讀后感是讀完一本書后對自己的思考、感受和體會的總結(jié)和概括，它可以讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，也可以促使我們反思自己的成長和變化。我想，讀完一本書后寫一篇讀后感是很有必要的吧。通過讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題和思想，也可以將自己的感受與他人分享。如何寫一篇有深度和價值的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀作品的主題和核心觀點(diǎn)，從中捕捉到作者想要傳達(dá)的思想和情感。其次，我們可以通過舉例、比喻、引用等方式來展示自己對作品的理解和感受，用生動的語言表達(dá)出來。同時，我們也可以從作品的結(jié)構(gòu)、人物塑造、語言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評價，提煉出自己的見解和觀點(diǎn)。最后，我們可以用自己的思考和感悟來總結(jié)讀后的收獲，包括作品給予我們的思考啟示、對現(xiàn)實(shí)生活的啟迪等。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

空城計讀后感30字篇一

《三國演義》，眾人皆知的四大名著之一。今天，我就讀了《空城計》。

這個故事主要講了，三國時期，司馬懿攻下街亭后，又攻打沒有防備并實(shí)力弱的西城。諸葛亮知道后，臨時想了個“空城”的妙計，嚇退了十五萬魏軍，保住了西城，得到部下贊譽(yù)的故事。

故事里的主人翁就是諸葛亮。我第一次讀文章時，不由得驚嘆，諸葛亮是多么厲害，竟然能以不到一百個人嚇退為數(shù)十五萬大軍，這是何等的智慧！是的，沒有武官，沒有金戈鐵馬，卻打敗了十五萬人，這對我們來說，簡直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們，那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧！可諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，絲毫感覺不到一絲慌亂的味道，就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他，實(shí)在令我們折服。

說完諸葛亮，再說司馬懿。他自以為諸葛亮布下天羅地網(wǎng)等著自己，可沒想到，諸葛亮已經(jīng)變了個花樣，而自己卻傻傻地撤退，中了諸葛亮的計。這可真是“聰明反被聰明誤”啊！

不管怎么說，是有了諸葛亮的才智和司馬懿的謹(jǐn)慎，才成就了這一個經(jīng)典，缺一不可。我們應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，做一個近乎完美的人。

空城計讀后感30字篇二

今日，我看見一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就急不可待地敞開書，讀了起來。這個故事主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以久已聽說諸葛亮是我國古代人杰才。他上知天體，下知地理，真能夠說智勇雙全。今日，我看見一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就急不可待地敞開書，讀了起來。

這個故事主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以后，準(zhǔn)備離開西城縣。司徒懿帶領(lǐng)十萬兵馬，氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時手底下僅有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮大義凜然，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人民代表大會開城門，在門旁安置了二十來個軍人扮作百姓掃街，而后他自個兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。司徒懿的部隊(duì)趕赴城門下，只見城門大開，老百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、煙卷兒裊裊，琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事細(xì)心，他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏，于是立刻就把所有兵馬撤走了。

讀了這個故事我對諸葛亮欽佩得五體投地，諸葛亮手底下無兵卻敢膽量大地設(shè)了這么一個“空城計”，讓老奸巨猾的司徒懿上了當(dāng)。我想，我也要像諸葛亮同樣，機(jī)靈勇敢，遇事不慌，遇到艱難自個兒設(shè)法解決。所以，當(dāng)碰到危險的時刻，務(wù)必不要手足無措、慌手慌腳，應(yīng)當(dāng)冷靜沉著、慢條斯理、機(jī)靈有謀。

空城計使用的`是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的事情狀況下，故意圖敵人顯露我城內(nèi)不充實(shí)，就是所說的“虛者虛之”。敵方生疑，更會猶疑不前，就是所說的“疑中產(chǎn)生懷疑”。敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)包圍圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險策”。運(yùn)用此計的關(guān)鍵，是要明白地理解并掌握敵正要帥的心理狀態(tài)和性情特點(diǎn)標(biāo)志。諸葛亮運(yùn)用空城計解圍，就是他充分地理解司徒懿細(xì)心多心的性情獨(dú)特的地方才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下，實(shí)際上，早在春秋一段時間，就顯露出來過用空城計的異常好戰(zhàn)例。

故事奉告了我們一個十分顯明的道理：真真假假，假假真真，只要有勇氣，大義凜然，有時候就能夠置之死境然后生。

空城計讀后感30字篇三

諸葛亮草船借箭，祭東風(fēng)，三氣周公瑾……已使我佩服得五體投地，讀了《空城計》這個故事，我對諸葛亮更加佩服了。

司馬懿帶領(lǐng)十五萬大軍朝西城進(jìn)攻，諸葛亮駐守西城，身邊只有一班文官和二千五百兵馬留在城中。諸葛亮臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，擺下空城計，把司馬懿的大軍嚇得狼狽逃竄。當(dāng)我讀到“司馬懿帶領(lǐng)十五萬大軍朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分一半去搬糧草，只剩二千五百兵馬留在城中……”時，我就想：這下諸葛亮該怎么辦？他神機(jī)妙算，一定會有辦法的。

佩服諸葛亮了。

空城計讀后感30字篇四

優(yōu)秀作文推薦！淡雅的月光透過綻放的丁香花的空隙灑在窗臺上，灑在地板，還灑在了我正在閱讀的《空城計》上，讓我更加地細(xì)細(xì)品讀。

《空城計》讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。本文講述了：由于馬謖丟了街亭，使蜀軍處于劣勢。司馬懿率領(lǐng)了幾十萬大軍進(jìn)攻諸葛亮，諸葛亮兵少，而且有一半是老弱殘兵根本不能打架，他便想出了一個妙招，將城門打開，讓一些士兵在城門旁邊灑水。然后諸葛亮一言不發(fā)地獨(dú)自登上城，在上面擺了一張桌子后放上古琴，悠悠然地彈起琴來。這時，司馬懿剛好帶兵趕到，見了這般景象，不由心中一驚，他深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，看到這幅情景覺得必有蹊蹺，暗暗想著：這城里有重兵埋伏是無疑的了，我還是小心為妙。于是，司馬懿以為有詐便帶著兵離開了，不禁讓士兵和老百姓更加佩服諸葛亮的智慧超群。

諸葛亮真是神機(jī)妙算，猜透了司馬懿疑心重的'心思，正好應(yīng)了《空城計》中有一句話叫做有勇有謀方為策略，當(dāng)時司馬懿說有陷阱前方肯定有伏兵，可不能貿(mào)然行事所以才轍兵的，這正說明了諸葛亮很精明，善于運(yùn)用計謀，才能憑自已一人之力嚇退了十萬多兵馬。這種運(yùn)籌帷幄的本領(lǐng)令我折服，所以這篇文章讓我百讀不厭，一直拿諸葛亮作榜樣，希望能學(xué)習(xí)他的精明能干。

從中，我還深深地感悟到遇到困難時，不應(yīng)該感到害怕而退縮，應(yīng)勇敢地去面對困難，積極地想出應(yīng)付的對策，這樣子才能攻克它、打敗它。比如發(fā)生了火災(zāi)，我們一定要沉著冷靜，不能驚慌失措，要想辦法逃出火災(zāi)現(xiàn)場，并做到立刻報警，以便盡快把火撲滅，將損失降到最低。又比如在學(xué)習(xí)上遇到疑難的問題，千萬不能急躁，要冷靜思考，把問題給解答出來。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我認(rèn)為《三國演義》是難得的一本好書，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，讓我身臨其境，里面的《空城計》更讓我喜歡，絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典，希望大家都可以去看看這本書。

空城計讀后感30字篇五

三年級李佑霖。晚上，一個小兵拿來一封信給孔明看，孔明看后嘆氣道：“居然在山上安營，真是沒有頭腦！萬一街亭被占領(lǐng)了怎么辦？”

于是，他派關(guān)興和張苞各帶三千人去開路，又派了兩千五百人去搬運(yùn)糧草。

不一會兒，司馬懿引了十五萬大軍來打諸葛亮，孔明就帶兵逃到了西城。這時候，孔明身邊只有兩千五百人了，有幾位大臣都非常害怕，而諸葛亮卻很鎮(zhèn)定。他叫人把所有的城門都關(guān)上，另外，每個門派二十名士兵扮作百姓去打掃街道。諸葛亮呢，帶著兩個小童來到城樓上悠閑地彈起琴來。

司馬懿到了城外，看見孔明正安心地坐在城頭彈琴，心里有些不安。有一個小兵說：“您為何不殺進(jìn)去？”司馬懿答道：“萬一有埋伏呢？那我們不就被一網(wǎng)打盡了嘛！”

結(jié)果十五萬大軍，就這樣被兩千五百人和諸葛亮的一張琴嚇跑了。

空城計讀后感30字篇六

我最喜歡看的書就是《孫子兵法與三十六計》了，因?yàn)樗w現(xiàn)出一種古人的大智慧，《空城計》讀后感。其中，我最喜歡看的一計就是第三十二計：空城計。

它有一個經(jīng)典戰(zhàn)例：

三國時期，司馬懿攻占了街亭后，帶領(lǐng)二十五萬大軍向諸葛亮所在的西城進(jìn)攻。可是，諸葛亮的西城只有二千老弱病殘幼和一批文官駐守，所有武官和精兵都被派出去了。大家都驚慌失措了。諸葛亮沉思片刻，隨即傳令：把所有旌旗收起來，士兵原地不動。又下令：大開東、西、南、北四大城門，每個門前，派二十個老少士兵，打扮成老百姓的模樣，灑水掃街，即使魏兵沖到城前，也不許慌張，要安心掃街。

后來司馬懿來到城下，看到了諸葛亮端坐城樓，悠閑自在地在彈琴，琴聲中聽不出一絲慌亂。司馬懿看看四周，發(fā)現(xiàn)城門大開，“老百姓”都安心掃街。于是，他下令：“馬上撤退！”后來，他才心有余悸的解釋：“這肯定是有大軍埋伏的一座城??！諸葛亮故意顯出空地狀，引誘我軍上當(dāng)?！?/p>

這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，諸葛亮利用司馬懿過度猜疑的個性，使他退兵，不戰(zhàn)而勝，讀后感《《空城計》讀后感》。

??！諸葛亮真聰明！我要學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧，不學(xué)司馬懿的過分猜疑。我要遇事不慌、不忙，認(rèn)真分析情形，作出正確的判斷，不被假象所迷惑。

比如：課余跟同學(xué)比賽乒乓球時，不被對方的氣勢所壓倒，要看清楚對方發(fā)的每一個球，作出正確的判斷和反擊。

同學(xué)們，有空你也看看《三十六計》吧！這本書對我們大家的學(xué)習(xí)和生活都有一些啟發(fā)啊哦！

空城計讀后感30字篇七

《空城計》顧名思義，就是諸葛亮想出的計策來對付司馬懿。主要講司馬懿興兵討伐蜀國，攻打“街亭”，而諸葛亮輕信馬謖自告奮勇，派他去防守，結(jié)果馬謖大敗，司馬懿乘勝追到西縣城。諸葛亮在這生死關(guān)頭，臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，用彈琴的方法，一副胸有成竹、自有雄兵百萬的樣子，讓司馬懿望而生畏，不敢攻城，退兵而去。

從這個故事中，我覺得諸葛亮太輕信馬謖。但是，他在生死關(guān)頭之所以能轉(zhuǎn)敗為勝，靠的是自信、智慧、臨危不懼和勇氣，這些面對危難的方法非常值得我學(xué)習(xí)。

原來我數(shù)學(xué)考試總是失分，雖然我已經(jīng)很努力了，但成績還是不盡如人意，因此我感到很糾結(jié)。后來，我針對錯題進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)扣分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，這是由于我做題粗心，求快，不認(rèn)真審題而造成的。針對這些問題，我改進(jìn)了方法，做題時穩(wěn)定心態(tài)，看題一字不漏，計算后驗(yàn)算。用了這樣的方法，我取得了一定的進(jìn)步。又比如我打羽毛球時，總是想要快點(diǎn)取勝，經(jīng)常用直攻猛打的方法來對付。俗話說：“欲速則不達(dá)”，果然，用這個方法總是屢試不爽。但用智慧與耐心，保持鎮(zhèn)定良好的心態(tài)打?qū)Ψ降娜觞c(diǎn)，使我打贏了對方。

《空城計》很有意義，諸葛亮的優(yōu)缺點(diǎn)使我受益匪淺，它告訴我要成功不僅要勤奮努力，而且方法要靈活多樣，用智慧和良好的心態(tài)來戰(zhàn)勝困難。同時也告訴我，做事要“三思而后行”。讀書真是我進(jìn)步的階梯?。?/p>

空城計讀后感30字篇八

最近，我讀了《三國演義》這本古典名著。當(dāng)我合上書放在桌子上時，諸葛亮的形象立即浮現(xiàn)在我面前。諸葛亮一生用計很多，我印象最深刻的當(dāng)屬《空城計》。

這篇故事主要講的是：諸葛亮等人在丟失街亭后，退守西縣。而這時司馬懿率十五萬大軍前來攻打西縣，眾人驚慌失策，因?yàn)橹T葛亮身邊只有一幫文官，并無大將。諸葛亮思考了一會兒，他命人拆下城門上的旌旗，又讓一些士兵大開城門，然后扮成老百姓在城門下低頭掃地。而自己到城門上彈琴。司馬懿等人來到城下后，看到城門上諸葛亮面帶微笑地彈琴，城門下是低頭掃地的百姓，旁若無人。司馬懿之子司馬昭認(rèn)為諸葛亮故弄玄虛，只要率兵殺進(jìn)去就能生擒諸葛亮。可司馬懿生性多疑，他認(rèn)為里面有諸葛亮的伏兵，帶兵撒退了。眾人才舒了一口氣。

通過《空城計》這個故事，我懂得了遇到事情要冷靜，不能慌張。我看到這個故事，讓我想起另一件事：一個夏天，我因忍受不了天氣太熱，在父母同意后，到河里游泳。當(dāng)我游得正歡的'時候，忽然腳抽筋了，身體慢慢沉入水里。當(dāng)時我一下子慌了，腦子一片空白，四周沒人。忽然我腦海中浮現(xiàn)出《空城計》中諸葛亮遇事冷靜的樣子，讓自己努力冷靜下來，想起老師講過的自救方法，于是我決定自救。我努力把頭仰在水面上，用雙手把抽筋的腳指用力往后扳，終于可以游動了，我馬上游到岸邊上了岸。過了五六分鐘才好了，這時，我才長長的舒了一口氣。

讀了《空城計》這個故事，我明白了：無論遇到什么事情都不要慌張，冷靜思考，才能想出解決的辦法。

空城計讀后感30字篇九

空城計這個故事告訴我們遇到困難要臨危不懼，找出別人的弱點(diǎn)，然后發(fā)揮自己所長。那讀者的感悟又是什么呢?下面是本站小編精心為你整理空城計讀后感，一起來看看。

我今天讀了三國演義里的空城計。

主要講了:諸葛亮到西城搬糧食，士兵說司馬懿率軍向西城殺來?，F(xiàn)在諸葛亮只有二千五百名士兵，身邊沒有大將，只有幾個文官，文官聽到消息非常害怕，但諸葛亮很鎮(zhèn)定，他讓士兵裝扮百姓在城門口掃地，自己在城上悠閑自得的彈琴。司馬懿來了，看這里非常平靜，怕有伏兵就撤退了。

我覺得諸葛亮非常聰明，遇事沉著冷靜，不慌不忙，他可以不用兵，讓敵人撤退。

我們身邊也有非常聰明的人，比如我，我遇事冷靜，有一次，我和同學(xué)一起玩沙包，我們玩的很開心，但是有一個同學(xué)把沙包扔到了樹杈上，大家紛紛想辦法解決，有的同學(xué)跳起來去拿，但個頭太低夠不到，有的東西拿東西扔，但目標(biāo)不好鎖定。但是我找了一根木棍，把沙包打了下來，他們都夸我太聰明。雖然這樣，但是我不會驕傲的，還得繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。

諸葛亮聰明，遇事沉著冷靜，應(yīng)對自如，我也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個沉著冷靜的人。

在今個漫長暑假中，我看了一本很著名的歷史書籍——《三國演義》。其中，我最感興趣的是《空城計》的故事。它使我受益匪淺。

三國時期，諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛視身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說:“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵?！?/p>

于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又教士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。

司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說:“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍;右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說:“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說:“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

看完了主要內(nèi)容，我真的不得不佩服諸葛亮!他知道眾人都以為他會像往日那樣布局，便利用這一點(diǎn)，設(shè)置一個沒有布局的“陷阱”，這樣，司馬懿等人便撤退。所以，在平常的生活中，我們也要像諸葛亮一樣，開動腦筋，學(xué)會巧妙運(yùn)用計策，克服困難。

這個故事主要講述了諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬，氣勢洶洶地向縣城逼近。諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。司馬懿的部隊(duì)趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

空城計運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂“虛者虛之”。敵方產(chǎn)生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂“疑中生疑”。敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險策”。使用此計的關(guān)鍵，是要清楚地了解并掌握敵方將帥的心理狀況和性格特征。諸葛亮使用空城計解圍，就是他充分地了解司馬懿謹(jǐn)慎多疑的性格特點(diǎn)才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下，其實(shí)，早在春秋時期，就出現(xiàn)過用空城計的出色戰(zhàn)例。

故事告訴了我們一個十分清楚明了的道理:真真假假，假假真真，只要有勇氣，臨危不懼，有時就能夠置之死地而后生。