每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。最重要的是，總結(jié)范文只是幫助和啟發(fā)，真正的總結(jié)還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)完成。

我最親密的朋友作文500字篇一

“音樂(lè)”一個(gè)多么優(yōu)美的詞語(yǔ)，讓我不禁陶醉。平靜的，快樂(lè)的，咆哮的……各種不同的情緒在樂(lè)曲中，淋漓盡致地流露。

窗外，清風(fēng)習(xí)習(xí)，片片落葉飄下來(lái)，一切是多么的安詳。而在這安靜的環(huán)境里，一個(gè)聲音打破了著平靜的水面。“這個(gè)怎么這么難呀！頭都要裂了?！蔽也粷M地叫著，“真想把這給扔了?！蔽彝种械膴W數(shù)書(shū)，嘀咕著。此時(shí)此刻，我就像一個(gè)隨時(shí)爆發(fā)的火山，整個(gè)房間充滿著怒氣，讓人呼吸不上來(lái)。這時(shí)，悠悠的樂(lè)聲傳了過(guò)來(lái)，那輕緩的、柔和的旋律似乎有魔力，我的'心一下子就平靜了下來(lái)。音樂(lè)是我的朋友，在我心情煩躁時(shí)，她是我的鎮(zhèn)定劑。

風(fēng)和日麗的春天，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳地聊天；這樣的季節(jié)那么愜意?！鞍?！”一聲沉重的嘆氣成了這幅畫的污點(diǎn)。我坐在長(zhǎng)椅上，拿著試卷，眉毛蹙成了一團(tuán)，我惶恐地想：唉！這次又考差了，回家又得被罵了。我想到家人大發(fā)雷霆的樣子，不禁哆嗦一番?！坝袣g笑，有難過(guò)，有快樂(lè)，有失落……”輕快的音樂(lè)在我耳畔響起，她輕輕地唱著，生怕打擾到我；她如一位身體輕盈的舞者，在我身邊跳起婀娜舞姿。我不禁癡望，整個(gè)人像云似的飄起來(lái)，飄到高空與音樂(lè)共舞。音樂(lè)是我舒緩壓力的朋友，也是我唯一的舞伴。

夏天，是個(gè)玩的季節(jié)，充滿著歡聲笑語(yǔ)。而在這個(gè)愉快的笑聲中穿插著哭聲?！皢琛蔽页橐?，因?yàn)槲业墓纷邅G了。一首歡快的歌曲響了起來(lái)，我慢慢地不哭了，心中的憂傷便心情也跟著雀躍起來(lái)，像掃地一樣一掃而空。音樂(lè)見(jiàn)我不傷心，旋律變得更歡快了。我們快活地像神仙一般，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。音樂(lè)在我最傷心時(shí)，跑來(lái)安慰我。她是我的開(kāi)心果。

我的靈感像冰塊一樣凍住了，我趴在桌上，冥思苦想，怎么也想不出作品的內(nèi)容。就在我絞盡腦汁時(shí)，音樂(lè)站在角落，唱起了歌。那是一首流暢的旋律，神奇的是，我的靈感像泉水一樣噴發(fā)出來(lái)。她一直唱著，直到我寫完文章，舒了一口氣，她就是我召喚出靈感的盒子。

無(wú)論音樂(lè)是我的鎮(zhèn)定劑、是舞伴、是開(kāi)心果，還是靈感盒子，她都是我最親密的朋友。

我最親密的朋友作文500字篇二

我最親密的朋友朋友，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。我們的朋友有很多：小伙伴、小?dòng)物、植物等，都是我們親密的朋友。而我最好的朋友就是—一支圓珠筆。每個(gè)小朋友入學(xué)時(shí)，都是寫著象征低年級(jí)同學(xué)的鉛筆。那時(shí)候的我們，總是盼望快快長(zhǎng)大，能像中、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一樣寫圓珠筆。于是，我們就在盼望中一天天度過(guò)了。好不容易到了三年級(jí)，孫老師通過(guò)班上字寫得好的同學(xué)寫圓珠筆，而那些字寫的不好的同學(xué)，還需繼續(xù)寫鉛筆。

那天的班會(huì)上，孫老師公布了名單，那里面也有我的.名字。我們幾個(gè)好學(xué)生一蹦三尺高，周圍的同學(xué)都用一種羨慕的眼光看著我們。一放學(xué)，我就拉著媽媽去文具店。千挑萬(wàn)選之后，我終于選下了一支圓珠筆。那圓珠筆上印著小草、小花、蝴蝶等圖案，別提有多漂亮了！從此，我那千篇一律的鉛筆中就多了一支與眾不同的圓珠筆。在以后的學(xué)習(xí)生活中，不論是寫作業(yè)本，聽(tīng)寫、考試，我都用那支漂亮的圓珠筆。因?yàn)樗俏业某砷L(zhǎng)，我的成績(jī)，我的驕傲。它代表著我的脫穎而出。有一次，我用這支圓珠筆一口氣寫了一篇作文。寫完后，我感到非常累?？僧?dāng)我看到那圓珠筆上的圖案時(shí)，就不禁逮住了。看！筆桿上有藍(lán)天、白云、青草、紅花，還有兩個(gè)小朋友追著一只美麗的大蝴蝶?？粗粗?，我入神了。

我幻想著自己也拿著大網(wǎng)兜，在草地上跑著，跟兩個(gè)小朋友一起，追著那只美麗的蝴蝶……當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，就感到一陣愉悅，心里無(wú)比暢快，也就有動(dòng)力寫下一個(gè)作業(yè)了。當(dāng)圓珠筆的筆油用完時(shí)，我卻舍不得丟棄這支漂亮的筆。我叫媽媽幫我買來(lái)筆芯，換進(jìn)去繼續(xù)寫。就這樣，這支圓珠筆陪我走過(guò)了三個(gè)學(xué)年——三年級(jí)到五年級(jí)。這三年里，我雖然陸續(xù)有了許多新款的筆，但我依然最喜歡這支見(jiàn)證我成長(zhǎng)的圓珠筆。

當(dāng)這支圓珠筆的圖案都褪后，我才戀戀不舍地收起了這支筆?，F(xiàn)在，這支圓珠筆還靜靜地躺在我的筆筒里，它雖然沒(méi)有了當(dāng)年的華麗，卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，并幫助了我許多事情。它是我，最親密的朋友。

我最親密的朋友作文500字篇三

而我最親密的朋友，非我的鐵哥們兒徐紀(jì)炫莫屬了。他有點(diǎn)兒矮，比較胖，體育課跑步時(shí)他的贅肉一抖一抖的。他的眼睛大大的，鼻子不高，臉黝黑黝黑的，是長(zhǎng)年曬的。如果你摘掉他的眼鏡，便可看到那白白的眼鏡紋，在他深色的臉上異常顯眼。

不過(guò)，他的形象跟他的外號(hào)可不相符——fish。他的外號(hào)是fish，fish就是魚(yú)的意思，而魚(yú)細(xì)長(zhǎng)苗條，跟他一點(diǎn)都不像。那這外號(hào)是怎么來(lái)的呢？是因?yàn)?，他很肥，又姓徐，就叫“肥徐”（諧音fish）。

在一二年級(jí)的時(shí)候，我們可不是最親密的朋友，甚至算不上朋友，那時(shí)調(diào)皮的我，總喜歡和一些同學(xué)搞搞惡作劇、打鬧。又一次，我們一群人在教學(xué)樓下面打架（也算不上打架，就是假打和輕推，像玩游戲一樣）其中就有我和徐紀(jì)炫。然后我們?cè)谀抢锎蜓?、鬧呀。剛好邊上有個(gè)水池，水池里有幾只魚(yú)。我打的時(shí)候一不小心就被某個(gè)人推倒，差點(diǎn)要掉進(jìn)水池了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，徐紀(jì)炫及時(shí)出手拉了我一把，使我沒(méi)有掉進(jìn)水池里。我很感激他，就這樣后來(lái)我們成了好朋友了，——真是“不打不相識(shí)”??！

有一句俗話說(shuō)得好：“在家靠父母，在外靠朋友。”我和徐紀(jì)炫之間發(fā)生的是可是充分的證明了這句話。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，而我們班有很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后就要去考第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而提早一年離開(kāi)母?！簿褪钦f(shuō)這是最后和同學(xué)相處的半個(gè)學(xué)期了。因此，我們班開(kāi)始流行“同學(xué)錄”，好記錄下同學(xué)們的信息和資料。

我也很想買一本同學(xué)錄，但我卻買不到。不是因?yàn)闆](méi)錢買，而是不知道購(gòu)買同學(xué)錄的渠道，也沒(méi)時(shí)間讓父母在網(wǎng)上買。有一天，我看到徐紀(jì)炫有一本很精美的同學(xué)錄，于是我問(wèn)他這本同學(xué)錄是哪買的，他告訴了我他這本同學(xué)錄是哪買的，不過(guò)那地方離他家近，離我家遠(yuǎn)，況且我沒(méi)時(shí)間去買，所以依然買不到，這時(shí)他說(shuō)可以給他錢幫我買，于是我很信任的把錢托付給他，讓他幫我買。不過(guò)，世界上有很多的一個(gè)人信任的朋友席卷那個(gè)人的錢財(cái)后逃跑的事情，報(bào)紙和書(shū)上都有，比如說(shuō)《尋找幸福的孩子》。我的好朋友徐紀(jì)炫會(huì)在這時(shí)候背叛我嗎？不可能！我和他之間沒(méi)有任何猜忌和懷疑，更別說(shuō)這種事情了。之前我也如此讓他給我?guī)н^(guò)很多東西。我之所以托付給他，就是因?yàn)樗俏易钣H密無(wú)間的摯友，我對(duì)他充滿了信任。

還有一次，我和仗著自己力氣大平時(shí)就愛(ài)打人、喜歡挑起爭(zhēng)端的同學(xué)“芋頭”打了起來(lái)，我本來(lái)打架就不在行，就是跟他耗時(shí)間也撐不了多久，于是我的好朋友徐紀(jì)炫馬上過(guò)來(lái)勸解，可“芋頭”是出了名的班級(jí)小霸王，怎么勸也勸不開(kāi)，于是他跑到老師辦公室“拉警報(bào)”，然后說(shuō)了“芋頭”怎么怎么挑起爭(zhēng)端的經(jīng)過(guò)，讓我逃過(guò)一劫被“芋頭”打的痛苦，雖然這是一個(gè)反例，但從那次后，我和徐紀(jì)炫的友誼更加牢固了。

在學(xué)習(xí)上，徐紀(jì)炫也是好伙伴哦！不管是我問(wèn)他問(wèn)題，還是他問(wèn)我問(wèn)題，我們會(huì)清楚告訴對(duì)方解題的思路和方法，而不是像那些動(dòng)不動(dòng)就來(lái)問(wèn)問(wèn)題、自己很少思考的同學(xué)那樣吝嗇。

總之，我最親密的朋友——徐紀(jì)炫，你是我的鐵哥們，希望我們能在同一個(gè)初中、同一個(gè)班級(jí)中繼續(xù)做好朋友！

我最親密的朋友作文500字篇四

“嘿，哥門兒，“二郎神，”你還好么？我是多么想把手搭在你的肩上向你問(wèn)好啊......

爸爸下了車，手捧著一只剛剛真開(kāi)眼的小狗，小心翼翼的打開(kāi)家門，走了進(jìn)去……爸爸從舅舅那帶回一只兩個(gè)月大的小藏獒。剛離開(kāi)媽媽的小藏獒眼眶紅紅的，喉嚨像被人舅住了似得，哭不出大聲，嗚咽著，抽噎著，很久很久。

沒(méi)有急著為它取名字，沒(méi)有馬上逗它玩，更沒(méi)有走開(kāi)了，不理他。我只是把它捧在懷中，輕輕撫摸著它的頭，好像是一種安慰和慰問(wèn)吧。小家伙累的不行，一會(huì)便昏頭大睡。

“二郎神！”“汪……嗚！”只見(jiàn)它四腿一蹬，前右爪邁開(kāi)一大步，左爪以迅雷不及掩耳的速度跟上，向我風(fēng)也似的沖來(lái)，調(diào)皮的舔著我的臉頰，我被逗得“咯咯”直笑……一個(gè)月過(guò)去了，我和小藏獒廝混熟了，成了好朋友，他的兩撮長(zhǎng)毛擋住了眼睛，額頭上的一大撮毛像極了第三只眼睛仿佛是神話中的神仙，所以我給它取了一個(gè)威風(fēng)的名字——“二郎神”。

“二郎神”是個(gè)足球小將，那是相當(dāng)?shù)腵厲害，有一回我和它踢足球?！岸缮瘛边M(jìn)攻方，我是守門員，只見(jiàn)“二郎神”輕巧的帶球闖過(guò)一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)障礙物，直沖禁區(qū)，我急了，跑出去封它的位不想它一個(gè)轉(zhuǎn)身把我晃倒在地，前爪挑起足球，安安穩(wěn)穩(wěn)的送入我的球門。不知道“二郎神”是貝利轉(zhuǎn)世，還是梅西二代，足球竟踢得如此厲害！“二郎神”還是我的—“犯罪同伙”。我倆為了吃到書(shū)柜上的那幾盒糖果，想到了一個(gè)絕妙的計(jì)劃—讓“二郎神”把風(fēng)，我爬上書(shū)柜偷糖，它呢？只要聽(tīng)到門外響起了腳步聲，就大叫一聲。那次啊，我們成功的偷到了一大條美味的“意大利黃金小麥味巧克力”我掰下一塊巧克力給“二朗神”當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)想到，他竟圍著巧克力蹦跳了幾圈，還“汪汪”大叫，好像在說(shuō)：“你是什么東西，黑不溜秋的？”“看了，笑得眼淚都出來(lái)了。”

后來(lái)，不知道為什么“二郎神”被帶走，后來(lái)再?zèng)]它音訊……。

我最親密的朋友作文500字篇五

“同學(xué)們，今天，我們要寫的作文是：我最親密的朋友。請(qǐng)注意字跡端正，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在四百字左右。”老師在講臺(tái)上笑瞇瞇地說(shuō)。

正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，孫亦煊那里已經(jīng)響起了沙沙的寫字聲，我更急了，不管三七二十一，直接揮筆寫了起來(lái)：

我也有許多自己的好朋友，而真正的知音卻很少見(jiàn)，就在三年級(jí)上冊(cè)（管它是啥時(shí)候呢（可刪）），我卻遇上了一個(gè)以后可能再也不會(huì)碰到的人——孫亦煊。

我和他幾乎是一見(jiàn)面就聊了起來(lái)，聊三國(guó)里真正的英雄，聊班上的女生多么討厭。反正，我們?cè)诋?dāng)天就成了最親密的朋友。

我和他幾乎是形影不離，而他不見(jiàn)時(shí)，我可以很容易地猜到他在哪里。像在廁所里拉小便啦，去走廊上啦等等。每次我都能猜準(zhǔn)，他也一樣。

而且據(jù)他說(shuō)，我爸和他爸是高中時(shí)的校友。這樣看來(lái)，我們還真有緣呢！

到了現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我和他已經(jīng)吵過(guò)了不止一次架，我不禁感到懊悔：要是在不久的將來(lái)，我們又吵了一架，并且真的吵了分手，那該怎么辦呢？雖然在以前的吵架過(guò)后兩節(jié)課左右，我們中間的某個(gè)人就會(huì)立刻挑出話題，于是，兩個(gè)好朋友就又和好了。但，就是越是這樣，我們就越對(duì)對(duì)方感到珍惜，友誼就會(huì)更深。如果真有一天我們會(huì)分手，那帶來(lái)的痛苦是無(wú)法忍受的。

我決定，從今以后，更加珍惜他這個(gè)好朋友，并且要記住和他在一起的每分每秒。否則，如果將來(lái)我們真的分手了，我也會(huì)記得：以前，我有一個(gè)推心置腹的好朋友，名字叫孫亦煊，和他在一起的每一分、甚至每一秒都是愉快的。

我最親密的朋友作文500字篇六

它，是人們的精神食糧，為人們打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光；它是智慧的海洋，給予人們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；它，百看不厭，每一次都可以從它身體獲取新的感悟；它，是書(shū)，我最親密的朋友，最貼心的朋友。

嬰孩時(shí)期的我，媽媽會(huì)每天在睡覺(jué)前為我講《幼兒智力世界》上的故事。每每講完一個(gè)，懵懵懂懂的我卻會(huì)意猶未盡地叫媽媽再講一個(gè)。聽(tīng)完了一個(gè)又一個(gè)故事，媽媽口干舌燥時(shí)，才帶著滿足睡去。

幼兒園的我非常內(nèi)向，不喜歡與人交流，但總會(huì)有一本連環(huán)畫陪伴在我身邊。讓我知道了善良的白雪公主，勇于獻(xiàn)身的海的女兒，皇帝的新裝中愚昧的皇帝和只會(huì)阿諛?lè)畛械?大臣們，書(shū)中的每個(gè)故事讓我至今都記憶猶新，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

現(xiàn)在的我，依然安靜，也依然熱愛(ài)著閱讀，捧著一本書(shū)時(shí)，我仿佛置身其中，沉醉入迷，在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)城里常常出現(xiàn)我的足跡，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地挑選出一本書(shū)，不聲不響地靜靜看完。每次離開(kāi)書(shū)城時(shí)，我都戀戀不舍，想要再多看幾本書(shū)。

暑假，我淘到了一本《明朝那些事兒》，它讓我如獲至寶。它用現(xiàn)代語(yǔ)言，清晰地告訴我們那個(gè)年代的故事：看了朱元璋驚心動(dòng)魄的打江山，又目睹了明朝從繁榮昌盛，國(guó)家富強(qiáng)，一步步走向失敗，最終沒(méi)落，被清朝取而代之。那些不為我知的故事就這樣一個(gè)個(gè)鮮活地出現(xiàn)在我眼中。也是它，引領(lǐng)我走上了歷史的道路，并且一發(fā)不可收拾——《清朝那些事兒》、《原來(lái)這才是春秋》、《流血的仕途》、《春秋故事》等等，都被我收入囊中。每一本我都會(huì)細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真體會(huì)故事人物的酸甜苦辣，深入地了解故事的含義。

書(shū)，也教會(huì)了我許多做人的道理，記得《智慧背囊》里的一篇文章——《幫人就是幫自己》，講述了一個(gè)面試者的故事，冒著被取消面試資格的危險(xiǎn)，而趕去通知不知消息的同班同學(xué)前去面試。他的這個(gè)舉動(dòng)讓他與他同學(xué)成為這次招聘的幸運(yùn)兒。正是因?yàn)樗臉?lè)于助人的精神，他的善良選擇，幫了別人也幫了自己。從這個(gè)故事中，我知道了：有時(shí)候幫人也需要一點(diǎn)勇氣，善良的人會(huì)作出正確的選擇，幫人不求回報(bào)，而道德卻會(huì)給你最大的報(bào)酬。

我最親密的朋友作文500字篇七

有一次，我無(wú)意間翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，里面的許多人物：有美麗動(dòng)人的白雪公主、虔誠(chéng)而又善良的灰姑娘、能力超群的孫悟空、還有可愛(ài)漂亮的小紅帽……許多美妙的童話，神奇的故事像磁鐵般地吸引住了我。讀書(shū)從此讓我感到了樂(lè)趣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，都會(huì)把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)。看書(shū)多了，好詞、好句就收集得多了，詞匯豐富了，寫作水平也提高了。

我有空就看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)我百看不厭，書(shū)里提出的問(wèn)題揭開(kāi)了心中好多疑問(wèn)。它就像海洋里的導(dǎo)航燈，照亮了我們回家的路程；它就像成長(zhǎng)道路上的小汽車，載著我駛向更廣闊的遠(yuǎn)方；它又像一個(gè)小博士，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它總能幫我解開(kāi)困惑。

前幾天，媽媽給我講了一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的人的故事：西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民家的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)錢買書(shū)，更談不上上學(xué)堂了。由于對(duì)知識(shí)的渴望，他經(jīng)過(guò)百般努力，找到了一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，從此有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。等他長(zhǎng)大一些后，他更熱愛(ài)讀書(shū)了。他是家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，就只靠中午休息的時(shí)間，才有功夫看一點(diǎn)書(shū)。有一天，匡衡心想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我們家又窮，晚上點(diǎn)不起油燈，怎么辦。于是匡衡就地取材，鑿壁借光。在這種微弱的.燈光下，暢游于知識(shí)的海洋，最后，匡衡成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。我聽(tīng)了這個(gè)故事，受益匪淺，也有很大的感觸。心想：以前那些人，家里這么窮，沒(méi)條件上學(xué)，還能堅(jiān)持不懈刻苦讀書(shū)。我要珍惜現(xiàn)在所擁有的條件，把握良好的機(jī)會(huì)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

書(shū)，它給了我無(wú)限的精神食糧，我將與它成為一生一世的好朋友。

我最親密的朋友作文500字篇八

我的朋友長(zhǎng)著一張白白的臉，腮幫子粉嫩嫩的`，頭發(fā)又長(zhǎng)又滑，烏黑的齊劉海下面，一雙炯炯有神的眼睛還會(huì)“放電”。這就是我的好朋友——周潤(rùn)。

周潤(rùn)才貌雙全，不僅長(zhǎng)著一副明星臉，而且琴棋書(shū)畫樣樣精通。和她在一起，最享受的就是聽(tīng)她唱歌，我也常常陶醉在她的歌聲中。不過(guò)，只要她一生氣，后果很嚴(yán)重！要是有誰(shuí)惹她生氣，她便用那令人毛骨悚然的眼神盯著惹她生氣的家伙，咬牙切齒地說(shuō)：“你是不是不想活了？”然后送給那家伙幾個(gè)“掃堂腿",瀟灑地離開(kāi)。

雖然她對(duì)別人兇巴巴的，但對(duì)我卻從不會(huì)這樣。一次，幾個(gè)壞蛋搶走了我的東西，他們像打球一樣把我的東西傳來(lái)傳去。這時(shí)“周潤(rùn)大俠”出現(xiàn)了，那幾個(gè)壞蛋立刻嚇傻了，乖乖地把我的東西交給她。只見(jiàn)周潤(rùn)拽住帶頭鬧事者的衣服，說(shuō)：“下次再這樣，我決不放過(guò)你！這次就算了！”說(shuō)著把我的東西交給我，對(duì)我說(shuō)：“下次有人拿你的東西，你就踢他幾下，不用跟他講道理，知道嗎？”我驚呆了，心想：周潤(rùn)真強(qiáng)?。?/p>

周潤(rùn)就是刀子嘴，豆腐心。每次我吵架吵不過(guò)對(duì)方的時(shí)候，周潤(rùn)一出面，用兩三句話就讓對(duì)方理虧詞窮，說(shuō)不出一句話來(lái)；但要是對(duì)方因?yàn)槌巢贿^(guò)周潤(rùn)而哭了，她也會(huì)心軟，像老師一樣指出對(duì)方哪里錯(cuò)了。要是我不高興了，她的“刀子嘴”也會(huì)派上用場(chǎng)，她常說(shuō)：“人生總有曲折，不要傷心了。”雖然這么深?yuàn)W的話我有些聽(tīng)不懂，但這句話總能讓我擦干淚水。我覺(jué)得周潤(rùn)像個(gè)大姐姐，什么都懂，處處都護(hù)著我。

雖然周潤(rùn)的缺點(diǎn)也不少，但這不可能阻擋我們的友情，因?yàn)槲覀兪侵骸?/p>

我最親密的朋友作文500字篇九

感謝那次作業(yè)。五年級(jí)下冊(cè)第一單元的作文要求是“給遠(yuǎn)方同學(xué)寫一封信”。我寫信給在一次結(jié)對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的朋友——泰順雅陽(yáng)鎮(zhèn)小的章敏敏。

第一次給她寫信時(shí)，我還夾了一張自己的照片，一幅書(shū)法作品，另外還寄去幾個(gè)八成新的布娃娃，幾本課外書(shū)。

“你的泰順朋友來(lái)信啦！”幾天后，我像往常一樣回家，才到家門口，就聽(tīng)媽媽大叫。我迫不及待地拆開(kāi)信，里面也有她的照片，繪畫作品，還夾著幾張楓葉圖案的自制書(shū)簽。

從此，我們經(jīng)常寫信，打電話，她還經(jīng)常在上信息時(shí)偷偷上qq給我留言。章敏敏成了我最親密的朋友！

聯(lián)系多了，我知道她還有一個(gè)弟弟。父母都是靠種田養(yǎng)家糊口，年收入很少，她經(jīng)常幫助父母干農(nóng)活、家務(wù)活。

周日的早晨，我上了qq，敏敏說(shuō)她想到溫州玩一玩。我滿口答應(yīng)。我們將時(shí)間定在5月1日。4月30日晚上，我們聊得特別遲，她告訴我，她的心早已飛到溫州了。

第二日，我?guī)M(jìn)行了溫州一日游。我陪她去了少兒圖書(shū)館，去了科技館、博物館。那一天，她笑容燦爛。

當(dāng)我把要去世博會(huì)的消息告訴敏敏時(shí)，她是多么羨慕！她告訴我，她也非常想去世博會(huì)，然后小心翼翼地問(wèn)我：“我能和你一起去嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“這要問(wèn)問(wèn)我媽媽，還要看你家人同不同意?！弊詈?，我們雙方家長(zhǎng)都同意了。

去上海世博會(huì)，敏敏第一次坐上了她夢(mèng)寐以求的動(dòng)車。我們經(jīng)過(guò)四個(gè)半小時(shí)的途程，終于抵達(dá)上海世博園。

第二天，我們直奔加拿大館，加拿大館的位置在c區(qū)。我們經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于進(jìn)入了加拿大館。加拿大館外觀呈楓葉狀。在大廳的左側(cè)，“神奇之水”吸引了我們。我和敏敏爭(zhēng)相玩水，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，水底的顏色一下子變得色彩斑斕起來(lái)。我和敏敏一邊拍照，一邊聊天，差一點(diǎn)就和媽媽走散了。

第四天，我們到特許店里，買了海寶當(dāng)紀(jì)念。

這次去上海游玩，為了讓我和我親密的伙伴玩得開(kāi)心，平時(shí)省吃儉用的媽媽差不多花了一萬(wàn)元。

我將和敏敏的合照放在床頭柜上，每晚臨睡前，都要望一望這位親密的朋友，這位天真、懂事的朋友。

我最親密的朋友作文500字篇十

他給我的第一印象是他臉上灰灰的“麻子”，誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)，他在童年時(shí)經(jīng)歷了什么。他的脖子上有一道醒目地傷疤，同樣也沒(méi)有人猜到，是他的弟弟用一塊扁扁的石頭砸出來(lái)的印記。

他永遠(yuǎn)那么憨厚，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)他做什么事，他都不會(huì)生氣。性格親近幽默是誰(shuí)也做不到的，因?yàn)樗哪托运坪醣日l(shuí)都好，無(wú)論你在遇到困難時(shí)，高興時(shí)，悲傷時(shí)，他不變的笑容，總是讓我如此難忘：白白的牙齒，高昂的鼻子，亮亮的眼睛組成的搭配比一切都和諧。你可能會(huì)忘記他，罵他，打他，但我們這份友情已定格于藍(lán)天之下，誰(shuí)也不，誰(shuí)都不能輕易動(dòng)搖。

當(dāng)然，我這輩子不能遺忘的，還是他那顆充滿熾熱與責(zé)任的心：他跑步似乎比誰(shuí)都快，獲得了不少于五個(gè)區(qū)里第一的獎(jiǎng)項(xiàng)，在老師的嘴下，總能聽(tīng)到他辦事認(rèn)真的表?yè)P(yáng)。作為朋友，我想要讓自己變得強(qiáng)大，讓他擁有我這樣的朋友而感到驕傲。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌講述了朋友的定義，不要忘記彼此。我仔細(xì)一想，是呀，也許人生苦短，但友誼天長(zhǎng)地久，想想我們?cè)诰G茵場(chǎng)上經(jīng)歷的那些事吧，我們就是在這里深度認(rèn)識(shí)的。在四年級(jí)時(shí)我們一起被選入了足球校隊(duì)。也正是因?yàn)槊恐芤缓椭芩牡挠?xùn)練，讓我們拉近了彼此的距離，后來(lái)在班級(jí)pk賽上，發(fā)生的一幕，是我永遠(yuǎn)忘不了的瞬間。

離比賽還有10天時(shí)，我腿里面的韌帶拉傷了，因?yàn)槲沂鞘亻T員，當(dāng)大家都認(rèn)定這次比賽輸定了時(shí)，你堅(jiān)定地說(shuō)：“相信他會(huì)養(yǎng)好傷，重新上戰(zhàn)場(chǎng)的，相信他，他一定能做到的！”正是這一句話，使我增強(qiáng)了信心，之后的幾天里，你跟我的接觸變多了，但從未談及傷勢(shì)，讓我心里暖暖的。終于，我的傷提前“康復(fù)”了（其實(shí)并未好全），雖然并沒(méi)有全，但是還是趕上了比賽，五天后，裁判吹哨了，正式比賽開(kāi)始。“啊，不好！”我們班的前鋒大叫：“對(duì)方?jīng)_過(guò)來(lái)啦，注意防守！”這時(shí)，對(duì)方的大力士盛日蒙向我們沖過(guò)來(lái)了?？墒蔷驮谶@時(shí)候，我的腳突然痛起來(lái)了，“偏偏這時(shí)候發(fā)作，真該死！”說(shuō)完這句話，我心中也充滿了忐忑，肯定要守不住球，我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)將心提到了嗓子眼。對(duì)方前鋒已經(jīng)拼命地沖過(guò)來(lái)了，林銘禪好像看懂了情況朝我大喊：“堅(jiān)持一會(huì)兒，我想到辦法了?！薄拔覀円獡Q人！”。他朝裁判員大吼?！皳Q下誰(shuí)？”“我！”“好的，可以?！闭f(shuō)完他就跑下場(chǎng)去了，裁判吹哨表示停止。正是因?yàn)閾Q人導(dǎo)致對(duì)方的進(jìn)攻節(jié)奏放慢，最后的進(jìn)球被我方后衛(wèi)死死堵住了，我也躲過(guò)了一次危機(jī)。在這時(shí)，一旁的啦啦隊(duì)同學(xué)們發(fā)生了很大的反應(yīng)與變化，我們班的滿心歡喜兒，對(duì)手班級(jí)卻連連搖頭，唉聲嘆氣。但我想的是，林銘禪為了班級(jí)和集體榮譽(yù)“犧牲”了自己。寧愿少一些自己上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，也不愿丟失這寶貴的一分，他這樣的精神使我十分的'感動(dòng)。

我最親密的朋友作文500字篇十一

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，五年快過(guò)去了，回想自己最有成就的就是有了一個(gè)最要好的朋友，那就是——書(shū)。我的藏書(shū)從一、兩本到滿滿的一個(gè)書(shū)架，從只有畫滿圖畫小本本，和標(biāo)有拼音的幼兒書(shū)，到令人入迷的作文書(shū)，內(nèi)容豐富的故事書(shū)，和知識(shí)性很強(qiáng)的科普知識(shí)叢書(shū)。我的童年是書(shū)陪伴我左右的，他是我最好的朋友。

在書(shū)里，就像我在沙漠中找到甘甜的水源，對(duì)于書(shū)，我總是百看不厭。每次看書(shū)，都能給我?guī)?lái)注射新的活力。我走進(jìn)書(shū)里，就會(huì)渾然忘記自己，如癡如醉，好像這個(gè)世界里只有我和書(shū)，自由自在地翱翔在書(shū)的海洋里。周末，更是我看書(shū)的好時(shí)間，我就會(huì)搬一把小凳子，獨(dú)自一人坐在小院的角落，此時(shí)，覺(jué)得書(shū)中的藍(lán)天會(huì)更藍(lán)，碧空中的'云兒總是和我捉迷藏，在和煦的春風(fēng)中翩翩起舞；可惡的大灰狼恨不得一下子讓它打死；七個(gè)小矮人的精彩人生激勵(lì)著我…….看著看著，我就會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑。有時(shí)，我遇到不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)找一本書(shū)，來(lái)消除我的失意和傷心。一次，爸爸和媽媽鬧不和，一直冷戰(zhàn)著，我也不知怎么辦，家里失去往日的歡笑，我就拿著一本書(shū)，看起來(lái)，就會(huì)忘記所有的不愉快。每當(dāng)我感到空虛時(shí)，我就找書(shū)來(lái)充實(shí)自己；每當(dāng)我煩惱時(shí)，我還是找書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我快樂(lè)。所以說(shuō)，書(shū)是我最要好的親密朋友！

我最親密的朋友作文500字篇十二

每個(gè)人都有朋友，不管是普通人，還是有權(quán)的人，不管是狗還是貓，他們都有朋友，我也有朋友，而且“她”還是我最親密的朋友。這個(gè)“她”不是人，卻有著人一般的智慧，“她”有時(shí)有暴力，但兇起來(lái)也很可愛(ài)?！八笔钦l(shuí)？它就是一只狗——“小黃”。

我清楚地記得有一次星期五，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)被留課很晚，我到爺爺家后想去看小黃，可是一到那兒，我的心糟透了，像一只沒(méi)了氣的氣球很失望，因?yàn)樾↑S沒(méi)有在門口等我，不知飛哪兒了，我著急的叫上爺爺和鄰居們一起到處去找小黃，可是世界之大呀！跟本找不著，我絞盡腦汁的想了想，小黃這么喜歡我會(huì)不會(huì)去學(xué)校找我了呢？于是我們?nèi)チ藢W(xué)校還是找不到，我只能失望的回到爺爺家里，此時(shí)我的心就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我要放棄找小黃的時(shí)候，小黃似乎像看到救星一樣，從我的身后一下子竄了出來(lái)?yè)涞轿疑砩?，我?dāng)時(shí)嚇了一大跳，可是心里卻充滿喜悅，連聲叫道：“小黃，小黃”，而它像是能聽(tīng)的懂我的心聲一樣，馬上跑到我的`腳邊，發(fā)出了一聲如同小妹妹撒嬌的聲音。

我們也笑了，小黃也快樂(lè)的搖搖尾巴，臉上露出了美麗的笑容。從此以后我與小黃結(jié)下了不解之緣，我與小黃共同玩耍，共同進(jìn)退，我教了它很多知識(shí)，比如，我教了它念1—10的數(shù)字。念1時(shí)叫一聲旺，2時(shí)叫旺旺直到9叫旺旺旺旺旺旺旺叫九聲。而念十時(shí)叫旺--------旺!.從經(jīng)以后我和小黃成了有福同享，“有吃同吃”的最親密的好朋友了。

我最親密的朋友作文500字篇十三

我是一本日記本，但我有感情，有記憶，因?yàn)槲液臀业闹魅艘呀?jīng)相處數(shù)年。他把他的感情，他的記憶都傾訴給了我，從此，我成了最了解他的人。他是一個(gè)靦腆的小男孩，不善于表達(dá)，在別人眼里他總是內(nèi)向的，也正因此受過(guò)很多委屈。

在那剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的寒假作文，第一次，全部過(guò)關(guān)了！懷著喜悅的心情，他來(lái)到了學(xué)校，老師剛一開(kāi)講，便指名道姓的說(shuō)主人的一篇作文，是抄襲過(guò)來(lái)的，他當(dāng)時(shí)就傻眼了，根本沒(méi)有的事，怎么會(huì)這樣？這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，我看過(guò)這篇作文，”此話一說(shuō)出，老師就更深信不疑他是抄襲的了，就這樣，他含冤受屈，回到了家中，淚如雨下，查找了許多資料，都沒(méi)有找到，可事已至此，沒(méi)人相信他……于是，我便成了他最佳的傾訴對(duì)象，不是同學(xué)，不是老師，也不是家長(zhǎng)，因?yàn)樗?，我是最了解他的，是和他最親密的朋友，一次巧合，一名同學(xué)無(wú)意間看到了，他寫的冤屈，那名同學(xué)匯報(bào)給了老師，老師徹查了。

此時(shí)，才知道真的是自己弄錯(cuò)了，冤枉了主人，老師要那名誣賴他的同學(xué)，向他道歉，然后重罰了那名同學(xué)，讓他下次別誣賴別人，主人露出了笑容，他終于得了一個(gè)清白！我也為他高興?；蛟S你會(huì)疑惑為什么他選擇向我傾訴，而不是那些在身邊的`同位“人類”的家伙。至于原因，其實(shí)你們應(yīng)該最清楚。你們會(huì)向周圍的人訴說(shuō)你們所有的一切嗎？答案可能多說(shuō)是否定的。因此，我“有幸”成為了這個(gè)角色，替他分擔(dān)這一切。

從此，所有的快樂(lè)、悲傷、痛苦我們都可以分享，他告訴了我，他的過(guò)去，告訴了我，他現(xiàn)在的煩惱，告訴了我，他現(xiàn)在最大的心愿，我們成為最親密的朋友。