總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于我們避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。總結(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和可操作性，避免空泛和泛泛而談?？偨Y(jié)是一種重要的寫作技能，通過總結(jié)可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇一

根據(jù)重慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于公布20__年教師市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)對(duì)象的通知》(渝繼教〔20__〕22號(hào))要求，重慶市教育科學(xué)研究院于20__年1月8日—12日、5月10日—14日分別在__一中、__中學(xué)兩所學(xué)校順利完成“重慶市20__年中學(xué)數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)班”兩個(gè)階段共計(jì)80學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、專題講座：跳出數(shù)學(xué)談教育，培育教研員專業(yè)精神。

本次培訓(xùn)的重頭戲仍是市內(nèi)外專家的專題講座，但針對(duì)“中學(xué)數(shù)學(xué)教研員及兼職教研員”這一角色，在課程設(shè)置上，專家們的講座更多地跳出了數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)教學(xué)以外來看教育、談教育，旨在培育教研員們的專業(yè)精神。

重慶市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、徐__授為培訓(xùn)班帶來了題為《當(dāng)代世界基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)》的專題講座，詳實(shí)地介紹了新課程改革的發(fā)展歷程以及世界課程改革的主要趨勢(shì)以及我國基礎(chǔ)教育課程現(xiàn)狀。

原重慶市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳__在談到教師培訓(xùn)、教師發(fā)展時(shí)，直擲地有聲地說：“教師要成為‘五尊’之人!”“教師只有自己改變了自己才能改變別人!”。

“卓越課堂”究竟該如何推進(jìn)?”“教師的快樂幸福究竟在哪里?”重慶市教育科學(xué)研究院李__副院長(zhǎng)的專題講座《走向“卓越”，困惑與突破》給了大家很好的答案。他還告誡大家，不能追求完美，高大全的卓越課堂反而平庸，要有模式，但不唯模式，思想、觀念往往比模式更重要。在談到教師的幸福感時(shí)，李院長(zhǎng)說，幸福感是走向卓越的動(dòng)力。

重慶市教育科學(xué)研究院龔__專家結(jié)合自己一線從教22年、教研工作30年的親身經(jīng)歷從“認(rèn)識(shí)”“實(shí)踐”“體會(huì)”三個(gè)方面講述了優(yōu)秀教師的研究、發(fā)展之路。龔教授還告知我們：優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展不僅僅是專業(yè)知識(shí)的發(fā)展!優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包括：專業(yè)精神、專業(yè)人格、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)智慧、專業(yè)生活。

重慶市教育科學(xué)研究院王__副院長(zhǎng)用生動(dòng)的案例引導(dǎo)大家互動(dòng)交流，感悟教研員的精神。王院長(zhǎng)認(rèn)為教研員應(yīng)有主動(dòng)的研究意識(shí)、研究追求、研究精神;應(yīng)有實(shí)在的研究目標(biāo)、研究行為、研究風(fēng)格;更得有實(shí)踐的、學(xué)理的、精神的研究成果。

這些專題講座，增強(qiáng)了參訓(xùn)教師們的“角色意識(shí)”“責(zé)任意識(shí)”，激發(fā)了大家的“專業(yè)理想”“工作熱情”。

二、教學(xué)實(shí)踐：圍繞課堂談教學(xué)，提升教研員專業(yè)水平。

“數(shù)學(xué)課究竟該如何上?”無疑這是所有參加培訓(xùn)的學(xué)員們都在思考的問題。本次培訓(xùn)仍然著力于教學(xué)，緊緊圍繞課堂進(jìn)行研討。

培訓(xùn)班特邀了國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、著名數(shù)學(xué)教育家、前貴州師范大學(xué)副校長(zhǎng)呂傳漢教授作了《用“數(shù)學(xué)情境與提出問題”教學(xué)促進(jìn)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)》和《學(xué)科教學(xué)重在教思考、教體驗(yàn)、教表達(dá)》兩場(chǎng)精彩專題報(bào)告。呂教授從“問題提出的背景”，“如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”，“‘情境—問題’教學(xué)操作中應(yīng)把握的一些關(guān)鍵”，“弘揚(yáng)啟發(fā)式教學(xué)，用好探究式理念”等方面進(jìn)行了全面、深刻的闡述。

成都七中王__老師分享了他心目中的一堂好的數(shù)學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為，一堂好的數(shù)學(xué)課，必須有如下特征：教學(xué)目標(biāo)要適度、具體，符合學(xué)生實(shí)際，符合大綱要求，符合數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律;對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確，不得盲目拔高，不得隨意減弱;實(shí)施課堂教學(xué)方法要適用，要恰當(dāng)，要靈活多樣;教學(xué)模式要靈活多樣，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，活躍學(xué)生思維狀態(tài)，加強(qiáng)過手能力培養(yǎng);教學(xué)過程中，老師的主導(dǎo)作用要發(fā)揮得當(dāng)，教師要有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

重慶南開中學(xué)教師楊__分享了他數(shù)學(xué)文化選修課的課堂教學(xué)案例。楊老師從生活數(shù)學(xué)、文化數(shù)學(xué)兩個(gè)角度，搜集展現(xiàn)了大量鮮活的案例，燈謎與數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與詩歌、測(cè)字與數(shù)學(xué)、對(duì)聯(lián)與數(shù)學(xué)、書法與數(shù)學(xué)、流行歌曲與數(shù)學(xué)……大家在領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的知識(shí)味、趣味、文化味，同時(shí)也為楊__老師執(zhí)著于數(shù)學(xué)文化研究的精神所感動(dòng)?！皵?shù)學(xué)課原來還可以這樣上!”這是大家聽了南開中學(xué)楊__老師的《生活數(shù)學(xué)，文化數(shù)學(xué)》后的慨嘆!

注重實(shí)踐，在本次培訓(xùn)中，全體學(xué)員還走進(jìn)課堂，聽課，評(píng)課，研討。

1月12日，全體學(xué)員聽了__一中吳__、肖__兩位數(shù)學(xué)老師的公開課。吳__老師上的是高一的內(nèi)容：平面向量基本定理(b)，肖老師上的是高二的內(nèi)容：雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程。

5月13日，張__老師帶領(lǐng)全體學(xué)員觀摩了兩節(jié)錄像課：第一節(jié)是張__老師十年前參評(píng)研究員時(shí)執(zhí)教的《數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用舉例》，第二節(jié)是北京五中一位數(shù)學(xué)老師執(zhí)教的《解二元一次方程組》。

觀課引導(dǎo)思考，評(píng)課啟迪智慧，通過這些聚焦課堂的實(shí)踐活動(dòng)，提升了大家的專業(yè)水平，收到較好效果。

三、經(jīng)驗(yàn)交流：注重方法談教研，拓展教研員專業(yè)視野。

我們究竟該如何做研究?教研員該如何搞好教研工作?

在這方面，培訓(xùn)班班主任張__老師作了“講課、說課、評(píng)課的基本要求及教學(xué)思考”“起始課教學(xué)與教學(xué)銜接研究”“數(shù)學(xué)教師要具有教研成果意識(shí)”三方面的專題指導(dǎo)，從“教研員的基本功”“教研員的課題研究”“教研員的成果意識(shí)”三個(gè)方面作了詳盡講述。

本次參加培訓(xùn)的學(xué)員，很多都承擔(dān)了教研工作。在培訓(xùn)過程中，為了促進(jìn)學(xué)員間教研經(jīng)驗(yàn)交流，培訓(xùn)方把“寫一篇開展某一專題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，并做好ppt，本次培訓(xùn)時(shí)作5分鐘的發(fā)言交流。”作為本次培訓(xùn)的作業(yè)。

在交流過程中，學(xué)員們介紹了“初中數(shù)學(xué)送教下校暨教師培訓(xùn)活動(dòng)方案”“春季高考復(fù)習(xí)研討會(huì)實(shí)施方案”“數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性設(shè)計(jì)”“全動(dòng)力課堂教學(xué)中初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研討”等40余個(gè)凝聚著設(shè)計(jì)者心血、極具創(chuàng)意的教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，這應(yīng)該是對(duì)近年來我市各區(qū)縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的一次全面展示，一次深入的檢閱。這個(gè)活動(dòng)看似平常，但應(yīng)是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)，為本次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇二

為了貫徹落實(shí)2011版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，總結(jié)交流我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)修學(xué)校小教部數(shù)學(xué)學(xué)科于2013年3月27日在第三小學(xué)召開了“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂“的教學(xué)研討會(huì)，各校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和年輕骨干教師參加200多人參加了本次會(huì)議，與會(huì)的還有小教部高俊利主任，考核辦朱老師。

會(huì)上，首先由三位老師做了精彩的課堂展示。花園小學(xué)姜老師執(zhí)教的《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》一課，設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的“猜老師的年齡”這一輕松愉快的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的課堂學(xué)習(xí)中得到放松，又引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去理解，運(yùn)用“多一些，多得多，少一些，少得多”這些概念。這樣學(xué)生的疑惑迎刃而解。三小魏老執(zhí)教的《倒數(shù)》一顆，給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和生成的過程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，在理解知識(shí)的同時(shí)提出問題，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了三小“因需而教，以學(xué)論教”的課改理念。二小王老師執(zhí)教的《什么是面積》一課，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生操作、觀察、交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。特別是王老師那恰到好處的評(píng)價(jià)，給在座的教師留下了難忘的印象。

課后，三位講課教師進(jìn)行了反思。然后大家暢所欲言，對(duì)所聽的三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出了心中的疑惑。下午，三位教研員分別從《為了學(xué)生，讀懂教材》、《直面學(xué)生現(xiàn)實(shí)，用心讀懂學(xué)生》、《讀懂課堂》三個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的解讀，解決了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的許多困惑。

這次活動(dòng)，如同三月里的一陣春風(fēng)，吹走了教師眼前的浮云，像初春柔和的細(xì)雨，滋潤著與會(huì)教師的心靈。相信通過此次活動(dòng)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

春的播種,秋的收獲,伴隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。小數(shù)教研員在關(guān)注一線教師現(xiàn)實(shí)背景和實(shí)效課堂中感悟著數(shù)學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)；在關(guān)注學(xué)科的核心理念和重要思想中感悟著數(shù)學(xué)的基本思想,在保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度中迎接新的挑戰(zhàn)，在反思交流研討體驗(yàn)中總結(jié)我們自己的工作。

一、常規(guī)工作量表：

二、主要工作亮點(diǎn)：

1、我市劉義生老師在2013年第十二屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研討會(huì)上做課《確定位置》，獲得國家課一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)專家錢守旺對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)是：基于教材有創(chuàng)新，幽默風(fēng)趣氛圍好，寓教于樂興趣高，拓展延伸視野寬。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)工作室得到同行的關(guān)注。等級(jí)達(dá)到20級(jí)，訪問量突破140萬，關(guān)注人氣1500余人。博文1700余篇，其中副博“校本教研”600余篇；“名師課堂”視頻66個(gè)，播放4500余次，訪問1500；“研訓(xùn)講座”20余篇。是小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的里程碑。（小學(xué)數(shù)學(xué)工作室網(wǎng)址：

http:///u/1625734092）。

3、參與并組織省送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，指導(dǎo)三小李艷老師在會(huì)上做觀摩課《探索規(guī)律》，會(huì)上收到省基礎(chǔ)教育中心李曉梅主任的好評(píng)。

4、我市劉義生、范中秋二位老師代表朝陽小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在“朝陽市優(yōu)質(zhì)工程大賽”總結(jié)表彰大會(huì)上做了三項(xiàng)才藝展示。

三、工作簡(jiǎn)要回顧。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，沖洗頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)《2011版課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神。特別是2013年4月13日到15日，參加了由中國教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部，在北京舉辦《2013第五屆全國中小學(xué)“課堂改進(jìn)”大會(huì)》，聽了著名專家梅汝莉、崔其升、李明新、錢守旺、韓立福、時(shí)俊卿、李薦、吳正憲做了主題報(bào)告，受益匪淺。吳正憲老師的講座“以高質(zhì)量的研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”更是震感。她曾5次深入北京延慶的研修路，與基層老師同臺(tái)上課，她詳實(shí)地解讀了“專業(yè)地讀懂教材，用心地讀懂學(xué)生，睿智地讀懂課堂”。她的話使我們陷入久久的沉思，怎樣讓生活走進(jìn)學(xué)生的課堂、讓活動(dòng)充滿學(xué)生的課堂。我們應(yīng)努力創(chuàng)建兒童喜愛的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

2、召開全市教研會(huì)，把教材培訓(xùn)落到實(shí)處。3月6日全市一年級(jí)教師的教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師197名。又經(jīng)聽課調(diào)研召開全市教研會(huì)，會(huì)上對(duì)新教材進(jìn)行詳細(xì)解讀，從教材構(gòu)思與編寫特點(diǎn)，實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么，如何合理，有效，創(chuàng)新地使用教材？等進(jìn)行培訓(xùn)，提高了教師駕馭新課堂的基本能力，花園小學(xué)姜玉紅，三小魏曉艷，二小王洪飛做觀摩課，課后教研員進(jìn)行的評(píng)課和專題講座。受到基層領(lǐng)導(dǎo)老師們紛紛感嘆。

3、我市劉義生老師在2013年第十二屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研。

討會(huì)上做課《確定位置》，獲得國家課一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)專家錢守旺對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)是：基于教材有創(chuàng)新，幽默風(fēng)趣氛圍好，寓教于樂興趣高，拓展延伸視野寬。此前對(duì)劉義生這節(jié)課進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6次的聽課、指導(dǎo)、磨課。真是有付出就有收獲，大大提升了我市小數(shù)教研在全省的地位。

4、小數(shù)數(shù)學(xué)博客得到廣大同行的關(guān)注。博客等級(jí)達(dá)到20級(jí)，訪問量突破100萬，關(guān)注人氣1000余人，新建“校本教研”副博?？梢哉f是小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客的里程碑。精心打造設(shè)計(jì)編排充實(shí)10個(gè)欄目：用心教研講座專線，課堂頻道名師有道，博海遠(yuǎn)航博主原創(chuàng)，課標(biāo)解讀師者必讀，題海無邊啟思為先，他山之石可以攻玉，新版教材為學(xué)導(dǎo)航，電子教材預(yù)覽下載，教育前沿鏈接無限，博文梳理書架點(diǎn)擊，為網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

5、上學(xué)期組織18名教師參加朝陽市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課工程大賽活動(dòng)。這學(xué)期我市劉義生、范中秋二位老師代表朝陽小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在“朝陽市優(yōu)質(zhì)工程大賽”總結(jié)表彰大會(huì)上做了三項(xiàng)才藝展示。

6、與沈陽師范大學(xué)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)我市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，5月21日沈陽師范大學(xué)北票服務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討會(huì)在北票第三小學(xué)召開，第三小學(xué)的李艷老師為我們展示了一堂《探索規(guī)律》的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳涌江為我們送來六年《比例尺》一課，兩節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)精彩，教師演繹得更精彩。三小李艷老師在會(huì)上做觀摩課《探索規(guī)律》受到省基礎(chǔ)教育中心李曉梅主任的好評(píng)。

7、抓點(diǎn)校促教研，本學(xué)期確定花園、一小、二小、西官、婁家店、哈爾腦六家點(diǎn)校，深入點(diǎn)校參與校本教研，與教師經(jīng)常零距離研討交流，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長(zhǎng)。

8、參與我校“研訓(xùn)一體化”課題，申請(qǐng)“小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展策略。

研究”子課題，結(jié)合教研工作進(jìn)行調(diào)研調(diào)查，深入研究，積累課題材料，撰寫課題階段總結(jié)。

9、撰寫小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見（簡(jiǎn)稱優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師必備的20條教規(guī)，其中第四部分資源開發(fā)與利用，第18條利用小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)博客，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，在博客中分享課標(biāo)解讀、教材分析、行家思考、網(wǎng)絡(luò)研修、數(shù)學(xué)故事、案例評(píng)析等。并把骨干教師在平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、反思、教學(xué)案例等發(fā)表到博客中，共同分享，共同切磋，共同成長(zhǎng)。促進(jìn)了教師們良好教學(xué)反思和自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升了教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化研究能力。）。

四、今后工作的一些想法：

1、讓學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材成為每個(gè)數(shù)學(xué)教師的一種必須,讓每位數(shù)學(xué)教師對(duì)新課標(biāo)新教材進(jìn)行有趣的深入研讀.切實(shí)做好落實(shí)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

2、加大網(wǎng)絡(luò)教研的力度，切實(shí)把學(xué)科博客辦好以網(wǎng)促研，整體提高教師的專業(yè)水平。學(xué)科博客成為北票教研的亮點(diǎn)。

3、指導(dǎo)好點(diǎn)校校本教研，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。帶動(dòng)全市各校校本教研。

4、借劉義生獲得國家課一等獎(jiǎng)的東風(fēng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建適合北票特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

5、由教研員選拔出自己學(xué)科的骨干教師15名，組成小學(xué)數(shù)學(xué)課改研修班，定期學(xué)習(xí)交流，形成書面經(jīng)驗(yàn)材料。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇三

1、青年教師培養(yǎng)。

對(duì)于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)進(jìn)行了大力的宣傳發(fā)動(dòng)，教研室組織了全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師代表和全體教研員，進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵(lì)青年教師立志?；顒?dòng)主要內(nèi)容是，安排青年教師自學(xué)教育理論，新的教學(xué)策略(每人發(fā)給《本色課堂》一本)、新課標(biāo)、以及教育報(bào)刊雜志等。通過組織考試來督促學(xué)習(xí)。組織青年教師觀看名師名家講課光盤，學(xué)習(xí)教學(xué)技能。以多鼓勵(lì)、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對(duì)于青年教師，我們讓其多舉行鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)公開課、示范課，不斷鍛練他們。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進(jìn)教育的更快更好的向前發(fā)展。

2、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

3、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。

目前教學(xué)改革不斷深入，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念，新的教材，很對(duì)教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動(dòng)，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過研討，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇四

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。

3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。

二：具體任務(wù)完成情況。

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況。

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。

2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，過關(guān)率達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒?dòng)中，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)。

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)。

學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練。

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，也取得了較好的工作成績(jī)。

6、暑期培訓(xùn)。

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，通過活動(dòng)，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

7、期末質(zhì)檢。

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。

回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

大城縣教育局教研室。

楊曉軍。

2011年2月。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇五

20____年我被縣教育局教研室聘為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、兼職教研員后，倍感激動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在教研室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和幫助下，本著著重抓“生本課堂”的工作重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念。

通過組織召開全校數(shù)學(xué)學(xué)科老師教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí)。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過縣教育局網(wǎng)和第二小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好生本課堂教學(xué)提高課堂效果，為完成各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、全面推進(jìn)，層層落實(shí)。

一年來，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育及抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、認(rèn)真組織，強(qiáng)化研究。

1、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。

2、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。每次評(píng)課，教師紛紛踴躍發(fā)言，相互交流、借鑒，成長(zhǎng)很快。

3、工作中，我一直把“科研興教”作為重點(diǎn)來抓。在教學(xué)中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，始終站在教育改革的前沿。擔(dān)任教研員以來我上了多次公開課，均受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。在20____年——20____學(xué)年中，我所帶領(lǐng)的年級(jí)成績(jī)?nèi)〉昧巳h第一的好成績(jī)。

回顧這一學(xué)期工作，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方也有很多，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進(jìn)!

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇六

眶張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

刻學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的`抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);。

3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;。

4、青年教師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人;。

5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);。

6、休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇七

1、20xx年3月31日至4月3日，參加市教研室組織的小學(xué)品生、品社和科學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員學(xué)習(xí)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為時(shí)四天，共聽了4節(jié)課，6個(gè)講座。通過學(xué)習(xí)，更加深刻地了解了如何做好教研員工作。

2、20xx年4月15日至4月17日，參加了市教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為時(shí)三天，共聽取了8節(jié)課，4個(gè)講座，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，明白了作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的職責(zé)和以后工作努力的方向。

3、20xx年10月22日至10月24日，參加了全市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)，公聽取了4節(jié)課，4個(gè)講座。本次年會(huì)主要研討觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)。通過本次年會(huì)的學(xué)習(xí)，明白了集體備課的重要性，如何搞好集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步研究加強(qiáng)集體備課的形式研究和集體備課實(shí)效性的研究。

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教，收到很好的學(xué)習(xí)效果。回來后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，我堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。

一、讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)。

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng)，無論是聽課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高。

二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行聽課，并做好聽課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選。

3、開展公開課教學(xué)，本學(xué)期開展了公開課教學(xué)，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多，同時(shí)在聽的過程當(dāng)中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，課后組織教師集體評(píng)課，讓新教師更好更快的成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化教育科研，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量。

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、存在的問題。

1、在常規(guī)檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真，沒有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學(xué)生批改作業(yè)。

2、在日常的巡課中，個(gè)別班級(jí)課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好。

3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

五、今后工作的一些想法：

1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

2、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了。回顧過來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇九

在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實(shí)工作、埋頭苦干，努力提高我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)，度過了忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、深入一線聽課，搞好常規(guī)教研。

今年我嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)教研員聽評(píng)課制度，堅(jiān)持每周不少于2天到學(xué)校聽課，在聽課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，及時(shí)記錄下來并思考解決問題的對(duì)策，課后和老師共同探討解決問題的方法及改進(jìn)措施。同時(shí)加強(qiáng)理論指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點(diǎn)是2012中考研究及新課標(biāo)和新教材變化。我多方面搜集有關(guān)資料并加以整理，制成課件，下發(fā)給老師，在聽課時(shí)與教師共同交流心得體會(huì)，經(jīng)過一年來的努力，教師都基本熟悉相關(guān)變化內(nèi)容，在上課時(shí)根據(jù)需要靈活調(diào)整。

二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。

除縣級(jí)培訓(xùn)外，我積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，在接到上級(jí)通知后，我及時(shí)通過校訊通將通知精神傳達(dá)到各校，要求各校嚴(yán)格落實(shí)通知要求。教師參加教研活動(dòng)的熱情非常高，每次教研后教師都有很大的收獲。2012年我們主要參加了以下教研及培訓(xùn)活動(dòng)：

了一系列的研討活動(dòng)，每次我都組織教師按時(shí)參加，通過一年來的學(xué)習(xí)，教師都已熟知新課標(biāo)及新教材的變化并能落實(shí)到教學(xué)中。

2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，每次我縣教師都積極參加，教師通過觀摩優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā)，感悟新理念及新課標(biāo)對(duì)課堂帶來的實(shí)實(shí)在在變化，同時(shí)反思自己在課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。從今年暑期開始，《石家莊市初中化學(xué)之窗》專欄搬遷到中國教育出版網(wǎng)，利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搞好化學(xué)教研，每次教研前我及時(shí)通知教師按時(shí)參加，我縣教師都能抓住這難得的機(jī)會(huì)觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時(shí)請(qǐng)專家釋疑答惑。到現(xiàn)在為止教研共進(jìn)行了九期，每次教師都有不菲的收獲。而且教師都把這一平臺(tái)上的視頻、課件資源下載下來，應(yīng)用到教學(xué)中。

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課。我市進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，從九月份開始我們就進(jìn)行了縣級(jí)選拔，利用此次機(jī)會(huì)，組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，每位選手都精心準(zhǔn)備，在課堂上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。經(jīng)過選拔后的教師參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課，都獲得了較好的成績(jī)。

三、組織好學(xué)科競(jìng)賽。

今年競(jìng)賽學(xué)生參賽熱情較高，高中生物166名學(xué)生參賽、化學(xué)322名學(xué)生參賽，創(chuàng)近年來新紀(jì)錄。進(jìn)過嚴(yán)密組考試和閱卷后，又有8名同學(xué)參加復(fù)賽。最終有2名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，20名同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，8名同學(xué)或市級(jí)二等獎(jiǎng)，20名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。從獲獎(jiǎng)人數(shù)來看也為歷年來最高。

四、做好中考研究指導(dǎo)。

為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作：

1、深入分析《考試說明》，逐條對(duì)比近幾年來的變化，對(duì)新增考點(diǎn)加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來，通過考試帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。如2012年有關(guān)co的新增內(nèi)容，我搜集相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。通過對(duì)《考試說明》的研究，教師基本能掌握中考的命題方向級(jí)考試重難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)《新課標(biāo)》和新教材的研究。今年課標(biāo)和教材都有一定的變化，我通過外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)，加深對(duì)新課標(biāo)的理解，根據(jù)新教材內(nèi)容編寫復(fù)習(xí)資料，并通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布到教師手中，現(xiàn)在本學(xué)科教師都能較好的掌握變化后的內(nèi)容。

3、分類整理河北省中考試題。為能更深入的了解河北中考題型、知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，我將河北中考試題特別是2007年課改后至2012年6年以來的試題按章節(jié)及專題歸類，對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)、題型、分值、試題難易程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這是一項(xiàng)很有意義的工作，根據(jù)分析結(jié)果可預(yù)測(cè)今后中考命題方向，這樣我們?cè)诮虒W(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向。這項(xiàng)工作在今后還將繼續(xù)下去。

五、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

10、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等軟，現(xiàn)在已能熟練應(yīng)用word、ppt、excel等軟件。今年我撰寫的《化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過程》一文在石家莊市教育技術(shù)裝備與教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，課件《氧氣》在河北省社科聯(lián)第四屆“全面實(shí)施素質(zhì)教育”課件評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

六、立足本職，服務(wù)全局。

在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成教研室的各項(xiàng)任務(wù)。如教研室文件、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等都能及時(shí)整理出來，及時(shí)從市教科研網(wǎng)下載相關(guān)通知，下發(fā)教研室文件到教研室公用信箱，并做好公用信箱管理和教研室辦公設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)。

除做好本職工作外，我還服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。如高考、中考、會(huì)考保密工作；初中實(shí)驗(yàn)操作考試、十八大安防工作。

以上是我本學(xué)期所做的主要工作，當(dāng)然在工作中也存在許多不足之處，希望各位同事、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2012.12.30。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇十

岳改連。

作為兼職教研員我覺得很榮幸，因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定，更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻射作用。在這一年里，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長(zhǎng)?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

我校一直開展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。

2、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效，引領(lǐng)創(chuàng)新之路。

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我通過自己的付出，帶動(dòng)我們年級(jí)的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用，與其他教師共同提高。

作為兼職教研員，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對(duì)于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評(píng)課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對(duì)于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長(zhǎng)起來。

4、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。

集體備課是我校最好的一項(xiàng)教研活動(dòng)，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我校以同年級(jí)組同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，同年級(jí)組的教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

二、存在問題和努力方向。

我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為全校、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作！

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇十一

作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人，我感到自豪而幸福。一年的時(shí)光匆匆而過，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了。進(jìn)一步營造了各學(xué)校濃厚的教研氛圍，這也是第四學(xué)區(qū)教研組全體成員共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的教研工作，總結(jié)如下：

一、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。

作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì)。所以，我認(rèn)真閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給片區(qū)數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

1、青年教師培養(yǎng)。

對(duì)于青年教師本年度教研組制訂了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。所以，給青年教師平臺(tái)，上好展示課。對(duì)薄弱學(xué)校，經(jīng)常帶動(dòng)骨干教師一起，進(jìn)行課堂巡診，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出辦法。

2、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

3、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀，提升有效教學(xué)。

目前教學(xué)改革不斷深入，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念，新的教材，很對(duì)教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動(dòng)，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過研討，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)繡的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

四、搞好常規(guī)教研工作。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年按照計(jì)劃搞了多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，有講課比賽、論紋評(píng)選、案例評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選、學(xué)生周周記評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評(píng)比競(jìng)賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。

五、取得的成績(jī)。

通過一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

本人擔(dān)任區(qū)教研室副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，兼任_xx進(jìn)校支部委員，第_小組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來，我能深入學(xué)習(xí)黨的“_”精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)教育工作會(huì)議指示和要求，積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開展教研管理工作。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠實(shí)，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實(shí)，注重效果、管理扎實(shí)，較圓滿地完成了上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教研管理：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃；協(xié)助分管校長(zhǎng)扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會(huì)制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”；組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開展教學(xué)視導(dǎo)、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)“五認(rèn)真”指導(dǎo)等工作；精心組織開展了xx省部分城區(qū)第25屆教研協(xié)作年會(huì)及青年教師會(huì)課活動(dòng)；配合區(qū)督導(dǎo)室對(duì)兩所小學(xué)管理規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)，圓滿完成有關(guān)教學(xué)方面的督導(dǎo)報(bào)告；為區(qū)教育局（普教科）起草了《義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查問卷》、《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《我區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作問題診斷報(bào)告》等文稿4份?；仡櫼荒陙淼慕萄泄芾砉ぷ?，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。

本人擔(dān)任區(qū)教研室副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，兼任_xx進(jìn)校支部委員，第_小組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來，我能深入學(xué)習(xí)黨的“_”精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)教育工作會(huì)議指示和要求，積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開展教研管理工作。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠實(shí)，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實(shí)，注重效果、管理扎實(shí)，較圓滿地完成了上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教研管理：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃；協(xié)助分管校長(zhǎng)扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會(huì)制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”；組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開展教學(xué)視導(dǎo)、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)“五認(rèn)真”指導(dǎo)等工作；精心組織開展了xx省部分城區(qū)第25屆教研協(xié)作年會(huì)及青年教師會(huì)課活動(dòng)；配合區(qū)督導(dǎo)室對(duì)兩所小學(xué)管理規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)，圓滿完成有關(guān)教學(xué)方面的督導(dǎo)報(bào)告；為區(qū)教育局（普教科）起草了《義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查問卷》、《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《我區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作問題診斷報(bào)告》等文稿4份?；仡櫼荒陙淼慕萄泄芾砉ぷ?，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。

學(xué)科教研：本學(xué)年度深入學(xué)校聽課152節(jié)，其中本區(qū)127節(jié)；獨(dú)立命制數(shù)學(xué)試卷共24份；撰寫學(xué)科質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告2份；組織開展學(xué)科教研活動(dòng)共19場(chǎng)；組織小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)核心組成員編撰了《小學(xué)數(shù)學(xué)教材全析》2本（總計(jì)30余萬字，09年8月由吉林教育出版社出版），個(gè)人發(fā)表論文4篇，論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，案例評(píng)析獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，另有18篇學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)類短文發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)》、《學(xué)習(xí)周報(bào)》、《新課程報(bào)》等報(bào)紙上。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期剛剛分配到三到崗中心校，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員一職，再加上我負(fù)責(zé)學(xué)校三年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠意地完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí)，虛心接受批評(píng)，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長(zhǎng)。

本學(xué)期初，就和其它的教研員一起制定本學(xué)期計(jì)劃，

（1）數(shù)學(xué)計(jì)算大賽。

（2）積極參加素養(yǎng)大賽。

通過復(fù)習(xí)課的研討和新課標(biāo)的指導(dǎo)，給各年級(jí)的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo)，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，使教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。

（1）、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，和同學(xué)年老師堅(jiān)持每日一交流，做到互通有無，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。

（2）、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我校教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)。

教案。

互相切磋聽課后認(rèn)真評(píng)課如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)難點(diǎn)是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課我校老師都積極參加通過此平臺(tái)使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚在教研活動(dòng)中我們漸漸形成了群體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)。

（3）做為兼職教研員、我積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請(qǐng)教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，受到老師們一致好評(píng)。

我埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計(jì)劃在教研活動(dòng)中和大家交流、研討，我整理了自己的資料集，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。

一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場(chǎng)認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動(dòng)評(píng)課交流，會(huì)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。

回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實(shí)施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識(shí)上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！