總結(jié)可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯?？偨Y(jié)中如何巧妙運(yùn)用舉例和具體細(xì)節(jié)，使文章更具說服力和可信度？這些總結(jié)范文對于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。

初三語文作文題目篇一

他如一只遨游在天際的小鳥，跨過山嶺，跨過云彩，最終擁抱勝利，擁抱太陽，擁抱那第一縷陽光！

也許是偶然，也許是注定，在我人生的低潮，我看見了他。在一條無人的，長長的跑道。

那時的我正在為了一些無聊透頂?shù)膯栴}于自己慪氣，不過他卻一次次跌倒，又爬起在那條跑道。

我開始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一個連跑步都不會的傻子。我甚至想大聲地諷刺他，挖苦他。

他的臉上流淌著大顆大顆的汗珠，手臂上，腿上都是擦傷，到處都有淤青。滿臉通紅的他停在原地喘氣。我想，他要放棄了吧，要放棄了！他卻頑強(qiáng)地走到起點(diǎn)，彎腰，起跑，奔馳，好像這里就是萬人矚目的運(yùn)動場，他就是萬人崇拜的英雄?？墒牵艿绤s跟他開了個玩笑，他右腿一扭，重重的摔了。

這只是100米的跑道，可對他來說，好像比翻山涉水更難。我起了疑慮。

他沒有被傷痛擊倒，頑強(qiáng)地站起來，又重復(fù)著剛才的動作，彎腰，起跑，奔馳，然后摔倒了?？粗麧M身的傷痕，我想，他會放棄的，一定會?？伤钟盟念B強(qiáng)站起來了。

夕陽，黃昏，懶散的陽光沒有一絲溫暖。

我開始仔細(xì)看他。他出奇的瘦，出奇地弱小。臉上卻已經(jīng)有了成熟的氣息，意外滄桑。

我開始有些敬佩他了，他的堅持，他的努力，他的.頑強(qiáng)。與我那無趣的自嘲相比，真是顯得格外偉大了。同樣站在人生的跑道，我似乎落后他一步了。

我走進(jìn)看他，他也看見了我。他對著我笑。我看到了他的右腿，天哪！是冰冷的金屬顏色！是假肢！我差點(diǎn)叫出來了！我驚呆了！殘疾人！在我心中，殘疾人應(yīng)該在輪椅上，享受別人的關(guān)愛和關(guān)懷，無論如何，都不會在跑道上！

他仍然繼續(xù)著他的動作。臉上的汗珠越來越多。我突然覺得，他的淚珠就像珍珠一樣美，一樣珍貴。

我開始羨慕他，同情他，同時敬佩他。也明白了我的疑慮。

一個小時過去了，我?guī)状味枷虢凶∷?，讓他停住，可我看到他那樣努力的奔跑，心有不忍?/p>

我突然發(fā)現(xiàn)自己的愚昧與無知，不該為了一點(diǎn)不順心的事就自我放棄。

終于，他跑過了那一百米，當(dāng)他微笑著超越終點(diǎn)，一切，似乎都已經(jīng)停住，那一刻，是用怎么的信念鑄成的。

每當(dāng)我遭遇挫折時，我都會想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完長長的人生。

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初三語文作文題目篇二

在生活中，每人都有無數(shù)次的感動。回味一下，能讓自己多一份溫馨的回憶。也許是巧合，也許是必然，就在今天，在那個瞬間，我又一次被深深的感動。

說起來，這事幾乎不值得一提，但對于我而言，印象頗深。那是早上去學(xué)時，我剛走出家門不遠(yuǎn)，就見一輛出租車從大路邊快速駛向?qū)W校，單憑那車速我就知道，這必定是有關(guān)緊的事。說不定是那位家長吧。心里想著走著。到了大門口，車子停了下來，我并沒有仔細(xì)去看，只是覺得里邊的人非常是熟悉。待出來時，幾乎讓我不敢相信自己的眼睛——竟然是我班的學(xué)生，也說不清為什么，就在那一剎那間，我被感動了，覺得她的這種精神令自己佩服。按說這也可能沒什么，但她的那強(qiáng)烈的紀(jì)律觀念和集體意識不得不讓我對其另眼看待。作為一個成年人，自己也過這樣的經(jīng)歷，且不至一次，這樣做是守紀(jì)的表現(xiàn)，也是一個人對工作的態(tài)度的積極反映。而作為一個初一學(xué)生，能做到這一點(diǎn)，也的確是難得，足以說明她是一個集體榮譽(yù)感相當(dāng)強(qiáng)的人。這樣的學(xué)生真的非?？蓯?

為了集體的利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也著實可惜，但收獲的會更大更多——因為它讓人樹立了高尚的集體觀念，養(yǎng)成了一個最小也的習(xí)慣。為此，我感到自豪，更感到驕傲。

這種感動雖是在一時產(chǎn)生，但給我的影響也許會非常長非常長……。

初三語文作文題目篇三

(一)根據(jù)情境，按照要求寫作。

22.春節(jié)家宴，親朋歡聚，小李卻和爸爸發(fā)生了爭執(zhí)。為了能更清楚地觀看節(jié)目，小李想坐在正對電視機(jī)的座位上，爸爸說這個位置是尊位，應(yīng)該給家族里最年長者坐。小李不高興地說：“都什么年代了，人人平等，還講什么尊卑!再說，你們都愛聊天，不看電視，我坐在那里正好。”作為同齡人，請你根據(jù)前面兩篇關(guān)于“禮”的文章，針對小明的話，寫一段文字，表明你的看法。(要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，語言通順，字?jǐn)?shù)150-200之間)。

(二)根據(jù)題目，按要求寫作。

23.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：_________________讓我愉悅。

題目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孫悟空能七十二變，超人能在天地間自由飛翔……假如有一天，你也擁有了一種超乎尋常的能力，你的生活將會怎樣呢?請以“奇妙的一天”為題目，寫一篇文章。

要求：

1.將所選題目抄寫在答題卡上;選擇題目一，須將題目補(bǔ)充完整。

2.不限文體(詩歌除外)。

4.不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【作文分析】。

朝陽區(qū)本次期末作文從整體上來看，無論是出題的方法還是內(nèi)容上，都偏向于語文改革的趨勢。

【情境寫作】朝陽的期末小作文，是針對材料寫一段自己的看法。雖然沒有嚴(yán)格的按照中考[微博]說明中的樣題(感謝的一段話或消息)。但是從出題形式上，利用了中考大作文的命題方式，將作文與前面閱讀聯(lián)系起來。

這次小作文考查的對“禮”的認(rèn)知和聯(lián)系材料表述看法。這個順應(yīng)了目前語文的重視傳統(tǒng)文化的大趨勢。在敘述看法的時，第一：要注意首先闡明觀點(diǎn)，方向應(yīng)該與閱讀中對“禮”的看法保持一致。第二：證明觀點(diǎn)的論據(jù)，因為字?jǐn)?shù)的限制，孩子們可以選擇道理論據(jù)進(jìn)行說理，或者事例論據(jù)進(jìn)行證明。語言注意要言簡意賅。第三，要聯(lián)系材料中小李的做法。

【大作文】朝陽這次大作文二選一，其中題目一為半命題作文_______讓我愉悅，半命題作文給學(xué)生的選擇空間較大，首先要確定主題，“讓我愉悅”的事、人等，可寫性很強(qiáng)。但是要注意無論是確定哪方面的題目，立意要放在“愉悅”這個詞上，也就是選擇的素材呈現(xiàn)出來的情感基調(diào)，一定是歡快的，讓人享受的。例如：讀書讓我愉悅，音樂讓我愉悅，友誼讓我愉悅等等。整體難度不大，學(xué)生積累的情感類作文比較適用。

題目二：“奇妙的一天”作為二選一的`作文，這篇的存在，更多的是為了突顯考察學(xué)生創(chuàng)新想象的能力，和20中考的題目二有類似之處，孩子保守選擇的話，一般會選擇題目一，因為超能力除了考查孩子的自我想象外，還需要有一定的合理性。這也提醒廣大考生和家長[微博]，學(xué)習(xí)并非應(yīng)試的死記硬背，而是需要多種能力綜合起。

范文參考：

閱讀讓我身心愉悅。

“書是人類進(jìn)步的階梯”。“讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話，會使人在不知不覺中提高素養(yǎng)，陶冶情操”。這些都是名人說過的話，是我最喜歡的至理名言。

有時，我覺得書就像一束陽光，而沒有書的人就像一座空曠的大房子，沒有窗戶，黑暗至極?？上攵?，書在我們的日常生活中是多么的重要。陽光可以使人感到舒適，感到前所未有的安靜，而書也可以，它可以使一個好動調(diào)皮的孩子安靜下來，越來越靜，越來越靜;陽光可以吞噬黑暗，而書也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人們重見光明，越來越亮，越來越亮;陽光可以使人感到無比溫暖，而書也可以，它可以使心靈孤寂的人們，感到一絲絲溫存，一點(diǎn)點(diǎn)慰藉，越來越暖，越來越暖。

正因如此，我酷愛讀書。書中的世界是千奇百怪的?！妒f個為什么》解決了我生活中遇到的疑難問題;《科技探秘》叢書讓我領(lǐng)略了宇宙萬物的神奇奧妙;《水滸傳》讓我感受了英雄人物的兄弟之情;《西游記》則讓我暢游了美妙的神話世界……這一本本厚薄不同的書，一篇篇風(fēng)格迥異的文章，都讓我沉浸其中，不可自拔。記得有一次，媽媽累了，早早就睡著了。她一覺醒來，已經(jīng)十點(diǎn)了，見我房里的燈還亮著，就知道我還在看書，媽媽連忙叫我睡覺，可當(dāng)時的我正沉浸在那一個個充滿哲理的故事中，直到媽媽的大喊聲傳來，我才如夢初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。

書，是我們的良師益友。閱讀，可以給你提供力量，讓你受到激勵、鞭策，使你不斷前進(jìn)，跌倒了再爬起;閱讀，可以給你指引方向，讓你擺正前進(jìn)的道路，使你不走彎路;閱讀，可以豐富你的閱歷，讓你變得聰慧富有，使你成為一個有涵養(yǎng)的人;閱讀，可以為你奠定基礎(chǔ)，讓你睿智成功，使你的人生更精彩!

讀書，更是一種娛樂、休閑，它使我身心愉悅!讓我們一起來閱讀，在書的海洋中盡情遨游，在書的海洋中領(lǐng)略人生，在書的海洋中放飛夢想!

初三語文作文題目篇四

世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。

'兒啊，考試時要記得帶好筆，千萬不要慌……'其實這一類叮囑在考試之前我己聽母親說了不知多少遍,我一個中學(xué)生考了十幾年試又怎么會不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

在考試前的一天，母親說我是屬金的，算命先生說入考場如果有屬水的人陪著，一定能順利通過考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現(xiàn)在我卻笑不出來了，只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對我的牽掛沒有打電話給我，他生怕打擾我的休息.

中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。

此刻，我想起了父母連日來一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會讓他們失望的.

朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

就到這里了，全文選材貼切，感情真摯，讀來如三月小雨，滴滴潤人心田。

初三語文作文題目篇五

豐臺區(qū)的期末作文題目是《陽光》，的作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了xxx》，而今年的作文題目是在《我終于邁出了那一步》和《寒冬的期盼》。從命題形式來看，今年作文的命題順應(yīng)中考[微博]改革新政策中要求的突出“選擇空間”的要求，強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生使用寫作能力的個性化表達(dá)的重視;從內(nèi)容來看，今年的期末作文命題保持了豐臺區(qū)一貫的風(fēng)格，即主要以考查學(xué)生的生活和社會實踐的表達(dá)為主。

但是，今年的命題更強(qiáng)調(diào)考生對于自我的認(rèn)知和情感的把握。

我終于邁出了那一步：通過審題，首先要明確寫作的主體是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“邁出了那一步”，整個過程是用“終于”二字來突出強(qiáng)調(diào)，毫無疑問，“邁出那一步”的過程是漫長而曲折的，而考生需要著重描寫的也是這個漫長而曲折的過程和內(nèi)心情感的變化;對于具體的描寫，這一步，可以是友情之間破冰的那一步;這一步，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的那一步;這一步，可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的那一步;也可以是你堅持很久，終于實現(xiàn)質(zhì)變的那一步;這一步，還可以是……總之，這一步的邁出一定是“我”極為艱難的一步，主要考查的是考生對于邁出這一步的整個過程的心理描寫和情感的表達(dá)，邁出這一步前后的差距的鮮明對比以及整個過程的曲折性。

寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一種美好的愿望，這個期盼可以是對某個人、某個事物、某件事情的`期盼，比如：對栽種的花開的期盼，對獲得一份心愛的禮物的期盼，對外出打工的父母回家的期盼等等，可以是對生活中的各種美好的事情和事物的期盼?！昂眲t體現(xiàn)了在期盼過程中的種種艱辛、種種困難和在漫長的過程中所帶給考試的心理感悟，所以該命題考查的重點(diǎn)是“寒冬”，突出考查考生在艱難的環(huán)境中，對整個期盼的過程的心理描寫和對內(nèi)心情感的表達(dá)。

總而言之，這次的命題給了考生更廣闊的寫作空間，選擇范圍很廣，對于自己的生活，身邊的人、事物更深的認(rèn)識。

參考范文：

初三語文作文題目篇六

花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激;或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評，看似平常的只言片語……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。

請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)表達(dá)自己的真情實感，不限文體(詩歌除外)。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

解析：

在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對象時，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

構(gòu)思：

1、從“感激”的對象這樣角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”產(chǎn)生“”感激“的對象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。

2、從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。

3、從帶來“感激”的方式這一角度構(gòu)思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式?；蛘呤且粋€小小的舉動，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠的交流，或者是一份溫馨的禮物......不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內(nèi)涵，從而展開人物的精神面貌。

范文：

把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛流過我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿溫馨的燈。

夜色濃稠，遮掩了星的光芒。

我走出家門，將樓層里的燈亮起，母親還未回來。

我輕輕地?fù)崤_關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時候，就看到了溫暖和希望。

那么，今晚，當(dāng)看到這個光亮的地方，母親是否也會感到溫暖呢?

曾經(jīng)，我調(diào)侃著對母親說，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

燈一直亮著，對于我來說，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動。我只知道未來的我，將為母親亮起這盞燈。

今天，母親還未回來，我繼續(xù)向下走去，此時，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。

母親老了，我也長大了，而燈一直亮著，只不過，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過。也許在很長的時光里，我忽略過母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。

燈亮得太醒目了，母親總是這樣對我說，我也總是笑笑。這時，我也這樣對母親說，也希望看到她的笑。

我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋。回家吧，這里，愛的花朵正在靜靜地綻放。

終于，母親回來了，又一次與我走過這片光亮。走過那個開關(guān)時，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。

感激你，母親!未來，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個夜晚。

原來，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛。

初三語文作文題目篇七

下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：白鴿在到達(dá)它棲息的沙灘之前，要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經(jīng)過四次蛻變。你在成長為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過漫長的跋涉，默默的堅守，艱難的改變?但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長的喜悅，托起了你夢想的藍(lán)天。請以“揉痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章。

題目二：假如你有十天的時間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動物中的任意一種，你會選擇做哪一種動物?成為那種動物之后，你的世界一定不一樣吧。請發(fā)揮你的想象，以“做十天的奇遇”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)選擇題目一，請將題目抄寫在答題紙上。選擇題目二，請將題目補(bǔ)充完整抄寫在答題紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或者師生姓名。

初三語文作文題目篇八

四、作文。(共50分)。

(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)。

21小明生活在一個幸福的大家庭里，面臨中考的他，時時刻刻感受到長輩的`關(guān)心，兄弟姐妹的鼓勵。請選擇其中一位，以小明的名義寫一段話，表達(dá)感謝的心意。

要求：

(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內(nèi)容要真實具體，語言要準(zhǔn)確得體。

(3)字?jǐn)?shù)在150--200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)。

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請你以“書到用時方恨少”為題目，寫一篇文章。

題目二：請你發(fā)揮想象，以“假如北京沒有霾”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

初三語文作文題目篇九

也許，你會嘲笑我膽小;也許，你會說我傻。但請記得這不叫怯弱。

從很小的時候起，我們就是好朋友。你的學(xué)習(xí)成績不如我好，每次，你都會讓我給你補(bǔ)習(xí)。

每逢考試時，你總是抱怨：為什么我們沒有在一個考場。其實，你的抱怨我一直都不明白。

第二天的考試中，你從我身后問我問題，我很不解：明明是考試，這樣的做法是在作弊!你笑了笑說，沒事，你悄悄把答案給我，誰也不會看見的。當(dāng)時的我猶豫了，我抬頭看見監(jiān)考老師像監(jiān)控攝像頭似得眼睛，心里開始有點(diǎn)害怕。你在后面一直催促我，我內(nèi)心糾結(jié)了一會兒，對你說，抱歉，我不敢作弊。你生氣了，也不知道說了我句什么，我沒有聽清楚。

考試結(jié)束了，我向后轉(zhuǎn)想要向你解釋，你一臉不高興地說，不想給我答案就算了，你是好學(xué)生，我們這些差生比不起。沒想到你一個好學(xué)生連傳一下答案都不敢，你怯弱!說完，你便離開了，很久，都沒再和我說過話。

聽了你的話，我的心里像被針扎了一樣難受，我不想你冤枉我。后來，我再次向你解釋：我是為你好。你卻對我說，為我好?為我好你就這樣讓我考倒數(shù)回家被爸媽打嗎?我不想和怯弱的人交朋友!“弱”字你還加重了音，你說過之后，我便哭了我承認(rèn)我膽小，但這并不代表我怯弱。

我不敢在考場上給你傳答案，是因為我不想你作弊，不想你用虛假的成績來欺騙自己。我的“不敢”是要你學(xué)會努力學(xué)習(xí)，學(xué)會擁有真正屬于自己的成績。

是，我是很傻，膽子很小，可是我這不是怯弱，我知道什么是對，什么是錯。

初三語文作文題目篇十

我從一歲到十一歲，握過很多很多的手，但有一只手是我握過最溫暖的手，但是，我現(xiàn)在卻很少握過它了。

那一雙手是最溫暖的，讓我感受到陽光。

有一年深秋，窗外下著大雨，溫度很低很低，讓人直打哆嗦。這時，那雙手來了，為我端來了熱乎乎的開水。我喝過后，感覺熱和多了。我去摸摸那雙手，才發(fā)現(xiàn)，那雙手是如此的冰冷，但是它又是多么的“溫暖”。

我把那雙手接過來，抱緊它，想讓我自己把它捂熱。結(jié)果，這對它一點(diǎn)用也沒有。我也接了一杯水給它，讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我，我又溫暖它。我們之間傳遞著溫暖。

但到了現(xiàn)在，我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來。直到有一天……。

那是一個夏天，我無意間握到了那雙溫暖的手，它還是那么的冰冷，但它也是那么的溫暖。我握住它后，繼續(xù)與它傳遞溫暖。和它一起“共享心，分享愛”，我突然喜歡上了這雙手。

后來，我給了這雙手一杯暖暖的水，它變得“溫暖”了，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為，還要它主人內(nèi)心的溫暖才是真正的溫暖。

有一天，我們一家出去散步，我握住爸爸的手和媽媽的手，爸爸的手又大又結(jié)實，不是那一雙手；媽媽的手冰冰的，感覺起來卻很溫暖。嗯！就是媽媽的手。

媽媽的手是世界上最溫暖的手，養(yǎng)育了我們，保護(hù)了我們，讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。

人生就像一輛火車，有許多人坐在這輛火車上，有人離開，也有人上車。每個人都有自己最難忘的人，他總是陪在你身邊，與你一起同行。人世雖有悲歡離合，但總有一雙溫暖的手陪伴在你的身邊。

我媽媽的手有著許多放事，每一個故事都是那么生動且有意義。媽媽的手肥嫩嫩的，指甲上涂著各種各樣的指甲油，不過偶爾也會看到一些小傷痕。

媽媽的手有一個最特別的地方：它是多功能且臨危不懼的。有一天上午，她正在用她那靈活的手為我精心準(zhǔn)備著午餐。我在一旁看著她，等待著美味無比的午餐。她正在切著苦瓜，菜刀一刀一刀的落在萊板上，她靈活的手很容易就躲開了。但是該來的總是會來，她一不小心菜刀飛快的落下來，切到了媽媽的手。但她并沒有大驚小怪，而是把手拿到她眼前，翻著手仔細(xì)看了看，她的食指那里出現(xiàn)了一道深深的傷痕，流著鮮紅的血。媽媽抖了一下手，又輕輕的吹了一下傷口。我關(guān)心地問道：“媽媽，您還好嗎？傷口怎么樣？是不是很痛？”“沒什么大問題，”媽媽搖著頭說到，“只是些小傷而已，放心，媽媽能禁得住，不用擔(dān)心啦。”說完，她便轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)切著苦瓜，我望著她那肥嘟嘟的手，盡管受了傷，但還是一如既往的靈活、快速。我心想，媽媽這雙手可真是一位了不起的英雄。

每當(dāng)她牽著我的手時，我就會感覺到溫暖。她那胖乎乎的大手就像湯圓皮，我的小手就是那脆弱的湯圓陷，緊緊地把我的手包在里面。那溫暖是無法形容的，是讓人沉醉的，也是讓人享受的。

媽媽的手是神奇的，是勤勞的，是白嫩的，也是滿危不懼的。這雙手，陪我著我成長，是我的益友，更是我的知心朋友。它讓我感受到溫暖，讓我有實全感，它就是一把保護(hù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。它就是一束花朵，一道彩虹，深深地藏在我的心中。

每當(dāng)我對著鏡子，看到額頭左上角的那兩點(diǎn)傷痕時，我總會想起那位修自行車?yán)蠣敔數(shù)哪请p粗糙而溫暖的手。

那是一個星期天的中午，我午休醒來后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，想我一人呆在家里也真沒勁。我做些什么呢？對呀！正好乘他們不在家偷偷騎上自行車到兩里開外的外婆家去，看望一下我的外婆、外公。立馬找來自行車駕車就走，不一會兒，就來到一個大上坡，我正騎的有勁的時候，突然，踩踏板的兩只腳輕飄飄的，自行車猛的往回倒滑，踏板便不受控制似的，我心一驚，手一松，“轟”的一聲：人和車一起摔倒在地上。我爬起來，感覺額頭有熱乎乎的東西慢慢的流下來，摸了摸額頭，一手血！額頭摔破了，正在流血，我大哭起來。

突然，一雙粗糙的手把我抱住，是一位穿著樸素的老爺爺，他溫和的對我：“孩子，別哭了，讓我看看你額頭上的傷口吧！”他仔細(xì)的看了看，然后微笑的對我說：“小朋友，沒什么大不了的，我?guī)愕綄γ娴男l(wèi)生室去處理一下，過幾天就會好的?！闭f完，他便把我?guī)У綄γ娴男l(wèi)生室去處理傷口，等醫(yī)生幫我處理好傷口后，他對我說：“沒事了，只是一點(diǎn)兒小傷，回去后這幾天注意，不要讓傷口沾涼水，不然會發(fā)炎的，如果發(fā)炎了傷口就不容易愈合?！闭f著又把我領(lǐng)到自行車的跟前，他彎下腰幫我把自行車鏈條修好，對我說：“小朋友，上車，我送你回家?！?/p>

于是，老爺爺把我扶上車。在我的指點(diǎn)下，推著我和車向我家奔去。不一會兒我到家了，老爺爺便轉(zhuǎn)身離去，我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背景，心想：是多么善良的老爺爺?。《嗝礈嘏执植诘囊浑p手??！我以后也要學(xué)習(xí)這位老爺爺助人為樂的精神，把這種正能量傳遞下去。

這件事雖然過去很久了，但他一直烙在我的心中。老爺爺，您就像一盞明燈，用那雙溫暖的雙手指引我前行。祝您一生平安！好人一生平安！

放學(xué)鈴聲驟起，一天的學(xué)習(xí)生活宣告結(jié)束。

我跟著擁擠的人群“流出”了校門，跨上自行車，騎上了回家的小路。

小路坑坑洼洼，車子十分顛簸。天氣雖晴朗，卻因為快要入冬而愈顯寒冷。進(jìn)入小區(qū)大門后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見了我家樓下，她的身影。

我快速停好車，迎向了她：“快走，回家吧！外面涼?！?/p>

這時，我無意中碰到了她的手，啊，真冰！

我于是故作生氣地責(zé)怪她說：“以后別在外面等我了。我這樣大的人了，還怕丟了不成？”

她含笑回答說：“好”。但我知道，明天，她仍會在這里等著我。

第二天，放學(xué)之時，天色昏暗，外面下起了小雨。記得她囑咐過，下雨天勿要走小路，路窄又不平，不安全。于是我便騎車上了大路。

人群分流，路上行人漸疏。大路兩旁栽滿了樹，此時，它們隨著風(fēng)搖擺，仿佛一個個張牙舞爪的怪獸，它們的怒吼，令我毛骨悚然。我腳下蹬個不停，穿過了一路凄風(fēng)冷雨。

這時，我便又看見她的身影了。

她撐著傘，這一次站到了小區(qū)的門口。馬路上，一輛自行車向她駛?cè)?，騎車的人身形與我有幾分相似。她于是便斜過了身子，想要看得更清楚些。傘柄歪了。寒風(fēng)撩起她的頭發(fā)，冷雨打在她的半邊身子上。直到自行車與她擦肩而過，她從眼中流露出一股失望，又站直了身子，像一座佇立的燈塔。

我的眼眶濕潤了，是雨？不，鼻尖的酸痛告訴我，那是淚。

我急忙騎車迎了上去，喊道：“媽！我在這里！”她興沖沖地?fù)]了揮手，眼中流露出了欣喜。

我翻身下車，緊緊握住了她的手。雖然這雙手此刻涼得像冰，但我分明感覺到那掌心里涌出了一股股暖流，溫暖著我。

無論今后的人生路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我永遠(yuǎn)也忘不了，風(fēng)雨中，讓我溫暖的那雙手。

跟著擁擠萬分的人海，我和我媽媽克服重重困難，終于進(jìn)入了地鐵。這是前往上海博物館的一趟車。車廂很擁擠，每一個人幾乎都緊挨著，連一絲微小的空間都成為奢求。我心里安慰自己：“忍忍吧，反正沒過幾分鐘就到了?！痹倏纯此闹?，幾乎所有人都在低著頭看手機(jī)，對擁擠習(xí)以為常。

突然，一個小小的動作使環(huán)顧四周的我停下了目光：一位穿著花格子襯衫的老奶奶正坐在凳子上。她白發(fā)蒼蒼，歲月在她的臉上留下了一道道或深或淺的痕跡。她閉著眼睛好像睡著了，但那對濃密的眉毛緊緊皺著，看起來有些難受。不知道她是對周圍的地鐵環(huán)境不滿，還是什么原因。老奶奶身邊站著一個年輕人，從衣著上看應(yīng)該是一位外賣小哥，他的手中提著外賣。他時不時地看一眼手表，那雙微瞇旳眼中透露著疲憊與無奈。

突然，車到站停下了。因為驟停，車劇烈地晃動了一下。此時，老奶奶還沒醒過來。整個身軀因為晃動而垂下。快要撞上一邊的欄桿了！我嚇得心都提到了嗓子眼兒了，想著：“這可怎么辦呀？如果真撞到了，那老人家可真吃不消呀！”我看了看四周，幾乎沒人發(fā)現(xiàn)這情況，都忙著往門前擠。

就在那一刻，旁邊的外賣小哥突然反應(yīng)過來，以迅雷不及掩耳的速度伸出手托住了老奶奶的頭，又輕輕地把老奶奶扶穩(wěn)。見老奶奶已醒來，并無大礙后，便提起外賣，急急忙忙地離開了地鐵。

我跟著媽媽下了地鐵，腦海中一直浮現(xiàn)著剛才的畫面。外賣小哥的舉動如此的溫暖！這細(xì)微如蟻的動作里，蘊(yùn)含著的是人與人之間的真情，是不經(jīng)意間的溫暖，彌足珍貴！