)慣,為培養(yǎng)適應(yīng)信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。

《小學(xué)6年級信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容,主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應(yīng)用三項內(nèi)容。

1、信息感知。

(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念及發(fā)展狀況。

(2)知道感知物體信息的常見技術(shù)。

(3)了解對物體信息的標識技術(shù)。

(4)了解常見的傳感器,并能與其模擬的人類功能相比較。

2、信息傳輸。

(1)知道感知的信息類型(如紅外線、聲音、光等)。

(2)知道物聯(lián)網(wǎng)中的無線傳輸技術(shù)。

(3)了解電子標簽的功能和作用。

(4)知道信息傳輸過程中常見的組網(wǎng)技術(shù)。

3、智能應(yīng)用。

(1)能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。

(2)能夠利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進行體驗性實踐。

(3)能夠利用提供的實驗器材,進行相應(yīng)的探究實驗。

(4)通過學(xué)習(xí)與實踐,能夠體驗和評價身邊物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點及其與實際生活的關(guān)系。

教材內(nèi)容以基本知識、基本操作和應(yīng)用為主。本模塊借助適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng),讓學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,初步認識感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)。教材中的“導(dǎo)學(xué)牌”、“知識屋”、“實踐園”、“討論坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目,更有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、分析解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神。

2016版教材在原教材的基礎(chǔ)上,增加了scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識,其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,更貼近學(xué)生的實際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù);其用戶端延伸和擴展到了任何物品和物品之間,進行信息交換和通訊。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,可以綜合地運用已學(xué)知識(紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生通過討論坊、探究屋、實踐園等版塊的練習(xí),在解決實際問題的過程中掌握知識,形成對信息的采集、加工和發(fā)布等技能,此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活,從而提高學(xué)生的實踐操作能力,同時學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展。

此外,教材除了與實踐指導(dǎo)同步發(fā)行外,摒棄單一紙質(zhì)教材,實行了書盤合一,將多媒體光盤用作學(xué)生教材,是教育改革的一大嘗試,也體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科的特點,同時還推出了教材支持網(wǎng)站江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)和信息技術(shù)教師交流平臺江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)交流論壇,這也是對紙質(zhì)和光盤教材的絕好補充。

二、教學(xué)建議。

2016版新教材《小學(xué)6年級信息技術(shù)》供小學(xué)六年級使用兩學(xué)期,每周一課時。在使用新教材進行教學(xué)的過程中,建議教師努力做到如下幾點:

1、課前準備充分,激發(fā)學(xué)生興趣。

教師課前準備充分,積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用的很廣泛,可是要讓學(xué)生能直觀的認識并應(yīng)用這門技術(shù)卻顯得有些難。教材中的“探究屋”、“實踐園”給出了實驗數(shù)據(jù)記錄的任務(wù),教師要盡可能的提供實驗器材,盡量讓學(xué)生能直觀形象的應(yīng)用器材完成操作任務(wù),感受物聯(lián)網(wǎng)的用途。只有讓學(xué)生在動手操作理解的基礎(chǔ)上,更好的掌握知識,學(xué)會應(yīng)用,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、應(yīng)用實踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

強調(diào)探究式學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實踐方法。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探究,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,繼而進一步促進學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力、合作精神和創(chuàng)新精神。在智能應(yīng)用模塊的教學(xué)中,教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字、圖片和視頻資料,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。讓學(xué)生不僅認識到物聯(lián)網(wǎng)的強大,同時積極思考,還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成創(chuàng)造性的思維能力和探索精神。

3、加強教學(xué)研究,提倡集體備課。

對于新教材,教師要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件,用好配套的《小學(xué)信息技術(shù)》(6年級)光盤。提倡區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的教師通過多種途徑進行集體備課,深入研究教法和學(xué)法,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,保證每一個學(xué)生的健康發(fā)展,從而將素質(zhì)教育的實施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇八

優(yōu)等生人數(shù):10人學(xué)習(xí)困難生數(shù):9人中等生人數(shù):13人。

共性:

本班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃,有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務(wù),有較強的競爭意識,語文成績普遍較好,特別是書寫習(xí)慣令人滿意。但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。

個性:

語文成績拔尖,書寫工整的多半屬女生,男生要少些。學(xué)生們課堂表現(xiàn)積極,能主動舉手,大膽發(fā)言。學(xué)生們有較強的競爭意識,尖子生拔尖,成績穩(wěn)定,但也有近10人基礎(chǔ)欠,成績趕不上去,兩面三刀級分化較為嚴重。

二、課程標準解讀:

知識:

技能:

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生既要養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,又要讓他們能將學(xué)過的知識會在口頭、書面表達中運用。

情感:

在語言文字訓(xùn)練中,讓學(xué)生們受到熱愛祖國,熱愛社會、孝敬父母、關(guān)愛他人、樂于助人及愛科學(xué),勇于實踐和創(chuàng)新,愛學(xué)習(xí),樹立遠大理想。

三、教材分析:

主要任務(wù):

教學(xué)要求:

通過學(xué)習(xí),要讓學(xué)生受到一定的思想教育,并能利用漢語拼音識字,能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際等理解詞語及課文內(nèi)容,體會思想感情,能將學(xué)過的知識在口頭,書面表達中運用,且養(yǎng)成勒于觀察思考,樂于動筆的習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點:

1、能利用漢語拼音識字。

2、能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際理解詞語及課文內(nèi)容,體會思想感情。

3、能將學(xué)過的知識在口頭、書面表達中運用,并養(yǎng)成勤觀察、思考、樂于動筆。

難點:

4、將學(xué)習(xí)過的知識在書面表達中運用。

5、聯(lián)系上下文理解詞語及含義深刻的句子。

考點:

字、詞、句及重點課文的閱讀,課外閱讀,作文練習(xí)。

四、提高質(zhì)量的措施:

1、準確把握教學(xué)目標,因材施教。

2、加強語言訓(xùn)練力度(多積累、多練習(xí))努力讓學(xué)生參與到訓(xùn)練中去。

3、成立學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)競爭意識,形成良好的學(xué)習(xí)風氣。

4、教師多深入,多督促,嚴格要求,講求實效。

5、搞好各單元復(fù)習(xí),測試以及總結(jié)工作。

6、繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,大力提高中等生。

五、周教學(xué)進度安排。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇九

語文學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)自學(xué)能力。平時注意培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和大量的閱讀,根據(jù)老師具體指導(dǎo)的路徑,學(xué)會自己去走。關(guān)于學(xué)習(xí)語文,語文分數(shù)低是很多學(xué)生的苦惱,尤其是男生,數(shù)學(xué)甚至可以考滿分,可語文就是不開竅,怎么都學(xué)不會,今天小編給大家分享一些提高小學(xué)六年級語文成績的方法,分享給家長進行參考,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一、閱讀。

古人云:“”寫盡八缸水,池塘染墨黑。博采眾家長,使得龍鳳飛“”博覽群書是培養(yǎng)孩子語文基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生語文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓(xùn)練。

語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構(gòu)思、出新的用詞,在閱讀理解方面有獨特的見解,在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣,一點也不比大人遜色。

堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助,比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎獲得者文集》、《讀者》、《人民文學(xué)》、《詩刊》雜志等對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

這里需要強調(diào)一點:孩子在成長的過程中一定yao讀名著讀經(jīng)典作品,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著,閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo),循序漸進。

不但要閱讀,而且要寫讀書筆記或者書評。

二、背誦。

背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一,小學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字),100多條古今中外格言警句。那么,他的語文基本功就有些本錢啦。如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前,讓孩子記誦大量的語言精華,那么,這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ),將來孩子就很難成為高尚的、文明的,具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

三、寫日記。

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現(xiàn)實的,國內(nèi)的,國外的,上至天文,下至地理,大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見必記,有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚,兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規(guī)也行,但必須要寫下去,目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成,終止了,就前功盡棄了。

只要老師與家長引導(dǎo)得當,一定能夠穩(wěn)步提升孩子的寫作水平與語文水平。

四、寫作。

作文是需要靈性的,是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學(xué)校都非常重視,例如美國從小學(xué)開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業(yè)都是如此。

閱讀、背誦、寫日記、寫作這四種提升語文成績學(xué)習(xí)方法,需要從小做起。從小學(xué)生開始就要慢慢培養(yǎng),循序漸進。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇十

一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

二、教學(xué)目的任務(wù):

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

三、教材分析。

(一)教學(xué)重點。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點。

1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施。

組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五、課時安排(略)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇十一

聽力學(xué)習(xí)禁忌點:

第一,過分講究方法和技巧,而不愿意下真功夫。

語言的運用是一種技能,但這種技能不是??考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力,而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力,因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。

如有一個參加考試的青年,他訂了十多種講自學(xué)和考試的刊物,認真學(xué)習(xí)和研究,講起方法來一套一套的,可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少,而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。

方法和技巧只能適當利用,并且要從自己的學(xué)習(xí)實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

第二,過分講究速度和效率,不愿花時間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過的內(nèi)容,只求懂了則罷。

語言的運用既是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷的重復(fù)才會熟練,只有熟練了才會形成一種應(yīng)用自如、不假思索的技能。

第三,三天打魚兩天曬網(wǎng),沒有恒心,不能長期堅持學(xué)習(xí)。

技能的熟練要有一個過程,在這個過程中會遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。

第四,不重視聽力訓(xùn)練。

語言是有聲的,我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦,如果不練習(xí)聽力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。

第五,只學(xué)而不“用”,完全是以“學(xué)”的態(tài)度來學(xué)外語。

語言的實踐性很強,如果只學(xué)而不用,就永遠也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達到好的學(xué)習(xí)效果。

值得特別注意的是,“用”不只是有意識的用,很多時候是要無意識的“用”。比如在吃飯、洗碗、聊天、上網(wǎng)、洗臉、洗腳、洗衣服、做家務(wù)事的時候,可把錄音和電視打開聽英語;比如看電影、看新聞、聽歌曲,看小說也要看英文的;比如電腦上可裝英文的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件;比如上網(wǎng)用英文聊天,等等??傊鶕?jù)自己的條件營造一個外語環(huán)境,在這個環(huán)境中使自己聽順耳、看順眼、讀順口、寫順手(“四順”),就象練氣功一樣達到“順”的境界。這樣在不知不覺中過了一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)懂了許多,而且會感覺學(xué)外語其實不難。如果只是“精讀”“死教材”,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)外語很難、很枯燥、進步很慢,學(xué)了十幾年仍然不會聽、不會讀、不會寫(“三不會”)。

明白學(xué)習(xí)外語的一切禁忌后,我們就來談?wù)勀敲吹降讘?yīng)該怎么做才能提高英語聽力技巧?

(一)簡單原則。

學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵守“簡單原則”,聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始,學(xué)會容易的東西,并把容易掌握的東西融會貫通地加以運用,做到舉一反三,這才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

(二)量度原則。

學(xué)習(xí)英語,在相應(yīng)水平上進行量的積累是必須的,量變才會引起質(zhì)變,語言的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)一種感覺,讓你對這種感覺習(xí)以為常,似乎是融入其中,才能在運用中得心應(yīng)手,而這種語言的感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。

(三)重復(fù)原則。

重復(fù)是人記憶的最重要途徑,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來說,人的記憶分為“記”和“憶”兩部分,遺忘會在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘,因此重復(fù)記憶不是多余動作,反而是使人準確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律,加深對事物的記憶。

(四)模仿原則。

模仿是學(xué)習(xí)英語的另一個途徑,切勿以為模仿很枯燥,其實模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿,真正掌握了英語的靈魂、精髓,然后,才有可能談到自己的語言風格。

(五)突擊原則。

通過突擊英語閱讀,例如英文新聞、英文報章等等的英語類讀物,不但學(xué)到了詞匯,還熟悉了各種語法現(xiàn)象,同時提高語言的流暢度,加強英語的語感,讓你在英語口語的表達上達到順暢,而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇十二

“興趣是最好的老師”,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。學(xué)生上課積極主動回答問題,課堂效率高。

其二,多讀多練,培養(yǎng)語感。

語文是一門語言,是重要的交際工具,語言表達能力是語文教學(xué)的重點。在平時的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點來訓(xùn)練。但課堂時間畢竟有限,這必須靠生活點滴積累。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書能力差,這就無形地成為學(xué)習(xí)語文的障礙,所以讀書能力的培養(yǎng)勢在必行。

在今后的語文教學(xué)中,我將重點訓(xùn)練朗讀,希望家長配合。在家庭教育中,我懇請家長重視讀說訓(xùn)練,并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力,建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時,給他一些掌聲,一句鼓勵,一份自信。假期中,您可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課,閱讀兒童著作,或背誦古詩文時實踐一下,會有意想不到的效果。

其三,勤于練字,認真書寫。

古人云:“字如其人,人如其字?!辈煌淖舟E,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,是語文學(xué)習(xí)的一部分。我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風格會對學(xué)生起到潛移默化的作用,同時,要給予扎實有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到了考驗與磨煉。這也是這學(xué)期的教學(xué)重點。

其四,留心觀察,寫好作文。

三年級教學(xué)就是教孩子如何寫好作文。的確,作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它。其實寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點滴記錄下來,融入自己的真情實感,組織好語言,匯集成篇即可。當然“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!比魏问抡f總是很容易,做起來就難了。

本學(xué)期我剛剛接班,對學(xué)生情況不是很了解,重點培養(yǎng)了學(xué)生的字詞及基礎(chǔ)知識。并將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進行練筆。水平有待提高的學(xué)生就要多讀書,積累好詞佳句,拓展知識面,不斷充實自己,爭取有大的進步。

希望學(xué)生在保證課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上多看課外書,在寫作文時就會語言優(yōu)美.生動.妙語連珠,這些都是因為閱讀面廣,知識淵博。希望家長可以重視閱讀,假期中給您的孩子準備一倆本兒童讀物,讓他在知識的海洋里翱翔,平時也可把書帶進班內(nèi),放在圖書角里和同學(xué)共享.我相信您的孩子將受益終身。

其五,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。

4、多動腦,勤動手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達自己見解的習(xí)慣。

6、獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

其六,回憶內(nèi)容促進記憶。

每天晚上睡覺前,把當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍,加深記憶,這種方法對學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容,此時要及時翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。

由于剛上完課,學(xué)生對大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家,書一合,對所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時,對堆積如山的知識點會使學(xué)生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

其七,好記性不如爛筆頭。

學(xué)習(xí)語文,是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時要人,甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會學(xué)生遇到問題獨立思考。

其八,加強背誦。

托爾斯泰曾經(jīng)說過:背誦是記憶力的體操。適當背誦些有價值的材料,猶如常做體操增強體力一樣,可增強記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究,重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強化。要求學(xué)生把有價值的材料背下來,對增強記憶力,提高學(xué)習(xí)成績很有幫助。

眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學(xué)生活潑好動,好奇心強,接受新事物的能力強。但同時,他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會起到事半功倍的效果。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇十三

公文指導(dǎo)思想:

以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),采取切實有效的措施,使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

在總復(fù)習(xí)中,應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容:

1、漢語拼音

漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

2、漢字

原大綱和新《課程標準》對識字和寫字教學(xué)都十分重視。新課程標準中提出小學(xué)階段累計要“認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫”。所謂認識,就是要能讀準字音,認清字形,理解字義,并能正確地書寫。

3、詞語

詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中,對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。

4、句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻,把話寫得生動一點。

認識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時,要安排修改一段話的練習(xí)(標點、字、詞、句等)。

擴句和縮句。擴句,是在句子中添加恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更加清楚??s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時候,要講清要求和方法。

5、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號,只要求能正確地運用,不要求說出其作用。

在新《課程標準》中,共提出了11點要求。其主要的是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時,既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。實際上有三種情況:一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情,有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調(diào)。(6)回答問題。要針對問題作答,回答要全面,句子要連貫。問題從性質(zhì)來看,有三種類型:是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的,或者說答案是唯一的;有的問題的答案是多元的。如:你讀了以后,受到什么啟發(fā)?這類問題應(yīng)該是多元的。

背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文,課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實性的習(xí)作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。

研究和改進復(fù)習(xí)的方法,提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量:

重復(fù)是記憶之母。但是復(fù)習(xí)不是重復(fù)練習(xí)。簡單的重復(fù)是不能湊效的。我們要在復(fù)習(xí)中,要運用通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法,幫助學(xué)生鞏固知識,提高綜合運用知識的能力??倧?fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法:

1、按照課本編排的順序,逐組課文地進行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達上的特點。

2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類,讓學(xué)生進行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。

從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識部分,就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分。的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分。

在進行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點:

1、突出重點。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

3、注意適時、適量地緩解學(xué)生心理壓力。調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié)篇十四

重點:求圓的周長和面積。

(5)第五單元百分數(shù)。

本單元主要包括百分數(shù)的意義和寫法,百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化以及用及百分數(shù)解決問題等內(nèi)容。

重點:是百分數(shù)的意義和“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。

(6)第六單元:統(tǒng)計。

有關(guān)統(tǒng)計圖的認識,主要認識條形統(tǒng)計圖,折射線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。

重點;條形統(tǒng)計圖,折射線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖意義和制圖方法。

(7)第七單元:數(shù)學(xué)廣角。

本單元主要學(xué)習(xí)“雞兔同籠”問題。一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力;另一方面使學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。

重點;掌握解題方法。

(8))第八單元:總復(fù)習(xí)。

本單元的復(fù)習(xí)包括分數(shù)乘除法、百分數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計四部分,覆蓋了主要的內(nèi)容。第七單元數(shù)學(xué)廣角在通過有趣的“雞兔同籠‘問題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

二、班級情況分析。

本班共有35名學(xué)生,男生居多,從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風氣上進步還是比較明顯的。但是成績出眾者不多,高分比較少,即使是達到優(yōu)秀率的同學(xué)成績也偏低,可見學(xué)生普遍比較粗心,馬虎,而且個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。今后打算如下:

首先,還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。

其次,這學(xué)期分數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容,所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵,可以有目的的進行計算。一要求計算仔細,在正確的基礎(chǔ)上提高計算速度。二是加強計算的基礎(chǔ)。三是加強口算訓(xùn)練。四是引導(dǎo)學(xué)生使用簡便方法。

然后,分數(shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點,在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會分析,學(xué)會審題,提高解題能力。

最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂學(xué),愿學(xué)。

三、教學(xué)目標。

2、理解百分數(shù)的意義,能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化,能正確地解答“求一個書是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。

3、理解倒數(shù)的意義掌握求倒數(shù)的方法。

4、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,

5.掌握圓和扇形的特征,會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想。

7、能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題,提高學(xué)生靈活運用知識解答應(yīng)用題的能力。

8、認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、結(jié)合教材內(nèi)容,對學(xué)生進行愛國主義教育和辨證唯物主義教育觀點的啟蒙教育,培養(yǎng)認真負責、仔細的良好計算習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想。

認真學(xué)習(xí)新課程理念,認真鉆研“雙基雙培”教學(xué)模式,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并對學(xué)生進行適當?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。

二、班級學(xué)生情況分析。

從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。所以開學(xué)第一個月的工作重點是關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,多與學(xué)生溝通。在教學(xué)上,本學(xué)期重點是在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)。

三、教材分析:

這一冊教材內(nèi)容包括:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué),使學(xué)生理解比例,正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面,教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué)。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例,使學(xué)生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí),教學(xué)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何解決,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

四、努力方向:

1、認真學(xué)習(xí)新課堂的理念,加強學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、課堂上繼續(xù)落實“雙基雙培”教學(xué)模式,并做到不搞形式化,以學(xué)生為本,提高課堂效率。

3、積極參與集體備課,備出實效的教案,做好表率作用。

4、多聽老師的課,多聽取別人的意見,取長補短,揚長避短。

5、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高本班的數(shù)學(xué)成績。

6、照顧到每個層次的學(xué)生,減少學(xué)困生的數(shù)量,爭取消滅不及格。

7、多反思、勤總結(jié),把自己的真實感受及時的記錄下來,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。五、教學(xué)措施:

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,認真制定每課的教學(xué)目標,并圍繞教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要特別照顧到后進生。

2、平時的練習(xí)要有針對性,對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3、加強操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓柱和圓錐時,就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

6、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè),要少而精,并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè)。

7、做好后進生輔差工作,采用兵教兵的方法。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

您可能關(guān)注的文檔