集合各類材料之外的范疇。可以通過回顧過去的事情，找到關鍵的事件和經(jīng)驗進行總結(jié)。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

留在我記憶深處作文400字篇一

在我童年的記憶中，奶奶家的大院子中，總會散發(fā)一種芬芳，不是那么濃烈，只是淡淡的隨風而來，彌漫在空氣中。

花兒就如天上來的仙子，帶來芬芳，可香了奶奶常說。小的時候，她常拉著我的小手，坐在院落的大花崗巖上，她的手上布滿了凹凸不平的紋路，又溫暖又粗糙，總是想要掙脫開她的手卻又舍不得那股一人的香。

午后的陽光是最暖的，既不太炎熱，又不會感覺冷，我與她就坐在那被曬得有些熱的巖上，時而她會給我講故事，我最喜歡的童話與公主，她從來不講，她只會講那無趣的大道理，當時的我是挺厭煩的，但如今想來又是一番韻味罷。

奶奶這是什么？許是才三四歲，未見過這新奇的東西罷，這是桂花奶奶張開大大的手，輕輕晃晃剛沒多大，卻已滿枝桂花的小樹，淡黃色的花瓣頓時紛紛揚揚地散落，迎著風傳來淡淡馨香，我連忙伸出稚嫩的小手，想用手接住那花，可小小的花朵，卻從指尖穿過散落在地上，有些失落。這時雙眸對上了一雙笑盈盈地演眼，有些欣喜，只見奶奶雙手，捧著一些小小的桂，如嬰兒一般安寧的氣息，令人安逸，許是那時，喜歡上花罷，特別是桂。

都說歲月如梭，小時候總是不解，如今算是明白了，一晃十多年，當初共賞的桂已開落，多會那馨仍彌漫芬芳，在那院落，可我已長大了。

許是很久也沒有聞過那香了，在記憶中的味道似乎漸漸淡了下去，如今的我學業(yè)繁重，在這幾年中一次一次在學習中成長，卻很久沒有到過那院落了。

奶奶也隨著風中的芬芳離開了那一次，我便又回到了院落，都說桂如梅一般不畏嚴寒，真的如此呀，那桂仍在，而且在綻放。不知為何，總覺得那次的桂香最烈，許是情流之處，芬芳愈烈，許多的記憶，不禁涌上心頭。那午后的暖意，以及那捧桂，記憶中的味道，又一次越發(fā)濃烈了，跟那思念一樣。不知會不會隨風而去，讓奶奶接收到。

不知不覺，我又走出了院落，風吹的那扇門猛地關上了；只是那顆桂樹仍在綻放，在我的記憶中放，留下的芬芳，那么濃烈。

留在我記憶深處作文400字篇二

推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個個畫面都歷歷在目，一聲聲話語都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。

我特別愛吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小學三年級時，那個懵懂無知的我認識了糖的另外意義。

當我抬起那只灌了鉛似的腳，準備踏出校外時的一剎。一雙稚嫩的熟悉的手輕輕的拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它掛在臉上，是那么的美麗，那么的耀眼。我也露出了“久違”的微笑。

只見，她將那只小手徐徐放下，伸進了口袋似乎在摸索著什么。她開口了：“你去了另外一個學校，要好好的努力，我們要一起競爭。還有，記得時常跟我們聯(lián)系，多交些好朋友?！彼龔目诖锾统隽艘活w糖，放在我手心上：“每天都要開開心心哦！”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊地握住，像是一塊金子，生怕被別人拿了、掉了。說完她就走了，看著她一步一步的跑著，我的心像打翻了五味雜瓶一樣。

那一天，那些話，那顆糖，給了我單調(diào)的人生上了無限色彩。成為了我塵封記憶中最亮的那顆星，永遠不停地閃耀著。

留在我記憶深處作文400字篇三

他是中國文學界的導師，他是無數(shù)青年可貴的朋友，他奔赴一線的戰(zhàn)斗，他是中華民族的脊梁，他用比作武器讓敵人聞風喪膽，他就是我們可敬又可愛的魯迅先生。

他對民族的貢獻是無法估計的，他將畢生的經(jīng)歷都奉獻給了革命事業(yè)，他僅僅活了55年，卻給我們留下了640萬余字的偉大財富，他一直緊緊的抓住了時間。

他愛憎分明，也發(fā)出過橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛的自嘲，他對黑暗勢力如此鄙夷，對貧窮人民深表關切與同情。

他熱情好客，到他家中做客的上至中央領導，下至工人清潔工學生，各色各樣的人都有，他會親自下廚招待。

魯迅曾說過浪費時間等于慢性自殺，的確魯迅一生從未浪費過時間，也從未浪費過他人的時間，時間老人并沒有多給魯迅些什么，魯迅，只是把握好了每一分每一秒。

魯迅幼年時酷愛讀書還愛抄書，大人們過年給的壓歲錢，他總是舍不得花，都攢起來買書，魯迅一生清貧，最大的財富也就是那些書了。

魯迅先生已經(jīng)逝世84周年了，但他的精神還留在人們心中，他的作品還被人品味著。

魯迅的精神將永遠留在人們的心靈深處，那是一筆莫大的財富。

留在我記憶深處作文400字篇四

所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的。

——題記。

二年前（14年）我的生日那天，我與我最要好的哥們兒去了“君昂童子軍”。

一進去，我發(fā)現(xiàn)這塊營地由七座冒險塔與兩層不同高度的冒險通道組成。我爬上了最矮那層通道的`梯子，正準備開始時，我不經(jīng)意掃了一下地面，突然我怔住了，好高呀，足有一層樓高。我一下子手腳冒汗，頭皮發(fā)麻。

可好友卻不以為然，大踏步地邁上了通道。他如同一只猿猴一般靈敏。我正躊躇不前時，他已經(jīng)轉(zhuǎn)完了一圈，又去更高一層挑戰(zhàn)了。

教官說：“放心，這個安全繩，可以拉得起一頭母牛呢！”

我將信將疑，心想：教官會不會是在吹牛呀，誰信這又薄又細的繩子可以拉起母牛呀，把課桌拉起來可能都成問題呢！

這個時候，好友闖蕩完了通道，都在一座有兩層樓高的塔上向我揮手了。我十分不好意思，覺得自己太懦弱了，于是，我咬咬牙邁步上到了第一塊木板。

那木板搖晃著，似乎下一秒就會掉下去一樣，我驚恐萬分，連忙退回了起點。這時，好友在兩座塔之間處于半懸空的通道中鼓勵我，還告訴我要閉著眼大步向前。我按他說的閉了眼大步向前，終于跌跌撞撞地過了第一關，我信心大增。

第二關時，我也大步向前?？傻诙P不是正方形的木板，而是獨木橋，我不慎一腳踩空?！鞍　?，我整個人失重摔了下去，正當我以為我會摔得粉身碎骨時，突然，我停在了半空。幫助我的正是我十分不信任的安全繩。我一下子膽壯了一百倍，因為我所害怕的摔傷是不可能的了。被拉上去后，我勇往直前，輕松走完了一圈。

到上層時，我不管足足二層樓的高度，大步流星地往前走，等我在高層走完了之后，我感覺我突破了恐高的困難，如釋重負。

這件事雖過去了兩年，可我仍清晰記得那天我突破、戰(zhàn)勝自我的時刻，那種驕傲和釋放，埋藏在我記憶深處。

留在我記憶深處作文400字篇五

她是我生命中最重要的一個朋友，人人都是這樣評論我倆：“這倆小囡，長得可真像一對雙胞胎！”我們倆個，一起讀完了小學六年，我們天天形影不離：一起上學，一起回家；一同做功課，一同看電影；一塊兒笑，一塊兒哭。

一年多了，我時時都在想她，我的腦海中，總會閃出一個長發(fā)飄逸的女孩，都會令我熱淚盈眶！

“我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你理我遠去，我卻不能不感傷……”當我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：

朋友，你還好嗎？

留在我記憶深處作文400字篇六

在記憶的深處存放著輝煌、有趣的事。這些事要么深刻、要么有教育意義。讓我們刻骨銘心。這些都指引著我們走向光明和成功的比岸。

在我記憶的深處存放著一件驚奇而又有趣的一件事。

記得，那是一個涼爽的秋天，空氣里飄著果實的香氣。輕輕的聆聽——突然傳來一陣爆竹的聲響，緊接著想起了鑼鼓聲?；〞砹恕〞砹?。有人高興的喊著。隨之人們都向聲音傳來的方向跑去了。

舞龍已經(jīng)開始了，眾人舉著一條金黃色的龍隨著鼓點劃出優(yōu)美的弧線。栩栩如生。龍在空中舞來舞去，一會團在一起，一會又沿空旋，一會又越動飛奔。突然龍纏絡在一起，但很快又分開了。一會多種動作又一起出現(xiàn)。重妙必備。

使圍觀的觀眾都贊嘆不決，萬分驚奇，睜開雙眼、張大嘴，手不停的拍著，掌聲有節(jié)湊的傳出。龍似乎聽見了一樣，越舞越活。如真龍一般。

龍緩緩的退去，隨后又上來了一群腳踩高蹺，手拿棍子、書、耙子、扇子等的人。這些人隨著音樂翩翩起舞，扭的隨意而又自如，穿的五彩繽紛而又不影象整體效果反而給整個舞場曾填了一種僅有的美景，讓人沉醉。

演出結(jié)束了，而人們還沉浸在剛才的表演中么有反應過來。

自從那次以后，我在也么有看到過想這樣精彩的表演了。

留在我記憶深處作文400字篇七

上六年級了，我們換了一個班主任。

他三十歲左右，頭發(fā)稀疏，一張國字型的臉上嵌著一雙小小的眼睛，鼻子像蒜一樣大。他生氣的時候鼻子會噴出憤怒的氣息，讓人聞風喪膽。他那蠟黃的臉上似乎一年四季都是一副默然的表情。我們都覺得他脾氣陰晴不定，人也很不好相處，所以都不愿意靠近他。

記得他剛到我們班上的第一節(jié)課，那時候，我們還不曾想，原來這就是噩夢的開始。第一堂課的上課鈴一響，他就風塵仆仆地走進教室，看了眼還在打鬧的我們便把書往桌子上一拍，氣壯山河地大吼一聲“上課”。我們被嚇了一跳，停止了打鬧，稀稀拉拉地站了起來，拖著長音回答：“老師好?！崩蠋煂ξ覀兊谋憩F(xiàn)十分不滿，他哼了一聲：“這就是大名鼎鼎的六（1）班？真沒想到那么沒禮貌坐下，重新來。”我們沒辦法，只好乖乖坐下聽他的命令。

“我姓國。”他重重地在黑板上敲了一下，“你們可以叫我國老師?！眹蠋?？叫老蝙蝠還差不多，衣服油膩膩的，都不知道幾天沒換了？我暗自嘲諷他。

但是我沒想到，我對國老師態(tài)度的改變，僅僅是在一個星期之后。

這一個星期的天氣都不太好，涼風習習。早上媽媽千叮嚀萬囑咐地讓我一定要穿上外套，這下好了，早上是記得穿了，下午卻把它忘在教室里了。

一陣涼風吹過，我縮了縮脖子，加快了回家的腳步。突然，奔跑時急促的腳步聲在我身后響起，我好奇地回頭一看，那人卻讓我大吃一驚是國老師！他是在追著我？他想干嘛？隨著國老師的一步步往我這里跑，我的心里也跟著七上八下的，待他走近之后，我才發(fā)現(xiàn)他手上拿著一件我最熟悉的天藍色的外套，正是我忘在教室里的那件外套！

國老師氣喘吁吁地把外套遞給我，粗聲粗氣地對我說：“你外套忘帶了，會冷的。”我呆愣地接過衣服望著他離去的背影，我心中的五味雜陳，我想起了他第一次來我們班上課的自我介紹，想起了我給他起的外號，此刻，我的心里被一種叫感動的心情塞滿了。感動之余，我又為給他起外號的事而愧疚。

我裹緊了外套繼續(xù)往前走，又一陣寒風吹來，我卻絲毫感覺不到冷，我身上的這件外套在這個寒冷的黃昏給了我莫大的溫暖。

留在我記憶深處作文400字篇八

我感受不到爺爺雙手的體溫，那寬廣的肩膀，那深沉的聲音了，爺爺真的已經(jīng)離開我了，可留在記憶深處的卻仿佛總回蕩在腦中。

爺爺并沒有什么文化，只是一個農(nóng)民，他每天都會去自己的田地里采摘一些蔬菜，貪玩調(diào)皮的我總一直跟著去。下過雨后的田地更是潮濕，那泥土都非常泥濘。我總是毫無顧忌地踩在上面，學著爺爺?shù)臉幼硬烧卟恕０炎约号孟褚粋€泥小孩，全身上下都弄到了泥水，小手都沾著泥土還不停地往臉上抹，每當爺爺看到我這幅狼狽的樣子，就會瞪大著眼睛兇兇地看著我，那又濃又粗的眉毛下一絲絲生氣而又無奈的眼神讓我不知所措。

然后，爺爺立刻放下手中的蔬菜，把我抱回家，讓我坐在小矮凳上，不準我動，端來一盆熱水，示意要為我洗去臉上的泥土。爺爺總是會小心翼翼地為我拭去那些泥土，眼神立刻從生氣轉(zhuǎn)為慈祥而又溫柔，一邊輕輕地拭一邊又語重心長地教育我。

爺爺雖然沒讀過什么書，但道理卻有好多。每當我成績沒考好時，我總會挨媽媽的批評，被媽媽不停地罵，有時生氣時還會被媽媽打，這個時候我都會立刻躲在爺爺背后，請求爺爺?shù)膸椭?，爺爺用手把我放在后面，不準媽媽繼續(xù)，用命令的口氣阻止媽媽，嚴肅的眼神讓媽媽也無可奈何。之后，爺爺就會輕輕地安慰我，撫摸著我的頭，那深切、心疼的眼神總讓我感動不已。那些眼神都還歷歷在目。

爺爺?shù)难凵穹路鹉軅鬟f語言，傳遞感情，不用他多說些什么，我就能全部感受得到，傾聽到。

爺爺?shù)哪切┭凵穸歼€歷歷在目，可人卻已離我而去了，他最后的漠然，最后那無力的眼神讓我感到非常心疼。熱愛生活的、用一顆真誠的心來對待身邊每一個人的，這樣一個好爺爺，上天怎么忍心奪走他的生命呢？當初的我非常糾結(jié)，埋怨上天的不公平，可現(xiàn)在我能夠接受爺爺離我而去的事實了，因為我從爺爺身上學會了豁達。

留在我記憶深處作文400字篇九

有一顆心時刻牽掛;有一種愛沁人心脾;有一種情深似大海。這就是母愛。

初春早晨的陽光就是燦爛，把這個對被窩如初戀的我也給喚醒了。“趕緊起床，要不然遲到了!”媽媽在外頭喊著，好煩!

“等等，出門要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道嗎?”我沒趣的應了一聲，“老太婆”又開始嘮叨了，真煩!

洗簌完后，便趕忙去上學了。今天是英語早讀，使我這個對英語頗感興趣的小子讀勁十足。上午的課上得很快，也許是因為天氣的緣故吧，不久就到了放學時間。天空中烏云密布，看樣子要下雨了。

不一會兒，下課鈴聲響了。比那流行音樂還要悅耳，比那經(jīng)典音樂更國粹，比那搖滾樂更令人激動，班上同學一窩蜂地沖出教室。

望著那瓢潑似的大雨，聽見“嘩啦啦”的雨聲拍打著地面，濺起一支支“利劍”，我傻了：“早晨沒帶傘，這可怎么回家呀?”我向四處望了望。看見那些冒雨來接孩子的家長，心中萬分焦急。

“看著別人干嘛?我來接你回家?！币粋€熟悉的聲音附和著甜美的微笑在我耳邊響起，只見她撐起雨傘，正向我走來。此刻的我，猶如黑暗中尋到光明一樣，跟隨母親一起走在回家的路上。

老天像是故意捉弄人似的。刮起了一陣狂風，那雨更加肆虐了，簡直讓人寸步難行。媽媽右手撐著傘，左手將我緊緊摟住，生怕我受到什么傷害似的?！帮L太大，我把傘往你那邊挪點吧。”當時的我還太小，沒聽懂媽媽的意思。

母親，您為我撐起的一片藍天，您把愛裝在出門前的一聲聲叮嚀里;您把愛織進千針萬線的毛衣里;您把愛寫在一年四季的牽掛里。母愛永遠留在我的記憶深處，我要用自己的一生來回報媽媽的愛!

留在我記憶深處作文400字篇十

開機過后，桌面上還是那篇作文：《激烈的扳手勁pk賽》。點開過后，我便不由自主地想念起我的劉老師，想起她上課的情景。

劉老師的眼睛是我記憶最深的。圓大而充血永遠閃射著炯炯的光芒，像兩點永不熄滅的火焰。慈祥的臉，總是笑瞇瞇的，好像永遠不會發(fā)脾氣似的。

記得，劉老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得劉老師感冒了，接著，劉老師又咳嗽了幾下，啊，劉老師真的感冒了。六十二雙眼睛盯著劉老師，可劉老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好不容易下課了，我跑過去問：“劉老師，您是不是感冒了？”劉老師說：“有點，但沒什么?！贝藭r，同學們的心中一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，大家都佩服劉老師那種兢兢業(yè)業(yè)的精神。

媽媽不在家，外婆在家陪我。周一上課，那時候我還不會扎頭發(fā)，便讓外婆幫我扎，外婆因為小時候沒扎過辮子，也不會扎，于是就勉勉強強地扎了一個辮子。我到教室后，劉老師看到我這樣子，便主動走過來幫我重新扎頭發(fā)，還給了我一個小夾子，鼓勵我。一股叫感動的暖流從我內(nèi)心的深處漸漸發(fā)出來，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數(shù)細微的毛孔，擴散在整個教室里。

點開了那個文檔，我就想起了那件事。劉老師，她想讓我們把作文寫得更好，便費盡了心思。

周末寫作文，劉老師為了幫我們更加的能把《激烈的扳手勁pk賽》這篇作文寫好，她竟然親自體驗，讓我們把這些細節(jié)、動作、表情寫下來，劉老師一邊和同學扳手勁，一邊給我們講解如何把激烈的感覺寫出來，下課后，劉老師的額頭沁出了汗珠，但她沒喝水也沒有說一聲累雙手無力地扶著墻邊，兩腿發(fā)軟，看著隨時要倒下的樣子。但由于親眼看到了比賽，我們這次也都沒辜負劉老師的認真，都寫得很好，尤其是每當想起劉老師扶著墻的畫面，心就忍不住的一糾。劉老師啊，您想把我們的作文水平提高，但您卻親自體驗和講解，讓我們明白，然而在你批到我們的作業(yè)本時，卻依然露出會心的一笑。我被劉老師的這種兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動，心里就像翻卷著的海浪一樣，起伏不平。

劉老師，我以后還能見到您嗎？還能嗎？

留在我記憶深處作文400字篇十一

在寫作之前，我重點進行了命題作文審題訓練。重點是訓練“同步審視法”和“添加因素法”，題目較長時可以采用前者，題目較短時可以采用后者。

在訓練“同步審視法”時，我舉的例子就是這個作文題目。本以為學生可以寫得不錯，可批閱完后才發(fā)現(xiàn)，達到良好層面連一半也不到。

主要問題集中在沒有突出“那一幕”。有的學生寫幾幕；有的學生鋪墊較多，寫到“那一幕”時卻止筆；有的學生則寫成了“那件事”或“那句話”。

星期天時布置的摘抄內(nèi)容是和“父愛母愛”有關的文章，我便打算利用學生的摘抄讓學生加深對“那一幕”的認識。

上課后，我讓學生拿出自己的摘抄本，找出最讓自己感動的“那一幕”。5分鐘后，我讓學生上黑板概括寫出，然后根據(jù)學生所寫內(nèi)容，讓學生讀自己摘抄的讓自己感動的“細節(jié)”。從學生朗讀的片斷來分析，學生還是把握住所摘抄文章的“那一幕”。

既然可以把握，那為什么在自己的作文中沒有突出“那一幕”呢？可能是學生缺少觀察和體味，實在找不出“留在記憶深處的那一幕”，于是只好信馬由韁，隨意而寫。

為了讓學生挖掘自己的素材，我讓學生聽閻偉文所唱的《母親》，要求學生重點品味“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；你委屈的淚花，有人給你擦?！闵碓冢牵┧l(xiāng)中，有人在牽掛；你回到（那）家里面，有人沏熱茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼淚；你露出（那）笑容時，有人樂開花?！?/p>

沒想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或許是這首歌曲讓她想起母親對自己的關愛。我沒有打擾這位女生，讓她的感情肆意地流淌吧。我把目光轉(zhuǎn)身陷入沉思的幾位學生身上，3分鐘后，我開始提問。學生紛紛舉出父母關愛自己的鏡頭和感受。

學生談的很動感，我聽得也非常受感動。孩子畢竟是孩子，父母對他們的關愛，他們是記在心中。只是缺少感情的觸發(fā)，有時便沉淀在心靈的深處。作為教師，要把觸動學生心靈中最柔軟的地方，讓他們的感情迸發(fā)出來，自然素材就有了。

留在我記憶深處作文400字篇十二

我久久地佇立著，望著那抹橘黃色消失在我眼前。

冬天的早晨天還蒙蒙亮，放眼望去天地一片灰色。我在路上走著，一陣寒風吹來。我拉了拉衣領，縮了縮脖子，張嘴往凍僵的手里呵了幾口氣。我想：天氣怎么這么冷??！馬路上一塵不染，我小步在街上走著。

我走著，走著。這時天邊忽然出現(xiàn)了一個橘黃色的小點。只見那個小點越來越大，離我越來越近。我停下腳步，定睛一看，是一個環(huán)衛(wèi)工人。他看起來十分年邁，頭上的白發(fā)在風中凌亂，他佝僂著腰，那瘦弱的手拿著大掃帚，一下又一下地掃著，還時不時咳嗽一下。他沿著街道一點一點掃過了，把掃好的垃圾堆積在一起。我想：天這么冷。他怎么還在這掃地??！

他彎下腰把垃圾撿起來扔到垃圾堆旁，然后再把撿不起來的細細的垃圾掃到一塊，有夾子收到車子上。這時，一陣寒風吹過來，把一些果皮紙屑吹起，他轉(zhuǎn)過身，逆風向垃圾跑去。用手將垃圾撿起，喘了幾口氣又走了回來。

一個垃圾被風吹落在我的腳邊，我慢慢地彎下腰去，小心翼翼地觸碰那垃圾，緩緩將垃圾拾起，向老人走去。走近他，我才看到他那單薄的衣裳，我的心一驚：他穿這么少不冷嗎？我將垃圾遞給老人，對他說；“爺爺，給你?！崩先私舆^垃圾，對我點點頭：“謝謝。”我疑惑地問：“爺爺你不冷嗎？為什么這么早就出來掃地？”爺爺緩緩轉(zhuǎn)過身來，微笑地說：“我不冷，勞動最光榮嘛！這點冷算什么呀！”我愣在那里，我大腦一片空白，腦子里只閃現(xiàn)著老人剛才說的話。

這時候，天亮了，太陽的微光透過云層，灑了下來，灑在大地上，灑在我的身上，灑在我的心上。寒風依舊凜冽，但我卻不再縮著了，邁著大步向前走去。

望著那抹橘黃色的身影消失在我的視線里，我久久佇立著……。

留在我記憶深處作文400字篇十三

大概是五六年前，我剛記事，那時我家的經(jīng)濟條件不是很好，照相是一件奢侈的事情。在一個樹葉飄零的秋季，一個霞光四射的早晨，爸爸和我們商量要去照全家福，我們都同意了。當時，鄰村都沒有照相館，我們就只能去寨里，大約一個小時后就到了，照相時，我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鵂N爛的笑容。

現(xiàn)在，我看到這張照片時，都能感覺得到當時我們?nèi)沂嵌嗝葱腋?，當時爺爺奶奶爸爸媽媽是多么年輕，當時我是多么調(diào)皮。雖然這是一張普通的照片，但我心里卻很溫馨，童年生活顯得那么絢麗，那么五彩繽紛。

記得小時候，爺爺奶奶特別疼愛我。每當我貪玩挨爸爸媽媽的批評時，都會跑到奶奶家，在那玩夠了，吃飽了，然后我再回到家，這時，爸爸媽媽的火氣也消了。

每當知了在樹上叫，蜻蜓在天上飛，夏天來臨，我都會坐在奶奶的雙腿上，在院子的樹下乘涼，這時，爺爺有時還會給我拿幾個棗、幾包零食，邊吃邊在樹下乘涼，現(xiàn)在想起來，我當時是多么幸福啊!

現(xiàn)在，爺爺奶奶慢慢衰老，我很想好好報答他們，但我現(xiàn)在還要上學，我只能抽出周末時間去給爺爺奶奶捶捶背，燒壺水，沏壺茶，現(xiàn)在我能做的只有這些。

望著照片，望著照片上的人，真希望能把時間留住，把人一生中最光輝的時刻留住，留住生命中最美的一刻。

這張照片，給我若干的啟示；這張照片，讓我懂得了人生的很多道理；這張照片給我留下了最美麗的回憶。每個人都有自己最難忘的事物，而我自己覺得我人生中最珍貴的不是什么昂貴的事物，而是一張難以用金錢代替的照片，就是這一張照片，讓我難以忘懷。