經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。發(fā)展個人興趣愛好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對于豐富個人生活非常重要。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。

研討材料篇一

劉平同志用崇高的風(fēng)范樹立了一個不朽的時代標桿、筑起了一做巍峨的精神豐碑，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的光輝典范，是新時代共產(chǎn)黨人的學(xué)習(xí)開模。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)弘揚劉平同志先進事跡中要先行一步、深學(xué)一層、做出表率。

一、要學(xué)習(xí)他勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。他們之所以為黨和人民的事業(yè)奉獻一生，是因為他始終保持著全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。作為領(lǐng)導(dǎo)干部是肩負著“管黨員、管干部、管人才”的特殊使命和責(zé)任，被寄予厚望，所以無論在什么位置上，無論多長時間，都要格盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以對人民群眾無限熱愛的感情，做好自己本職工作，做一個對人民有用的人。

二、要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。劉平作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作，正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神。他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我要突出學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，要像他一樣用滿腔熱情，對組織工作始終保持強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，大力弘揚“安專迷”精神，做到開口能講、提筆能寫、難事能辦、閱人能辨，努力成為組織工作的“政策通”、“活字典”，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

三、

要學(xué)習(xí)他克己奉公、清正廉潔的精神。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對形形色色的誘惑，面對不正之風(fēng)，要始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。手中的權(quán)利越大，越要警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風(fēng)、樹形象，像先進們一樣，做人、做事、做官、做一名高尚的人，純粹的人，對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務(wù)。

做新時代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部就要從嚴從實加強自身建設(shè)，要把“敬、凈、靜、精、警”作為干事創(chuàng)業(yè)的基本原則，對標先進模范，堅持嚴上加嚴、實上再實的標準，著力樹立組織部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象！

月夜劉方平教學(xué)設(shè)計。

研討材料篇二

通過積極學(xué)習(xí)《全旗公安機關(guān)紀律作風(fēng)教育整頓工作方案》精神，結(jié)合個人工作實際，對照方案中整頓重點，進行了自我剖析和檢查整改，具體剖析內(nèi)容如下：

通過學(xué)習(xí)，按照旗局工作部署，對照紀律作風(fēng)整頓相關(guān)要求，找準工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為一名新時代的公安干警一定要通過學(xué)習(xí)，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

二是沒有把對理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)提高到適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求來認識。

2、為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。

3、工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際。對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項不能及時反饋，覺得自己做著就行，干工作沒有提前意識，大局意識不強。

一是要努力加強理論知識學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)和深刻理解文件的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加旗局組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

二是強化工作的責(zé)任意識、進取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實實、認真負責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作。要按相關(guān)要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，努力工作、積極創(chuàng)新。

三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責(zé)任心和踏實的工作作風(fēng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭做一名優(yōu)秀的公安干警。

研討材料篇三

對照黨章黨規(guī)找差距，是主題教育學(xué)習(xí)教育和檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據(jù)上級安排部署，我認真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，黨的意識、黨員意識、紀律意識進一步增強，政治境界、思想境界、道德境界進一步提升。主要有五個方面的初步認識和體會，概括來講可以歸納為“五個必須”。

一是必須堅定立場不動搖。堅定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。必須堅定不移地貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，始終把堅決維護習(xí)近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，把堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為第一位的政治責(zé)任，把堅決嚴守政治紀律和政治規(guī)矩作為第一位的政治自覺。更加自覺地向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，任何時候任何情況下，都必須以堅定的政治立場確保初心不變、使命永記。

二是必須牢記宗旨不改變。共產(chǎn)黨人的初心是全心全意為勞苦大眾謀利益的赤子之心。習(xí)近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。作為共產(chǎn)黨人，更要堅守為民初心、牢記歷史使命，自覺拋棄前進中的一切私心雜念和干擾阻撓，時時刻刻、事事處處把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為我們的永恒追求，堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，認真做好新形勢下的群眾工作。

三是必須保持作風(fēng)不褪色。作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)乎事業(yè)發(fā)展，也是踐行“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)在要求。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，深刻洞察黨內(nèi)存在的問題，以貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神為切入口和動員令，部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅定不移推進全面從嚴治黨，開啟了一場正風(fēng)肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風(fēng)之變，取得了重大歷史性成就，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，黨心民心為之一振，為黨和國家各項事業(yè)開創(chuàng)新局面提供了堅強的政治和作風(fēng)保證。我們要始終保持作風(fēng)建設(shè)的自覺性、主動性，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，密切黨群干群關(guān)系，保持血肉聯(lián)系，為實現(xiàn)“初心”凝聚最廣泛、最強大的力量。

四是必須務(wù)實進取不懈怠。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。但要實現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，還有很長的路要走，還有很艱辛的征途要跨越。我們每一名共產(chǎn)黨員只有時刻以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)做好工作，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感和責(zé)任感，一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底，才能最終聚沙成塔、集腋成裘，實現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大夢想。

五是必須擔(dān)當(dāng)使命不松懈。習(xí)近平總書記在縣委書記研修班時指出，縣一級處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟、保障民生、維護穩(wěn)定、促進國家長治久安的重要基礎(chǔ)，進一步明確了縣一級黨組織的職責(zé)使命。在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程中，縣一級黨委肩上責(zé)任更加重大、使命更加光榮、任務(wù)更加繁重。作為帶領(lǐng)一個地方發(fā)展的縣委書記，務(wù)必以“不忘初心、牢記使命”專題教育為載體，牢記職責(zé)使命，奮力擔(dān)當(dāng)作為，始終堅持做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，始終做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，團結(jié)帶領(lǐng)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，匯聚起決勝全面建成小康社會的磅礴之力。

不忘初心擔(dān)使命，重整行裝再出發(fā)。下一步，我將按照主題教育部署要求，對標對表、深刻剖析，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，認真對照黨章、準則、條例，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去。帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，以整改工作的具體成效全力推動主題教育各項工作落地落實、見真見效。

研討材料篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

黨的十八大以來，******為馬克思主義法治理論中國化作出重大原創(chuàng)性貢獻。***法治思想是馬克思法學(xué)中國化的最新成果，是堅持和推進全面依法治國的行動指南和根本遵循。

黨的******指出，“中國人民和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運、取得今天的偉大成就，最根本的是有中國***的堅強領(lǐng)導(dǎo)”。在***法治思想中，“堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)”是決定全面依法治國政治方向的首要問題。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨和國家的根本所。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看在、命脈所在，是全面依法治國的“定海神針”，是“社會主義法治之魂”。它不僅是我國憲法確認的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，更是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征。我國憲法確認了“堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)”地位。我國憲法序言、憲法第1條和第5條關(guān)于中國***領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治原則的規(guī)定，共同構(gòu)成了“堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)”這一指導(dǎo)原則的憲法內(nèi)涵?！爸袊?**領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”的憲法規(guī)定明確了黨的領(lǐng)導(dǎo)與我國社會主義制度之間的內(nèi)在統(tǒng)一的聯(lián)系，從我國根本制度必備構(gòu)成要素的角度確認了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。“黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的”，具體到全面依法治國領(lǐng)域，“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”就是要維護黨的權(quán)威，將黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用貫穿到全面依法治國各環(huán)節(jié)各方面，就是要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國的制度和工作原則。

堅持中國特色社會主義法治道路，是***法治思想的重要組成部分，也是“堅持中國道路”歷史經(jīng)驗在法治建設(shè)領(lǐng)域的體現(xiàn)。******指出，“具體講我國法治建設(shè)的成就，大大小小可以列舉出十幾條、幾十條，但歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會主義法治道路這一條?！敝挥凶咧袊厣鐣髁x法治道路，中國法治建設(shè)才能取得成功。在百年黨史的歷史縱深感中把握中國特色社會主義法治道路的歷史根基。中國***領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)了從法制到法治、從依法治國到依法執(zhí)政再到全面依法治國的歷史性跨越，集中體現(xiàn)為找到了中國特色社會主義法治道路。這是黨領(lǐng)導(dǎo)法治建設(shè)領(lǐng)域取得的重大成就，也是黨和人民的寶貴財富。在馬克思主義法治理論中國化中把握中國特色社會主義法治道路的理論內(nèi)涵。中國特色社會主義法治道路，是在馬克思主義法治理論中國化的理論成果指引下找到的正確道路。這條法治道路，堅持馬克思主義法治理論的理論底色，堅持中國特色社會主義的政治屬性，堅持馬克思主義政黨對法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證法治建設(shè)始終朝著正確方向前進。

***法治思想科學(xué)分析了法治和國家治理、法治體系和國家治理體系之間的邏輯關(guān)系，明確提出推進全面依法治國、發(fā)揮法治在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用，為在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了根本遵循。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，事關(guān)黨執(zhí)政興國的全局。要推動我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，不斷開拓中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的發(fā)展前景，就必須全面推進社會主義法治國家建設(shè)，從法治上為解決這些問題提供制度化方案，堅持用法治保障國家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性。我們黨執(zhí)政70多年的實踐證明，法治興則國家興，法治衰則國家衰。只有通過憲法法律確認和鞏固國家根本制度、基本制度、重要制度，才能為黨和國家提供根本性、全局性、長期性的制度保障，保障國家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性。我國社會主義法治是制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障。新中國成立70多年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了經(jīng)濟快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定“兩大奇跡”，彰顯了中國特色社會主義制度和治理體系的強大生命力。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會進入新發(fā)展階段，必須深入貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，充分發(fā)揮法治的引領(lǐng)和保障作用，特別是要切實保障人民群眾生命健康安全，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展，推動“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展。

研討材料篇五

雖說從教二十余年了，但要說經(jīng)驗，確實也沒有，有的只是憑借自己的努力和全身心的付出做了我應(yīng)做的事。

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)接到一個新班，我首先對學(xué)生進行思想教育，端正態(tài)度，學(xué)習(xí)時認真細心，玩耍時快樂開心，遵守學(xué)校紀律，完成各項作業(yè)是應(yīng)該努力用心。在班級班管理上（學(xué)習(xí)、紀律、安全）一是一，二是二，決不馬虎，決不妥協(xié)。記得向一位老教師討經(jīng)驗，得到兩個字：認真。是??！凡事只要認真起來，沒有做不好的。我們的班級，各項工作分工明確、責(zé)任到人。都說孩子們有無窮的潛力，這一點在我們班充分體現(xiàn)。教給孩子們方法，他們竟干的那么好！那么認真用心！每天每個孩子到校后都像小主人那樣把自己的事干得漂亮至極。你看班長，全面工作做得好：第二組桌子歪了，讀書時間到了，開始聽寫......儼然一位小老師嗎。學(xué)生們各負其責(zé)，各干各事。其次說一些最能打動學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如去年我剛接住四年級，就有學(xué)生在師生很陌生的情況下，偷偷地跟我說班里某某經(jīng)常不寫作業(yè)，某某抄別人作業(yè)等等，我知道這是一次好的教育機會，我對全班同學(xué)說“同學(xué)們，我很高興今年能教到你們，早就聽說咱們班同學(xué)腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了，老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，我相信我們班每一個學(xué)生都會有進步的?！蔽业倪@番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

二、時刻培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1.課前準備，上課前必須把該節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準備好，這樣用時省時高效。2.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法：讀課文兩遍、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題，堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。3.上課方法，該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。4.寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。我特意把《米芾學(xué)書》一文提前講授，強調(diào)文字書寫的重要性及其方法，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

三、閱讀，語文是語言，除課堂教學(xué)之外，還需讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早讀時，我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況，前一段還掀起了朗讀背誦大比拼，孩子們熱情高漲。期間發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

四、小練筆，以往的教學(xué)中我都會要求學(xué)生將好的詞語、句子、段落摘抄在習(xí)作筆記上，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我一方面要求孩子們統(tǒng)一記錄習(xí)作筆記，適時拿出來看看、讀讀、仿照著寫寫。我們還當(dāng)堂進行口頭作文，孩子們興致可高了。一方面我們班的語文書上是畫呀、寫呀弄的“亂七八糟”的，多音字、近反義詞、比喻句、擬人句、自己對一些詞語句子的理解等，平時拿著一本語文書就可以做全面復(fù)習(xí)。教學(xué)中不但要注重積累、應(yīng)用，還要注重書寫，將積累真正落到實處。

研討材料篇六

大家下午好！

記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。

雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進步，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！

我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的……因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠年輕！

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛；同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻，最大的收獲！

謝謝大家！

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研討材料篇七

研討是一種互動式的學(xué)習(xí)方式，通過集思廣益，達到提高工作能力與解決問題的目的。在這次研討中，我深受啟發(fā)，對于研討的重要性有了更深刻的認識。

首先，研討能夠促進學(xué)習(xí)和知識的深化。在研討中，與會者可以分享彼此的經(jīng)驗和見解，從不同的角度思考問題，這有利于拓寬思路和提高解決問題的能力。例如，在本次研討中，我們圍繞著如何提高企業(yè)的創(chuàng)新能力展開了討論，大家紛紛提出了許多獨到的見解，豐富了我的認識。通過與他人的交流與碰撞，我的知識面得到了拓展，對于創(chuàng)新的理解也更加深入。

其次，研討能夠促進交流與合作。在研討中，不同背景和專業(yè)的人可以共同參與，相互交流和借鑒，這有助于增強團隊的凝聚力和合作能力。在本次研討中，我們按照小組進行了分組討論，每個小組聚集了不同專業(yè)和領(lǐng)域的人才。在小組內(nèi)，大家積極發(fā)言，不僅展示了各自的專業(yè)特長，也學(xué)習(xí)了其他人的經(jīng)驗和知識。通過團隊合作，我們不僅解決了討論中的問題，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。

再次，研討能夠激發(fā)創(chuàng)新與思考。在研討中，每個人都能夠有機會發(fā)表自己的意見和觀點，而不受到權(quán)威的限制。這使得思維和創(chuàng)新的火花能夠自由迸發(fā)，并促使每個人更加積極主動地思考問題。在本次研討中，我看到了一些非常有創(chuàng)意和前瞻性的建議。這些建議來自于不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士，他們的思維模式和思考方式與我不同，這讓我對問題的認識更加全面和深入。

最后，研討培養(yǎng)了我們良好的溝通能力。在研討中，我們需要表達自己的觀點，也需要傾聽他人的意見，并與他人合作達成共識。良好的溝通能力是一個人成功的重要組成部分，通過研討，我們能夠?qū)W會更好地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，并逐漸提高自己的口頭和書面表達能力。通過和他人的交流，我們可以更好地理解他人的觀點和需求，從而更好地合作和解決問題。

綜上所述，研討是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過研討，我們不僅能夠深化學(xué)習(xí)，促進知識的傳播與交流，還能夠培養(yǎng)交流與合作的能力，激發(fā)創(chuàng)新與思考，并提高我們的溝通能力。因此，我們應(yīng)該積極參與各種研討活動，發(fā)掘其中的潛力和機會，不斷提高自己的能力和水平。這不僅有助于個人的成長和發(fā)展，也能夠?qū)τ趫F隊和組織的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。讓我們共同努力，把研討精神發(fā)揚光大。

研討材料篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)公司“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育安排部署，我們對《習(xí)近平關(guān)于“。

不忘初心。

牢記使命”重要論述選編》進行了認真的集中學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)和近期自身的深入研讀，我深刻認識到黨中央要求開展“不忘初心牢記使命”主題教育的重要意義，它是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)的迫切需要。同時，它也是陽泉公司和常順煤業(yè)推進高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。下面我就結(jié)合實際工作，從政治建設(shè)理想信念黨性修養(yǎng)宗旨意識擔(dān)當(dāng)作為全面從嚴治黨政治紀律和政治規(guī)矩廉潔自律等方面談?wù)勛约旱囊恍┱J識和體會。

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，必須加強政治建設(shè)，堅定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，努力把牢政治方向，增強思想定力，做到思想上不偏向，不迷失。一是不斷加強政治建設(shè)。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在主持中共十九屆中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時講到的“加強黨的政治建設(shè)”全文后我認識到：黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，保證全黨服從中央，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高自身把握方向、把握大勢、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、防范政治風(fēng)險的能力，努力擔(dān)負起黨和人民賦予的政治責(zé)任。二是始終堅定理想信念。堅定的理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，失去了理想信念就失去了靈魂，就會迷失方向。正如在習(xí)近平總書記關(guān)于“理想信念是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂”的論述中講到的：“對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！币虼?，我們要學(xué)習(xí)陳云同志堅守信仰的精神，學(xué)習(xí)朱德同志追求真理、不忘初心的堅定信念，學(xué)習(xí)周恩來同志堅如磐石的理想信念；要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)’問題；同時不能空談理想信念，要把堅定的理想信念落實在行動上，體現(xiàn)在工作中。對常順煤業(yè)來說就是要堅定扭轉(zhuǎn)被動不利局面的信心和決心，要上升到講政治、講團結(jié)、講協(xié)作、講紀律的高度來落實，以“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松”的精神投入到公司的艱苦創(chuàng)業(yè)中，攻堅克難，砥礪奮進，以實際成效來進行檢驗和評價。三是切實提升黨性修養(yǎng)。要牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種精神追求，認真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論等先進理論知識，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認認真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)活動，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，努力做到“四真”，即真學(xué)、真懂、真信、真用，通過學(xué)習(xí)不斷改造主觀世界，提升黨性修養(yǎng)，努力做到心中有黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。比如在這次活動中，要求由班子成員領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，一字一句學(xué)原文，感覺更加真實，感悟更加深刻，更能讓我們從習(xí)近平總書記的原話中得到深刻教育和啟示。

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，必須強化宗旨意識，主動擔(dān)當(dāng)作為，不斷增強自身履職盡責(zé)和服務(wù)職工的能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性。一是不斷強化宗旨意識。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上講到的“著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想”，我深刻認識到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步牢固樹立正確的價值觀、權(quán)力觀、政績觀，以人民為中心，切實做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。結(jié)合工作實際就是要堅持一切為了職工，一切依靠職工，努力做到思想上尊重職工、感情上貼近職工、行動上聯(lián)系職工。特別是側(cè)重要職工關(guān)心的事情，重點關(guān)注“錢袋子”、“菜籃子”等與職工生活密切相關(guān)的問題，多為職工辦好事，辦實事。二是堅持敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，在其位、謀其政、干其事、求其效。結(jié)合我的工作實際就是全力推進紀檢監(jiān)察工作的順利開展。常順煤業(yè)紀檢監(jiān)察室聚焦監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)，堅持無禁區(qū)，全覆蓋，零容忍。常順煤業(yè)嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定精神，牢固樹立“四個意識”，嚴格履行“一崗雙責(zé)”，切實擔(dān)負起黨風(fēng)廉政責(zé)任，定期組織黨員干部進行集中學(xué)習(xí)，學(xué)黨紀黨規(guī)，學(xué)文件要求和精神，做到內(nèi)化于心，外化與形。通過黨風(fēng)廉政宣傳專欄、微信平臺、公眾號、觀看警示教育片等多種形式宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，進一步加強黨員干部廉潔自律思想防線。通過組織開展對重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位人員的專項監(jiān)督檢查，尤其是對容易存在廉政風(fēng)險的重點部門主要負責(zé)人的權(quán)利運行情況和制度落實情況進行監(jiān)督，防止損害公司和職工群眾利益的事情發(fā)生。

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，還必須從全面從嚴治黨、嚴守政治紀律和規(guī)矩、強化廉潔自律等方面下功夫。一是繼續(xù)加強全面從嚴治黨。從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央十八屆六中全會第二次全體會議上講到的“堅定不移推進全面從嚴治黨”中我們知道，全面從嚴治黨是保持黨的先進性和純潔性的根本保證，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的政治責(zé)任，也是各級黨組織的使命。正所謂“事輟者無功，耕怠者無獲”，推進全面從嚴治黨是一項長期而艱巨的政治任務(wù)，不能有打好一仗就一勞永逸的想法，也不能有初見成效就見好就收的想法，必須持之以恒、善作善成，把管黨治黨的螺絲不斷擰得更緊。要以加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活為重點，狠抓黨員干部思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，堅持問題導(dǎo)向，嚴字當(dāng)頭、真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，切實推黨風(fēng)政風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。二是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上講到的“加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”后我深刻認識到，“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。這就要求我們要堅持做到“五個必須”。必須維護黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央另搞一套；必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力；必須遵循組織程序，決不允許擅作主張，我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織；必須管好親屬和身邊工作人員，絕不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)正常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。三是不斷強化廉潔自律。領(lǐng)悟到習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴大會議上講到的“領(lǐng)導(dǎo)干部要在改進作風(fēng)上發(fā)揮示范作用”精神實質(zhì)后，我深刻意識到正人必先正己，正己才能正人。帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和“中央八項規(guī)定”，管住自己的嘴、手、腳；帶頭改進工作和生活作風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，保持健康的工作方式和生活方式；帶頭學(xué)習(xí)先進典型、觀看警示教育片、開展批評與自我批評等，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸，做到嚴以律己，保持廉潔自律，清清白白為“官”、干干凈凈做事、老老實實做人。

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》使我受益匪淺，思想上再一次受到了洗禮。今后，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，在深學(xué)篤行上作表率、在“兩個維護”上作表率、在擔(dān)當(dāng)作為上作表率、在一心為民上作表率、在清正廉潔上作表率，把主題教育實效同完成公司改革創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來，把初心和使命融入干事創(chuàng)業(yè)的全過程，在不忘初心中汲取前行力量，在牢記使命中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，為公司扭轉(zhuǎn)不利的局面貢獻自己的力量！

研討材料篇九

第一段：引子（100字）：

心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中對所經(jīng)歷事物的思考和感悟的總結(jié)。研討材料則是在特定主題下展開的探討和研究所得到的成果。通過參與研討和閱讀相關(guān)材料，我深感到心得與研討材料的重要性。在這篇文章中，我將分享我在參與研討和閱讀相關(guān)材料過程中的心得體會。

第二段：研討過程中的收獲（200字）：

在研討會上，我有幸與來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者進行了深入的交流和討論。通過這些研討過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。比如，在項目管理研討會中，我了解到了如何合理分配資源、優(yōu)化時間和提高效率的方法；在教育研討會上，我了解到了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力的策略。這些研討經(jīng)歷不僅讓我積累了專業(yè)知識，還提高了我的溝通能力和思維方式。

第三段：閱讀研討材料的體會（200字）：

與研討相比，閱讀研討材料給了我更多的時間去深入思考和理解。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多新穎的觀點和理論，并對這些觀點進行了思考和反思。在一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的研討材料中，我了解到了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊的影響以及如何有效地管理人際關(guān)系；在一本關(guān)于心理學(xué)的研討材料中，我學(xué)到了如何了解自己和他人的情緒，并掌握一些應(yīng)對壓力和焦慮的方法。通過閱讀研討材料，我不僅增長了見識，還開闊了自己的思路。

第四段：深化認識與應(yīng)用（300字）：

在研討和閱讀的過程中，我深刻認識到心得體會和研討材料對于個人的成長和發(fā)展非常重要。通過總結(jié)和歸納自己的心得體會，我們可以更好地了解和認識自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點和不足，從而不斷提高自己；通過參與研討和閱讀研討材料，我們可以獲得更加廣泛的知識和經(jīng)驗，不斷拓展自己的視野。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能與時俱進，不斷進步。

作為個人，我將繼續(xù)參加各種研討會并閱讀相關(guān)研討材料，以深化自己的認識和應(yīng)用。我還計劃與同事和朋友分享我的心得體會和研討材料，相互借鑒和學(xué)習(xí)。我相信，通過這種方式，我能夠在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷提高，為社會做出更大的貢獻。

第五段：總結(jié)（200字）：

在參與研討和閱讀相關(guān)材料的過程中，我深感心得體會和研討材料對個人成長的重要性。通過研討，我們可以與專家和學(xué)者進行深入的交流和討論，獲得寶貴的經(jīng)驗和知識；通過閱讀研討材料，我們可以深入思考和理解，開拓自己的思路。通過總結(jié)自己的心得體會和與他人分享，我們可以不斷提高自己并為社會做出貢獻。我將繼續(xù)積極參與研討和閱讀研討材料，提升自己的能力和素質(zhì)。

研討材料篇十

一睹專家風(fēng)采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，我參加了小學(xué)語文的圣殿---“千課萬人”研討觀摩活動。在興奮之余，我也深深感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多刻骨銘心的第一次經(jīng)歷。因此，我懷揣著夢想，堅定了認真學(xué)習(xí)、反思的信念，全身心的投入到學(xué)習(xí)與反思中去。

聽名師上課如聆聽蕩氣回腸的名曲，又似品位余香繚繞的香茗。

竇桂梅老師的第一節(jié)“魅力”首先撥開了我渴望的心弦，我不但領(lǐng)略了她語文精湛的教藝和睿智的課堂教學(xué)魅力，更加體會到了她的人格魅力。由此，我以魅力為指引，被各位名家的魅力所傾倒，共有以下幾點收獲：

一、光彩奪目的導(dǎo)入。

各位名家的每一節(jié)課的導(dǎo)入真可謂是異彩紛呈，各有特色。有的是優(yōu)美富有含義的名言導(dǎo)入；有的是拓展對比的猜字導(dǎo)入；有的是悄無聲息、出人意料、自然生成的導(dǎo)入；有的是開門見山詼諧激趣的導(dǎo)入；有的是設(shè)下懸念的導(dǎo)入等等。不管哪一種，都是簡短有效，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不做作、無痕跡、不啰嗦。充分展現(xiàn)了名家的睿智及性格。

二、得意得言的閱讀。

聽了崔巒老師的點評，對我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。他倡導(dǎo)得意得言的小學(xué)語文閱讀教學(xué)。

閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重頭戲,在課改大潮中,小學(xué)閱讀教學(xué)可謂精彩紛呈,變化喜人——瑯瑯書聲代替了枯燥的串講串問,感悟品讀代替了機械訓(xùn)練。然而,冷靜反思,重人文輕基礎(chǔ),重理解輕運用,重讀說輕聽寫,重口頭輕書面的教學(xué)走向依然是失之偏頗,所以,閱讀教學(xué)效果依然難盡人意,依然高耗低效。

幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我最大的感受就是作為教師的我們要最大限度地追求課堂教學(xué)的有效。有效的課堂包括四個要素“教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境”。一般說來，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境是既定的，那么改變的主要就在教師和學(xué)生了，將學(xué)生真正視為學(xué)習(xí)者，教師是教學(xué)的促進者，在教學(xué)的過程中，教師采取多種策略，科學(xué)合理的安排教學(xué)時間，來促進學(xué)生學(xué)習(xí)，加強師生間的溝通，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使他們找到適合自己的方法，為他們創(chuàng)造成功學(xué)習(xí)的體驗。我想：這樣的課堂就是有效的。而崔巒老師倡導(dǎo)的和“分析式閱讀教學(xué)說再見”就是要追尋有效的閱讀教學(xué)，要既得意又得言。作為小學(xué)語文教師，我們要簡簡單單地教語文，真真正正的為學(xué)生、扎扎實實的求發(fā)展。這正是我以后語文教學(xué)努力的方向。

三、自然生成的朗讀。

縱聽多位名家的課堂教學(xué)和點評，他們一致倡導(dǎo)朗讀要自然，如同對話一般。《語文課程標準》強調(diào)：語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話中進行，培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀。因此，閱讀是學(xué)生的個性化行為，在閱讀教學(xué)中應(yīng)著眼于動態(tài)生成，讓閱讀教學(xué)在學(xué)生的自主探究過程中變得鮮活生動、豐富多彩而又扎實可行，生成閱讀教學(xué)真實的語文味。同時，朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言。是自然真情。記得聆聽于永正專家的語文課堂教學(xué)中，面對一名拿腔作調(diào)的學(xué)生，于老耐心指導(dǎo)示范，使這名學(xué)生的朗讀趨于了自然真情。贏得了在場的所有聽課教師的掌聲。這正是我們所要效仿的，我們小學(xué)語文教師要把朗讀訓(xùn)練放在平時的教學(xué)引導(dǎo)中，才能生成自然的朗讀。

四、飛越教材的想象。

老師不只是課程的執(zhí)行者，也是課程的創(chuàng)造者。如趙昭老師講的《鄉(xiāng)愁》和孫雙金老師的《小偷罷工》這兩課給我留下了深刻的印象。他們千方百計地使學(xué)生在讀寫過程中“思接千載”，“視通萬里”，激發(fā)他們神思飛越，處于創(chuàng)造的氣氛當(dāng)中，享受豐富的精神生活。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)了兒童的想象力。

愛因斯坦就非常重視想象力，他說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！睆倪@段話中我們可領(lǐng)悟到一個人的知識是靜止的、封閉的和有限的，而想象力是運動的、開放的和無限的，想象力是能動的知識。如果把知識比作“金子”，那么，想象力就是“點金術(shù)”，能使知識活化，能進行創(chuàng)造。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我被他們對于教材的吃透所折服，他們能夠源于教材、超越教材，所教的內(nèi)容通過解讀、加工、提取、轉(zhuǎn)化，最后定為本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。他們有著很大的機動權(quán)，做了一個很優(yōu)秀的主持人。

我折服于薛法根老師疊詞的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)意，垂簾于孫雙金老師好玩的語文課。由此反思我的教學(xué)，在備一節(jié)課時，著眼點還是課文內(nèi)容，缺乏加工、提取與超越?？梢哉f是死教書、教死書。

杭州一行我不。

但經(jīng)歷了刻骨銘心的第一次，而且也對于我的語文教學(xué)進行了洗禮。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。

“

經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲。”所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。