總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點(diǎn)。閱讀總結(jié)范文時(shí)，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫作技巧。

大學(xué)生面試流程篇一

一、接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

二、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，并向所有的面試人員(如果有多個(gè)面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長(zhǎng)，也不能過于簡(jiǎn)短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長(zhǎng)久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因?yàn)檫@畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì)因此影響考官對(duì)你的印象。

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4.面試華為公司自我介紹。

大學(xué)生面試流程篇二

財(cái)大一場(chǎng)面試大約有五十個(gè)人，一組十人，分成五組，坐在等待教室，同一組坐成一列，同一列的同學(xué)前5名先個(gè)面，后5名面審團(tuán)，再轉(zhuǎn)換順序，等同一列同學(xué)同時(shí)完成個(gè)面和面審團(tuán)，然后一起參加組面。

1、 個(gè)面

三位老師： 自我介紹/不自我介紹 + 時(shí)事熱點(diǎn) + 行業(yè)問題 + 英文問題(1-2個(gè)問題) + 老師隨性發(fā)揮;個(gè)面時(shí)長(zhǎng)10分鐘。

(補(bǔ)充：1、自我介紹或不自我介紹是根據(jù)考官的要求來，如果要求自我介紹一般是2分鐘。)

2、 面審團(tuán)

類似于觀察小組，由3位在讀mba或者已畢業(yè)校友組成，主要聊一些興趣愛好等面試不相關(guān)問題，不作為評(píng)分，但是可以為評(píng)分提供參考，小組有人去個(gè)面，就會(huì)有人去面審團(tuán)，最后保證小組所有的人面審團(tuán)和個(gè)面同時(shí)結(jié)束。

3、 組面

閱讀時(shí)間10分鐘，包括閱讀案例和角色分配，以商業(yè)案例為主，沒有英文環(huán)節(jié)，之前不允許交流，但在組面過程中需要討論出一個(gè)同學(xué)最后總結(jié)，并最終提出問題的解決方案。

(補(bǔ)充：1、人數(shù)一般為7～9人，閱讀10分鐘討論30分鐘。

什么時(shí)間開始討論是由考生們自己決定，不會(huì)有考官說：“時(shí)間到開始討論?！?/p>

2、需要角色分配，大家推選出，破冰者也就是第一個(gè)發(fā)言的人和總結(jié)者，這兩個(gè)是明面上要確定的角色，還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是隱藏的，在指定破冰者和總結(jié)者的時(shí)候可以初步奠定地位，需要在后面的討論中，對(duì)時(shí)間進(jìn)行把控和內(nèi)容的深度和廣度進(jìn)行引導(dǎo)，在最后還可以示意總結(jié)者總結(jié)，并對(duì)總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

3、案例的結(jié)尾有提問，在討論的初期和中期，包括總結(jié)部分要有針對(duì)性的對(duì)問題進(jìn)行回答。

不建議對(duì)案例過度拔高。

因?yàn)橛袝r(shí)候拔高的內(nèi)容不能很好的融入問題的回答中，這樣在后面的總結(jié)中就好像本來立意很高的，然后一下子又栽下來了。

4、組面結(jié)束后考官對(duì)這次組面進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)

材料準(zhǔn)備階段

材料準(zhǔn)備是面試?yán)锩孀钤绲沫h(huán)節(jié)，個(gè)人認(rèn)為也是很重要的環(huán)節(jié)。

非常感謝華是學(xué)院mba面試輔導(dǎo)老師為我一一指點(diǎn)，把關(guān)材料。

論述題認(rèn)真準(zhǔn)備，為什么讀mba?自己的優(yōu)劣勢(shì)分析，以及長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。

這些材料不僅僅是為了遞交材料，更是幫我進(jìn)一步理清了思路，提升了對(duì)自我發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

整個(gè)材料遞交的過程，是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的一次梳理和提升。

2、簡(jiǎn)明扼要突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和特色，讓材料審核老師在短時(shí)間內(nèi)獲取有效信息;

3、職業(yè)規(guī)劃，既要有高度，又要有可以落地的方案計(jì)劃支撐。

個(gè)人綜合能力面試階段

我是6月19日(周日)下午14：45場(chǎng)次，當(dāng)天我14點(diǎn)左右到的。

正裝套裙，淡妝。

簽到處：憑身份證簽到。

手機(jī)關(guān)機(jī)，裝信封封好(面試結(jié)束后經(jīng)工作人員檢查，信封完好后才能打開，否則成績(jī)作廢)，發(fā)名卡和席卡。

入會(huì)場(chǎng)：隨機(jī)抽簽分組以及個(gè)面序號(hào)。

按照分組號(hào)碼坐到指定的位置上候考，不允許大聲喧嘩。

我參加的下午場(chǎng)共分了12個(gè)組，每個(gè)組分成1到9個(gè)號(hào)不等。

我抽到是11組6號(hào)，我們組共8個(gè)號(hào)。

我在大會(huì)場(chǎng)只看到了同組的7號(hào)，其他的已經(jīng)去面試了或者還沒有到時(shí)間進(jìn)場(chǎng)。

建議：不要帶太多東西，大包小包全程自己手拿，會(huì)顯得不專業(yè)。

建議只帶身份證、筆。

隨后，按照指示被帶到考場(chǎng)，程序上1-8號(hào)都是一個(gè)組面試?yán)蠋熋娴?，也就是說，如果你要是8號(hào)，那么要做好老師們都很累了的準(zhǔn)備;如果你是1號(hào)，要做好老師很有精力刨根問底的準(zhǔn)備。

先個(gè)面再組面，全部小組成員個(gè)面結(jié)束后，進(jìn)行小組面。

我是6號(hào)，敲門進(jìn)入，遞交身份證。

有3個(gè)面試官，中間主面官是交大的老師;左邊是企業(yè)里的人事總監(jiān);右邊是企業(yè)里的高管(這是自我面試后+小組成員討論出的角色)。

先是左邊的考官開始，2分鐘的自我介紹，加上個(gè)人工作履歷的問題;接下來是右邊的考官，對(duì)業(yè)務(wù)上面進(jìn)行了一系列的壓力面;最后是中間的主面官收尾。

2分鐘的自我介紹：我認(rèn)為個(gè)面中相當(dāng)重要一部分。

簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，給考官留下對(duì)你的第一深刻印象，和你給自己貼的標(biāo)簽是不是貼的完美。

這個(gè)是我準(zhǔn)備好久的，經(jīng)歷了先后兩次華是面試?yán)蠋煹膫€(gè)面輔導(dǎo)和兩次模擬面試的打磨。

接下來是具體問題，跟工作相關(guān)度非常高，

(1)公司的主要業(yè)務(wù)?

(2)個(gè)人的發(fā)展?

(3)主要的成就?

(4)工作中碰到最大的挑戰(zhàn)?你是如何解決的?

(5)最新的熱點(diǎn)，比如“營(yíng)改增”優(yōu)劣勢(shì)分析?(跟自身工作相關(guān))

個(gè)面的結(jié)束前，是英語(yǔ)面試題目，在6張字條上隨即選擇一張字條。

每張字條上三道題目，三選二回答。

我選的`題目是：

英語(yǔ)題目簡(jiǎn)單地陳述觀點(diǎn)，一分鐘一題。

注意邏輯詞的使用，first,second,the last but not least,等，只要給觀點(diǎn)，不用展開，考官也不會(huì)跟你互動(dòng)。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論階段：組面流程及規(guī)則

個(gè)面結(jié)束后分配到指定的教室候考小組面試。

如果你是8或9號(hào)，那么“恭喜”你，你沒有機(jī)會(huì)和你的組員進(jìn)行提前交流了。

我6號(hào)，所以跟同組的組員交流了一下。

交流的過程就是給別人“洗腦”的過程(充分運(yùn)用了華是老師教的技巧)，了解組員是否參加過面試輔導(dǎo);在哪些行業(yè)做;具體做什么職位;組面過程要保持順暢和諧等等。

如果運(yùn)氣好，別人都被你洗腦了，那么ok自然你就是組面的leader了。

如果沒有，那么也要灌輸重點(diǎn)在于討論而非辯論，不要個(gè)人逞強(qiáng)等等。

我們小組有個(gè)人創(chuàng)業(yè)的，所以，直接被推舉成小組leader。

小組面的座位是老師指派的，找到身份證后坐下(身份證在個(gè)面的時(shí)候交上去的)。

規(guī)則：先是10分鐘內(nèi)，閱讀資料加上200字的觀點(diǎn)寫在紙上。

我的題目是一篇文言文，坦率說，前面一分鐘有點(diǎn)懵，不知道看的是什么，文章很長(zhǎng)，滿滿一頁(yè)a4紙(字體不大)，問題也很多，3個(gè)問題(白話文問題)。

回來后查詢得知是“秦穆公五張羊皮贖百里奚”-東周列國(guó)。

組面過程中，全程漏沙。

超時(shí)時(shí)面試官會(huì)提醒。

所以文章看完，趕緊寫觀點(diǎn)，接下來是個(gè)人陳述觀點(diǎn)。

面試官要求按照自己寫的觀點(diǎn)讀出來，不允許發(fā)揮，不允許借用前面的人觀點(diǎn)(觀點(diǎn)是一式四聯(lián)，三聯(lián)上交，每位考官手持一聯(lián);你讀觀點(diǎn)時(shí)，他就看你的單子，發(fā)現(xiàn)你讀的跟寫的不一樣，會(huì)打斷你)。

8個(gè)人都陳述完觀點(diǎn)后，考官說，自由討論開始，沙漏計(jì)時(shí)。

由于場(chǎng)外討論時(shí)，大致確認(rèn)了leader是哪位(除了第8位考生沒有參與討論)，所以開場(chǎng)就直接討論，沒有再進(jìn)行角色分工，節(jié)約了時(shí)間。

我們組還使用了小黑板，按照三個(gè)題目，分開討論，把大家的主要觀點(diǎn)陳列在黑板上;然后再小組討論，提煉觀點(diǎn)，刪減不合適的觀點(diǎn)。

這個(gè)小組面，討論充分，有條有序，思路清楚。

小組討論按照之前在模擬面試中華是老師給的建議，“個(gè)面要表現(xiàn)，組面要保持，爭(zhēng)取做精神領(lǐng)袖，不要爭(zhēng)執(zhí)”。

類似的“x同學(xué)說的對(duì)，這個(gè)問題如果這樣xxx，那么會(huì)更好...”;“這個(gè)觀點(diǎn)也是對(duì)的，但是我們看看這個(gè)是不是就是深入下去的第二個(gè)問題的答案呢?”一般這樣都會(huì)得到別人的呼應(yīng)，當(dāng)然組內(nèi)也有人夸夸其談。

中間如果可能看下那個(gè)沙漏，注意要留時(shí)間模擬小組陳述。

小組陳述，我們組的時(shí)間沒有留得很充分，但是因?yàn)橛昧诵『诎澹挂彩峭瓿傻牟诲e(cuò)。

我們組的小組陳述也是leader完成的，后面還有幾分鐘考官提問時(shí)間，考官提了兩個(gè)問題，比如：“誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)用白話文解讀這篇文章?”;“這個(gè)問題是有時(shí)代背景的，你們誰(shuí)能說一下這個(gè)時(shí)代背景?”。

最后主面試官給了一些他的意見，他對(duì)這個(gè)故事的解讀。

最后，全程面試結(jié)束。

工作人員檢查信封封口完好后，離場(chǎng)，將近下午6點(diǎn)了。

大學(xué)生面試流程篇三

面試的第一步，極易被很多面試官忽視的細(xì)節(jié)。面試官應(yīng)先伸手主動(dòng)與應(yīng)聘者握手，會(huì)讓對(duì)方感到親切，可以消除一些應(yīng)聘者的緊張心理。

然后是雙方落坐，給求職者斟茶倒水，面試官進(jìn)行自我介紹。面試官的開場(chǎng)白一般不要超過兩分鐘。

開場(chǎng)白一般包括以下內(nèi)容：

(1)歡迎應(yīng)聘者，告訴他你的名字和職位，為接下來的面試打下積極的基調(diào)：明確表示歡迎應(yīng)聘者來參加某項(xiàng)職位的面試;贊揚(yáng)應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和成就，表示你一直想進(jìn)一步了解他;感謝應(yīng)聘者安排時(shí)間來面試。

(2)解釋面試的目的，告訴應(yīng)聘者：面試是雙方深入了解的機(jī)會(huì)，有助你進(jìn)一步了解應(yīng)聘者的背景和經(jīng)驗(yàn)，有助于應(yīng)聘者了解應(yīng)聘的職位和組織。

(3)描述面試計(jì)劃，告訴應(yīng)聘者你將：回顧應(yīng)聘者的工作和經(jīng)驗(yàn)，然后問他在過去的工作/經(jīng)驗(yàn)中做過的事情的實(shí)例，以及他是如何做到這一點(diǎn)的。

(4)提供有關(guān)信息，并回答應(yīng)聘者提出的有關(guān)職位和組織的問題?？梢院?jiǎn)單介紹一下公司概況、職位要求以及公司的基本工作規(guī)范。

(5)在面試過程中做記錄?？梢韵驊?yīng)聘者解釋記錄的原因是為幫助面試官記錄面試細(xì)節(jié)，以便客觀評(píng)價(jià)每位應(yīng)聘者，作出公正的評(píng)價(jià)。

(6)簡(jiǎn)要追蹤應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷。把話題轉(zhuǎn)到主要背景了解部分，告訴應(yīng)聘者你將開始回顧了解他的背景情況，要告訴他在了解他的背景概貌后，你將主要會(huì)問他更詳細(xì)的信息。這將使應(yīng)聘者大致明白你想要的信息的詳細(xì)程度。

進(jìn)入面試正題。對(duì)于簡(jiǎn)歷上的疑點(diǎn)，事先要列出面試問題。在面試前，面試官一定要認(rèn)真細(xì)致地閱讀求職簡(jiǎn)歷，努力找出求職者的疑點(diǎn)。提問疑點(diǎn)的目的就是設(shè)法搞清事實(shí)真相。一般來說，疑點(diǎn)主要包括：工作時(shí)間是否存在空白段，為什么頻繁跳槽，離職的'真正原因，最近獲得哪些新技能等。

對(duì)于職位要求的提問，是面試的重點(diǎn)。

面試前，面試官要根據(jù)每一項(xiàng)職位要求列出對(duì)應(yīng)的問題，問題不必太多，2-3個(gè)即可。這樣，多項(xiàng)職位要求的問題累計(jì)起來可以達(dá)到10個(gè)左右。耗時(shí)大約15-20分鐘。

對(duì)于職位要求的提問，要滿足star原則，即每個(gè)問題都要涵蓋情形(situation)、任務(wù)(task)、行動(dòng)(action)和結(jié)果(result)。

例如，我們首先要了解應(yīng)聘者是在一個(gè)什么樣的情形(situation)之下取得銷售業(yè)績(jī)的。接著，我們要了解應(yīng)聘者為了完成工作，上司賦予了哪些工作任務(wù)(task)。接下來，我們要了解應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)采取了哪些行動(dòng)(action)。最后，我們來關(guān)注結(jié)果(result)。

當(dāng)你覺得應(yīng)該結(jié)束面試的時(shí)候，你可以這樣告知應(yīng)聘者：“您還有什么問題要問嗎?”。詢問應(yīng)聘者一些緩沖問題，如“給你兩分鐘，請(qǐng)你仔細(xì)考慮，你還有什么需要補(bǔ)充嗎?您還有什么優(yōu)點(diǎn)我們沒有談到?”等，利用緩沖問題時(shí)間，回顧記錄。

最后告知應(yīng)聘者招聘的后續(xù)步驟(如：復(fù)試待通知)，并且感謝應(yīng)聘者。

大學(xué)生面試流程篇四

招聘旺季，對(duì)于數(shù)百萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)生而言，這是他們最為忙碌和焦慮的時(shí)刻。但每年這個(gè)時(shí)候，總有些人是例外。小田，滬上某高校英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生正悠閑地留守在寢室，準(zhǔn)備著畢業(yè)論文的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)樯蟼€(gè)月，她已經(jīng)拿到了一家中國(guó)知名人力資源公司的of-fer，起薪幾乎是目前大多數(shù)應(yīng)屆生的2倍。當(dāng)別人為她的求職如此成功而羨慕或祝賀時(shí)，她卻從自己之前失敗的經(jīng)歷中道出了這半年來輾轉(zhuǎn)各大招聘會(huì)最大的心得―――“想要在大企業(yè)的面試中脫穎而出，參加‘四大’的面試將會(huì)是一個(gè)非常大的幫助?！?/p>

閱讀鏈接：摸透“四大”樣板題。

所謂“四大”，指的是國(guó)內(nèi)最有實(shí)力的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，即“安永大華”、“普華永道中天”，“德勤華永”和“畢馬威”。他們的面試題之所以成為許多外企效仿的“樣板題”，有3個(gè)非常重要的原因：一是因?yàn)椤八拇蟆边M(jìn)駐校園的招聘時(shí)間幾乎是所有大企業(yè)中最早的，例如德勤的宣講會(huì)是10月底召開的，普華是11月初，使得他們的題型有充分的時(shí)間在業(yè)界流通。其次非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是實(shí)際上很多大公司都并非自己命題，而是把面試題交給專門的面試公司負(fù)責(zé)。因此，有一些公司往往“共享”同一家出題的企業(yè)，這使得“似曾相識(shí)”的幾率大大提升。第三一些知名企業(yè)的大學(xué)生面試通常有一套嚴(yán)格的模式和流程，而“四大”作為它們其中的代表，每年的面試題都集中了這些企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)最為看中的部分和最有效的測(cè)試方式。這些都促使“四大”的面試題成為“經(jīng)典”的原因。

“四大”面試既然有如此功效，那么，了解“四大”的面試流程，就等于拿到了一本“面試教科書”。作為最經(jīng)典的面試流程，“四大”的招聘往往包含招聘中最重要的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

其一是職業(yè)能力傾向測(cè)試，它能夠測(cè)試出一個(gè)人的性格，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的承受能力和其他一系列職業(yè)特征品質(zhì)。在面試中它雖然只是作為參考因素，但往往在最后時(shí)刻對(duì)于你最終的去留有決定性的影響。例如，當(dāng)被問及“誰(shuí)一直對(duì)你的職業(yè)生涯有重要影響”時(shí)，正是試圖了解你的求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)和能力特長(zhǎng)，同時(shí)考察你的思維連貫性、語(yǔ)言表達(dá)力等等。

第二是邏輯類題型和智力類題型。這類題目多在筆試時(shí)出現(xiàn)，內(nèi)容多種多樣，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)等等，題目主要是考察你的思維能力，有時(shí)候根本沒有一個(gè)固定的答案，關(guān)鍵是你在回答中體現(xiàn)出來的思路。從這點(diǎn)來說，解答的過程更加重要。

例如：一個(gè)正三角形的每個(gè)角上各有一只螞蟻。每只螞蟻開始朝另一只螞蟻?zhàn)鲋本€運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)角是隨機(jī)選擇。螞蟻互不相撞的概率是多少？答案可以是：只有兩種方法可以讓螞蟻避免相撞：或者它們?nèi)宽槙r(shí)針運(yùn)動(dòng)，或者它們?nèi)磕鏁r(shí)針運(yùn)動(dòng)。選擇一只螞蟻，一旦它確定了自己是逆時(shí)針或者是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，其它的螞蟻就必須作相同方向的運(yùn)動(dòng)才能避免相撞。由于螞蟻運(yùn)動(dòng)的方向是隨機(jī)選擇的，那么第二只螞蟻有1／2的概率選擇與第一只螞蟻相同的運(yùn)動(dòng)方向。第三只螞蟻也有1／2的概率。因此，螞蟻避免撞到一起的概率是1／4。

討論問題和解釋問題。討論以及解釋問題時(shí)可以使用中文或英文。最后可以幾個(gè)人各自分工全部上場(chǎng)，每人回答問題的一個(gè)部分，或者從小組中指派一到兩名作為代表上場(chǎng)解釋問題。通過小組面試，能夠考察出應(yīng)聘者的交流、合作能力和展現(xiàn)自我實(shí)力的能力。事實(shí)上，中間互相交流的`部分和最后展示的部分同樣重要。

通常，每一個(gè)經(jīng)典的模式背后都有相對(duì)應(yīng)的解答方式，類似“四大”的面試流程同樣“有跡可尋”。在了解了所有環(huán)節(jié)后，有許多方面可以事先收集材料，而其中許多技巧更可以舉一反三，在其他類似的面試中加以運(yùn)用。

leader或controller，發(fā)言時(shí)可以充分利用現(xiàn)場(chǎng)的一切道具，如“板”、“紙”

和“筆”，有時(shí)候圖表比語(yǔ)言更加直觀生動(dòng)。其次，在大家一起交流時(shí)，盡量避免攻擊別人的觀點(diǎn)，“四大”風(fēng)格相對(duì)平和，即使是崇尚個(gè)性張揚(yáng)的企業(yè)，也同樣重視它的職員有團(tuán)隊(duì)合作的精神。

其次，在參加宣講會(huì)時(shí)通常會(huì)發(fā)一些介紹公司情況和如何應(yīng)聘的材料，這些非常重要，往往能夠作為面試時(shí)的背景資料。在宣講會(huì)上絕大多數(shù)人都沒有記筆記的習(xí)慣，而事實(shí)上，在最后一輪合伙人面試中，如果你能提到他曾在宣講會(huì)上說過的關(guān)鍵點(diǎn)，會(huì)起到非常重要的作用。另外，一般宣講會(huì)到最后都有一個(gè)提問環(huán)節(jié)，如果你能事先準(zhǔn)備，在對(duì)公司充分了解的情況下問幾個(gè)比較“有深度”的問題，就可以讓你在你未來的面試官心中留下深刻的印象。

在如今激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，面試場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。只有知己知彼，方能取得最終的成功。應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)也是來自于一次次真刀實(shí)戰(zhàn)的演練。在一份來源于“四大”最早進(jìn)駐的上海某文科類重點(diǎn)高校的就業(yè)數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，該高校近幾年來與其簽約的人數(shù)每年都近七八十人，幾乎占到了學(xué)生總?cè)藬?shù)的8%，而其他學(xué)生更多地進(jìn)入了各類知名企業(yè)。

陳文）。

閱讀鏈接：摸透“四大”樣板題。

大學(xué)生面試流程篇五

所謂“四大”，指的是國(guó)內(nèi)最有實(shí)力的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，即“安永大華”、“普華永道中天”，“德勤華永”和“畢馬威”，他們的面試題之所以成為許多外企效仿的“樣板題”，有3個(gè)非常重要的原因：一是因?yàn)椤八拇蟆边M(jìn)駐校園的招聘時(shí)間幾乎是所有大企業(yè)中最早的，例如德勤的宣講會(huì)是10月底召開的，普華是11月初，使得他們的題型有充分的時(shí)間在業(yè)界流通。其次非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是實(shí)際上很多大公司都并非自己命題，而是把面試題交給專門的面試公司負(fù)責(zé)。因此，有一些公司往往“共享”同一家出題的企業(yè)，這使得“似曾相識(shí)”的幾率大大提升。第三一些知名企業(yè)的大學(xué)生面試通常有一套嚴(yán)格的模式和流程，而“四大”作為它們其中的代表，每年的面試題都集中了這些企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)最為看中的部分和最有效的測(cè)試方式。這些都促使“四大”的面試題成為“經(jīng)典”的原因。

“四大”面試既然有如此功效，那么，了解“四大”的面試流程，就等于拿到了一本“面試教科書”。作為最經(jīng)典的面試流程，“四大”的招聘往往包含招聘中最重要的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

其一是職業(yè)能力傾向測(cè)試，它能夠測(cè)試出一個(gè)人的性格，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的承受能力和其他一系列職業(yè)特征品質(zhì)。在面試中它雖然只是作為參考因素，但往往在最后時(shí)刻對(duì)于你最終的去留有決定性的影響。例如，當(dāng)被問及“誰(shuí)一直對(duì)你的職業(yè)生涯有重要影響”時(shí)，正是試圖了解你的求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)和能力特長(zhǎng)，同時(shí)考察你的思維連貫性、語(yǔ)言表達(dá)力等等。

從這點(diǎn)來說，解答的過程更加重要。例如：一個(gè)正三角形的每個(gè)角上各有一只螞蟻。每只螞蟻開始朝另一只螞蟻?zhàn)鲋本€運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)角是隨機(jī)選擇。螞蟻互不相撞的概率是多少？答案可以是：只有兩種方法可以讓螞蟻避免相撞：或者它們?nèi)宽槙r(shí)針運(yùn)動(dòng)，或者它們?nèi)磕鏁r(shí)針運(yùn)動(dòng)。選擇一只螞蟻，一旦它確定了自己是逆時(shí)針或者是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，其它的螞蟻就必須作相同方向的運(yùn)動(dòng)才能避免相撞。由于螞蟻運(yùn)動(dòng)的方向是隨機(jī)選擇的，那么第二只螞蟻有1／2的概率選擇與第一只螞蟻相同的.運(yùn)動(dòng)方向。第三只螞蟻也有1／2的概率。因此，螞蟻避免撞到一起的概率是1／4。

第三則是小組面試。在這個(gè)過程中，面試者會(huì)被分為幾個(gè)小組，互相交流介紹或討論“案例”。這一部分通常包括閱讀材料，討論問題和解釋問題。討論以及解釋問題時(shí)可以使用中文或英文。最后可以幾個(gè)人各自分工全部上場(chǎng)，每人回答問題的一個(gè)部分，或者從小組中指派一到兩名作為代表上場(chǎng)解釋問題。通過小組面試，能夠考察出應(yīng)聘者的交流、合作能力和展現(xiàn)自我實(shí)力的能力。事實(shí)上，中間互相交流的部分和最后展示的部分同樣重要。

通常，每一個(gè)經(jīng)典的模式背后都有相對(duì)應(yīng)的解答方式，類似“四大”的面試流程同樣“有跡可尋”。在了解了所有環(huán)節(jié)后，有許多方面可以事先收集材料，而其中許多技巧更可以舉一反三，在其他類似的面試中加以運(yùn)用。

比如在小組討論時(shí)一定要積極發(fā)言，這是考察你的領(lǐng)導(dǎo)力和交流能力的關(guān)鍵時(shí)刻。爭(zhēng)取成為teamleader或controller，發(fā)言時(shí)可以充分利用現(xiàn)場(chǎng)的一切道具，如“板”、“紙”和“筆”，有時(shí)候圖表比語(yǔ)言更加直觀生動(dòng)。其次，在大家一起交流時(shí)，盡量避免攻擊別人的觀點(diǎn)，“四大”風(fēng)格相對(duì)平和，即使是崇尚個(gè)性張揚(yáng)的企業(yè)，也同樣重視它的職員有團(tuán)隊(duì)合作的精神。

其次，在參加宣講會(huì)時(shí)通常會(huì)發(fā)一些介紹公司情況和如何應(yīng)聘的材料，這些非常重要，往往能夠作為面試時(shí)的背景資料。在宣講會(huì)上絕大多數(shù)人都沒有記筆記的習(xí)慣，而事實(shí)上，在最后一輪合伙人面試中，如果你能提到他曾在宣講會(huì)上說過的關(guān)鍵點(diǎn)，會(huì)起到非常重要的作用。另外，一般宣講會(huì)到最后都有一個(gè)提問環(huán)節(jié)，如果你能事先準(zhǔn)備，在對(duì)公司充分了解的情況下問幾個(gè)比較“有深度”的問題，就可以讓你在你未來的面試官心中留下深刻的印象。

大學(xué)生面試流程篇六

考生持教資面試準(zhǔn)考證及身份證，按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考，按規(guī)定程序參加教資面試。

1、抽題，按考點(diǎn)安排，登錄教資面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取教資面試試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

2、備課，考生持教資面試試題清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

3、回答規(guī)定問題，考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定教資面試面試室?？脊?gòu)慕藤Y面試試題庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

4、試講/演示，考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

5、答辯，考官圍繞考生教資面試試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

6、評(píng)分，考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生教資面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過教資面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。

2023年考教資滿足什么條件。

(一)遵守《中華人民共和國(guó)憲法》和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

(二)具備符合從事教育教學(xué)工作的身體條件，符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

(三)學(xué)歷符合以下學(xué)歷條件。

報(bào)考中小學(xué)教師資格考試的考生須具備相應(yīng)的高等教育學(xué)歷，以中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)的學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果為準(zhǔn)，報(bào)考前請(qǐng)自行查詢，學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果不通過的，將無(wú)法進(jìn)行認(rèn)定。

2.報(bào)考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;。

3.報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;。

5.報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備普通中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。

教師資格證考試需要準(zhǔn)備多久。

教師資格證備考時(shí)間因人而異，學(xué)霸類型考前半個(gè)月開始備考，也能順利通過，學(xué)習(xí)能力和記憶能力稍微薄弱的一般要準(zhǔn)備2-3個(gè)月的時(shí)間來備考教師資格證。

大部分考生的教師資格證備考時(shí)間都在1-2個(gè)月左右。

大學(xué)生面試流程篇七

面試方式(根據(jù)職位及要求，恰當(dāng)高效)。

面試評(píng)估(有理有據(jù)，減少主觀性)。

確定人選(與用人部門討論)。

二、標(biāo)準(zhǔn)開場(chǎng)白及結(jié)尾。

韓軒介紹(緩解候選人緊張情緒，拉近距離)。

告知面試時(shí)間安排及內(nèi)容。

確認(rèn)候選人明白。

舉例：開場(chǎng)白您好，我是******公司的面試人員******，旁邊是來自******部門的******，感謝您來參加面試。今天面試時(shí)間大概是xx分鐘，主要圍繞您過去工作經(jīng)歷展開，過程中將會(huì)請(qǐng)您詳細(xì)介紹過去的工作具體事例，以便使我們更了解您。在面試過程中我會(huì)做一些記錄。整個(gè)過程您清楚了嗎?好的，那我們面試正式開始。

結(jié)尾詢問是否有疑問，預(yù)計(jì)進(jìn)一步安排復(fù)試時(shí)間，再次感謝，迎送候選人。和您溝通過程非常愉快，我對(duì)您也有了初步了解，那您對(duì)這個(gè)崗位還有什么了解的呢?如果您通過了今天的初試，我們會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)安排下一輪的復(fù)試，請(qǐng)您保持電話暢通。再次感謝您今天參加我們的面試。

關(guān)鍵點(diǎn)(與崗位要求相匹配的)。

行為事件。

不是個(gè)人感覺及評(píng)價(jià)。

大學(xué)生面試流程篇八

測(cè)評(píng)要素及分值分布：

1.綜合分析能力：約占20%--要點(diǎn)：對(duì)問題理解正確、分析透徹，談問題有深度并有獨(dú)到見解，能自圓其說。

2.解決問題能力：約占15%--要點(diǎn)：分析問題客觀，思路清晰、方法得當(dāng)、措施可行，特殊情況下情緒穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)沉著。

3.人際交往與協(xié)調(diào)能力：約占20%--要點(diǎn)：人際交往具有主動(dòng)性，懂得溝通技巧，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，原則性和靈活性相統(tǒng)一。

4.求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配性：約占20%--要點(diǎn)：性格良好、動(dòng)機(jī)純潔，自我認(rèn)知能力完備，價(jià)值觀和各項(xiàng)能力素質(zhì)與崗位要求相匹配。

5.言語(yǔ)表達(dá)：約占20%--要點(diǎn)：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，流暢且條理清晰。

6.舉止儀表：約占5%--要點(diǎn)：穿著得體大方，形象端莊，言行舉止符合禮節(jié)，無(wú)多余動(dòng)作。

面試流程：

2、侯考：在規(guī)定侯考區(qū)等待面試。

3、面試答題：一般情況下主考官按順序宣讀試題，考生一一作答?？忌诨卮鹪囶}時(shí)可以思考后作答，有時(shí)還可以用筆簡(jiǎn)單羅列提綱。

4、隨機(jī)提問：考生答完規(guī)定試題后，有時(shí)主考官會(huì)自己或請(qǐng)別的評(píng)委進(jìn)行臨時(shí)提問。

(一)候考：考生持面試準(zhǔn)考證、有效身份證件，按時(shí)到達(dá)面試考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

(二)抽題：根據(jù)考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

(三)備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘。

(四)回答規(guī)定問題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。

(五)試講(演示)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(演示)，時(shí)間10分鐘。

(六)答辯：考官圍繞考生試講(演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。

(七)評(píng)分：考官組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。

教師資格證省考面試流程：

1、自我介紹：主要是觀察測(cè)試對(duì)象的儀容、儀表、儀態(tài)，了解測(cè)試對(duì)象專業(yè)及工作經(jīng)歷等情況，考察是否適合做教師工作。

2、說課：主要是考察測(cè)試對(duì)象對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)手段的應(yīng)用，以及教態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)的.能力等。通過聽取測(cè)試對(duì)象對(duì)擬采用教學(xué)方式、方法及試講內(nèi)容的處理技巧等情況介紹，考察測(cè)試對(duì)象的思路是否清晰，是否熟悉教育教學(xué)基本規(guī)律，掌握其本的教育教學(xué)方法。

3、答辯：答辯內(nèi)容從答辯題庫(kù)中抽取，主要是考察測(cè)試對(duì)象專業(yè)知識(shí)水平及語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力等是否符合教師職業(yè)要求。自我介紹、說課、答辯總時(shí)間不超過20分鐘，其中，自我介紹不超過2分鐘，說課不超過10分鐘，答辯及學(xué)科組成員隨機(jī)提問不超過8分鐘。

4、具體程序：

(1)測(cè)試開始時(shí)，測(cè)試對(duì)象首先做自我簡(jiǎn)介。

(2)說課，測(cè)試對(duì)象結(jié)合本人所抽課題，就本人對(duì)擬講內(nèi)容的處理及將要采取的手法、手段等進(jìn)行說明。

(3)答辯。說課結(jié)束后，測(cè)試對(duì)象從答辯題庫(kù)中隨機(jī)抽取3個(gè)題目，任選2題進(jìn)行答辯，學(xué)科組成員也可隨機(jī)提問。

教師資格證筆試和面試主要考核內(nèi)容：

教師資格考試筆試主要考核什么內(nèi)容?

主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí);科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

教師資格考試面試主要考核內(nèi)容是什么?

面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

5、退場(chǎng)侯分：作答完畢后，主考官宣布請(qǐng)考生退場(chǎng)，在專門工作人員帶領(lǐng)下到侯分室等待分?jǐn)?shù)。得到分?jǐn)?shù)通知后即可離開考場(chǎng)。

6、計(jì)分審核：主考官?gòu)脑u(píng)委手中收回評(píng)分表，交記分員計(jì)分。

7、通知下一名考生入場(chǎng)：上一考生退場(chǎng)，同時(shí)就有專門工作人員通知下一名考生入場(chǎng)。