充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法。增強(qiáng)邏輯和論證的能力。總結(jié)范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和參考的工具，通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完美的總結(jié)。

朗誦主持稿串詞十篇一

女：請欣賞來自高一（1）班的1號(hào)選手陳伊娜為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請2號(hào)選手林梅婷做好準(zhǔn)備。

……1號(hào)選手陳伊娜出場。

男：有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，祖國，您奮斗了__個(gè)春秋，令海外游子們魂?duì)繅衾@，為炎黃子孫爭得了榮譽(yù)，看著您慈愛的面容，我對您微笑，為您歌唱，下面讓我們一起欣賞來自七年（4）班2號(hào)選手林梅婷的《獻(xiàn)給母親的歌》，請3號(hào)選手胡少群做好準(zhǔn)備。

……2號(hào)選手林梅婷出場。

女：星星在深邃的夜空劃過，留給了后世明亮的瞬間，獵豹在草原上奔行，卻以風(fēng)馳電擊般的速度刻劃了青春的勢不可擋。請欣賞來自高一（7）班3號(hào)選手胡少群的《擋不住的青春》，請4號(hào)選手余成威做好準(zhǔn)備。

……3號(hào)選手胡少群出場。

男：祖國是我們的家，為了它我們可以奉獻(xiàn)一切，就希望他能以嶄新的姿態(tài)站立在世界的東方，因?yàn)槲覀儛鬯旅孀屛覀円黄饋硇蕾p來自高二（8）班4號(hào)選手余成威的《我的祖國和我》，請5號(hào)選手雍敏敏做好準(zhǔn)備。

……4號(hào)選手余成威出場。

女：過去與未來，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前，用有限的青春為祖國添彩，下面是來自高二（5）班5號(hào)選手雍敏敏為大家?guī)怼蹲鎳?，我親愛的祖國》，請6號(hào)選手高夢婕做好準(zhǔn)備。

……5號(hào)選手雍敏敏出場。

男：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，每當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，每當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁，讓我們跟著來自八年（7）班6號(hào)選手高夢婕的《五四贊歌》來一起感受五四的激情，重溫五四的精神。請7號(hào)選手劉涵莉做好準(zhǔn)備。

……6號(hào)選手高夢婕出場。

女：穿梭上下五千年的時(shí)空，回蕩在我們耳邊的是祖國自強(qiáng)不息的強(qiáng)音，讓我們用掌聲歡迎來自高二（8）班7號(hào)選手劉涵莉?yàn)槲覀儙怼段矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國》，請8號(hào)選手吳穎嘉做好準(zhǔn)備。

……7號(hào)選手劉涵莉出場。

男：當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在共和國的上空，當(dāng)勝利的凱歌在我們心中昂揚(yáng)奏響，當(dāng)改革開放的春風(fēng)讓全國人民的臉上笑逐顏開，偉大祖國從此走向繁榮富強(qiáng)，讓我們共同歡呼，共同驕傲，讓我們和來自高一（7）班8號(hào)選手吳穎嘉共同唱響《歌頌祖國》的贊歌，請來自9號(hào)選手陳少君做好準(zhǔn)備。

……8號(hào)選手吳穎嘉出場。

女：世界上最可愛的就是祖國，祖國以她的無私哺育了我們，以她寬廣的胸膛包容了我們，下面就讓我們一起欣賞來自高二（8）班9號(hào)選手陳少君的《可愛的祖國》，請10號(hào)選手鄭義霞做好準(zhǔn)備。

……9號(hào)選手陳少君出場。

男：花落了又開，時(shí)間就在這開開落落中流逝，回首往事，真的不知是時(shí)間帶走了青春，還是青春帶走了時(shí)間，讓我們用掌聲歡迎來自七年（7）班10號(hào)選手鄭義霞為我們朗誦《迷夢青春》，請11號(hào)選手彭煒做好準(zhǔn)備。

……10號(hào)選手鄭義霞出場。

女：當(dāng)你在八達(dá)嶺長城駐足遠(yuǎn)眺時(shí)，你看到了什么？當(dāng)你在敦煌莫高窟中隨風(fēng)起舞時(shí)，你心中涌動(dòng)著什么？祖國啊，這就是我們的家園，是我們煥發(fā)滋長，生生不息的源頭，下面讓我們一起來聆聽來自高二（6）班11號(hào)選手彭煒為我們描述的《中國》，請12號(hào)選手方雅婷做好準(zhǔn)備。

……11號(hào)選手彭煒出場。

男：我們的祖國母親容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音，下面讓我們一起起欣賞來自七年（7）班12號(hào)選手方雅婷的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，請13號(hào)選手俞素珍做好準(zhǔn)備。

……12號(hào)選手方雅婷出場。

女：人類最高道德是具有一顆愛國心，只有把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國的行列中，將我們的祖國建設(shè)成強(qiáng)大的國家，才能使中華民族永遠(yuǎn)矗（chu）立于世界民族之林，下面請來自七年（8）班13號(hào)選手俞素珍出場，她的參賽題目是《我的祖國》，請14號(hào)選手林秋鳳做好準(zhǔn)備。

……13號(hào)選手俞素珍出場。

男：人的一生只享有一次青春，但一個(gè)若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請欣賞來自高一（3）班14號(hào)選手林秋鳳為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請15號(hào)選手彭莉做好準(zhǔn)備。

……14號(hào)選手林秋鳳出場。

女：一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化熏陶一方人，那一方人把自己的青春獻(xiàn)給了祖國，讓我們用掌聲歡迎來自高二（3）班15號(hào)選手彭莉?yàn)槲覀儙怼段业淖鎳?，?6號(hào)選手邱寧和陳一芳做好準(zhǔn)備。

……15號(hào)選手彭莉出場。

男：青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中不應(yīng)該留有遺憾，就讓我們用有限的青春來發(fā)揮無限的風(fēng)采，報(bào)效祖國，下面為大家?guī)淼氖莵碜园四辏?）班16號(hào)選手邱寧和陳一芳的《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請17號(hào)選手林琳做好準(zhǔn)備。

……16號(hào)選手邱寧和陳一芳出場。

女：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍≌埪爜碜愿咭唬?）班17號(hào)選手林琳為我們帶來的《我們是龍的傳人》，請18號(hào)選手楊培靜做好準(zhǔn)備。

……17號(hào)選手林琳出場。

男：我們的青春與祖國同行，我們腳踏實(shí)地，憑著一顆赤子之心，為我們祖國奉獻(xiàn)我們的全部，請欣賞來自七年（3）班18號(hào)選手楊培靜給大家?guī)怼蹲鎳?，我親愛的祖國》。

……18號(hào)選手楊培靜出場。

男：請同學(xué)們稍等片刻，評委老師正在統(tǒng)計(jì)成績。

女：在這緊張的時(shí)刻，讓我們一起來放松一下。

男：請欣賞來自高二（7）班的林貞同學(xué)給我們帶來的《愛我中華》……。

朗誦主持稿串詞十篇二

甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。

乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。

甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。

乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

甲：親情愛情友情，是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。

朗誦主持稿串詞十篇三

甲：下面請欣賞項(xiàng)樹東老師為我們演講的《三尺講臺(tái)，我無悔的選擇》。

乙：青春，是春的芬芳。

甲：青春，是夏的火熱。

乙：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。

甲：青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金。

乙：下面請欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

甲：教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。

乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；

甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。

乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅(jiān)守一方凈土，用愛寫下我的師德》。

甲：沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，

乙：只是那么普普通通、平平常常。

甲：這就是老師的生活寫照。

乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事。請聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。

乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

乙：您總是心甘情愿，默默奉獻(xiàn)，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學(xué)苦樂，甘之如飴》。

甲：有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬。

乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷?！?。

甲：老師就像媽媽，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師，請聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我?guī)煛贰?/p>

乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。請聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一株紫丁香來表達(dá)我們對您的敬意,下面有請二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。乙：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。

乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識(shí)塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽一（2）班唐紹誨的《老師》。

甲：每當(dāng)走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽二（1）班楊雯朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》。

乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。

乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，有請三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《贊美老師》。

甲：老師，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。請聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。

乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。

甲：老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。

乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻(xiàn)給教師的詩章》。

甲：老師把幼小的'我們，培育成成熟懂事的少年？保護(hù)我們健康的成長，請聽五（3）班張群給我們帶來的《老師，我們感謝您》。

乙：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮贊》。

甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。

乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》。

甲：九月，獻(xiàn)給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的《九月飛歌》。

乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個(gè)神圣的日子——教師節(jié)，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。

甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻(xiàn)上我們《教師節(jié)的頌歌》，有請六（1）班陳泉宇。

朗誦主持稿串詞十篇四

男：每年的這個(gè)季節(jié)，我們都會(huì)想起一位偉人，他個(gè)子不高，可全世界都在仰望他，但他卻說自己是人民的兒子。今天，我們站在他的腳下，緬懷他的豐功偉績，寄托我們深切的哀思。

女：下面請聽五（3）中隊(duì)的同學(xué)為我們朗誦《大海的兒子》。

男：緬懷革命先輩，我們心潮起伏，思緒萬千：

女：在那腥風(fēng)血雨，艱難困苦的黑暗年代，革命先輩們?yōu)榱顺绺呃硐?，浴血奮戰(zhàn)，英勇頑強(qiáng)，前赴后繼，視死如歸，譜寫了壯麗的詩篇，埋葬了黑暗的舊世紀(jì)，趕走了日本侵略者，推翻了蔣家王朝。

男：下面請聽六（3）中隊(duì)的同學(xué)為我們朗誦：《劉胡蘭》。

男：今天，我們在這青山環(huán)抱、青松蒼翠的蓮花山，緬懷爺爺，明天，我們必將用自己的奮斗，讓我們可愛的祖國更加繁榮富強(qiáng)，因?yàn)?，我們都是炎黃子孫，我們都是有志的中華少年。

女：下面請聽六（2）中隊(duì)全體隊(duì)員為我們帶來的詩朗誦：《中華少年》。

男：在偉大的祖國飛速發(fā)展，人民安居樂業(yè)，正奔向小康生活的時(shí)代。共和國沒有忘記，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是你們，才有祖國的今天，是你們才有我們的幸福生活。

女：鄧爺爺，革命先輩們，安息吧！我們一定不辜負(fù)你們的希望，繼承你們的革命傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，從小學(xué)好本領(lǐng)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，為中華民族能早日趕超世界強(qiáng)國而努力；我們聽黨的話，跟黨走，全面準(zhǔn)備。

朗誦主持稿串詞十篇五

生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽。

生丙：有一個(gè)人最要感謝。

生?。河幸粋€(gè)人最應(yīng)感恩。

生齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。

生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。

生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。

生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。

生?。簨寢尩难刍耍衙髁恋碾p眸給了我。

生齊：面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿。

我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。

生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰？

生齊：老師。

生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。

生丙：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

生?。豪蠋?，讓我們真誠的對你說一聲：

生齊：老師，您辛苦了！

生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。

生甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

生乙：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，

生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

生?。合旅嬉皇缀寐牭摹陡卸髦摹匪徒o大家，希望大家能夠喜歡。

齊唱《感恩的心》。

朗誦主持稿串詞十篇六

1.首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

2.六二班《中華少年》。

我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。

我們播種理想，我們收獲希望。

3.一二班《我愛祖國》。

接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》。

4.二二班《少年強(qiáng)》。

自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。

5.二一班《熱愛祖國》。

60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。

60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前。

朋友們，讓我們一起祝福祖國，

高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學(xué)。

為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》。

6.二四班《祖國我愛你》。

祖國是我們的母親。

我們是祖國的孩子。

我們都愛我們的祖國。

請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。

《祖國我愛你》大家歡迎！

7.五二班《我驕傲，我是中國人》。

作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚。

在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。

那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，

那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》。

9.六一班《中國夢》回顧歷史，我們心潮澎湃；

展望未來，我們熱血沸騰！

在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。

我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

10.三二班《沁園春.雪》。

11.四二班《我驕傲，我是中國人》。

接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。

12.一一班《祖國，感謝您！》。

接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》。

13．一四班《祖國媽媽》。

紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩。

我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!

請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》。

14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。

15.一三班《我的祖國》。

16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。

朗誦主持稿串詞十篇七

乙：下面，請欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請。

甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無私偉大。

乙：是啊，我們唯有好好的努力學(xué)習(xí)，才能老師，才能讓自己更出色。

甲：下面有請張鑫雅、吳彩鑫、孫西子同學(xué)來為我們朗誦詩歌《我想》。掌聲有請。

乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請聽《浪淘沙·北戴河》。

甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請聽《紙船寄母親》。

乙：請欣賞《鄉(xiāng)愁》借以表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因?yàn)椤段椅⑿χ呦蛏睢?。請欣賞這兩首詩。

甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。甲：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，伴隨我們?nèi)松?/p>

乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂章！

甲：本次的詩歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！

乙：讓我們共同記住這個(gè)冬季，記住冬季的這一天……。

朗誦主持稿串詞十篇八

掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;。

歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;。

接下來請出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;。

最后有請八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。

(二)小學(xué)組。

掌聲請出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;。

有請四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;。

接下來歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;。

請三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;。

歡迎六年級(jí)林春龍帶來他的《祝愿》;。

請出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。

最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

朗誦主持稿串詞十篇九

男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》。

男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢想飛向遠(yuǎn)方，請聽一9班《蒲公英的夢想》。

女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請!

男：小小兒童，美麗中國夢。一年級(jí)專場到此結(jié)束！請一年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：二年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》。

女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。

男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。

女：夢想是美的，心愿是美的。下面請欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強(qiáng)》。

女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級(jí)專場到此結(jié)束！請二年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：三年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。

女：掌聲有請三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢》。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。

女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請欣賞三10班《我的夢，中國夢》。

男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級(jí)專場到此結(jié)束！請三年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：四、六年級(jí)專場——現(xiàn)在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢》。

女：掌聲有請四8班帶來《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。

女：最后，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個(gè)參賽班級(jí)——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。

朗誦主持稿串詞十篇十

串詞：首先請欣賞韓愈小學(xué)的孩子們帶來的舞蹈《筍兒尖尖》。

節(jié)目2。

節(jié)目3。

演：《孝心到永遠(yuǎn)》。

節(jié)目4。

串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長。請欣賞孟州武院帶來的武術(shù)表演《陽光少年》。

節(jié)目5。

串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯(lián)奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮(zhèn)中，伴舞：一中孫麗）。

悠揚(yáng)的音符，跳躍著迎春的活力；柔美的舞姿，展示著迎春的魅。