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最新高考北京卷作文題目(優(yōu)質(zhì)16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-25 10:58:23
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最新高考北京卷作文題目(優(yōu)質(zhì)16篇)
2023-11-25 10:58:23    小編:zdfb

有時(shí)候,我們需要換個(gè)角度看待問題,或許會(huì)有不同的收獲??偨Y(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。以下是小編為大家整理的一些人生哲理,希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。

高考北京卷作文題目篇一

北京高考大作文題為二選一。一個(gè)是“老腔”,何以讓人震撼。一個(gè)是“神奇的書簽”。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上,老腔已超越了其藝術(shù)形式本身,成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題,寫一篇議論文。要求:從老腔的魅力說開去,不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。

【作文解析】。

2、請(qǐng)展開想象,以“神奇的書簽”為題,寫一篇記敘文。要求:表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題;有細(xì)節(jié),有描寫。

206月7日上午11:30分,高考的孩子們表情凝重的走出了考場,我想,剛剛寫過的作文題目還盤旋在他們的大腦。繼的“假如我與民族英雄過一天”開啟了想象作文的新時(shí)代!終于,北京的中考和高考都向著考察學(xué)生想象力和作文創(chuàng)新能力的方向去了。

而第二個(gè)作文題目“深入靈魂的熱愛”與前面關(guān)于梅花的散文緊密聯(lián)系,問考生生活中有無對(duì)植物、動(dòng)物或器物有深入靈魂的熱愛的。既有關(guān)于傳統(tǒng)文化的考察,又有想象力的展開,對(duì)象明確,思路寬闊,確為上品。年的高考作文明顯在走同樣的路子,但水平明顯低于20的兩個(gè)題目。

高考題目出來后,不少老師紛紛推出了解析,為高考作文題搖旗吶喊,喝彩這兩個(gè)有多么的優(yōu)秀??墒牵鳛橐荒瓿D暝诟呷虒W(xué)一線的老師,本著從考生出發(fā)的態(tài)度,我卻想說:2016年北京的高考作文,不過是出卷老師一個(gè)人的狂歡,距離我們的考生很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

先看第一個(gè)題目??缄愔覍?shí)、考白鹿原,也算是跟著社會(huì)熱點(diǎn)去了??墒前茁乖系哪且宦暲锨唬嚯x我們北京的高中生的距離有多遠(yuǎn)呢?好,即便是出題老師在作文中“聰明”地來了一句“老腔已經(jīng)是一種象征”,試圖把“老腔的概念引得遠(yuǎn)一點(diǎn),可當(dāng)它以全命題的形式出現(xiàn)的時(shí)候,還如何讓考生能夠自由發(fā)揮自己的寫作水平和綜合能力呢?不!這不是一個(gè)作文題,它是個(gè)問答題!論述題,考在文綜后面的簡答題!命題老師往往四五十歲了,有著個(gè)人的閱歷和不同的思想世界,在出題的時(shí)候,照顧自己情懷的同時(shí),能否考慮到高三學(xué)生的實(shí)際情況,能否把命題的思路從自己的黃土高原拉回現(xiàn)實(shí),即使要考傳統(tǒng)文化,能否像年的北京作文一樣“深入靈魂的熱愛”,讓考生去選擇自己喜歡的,去發(fā)揮自己所擅長的。而不是把路越走越窄,讓孩子們?cè)诳紙錾蠈憻o可寫,來顯示自己出題的高明。

一個(gè)高考作文,關(guān)乎成千上萬個(gè)孩子的命運(yùn),需要做到的是能夠把不同寫作水平的孩子區(qū)分開來,公平賦分。而不是飄在某個(gè)古老的角落,讓孩子們?cè)诳紙錾掀疵氤鲆恍┛赵捥自捈僭挘瑏砥砬蟾叻?。高考?yīng)該是學(xué)生的主場,是高三的孩子們辛辛苦苦學(xué)習(xí)了這么多年努力奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場,命題的老師們,高抬貴手,站到臺(tái)后去,給孩子們的舞臺(tái)騰挪出更多的空間,把發(fā)揮的余地還給孩子,別讓他們寒窗苦讀好多年,最后在高考的考場上謊話連篇。

第二個(gè)作文題目倒是想往想象類作文考察,也想結(jié)合“全民閱讀”這一主題,奈何以記敘文的面貌出現(xiàn),也是呵呵。對(duì)于記敘文訓(xùn)練偏少的學(xué)生來說,又是一個(gè)噩耗。然而但是,比起第一個(gè)來,它還不算特別的二。

2016年的作文題目如此有出卷人的個(gè)人情懷,我這里我給明年高考的學(xué)生們提供一些自己的建議:

1、充分利用好即將到來的這個(gè)暑假。這個(gè)暑假可能是你能集中強(qiáng)化閱讀和作文能力的最后、也是最好時(shí)機(jī)。建議學(xué)生們?cè)谑罴匍喿x一些提高文學(xué)素養(yǎng)和思想境界的書籍。例如《中國文脈》《人間詞話》《論美學(xué)》等,也可以讀一讀周國平、余秋雨等人的散文。更重要的是科幻類作品的閱讀也要提上日程。

2、提前進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備。如果把字詞、成語、文常、默寫的準(zhǔn)備放在最后,往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,嚴(yán)重影響其他學(xué)科的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。所以新高三的同學(xué)最好把準(zhǔn)備工作做在前面,方能做到臨陣不慌,從容應(yīng)對(duì)。

3、加強(qiáng)古詩詞和文言文的閱讀能力。古詩詞和文言文的素養(yǎng)在短時(shí)間內(nèi)比較難提高,需要慢慢積累,多讀多練。平時(shí)可以翻看《唐詩宋詞鑒賞字典》或者把必修一至必修四的重點(diǎn)文言篇目進(jìn)行梳理,對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和文言句式進(jìn)行整理。

4、關(guān)注實(shí)事,鍛煉自己的創(chuàng)新思維和想象能力。這是一個(gè)“創(chuàng)客”時(shí)代,多角度思考問題,從新的思維角度看待世界,將是孩子必不可缺少的軟實(shí)力。

5、好好學(xué)寫記敘文。

高考北京卷作文題目篇二

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

(1)古人說,“學(xué)不可以已”,重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國,人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說”為題目,寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面,任選角度談你的思考。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

(2)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間,很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”,你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目,寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容合理、充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

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高考北京卷作文題目篇三

試題內(nèi)容:

21.微寫作(10分)。

從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不超過150字。

(1)校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”,要擬一則招新。

啟事。

請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨,為啟事寫一段話要求:語言簡練,有吸引力。

(2)核酸檢測排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離,一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志,有的是撐起的晴雨傘,有的是貼在地上的古詩詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測點(diǎn),依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn),設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志,并寫出設(shè)計(jì)理由。要求:語言簡明,條理清晰。

(3)請(qǐng)以“像一道閃電”為題目,寫一段抒情文字或一首小詩。要求:感情真摯,語言生動(dòng),有感染力。

22.作文(50分)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

(1)古人說,“學(xué)不可以已”,重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國,人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處,也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說”為題目,寫一篇。

議論文。

可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、

方法。

途徑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面,任選角度談你的思考。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

(2)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間,很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”,你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目,寫一篇。

記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容合理、充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

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高考北京卷作文題目篇四

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱“高考”,是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面為大家?guī)?021北京高考作文題目,快來看看吧。

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目,寫一篇議論文。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

請(qǐng)以“這,才是成熟的模樣”為題目,寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

高考北京卷作文題目篇五

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目,寫一篇議論文。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

請(qǐng)以“這,才是成熟的模樣”為題目,寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

【優(yōu)秀作文】。

人生如此短暫又如此漫長,倘若像進(jìn)入象塔的日子始終如一潭死水,不起半分波瀾,又何嘗不是一種遺憾?倔強(qiáng)要有,但要活出自己的范兒,每個(gè)人都向往遠(yuǎn)方,唯一不同的是,有的人向往而不往,有的人向而不往。從青澀到成熟,必是一個(gè)向而不往的憧憬,而當(dāng)你真正面對(duì)時(shí),就會(huì)處之泰然。

享受成熟的過程。他的一生坎坷曲折,這一生,終結(jié)了一生,是幸運(yùn)的附屬品,也是命運(yùn)的主打產(chǎn)品。在他年輕時(shí),登上五岳獨(dú)尊的泰山,狂放不羈的`浮華歲月,他“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。當(dāng)他仕途受挫,歷經(jīng)千辛和萬苦,生活的挫創(chuàng)讓他漂浮的人生有了歲月的痕跡,當(dāng)他的草堂被毀,他“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷。當(dāng)他年近古稀,成為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人,安史之亂,山河破碎,百姓漂泊無依,社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他的身體和靈魂都無處安放,他“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的憂愁幽思。命途多舛的他結(jié)局是悲慘的,但過程是美好的,也正為此,造就了一生的動(dòng)力,他就是“詩圣”杜甫。無處安放的青澀,飽經(jīng)滄桑,成熟的過程極盡曲韻。

成熟是一種不會(huì)哄鬧的微笑,是一種洗刷了偏激的冷漠。它是亞洲的奇跡,也是全人類的奇跡。腐敗懦弱的清王朝,一個(gè)偌大的帝制王朝被堅(jiān)船利炮打開國門的那一刻開始衰落,清政府的次次妥協(xié),也致使它終結(jié)了自己的生命。進(jìn)步人士的不懈努力,一次次的反抗,如破蠶繭的蛻變,新的政府成立了,在這之后歷史永遠(yuǎn)不后倒退,社會(huì)不斷變革,改革開放的春風(fēng)真正使之幡然醒悟,在這之后,一路順風(fēng)啟航,在一種無形的指引之下,它實(shí)現(xiàn)了上天入地的遐想,成為世界的領(lǐng)軍先鋒。曲盡它的回往,就如夢一場,成熟的魅力無與倫比,它就是中國,從東亞病夫到佼佼者的奇跡。從滅亡到重生,再到成熟,無限的榮光,成熟不是一個(gè)標(biāo)志,而是一種實(shí)際的產(chǎn)物。

成熟時(shí)一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。當(dāng)今你屹立在世界之林,在這個(gè)大舞臺(tái)上,你可曾想到從前那只是一個(gè)突兀的平原,從美麗的傳說到如今風(fēng)云變幻的大千世界,經(jīng)歷一次的新?lián)Q交替,新生換代,沒有人聽懂它的語言,但它的確是在改變。如今的世界永載著世間萬物。成熟的力量不言而喻。

何為成長?每個(gè)人也未必說的清楚,需要經(jīng)歷一種痛苦,而這種成與痛,不只有我們,包括古賢,到中華民族,大到萬千世界。成熟不是終結(jié)是另一種新生。

高考北京卷作文題目篇六

曾幾何時(shí),在家線上辦公,是許多人翹首以盼的事。細(xì)數(shù)這疫情以來的三年里,每一年我都經(jīng)歷了一段線上居家辦公的故事,給我印象最深的,依然是第一次。

2020年是我“在線辦公”元年。從大年初二得知這個(gè)消息后的那刻起,家人們對(duì)此事的響應(yīng)比我還積極。在老家這塊遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的土地,鄉(xiāng)人慣用的方式,是用早做打算來防備未知:舅舅幫我拉好了辦公所需的寬帶網(wǎng)線,爸媽給我搭起了上班必備的板凳桌椅。我身居其上,打開電腦,調(diào)適好屏幕的角度,給后背墊上枕頭,暫且把眼前家徒四壁的村舍,換算成平常寬敞明亮的辦公室——因疫情而騰挪的工作時(shí)光,即將從這里開啟。

那天全公司有幾萬人一起在家線上開工,于公司而言,這也是有史以來的第一次。

洗漱完畢,理好著裝,早早地候在屏幕前,可惜年前回老家時(shí)忘了帶上工牌,不然上班的儀式感還能更強(qiáng)烈些。早會(huì)改在了視頻會(huì)議里,熟悉的頭像一個(gè)個(gè)如約而至,大多數(shù)同事們均穿戴整齊,精神狀態(tài)與正常上班期間無異;只有偶爾的同事睡眼迷離、懶于梳洗,仿佛工裝便是睡衣。

沒過幾天,我便發(fā)現(xiàn),能洗個(gè)頭再上線,便是對(duì)同事的最大敬意;能化個(gè)妝后再進(jìn)入屏幕里,這種精致上升到人際關(guān)系,大概可以算作三生有幸。早會(huì)散罷,大家各自回歸本職,省去了線下會(huì)晤的繁瑣,所有的流程在線上逐步進(jìn)行。

年還未過完,家人們便相繼收到了延遲上班的通知。但居家在線上班這個(gè)安排,仿佛只是專屬于我一人的幸運(yùn)。在往后的日子,這個(gè)遠(yuǎn)在村郊的家里,逐漸上演了一幕幕“一人上班全家參與”的戲劇。

從上班第一天起,老媽便充當(dāng)起了我茶杯的“掌柜”,表妹主要負(fù)責(zé)零食投喂,就連此前基本在12點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)登場的午飯,也為了配合我班次的遷移作出了“整改”,我仿佛成了開飯的指示牌。午后上班不久,電腦中的文字已漸漸變得撲朔迷離,老爸削的梨比我的困意來得更及時(shí);三四點(diǎn)的下午,陽光在窗外晃動(dòng)出了些許重影,舅媽推門而入:“來來來,暫作休息,下午茶走起!”走近才看清她手里端著一盤剛出鍋的炸魚······生活如戲般登陸我的臨時(shí)辦公室里,與當(dāng)年上映的歷史首部在線首播的春節(jié)檔電影《囧媽》情節(jié)類似。

在那些異常特殊的時(shí)期里,我和同事們也被迫專注地當(dāng)起了網(wǎng)友。

不過,與在家里享受“巨嬰”般待遇的我相比,那些被疫情“扣留”在城市里的網(wǎng)友們,就沒有這么幸運(yùn)了。他們往往都需要提前一天便構(gòu)思好明日三餐,以免在中午為數(shù)一小時(shí)的休息時(shí)間里手忙腳亂。外賣這種看似便捷的產(chǎn)物,受限于疫期的時(shí)效性和安全性,也不再是不二之選。

縱然是難得清閑的休息日,平常再精致的女孩子,也須提前規(guī)劃好生活用品清單后再出門,以保證每家每戶三天一人一出的“出門證”不至于浪費(fèi)到僅為呼吸幾口新鮮空氣。相比之下,我雖是遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村,也沒有自由到隨性,但無論如何,也總比把上樓下樓當(dāng)散心的要好很多。

在線上班的日子,因?yàn)榇蠹铱v無親朋守候在側(cè),也有貓狗環(huán)繞在旁,而我屋中還有雞鴨鵝來湊熱鬧,偶爾一個(gè)語音便是一曲家禽大合奏。我家的鵝更領(lǐng)其中精要,每到黃昏時(shí)分必成群鳴叫。久而久之,線上的同事們也讀懂了其中暗語:“你家的鵝又回來了,不用看表,準(zhǔn)是六點(diǎn)半了?!?/p>

在家上班期間,每天日出而作日落而息的我偶爾也難捱的,是夜班。寒夜深深,孤燈一盞,白天的聲色煙消云散,宇宙本來的面目無聲凸顯,那就是在家上班也無可避免的寂寥恬淡。每當(dāng)我覺得難以支撐下去的時(shí)候,就忍不住對(duì)自己說:“別急,再等等,還有幾十首歌的時(shí)間你就可以下班了。”于是在《斯卡布羅集市》的余音中,腦海中總能浮現(xiàn)那樣的畫面:偶爾下班較晚時(shí),全家人都吃完了飯,老媽守在旁邊默默看我吃完,嘴邊傳來若有似無地一句念叨:還是在家上班好哈,至少你“下了班”,不用擔(dān)心晚飯。

沒想到這句話一語成讖,在我后來的兩次居家辦公的歲月里,得到了充分印證。而后兩次在線辦公均是在城市中進(jìn)行,分別是去年小區(qū)樓棟有密接者封樓,繼而被迫隔離辦公;以及今年基于疫情形勢,公司要求員工在家辦公。從此一日三餐的“吃事”,便成了除工作外需要考慮的頭等大事,我也輪回般地活成了我前年故事里的那些網(wǎng)友同事。

而頭幾天在城中在線辦公的新鮮勁兒一過,工作舒適度、精神自由等“并發(fā)癥”也接踵而至:平常給人帶來舒適感的沙發(fā)和床,變成工作場地后,反而開始有些令人坐立不適;遠(yuǎn)離了公司的監(jiān)控區(qū)域,也依然躲不開工作時(shí)全程連接的視頻語音,“下班后”在小區(qū)散步,仿佛感覺在“公司”樓下散心······在線辦公與其說是一件愿望落地的美事,不如說是一種無法逃避的現(xiàn)實(shí)。

只有偶然抬頭,發(fā)現(xiàn)路邊枝頭不知何時(shí)已掛滿新綠,空氣也充滿了親切好聞的花草氣息,內(nèi)心那被疫情畫地為牢了三次后的耳目困頓,才會(huì)在季節(jié)的年輪中煥然一新,撣撣袖子,撫平褶子,仿佛回到生活最初的樣子。

而我深知:所有的“在線”都是為了更好的線下,每一顆忍耐過的種子,都寄望著生如夏花。

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高考北京卷作文題目篇七

“穩(wěn)”的一面,體現(xiàn)在形式上是讀寫一體,作文題從閱讀題延伸出來;體現(xiàn)在內(nèi)涵上是雙線并行,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)歷史傳統(tǒng)和個(gè)人生活的關(guān)注。

讀寫一體的形式在高考(精品課)中首次出現(xiàn),用《說起梅花》引出“深入靈魂的熱愛”這一文題,則用《白鹿原上奏響一支老腔》引出“‘老腔’何以令人震撼”這一文題,在形式上一脈相承。

雙線并行的內(nèi)涵則是北京卷命題的傳統(tǒng),在仍采用單一作文命題時(shí),就考查了“老規(guī)矩在當(dāng)代被重提”這樣既涉及到歷史傳統(tǒng)理解,又關(guān)系到當(dāng)下生活認(rèn)知的題目;20首次采取“二選一”的命題形式,“假如我與心中英雄共度一天”對(duì)應(yīng)歷史人物的了解,“深入靈魂的熱愛”關(guān)系個(gè)人生活的感悟,二者并行的特征更加鮮明。在20作文題中,“‘老腔’何以令人震撼”涉及對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的體悟和闡釋,“神奇的書簽”對(duì)應(yīng)個(gè)人“讀書”經(jīng)驗(yàn)的思考與表達(dá),是一貫命題思維的延續(xù)。

變——二選一作文題的審題構(gòu)思與文體差異性。

“穩(wěn)”的傳統(tǒng)應(yīng)該堅(jiān)守,“穩(wěn)”中的“變”更值得關(guān)注。

雖然兩年都有一道作文題從閱讀延伸出來,但在思路上有很大的突破。年從《說起梅花》到說起生活中的其他一“物”,本質(zhì)上是寫作思路的類比,在寫法上引導(dǎo)價(jià)值很大。作者用梅花這一具象來傳達(dá)關(guān)于民族精神、民族交流等“靈魂”層面的`內(nèi)涵,學(xué)生也應(yīng)同樣借助具象的載體傳達(dá)背后“深入靈魂”的意義。而年從《白鹿原上奏響一支老腔》到解說“‘老腔’何以令人震撼”,雖然在思路上仍有引導(dǎo),但同時(shí)也有了限制,體現(xiàn)在題干要求中就是“不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容”,鼓勵(lì)學(xué)生在原文的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)個(gè)性化的積淀、思考和表達(dá)。

另一方面,兩道作文的差異性也進(jìn)一步明確。除了關(guān)注點(diǎn)的不同之外,還體現(xiàn)出思維方式的不同及文體的不同。在思維方式方面,“老腔”一題強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地的論證,要做到有理有據(jù),令人信服;“書簽”一題強(qiáng)調(diào)天馬行空的想象,要從零開始“構(gòu)建”一個(gè)故事。其中第二題的考查,對(duì)學(xué)生“想象力”的強(qiáng)調(diào),可以說是建立在2015年“假如我與心中英雄共度一天”考題基礎(chǔ)上的進(jìn)一步跨越,也是本次考題的最大亮點(diǎn)之一。

在文體方面,這兩種思維分別落實(shí)為“議論文”和“記敘文”,這也是首次明確體現(xiàn)在題干要求中的。(相比之下,2015年只明確了“記敘文”,另一題則“文體不限”。)未來考生有必要進(jìn)一步強(qiáng)化自己的文體意識(shí),不僅包括對(duì)文體形式的把握,還包括對(duì)文體目的的理解。例如2016年“書簽”一題,在“記敘文”的要求之下,提出了“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”、“有細(xì)節(jié)、有描寫”的具體要求。這恰恰對(duì)應(yīng)了學(xué)生在記敘文寫作時(shí)常見的兩大誤區(qū)——只顧敘事而忽視了主題的集中、僅有敘述而忽視了具體的描寫。而“老腔”一題,在“議論文”的要求之下,也提出了“從老腔的魅力說開去,不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容”等具體要求。這提示未來的考生,不僅要明確考場上“寫什么文體”,還要進(jìn)一步明確“做到哪些才算是寫好了這種文體”。

不論“穩(wěn)”的一面還是“變”的一面,可以說,北京卷的作文題正在進(jìn)一步走向成熟。而這種成熟的背后,是對(duì)語文學(xué)科本質(zhì)的探索和解讀。學(xué)生學(xué)語文,不僅要讀懂、讀通、理解他人,還要能寫、會(huì)寫、懂得交流,這是“讀寫一體”背后的邏輯。學(xué)生學(xué)語文,學(xué)習(xí)的是人類、民族和社會(huì)的共同意識(shí),同時(shí)也是自我、心靈和情感的獨(dú)特體驗(yàn),需要腳踏實(shí)地,也需要仰望星空,這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯。因此,未來的考生有必要全方位地充實(shí)自己,才能更好地應(yīng)對(duì)試題的挑戰(zhàn)。

高考北京卷作文題目篇八

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目,寫一篇議論文。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

請(qǐng)以“這,才是成熟的模樣”為題目,寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

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高考北京卷作文題目篇九

所謂的成熟,當(dāng)然不僅是身體的長成,更代表著價(jià)值觀的養(yǎng)成——對(duì)外界有清醒的認(rèn)知,有敏銳的是非判斷。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天,對(duì)青年一代跟風(fēng)的批判時(shí)??梢?,這種批判,正是指向獨(dú)立思想的缺失。但在我看來,真正的成熟,遠(yuǎn)不止意味著獨(dú)立的思想,更意味著包容、克制。

我依舊清楚地記得,2019年的春節(jié),將父母接來深圳過年團(tuán)聚,但父母之間圍繞家庭瑣事的爭吵,讓我忍不住雷霆大怒,最后鬧得父親執(zhí)意要在大年初一回家。

在處理二人的爭吵上,我并不存在偏袒的情況,但正是這種嚴(yán)厲的是非感,讓不占理的父母顯得有些難堪。這一次的沖突,讓我意識(shí)到,家庭并不是一個(gè)只需要說理就行的地方。

日常生活中,我的父母時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)一些毫無科學(xué)根據(jù)的養(yǎng)生資訊,這些偽科學(xué)內(nèi)容,有時(shí)令我感到厭煩。因此,我常常會(huì)強(qiáng)勢地勸導(dǎo),而父母對(duì)于我的態(tài)度,往往是退步、忍讓。

當(dāng)然在他們看來,退讓未必等于認(rèn)同我,更多可能是基于緩和沖突。所以,每次冷靜下來,父母的克制,反而會(huì)讓占理的我心生愧疚。

其實(shí),我們搭建起來的價(jià)值觀、是非觀,在處理家庭事務(wù)時(shí),常常是不適用的。尤其是隨著資訊環(huán)境的變化,年輕人和父母輩在觀念層面的差異,已經(jīng)近乎天壤之別。

彌合觀念的分歧,需要的可能恰恰是對(duì)錯(cuò)誤的包容,而不是寸步不讓的強(qiáng)勢。

不只是家庭內(nèi)部,在今天的互聯(lián)網(wǎng)上,觀念對(duì)峙的場面實(shí)屬常見,年輕人懷揣著自己的獨(dú)立見解,鋒芒畢露地爭吵。

他們立場鮮明,在心智上,我不認(rèn)為他們不夠成熟,只是針鋒相對(duì)的對(duì)話方式,讓消除分歧變得更加困難。

所以,至少從我的體驗(yàn)看,成熟不僅是要有獨(dú)立思想,更意味著要懂得退讓,在適當(dāng)?shù)膱龊先ホ`行自己堅(jiān)持的世界觀、價(jià)值觀,而不是將所謂的“理”,當(dāng)成丈量一切的標(biāo)準(zhǔn)。

這當(dāng)然不等同于世故或者圓滑,畢竟,世界本來就是多元化的。承認(rèn)并尊重這種多元化,才是成熟的模樣。

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高考北京卷作文題目篇十

以下是2015年北京高考作文題目:

一個(gè)文學(xué)家、一個(gè)科學(xué)家進(jìn)行討論

文學(xué)家說:手機(jī)一定讓他覺得不可思議。

科學(xué)家:我同意,手機(jī)是信息時(shí)代的標(biāo)志,就像一部掌上電腦,豐富的功能一定會(huì)讓他感到新奇。

文學(xué)家:手機(jī)影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí),帶給我們很多意想不到的改變。

圍繞二者的討論展開文章,文體不限,除詩歌外,不少于800字。

此題圍繞對(duì)手機(jī)的討論展開,這是北京卷一直以來的特點(diǎn),讓所有的學(xué)生都有話說,但能夠?qū)懞媒^對(duì)需要你有相當(dāng)?shù)墓α?。這種功力不僅體現(xiàn)在文學(xué)的積累上,更體現(xiàn)在思考力、分析力和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注?!笆謾C(jī)”和2009年“隱形的翅膀”,2010年“星空與實(shí)地”一樣,都是有象征內(nèi)涵的詞匯,考生可首先解析“手機(jī)”在信息時(shí)代代表的是新媒體、新科技,或者代表著新時(shí)代、新的溝通方式、思考方式。

但請(qǐng)各位注意,材料中是兩個(gè)極有身份特點(diǎn)的人物在發(fā)表議論,一個(gè)是文學(xué)家、一個(gè)是科學(xué)家??萍寂c文學(xué)的關(guān)系是一個(gè)巧妙的切入點(diǎn),可以讓學(xué)生從文學(xué)的角度舉例分析。楊老師在課上講過經(jīng)典例證文學(xué)與科學(xué)的關(guān)系--法國作家儒勒?凡爾納。手機(jī)所代表的科技推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展,也必然會(huì)對(duì)文學(xué)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。工業(yè)革命的興起帶來了民主運(yùn)動(dòng)和浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)潮,對(duì)西方文學(xué)有著強(qiáng)大的推動(dòng)力,果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的“人間喜劇”系列都是這個(gè)時(shí)期的`代表作。在我寫這篇文章時(shí)不停有學(xué)生打電話、發(fā)微博給我,表示寫了文學(xué)與科技的關(guān)系,運(yùn)用了我講“創(chuàng)新與個(gè)性”這個(gè)命題時(shí)的諸多材料,這都是極好的選擇。

當(dāng)然,手機(jī)作為一種自媒體,表現(xiàn)著對(duì)于時(shí)代的再現(xiàn)。發(fā)微博、寫校內(nèi)看似是個(gè)人行為,但其實(shí)是一個(gè)時(shí)代的縮影。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風(fēng)貌,魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風(fēng)骨,今天我們?cè)谑謾C(jī)上所寫給一切都是時(shí)代的寫照。所以這個(gè)時(shí)候更需要我們能夠有時(shí)代的責(zé)任感,文以載道,用文字表現(xiàn)真實(shí)的情感和響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。

關(guān)于結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)部分可以從以下幾個(gè)角度入手:

(1)利用好手中的科技,把它和求學(xué)結(jié)合起來;

(2)手機(jī)作為一種自媒體,要勇于承擔(dān)責(zé)任,再現(xiàn)時(shí)代的精神;

(3)手機(jī)所帶來的科技革新是時(shí)代的進(jìn)步、創(chuàng)新的精神,創(chuàng)造力是國家發(fā)展的動(dòng)力;

(4)手機(jī)所帶來交往方式的革新加強(qiáng)/淡化了人與人的交流和感情;

(5)手機(jī)所帶來觀念意識(shí)的革新讓我們開眼看世界,從感受新奇到自我成長。

特別是手機(jī)帶來的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力,是結(jié)合時(shí)政極好的角度。我們?cè)?jīng)在滿清王朝的末期吃足閉關(guān)自鎖、盲目自大的苦頭,今天我們手機(jī)這樣的媒體讓我們有機(jī)會(huì)放眼世界,接觸到更新的知識(shí)和思想。這個(gè)角度和2015東城二模題目有異曲同工這妙,請(qǐng)看這是我在考前為學(xué)生們所寫的東城二模例文中關(guān)于民族國家、反思自己的例段:

其實(shí)中華民族并不缺少創(chuàng)造力,無數(shù)優(yōu)美的詩詞已經(jīng)向我展示了古典審美的妙境。杰出的文人只有春花秋月、夏雨冬霜就可以創(chuàng)造出意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的詩詞?!半u聲茅店月,人跡板橋霜”傳有千古佳句,不是幾個(gè)單調(diào)意象的無序拼湊,而是巧妙運(yùn)用遠(yuǎn)近與動(dòng)靜的結(jié)合、聽覺與視覺的互感,為讀者創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的畫面,使異鄉(xiāng)游子讀之有感。(四大名著的例子)作為擁有“四大發(fā)明”的古國,今天的我們卻在山寨手機(jī)上不斷地拼湊西方的技術(shù)與硬件,在電視節(jié)目上不斷抄襲模擬國外的創(chuàng)意,甚至很多大學(xué)生的學(xué)術(shù)論文來自于對(duì)期刊庫中既有學(xué)術(shù)成果的拼湊或抄襲。所以提出在時(shí)期“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,建設(shè)創(chuàng)新型國家”的口號(hào),在文化上復(fù)興中華民族的創(chuàng)造力,以文化軟實(shí)力實(shí)現(xiàn)民族的文化復(fù)興。只能拼湊他人意識(shí)的個(gè)人與國家都很可能平庸,只有繼承“龍”圖騰創(chuàng)造性的精神,才能讓我們從“中國制造”轉(zhuǎn)型為“中國智造”。

作為“龍的傳人”,我們應(yīng)傳承龍的精神,不甘于拼湊的平庸,而要?jiǎng)?chuàng)造性的精神面對(duì)未來的學(xué)業(yè)與人生成為杰出的人才。當(dāng)我們即將離開更注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的高中,步入更高的學(xué)府。我們應(yīng)充分繼承前人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,正陳寅恪先生所講以“獨(dú)立之精神,自由之思想”著力于做一個(gè)有創(chuàng)造力、想象力的研究者,在我所熱愛的學(xué)術(shù)專業(yè)內(nèi)珍惜韶華、努力投入,多做獨(dú)立性的思考和踏實(shí)的研究。我相信自己可以將個(gè)人微薄的智慧,奉獻(xiàn)給正走在文化復(fù)興道路上的祖國。

今年的關(guān)于“手機(jī)”討論的題目可以說與每個(gè)學(xué)生的生活緊密相關(guān),但大多數(shù)學(xué)生都不知道在文章中一定要結(jié)合自己的學(xué)業(yè)和人生進(jìn)行分析。手機(jī)給學(xué)生們帶來的是什么,是更加自由的交流平臺(tái),更是無比豐富的知識(shí)資源。很多學(xué)生用手機(jī)除了打無聊的電話、發(fā)短信聊天,就是上課聽歌、玩游戲,而有的學(xué)生則可以利用這樣的媒介隨時(shí)學(xué)習(xí)英語、從網(wǎng)上下載國外的教學(xué)課程。這都體現(xiàn)著科技發(fā)展中不同的觀念意識(shí)所帶來的不同變化。學(xué)生們?nèi)绻梢越Y(jié)合手機(jī)給自己的影響,以及如何在大學(xué)四年的求學(xué)生活中利用好手機(jī),一定會(huì)以細(xì)致的思考和真摯的感觸給閱卷者“一條清澈小溪”的美好感覺。

2015北京卷關(guān)于手機(jī)的作文題目,需要學(xué)生們更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、放眼世界,這也是2015年備考時(shí)仍然需要關(guān)注的問題,楊老師會(huì)在今年的教學(xué)中圍繞時(shí)政命題帶領(lǐng)學(xué)生們真正以深刻的立意和流暢的邏輯來寫出深刻、優(yōu)美的文章。(作者:北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考語文名師 楊洋)

高考北京卷作文題目篇十一

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球化的.發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。

要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。

2、共和國,我為你拍照。

2049年,我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象,以“共和國,我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。

要求:想象合理,有敘述,有描寫,可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場景,以小見大。

1《根河之戀》里,鄂溫克人從原有的生活方式走向了新的生活,《平凡的世界》里也有類似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子敘述情節(jié),并做簡要點(diǎn)評(píng)。要求:符合原著內(nèi)容,調(diào)理清楚。

高考北京卷作文題目篇十二

材料作文,講述火車巡邏員老計(jì)的故事,老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火車經(jīng)過都會(huì)微笑、招手、敬禮,表示通車安全,而火車都會(huì)鳴笛回應(yīng),火車的笛聲回蕩在山谷中。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

【點(diǎn)評(píng)和分析】。

老計(jì)的故事簡單平凡,其中卻又蘊(yùn)含著發(fā)人深省,動(dòng)人心魄的淳樸哲理。老計(jì)作為一個(gè)平凡的火車巡邏員,每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路,可謂辛苦;可謂堅(jiān)持;這么一個(gè)簡單平凡的崗位,他每有火車經(jīng)過都會(huì)敬微笑、招手、敬禮,送以安全的`信號(hào),可謂心態(tài)良好;可謂敬業(yè)負(fù)責(zé);可謂對(duì)工作,對(duì)人生,對(duì)他人生命的珍愛和珍惜;而響應(yīng)的,火車并非飛馳而過,而是鳴笛以示回應(yīng)和感激,也讓老計(jì)的生活不那么單調(diào)和寂寞,讓他的行為更有了理由和動(dòng)力,那回應(yīng)的聲聲汽笛,可謂肯定;可謂感激;可謂尊敬;可謂回報(bào)。老計(jì)的招手和汽笛的回應(yīng),讓寂寞幽靜的深山霎時(shí)生動(dòng)美麗起來!

所以,責(zé)任、奉獻(xiàn)、尊敬、和諧……學(xué)生無論從哪個(gè)側(cè)面進(jìn)行體會(huì)和感知,都能有話可說。正因?yàn)槔嫌?jì)的生活只是繁華人世的一個(gè)折射,學(xué)生更可以在此材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和延伸,去談作人,談社會(huì),談家國天下。

總的來說,今年的高考作文題目樸素而又動(dòng)人。能讓學(xué)生在平凡的小事中進(jìn)行生命的思考,以小見大地考察學(xué)生的作文能力和綜合素質(zhì),是語文教育體察生活的回歸,是“大語文”概念的見證,是相當(dāng)成功的作文命題!

高考北京卷作文題目篇十三

今天上午11點(diǎn)半,北京高考第一門語文科目的考試正式結(jié)束。記者從北京四中、十五中、十八中等多個(gè)考點(diǎn)的考生了解到,上午的語文考試總體難度在預(yù)料范圍內(nèi),二選一的大作文中,大多數(shù)考生選擇了更容易上手的議論文。

記者在北京市第十八中學(xué)考點(diǎn)門口隨機(jī)采訪了10余位考生,八成選擇了議論文“學(xué)習(xí)之道”?!拔覀冏龅淖疃嗟氖虑榫褪菍W(xué)習(xí),最有的說了?!币晃豢忌硎?。另有兩位考生則不約而同將谷愛凌寫進(jìn)了自己的作文里,“想用她的例子證明,學(xué)習(xí)是要有濃厚的興趣的?!?/p>

十八中語文特級(jí)教師李錦超表示,今年的作文題目體現(xiàn)了對(duì)新課標(biāo)和課本的關(guān)注。比如,語文必修課本中有一單元的主題就是“學(xué)習(xí)之道”;議論文“學(xué)習(xí)今說”對(duì)此是一個(gè)很好的呼應(yīng)。此外,今年的高考作文非常貼近學(xué)生的生活。“學(xué)習(xí)是學(xué)生們從小到大都在做的事情,學(xué)生肯定有話可說?!崩铄\超說,另一題目“在線”則很好地呼應(yīng)了學(xué)生最近真實(shí)的生活情境?!熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間,學(xué)生們都有自己的經(jīng)歷和見聞?!?/p>

精華。

教育。

考試研究院語文教研員王丹寧對(duì)今年的高考作文題進(jìn)行了分析。她表示,今年北京高考大作文總體變化不大,一個(gè)議論文,一個(gè)記敘文,跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區(qū)均為。

材料作文。

的情況,保持北京自己的獨(dú)特性。

第一題《學(xué)習(xí)今說》,在出題形式上有較強(qiáng)的北京高考作文特點(diǎn)——通過隱形要求明確立意方向和成文角度。

針對(duì)題目本身來看,學(xué)習(xí)今說,既關(guān)注中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),重視學(xué)習(xí)的本質(zhì),又需要聯(lián)系當(dāng)代中國,體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)習(xí)的特色。這就要求考生在。

文章。

中聯(lián)系古今、既要談出學(xué)習(xí)在歷史傳統(tǒng)中的價(jià)值,又要體現(xiàn)當(dāng)代中國青年人群體對(duì)學(xué)習(xí)的嶄新理解。

論據(jù)選擇上,也同樣要有古今兩個(gè)時(shí)間維度下的優(yōu)秀素材加以對(duì)比,從而體現(xiàn)古今傳承。有繼承有創(chuàng)新的主題,但要去分主次,以今為主,以古為輔,詳略分明最好。

“學(xué)習(xí)的目的”可以理解為為何而學(xué),學(xué)習(xí)的目標(biāo)等“夢想核”。王丹寧說,“學(xué)習(xí)的價(jià)值”可以理解為學(xué)習(xí)的意義,及學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)體和社會(huì)時(shí)代的作用,即“萬能核”。

“學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法與途徑”可根據(jù)古今所學(xué)對(duì)象的不同,分別對(duì)應(yīng)“積累核”與“創(chuàng)新核”等。該題按內(nèi)容分類,可視為“社會(huì)現(xiàn)象類”與“哲理思辨類”的結(jié)合,既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)在當(dāng)下社會(huì)中的因果性,又蘊(yùn)含著古今新舊對(duì)比中的思辨性。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會(huì)現(xiàn)象類議論文方略結(jié)合解決。

記敘文《在線》同樣強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征,緊扣網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,疫情期間等背景。

熱點(diǎn)。

緊貼考生生活引導(dǎo)學(xué)生有話說有事寫。王丹寧說“在線”二字微言大義既符合考生真實(shí)學(xué)習(xí)生活狀態(tài)又暗指抗疫時(shí)期廣大國民及各個(gè)崗位上人員盡職盡責(zé)時(shí)刻備戰(zhàn)堅(jiān)守責(zé)任的積極態(tài)度。適合選擇。

散文。

類記敘文,體現(xiàn)考生真實(shí)經(jīng)歷,或結(jié)合見聞,以小說類記敘文應(yīng)對(duì)。

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高考北京卷作文題目篇十四

以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”……等意思,自行選定角度寫議論文。字?jǐn)?shù):不少于800。

北京的符號(hào)。

一句詩細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。題目自擬,除詩歌文體不限。

在課堂上,老師拿了一個(gè)玻璃杯,里面放了一個(gè)大石頭,差不多和杯子一樣大,老師問大家:杯子滿了嗎?一個(gè)學(xué)生回答:沒滿,還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子,老師又問:滿了嗎?全班同學(xué)回答滿了,有一個(gè)男孩卻回答沒有滿,還可以放水。老師笑了,接著把沙子和石頭倒出來,杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水,然后問大家,杯子滿了嗎?如果要放石頭進(jìn)去,該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來,先把石頭放進(jìn)去。

老師讓學(xué)生們對(duì)此發(fā)表自己的看法,學(xué)生們各抒己見:

觀點(diǎn)一“看起來到了極限,其實(shí)還有很大空間”

觀點(diǎn)二,做事要有一定的順序,應(yīng)該先放沙子。

觀點(diǎn)三,對(duì),分量重的事應(yīng)該先做,比如大的石塊應(yīng)該先放進(jìn)去。

觀點(diǎn)四,不一定吧,先放沙子和水也未必不可……。

學(xué)生根據(jù)材料自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外體裁不限。

我有一雙隱形的翅膀。

以仰望星空與腳踏實(shí)地為題。寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,不限文體。

誠信。

火車巡邏員的故事。

高考北京卷作文題目篇十五

無論在個(gè)人經(jīng)歷中,還是在社會(huì)生活中,常常會(huì)出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對(duì)此,你一定會(huì)有所感,有所思,有所悟。請(qǐng)以“轉(zhuǎn)折”為題,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,文體不限。

喜與憂。

作者:清華大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師韓軍。

“轉(zhuǎn)折”這個(gè)話題,我覺得是一個(gè)非常適合考生的話題:學(xué)生可以從自我人生的方方面面、社會(huì)生活的方方面面,來廣泛地談“轉(zhuǎn)折”。

也就是說,考生們拿到這個(gè)話題時(shí),是非常容易上手的,思維是非常容易展開的,思路是非常廣泛的。

容易展開思路,就容易點(diǎn)燃考生的寫作熱情。這是喜。但也有憂。

去年的北京高考作文話題是“規(guī)則”,今年是“轉(zhuǎn)折”。這兩個(gè)話題,大家一眼就看出,去年所針對(duì)的背景是韓國世界杯足球賽和中國加入wto,而今年所針對(duì)的背景,則是黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體由第三代向第四代“轉(zhuǎn)折”,或者非典危局肯定會(huì)過去,歷史會(huì)有新轉(zhuǎn)折、新轉(zhuǎn)機(jī)。

我的“憂”正在于此。去年和今年的話題內(nèi)容大體都被我“猜中”了。我相信,同樣猜中的還大有人在。

如果,出題人出的題目比較容易讓人猜中,那么考試的意義就不大了。

問題的關(guān)鍵是,作文題目為什么容易被猜中呢?就是因?yàn)槌鲱}人太喜歡跟著熱點(diǎn)走,跟著社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、體育方方面面的熱點(diǎn)跑。

跟著熱點(diǎn)跑其實(shí)也未嘗不可,因?yàn)椤拔恼潞蠟闀r(shí)而著”。但是我要說,跟著熱點(diǎn)跑,似應(yīng)跟得遠(yuǎn)一點(diǎn),婉曲一點(diǎn),不應(yīng)太直白、太切近。

高考北京卷作文題目篇十六

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱“高考”,是合格的.高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面為大家?guī)?0北京高考最新作文題目,快來看看吧。

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目,寫一篇議論文。

要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。

請(qǐng)以“這,才是成熟的模樣”為題目,寫一篇記敘文。

要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。

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