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思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中(精選16篇)
  • 時(shí)間:2023-11-23 05:53:04
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思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中(精選16篇)
2023-11-23 05:53:04    小編:zdfb

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深入地理解和分析所學(xué)所思所感。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以在開(kāi)頭引入引人入勝的故事或事件,增加親和力。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇一

在20xx年xx月xx日至xx日,我有幸參加北師大組織的“美麗園丁”農(nóng)村數(shù)學(xué)教師能力提升培訓(xùn),在培訓(xùn)中我聽(tīng)了丹陽(yáng)四所名校名師的精彩課堂,感受頗豐,所以把自己的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái),共同提高,共同發(fā)展。

聽(tīng)課內(nèi)容如下:王琳琳老師的《用一元一次方程解決問(wèn)題》,葛瑩老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》,徐仙老師和趙其猛老師的《一次函數(shù)》,陳月紅老師的《從問(wèn)題到方程》,史劍暉老師的《平行四邊形》,李美芳老師和周青云老師的《平面直角坐標(biāo)系》。本次聽(tīng)課不僅感受了名師講課的精彩和做法,而且也聆聽(tīng)了老師精辟的評(píng)課,使我有了心靈的提升和精神的升華。體會(huì)和感受如下:

雖然不在同一所學(xué)校,不是同一個(gè)教室,也不是同樣的學(xué)生,但是這些講課的名師讓我學(xué)到了很多。他們?cè)谥v課中,有的沉穩(wěn)大氣、雷厲風(fēng)行,有的凌落灑脫、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,有的幽默風(fēng)趣、激情澎湃,有的思路清晰、舉止大方。但是他們都有我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一,都注重學(xué)生思維的發(fā)展。在丹陽(yáng)的.聽(tīng)課,感觸最多,也最深刻的是老師對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo),他們?cè)谡n堂上,不僅是教學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),更多的是對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo),使學(xué)生通過(guò)一系列的探究、歸納,從而有了對(duì)知識(shí)的深度理解和應(yīng)用。例如,史老師的《平行四邊形》中通過(guò)對(duì)生活場(chǎng)景中的圖片,讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)平行四邊形的了解有哪些?平行四邊形的“平行”體現(xiàn)在哪里等等,都是老師啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生思考,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。

亮點(diǎn)二,課堂上老師引領(lǐng),學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如葛瑩老師是《圖形的旋轉(zhuǎn)》以蕩秋千為例,一步步引導(dǎo)學(xué)生得出旋轉(zhuǎn)的三要素和旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì),使學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)的運(yùn)用更加深刻。

亮點(diǎn)三,教師板書(shū)整齊、規(guī)范。不論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師,他們?cè)谡n堂上都注重板書(shū)的規(guī)范,不僅給學(xué)生起到示范的作用,而且體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>

亮點(diǎn)四,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活性。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活。這些老師不僅在“創(chuàng)設(shè)情景”還是在“問(wèn)題設(shè)置”中,都從學(xué)生常見(jiàn)的生活場(chǎng)景出發(fā)。例如,王琳琳老師從學(xué)生想過(guò)節(jié)日的愿望引入,葛瑩老師的蕩秋千問(wèn)題,還有趙其猛老師的點(diǎn)蚊香問(wèn)題。都是從學(xué)生生活場(chǎng)景出發(fā),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活,生活問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)。

亮點(diǎn)五,課堂上體現(xiàn)前后呼應(yīng)。例如,王琳琳老師的《用一元一次方程解決問(wèn)題》中,創(chuàng)設(shè)情景從用一元一次方程解決日歷問(wèn)題引入開(kāi)始,結(jié)尾也從用一元一次方程解決日歷問(wèn)題必須檢驗(yàn)結(jié)束,體現(xiàn)了前后呼應(yīng)。還有丹陽(yáng)全州中學(xué)的李美芳老師的《平面直角坐標(biāo)系》,從學(xué)生自己所處的位置開(kāi)始了本節(jié)課,也從小游戲?qū)W生說(shuō)出自己位置所處的坐標(biāo)結(jié)束本節(jié)課。這些老師通過(guò)課堂的前后呼應(yīng),真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,數(shù)學(xué)服務(wù)于生活,展示了數(shù)學(xué)的魅力。

評(píng)課對(duì)教師的成長(zhǎng)、提高起到非常重要的作用。通過(guò)對(duì)這些老師的點(diǎn)評(píng),不僅提高了我的業(yè)務(wù)能力,也提升了自己的課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)交流中,豐富了我的知識(shí)視野,提升了自己的教學(xué)基本功。通過(guò)評(píng)課,我感覺(jué)到自己和其他老師還有很大的差距,感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的必要性。我會(huì)更加努力的提升自己、提高自己,使自己向這些老師靠齊。

通過(guò)這次培訓(xùn),我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中,多學(xué)習(xí),多反思,“三人行,必有我?guī)熝伞倍嘞蛲袑W(xué)習(xí),使自己能力提高,專(zhuān)業(yè)提升。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇二

20____年3月18日,在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,____同志發(fā)表重要講話,從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)____總書(shū)記這一重要講話精神,落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》,明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),本人感覺(jué)收獲多多、感悟多多?,F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下:

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好,就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候,為黨育人的初心不能忘,為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇三

近年來(lái),我國(guó)高校思想政治理論課程改革持續(xù)推進(jìn),以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。為進(jìn)一步提高高校思想政治理論課程教師的教育教學(xué)水平,我所在學(xué)院開(kāi)展了一次題為“思政種子教師培訓(xùn)”的專(zhuān)題研修。通過(guò)此次培訓(xùn),我深感到了培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的使命重大,加強(qiáng)了自己對(duì)思政課的理解與認(rèn)同,也學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)的新思路。

此次培訓(xùn)分為七個(gè)模塊,內(nèi)容涵蓋了思想政治理論課程的核心價(jià)值觀、大國(guó)學(xué)問(wèn)、國(guó)情教育、立德樹(shù)人等方面。首先,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)和路徑以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史和現(xiàn)實(shí)。這些知識(shí)不僅增強(qiáng)了我們作為思政教師的政治素養(yǎng),也讓我們更加有信心和動(dòng)力去教育引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

其次,培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了大國(guó)學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。我們了解到,一個(gè)文明和諧的社會(huì)必須有一個(gè)統(tǒng)一的核心價(jià)值觀,而培養(yǎng)大國(guó)學(xué)問(wèn)的精神是塑造核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,我們不僅更好地理解了我國(guó)的文化傳統(tǒng)和精神世界,也讓我們能夠更加準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)我國(guó)核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。這對(duì)于我們引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和奮發(fā)有為的精神品質(zhì)都是非常重要的。

針對(duì)加強(qiáng)國(guó)情教育的需求,培訓(xùn)中還有一部分內(nèi)容專(zhuān)門(mén)涉及了當(dāng)代中國(guó)的國(guó)情。我們深入了解了我國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)狀等方面的內(nèi)容,更加全面地認(rèn)識(shí)了我國(guó)當(dāng)前的發(fā)展進(jìn)程和面臨的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)了解這些國(guó)情,我們希望能夠在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確理解和解讀相關(guān)事件,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí),使他們能夠更好地為國(guó)家和人民的利益去努力。

最后,培訓(xùn)中還有專(zhuān)門(mén)的模塊討論了立德樹(shù)人的重要性和方法。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)思政課教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。我們了解到,思政課作為一門(mén)全面系統(tǒng)學(xué)科,不僅要注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上要注重深化教育育人目標(biāo),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,注重實(shí)施多學(xué)科融合式教育,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。

通過(guò)思政種子教師培訓(xùn),我深感到了作為教師的責(zé)任和使命,也更加堅(jiān)定了作為一名思政教師的信心和決心。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法應(yīng)用到實(shí)踐中,在教育教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀和中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值觀。我相信,通過(guò)我們的努力,我們可以為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇四

在這次學(xué)校為我們這些新入職教師進(jìn)行的培訓(xùn)中心確實(shí)讓我得到了很大的收獲,也認(rèn)識(shí)到了自己身上很多不足的地方。作為一名新教師,我對(duì)于怎么樣在課堂上去和學(xué)生交流雖然有著了解,但是也都是書(shū)本上的知識(shí),從未自己親身經(jīng)歷過(guò),因此這次的培訓(xùn)讓我受益良多。這樣的培訓(xùn)我想不管是對(duì)于什么出身的老師都是有著很大的幫助的,畢竟這是學(xué)校資歷最深的老教師給我們培訓(xùn),有著他對(duì)于自己這幾十年教學(xué)工作的總結(jié)和方法,也是讓我有些敬佩這位有著這么長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間的教師?;蛟S這樣的教師才是我們的榜樣,不為名利,只為了學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,這樣的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在我最初的那個(gè)夢(mèng)想也就是成為了一名教師,能夠教書(shū)育人的那種成就感肯定很棒。

但是在培訓(xùn)之后我也知道了我們既然成為了一名教師就應(yīng)該擔(dān)起自己作為一名教師的責(zé)任,全心全意的去為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),讓他們能夠在學(xué)校里專(zhuān)心致志的.學(xué)習(xí)。當(dāng)然除了教授他們知識(shí)之外,我們還需要去告訴他們?cè)趺礃幼鋈?,怎么樣的事情才是正確的,幫助他們樹(shù)立一個(gè)正確的三觀,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。

教書(shū)育人,除了教書(shū)之外還有育人,我也是在接受了這次的培訓(xùn)之后才意識(shí)到這些的,在這之前的我從未想到過(guò),只想著自己以后是一名教師的那種成就感,我在這里為我自己之前那種狹隘的想法感到抱歉。當(dāng)然這次的培訓(xùn)除了這些之外,最讓我影響深刻并且牢記的就是培訓(xùn)老師自己講述的哪些事情,哪些拿出來(lái)舉例的事情,培訓(xùn)老師也是通過(guò)哪些列子給我講述了自己的經(jīng)驗(yàn)和解決辦法,這些都是讓我受益匪淺。

對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)真的是一個(gè)很重要的事情,哪些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講的就是比新教師好,或許是因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們知道怎么樣去講課能夠讓同學(xué)們更加快的理解掌握知識(shí)。雖然這些都是需要時(shí)間長(zhǎng)了之后自己慢慢總結(jié)出來(lái)的,最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格,但是有著別人的幫助我們這些新教師肯定也會(huì)更快的掌握理解這些。雖然現(xiàn)在的我還只是一名新教師,但是我也相信在不久之后的將來(lái)我一定能夠成為一名十分優(yōu)秀的教師,讓所有的學(xué)生都喜歡我的。

榜樣的力量總是巨大的,而xx中學(xué)有很多優(yōu)秀青年教師,他們?cè)?年的耕耘后獲得了極大的成功,并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧。x月x日上午,教師崗前培訓(xùn)的第五天,在龐書(shū)記的主持下,學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個(gè)分享的平臺(tái),將技巧和經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。

xxx老師作為一名成功的青年英語(yǔ)教師兼班主任,從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其經(jīng)驗(yàn)傳授中,關(guān)于如何做一名好老師,個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,很有特點(diǎn)值得大家借鑒:初一,使勁玩,偶爾學(xué)一點(diǎn)(適應(yīng)很重要);初二,玩著學(xué),師帶著玩(方法很重要);初三,使勁學(xué),偶爾玩一下(解壓很重要)。

第二位優(yōu)秀青年教師xxx,則從專(zhuān)業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗(yàn)。期中關(guān)于如何用好“批評(píng)”、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng),新教師收益良多。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗(yàn)。其中班級(jí)管理中,鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗(yàn):有理想、有尊重、有信任、有競(jìng)爭(zhēng)、有規(guī)則、有愛(ài)。簡(jiǎn)短、有力,體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問(wèn)題,與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多。

第四位青年優(yōu)秀教師,同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師,他從專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗(yàn)。王老師擅長(zhǎng)將教育經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,比如將“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”稱(chēng)為“氧化還原”,將“班級(jí)管理”稱(chēng)為“酸堿滴定”,發(fā)揮了自己的智慧,給新教師提供了一個(gè)靈感。

關(guān)于教學(xué)方面,四位教師都強(qiáng)調(diào)備課、聽(tīng)課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性;關(guān)于班級(jí)管理方面,他們都強(qiáng)調(diào)陪伴,因?yàn)?,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

最后龐老師從教師需主動(dòng)成長(zhǎng),課堂是教師的立身之本,以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié),并且特別指出班級(jí)管理:尊重是前提,信任是基礎(chǔ),愛(ài)是核心。

下午,新教師看了優(yōu)秀教師視頻,在聽(tīng)、看、琢磨間,對(duì)于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)一整天的經(jīng)驗(yàn)傳授,新老教師就所疑惑的問(wèn)題積極交流,這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認(rèn)識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升,相信在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇五

今年暑假,我有幸參加了xx省中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)從7月25日———7月29日共5天時(shí)間,早上8點(diǎn)至11點(diǎn)半,下午2點(diǎn)至5點(diǎn)半,中間休息20分鐘,雖然很累坐的腰酸背痛,住宿條件也很差,吃也吃不飽,但卻很值得,共聽(tīng)了9位特級(jí)教師的講座,揚(yáng)州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任省特級(jí)教師林俊老師主講的有關(guān)《中學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的研究》、《實(shí)施校本培訓(xùn),提高教師研究能力》,丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、省特級(jí)教師王文忠老師主講的《尋找小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的快樂(lè)》,儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任、省特級(jí)教師張秀花老師主講的《讓學(xué)生智慧學(xué)數(shù)學(xué)—————策略教學(xué)的實(shí)踐與思考》,揚(yáng)州市育才小學(xué)校長(zhǎng)、省特級(jí)教師陳士文老師主講的《智慧數(shù)學(xué)的真義》,揚(yáng)州市維揚(yáng)區(qū)教研室主任中學(xué)高級(jí)教師高靜老師主講的《合理使用教材,實(shí)施有效教學(xué)》,翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、省特級(jí)教師陳士才老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例反思與自學(xué)能力的培養(yǎng)》,我們句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹慧校長(zhǎng)主講的《把握學(xué)習(xí)起點(diǎn),構(gòu)建有效課堂》,最后一個(gè)講座是由邗江區(qū)教育局副局長(zhǎng),省特級(jí)教師,蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)獲得者尤善培局長(zhǎng)主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考》,經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我受益匪淺,具體情況匯報(bào)如下:

第一個(gè)講座有關(guān)《中學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的研究》,林老師的報(bào)告分為三個(gè)內(nèi)容:研究背景,相關(guān)研究,行動(dòng)研究(重點(diǎn))。一般學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤我們都會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō):下次不能粗心了,其實(shí)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤并不能完全責(zé)備學(xué)生粗心,那是由于學(xué)生的某些心智沒(méi)有發(fā)育成熟,林老師通過(guò)舉例分析了中學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因:

1、感知籠統(tǒng),不能精確分化。如:45÷9=6。

2、記憶力較弱,不能及時(shí)提取。如:8×75=71。

3、注意失調(diào),不能全面觀察。

4、定勢(shì)干擾,不能區(qū)別對(duì)待。

5、聯(lián)想失誤,不能有效聯(lián)系。

我也聯(lián)系到自己的教學(xué),為什么學(xué)生計(jì)算失分會(huì)很多。是我忽視了知識(shí)銜接中的某些重要環(huán)節(jié),還是對(duì)學(xué)生計(jì)算的心理研究不夠,或是技能訓(xùn)練少了呢?我想這些因素都有吧。通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)計(jì)算教學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí),為我以后的教學(xué)指明了方向。

第二個(gè)講座《尋找小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的快樂(lè)》,王老師主要從6個(gè)方面闡述了他的個(gè)人觀點(diǎn)1、快樂(lè)在數(shù)學(xué)之外2、快樂(lè)在課堂之上3、快樂(lè)在師生之間4、快樂(lè)在做題之中5、快樂(lè)在自己心里6、快樂(lè)在數(shù)學(xué)的明天,王老師的講座形象生動(dòng),講的事例很新意,讓人記憶深刻。

第三個(gè)講座《讓學(xué)生智慧學(xué)數(shù)學(xué)——略教學(xué)的實(shí)踐與思考》自上世紀(jì)80年代以來(lái),“問(wèn)題解決”逐漸成為許多國(guó)家和地區(qū)數(shù)學(xué)教育的核心,他們認(rèn)為問(wèn)題解決是重要的社會(huì)活動(dòng),是學(xué)校教育的一項(xiàng)任務(wù),是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種方式。如果數(shù)學(xué)教學(xué)把一部分內(nèi)容用問(wèn)題解決的方式進(jìn)行,學(xué)生就有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,就能經(jīng)常開(kāi)展解決問(wèn)題的活動(dòng),久而久之,就會(huì)逐漸習(xí)慣客觀理性地面對(duì)問(wèn)題,獲得解決問(wèn)題的方法、技巧及經(jīng)驗(yàn),從而形成解決問(wèn)題的策略。

我國(guó)數(shù)學(xué)課程改革順應(yīng)國(guó)際先進(jìn)的課程發(fā)展方向,把“解決問(wèn)題”作為課程目標(biāo)的一個(gè)方面?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出“解決問(wèn)題”的總體目標(biāo):“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?!逼渲幸粋€(gè)具體的要求就是形成解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)幫助學(xué)生形成以解題策略為主、問(wèn)題解決為輔的學(xué)習(xí)方式,并以形成解題策略為學(xué)習(xí)的目標(biāo)歸宿。

要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用什么教學(xué)方式呢?張老師從以下幾方面闡述了這一問(wèn)題:

1、創(chuàng)設(shè)情境,明確解決問(wèn)題的目標(biāo)。

2、鼓勵(lì)猜想,尋求解決問(wèn)題的策略。

3、交流猜想,優(yōu)化解決問(wèn)題的策略。

4、實(shí)踐操作,驗(yàn)證解決問(wèn)題的策略。

5、建立模型,獲得解決問(wèn)題的策略。

6、反思概括,增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)。

第四個(gè)講座《智慧數(shù)學(xué)的真義》,“數(shù)學(xué)是什么”齊民友先生對(duì)數(shù)學(xué)有一段形象的描述:“數(shù)學(xué)的生長(zhǎng)像竹子,根在大地,然后自己一節(jié)一節(jié)向上長(zhǎng),間或爆出新筍,長(zhǎng)成新竹。若干年后,竹子開(kāi)花,結(jié)成種子,重回大地?!被赝W(xué)數(shù)學(xué)教育在“智慧數(shù)學(xué)”提出之前,我們?cè)?jīng)有過(guò)這樣經(jīng)歷與探索:

1、數(shù)學(xué)是一種文化。

2、情智數(shù)學(xué)。

3、趣味數(shù)學(xué)。

4、數(shù)學(xué)是生活。

5、數(shù)學(xué)是思維。比較這些說(shuō)法,我們堅(jiān)定了“智慧數(shù)學(xué)”的主張。任何觀點(diǎn)可能是從其一面,而數(shù)學(xué)教育與學(xué)習(xí)須從其本質(zhì)。“智慧數(shù)學(xué)”,不在意對(duì)數(shù)學(xué)本身準(zhǔn)確的定義,更指向數(shù)學(xué)的教育與學(xué)習(xí)。,“文化數(shù)學(xué)”顯得空靈,“情智數(shù)學(xué)”的“情智”有點(diǎn)通用,“趣味數(shù)學(xué)”和“生活數(shù)學(xué)”易走向淺俗實(shí)用。數(shù)學(xué)的演繹、歸納無(wú)不體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的智慧,“智慧數(shù)學(xué)”既凸現(xiàn)數(shù)學(xué)本身的內(nèi)核與本質(zhì),又是數(shù)學(xué)教育與學(xué)習(xí)的要旨和方向。張奠宙先生有一段話:“數(shù)學(xué)教育,自然以‘?dāng)?shù)學(xué)’內(nèi)容為核心。數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)劣,自然以學(xué)生是否能學(xué)好‘?dāng)?shù)學(xué)’為依歸。數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是如何體現(xiàn)‘?dāng)?shù)學(xué)的本質(zhì)’‘精中求簡(jiǎn)’‘返璞歸真’,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)特有的‘教育形態(tài)’,使得學(xué)生高效率、高質(zhì)量地領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力。多一些數(shù)學(xué)本質(zhì)的探究,少一些空洞的說(shuō)教,學(xué)生幸甚,學(xué)校幸甚?!?/p>

第五個(gè)講座《合理使用教材,實(shí)施有效教學(xué)》,在教學(xué)中,教材是一個(gè)平臺(tái),一種承載知識(shí)、訓(xùn)練能力的材料,我們是帶著教材走向?qū)W生,還是帶著學(xué)生走向教材,這是一個(gè)研究的問(wèn)題。在教材的運(yùn)用中需要我們?nèi)ネ诰?,去調(diào)整,去補(bǔ)白,去創(chuàng)造。尤其蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,它給教師和學(xué)生都留有廣闊的空間,是非常寶貴的第一教學(xué)資源。若能合理使用,對(duì)于促進(jìn)有效教學(xué)將會(huì)事半功倍。高老師從以下六方面闡述了自己的觀點(diǎn):

1、還原教材的本意。

2、讀懂基本內(nèi)容。

3、讀準(zhǔn)教學(xué)意圖。

4、讀通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

5、讀透教材。

總之,合理運(yùn)用教材要以科學(xué)解讀教材為前提,合理應(yīng)用教材要以有效教學(xué)策略為重點(diǎn)。

第六個(gè)講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例反思與自學(xué)能力的培養(yǎng)》,陳老師主要圍繞學(xué)生預(yù)習(xí)能力的研究,預(yù)習(xí)的好處,預(yù)習(xí)的理論依據(jù),預(yù)習(xí)的操作程序,預(yù)習(xí)后課該怎樣上等等方面進(jìn)行了闡述,重點(diǎn)講解了學(xué)、展、評(píng)、練互助學(xué)習(xí)模式。學(xué)既自學(xué)新知識(shí),展既展示學(xué)習(xí)成果,評(píng)既利用展示的資源通過(guò)評(píng)價(jià),滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。練既有梯度的練習(xí)。

第七個(gè)講座是由我們句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹慧校長(zhǎng)主講,題目是《把握學(xué)習(xí)起點(diǎn),構(gòu)建有效課堂》,曹校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)的問(wèn)題,從理論到實(shí)踐做了透徹的講解與梳理,首先理清概念何謂學(xué)習(xí)起點(diǎn),接著透視教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行誤區(qū)分析,忠實(shí)教材置學(xué)生于“低起點(diǎn)”學(xué)生很無(wú)味,復(fù)制教材,置學(xué)生于高起點(diǎn)學(xué)生很茫然,無(wú)視學(xué)生差異,置學(xué)生于共起點(diǎn)學(xué)生很無(wú)奈,然后結(jié)合實(shí)例分析了我們?cè)撛趺崔k,1、系統(tǒng)鉆研教材把握學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn)2、全面理解學(xué)生尋找學(xué)生的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)3、量體裁衣精心設(shè)計(jì)教學(xué),適度整合教學(xué)內(nèi)容,適度調(diào)整教學(xué)程序,重視強(qiáng)化意義建構(gòu)。學(xué)習(xí)起點(diǎn),是教學(xué)的起跳板,找的越準(zhǔn)跳的越遠(yuǎn),踩的越響。

第八個(gè)講座是《實(shí)施校本培訓(xùn),提高教師研究能力》,林老師主要結(jié)合自己的兩篇論文《學(xué)生看錯(cuò)后》《中學(xué)生計(jì)算失誤的認(rèn)知要素分析及教學(xué)啟示》談校本研究的操作流程,研究應(yīng)喚醒三種意識(shí):1、規(guī)范意識(shí)2、問(wèn)題意識(shí)3、求真意識(shí),應(yīng)學(xué)習(xí)在前,帶頭讀重點(diǎn)讀推薦讀對(duì)照讀,準(zhǔn)備好研究工具箱,現(xiàn)在虛假課題太多,要想研究出一些東西,就應(yīng)真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷研究過(guò)程,真刀真槍的剖析研究得失,重在管理,認(rèn)真搭建三個(gè)平臺(tái),展示平臺(tái),合作平臺(tái),反思平臺(tái)。

1、質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展,從“分?jǐn)?shù)就是質(zhì)量”到“分?jǐn)?shù)也是質(zhì)量”再到現(xiàn)在的“質(zhì)量不一定是分?jǐn)?shù)”

2、教育現(xiàn)狀的重新認(rèn)識(shí)。

3、有效教學(xué),教學(xué)效益=教學(xué)效率×?xí)r間,

4、構(gòu)建高效課堂,要杜絕的現(xiàn)象“唱大戲”只講不練,“馬戲”只練不講,“雜技戲”表演有驚無(wú)險(xiǎn),“滑稽戲”有笑聲無(wú)內(nèi)容,“魔術(shù)”讓學(xué)生莫名其妙。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇六

隨著新時(shí)代的到來(lái),思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。為提高思政教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,暑假思政教師培訓(xùn)近年來(lái)逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),通過(guò)一周的集中學(xué)習(xí)和討論,我對(duì)思政教育有了更深入的認(rèn)識(shí),也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門(mén)課程,包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面。其中,教師人文素質(zhì)提升對(duì)我印象最深刻。在這門(mén)課程中,我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)?cè)u(píng)定等等。通過(guò)與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,我不僅獲得了許多新的思路和方法,也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。

其次,與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。通過(guò)小組討論、分享心得和經(jīng)驗(yàn),我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,還得到了他們的真誠(chéng)幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中,一位老師分享了她在教育中的困惑。通過(guò)大家的討論和解答,她豁然開(kāi)朗,找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識(shí)到,與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。

再次,培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中,我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校,觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過(guò)實(shí)地實(shí)踐,我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識(shí)到,要進(jìn)行有效的思政教育,必須注重學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí),我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué),通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂(lè)趣。

最后,培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長(zhǎng)。在培訓(xùn)結(jié)束后,我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識(shí)到,思政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中,我要做到有求必應(yīng),不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí),我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì),將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,取得了令我滿意的效果。

這次暑假思政教師培訓(xùn),讓我收獲滿滿。我不僅擴(kuò)充了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法,也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次培訓(xùn),我對(duì)思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí),我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們成長(zhǎng)與進(jìn)步。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇七

歲月不居,時(shí)節(jié)如流,秋去冬來(lái),暖意融融。20____年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來(lái)!

此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。

安康市教研員吳萬(wàn)強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì),指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩?

在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來(lái)的黨課《不忘初心,牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)識(shí),幽默而不失溫度的語(yǔ)言,結(jié)合歷史時(shí)政,闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心,給大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個(gè)人的愛(ài)國(guó)主義情懷。她對(duì)黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無(wú)睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來(lái)。

下午,張局長(zhǎng)主講《中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過(guò)程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過(guò)程的不易和堅(jiān)韌。整個(gè)講座,語(yǔ)言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場(chǎng)教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺(jué)得一切才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專(zhuān)業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國(guó)家對(duì)思政課的高度重視,我會(huì)堅(jiān)守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭(zhēng)做四心老師,用敬畏之心對(duì)待課程,用仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生,用工匠之心對(duì)待事業(yè),用進(jìn)取之心對(duì)待自己!

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇八

隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求,課堂思政教學(xué)也不斷重視起來(lái)。因此,如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量,為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色。而作為教師,我們的角色就是為未來(lái)的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要通過(guò)不斷自我提高,更好地開(kāi)展課堂思政教育。下面,本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思。

思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民,具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此,課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康、科學(xué)的人生觀。在此前提下,教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性,依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐,不斷提高自己,為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。

三、師訓(xùn)的反思。

作為一名教師,我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處。因此,為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平,我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處。常常身在教學(xué)過(guò)程中,自己的思路被課本和教案束縛,忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問(wèn)題,如情感教學(xué)、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性。因此,基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn),我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義,以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想。

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中,我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示。首先,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),課堂思政教育的核心就是通過(guò)課堂教學(xué),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念,而不單單是傳授知識(shí)。其次,在課堂中,教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾,逐漸以感情為驅(qū)動(dòng),建立起學(xué)生與教育者之間的互信、共情,從而通過(guò)了解學(xué)生本身情況來(lái)為其制定個(gè)性化的教育方案。最后,課堂中的情感投入也非常重要。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素,從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué),在教育過(guò)程中以情感為橋梁,加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流。

五、總結(jié)。

本次課堂思政教師培訓(xùn),讓我在課堂思政教育中收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性,并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力,理性推進(jìn)教育實(shí)踐,更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。在今后的教育實(shí)踐中,我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流,更加注重情感教學(xué),創(chuàng)新教育方式,提高自身素質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、富有人情味的課堂思政教育。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇九

很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座,是我受益匪淺,也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。

要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握,我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起:

(1)學(xué)好課標(biāo),更新教育觀念。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議,明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解本課程的特征和基本要求,才能更好的理解教材、把握教材。

(2)讀好教材,明確編寫(xiě)意圖。

何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接、編寫(xiě)思路等,做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材,對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,最后要精讀本課教材。

(3)用好教材,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

要想用好教材,我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材,把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),彰顯教材,使得教材的利用達(dá)到百分百。

有了對(duì)教材的理解與把握,作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?

1、教師要熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科。

2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。

3、從生活出發(fā),和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。

“思”的最終目的是改,教學(xué)反思是通過(guò)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,找出問(wèn)題的癥結(jié),探索解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策。

朱永新老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)十年教學(xué)反思,如果不能成為一名師的話,教師可以向他索賠巨額保金?!笨梢?jiàn),反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是多么重要。所以,我們一定要及時(shí)反思,深入反思,并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩。

在今后的教學(xué)中,我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十

很榮幸地參加了__省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),培訓(xùn)分二個(gè)階段進(jìn)行,為此,我要要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體小語(yǔ)組同仁們給我這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!感謝__教育學(xué)院教授與老師傳授給了我很多寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

今天,我就把這次到在__教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢(qián)塘小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會(huì)向大家作分享。時(shí)間有限,我把印像較深的拿出來(lái)與大家分享,也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

因?yàn)?,之前我很難得參加教育教學(xué)方面的培訓(xùn),所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我十分珍惜。從接到通知的那一天起,我就始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,要求自己,積極參加骨干班的每一次學(xué)習(xí)活動(dòng),22天的時(shí)間非常有限,可這次培訓(xùn)活動(dòng)卻給我很大的收獲和啟發(fā)。

骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,有特級(jí)教師的教學(xué)展示,有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的說(shuō)課、上課、評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此,這22天來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的22天,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的22天。我真的真的受益匪淺。22天來(lái),每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開(kāi)闊了眼界;還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。這讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)總結(jié)如下:

一、應(yīng)該做一名有上進(jìn)感的、有奮斗感、有專(zhuān)業(yè)感的教師。

期間,我聽(tīng)了__省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專(zhuān)家的講座,到福州市錢(qián)塘小學(xué)參加教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動(dòng)。名師、專(zhuān)家的一次次精彩的演繹,曾經(jīng)讓我是多么心潮澎湃,心潮涌動(dòng),精妙絕倫之處簡(jiǎn)直讓我忘記呼吸,因此,我也曾有了三分的躁動(dòng)。因?yàn)樗麄冏屛殷w會(huì)到什么是敬業(yè)、樂(lè)教,如何做一個(gè)是有上進(jìn)感,有奮斗感,有專(zhuān)業(yè)感的教師。期間,我聽(tīng)了本省其它各地有關(guān)骨干教師的評(píng)課,交流發(fā)言,他們讓我感受到我的壓力,因?yàn)樗麄冋f(shuō)得都很棒,很有水平,。我一一聽(tīng)他們的發(fā)言,就他們非等閑之輩,我想:他們平時(shí)一定有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉,我也體會(huì)到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆](méi)有我省其它地方做得好。我還聽(tīng)說(shuō),__省的教研活動(dòng)上不如浙江,下不如廣東。因此,__省教育廳把__省教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地,欲為_(kāi)_省培養(yǎng)一大些名師、有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的教師,__教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉開(kāi)_省培訓(xùn)中小學(xué)教師的搖籃,也就是說(shuō)將來(lái)我們中還會(huì)有更多的教師有機(jī)會(huì)到__教育學(xué)院,參加培訓(xùn)。目前學(xué)院已開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)有,小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、心理健康、電腦、思品等學(xué)科。

培訓(xùn)期間,我的第一感覺(jué)是:城里老師的挺辛苦,但他們辛苦并快樂(lè)著!我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

__教育學(xué)院二附小教師何捷,他經(jīng)常到外地參加全國(guó)的教研活動(dòng),到外校開(kāi)展各種各樣的教研活動(dòng),然而,他每個(gè)星期還得身兼主科教學(xué),他的.百字作文教學(xué)在全國(guó)相當(dāng)?shù)挠绊懀踢^(guò)的學(xué)生,一個(gè)個(gè)作文寫(xiě)得一流,他班上的學(xué)生發(fā)表的作品太多太多了,學(xué)生的家長(zhǎng)都想方設(shè)法讓孩子在他的班上讀書(shū)。何捷老師長(zhǎng)得挺帥,何捷老也挺辛苦,他是我的偶像,更是許許多多女教師崇拜的對(duì)象。連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師(副校長(zhǎng))劉仁增,閩侯上街中心小學(xué)校長(zhǎng)張依芳,福州教育學(xué)院一附小教師高玉他們不但是名師,有些是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、但他們都沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線,始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè),無(wú)么奉獻(xiàn)著,他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。

我實(shí)踐的學(xué)校是福州市錢(qián)塘小學(xué)。錢(qián)塘小學(xué)的女教師可多,90%以上吧,因此,有幾位哥們問(wèn)我,你在錢(qián)小看到的美女教師不少吧?一定幸福死了,我肯定的說(shuō):是的!幸福無(wú)比呀!說(shuō)的也是,我長(zhǎng)了兩只眼睛,還帶著眼鏡,不想看美女還真挺難的!但是,今天,我要告訴大家的是:我不僅看到她們外在的美,更看到她們的內(nèi)在美,敬業(yè)精神實(shí)在讓人難忘:她們是多么敬業(yè)、樂(lè)教,多么上進(jìn),相當(dāng)專(zhuān)業(yè)。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十一

20xx年xx月x日晚上,我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對(duì)于此次的師德培訓(xùn),我有了一下認(rèn)識(shí):

作為教師,我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作,當(dāng)然,這是一個(gè)教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是,一個(gè)老師,他首先是一個(gè)合格的人,他才能當(dāng)好一個(gè)好老師。在此次學(xué)習(xí)中,我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件,它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則,無(wú)論業(yè)績(jī)?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

要求教師愛(ài)國(guó)守法,我們首先是中國(guó)人民,然后才是中國(guó)人民教師。愛(ài)我們的國(guó)家,遵守國(guó)家規(guī)章制度,服從國(guó)家統(tǒng)一安排是每個(gè)中國(guó)人的都要做到的。同時(shí)我們要愛(ài)崗敬業(yè),有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)取得成功。但是,如果我們愛(ài)上所從事的事業(yè),我們的成功率會(huì)比前者高的多,在和學(xué)生的接觸過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,他們的一言一行都非常單純,他們那一雙雙相信你的眼神,讓你無(wú)法不認(rèn)真想去對(duì)他們好,無(wú)法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛(ài)我們的事業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生,愛(ài)我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,無(wú)論是身體還是心理,既然家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們,我們就要讓家長(zhǎng)放心,在家里學(xué)生有父母,在學(xué)校我們就是孩子的父母,他們的一切都是我們的責(zé)任,包括他們的未來(lái)。我們要以身作則,因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣,我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長(zhǎng)輩、作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象,無(wú)論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。并且我們不僅要做一個(gè)好老師,還要做一個(gè)好學(xué)生,我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)不夠,經(jīng)驗(yàn)不夠,所以我要學(xué)習(xí)的還有很多,去聽(tīng)其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法,還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的能力。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十二

近日,我參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名思政教師的使命和責(zé)任。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,收獲頗多。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)出一些心得體會(huì)。

首先,作為一名新任思政教師,我們要樹(shù)立正確的教育理念。思政教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更要充當(dāng)學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者。要牢記“教書(shū)育人”的根本任務(wù),將培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)放在首位。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和自主學(xué)習(xí)能力,教育學(xué)生做有獨(dú)立思考能力的人。

其次,我們要不斷提高自身的素質(zhì)。作為新任思政教師,我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大自身的知識(shí)面,以提高我們的教學(xué)水平和學(xué)科涵養(yǎng)。我們要積極參加各種教育培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法,不斷提升自身的教學(xué)能力。同時(shí),我們還要加強(qiáng)對(duì)思政教育領(lǐng)域的研究和研討,不斷深化對(duì)思政教育的理解和認(rèn)識(shí)。

第三,我們要善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。思政教育的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,因此,與學(xué)生的交流和溝通非常重要。我們要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到心靈溝通,建立師生之間的信任和共鳴。只有通過(guò)有效的溝通,我們才能真正影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,達(dá)到良好的教育效果。

第四,我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的教育環(huán)境。一個(gè)積極向上的課堂氛圍對(duì)學(xué)生的教育有著重要的影響。我們要注重互動(dòng)式教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生在課堂中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。只有創(chuàng)造了積極的教育環(huán)境,我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,作為新任思政教師,我們還要注重自身修養(yǎng)的提升。作為學(xué)生的楷模和引路人,我們要先做到道德的楷模,做到言行一致,行為端正。同時(shí),我們還要通過(guò)自我反省和修煉提高自身的道德修養(yǎng),發(fā)展和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。只有自身修養(yǎng)提高了,我們才有資格去影響和引導(dǎo)學(xué)生。

通過(guò)這次新任思政教師培訓(xùn),我對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí),明確了今后教育工作的方向和目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng),不斷提高自己的教育技能和學(xué)科涵養(yǎng),為培養(yǎng)“四有”新時(shí)代人才做出自己的貢獻(xiàn)。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十三

歲月不居,時(shí)節(jié)如流,秋去冬來(lái),暖意融融。20xx年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來(lái)!

此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。

安康市教研員吳萬(wàn)強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅(jiān)定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì),指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩樱?/p>

在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來(lái)的黨課《不忘初心,牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)識(shí),幽默而不失溫度的語(yǔ)言,結(jié)合歷史時(shí)政,闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心,給大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個(gè)人的愛(ài)國(guó)主義情懷。她對(duì)黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無(wú)睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來(lái)。

下午,張局長(zhǎng)主講《中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過(guò)程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過(guò)程的不易和堅(jiān)韌。整個(gè)講座,語(yǔ)言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場(chǎng)教師陣陣掌聲!

人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺(jué)得一切才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專(zhuān)業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國(guó)家對(duì)思政課的高度重視,我會(huì)堅(jiān)守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭(zhēng)做四心老師,用敬畏之心對(duì)待課程,用仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生,用工匠之心對(duì)待事業(yè),用進(jìn)取之心對(duì)待自己!

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十四

20____年3月18日,在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,____同志發(fā)表重要講話,從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》,明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),本人感覺(jué)收獲多多、感悟多多?,F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下:

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好,就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候,為黨育人的初心不能忘,為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十五

4月12日,我有幸參加了我縣主辦的教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)針對(duì)我們教師在教學(xué)水平和管理學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題和不足,組織了專(zhuān)題講座。三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們從教多年的心血結(jié)晶,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些普通教師在教學(xué)中的疑難困惑有了茅塞頓開(kāi)。在此向組織此次活動(dòng)的培訓(xùn)基地和三位老師表示最真摯的謝意,同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感受。

“有德無(wú)才要誤事,有才無(wú)德要壞事”可以說(shuō)明師德的重要性。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作,要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要。同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可,教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,具有高尚的道德情操,對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,要作到“嚴(yán)而不畏,敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作:

師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,就對(duì)答疑充滿畏懼感,世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的,一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的,這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解,甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域做出創(chuàng)新。

2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。

講臺(tái)如舞臺(tái),做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本中的臺(tái)詞,但能否取得較好的舞臺(tái)效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。首先,要給學(xué)生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風(fēng),作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次,教師可能并不是天才的表演家,但應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識(shí)扎實(shí),更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣,我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明,生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確,而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,同時(shí)在聲音上則盡可能抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,生動(dòng)活潑。

再次,板書(shū)就像舞臺(tái)的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到,但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后,其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿,不要有口頭語(yǔ),內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),為了取得更好的教學(xué)效果,還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

善始善終、不怕反復(fù)、堅(jiān)持到底”的精神。只有這樣,工作才能做的到位,事情才能處理的及時(shí)和妥當(dāng),學(xué)生才會(huì)積極地配合。

總的說(shuō)來(lái),這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我現(xiàn)在正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí),幾位老師在學(xué)生管理方面的講解使經(jīng)驗(yàn)不足的我找到了航標(biāo)和今后努力的方向。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上五位老師的講解。

思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)初中篇十六

第一段:引言(200字)。

暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會(huì)。而思政教師更是如此,他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命,我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班,通過(guò)培訓(xùn),我受益匪淺,對(duì)思政教育有了更深層次的理解,并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。

第二段:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)(250字)。

思政教育是高校教育中的一門(mén)重要課程,有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過(guò)講座、研討、討論等形式,我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國(guó)家建設(shè)理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論等相關(guān)知識(shí),不僅加深了對(duì)思政教育的理解,還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。

第三段:拓寬教學(xué)方法(250字)。

培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授,還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法,如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,提高了教學(xué)效果。此外,我們也學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法,這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣,更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。

第四段:加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)(250字)。

思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)地考察等。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng),我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題,并針對(duì)性地進(jìn)行思政教育。同時(shí),實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野,加深對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)踐操作能力的提升。

第五段:總結(jié)與展望(250字)。

通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn),我深刻意識(shí)到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的思想教育,強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力,以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地履行思政教育的使命,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié):通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn),我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),拓寬了教學(xué)方法,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué),而且對(duì)自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和努力,我將成為一名更出色的思政教師,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,貢獻(xiàn)自己的力量。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
校園(大全8篇)
2023-11-13
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。碩士畢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?這里我給大家分享一些最新的
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家