議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫(xiě)作形式，通過(guò)寫(xiě)議論文可以提高自己的思辨和說(shuō)服能力。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。

聆聽(tīng)生命作文500字篇一

20xx年12月15日，下午第三節(jié)，我們首次新教育沙龍交流活動(dòng)開(kāi)始了。

20xx年9月份，新的學(xué)期有開(kāi)始了，我們新教育的毛蟲(chóng)團(tuán)隊(duì)又增加了6位新毛蟲(chóng)。我們的隊(duì)伍在不斷的壯大，我們很欣喜。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)成員都知道：團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)隊(duì)合作起來(lái)才能走的更遠(yuǎn)。毛老師依舊卓爾不群的在白開(kāi)水般的生活中引領(lǐng)著大家。真慶幸有這樣的引領(lǐng)者，我們一路上有同伴的鼓勵(lì)和相攜真好。

聽(tīng)著大家的交流我匆忙記錄著自己的收獲：

1、選擇晨誦詩(shī)歌很關(guān)鍵，孩子的時(shí)間有限，童年只有一次，我們應(yīng)該努力將最好的帶給孩子。

2、堅(jiān)持每日一誦，堅(jiān)持才會(huì)出奇跡。就像《犟龜》說(shuō)的：上了路，就天天走，一定會(huì)遇到隆重的慶典。

3、真正和孩子一起誦讀，穿越是一種生命的歷程，編織是一種生命的方式。

4、相同的日出日落，把每一個(gè)平凡的日子擦亮，用文學(xué)，用經(jīng)典，用詩(shī)歌吻醒孩子的心靈，以最心儀的方式鐫刻與生命歷程。

5、做有主題的晨誦，整合我們的兒童課程。讓選擇的主題每一天、每一周、每一月、每個(gè)學(xué)期都貫徹在孩子的生活中，讓這種蘊(yùn)含的文化內(nèi)化為孩子的思想，并在日積月累中影響孩子的人生觀和價(jià)值觀。

5、做好我們的晨誦記錄，這是見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的最佳方式，也是見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的最佳方式。教學(xué)相長(zhǎng)，師生共寫(xiě)隨筆，編織屬于我們的生命敘事。

6、晨誦，用心靈的聲音來(lái)誦讀；以己證詩(shī)，用故事講詩(shī)……這都是實(shí)踐中的誦詩(shī)好方法。實(shí)踐最有力。激情最重要。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在大家的爭(zhēng)執(zhí)討論交流互動(dòng)中不知不覺(jué)的流走了，大家興奮的神情中都幸福著各自的收獲，帶著何種疑惑，解了何種煩憂的釋然，只有自己最清楚。

正如萬(wàn)斌在交流最后感言：真高興陪著孩子們晨誦，一路放歌，一路歡笑。申偉說(shuō)的：晨誦讓我和孩子們?cè)娨獾纳钪?。張慧說(shuō)：我們既然選擇了教育，就徹底擺脫暮氣沉沉的教育方式，讓我們的生命在新教育的烈火中重新燃燒，激情歲月。

讓孩子的生命在晨誦中流光溢彩。

讓我們的生活在晨誦中詩(shī)意盎然。

有思考才有進(jìn)步，有實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們又深深地思考以下幾個(gè)問(wèn)題，望下次沙龍活動(dòng)時(shí)大家各抒己見(jiàn)。

1、如何將常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)與新教育實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓教師樂(lè)于研究？

2、如何實(shí)現(xiàn)課題間的整合，實(shí)現(xiàn)研究合作的共贏局面？

3、如何立足本區(qū)特點(diǎn)，著力特色研究，從而帶動(dòng)全面發(fā)展，打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育？

4、如何提高新教育共同體整體信息反饋力度，平衡發(fā)展新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展？

“只有堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡”，雖然問(wèn)題與困難并存，但是我們只要心懷新教育理想，用草根式的行動(dòng)，向著明亮那方行走，一定會(huì)尋找到那方幸福的教育樂(lè)土。

聆聽(tīng)生命作文500字篇二

高三分班后的第一個(gè)夜晚，我走在無(wú)人的操場(chǎng)，耳機(jī)里放著容祖兒的歌。

“能成為密友大概總帶著愛(ài)”，就像老粵語(yǔ)歌總能用寥寥幾句話唱出復(fù)雜的心緒一樣，我已過(guò)去的高二并不是那么濃墨重彩，能品味到的更多是平淡生活里的那些點(diǎn)滴。終于到了我一個(gè)人走在這條路上，隨著不可抑制的思緒漸漸走回從前，很慢很慢的從前。

回憶的衣裳被不經(jīng)意地撕扯著，扯出了不同顏色不同粗細(xì)的線。足球場(chǎng)特有的青草氣味帶著足球班賽的某個(gè)畫(huà)面，隊(duì)長(zhǎng)的撲救或是吊射，從時(shí)間的背面抵達(dá)我的鼻尖。我終于可以一個(gè)人沿著時(shí)光的舊址回去，借著那些綺麗或暗淡，清晨或黃昏，在無(wú)數(shù)個(gè)閉眼的瞬間，看見(jiàn)你們的笑臉，想起你們有些調(diào)皮的話。

一切像是從海岸線那端傳過(guò)來(lái)的心跳，與自己的瞬間合上。

我們?cè)僖矝](méi)有這么慢的從前了吧，我想，就像退役了的科比沒(méi)有辦法再披上24號(hào)球衣，在湖人球迷的歡呼聲中投出那一個(gè)經(jīng)典的后仰。那些陽(yáng)臺(tái)永遠(yuǎn)滴水的襪子，紅燒牛肉面里的油包，迎風(fēng)飄起的球衣，都在記憶深處蜿蜒出名為從前的根系，潛伏成一片回憶的森林。

親愛(ài)的少年，親愛(ài)的你們，從什么時(shí)候開(kāi)始，懷念成為我們的天性?漫漫的日子編織了我們成長(zhǎng)的路，如今到了高三，這高中的最后一年啊，我們注定孤獨(dú)前行。但沒(méi)關(guān)系，盡管太多的過(guò)往都會(huì)被時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)擦拭干凈，幸好剩下的回憶里我們都有那么厚重的故事來(lái)一一溫習(xí)。

歲月流行，恰如一首溫馨的歌，突然間說(shuō)過(guò)就過(guò)，就都只能叫做從前。

而我只知道從前慢，只知道我們?cè)谝鼓焕餇?zhēng)執(zhí)撕裂，卻又故作堅(jiān)強(qiáng)地從未在彼此面前紅過(guò)眼眶。也只知道我們向來(lái)無(wú)法預(yù)想最后一年的樣子，卻依舊固執(zhí)地不愿和那個(gè)很久以前的自己說(shuō)再見(jiàn)。

只是從前慢，慢慢地成為密友，慢慢地帶著愛(ài)前行。

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聆聽(tīng)生命作文500字篇三

火辣辣的太陽(yáng)，熙熙攘攘的行人、車(chē)輛。一只小鳥(niǎo)站在籠子里，兩只混濁的眼睛呆滯無(wú)光，哀婉的叫聲，在熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)里顯得格外引人注目?！按笊?，您瞧，這只鳥(niǎo)兒多么美麗，現(xiàn)在要想買(mǎi)到這么美麗的鳥(niǎo)兒難嘍！”猛地，花販子的吆喝聲觸動(dòng)了小鳥(niǎo)。瞬間，小鳥(niǎo)眼前浮現(xiàn)出在茂密森林里各種動(dòng)物自由自在的情景。多么可愛(ài)的生靈??！可惜，它們卻面臨著被捕殺的危險(xiǎn)。雖然，也頒布了有關(guān)法律，但是愚蠢的人類(lèi)，卻為了謀求私利，砍光樹(shù)木，毀壞草原，讓天空失去蔚藍(lán)，讓大地失去植被，讓動(dòng)物相繼滅絕，讓海洋失去清潔……自以為聰明的人類(lèi)呵，你們就沒(méi)有想到糟蹋地球就是在糟蹋人類(lèi)自己呢？小鳥(niǎo)沉思著。“這鳥(niǎo)怎么賣(mài)啊？”循著聲音，小鳥(niǎo)在朦朧的淚眼中看到一個(gè)穿戴十分時(shí)髦的胖婦人在和商販子指手劃腳討價(jià)還價(jià)。一會(huì)兒，價(jià)格談好了，商販子高高興興地把小鳥(niǎo)賣(mài)給胖婦人。胖婦人拎著小鳥(niǎo)回家。哇噻！好寬敞明亮的大房子??！小鳥(niǎo)從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么寬敞的大房子。想想前幾天住在商販子那兒，陰暗潮濕，氣味難聞，簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)?，F(xiàn)在來(lái)到這么一個(gè)大房子里，真像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。但是，小鳥(niǎo)卻不喜歡，因?yàn)樵谒男睦镆恢毖b著那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的家――森林。小鳥(niǎo)被安置在陽(yáng)臺(tái)上，它用不著自己去四處覓食，餓了小嘴一伸便可吃到美食，但看著藍(lán)天白云，它多么想展翅一飛，就是無(wú)法沖破籠子。漸漸地它知道了許多以前不明白的事情，人類(lèi)不一定都是壞，就像那個(gè)胖婦人的.女兒，一個(gè)長(zhǎng)得清秀的可愛(ài)女孩。那天小女孩發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在籠中亂竄的情形，便請(qǐng)求媽媽把它放回大自然。只是，她的媽媽以養(yǎng)鳥(niǎo)怡情養(yǎng)性為由而毫不客氣地拒絕了她。幾天后，小鳥(niǎo)覺(jué)得自己活得好累好累。公路上汽車(chē)排放的廢氣直嗆喉嚨，工廠里發(fā)出的噪音，震得它的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲，小鳥(niǎo)不行了。啊！小鳥(niǎo)的頭垂了下來(lái)。突然，一滴清涼的淚，從小鳥(niǎo)呆滯無(wú)光的眼里滑落而下，??！小女孩，原來(lái)是那個(gè)可愛(ài)的小女孩也流淚了。多么清涼的淚滴??！就像森林里樹(shù)葉上的雨露。霎時(shí)間，蔥蘢的樹(shù)林，綠茵茵的小草，香甜的野果子……一片一片出現(xiàn)在眼前。小鳥(niǎo)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖似饋?lái)，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，蔥蘢的樹(shù)林，綠茵茵的小草，香甜的野果子。哦――森林，蒼白的日子已經(jīng)過(guò)去，我回來(lái)了，森林！小鳥(niǎo)混濁的眼睛，猶如燃燒的火焰?！斑邸钡囊宦?，小鳥(niǎo)猛地一撞想從籠桿間飛走，然而，它的生命就像秋天里的落葉一般凋零了！小女孩哭了，那嚶嚶的哭聲，像人世間一首有節(jié)奏的生命悲歌優(yōu)秀作文，哀婉、凄涼……

聆聽(tīng)生命作文500字篇四

每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂，聆聽(tīng)自然作文600字?！辈恢卸嗌俅挝以趬?mèng)中又把自己變成了可愛(ài)的小姑娘，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩?！?。

“我叮咚的彈奏著故事里那首兒歌，繽紛的音樂(lè)盒木馬還旋轉(zhuǎn)著，我叮咚的彈奏著童年的純真快樂(lè)，親愛(ài)的，這時(shí)刻有夢(mèng)就大聲唱歌。我們迎著風(fēng)邊走邊唱，邊堅(jiān)定來(lái)自于遠(yuǎn)方那倔強(qiáng)的信仰，沿著那溪邊走，有水車(chē)的聲音，我走著看著風(fēng)中搖曳的蒲公英，經(jīng)過(guò)涼亭，我們穿越竹林，看著山頂如棉花糖的白云。面對(duì)著陽(yáng)光就不需要那陰涼，擁有不同心境，相信你會(huì)看到更特別的風(fēng)景。閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)屋檐那串輕脆的風(fēng)鈴，許愿要找個(gè)流星幸福就彼此互相扶持，互相關(guān)心?！?/p>

我的玩伴，現(xiàn)在好嗎？小時(shí)候的愉快回憶。你是否記得？一切若只如初見(jiàn)，那該多好。童真歲月里的你我永遠(yuǎn)那么快樂(lè)！每天一起玩泥巴，和面、做飯、包餃子，把身上弄得臟兮兮的回家，換上一頓臭罵，第二天仍然卻又繼續(xù)著我們的快樂(lè)。那時(shí)的字典里，一切都很簡(jiǎn)單，那么自然，笑得燦爛。十多年過(guò)去了，卻沒(méi)了你的消息。小巷猶在，舊人已去。每每回到那里，看著曾經(jīng)的小樹(shù)林失了蹤影，曾與你一同玩耍的空地如今也已高樓林立。心中不免傷感，再美好的回憶也總是沒(méi)有能力將它親手挽留，只任它悄悄隨時(shí)光流走，無(wú)奈，也罷，徒增悲涼。許多曾經(jīng)的事變得認(rèn)不出了，但我留住了回憶。

時(shí)光會(huì)慢慢將我們的棱角磨圓，無(wú)法想象，他日如再聚首，我們會(huì)有怎樣的驚訝？也或許茫茫人海里再也找不到彼此，終其一生也不會(huì)有交集。只希望我們不論被歲月怎樣無(wú)情的拋棄，都要互相記住那段兒時(shí)的美麗，屬于你我兩個(gè)人的不能說(shuō)的秘密。行文至此，請(qǐng)讓我喊出你可愛(ài)的名字，小仙，希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

回憶真是一件神奇的東西。無(wú)數(shù)的摩擦、碰撞，一件我都記不起，只記得你圓圓的臉上純真的笑容，我們一起玩泥巴的情形。或者我們手牽手一直走，緊緊的`相依努力攀過(guò)吊橋繩索，在腳下經(jīng)過(guò)一條蜿蜒的小河，作文600字《聆聽(tīng)自然作文600字》。整個(gè)山坡的蘋(píng)果樹(shù)已紅透，還有干凈泉水大口暢飲，橘子也成熟，田里面還有泥鰍，真的快樂(lè)！

閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)屋檐那串輕脆的風(fēng)鈴。回憶，真好！

奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最?lèi)?ài)，他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。

小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣?，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。

長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。

起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。

雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。

看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。

聆聽(tīng)生命作文500字篇五

我愛(ài)生命，我愛(ài)聆聽(tīng)生命的呼喚――高亢，激昂。

它的歌聲牽動(dòng)了一個(gè)個(gè)幼小的生靈，使它們?nèi)滩蛔「p和，漸漸地變成引吭高歌，但會(huì)場(chǎng)并不亂，一切都是那么和諧，一切都是那么靜謐。它們互相之間默契合作，有的伴奏，有的合唱，有的高歌……但這又是出于它們對(duì)生命的一致熱愛(ài)，它們充滿激情地歌頌生活。

我愛(ài)聆聽(tīng)自然。我愛(ài)聆聽(tīng)高山流水，它們從萬(wàn)丈高崖奔流直下，毫無(wú)畏懼，碰撞，激起萬(wàn)丈水花，投射出光彩，生命就在那一霎那得以升華，或許，在落下之前，它已經(jīng)知道自己將要粉身碎骨，但它沒(méi)有遲疑，沒(méi)有猶豫，毅然選擇了這條路。因?yàn)樗鼒?jiān)信：要活著，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于能否讓生命在有限的時(shí)間里發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

聆聽(tīng)使我學(xué)會(huì)了珍惜生命，學(xué)會(huì)了實(shí)踐生命。聆聽(tīng)，也是一種享受。

聆聽(tīng)生命作文500字篇六

聆聽(tīng)生命拔節(jié)的'聲音，山蕨們驚慕于我現(xiàn)時(shí)的高大，然而他們不知當(dāng)初我的根莖浸透了奮斗淚泉。

——題記。

“爸爸這兒怎么沒(méi)長(zhǎng)山蕨?！?/p>

“哦，那里種了毛竹，還沒(méi)開(kāi)始長(zhǎng)呢。”

聽(tīng)到父子的對(duì)話，靜靜地躺在土壤懷抱中的我第一次得知了我的名字，原來(lái)我叫毛竹。自從我被種下后，到現(xiàn)在都將近一年了，我努力地模仿我的鄰居山蕨，想讓自己長(zhǎng)高，可還是無(wú)法蹦出土層。而與我同時(shí)安家的山蕨們，據(jù)說(shuō)它們的葉子已經(jīng)覆蓋了地面。

難道我就只能這樣被埋沒(méi)于黑暗的泥土中嗎？難道我沒(méi)有見(jiàn)到天日的機(jī)會(huì)嗎？不，我不甘心！

我繼續(xù)像往常那樣用力地往土壤里扎根，想要汲取更多的養(yǎng)分，我使足全身的力氣，根在往下生長(zhǎng)著，忽然根部傳來(lái)一陣劇烈的疼痛，又碰上石頭了！傷口又增加了！

時(shí)間就像細(xì)沙，悄然地溜走，也許是我數(shù)年如一日努力，實(shí)干的精神不知感動(dòng)了誰(shuí)。當(dāng)我第n數(shù)次往上竄的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！我沖破了土壤，終于到地面上來(lái)了，我好奇地打量著地面上的一切，心里有著說(shuō)不出的喜悅。

“快過(guò)來(lái)看，咱家的毛竹開(kāi)始長(zhǎng)了。”

“好！”當(dāng)年幼稚的童聲已經(jīng)變成了爽朗的聲音。少年仔細(xì)地打量著我。“這也才3厘米！太矮了吧！”他一臉嫌棄地走開(kāi)了，我暗暗地想，一定要快點(diǎn)長(zhǎng)高。

“哈哈哈！”尖銳刺耳的笑聲從旁邊傳來(lái)，“我說(shuō)鄰居呀，這四年你可終于出來(lái)了，可這身高，跟我當(dāng)初一個(gè)月時(shí)一樣呢！”離我最近的山蕨們笑了。

唉，反正也習(xí)慣了！不過(guò)此時(shí)的我也并非當(dāng)年的我。我絲毫沒(méi)有理會(huì)山蕨們的嘲笑。

果不其然，幾個(gè)月后，我感覺(jué)到是該厚積薄發(fā)的時(shí)候了！就集中全身力氣地往上長(zhǎng)，我感覺(jué)到身著翠綠衣裳的自己正以驚人的速度往上飛漲！我看見(jiàn)了，那個(gè)我花了幾年時(shí)間才突破的地面距離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我看見(jiàn)我的鄰居都比我矮了一大截。

瘦瘦的身體里蘊(yùn)藏著巨大的力量，每天的我以一種驚人的速度往上生長(zhǎng)，不過(guò)才六周的時(shí)間，我已經(jīng)長(zhǎng)高了15米，加油！繼續(xù)長(zhǎng)高吧，我要遇見(jiàn)最好的自己。

“兒子快來(lái)，毛竹暴風(fēng)似地生長(zhǎng)了！”主人笑呵呵地沖我點(diǎn)頭，一旁山蕨們贊不絕口，太了不起了！此時(shí)此刻，人們、山蕨們都對(duì)我投來(lái)驚訝和羨慕的目光，可又有誰(shuí)真真正正地知道，在那暗無(wú)天日的四年里，我是怎么過(guò)來(lái)的。

只有自己知道那四年里，我的根在土壤里延伸了十來(lái)米。

聆聽(tīng)生命作文500字篇七

世間萬(wàn)物皆有其音。

那天，放學(xué)回家后看到她，小小的一株，獨(dú)自挺立在自己的小花盆里，那綠是那么柔弱，但卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。不禁好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么花呀？”媽媽愛(ài)撫地摸了摸她，眼中滿是憐愛(ài)“她呀，是指甲花?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記住了她。

殊不知，這只是與她第一次相遇。

前幾日去外婆家，一進(jìn)門(mén)，便見(jiàn)著了那大大小小的花盆里的花，在陽(yáng)光的照耀下，一株一株，顯得格外有力量。有的花全綻開(kāi)了，有的只是一個(gè)花苞，宛如少女清純的笑靨?？刹痪褪侵讣谆?！

可眼前的這一片絢爛卻平息不了我那顆落寞的心，我那顆被考試的壓力束縛的心。一夜又一夜地挑燈苦讀，一次又一次的鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，如剪不斷理還亂的一團(tuán)錦線，深深地束縛住了我一顆展翅欲逃離的心。那絲絲愁緒，鋪天蓋地不肯離開(kāi)，化做腥味的苦澀，彌漫在我的心頭。此刻的我，是多么渴望能聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音??！

抬頭，正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，卻瞥見(jiàn)角落中的一盆指甲花。走上前去細(xì)細(xì)端詳：因長(zhǎng)期處在屋檐下見(jiàn)不到陽(yáng)光，她瘦小又纖弱，葉子彎曲著，花苞也蜷縮著，顯得多么卑微、多么矮小。呵，真像我，一抹自嘲的笑浮現(xiàn)臉上。

心頭也是可憐她，將她搬到陽(yáng)光下，灑了一點(diǎn)水。不一會(huì)兒，卻看見(jiàn)她微微張開(kāi)了些，怎么看都透著一股生機(jī)。

真沒(méi)想到，她的生命力竟如此頑強(qiáng)！我趕忙又舀了幾勺水澆灌了下去，她開(kāi)始露出自信的微笑。她的花苞開(kāi)始動(dòng)，她要拔節(jié)！可我卻失望了，她失敗了，正欲轉(zhuǎn)身，卻看到她在又一次嘗試。“啪嗒——”花開(kāi)了，我聆聽(tīng)著那生命拔節(jié)的聲音，心中的愁云一掃而光，取而代之的是對(duì)新生的欣喜與憧憬。

外婆恰巧過(guò)來(lái)，看看那已成功拔節(jié)的指甲花，又看看我，微微笑道：“生命的每一次拔節(jié)，都承載了她先前的失敗與努力，都是她奮斗的結(jié)晶，所以，生命每一次拔節(jié)的聲音，都值得我們?nèi)ヱ雎?tīng)?！?/p>

夢(mèng)醒，徹悟。

是啊，生命的拔節(jié)，經(jīng)歷過(guò)重重困難，沖破了種種阻撓。他們也曾失敗過(guò)，他們也曾迷茫過(guò)，但他們沒(méi)有放棄、沒(méi)有半途而廢。日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，生命怎會(huì)不經(jīng)歷失敗？失敗并不可怕，害怕失敗的心理比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍?；ㄓ兄亻_(kāi)日，生命亦有拔節(jié)之時(shí)，只要堅(jiān)持，只要努力，我也能聆聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。

一聲雞啼響徹黎明，一次拔節(jié)揭開(kāi)迷蒙。

我微笑，記得有句歌詞：未來(lái)未知又怎樣？未來(lái)失敗又如何？我堅(jiān)信，那是生命拔節(jié)給予我的最有力的聲音。

聆聽(tīng)生命作文500字篇八

初春，一場(chǎng)小雨打亂了我遠(yuǎn)足的腳步。

很顯然，我并不喜歡春以這樣的方式和我打招呼，這讓我本就沉悶的生活又扯上了一層薄紗。但無(wú)奈，畢竟這是她最真摯的問(wèn)候，泡一壺清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)，靜靜感受時(shí)光的流逝。

一陣樂(lè)聲從窗外傳來(lái)，是誰(shuí)竟有這般巧奪天工的技藝，我急不可待的啟開(kāi)窗子，還沒(méi)等我尋找目標(biāo)，一股濃厚的雨氣便將我撞個(gè)趔趄。待我好不容易站穩(wěn)，它早已在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，滿帶笑意的坐在我的身邊。

濃厚的雨氣與茶葉散發(fā)的清香似許久未見(jiàn)的戀人，立馬膩在了一起，完全沒(méi)有在意我的存在。慢慢的融合，發(fā)酵，化為世上最美的陳釀，一股沉淀許久的濃香讓我深深的沉迷，卻又不得醉，當(dāng)我邀杯共飲，它卻又乘風(fēng)而去，它難道這么討厭我嗎？笑笑，我倒樂(lè)得獨(dú)享這杯香茶，。直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了那位樂(lè)師，原是我家不遠(yuǎn)處那邊竹林。

當(dāng)我啟開(kāi)窗子，我才更加接近了那天風(fēng)海雨般的震撼。它像一片樂(lè)海，將枯燥與煩悶深深掩埋，那波濤洶涌壯闊，卷起千堆白雪。那絕對(duì)不會(huì)是人間能有的音樂(lè)，竹林中也不會(huì)有人家。當(dāng)竹葉被雨珠附著，被風(fēng)調(diào)動(dòng)，再加以輕輕觸碰，便發(fā)出了那絕妙的響聲。

似笛，似蕭，似琴，但這絕對(duì)不是一種樂(lè)器能夠講述的，百人樂(lè)團(tuán)也不過(guò)如此。要我說(shuō)，風(fēng)真是一位出色的指揮家，它讓著曲調(diào)變化無(wú)窮，怕是肖邦也會(huì)自嘆不如吧。我曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)刮竹林的.呼嘯，也見(jiàn)過(guò)雨刷竹葉的沉思，但這風(fēng)雨齊奏的美妙，著實(shí)是第一次，想來(lái)這也是鄭板橋愛(ài)竹的原因。也對(duì)，這樣的天籟誰(shuí)人能不動(dòng)心。

“轟”一聲春雷將全局送上高潮，我端著茶杯的手也不經(jīng)意傾斜，我精心炮制的好茶也便宜了那些花草。但我并不可惜，很少有人能有這等福分，這種機(jī)緣，相比之下這茶也算不了什么了。

靜靜的合上雙眸，感受自然的恩賜，等到再次看這個(gè)世界，夕陽(yáng)已在天空徘徊了良久。我走下樓去，仔細(xì)的尋著散落的音符，向竹林邁去。從那天開(kāi)始，生活不再是枯燥無(wú)味，我也沒(méi)有理由自暴自棄。我知道，我身邊還有著生命的精彩和自然的奇跡。

等著我用心去感受，去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)生命作文500字篇九

當(dāng)合上最后一頁(yè)書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)有心潮澎湃，也沒(méi)有意猶未盡，只是閉上眼睛，似乎還能感受到那些自然的文字，悠長(zhǎng)的意蘊(yùn)和清淡的情感。

她的書(shū)里沒(méi)有驚心動(dòng)魄的傳說(shuō)，也沒(méi)有轟天動(dòng)地的傳奇，但她能給你呈現(xiàn)一個(gè)美好平淡的世界。同時(shí)，如同老媽媽一樣，告訴你一些最質(zhì)樸最實(shí)用的道理，給你溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的力量。

畢淑敏“醫(yī)生+作家+心理學(xué)者”的公式，是她個(gè)人創(chuàng)作的一個(gè)嶄新嘗試。同時(shí)，心理散文也是我國(guó)現(xiàn)代散文領(lǐng)域的一個(gè)“新品種”，所以她被稱(chēng)為“文學(xué)界的白衣天使”。也正是因?yàn)槿绱?，她的散文與一般的散文不同。在她的.書(shū)里，除了充滿文學(xué)意味的表述以外，還有著極強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)和專(zhuān)業(yè)的心理分析，仿佛在這一切的背后，貫注著一個(gè)充滿洞察力和穩(wěn)定感的心理大夫的目光。

她散文的內(nèi)容多是情感、婚姻、愛(ài)、心靈、家族、工作等方面。其中許多篇目，涉獵到諸多現(xiàn)代的心理問(wèn)題，而每一篇散文就如同一個(gè)故事，或者說(shuō)是“病歷”。

我很喜歡她的這種散文，仿佛身臨其境，在聆聽(tīng)她和“病人”的談話，從中悟得淺顯的人生哲理。

印象最深的一篇文章是《你是否需要預(yù)知今生的苦難》。她說(shuō)道，“我們無(wú)法預(yù)知今生的苦難，我們也無(wú)法預(yù)知今生的幸福?！薄吧且?yàn)榉N種的不知道和種種的可能性，才變得絢爛多姿和魅力無(wú)窮。你依然要生活下去，依然要向前走。變化是無(wú)法預(yù)料的，世界充滿了不可琢磨的可能。能夠把握的只是我們自己。”

我還喜歡《精神的三間小屋》。它貼近生活，教導(dǎo)我們要在心意樹(shù)立三間小屋?！暗谝婚g，盛著我們的愛(ài)和恨”“第二間小屋，盛放我們的事業(yè)”“第三間，安放我們自身”。她在文中這樣闡述：“三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。”是?。“卜胖覀兿才?lè)的三間小屋，代表著希望，它們是你心的核心。

畢淑敏在《淑女書(shū)女》一文中，對(duì)女人堅(jiān)持讀書(shū)的好處有了新的認(rèn)識(shí)。她以簡(jiǎn)潔的文筆娓娓道來(lái)：讀書(shū)的女人，“更善于傾聽(tīng)”、“更樂(lè)于思考”、“更勇于決斷”、“更充滿自信”……美貌者，不一定是淑女；淑女者，不一定貌美。淑女是在知識(shí)的滋養(yǎng)下，在道德的孕育中，成長(zhǎng)起來(lái)的。

她教會(huì)我：人生是沒(méi)有意義的，你要為之確立一個(gè)意義。這句話對(duì)我感觸頗深，同時(shí)讓我更堅(jiān)定了自己心中的目標(biāo)！

人生是一場(chǎng)漫漫旅途，未來(lái)的路需要自己去開(kāi)創(chuàng)。那么帶上自己小小的夢(mèng)想和大大的堅(jiān)強(qiáng)，去闖吧！

聆聽(tīng)生命作文500字篇十

火辣辣的太陽(yáng)，熙熙攘攘的行人、車(chē)輛。

一只小鳥(niǎo)站在籠子里，兩只混濁的眼睛呆滯無(wú)光，哀婉的叫聲，在熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)里顯得格外引人注目。

“大嫂，您瞧，這只鳥(niǎo)兒多么美麗，現(xiàn)在要想買(mǎi)到這么美麗的鳥(niǎo)兒難嘍！”猛地，花販子的吆喝聲觸動(dòng)了小鳥(niǎo)。瞬間，小鳥(niǎo)眼前浮現(xiàn)出在茂密森林里各種動(dòng)物自由自在的情景。多么可愛(ài)的生靈啊！可惜，它們卻面臨著被捕殺的危險(xiǎn)。雖然，也頒布了有關(guān)法律，但是愚蠢的人類(lèi)，卻為了謀求私利，砍光樹(shù)木，毀壞草原，讓天空失去蔚藍(lán)，讓大地失去植被，讓動(dòng)物相繼滅絕，讓海洋失去清潔……自以為聰明的人類(lèi)呵，你們就沒(méi)有想到糟蹋地球就是在糟蹋人類(lèi)自己呢？小鳥(niǎo)沉思著。

“這鳥(niǎo)怎么賣(mài)??？”循著聲音，小鳥(niǎo)在朦朧的淚眼中看到一個(gè)穿戴十分時(shí)髦的胖婦人在和商販子指手劃腳討價(jià)還價(jià)。一會(huì)兒，價(jià)格談好了，商販子高高興興地把小鳥(niǎo)賣(mài)給胖婦人。

胖婦人拎著小鳥(niǎo)回家。哇噻！好寬敞明亮的大房子??！小鳥(niǎo)從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么寬敞的大房子。想想前幾天住在商販子那兒，陰暗潮濕，氣味難聞，簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)?，F(xiàn)在來(lái)到這么一個(gè)大房子里，真像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。但是，小鳥(niǎo)卻不喜歡，因?yàn)樵谒男睦镆恢毖b著那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的家——森林。

小鳥(niǎo)被安置在陽(yáng)臺(tái)上，它用不著自己去四處覓食，餓了小嘴一伸便可吃到美食，但看著藍(lán)天白云，它多么想展翅一飛，就是無(wú)法沖破籠子。漸漸地它知道了許多以前不明白的事情，人類(lèi)不一定都是壞，就像那個(gè)胖婦人的女兒，一個(gè)長(zhǎng)得清秀的.可愛(ài)女孩。那天小女孩發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在籠中亂竄的情形，便請(qǐng)求媽媽把它放回大自然。只是，她的媽媽以養(yǎng)鳥(niǎo)怡情養(yǎng)性為由而毫不客氣地拒絕了她。

幾天后，小鳥(niǎo)覺(jué)得自己活得好累好累。公路上汽車(chē)排放的廢氣直嗆喉嚨，工廠里發(fā)出的噪音，震得它的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲，小鳥(niǎo)不行了。??！小鳥(niǎo)的頭垂了下來(lái)。

突然，一滴清涼的淚，從小鳥(niǎo)呆滯無(wú)光的眼里滑落而下，啊！小女孩，原來(lái)是那個(gè)可愛(ài)的小女孩也流淚了。

多么清涼的淚滴?。【拖裆掷飿?shù)葉上的雨露。霎時(shí)間，蔥蘢的樹(shù)林，綠茵茵的小草，香甜的野果子……一片一片出現(xiàn)在眼前。

小鳥(niǎo)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖似饋?lái)，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，蔥蘢的樹(shù)林，綠茵茵的小草，香甜的野果子。哦——森林，蒼白的日子已經(jīng)過(guò)去，我回來(lái)了，森林！

小鳥(niǎo)混濁的眼睛，猶如燃燒的火焰?！斑邸钡囊宦?，小鳥(niǎo)猛地一撞想從籠桿間飛走，然而，它的生命就像秋天里的落葉一般凋零了！

小女孩哭了，那嚶嚶的哭聲，像人世間一首有節(jié)奏的生命悲歌，哀婉、凄涼……。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十一

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短；列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世衍所累；李白淡泊名利留下千古佳話……。生命在得到善待后應(yīng)得到贊美。

雖然你很多人欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的存在，才有可能言及其他。

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這誰(shuí)都知道，但誰(shuí)都知道的'真理卻并非誰(shuí)都重視。拿生命當(dāng)兒戲，將安全問(wèn)題不當(dāng)回事的大有人在。聆聽(tīng)生命的贊歌，不單單是指享受擁有生命而帶來(lái)的快樂(lè)幸福，更多的是去體會(huì)對(duì)生命的重視，以及生命所賦予的可貴之處。

從我們呱呱墜地那時(shí)，我們的人生才剛剛開(kāi)始，而當(dāng)媽媽肚子里有了我們時(shí)，那時(shí)我們的生命就已經(jīng)開(kāi)始了，就開(kāi)始聆聽(tīng)生命的贊歌了。

人的生命只有短短的幾十年，但我們常常浪費(fèi)時(shí)間，為一些一年內(nèi)以往的事發(fā)愁，所以，我們不許爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越，讓我們的生命之花綻放絢麗多彩，讓我們生命的贊歌唱的響徹云霄。

同時(shí)，我們贏珍愛(ài)生命，因?yàn)檎苋苏f(shuō)過(guò)：生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個(gè)有無(wú)。因此，我們更要用我們的努力去聆聽(tīng)的生命的贊歌。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十二

“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步，一會(huì)兒同天上的小鳥(niǎo)聊聊天，一會(huì)兒與地上的大樹(shù)說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)得興奮時(shí)，把滿樹(shù)的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛(ài)的小雨說(shuō)著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說(shuō)自己是多么聰明能干。不一會(huì)兒，他說(shuō)得更歡了，剛才還細(xì)如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過(guò)地面，讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。

在大自然中，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，大自然是如此美妙動(dòng)聽(tīng)??！

聆聽(tīng)生命作文500字篇十三

“下一位演講者……”心里默念著，“還有5個(gè)人，4個(gè)，3個(gè)……”

這個(gè)暑假，我迎來(lái)了最不平凡，也不平坦的成長(zhǎng)路——演講比賽。命運(yùn)，安排我在抽簽時(shí)摸中最后一號(hào)，88號(hào)。今天，我站在候場(chǎng)區(qū)，雖嘴上說(shuō)著不緊張，但豆大的汗珠和微顫的雙腳還是騙不過(guò)內(nèi)心的自己。

快到我了。但緊張和恐懼令我停滯不前——甚至不愿向舞臺(tái)邁進(jìn)一步?！半y道我真的不會(huì)拿一等獎(jiǎng)？”臺(tái)下的我拷問(wèn)心靈的對(duì)白，“不，我一定要試一試！”我挺直腰板，邁出成長(zhǎng)道路上的一步。

我從容地戴上耳麥，不懼失敗，無(wú)畏退縮?！跋旅嬗姓?qǐng)88號(hào)選手。”耳畔呼嘯起風(fēng)的聲音，歲月無(wú)聲，于我，今天的這一刻將是生命中的拔節(jié)，成長(zhǎng)的磨煉。是啊，人世間本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。比賽只有一次，比起放棄而淚水漣漣，我更希望無(wú)悔地綻放芳華。

“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講……”我深情演講起我已背誦無(wú)數(shù)次的稿件。

那一刻，我已經(jīng)感受到了雨露甘霖沖刷心境；那一刻，我已經(jīng)飽經(jīng)了成長(zhǎng)之路的汗水；那一刻，我已經(jīng)聆聽(tīng)到了自己生命中拔節(jié)的聲音！

“謝謝大家，我的演講完畢！”我獲得了滿分的成績(jī)，我成功了！

聆聽(tīng)生命中拔節(jié)的聲音，慢慢走自己的人生道路。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十四

灼熱的夏意在空氣中緩緩?fù)巳?，微涼的秋意卻又悄悄旋起。窗外的那棵古樹(shù)，枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經(jīng)飛旋，踏著縷縷秋風(fēng)起舞，若翩然的彩蝶誤臨世間，而那點(diǎn)點(diǎn)枯去的葉斑卻點(diǎn)醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢？那些花中起舞的小精靈們呢？那些在樹(shù)梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢？它們已是蒼茫天空中的行者了。

生命旋落的季節(jié)，偶爾還能在枯卻的枝頭發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)蟬蛻。那在烈陽(yáng)下高歌的勇者，生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺(jué)林間蔥蘢的大樹(shù)也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著整個(gè)世界，一股透心的寒冷蔓延。突然之間，一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意，一抹別樣的生機(jī)在林間流轉(zhuǎn)，仿佛回蕩在整個(gè)世界，一種別樣的夏來(lái)臨了。

耳畔的蟬鳴經(jīng)久不絕，一聲又一聲地席卷了我，仿若又回到了那個(gè)生意盎然的夏。再回首，林中也是蔥蘢一片，點(diǎn)點(diǎn)新綠好似又綻開(kāi)了，生命中的花朵在這個(gè)世界的每一個(gè)角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個(gè)夏季都是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的記憶?；〞?huì)枯萎，生命會(huì)逝去，可新的花兒也會(huì)再一次綻放，新的生命也會(huì)在這個(gè)世界留下自己獨(dú)有的聲音。清脆嘹亮的蟬鳴，仿若是永恒的歌者，帶動(dòng)了整個(gè)世界的歌，這是生命的歌唱，剎那之間，卻又仿佛永恒。

生命的歌曲，短暫而又永恒，微小而又洪大。聲音不去，卻能與世界共舞，聲音不小，又是永恒的神曲。它如風(fēng)，如雪，拂遍了世界，喚醒了沉睡的生命。

它是一場(chǎng)永恒的音樂(lè)會(huì)，它是生命的合唱。

蟬鳴會(huì)中斷嗎？不會(huì)！它一直在歌唱，用它的每一份精力在演奏，它的全部都好像在這長(zhǎng)歌中體現(xiàn)出來(lái)。我腳步一轉(zhuǎn)，尋著歌聲，在一棵腐朽的古樹(shù)中，我看見(jiàn)了一個(gè)泛黃的蟬蛻。它透明，無(wú)暇，好似是這世界最完美的結(jié)晶，前兩爪懸空，頭高昂，嘹亮的歌從這傳出，卻不會(huì)在此結(jié)束，它將永遠(yuǎn)傳承。

飛舞的落葉，隨生命永恒的吟唱而在空中翩然起舞……。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十五

“下一位演講者……”心里默念著，“還有5個(gè)人，4個(gè)，3個(gè)……”

這個(gè)暑假，我迎來(lái)了最不平凡，也不平坦的'成長(zhǎng)路——演講比賽。命運(yùn)，安排我在抽簽時(shí)摸中最后一號(hào)，88號(hào)。今天，我站在候場(chǎng)區(qū)，雖嘴上說(shuō)著不緊張，但豆大的汗珠和微顫的雙腳還是騙不過(guò)內(nèi)心的自己。

快到我了。但緊張和恐懼令我停滯不前——甚至不愿向舞臺(tái)邁進(jìn)一步?！半y道我真的不會(huì)拿一等獎(jiǎng)？”臺(tái)下的我拷問(wèn)心靈的對(duì)白，“不，我一定要試一試！”我挺直腰板，邁出成長(zhǎng)道路上的一步。

我從容地戴上耳麥，不懼失敗，無(wú)畏退縮。“下面有請(qǐng)88號(hào)選手?！倍虾魢[起風(fēng)的聲音，歲月無(wú)聲，于我，今天的這一刻將是生命中的拔節(jié)，成長(zhǎng)的磨煉。是啊，人世間本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。比賽只有一次，比起放棄而淚水漣漣，我更希望無(wú)悔地綻放芳華。

“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講……”我深情演講起我已背誦無(wú)數(shù)次的稿件。

那一刻，我已經(jīng)感受到了雨露甘霖沖刷心境；那一刻，我已經(jīng)飽經(jīng)了成長(zhǎng)之路的汗水；那一刻，我已經(jīng)聆聽(tīng)到了自己生命中拔節(jié)的聲音！

“謝謝大家，我的演講完畢！”我獲得了滿分的成績(jī)，我成功了！

聆聽(tīng)生命作文500字篇十六

生活中充滿了想象與奇特，也充滿了困惑與無(wú)奈，站在人生的十字路口，我也曾彷徨過(guò)，但最終，我懂得了無(wú)論如何，要聆聽(tīng)心靈的聲音。

看過(guò)一篇這樣的故事：相依為命的兄妹倆，妹妹因病入院，必須輸血，否則會(huì)死亡，而醫(yī)院恰巧沒(méi)有這種血液。醫(yī)生便問(wèn)哥哥敢不敢輸血，10歲的`他經(jīng)過(guò)一番思考，慎重地點(diǎn)了頭，輸完血，他顫抖地問(wèn)醫(yī)生：“我還能活多久?”醫(yī)生本想嘲笑他的無(wú)知，轉(zhuǎn)而卻被深深地震驚了：他做出了多么偉大的一個(gè)決定啊。當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100年時(shí)，他萬(wàn)分高興地重新捋起袖子：“那把我的血輸一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年?！?/p>

多么善良而又可愛(ài)的男孩啊!平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾個(gè)能如此輕易地說(shuō)出口，我被徹底地感動(dòng)了，以至于每次重翻這篇文章，我仍忍不住地眼眶微熱。

生死的抉擇，不是每個(gè)人都能碰上，但是無(wú)論什么樣的選擇，或大或小，或難或易，我們都不能輕率地草草了事。世上沒(méi)有后悔藥，在做出決定之前，必須經(jīng)過(guò)深思熟慮。我們需要本著一顆善良、正直、誠(chéng)實(shí)的心，來(lái)作出回答。荷爾德林曾說(shuō)：大地可有一種尺度?絕無(wú)!萬(wàn)事應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧，經(jīng)得起心靈的考驗(yàn)?！吧罊?quán)”掌握在你自己手中。

理由高于現(xiàn)實(shí)，當(dāng)高高在上的理想與生活的實(shí)際發(fā)生矛盾時(shí)，我們往往需要來(lái)一次痛苦的選擇?！吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！鼻叭嗽缇蜑槲覀儤?shù)立了一個(gè)不朽的榜樣?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不近人情，不理會(huì)你那美麗的理想。但我們不能就此而退縮，首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己，這只是生活出給我們的一個(gè)難題而已。我總認(rèn)為，抱著一顆充滿愛(ài)的心，真誠(chéng)地對(duì)待一切，對(duì)未來(lái)充滿信心，那么，什么難題都可以迎刃而解。

那英在她的歌中深情地唱道：我不是天使。

哈利?波特也不會(huì)騎著他的魔掃帚出現(xiàn)在城市的空中。

我們都是這個(gè)世界中的平凡一員。所以，請(qǐng)不要害怕。面對(duì)各種選擇，想想平分生命的故事，聆聽(tīng)我們自己心靈的聲音就好。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十七

去年，由于身體不適，我請(qǐng)假在家休息，養(yǎng)病期間，除了治療就是看一些自己喜歡的文學(xué)書(shū)籍，讓我收獲最大的就是潛心閱讀了《武鳳霞講語(yǔ)文》這本教育叢書(shū)。在暖暖的陽(yáng)光中，這本書(shū)讓我感到倦意頓消，收獲頗豐，來(lái)自內(nèi)心深處的精神滿足讓人覺(jué)得格外的充實(shí)。

武鳳霞老師對(duì)教育的真知卓見(jiàn)，對(duì)教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解，無(wú)不顯示了她豐厚的文化底蘊(yùn)，廣博的知識(shí)內(nèi)涵。她的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力給我留下了極為深刻的印象，也令我折服。

《武鳳霞講語(yǔ)文》由四大板塊組成。第一大板塊是“我的語(yǔ)文人生”。第二大板塊是“我的語(yǔ)文理念”。主要講自己對(duì)語(yǔ)文和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)。第三大板塊是“我的語(yǔ)文實(shí)踐”，就是以實(shí)錄的形式呈現(xiàn)原生態(tài)的課堂教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容，再加上主講者自己的“反思性和說(shuō)明性”文字。第四大板塊“我的教學(xué)語(yǔ)錄”，是新生代的名師，以條目的形式匯集武鳳霞富有個(gè)性色彩的教學(xué)言論.

感受一：武鳳霞老師的教學(xué)語(yǔ)錄。

武鳳霞老師教學(xué)語(yǔ)錄共40條。其中有幾條我感受很深，現(xiàn)摘錄一條談?wù)勛约旱?感受。

語(yǔ)文教師應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，應(yīng)該是一個(gè)對(duì)文字有著極度敏感力的人，身體上言語(yǔ)中應(yīng)該洋溢著智慧和激情，這樣才能感染學(xué)生、熏陶學(xué)生。

作為一名從教的語(yǔ)文教師，我對(duì)武鳳霞老師的教學(xué)理念十分贊同。是的，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該是熱愛(ài)生活的，應(yīng)該是生活的有心人，會(huì)觀察，懂思考，具備很高的綜合素質(zhì)，用自己的淵博學(xué)識(shí)和人格魅力來(lái)吸引學(xué)生、影響學(xué)生。一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，還應(yīng)該是一個(gè)對(duì)文字有著極度敏感力的人，喜愛(ài)讀書(shū)，勤于寫(xiě)作，言語(yǔ)中、行動(dòng)中都時(shí)刻洋溢著處事的智慧和生命的激情，這樣才能感染學(xué)生、熏陶學(xué)生。

我所執(zhí)教的學(xué)校是洛陽(yáng)市東方第二小學(xué)，我們學(xué)校的特色是師生共創(chuàng)書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，這大大激發(fā)了我的閱讀熱情。我重拾書(shū)本，如饑似渴地博覽群書(shū)，期待汲取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。我的閱讀熱情迅速感染了班級(jí)里的學(xué)生，并不斷被發(fā)揚(yáng)光大。記得暑假期間，我?guī)ьI(lǐng)我們班的同學(xué)第一次參加了校訊通組織的書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)促使我和學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀。為了得到長(zhǎng)進(jìn)，我鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生加入了呼笑山莊，作文連線等圈子，這里高手云集，他們寫(xiě)的文章，如《微波興瀾文方美》，《我是皇帝我誰(shuí)都怕》，《唐詩(shī)與面包》等等作文，令讀過(guò)的人耳目一新。同學(xué)們又從小城說(shuō)雨老師那里知道了寫(xiě)文章沒(méi)有捷徑，只有不斷閱讀、觀察、感悟、練筆才能使文章更上一層樓。每每班里有同學(xué)博文更新時(shí)，我就會(huì)發(fā)公告通知大家，同學(xué)們你給我寫(xiě)評(píng)論，我給你喊加油，你給我留言，我給你發(fā)張小紙條，彼此之間，就像還是在學(xué)校，還是那么熟悉，卻又加深了幾分了解。

現(xiàn)在，每天我們班的不少同學(xué)打開(kāi)電腦的第一件事：不再是玩游戲，而是先上我們班博客上看看，再去呼笑山莊，作文連線……一篇篇美文讓我們班同學(xué)大呼過(guò)癮，欣賞之后留下“腳印”，用以廣交朋友。這期間，同學(xué)們精彩紛呈的作品陸續(xù)涌現(xiàn)，慢慢地我們班的點(diǎn)擊量和評(píng)論越來(lái)越多。

在閱讀與練筆的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的心情和感受，寫(xiě)作的潛能得到激發(fā)，智慧的火花不斷迸發(fā)?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，如何讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需要，將成為我為之努力的一個(gè)目標(biāo)。

感受二：武鳳霞老師的人生經(jīng)歷。

武鳳霞老師的人生經(jīng)歷也讓我感慨頗多。在她參加工作的起始階段，她曾信心十足，想干出一番屬于她自己的事業(yè)，卻接連受到了嚴(yán)重的打擊，甚至有被辭退出學(xué)校的危機(jī)，但她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。有的人越挫越勇，她從班級(jí)教學(xué)日常管理做起，扎扎實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十年磨一劍，在她人生的第十年，她抓住了自己的人生機(jī)遇。有一種美麗叫守望，這次她成功了，并順利的一步步行走了下去，走出了她人生最美麗的風(fēng)景。梅花香自苦寒來(lái)，這一路，她付出了幾多辛酸，幾多汗水呀。機(jī)會(huì)為有準(zhǔn)備人而來(lái)，成功為有心人而生。她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并要做一個(gè)追夢(mèng)人，繼續(xù)行走下去。

不經(jīng)歷破繭而出的艱辛，怎能享受到彩蝶的翩翩飛舞。我深深地感受到了來(lái)自最具成長(zhǎng)力教師成長(zhǎng)過(guò)程中生命“拔節(jié)”的力量。作為一名一線教師，我也感到了前所未有的壓力。曾為自己所得到的成績(jī)而自足，覺(jué)得自己已經(jīng)很努力。今天才見(jiàn)識(shí)到了更大的山，懂得了有更高的峰等待自己去攀登。

教齡不等于成就，優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而在于創(chuàng)造。在教學(xué)的路途上，我感到自己任重道遠(yuǎn)，但我會(huì)靜下心來(lái)，目標(biāo)專(zhuān)一。多讀書(shū)，讓專(zhuān)業(yè)的理論提升自己;勤反思，讓專(zhuān)家名師的言行引領(lǐng)自己;爭(zhēng)取讓自己在教學(xué)領(lǐng)域中向著更遠(yuǎn)，更深處探求。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十八

天是陰沉沉的，風(fēng)無(wú)情地吹打著生命，樹(shù)葉在風(fēng)中凋零，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際，我們站在那片空地，靠著鳥(niǎo)的世界，靜靜聆聽(tīng)生命的聲音。

“鳥(niǎo)有什么好看，鳥(niǎo)叫我們又聽(tīng)不懂，真是的！”我抱怨！“要不我們搗亂吧！”“不行，你不聽(tīng)我要聆聽(tīng)！”舍友拒絕?！安痪蛶字圾B(niǎo)鳴叫嗎？有什么好聽(tīng)的？”我只好邊說(shuō)邊獨(dú)立站在一旁，那嘈雜的音，讓我憎恨。

營(yíng)員們一個(gè)個(gè)都閉上了眼睛，好似陶醉在了這個(gè)世界中，我不甘心，躲在一旁獨(dú)立埋怨，但心好似有點(diǎn)動(dòng)搖。

沉醉的眼神，微微笑起的嘴巴，表哥就是眾多人中的一員，每個(gè)人的表情都是這么享受，我的眼情不自禁的閉上，剛才嘈雜的聲音在仔細(xì)的聆聽(tīng)下，竟是這么的優(yōu)美。

風(fēng)依舊在吹著，只是沒(méi)有了寒冷，帶著享受，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫，聆聽(tīng)它對(duì)自然界的不畏，對(duì)暴風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，它好似在說(shuō)著：“我不怕，我這弱小的肉體依然可以頂住世界的災(zāi)害?！?/p>

我好似聽(tīng)懂了它的聲音，帶著勇敢，帶著不畏，涌入了我的心底，在那風(fēng)任性吹打的世界里給了我心中的溫暖，給了我精神上的提升，我想我早已變成了一只鳥(niǎo)，與它們一起在空中搏擊，一起高高地呼喊出內(nèi)心的聲音。

一點(diǎn)風(fēng)一點(diǎn)雨算什么，它們只是證明你存在的磨難，站在這片空地，靜靜地聆聽(tīng)著生命的聲音，用你的心與它的心在聆聽(tīng)中交流，在風(fēng)中一起搏擊，生命的聲音，真的很美。

聆聽(tīng)生命作文500字篇十九

匆匆的人群，帶著困頓而麻木的神情，他們?cè)诖颐χ绣e(cuò)過(guò)了一個(gè)偉大的音樂(lè)家，這未嘗不是一個(gè)令人嘆惋的事情。是啊，生活中，也許我們應(yīng)當(dāng)慢一點(diǎn)，去聆聽(tīng)我們的生命。

在二十一世紀(jì)的社會(huì)，似乎什么都快了，汽車(chē)快了，網(wǎng)速快了，吃飯快了，形容這個(gè)社會(huì)最好的莫過(guò)一個(gè)快字。可快了之后，一切變得匆匆，我們?cè)跒樯?jì)，名利奔波，稍有滯怠便覺(jué)得是一種浪費(fèi)時(shí)間，?？晌覅s越來(lái)越感到匆匆，其實(shí)不是時(shí)光匆匆，是人心匆匆，太快了，我們看不到沿途的風(fēng)景，感受不到生活，只覺(jué)人世恍惚。有一句名言說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。”誠(chéng)然，我們倘若只顧這旅行的速度，哪看得到沿途的風(fēng)光。被譽(yù)為“旅行者的圣經(jīng)”的《孤獨(dú)星球》叢書(shū)的作者托尼·惠勒夫婦，從1973年開(kāi)始，他們便踏上了旅程，于是變賣(mài)了房子，環(huán)游世界，直到走到印尼山窮水盡之時(shí)，但他們從未放棄，邊打工邊調(diào)養(yǎng)身體，此間完成了叢書(shū)第一本《輕松游亞洲》，惠勒夫婦敢于舍棄其它，去環(huán)行世界，尋找生命中的自由，因?yàn)樗麄內(nèi)缒莻€(gè)時(shí)代的年輕人一樣，厭惡所謂文明世界的'種種喧囂，只有在旅行當(dāng)中才可以讓自己的心慢下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)生命中的呼吸。惠勒夫婦的經(jīng)歷同樣令人羨慕，比爾·蓋茨訪問(wèn)澳大利亞時(shí)，要求見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)是總理，一個(gè)是惠勒夫婦。也許，這樣的傳奇經(jīng)歷太少了，但何妨讓自己的心平靜一下，慢一些，也許我們充斥快餐的身體會(huì)得到未有的感動(dòng)與舒適。

當(dāng)然，慢一點(diǎn)不是去怠慢一切，消極處世這樣的世界畢竟是快的，容不得我們完全慢下來(lái)，比爾·蓋茨說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)。”，慢一點(diǎn)不意味著浪費(fèi)生命去消極怠工，我們同樣在某些時(shí)候要懂得快，沒(méi)有快在這個(gè)社會(huì)無(wú)以立足。其實(shí)快一點(diǎn)的生活與慢一點(diǎn)的生活是彼此相生的，工作學(xué)習(xí)之時(shí)以一種分秒必爭(zhēng)的態(tài)度去做是為了給慢一點(diǎn)的生活節(jié)省下時(shí)間，讓我們有更多的時(shí)間去讓自己慢下來(lái)，反過(guò)來(lái)慢下來(lái)的生活則讓自己精力充沛，有無(wú)限活力迎接快節(jié)奏生活的挑戰(zhàn)！

所以，關(guān)掉喧囂的手機(jī)、電腦吧，放下那惡俗的娛樂(lè)雜志吧，一杯香茗，一卷好書(shū)，一盤(pán)棋局，一個(gè)老友，你會(huì)聆聽(tīng)生活均勻而有節(jié)奏的呼吸的。

聆聽(tīng)生命作文500字篇二十

窗外的陽(yáng)光淌過(guò)窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。

“嗡嗡……”正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。

“嗡嗡……”那只蚊子還沒(méi)有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！

豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中?！拔宋恕彼诳罩猩葎?dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。

濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開(kāi)，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。

“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！