可以通過練習(xí)和模仿優(yōu)秀演講稿，提高自己的演講水平。演講稿可以借鑒經(jīng)典演講的寫作技巧，如用排比、反問、對比等修辭手法增加語言的生動性。借鑒一些成功的演講者的經(jīng)驗，可以更好地提升自己的演講水平。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著面對自身。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著為自身加油，我是一名幼師，一個普通的園丁，在這個充滿希望的春天，在這個遍布生機(jī)的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的.人生。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇二

各位評委老師：

大家下午好！

我很高興也很忐忑走上這個講臺，高興的是能有這么好的機(jī)會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因為有很多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中。可能剛開始的時候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。

記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個個安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒教師。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

我們班有幾個小朋友很調(diào)皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇三

摘要企業(yè)管理作為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的重要因素，一直有著不可替代的地位。

企業(yè)管理的創(chuàng)新也直接關(guān)系著企業(yè)未來的發(fā)展趨勢。

本文通過對企業(yè)管理創(chuàng)新概念的解讀以及其現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析，提出了如何促進(jìn)我國企業(yè)管理創(chuàng)新的措施，以期對我國企業(yè)在激烈的國際市場競爭中占據(jù)一席之地有所幫助。

關(guān)鍵詞企業(yè)管理創(chuàng)新。

一、引言。

隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)在市場中的競爭越來越激烈，面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，所以企業(yè)只有根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和市場環(huán)境的變化不斷創(chuàng)新和調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略才能在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)中占有一席之地。

如今，來自外部環(huán)境的壓力和市場經(jīng)濟(jì)的激烈動蕩，迫使企業(yè)不得不進(jìn)行管理創(chuàng)新，讓企業(yè)擁有屬于自身的核心競爭力。

只要創(chuàng)新成功，企業(yè)的市場占有量就會大大提高，同時產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)也會得到很好的改善，市場領(lǐng)域也會得到相應(yīng)的擴(kuò)大。

因此，管理創(chuàng)新對企業(yè)的意義重大，它能促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展和壯大。

另外，進(jìn)行企業(yè)管理的創(chuàng)新還能有助于企業(yè)實現(xiàn)收益最大化。

作為企業(yè)來說，盈利是其最終目的，而企業(yè)管理創(chuàng)新既是企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的過程，也是追求利益最大化的過程。

企業(yè)管理直接關(guān)系著整個企業(yè)的盈利收益狀況，這種收益既包括短期收益也包括長期收益，但是其最終目的都是為了提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

二、企業(yè)管理創(chuàng)新的概念。

企業(yè)管理創(chuàng)新是指管理者通過對當(dāng)前市場和社會的發(fā)展趨勢，運用管理的相應(yīng)職能，對管理工作進(jìn)行的改革、變化、重組、創(chuàng)新等一系列的過程的總稱。

隨著時代的發(fā)展，企業(yè)管理創(chuàng)新已經(jīng)成為大部分企業(yè)日常運營的一部分，經(jīng)過企業(yè)的不斷實踐，企業(yè)管理創(chuàng)新又可以概括為以下內(nèi)容：通過對市場和社會出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析和判斷，然后針對其現(xiàn)象進(jìn)行人才、資本和科技要素的重組，以此來應(yīng)對相應(yīng)的變化，滿足市場需求，另外還實現(xiàn)企業(yè)自身的利益目標(biāo)和責(zé)任。

其實，某種意義上來說，企業(yè)管理的創(chuàng)新過程就是管理的過程，創(chuàng)新本身就是管理的一部分，管理實質(zhì)就是一種創(chuàng)新。

進(jìn)行企業(yè)管理創(chuàng)新是實現(xiàn)現(xiàn)代管理目的和要求的根本途徑和方法。

三、我國企業(yè)管理創(chuàng)新現(xiàn)狀。

我國企業(yè)管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下三個方面：第一，尋求符合自身的管理模式。

目前，大多數(shù)企業(yè)受到市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響以及國際市場的沖擊，都在不斷探尋屬于自己的企業(yè)管理創(chuàng)新方法和模式。

第二，企業(yè)在注重管理創(chuàng)新的同時也對管理的職能非常重視。

第三，企業(yè)管理創(chuàng)新的范圍開始涉及企業(yè)的方方面面，包括人力資源管理、財務(wù)管理、信息管理等多個層面。

第四，企業(yè)的管理創(chuàng)新缺乏戰(zhàn)略管理方面的創(chuàng)新，同時管理的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新存在一定差距。

第五，企業(yè)的管理創(chuàng)新缺乏基礎(chǔ)管理的創(chuàng)新，這主要是因為基礎(chǔ)管理沒有得到足夠的重視和關(guān)注。

四、在市場經(jīng)濟(jì)下我國企業(yè)管理創(chuàng)新存在的問題。

由于企業(yè)在前期發(fā)展過程中已經(jīng)形成了固定的管理模式和管理方法，以至于在企業(yè)管理創(chuàng)新方面缺乏自主創(chuàng)新的能力。

有的企業(yè)由于自身實力不夠強(qiáng)硬或者是資金的短缺無法進(jìn)行管理創(chuàng)新，大多數(shù)時候只是一味地模仿別的`企業(yè)的創(chuàng)新方法和措施，使得新的管理方法無法與自身企業(yè)的實際情況相適應(yīng)，起到了適得其反的作用，這很容易導(dǎo)致企業(yè)在激烈的市場競爭和快速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)中被淘汰。

(二)創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍不夠理想。

創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍對于整個創(chuàng)新過程來說都至關(guān)重要。

我國的創(chuàng)新環(huán)境和氛圍不夠理想主要表現(xiàn)在舊體制的束縛和管理者缺乏足夠的創(chuàng)新能力。

由于受到之前計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，要進(jìn)行管理創(chuàng)新存在很大的困難。

另一方面，創(chuàng)新的主體是管理者，而由于管理者自身創(chuàng)新能力的欠缺必然也會影響到整個創(chuàng)新過程。

另外，我國的市場經(jīng)濟(jì)尚在初級階段，國家的法制環(huán)境還有待進(jìn)一步提高，這也大大影響了企業(yè)管理創(chuàng)新的主動性，遏制了企業(yè)管理主體的創(chuàng)新欲望。

(三)創(chuàng)新的目標(biāo)不夠明確。

有了目標(biāo)就有了方向，有了方向也就有了動力。

針對目前的市場經(jīng)濟(jì)而言，我國企業(yè)的管理創(chuàng)新目標(biāo)不夠明確，創(chuàng)新的對象不夠具體，這作為整個創(chuàng)新過程的準(zhǔn)基調(diào)是半點不能馬虎的。

由于我國在管理創(chuàng)新方面還沒有系統(tǒng)的方案，缺乏專業(yè)的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新體系以及創(chuàng)新服務(wù)方面的匱乏，使得我國很多企業(yè)在進(jìn)行管理創(chuàng)新時過于盲目和無目的，更多的只是一些形象工程，使管理創(chuàng)新就像走了過場。

五、如何促進(jìn)我國企業(yè)管理創(chuàng)新。

(一)把管理創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略思想。

要把管理創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略思想必須改變以往的陳舊觀念，對之前的管理模式和管理方式進(jìn)行選擇和拋棄，取其精華去其糟粕，只有先從思想上進(jìn)行創(chuàng)新才能在行動上進(jìn)行創(chuàng)新。

目前，許多企業(yè)高層管理者對現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的理念還沒有很全面的認(rèn)識。

因此，企業(yè)高層管理者要跟上時代步伐，接受新的思想新的觀念，樹立以管理創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略思想，加強(qiáng)企業(yè)管理的創(chuàng)新力度，更新經(jīng)營理念，強(qiáng)化經(jīng)營意識。

(二)構(gòu)建良好的企業(yè)創(chuàng)新文化。

企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂所在，它是經(jīng)過企業(yè)長期發(fā)展和經(jīng)營所醞釀出的精華。

而一個良好的企業(yè)創(chuàng)新文化必須建立在所有員工和管理者團(tuán)結(jié)一致，同心同德的基礎(chǔ)上。

企業(yè)的管理創(chuàng)新也只有在這種企業(yè)創(chuàng)新文化之下才能得以順利開展和進(jìn)行。

具體措施有以下四點：首先，是創(chuàng)新價值觀的培育，企業(yè)上下有了統(tǒng)一的創(chuàng)新價值觀會讓所有人凝聚起來，產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感;其次，是環(huán)境的構(gòu)建，良好的創(chuàng)新氛圍會起到有效的促進(jìn)作用;再者，要樹立榜樣，對那些創(chuàng)新英雄予以表揚(yáng)表彰;最后，就是要完善企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，形成強(qiáng)大的創(chuàng)新動力。

(三)要求企業(yè)家成為創(chuàng)新管理者。

隨著時代的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸成為市場經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容，而創(chuàng)新作為知識經(jīng)濟(jì)的核心必須得到足夠的重視。

也正是如此，在知識經(jīng)濟(jì)新形勢下企業(yè)家必須要善于發(fā)現(xiàn)人才，同時也要善于培養(yǎng)和挖掘人才，成為一名合格的創(chuàng)新管理者。

所以現(xiàn)在的企業(yè)家必須具備以下的品格：第一，創(chuàng)造性思維，思想決定行動，只有有了創(chuàng)造性思維才會有創(chuàng)造性的行為;第二，有遠(yuǎn)見，對風(fēng)險有足夠的預(yù)判，不怕失敗，有不達(dá)目的誓不罷休的毅力;第三，可行性，企業(yè)家制定出的方案必須有理有據(jù)，有足夠的可行性和可操作性;第四，不斷充實自己，時代在不斷地更新變化，必須要善于學(xué)習(xí)敢于實踐，跟上時代步伐，不被時代所淘汰;第五，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)不能單憑產(chǎn)品的質(zhì)量在市場上取勝，更重要的是服務(wù)，以人為本的思想。

這些也是企業(yè)家成為創(chuàng)新管理者的關(guān)鍵，當(dāng)然社會也必須提供更多更好的機(jī)會和環(huán)境以供這些創(chuàng)新管理者發(fā)展，這樣才能促使有中國特色的知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

六、結(jié)語。

管理創(chuàng)新對于企業(yè)來說有著重大的現(xiàn)實意義，它關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，是企業(yè)由弱到強(qiáng)的必備武器，只有不斷地進(jìn)行管理創(chuàng)新企業(yè)才能一步步壯大起來，成為具有長久生命力的大公司。

參考文獻(xiàn)。

[1]周瓊婕.企業(yè)管理創(chuàng)新的探究[j].管理觀察，2013(8).

[2]對企業(yè)管理創(chuàng)新的探討[j].時代金融，2011(07).

[3]企業(yè)管理創(chuàng)新淺析[j].改革與開放，2010(6).

[4]對市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)管理創(chuàng)新的思考[j].黑龍江對外貿(mào)易，2005(08).

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇四

你們好!

在這新學(xué)期開始之際，我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師”的演講。希望同學(xué)，和老師們能給我一點鼓勵。

首先，作為一名幼兒園老師的新手，我有很多想說的。雖然我沒有什么工作經(jīng)驗，來到我們幼兒園的時間也才只過了一學(xué)期。但是，我想大聲告訴學(xué)生和老師們：我對我以后的幼兒教師工作，充滿了信心和熱情。而且，我作為一名幼兒教師，我感到十分的驕傲和自豪!其實在我小時候的夢想就是成為一名幼兒教師，為了這個夢想，我一步一步堅持走到了今天，也終于有機(jī)會向你們說出了我這句一直引以為自豪的話。

再過去的一學(xué)期里，我作為一名實習(xí)幼兒教師，度過了我一段十分幸福和滿足的日子。在那一段日子，雖然我體會到了當(dāng)一名幼兒教師的辛苦，但是我感受到更多的是當(dāng)一名幼兒教師的快樂。每天一早醒來，我就可以看到一群可愛活潑的孩子朝我奔來，我就覺得一整天都是幸福而美滿的?？吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o害的笑臉，看到他們一個個好奇向我天真的問題，我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋，告訴他們知識，陪伴他們長大。

當(dāng)然，作為一名幼兒教師，我們的肩上也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。這些責(zé)任包括孩子們的安全問題，包括孩子們的教育和成長問題。我們都需要去用心的對待。我們不僅要擔(dān)當(dāng)起作為一名幼兒教師的責(zé)任，我們還要給孩子們做一個好榜樣。我們要在生活和學(xué)習(xí)中，以身作則的去引導(dǎo)他們。告訴他們在餐桌上的`禮儀是怎樣的，告訴他們懂禮貌是怎樣的，告訴他們一些正確的生活習(xí)慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師，我們不僅是要關(guān)照他們的安全健康，不僅要教會他們讀書和認(rèn)字，還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們是太陽，帶給人們溫暖，同時溫暖自己；我們是一杯溫水，寒冷時讓人們捂，也讓自己暖。

人啊，真是一種奮怪的生物。會哭，會笑，悲傷，快樂，常常表現(xiàn)在自己臉上。我們需要關(guān)懷，需要被保護(hù)。

是的，我們總能感受到別人帶給你的溫暖，溫暖時時刻刻陪在你身邊。可是你沒有想過，我們自身，就是一個發(fā)熱體。我們能帶給別人溫暖，在別人需要幫助時伸出手，關(guān)心他們。那同樣的，我們也能溫暖自己，我們心里，也有一顆炙熱跳動的心臟。

我們所有的力量都來自本身。

在考試時對自己說一句：我能行！這比任何鼓勵的話都有效的多；在摔倒時說一句：我不疼！比任何藥都管用；想哭時，說一句：我不哭！這樣真好。

你看，我說的對吧，自我暗示起到了很大的作用。我們本身就是炙熱的一顆心，溫暖了自己，也溫暖了他人。

我們處于孤獨，寂寞，寒冷的時候，沒有任何人在我們身邊，沒有家人、朋友、老師、同學(xué)。我們該怎么辦？越長大越孤單，越長大越不安。我們總會離開家人，走向?qū)儆谧约旱囊黄炜?。有很多阻難在路上等著，我們總不能當(dāng)縮頭烏龜吧，我們只能獨自一人闖蕩，自己給自己溫暖。

我們終究還是會孤單一人，沒有人會永遠(yuǎn)陪著你，關(guān)心你，噓寒問暖。最終能靠得住的只剩自己。所以我們要成為自己的太陽、火爐。要知道，別人能給的，自己照樣能給。

我們是自己的超級英雄，在需要幫助的時候總能最快來自己身邊。只要自己不認(rèn)輸，就沒有人能逼你服輸。

我們是太陽，是溫水，溫暖自己，帶給他人溫暖。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇六

大家好!

當(dāng)我來到崗位上成為一名幼兒教師，我就知道自己的使命，我是一個幼兒教師就要做好自己的工作就要承擔(dān)自己的責(zé)任。我會用我一生來守護(hù)我的學(xué)生，我會用我的全部精力來教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，做一個合格的老師。

作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子，發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們愿意為他們送上自己的祝福，愿意永遠(yuǎn)的做好自己的責(zé)任。

在幼兒成長的過程中我愿意化作一顆太陽，給他們提供光合熱，給他散發(fā)足夠的力量，我要讓他們?nèi)缤湟话阕聣殉砷L，用自己的汗水澆灌，用自己的里加到，在他們成長的路上，做一個默默無聞的守護(hù)者，給他帶去力量，給他提供能量，在他們背后默默支持，在他們需要的時候及時幫助。

用心去教導(dǎo)，幼小的他們?nèi)缤`，讓人喜愛，幼小的他們?nèi)缤r花需要呵護(hù)，每一位老師都是他們的守護(hù)這，都有責(zé)任有義務(wù)守護(hù)他們指導(dǎo)他們，在成長路上我不能成為他永遠(yuǎn)的導(dǎo)師，但我要做做稱職的老師，我要去幫助他們，去教導(dǎo)他們用自己的力量去給他們帶去溫暖，帶去希望，給他們送去我的祝福。

我的人生因為他們而美麗我的人生因為他們而璀璨，我是一位老師，我的'責(zé)任是傳道受業(yè)解惑，我的責(zé)任是傳承文明的火種，播撒希望的種子，我是一個園丁是守護(hù)花園里面鮮花的園丁，用我的辛勞，用我的汗水來培養(yǎng)澆灌出美麗奪目的花朵，不在乎付出多少，只在乎他們能夠快樂成長，成為國家有用的人，讓他們有一個好幾處，有一個快樂的童年。

我的責(zé)任讓我時刻牢記，我的使命讓我不敢松懈，我是老師，是幼兒學(xué)習(xí)的啟蒙者，我肩上的擔(dān)子一點都不輕松，需要我認(rèn)真的去教導(dǎo)，努力的去做好，我會一直努力，不會放棄，我要做那不斷散發(fā)出光芒的蠟燭，用自己的生命給他們帶來光明與希望，給他們指引方向，我無怨無悔，我只愿他們早日成才。

我們承載著幼兒父母的希望，我們也承擔(dān)著祖國的希望，我們的擔(dān)子原藥我們一直前行，不管遇到任何問題，不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無反顧，在大的困難也無法阻擋我的腳步，因為我的志向就是教導(dǎo)出優(yōu)秀的學(xué)生。我會用行動去實踐，用努力去付出，不斷的給他們提供成長的養(yǎng)分，做好一個老師，做好自己的責(zé)任，把他們都培養(yǎng)成合格的棟梁之才，做一個智慧的啟蒙者，做一個學(xué)生愛戴的老師。

謝謝大家!

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間的沙漏從未停息，歲月無情地在她身上留下指紋，她便是為我播撒溫暖的人——老媽。

陽光撒在身上，暖暖的。

悶熱的午休時間，吃完飯后的我，對著弟弟說：“你一會兒12：30叫我起床啊！千萬別忘了”而我便悠哉地與周公下棋去了，迷迷糊糊中我似乎聽見有人在說話：“姐姐，你該起床了。”只聽見另一道聲音悄悄地說：“別吵，你姐天天熬夜，讓她多睡會兒?！倍乙矝]能在老弟的提醒下起床，而是在老媽的提醒下，走出家門。

微風(fēng)吹過臉龐，暖暖的。

明亮的燈光下，我與作業(yè)在進(jìn)行著最后的抗?fàn)?，老媽默默地走進(jìn)衛(wèi)生間，用熱水將毛巾浸濕，擰干后送到我面前，示意我敷在臉上，放松一下，當(dāng)我感覺非常放松的時候，她又會囑咐我不要熬得太晚。當(dāng)我結(jié)束“戰(zhàn)爭”時，發(fā)現(xiàn)客廳的桌子上擺著一盤早已洗好的水果…。

母愛滑過心頭，暖暖的。

老媽，你總是在對我生活的點滴小事負(fù)責(zé)，雖不易覺察，但溫暖著我，為我播撒著愛給予我的溫暖…。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們：

大家好！我是來自鳳凰幼兒園——我叫xxx。

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。

初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然？我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪?qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負(fù)的神圣使命。

在實習(xí)期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作，在一學(xué)期的跟車過程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。

生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo)：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。

每學(xué)期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！這就是我們對您的承諾。”看到家長們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂。

現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。

祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝！

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

十月中，即使陽光也透著冷意，銀杏依舊青蔥，空氣里漫著特有的秋季的肅殺，也溢出森冷。換季時，流感盛行，雖是生病，但現(xiàn)在卻不感寒冷，因為有身邊之人的關(guān)懷，更有回憶中的溫暖。

幾年前的一個十月，因為換季，氣溫驟降。平時，不注意穿衣的我感冒了，更是發(fā)了很高的燒，感覺頭就像是一個裝著炭火的爐子一樣沉重——燙。眼皮沉沉，作業(yè)也寫不下去，窗外的小鳥依舊在陽光下鳴叫，太陽的光輝落在它的羽毛上，映著青翠的樹葉，美麗異常。不知道是不是它過分的美麗灼了我的眼，我的眼睛開始越來越痛，卻始終不愿又似乎忘記了把視線挪開，腦子里一片空白。

媽媽回來后發(fā)現(xiàn)我的異常，用溫?zé)岬氖指苍谖业念~頭，又捏了捏我冰涼的手，問我：“有沒有哪里不舒服?！蔽业故菗纹鸪林氐难燮た戳怂粫?，回答：“腦袋不舒服?！彼犃酥?，想了一會，就匆匆忙忙的拿了錢包，抱起我就往干媽那趕。

干媽是醫(yī)生，她看了一會我的癥狀，將溫度給我，讓我自己量體溫，然后上樓不知道拿什么東西去了。我怕打針，我就把溫度計往后移了一些。不一會，干媽下來了，她手中拿著一大堆甜食放在桌子上，對我說：“我知道你怕吃藥，但不吃藥身體不會好的，你可以把藥吃了之后，多吃一些甜食就不苦了?！眿寢屆嗣业念^，對干媽道了謝，轉(zhuǎn)過來對我說：“這次可一定要把藥吃完噢?！蔽铱粗切┨鹗?，心中暖洋洋的，就點點頭：“好！”

最后，我還是打了針，拿了藥回家。吃了藥，我就睡下了。我是被一陣香味弄醒的，是爸爸回來了，在煮魚。我知道這應(yīng)該是爸爸特意回來看我時，路過街上買的。媽媽在做自己的事，時不時揉揉手，上面淡淡的酒味和頭上的舒暢都在提醒我，她曾經(jīng)在我睡著時，擦著酒精為我按摩。忽然，我心中充斥了濃濃的暖意，這是家的溫馨帶來的溫暖。夕陽的斜暉照耀，心中的溫暖長存。

溫暖，會一直留在回憶中，也會彌漫在整個記憶里，讓我們一直不會寒冷，這個記憶叫家，它也叫溫暖。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十

大家好!

在我小的時候，家里人逗趣般的問我長大了要當(dāng)什么，我說我要當(dāng)老師，那個時候我還不知道自己為什么要當(dāng)老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當(dāng)一個老師。到了讀小學(xué)初中的時候，老師問我長大了要當(dāng)什么，我說我要做一名人敏教師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣，做這個職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的'時候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說我要當(dāng)一名人民教師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優(yōu)秀的學(xué)生的感覺。

高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學(xué)校，自己心儀的師范學(xué)校進(jìn)不去，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中，教師是一個偉大的職業(yè)，所以在大學(xué)里面我必須要非常努力的學(xué)習(xí)，才能夠配得上這一個職業(yè)。所以大學(xué)三年我一直都是保持著高中般的學(xué)下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對待。

我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責(zé)任在，所以感覺自己身上要肩負(fù)的東西也不一樣了，因此也就更加的激動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現(xiàn)在要承擔(dān)的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，要用更加大責(zé)任心去對待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對待自己的學(xué)生。

作為一名幼兒教師，我會堅持不斷地學(xué)習(xí)，用更加強(qiáng)大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學(xué)生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當(dāng)初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因!

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十一

曾經(jīng)，我想的很多。過度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺世界在撒謊，我的善良讓無力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會來，很快。

又是平常的一天，上學(xué)回家兩點一線，結(jié)束一天的課程，慶幸一下沒被點名，然后獨自走出教室。不經(jīng)意間向前一看，一個人在向我招手。他是班上最開朗的人，和我從小認(rèn)識，他善于和每個人打好關(guān)系，這是他的優(yōu)點但也是我最討厭的地方。不過他向我打招呼也不多見，我們兩家挨得很近，他借此和我一起走回家。他一直跟我說笑，我則應(yīng)付了事，心中有些煩躁?！澳悴挥眠@樣的，”他突然說“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂，不然人生就沒有意義了?？梢悦?，我來幫你來改變。”我很驚訝，驚訝之余是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時，我感覺臉上濕濕的，我被感動了。

這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見五指的黑暗中的一絲光芒。我開始蛻變。

那一天，我看到了春天，至高的友誼和開始升華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無上。

溫暖，我就此感到。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差。”并且介紹了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。

于是這幾天我就尋找各種機(jī)會展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧？”

所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π帷＝Y(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。

老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人?！崩蠋熯€告訴我其實我本來就是一個溫暖的人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。

原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。

做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

我是xx，我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。

人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的`脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了這個職業(yè)，就要認(rèn)真的奉獻(xiàn)，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！

偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中！