總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇一

朝陽(yáng)從地平線升起，四周的黑暗漸漸退去，萬(wàn)物呈現(xiàn)了自身的色彩。陽(yáng)光，原先如此秀麗。

老天也似乎情緒不好，好久都沒(méi)有出太陽(yáng)了。突然有一天。太陽(yáng)出來(lái)了，透過(guò)窗戶(hù)玻璃射了進(jìn)來(lái)，顯得十分耀眼。我忙拉起窗簾，仿佛如吸血鬼一般見(jiàn)不得太陽(yáng)！

而表妹卻在院里蹦蹦跳跳，興奮得就如撿了錢(qián)包似的，沖著我喊：“姐，姐，出太陽(yáng)了，出來(lái)玩嘍！”我只是淡淡地應(yīng)了她一句：“你一個(gè)人玩吧！我沒(méi)空。”便又遁入了期末灰色的陰影之中。

“嚓”，門(mén)，突然打開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)表妹稚嫩的聲音：“姐，我媽媽說(shuō)不曬太陽(yáng)會(huì)發(fā)霉的！我不要阿姐發(fā)霉，我要你和我去玩！”說(shuō)著便將我連拖帶拉弄了出來(lái)。

“姐，我們玩收集陽(yáng)光吧！然后我們把收集的陽(yáng)光放到你房間，那樣姐姐就不發(fā)霉了?！北砻弥蓺獾脑捳Z(yǔ)使我心頭一暖。張開(kāi)雙手，讓陽(yáng)光沐浴我身上的每一個(gè)細(xì)胞，如果真等發(fā)霉了再曬，恐怕會(huì)為時(shí)過(guò)晚吧！

不久，我們便“收集”了好多好多的陽(yáng)光，裝滿(mǎn)了整整一間陰冷的房子，漸漸地，房子溫暖了，被那期末“冰山”冰封的心也已融化了?？粗砻玫奶煺娑鴿M(mǎn)意的微笑，自己的嘴角也不由向上揚(yáng)起，這個(gè)不經(jīng)意的笑容，釋?xiě)蚜撕芏鄰那疤颖芰说膯?wèn)題：釋?xiě)蚜艘宦淝д傻某煽?jī)；釋?xiě)蚜烁改傅氖?；釋?xiě)蚜死蠋煹呐u(píng)；釋?xiě)蚜俗约旱淖员啊?/p>

來(lái)吧，陽(yáng)光，我得徹底收集你，存放在內(nèi)心的深處，讓它成為我下一次戰(zhàn)斗的動(dòng)力！

陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，心里越來(lái)越暖。此時(shí)看來(lái)，四周的一切是那樣豐富多彩。頓悟：昨日早已逝去，再怎樣后悔也沒(méi)有用。立足這天，用心對(duì)待明天。因?yàn)椋魈斓腵陽(yáng)光將更耀眼，更輝煌！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇二

雨的逝去是風(fēng)的不挽留，還是彩虹的追求？我在我的人生征途中輕歌曼舞，陽(yáng)光伴奏。

我的人生之所以美麗，因?yàn)槲矣形业膫€(gè)性，我就是我。不會(huì)抄襲海的湛藍(lán)，不會(huì)崇拜火的熱烈，不會(huì)窺視陽(yáng)光的舞步，不會(huì)因?yàn)榍锾鞄ё吡巳藗兊乃寄疃骱匏鼪](méi)有人情味。永恒的青春，忽而行云流水，忽而萬(wàn)劫不復(fù)，走在人生喧鬧的的軌跡上，保持一種空靈，在流行中認(rèn)定平淡如金，不去追求刻意的時(shí)尚。自己簡(jiǎn)單的生活，造就純粹的人格，帶給自己純粹的快樂(lè)。個(gè)性的語(yǔ)言永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦有個(gè)性的我，即使時(shí)間會(huì)消磨一切，年邁之后不會(huì)享有青春的精彩，但我不老的個(gè)性使自己的人生變得美麗。于是我在美麗的人生選了一種顏色——藍(lán)，讓它把我的個(gè)性永遠(yuǎn)地定格在我的人生中。

愛(ài)是情感的結(jié)晶，是快樂(lè)的升華，人生之所以美麗，是因?yàn)橛袗?ài)的支撐和包圍。我感受到家人對(duì)自己的親情，朋友對(duì)自己的友情，老師對(duì)自己的師生情，我的人生也因此更加充滿(mǎn)熱情。縱然墻外暴雨侵襲，但屋內(nèi)仍有愛(ài)在洋溢，溫馨滿(mǎn)屋；縱然上帝不允許自己跨過(guò)生命的柵欄，但人生依然美麗，依然生機(jī)勃勃；即使苦難和挫折接踵而來(lái)，只要有愛(ài)，我便舍棄脆弱，激發(fā)自己的斗志，使自己的人生變得美麗，所以我在人生的七色虹中選出一種顏色——紅，讓它把我的人生永久定格在這一瞬間，永不消失。

其實(shí)，我的人生之所以美麗，是有個(gè)性和真情的融合，所以我的人生是紫色。不要認(rèn)為陽(yáng)光只有一種顏色——金色，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的另一角天空。美麗人生，即使折斷的羽翼沾滿(mǎn)了人生的酸甜苦辣，但只要相信陽(yáng)光不止一種顏色，我們?cè)谒孛杓埳暇蜁?huì)繪畫(huà)出一個(gè)飛翔的精靈。美麗的人生，即使?jié)B血的傷口已傷痕累累，但只要相信陽(yáng)光還有另一種顏色，人生的畫(huà)面上就會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)馳騁的充滿(mǎn)豪情的英姿，讓個(gè)性與真情久久徜徉在人生的歲月中。

我確信，陽(yáng)光還有另一種顏色……。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇三

陽(yáng)光，隨時(shí)隨地的照在我們的心頭;陽(yáng)光，給予我們溫暖;陽(yáng)光，象征著人們的關(guān)懷;陽(yáng)光，象征著溫情。生活中處處有陽(yáng)光。

天空灰蒙蒙的，好像風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間，混混沌沌的;一會(huì)兒飄揚(yáng)起清雪，雪花片片，銀光閃爍，大地簡(jiǎn)直成了一張冷冰冰的鋼板。寒風(fēng)嗖嗖，我從學(xué)校騎著自行車(chē)，走過(guò)那荊棘的路上，誰(shuí)知，那輛車(chē)子竟然出了問(wèn)題，我看了又看，像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，眼淚都快流下來(lái)了，心想：在這么寒冷的冬天里，怎么可能會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里呢?于是我懷著一種絕望的心里。我慢慢地徘徊在回家的路上。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那個(gè)地方有一盞微弱的燈光上照著“修車(chē)”兩個(gè)大字。我黯然欣喜，就加快腳步來(lái)到了修車(chē)攤。我氣喘吁吁地說(shuō)：“師傅，后輪胎的起跑了，請(qǐng)給我修一下?！笔迨辶⒖谭畔嘛埻?，站起來(lái)說(shuō)道：“小伙子，你先歇一下，我來(lái)給你看看!”說(shuō)著，遞給我一張板凳，我連忙說(shuō)謝謝。叔叔走到自行車(chē)旁，拔出后胎氣嘴，看看沒(méi)壞，便對(duì)我說(shuō)：“內(nèi)胎破了，你等一等，現(xiàn)在我就給你修。”叔叔拿出撬片，麻利地拆下內(nèi)胎，又端來(lái)一盆水，把氣充后的內(nèi)胎一節(jié)一節(jié)地按入水中仔細(xì)檢查，尋找破洞，接著便是挫皮，涂膠，貼疤······忙個(gè)不停，大約20分鐘后，車(chē)子終于修好了。

“好了小伙子，你的車(chē)子我修好了，如果回家有漏氣，記得要再來(lái)給我看看。聽(tīng)了這句話，我覺(jué)得心里暖乎乎的，猶如一汩汩暖泉，涌上我的心頭。”我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，便掏錢(qián)付款，可左掏右摸，摸遍全身所有的口袋，也摸不著錢(qián)包。我很尷尬，急得滿(mǎn)頭大汗，喃喃自語(yǔ)道：“不好了，錢(qián)包可能落在家里了?！笔迨迓?tīng)后，誠(chéng)懇的說(shuō)：“不用掏了，你走吧，時(shí)間不早了，你還要趕路呢。”我不解的說(shuō)：“我還沒(méi)有給錢(qián)呢?！贝罄钍逭f(shuō)：“我修車(chē)不是為了掙錢(qián)，主要是為了行人方便?！薄澳窃趺葱?辛苦了半天，怎么能······”大李叔又鄭重其事地說(shuō)：“我修車(chē)與別人不同，方便行人第一，掙錢(qián)第二。行人方便我就滿(mǎn)意?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“謝謝，錢(qián)，我明天給你送來(lái)?！薄斑@說(shuō)到哪里去了?”大李叔笑著說(shuō)。

在我騎上自行車(chē)徐徐離去，大李叔擦擦手，又端起已經(jīng)涼了的飯碗······此時(shí)此刻，猶如一縷暖陽(yáng)注入我的心里，那是充滿(mǎn)親情與關(guān)懷的暖陽(yáng)，在我的心中永遠(yuǎn)地燃燒著，永不毀滅。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇四

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、目標(biāo)和原則。

(一)目標(biāo)。

1.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。

2.讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3.改革學(xué)校體育課程，優(yōu)化課外活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4.促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5.豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

(二)原則。

1.以人為本，樹(shù)立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

2.關(guān)注個(gè)體差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育。

3.增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實(shí)保證《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。

4.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：馬征。

副組長(zhǎng)：孫寶偉。

組員：全體班主任、體育教師、全體師生。

三、活動(dòng)時(shí)間。

每天上午9：40——10：05每周體育課。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)全員合格，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣。

五、活動(dòng)主題生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

六、實(shí)施目標(biāo)。

1.樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2.開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

5.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

七、活動(dòng)實(shí)施原則。

1.教育性原則始終堅(jiān)持育人宗旨，以此陶冶學(xué)生情操，堅(jiān)定學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生體育意識(shí)的形成和鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。遵循教育規(guī)律，運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)，寓教于練。

2.全面性原則面向全體學(xué)生，通過(guò)改進(jìn)體育教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的體育健身活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉等手段，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。

3.普及與提高相結(jié)合的原則在廣泛開(kāi)展群眾性陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生課余體育鍛煉，提高我校的體育運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)我校體育在更高層次上普及。

4.安全性原則在組織與實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)安全教育與管理，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，健全安全預(yù)警機(jī)智和應(yīng)急機(jī)制，提高學(xué)生自救能力，避免和防止意外事故的發(fā)生。

5.堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則以校內(nèi)為主陣地，同時(shí)也要充分發(fā)揮校外的獨(dú)特功能，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合，形成共同促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的活力。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇五

那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識(shí)的老師就是他——曹老師。

剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說(shuō)話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這樣的`生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級(jí)排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！

那一次，曹老師找我談話。在談話過(guò)程中，他說(shuō)：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，好好想想吧！”我聽(tīng)后深有感觸。在這以后，我開(kāi)始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹脑捔恕Ｔ谏吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我清楚地看見(jiàn)，曹老師在臺(tái)下笑得那么開(kāi)心、燦爛，這也有他的功勞?。?/p>

在以后的一年里，我的成績(jī)忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說(shuō)他總結(jié)出的原因是我沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績(jī)也很好。但是，我清楚，“好的成績(jī)是靠勤勞的汗水掙來(lái)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽乙斡洸芾蠋煂?duì)我說(shuō)的話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號(hào)”，載著我心中的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。

曹老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心。陽(yáng)光有多燦爛，關(guān)愛(ài)就有多溫暖。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇六

古人曰，陽(yáng)光普照大地。這溫馨的陽(yáng)光照耀在世界的每一寸土地，照耀每一個(gè)炎黃子孫的心中，照耀在每一個(gè)人肌膚上使人沐浴，沉浸在這溫和的陽(yáng)光中。

我喜歡日落，它似乎把整個(gè)世界都快凝固，使我靜靜的回想著一天的所作所為琢磨與尋找。心中思緒萬(wàn)千。但我更喜歡日出，一縷縷刺眼的陽(yáng)光從東方徐徐升起。它使整個(gè)世界都開(kāi)始沸騰，喚醒我心中的焰火冉冉升起，向著新的一天充滿(mǎn)自信......最美最好的日出在凌晨，靜靜的坐在涼亭上向那無(wú)邊無(wú)際的東方朓望。先開(kāi)使是如此寧?kù)o，閃耀的群星點(diǎn)綴著天空，慢慢的感覺(jué)星星在開(kāi)始隱退，一絲白光從東方?jīng)_刺上來(lái)，漸漸的天空開(kāi)始泛白，一個(gè)通紅的皮球終于越出海平面。我心頭一驚，慢慢的紅日開(kāi)始釋放出耀眼的光芒，徐徐上升。使我心中的焰火開(kāi)始噴發(fā)，此時(shí)心中激動(dòng)萬(wàn)分。凝視著那紅日，心里充滿(mǎn)自信......

日出美，陽(yáng)光更耀眼，使我心情更加澎湃。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇七

1.得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

2.希望，是一種甜蜜的等待;想念，是一份溫馨的心情;朋友，是一生修來(lái)的福分;愛(ài)情;是一世難解的緣分。祝你在人生的道路上多點(diǎn)快樂(lè)!多點(diǎn)開(kāi)心!

3.世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對(duì)能睡得更香。

4.分離對(duì)愛(ài)情的作用和風(fēng)對(duì)火的作用相同：熊熊烈火被風(fēng)越吹越旺，小火苗被風(fēng)一吹就滅。

5.頭獅子領(lǐng)導(dǎo)下的只綿羊，要比只綿羊領(lǐng)導(dǎo)的頭獅子可怕得多。

6.我們向來(lái)喜歡崇拜自己的人，但我們不一定喜歡自己崇拜的人。

7.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

8.當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候就不要放棄愛(ài)。

9.一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。

10.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。

11.獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。

12.你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

13.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

14.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

15.你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

16.孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。

17.真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

18.愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

19.不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇八

貫徹黨的教育方針政策，以育人為目標(biāo)，深化素質(zhì)教育。用心響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，認(rèn)真組織開(kāi)展以“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上、公平競(jìng)爭(zhēng)、追求發(fā)展的精神，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成用心主動(dòng)參加體育鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、禮貌禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推動(dòng)和諧向上的校園文化建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為全面有序地開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，并使活動(dòng)能有計(jì)劃、有組織、有部署且落到實(shí)處地展開(kāi)，學(xué)校成立了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，腳踏實(shí)地地開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生喜歡用心參加。

組長(zhǎng)：夏晶晶（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：俞順（分管體委藝科）。

曹明（分管教學(xué)）。

吳偉（分管德育）。

成員：沈邵磊滕元杰楊忠華張?jiān)龅峦跻怀肌?/p>

職責(zé)和分工：校長(zhǎng)組織制定計(jì)劃和工作指導(dǎo)、定期召開(kāi)工作研究。

分管校長(zhǎng)：組織具體實(shí)施、督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

成員：

1、年級(jí)組長(zhǎng)班主任。

2、后勤保障政教處和大隊(duì)部，帶領(lǐng)和相關(guān)老師，開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。

三、活動(dòng)主題：

每一天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)每一天。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

1、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的用心作用。深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)含義，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的興趣，在體育教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的自覺(jué)性，構(gòu)成良好的鍛煉意識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)確保開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，保證學(xué)生每一天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。從增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力著手，透過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，教育、引導(dǎo)學(xué)生用心參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做到100%的學(xué)生能每一天鍛煉一小時(shí)，95%的學(xué)生到達(dá)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)及以上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生的體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

3、學(xué)校堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期一次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”或體育活動(dòng)周，以小型多樣學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)吸引、鼓勵(lì)學(xué)生用心參加鍛煉。并在體育教師、相關(guān)老師的指導(dǎo)協(xié)助下，認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的.業(yè)余文化生活，濃厚班級(jí)群眾的意識(shí)。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。透過(guò)宣傳圖貼、廣播、校園網(wǎng)站等多種形式，大力宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的益處，廣泛傳播健康理念，使“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)給予表彰，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，構(gòu)成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。透過(guò)學(xué)校有效的體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

五、活動(dòng)措施。

1、開(kāi)足體育課，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)每周安排3節(jié)體育課、2節(jié)體育活動(dòng)課。確保學(xué)生每一天有一節(jié)體育課或一節(jié)體育活動(dòng)課。體育課由專(zhuān)職的體育教師授課；體育活動(dòng)課由體育教師制定活動(dòng)資料并進(jìn)行巡視指導(dǎo)，班主任老師組織協(xié)助。

2、確保每一天上下午各一次廣播操和眼保健操。()廣播操活動(dòng)由體育老師，班主任老師、眼保健操由衛(wèi)生老師政教處全面參與組織和管理、檢查評(píng)比。

3、課間為學(xué)生提供體育活動(dòng)器具（固定點(diǎn)放置），由護(hù)導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生在固定的地方拿取和放回，并督促學(xué)生有序地開(kāi)展活動(dòng)。確保每個(gè)學(xué)生每一天參加體育活動(dòng)的時(shí)間不少于60分鐘。

4、每學(xué)期召開(kāi)一次全校性的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生展示班級(jí)風(fēng)貌，展示運(yùn)動(dòng)才華。并用心選拔和參加區(qū)、市級(jí)的學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽。

5、陽(yáng)光關(guān)愛(ài)活動(dòng)開(kāi)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，吸引更多學(xué)生關(guān)注體育，參與運(yùn)動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

六、活動(dòng)保障。

1、進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的第一職責(zé)人，班主任對(duì)本班學(xué)生參加體育活動(dòng)負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門(mén)及廣大教師要關(guān)心和支持陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要有計(jì)劃有步驟有實(shí)效地實(shí)施學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，立足校園，深開(kāi)展學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證經(jīng)費(fèi)按必須比例投放于學(xué)校體育專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目。

3、按規(guī)定配足配齊體育器材。體育老師和后勤部門(mén)要隨時(shí)注意器材的良好和維護(hù)，充分利用場(chǎng)地及器材，提高使用效率，確保學(xué)生體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

4、為了使活動(dòng)具有更強(qiáng)的可操作性，能夠長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)次序、安全防范等事宜做出周密的安排。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都要和體育老師一齊制訂學(xué)校學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)有要求，有記錄，有檢查，定期召開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)改善，把握發(fā)展方向，年末進(jìn)行總結(jié)，保證陽(yáng)光體育教育教學(xué)工作有組織、有目標(biāo)、高效率地實(shí)施。

青村中學(xué)。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇九

初夏的雨，厚重飽滿(mǎn)地傾瀉而下，盆撒的珍珠富有節(jié)奏地敲打著心頭，一顫一顫，朦朦朧朧的雨中景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，飄飄忽忽，愁云揮不去，靜待明日艷陽(yáng)三尺，鋪開(kāi)金光驅(qū)走眉頭的褶皺。

母親靜悄悄地走進(jìn)來(lái)，似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上，沉醉在一個(gè)略顯憂(yōu)郁的世界里。外面新開(kāi)的酢漿草大概已經(jīng)被打得抬不起頭來(lái)了吧？那兩棵連根的椿樹(shù)大概已經(jīng)被怒吼的狂風(fēng)，咆哮的雷霆嚇得像小時(shí)候一樣彎曲了吧？就像在比利的藍(lán)調(diào)里一樣，我聽(tīng)著鋼琴和雨點(diǎn)的協(xié)奏曲，卻突然有一陣異香飄來(lái)，打斷了思緒，斷了的思緒像斷線的玉珠一樣，幾聲清脆的落地讓我心里一震，甩開(kāi)了積在心頭的雨水。

那種絲絲縷縷的香味撫摸著臉龐，一種溫馨的暖意漫上來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，占據(jù)了全部的心靈，抬頭時(shí)，母親早已離開(kāi)，但卻留下一杯溢滿(mǎn)芳香的，母親親自沖泡的奶茶，這大概是陰天最好的慰問(wèn)品了。乳白色的液體順著喉嚨滑下，心中隨之而來(lái)的是一股洪流，一股溫暖的感覺(jué)透過(guò)血液瞬間涌遍全身再?gòu)男睦锫映鲆环N向上的用心，就像陽(yáng)光激勵(lì)下的種子在沖破凍土，大風(fēng)催促下雛鷹展翅即將踏上征程。

這個(gè)雨天，母親的奶茶充當(dāng)了我的陽(yáng)光，我留意地收藏在心中那個(gè)柔軟的地方。踏進(jìn)家中的小院的涼棚下，瓢潑的雨水飛濺起水霧，為雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩，那兩棵香椿并沒(méi)有被滾滾驚雷嚇倒，那雷聲反而像是他們?cè)谶@個(gè)夏天努力成長(zhǎng)的號(hào)角，酢漿草的紅花也沒(méi)有低頭，她們嬌弱的纖莖此時(shí)卻顯得如此挺拔，在雨中英姿颯爽，此時(shí)，雨水并不是憂(yōu)郁與沉悶的咆哮，更是他們?cè)谶@個(gè)愁云慘霧天氣中的陽(yáng)光，給予他們生長(zhǎng)與綻放力量的使者，于是，我悄悄地把這份陽(yáng)光收藏在心房。

在一個(gè)深秋的午后，許多倉(cāng)鼠在準(zhǔn)備度冬的食物，唯獨(dú)一只小老鼠沒(méi)有去尋找食物，它站在陽(yáng)光下雙手捧著一個(gè)小罐子，半瞇著眼睛。一段時(shí)間后，它突然封住罐子回到洞中又拿出一個(gè)罐子繼續(xù)剛才的行為。其他老鼠不解地?fù)u搖頭，繼續(xù)干活。冬日了，老鼠們雖然擁有了足夠的食物，卻感覺(jué)不到溫暖和愉快，寒冷死死扣住了它們的身體，不肯放開(kāi)。這時(shí)候，那只小老鼠微笑著走來(lái)，打開(kāi)一個(gè)個(gè)罐子，于是陽(yáng)光的溫暖充滿(mǎn)了房間，每一只老鼠都享受到了春的氣息和溫馨，愉快。小老鼠收集陽(yáng)光，收集溫暖，更多的，是為了播撒溫暖，播撒陽(yáng)光。于是我在收藏這個(gè)故事中的陽(yáng)光時(shí)，又放進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)思考。

是阿，雨因?yàn)楦惺艿教?yáng)給它的飛翔的姿態(tài)――云，決定成為萬(wàn)物復(fù)蘇的使者，植物因?yàn)楦惺艿接晁o它們的滋潤(rùn)，決定茁壯成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)……就這樣循環(huán)的奉獻(xiàn)，構(gòu)成了這個(gè)充滿(mǎn)生命奇跡的世界。

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寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十

六月的晚上，群星閃耀。

當(dāng)爸爸再一次聽(tīng)到我的咳嗽聲時(shí)，他從房間里走過(guò)來(lái)，來(lái)到我的床邊，拉起我，吃了藥，在客廳來(lái)回踱步?！澳銖男【褪倾逶≈?yáng)光長(zhǎng)大的??！”爸爸慈祥地說(shuō)。我感覺(jué)，這時(shí)，爸爸會(huì)講一個(gè)悠長(zhǎng)而動(dòng)人的故事，“在你出生的時(shí)候，”爸爸輕輕地說(shuō)，“是冬天，寒冷又蕭條，第二年春天，每天早晨我都會(huì)把你抱著，在后院散步，想讓你從大地、陽(yáng)光、天空以及世間的萬(wàn)事萬(wàn)物中汲取精華，更重要的是，我要讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)地照在你身上。于是，我從前院走到后院，當(dāng)我要返回時(shí)，忽然想起，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走，那你不就會(huì)背對(duì)陽(yáng)光了嗎？所以，我干脆面朝太陽(yáng)倒回去。知道嗎？這十年來(lái)，你都是在陽(yáng)光中長(zhǎng)大的?！蔽液鋈徊豢人粤?，也許，父愛(ài)里有種成分叫藥吧？！

后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，爸爸抱著我在馬路上散步時(shí)，他會(huì)充滿(mǎn)希望地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)，這是摩托車(chē)的聲音，這是汽車(chē)的聲音，將來(lái)，只要你努力，你也會(huì)有的，快快長(zhǎng)大吧！“媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我只是迷惘地眨眨眼睛，好像認(rèn)真地聆聽(tīng)著。

今年七月，爸爸因喉部不適做了一個(gè)小手術(shù)，但卻因?yàn)獒t(yī)生的失誤，造成大出血，而后被推進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。在重癥監(jiān)護(hù)室的三天兩夜里，當(dāng)爸爸面對(duì)生命危險(xiǎn)時(shí)，心里卻仍然掛念著我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸半夜掙扎著醒來(lái)，因全身插滿(mǎn)了各種監(jiān)測(cè)儀器的管子，不能說(shuō)話，他就用筆在紙上寫(xiě)“快回去，孩子學(xué)奧數(shù)要緊，路上車(chē)多，很危險(xiǎn)，送她去，我沒(méi)事。”媽媽說(shuō)：“你爸爸一天至少要問(wèn)二十多次時(shí)間，問(wèn)完后都要說(shuō)然兒現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)該放學(xué)了，路上是否安全，有人接嗎？現(xiàn)在該吃飯了，現(xiàn)在該洗澡了……。”他總是不停地問(wèn)，我在外婆家過(guò)得習(xí)不習(xí)慣。這就是我那時(shí)刻牽掛我的爸爸，在那樣病重的時(shí)候想到的不是自己，而是我。當(dāng)爸爸流血不止，失血1500毫升時(shí)，我卻在津津有味地吃著糖豆；當(dāng)爸爸被推進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室不能動(dòng)彈時(shí)，我卻在同學(xué)家里玩著電腦游戲；當(dāng)爸爸聲聲呼喚我的名字時(shí)，我卻沒(méi)能到他的病床前給予一聲安蔚。爸爸是一個(gè)過(guò)分稱(chēng)職的父親，而我卻不能說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的女兒。爸爸，女兒慚愧?。?/p>

爸爸是一名老師，成天為了他的學(xué)生忙碌著。偶然間，發(fā)現(xiàn)他真的蒼老了。

爸爸，您太累了……。

爸爸，我真希望能有一張大大的暖床，能讓您舒舒服服地睡上一覺(jué)……作者：廖悅?cè)弧?/p>

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十一

1.經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。

2.用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。

3.如你想要擁有完美無(wú)暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

4.不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

5.要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。

6.把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。

7.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

8.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

9.美好的生命應(yīng)該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。

10.世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。

11.覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

12.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。

13.人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

14.如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。

15.問(wèn)候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十二

“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”

【1】。

熟悉的旋律在偌大的廣場(chǎng)上響起，清晰地回蕩在我的耳邊。我很認(rèn)真地背誦著熟悉的歌詞，嘴巴跟著那旋律開(kāi)開(kāi)合合。

“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”

忽然，我感覺(jué)到有一道目光從左邊投來(lái)，一直停留在我的臉上。我心中一凜，偏過(guò)頭，迎上了那視線。

是左晴晴!她是同學(xué)們?cè)谒降紫路獾奈覀儼嗟陌嗷?有著一副“金嗓子”。

我忙低下頭回避她探究的目光，心里卻“咯噔”一下。被她發(fā)現(xiàn)了么？我唱歌的時(shí)候只是在張嘴巴而沒(méi)有發(fā)出聲音。可是我又有什么辦法呢？和她完全不同，我不但長(zhǎng)得難看，還五音不全！

“好,這最后一次排練大家表現(xiàn)都不錯(cuò)。來(lái),大家一起留個(gè)影,希望明天的校園歌唱比賽一切順利!”老師變戲法一般地從身后拿出相機(jī),讓我原本已經(jīng)不好的心情更加郁悶了。

我一面留意著左晴晴，一面十分無(wú)奈地走過(guò)去排隊(duì)照相。蒼天作證，我最討厭的事情就是照相了。試問(wèn)有哪個(gè)丑女孩喜歡照相的？反正我面對(duì)鏡頭時(shí)總會(huì)不由自主地緊張，從面部表情到全身都會(huì)僵硬起來(lái)。

拍完照，我郁悶地走出學(xué)校。今天可真是倒霉透了！

【2】。

這是……城堡？！

在陽(yáng)光的照耀下，一座童話般美輪美奐的城堡，正在我面前閃耀著夢(mèng)幻的光芒。

我左右看了看，這是從學(xué)校到家的那條路沒(méi)錯(cuò)??！這里什么時(shí)候修了一座這么美的城堡？

“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”

就在這時(shí)，城堡里面?zhèn)鱽?lái)一陣美妙的歌聲。我吃驚地站在那里，這歌聲，比左晴晴唱的都要好聽(tīng)呢！聽(tīng)著這歌聲，我的腦海中甚至浮現(xiàn)出澎湖美麗的陽(yáng)光、沙灘、海浪和仙人掌。

我像是著了魔一樣輕輕地推開(kāi)城堡大門(mén)，跟著那美妙的歌聲一直不停地走啊走，直到歌聲的主人出現(xiàn)在我的面前。

那是一個(gè)極其漂亮的女孩，比左晴晴都要漂亮很多很多。她皮膚白皙，穿著白色的雪紡連衣裙。我從來(lái)不知道有人可以把簡(jiǎn)單的白色穿得這么好看，就好像，那些白色是專(zhuān)為她而存在的。

“喂,你在那里聽(tīng)了很久了哦!”那個(gè)美麗的女孩唱完歌,轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我微笑,似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的存在,“我叫小雪,你叫什么名字?怎么會(huì)在這里?”

“我……”我暫時(shí)從自卑中回過(guò)神來(lái)，勉強(qiáng)笑道，“我叫王佳。聽(tīng)到你的歌聲，我就擅自進(jìn)來(lái)了。打擾你了，對(duì)不起！”

“沒(méi)關(guān)系?！彼⑿Φ溃斑@么大的地方只有我一個(gè)人，很寂寞呢。有人來(lái)我很高興?！?/p>

“哎?”我羨慕地看著這個(gè)堪比天堂的城堡,“這么大,只有你一個(gè)人住?”

許是看出了我的羨慕和疑問(wèn),小雪笑著伸出手:“走吧,我?guī)銋⒂^參觀?！?/p>

小雪真好。她那么漂亮,唱歌那么好聽(tīng),家里還這么富有,卻一點(diǎn)兒也不擺架子。我高興地握住她的手,跟著她去參觀古堡。

“小雪,你的手好冰啊!”

“啊,對(duì)不起。”我的話像是觸到了什么小雪很介意的事情，她立刻松開(kāi)我的手，語(yǔ)調(diào)也低落起來(lái)，“冰到你了吧?！?/p>

“才沒(méi)有呢！這個(gè)溫度啊，剛剛好。”不想看到對(duì)我這么友善的小雪變得低落，我堅(jiān)定地抓起她的手，笑嘻嘻地看著她。

小雪回頭看著我，似乎很驚訝。然后，她開(kāi)心地笑了。

【3】。

在正式的校園歌唱比賽上,我依舊沒(méi)有勇氣發(fā)出聲音。我害怕,害怕我的五音不全影響班級(jí)成績(jī),使得我們班這么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練前功盡棄,更害怕同學(xué)們的嘲笑和異樣的眼光。

看著在前排領(lǐng)唱、打扮得像公主一般的左晴晴，我不屑地撇了撇嘴。她和小雪這個(gè)真正的公主比可差遠(yuǎn)了。

小雪!想到她美麗的笑容和好聽(tīng)的歌聲，我們的表演結(jié)束后，我就找了個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷溜出了大禮堂，再次跑進(jìn)了小雪的城堡。

“王佳,你怎么來(lái)了?不是說(shuō)今天學(xué)校有歌唱比賽么?”小雪依舊坐在上次我見(jiàn)到她時(shí)所坐的長(zhǎng)廊里,看到我,她疑惑地站了起來(lái)。

“我不喜歡那種活動(dòng)啦!再說(shuō),我唱歌又不好聽(tīng),呆在那里也沒(méi)什么用。啊,對(duì)了——”我生怕小雪趕我回去,趕緊轉(zhuǎn)移話題道,“我們班參加校園歌唱比賽的參賽曲目也是《外婆的澎湖灣》哦!不過(guò)啊，我們肯定沒(méi)你唱得好。因?yàn)槟惚任覀兊念I(lǐng)唱左晴晴唱得還好聽(tīng)呢!”

“左晴晴?”小雪歪著頭看著我,“那是誰(shuí)？”

我撇撇嘴說(shuō):“我們班的班花,長(zhǎng)得比我漂亮一百倍,唱歌比我好聽(tīng)一百倍,同學(xué)們喜歡她多過(guò)喜歡我一百倍……反正就是,她什么都比我強(qiáng)比我好一百倍!”

原本只是賭氣，說(shuō)到后面，我的眼淚卻嘩啦啦地流了下來(lái)。是，我是平凡，可那并不代表我不渴望得到贊美，更不代表我喜歡當(dāng)一片不起眼的綠葉!

告訴過(guò)你嗎？你笑起來(lái)的樣子，很漂亮?！?/p>

“我？漂亮？”我用手指著自己的鼻子，不敢置信自己還能和那個(gè)詞聯(lián)系到一起。小雪一定是故意安慰我的吧。

“嗯!你笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣,讓人感覺(jué)暖暖的。對(duì)了,下次把你的照片拿來(lái)給我看吧，特別是那些在陽(yáng)光下拍的照片。讓我看一看，我們家王佳的笑和陽(yáng)光，哪一個(gè)更溫暖?！?/p>

“小雪,你真好?！蔽腋屑さ乜粗?。終于有那么一個(gè)人沒(méi)有因?yàn)樽笄缜缍鲆曃?我真的很開(kāi)心。要知道，連爸媽張口閉口的也總是:“你看人家左晴晴……”

【4】。

小雪的城堡似乎成了我的第二個(gè)家。這座城堡里面應(yīng)有盡有，好玩的地方數(shù)也數(shù)不清，我每天都在這里玩得很開(kāi)心，和小雪也越來(lái)越熟稔起來(lái)。時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)小雪有個(gè)奇怪的地方:她從不邁出長(zhǎng)廊的陰影,去照照太陽(yáng)。說(shuō)起來(lái)也怪,這個(gè)巨大的城堡里到處都有長(zhǎng)廊,小雪想去哪里都不必照到太陽(yáng)。我想這應(yīng)該是小雪的隱私吧。她沒(méi)有對(duì)此解釋過(guò)什么,我也沒(méi)有問(wèn)。

有一天，我和小雪在城堡里玩得太開(kāi)心了，我不禁感嘆道:“這個(gè)城堡真是太美太好玩了！生活在這里,你一定很快樂(lè)吧!”

“快樂(lè)?”小雪看著我,眼神變得有些悲傷,“王佳,你覺(jué)得我很快樂(lè)么?可是,我也有一直很渴望很渴望,卻不敢去追求的東西呢……”

“小雪，既然你很渴望很渴望的話，就放手去追?。〔灰屓松粝逻z憾才好哦！”

“不留……遺憾？”

“啊,對(duì)了!”我沒(méi)有留意到小雪異樣的神情,突然想起什么,“你不是老念叨著要看我的照片嗎?我把我從小到大的.照片都拿來(lái)了哦!”

我從書(shū)包里拿出一沓厚厚的照片遞給小雪，她接過(guò)照片靜靜地看著。在微風(fēng)的撫弄下，小雪烏黑的長(zhǎng)發(fā)輕輕揚(yáng)起，那情景，美得像一幅畫(huà)。

“王佳,為什么?”小雪皺起好看的眉，指著我其中的一張照片說(shuō),“從這張照片開(kāi)始，你的表情都是僵硬的,發(fā)生什么事了么？”

哪張?我湊過(guò)去一看,立刻就明白了。是的,在那之前,我一直能面對(duì)著鏡頭自然地笑，直到那天,這張我和左晴晴的合照被放大了放在照相館的櫥窗里,左鄰右舍紛紛指著那張照片夸她,說(shuō)她長(zhǎng)得漂亮,說(shuō)她很上鏡,說(shuō)她笑得討人喜歡……沒(méi)有人在乎照片上的另一個(gè)人,沒(méi)有人在乎,當(dāng)左晴晴被夸得面紅耳赤的時(shí)候,我在一邊同樣面紅耳赤地想要逃走。

“因?yàn)?，從那天開(kāi)始，我才知道我長(zhǎng)得不好看啊?！蔽易猿暗匦α诵?，心里卻有苦苦的味道一直蔓延?！翱墒?，你以前的照片卻很好看。”小雪指著我自然地笑著的那些照片，“你看……”

我開(kāi)口,笑著說(shuō):“像陽(yáng)光一樣溫暖,是吧?”

可是，陽(yáng)光是什么？沒(méi)有人會(huì)在意什么溫暖的笑容，畢竟，陽(yáng)光天天都在。

【5】。

“小雪，你今天怎么……”我看著穿著一身紅衣的小雪，目瞪口呆。這是我第一次看到她穿白色以外顏色的衣服。

“王佳,你知道么?我來(lái)到這個(gè)世界上十四年了。今天,是我十四歲生日?！?/p>

“哦!原來(lái)如此。壽星是應(yīng)該穿紅的。小雪，你穿紅衣服也很好看呢!”

“是嗎?”小雪笑了笑,低頭看著自己身上的紅衣服,“這是我第一次穿紅衣服呢。不是王佳你說(shuō)的么?不要讓人生留下遺憾才好??！”

“走吧,陪我出去走走?！?/p>

小雪緊緊牽著我的手，不容置疑地拉著我走出長(zhǎng)廊，走出了城堡。

“小雪!小雪!停下,停下!”中途我?guī)状卧噲D停下來(lái),小雪卻不肯。我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光下,穿過(guò)稀少的人群,來(lái)到了海邊。

“陽(yáng)光,真好?！毙⊙┨痤^,金燦燦的陽(yáng)光在她漆黑的眸子里閃著絢麗的光芒。

“小雪,到底怎么回事？為什么你會(huì)出這么多汗？”我又急又氣地拉住她,驚恐地看著她全身像被水淋過(guò)一樣,冰涼的汗水順著她的臉頰、指尖、衣角大顆大顆地往下滴落。正常人再怎么出汗也不會(huì)出成這樣吧!!

“扶我去那邊坐坐，好不好？”小雪不在意地笑了笑，臉色似乎比往常更加蒼白了。

“身體不舒服的話,我們先回去好不好?陽(yáng)光啊沙灘啊一直都在,我們隨時(shí)都可以來(lái)的!”我扶著她坐在沙灘上,聲音也因?yàn)轶@恐變了調(diào)。

小雪搖了搖頭，把頭枕到我的肩膀上。瞬間，我右側(cè)的衣服全濕了。我聽(tīng)見(jiàn)小雪說(shuō):“王佳,如果我說(shuō)，我是個(gè)雪人，就是那種真正的,害怕陽(yáng)光的雪人,你會(huì)害怕嗎?”

“小雪,你怎么不早說(shuō)呢?你怕陽(yáng)光干嘛還出來(lái)曬太陽(yáng)?我們回去好不好?”我已經(jīng)找不到自己的聲音了,我的腦海里只剩下了一個(gè)念頭,那就是,不能讓小雪就這么融化了!我哆嗦著扶著她的肩膀，“走吧，小雪，我求求你了,我們回去,好不好？”

“不要哭，傻瓜?！毙⊙┨鹗窒胍恋粑业难蹨I,不想,她手上的汗水卻更加沾濕了我的臉龐。不,那不是汗水，那是小雪的生命??！

“小雪,你不要這樣,真的,我們回去吧!”我徒勞地重復(fù)著這句話，臉上早已分不清哪些是我的淚水，哪些是小雪的生命。

“我活了十四年。十四年，那么漫長(zhǎng),我一直在城堡里,從來(lái)沒(méi)有照到過(guò)陽(yáng)光,也不知道溫暖是什么感覺(jué)。我已經(jīng)不想再那樣下去了。我是那么喜歡陽(yáng)光，那么喜歡陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)啊!”

為什么，看到小雪這么幸福，我卻這么悲傷？

“不要哭?！毙⊙┱f(shuō)，“給我唱首歌好不好？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拋開(kāi)對(duì)五音不全的顧慮,在陽(yáng)光下全心全意地唱著那首歌:。

晚風(fēng)輕拂澎湖灣。

白浪逐沙灘。

沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)。

只是一片海藍(lán)藍(lán)。

……。

陽(yáng)光。

沙灘。

海浪。

仙人掌。

還有一位老船長(zhǎng)。

……。

多么歡快的歌,我卻唱得淚流滿(mǎn)面。是我太沒(méi)有唱歌的天賦了吧？我咧了咧嘴,卻根本笑不出來(lái)。

我的身邊,早已經(jīng)沒(méi)有了小雪的蹤跡,連我先前身上濕透了的衣衫,也在陽(yáng)光的照射下變得暖烘烘的。

一陣微風(fēng)吹過(guò),海面上似乎飄過(guò)了快樂(lè)的歌聲。

小雪,那是你么？陽(yáng)光，溫暖么？

【6】。

也許，是從小雪離開(kāi)的那一刻開(kāi)始吧？那個(gè)美麗的女孩，在放開(kāi)雙手擁抱自己新生的同時(shí)，也給了我重生的機(jī)會(huì)。她讓我明白:生命，其實(shí)真的很美好;我不應(yīng)該太在意自己的缺點(diǎn)。

我一直記得，那天在沙灘上，小雪對(duì)我說(shuō)的最后一句話。她說(shuō):“你的生命中有如此美妙的陽(yáng)光，還為其他微不足道的小事煩惱什么？好好享受你所擁有的，不好么？”

小雪,加油！不管是不凡如你,還是平凡如我。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十三

換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。

——題記。

人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的，而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。

正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專(zhuān)心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。

功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分?？吹阶约旱姆?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年！大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師?？粗瑢W(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。

于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。

她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲?，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳印；在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！

這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。

一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十四

我喜歡陽(yáng)光。走在繁華都市的街頭，呼吸在熙熙攘攘的人群中，感受陽(yáng)光透過(guò)大氣打在身上的溫度，注意著一塊塊屏幕反射著日光發(fā)出耀眼的光芒，那是科技的光耀，是對(duì)人們熾熱的期待的回報(bào)，對(duì)未來(lái)更熱烈的期盼。

“我喜歡生活在人文科學(xué)和技術(shù)的交叉點(diǎn)?！庇腥齻€(gè)蘋(píng)果改變了人類(lèi)世界：亞當(dāng)夏娃的蘋(píng)果，牛頓的蘋(píng)果，最后一位蘋(píng)果的擁有者如此說(shuō)道。喬布斯用科技的力量再一次改變了人類(lèi)世界，然后在這背后，人文情懷對(duì)他也有著相當(dāng)深刻的影響。喬布斯讀過(guò)的莎士比亞和印度大師yogananda的書(shū)籍都成為他成功路上的指明燈。

遠(yuǎn)古時(shí)代的'人類(lèi)聽(tīng)命于自然，隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人文文化漸漸產(chǎn)生，人格開(kāi)始得到啟示。文藝復(fù)興時(shí)期，科學(xué)精神就與人文情懷相互交織在一起奏響著樂(lè)曲，帶著人類(lèi)歷史走向新的篇章，在此后的幾百年里，人們的生活也翻天覆地地變化著。

不難看出，科學(xué)精神與人文情懷是相輔相成的。然而當(dāng)今的人們往往只注重其中之一而忽視了另外一邊。就像擁有著悲天憫人的人文情懷的修女，施圖林格博士那種開(kāi)闊與未來(lái)的眼光正是她缺少的那一邊。一邊等待著救濟(jì)的人們?cè)陴囸I中哭泣，我們不應(yīng)坐視不管，而對(duì)科學(xué)的投入則可以在未來(lái)造福更多的人類(lèi)。

陽(yáng)光將從遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)加溫，吹拂在匆匆流過(guò)的一代一代的人臉上。我們是幸福的一代，享受著科技帶來(lái)的生活，沉醉在人類(lèi)歷史沉淀下來(lái)的文化中，生活因此變得絢爛多嬌。幾乎每日都會(huì)在新聞上看見(jiàn)人類(lèi)科技的進(jìn)步與成就，這一切一切拋不開(kāi)的是人們對(duì)此的信念。

我憂(yōu)心忡忡地看待未來(lái)，但仍滿(mǎn)懷美好的希望。

將人文情懷與科學(xué)精神融在一起的，那就是生活，如同陽(yáng)光溫在臉上一樣充滿(mǎn)希望。

【陽(yáng)光_600字】。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文100字篇十五

天際零零碎碎鋪著魚(yú)鱗般的破片，微微透出酒香般的亮光。輕柔撇開(kāi)無(wú)重的薄晶，清香灑在了你身上。

漾著清波，蕩著淺藍(lán)。綿云悠悠飄在天上，熒光漸欲連成一道光痕。閃爍了，陽(yáng)光。

夕陽(yáng)悄悄歸來(lái)，恬粉羞澀渲染了天空。射出黃昏中最后一道微弱的光，溫柔灑在了你身上。

泛著紅暈，滴著霞彩。絨霧漸漸散開(kāi)，昏光緩緩聚成一片淺紅褪色了，陽(yáng)光。

夜無(wú)聲；寂歸來(lái)。陽(yáng)散去；月纖柔。

當(dāng)旭日再次徐徐升起，陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)大地。鮮亮之中萌芽著——希望重生了，陽(yáng)光。

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