作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

遵守交規(guī)保安全教案 安全出行守規(guī)則教案篇一

隨著奧運(yùn)的來臨，人們對(duì)交通也越來越關(guān)注，而事故每天都在發(fā)生，每天都有人喪生在事故之中。只要留意一下身邊，我們就不難發(fā)現(xiàn)“安全”兩字遍布我們生活的各個(gè)角落，大到國(guó)家安全，小到每天的交通安全，處處透露出人們對(duì)交通問題的重視，那么為什么每天都有交通事故呢？這一切都要源于違反交通規(guī)則的人們。當(dāng)然，違反交通規(guī)則不一定出交通事故，但是，中國(guó)有句老話叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋的”，說的正是這個(gè)道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起這樣的威脅，所以我們就不要冒著生命危險(xiǎn)去以身試法了，這一試，必將付出慘重的代價(jià)。

我曾聽過這樣一段交通事故：

在a市的年三十，原本忙碌單調(diào)的都市已換上節(jié)日的盛裝。楓――最近剛被提升為某汽車公司的經(jīng)理，在朋友們的祝賀聲中他興致勃勃地載著朋友去兜風(fēng)。

車子剛拐上大道就遇見了紅燈，楓不耐煩地握著方向盤，突然眼睛一亮，他便用力一踩油門，紅燈就丟在了身后。

晚上，他準(zhǔn)備開車回家同父母吃團(tuán)圓飯。車子駛往十字路口，又遇上了紅燈。他只好停下車，心里卻十分焦急，這時(shí)，下午超車的那股勁頭便又在楓的心中涌起，于是他使勁踩下油門，車子如箭一般駛?cè)ィ劭淳鸵J過了，一個(gè)小女孩突然出現(xiàn)在車前，楓瞪大眼睛，狠命一轉(zhuǎn)方向盤，朝欄桿一頭撞去。鮮紅的血從楓的頭上淌下，映著路邊的霓虹燈??

楓走了，留下了一餐永遠(yuǎn)都不能團(tuán)圓的年夜飯。

生命無(wú)價(jià)，希望每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，讓那可怕的一幕永遠(yuǎn)發(fā)生不了，讓我們用朝氣蓬勃的生命去迎接奧運(yùn)會(huì)吧！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：本次交通安全征文活動(dòng)，教育了孩子自覺遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，不到交通干線練自行車等，讓孩子知道“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”的道理。

遵守交規(guī)保安全教案 安全出行守規(guī)則教案篇二

第十一課《遵守交規(guī)，安全出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量。

3、鍛煉部分隊(duì)委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

二、活動(dòng)形式：

課件、錄像、認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志 標(biāo)線牌、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答

三、活動(dòng)過程：

（一）出旗

敬禮 唱隊(duì)歌

宣布主題隊(duì)會(huì)開始

（二）主持人出場(chǎng)敬禮、自我介紹

（三）簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來的方便。

師：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶來許許多多的便捷。你們看。

（播放課件：簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等）

師：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果呢？請(qǐng)看大屏幕：（播放交通事故圖片和交通事故紀(jì)實(shí)錄像片斷，感受不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性）

（四）感言。

師：聽了這些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么想說的呢？（隊(duì)員發(fā)言）

（五）童謠

師：是啊，我們出行，要遵守交通規(guī)則，要文明出行。因?yàn)榘踩谝?。下面?qǐng)聽童謠《馬大哈撞車記》，有個(gè)小孩膽子大，做起啥事情都不怕，可是由于太莽撞，人人叫他馬大哈。這天大哈過馬路，只顧埋頭向前沖。就在這時(shí)紅燈亮，但他已到路中央。

只聽“噠噠”幾聲響，一輛摩托到身旁。此時(shí)避讓來不及，大哈被撞綠島旁。嚇得大家喊“救命”，一起都來看著他 見他頭部有大包，立刻送他去醫(yī)院。

幸虧不是致命傷，但他還是很疼痛。躺在醫(yī)院好些天，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)堂。同學(xué)老師齊商量，送去關(guān)懷和營(yíng)養(yǎng)。大哈這時(shí)才低頭，覺得自己太莽撞。以后一定要注意，過馬路時(shí)左右看。要走人行橫道線，紅燈綠燈看端詳。

小朋友們要記住，遵守交規(guī)保安全。師：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全文明出行。

同學(xué)們，我國(guó)的有關(guān)的交通法律法規(guī)、交通標(biāo)志，你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加《交通知識(shí)知多少》競(jìng)賽，同時(shí)也考考自己吧！

王：競(jìng)賽分必答和搶答兩部分，答對(duì)一題10分，比比哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？ 答：綠燈。

2.什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？

答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行。

3.行人須在什么道內(nèi)行走。在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。4.行人橫過車行道時(shí)，須走什么道？ 答：人行橫道。

5.行人通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？

答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

6.行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么物體？ 答：交通護(hù)欄桿。

7.乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么物品？ 答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

8.車輛、行人必須在道路上怎樣走？

答：各行其道。9.交通標(biāo)分幾大類？ 答：分三類。（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）10、12歲以下的孩子單獨(dú)騎車上路對(duì)嗎？ 答：不對(duì)。

師：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)注自己的生命安全。希望大家做到：遵守交規(guī)，文明出行。

《文明交通，從我做起》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程： 1.猜謎語(yǔ)：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

謎底（紅綠燈）

2.接著，我們來學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)： ①路上行走要做到，三要三不要： 交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；

還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。3.看小品，議一議：

（1）小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了車禍。（2）議一議：這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？（3）糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

（4）由小品談自己的心得體會(huì)和感受。4.知識(shí)競(jìng)賽： 必答題：

a、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？ b、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ c、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ d、什么燈亮?xí)r才可以走？ e、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ f、交通訊號(hào)燈都有些什么作用？ 搶答題：

出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。5.學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》：

紅燈停，綠燈行，黃燈要當(dāng)心；走路要走人行道，不要打逗不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，人人遵守保安全。6.師總結(jié)：

同學(xué)們，我們今天舉行的《文明交通，從我做起》主題班會(huì)讓我們知道了：生命只有一次，幸福快樂掌握在我們自己手里！通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。今

后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做交通安全小標(biāo)兵。同學(xué)們，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

遵守交規(guī)保安全教案 安全出行守規(guī)則教案篇三

第三小學(xué)“遵守交規(guī)，安全出行”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步深入推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使我校學(xué)生牢固樹立交通安全意識(shí)和文明禮貌出行意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)程度，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開展“遵守交規(guī)，安全出行”養(yǎng)成教育為主線，在全校認(rèn)真開展多種形式的交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建安全文明出行的交通環(huán)境。

二、活動(dòng)對(duì)象 全校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年11月1日——11月30日。

四、活動(dòng)主題 遵守交規(guī)，安全出行。

五、工作措施

1.積極安排部署。迅速召開“遵守交規(guī)，安全出行”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，將此要求傳達(dá)給每位師生，并就開展“遵守交規(guī)，安全出行”活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。

2.加強(qiáng)宣傳教育。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站、手機(jī)短信等多種形式宣傳“遵守交規(guī)，安全出行”相關(guān)規(guī)范要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，正確識(shí)別交通信號(hào)和交通標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生交通文明意識(shí)。

3.開展實(shí)踐活動(dòng)。以“遵守交規(guī)，安全出行”為主題,繼續(xù)深入開展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學(xué)生路隊(duì)制”、“周末安全行”等以路育人主題實(shí)踐教育活動(dòng)。引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺遵章守紀(jì)，文明出行。教育訓(xùn)練學(xué)生會(huì)走路（如：走路要走人行道，沒有人行道的正向靠右行；過馬路要走斑馬線，不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧；知道禮讓于車，不與車搶道等），讓學(xué)生知道學(xué)生不乘坐危險(xiǎn)車（如：不坐摩托車、不坐超載車、不坐無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車等不安全的車、船，不騎車駕車上下學(xué)等），嚴(yán)禁學(xué)生追車、打車、爬車，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上做游戲。同時(shí)，要求學(xué)生把交通安全知識(shí)帶回家，勸導(dǎo)父母安全、文明、禮貌出行，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)。

4.組建文明交通勸導(dǎo)志愿隊(duì)。教師志愿隊(duì)伍在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)到校門前維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)學(xué)生改變不文明交通行為，強(qiáng)化學(xué)生交通法制觀念和安全文明出行意識(shí)。

六、工作要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確保“遵守交規(guī)，安全出行”在我校順利實(shí)施，學(xué)校成立“交通安全文明出行”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關(guān)工作。具體組成人員如下：

組 長(zhǎng)：趙麗娟

副組長(zhǎng)：張薇

康曉娟

李紅霞 成 員：各班主任

2.創(chuàng)新載體，注重實(shí)效。學(xué)校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法規(guī)和行為規(guī)范教育寓于生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)和道德實(shí)踐中，通過專題黑板報(bào)、校園廣播、實(shí)踐活動(dòng)、手抄報(bào)、專題講座等形式，促進(jìn)學(xué)生文明交通習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，力求用扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，提高交通安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使“交通安全文明出行”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3.在活動(dòng)的過程中重視反思，并針對(duì)不足做好改進(jìn)工作。

洮南市第三小學(xué)

2017年11月1日

遵守交規(guī)保安全教案 安全出行守規(guī)則教案篇四

青少年法制教育讀本

《遵守交規(guī)保安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

禹城市解放路小學(xué)

王清

教材分析：

本課是青少年法制教育讀本之“交通安全”課，主要幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人生命的觀念，形成自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)與能力。交通安全與學(xué)生的日常行為密切相關(guān)，是學(xué)生終身安全行為的重要方面，因此本課內(nèi)容具有很大的教育意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。

2、剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。

3、使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)的法律意識(shí)，珍愛生命。

教學(xué)重難點(diǎn)：

小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。

教法與學(xué)法：

積極采用“直觀教學(xué)方法”、“案例分析法”、“理論聯(lián)系實(shí)際法”、“自主探究法”。精選授課內(nèi)容，針對(duì)不同年齡層的學(xué)生采取有效地教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，適應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生受益終身。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)用課件

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)交通法規(guī)，了解交通安全常識(shí)，珍惜自身生命

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

課前播放音樂，學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。

出示ppt2，課前鼓勵(lì)（我們班的同學(xué)上課認(rèn)真聽講，擅于思考，積極回答問題。）——我們是最棒的！師板書課題，生齊讀。

我設(shè)計(jì)的導(dǎo)語(yǔ)是：“同學(xué)們，你們看到或聽到過交通事故嗎?這些交通事故發(fā)生后，造成了什么后果？”，此導(dǎo)語(yǔ)以師生對(duì)話的方式展開，消除了學(xué)生上課的緊張感，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、圖片切入，進(jìn)入新課

1、出示視頻（車禍現(xiàn)場(chǎng)），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！

2、課件ppt5出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車，馬虎的司機(jī)沒有注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。）

師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（這樣設(shè)計(jì)可讓學(xué)生從視覺上直接感受遵守交通規(guī)則的重要性，了解小學(xué)生必須遵守交通法規(guī)。）

三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)

我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“看一看”“說一說”“議一議”等游戲情境，出示（ppt6）； 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對(duì)不對(duì)？你們想說什么？ 生1：我看見剛放學(xué)，童童背著書包，沖出學(xué)校，急匆匆往家里趕。

生2：我看見十字路口，交通擁擠，突然紅燈亮了，童童沒發(fā)現(xiàn)，還是向前沖。生3：童童受傷住院了。

師：出示ppt7過馬路時(shí)不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示ppt8指生讀。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生這樣的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！你有什么好辦法嗎？

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們的建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上），接著展示（ppt9）鞏固認(rèn)知。

接著再由（ppt10）討論“假如你是小明你應(yīng)該怎么做？”指生答。

出示ppt11，回家的路上，老師行駛在人行橫道線，該怎么走？指生答，師總結(jié)。（用生活中的實(shí)例可以引起學(xué)生的注意力，讓他們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。）

四、圖例展示，合作探究

我是這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出自行車。首先出示一個(gè)“汽車與自行車相撞”的圖片（ppt12），學(xué)生觀察、討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類似事件的發(fā)生呢？

師：你在過馬路的時(shí)候要注意什么呢？（學(xué)生分小組討論）

接著出示 “騎車安全七不能”（ppt13——ppt20），進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中交通安全的重要性，從而得出“遵守交通，人人有責(zé)！”。

師：好了，讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)手指，唱一唱安全拍手歌吧ppt22！生兩人為一小組，邊唱邊拍手。最后，出示ppt24自救小常識(shí)。

（在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們興趣盎然，激發(fā)了學(xué)生的探究熱情，體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣。）

五、拓展知識(shí)，總結(jié)升華

伴著“祝你平安”這個(gè)歌，（出示ppt25）說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。

結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)，學(xué)會(huì)了在馬路上騎車的注意事項(xiàng)。所以，交通安全是人人都要注意的，老師希望所有的同學(xué)們像珍愛我們的生命一樣，關(guān)注我們的安全。所以說“平安是寶，平安是福！”