計劃可以避免我們陷入被動的狀態(tài)，讓我們能夠主動掌控自己的生活。制定時間表和時間節(jié)點，將任務分配到不同的時間段，并設定合理的工作量和時間預期。以下是小編為大家整理的計劃范文，希望對大家的計劃制定有所啟發(fā)。

中職學校下學期工作計劃篇一

一、班級現狀分析:。

學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好的習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。

二、工作目標:。

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。

7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。

9、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

三、具體工作:。

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。

(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

(五)與家長保持正常、經?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。

繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學情分析：

這學期我繼續(xù)擔任這個原來四(2)班現在升級為五(2)班的班主任，因此對于這個班級的學生我還是比較了解的，真正喜歡學習的與厭學的學生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學生的基本知識不好，缺乏學習興趣，紀律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學生的思想工作，鼓勵學生愛學、愿學!

二、思想教育方面：

1、加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生愛學樂學的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風氣。

2、充分利用班會或者集合的機會，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生懂得感恩的心。利用課余時間開展各種活動，教育學生做文明學生。

3、加強學生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習慣;培養(yǎng)學生以校為家，以班為家的責任感，從而加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1、加強基礎知識的積累，重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學習活動，讓學習好的同學帶上成績差的同學，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣。

2、加大學生課外閱讀量，培養(yǎng)學生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學生寫作的好書給學生閱讀，重視學生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四、安全紀律方面：

學生安全教育，責任重于泰山。學生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。

4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。

五、衛(wèi)生方面：

1、良好的教師衛(wèi)生室學生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、在個人個人衛(wèi)生負面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強家長與班主任的溝通。

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

七、具體主要措施。

1、規(guī)范早讀，午休課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、加強課堂紀律的管理，營造良好課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、充分利用班會向學生進行思想教育，培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣。

5、走進學生當中去，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹立彼此信任的師生關系。

此刻想起了上學期放假之前在貴陽培訓時候老師的一句話，老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態(tài)去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去，學生才會完全的信任你，并熱愛和擁護你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個學生的內心世界并影響它!

總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級達到優(yōu)秀班級的標準。

九、班級主題活動安排：

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行節(jié)儉我先行活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：對學生進行安全教育。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周：向學生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七周：進行期末總復習。

第十八周：加強安全教育，做好考試前的準備工作。

第十九周：做好準備，迎接期末考試。

第二十周：期末總結，放假。

一.指導思想。

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二.具體工作。

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

三.每月工作安排。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié)。

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準備學校校運會情況檢查，

2.主題班會：學習經驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

一、指導思想。

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、采取的主要措施。

（一）常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）。

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環(huán)境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

五、具體工作安排。

1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節(jié)開展活動。

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節(jié)開展活動。

1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。

本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。

一、加強和改進學生的思想道德建設。

1、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。為了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。

2、加強與政教處、治保組、團總支和家長的有效配合。

(1)在工作中，通過與政教處、治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創(chuàng)安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

二、加強班級班風班貌的建設。

1、加強班干部隊伍的構建。

班干部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

2、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

(2)發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。

(3)充分利用后黑板及學習園地專欄。

長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。

我們制定工作計劃的主旨是：按照學校相關規(guī)定，配合并做好學校的各方面要求，培養(yǎng)學生的自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風和生活習慣，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點：

一、班級的基本情況。

該班班級特點：有四五個學生家庭生活富裕，講究穿著，不愛學習，在小學階段就是令老師頭痛的人;有兩個特別好講話，愛打架的男孩，其中一個比較聰敏;女孩約為1/3，大多不愛運動;原在小學階段就是班干部的有5人。對于這些學生我覺得按照他們不同的性格和興趣讓他們當班干,重要的的還是鼓勵，再用鼓勵提高興趣。讓他們認可你這個班主任,得民心者得天下嘛.

作為班主任是全面負責學生班級工作的教師，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者。在教育教學工作中班主任負責全班學生的思想、學習、健康和生活等方面的工作。古人云：“業(yè)師易得，人師難求”，我們不能做到完美無缺，但至少我們要做到最好，我們要細心，要有愛心。

二、抓紀律，樹班風。

班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾，更容易出成績。因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化。

也可以組織一個班級征文活動，讓學生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進行展示，這樣既調動了學生對寫作的積極性，又可以從中挖掘人才

四、培養(yǎng)學生自主管理能力。

和發(fā)展。其中班干部將有常務班委、學科班長和每日班長組成。我們要讓班級形成一種互幫互助，共同前進的風氣。通過組織。

學生。

進行經驗交流，發(fā)現別人的優(yōu)點，發(fā)現自己的缺點，對自己進行反省和改進。讓每一個學生都能夠以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養(yǎng)成教育。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、

小學生。

日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

教育。

把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成國基學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

六、加強法制教育。

1、加大。

安全。

法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

七、部分措施。

1、培養(yǎng)良好生活習慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等。

工作。

2、培養(yǎng)學習習慣，各科學習相互協調。

3、加強家校交流，雙線合作。

4、組織開展各類活動。

中職學校下學期工作計劃篇二

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二.具體工作。

（一）深入愛國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

（二）配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

（三）開展家庭教育指導工作：用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

三.每月工作安排。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節(jié)。

1.行為規(guī)范教育：講禮貌，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準備學校校運會狀況檢查，

2.主題班會：學習經驗交流會。

3.主題班會：中專學生如何用心應對社會激烈競爭。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

中職學校下學期工作計劃篇三

【導語】做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現問題、分析問題與解決問題的能力。以下是東星資源網為大家準備的《中職學校2021年新學期工作計劃》，供您借鑒。

一、指導思想。

抓課改，促創(chuàng)新抓管理，促質量抓常規(guī)，促規(guī)范抓創(chuàng)建，促提高。

二、工作目標。

2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站。

3、建成1個省級示范專業(yè)。

5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓。

6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核，保證教學秩序的正常，不發(fā)生重大教學事故。

8、加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)"雙師型"教師隊伍。

9、強化實踐教學的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備。

三、

主要措施。

1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究。

（1）學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃，學習市職業(yè)學校課程改革方案。

（2）學習職業(yè)學校課程改革的理論和經驗。

（3）修訂學校課程改革方案。

（5）請專家做報告、講座指導課改實踐活動。

（6）派人到縣外學習培訓，借鑒他校的成功的經驗，結合我校的實際開展課改實踐。

（7）采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作。

（8）創(chuàng)市課改實驗學校。

2、不斷提高教學研究管理水平。

（1）組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程。

（2）完善本部門內部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協調、服務職能。

（4）根據各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃。

（5）進一步加強課程的建設和管理。

（6）根據專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設。

（7）指導各專業(yè)部對教師進行過程考核。

（8）加強對課堂教學、技能教學的研究和指導，在質量、效率、效益上下工夫。

（10）高質量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學資料的收集整理工作。

（11）對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作。

（12）加強對口單招的校際之間的交流，關注省廳單招政策的變化，適時調整教學活動。

（13）指導單招教學過程管理，提高其質量、競爭力、生命力。

（14）做好單招班的分流工作。

（15）認真做好教師工作量的審核工作。

（16）認真做好學生成績的評定工作。

（17）指導專業(yè)部做好教師的測評工作。

3、切實加強師資隊伍建設。

（2）指定校各學科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選辦法。

（3）開展好具有針對性和實效性校級培訓。

（4）開展示范課、研討課、匯報課教學活動。

（5）組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、技能課設計等評比活動。

（6）組織專業(yè)課教師技能比武活動。

（7）加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認真實施青年教師"135培養(yǎng)工程"，落實師徒結對有目標地開展"傳"、"幫"、"帶"活動。

4、穩(wěn)步推進教科研工作。

（1）精心組織六個市級課題的研究工作。

（2）爭取申報1個省級課題。

（3）建立一支教科研隊伍。

（4）完成學校的競賽、論文等教科研任務。

（5）每學期組織教師結合自身工作撰寫兩篇論文。

（6）建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網絡。

（7）精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施。

5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。

（1）按課程設置的規(guī)定開設好體育、健康、藝術和勞動、心理等課程。

（2）精心設計安排好周末活動和社團活動。

（3）經常性地抓好足球隊、田徑隊的訓練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統項目。

（4）舉辦"慶國慶"師生書畫展。

（5）組織好校體育節(jié)的各項工作。

（6）制定實施運動場及器材的管理辦法。

（7）精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。

新學期、新起點、新希望。新的工作開始了，為確保自己能把工作保質保量做好，特擬定以下工作計劃：

班主任工作方面：

一、引導學生選擇專業(yè)，推進學校招生工作。

雖然在招生宣傳期間我校作了大量專業(yè)設置等宣傳工作，但是在報名期間仍有大部分學生對專業(yè)選擇很茫然，讓學生選擇正確的專業(yè)，有一個正確的學習目標，這不僅能讓學生來之安心，更是大大地推進我校招生工作順利進行。

二、穩(wěn)定學生浮躁情緒，促使學生安心學習。

新學校、新同學、新起點、面對一切新事物，學生們的情緒都是比較激動和浮躁的。尤其是我校的學生表現很突出，情緒很不穩(wěn)定，為其讓學生來之安心，必須先安撫他們的不穩(wěn)定的情緒，平靜他們激動的心情，讓他們安心留在學校努力學習。

三、加強安全工作教育，助推學生全面發(fā)展。

安全無小事，時時講安全、事事講安全，安全工作是所有工作中的重中之重，不能半點馬虎。交通安全、人身安全等等都是我們要認真去做的工作。只有把安全工作搞好了才能快速推進學生全方位發(fā)展。

四、增強學生自信心，培養(yǎng)學生正確人生觀。

自信是前行的最有效的動力，是擁有陽光心理的必備品。增強學生的自信心是學期開展工作的要點，讓學生擁有一顆陽光活力的內心去面對生活和學習。提高學生自信心，培育學生正確的人生觀，讓學生重拾生活和學習的勇氣，為今后學生人生良好發(fā)展打下基礎。

五、正確指導學生學習，努力讓學生都成才。

作為班主任更有責任讓學生成才，在學習和生活中都要正確對他們進行指導，不僅讓他們學習進步，還要讓他們學會做人、學會生活。把學生教育成才是我的殷切希望，傾獻自己所有的能力，力爭讓每一位學生有一個好的學習結果。

教育教學工作方面：

一、主動學習，不斷提升自我。

為提高自己的教育教學水平，我深知學習的重要性。只有不斷學習，才能更好地教育好學生。學習不僅只是學習專業(yè)知識，還要認真學習先進的教育教學理論，努力把理論與實踐相結合。同時也認真學習他人成功的教學方法和經驗，使自己向著優(yōu)秀教師去靠近。

二、認真?zhèn)湔n，吃透教材內容。

“工欲善其事，必先利其器”。教材是開展教育教學工作的重要工具。認真熟悉教材內容，備課好每一節(jié)課程，靈活地運用教學方法，及時關注學生學習動態(tài)，是教育教學活動中不可少的部分。課前做好充分準備，在課堂中求質量，把每個知識點都講授清楚。力求學生每堂課都學有所獲。

三、充分上課，教學不短斤少兩。

在教育教學活動中堅持“以教師為主導，以學生為中心”。的重要思想，針對職校學生學習興趣不濃、紀律懶散等特點，針對性地設計每一堂課的教學方案，讓學生體會到學習知識的重要性。同時課堂中靈活調整教學計劃，讓同學們都能真正享受到學習的機會。

四、善于聽課，想優(yōu)秀教師看齊。

平時自己無課時主動去聆聽其他老師上課，取長補短，發(fā)現自己的不足，促進自身進步。也積極參與學校組織的聽課、說課、評課等教學活動，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，不斷提高自己的教育教學水平。

電大管理工作方面：

作為國家開放大學基層管理工作者，對電大管理工作必須始終與上級電大保持高度一致。根據上級電大的工作要求，結合我教學點的具體情況，針對性地對我教學點的學生進行科學管理和創(chuàng)新管理。認真配合好我教學點工作負責人把我教學點的各項工作做好。

一、指導思想。

全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署，繼續(xù)執(zhí)行“強化技能訓練，兼顧就業(yè)與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補短意識，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達實效。

二、主要工作。

以課程改革為中心，著力抓常規(guī)教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

（一）加強校企合作，推進各專業(yè)系課程改革。

1、促進專業(yè)優(yōu)化，積極推進課程改革。加強校企合作，專業(yè)主動對接行業(yè)，促進專業(yè)及教學的不斷優(yōu)化。充分利用專業(yè)學部管理的優(yōu)勢，調動教師工作積極性，發(fā)揮專業(yè)學部的工作能動性，教務處進行指導和監(jiān)督，推進專業(yè)建設和發(fā)展。

2、借力數字校園建設，加強課程改革教學智能化管理體系建設。以各級信息化教學大賽、信息化說課比賽為載體，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發(fā)更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3、優(yōu)化專業(yè)課程體系，聚力開發(fā)選修課。開發(fā)校本特色教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優(yōu)質課程共享資源庫。

4、有條件的專業(yè)積極探索現代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質的教學評價。

5、加強校企合作，通過校企合作促進教學的改革。

（二）建立競爭機制，進一步拓寬技能教學廣度。

1、完善“面向人人”的技能教學模式，全面提高技能教學水平。加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

2、積極開展各專業(yè)校級技能大賽，積極備戰(zhàn)省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

（三）強化質量意識，進一步提增升學質量高度。

1、狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

2、注重研討交流，加強培養(yǎng)師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，加強高職班與升學班的課堂教學研討，通過請進來走出去，學習交流取經，模擬測試等，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

3、強化高考目標考核，完善導向激勵措施。對實驗班制定明確高考目標值，加強實驗班階段性教學管理與教學情況專題調研、檢測與評價。學校要制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

（四）重視師資培養(yǎng)，進一步加快行動計劃速度。

1、做好中職教師專業(yè)培訓規(guī)劃，滿足教師專業(yè)提升需求。

2、名師引路，進一步加大師資梯隊培養(yǎng)力度。扎實做好名師（骨干教師）培養(yǎng)工作。骨干提升，進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程。

3、團隊培育，以優(yōu)秀教學團隊建設促進教師成長。成立專業(yè)教學團隊，強化學校專業(yè)學部建設規(guī)范性與引領性。

（五）以課改為抓手，促進教師整體科研水平。

結合課改，繼續(xù)進行教法學法探究，鼓勵教師積極撰寫教學案例并進行校級評比組織好校級優(yōu)質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

（六）繼續(xù)抓好教學常規(guī)、實訓工作。

進一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導和教學評價等常規(guī)教學工作。規(guī)范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業(yè)學部以實訓教學計劃為綱，規(guī)范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續(xù)抓好實習生的實習工作。

（七）做好教學中的安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

語句通順，簡潔。

中職學校下學期工作計劃篇四

中職學校班主任作為最有威信的人這一角色的扮演者，對學生德育教育的工作，在基礎教育階段是不可或缺的。那么大家看看中職學校班主任工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于中職學校第一學期班主任工作計劃，希望你喜歡。

班主任工作是一門藝術。小學生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學的管理方法。這都需要我們學習，特制定研修計劃：

一、指導思想。

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓計劃》等文件精神，以科學的發(fā)展觀為指導，結合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。

二、研修目標。

通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內化并提升自身的綜合素質，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。

三、保障措施。

1、積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。

2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結合實踐反思參加校內研討交流，提高研修的實效性。

3、積極參加網上班主任研修，做好摘抄和批注。

4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經驗論文等成果交流、評選活動。

四、學習課程具體安排表時間。

主題單元。

4月份2.新時期需要什么樣的小學班主任。

5月份3.新時期誰來做小學班主任。

6月份4.新時期小學班主任做什么(上)。

9月份5.新時期小學班主任做什么(下)。

10月份6.新時期怎樣做小學班主任。

11月份反思研修過程，總結研修收獲，準備考試。

12月份參加理論考試，年終總結。

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質和能力，根據教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任培訓方案》結合學校實際，特制定班主任培訓方案：

一、宗旨和意義。

班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經驗，因此制定班主任培訓制度，全面提高班主任管理藝術及履行工作職責的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，提高教育質量。

二、培訓目標。

通過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協調工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

三、培訓原則。

1.針對性原則。

針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，根據不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。

2.實效性原則。

堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

3.創(chuàng)新性原則。

積極創(chuàng)新班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

四、培訓內容。

根據上級要求及我校班主任工作的實際，培訓內容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。

五、培訓管理及方式。

1.德育處負責班主任培訓工作，制定適合我校的班主任培訓規(guī)劃，負責班主任培訓工作的內容、記錄等工作。

2.采用自學、網上學習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開培訓，并做好學習筆記。

3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進學校、優(yōu)秀班集體學習和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經驗的認同感，提高思想認識。

4、加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。

5、每月召開班主任經驗交流會，相互學習、相互促進，取長補短，共同提高。

王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛。

徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜。

邵娜、張蓉、辛曉佩、曹正、高濤。

于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢。

谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋。

師徒結對安排：

邵娜——曹正、高濤。

劉洋——于天剛。

曲春賢——賈軍。

1、結合學校實際確定培訓方案。

2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學校的老教師對年輕教師進行培訓。

班主任培訓：組織學習“田村小學學生禮儀規(guī)范”細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。

班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。

班主任沙龍：主題“家校協同”之“如何家訪”，主要結合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術。

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導”，結合典型案例分析，圍繞“問題學生的教育與轉化”展開研討活動。

全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質與教學質量，徹底貫徹落實素質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步?，F特制訂班主任工作計劃如下：

一、思想教育方面。

1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監(jiān)督路隊情況，發(fā)現問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據本周的總結制定出下個周的目標。

2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優(yōu)缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。

4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用。肯定學生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

6、針對現在的學生獨生子女較多，自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。

二、教學工作方面：

1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。

2、培養(yǎng)學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。

3、科學設計家庭作業(yè)。作業(yè)設計力求達到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯系起來，讓學生學習有用的數學，真正體會數學就在我們身邊。

三、加強安全紀律管理。

1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。

2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。

3、安全方面，強調路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。

4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。

四、衛(wèi)生、文體方面：

1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組，室內衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。

2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。

其他：對學生進行及時評價。

班級中設立評價榜，對表現好的及時給予表揚和獎勵。根據考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。

總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現班級出現的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一、首先做好入學教育。

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二.其次做好學生的思想工作。

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

三.再次教育學生要自尊、自重、自信。

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

七、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!

一、班情分析：

本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。

二、重點工作及具體措施。

1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

2、抓好常規(guī)教育。

利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

3、開展豐富多彩的德育活動。

利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。

4、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。

5、做好家校溝通工作。

平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經驗。

計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領3班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷!

本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

一、班集體建設。

1.培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

二、班級日常建設活動。

1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。

3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

4計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。

5擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動。

1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.

2在班級中開展批評與自我批評活動。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。

4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五、學習方面。

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

六、其他。

做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

中職學校下學期工作計劃篇五

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提升學生的綜合素質。

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作。開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才。在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度。定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務。學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提升學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

中職學校下學期工作計劃篇六

教師要注意與學生處于平等交流中的引導地位，要起到引導與把握方向的作用，把每位學生當做獨立的個體。你知道關于中職學校數學教師學期工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于中職學校數學教師學期工作計劃，希望你喜歡。

一、指導思想。

新學期的數學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)。

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的.聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

3.建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據，以課堂教學“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究。

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升。

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動。

(2)在反思中成長。

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質量的教學反思。

(3)及時總結，撰寫論文。

在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

(4)同伴互動，取長補短。

各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內研究課)。

本學期是學生最為關注的一年，也是決定著學生能否考上大學的一年。我擔任高三兩個理科班的數學教學工作，本學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現學校制定的教學目標，特制定如下計劃：

一、指導思想。

依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數學教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二、學科目標。

1.構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

2.抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20_年取得優(yōu)異成績。

三、教學方法及其措施。

(一)制定科學的復習計劃。

在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據教學和學生的實際科學的制定教學計劃。

1。時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。

2。知識有所側重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復習。

行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

6。確定模擬測試的時間，次數和分層輔導的安排等。

7。鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結高考經驗，指導好復習。

(二)建立知識網絡，確立教學專題。

(三)選好用好復習資料。

在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。

(四)選好模擬練習題，訓練學生解題能力。

誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

另外，在練習中千萬要注意避免難題過多，起點過高;做練習題要重質量而不是數量，也就是做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識，提高能力，增強信心，找出差距，在做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。

(五)認真?zhèn)湔n，有的放矢。

新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：

一、學生情況分析。

三年級共有17名學生，其中男生10人，女生7人。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。

所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材分析。

本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。

除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。

在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。

從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發(fā)展數感，并為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。

在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。

在統計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統計圖，初步學會簡單的數據分析;通過學習的平均數的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數的意義和實際應用，進一步體會統計在現實生活中的作用。

一、學情分析。

我班共有人，大多數學生學習積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經形成良好的學習習慣。但仍有少數學生，學習的自主性差，學習不主動，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，正確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)。在這學期要讓學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣，同時在數學教學中注重提升學困生對數學知識的理解，培養(yǎng)他們學習數學的能力，以提高成績。

二、教學內容與教學目標。

本冊教材采用數與代數、空間與圖形、統計與概率和數學好玩四個領域的內容同時混編的方式，各個領域包括以下內容：

數與代數：

第一單元“除法”本單元主要學習兩、三位數除以一位數的除法和連除;學習乘除混合兩步運算。能結合具體情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯系。探索并掌握兩、三位數除以一位數的方法，能正確列豎式計算兩、三位數除以一位數的除法，熟練地計算除數是一位數的有余數的除法，并能進行驗算。結合具體的計算過程，培養(yǎng)估算的意識和能力。能從實際情境中提出問題，運用除法知識解決生活中的簡單問題。

第三單元“乘法”本單元主要學會計算兩位數乘兩位數的乘法;能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。

第四單元“千克、克、噸”本單元主要是讓學生學習質量單位——千克、克、噸。結合具體生活情境，感受并認識質量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關系，并能進行簡單的換算。結合生活實際，解決與千克、克、噸有關的簡單問題，感受數學與實際生活的聯系。

第六單元'認識分數'本單元主要學會結合具體情境與直觀操作初步理解分數的意義，初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，感受比較分數大小的過程，能解決一些相關的簡單問題。

空間與圖形：

第二單元“圖形的運動”結合實例，感知平移、旋轉、軸對稱現象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單是軸對稱圖形。

第五單元“面積”結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統一面積單位的必要性，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積單位的換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。

統計與概率：

第六單元“數據的整理與表示”通過豐富的實例，積累收集、整理數據是活動經驗，用自己喜歡的方式(文字、圖畫、表格等)呈現整理數據的結果。

數學好玩：

本單元設計了小小設計師、我們一起去游園、有趣的推理三個內容，主要目的是激發(fā)學生學習數學的興趣，體會數學思想，鍛煉思維能力，積累思考經驗，開闊眼界。

三、教學重點。

重視學生的生活經驗，密切數學與現實的聯系，引導學生在理解的基礎上學習數學，促進學生對數學的認識。教材通過“數與代數、空間與圖形、統計與概率、數學好玩”基本領域反映運用數學研究現實世界的基本過程，有機的滲透數感、符號感、空間觀念、統計思想、推理意識等重要的數學思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學內容。學生將逐步掌握基本的數學知識和方法，形成良好的數學思維習慣和應用意識，提高自己解決問題的能力，感受數學思考的樂趣，增進學好數學的信心，獲得對數學較為全面的體驗與理解。

四、教學難點。

培養(yǎng)學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。要把數學學習與解決生活中的數學問題結合起來，充分利用教材所提供的數學與生活緊密聯系的線索，培養(yǎng)學生學會用數學的眼光觀察現實生活，從中發(fā)現數學問題、提出數學問題、并解決數學問題，體會數學的廣泛應用與實際價值，獲得良好的情感體驗。

五、教學措施。

(一)重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時、有效的幫助和引導.

(二)讓學生有足夠的時間通過?立思考、探索和建構自己的數學意義，使學生有機會討論交流他們彼此的想法，這不僅能夠滿足學生想成為探索者、研究者和發(fā)現者的強烈的心理需要，發(fā)揮學生的學習潛能，而且也提供了教師了解學生的充分機會，從而教。

五年級組這學期將在學校數學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一中心任務，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學習。

1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2、以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網絡資源，吸收先進教育教學理念和經驗，及時內化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學質量。

繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。

包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

3、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數學小報、寫數學日記，讓學生在數學素質上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學生，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內每位數學教師的研究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認真接受校的調研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。

教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學研究水平。

1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數學知識，拓寬他們的數學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數學水平的提高。

四、教學活動月份安排。

1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動。

3、組織學科月考。

1、參加集體教研。

2、期中考試。

2、教研活動。

3、準備平時成績抽測。

1、準備教學質量抽測。

2、復習。

1、復習。

2、期末測試。

年終總結。

一、本學期教學思路。

針對學生情況分析，我認為本學期要重點抓以下幾個方面工作：

(一)教師方面。

本學期所教學的教材是新課程教材，對于我來說還是還是一個新領域，所以：1、認真?zhèn)湔n、研究教材是備課的一個重要工作;2、多學習先進的教學理念，用理念指導行動。如，多閱讀有關書籍，網上查閱資料，借鑒專家優(yōu)秀教師的教法;3、與有經驗的本?；蚱渌麑W校教師交流，爭取多方面的幫助;4、多進行教學反思，反思自己的教學行為，教育理念，教學業(yè)務能力，用先進的教學經驗為參照，不斷審視，不斷調整，不斷提高自己的教學能力和業(yè)務水平。5、由于本學年接的是一個新的班級，學生情況還很陌生，所以熟悉學生還是我的一個工作重點。新學期伊始，經過接觸，已經多學生有大致的了解，但還不是那么全面。今后一段時期的工作還是對全班學生進行了解和熟悉。了解學生的知識掌握水平、行為習慣以及家庭環(huán)境等諸方面的情況。

(二)學生方面。

通過對上學年的學生成績分析，也通過我開學以來教學感覺，本班學生不乏有頭腦靈活，基礎扎實，勤奮好學的，他們對課堂上的學習，接受能力較強，一般的知識稍點即通。另外學習習慣養(yǎng)成較好，如作業(yè)整潔、課前預習、自主學習、不懂就問等。這是一些好的行為習慣，是全班學生學習的榜樣?？梢宰屗麄內尤?。

但也凸顯讓我頭痛的幾個方面。差生占的比例過大，幾乎占全班的三分之一。他們中主要問題是數學基礎差，接受能力弱。而且行為習慣也不行。如，楊正芬、楊正仙、李奇鴻、王瓊、張萬星和王有瓊幾個學生連乘法口訣都不能熟練背下來，更不要說應用。所以就連整數乘法都沒掌握，在沒基礎或基礎弱的情況下學習新的知識，無疑難上加難。擺在我面前的一個重要任務是：后進生的輔導工作。那么多后進生，靠我一個人的力量很難應付過來，所以還要調動本班可以調動的力量，讓好的指導幫助差的。除為后進生進行知識補課以外，還要對其進行思想補課，多查找差的原因，從思想上給與鼓勵，行為上給與指導，知識上給與輔導，用一切可以提高數學基礎的方法促其進步。

由于學生層次分明，本學期教學進度難免造成一定的影響，既不能推優(yōu)生，又要拉差生，所以教學進度也要分層次進行，讓優(yōu)生多一些自主學習，可以按正常教學進度或稍為加快學習進度，教師給與鼓勵，還要適當進行大綱要求以外的能力訓練，教師連扶帶放，讓其充分發(fā)展。而后進生，我們要放慢教學進度，放低要求，讓其力所能及，教師不急于求成。課堂與課后，多關注，多輔導，多鼓勵。

二、本學期目標。

對于本學期我只要求我的教學會有些許收獲，在我和我的學生的努力下，使我班的數學成績邁進一小步?？茨懿荒軐崿F，實現不了以后繼續(xù)努力。我們的目標為：到本學期末數學甲等生達9人，丙等及以上學生達22人，消除20分記錄。

給自己的話：不管遇到什么，不管在什么情況下，請你燃起你的熱情，用積極的心態(tài)面對。

教材包括的內容：小數乘法、小數除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。

教學重點：小數乘除法、簡易方程、多邊形的面積、統計與可能性等。

教學任務及教學目標：

1、比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2、在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的.能力。

8、初步了解數字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

教學進度表：

周次日期教學內容備注

第一周9月1日-9月5日小數乘法。

第二周9月6日-12日小數乘法。

第三周9月13日-19日小數除法。

第四周9月20日-26日小數除法。

第五周9月27日-10月7日放假。

第六周10月8日-10日小數除法。

第七周10月11日-17日觀察物體簡易方程。

第九周10月25日-10月31日解簡易方程。

第十周11月1日-7日期中復習期中測試

第十一周11月8日-14日多邊形的面積。

第十二周11月15日-21日多邊形的面積。

第十三周11月22日-28日統計與可能性。

第十四周12月29日-5日數學廣角。

第十五周12月6日-12日單元復習。

第十六周12月13日-19日。

第十七周12月20日-26日總復習。

第十八周12月27日-1月2日。

第十九周1月2日-8日。

第二十周1月9日-15日期末測試

中職學校下學期工作計劃篇七

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

(1)開展項目、課程研究，并將研究成果寫成論文;。

(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;。

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。

4.加強教研室建設，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。

5.制定《×學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強周三下午教研活動的組織。

1.做好教材征定和發(fā)放工作。

2.做好排課工作。加強晚自習管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協作，要求教師對差生的教育轉化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作。

(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。

創(chuàng)新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建設，要按照學校有關要求，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學校安排的各項創(chuàng)建工作任務。

1.文體工作。

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。

(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。

2.加強教學安全管理工作。

認真落實學校《治安管理目標責任制》，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢、高效、安全。

3.其他工作。

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。

(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。

(3)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、復習、送考工作。

中職學校下學期工作計劃篇八

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自xx，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。因此，本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃：

第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散，班群眾渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，建立穩(wěn)定班群眾。

第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。透過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的潛力，培養(yǎng)學生的群眾主義和團結友愛的優(yōu)良品質。

第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生狀況。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛群眾，讓消極的學生燃燒起完美的期望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。

第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等潛力的提升。

第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但能夠減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出剩余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，能夠培養(yǎng)學生的管理潛力，掌握更多地生存技能。

第六，繼續(xù)完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。

第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重職責。因此在提升班級管理潛力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。

第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排，制定工作計劃。

第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。

第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全職責協議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間（本周日晚自習返校上課）。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和禮貌之星。

第四周：召開妥協教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。

第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。

第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。

第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。

第八周：協助學校藝術活動月開展，指導學生有序禮貌參與活動。

第九周：做好日常工作，處理好班級出現的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤狀況。動員學生用心參加技能月活動，并進行相應的指導。

第十周：協助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生狀況。

第十一周：協助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一、五.四班團活動。協助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。

第十二周：第二次妥協教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時理解學校工作安排。

第十四周：協助學校開展好廣播操比賽。

第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。

第十六周：再次進行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)給予指導。

第十七周：做好期末學生復習工作要求，協助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。

第十八周：報送優(yōu)秀班群眾評選資料，做好學生畢業(yè)善后工作。

第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，認真總結經驗和教訓。

注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。