思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！怎樣在總結(jié)中準確把握重點，避免過多的廢話？下面將為您分享一些具體案例和實踐經(jīng)驗，希望能夠給您提供一些有益的啟示。

管理提升匯報材料篇一

學校基本情況：河陰寄宿制學?，F(xiàn)有學生1471人，流失學生21名, 鞏固率為98.6%。住校生180名。教學班33個，教師112人，其中縣學科帶頭人1人, 教學能手21人。教師除一位老師研究生在讀，其余教師全部到位。按照有關(guān)規(guī)定學校開足開齊全部課程，無向?qū)W生亂收費現(xiàn)象。

依據(jù)2012年海南州教育局“教育質(zhì)量提升年”年度考核領(lǐng)導小組來我?？己朔答佉庖姾涂h教育局下發(fā)的《貴德縣提升教育教學質(zhì)量15條措施》的精神，制定了2012—2017學年度教育質(zhì)量提升年工作計劃、實施方案和校歷表。根據(jù)計劃，本學期開學以來，做了以下工作：

1、修訂了《河陰寄宿制學校教職工考勤辦法》、《河陰寄宿制學校教育教學管理教職工工作任務細則》、《河陰寄宿制學校教師工作年度考核評價表》、《河陰寄宿制學校教師教師教學教研成果獎懲辦法》。

2、召開年級長、學科長會議，依據(jù)《2012—2017學年度教育質(zhì)量提升年活動實施方案》制定年級組、學科組工作計劃。

3、下發(fā)了《勵志教育主題活動實施方案》。

4、2012年9月10日下午第二節(jié)課全校師生以班級為單位參與了形式多樣、別開生面的“老師，謝謝您”主題班會，緩解了緊張的師生關(guān)系，創(chuàng)造了尊師愛生的良好氛圍。

日學校舉行了慶國慶文藝演出，這些一系列的活動在很大程度上增強了學生的愛國主義情懷。

6、由于暑假期間校安工程的實施，走廊文化及班級文化遭到破壞，開學初學?；撕艽蟮娜肆Α⒇斄M行了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃郁的校園文化氛圍。

7、9月18—21日，由今年六、七月份派往西寧、海南州參加培訓的教師郭正海、馬曉莉、陳兆霞、楊永秀、曹有林在學科組范圍內(nèi)做了新教材、新課標的再培訓，使教師在今后教學中對教材有了明確的把握。

8、9月25日，學校分學科召開了九年級復習會，認真研究了2012年青海省中考試題，上學年在九年級任課的全體老師每人撰寫了分析報告，在會上做了發(fā)言，為今后九年級教師的教學指明了方向和考試的重難點。

9、10月6、7日進行了九年級第一次模擬考試并于12日進行了總結(jié)暨表彰大會，對在第一次模擬考試中綜合成績名列年級前120名，單科成績前10名的190名同學進行了獎勵，10月12日在小學部、七、八年級進行了第一次月檢測。

10、學校安排的匯報課、公開課、示范課47節(jié)，截止10月12日已經(jīng)有10人進了授課、說課、議課活動。

11、按照安排，學校在語文學科組進行的“聚焦課堂，一課多輪，深度引領(lǐng)，研訓一體”活動，本周正在進行。

12、學校校長、主管教學校長、教學處主任本學期分別聽課3節(jié)、11節(jié)、8節(jié)，并給予指導。

13、學校主管領(lǐng)導積極參與各種教研活動10次。

總之，學校教學工作緊緊圍繞海南州下發(fā)的教育質(zhì)量提升年的相關(guān)精神及《河陰寄宿制學校教育質(zhì)量提升年活動方案》有條不紊地進行，使每一項工作都落到實處，最終提高教育教學質(zhì)量。

亮點一：校長、書記親自引領(lǐng)做課題研究, 激發(fā)教師參與校本教研熱情。包校長和吳書記分別負責一個縣級課題——語文科《閱讀與學生發(fā)展個案研究》（包校長負責）、數(shù)學科《小學生數(shù)學學習評價的調(diào)查研究》（吳書記負責），通過課題來引領(lǐng)教研，以教研來促進教師專業(yè)水平的提升；通過各類競賽來展示教師教學技能，我校14—15學年教師參加各類競賽達23人次.由于班生規(guī)模過大，在專業(yè)人員指導下，每位教師都會使用“班班通”進行教學，提高教學效率。課堂教學采取啟發(fā)式、討論式、合作學習等教學方式，提高學生參與課堂活動的積極性和主動性。讓課堂充滿激情，讓學生在樂中學、玩中學、做中學體會到學習的樂趣。

批改要求》對學生作業(yè)做到精改細批。 教師批改學生作業(yè)及時、認真，采用多種方式評價，學生學習習慣有了很大改善，大部分學生作業(yè)本（紙）整潔、書寫認真、格式規(guī)范。

亮點三、關(guān)注特殊，循循善誘。因為我校大部分學生是進城務工隨遷子女和留守兒童，家庭教育方面比較缺失，學生的習慣養(yǎng)成和學業(yè)成長主要在學校，所以我們老師要花非常多的時間和精力來改變他們，這就需要我校教師對所有孩子傾注一份愛，我們?nèi)w教師無論是課內(nèi)還是課外，都能對學生進行耐心、細致的輔導，我校全體教師開展每周一次“愛心幫扶”活動，目的是有針對性對本班留守兒童或?qū)W習上有差異的孩子進行學習輔導，以至于使他們在學習上不掉隊，老師從不諷刺、挖苦、歧視任何一位學生，為打造一所“愛心”學校而努力。正是我們?nèi)w教師的努力，我校大部分留守兒童和學業(yè)上有差異的孩子成績有了進步，學習習慣也發(fā)生很大改變，學校教育教學質(zhì)量得到家長們認可，我們堅信只要我們學校全體教師共同努力，《給你一份大家的愛》一定會讓更多的孩子受益。

1）、六年級畢業(yè)會考取得了很好的成績，語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術(shù)、品德等七科畢業(yè)會考成績平均分均位居全縣前四名之內(nèi)，其中數(shù)學和音樂兩科平均分居全縣第一。

管理提升匯報材料篇二

今天晚上，我去參加少四的《杰克與仙豆莖》的匯報課，印象最深的是劇本。講的是杰克用一頭奶牛換來了魔豆，他們把豆子種了下去，豆子越長越高，居然長到天上去了，變成了仙豆莖。后來，杰克在仆人的.幫助下，得到了金幣、金蛋、還有金豎琴。并且打敗了巨人。最后，杰克與公主生活的非常幸福，我演的是粗暴的巨人，媽媽夸我把巨人演的活靈活現(xiàn)。我很佩服一個女孩，雖然她動作不大好，但語言很標準，我要向她學習。匯報課結(jié)束了，我高高興興地回家了。

二年級:肖子丘。

管理提升匯報材料篇三

按照xx縣委《關(guān)于在全縣機關(guān)干部中開展“四嚴格一提升”作風建設(shè)主題活動的實施意見》精神要求，dl縣人口計生局高度重視，認真部署，廣泛動員，多措并舉，扎實推進“四嚴格一提升”活動，有效提升機關(guān)效能。

（1）成立了“四嚴格一提升”活動領(lǐng)導小組，由局長王朝民任組長，制定了加強領(lǐng)導干部“四嚴格一提升”作風建設(shè)的《實施方案》，結(jié)合年度目標任務落實，細化工作目標，落實工作任務。

（2）結(jié)合推行黨員示范崗，召開系統(tǒng)黨員大會，組織每個黨員公開承諾，通過黨員示范崗推薦和評選活動，有效地提高黨員干部崗位爭先意識，深化創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。

（3）結(jié)合黨員廉政教育，聘請縣紀委監(jiān)察局工會主席為系統(tǒng)黨員干部作《加強廉政法規(guī)學習，做一名勤廉兼優(yōu)的計生干部》的.警示教育，組織黨員干部處省廉政教育基地和外線計生局考察學習，提高黨員干部廉政意識和廉潔工作的作風。

（4）結(jié)合開展“作風建設(shè)年”活動，組織上百人的調(diào)查隊伍，深入全縣400多個村，開展調(diào)查研究。了解育齡群眾的生產(chǎn)、生活、生育情況，宣傳國策，排解矛盾，加強對計生后遺癥對象定期回訪，簽訂合同，提高標準，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活困難。轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，提高服務基層的能力。

（5）結(jié)合開展了“轉(zhuǎn)變作風、為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題黨建活動，組織開展職工技術(shù)比武、“我為黨旗添光彩”演講、慶七一文藝節(jié)目匯演等活動，增強機關(guān)廉政文化氛圍，扎實推進“四嚴格一提升”活動開展。

（6）結(jié)合開展了“比學習、話發(fā)展，走基層、轉(zhuǎn)作風”和“三問三解”活動，組織了100多名領(lǐng)導黨員干部，分成10個調(diào)查小組，深入所包聯(lián)官池鎮(zhèn)西里村、眭家村、孫家村了解群眾最關(guān)心和最急需解決的問題，扎扎實實為群眾辦好事辦實事，唱響了“秦東黨旗格外紅，干群關(guān)系格外親”的主旋律，推動工作作風轉(zhuǎn)變。

管理提升匯報材料篇四

歡迎各位領(lǐng)導到＊＊檢查指導工作。下面，把我縣秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況作以簡要匯報：

工作中，我們不斷加大工作力度，強化組織領(lǐng)導力量，采取超常規(guī)的措施，推動“四秋”生產(chǎn)工作快啟動、快掀潮，高質(zhì)量、高標準。

1、在工作推進上實現(xiàn)了“三快”。一是部署啟動快。在完成夏鋤之后，就開始組織有關(guān)部門、工程技術(shù)人員對今年的“四秋”生產(chǎn)，特別是農(nóng)田水利建設(shè)、秋季造林整地以及大田整地進行了全面踏查規(guī)劃。全市秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)電視電話會議之后，我縣立即召開由各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手參加的“四秋”生產(chǎn)工作會，對種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、秋翻秋整地、秋季農(nóng)田水利建設(shè)以及林業(yè)秋整地工作進行了專題部署，使全縣上下認清了形勢，統(tǒng)一了思想，堅定了信心，為“三秋”生產(chǎn)的順利推進奠定了基礎(chǔ)。二是起潮快。由于自然因素，今年秋收比歷年拖后了7-10天，致使各項工作動手較晚?！八那铩鄙a(chǎn)工作時間緊、任務重。但多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織較好，安排到位，做到了開鐮就開翻，開翻就起潮。并堅持邊收邊翻，秋收剛一結(jié)束，就掀起了整地高潮（＊＊鎮(zhèn)10月10日就全面掀起了整地高潮）。在造林秋整地上，＊＊、＊＊在投放人力的同時，雇用6臺抓鉤機，晝夜奮戰(zhàn)。三是進度快。對旱田地塊實行邊害邊拉邊翻，水田地塊實行邊害邊倒邊翻，做到晝夜相結(jié)合，大機小機相結(jié)合，翻耙旋起相結(jié)合，目前，全縣秋整地已完成了任務的72%。整地作業(yè)中，突出用大馬力拖拉機整地。今年我縣新建了12個農(nóng)機作業(yè)合作社，新增大馬力拖拉機54臺套，全縣投入秋整地的大型農(nóng)機具達400臺套，大馬力拖拉機整地面積達80%。繼續(xù)堅持土地“三三”輪作制度，做到地塊統(tǒng)一規(guī)劃，機車統(tǒng)一調(diào)動，作業(yè)順序統(tǒng)一安排，收費標準統(tǒng)一制定，標準質(zhì)量統(tǒng)一驗收。

明確任務、質(zhì)量標準及考核辦法，并把各項任務指標逐項分解到鄉(xiāng)，落實到村、到機車、到農(nóng)戶、到地塊。二是明確時限。對“四秋”生產(chǎn)的每項工作，都確定了嚴格的時限要求，并制定了日程推進表，確定全縣要在10月30日前全面完成110萬畝的秋翻秋整地任務；11月5前完成2.6萬畝的造林整地任務；11月15日前完成秋季農(nóng)田水利建設(shè)任務。三是明確質(zhì)量標準。在工作意見中明確提出了每項工作的具體質(zhì)量標準，工作中，嚴格按標準規(guī)劃，按標準施工，按標準檢查，按標準驗收。農(nóng)委、水務、林業(yè)、農(nóng)機等部門都派專業(yè)技術(shù)人員深入到深入鄉(xiāng)、村，深入現(xiàn)場，區(qū)別情況，分類指導，督促進度，檢查質(zhì)量，及時解決存在的問題。

3、在組織領(lǐng)導上實現(xiàn)了“三強化”。一是強化領(lǐng)導力量。在“四秋”生產(chǎn)工作中，縣、鄉(xiāng)、村都投入了強大的工作力量，擺上重要位置，納入工作日程，主要領(lǐng)導親自上陣指揮，機關(guān)干部全員參戰(zhàn)。并充分調(diào)動各方面的力量，形成工作合力，鄉(xiāng)村干部、農(nóng)業(yè)部門技術(shù)人員親臨一線，現(xiàn)場指揮指導。二是強化責任落實。明確要求各職能部門、各鄉(xiāng)村主要領(lǐng)導要作為第一責任人，負總責。要把各項工作任務層層細化、量化，干部包村、包地塊，責任落實到人頭，形成一級抓一級，一級對一級負責的推進機制。在各項工作未完成之前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導沒有極特殊事情一律不得外出，集中時間、集中力量強力推進。三是強化考核獎懲。縣委、縣政府把“四秋”工作作為今年考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府工作的一項重要內(nèi)容，作為主要領(lǐng)導干部工作實績的一項重要參考。

在“四秋”生產(chǎn)工作中，我縣雖取得了一定的`成效，但也存在的一些不容忽視的問題。主要是：工作進展不平衡，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村，項目與項目之間進展不平衡。在秋整地上，進度快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)已接近尾聲，而個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不到40%。同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村與村之間的也很不平衡，質(zhì)量標準差距大。在秋翻整地上，大型機具數(shù)量多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深翻連片整地面積大，整地質(zhì)量好，而大型機具少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用小四輪整地面積大，標準質(zhì)量不是很高。

目前，“四秋”生產(chǎn)工作形勢十分緊迫，我們將緊緊抓住封凍前這一段有效時間，集中一切工作力量，兵團會戰(zhàn)，晝夜突擊，確保全面完成任務，質(zhì)量標準不降。

管理提升匯報材料篇五

大家好！

歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時間蒞臨我們班級檢查指導工作。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學生44人，其中男生25人，女生19人，有少數(shù)民族學生1人，校內(nèi)外寄宿生共20人（校內(nèi)9人）。下面我就我們班如何推行班級自主管理的一些做法向各位領(lǐng)導、專家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。

本期，我在班級管理模式上繼續(xù)變"他律"為"自律",改變了過去以班主任為核心的師管生傳統(tǒng)管理模式，推行了學校倡導的學生自主管理模式，變被動為主動，化消極為積極，為班級增添了無窮的活力。我重點抓了每天晨讀結(jié)束后的3分鐘的激情宣誓，以激發(fā)全班學生愛班如家、不甘人后、積極向上的熱情，讓他們心往一處想，勁往一處使，群策群力，共同建設(shè)好自己的班級。

本期我根據(jù)班級實際，讓學生自己商討制定適合本班的班規(guī)，這樣就很快形成了有班級特色的班規(guī)，學生自己定的規(guī)矩自己咋能不遵守，這樣各項規(guī)章制度執(zhí)行起來就很容易了，執(zhí)行力也增強了。同時，對班級公務的管護，我們實行"人人有事管，事事有人管"的管理制度，對班級內(nèi)的公務實行專人管護，分工負責，責任到人，這樣學生管理的積極性就被調(diào)動起來了，主人翁意識也增強了。

我們班上學生的學科學習、環(huán)境衛(wèi)生、經(jīng)典誦讀、安全管理、紀律維護、各小組一周的考核評比等等都是由學生來具體負責完成。班級在開學初成立合作小組以后，班級管理就實行"值周小組制"和"值日班長制",也就是由當周值周小組全面負責班級事務，小組內(nèi)的成員輪流每天值周，做好值日班長，周末由值周小組長負責收集各值日班長的一日常規(guī)考核記載情況，周一班會對全班每名的情況進行綜合考評公布。

在工作中盡量放手讓學生參與班級管理。有事讓學生自己商量、決定。具體程序是：班委會就一周班務工作先進行討論，再利用班會召開全體學生會議，由值周班長把一周情況向全體同學作全面通報，再由各小組對所負責的工作進行全面安排，然后各小組學生根據(jù)大家討論的意見遵照執(zhí)行。整個管理過程及方法完全由學生做主，老師只是起個督辦作用。

因為是初一，學生來自不同學校，個人習慣也打不形同。為此，班級就開展小組合作，讓學生結(jié)對子實行互幫，從學習習慣、規(guī)范書寫、回答問題，文明禮貌、衛(wèi)生習慣等等方面進行轉(zhuǎn)變，班級通過文明禮儀教育、感恩勵志教育等專項活動，讓學生在各種活動中慢慢把不良的行為糾正了過來。學生良好的習慣養(yǎng)成也不是一日之功，當遇到地上有紙屑或雜物時要隨手撿起；做到隨手關(guān)燈、關(guān)水，關(guān)門窗、校園各區(qū)域打掃及保潔都是由學生自行管理，每天教室內(nèi)外都打掃的很干凈。

班級首先建立了"爭星星、奪月亮、掙太陽"的激勵機制。以學習小組為單位，以"比學習、比文明、比紀律、比安全、比誦讀、比鍛煉、比制作、比書畫、比習慣、比兩操"等為內(nèi)容，一周一評比，一月一匯總，一學期一表彰，結(jié)合學生素質(zhì)綜合評價工作，建立長效的動態(tài)的評價機制。其次是結(jié)合學校"滿園星"創(chuàng)評活動，開展班級"十星評比"活動。有學習星、文明星、守紀星、管理星、學科星、才藝星、讀書星等等，通過十星評比活動，孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學習進步了、助人為樂了、愛護公物了，他們的自信心得到了增強。第三，建立才藝比拼制度。班級借學校校本藝術(shù)課程進課堂和周三經(jīng)典誦讀比賽的東風，繼續(xù)抓好以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的大讀書活動和以口風琴演奏為主要樂器的器樂學習演奏，每周定期讓學生進行才藝展示，讓學生評選出每周的藝術(shù)之星，帶動學生三年學會5種樂器，精讀50本好書。

以上我所介紹的只是自己班級在開展自主管理道路上的一些嘗試和探索，與學校的要求還有一定的差距，但我會繼續(xù)學習，繼續(xù)努力，爭取取得更好成績。

謝謝大家！

管理提升匯報材料篇六

我們學校是城區(qū)的一所薄弱學校，但在李校長的帶領(lǐng)下，學校各項工作日趨走向規(guī)范，現(xiàn)就政教工作我向各位領(lǐng)導、同仁匯報。

三中的政教工作具體是這樣做的：

政教處重視對班主任的培養(yǎng)和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學校的一項重要工作，所以在選班主任的時候，我們慎重考慮，權(quán)衡利弊之后才定下來的。

每學期初，及時下發(fā)德育、政教工作計劃，我們要求班主任根據(jù)德育、政教工作計劃制定班級計劃，并每月進行“月優(yōu)勝班級”“文明寢室”評比，就評比我們還制定了一個相應的激勵制度，通過班級評比和教師的言傳身教，使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿積極向上、努力進取的活力，具體是這樣做的，初中部7―9年級平行班評3個“月優(yōu)勝班級”，好班評2個“月優(yōu)勝班級”，小學部1、2年級比，3、4年級比，5、6年級比，分別評2個“月優(yōu)勝班級”，有嚴重違紀的實行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對獲得“月優(yōu)勝班級”的班主任獎勵60元，當月兌現(xiàn)。評比的結(jié)果是這樣得來的：

1、衛(wèi)生。衛(wèi)生包括環(huán)境區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統(tǒng)計，評分都有細則。

2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來負責。3、黑板報、廣播稿由我們團支部書記唐長征同志負責。

4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領(lǐng)學生會干部進行檢查、記載。

5、儀容儀表檢查由我們政教處2個人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來匯總，按得分情況進行評比。在下月初，頒發(fā)“月優(yōu)勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優(yōu)秀班主任。并由學校頒發(fā)榮譽證書和獎金。通過評比班主任對班級的管理更重視，班風更濃，學風更濃，班級的凝聚力得到了增強。

抓好學生養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們要求班主任，班主任要求學生，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們要求6―9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學部班主任1―5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學到堂，學校行政值日對班主任進行考核記載。在學生集會上，我們經(jīng)常講習慣的重要性，強調(diào)紀律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，要求學生及時改正。對嚴重違紀的學生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。

“兩會”即班主任會和寄宿生會。政教處規(guī)定每月召開兩次班主任會，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會一次扣5元。每月召開一次寄宿生會，要求男女生輔導員到會。

這一塊由我們團支部書記唐長征同志完全負責。學校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學生會干部來做，這樣一來減輕了老師負擔，培養(yǎng)了學生能力。

活動能鍛煉學生，培養(yǎng)學生。我們政教處同志對活動的開展相當重視，可以說是全力以赴，校運動會、縣運動會、“感恩”教育活動，縣藝術(shù)節(jié)等等各項活動，既要安全第一，又要取得實效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校全晴雯同學參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優(yōu)秀指導老師”。在各項活動，我們都有方案，都有小結(jié)，都有照片，每次活動結(jié)束，我們還辦一個照片專欄，扯上橫幅，讓學生了解學生，讓學生家長了解學校，擴大我校聲譽，促進我校發(fā)展。

管理提升匯報材料篇七

黨支部為加強基層組織建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營管理，結(jié)合公司人員調(diào)整，將領(lǐng)導干部聯(lián)系點進行了重新分工，為領(lǐng)導干部進一步深入群眾，解決職工實際困難，了解和掌握生產(chǎn)一線的實際情況，增強各項工作的針對性和決策的科學性提供保證。為保障各項工作能夠按照上級要求完成，13個黨小組均有各單位副所長、站長、科長擔任，使黨員管理與生產(chǎn)經(jīng)營有效發(fā)展。

通過開展有效的“精益管理”工作，客戶服務部黨支部先后被華潤集團黨委、公司黨委授予“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動先進黨支部榮譽稱號；員工牛志國先后被國務院國資委、華潤集團黨委授予“優(yōu)秀黨員”；員工李愛民被鄭州市委授予“鄭州市遵守職業(yè)道德十佳標兵”；員工李強獲華潤燃氣第一屆“百尊”杯售后服務技能比武大賽特等獎。

二、學勞模、趕勞模、黨員進社區(qū)服務活動

客服部黨支部結(jié)合新的安檢模式，動員廣大黨團員利用休息時間開展黨員進社區(qū)服務工作，截止9月底累計完成社區(qū)服務105次，服務客戶97568戶，入戶安檢8802戶，接待客戶咨詢14995戶，發(fā)放宣傳資料16845份。其中配合上級及省市媒體組織社區(qū)服務32次，黨團員在各個社區(qū)發(fā)揮先鋒模范作用，以用戶為家人的模式開展豐富多彩的社區(qū)活動，得到廣大燃氣用戶的一致好評。

三、開展資源優(yōu)化整合管理創(chuàng)新

在今年公司的精益管理項目“維修工責任片區(qū)制”工作中，客戶服務部《工作方案》已經(jīng)初步制定，待公司審定。此項工作在《工作方案》通過，以及公司包片工資標準下達后，將在經(jīng)五路客戶服務中心進行試點運行。

等工作進行了切合實際的大膽創(chuàng)新，明年將會全面試運行，以此提升整體運營效率。

“精益化”管理在于“對標”和同行業(yè)標桿單位進行對比，查找不足。為此，11月1——2日，客戶服務部配合服務督察部利用行動學習法，查找在查表工作中的短板，讓抄表員從自身找問題，抓改進，提高客戶滿意度。

客戶服務部還針對11月份大區(qū)對滿意度改進計劃評估，我們將以大區(qū)滿意度改進計劃為參考藍本，通過改進、行動、評估山鄉(xiāng)工作齊頭并進，形成pdca閉環(huán)管理模式，推進客戶服務部各項工作開展。

四、開展“精益管理班組”工作

為加強基層班組建設(shè)，實現(xiàn)精益化管理，提升公司員工素質(zhì)及運營管理水平，切實履行公司年度發(fā)展綱要和戰(zhàn)略目標的要求，提高公司整體運營效率和質(zhì)量，現(xiàn)客戶服務部結(jié)合自身特點和工作實際，制定了《客戶服務部標桿班組建設(shè)實施方案（試行）》，并成立了以工會分會主席為組長的領(lǐng)導小組，明確責任、總體目標、基本原則和具體實施方案。

1、定期組織班組全體人員宣貫公司制度、通知、主題培訓、工作檢討、經(jīng)驗分享等；

3、開展行為和態(tài)度自查反思；

4、員工輪流做服務督導員，鼓勵爭做10分員工，營造比、學、趕、幫、超良好的組織氛圍。

五、組織精益管理“十分員工、流動紅旗單位”標桿評選

3、客服部對所有評選的十分員工和先進班組流動紅旗單位均為年終獎勵評先依據(jù)。

以上評比，公司已經(jīng)通過簡報、內(nèi)網(wǎng)等方式進行了通報。

六、暢通合理化建議征集渠道，建立合理化建議管理機制

客戶服務部黨支部與工會結(jié)合，在“精益管理班組”建設(shè)活動中，廣泛開展“五小”發(fā)明工作，我們在各基層單位深入開展“精益管理促發(fā)展”為主題的合理化建議征集活動，引導員工廣泛參與，暢通征集渠道，建立長效機制。

其中：馬寨客服中心巡線工齊振民同志發(fā)明了用一個塑料瓶一根能伸縮的小棍，不用下井就解決了打掃衛(wèi)生的問題；雙湖東路客戶服務中心站內(nèi)的熱水鍋爐屬于半開放式建設(shè)，由于風比較大，燃燒器經(jīng)常因雜物吸附在其進風口，造成燃燒不充分，影響正常使用，運行班周玉柱同志發(fā)現(xiàn)存在的問題后，經(jīng)多方研究和實驗，自制了一種網(wǎng)狀的隔離裝置，杜絕了因雜物堵塞燃起器進氣口造成設(shè)備故障的小裝置。

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年終，客戶服務部將結(jié)合各班組合理化建議的.提出情況、解決方法和效益，組織開展精益管理“標桿班組及個人”評選活動。

七、關(guān)愛員工，齊頭并進

精益安全管理項目一把手親自抓，全員參與，科長親自組織，多次召開安全精益管理項目立項、推進工作會議，親自帶領(lǐng)職工到現(xiàn)場調(diào)研。2月14日安全精益管理項目評價、立項研討會議在綜合樓三樓召開，會議要求全速推進“運用精益思維推進精益安全管理項目”工作。

全員參與，集體討論，大家暢所欲言，集思廣益，最終將15個精益安全管理項目確定下來。明確了2017年安全精益管理項目立項要求、實施措施與計劃、落實考核要求等系列工作，同時定期對精益安全管理情況實施評價分析。

費率為0；三是安全紅線碰觸率為0，比預期要好；四是精益安全管理工作全面啟動并初見成效；五是緊緊圍繞生產(chǎn)安全、積極應變，各類隱患得以有效控制；六是安全捷報：我廠的三個關(guān)鍵職業(yè)危害預防控制項目獲得山東省安監(jiān)局、國家安監(jiān)局的立項，現(xiàn)在三個項目正在責任書整理上報階段；七是安全管理、職業(yè)衛(wèi)生管理、護品管理、特種設(shè)備管理等各管理工作任務均按照計劃提前完成。這些成績都體現(xiàn)了精益安全管理實效，讓我們對下一步深入推進精益安全管理有了新動力。

看到成績的同時，我們也清醒地看到了差距，一是具有煉鐵特色的安全管理理念體系、文化體系有待提煉；二是15個精益安全管理項目階段目標完成不理想、參差不齊；三是安全管理狀況與國家新標準要求存有差距；四是精益安全管理手段與安全先進方法有待探索和改善；五是安全管控職責不夠清晰，有待進一步細化；六是安全管理制度、措施等沒有全方位落到實處；七是當前嚴峻形勢下，職工收入、老齡化、輕工思維活躍、職工身體家庭情況等多因素為安全管理埋下隱患。

針對問題，做好以后的打算。把“運用精益管理理念推進安全管理”工作作為全廠上下安全生產(chǎn)工作今后的總抓手，按照安全管理工作提出的“三位一體”和“12334”的要求，將安全管理工作開展情況與預期安全指標和安全績效考核全面掛鉤，通過重點關(guān)注安全kpi指標完成情況，查找問題、總結(jié)經(jīng)驗，推動各項工作順利開展。就下一步工作的推進，明確了四個方面要求：

第一，再學習、再認識、再提高。一是全科人員把《加快推進運營轉(zhuǎn)型、全面實施精益管理工作推進方案》學習好、領(lǐng)會好、研究透，結(jié)合安全管理工作實際情況，逐步提高對“運用精益管理理念推進安全管理”工作的認識；二是圍繞《精益安全管理提升方案》，認真推進15個精益安全管理項目，思考好如何用精益管理的思想推動每項安全管理工作的落實，真正做到“一分布置、十分落實”；三是發(fā)動全員職工的積極性，以“抓精益，求生存，保穩(wěn)定”主題系列活動、“精益管理進班組”等系列活動為契機，深入推進安全精益管理項目；四是開展好精益安全管理月度達標、季度評選活動，多手段多渠道實現(xiàn)安全績效良好，將安全管理目標提得再高一些。通過以上活動，推動干部職工學精益、用精益、抓精益，全員參與到精益安全管理工作中來，通過精益安全管理、精細安全管控、精準安全操作，實現(xiàn)kai對kpi的支撐。

第二，再培訓、再努力、再提高。從去年安全精益管理項目的完成情況和評價結(jié)果看，精益安全管理能力還是很欠缺，我們要多角度、多層次加大精益安全管理的培訓力度，開展大量的形式多樣的安全教育培訓，提高運用精益理論、工具、方法推進安全管理工作的能力，安全生產(chǎn)科與各單位積極主動聯(lián)系協(xié)調(diào)，主動組織和參與培訓，提高運用工具方法分析解決問題的能力，用實實在在的安全管理能力和安全績效讓別人服氣。

面，通過識別查找安全問題，通過安全問題確立精益安全管理項目，通過精益安全管理項目抓到良好安全績效。

第四，再細化、再落實、再加力。目前有些單位的安全工作力度、措施和執(zhí)行力還不夠，各單位負責人要進一步推動精益安全管理工作的落實，一是安全管理工作目標再加力，要把達到的目標固化好，目標制定要高標準、具有挑戰(zhàn)性，不能把達到的指標當成目標，有些安全指標要再作調(diào)整，安全管理目標要體現(xiàn)安全管理工作水平和能力，不能沾沾自喜，一定要做到自己與自己比、與兄弟單位比、與國家安全標準比，要時刻關(guān)注職工在想什么、安全管理工作在干什么。我們目前安全管理存在短板的原因一方面是自身努力還不夠；二是安全管理工作措施落實不夠。需要進一步細化好措施、制定好計劃、落實好責任；三是安全管理工作力度再加力，15個精益安全管理項目的目標已經(jīng)確定，責任、措施、進度等已經(jīng)明確，需加大工作力度，把工作想在前、把措施落到位，抓好指標、措施的細化、分解、評價、考核等一系列措施，堅定完成全年安全管理任務目標。

總之，第一季度，安全生產(chǎn)管理精益項目推進取得了一定成績，同時深入研究分析了存在問題及下步舉措，我們將繼續(xù)加大項目推進和管控力度，確保安全績效良好的目標最終實現(xiàn)。

管理提升匯報材料篇八

我們班現(xiàn)有人數(shù)63人，其中女生31人，男生32人。我們班的學生整體情況基本穩(wěn)定。學生都有一個共同的特點：不愛說話、不活躍。以前，我總是困惑于學生的這個問題，一直去尋找出路，到底該怎么辦，才能讓他們“金口開言”?我寧愿讓他們變成所謂的花匣子，也不愿意看到他們那一副副小綿羊式的乖巧的模樣。我一直都在努力著，鼓勵著，嘗試著，雖說有一定的好轉(zhuǎn)，但單憑一個人的努力，再加上自己松一陣，緊一陣的，并沒有形成長勁，收效不太明顯。

自從進入六年級，我們改了名字，六(六)班，六(六),似乎昭示著六六大順，時來運轉(zhuǎn)。我們就像注入了一股新鮮的血液，整個班風班貌有了質(zhì)的飛躍。我的這一股繩終于變成了兩股繩，我們步調(diào)一致，與63名學生凝聚在一起。我們在變化著，我們在進步著。今天能坐在這里發(fā)言，我感到言不由衷的'榮幸。

首先，我們精心準備了一場家長會，并以“嶄新的班級 嶄新的我”為主題和家長交流，告訴他們六年級的重要性，小學六年，我們該給孩子留下什么，讓家長在以后的學習中給予配合。然后讓各小組長向家長匯報孩子眼中的自己的同學，他們可以真實的反應誰表現(xiàn)好與不好，最后學習標兵向家長介紹學習方法，家長聽的津津有味?？梢哉f，家長會開的很成功。隨機，本周六就讓孩子以《嶄新的班級 嶄新的我》為題寫一篇作文，樹立自信。

家長會是個支點，是個起點，隨機我們就行動起來。

(1) 建設(shè)班級文化

班級文化是一個班級積極向上的折射點，我利用班會的時間，營造氣氛，讓孩子自制條幅口號作為本班的學習口號，學生積極性很高，通過海選，最終我們選定“超級六班 想贏就贏 爭分奪秒 挑戰(zhàn)潛能 ”作為我們的班級口號，然后我們又通過如何設(shè)計這個口號，最終選中了王潔爺爺親自書寫的毛筆一款貼在了班級的黑板正上方。又選中的班內(nèi)屈婷婷同學的一款橫貼在了窗戶上，以資鼓勵。我是這樣告訴學生的：“要相信自己就是珍珠，只是被黃土暫時覆蓋，只要我們努力，就一定會發(fā)光的。希望從今天開始，只要你一走進六六班，就能看到東窗戶上的口號，希望你一坐下來抬頭就能看到黑板上方的口號，但不能做語言的巨人，行動的矮人。一切要行動起來。。。?！睂W生受到鼓舞很大，自信心增強!

(2)規(guī)定細節(jié) 人人量化

收發(fā)作業(yè)快 凈 齊 不能大聲喧嘩，耽誤其他學生學習

語文作業(yè)打擊“隔三岔五，書寫不認真”

日有所誦 堅持天天有段落，日日有書讀(當然，離不開我們兩位老師帶頭模范作用，早早的到校與學生一起努力)

(3)隨機班會制

利用上課準備的間隙，利用學生剛進班的空隙，簡明扼要，直奔主題的隨時隨地對學生評價、提醒、勸慰、表揚等。比如，十月份的星級班級剛一得知，昨天的課間操有的學生就去晚了，那時我們堅持一來第一次去晚。等學生回到班里臨時班會就開始了：以“得星級班級容易堅持難”為主題，告訴學生堅需要毅力，學生大了，很懂事，都慚愧的地下了頭。

總之，我們努力了，進步了，其實，我們整個六年級組，別人早已在前，我班只是候補罷了。剛剛，以上所說，字不成句，句不成段，還望各位同仁諒解，我的目標是：繼續(xù) 堅持自己已經(jīng)干好的。

管理提升匯報材料篇九

尊敬的各位領(lǐng)導：

受公司黨委書記、董事長宋老虎同志委托，我把黃陵礦業(yè)公司開展對標管理工作的情況，向各位領(lǐng)導做以簡要匯報。

一、黃陵礦業(yè)公司對標管理的主要做法。

近年來，在陜西煤業(yè)化工集團正確領(lǐng)導下，黃陵礦業(yè)公司立足礦情，放眼全國，解放思想，科學發(fā)展，在實施標準化、精細化管理過程中，以對標管理為主線，先后開展了以下四個階段的工作：

1

集思廣益，找準企業(yè)再次大發(fā)展的基點，理清中長期發(fā)展規(guī)劃框架，制定了公司七年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為礦區(qū)可持續(xù)發(fā)展指明方向。通過定位，公司上下在以下幾個方面統(tǒng)一了思想：在安全生產(chǎn)方面，形成了黃陵礦業(yè)公司作為復雜地質(zhì)條件下高瓦斯礦區(qū)的共識；在規(guī)劃發(fā)展方面，明確了實施循環(huán)經(jīng)濟戰(zhàn)略、打造“三創(chuàng)六型”礦區(qū)的目標；在經(jīng)營管理方面，確立了傳承礦區(qū)優(yōu)秀文化、全面推行精細化管理的思路。

2、立標。在安全生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)營運作、精細化管理、企業(yè)文化建設(shè)等方面各確立一個學習的標桿，將其成功的經(jīng)驗和優(yōu)勢同本企業(yè)實際結(jié)合起來，使我們能夠高起點地提出今后發(fā)展思路、工作方法和措施。針對當時礦區(qū)發(fā)展亟需解決和突破的幾個問題，我們確立了以下幾個標桿：把棗礦集團作為精細化管理的標桿，把鐵法煤業(yè)集團作為安全質(zhì)量標準化工作的標桿，把淮南礦業(yè)集團作為安全生產(chǎn)和瓦斯治理的標桿，把海爾“日事日畢、日清日高”的“oec”管理模式作為崗位價值精細管理的標桿，把黃河礦業(yè)集團作為循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的標桿。我們按照所確立的標桿，有針對性地組織相關(guān)管理人員分頭對照學習考察，召開管理創(chuàng)新座談交流會，對癥下藥、尋找差距、發(fā)現(xiàn)短板，并為公司及各單位制定翔實、可行的對標方案。

2

熟的單位作為精細化管理、“五精”管理和崗位價值精細管理的試點單位；選擇有代表性的崗位、文化素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)高的員工率先嘗試“崗位描述”和“手指口述”。由各單位根據(jù)實際，按照先易后難的步驟，制定學習、趕超標桿的實施方案，經(jīng)公司審定后付諸實施。在試點過程中，由公司領(lǐng)導帶隊多批次到標桿單位進行詳細學習考察，不斷吸取經(jīng)驗教訓、矯正糾偏。在試點工作取得一定成效的基礎(chǔ)上，公司組織現(xiàn)場觀摩會，總結(jié)交流經(jīng)驗，有力地推動了黃陵礦業(yè)公司企業(yè)管理水平從點到線、從線到面的全方位提升，避免了走彎路，降低了摸著石頭過河的管理成本，增強了企業(yè)經(jīng)營管理的實效性和針對性。

理、崗位成才管理和崗位和諧管理，激發(fā)職工立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和全員創(chuàng)新的動力，確保礦區(qū)基業(yè)常青和永續(xù)發(fā)展。

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管理提升匯報材料篇十

凌笪初級中學位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米?，F(xiàn)有9個教學班，400多名學生，50名教職工。08年以來相繼被評為市級“衛(wèi)生學校”、市級“平安校園”。10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動了“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，我校以創(chuàng)建為契機，提高學生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學知識，使學生由意識變?yōu)樾袆樱尚袆羽B(yǎng)成習慣，自覺地熱愛和保護環(huán)境?，F(xiàn)就我校創(chuàng)建市級“綠色學?！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：

創(chuàng)建市級“綠色學校”以來，我校十分重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，把創(chuàng)建工作當成一項常規(guī)性工作來抓，成立了綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。校長為組長，副校長為副組長，成員由政教主任、教導主任、總務主任、團委書記、辦公室主任、各班主任、部分學科教師及學生代表組成。下設(shè)創(chuàng)建“綠色學校”辦公室，由張正平同志任組長。具體分工如下：

具體分工和職責：校長黃明富負責全校創(chuàng)建綠色學校的全盤工作，副校長張遠冰協(xié)助校長工作。辦公室負責制定創(chuàng)建綠色學校計劃、總結(jié)和實施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng)建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規(guī)范的落實。教導處及科任教師負責環(huán)保教學，負責教師的培訓、組織師生學習研究，落實學科滲透；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃建設(shè)、實現(xiàn)校園垃圾分類處理、校園綠化和節(jié)能減排等具體工作；學生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動。

凌笪中學創(chuàng)建市級“綠色學?！邦I(lǐng)導小組多次召開會議，依照創(chuàng)建細則研究學校環(huán)境教育的各項工作。制定了實施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學科教育，課堂滲透及專題教育活動與正常教育教學有機結(jié)合起來。

學校團委支組建了“學校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進行檢查監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理并記錄，納入文明班級評比活動，按月實施。

1、我?？偯娣e56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路2000多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來，學校投入大量資金進行校園綠化美化。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)各自相對獨立。

2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設(shè)置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學生以啟迪、教育和約束。

3、校園擺放分類垃圾桶10多個，有固定班級負責每天清理。校園內(nèi)垃圾統(tǒng)一處理，不可回收的生活垃圾及時運到垃圾點深埋。

4、學校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全標準，學校派專人檢查監(jiān)督食堂經(jīng)營，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學、生物實驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實到教師及管理人員，防止造成污染。

5、今年投資10余萬的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動裝置，有專門班級管理，定期滅蠅、消毒。

6、以樂曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。

1、通過多種渠道，加強宣傳，營造氛圍。

（1）在校園設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監(jiān)督情況。定期召開環(huán)保主題班會，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規(guī)范進行學習和討論。

（2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動日，組織學生進行環(huán)保宣傳活動和主題實踐活動。如：“5.31”世界無煙日宣傳活動，“3.12”植樹節(jié)學生義務勞動等。

（4）每學期進行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動，使學生通過這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。

（5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環(huán)保教育內(nèi)容。如：“校園整潔，從一點一滴做起?！薄皭圩o環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。

（6）走出校門到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。

（7）組織學生觀看環(huán)保圖片展覽，寫心得體會，觀后感等。

（8）學校圖書室對全體師生開放，有多種環(huán)保方面的書籍近200冊。

（9）組織征集“綠色環(huán)?！备裱浴⒕浠顒?，將優(yōu)秀的有創(chuàng)意的制成標語。

（10）學?？倓仗帉⒙窡羧扛鼡Q為節(jié)能燈；學校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。

（1）學校定期學生進行專門的環(huán)境教育。如：學習環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識等。

（2）注重各學科教學中環(huán)境教育內(nèi)容的落實和滲透。物理、化學、地理及政治教學過程中都有大量的環(huán)保知識點，要求把這些知識點梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現(xiàn)在教師的教學計劃中、教案和學生的作業(yè)習題中。例如：物理教學中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛鳥護鳥”等。

（3）從小處入手，從日常生活的點滴做起，讓學生每天清掃、管護環(huán)保責任區(qū)，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹踏草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣等等。

兩年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯廊淮嬖谥簧賳栴}。由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受外部環(huán)境影響較大，教師和學生的環(huán)保意識還需進一步提高，學生的環(huán)保習慣還需進一步養(yǎng)成。“綠色學?！眲?chuàng)建工作中的資料收集與整理環(huán)節(jié)做得還不夠規(guī)范。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強各學科的教育滲透，使我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作踏上一個新的臺階。

最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家不吝賜教，幫助我們進一步搞好各項工作。

謝謝大家！

管理提升匯報材料篇十一

近幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是：

為確保教育穩(wěn)定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組，形成了良好的領(lǐng)導機制。全區(qū)所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。

同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預防領(lǐng)導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。

學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

一是定期研究創(chuàng)安工作。我局對學校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全工作的專題會議不低于30次，及時發(fā)布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級（學生）評比等有機結(jié)合起來，取得了良好成效。

二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領(lǐng)導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。

三是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W?？陬^指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。

四是嚴格堅持值班巡查。局機關(guān)和各學校在節(jié)假日均實行了領(lǐng)導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關(guān)的其它工作，實現(xiàn)了學校安全管理工作的綜合治理。

管理提升匯報材料篇十二

各位領(lǐng)導大家好，我是**小學數(shù)學教師**，1993年參加工作，現(xiàn)任四年級數(shù)學教學工作，隨著時代的發(fā)展，為適應新的形勢，教師的觀念要更新，特別是課堂教學模式要改革，以下是我多年來在課改實踐中的想法和具體做法向大家做一簡單匯報：

一、新課改改變了我的教育觀念。

新課改不僅是教學模式和教學方法的改革，更是教育理念的變革，通過新課改的培訓、學習、教學實踐這幾個過程的不斷磨練，我已經(jīng)客觀、正確地認識到教學的實質(zhì)以及教與學的關(guān)系。明確了教學的實質(zhì)就是教師引導，幫助學生學習提高的活動。我在課堂教學中，和學生相互學習、相互啟發(fā)、相互補充。積極互動，師生雙方分享彼此的思考、經(jīng)驗、知識；交流情感、觀念。同時，盡可能引導學生自己讀書、感知、思考；自己觀察、分析，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和創(chuàng)造性思維。

二、新課改使我重新定位了自己的角色。

通過學習新課改的現(xiàn)代教育理念，我深深懂得新時代的教師不再是課堂教學的主宰，教師的角色是學生學習策略的指導者、學生自主探究討論交流的組織者、學生釋疑解難的點撥者、創(chuàng)設(shè)情景喚醒學生情感的激發(fā)者，教師的任務是讓學生學會合作，學會學習。明確了教師已由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為學生學習的促進者、由管理者轉(zhuǎn)化為引導者，教育就變成了一種服務，為學生的學習服務，所以不管在什么情況下，我們都應該充分關(guān)心學生、尊重學生、贊賞學生，我們有什么權(quán)力嘲笑和體罰學生呢？所以，在教育教學中，我努力為學生創(chuàng)設(shè)豐富的教學環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，想方設(shè)法為學生的學習服務。

三、新課改使我的教學方式更活了。

在實行新課改以后，我大膽地開展課堂教學改革，改變過去的“填注式”、“滿堂灌”的傳統(tǒng)方法。積極引入“探究學習”、“合作學習”、“自主學習”等教學方法，改變過去以教師為中心的.“一言堂”的教學模式，積極引入小組討論的教學模式，改變過去“一切從老師出發(fā)”的教學思路，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生一切”，從學生的角度來設(shè)計教學，將更多的時間和空間留給學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

四、新課改轉(zhuǎn)變了我對學生的教育評價。

生是否學會了學習，學會了做人?，F(xiàn)在我已學會從多個角度來觀察學生，評價學生。

五、新課改促進了我的發(fā)展。

新課改提倡教師與學生的持續(xù)學習和發(fā)展以及終生學習習慣的培養(yǎng)，在交往中學習。在這種形式下，課堂內(nèi)外的結(jié)合，學科之間的交流，隨著現(xiàn)代教育教學手段的不斷提高，信息技術(shù)的廣泛應用，使課堂形式有了聲、色、圖、文，新穎直觀的立體呈現(xiàn)，大大提高了教學的效率，一本教科書的時代已經(jīng)一去不復返了，新課改讓我不管在教學理念還是教學方式方面都受到前所未有的挑戰(zhàn)。但正是這挑戰(zhàn)，使我有了更多繼續(xù)教育的機會，也使我自身的充電學習成為了一種壓力下的動力，使我的教育能力得到提升，它成了我成長的催化劑。

帶著更新理念的渴望，通過自我學習，我體會到：新課程對教師的要求更高了。一個優(yōu)秀的數(shù)學教師，要以研究者的心態(tài)參與教學中去，以研究者的眼光審視和分析教學理念和實踐中的問題，對自己的教育教學進行反思，對出現(xiàn)的新問題進行研究，對獲得的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成規(guī)律，這樣才能不斷進步。

提高教師業(yè)務能力，探索高效教學方法各位領(lǐng)導、各位專家：

大家上午好！我匯報的題目是《提高教師業(yè)務能力，探索高效教學方法》。隨著課程改革的不斷深入，我們在總結(jié)和思考以往改革成果的基礎(chǔ)上，提出了“向40分鐘要質(zhì)量”的口號，具體的做法是：

一、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學過程。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴禁教師擠占考查學科課時和私自調(diào)課，以保證學生受教育的全面性。

2、制定了《下倉鎮(zhèn)小教學常規(guī)管理制度》，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對教師的備課、上課等情況進行檢查，以促進教學過程的規(guī)范化。

3、關(guān)注常態(tài)課堂，加強過程性管理。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入一線聽推門課，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋交換意見，幫助和督促教師不斷提課堂高教學水平。

二、抓業(yè)務學習，更新教育理念。

1、深入學習課程標準，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，讓教師牢記“為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學目標，將學生的發(fā)展做為教學活動的出發(fā)點和歸宿，構(gòu)建民-主和-諧的師生關(guān)系。要求教師在教學中不是如何講好課，而是如何組織學生參與到教學中來，引導學生主動學習、互助學習、探究學習，參與課堂評價，把學習過程向課外延伸。

2、采取走出去、請進來的辦法，為教師提供學習、培訓機會，

我們先后聘請了縣教研室的楊永和、劉永付、杜俊成、周建文、孟桂君等來我校對教師的課堂教學進行指導，選派骨干教師到市里、縣里、先進校聽課學習，鼓勵教師積極參加各種業(yè)務培訓，以拓寬其視野，促進教師解放思想，更新教育觀念。

三、抓研究實踐，探索高效教學。

1、以教育科研為引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校于至20承擔了“十一五”縣級科研立項課題“小學生學習方法的研究與指導”和“學生學習興趣的起源、發(fā)展和培養(yǎng)的研究”，年第四周期縣級骨干教師劉學劍又承擔了縣級科研立項課題“學習習慣的培養(yǎng)研究”，現(xiàn)已全部題。學校在研究基礎(chǔ)上，推出了《下倉鎮(zhèn)小課堂教學評價標準》，并發(fā)至全體教師手中，用以指導課堂教學。

2、以校本教研為依托，構(gòu)建以學生為主體的課堂教學模式。圍繞高效教學的研究，我們從教材分析、教學設(shè)計、教學實施、教學反饋等環(huán)節(jié)開展了同課異構(gòu)、說課、評課、案例分析、教學反思等校本教研活動。教師們?nèi)巳藚⑴c，取長補短、共同提高，并根據(jù)學科特點探索出了語文、數(shù)學學科的“主體式”的教學模式和英語學科的“游戲教學法”。教師的業(yè)務能力得到顯著提升。

在第六屆雙優(yōu)課評選活動中，我校推出的3節(jié)課有兩節(jié)在縣級獲獎，占我鎮(zhèn)八所小學的五分之二；上學期，我鎮(zhèn)向縣級推薦了7名老師參加縣級“同課異構(gòu)”教學設(shè)計比賽，我校就有4名教師參加，并全部獲獎，其中鎮(zhèn)級骨干教師盧寶江還為全縣品德與社會課教師做了公開課展示。

我們還組織了縣級骨干教師劉學劍的課堂教學開放周活動。把我們的教學模式加以推廣?；顒雍?，又要求全校教師寫出教學設(shè)計，使我校教師的課堂教學設(shè)計水平都有了不同程度的提高。

在深化課程改革，推進高效教學進程中，我們不斷地探索，也取得了點滴成績。在我鎮(zhèn)組織的各次教學質(zhì)量檢測和教學管理評比中，我校都取得了較好的成績。今后，我們將不斷地探索、積累、反思，使高效教學模式日臻完善。

謝謝大家!

下倉中心小學楊成順2017年9月。

提高教師業(yè)務能力，探索高效教學方法。

教學工作匯報。

楊成順下倉中心小學。

2017.8。

管理提升匯報材料篇十三

2019年，我單位認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于農(nóng)村人居環(huán)境整治的重要指示批示精神，按照上級工作部署，把農(nóng)村人居環(huán)境整治作為鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅的重要抓手,舉全單位之力，全域推動人居環(huán)境整治落地落實。目前，該單位338條自然村“三清一改”工作全面開展，已經(jīng)完成219條，完成率達65%。完成227條自然村村道硬底化；建成102條自然村集中供水點；建成垃圾收運點131個；完成雨污分流管網(wǎng)建設(shè)55.6公里，完成污水處理工程47個；清理水域漂浮物60多次；新建三級化糞池120多個，全單位人居環(huán)境得到了有效改善。

主要做到“四個強化”：一是強化責任落實。制定人居環(huán)境整治實施方案，成立由單位委書記任組長，單位長任常務副組長，其他班子、部門負責人為成員的人居環(huán)境整治工作領(lǐng)導小組，嚴格落實黨政班子成員及駐村干部包村責任制。先后6次組織班子會議、12次組織單位三級干部會、村長會、部門協(xié)調(diào)會研究人居環(huán)境整治工作，解決了一大批難題難事。

二是強化黨建引領(lǐng)。充分發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，實行網(wǎng)格化管理，以黨群“1+1”認崗服務的方式，即一個黨員結(jié)合一名村民小組或村民理事會成員，組建了由駐村干部、村委書記、黨員干部等128人構(gòu)成的工作團隊。同時，規(guī)定每個自然村會議推選村民理事會人員，確保每一條村都有5至7名理事，把基層黨組織打造成一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘,一名黨員就是一面旗幟，凝聚起推動人居環(huán)境整治的強大合力。

三是強化產(chǎn)業(yè)支撐。發(fā)揮好本土資源，堅持特色發(fā)展，進一步壯大荔枝、龍眼、紅橙等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，打響青平紅橙特色農(nóng)產(chǎn)品品牌。以石圭坡—橫坑—那毛角長達20公里“萬畝生態(tài)特色農(nóng)業(yè)旅游觀光帶”為主線，發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)，豐富鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)態(tài)，做好線上線下的銷售和游客入園服務，把農(nóng)產(chǎn)品變成旅游品，不斷推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。

四是強化氛圍營造。經(jīng)常組織召開單位干部、黨支部書記、村兩委干部、村長動員會議，通過學習各級的文件和傳達有關(guān)會議精神，提高黨員干部對人居環(huán)境整治工作必要性和重要性的認識，宣傳發(fā)動群眾參與。在各村懸掛橫幅、墻體宣傳標語，累計懸掛橫幅2000多條。實行“門前三包”制度，加強村民周圍環(huán)境衛(wèi)生管理，組織村民對公共區(qū)域進行清理，讓村民自覺參與到人居環(huán)境整治工作中去，營造全面動員、人人參與的濃厚氛圍。

管理提升匯報材料篇十四

各位領(lǐng)導、老師：

大家好!能坐在這里就學籍管理工作跟大家做個交流匯報，我感到非常榮幸!

我們老學籍管理員都知道，學籍管理是一項非?，嵥榍曳彪s的工作，最需要我們用十分的細心、耐心去對待。下面我分三個方面向大家匯報我的工作情況。

一、開學報到人數(shù)統(tǒng)計。

1.報到情況統(tǒng)計。

學生報到的時候也是我們管理員最忙的時候，報到一結(jié)束，我就到每個班級去統(tǒng)計報到情況。(結(jié)合表格講解1)具體是按照上學期人數(shù)，加上轉(zhuǎn)進生人數(shù)，減去轉(zhuǎn)出算出一個“應到人數(shù)”，再從班主任那里了解“實到人數(shù)”，如果這兩個數(shù)據(jù)不符合，就要將那個學生找出來，記下名字，并詢問具體情況，先讓班主任聯(lián)系家長，若班主任聯(lián)系有困難的，我就要逐個打電話，并記錄下具體情況。請看09年8月31日學生報到情況統(tǒng)計表，9月1日報到后再次到每個班級詢問并記錄。(接著根據(jù)10年人數(shù)統(tǒng)計表格講解2)

2.開學時發(fā)的統(tǒng)計表。

每學年開學初，學校都要做事業(yè)單位統(tǒng)計報表，其中關(guān)于學生這塊是要我們學籍管理員提供數(shù)據(jù)的，會計報表上的小數(shù)據(jù)非常多，細到每個班級每個年齡的男、女生人數(shù)、少數(shù)民族人數(shù)、轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出人數(shù)等等，縱橫表里只要錯了一個數(shù)據(jù)，電腦就無法錄入。為了保證這項細致的工作不出錯，我制作了這樣兩張表格在開學初發(fā)給班主任。(出示表格并講解3)在這兩張表格的幫助下，幾次的事業(yè)報表上的數(shù)據(jù)都是一次性成功，沒有任何出入。

二、學生花名冊的制作。

1.信息收集。

收集每個學生的信息是第一步，這個環(huán)節(jié)一定要細，要把我們可能需要的所有信息都收集到，否則后面的表格都無法做好。請看我做的學生信息收集表。(出示表格4)將此表發(fā)給班主任，每個學生填寫完整后上交-班主任，班主任根據(jù)學生的信息表完成班級名冊的初步制作。

2.選擇與整理。

班級學生名冊的整理是開學初我們管理員的工作之一，當我第一年接手學籍工作時，我沒有經(jīng)驗，就根據(jù)老管理員給我的'表格制作，(打開表格4)。使用之后發(fā)現(xiàn)幾個問題，班主任制作的表格無論從欄目還是內(nèi)容的填寫上都有不少問題，還有個別老班主任不會用電腦，這個事情又交給我。當我要制成全校名冊時都要將表格進行調(diào)整，但是這種一格里面又有兩個小格的表格不方便復制粘貼。除了學校的名冊，我們還要上報一份電子學籍，電子表格的樣式和學校名冊又不同，(打開表格4)。因此這個整理工作耗費了我很多的時間和精力，整個九月份我天天加晚班，忙不過來時叫老公一起干，記得有次老公怕我辛苦，他一個人幫我做到凌晨3點!

有了一年的經(jīng)驗，第二年在做表格時我就進行了調(diào)整，給班主任的名冊草稿我改成了這樣(出示表格5)，現(xiàn)在大家看到的就是班主任填給我的原始花名冊，根據(jù)這樣的一張草表再整理成我需要的名冊，工作繁瑣度就比前面簡單多了，根據(jù)需要我也將每個班級的名冊改成這樣一頁20個學生的表格(出示表格5)，其中只反應了班主任或?qū)W校領(lǐng)導平時需要的信息，比如“家庭實際住址”一欄，為了盡可能地縮小頁面內(nèi)容，我設(shè)置成“靠右顯示”這樣我們可以看到某某小區(qū)幾幢幾零幾，前面的南京市江寧區(qū)等信息隱藏在里面，而需要時又可以拉出來。這樣一來，學校名冊整理工作節(jié)約了很多時間。上報的電子學籍同樣可以從班主任原始表中去選擇粘貼，而班主任名冊的初步制作也可以根據(jù)上一年的表格復制粘貼，每一個環(huán)節(jié)都節(jié)省了時間和精力，可謂多贏。

三、轉(zhuǎn)進與轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理。

1.轉(zhuǎn)進

轉(zhuǎn)進生的工作程序我們都非常熟悉，個別小問題也就容易出在家長不能把相應的學籍卡和轉(zhuǎn)學證明按時交來。為了讓家長更明確轉(zhuǎn)學程序，我會給每位家長發(fā)一張《轉(zhuǎn)進生辦理程序》，(出示“程序”6)根據(jù)程序強調(diào)，必須將轉(zhuǎn)學證明和學籍卡按時交到，否則無法辦理學籍，也就不能算本校正常學生，實在有個別外地家長無法按時交來的就電話通知其辦理了交來。包括體校生也是讓他們按照這樣嚴格的程序辦理，通常他們教練會把手續(xù)辦齊上交。

2.轉(zhuǎn)出。

轉(zhuǎn)出是我們比較頭疼的一項工作，不同的情況都會導致我們手續(xù)不齊全。第一種，轉(zhuǎn)去民辦校。民辦校一般不需要繁瑣的轉(zhuǎn)進手續(xù)，只要相應繳費就可以上學，所以很多家長怕麻煩只要孩子在那里上學了，就不再回我們學校辦理手續(xù)。第二種，外省學生。他們回到原施教區(qū)因為屬于義務教育施教區(qū)范圍必須入學，所以也就辦了，而且家長帶學生回去后不愿再跑那么遠來辦理，有的甚至手機號碼都換了導致無法聯(lián)系。第三種，辦理程序不同。我們這里轉(zhuǎn)學手續(xù)是先開接收證明再開轉(zhuǎn)出證明，而有些地區(qū)是要我們先開轉(zhuǎn)出證明他們再開轉(zhuǎn)進證明。

管理提升匯報材料篇十五

各位領(lǐng)導、各位專家：

首先，我代表六塔鄉(xiāng)初級中學全體師生對各位領(lǐng)導、專家不辭勞苦來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來，我校以家庭教育領(lǐng)導機構(gòu)為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質(zhì)量及效果，推動我校爭創(chuàng)省級示范家長學?；顒拥陌l(fā)展?，F(xiàn)將我們這方面的工作匯報如下。

我校組建于1979年，位于六塔鄉(xiāng)政府南0.5公里處，現(xiàn)有教學班14個，學生658人，教師50人。教師學歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優(yōu)秀教師9人。家長學校創(chuàng)辦于2006年9月，20xx年3月被評為省級先進家長學校。

1、領(lǐng)導重視。

家長學校辦學近四年來，學校領(lǐng)導始終把辦好家長學校作為學校的一項重要工作來抓。每開學初學校領(lǐng)導班子研究家長學校工作，結(jié)合農(nóng)村實際解決家教工作中的困難，共解決難題15個。

2、組織落實。

學校成立了以韓宏圖校長為組長，家長委員會主任、法制副校長為副組長，教導主任、團支部書記、授課教師為組員的家教領(lǐng)導小組。邀請了六塔鄉(xiāng)政府吳繼宏干部等九位家長組成了校級家長委員會，與此同時還聘請了六塔鄉(xiāng)派出所的婁玉兵同志為法制副校長，退休老教師晁修長老師為德育輔導員，老教育組長劉少貢老師為校外輔導員，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。

3、制度完善。

我校結(jié)合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長學校的《文明家庭評比細則》等48項規(guī)章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。

每年按生均經(jīng)費。

15元投入，共投入6余萬元，確保教學的需要，達到每位學員一本教材。

促進專業(yè)化水平的提升。

對我校專、兼職教師，要求他們每年寫5萬字以上的學習筆記。定期接受了縣級以上培訓：

20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專家、國家家教專家馬耀昌、中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、國家專家顧曉鳴教授的培訓。同時鄉(xiāng)級、校內(nèi)培訓做到每年不少于七次。近四年來，家長學校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。

實現(xiàn)家教的規(guī)范性。

1、規(guī)范管理。

確保家教工作有序進行。

首先，學年初校長與各線具體負責領(lǐng)導簽訂管理目標責任書。其次，每學期開學初，領(lǐng)導班子、教師、家長委員會等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長教師的教案，學員的出勤率等都由各線主抓人員檢查、督導和落實。其四、檔案資料由郭培防教師專任負責，視頻材料由任鐵穩(wěn)教師專任負責。

2、突出留守兒童的管理。

如今，我校有169名留守學生，對不同類型的留守兒童進行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯(lián)系。其次，注意收集有關(guān)的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時改變教育的方法。

3、分階段對家長學員有側(cè)重的教育。

確保家教工作有針對性。

七年級家長學員的主題：新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養(yǎng)。八年級家長學員的主題：學生學習情況分析、后進生教育。畢業(yè)班家長學員的主題：思想教育。符合農(nóng)村實際，使其家長學員學習有針對性。

提高教育的持續(xù)性。

1、專題講座活動。

根據(jù)學生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類型學生等出現(xiàn)的問題情況，確定專題。共召開《如何解決青少年的心理問題》、《考前焦慮問題》、《后進生轉(zhuǎn)化的秘訣》等42個專題講座。這樣，家長會帶著問題而來聽報告，回家后就能實踐，很實用，受益家長2000余人。

2、開展家庭教育知識宣傳活動。

為營造有利于青少年家庭健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，我校每年舉辦“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語368條，宣傳“文明家庭”“優(yōu)秀家長”報告23場。

3、感恩教育活動。

提高家教實效。

20xx年12月份，我校安排了全校學生利用周六進行對父母、長輩進行感恩活動。我們校長組織領(lǐng)導班子、晁忠強主任組織家教教師進入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學生等8名學生對父母、長輩感恩的實際情況。我校給家長、學生上了生動別致的一課。

4、孝道文化教育活動。

傳承中華文明。

在全國2000多個縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長代表，26名團員學生參加到六塔鄉(xiāng)敬老院進行對長輩老人進行感恩活動。20xx年3月份，開展了對家長、學生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動。有36家長、63名學生獲獎。家長認識到現(xiàn)在的學生很有必要進行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進和諧社會起著重要作用。

實現(xiàn)教育的廣泛性。

我們在農(nóng)村實際教育過程中，會暴露出許許多多的問題，如果全盤照著上級的安排部署去做，會使農(nóng)村家長學員學到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學方式有：

1、情景入門的教學方式。

如陳忠聯(lián)的《將成功傳給下一代》王金戰(zhàn)的《我眼里沒有差生》。很淺顯很直觀很生動地向家長學員上了入門的一課。

2、打破班級分類學習更有實效性。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學生，其家長的學習，由晁紅偉教師來上課；經(jīng)常遲到、甚至曠課的學生，其家長的學習，由李麗冉教師來上課；有心理問題的學生，由馬軍霞教師來上課。這樣以來家長們可以一起互動共同與教師研討學生，共解決了325個家長學員的難題，更具有實效性。

3、家長來校上課與教師去家指導相結(jié)合的方式學習。

針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學校學習，教師就到學生家送課。每學年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長不能到校學習的不足，極大地覆蓋所有家長都能接受家庭教育知識。

4、電話聯(lián)系方式進行學習家教知識。

教材發(fā)給了家長，家長學員在家學習中，一遇到了難題，就到學校去解決，也不太現(xiàn)實。為方便教師與家長的聯(lián)系，專門開通了三部家長學校包月電話（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長學員傳送知識。解決了有的家長隨有問題隨時解答的難題，解決了我們六塔鄉(xiāng)南北窄長路途較遠到校難的難題。

5、有效的家庭教育個案研究。

孩子身上存在的問題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問題，進行了教育個案研究。比如《孩子厭學怎么辦》，郝會敏老師在她的年級里做調(diào)查，并針對這個問題進行了分析：首先明白了什么是厭學？那又為什么厭學？然后用教育理論來分析。加上與家長和學生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學習品質(zhì)的教育是最根本的原因。通過個案研究把一些現(xiàn)代家庭教育的科學知識與方法普及到了家庭。共做了127個個案分析研究課題。

家長學校創(chuàng)辦近四年來，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫家教論文，使實踐與理論相結(jié)合，共寫家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經(jīng)過認真考核、評估，先后有210名家長學員榮獲“優(yōu)秀家長”稱號，156戶家庭被評為“文明家庭”,48名家長教師被評為“優(yōu)秀教師”。年級各班家長學員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。

有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質(zhì)量年年都上新臺階、都有新突破：四年來，我校后進生轉(zhuǎn)化246名，真正地推動了素質(zhì)教育。在普通高中招收升學總量及七八年級質(zhì)量評估方面均取得了優(yōu)異的成績；學校被評為省先進家長學校、市規(guī)范化學校、市學校管理先進單位、市“安全文明校園”、市實施“教研賽考評”先進單位、縣初中教學質(zhì)量先進學校、縣先進語文教研組、縣運動會男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優(yōu)秀教師，教師獲得的各種獎項共386個，僅國家、省、市級有109個。

可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務的要求，我們作為農(nóng)村家長學校還面對一些新問題或不足，還需要積極改進和完善。還需上級領(lǐng)導、專家提出寶貴意見和建議。

管理提升匯報材料篇十六

歡迎各位領(lǐng)導到檢查指導工作。下面，把我縣秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況作以簡要匯報：

縣委、縣政府對今年秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作高度重視，主要領(lǐng)導親自掛帥，親自指揮，主管領(lǐng)導親臨一線，督促檢查。我們廣泛發(fā)動，精心組織，集中一切工作力量，推進工作開展，現(xiàn)已全面掀起了“四秋”生產(chǎn)高潮。截止目前，全縣完成秋整地面積79.8萬畝，占任務的72，其中深松深翻整地面積39.5萬畝，連片整地39.7萬畝，起壟達到待播狀態(tài)的36.3萬畝；造林整地面積2230畝，占任務的73；完成水稻高臺大棚秋作床800個，面積9.6萬平方米，占任務的16。農(nóng)田水利建設(shè)集中會戰(zhàn)已經(jīng)啟動，正在全面展開。工作中，我們不斷加大工作力度，強化組織領(lǐng)導力量，采取超常規(guī)的措施，推動“四秋”生產(chǎn)工作快啟動、快掀潮，高質(zhì)量、高標準。

1、在工作推進上實現(xiàn)了“三快”。一是部署啟動快。在完成夏鋤之后，就開始組織有關(guān)部門、工程技術(shù)人員對今年的“四秋”生產(chǎn)，特別是農(nóng)田水利建設(shè)、秋季造林整地以及大田整地進行了全面踏查規(guī)劃。全市秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)電視電話會議之后，我縣立即召開由各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手參加的“四秋”生產(chǎn)工作會，對種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、秋翻秋整地、秋季農(nóng)田水利建設(shè)以及林業(yè)秋整地工作進行了專題部署，使全縣上下認清了形勢，統(tǒng)一了思想，堅定了信心，為“三秋”生產(chǎn)的順利推進奠定了基礎(chǔ)。二是起潮快。由于自然因素，今年秋收比歷年拖后了7-10天，致使各項工作動手較晚?！八那铩鄙a(chǎn)工作時間緊、任務重。但多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織較好，安排到位，做到了開鐮就開翻，開翻就起潮。并堅持邊收邊翻，秋收剛一結(jié)束，就掀起了整地高潮（＊＊鎮(zhèn)10月10日就全面掀起了整地高潮）。在造林秋整地上，在投放人力的'同時，雇用6臺抓鉤機，晝夜奮戰(zhàn)。三是進度快。對旱田地塊實行邊害邊拉邊翻，水田地塊實行邊害邊倒邊翻，做到晝夜相結(jié)合，大機小機相結(jié)合，翻耙旋起相結(jié)合，目前，全縣秋整地已完成了任務的72。整地作業(yè)中，突出用大馬力拖拉機整地。今年我縣新建了12個農(nóng)機作業(yè)合作社，新增大馬力拖拉機54臺套，全縣投入秋整地的大型農(nóng)機具達400臺套，大馬力拖拉機整地面積達80。繼續(xù)堅持土地“三三”輪作制度，做到地塊統(tǒng)一規(guī)劃，機車統(tǒng)一調(diào)動，作業(yè)順序統(tǒng)一安排，收費標準統(tǒng)一制定，標準質(zhì)量統(tǒng)一驗收。

2、在工作落實上實現(xiàn)了“三明確”。一是明確任務。制定下發(fā)了《全縣“四秋”生產(chǎn)質(zhì)量及考核意見》，明確任務、質(zhì)量標準及考核辦法，并把各項任務指標逐項分解到鄉(xiāng)，落實到村、到機車、到農(nóng)戶、到地塊。二是明確時限。對“四秋”生產(chǎn)的每項工作，都確定了嚴格的時限要求，并制定了日程推進表，確定全縣要在10月30日前全面完成110萬畝的秋翻秋整地任務；11月5前完成2.6萬畝的造林整地任務；11月15日前完成秋季農(nóng)田水利建設(shè)任務。三是明確質(zhì)量標準。在工作意見中明確提出了每項工作的具體質(zhì)量標準，工作中，嚴格按標準規(guī)劃，按標準施工，按標準檢查，按標準驗收。農(nóng)委、水務、林業(yè)、農(nóng)機等部門都派專業(yè)技術(shù)人員深入到深入鄉(xiāng)、村，深入現(xiàn)場，區(qū)別情況，分類指導，督促進度，檢查質(zhì)量，及時解決存在的問題。

3、在組織領(lǐng)導上實現(xiàn)了“三強化”。一是強化領(lǐng)導力量。在“四秋”生產(chǎn)工作中，縣、鄉(xiāng)、村都投入了強大的工作力量，擺上重要位置，納入工作日程，主要領(lǐng)導親自上陣指揮，機關(guān)干部全員參戰(zhàn)。并充分調(diào)動各方面的力量，形成工作合力，鄉(xiāng)村干部、農(nóng)業(yè)部門技術(shù)人員親臨一線，現(xiàn)場指揮指導。二是強化責任落實。明確要求各職能部門、各鄉(xiāng)村主要領(lǐng)導要作為第一責任人，負總責。要把各項工作任務層層細化、量化，干部包村、包地塊，責任落實到人頭，形成一級抓一級，一級對一級負責的推進機制。在各項工作未完成之前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導沒有極特殊事情一律不得外出，集中時間、集中力量強力推進。三是強化考核獎懲?？h委、縣政府把“四秋”工作作為今年考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府工作的一項重要內(nèi)容，作為主要領(lǐng)導干部工作實績的一項重要參考。

在“四秋”生產(chǎn)工作中，我縣雖取得了一定的成效，但也存在的一些不容忽視的問題。主要是：工作進展不平衡，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村，項目與項目之間進展不平衡。在秋整地上，進度快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)已接近尾聲，而個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不到40。同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村與村之間的也很不平衡，質(zhì)量標準差距大。在秋翻整地上，大型機具數(shù)量多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深翻連片整地面積大，整地質(zhì)量好，而大型機具少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用小四輪整地面積大，標準質(zhì)量不是很高。

目前，“四秋”生產(chǎn)工作形勢十分緊迫，我們將緊緊抓住封凍前這一段有效時間，集中一切工作力量，兵團會戰(zhàn)，晝夜突擊，確保全面完成任務，質(zhì)量標準不降。

管理提升匯報材料篇十七

1、本著統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)營的原則，負責對商業(yè)街現(xiàn)場經(jīng)營秩序的維護，保障商業(yè)街整體品牌形象和服務形象。

2、根據(jù)商業(yè)街運營管理需要，制定并調(diào)整商業(yè)街相關(guān)管理規(guī)章制度以及建立健全商鋪經(jīng)營檔案并妥善保管。

3、根據(jù)公司目標和相關(guān)約定（合同、合約、協(xié)議等），確保商戶履行各類相關(guān)約定的義務和責任，定期回顧，確保相關(guān)約定條款的有效執(zhí)行。

4、根據(jù)公司目標，部門計劃、指標，執(zhí)行商戶入駐商業(yè)街后的經(jīng)營管理和資源協(xié)調(diào)服務。

5、規(guī)范商業(yè)街賣場購物環(huán)境、服務品質(zhì)，根據(jù)公司目標和項目發(fā)展階段持續(xù)改進和保持優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營環(huán)境和消費環(huán)境。

6、根據(jù)商戶相關(guān)約定（合同、合約、協(xié)議等）以及公司財務及收銀相關(guān)制度，按時、準確催收各類應繳款項，確保各項指標的達成。

7、負責商戶管理監(jiān)督工作，與商戶保持良好的聯(lián)系與溝通，維護公司與商戶、商戶與商戶、商戶與顧客之間的良好關(guān)系。

8、管控商業(yè)街商戶裝修進度，保障商業(yè)街的良好整體形象，按要求如期經(jīng)營。

9、針對商業(yè)街定位和經(jīng)營的不同階段，設(shè)計各類信息搜集和反饋渠道，制定相適應的制度和措施并上報領(lǐng)導，為公司整體的戰(zhàn)略決策提供依據(jù)。

10、及時發(fā)現(xiàn)并處理商業(yè)街突發(fā)事件，為商戶及顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務，營造受尊重、歡迎的氛圍，從而提升項目的整體形象及服務品質(zhì)。

11、通過準確接報事，集中受理、分析、高效流轉(zhuǎn)客戶信息，整合資源快速、高效解決問題，滿足客戶合理需求。

12、負責協(xié)調(diào)并配合物業(yè)公司對商業(yè)街賣場環(huán)境的維護及維修工作。

13、定期與企劃部、招商部進行統(tǒng)計、分析、評估經(jīng)營情況，提出合理的商戶調(diào)整和商業(yè)街運營活動的建議，并配合做好商業(yè)街市場推廣工作。

14、負責協(xié)調(diào)并監(jiān)督保安、保潔、消防的日常相關(guān)工作。

15、負責定期對商戶導購進行商業(yè)街項目相關(guān)培訓與監(jiān)督工作。

16、熟悉并了解國家及青海省相關(guān)商品質(zhì)量和商品服務的法律、法規(guī)，對商戶的商品質(zhì)量及服務進行監(jiān)督管理。

17、完成公司領(lǐng)導交辦的其他工作。

（二）運營管理公司商管（副經(jīng)理）崗位要求；

1、大專以上文化程度，從事二年以上商場、商戶運營管理經(jīng)驗。

2、具備較強的溝通和協(xié)調(diào)管理能力。

3、工作責任心強，有良好的服務意識。

（三）運營管理公司商管部主管職責。

1、根椐運營管理公司的經(jīng)營政策負責商管員商場管理工作計劃的擬訂、執(zhí)行及控制。

2、建立商戶經(jīng)營檔案，負責商業(yè)街商場的運營管理，確保商場正常運作，實行商業(yè)街統(tǒng)一經(jīng)營管理方案。

3、負責同類競爭商場的市場調(diào)查及時做出應對方案；不斷總結(jié)商業(yè)街經(jīng)營賣場情況，適時調(diào)整工作內(nèi)容及人員分工；向領(lǐng)導提出合理建議。

4、傳達運營管理公司的有關(guān)策略及要求，監(jiān)督檢查本部門員工的儀容儀表，行為規(guī)范。

5、負責商管部員工的培訓及考核。

7、督促商業(yè)街各巷商管員，及時催收商戶租金及其他相關(guān)費用，并協(xié)調(diào)處理相關(guān)問題。

8、了解商管員表現(xiàn)等，及時指導商管員，鼓勵商管員多提建議，對存在的問題尋找解決的辦法。

9、定期組織相關(guān)部門進行巡察公司安全消防設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知人員維護修理。

11、處理商場內(nèi)突發(fā)事件、解答特別咨詢，及時處理交辦的各種投訴。

12、與商戶保持良好的合作關(guān)系，定期組織商戶溝通會議；

13、以身作則、承上啟下、激勵商管員，帶好團隊。

14、及時向運營管理公司經(jīng)理反饋經(jīng)營管理中出現(xiàn)的間題，協(xié)助營運總經(jīng)理處理有關(guān)公共事務。

15、按時完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

（四）運營管理公司樓層經(jīng)理崗位要求。

1、大專以上文化程度，從事一年以上的商場、商戶管理經(jīng)驗。

2、具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。

3、責任心強，肯吃苦，具有團隊的協(xié)作精神。

（五）運營管理公司樓層經(jīng)理職責。

1、建立所管轄商戶的檔案，處理商業(yè)街賣場的商戶日常運營管理。

2、負責所轄區(qū)內(nèi)的規(guī)章制度、通知通告等管理文件的簽收、傳閱和保管工作；

3、負責接待、每日廣播等服務規(guī)范管理控制。

4、負責處理賣場的一般突發(fā)性情況，如：顧客爭議、商戶糾紛等。

5、監(jiān)督和檢查商業(yè)街商戶的經(jīng)營情況，按相關(guān)制度標準組織檢查商戶的商品質(zhì)量、避免影響商業(yè)街整體業(yè)態(tài)及形象。

6、配合財務部，及時催收商戶的各項費用，并對違反合同規(guī)定的商戶按合同規(guī)定處理。

7、監(jiān)督檢查商業(yè)街衛(wèi)生（包括商場內(nèi)、外場公共衛(wèi)生，櫥窗、模特、陳列品、燈光照明設(shè)備、促銷活動的宣傳陳列品等），如果衛(wèi)生不干凈，對有關(guān)區(qū)域負責人員開具意建單，擇期改正。

8、對商業(yè)街的賣場環(huán)境進行維護監(jiān)督，通知物業(yè)有關(guān)部門進行改善和維修；對商場設(shè)備、設(shè)施作定期檢查，通知物業(yè)有關(guān)部門進行維修工作，督促限時回復及維修，如違反規(guī)定則對相關(guān)人員開具意建單，擇期改正。

9、定期巡察公司安全消防設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)人員維護修理。

10、配合物業(yè)保安部門做好每日清場檢查工作，如果清場不到位，對相關(guān)人員開具意建單，擇期改正。

11、積極分析商戶經(jīng)營狀況和各項有關(guān)因素，及時、全面地向上級主管反應和請示，及時處理商業(yè)運營管理中出現(xiàn)的問題。

12、負責定期與商業(yè)街商戶進行全面、準確地溝通，積極掌握商戶的經(jīng)營動態(tài)；

13、本著誠信、雙贏的原則，與各商業(yè)街商戶保持互惠互利的業(yè)務關(guān)系；

14、定期召開與商戶的座談會，及時解決商戶提出的問題或向上級主管領(lǐng)導匯報；

15、完成公司領(lǐng)導安排的其他工作任務。

管理提升匯報材料篇十八

江蘇省菁南高級中學辦學歷史悠久，其前身為創(chuàng)建于1882年的菁南書院，學校依山傍水，環(huán)境典雅，底蘊深厚。老校區(qū)地處江陰市中心，新校區(qū)位于新城東敔山灣。新校區(qū)占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來，學校秉承“重實、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育為契機，不斷強化環(huán)保理念，狠抓綠色生態(tài)校園建設(shè)，取得了不俗成效——一是廣大師生的環(huán)境意識顯著增強，愛護環(huán)境已成為廣大師生的自覺行為；二是學生的環(huán)保能力也有了一定的提高，部分學生能夠就江陰環(huán)境資源的開發(fā)、保護等選擇相應的課題進行研究；三是學生環(huán)保意識的增強也影響了學校周邊的社區(qū)，產(chǎn)生了良好的社會聲譽；四是創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饕餐苿恿藢W校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高——菁南已然成為充滿綠色氛圍、健康氣息、文明風尚的美麗花苑。

在獲得省文明單位、省文明學校、省德育先進學校、省教育科研先進單位等多項綜合及專業(yè)榮譽的同時，學校在2006年被評為江陰市綠色學校，2007年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”光榮稱號。

為營造更加宜人的育人環(huán)境，學校抓住新校搬遷的機遇，在全面推行素質(zhì)教育、深入實施課程改革的同時，高度重視“綠色生態(tài)校園”建設(shè)，形成了菁南特色的“綠色生態(tài)文化”。目前，一種“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態(tài)意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態(tài)化、數(shù)字化”校園的征途上高歌猛進、奮蹄前行！

創(chuàng)建過程和成果。

從菁南新校區(qū)規(guī)劃、設(shè)計的那一天起，我校就把“人文化、生態(tài)化、數(shù)字化”作為基本思想貫徹在學校建設(shè)的每一個過程中，并積極圍繞“生態(tài)化”從新校建設(shè)、校園管理、教育教學、實踐活動等四個方面作了積極的努力！

我校新校區(qū)最初由江陰規(guī)劃設(shè)計院的專家進行整體規(guī)劃，學校參與意見。校園現(xiàn)代軸線和歷史軸線相得益彰，樹木與花卉并存，自然山水和人工景致結(jié)合。教學區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)布局合理。走在校園內(nèi)，時時處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現(xiàn)代校園的靈動神韻。

立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點綴部分落葉觀賞植物，豐富校區(qū)環(huán)境色彩。同時，充分利用空間實施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術(shù)館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個校園四周全部掛綠，實現(xiàn)垂直綠化、立體綠化。

節(jié)能減耗。學校教學樓、辦公樓都采用了大面積窗戶或玻璃墻的設(shè)計，在保證采光的同時，有利于通風，大大降低了學校的能源消耗。學校采用節(jié)水型水龍頭、感應式水箱和節(jié)能燈。學校在建設(shè)的時候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進行綠化的養(yǎng)護及景觀用水，大大提高了節(jié)水工作效率。學校有柳池、漱蘭池、西花園三個池塘，池塘里的水都是文山流下來的雨水。新校啟用至今，我校沒有一次向池塘中注入過自來水。

垃圾處理。學校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱；在個別地方（實驗室、醫(yī)務室）設(shè)置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。

在創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞生態(tài)教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調(diào)的作用。

1、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來。

在創(chuàng)建綠色學校的過程中，我校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。如節(jié)約用水，學校浴室、開水房實行計時刷卡收費，引導老師和學生自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，做到人走水斷。學校還充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數(shù)量，杜絕長明燈，做到人走燈滅，放學放假前都提醒師生及時關(guān)掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學校食堂糧食浪費嚴重的現(xiàn)象，學校向?qū)W生提出“愛惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學生節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學校還健全辦公用品購買、領(lǐng)用制度，充分利用校園網(wǎng)積極推行無紙化辦公，節(jié)約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。

2、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來。

我校注重校園環(huán)境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。學校在教室走廊、樓道邊分別掛上學生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學生、學校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。

為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風，我校還堅持開展了文明科室、教研組和文明班級評比活動。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個學期之后再進行綜合評估，被評為先進的給予適當獎勵。