總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過(guò)去的經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。

過(guò)年日記格式篇一

在第一行先寫(xiě)上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。

在姐姐的幫助下，我慢慢地掌握了一些玩滑板的要領(lǐng)，可以自己一個(gè)人扶。

著墻壁慢慢滑行了。雖然摔到了好多次，但我感到好開(kāi)心!

現(xiàn)在我已經(jīng)可以和姐姐比賽了，還可以超越姐姐了呢!現(xiàn)在我已經(jīng)把滑板。

玩得滾瓜爛熟了，而且還表演給我的爸爸媽媽爺爺奶奶看，爸爸媽媽都很佩服。

我，爺爺奶奶更加是笑口常開(kāi)。

我很感謝那位姐姐教我玩滑板，學(xué)習(xí)滑板的情節(jié)更是深深地留在了我的腦。

海里，這是一件讓我難以忘懷的事情。

標(biāo)題。標(biāo)題要寫(xiě)上日記的主要內(nèi)容，要求簡(jiǎn)單概括。標(biāo)題不是必寫(xiě)的，可以有選擇的寫(xiě)。

在標(biāo)題下面寫(xiě)上日期，要寫(xiě)清楚年、月、日，緊跟著后面寫(xiě)上星期幾，最后寫(xiě)天氣情況(用簡(jiǎn)單的字描述就行)。注意這3項(xiàng)缺一不可。

寫(xiě)完日期后開(kāi)始寫(xiě)正文。正文第一行可以頂頭寫(xiě)，也可以縮進(jìn)2--3個(gè)字符。

注意標(biāo)題、日期和正文之間的空。一般標(biāo)題和日期之間空一行，日期和正文之間空兩行。

正文寫(xiě)完就結(jié)束了，正文下面可不用寫(xiě)東西。

過(guò)年日記格式篇二

“擒敵拳，預(yù)備!”

教官?lài)?yán)肅的聲音又一次響起，手擦過(guò)衣邊的刷刷聲在小雨中尤為清晰?？磕_聲，叫喊聲匯聚起來(lái)，一遍遍加深。

已經(jīng)記不得是第幾次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，努力控制伸直了的拳保持不動(dòng)，上半身挺得筆直，頭微抬，正視前方。而跨著弓步的腿已經(jīng)微微打顫。大家都在堅(jiān)持，神情堅(jiān)毅，更沒(méi)有人吭聲。

擒敵拳不難，只有那么幾個(gè)動(dòng)作，做到位就好，可真打起來(lái)又讓人恨不得將它刻在腦子里，才能夠顧到每個(gè)細(xì)節(jié)，不出分毫差錯(cuò)。而動(dòng)作的正、快、準(zhǔn)、狠和那種氣勢(shì)和勁兒，更是要熟練了動(dòng)作后才能做到，而熟練，就是要一遍遍的練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的改正。

大家都讓自己變成了一名軍人，讓自己融入這歷練，只要認(rèn)真就能完成，只有努力才能做好。

加油吧，少年們!

“周教官呀!”

“嘿呀嘿呀!”

“來(lái)一個(gè)呀!”

“嘿呀嘿呀!”

正是訓(xùn)練間休息的時(shí)候，因?yàn)闇?zhǔn)備晚上的拉歌比賽，教官就拿了另一個(gè)教官做目標(biāo)，訓(xùn)練我們拉歌的默契程度。大家齊聲喊得響亮，喊完了又一起笑得東倒西歪。難得輕松的時(shí)候。

“教官唱首歌!”

“你們教官的`成名曲是領(lǐng)悟哦……”

于是又是一陣哄笑，拍著手喊著“來(lái)一個(gè)”。

從未想過(guò)軍訓(xùn)間也會(huì)這么開(kāi)心，休息時(shí)候的拉歌自然是放松的，而就連平時(shí)的訓(xùn)練也是那樣令人興奮激動(dòng)。突然體會(huì)到了那句話：不想開(kāi)始，不想結(jié)束。

“噓——”一聲哨響，大家急忙站起，又投入到了緊張的訓(xùn)練中。

過(guò)年日記格式篇三

今天中午，烈日當(dāng)空，地面上都可以烤羊肉串了，而我們卻頂著烈日，在操場(chǎng)上參加了激烈的“8字繩”比賽。

天氣非常的炎熱，但是同學(xué)們卻不畏炎熱，摩拳擦掌地在操場(chǎng)上等候著體育老師的一聲令下，空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味。瞧，有的同學(xué)綁緊了鞋帶；有的同學(xué)拉緊自己的褲子；有的同學(xué)正在活動(dòng)自己的筋骨……到處都是嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)。

終于輪到我們?nèi)昙?jí)了，我興奮極了，老師一聲令下，只見(jiàn)甩繩的同學(xué)卯足了力氣，跳繩的同學(xué)眼睛緊盯著前方的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)猶如魚(yú)兒在水中穿梭一般，速度極快。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……隨著數(shù)字的增加，我們的心提到了嗓子眼兒。

皇天不負(fù)有心人，我們班得了第二，大家開(kāi)心極了。

過(guò)年日記格式篇四

在一片碧綠的草地上，溫暖的陽(yáng)光照耀四處，跳出了一只可愛(ài)的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它請(qǐng)回了家。現(xiàn)在就讓我為大家介紹下我這位可愛(ài)朋友吧!

它擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的形體，一身黃綠的.彩衣。特別是那一雙有神的眼睛，大大的，圓圓的，它有一特點(diǎn)看動(dòng)態(tài)事物十分明顯，而看靜態(tài)事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對(duì)它的身體又顯如此粗壯，小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟。看著非常舒服。它的下巴總是一鼓一鼓的，也許這就是青蛙在水下吸氣用的鰓。

20xx年9月6日星期五天氣晴。

第二天醒來(lái)，我為我的“朋友”小青去“送飯”，就發(fā)現(xiàn)“小青”站在魚(yú)缸內(nèi)最大最貴最漂亮的雨花石上，觀望著四周的環(huán)境。而魚(yú)缸的主人---三只小烏龜好像不情愿地獨(dú)居一旁，顯然被“小青”打得狼狽不堪了?！靶∏唷币?jiàn)我來(lái)了立刻四處亂跳，好像跟我打招呼。與此同時(shí)，我的腦海中不?；胤胖S姿勢(shì)，想把它寫(xiě)入觀察日記內(nèi)，說(shuō)干就干，我立刻拿出草稿本。我的“小青”是這樣跳的：它先雙手按地，后再把腳往下壓，接著一躍而起，真是一躍三丈高。若讓它去參加奧運(yùn)會(huì)的跳高，跳遠(yuǎn)比賽準(zhǔn)能拿第一。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它還能在水中呼吸，不過(guò)我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)面。不過(guò)我見(jiàn)過(guò)“小青”吃飯的樣子，它一躍而起，伸出一條二十分長(zhǎng)的紅舌頭，用舌頭卷住蟲(chóng)子把它吞了。

“小青”一只可愛(ài)的小青蛙?！靶∏唷比艘?jiàn)人愛(ài)的跳高，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員?！靶∏唷睆?qiáng)大的格斗家。

過(guò)年日記格式篇五

早上起床后，我把天藍(lán)色的窗簾輕輕拉開(kāi)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我溫暖的房間。哇，今天的天氣真好??！我好想出去玩，可是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，于是，我快速地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。就在我快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，爸爸突然讓我收拾一下準(zhǔn)備出門(mén)了。今天中午，王叔叔邀請(qǐng)我們?nèi)コ源?。一說(shuō)到串串，感覺(jué)好久沒(méi)吃了，真懷念那個(gè)味道。

太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，路邊的樹(shù)葉一片金黃，一陣微風(fēng)拂過(guò)就像一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，美麗極了。突然，一股熟悉的味道隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)我們已經(jīng)到達(dá)目的地了，好香啊！剛坐下，我就迫不及待開(kāi)始選菜放進(jìn)鍋中煮起來(lái)，我吃得津津有味，很快把我的小肚子喂飽了。

我和幾個(gè)小朋友在旁邊玩游戲。突然我發(fā)現(xiàn)一家寵物店，我看見(jiàn)了一只會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話的小貓，它的毛是棕黃色的，眼睛是藍(lán)色的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的特別可愛(ài)，還有點(diǎn)萌萌的。我好想帶它回家呀！我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儏s說(shuō)：“不行，因?yàn)槲覀兗覜](méi)有空間給它，并且它會(huì)把家弄臟的，甚至有可能會(huì)抓傷你的。”我瞬間就不開(kāi)心了，很想反駁他們，可是我找不到合理的理由。

但是，我真的好想要一只可愛(ài)的小貓咪??！

過(guò)年日記格式篇六

“媽媽?zhuān)憬o我的表現(xiàn)打多少分??！”我激動(dòng)的說(shuō)。“給你打，額···75分”媽媽說(shuō)。我當(dāng)時(shí)想：我的分咋這么的低??！是不是我哪里做的不好。額，肯定是這樣的，我來(lái)想想吧！

我想到的不好：

1、大人們有時(shí)叫我干什么事，我總是很慢?！?分。

3、媽媽讓我做作業(yè)時(shí)，我總是不想寫(xiě)，到最后要睡覺(jué)了可還是沒(méi)寫(xiě)完。—5

剩下的5分是什么呢？讓我在以后來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！等我發(fā)現(xiàn)了，一定第一個(gè)告訴你，拜拜??！

過(guò)年日記格式篇七

新視野大學(xué)英語(yǔ)教程鄭樹(shù)棠總主編北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001第一版；第二版。

本教材是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育部“面向21世紀(jì)振興行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)工程“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目之一，由上海交大鄭樹(shù)棠教授為項(xiàng)目總責(zé)任人和教材總主編。全國(guó)十幾所重點(diǎn)院校的專(zhuān)家教授參加編寫(xiě)，胡文仲等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家為顧問(wèn)。

教材編寫(xiě)以人為本，以教學(xué)為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段的改革為思路，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個(gè)新臺(tái)階為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)高教大發(fā)展、教育國(guó)際化帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。

教材編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性。充分考慮了外語(yǔ)教學(xué)的主、客體需求，積極進(jìn)行教學(xué)手段的改革，順應(yīng)全球信息化的趨勢(shì)。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及文化習(xí)俗、倫理道德、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

同步提供課本（textbook）、光盤(pán)（cd-rom）與網(wǎng)絡(luò)課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務(wù)于大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)。

同步提供每級(jí)教材的試題庫(kù)與測(cè)試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測(cè)試也支持無(wú)紙化測(cè)試。

網(wǎng)絡(luò)課程中設(shè)計(jì)和制作了規(guī)模龐大的語(yǔ)料庫(kù)，既為學(xué)科建設(shè)的'持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，也為大學(xué)英語(yǔ)教師從事理論學(xué)習(xí)和研究提供方便。

全套系列教材包含1-4級(jí)，分為：《讀寫(xiě)教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》；后來(lái)又增加了《視聽(tīng)說(shuō)教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫(xiě)教程》和《綜合訓(xùn)練》；第二版的《讀寫(xiě)教程》、《視聽(tīng)說(shuō)教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》。

國(guó)內(nèi)各高校使用最廣的是《讀寫(xiě)教程》。

過(guò)年日記格式篇八

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)與技能。

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規(guī)范寫(xiě)日記的格式。

過(guò)程與方法。

分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)生的'感性認(rèn)識(shí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1、課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些.課件。

教學(xué)時(shí)間。

本課教學(xué)需2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)。

一、激趣導(dǎo)入。

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

（常規(guī)讀文識(shí)字法）。

四、流利讀文，熟識(shí)生字。

五、默讀課文，了解課文大意。

六、鞏固生字，寫(xiě)字指導(dǎo)。

1、鞏固13個(gè)生字。

2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。

2、把自己的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。

3、小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀。

（引導(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報(bào)1、“我”做了什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？2、“我”的夢(mèng)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的心情讀出來(lái)。3、引導(dǎo)體會(huì)二則日記，“我”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示.課件，幫助感悟。）。

4、朗讀全文，體會(huì)感情。

三、延伸拓展。

1、出示日記格式，規(guī)范日記寫(xiě)法。

2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫(xiě)日記。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)。

我

夢(mèng)想白紗裙―媽媽不給買(mǎi)―不讓媽媽買(mǎi)。

（喜歡）（生氣）（高興）。

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過(guò)年日記格式篇九

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來(lái)。寫(xiě)日記要注意格式、內(nèi)容、寫(xiě)法三個(gè)問(wèn)題。那么日記的格式是什么呢?在寫(xiě)日記時(shí)，一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，或新年寫(xiě)第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行定格寫(xiě)上幾年幾月幾日，空兩格寫(xiě)星期幾和天氣情況。應(yīng)試類(lèi)的日記或比較完整的日記還要寫(xiě)上一個(gè)標(biāo)題。日記的形式，常用的有：

1、。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。

2、。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。

3、。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。

前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

4、，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。

5、。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。

6、。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。

7、。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。

8、。把看到或讀名家語(yǔ)錄、

格言。

座右銘。

或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。

9、。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的。

心得體會(huì)。

聯(lián)想記下來(lái)。

10、。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。

例如：

x年xx月xx日星期五晴。

我學(xué)騎單車(chē)。

晚飯后(時(shí)間)，我和(人物)，來(lái)到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車(chē)。剛開(kāi)始時(shí)，我心里很害怕，說(shuō)什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個(gè)樣子，哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車(chē)給我做示范。后來(lái)，我終于鼓起勇氣，騎上了單車(chē)，在邊上扶著。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。

過(guò)年日記格式篇十

還可以給日記加一個(gè)標(biāo)題。

第一行的內(nèi)容寫(xiě)在左邊。

》》》》》》》》。

(題目)。

年月日星期(天氣)。

正文。。。

結(jié)尾。。。

你需要范文嗎?(這個(gè)網(wǎng)上有，搜一下就可以了)呃，材料有點(diǎn)老……。

兩則。

20xx年9月5日星期四天氣晴。

1

在一片碧綠的草地上，溫暖的陽(yáng)光照耀四處，跳出了一只可愛(ài)的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它請(qǐng)回了家?，F(xiàn)在就讓我為大家介紹下我這位可愛(ài)朋友吧!

它擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的形體，一身黃綠的彩衣。特別是那一雙有神的眼睛，大大的，圓圓的，它有一特點(diǎn)看動(dòng)態(tài)事物十分明顯，而看靜態(tài)事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對(duì)它的身體又顯如此粗壯，小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟?？粗浅Ｊ娣Ｋ南掳涂偸且还囊还牡模苍S這就是青蛙在水下吸氣用的鰓。

20xx年9月6日星期五天氣晴。

2

第二天醒來(lái)，我為我的“朋友”小青去“送飯”，就發(fā)現(xiàn)“小青”站在魚(yú)缸內(nèi)最大最貴最漂亮的雨花石上，觀望著四周的環(huán)境。而魚(yú)缸的主人---三只小烏龜好像不情愿地獨(dú)居一旁，顯然被“小青”打得狼狽不堪了?！靶∏唷币?jiàn)我來(lái)了立刻四處亂跳，好像跟我打招呼。與此同時(shí)，我的腦海中不?；胤胖S姿勢(shì)，想把它寫(xiě)入觀察日記內(nèi)，說(shuō)干就干，我立刻拿出草稿本。我的“小青”是這樣跳的：它先雙手按地，后再把腳往下壓，接著一躍而起，真是一躍三丈高。若讓它去參加奧運(yùn)會(huì)的跳高，跳遠(yuǎn)比賽準(zhǔn)能拿第一。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它還能在水中呼吸，不過(guò)我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)面。不過(guò)我見(jiàn)過(guò)“小青”吃飯的樣子，它一躍而起，伸出一條二十分長(zhǎng)的紅舌頭，用舌頭卷住蟲(chóng)子把它吞了。

“小青”一只可愛(ài)的小青蛙?！靶∏唷比艘?jiàn)人愛(ài)的跳高，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員?！靶∏唷睆?qiáng)大的格斗家。

一般是在第一行寫(xiě)清幾月幾日，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，或新年寫(xiě)第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫(xiě)上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類(lèi)的日記或比較完整的日記還要寫(xiě)上一個(gè)標(biāo)題。

小學(xué)生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫(xiě)出特征，反映一個(gè)中心。

2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫(xiě)一次，一定要抓住要點(diǎn)寫(xiě)。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。

前兩種形式多見(jiàn)于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按意圖寫(xiě)上來(lái)源、目的、意義或說(shuō)明文字。

5、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。

6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來(lái)。

7、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、

格言。

座右銘。

或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來(lái)。

9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)閱讀印象較深的。

心得體會(huì)。

聯(lián)想記下來(lái)。

10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。

大家在寫(xiě)日記的時(shí)候只要標(biāo)注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況就可以了奧。如下：

2月1日　星期六　晴。

今天是春節(jié)，我們?cè)诳创汗?jié)晚會(huì)，11點(diǎn)了，我和爸爸去氣象局找我媽媽?zhuān)捎诎柨ǖ蟻喌綒庀缶趾苓h(yuǎn)，爸爸騎啊騎啊，終于到了，我興高采烈的開(kāi)始放炮，我先放鉆天猴，我先把它拿起來(lái)，然后點(diǎn)燃，一會(huì)兒它就鉆出去，然后在空中響一聲。我又去放太空人，這是火箭形狀的，把它點(diǎn)燃，它就鉆到天上，還會(huì)發(fā)光呢!還有激光導(dǎo)彈，它是一個(gè)長(zhǎng)管，可以插在一個(gè)地方，也可以拿著放，我把它點(diǎn)燃，它就鉆出黃色的火花，然后就響一下，十二點(diǎn)了，天空中突然響起了炮聲，我坐下來(lái)認(rèn)真的看，他們的炮五顏六色，　比我的好看多了，這些炮有的像彩色的流星，有的像綻開(kāi)的花朵，真讓人眼花繚亂!這時(shí)，天空中不響了，終于安靜了，已經(jīng)半夜一點(diǎn)了，我媽媽下班了，我們高興的回家了。

過(guò)年日記格式篇十一

實(shí)習(xí)日記要求把自己一天工作中比較有意義的事情，有條有理地記下來(lái)。堅(jiān)持寫(xiě)日記有很多好處，首先是幫助自己在思想上不斷進(jìn)步，培養(yǎng)自己的毅力和韌性;其次是有助于鍛煉自己的觀察能力、分析能力，并為寫(xiě)作積累一些素材;提高自己的寫(xiě)作能力。

1.內(nèi)容要充實(shí)。

反映在日記上的內(nèi)容也應(yīng)該是充實(shí)的?；仡櫼惶斓墓ぷ鳎胂胍惶熘卸甲隽四男┦虑?，哪些做對(duì)了，哪些做得不對(duì)，把這些寫(xiě)在日記里，對(duì)自己的成長(zhǎng)會(huì)有幫助的。在一天的工作中，凡是看到的、聽(tīng)來(lái)的、想起的就可以寫(xiě)下來(lái)。這就要求日記的內(nèi)容必須真實(shí)，胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了寫(xiě)工作日記的意義了。還有一個(gè)要求，就是不要把日記寫(xiě)成“流水帳”。

2.形式要活潑。

日記的寫(xiě)法要有中心，有重點(diǎn)，有條理，語(yǔ)句要通順、明白等等。不過(guò)，日記的表達(dá)形式要比作文靈活得多，如讀了一篇文章或看了一本書(shū)，也可以寫(xiě)一點(diǎn)體會(huì)，這就是一篇隨筆。聽(tīng)到家里人議論一天的學(xué)習(xí)和工作，把它記下來(lái)，就是一段人物對(duì)話的描寫(xiě)。遇到一件有意義的事情，有頭有尾地記下來(lái)，便是一篇記敘文。日記的篇幅可長(zhǎng)可短，可以寫(xiě)成篇，也可以寫(xiě)一個(gè)片段，甚至摘記幾段發(fā)人深思的諺語(yǔ)格言。總之，不要有框框，形式要活潑多樣。

3.格式要正確。

對(duì)日記格式的要求比較簡(jiǎn)單，一般的在第一行寫(xiě)明幾月幾日(剛開(kāi)始寫(xiě)或新的一年的第一篇日記要寫(xiě)上哪一年)，星期幾和天氣情況就行了。有的日記還可以加個(gè)標(biāo)題，使中心更加明確。

過(guò)年日記格式篇十二

10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

今天，我和爸爸、媽媽去上街，街上的人非常的多，有的人在看衣服，有的人在吃美味的小吃，有的人在買(mǎi)玩具，有的人在公園里玩，還有的人在圖書(shū)館看書(shū)……街上的超市、商店都在搞活動(dòng)，有抽獎(jiǎng)的，有表演節(jié)目的，人們都圍著購(gòu)買(mǎi)，大家臉上露著幸福的笑容。

再次祝愿祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)年輕，生日快樂(lè)!

過(guò)年日記格式篇十三

今天是大年初一，是我們孩子玩的季節(jié)（節(jié)日）。

中午天很暖和，我和媽媽下樓放炮了。我先從樹(shù)洞里放了兩三個(gè)，結(jié)果都沒(méi)想，我又從石凳上放了一個(gè)，哇，真響。我想從樹(shù)杈上放連響，可是難度太大，總是成功不了。我想了想，看見(jiàn)旁邊有塊木板，心想：可以把木板卡在樹(shù)杈上嗎。于是我把木板卡在樹(shù)杈中間，再把炮擺上去，我成功了，噼里啪啦的響聲引得幾位散步的大人直往我這邊看。

從放連響的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們小孩要在玩的時(shí)候?qū)ふ铱茖W(xué)。

放完鞭炮，我和媽媽去比“平衡能力。”我們來(lái)到操場(chǎng)的健身器材旁。由于沒(méi)戴手套，手凍得冰涼冰涼的，那冰冷的鐵柱是萬(wàn)萬(wàn)不敢摸的。在跑步機(jī)上，我可以把兩只腳放在一個(gè)地方，雙手啥都不扶。來(lái)回晃得起勁，可媽媽卻只能慢慢的晃，只要稍微一快，就必須用手扶扶手，而且兩只腳也不敢放到一起，媽媽正在練習(xí)的時(shí)間，我已經(jīng)站在了山地漫步機(jī)上，當(dāng)時(shí)按上這些東西的.第一天我就可以不扶把手，現(xiàn)在這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)就更是小菜一碟了。看到我玩得起勁，媽媽也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，可她一上去，就嚇得吱啊亂叫，迅速的抓住扶手。幾個(gè)回合下來(lái)，媽媽也能玩起來(lái)了。我又跑到太空漫步機(jī)上，這個(gè)機(jī)子比較平穩(wěn)，玩起來(lái)沒(méi)什么難度，我和老媽玩的都不錯(cuò)，只是我的速度稍快一些。

今天的平衡力比賽我以3：0的優(yōu)勢(shì)大獲全勝。真讓人高興。

過(guò)年日記格式篇十四

第一行年月日，周幾，天氣如何；第二行下來(lái)寫(xiě)正文，寫(xiě)什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開(kāi)始寫(xiě)些廢話是難免的，沒(méi)必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。

日記的正文是日記的主要部分，寫(xiě)在星期和日期的正下方，可以頂格寫(xiě)，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用一般過(guò)去時(shí)。但也可根據(jù)具體情況，用其它時(shí)態(tài)。記日記力求簡(jiǎn)單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點(diǎn)。在句式上盡量使用簡(jiǎn)單句，以防繁雜，造成語(yǔ)法、句型錯(cuò)誤。

1、先在第一行中間寫(xiě)上某月某日，星期幾，有的還要寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫(xiě)，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫(xiě)。不管用什么形式來(lái)寫(xiě)，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫(xiě)，不要說(shuō)假話。正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫(xiě)成千字，短的可以只寫(xiě)一兩句話。這要看自己所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。

[2]如果要記的是自己從書(shū)本上看到的或從人家那里聽(tīng)到的一個(gè)知識(shí)，只要寫(xiě)下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫(xiě)清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。

過(guò)年日記格式篇十五

都說(shuō)蠶的全身都是寶，看到別人的蠶寶寶養(yǎng)的又白又胖，我的心里癢癢的，正好孫老師發(fā)下來(lái)一包小小的蠶卵。

一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)盒子，戳了幾個(gè)“小窗戶”給蠶寶寶們做一個(gè)溫暖.舒適的家，我還在下面墊了一張“床單”。

第二天早上，我起來(lái)一看，驚喜的發(fā)現(xiàn)蠶卵已經(jīng)變成一只只可愛(ài)的蟻蠶，它們的身體黑黑的，像一只只小螞蟻在桑葉上爬來(lái)爬去。它們真是不通海量啊!兩三片桑葉放進(jìn)去，才用了一個(gè)晚上的時(shí)間，桑葉就被蟻蠶“大軍”吃了個(gè)精光，它們?cè)介L(zhǎng)越大，不久之后，就變得又白又胖。

有一次，我去看它，蠶寶寶一直把頭往上探，好像在和我打招呼，我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是它在蛻皮呀!

過(guò)了幾天，我又去看它了，發(fā)現(xiàn)它正在吐絲呢!它要結(jié)繭了我高興地一蹦三尺高。過(guò)了一天，我去看蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，難到蠶寶寶在和我玩捉迷藏嗎?后來(lái)，我在一片桑葉下發(fā)現(xiàn)了蠶，它已經(jīng)變成繭了。

過(guò)了幾天，我去看看繭怎么樣了，它居然已經(jīng)變成了美麗的飛蛾。

這就是蠶的一生，你想去養(yǎng)一養(yǎng)這可愛(ài)的蠶寶寶嗎?