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最新曾國(guó)潘家書讀后感1000字(優(yōu)秀12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 10:47:24
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修身曾國(guó)藩在家書中反復(fù)提到勤勉、謙恭、恒心、堅(jiān)韌與自我反省。注重進(jìn)德修業(yè),戒除夜郎自大、恃才傲物與牢騷滿腹。咸豐年間,九弟沅甫曾在信中說(shuō)到自我“意趣不在此,則興會(huì)索然”,他在回信中
教育方面:世界每天都在變化,人類的思想方式、生活方式等等都在變化,而我們的教育界一直固守著原方式不變,一直是許多的孩子盲目的接受,聽從于家長(zhǎng),學(xué)校的各種建議。你要知道的是:每個(gè)人都
我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車間就有一股刺鼻的味道撲面而來(lái),轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人,她們的年齡與我不相上下,她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動(dòng)
第一:溝通技巧不具備。每天接觸不同客戶而我跟他們溝通的時(shí)候說(shuō)話不夠簡(jiǎn)潔,說(shuō)話比較繁瑣。語(yǔ)言組織表達(dá)能力是需要加強(qiáng)改進(jìn)。第二:針對(duì)已經(jīng)合作的客戶的后續(xù)服務(wù)不到位??粗约撼晒蛻袅柯?/div>
一、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解通過(guò)該課程設(shè)計(jì),掌握了什么是編譯程序,編譯程序工作的基本過(guò)程及其各階段的基本任務(wù),熟悉了編譯程序總流程框圖,了解了編譯程序的生成過(guò)程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技
與此同時(shí),我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足。1、在采購(gòu)過(guò)程中,對(duì)原則性問(wèn)題把關(guān)不嚴(yán)。對(duì)于到交期的物料,沒有嚴(yán)格的要求供應(yīng)廠商交齊物料,反而使得供應(yīng)廠商一拖再拖,有時(shí)嚴(yán)重影響到生產(chǎn)和出貨。
以前真的是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很膚淺,每天會(huì)從電視中了解到黨的活動(dòng),黨的方針政策,大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且,隨著年齡的增大,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),有些東西真的是需要進(jìn)行端正。在這些學(xué)習(xí)中,我
一、牢固樹立“工作無(wú)小事”的責(zé)任意識(shí),樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、快速高效的工作作風(fēng)1、要有敬業(yè)精神,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、任勞任怨。要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。2、辦
這本書寫了一群男孩子的故事:他們每一天都哇哇啦啦、打打鬧鬧、來(lái)回奔跑、塵土飛揚(yáng),開心得要命啦!他們每一天都有天才的靈感——踢足球派個(gè)特務(wù);上課把小便小在褲子上;作文別的不寫,只寫褲
一、當(dāng)前派出所所長(zhǎng)存在的主要問(wèn)題由于各種歷史原因和客觀原因,派出所所長(zhǎng)的定位,幾經(jīng)反復(fù)才有一個(gè)較明確的說(shuō)法,以前派出所所長(zhǎng)總是隨著上級(jí)的接力棒跑,對(duì)自己的職責(zé)不甚明了,造成當(dāng)前所長(zhǎng)
說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚
  書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進(jìn)步的階梯,在書的世界里演繹著大千世界的真善美,正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代是殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事,讀書的樂(lè)趣很多,就拿四
教書育人是師德的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉
王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》,其間曾說(shuō),“老當(dāng)益壯,寧移白首之心,窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”這不僅是一個(gè)人的志向,也是老人圣地亞哥的真實(shí)寫照,是他的靈魂的最恰當(dāng)描述,是一
牢固樹立紅線意識(shí)牢固樹立安全生產(chǎn)“紅線”意識(shí)。就是要把安全生產(chǎn)與轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式緊密結(jié)合起來(lái),“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià),“安全紅線”是對(duì)安全生產(chǎn)工作的基本要求,也是安全生產(chǎn)
萬(wàn)里長(zhǎng)城也有人叫八達(dá)嶺長(zhǎng)城,曾經(jīng)在那一帶住著兩戶人家,分別姓孟和姜。說(shuō)到這兒,想必大家都知道肯定和孟姜女有關(guān)。沒錯(cuò),我要說(shuō)的是鮮為人知的她的來(lái)歷。話說(shuō)某年孟家種的瓜秧爬到了隔壁的姜
正文:這次教學(xué)比武活動(dòng)給教師們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)也為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)!而剛參加第一次教學(xué)比武的我,是這項(xiàng)活動(dòng)之中最大的受益者。聽了不少老師的語(yǔ)文課,使我
二、用細(xì)心,發(fā)掘閃光點(diǎn)心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。他在研究中還發(fā)現(xiàn),一個(gè)沒受過(guò)激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的百分之二十到三十,而當(dāng)他受到
一、制定好有序的計(jì)劃:為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣:在
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端
作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。20天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關(guān)掉網(wǎng)頁(yè),我心里久久不能平靜,想起了許多許
當(dāng)聽到星期二要開展“感恩,我們要行動(dòng)”活動(dòng)時(shí),同學(xué)們便議論開來(lái)了:感恩,這有什么好學(xué)的,大家不都會(huì)嗎?終于等到了星期二,同學(xué)們好奇地搬著椅子,好奇地來(lái)到操場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,
古人說(shuō):善始者實(shí)繁、克終者蓋寡。古人又說(shuō),行百里者半九十??梢娮鋈魏问麻_始時(shí)往往容易,信心滿滿,精力充沛,但隨著時(shí)間的推移,或因意志不堅(jiān)、或因耐心不夠、或因心有旁騖,總之,最后能夠
我不知道未來(lái)會(huì)怎樣,我的航行究竟結(jié)果如何,但作為一個(gè)不被擊敗的人,你看那太陽(yáng)總是要落下去的,但是明天——太陽(yáng)照常升起!一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)
在旅程開始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險(xiǎn),入口可是火山。萬(wàn)一自己有不測(cè)自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認(rèn)命去探險(xiǎn)了。其中有一段是這樣的:阿
《查理九世》這本書我已經(jīng)看了n遍了,還覺得看不夠。那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?一幕幕科幻好奇的情節(jié);一個(gè)個(gè)生動(dòng)豐滿的人物。至今使我回味無(wú)窮。本系列的主人公有“查理九世”、“墨多多”、“
在工作中,掌握好的方法才能事半功倍。針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力要區(qū)別對(duì)待,需要取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)及才智。這就是作為一個(gè)班長(zhǎng)需要和員工接觸、交流時(shí)所要發(fā)現(xiàn)和關(guān)心的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)是一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì),它教會(huì)了我許許多多,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)中,弄清了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在,是這樣的真實(shí)。想想剛到這里來(lái)里什么都不懂,工作給我?guī)?lái)的壓力,有
學(xué)習(xí)是一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì),它教會(huì)了我許許多多,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)中,弄清了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在,是這樣的真實(shí)。想想剛到這里來(lái)里什么都不懂,工作給我?guī)?lái)的壓力,有
《形勢(shì)與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神,防止錯(cuò)誤思想影響,消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。時(shí)間如駒過(guò)隙,3年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這
《形勢(shì)與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神,防止錯(cuò)誤思想影響,消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。時(shí)間如駒過(guò)隙,3年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這
《形勢(shì)與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神,防止錯(cuò)誤思想影響,消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。時(shí)間如駒過(guò)隙,3年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這
19世紀(jì)的俄國(guó)文學(xué)燦爛輝煌、光彩奪目,涌現(xiàn)出像普希金、屠格涅夫、托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基等享譽(yù)世界的文學(xué)大師,讓后人敬仰不已,陀思妥耶夫斯基就是其中非常杰出的一位作家,他們被冠之以
《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇和對(duì)比的手法寫了一個(gè)發(fā)生在世紀(jì)法國(guó)的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉達(dá),而面目丑
《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇和對(duì)比的手法寫了一個(gè)發(fā)生在世紀(jì)法國(guó)的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉達(dá),而面目丑
汪鎧峰:錢老有幾大特點(diǎn)讓我們動(dòng)容:錢老的愛國(guó)情懷真的讓我們每一個(gè)人都不得不佩服。錢學(xué)森曾任美國(guó)加州理工學(xué)院的終身教授的多種榮譽(yù),在美國(guó)有著很高的社會(huì)地位和物資生活條件。經(jīng)過(guò)很多的艱
20xx至20xx年間,是中國(guó)發(fā)展階段的一個(gè)特殊時(shí)刻:申奧申博成功,加入世界貿(mào)易組織徹底打開國(guó)門,兩代領(lǐng)導(dǎo)人之間的權(quán)利交接,突然到來(lái)的sars危機(jī),......這些并存的因素,都使
牢固樹立紅線意識(shí)牢固樹立安全生產(chǎn)“紅線”意識(shí)。就是要把安全生產(chǎn)與轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式緊密結(jié)合起來(lái),“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià),“安全紅線”是對(duì)安全生產(chǎn)工作的基本要求,也是安全生產(chǎn)
它是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)作為一門科學(xué),在20世紀(jì)初成立以來(lái),得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家,行政管理(公
不知不覺,翠翠到了要嫁人的年齡,平淡的生活也因此走到了盡頭。我覺得那是個(gè)沒有開始就已經(jīng)結(jié)束的愛情。當(dāng)翠翠第二次遇見二佬的時(shí)候,我便開始幻想他們以后甜蜜的戀愛??墒钱?dāng)向翠翠提親的大佬
一、深化落實(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和客服部各項(xiàng)制度在20_年初步完善的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,20_年的重點(diǎn)是深化落實(shí),為此,客服部根據(jù)公司的.發(fā)展現(xiàn)狀,加深其對(duì)物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)
教書育人是師德的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?;瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們
尼摩船長(zhǎng)的潛艇在海洋中可謂瀟灑自如,無(wú)可阻擋:時(shí)而在沉船中穿梭,時(shí)而在海底漫步,時(shí)而與鯊魚共舞。無(wú)限向往之余,我也不斷地探求傳奇背后的奧秘——尼摩船長(zhǎng)何以能自由駕馭海洋?首先,他善
媽媽看著我說(shuō)“把漫畫書拿出來(lái)吧!我剛?cè)バ氯A書店給你買了兩作文書。”“什……么……東西……拿出來(lái)來(lái)……呀!”我吞吞吐吐地說(shuō)。媽媽走到我身邊,把漫畫書拿了過(guò)去,把作文書放到了我的手上,
沒有十全十美的事物,也沒有十全十美的人和團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間時(shí)常會(huì)有意想不到的沖突,產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見不一致;團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間也會(huì)出現(xiàn)1+1<2的情況,產(chǎn)生的原因是由于隊(duì)員之間
或許很多人始終無(wú)法諒解雪穗,但在塵埃落定后,很少有人完全不同情亮司的遭遇。十九年來(lái),他犧牲了太多東西,得到的卻又太少。在他死后,甚至無(wú)法換來(lái)雪穗的一次回顧。而這竟正是他希望的結(jié)局。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng),駕駛著這艘潛水艇,是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來(lái)的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭,這個(gè)人會(huì)多種語(yǔ)言,他不喜歡登上大陸,總
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物,既可以威風(fēng)八面,還可以造福人類,受眾人尊敬與愛戴。在電燈發(fā)明以前,每到伸手不見五指的夜晚,人們只有點(diǎn)燃火把,燈籠,油燈……漆黑的夜里才有了幾
說(shuō)到教師的職業(yè)筆,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是
一、參團(tuán)和自助的對(duì)比?客觀地講,張家界的風(fēng)景在桂林和黃山之上,而且接待設(shè)施相當(dāng)齊全,旅游市場(chǎng)比較成熟,操作相對(duì)而言也是比較規(guī)范的。參團(tuán)可以省下你不少的事和麻煩,一心只管玩就是了,但
很久以前就知道《茶花女》這本書了,但由于種種原因始終未曾拜讀,今兒有幸,終于得償夙愿?!恫杌ㄅ分v述的是這樣一個(gè)故事:瑪格麗特是一個(gè)窮人的女兒,為生活所迫,淪為妓女。最初,她的生活
一、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是希望。古語(yǔ)云:“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當(dāng)數(shù)“畢業(yè)墻”了,四米高的墻,不借助任何工具,一個(gè)人是無(wú)法完成的。我們33名隊(duì)員很快就
在本次主題班會(huì)上,我們每一位同學(xué)都深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。同時(shí),這次主題班會(huì)也讓我們更加默契,更加團(tuán)結(jié)成一股繩。游戲過(guò)程中,同學(xué)們都能積極踴躍的參與,就說(shuō)那個(gè)凳子游戲,非
財(cái)務(wù)工作二十余年,也寫了近二十份的年終總結(jié),按說(shuō),我們每個(gè)追求進(jìn)步的人,免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)。這也是對(duì)自己的一種鞭策吧。作為__集團(tuán)子公司的__公司,財(cái)務(wù)部是柯萊公
首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具
同學(xué)們,現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式,你有沒有想過(guò),為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué),而不是想來(lái)就來(lái),想去就去呢?理由是:這是由法
同學(xué)們,現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式,你有沒有想過(guò),為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué),而不是想來(lái)就來(lái),想去就去呢?理由是:這是由法
今天,我第一次親歷招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),心靈第一次為競(jìng)爭(zhēng)之激烈而震撼。當(dāng)我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí),我下意識(shí)的看了一下表,會(huì)場(chǎng)內(nèi)早已人頭攢動(dòng)——而這個(gè)時(shí)間是往日大學(xué)生蒙頭大睡的時(shí)間。大學(xué)生對(duì)本次招聘會(huì)的重
今天,我第一次親歷招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),心靈第一次為競(jìng)爭(zhēng)之激烈而震撼。當(dāng)我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí),我下意識(shí)的看了一下表,會(huì)場(chǎng)內(nèi)早已人頭攢動(dòng)——而這個(gè)時(shí)間是往日大學(xué)生蒙頭大睡的時(shí)間。大學(xué)生對(duì)本次招聘會(huì)的重
通過(guò)觀看這次的視頻后,我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問(wèn)題主要有:第一,資源供給總量不足,國(guó)內(nèi)保證率低。比如:我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低,開采成本高、品位差。近
任務(wù):主要是在這一年中開始適應(yīng)社會(huì)的生活,為以后能夠更好的開展生活早些接觸實(shí)際的工作,提前做好踏進(jìn)社會(huì)的心理準(zhǔn)備。目的:能夠是自己在進(jìn)入社會(huì)后不膽怯,在開始嘗試自己賺錢的時(shí)候能夠?qū)W
一、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感小學(xué)階段,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)、常見的量,體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,探索并理解簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺
《歲月如歌》這本書是我國(guó)當(dāng)代著名的語(yǔ)文教育家于漪老師寫的。了于老師無(wú)私奉獻(xiàn)的教學(xué)生涯,她真正做到了有一分熱發(fā)一分光,把自己的全部身心獻(xiàn)給了教育,她堪稱是人民教師的典范。讀《歲月如歌
1、要具有先進(jìn)政治思想,努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,增加民族自尊,自信,自強(qiáng)精神,樹立正確的理想,信念和世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高思想道德素質(zhì)
舉例說(shuō)明書中的仙妖幾乎都能上天入地,然而我們現(xiàn)在早已經(jīng)掌握了這種本領(lǐng),上天我們有火箭,航天飛機(jī),月亮上都留有我們的足跡,火星都到達(dá)過(guò);入地我們有鉆機(jī),哪怕巖層都給你鉆通嘮。吳老先生
正如當(dāng)初我寫《一個(gè)初學(xué)琴童的鋼琴恐懼癥》時(shí)候很多給我留言的家長(zhǎng)、老師說(shuō)的一樣,那時(shí)候我才剛剛畢業(yè),當(dāng)然會(huì)好好對(duì)學(xué)生,從學(xué)生興趣出發(fā)。不過(guò)我真的沒有讓他們失望,如今的我已經(jīng)教學(xué)一年了
書,本來(lái)就是使人明白道理的。就像動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,其實(shí)就是寫的一位身為寡婦的母親,看似寫狼,實(shí)為寫人。寫了身為一位狼母望子成龍,望女成鳳的心愿;身為母狼普通的情感;
我先說(shuō)說(shuō)筆試考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和自己的一些心得,供大家參考,呵呵。(1)首先大家要對(duì)行政和申論這兩門考試科目有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。前者考察內(nèi)容比較寬泛,各方面內(nèi)容均有,數(shù)量關(guān)系的、常識(shí)性的
《復(fù)活》的題材來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)出身于上流社會(huì)的陪審員,在法庭審判的時(shí)候,認(rèn)出了其中一個(gè)犯盜竊罪的妓女是他親戚家的養(yǎng)女,曾受他引誘并懷孕。被發(fā)現(xiàn)后即被趕出家門,她把生下的孩
盧梭有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年,盡管父親只是一個(gè)鐘表匠,盡管母親在她出生的時(shí)候就去世了,但是家里的人都很溺愛他,在這種溺愛的環(huán)境下,以至于作者所看到的都是好人,這也是作者在今后的生活中對(duì)人
“一座高高的山上坐著一個(gè)小女孩,身旁放著一把鐮刀和籮筐,望著遠(yuǎn)方發(fā)呆……這畫面到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記。”張桂梅哽咽地說(shuō),當(dāng)我下車詢問(wèn)小女孩怎么了?她哭著說(shuō),想讀書,可家里窮,要讓她嫁人
《雙城記》里的瑪奈特醫(yī)生面對(duì)十八年的冤獄,最后選擇了接納仇家的子孫后代成為其女婿,而《基督山伯爵》里的唐泰斯面對(duì)十四年的黑暗,既借助上帝名義做到了替天除惡,也替人世伸張了正義。我相
“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在
1.介入手術(shù)的護(hù)理培訓(xùn)心導(dǎo)管室介入手術(shù)配合按照手術(shù)種類不同,大致可分為經(jīng)皮冠脈介入術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、起搏器植入術(shù)和右心導(dǎo)管介入術(shù)等。根據(jù)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不同分為低風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)及
還記得,接到進(jìn)修通知時(shí),我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前,我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,以加強(qiáng)自己的??评碚撍?。并為此次進(jìn)
我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,首先,非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里
這5天,每一次訓(xùn)練前的站軍姿,我腦海里一直在回想我大學(xué)、高中、初中甚至是小學(xué)時(shí)的軍訓(xùn),想到那些嚴(yán)肅而可愛的教官,想到那些一起挨訓(xùn)、一起大笑、一起努力爭(zhēng)第一的“戰(zhàn)友們”,我親愛的同學(xué)
20日下午,王翠崗來(lái)到第一附屬醫(yī)院,親切慰問(wèn)部分援鄂抗疫一線醫(yī)務(wù)人員的家屬,詳細(xì)了解每家的老人子女情況,詢問(wèn)有何困難和問(wèn)題,家屬與身在湖北疫區(qū)醫(yī)護(hù)一線的隊(duì)員親人溝通聯(lián)系情況等。王翠
20日下午,王翠崗來(lái)到第一附屬醫(yī)院,親切慰問(wèn)部分援鄂抗疫一線醫(yī)務(wù)人員的家屬,詳細(xì)了解每家的老人子女情況,詢問(wèn)有何困難和問(wèn)題,家屬與身在湖北疫區(qū)醫(yī)護(hù)一線的隊(duì)員親人溝通聯(lián)系情況等。王翠
20日下午,王翠崗來(lái)到第一附屬醫(yī)院,親切慰問(wèn)部分援鄂抗疫一線醫(yī)務(wù)人員的家屬,詳細(xì)了解每家的老人子女情況,詢問(wèn)有何困難和問(wèn)題,家屬與身在湖北疫區(qū)醫(yī)護(hù)一線的隊(duì)員親人溝通聯(lián)系情況等。王翠
一、企業(yè)戰(zhàn)略很重要哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾.波特”曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)成敗的要害”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展工作雖然千頭萬(wàn)緒,但這些工作都是建立在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的;有了
我捧讀著《西游記》,仿佛看到了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去四天取經(jīng)的身影。書中的四個(gè)主人公的人物形象各有各的特點(diǎn),性格構(gòu)成鮮明的比較:唐僧誠(chéng)心向佛,心地善良,頑固執(zhí)著,同時(shí)又因心腸
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識(shí),而應(yīng)是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了
一、明確網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的目的和意義。網(wǎng)點(diǎn)軟轉(zhuǎn)型的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)功能的提升,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)功能由原來(lái)的交易核算主導(dǎo)型向營(yíng)銷服務(wù)主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,把推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型作為提高員工滿意度和客戶滿意度,提高
一、思想方面:重視理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定政治信念,用心參加各項(xiàng)活動(dòng),能夠針對(duì)自身工作特點(diǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料,透過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),用以指導(dǎo)自我的工作。二、工作方面:認(rèn)真做好本
正如當(dāng)初我寫《一個(gè)初學(xué)琴童的鋼琴恐懼癥》時(shí)候很多給我留言的家長(zhǎng)、老師說(shuō)的一樣,那時(shí)候我才剛剛畢業(yè),當(dāng)然會(huì)好好對(duì)學(xué)生,從學(xué)生興趣出發(fā)。不過(guò)我真的沒有讓他們失望,如今的我已經(jīng)教學(xué)一年了
正如當(dāng)初我寫《一個(gè)初學(xué)琴童的鋼琴恐懼癥》時(shí)候很多給我留言的家長(zhǎng)、老師說(shuō)的一樣,那時(shí)候我才剛剛畢業(yè),當(dāng)然會(huì)好好對(duì)學(xué)生,從學(xué)生興趣出發(fā)。不過(guò)我真的沒有讓他們失望,如今的我已經(jīng)教學(xué)一年了
提高執(zhí)行力是踐行“三個(gè)代表”重要思想,全心全意為人民服務(wù)的必然要求,也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部,我如下心得體會(huì):作為一個(gè)行政執(zhí)法部門,如何把黨
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就根本談不上救國(guó)救民。
于是作者的這些朋友都極品,因?yàn)樽髡咚街帎矍楹?jiǎn)直就尸橫遍野,而這些朋友或者朋友的朋友不但對(duì)此視而不見,反而令人出戲地另辟蹊徑對(duì)作者頌揚(yáng)道“張嘉佳,你的文字真好”、“張嘉佳,我很喜
你們好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間
一、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感小學(xué)階段,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)、常見的量,體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,探索并理解簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺
人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫
精益生產(chǎn)方式的實(shí)質(zhì)是管理過(guò)程,包括人事組織管理的優(yōu)化,大力精簡(jiǎn)中間管理層,進(jìn)行組織扁平化改革,減少非直接生產(chǎn)人員;推行生產(chǎn)均衡化同步化,實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存與柔性生產(chǎn);推行全生產(chǎn)過(guò)程(包括整
這七天,我們感到既漫長(zhǎng),又短暫,充滿了艱辛和快樂(lè),此刻一周已經(jīng)過(guò)去,我忽然發(fā)現(xiàn),我感受更多的是留戀與不舍。對(duì)于我們這些一個(gè)個(gè)生活條件優(yōu)越的孩子,軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)小時(shí)
一、學(xué)習(xí)方面;學(xué)習(xí),永無(wú)止境。這是我的人生中的第一份正式工作,以前學(xué)生時(shí)代做過(guò)一些兼職銷售工作,以為看似和房地產(chǎn)有關(guān),其實(shí)我對(duì)房產(chǎn)方面的知識(shí)不是很了解,甚至能夠說(shuō)是一無(wú)所知。來(lái)到這
首先,作為一名青年教師,我覺得最大的困難是教材,對(duì)教材的處理不到位,因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開始,都是我講得多,學(xué)生沒有真正參與到課堂中來(lái),一節(jié)課,我講得辛苦,
最新曾國(guó)潘家書讀后感1000字(優(yōu)秀12篇)
2023-11-20 10:47:24    小編:ZTFB

讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧,并借此反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在寫讀后感時(shí),我們不僅要進(jìn)行表面的描述和評(píng)價(jià),更要深入挖掘作品背后的思想和情感。讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或者一部影視作品之后,對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和吸收新知識(shí)的能力。那么如何寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該通讀整個(gè)作品,盡量理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。其次,在撰寫讀后感時(shí),可以圍繞作品的主題、情節(jié)、人物形象、作者的寫作技巧等方面展開,深入剖析和思考。同時(shí),我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、見解和感悟,突出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解,使讀后感更加生動(dòng)有趣。希望大家喜歡這些讀后感范文,也期待收到大家自己精彩的讀后感作品。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇一

閑來(lái)無(wú)事,喜歡讀唐浩明寫的《曾國(guó)藩全傳》,昨天臨睡覺時(shí)讀到這段文字:靜思細(xì)慮,古今億百年無(wú)有窮其,人生其間數(shù)十寒暑,僅須臾耳,當(dāng)思一搏。大地?cái)?shù)萬(wàn)里,不可紀(jì)極,人與其中寢處游息,晝僅一室,夜僅一榻耳,當(dāng)思珍惜。古人書籍,近人著述,浩如煙海,人生目光之所能及者,不過(guò)九牛一毛耳,當(dāng)思多覽。事變?nèi)f端,美名百途,人生才力之所能及者,不過(guò)太倉(cāng)之粒耳,當(dāng)思奮爭(zhēng)。然知天之長(zhǎng),而吾所歷者短,則憂患橫逆之來(lái),當(dāng)少忍以待其定;知地之大,而吾所居小,則遇榮利爭(zhēng)奪之境,當(dāng)退讓以守其雌。

一百年多年前就是有這樣的一個(gè)人物,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),懂得退讓,家教嚴(yán)厲,由于在其的感染下,曾家后世一百多年里出了許多出類拔萃的人才。他以自己的才學(xué)、人格和一部《曾國(guó)藩家書》被喻為“萬(wàn)古完人”,還是毛澤東和蔣介石推崇的人……但他在階級(jí)斗爭(zhēng)時(shí),也曾被貶低過(guò),是地主階級(jí)的形象代言人,參加剿滅天平天國(guó)的農(nóng)民起義。

其實(shí)一個(gè)人的所作所為都是時(shí)代的產(chǎn)物,蓋棺定論,我們沒有必要用現(xiàn)代人的眼光去詆毀一個(gè)人的是非功過(guò),如果換著我們?nèi)ド钤谀莻€(gè)時(shí)代,也一定會(huì)身不由己。因?yàn)闀r(shí)代具有一定的局限性。無(wú)論怎樣,但其治學(xué)、為官、家教還是讓我十分側(cè)面的。我曾在一本書上讀到這樣一句話:當(dāng)官必讀曾國(guó)藩,經(jīng)商必學(xué)胡雪巖。我認(rèn)為:一個(gè)人一生能被后世有這樣的點(diǎn)評(píng),足以。

曾國(guó)藩相人識(shí)人的語(yǔ)句,我感覺至今仍有一定的意義。如觀人:邪正看眼鼻,真假看嘴唇,功名看氣概,富貴看精神,主意看指爪,風(fēng)波看腳筋,若要看條理,全在語(yǔ)言中。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇二

曾國(guó)藩是中國(guó)近代史上一位重要的歷史人物,被稱為晚清"第一名臣",后來(lái)者推崇其為"千古完人"、"官場(chǎng)楷模"。他整肅政風(fēng)、倡學(xué)西洋,開啟"同治中興",使大廈將傾的清王朝又茍延了60年,其功業(yè)無(wú)人可以效仿,而且他的著作和思想同樣影響深遠(yuǎn)、澤被后人。

修身、齊家、治國(guó)、平天下。

曾國(guó)藩是近代中國(guó)赫赫有名的大人物,是從清朝官吏到現(xiàn)代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年時(shí)代的毛澤東就曾說(shuō)過(guò):"愚于近人,獨(dú)服曾文正。"可見曾國(guó)藩影響之大。

曾國(guó)藩是晚清一位極具爭(zhēng)議的人物,既有“中興第一名臣”的美稱,又有“賣國(guó)賊”的惡名。近百年來(lái)對(duì)他的評(píng)價(jià)毀譽(yù)參半、褒貶不一。但是無(wú)論是欣賞他的人還是鄙視他的人,都對(duì)他所撰寫的《曾國(guó)藩家書》推崇備至。

作為中國(guó)近代史上地位顯赫而又最有爭(zhēng)議的一位人物,其所著的《曾國(guó)藩家書》是研究曾國(guó)藩其人及這一時(shí)期歷史的重要資料。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)定,形式自由,隨想而至,揮筆自如,在平淡家常事中蘊(yùn)含真知良言。盡管曾氏著作留傳下來(lái)的太少,但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學(xué)識(shí)造詣和道德修養(yǎng),從而贏得"道德文章冠冕一代"的稱譽(yù),并使其成為中國(guó)封建社會(huì)最后一尊精神偶像。

曾國(guó)藩的家書,上自祖父母至父輩,中對(duì)諸弟,下及兒輩。他一生強(qiáng)調(diào)立志,常說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事?!彼麨樽约簩懴?。

座右銘。

道:“不為圣賢,便為禽獸;不問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘?!痹谄浼視医讨?,立志之論甚多。立志之后,據(jù)此求過(guò),自律自勉。他說(shuō):“余身旁須有一胸襟恬淡者,時(shí)時(shí)伺吾之短,以相箴規(guī),庶不使‘矜心’生于不自覺?!痹鴩?guó)藩原先嗜好吸水煙,后來(lái)他要戒絕,但也不太容易,他對(duì)其弟說(shuō):“自戒潮煙以來(lái),心神彷徨幾若無(wú)主。遏欲之難,類如此矣!不挾破釜沉舟之勢(shì),詎有濟(jì)哉?”曾國(guó)藩硬是憑律己的毅力將煙戒絕。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇三

《曾國(guó)藩家書》是曾國(guó)藩的書信集,成書于清咸豐年間19世紀(jì)中葉),《曾國(guó)藩家書》讀后感?!对鴩?guó)藩家書》記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯,近1500封。所涉及的內(nèi)容極為廣泛,是曾國(guó)藩一生的主要活動(dòng)和其治政、治家、治學(xué)之道的生動(dòng)反映。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)定,形式自由,隨想而到,揮筆自如,在平淡家常中蘊(yùn)育真知良言,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。盡管曾氏留傳下來(lái)的著作太少,但僅就一部家書中可以體現(xiàn)他的學(xué)識(shí)造詣和道德修養(yǎng),從而贏得了“道德文章冠冕一代”的稱譽(yù),并成為中國(guó)封建社會(huì)最后一尊精神偶像。曾國(guó)藩是晚清一位極具爭(zhēng)議的人物,既有“中興第一名臣”的美稱,又有“賣國(guó)賊”的惡名。近百年來(lái)對(duì)他的評(píng)價(jià)毀譽(yù)參半、褒貶不一。但是無(wú)論是欣賞他的人還是鄙視他的人,都對(duì)他所撰寫的《曾國(guó)藩家書》推崇備至。時(shí)至今日,民間還流傳著“為官要學(xué)曾國(guó)藩,經(jīng)商要學(xué)胡雪巖”的說(shuō)法。而《曾國(guó)藩家書》也不僅僅是一部記錄家常的書信集,還是一部蘊(yùn)含著為人處世、持家教子的人生智慧書。家書一部,修身、齊家、治國(guó),用心良苦!戎馬卅年,立功、立德、立言,光耀后世!在當(dāng)今社會(huì),教子成材一直是困擾天下父母的最大難題,很多孩子因?yàn)槌煽?jī)不好就會(huì)被貼上“笨小孩”的標(biāo)簽。一百多年前的曾國(guó)藩,小時(shí)候也被看作是不會(huì)讀書的“笨小孩”。公元1825年的一個(gè)夜晚,有一個(gè)14歲的小男孩正在點(diǎn)燈苦讀。此時(shí)這戶人家的房梁上趴著一個(gè)賊,他就打算等這戶人家的燈都熄了,趁著黑燈瞎火他好下來(lái)偷東西。這主意是沒錯(cuò),這想法也沒錯(cuò),可問(wèn)題是底下讀書這孩子他特別的笨。他在底下背《岳陽(yáng)樓記》,磕磕巴巴就是背不下來(lái)。倒騰來(lái)倒騰去,十幾遍下來(lái)小偷都基本上會(huì)背了。這個(gè)小偷最后實(shí)在忍不住了,“噌”的從房梁上跳下去了,劈手把他手里的書奪過(guò)來(lái),往那個(gè)桌上一扔:“瞧你個(gè)笨樣,你說(shuō)這文章有什么難背的?”小偷一張口,就把《岳陽(yáng)樓記》背了一遍。說(shuō)完了袖子一甩滿臉激憤地?fù)P長(zhǎng)而去,東西也不偷了。很遺憾,我們不知道這個(gè)聰明的賊叫什么名字,但是有幸的是,我們知道這個(gè)笨小孩他叫什么名字,他當(dāng)時(shí)名字叫曾子城,這個(gè)名字大概我們都不熟,但他后來(lái)改了個(gè)我們都特熟的名字,就是曾國(guó)藩。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇四

1.人有求于我,如不能應(yīng),當(dāng)直告以故。切莫含糊,致誤乃事。

2.有必不可行之事,不必妄自輕營(yíng)。有必不可勸之人,不必多費(fèi)唇舌。

3.優(yōu)娼輩好嗤笑人,而敢為無(wú)禮,此自不賤本色。其趨奉不足喜,怠慢不足怒也。

4.遇疾惡太嚴(yán)之人,不可輕意在他前道人短處,此便是澆油入火,其害與助惡一般。

5.處事當(dāng)務(wù)詳慎,不可盡興燥脾。凡飲食舉動(dòng)言語(yǔ)筆墨,盡興便放肆。一燥脾便刻薄,其始無(wú)害人之心,而其事必至于害人。初若不至殺身,終至殺身而有余也。

6.吾不如者,吾不與處,累我者也。與我齊者,吾不與處,無(wú)益我者也。惟賢者,必與賢于己者處,賢者之可得與處也,禮之。主賢世治,則賢者在上。主不肖世亂,則賢者在下。

7.善自是士人常事,今乃邀身后福報(bào),若市道,吾實(shí)恥之。

8.任事者當(dāng)置身利害之外,建言者當(dāng)設(shè)身利害之中。

9.人有過(guò)喜談之,存一恕心者少。己有過(guò)惡,聞之漫無(wú)悔心者多。若以恕己之心恕人,是謂大公,以責(zé)人之心責(zé)己,是謂大勇。

10.人之處于患難,只有一個(gè)處置。盡人謀之后,卻須泰然處之。

11.處事速不如思,便不如當(dāng),用意不如平心。

12.非望之福,禍必繼之。急當(dāng)恐懼修省,多行善事,若一驕則不可救矣。

13.人遇逆境,無(wú)可奈何,而安之若命,是見識(shí)超群。然君子用以力學(xué),借困衡為砥礪,不但順受而已。

14.恭而無(wú)禮,遇君子固所深惡,即小人亦未嘗不非笑之,枉自卑謅耳。

15.遇詭詐人變幻百端,不可測(cè)度,吾一以至誠(chéng)待之,彼術(shù)自窮。

16.好便宜不可與共財(cái),狐疑者不可與共事。

17.作善豈非好事,然一有好名之心,即招謗招禍也。

18.事后論人,局外論人,是學(xué)者大病。事后論人,每將智人說(shuō)得極愚。局外論人,每將難事說(shuō)得極易。二者皆從不忠不恕生出。

19.畢竟先知后行,至于純熟,乃能合一。

20.精明也要十分,只須藏在渾厚里作用。古人得禍,精明人十居其九,未有渾厚而得禍者。今之人惟恐精明不至,所以為愚也。

21.見面前之千里,不若見背后之一寸。故達(dá)觀非難,而反觀為難。見見非難,而見不見為難。此舉世之所迷,而智者之所獨(dú)覺也。

22.規(guī)模先要個(gè)極大,意思先要個(gè)安閑。古之人先約而豐人,故群下樂(lè)為之用而所得常倍。徐思而審處,故己不勞而事極精詳。褊急二字,處事之古礙也。

23.處天下事,前面常長(zhǎng)出一分,此之謂豫;后面常余出一分,此之謂裕。如此則事無(wú)不濟(jì),而心有余樂(lè)。若盡煞分?jǐn)?shù)做去,必有后悔。處人亦然,施在我有余之恩,則可以廣聽。留在人不盡之情,則可以全好。

24.天物愚者真,智者偽;愚者完,智者喪。

25.委罪掠功,此小人事;掩罪夸功,此眾人事;讓美歸功,此君子事;分怨共過(guò),此盛德事。

26.既不俗為小人,即不勉為君子。欲又不能,志不立故也。

27.小屈以求大伸,圣賢不為。松柏生來(lái)便直,士君子窮居便正。若曰在下位遇難事,姑韜光忍恥,以圖他日貴達(dá)之時(shí),然后直躬行通。此不但出處為兩截人,即既仕之后,又為兩截人矣。

28.才下手便想到究竟處。

29.事到手且莫急,便要緩緩想。想得時(shí)切莫緩,便要急急行。處天下事,只消得安詳二字,兵貴神速,也須從此二字做出。然安祥非遲緩之謂也,從容詳審,養(yǎng)奮發(fā)于定之中耳。

30.覓物者苦求而不得,或視之而不見。他日無(wú)事于覓也,乃得之。非物有趨避,目眩急求也。天下之事,每得于從容,而失之急遽。

31.恒言平穩(wěn)二字極可玩,蓋天下之事,惟平則穩(wěn)。行險(xiǎn)亦有得的,終是不穩(wěn),故君子居易。

32.世間事各有恰好處,慎一分者得一分,忽一分者失一分。全慎全得,全忽全失。小事多忽,忽小則失大,易事多忽,忽易則失難。存心君子,自得之體驗(yàn)中耳。

33.做天下好事,既度德量力,又審勢(shì)擇人?!皩Sy成,眾怒難犯”,此八字者不獨(dú)妄動(dòng)邪為者宜慎,雖以至公無(wú)私之心,行正大光明之事,亦須調(diào)劑人情,發(fā)明事理,俾大家信從,然后動(dòng)有成,事可久。盤庚遷殷,武伐紂,三令五申,猶恐弗從。蓋恒情多隱于遠(yuǎn)識(shí),小人不便于己私,群起而壞之,雖有良法,胡成胡久。

34.久視則熟字不識(shí),注視則靜物若動(dòng),乃知蓄疑者亂真,過(guò)思者迷正應(yīng)。

35.定靜安慮得,此五字時(shí)時(shí)有,事事有。離了此五字,便是孟浪做。

36.可以一出而振人之厄,一言而解人之紛,此亦不必過(guò)為退避也,但因以為利,則市道矣。

37.靜坐自我妄為,讀書即是立德。

38.貧賤時(shí)眼中不著富貴,他日得志必不驕。富貴時(shí)意中不忘貧賤,一旦退休必不怨。

39.見人耳語(yǔ),不可竊聽??炙灾?,其人避我。又恐正值議我短長(zhǎng),聞之未免動(dòng)意,且使其人慚愧無(wú)地自容矣。

40.處毀譽(yù)要識(shí)有量,今之學(xué)者反有向上底,見世所譽(yù)而趨之,見世所毀而避之,只譽(yù)我而喜,聞毀我而怒,只是量不廣,真善真惡在我,毀譽(yù)與我分毫無(wú)干。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇五

讀《曾國(guó)藩家書》,從第一封家書開始,我就被書里濃濃的親情味所感染。隨著閱讀的深入,這位被譽(yù)為“清朝第一中興名將”的形象在筆者心里徹底被改變了。一封封看似聊著居家艱難的家書,字里行間蘊(yùn)含的是對(duì)祖父母、父母、兄弟、妻兒、親朋好友的濃濃的掛念、敬重、關(guān)懷、關(guān)心之情,每一封家書都洋溢著濃郁親情??吹墓P者都想讓時(shí)光倒退幾十年,重新回到僅靠書信聯(lián)系的時(shí)代。

如今人們,應(yīng)該說(shuō)是趕上了好時(shí)光。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,人與人之間的距離無(wú)論多遠(yuǎn),都好像在咫尺之間,都可以通過(guò)電話、短信、微信、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隨時(shí)隨地的交流。電子通訊技術(shù)徹底改變了人們的生活,現(xiàn)代人可以說(shuō)已經(jīng)告別了原始的信紙、信封。但是,無(wú)論如何方便快捷,總覺得少了一點(diǎn)感覺。讀著《曾國(guó)藩家書》,不由自主的就想起了十幾年前自己寫信讀信的情景。那一封封透著墨香和紙香味的信,讀起來(lái),感覺特親切特溫馨,信中的每一個(gè)字,每一句話都活靈活現(xiàn),都栩栩如生,仿佛寄信者就坐在自己身旁。讀著親朋好友的來(lái)信,感受到的是寄信者那份濃濃的親情友情。如今,無(wú)論是接電話還是看短信,總覺得少了一點(diǎn)韻味和感覺。

讀《曾國(guó)藩家書》,讓我們看到了作為史上名臣曾國(guó)藩的另一面,那就是人性中最美麗最溫馨的善良之光的閃現(xiàn)。那一封封家書,無(wú)論長(zhǎng)短,字里行間充滿的是對(duì)親朋好友的掛念、關(guān)心和關(guān)懷,字里行間充滿的是中華民族最美好的道德——孝悌。一代名人重臣通過(guò)家書讓我們看到了他深厚的道德修養(yǎng)??丛募視惺艿降氖撬亲永锬欠輰?duì)家人的濃濃親情。作為一個(gè)在京城做官的人,曾公在給祖父的一封家書中寫到,“在京為官之人都是東拆西借的過(guò)日子……”曾公在家書多次提到生活的艱難,但是總是盡力的幫助家人和親朋??吹竭@些,我感動(dòng)了,而且感動(dòng)的想流淚。如今,我們生活的時(shí)代,雖然物質(zhì)生活非常富足,但是,幾乎所有的人都感到很迷茫,很困惑。也許我們困惑迷茫的原因是我們心里少了像曾公一樣的親情和友情。

也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的這個(gè)世界誘惑太多,也許是因?yàn)槿巳硕济τ谧访鹄?,如今,人與人之間曾經(jīng)擁有的濃濃親情和友情好像在逐漸變得淡薄,維系人與人之間感情聯(lián)絡(luò)的紐帶越來(lái)越脆弱,感情的深淺和好壞全維系在利益的天平上。一旦利益的天平嚴(yán)重失衡,曾經(jīng)濃厚的親情和友情就會(huì)變得寡淡如水。古人所云的“富在深山有遠(yuǎn)親,窮在鬧市無(wú)人問(wèn)”的人間百態(tài),在當(dāng)今物質(zhì)極度文明的社會(huì)上更加凸顯。我們將一切都?xì)w咎于窮和富這兩個(gè)字,似乎有點(diǎn)偏薄?!对鴩?guó)藩家書》一書中,從很多家書里我們都能夠看出作為為官之人的曾公生活的艱難,有些時(shí)候冬天要靠外官進(jìn)獻(xiàn)的`炭資錢過(guò)活。這樣的生活境況也許現(xiàn)在人覺得不可思議,更不敢相信,但是,當(dāng)時(shí)曾公的生活境況就是如此。即使如此,他還時(shí)刻不忘盡最大努力接濟(jì)家人和親朋好友??戳嗽募視?,我有點(diǎn)頓悟了,維系親情和友情的金鑰匙不是名利,而是深厚的文化修養(yǎng)和道德熏陶。

曾公在家書中,上千次的提到他的弟弟們學(xué)習(xí)狀況,從中可以看出曾氏家族對(duì)教育的重視程度。曾公家書中字里行間流露出的那份濃濃的親情和友情,來(lái)源于曾公深厚的文化修養(yǎng)和積淀。所以說(shuō),改變?nèi)说乃刭|(zhì),真正的根源還在于教育和文化。今天,現(xiàn)代人缺失的正是物質(zhì)的超前發(fā)展和教育的相對(duì)滯后,物質(zhì)和文化發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了如今一系列的社會(huì)問(wèn)題和道德問(wèn)題。

當(dāng)下的中國(guó),在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),更迫切的問(wèn)題是發(fā)展文化和教育。經(jīng)濟(jì)可以改變?nèi)说纳顮顩r,而文化和教育可以改變一個(gè)民族和國(guó)家的素質(zhì)。民強(qiáng)方可國(guó)富,民強(qiáng)首先強(qiáng)的應(yīng)該是文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。沒有文化和道德修養(yǎng)的人,即使披金戴銀,擁有萬(wàn)貫家財(cái),充其量也就是一個(gè)動(dòng)物而已。因?yàn)槿水吘故强扛星榫S系的動(dòng)物,沒有感情與禽獸無(wú)異。

《曾國(guó)藩家書》處處洋溢的濃濃親情和友情,正是迷茫的現(xiàn)代人正在丟失的和渴望得到的東西。當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的濃濃的親情和友情時(shí),也許這個(gè)社會(huì)才不會(huì)那么浮躁和狂熱,也許每個(gè)人的心兒才會(huì)多幾分寧?kù)o和安逸。構(gòu)建和諧社會(huì),和諧來(lái)自于民眾深厚的文化積累和道德修養(yǎng),除此也許別無(wú)他法。

曾公作為歷史上一位毀譽(yù)參半的人物或者領(lǐng)袖,我們不去評(píng)說(shuō)其史上的功與過(guò),只就其人性中最閃光最美好的一點(diǎn)就足矣,人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。最后,以曾公的一首詩(shī)結(jié)束此文,“左列鐘銘右謗書,人間隨處有乘除。低頭一拜屠羊說(shuō),萬(wàn)事浮云過(guò)太虛?!?/p>

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇六

1.大抵浮生若夢(mèng);姑從此地銷魂。

2.天涯懷友月千里;燈下讀書雞一鳴。

3.組練三千朝踏浪;貔貅十萬(wàn)夜觀書。

4.文涵萬(wàn)古江山氣;道續(xù)千年絲竹聲。

5.大筆高名海內(nèi)外;君來(lái)我去天東南。

6.荷氣竹風(fēng)宜永日;花光樓影倒晴天。

7.業(yè)紹二南,群倫宗主;道承一貫,累世通家。

8.夢(mèng)泛扁舟鏡湖月;身騎瘦馬劍關(guān)云。

9.舍己從人,大賢之量;推心置腹,群彥所歸。

10.于漢宋間,折衷一是;以江海量,翕受群言。

11.大筆橫飛,顛張醉素;名山高臥,鶴骨松心。

12.入孝出忠,光大門第;親師取友,教育后昆。

13.遇事讓三分,天空海闊;心田留一點(diǎn),子種心耕。

14.聞叔績(jī)不生,風(fēng)云變色;與岷樵同死,日月增光。

15.歸去來(lái)兮,夜月樓臺(tái)花萼影;得不得也,楚天風(fēng)雨鷓鴣聲。

16.期服去官,有猶子能行古禮;儒仕為俠,如先生豈是今人。

17.百戰(zhàn)勛威,半壁東南摧上將;九天溫詔,再生申甫佐中興。

18.生死何奇,且完卻一生忠孝;哀榮畢備,只益增九陛憂勞。

20.馮唐易老,雍齒且侯,三字故將軍,四馬短衣春射虎;左抱宜人,右弄孺子,孤山林處士,蘆簾紙閣夜談龍。

21.無(wú)日不以龔黃召杜相規(guī),愿諸君力行古道;斯民正當(dāng)水火刀兵之后,賴良吏默挽天心。

22.雖賢哲難免過(guò)差,愿諸君讜論忠言,常攻吾短;凡堂屬略同師弟,使僚友行修名立,方盡我心。

23.棟材盡杞、梓、梗、楠,帶來(lái)衡嶺春去,蔭臨吳地;源派溯湘、資、沅、澧,分及洞庭秋月,照徹秦淮。

24.蒼天不忍沒斯樓,全仗那國(guó)手神工,再造千秋名勝;黃鶴依然來(lái)此地,愿借得仙人玉笛,長(zhǎng)吹一片承平。

25.湖山積久發(fā)奇光,藉此地鼓舞軒鼚,聊寄酬洞庭衡岳;科目何嘗無(wú)國(guó)土,愿諸君淋漓感激,安排作孝子忠臣。

26.英名百戰(zhàn)總成空,淚眼看河山,憐予季保此人民,拓此疆土;慧業(yè)幾生磨不盡,癡心說(shuō)因果,愿來(lái)世再為哲弟,亦為純臣。

28.凡遇事須安祥和緩以處之,若一慌忙,便恐有錯(cuò)。蓋天下何事不從忙中錯(cuò)了。故從容安祥,為處事第一法。

30.或曰:交處乎世,如何可以免乎謗。曰:“去六邪,用四尊,則可矣?!痹唬骸爸G未深而謗君,交未至而則友,居未安而罪國(guó)家,家不儉而罪歲,道不高而凌貴,志不定而羨富,此之謂六邪也。自尊其道,堯舜不得而卑也。自尊其親,天下不得而絀也。自尊其己,孩孺不得而娛也。自尊其志,刀鋸不得而威也,此之謂四尊也?!?/p>

31.不位而尊者曰道,不貸而富者曰文。噫!吾將謂得時(shí)乎?尊而驕者不為矣,吾將謂失時(shí)乎?富而安者吾為矣。

32.君子滿腹天理,故以順理為樂(lè)。小人滿腹人欲,故以得欲為樂(lè)。欲無(wú)時(shí)可足,故樂(lè)不勝憂。理無(wú)時(shí)不存,故隨在皆樂(lè)。至樂(lè)順理??v欲之樂(lè),憂患隨焉。

33.溺愛者受制于妻子,患失者屈己于富貴。大丈夫見善明,則重名節(jié)如泰山。用心剛,則輕死生如鴻毛。

35.務(wù)名者害其身,多財(cái)者禍其后。善惡報(bào)緩者非天綱束,是欲成君子而滅小人也。禍福者天地所以愛人也。如雷雨雪霜,皆欲生成萬(wàn)物。故君子恐懼而畏,小人僥幸而忽。畏其禍則福生,忽其福則禍至。傳所謂禍福無(wú)門,惟人所召也。

36.水道曲折,立岸者見而操舟者迷。棋勢(shì)勝負(fù),對(duì)奕者惑而傍觀者審。非智有明暗,蓋靜可以觀動(dòng)也。人能不為利害所汩,則事物至前,如數(shù)一二,故君子養(yǎng)心以靜也。

37.夫志心篤行之術(shù),長(zhǎng)莫長(zhǎng)于搏謀,安莫安于忍辱,先莫先于修德,樂(lè)莫樂(lè)于好善,神莫神于至誠(chéng),明莫明于體物,吉莫吉于知足,苦莫苦于多愿,悲莫悲于精散,病莫病于無(wú)常,短莫短于茍得,幽莫幽于貪鄙,孤莫孤于自恃,危莫危于任疑,敗莫敗于多私。

38.靜坐然后知平日之氣浮;守默然后知平日之言躁;省事然后知平日之費(fèi)間;閉戶然后知平日之交濫;寡欲然后知平日之病多;近情然后知平日之念刻。

39.人雖至愚,責(zé)人則明;雖有聰明,恕己則皆。爾曹但常以責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人,不患不到圣賢地位也。

40.有理義以養(yǎng)其心,則雖老而神明不衰。茍為不然,則昏于豢養(yǎng),敗于戕賊,未老而志衰矣。勵(lì)志之士,可不戒諸。

41.水不能不遇風(fēng),長(zhǎng)川巨浸,泓澄無(wú)底,雖大風(fēng)不能使之濁。心不能不應(yīng)物,欲盡理明,表里瑩徹,雖酬酢萬(wàn)變,不能使之昏。無(wú)風(fēng)則清,有風(fēng)則濁者,塵滓之伏于下也;靜之則明,動(dòng)之則昏者,利欲之藏于中也。

42.天下有非望之福,亦有非望之禍。小人不知禍福之相倚伏也,則僥幸以為嘗。是故失意之事,恒生于其所得意,惟其見利而不見害,知存而不知亡也。

43.得失有定數(shù),求而不得者多矣,縱求而得,亦是命所應(yīng)有。安然則受,未必不得,自多營(yíng)營(yíng)耳。

44.人生一日或聞一善言,見一善行,行一善事,此日方不虛生。遇富貴人,宜勸他寬,見聰明人宜勸他厚。

45.做天下好事,既度德量力,又審勢(shì)擇人?!皩Sy成,眾怒難犯”,此八字者不獨(dú)妄動(dòng)邪為者宜慎,雖世間事各有恰好處,慎一分者得一分,忽一分者失一分。全慎全得,全忽全失。小事多忽,忽小則失大,易事多忽,忽易則失難。存心君子,自得之體驗(yàn)中耳。

46.慎獨(dú)則心安。自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)。能慎獨(dú),則內(nèi)省不疚,可以對(duì)天地質(zhì)鬼神。人無(wú)一內(nèi)愧之事,則天君泰然,此心??熳銓捚?,是人生第一自強(qiáng)之道,第一尋樂(lè)之方,守身之先務(wù)也。

47.余通籍三十余年,官至極品,而學(xué)業(yè)一無(wú)所成,德行一無(wú)可許,老人徒傷,不勝悚惶慚赧。今將永別,特立四條以教汝兄弟。

50.習(xí)勞則神欽。人一日所著之衣所進(jìn)之食,與日所行之事所用之力相稱,則旁人韙之,鬼神許之,以為彼自食其力也。若農(nóng)夫織婦終歲勤動(dòng),以成數(shù)石之粟數(shù)尺之布,而富貴之家終歲逸樂(lè),不營(yíng)一業(yè),而食必珍饈,衣必錦繡。酣豢高眠,一呼百諾,此天下最不平之事,鬼神所不許也,其能久乎?古之圣君賢相,蓋無(wú)時(shí)不以勤勞自勵(lì)。為一身計(jì),則必操習(xí)技藝,磨練筋骨,困知勉行,操心危慮,而后可以增智能而長(zhǎng)才識(shí)。為天下計(jì),則必己饑己溺,一夫不荻,引為余辜。大禹、墨子皆極儉以奉身而極勤以救民。勤則壽,逸則夭,勤則有材而見用,逸則無(wú)勞而見棄,勤則博濟(jì)斯民而神祗欽仰,逸則無(wú)補(bǔ)于人而神鬼不歆。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇七

1.終身讓人道,從不失寸步。

2.太柔則靡,太剛則折;剛自柔出,柔能克剛。

3.忿怒二字,圣賢亦有之,特能少忍須臾,便不傷生。

4.知足天地寬,貪得宇宙隘。

5.氣為心害,養(yǎng)心當(dāng)先制氣。

6.慎能遠(yuǎn)禍,勤能濟(jì)貧。

7.尖酸語(yǔ)最易傳布,正經(jīng)話卻無(wú)人稱說(shuō),即此可知世道惡薄。

8.或謂才子多傲,余曰傲便是不才。

9.能庇人便是大人,受人庇便是小人。

10.清淡者,崇德之基也。憂勤者,建業(yè)之本也。古琿無(wú)富貴之圣賢,無(wú)宴逸之豪杰。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇八

1.盛世創(chuàng)業(yè)之英雄,以襟懷豁達(dá)為第一義。

2.禁大言以務(wù)實(shí)。

3.學(xué)而廢者,不若不學(xué)而廢者。學(xué)而廢者恃學(xué)而有驕,驕必辱。不學(xué)而廢者愧己而自卑,卑則全勇多于人謂之暴,才多于人謂之妖。

4.省事是清心之法,讀書是省事之法。

5.功不獨(dú)居,過(guò)不推諉。

6.智慧愈苦而愈明。

7.常常提其朝氣為要。

8.天下事未有不由艱苦中來(lái),而可大可久者也。

9.以體察人才為第一。

10.另起爐灶,重開世界。

11.心至苦,事至盛也。

12.何必?fù)竦?何必?fù)駮r(shí)?但自問(wèn)立志之真不真耳!

13.第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。

14.盡人事以聽天,吾唯日日謹(jǐn)慎而已。

15.須有寧拙毋巧之意,而后可以持久。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇九

前段時(shí)間兒子要求買了《傅雷家書》,為了引導(dǎo)他從中懂得更多的道理,我也細(xì)細(xì)看了一遍。

在《傅雷家書》中,我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳教誨,字里行間,流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛,這種愛使人震撼。這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人,如何搞藝術(shù),以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上,傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯花錢,事無(wú)巨細(xì),無(wú)不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),他無(wú)疑是兒子的良師益友。

每個(gè)做父母的都很愛自己的孩子,而傅雷的愛,尤為深遠(yuǎn)。傅雷通過(guò)自己的兒女來(lái)延續(xù)自己的生命,讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。在傅雷的文字之中,他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中,他從父親的書信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料,好像父母仍在身邊,給他力量,突破沖重重的阻力,踏上一條完美的成長(zhǎng)道路。

《傅雷家書》都是紙上的家常話。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,他無(wú)拘無(wú)束,思想到哪里,文字就到哪里,正因?yàn)檫@樣,《傅雷家書》如山間清泉,如藍(lán)天上的白云,如飄飛的雪花,如無(wú)瑕美玉,感情是那樣的純真和摯樸。許許多多的人生道理在日常生活中就明白了,這也是對(duì)“言傳身教”的另一種詮釋吧。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇十

1、輕財(cái)足以聚人,律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人。

2、惟正己可以化人,惟盡己可以服人。

3、遇詭詐人變幻百端,不可測(cè)度,吾一以至誠(chéng)待之,彼術(shù)自窮。

4、處事速不如思,便不如當(dāng),用意不如平心。

5、人之處于患難,只有一個(gè)處置。盡人謀之后,卻須泰然處之。

6、盛世創(chuàng)業(yè)之英雄,以襟懷豁達(dá)為第一義。

7、禁大言以務(wù)實(shí)。

8、學(xué)而廢者,不若不學(xué)而廢者。學(xué)而廢者恃學(xué)而有驕,驕必辱。不學(xué)而廢者愧己而自卑,卑則全勇多于人謂之暴,才多于人謂之妖。

9、省事是清心之法,讀書是省事之法。

10、功不獨(dú)居,過(guò)不推諉。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇十一

一晃兒多年過(guò)去,再聽到這個(gè)名字卻是在去年參加的一次培訓(xùn)課堂上,一個(gè)臺(tái)灣講師對(duì)他很推崇,并向我們強(qiáng)力推薦《冰鑒》這本書。眾所周知,曾國(guó)藩長(zhǎng)于識(shí)人、選人、用人,《冰鑒》這本書寫的就是他看相的學(xué)問(wèn)?!墩撜Z(yǔ)別裁》一書中曾談到:"有人說(shuō),清代中興名臣曾國(guó)藩有十三套學(xué)問(wèn),流傳下來(lái)的只有一套--《曾國(guó)藩家書》。其實(shí)流傳下來(lái)的有兩套,另一套是曾國(guó)藩看相的學(xué)問(wèn)--《冰鑒》這一部書。"曾國(guó)藩德相術(shù)口訣:

邪正看眼鼻,真假看嘴唇;。

功名看氣概,富貴看精神;。

主意看指爪,風(fēng)波看腳筋;。

若要看條理,全在語(yǔ)言中。

彼時(shí),我對(duì)心理學(xué)很感興趣,對(duì)面相之術(shù)也很好奇,當(dāng)時(shí),還很鄭重地抄下了這個(gè)口訣,并畫下了那幅巨大的面譜,但從此就擱置一邊,再?zèng)]掀開。

最近看到曾國(guó)藩的名字,就是前兩周去附近的圖書館借書,恰看到書架上有這本傳記,一時(shí)好奇,借了回家,想看看曾國(guó)藩在他的侄兒筆下到底會(huì)是怎樣一個(gè)人。

這本書用了兩天讀完,感覺還不錯(cuò),材料翔實(shí),立論客觀,讓我對(duì)曾國(guó)藩的認(rèn)識(shí)也漸漸有了一點(diǎn)概念。本書初以《曾國(guó)藩之生平與事業(yè)》問(wèn)世于1935年,一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。作者系曾國(guó)藩的侄子,所以全文寫作多是簡(jiǎn)化文言文,讀起來(lái)有些費(fèi)勁,有些章節(jié)內(nèi)容多有重復(fù),脈絡(luò)不夠清晰,文學(xué)觀賞性不夠強(qiáng),但作為一本研讀歷史的素材來(lái)看,已是綽綽有余。最可貴的是本書編選了曾國(guó)藩的若干詩(shī)文、筆記、書信,與正文相呼應(yīng),可以了解到真正的曾國(guó)藩,但前提是要具備一定的文言文功底。

對(duì)于曾國(guó)藩的評(píng)價(jià),近百年來(lái)仁者見仁,智者見智,對(duì)曾國(guó)藩褒揚(yáng)者有之,斥罵者也不乏其人。早在曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓太平天國(guó)時(shí),即有人責(zé)其殺人過(guò)多,送其綽號(hào)“曾剃頭”。到了1870年“天津教案”,不少人罵他是賣國(guó)賊,以致曾國(guó)藩也覺得“內(nèi)咎神明,外咎清議”,甚至有四面楚歌之慮。但在本書里,作者立場(chǎng)鮮明:曾國(guó)藩是清朝的中興之臣,正是因?yàn)樗晒Φ逆?zhèn)壓了太平天國(guó)起義,才得以使清朝又延續(xù)了60年壽命,中國(guó)沒有提早分崩離析。

而近代關(guān)于太平天國(guó)的歷史評(píng)價(jià)早已從教科書上一邊倒的積極褒揚(yáng)轉(zhuǎn)為較客觀的歷史評(píng)價(jià),太平天國(guó)起義雖然是一次大型的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng),但是它并沒有給農(nóng)民帶來(lái)解放,只是換了某種名義把農(nóng)民仍舊束縛在封建剝削制度之上,從洪秀全入住南京后給后宮嬪妃立下的“十不準(zhǔn)”就能看出其與腐朽的清朝統(tǒng)治政權(quán)沒什么區(qū)別;另外太平天國(guó)不加分析地反對(duì)以儒家文化為主流的中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)當(dāng)時(shí)和后世社會(huì)產(chǎn)生了不良影響。曾國(guó)藩與太平天國(guó)的較量,與其說(shuō)是一次封建地主階級(jí)對(duì)廣大農(nóng)民的鎮(zhèn)壓,不如說(shuō)是兩者迥然不同的政治思想之間的一次較量,因?yàn)樵鴩?guó)藩是鐵桿的儒教衛(wèi)道士,而洪秀全擁護(hù)的則是_____,宗教這個(gè)東西是最具有排他性的。書里曾提及“記得有一位日本學(xué)者說(shuō)起,曾國(guó)藩和天平天國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),是一幕東方的宗教戰(zhàn)爭(zhēng),這話實(shí)在有幾分可信?!?/p>

歷史這個(gè)東西是最講不清的,一百個(gè)人眼里有一百種歷史,這里就不糾纏于曾國(guó)藩的歷史功過(guò)了,只談一點(diǎn),我對(duì)曾國(guó)藩本人的印象。

曾國(guó)潘家書讀后感1000字篇十二

近年來(lái),《曾國(guó)藩》這部書和“經(jīng)商必學(xué)胡雪巖,從政必看曾國(guó)藩”這句話備受推崇,起初自己并不理解,因?yàn)樽詫W(xué)生時(shí)期腦海里曾國(guó)藩的形象就是“賣國(guó)賊”、“劊子手”、“封建統(tǒng)治階級(jí)的代表”。但毛澤東**和蔣介石都拜他為師,毛**甚至說(shuō)“我觀近代,獨(dú)服曾文正”,使我產(chǎn)生了進(jìn)一步了解曾國(guó)藩這個(gè)人的興趣和欲望。當(dāng)自己拜讀了唐浩明先生的《曾國(guó)藩》,又讀了部分曾國(guó)藩家書后,確實(shí)認(rèn)識(shí)和感悟頗多。曾國(guó)藩從一個(gè)平常的農(nóng)家子弟成為權(quán)傾一時(shí)的晚清重臣,他的一生實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)知識(shí)分子望洋興嘆的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的偉大抱負(fù)。有的讀者從五個(gè)方面去評(píng)判曾國(guó)藩,我認(rèn)為比較客觀。

時(shí)勢(shì)造英雄。晚清70多年是一段動(dòng)蕩、顛簸、封建與共和斗爭(zhēng)、東西方文化碰撞的歷史,也是中華近代苦難歷史的開端?;食档?、官場(chǎng)腐化,外有列強(qiáng)入侵,內(nèi)有農(nóng)民起義。在這種背景下,歷史給有準(zhǔn)備、有才能的人一個(gè)很大的舞臺(tái),是一個(gè)不拘一格出人才的時(shí)代。曾國(guó)藩沒有因?yàn)檠矍暗幕靵y和衰敗而退縮,沒有簡(jiǎn)單的像一般讀書人感慨自己生在亂世,而是勇于融入歷史洪流。

堅(jiān)持就是勝利。曾國(guó)藩從湖南起兵,屢戰(zhàn)屢敗,二度因戰(zhàn)敗,自己覺得沒有臉面投江自殺,數(shù)次被敵圍困準(zhǔn)備殉國(guó),但他最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。在曾國(guó)藩建湘勇之初,在湖南和江西的官場(chǎng)上屢屢被排擠、壓榨和指責(zé),他忍辱負(fù)重,堅(jiān)持認(rèn)為自己的做法是正確的,不改初衷,并利用各種手段為自己創(chuàng)造更大的空間。他自知太平天國(guó)不是被他滅掉,而是因?yàn)樘教靽?guó)自身的內(nèi)訌氣數(shù)已盡,他的勝利來(lái)源于堅(jiān)持。他在大戰(zhàn)略上的堅(jiān)持,反映出他卓有遠(yuǎn)見;在為人處事、生活細(xì)節(jié)上的堅(jiān)持,更反映出他堅(jiān)持原則。他一生官拜高位,屢立奇功,但生活很簡(jiǎn)樸,堅(jiān)持喝家鄉(xiāng)的綠茶,堅(jiān)持使用簡(jiǎn)陋的木箱。他這種簡(jiǎn)樸,不是做樣子給外人看,而是一種發(fā)自內(nèi)心的修煉。在戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)蕩時(shí)期,他還堅(jiān)持修訂古文,寫文章勉勵(lì)部下,寫信告誡家人如何讀書立身,數(shù)十年堅(jiān)持寫日記。這種細(xì)節(jié)的堅(jiān)持,造就他內(nèi)心的堅(jiān)定和平和。

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