每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向。如何制定科學合理的運動訓練計劃？接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請大家欣賞。

拼音作文100字篇一

夏天的早晨，在一個風很美的湖上，遠遠望去，連綿不斷的'群山，山上的水流入河中。綠林中，河上有供游客過橋的石拱橋，河邊有供游客休息的亭子。

河上有兩艘游船，其中一對父母正和女兒在附近的游船上練習發(fā)音。她學習多努力?。⌒∨⑻鹈赖母杪曃撕芏嘈游?，聽到美麗的歌聲，一只美麗的公雞慢慢走了出來。她站在河邊的石頭上，唱了：o。一只在水里玩耍的大白鵝聽到小女孩甜美的歌聲，唱了：e。

這是多么美麗的景色??！讓人有身臨仙境的感覺！

拼音作文100字篇二

暑假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書讓我受益非凡。

這本書主要講的是：“保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，他和他的戰(zhàn)友們曾一天向敵人發(fā)起十七次沖鋒。在一次戰(zhàn)斗中，他的頭部被炮彈給炸成了重傷被送去了醫(yī)院，結(jié)果一只眼睛瞎了。但他還是努力工作，由于工作成績突出任命為鐵路工廠的團委書記。

后來保爾的傷越來越重，最后雙目失明。他并沒有失去對生活的勇氣后來經(jīng)過他的妻子幫助，完成了他的第一部中篇小說《暴風雨所誕生的》!保爾高興極了，他又有了新的革命武器——寫作。

我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了保爾在艱難生活中頑強不屈的事情，使我大受感動。

在他小時候，媽媽把他送到學堂，過幾天，因為保爾很調(diào)皮，所以老師不收他了，沒辦法，年僅十幾歲的保爾柯察金只好開始打工。到了青年，他不聽從母親的勸告，毅然參加了革命活動，在受過幾次傷后，保爾失去了工作能力，但他又開始寫作，使他的生命重又出現(xiàn)奇跡。

我很佩服保爾頑強的生命力，可我卻做不到，我要向他學習。

在學習中我們應(yīng)該學習保爾不怕困難，刻苦鉆研的精神，在生活中，我們應(yīng)該學習保爾不怕挫折的精神，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，只有嚴肅、認真、謙虛、謹慎，勤奮，才會成功!

拼音作文100字篇三

今天上午，媽媽交給我一個任務(wù)，就是叫我要教好弟弟學拼音。

我先把拼音卡片貼在白板上，我拿著一根小木棍，準備上課了。我像老師公似的.，響亮地喊了一聲：“上課！”弟弟坐得端端正正，非常認真地看著我，我說：“請跟我讀一遍，a！”“a！”“o！”“o！”……我一邊用棍子點著一邊讀，弟弟雖然很專心，但是也有好幾個拼音讀錯了，每當他讀錯了，我就會馬上糾正。不過，弟弟很聰明，一下子就認識到了自己的錯誤，所以我教得很輕松，他也學得很輕松。我還給他聽了寫，他很棒，得了滿分。我這個小教師也高興地笑了。

經(jīng)過這次教弟弟學拼音，我明白了當教師的辛苦，我真想對教師說一聲：“敬愛的老師你們辛苦了！”

拼音作文100字篇四

漢語拼音，這些小小的符號，在我們每個人的成長過程中都起著至關(guān)重要的作用，說好普通話的前提就是要學好漢語拼音。

還記得小學一年級開學的時候，老師發(fā)給我們每人一本嶄新的語文書，我們懷著既興奮又好奇的心情打開書本，書上一幅幅活靈活現(xiàn)的圖畫，一個個五顏六色的拼音字母映入我的眼簾，他們就好像一個個淘氣的小精靈要從書里蹦出來似的！

有一次語文課上，老師讓我們“開火車”讀拼音，大家都興致勃勃，輪到一個同學時，他把“sh”讀成了“s”，同學們哄堂大笑，老師嚴肅地批評了我們，教室里瞬間鴉雀無聲，接著老師耐心地教那位同學發(fā)音，他很快就掌握了發(fā)音方法，一會兒就學會了！原來不管學什么都要掌握方法的，就比如拼音字母，每個字母的發(fā)音都不同的，翹舌音就一定要舌尖上翹和硬腭前部相接觸，這樣才能利用氣流發(fā)出聲音。還有前鼻音、后鼻音等等他們的發(fā)音都是需要技巧的。

我的爸爸常常把“n”和“l(fā)”搞混淆，他經(jīng)常把“我去買牛奶”說成“我去買流來”、“姑娘”說成“姑涼”，弄得我和媽媽哭笑不得。有一次我看到一個繞口令，我覺得對爸爸學好漢語拼音很有幫助，于是我就教爸爸：“劉奶奶說牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶說柳奶奶的牛奶會流奶。”天?。≌娴暮秒y呀！好多次我自己都讀不好，可爸爸卻興致很高，平時一有空就要和我切磋一下。日子一天天過去，就這樣我倆的進步都挺大的！隨著學習的深入，后來我們又學了用字典查字法，翻開厚厚的字典，看著熟悉的拼音字母，心里常有一種暖暖的感覺，我想：即便我學了其他的查字法，用拼音查字法依然是我最喜歡的方法。

借助漢語拼音，我可以自主閱讀課外書了，不會讀的字、詞也學會了用音序查字法來查字典，我還用拼音在電腦上打字，上網(wǎng)查資料……有了漢語拼音，我們的學習真是方便極啦！

拼音作文100字篇五

“煮書”參考答案：

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

a.指心里不明白，不相信。（疑惑不解）。

b.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心應(yīng)手）。

c.形容開闊或通達，一下子就明白了。（豁然開朗）。

2.閱讀短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮??！。

（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

3.給第三自然段加上標點符號。

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?/p>

4.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會文章的內(nèi)容，就心應(yīng)手。

竺可楨的故事參考答案：

1、琢磨琢磨考慮考慮活動活動2、略3、水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

拼音作文100字篇六

晚飯后，我和爸爸進行了一場“拼音大賽”。

媽媽當老師，我和爸爸當學生。上課了，老師說：“開始聽寫拼音?！蔽液桶职终业搅斯P和本，準備聽寫。

第一次，媽媽聽寫了五個音節(jié)，我錯了一個，得90分，爸爸錯了三個，得70分。第一輪比賽我贏了。

第二次，媽媽聽寫了六個音節(jié)，我錯了兩個聲調(diào)得80分，爸爸錯了一個聲調(diào)和一個音節(jié)得80分。第二輪我們打平了。

第三次，媽媽聽寫了七個音節(jié)，我終于通過自己的'努力得了100分，爸爸卻得了60分。第三輪我大獲全勝！

通過這次我和爸爸媽媽的拼音聽寫游戲，我了兩點：

一，寫聲母j的時候，老是把鉤歪到右邊。

二，聲調(diào)老是加不準。

我以后要多讀，多練，多寫，把字母寫對，聲調(diào)寫準確！

拼音作文100字篇七

有兩個乒乓球選手，一個叫海，另一個叫峰。兩個人都是從小就愛上了乒乓球，從小訓練。終于，他們進入了國家隊，兩人欣喜若狂。

海天資聰穎，總想著投機取巧的打球技術(shù)，幾個月后，他想到了，他想：球拍兩面都是黑的，我弄不同的膠皮，這球一定很難接。于是他就一直追球揮拍速度，以及眼花繚亂的手法。憑著天賦，他練得很好。

峰沒那么天資聰穎，他只是一心想著好好練，踏踏實實地練，憑著他的踏實，也算是練有所成。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于海和峰都被派去代表a國參加奧運會。

經(jīng)過一輪又一輪的淘汰后，最終，海憑著奇怪的球路和難接的`球取得了冠軍。

可是，很快，奧委會發(fā)現(xiàn)了海的小伎倆，并在乒乓球規(guī)則上又加了一條，球拍膠皮必須一面黑，一面紅。

在接下來的訓練中，峰依舊踏實，努力地練著，而海又想出了新方法。

球拍一面紅，一面黑，雖然對方能清楚地看見膠皮，可是如果我把拍子轉(zhuǎn)起來呢！想到這兒，海又得意地笑了，看到還在苦練的峰，諷刺道：你用這么蠢的方法是練不出結(jié)果的，用我的巧方法吧！峰卻沒有聽，繼續(xù)原來的練法。

又是一屆奧運會，依舊由他們倆出戰(zhàn)。

他們一路過關(guān)斬將，到了決賽，他們倆對決，海依靠了轉(zhuǎn)拍這一技巧，屢出奇招，使峰輸?shù)袅吮荣悺?/p>

海又依靠這一技術(shù)贏得了大滿貫。正在他得意的時候，壞消息再次傳來，奧委會又一次禁止了這種技術(shù)。

之后，海無論如何都想不到新的打法，本身水平又不出眾，無奈從此，沒有人再注意他，國家隊也不要他了。他退役了。

再次奧運會，這次由峰和另一名隊員出戰(zhàn)。峰靠著他的技術(shù)擊敗了所有對手，取得冠軍。

在峰掛著金牌站在頒獎臺上時，海在家里電視上看到這一幕，臉上掛著苦笑，輕聲說道：什么蠢方法，我的方法才是蠢方法?？磥?，踏實地干，才是真正的巧??！

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拼音作文100字篇八

今天我們拼音考試，老師把卷子發(fā)下來以后，我本以為考的很好，可是只考了94分，我把“a”寫的可像“d”,所以扣了6分。

回到家里，媽媽讓我改錯，又教我怎么正確的寫“a”,我自己又練了一會，現(xiàn)在寫的就比原來寫的漂亮了。

拼音作文100字篇九

記得我讀一年級時，剛寫和學漢語拼音的時候，總是寫錯和讀錯，發(fā)音都發(fā)不準，總讀錯字。

記得有一天，老師教我們讀拼音，每天都反復(fù)讀拼音“a、b、c、d、e、f……”覺得很無聊！每次老師帶讀的時候，我都沒有讀。有一天，老師給我們測試練習時，同學們都做得挺好，我卻做得一塌糊涂：b、d都分不好，平舌音變成了翹舌音，翹舌音變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。

因此我每次考試都不及格，后來老師每天都給我上補習課。有一次，我們又要考試了，我發(fā)現(xiàn)我的拼音有進步了。這次，我考了100分。我非常感謝老師對我的補習和關(guān)心。

同時，漢語拼音還是課外學習中不可缺少的一部分。記得有一次，我正興致勃勃地看著《xxx傳》這本書，其中有一個字我不認識，我本想囫圇吞棗，簡簡單單的糊弄過去，可又一想，老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們在學習過程中要精益求精的嗎？今后再遇到這個字就熟悉了。于是，我打開字典，按照部首查字法，查找這個字的讀音和解釋。

如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學習中有提高；如果沒有漢語拼音，我們現(xiàn)在的生活就不會那么方便。漢語拼音已經(jīng)成為了我們學習上和日常生活中不可缺少的一部分。

從現(xiàn)在開始，我們一定要更加好好學習漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一起成長！

拼音作文100字篇十

普通話是一門重要學科。學普通話當然就要先學拼音。學拼音時，我也有許多故事呢！

一年級的時候，媽媽要我讀拼音，每天就反復(fù)地讀bpmfd……bpmfd……覺得拼音很枯燥無聊極了！于是，每次我讀時便會開小差，小手就開始玩小玩具?？墒怯幸淮?，媽媽要我做拼音測試練習，我做得一塌糊涂：bd不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是媽媽便對我說：“瑩瑩，讀拼音很簡單呀！”我就嘟著小嘴說：“就是太簡單了嘛！一點也不好玩！”“那我們把它變得好玩點吧！”媽媽說。媽媽想了想，又說：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點點頭，就開始開心地讀起拼音拼字“游戲”。

從那時起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當成一個很有趣的拼字游戲！