總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以求更好地提升總結(jié)的質(zhì)量。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。

提出意見(jiàn)及建議篇一

對(duì)于學(xué)校工作的提議，其實(shí)算不上是提議，只能算是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的看法吧，我一向帶的是學(xué)前班，所以，我就說(shuō)一說(shuō)學(xué)前班所存在的問(wèn)題吧，我認(rèn)為我們學(xué)校的學(xué)前班太小學(xué)化了，比如桌椅的擺放，教師的教學(xué)等等，都不像學(xué)前班，李校長(zhǎng)也說(shuō)了，在下學(xué)期我們的學(xué)前班要成立單獨(dú)的教研組，所以我認(rèn)為，首先我們應(yīng)當(dāng)改變學(xué)前班小學(xué)化的問(wèn)題，從墻面的布置，教師的授課，桌椅的擺放入手，將我們學(xué)前班打造成一個(gè)孩子們的學(xué)樂(lè)園，即讓孩子們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，也讓孩子們?cè)谕嬷畜w會(huì)到了學(xué)前班的樂(lè)趣。

然后是墻面的設(shè)計(jì)，我們能夠在墻上貼一些孩子的作品，和卡通人物，當(dāng)然我覺(jué)得紅花臺(tái)就不需要了，我們能夠做一棵大樹(shù)，在樹(shù)杈上掛上有每個(gè)孩子名字的小本，表現(xiàn)好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹(shù)葉之類(lèi)的，這樣會(huì)更加生動(dòng)些。

還有就是教師的授課，學(xué)前班是孩子走入小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳階段，也是孩子上小學(xué)的過(guò)渡階段，所以我認(rèn)為我們教師的授課很重要，上課帶教案，教材的同時(shí)，教具的準(zhǔn)備是必不可少的，其實(shí)對(duì)于學(xué)前教育我在帶班的過(guò)程中還有很多的不足，可是我也在努力的搜集一些資料，以便我們來(lái)利用，5歲左右的孩子，玩本來(lái)就是天性，如果天天讓他們坐在班里，也是不可能的，可是必須要收放有度，這樣才好。

還有就是我認(rèn)為雖然學(xué)前班上課僅有30分鐘，可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走，最終10分鐘能夠看著孩子把廁所上完，等到40分鐘了，班主任在進(jìn)班，這學(xué)期我們4個(gè)班的班主任每個(gè)人的課都是一周22節(jié)課，還要在別的教師上課的時(shí)候提前10分鐘進(jìn)班，我們根本干不了自我的事情，一是本來(lái)就課多，二是別人上課自我才能夠休息30分鐘，一周下來(lái)，回頭望望，我們連上廁所都在跑，真的很不容易。

學(xué)前班教師的工作量不太人性化，一個(gè)數(shù)學(xué)教師要帶4個(gè)班，這樣的話，數(shù)學(xué)教師更本沒(méi)有辦法去真正的研究教材，更不要說(shuō)去用心的上課了。

學(xué)前教育是孩子走入小學(xué)的重要階段，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)更加努力去把我們學(xué)校的學(xué)前班辦好，辦出特色，一個(gè)孩子如果在學(xué)前班受到了很好的教育，對(duì)于他上小學(xué)幫忙是很大的，所以我期望我們學(xué)校的學(xué)前教育越辦越好，當(dāng)然我的一些提議可能不是最好的，也可能不是很合理，可是這真的是我最真實(shí)的想法了，我期望我的提議學(xué)校能夠采納，多謝。

提出意見(jiàn)及建議篇二

1、關(guān)于如何凝聚團(tuán)隊(duì)的共同努力，目前還沒(méi)有足夠的研究。建議在這方面不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮隊(duì)伍的“戰(zhàn)車(chē)”作用。

2、沒(méi)有足夠的精神措施來(lái)落實(shí)中央政府在新時(shí)期鼓勵(lì)干部的新角色。建議團(tuán)隊(duì)深入研究，根據(jù)基層干部的思想和工作實(shí)際，制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)干部創(chuàng)業(yè)的積極性。

3、把黨的從嚴(yán)治黨擴(kuò)大到基層是不夠的。一些基層單位黨的建設(shè)還存在弱化和虛擬化的問(wèn)題。建議加大壓力傳遞力度，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)責(zé)，使基層黨建工作從嚴(yán)務(wù)實(shí)。

4、督促和引導(dǎo)基層單位落實(shí)思想責(zé)任制度還存在一些不足。建議加強(qiáng)對(duì)基層單位的思想教育和工作指導(dǎo)，真正做到讓每個(gè)人明白為什么、做什么、怎么做。

5、在深化改革中，對(duì)基層單位的指導(dǎo)不夠，這使得一些基層單位不知道如何去做。建議進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層單位的指導(dǎo)，及時(shí)檢查方向，糾正偏差，使改革工作順利進(jìn)行。

6、僅考慮基層隊(duì)伍的整體布局是不夠的，部分隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。建議加強(qiáng)基層團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和判斷，根據(jù)工作需要及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

7、在扶貧開(kāi)發(fā)工作中，還存在著重安排而輕引導(dǎo)、重留痕跡而輕實(shí)際等問(wèn)題。建議結(jié)合基層單位的實(shí)際，綜合考慮，出臺(tái)相關(guān)政策和措施，促進(jìn)扶貧工作的實(shí)效性。

8、在中央決策部署的實(shí)施過(guò)程中，出現(xiàn)了“升溫、中溫、降溫”現(xiàn)象。建議以基層為重點(diǎn)，使基層市場(chǎng)主體享有更多的便利。

9、，我們可以認(rèn)真落實(shí)重要講話的精神由總書(shū)記習(xí)近平在私營(yíng)企業(yè)論壇，把旗幟鮮明的支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但大企業(yè)和大項(xiàng)目，支持更多的服務(wù)和中小企業(yè)不夠重視。我們建議全面考慮，加大對(duì)中小企業(yè)的支持力度。

10、我們可以高度重視和諧穩(wěn)定，但一些基層單位還存在一些突出問(wèn)題。建議我們要牢牢把握基層的基礎(chǔ)和鮮明的導(dǎo)向，更加努力地促進(jìn)基層的和諧穩(wěn)定。

11、推動(dòng)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度是明確的，措施是有力的，但過(guò)于關(guān)注大企業(yè)和大項(xiàng)目。沒(méi)有切實(shí)可行的措施來(lái)實(shí)施農(nóng)村振興戰(zhàn)略。建議加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展。

12、“一極到底”的韌性被削弱了。建議繼續(xù)開(kāi)展“一線工作辦法”，把更多精力放在基層，注重落實(shí)，推動(dòng)落實(shí)已確定的事情，取得實(shí)效。

13、在一定程度上，存在著“通過(guò)會(huì)議執(zhí)行會(huì)議和文件”的官僚主義和形式主義現(xiàn)象。建議嚴(yán)格控制會(huì)議和文件的數(shù)量，以便給基層單位更多的時(shí)間來(lái)執(zhí)行這些文件。

14、責(zé)任意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，承擔(dān)責(zé)任的能力有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，任務(wù)被推下，沖突被拋下。建議進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)基層，支持基層，使基層群眾衣食無(wú)憂，工作自由。

15、爭(zhēng)創(chuàng)一流、樹(shù)立標(biāo)桿的進(jìn)取精神有所弱化，工作中有時(shí)還會(huì)泛化。建議繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作作風(fēng)，保持“爭(zhēng)創(chuàng)第一、追求卓越”的精神。

提出意見(jiàn)及建議篇三

黨委組織部：

按照市分行黨委的部署要求，我部支委就今年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)主題進(jìn)行征求意見(jiàn)?，F(xiàn)將征求意見(jiàn)集中情況反饋給市分行黨委各位委員：

1、在認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則方面，我部認(rèn)為分行黨委及各位成員能夠認(rèn)真貫徹總行和省分行黨委各項(xiàng)工作部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)省分行年初、年中工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市分行黨委提出的“內(nèi)樹(shù)正氣、外塑形象、堅(jiān)定信心、奮力開(kāi)創(chuàng)分行各項(xiàng)工作新局面”這一主線，對(duì)一些不良現(xiàn)象果斷處置，嚴(yán)肅處理。通過(guò)正確引導(dǎo)，取得了較大的成效，全行上下呈現(xiàn)心齊氣順，風(fēng)正勁足的良好氛圍。一手抓業(yè)務(wù)發(fā)展，一手抓內(nèi)部管理和維穩(wěn)工作，全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)取得一定成績(jī)，部分業(yè)務(wù)走在全省農(nóng)行前列，特別我行前三季度中間業(yè)務(wù)收入全面發(fā)展、盈利利潤(rùn)能力大幅提升，逐步縮小與工行、建行的差距。

2、在抓內(nèi)部管理和工作作風(fēng)建設(shè)方面，能按照“有為才能有位，無(wú)為莫求有位，有位更要有為”的用人理念，加強(qiáng)干部培養(yǎng)使用，進(jìn)一步加強(qiáng)了員工隊(duì)伍建設(shè)，重視關(guān)愛(ài)員工，主動(dòng)深入基層，關(guān)心一線員工、困難員工和內(nèi)退員工、離退休干部的生活，真正體現(xiàn)組織的關(guān)愛(ài)。深入開(kāi)展“案防建設(shè)鞏固深化年"活動(dòng)和實(shí)施“五大行動(dòng)”，抓好案件風(fēng)險(xiǎn)防控，實(shí)現(xiàn)“四無(wú)二少”的目標(biāo)。

3、在勤政廉政建設(shè)方面，一致認(rèn)為市分行黨委班子成員能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央和上級(jí)行有關(guān)堅(jiān)持艱苦奮斗。

各保險(xiǎn)公司，市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)、保險(xiǎn)學(xué)會(huì)：

根據(jù)中國(guó)保監(jiān)會(huì)黨委《關(guān)于召開(kāi)2015年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》(保監(jiān)組織字[2015]35號(hào))要求，青島保監(jiān)局黨委擬于近期召開(kāi)以“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為主題的民主生活會(huì)。

此次會(huì)議重點(diǎn)要求保監(jiān)局黨委班子及班子成員緊緊圍繞貫徹以人為本執(zhí)政為民理念、堅(jiān)持黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律、遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定等方面進(jìn)行對(duì)照檢查，特別是對(duì)照學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，查找在自覺(jué)踐行黨的宗旨和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等方面存在的不足，明確努力的方向。

請(qǐng)各單位緊密?chē)@此次民主生活會(huì)的主題，在一定范圍內(nèi)，以適當(dāng)形式聽(tīng)取干部、群眾對(duì)青島保監(jiān)局黨委班子及班子成員的意見(jiàn)建議，原汁原味地匯總整理后于11月14日前以正式文件形式書(shū)面報(bào)青島保監(jiān)局黨委組織部(人事教育處)。

聯(lián)系人：孫可科。

聯(lián)系電話：85703976;傳真：85703971。

提出意見(jiàn)及建議篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好！

我是2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇。未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書(shū)上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色？家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助；在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量，雖然我做的還不夠，但是。我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。

渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高，在教育子女的過(guò)程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來(lái)，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂(lè)的人生。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

向您致以崇高的敬意。

謝謝！！

提出意見(jiàn)及建議篇五

對(duì)黨小組內(nèi)其他同志的批評(píng)意見(jiàn)：

有時(shí)過(guò)于注重效率，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求立即逆轉(zhuǎn)、當(dāng)即見(jiàn)效，而忽視其工作長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，需作好頂層制度設(shè)計(jì)，逐步推進(jìn)提升。

工作中研究理論學(xué)習(xí)投入的精力多，加之還有其他工作及培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)工作中多層次、多角度的了解尚顯不足。

日常工作積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但工作中的程序性和規(guī)律性痕跡過(guò)多。

工作安排、部署多，針對(duì)性調(diào)研時(shí)間不夠。

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，接受能力較強(qiáng)，但在政策性、導(dǎo)向性的把握上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

能夠細(xì)致的完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，但處理突發(fā)事件時(shí)魄力不足。

為能更快更好的完成工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有急躁情緒，遇緊急工作時(shí)要注意態(tài)度和工作的方式方法。

要進(jìn)一步加強(qiáng)與同事間的溝通協(xié)調(diào)，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

提出意見(jiàn)及建議篇六

十分感激學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的團(tuán)體里理解教育長(zhǎng)大成人。也十分感激學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

此刻的孩子都是獨(dú)生子女，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇。未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書(shū)上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)什么樣的主角家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣，也應(yīng)當(dāng)是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)扮演一小教育者的主角。作為家長(zhǎng)不僅僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫忙；在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量，雖然我做的還不夠，可是。我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校進(jìn)取的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和教師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自我聰明才智的空間，我由衷的感激學(xué)校和教師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。可是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份職責(zé)。我覺(jué)得從此刻開(kāi)始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)儉意識(shí)的教育和職責(zé)感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子職責(zé)意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自我的一種不負(fù)職責(zé)的`行為。

此刻，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門(mén)心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了，由家長(zhǎng)包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理本事的缺乏，并且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自我的職責(zé)感。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的“對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)體職責(zé)”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)本事和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)為孩子樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)本事，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。

渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高，在教育子女的過(guò)程中，心境有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來(lái)，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻歡樂(lè)的人生。對(duì)孩子的'一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

能和學(xué)校和教師說(shuō)說(shuō)心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，堅(jiān)持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和教師一齊共同點(diǎn)燃孩子的期望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

提出意見(jiàn)及建議篇七

按照省市關(guān)于加強(qiáng)和整治軟環(huán)境建設(shè)的總體要求，根據(jù)市軟環(huán)境辦的通知部署，為切實(shí)完成好軟環(huán)境評(píng)議中企業(yè)和群眾提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議的整改落實(shí)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想指導(dǎo)，以積極吸取企業(yè)和群眾提出的問(wèn)題和意見(jiàn)建議，認(rèn)真努力整改落實(shí)為工作重心，以公平、公正、公開(kāi)為原則，以企業(yè)、個(gè)體工商戶和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)效能建設(shè)，創(chuàng)建“重法則、講誠(chéng)信、高效率、優(yōu)服務(wù)”的投資軟環(huán)境，為推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供有力保障。

二、實(shí)施范圍

軟環(huán)境評(píng)議中反映情況涉及的各局室、派駐分局。

三、主要內(nèi)容

圍繞軟環(huán)境評(píng)議中企業(yè)和群眾反映的問(wèn)題意見(jiàn)建議，針對(duì)涉及的責(zé)任部門(mén)，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議部署、成立專(zhuān)題機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查等手段，進(jìn)一步規(guī)范各部門(mén)行政執(zhí)法行為，機(jī)關(guān)服務(wù)態(tài)度和工作效率，從而全面提高開(kāi)發(fā)區(qū)軟環(huán)境建設(shè)。

四、方法步驟

1、分析準(zhǔn)備階段由開(kāi)發(fā)區(qū)紀(jì)工委抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)議中企業(yè)和群眾提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議逐條分析對(duì)照，歸納整理，明確責(zé)任單位。

2、動(dòng)員部署階段

開(kāi)發(fā)區(qū)組織評(píng)議涉及單位召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)市軟環(huán)境文件精神，下發(fā)軟環(huán)境建設(shè)整改通知，部署整改落實(shí)工作任務(wù)。會(huì)后，各單位要召開(kāi)局務(wù)會(huì)，制定實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。

3、落實(shí)整改階段

各單位要按照專(zhuān)題會(huì)議的具體要求，對(duì)照整改通知中企業(yè)和群眾反應(yīng)的重點(diǎn)問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，對(duì)服務(wù)態(tài)度、工作效率、執(zhí)法行為進(jìn)行重新梳理和規(guī)范，積極吸取企業(yè)和群眾提出的意見(jiàn)和建議，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)，并將整改情況以書(shū)面形式報(bào)開(kāi)發(fā)區(qū)軟環(huán)境辦公室。

4、督導(dǎo)檢查階段

開(kāi)發(fā)區(qū)將組織紀(jì)檢監(jiān)察人員，采取明查暗訪的方式，依據(jù)評(píng)議中企業(yè)和群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)及建議，對(duì)落實(shí)整改的單位和部門(mén)是否真正整改落實(shí)到位的情況進(jìn)行檢查。

5、總結(jié)完善階段

召開(kāi)全區(qū)軟環(huán)境評(píng)議中企業(yè)和群眾提出問(wèn)題意見(jiàn)建議

整改落實(shí)工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)各責(zé)任單位整改落實(shí)情況，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要分別就整改落實(shí)情況進(jìn)行情況匯報(bào)。在鞏固成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，各部門(mén)要把軟環(huán)境建設(shè)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作常抓不懈，努力把“視百姓為衣食父母”“人人都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境”和“想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急”等服務(wù)觀念真正落實(shí)到為百姓和企業(yè)服務(wù)的具體行動(dòng)上。推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)軟環(huán)境建設(shè)在上一個(gè)新臺(tái)階。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

全區(qū)軟環(huán)境評(píng)議中企業(yè)和群眾提出的問(wèn)題意見(jiàn)建議落實(shí)整改工作，由開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立軟環(huán)境建設(shè)和整治領(lǐng)導(dǎo)小組，作為此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作的組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。

六、整改措施

(一)明確責(zé)任。各整改涉及部門(mén)要根據(jù)部門(mén)職能、權(quán)限，對(duì)涉及到的企業(yè)、工商戶、重點(diǎn)項(xiàng)目、村屯進(jìn)行走訪。要建立包保責(zé)任制，定人定戶，包企業(yè)、包業(yè)主、包社區(qū)，一戶一戶的走，一家一家的訪，對(duì)企業(yè)，個(gè)體工商戶和群眾提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行及時(shí)解答和反饋，幫助解決企業(yè)，個(gè)體工商戶和項(xiàng)目在建設(shè)中存在的困難和問(wèn)題，針對(duì)評(píng)議中反映的意見(jiàn)向企業(yè)和群眾進(jìn)行宣傳，取得諒解，獲得共識(shí)，提升企業(yè)和群眾的滿意度。

(二)確定目標(biāo)。企業(yè)和群眾在評(píng)議時(shí)提出的問(wèn)題意見(jiàn)

有具體的，有現(xiàn)象的，也有原則性的。對(duì)于這些問(wèn)題意見(jiàn)，凡是涉及到的部門(mén)都要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)企業(yè)和群眾所提的意見(jiàn)建議逐條、逐項(xiàng)研究剖析，逐條逐項(xiàng)整改落實(shí)，要把整改走訪工作落到實(shí)處，體現(xiàn)效果。要認(rèn)真開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)、重大項(xiàng)目跟蹤服務(wù)包?；顒?dòng)，對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋，認(rèn)真解決。

(三)強(qiáng)化監(jiān)督。各部門(mén)要在辦公的顯要位置公示軟環(huán)境辦的監(jiān)督舉報(bào)電話。軟環(huán)境辦對(duì)接到的舉報(bào)電話進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，凡是問(wèn)題屬實(shí)的，對(duì)責(zé)任人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，公開(kāi)曝光，追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，市軟環(huán)境辦不定期到各部門(mén)，到企業(yè)、個(gè)體工商戶暗訪，了解整改問(wèn)題是否落實(shí)，涉軟宣傳是否到位，大廳及機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度是否端正;到相關(guān)職能局了解對(duì)整改問(wèn)題是否知曉，是否采取具體措施整改等。在暗訪中如果發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違規(guī)行為，以及違反市委、市政府關(guān)于軟環(huán)境建設(shè)的相關(guān)規(guī)定的，市軟辦將依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，公開(kāi)曝光。

作意見(jiàn)箱等方式進(jìn)行宣傳，讓企業(yè)和群眾感受到整改的效果。

六、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，取得實(shí)效。各責(zé)任部門(mén)要切實(shí)提高整改活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要站在講政治、講大局的高度，站在維護(hù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的高度來(lái)認(rèn)識(shí)整改工作，要按照開(kāi)發(fā)區(qū)總體部署認(rèn)真組織開(kāi)會(huì)討論研究，把整改工作落實(shí)到個(gè)人，成立專(zhuān)題小組對(duì)整改工作進(jìn)行全程跟蹤，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告工作進(jìn)展情況，使整改工作不折不扣的落到實(shí)處。

2、定期調(diào)度，嚴(yán)格監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期調(diào)度各責(zé)任部門(mén)整改工作進(jìn)展情況，并進(jìn)行整改指導(dǎo)和工作督導(dǎo)，使整改工作有序高效運(yùn)行。對(duì)開(kāi)展整改工作不按時(shí)限、工作敷衍搪塞走過(guò)場(chǎng)的部門(mén)，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

提出意見(jiàn)及建議篇八

xx：

按照《xx》規(guī)定，現(xiàn)將20xx年度縣委對(duì)你單位考核情況反饋如下：

20xx年，你單位認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成績(jī)。在20xx年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核中，你單位得x分，獲得優(yōu)秀等次。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到，你單位仍有一些考核指標(biāo)排名相對(duì)靠后，主要是：x等。尤其是你局承擔(dān)的x排名全市第x位。對(duì)于這些問(wèn)題，希望你單位高度重視，今年采取更加有力的措施，切實(shí)加以解決。

20xx年，是我縣發(fā)展承上啟下的關(guān)鍵一年。希望你單位按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，突出主題主線，把握穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求好、好中求快的總基調(diào)，倍加珍惜榮譽(yù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力提升標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為x做出新的更大貢獻(xiàn)！

提出意見(jiàn)及建議篇九

（一）。

1、本課程總結(jié)：

首先感謝張勃老師和張娟老師對(duì)本課程的努力和辛勤勞動(dòng)，以及張勃老師給我們的機(jī)會(huì)讓我們與建筑師面對(duì)面交談，這是一個(gè)具有創(chuàng)新性的課程。其次，對(duì)于引進(jìn)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在一定程度上讓我們有所擴(kuò)展知識(shí)面，再次，張勃老師所請(qǐng)校外專(zhuān)家所給的作業(yè)評(píng)論讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思路上的缺點(diǎn)和漏洞。

首先，基于建筑師特點(diǎn)做一個(gè)關(guān)于建筑師top10的排行，還要走向國(guó)際化，這個(gè)會(huì)削弱采訪建筑師的意義，前半部分主要在采訪，剛了解了這個(gè)建筑師立馬專(zhuān)向后半部分的搜集其他建筑師的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)搜集全部來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果就是，采訪的建筑師一知半解，譬如很多同學(xué)連采訪建筑師的實(shí)地作品都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)；搜集資料的建筑師也是一知半解，缺少深入的去學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)內(nèi)涵的時(shí)間，不能將所了解內(nèi)容用到學(xué)習(xí)中去。

我的建議是可以專(zhuān)注一部分，譬如主要研究所采訪的建筑師，去研究他的建筑，評(píng)論他的優(yōu)缺點(diǎn)，剛好可以面對(duì)面讓他幫助解答疑問(wèn)。

其次，對(duì)于建筑師的排行這個(gè)范圍有點(diǎn)過(guò)大，現(xiàn)在的建筑師作品量都比較大，總結(jié)、評(píng)論、數(shù)據(jù)搜集的過(guò)程就比較復(fù)雜漫長(zhǎng)，個(gè)人覺(jué)得對(duì)一個(gè)優(yōu)秀建筑的全面解讀的作用勝過(guò)對(duì)一個(gè)建筑師的泛泛總結(jié)，所以可以適當(dāng)改為對(duì)建筑的排行，簡(jiǎn)單精化課程內(nèi)容。

第三，top10要求有點(diǎn)多，既要采訪建筑師入榜又要走向國(guó)際化，這樣某些建筑師必然進(jìn)不了榜；好不容易進(jìn)榜，又出現(xiàn)各種限定條件，與國(guó)際化不沾邊。

我的建議是可以根據(jù)全班所采訪的建筑師進(jìn)行排行。

第四，統(tǒng)計(jì)學(xué)的加入可以擴(kuò)展知識(shí)面，但了解之后發(fā)現(xiàn)并不像想象中的全能，他們也存在著各種限制條件，在我們不停量化各種因子，不停去掉各種帶有主觀色彩的因子，不停的為了讓各種因子之間產(chǎn)生關(guān)系而牽強(qiáng)的修改之后所剩的一些因素已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)趣味和意義了，最后就是一個(gè)枯燥平淡的因素產(chǎn)生的一個(gè)平淡枯燥的結(jié)果，在各種修改之后，最能體現(xiàn)主題的因素反而不見(jiàn)了。

批評(píng)和評(píng)論本身就是帶有主觀色彩的詞匯，我們所做的就是如何讓別人去信服我們的評(píng)論，如何尋找更多有利理論依據(jù)，如何去發(fā)現(xiàn)這些建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，然后進(jìn)行自己的評(píng)論，在其他人的贊同和反對(duì)中繼續(xù)完善自己的批評(píng)依據(jù)。

提出意見(jiàn)及建議篇十

1、融入中心的理念。企業(yè)黨組織如果不圍繞企業(yè)改革和發(fā)展的要求抓黨建，黨建工作就會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)本之木，黨委的核心作用就難以發(fā)揮。企業(yè)黨組織要緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展這一主題，謀劃和推進(jìn)黨的建設(shè)，在“結(jié)合”、“融入”上不斷創(chuàng)新，使“抓發(fā)展，必須抓黨建;抓黨建，就是抓發(fā)展”成為領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。黨委要堅(jiān)持在融入中心促發(fā)展上主動(dòng)謀劃、提前介入，研究部署黨建工作時(shí)，首先著眼于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)是什么、考慮黨組織如何圍繞中心發(fā)揮服。

務(wù)保證作用，進(jìn)而策劃黨建工作載體和活動(dòng)主題，堅(jiān)持做到企業(yè)重大決策主動(dòng)參與、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主動(dòng)配合、行政管理主動(dòng)支持、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)解決，把黨建工作滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，確保在企業(yè)各項(xiàng)中心任務(wù)和重點(diǎn)工作中，有黨組織的聲音，有黨組織的活動(dòng)，有黨組織的形象，有黨組織的作用。

2、人才興企業(yè)的理念。具體地說(shuō)，就是著力強(qiáng)化企業(yè)靠人才發(fā)展的意識(shí)，不斷優(yōu)化培育、吸引和用好人才的環(huán)境;正確處理企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工的根本利益作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新的理念。要與時(shí)俱進(jìn)地研究解決企業(yè)黨建工作遇到的新情況新問(wèn)題，用改革的思路、創(chuàng)新的辦法，探索企業(yè)黨建工作與經(jīng)營(yíng)工作相融合的新路子。

4、服務(wù)的理念。堅(jiān)持企業(yè)黨委為基層黨組織服務(wù)，基層黨組織為黨員服務(wù)，黨員為廣大群眾服務(wù)的理念。在服務(wù)中加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，在服務(wù)中增強(qiáng)黨組織號(hào)召力，在服務(wù)中提高黨組織凝聚力。

1、建立健全基層黨組織。首先是要保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展到哪里，黨建工作延伸到那里，使黨員不論在什么崗位上工作都能受到黨的教育和約束。黨組織要跟蹤到位、教育到位，保證對(duì)黨員的有效管埋。其次，要積極做好黨員發(fā)展工作。黨員發(fā)展工作要以具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精于管理、技術(shù)過(guò)硬和業(yè)績(jī)突出者為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，不斷增添新鮮血液，為黨組織發(fā)展壯大奠定基礎(chǔ)。

黨群職務(wù)實(shí)行“雙肩扛”，工作任務(wù)“雙責(zé)任”，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)“兩面考”。在具體工作中，堅(jiān)持黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考核，糾正干與不干、干好與干差一個(gè)樣的現(xiàn)象，確?！耙粛忞p責(zé)”落到實(shí)處，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同發(fā)展。

3、建立健全基層黨組織制度。制度好，可以使人不容易犯錯(cuò)誤，制度不好，使人缺乏約束容易犯錯(cuò)誤。因此在制度建設(shè)上要由臨時(shí)安排向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變，要建立學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報(bào)制度、定期談話制度、外出聯(lián)系制度等。

1、適應(yīng)時(shí)代的需要，不斷提高對(duì)黨內(nèi)民主的認(rèn)識(shí)黨內(nèi)民主是指根據(jù)黨章和黨的其他有關(guān)規(guī)定，黨員按照一定的民主程序和民主形式，參與和管理黨的事務(wù)。其實(shí)質(zhì)就是要發(fā)揚(yáng)黨員的自覺(jué)性與積極行，提高黨員對(duì)黨事業(yè)的責(zé)任心，發(fā)動(dòng)黨員或者黨員的代表在黨章規(guī)定的范圍內(nèi)盡量發(fā)表意見(jiàn)，以積極參加對(duì)于人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并以此來(lái)鞏固黨的紀(jì)律和統(tǒng)一。

2、克服浮躁的情緒，充分認(rèn)清黨內(nèi)民主建設(shè)中的不足。黨內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)倒臵，黨內(nèi)權(quán)利高度集中。在基層黨支部的一些黨委班子中，出現(xiàn)了權(quán)力結(jié)構(gòu)倒臵，權(quán)力往往集中于書(shū)記或者副書(shū)記等少數(shù)人，這樣的做法造成了基層黨支部缺乏真是和自由地討論問(wèn)題的氛圍，同志們不能積極地發(fā)表自己的看法。

3、黨員的民主權(quán)利還沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重和維護(hù)。黨員是黨內(nèi)民主的主體，理應(yīng)享有充分表達(dá)自己的意志和充分參與黨內(nèi)事務(wù)的決定和管理的各項(xiàng)權(quán)利。

4、黨內(nèi)黨員之間的平等地位出現(xiàn)了扭曲和變形。在黨內(nèi)，所有黨員的政治地位都是平等的，這種平等地位是黨委民主的前提，也是黨內(nèi)民主的重要保障。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部之間以及黨的領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間只是職務(wù)上的差別，不存在政治地位的高低。

5、理清改革的思路，采取果斷措施加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)。黨內(nèi)的重要決策都必須廣泛征求黨員的意見(jiàn)。在黨員官兵的獎(jiǎng)懲、提拔、考學(xué)等重要問(wèn)題上，一定要按照程序召開(kāi)黨員大會(huì)廣泛征求黨員的意見(jiàn)，決議要體現(xiàn)絕大部分黨員的意志。

在全鄉(xiāng)農(nóng)村黨組織書(shū)記、黨員中開(kāi)展“談心談話”活動(dòng)為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，把握十七大對(duì)組織工作提出的新任務(wù)新要求，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，密切黨員與黨組織之間的聯(lián)系，發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，鄉(xiāng)結(jié)合兩委換屆的實(shí)際情況，決定在全鄉(xiāng)農(nóng)村黨組織書(shū)記、黨員中開(kāi)展以談思想、談作風(fēng)、談工作、談生活為主要內(nèi)容的“談心談話”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大任務(wù)，以建設(shè)“和諧支部、人文支部”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委和村黨組織書(shū)記、黨員之間的溝通與交流，增強(qiáng)基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供組織保障。

在全鄉(xiāng)村黨組織書(shū)記、黨員中開(kāi)展“談心談話”活動(dòng)，是加強(qiáng)黨員教育管理的一項(xiàng)行之有效的重要舉措，通過(guò)推行“談心談話”活動(dòng)，及時(shí)了解黨員的思想、工作、生活狀態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心黨員、理解黨員，從而調(diào)動(dòng)黨員的積極性，充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用；同時(shí)，通過(guò)談心，黨員與黨組織的聯(lián)系更加緊密，黨員對(duì)黨組織的歸宿感和對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)同感也得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，達(dá)到“談心交心謀同心，提示警示明方向”的目標(biāo)要求，發(fā)揮整個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

1、談心談話對(duì)象及分工談心談話的對(duì)象是農(nóng)村全體黨員，談心談話活動(dòng)原則上采取一級(jí)抓一級(jí)，分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法，農(nóng)村黨組織書(shū)記由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話，支部的其他黨員和其他無(wú)職黨員由農(nóng)村黨組織書(shū)記負(fù)責(zé)，并將談心談話的情況定期向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)反饋。根據(jù)需要，鄉(xiāng)黨委也可以與農(nóng)村其他黨員開(kāi)展談心談話。

2、談心談話的內(nèi)容。

根據(jù)不同對(duì)象，不同時(shí)間的具體情況，談心談話內(nèi)容因人、事而定。在通常情況下談心談話應(yīng)包括以下內(nèi)容：一是談思想、談作風(fēng)，思想作風(fēng)問(wèn)題是談心談話的重點(diǎn)內(nèi)容，談心談話過(guò)程中注意了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，注重抓住苗頭性的問(wèn)題，針對(duì)個(gè)別黨員的個(gè)別問(wèn)題，及時(shí)找這些同志批評(píng)教育，使問(wèn)題不至于積累和發(fā)展，起到防微杜漸的作用。二是談工作、談生活。了解黨員的工作、生活、個(gè)人重大事項(xiàng)等情況，聽(tīng)取黨員對(duì)各種問(wèn)題和實(shí)際困難的反映；聽(tīng)取黨員對(duì)班子建設(shè)的意見(jiàn)、建議和要求；肯定黨員的成績(jī)、提出存在的問(wèn)題，進(jìn)行工作上支持，生活上關(guān)心，鼓勵(lì)黨員奮發(fā)進(jìn)取。

3、談心談話的方法。

談心談話采用集體談話與個(gè)別談話相結(jié)合的方法，一般以個(gè)別訪談為主，也可根據(jù)實(shí)際情況采取集體座談方式進(jìn)行。村黨組織書(shū)記主動(dòng)向鄉(xiāng)黨委匯報(bào)思想，反映情況，鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)把思想上談?wù)J識(shí)、作風(fēng)上找不足、工作上比差距作為與村黨組織書(shū)記談心的重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)談心、談話的針對(duì)性。村黨組織書(shū)記與其他黨員之間的談心談話根據(jù)黨員的具體情況采取不同的方式，在常黨員主要采取面對(duì)面的形式，利用集中活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行談心,也根據(jù)具體情況找黨員逐個(gè)談心；在外流動(dòng)黨員主要通過(guò)電話交流談心。

4、談心談話的要求。

談心談話是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，一般情況下，鄉(xiāng)黨委至少每月與村黨組織書(shū)記談話一次，村黨組織書(shū)記至少每個(gè)季度與村里的其他黨員談話一次，并做好談心談話記錄。一般情況下，可結(jié)合召開(kāi)村黨組織書(shū)記會(huì)議、重大事項(xiàng)匯報(bào)制度、民主生活會(huì)、年度考核、走訪慰問(wèn)黨員等時(shí)機(jī)，按照分工進(jìn)行。在遇到下列情況之一時(shí)，要及時(shí)開(kāi)展談心談話工作：一是發(fā)現(xiàn)村黨組織書(shū)記、黨員有思想作風(fēng)方面的問(wèn)題，及時(shí)談話，防微杜漸。二是工作、生活方面遇到困難，精神不振，及時(shí)談心，引導(dǎo)他們克服畏難情緒，振奮精神，有所作為。三是當(dāng)群眾對(duì)村黨組織書(shū)記、黨員某一方面的問(wèn)題反映意見(jiàn)比較集中時(shí)，要及時(shí)談心談話幫助。

5、督促考核。

鄉(xiāng)黨委將制定專(zhuān)門(mén)的“談心談話”活動(dòng)考核實(shí)施意見(jiàn)，把“談心談話”活動(dòng)實(shí)施情況納入基層組織建設(shè)考核。采取階段性評(píng)價(jià)和年終評(píng)價(jià)相結(jié)合，支部評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保談心談話活動(dòng)長(zhǎng)期、有效的開(kāi)展。鄉(xiāng)黨委將組織有關(guān)部門(mén)對(duì)“談心談話”的成效進(jìn)行考核，定期檢查“談心談話”記錄簿，重點(diǎn)考核活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)通過(guò)談心交心，黨員反映的問(wèn)題是否引起支部的重視，黨員的困難是否得到有效的解決等方面的內(nèi)容，把它作為對(duì)包管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)成員、村黨組織書(shū)記考核的重要內(nèi)容。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)成效明顯的，鄉(xiāng)黨委將進(jìn)行命名表彰，對(duì)工作被動(dòng)、敷衍了事、態(tài)度不認(rèn)真的要進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)教育不改的，采取相的組織措施，予以嚴(yán)肅處理。

在全鄉(xiāng)農(nóng)村黨組織書(shū)記、黨員中開(kāi)展“談心談話”活動(dòng)，是密切黨員與黨組織之間聯(lián)系，增強(qiáng)基層組織創(chuàng)造力、凝聚力、和戰(zhàn)斗力的內(nèi)在要求，是加快新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，促進(jìn)和諧社會(huì)的重要舉措。本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第1頁(yè)下一頁(yè)鄉(xiāng)黨委高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)的“談心談話”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，包管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)成員是第一負(fù)責(zé)人，各村黨組織書(shū)記是直接責(zé)任人。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要利用村廣播、宣傳欄等載體，廣泛宣傳開(kāi)展“談心談話”的重要意義，引導(dǎo)廣大黨員敢講話、講真話、增強(qiáng)談心談話的真實(shí)性、實(shí)效性，營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)“談心談話”活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)。

1、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》（中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）。

2、《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻(xiàn)出版社黨建讀物出版社）。

3、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》（中央文獻(xiàn)出版社）。

4、《群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)黨員干部讀本》（國(guó)家行政學(xué)院出版社）。

5、《朱镕基上海講話實(shí)錄》（人民出版社）。

1、同志工作上公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上注意個(gè)人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，但在理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有所欠缺。

5、同志思想上能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和各個(gè)會(huì)議的重要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，但是政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待進(jìn)一步提高、還應(yīng)該進(jìn)一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

6、該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并將其融入到實(shí)際工作當(dāng)中。在生活上，積極向上，能夠嚴(yán)格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節(jié)約。不足之處在于離gcd員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時(shí)還需改進(jìn)，工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。希望今后能不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法，提高工作能力。

8、同志工作上公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上作為一名班長(zhǎng)，能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。

10、同志生活上積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，思想上能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時(shí)還需改進(jìn)，工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。

1、融入中心的理念。企業(yè)黨組織如果不圍繞企業(yè)改革和發(fā)展的要求抓黨建，黨建工作就會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)本之木，黨委的核心作用就難以發(fā)揮。企業(yè)黨組織要緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展這一主題，謀劃和推進(jìn)黨的建設(shè)，在“結(jié)合”、“融入”上不斷創(chuàng)新，使“抓發(fā)展，必須抓黨建;抓黨建，就是抓發(fā)展”成為領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。黨委要堅(jiān)持在融入中心促發(fā)展上主動(dòng)謀劃、提前介入，研究部署黨建工作時(shí)，首先著眼于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)是什么、考慮黨組織如何圍繞中心發(fā)揮服。

務(wù)保證作用，進(jìn)而策劃黨建工作載體和活動(dòng)主題，堅(jiān)持做到企業(yè)重大決策主動(dòng)參與、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主動(dòng)配合、行政管理主動(dòng)支持、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)解決，把黨建工作滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，確保在企業(yè)各項(xiàng)中心任務(wù)和重點(diǎn)工作中，有黨組織的聲音，有黨組織的活動(dòng)，有黨組織的形象，有黨組織的作用。

2、人才興企業(yè)的理念。具體地說(shuō)，就是著力強(qiáng)化企業(yè)靠人才發(fā)展的意識(shí)，不斷優(yōu)化培育、吸引和用好人才的環(huán)境;正確處理企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工的根本利益作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新的理念。要與時(shí)俱進(jìn)地研究解決企業(yè)黨建工作遇到的新情況新問(wèn)題，用改革的思路、創(chuàng)新的辦法，探索企業(yè)黨建工作與經(jīng)營(yíng)工作相融合的新路子。

4、服務(wù)的理念。堅(jiān)持企業(yè)黨委為基層黨組織服務(wù)，基層黨組織為黨員服務(wù)，黨員為廣大群眾服務(wù)的理念。在服務(wù)中加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，在服務(wù)中增強(qiáng)黨組織號(hào)召力，在服務(wù)中提高黨組織凝聚力。

1、建立健全基層黨組織。首先是要保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展到哪里，黨建工作延伸到那里，使黨員不論在什么崗位上工作都能受到黨的教育和約束。黨組織要跟蹤到位、教育到位，保證對(duì)黨員的有效管埋。其次，要積極做好黨員發(fā)展工作。黨員發(fā)展工作要以具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精于管理、技術(shù)過(guò)硬和業(yè)績(jī)突出者為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，不斷增添新鮮血液，為黨組織發(fā)展壯大奠定基礎(chǔ)。

黨群職務(wù)實(shí)行“雙肩扛”，工作任務(wù)“雙責(zé)任”，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)“兩面考”。在具體工作中，堅(jiān)持黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考核，糾正干與不干、干好與干差一個(gè)樣的現(xiàn)象，確?！耙粛忞p責(zé)”落到實(shí)處，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同發(fā)展。

3、建立健全基層黨組織制度。制度好，可以使人不容易犯錯(cuò)誤，制度不好，使人缺乏約束容易犯錯(cuò)誤。因此在制度建設(shè)上要由臨時(shí)安排向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變，要建立學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報(bào)制度、定期談話制度、外出聯(lián)系制度等。

1、同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨中央保持一致，工作上按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。生活上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。

2、同志努力生活上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。思想上平時(shí)能夠自覺(jué)用gcd員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務(wù)都完成得較為出色。但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不全面，有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。

5、同志生活上尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作上樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。

6、同志生活上心地善良，為人誠(chéng)實(shí)，一心一意，關(guān)心他人，工作上精明能干，個(gè)性穩(wěn)重，積極主動(dòng)。思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確，入黨動(dòng)機(jī)端正。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。

7、同志工作上獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，思想上品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。

8、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見(jiàn)解，思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，具有為具體服務(wù)，但是有時(shí)對(duì)有的事情想得過(guò)多。

9、同志生活上有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。思想上有為集體爭(zhēng)光的自覺(jué)意識(shí)，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不全面，有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。

10、同志工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進(jìn)步，能主動(dòng)向黨組織靠攏。但黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。

提出意見(jiàn)及建議篇十一

1、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面；校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨(dú)特性、人本化，要淡化“政治性”，強(qiáng)調(diào)教育的“人類(lèi)學(xué)”意義。

2、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會(huì)生活、懂得生活、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活，可惜中國(guó)現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒(méi)有文化，千年老校也沒(méi)文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子？文化應(yīng)無(wú)處不在，潛移默化。

3、學(xué)校里的一切的“規(guī)則”，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行，能夠成立“班級(jí)紀(jì)委”，自我的事自我辦。如果每間教室都充滿期望，學(xué)校就有期望，中國(guó)就有期望。

4、學(xué)生犯錯(cuò)能夠“懲罰”，但絕不能侮辱?！皠趧?dòng)懲罰”更要不得。上帝在還是個(gè)孩子時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，要平等善待每一個(gè)學(xué)生?！敖逃睆氖侄紊嫌袝r(shí)候能夠總結(jié)為“刺激”，教育即刺激，也就是激勵(lì)調(diào)動(dòng)每個(gè)人追求完美、自我約束、敬畏自然、遵守大道。

5、誰(shuí)應(yīng)當(dāng)成為班主任？當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級(jí)的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”？把班級(jí)劃分為ab兩黨，輪流執(zhí)政，比拼精彩，一切的期望其實(shí)都可能教室里萌芽。

6、你的學(xué)校有沒(méi)有氣質(zhì)？有什么樣的氣質(zhì)？提議所有校長(zhǎng)要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。

8、把讓學(xué)生寫(xiě)檢查變成由教師寫(xiě)作與學(xué)生的“對(duì)話錄”，任何溝通都是從心開(kāi)始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。

9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)是這樣的一個(gè)場(chǎng)所：讓情感得以“體驗(yàn)”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”？教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人？！一切教育都應(yīng)當(dāng)服從天性、尊重自由、自然地生長(zhǎng)。

提出意見(jiàn)及建議篇十二

經(jīng)過(guò)8周的建筑評(píng)論課，我收獲了不少。尤其是在對(duì)建筑師采訪的過(guò)程是一次難得的經(jīng)歷，在與建筑師的交流中，我既鍛煉了自己的溝通能力，又了解了建筑師的一些思想和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了自己的眼界。非常感謝張勃老師為我們提供的這么一個(gè)機(jī)會(huì)。其次是在收集建筑師的資料時(shí)，我了解了平常不大熟悉的建筑師及作品，和相關(guān)領(lǐng)域，比如建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域我之前就不大熟悉，現(xiàn)在有了大致的了解。

對(duì)于這門(mén)課程的建議，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)半學(xué)期的時(shí)間，我還沒(méi)有對(duì)建筑批評(píng)的概念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。8周的時(shí)間我們的課堂時(shí)間基本都在匯報(bào)中度過(guò)，沒(méi)有學(xué)到一些建筑批評(píng)的相關(guān)方法和方式，也沒(méi)有看到一些案例的討論和分析；而且匯報(bào)這種方式在課堂后半段往往會(huì)比較乏味。()我覺(jué)得，可以利用上午的一半時(shí)間進(jìn)行相關(guān)建筑批評(píng)方法的理論和案例的學(xué)習(xí)，這樣對(duì)我們的設(shè)計(jì)能力，考慮問(wèn)題的能力都有幫助。

其次，我感覺(jué)在這門(mén)課程中沒(méi)有看到關(guān)于建筑的“批評(píng)”，更多的是對(duì)建筑師以及建筑特點(diǎn)的資料收集和了解，沒(méi)有落到“批評(píng)”的實(shí)質(zhì)上面。

希望我的意見(jiàn)和建議可以為建筑批評(píng)這門(mén)課程有所幫助。

提出意見(jiàn)及建議篇十三

1、協(xié)助學(xué)校搞好今年的寢室衛(wèi)生，并且定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、維護(hù)同學(xué)們基本的利益，積極向老師反映有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和建議，做好溝通老師和學(xué)生的紐帶作用。

3、根據(jù)情況組織寢室文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生意識(shí)。

提出意見(jiàn)及建議篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持！由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！

此致

敬禮！

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

提出意見(jiàn)及建議篇十五

4月26日，金鳳鄉(xiāng)黨委工作報(bào)告征求意見(jiàn)座談會(huì)在黨委書(shū)記龔燎原的主持下召開(kāi)。全鄉(xiāng)黨政班子成員、各級(jí)各部門(mén)負(fù)責(zé)人等42人參加了座談會(huì)。

座談會(huì)上，與會(huì)人員結(jié)合各自工作實(shí)際，一一發(fā)言，客觀總結(jié)了過(guò)去五年所做的工作和取得的成績(jī)，認(rèn)真查擺自身工作中存在的不足和需要改進(jìn)的問(wèn)題，并就全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)今后五年的發(fā)展向提出了意見(jiàn)和建議。

鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)候選人鄔永兵同志在會(huì)上充分肯定了各級(jí)各部門(mén)站所過(guò)去五年來(lái)所取得的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)黨委工作報(bào)告的起草背景、起草過(guò)程以及本次會(huì)議的目的和意義，對(duì)未來(lái)五年工作計(jì)劃提出了五點(diǎn)要求，即立意要遠(yuǎn)，思路要清，政策要懂，工作要實(shí)，效果要明。

鄉(xiāng)黨委書(shū)記龔燎原對(duì)大家提出的寶貴意見(jiàn)和建議表示感謝，認(rèn)為與會(huì)人員特點(diǎn)突出地提出了自己的看法和建議，他表示，會(huì)務(wù)組將認(rèn)真梳理，將收集到的合理意見(jiàn)融入到《黨委工作報(bào)告》中，進(jìn)一步完善、充實(shí)《報(bào)告》的具體內(nèi)容，力求形成一份“代表記在心、群眾聽(tīng)得懂、干部好操作、組織能落實(shí)”的工作報(bào)告。并表示今后五年鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和上級(jí)黨委各項(xiàng)工作部署，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心工作，服務(wù)全縣改革穩(wěn)定發(fā)展大局，著力改善民生，加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程、帶領(lǐng)全鄉(xiāng)黨員干部群眾為建設(shè)文明、富裕、美麗、幸福金鳳而努力奮斗！

提出意見(jiàn)及建議篇十六

日前，中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)輪胎分會(huì)在上海召開(kāi)《缺陷汽車(chē)產(chǎn)品召回管理?xiàng)l例(征求意見(jiàn)稿)》討論會(huì)。雙錢(qián)集團(tuán)、三角集團(tuán)、杭州中策公司、普利司通(中國(guó))投資公司、米其林(中國(guó))投資公司、大連固特異輪胎有限公司、錦湖輪胎(中國(guó))研發(fā)中心以及輪胎分會(huì)秘書(shū)處等單位共14名代表出席了會(huì)議。

大家在認(rèn)真研讀兩個(gè)“征求意見(jiàn)稿”全文的基礎(chǔ)上，提出若干修改意見(jiàn)和建議。

一、對(duì)缺陷輪胎的鑒定，必須要有輪胎生產(chǎn)方的參與。鑒定專(zhuān)家成員的組成以及鑒定順序的透明公開(kāi)，對(duì)結(jié)果非常重要。要求相關(guān)條文對(duì)這方面的表述更明確。

二、輪胎生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)模式與汽車(chē)整車(chē)相比，有很大的不同，比如輪胎產(chǎn)銷(xiāo)通常以條為單位，其價(jià)值量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于汽車(chē)。因而輪胎生產(chǎn)和經(jīng)銷(xiāo)商一般不具備長(zhǎng)期收集和保存消費(fèi)信息資料的可能。

三、輪胎的主要原材料是橡膠。成品輪胎即使存放在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)也有一個(gè)老化的過(guò)程，老化對(duì)產(chǎn)品性能造成危害。因此，建議對(duì)成品輪胎規(guī)定質(zhì)量保證期，比如3至5年。超過(guò)保質(zhì)期的輪胎，可不列入召回或者予以區(qū)別對(duì)待。

四、“條例”第二十六條規(guī)定，隨車(chē)裝備的輪胎存在缺陷的，由汽車(chē)產(chǎn)品生產(chǎn)者負(fù)責(zé)召回;未隨車(chē)裝備的輪胎存在缺陷的，由輪胎生產(chǎn)者負(fù)責(zé)召回。

此款前半部分表述明確;后半部分中的“未隨車(chē)裝備的輪胎”，按理解，應(yīng)該是指進(jìn)入流通領(lǐng)域的替換輪胎。替換輪胎與整車(chē)配套的“隨車(chē)裝備”輪胎相比，數(shù)量要大得多，并且不在同一個(gè)市場(chǎng)范疇，建議單獨(dú)制定一個(gè)便于操作的召回實(shí)施細(xì)則。

五、有缺陷的翻新輪胎由翻新胎生產(chǎn)者負(fù)責(zé)召回。此款應(yīng)補(bǔ)充寫(xiě)入“條例”。

中國(guó)氣象局發(fā)布今年首期關(guān)鍵農(nóng)時(shí)農(nóng)事氣象服務(wù)材料，對(duì)2015年2月我國(guó)南方氣象條件進(jìn)行展望并提出相關(guān)建議。氣象資料分析表示，2月份，我國(guó)南方將陸續(xù)進(jìn)入春播階段。華南南部2月中旬前期和下旬前期將出現(xiàn)階段性低溫陰雨天氣，對(duì)早稻播種育秧有一定不利影響;華南中北部氣溫接近常年，土壤墑情適宜，利于春玉米播種、煙草育苗。西南地區(qū)東部、江南西部2月氣溫較常年同期偏低、降水偏多，低溫多雨將不利于春玉米、煙草、馬鈴薯播種出苗。

2月份，南方春播將陸續(xù)展開(kāi)，華南南部早稻進(jìn)入播種育秧階段;西南、江南等地?zé)煵蓍_(kāi)始播種育苗;西南地區(qū)東部馬鈴薯開(kāi)始播種;2月中旬，南方春玉米陸續(xù)進(jìn)入播種期。2月下旬，西北地區(qū)中東部春小麥也開(kāi)始播種。

西南地區(qū)東部2月降水偏多、氣溫偏低，不利于旱地作物播種出苗。西南地區(qū)東部、江南西部、廣西西北部2月氣溫較常年同期偏低、降水偏多，不利于春玉米、煙草、馬鈴薯等旱地作物播種;四川盆地東南部、貴州中北部播種將有所推遲。廣西中南部、廣東、福建大部氣溫接近常年同期，墑情較好，利于煙草育苗、春玉米播種。

青海大部2月氣溫略偏高，墑情適宜，利于春小麥播種。甘肅中部氣溫較常年同期略偏低，春小麥播種將略受影響。

提出意見(jiàn)及建議篇十七

在日常生活中，大家一有合理化的建議，可以通過(guò)建議書(shū)把建議傳遞給想傳遞的人。下面是小編給大家?guī)?lái)的提出意見(jiàn)的建議書(shū)，歡迎大家閱讀參考，一起來(lái)看看吧!

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵。

201x年10月4日。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。

被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的'飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來(lái)越少，一節(jié)課下來(lái)，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無(wú)一人，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無(wú)限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來(lái)的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)本校的每位成員參加，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”。我們根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了一節(jié)情景數(shù)學(xué)課，一節(jié)分享閱讀課，活動(dòng)中教師有意識(shí)地給予每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們都比較滿意。戶外活動(dòng)時(shí)，我們舉行了跳繩練習(xí)，老師為孩子們輪繩，每個(gè)孩子都有均等的機(jī)會(huì)練習(xí)跳，家長(zhǎng)們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因?yàn)橛械暮⒆有枰喌目煲稽c(diǎn)，有的則要慢一點(diǎn)，有的還需老師跟他們移動(dòng)。

這次家長(zhǎng)們對(duì)開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意。大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日常活動(dòng)情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動(dòng)。

2、老師多設(shè)計(jì)一些認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的教學(xué)活動(dòng)，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。

3、希望能讓孩子們提前對(duì)小學(xué)生生活有所了解。

感謝大家通過(guò)活動(dòng)提出了自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)你們的觀點(diǎn)，我們也來(lái)談一談看法：

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動(dòng)，其實(shí)我們歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)班級(jí)觀摩，如果你有空，你想來(lái)，我們歡迎，而且，像我們班級(jí)前一段時(shí)間舉行的故事大賽，讓家長(zhǎng)家長(zhǎng)朋友們也參加了，以后我們班級(jí)還會(huì)有這樣的活動(dòng)。

2、對(duì)于認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的教學(xué)活動(dòng)，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。我們也認(rèn)為和孩子認(rèn)字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡(jiǎn)單的字，我們和孩子們經(jīng)常復(fù)習(xí)、認(rèn)讀，而且我們班還有識(shí)字墻，把孩子們學(xué)過(guò)的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時(shí)認(rèn)讀。但是，過(guò)早地讓幼兒寫(xiě)字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機(jī)發(fā)育早于生理發(fā)育，認(rèn)識(shí)事物的能力優(yōu)于動(dòng)手能力。很有可能會(huì)影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發(fā)育，也會(huì)影響孩子一生的握筆、運(yùn)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)的正確掌握。目前，很多中、小學(xué)生的寫(xiě)字缺陷很可能是幼兒時(shí)期造成的。人教版一年級(jí)上學(xué)期要求學(xué)生會(huì)認(rèn)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，也是讓孩子多認(rèn)少寫(xiě)。

每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業(yè)是可以的，但是不是認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的作業(yè)，我們可以讓小朋友回家看一個(gè)故事，明天來(lái)幼兒園告訴大家,或個(gè)畫(huà)個(gè)畫(huà),或向家長(zhǎng)敘述今天發(fā)生的一切，家長(zhǎng)記錄等等。每天晚上必須要有半小時(shí)時(shí)間是屬于孩子，安靜地看書(shū)，畫(huà)畫(huà)等等。這也是作業(yè)呀。

3、我們?cè)?月份會(huì)和孩子們通過(guò)參觀小學(xué)、通過(guò)一些教育活動(dòng)，讓孩子們充分地去了解小學(xué)的環(huán)境及小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，萌發(fā)他們做一名小學(xué)生的愿望，為適應(yīng)小學(xué)生活做好一切準(zhǔn)備。

謝謝家長(zhǎng)朋友們參與我們的活動(dòng)!

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓咱們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;。

2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);。

3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，咱們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;。

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使咱們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。

以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒!

__x。

20__年月日。

參加完今天的活動(dòng)后，開(kāi)心激動(dòng)之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你!想到很快就要畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，舍不得離開(kāi)你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母，無(wú)論對(duì)待老師，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去!老師您辛苦了，謝謝!

本次的感恩節(jié)開(kāi)放日辦得很成功，內(nèi)容非常豐富，活動(dòng)非常精彩，既能看到室內(nèi)靜態(tài)的課程，也能看到室外動(dòng)態(tài)活潑的一面，奧爾夫音樂(lè)課很精彩，小朋友們都很開(kāi)心，真棒!希望以后能多上一些這種綜合性?shī)蕵?lè)強(qiáng)的課，讓小朋友有不同的體驗(yàn)!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動(dòng)，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語(yǔ)言表達(dá)，思維創(chuàng)新，動(dòng)手能力等進(jìn)步很大。

建議：增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

感謝各位老師安排如此好的活動(dòng)!我相信，這活動(dòng)會(huì)成為家長(zhǎng)與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!

家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)，有效促進(jìn)親子關(guān)系。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心。因?yàn)槟銈兊男燎诟冻觯⒆觽儾拍芙】党砷L(zhǎng)與進(jìn)步!在此再說(shuō)一次：老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動(dòng)，等待真我們家長(zhǎng)的參與!

提出意見(jiàn)及建議篇十八

1、希望老師嚴(yán)格要求，針對(duì)孩子的不足來(lái)教學(xué)，不用手軟。我們一定會(huì)積極配合老師，把孩子的成績(jī)提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

2、首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它華考的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

3、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

4、學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展情況良好，切合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，請(qǐng)繼續(xù)發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

5、謝謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子到學(xué)校后有了很多進(jìn)步，希望老師更加嚴(yán)格一點(diǎn)，學(xué)校家長(zhǎng)共同教育處全面發(fā)展的學(xué)生。

6、對(duì)學(xué)校老師和教育教學(xué)改革非常滿意，希望你們?cè)俳釉賲?，我們也一起加油?/p>

7、學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合小朋友的情況及時(shí)反饋，跟蹤，能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)大綱要求，學(xué)校的老師工作相當(dāng)務(wù)實(shí)，辛苦了，謝謝！

8、“都很好”！“滿分”！從孩子的口中聽(tīng)到對(duì)自己的學(xué)校和老師的評(píng)價(jià)。我也很高興。這說(shuō)明了孩子在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)和生活得很好！只有孩子喜歡老師了才有興趣去學(xué)習(xí)和鉆研！

9、我家小孩是外省市務(wù)工子女，對(duì)貴校的各項(xiàng)工作都感到十分滿意，希望貴校再接再厲，取得優(yōu)異成績(jī)。

10、老師非常認(rèn)真，對(duì)待孩子耐心，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一切能按學(xué)校規(guī)范辦事。老師辛苦了，再次感謝。

11、對(duì)學(xué)校總的辦學(xué)質(zhì)量還是很滿意的，特別是任課教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，特別是校報(bào)手抄報(bào)辦得很好，希望繼續(xù)保持下去。

12、我孩子來(lái)到貴學(xué)校上學(xué)后，品德、智慧、體育這三方面已改好。學(xué)校也很清潔，在垃圾桶的周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)垃圾，而且設(shè)備講究，結(jié)構(gòu)科學(xué)。

13、金廠峪中小學(xué)是一所新學(xué)校，軟件管理上比較突出，校風(fēng)測(cè)評(píng)一直是挺好的，反正我們很相信老師的，也希望老師隨時(shí)和我們家長(zhǎng)保持聯(lián)系。謝謝。

14、希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑?，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。

15、望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

16、希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

17、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

18、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。

19、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

20、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，接著是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。

21、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

22、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。

23、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

24、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。

25、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。

26、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。

提出意見(jiàn)及建議篇十九

議案提出后，主席團(tuán)決定列入會(huì)議議程或者不列入會(huì)議議程；列入會(huì)議議程的，由全國(guó)人大會(huì)議審議和表決。建議、批評(píng)和意見(jiàn)提出后，由全國(guó)人大常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)交由有關(guān)機(jī)關(guān)、組織研究處理并負(fù)責(zé)答復(fù)。

提高代表議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)的提出質(zhì)量，很重要的一個(gè)方面就是要寫(xiě)好代表議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)。代表議案的寫(xiě)法一般有這樣幾塊：

第一塊是案由，提出你要解決的問(wèn)題，包括解決問(wèn)題的必要性和迫切性；

第二塊是解決問(wèn)題的依據(jù)，即案據(jù)，包括法律的、政策的、事實(shí)的根據(jù)；

第三塊就是解決問(wèn)題的具體方案，要有可操作性，如果是法律案，最好附有法律文本和說(shuō)明。

代表建議的寫(xiě)法要靈活一些，但是必須要寫(xiě)清楚你要解決的問(wèn)題，為什么要解決，這個(gè)問(wèn)題需要由哪個(gè)機(jī)關(guān)或者組織解決，你對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有什么好的建議等。

全國(guó)人大常委會(huì)和盛自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)應(yīng)當(dāng)為代表議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)工作提供必要的條件；全國(guó)人大常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)和盛自治市、直轄市人大常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為代表議案與建議、批評(píng)和意見(jiàn)工作提供服務(wù)。