走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會(huì)，提供清晰的邏輯框架。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇一

我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢！我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。

生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為“橫渡常見(jiàn)”而喝彩。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。

書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。

書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。

書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。

在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。

終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。

在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)。灰虼吮粍倮麤_昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。

總之，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇二

每到過(guò)新年的那一天，大家都會(huì)很開(kāi)心！這天，大家都能靜下心來(lái)，好好地體味回家的溫暖?？梢哉f(shuō)，這是一年中，最讓你幸福快樂(lè)的一天！

過(guò)年那天，大家都可以盡興地玩，還可以吃上一頓豐盛的晚餐。過(guò)年了，忙碌了一輪春夏秋冬，大家都想好好休息幾天。所以，每當(dāng)有人問(wèn)我，平日好，還是，過(guò)年好？我的答案，都是，過(guò)年好！

眼看著，馬上又要過(guò)新年了。奇怪的是，我卻怎么也高興不起來(lái)。

是??！過(guò)年，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是“好事”，但對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是“壞事”。因?yàn)?，有些人，可能由于某些緣故，為過(guò)年而糾結(jié)。

偶一天，我鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：“我盼望著在小溪旁的三姨家過(guò)年……”

話兒還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就有點(diǎn)惱怒了，說(shuō)這是我“白日做夢(mèng)”！

接著，媽媽就開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“你的想法太稀奇古怪了，一個(gè)小女孩，怎么能跑別人家過(guò)年去，豈不成天大的笑話嗎？”

“這有啥好笑的？三姨，不就是你親姐姐嗎？”我不服氣地頂上了嘴：“一年三百六十天，都沒(méi)去三姨家玩了，就剩下這么幾天，去玩玩也不行??？”

“平日去玩玩，也就算了，怎么能去過(guò)年呢？中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗，你懂不懂??？你莫名其妙去別人家過(guò)年，讓大家怎么想?。俊?/p>

只見(jiàn)媽媽余火未消，連珠炮似的，發(fā)射出一串串難題，反問(wèn)得我啞口無(wú)言。

更可氣的是，在一旁偷著笑的哥哥，也“幸災(zāi)樂(lè)禍”地過(guò)來(lái)挖苦我。從小到大，他總瞅機(jī)會(huì)，如此這般地，譏諷我“幼稚可笑”呢。

還好，爸爸回家了。給我買回來(lái)，一大堆好吃的。就讓我狂吃一頓，來(lái)解決心理問(wèn)題吧！

慶幸，還是爸爸通人情明事理，說(shuō)了一句讓我開(kāi)心的話：“可敬可敬，做人不忘舊情的好呀！想去就去嘛！不過(guò)，過(guò)幾天去也不遲，好讓我有時(shí)間請(qǐng)風(fēng)水大師，給你挑個(gè)良辰吉日再去吧！”

此言極是，你聽(tīng)聽(tīng)，有文化的人，說(shuō)的話就是不一樣！哎，想想也只能如此了。可反過(guò)來(lái)一想，也不對(duì)呀！過(guò)幾天去，那不就是去拜年了嗎？本來(lái)，就要去的??！

哎！想想也不可能了。那我，在夢(mèng)里去玩玩總可以吧……

清晰地記得，三姨家的門前，有條清澈的小溪?？鞓?lè)的溪水，嘩嘩地流淌。除了能讓你聽(tīng)到水聲，小溪周圍安靜極了。

小溪的水底，顯露著許多稀奇古怪的鵝卵石，有褐色的、黃色的、乳色的……鵝卵石，早已被沖刷得干凈漂亮，把急著要過(guò)年的.小溪，裝扮得好看極了！

我親愛(ài)的媽媽，有著一張可愛(ài)的臉，大白不胖。我親愛(ài)的三姨，也有著一張可愛(ài)的臉，大白不胖。從小，我就分不清她倆，更不懂誰(shuí)對(duì)我好！

夢(mèng)中，我又回到了小溪旁。只見(jiàn)，幾只毛茸茸的金黃色的小鴨子，跳進(jìn)了小溪里游動(dòng)起來(lái)。小鴨子的到來(lái)，打破了原先的安靜。靜靜的小溪，變得熱鬧起來(lái)。正當(dāng)小魚(yú)兒和小蝦兒在做游戲的時(shí)候，小鴨子沖過(guò)來(lái)了。驚得小魚(yú)小蝦們，瞬間四處逃竄，在溪底的石縫里隱匿起來(lái)，就像在和小鴨子玩捉迷藏一樣。別吵了，小鴨、小魚(yú)、小蝦，都快快回家過(guò)年吧！

每個(gè)人，你做夢(mèng)歸做夢(mèng)，但終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。過(guò)年了，本來(lái)是好事，也該是喜事。我還是得說(shuō)幾句吉利話，下面就權(quán)當(dāng)我的“正經(jīng)話”咯！

每過(guò)一年，也意味著，我們又長(zhǎng)大了一歲。要比以前，更懂事一點(diǎn)才對(duì)。而對(duì)老人來(lái)說(shuō)，每過(guò)一年，就預(yù)示著，他們又年老了一歲。要比以前，更手腳笨拙了些。

只見(jiàn)我，一年年地長(zhǎng)大，該有自己的理想和目標(biāo)了。那就從明年開(kāi)始，我要為自己定個(gè)理想和目標(biāo)吧。希望，在新的一年，能有長(zhǎng)足進(jìn)步！

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇三

不需要太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的驚喜便會(huì)讓心里甜滋滋的。

——題記

——那天早晨

“媽，今天多少號(hào)了？”我極力地壓制著內(nèi)心的激動(dòng)，小心翼翼地問(wèn)媽媽。“九月七號(hào)，怎么了？”聽(tīng)著媽媽平靜如水波的語(yǔ)調(diào)，我心情頓時(shí)像從珠穆朗瑪峰跌落一般，低下頭，無(wú)力提起書(shū)包，“沒(méi)什么，就問(wèn)一下?！薄芭?，我和你爸今晚加班，可能得晚點(diǎn)，你自己先弄點(diǎn)墊墊，別餓肚子?！薄班?。”我有氣無(wú)力地應(yīng)答，隨后邁出家門。

——那天上午與下午

“今天是我生日啊，媽媽怎么會(huì)忘記呢？”腦海中只留下了這一句話，如放電影般不時(shí)在銀幕上跳動(dòng)?！皒x，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”“啊，我嗎？”耳邊響起的是同學(xué)們哄堂大笑的聲音，眼中看到的是老師責(zé)備的目光，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，難過(guò)，憤怒，失望一齊涌上心頭……后來(lái)，我便不知是如何熬過(guò)那漫長(zhǎng)的時(shí)間了，只記得放學(xué)鈴聲將我從被遺忘生日的悲傷與同學(xué)的嘲笑中拉回。

——那天晚上

不覺(jué)中，已走到了街道地拐角，我閉起眼，內(nèi)心不住祈禱：“爸媽一定回來(lái)了，他們不會(huì)忘記的。”

顫抖地睜開(kāi)眼：燈，又沒(méi)亮！

眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我失落奔向家門?！皨?，爸，你們?cè)趺?？”?dāng)我看見(jiàn)站在樓下的父母，我驚訝了。媽媽抱住我，“傻孩子，哭什么，我們?cè)趺纯赡芡浤愕纳漳?？走，咱上樓吃蛋糕。”眼淚流得更猛了，激動(dòng)，興奮，我無(wú)法言語(yǔ)我的心情，只記得我與父母一齊上樓，拆開(kāi)了那份驚喜。

——現(xiàn)在

無(wú)論何時(shí)何地，只要想到那個(gè)驚喜誕生的那天，我的心里甜滋滋的。我明白：不需要太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的驚喜便會(huì)讓心里甜滋滋的。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇四

江畔小舟，輕搖的蘆葦，南來(lái)象攏的風(fēng)，贛江上一覽無(wú)余，視野里找不到期待的身影。

我在滕王閣一隅，獨(dú)想王勃。

生命之花凋謝在年少有為之時(shí)，給世人留下的是一份難言的遺憾與傷痛。流星般劃過(guò)文學(xué)的天空，留下的卻是永恒的光芒。你在困難與挫折的面前，選擇了曠達(dá)的豪邁；你在艱難與險(xiǎn)阻的面前，選擇了執(zhí)著地追求。

需要的，是你那唯美的筆調(diào)所述說(shuō)著的文字；需要的，是你那滿溢的才華所描繪著的不朽之作；需要的，是你那不屈的靈魂所演繹著的意志。

游人的思念如牽強(qiáng)的秋風(fēng)，薄薄地依偎在滕王閣上，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子獨(dú)不見(jiàn)，檻外長(zhǎng)江空自流。我坐在閣的階梯上獨(dú)自聽(tīng)江的聲音，江波的褶皺里藏著絕代的才子王勃。

有人說(shuō)：“所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人，生來(lái)都會(huì)屬于不同的風(fēng)景?！痹诔蒙系貌坏娇隙ǖ耐醪蛏脷m奴當(dāng)誅，遇赦除名。然而層層不得意卻抹不掉那曠達(dá)的豪邁，抹不掉那堅(jiān)韌的意志，抹不掉那樂(lè)觀的情懷，抹不掉那自好的品質(zhì)。這正是我們所需要，這正是世界所需要的，這也是世界所為之動(dòng)容的。

無(wú)奈，是他的苦悶與失落；豪邁，是他的曠達(dá)與意志；追求，是他的品質(zhì)與情懷。

古往今來(lái)，有多少文人因年華易逝與處境困頓而自暴自棄。而王勃，即使在郁郁不得志的逆境中也不消沉，不放棄。去撥動(dòng)生命中最強(qiáng)有力的音符，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)?，不甘淪落，積極進(jìn)取的命運(yùn)交響曲。世界需要的不僅僅是你的文字，更是你的精神。你為我們完美的詮釋了什么叫“窮且意堅(jiān)，不墜青云之志?！?/p>

那個(gè)中秋的才子，王勃的“獨(dú)角戲”正在上演。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮，一腔激情在紙面上無(wú)羈地飄灑。有人說(shuō)“厚積”是為啦“薄發(fā)”，洋洋一派文章，透紙背的全是對(duì)生活的向往。懷才不遇，無(wú)論何時(shí)也不放棄心中的理想，即使身處窮厄之境地也不失凌云之志。

物轉(zhuǎn)星移間，走過(guò)幾度春秋，物是人非，唯有檻外的長(zhǎng)江空蕩蕩，獨(dú)自流逝！

王勃，這個(gè)世界需要你。

需要的不僅僅是你的不朽之作，更是你那永不磨滅的精神。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇五

以蒼涼底色寫盡人世悲歡的才女張愛(ài)玲早就看穿了世事滄桑，在她的眼中，人生不過(guò)是悲涼的散場(chǎng)，而《長(zhǎng)恨歌》中那個(gè)精致女人王琦瑤用她的一生演繹著這句話，平靜從容地接受著一次次命運(yùn)的安排，對(duì)一切悲歡離合都如隔岸觀火，卻又世事洞明，以常人難以企及的聰明淡然面對(duì)紛繁人生。她的一生，有過(guò)大起也有過(guò)大落，但不變的是她的孤獨(dú)。

在大上海這個(gè)繁華卻又多變的城市的大背景下，王琦瑤卻始終從從容容，頗有超脫意味。這是一個(gè)典型的上海弄堂的女兒，懂得生活的情調(diào)，無(wú)論世事怎樣變換，她總是在自己的小天地里精心侍弄著生活，把日子雕刻成了一件精美的工藝品，小心翼翼卻又有著無(wú)盡的灑脫。

從上海小姐到弄堂里平凡的打針護(hù)士，這巨大的反差似乎并沒(méi)有引起多大的波瀾，王琦瑤平靜的接受，安靜的生活。在愛(ài)麗絲公寓時(shí)，她深居簡(jiǎn)出，讓三小姐的光環(huán)不再耀眼；在弄堂生活拮據(jù)之時(shí)，她并沒(méi)有自怨自艾，仍舊享受著小資情調(diào)，日子平淡而有味。

王琦瑤給人的印象總是優(yōu)雅的，端莊的，任何時(shí)候都未見(jiàn)她慌亂過(guò)，順其自然中是一種過(guò)人的智慧。她深諳人際關(guān)系的復(fù)雜，斡旋其中卻也從容不迫，她心思細(xì)密，敏感聰穎，對(duì)所有人都持一種淡然的態(tài)度，她的朋友從吳佩真到蔣麗麗再到嚴(yán)師母，似乎沒(méi)有一個(gè)跟她順順當(dāng)當(dāng)?shù)谋３钟颜x的，雖然后來(lái)也有過(guò)盡釋前嫌從歸于好，但女人之間的微妙關(guān)系就像裂縫的花瓶，可以粘合，但無(wú)法恢復(fù)原樣。對(duì)此，王琦瑤也沒(méi)有多大的悲哀，似乎本該如此，又似乎無(wú)可奈何。她寧愿孤獨(dú)。

王琦瑤生命中的男人都如流星般，極燦爛但瞬間隕落。李主任，這個(gè)憑借權(quán)勢(shì)得到她的男人是王琦瑤一生的眷戀，他們是真正有著情和義的“夫妻”，她到死仍舊保留著他留下的金條?？得鬟d，王琦瑤可能愛(ài)過(guò)的一個(gè)不負(fù)責(zé)任的男人，得知她懷孕是沒(méi)有想到責(zé)任，卻想著如何丟掉這個(gè)孩子，即便這樣，王琦瑤卻沒(méi)怪他，甚至再母親的冷嘲熱諷中竭力維護(hù)這個(gè)傷害了她的男人。王琦瑤沒(méi)有愛(ài)過(guò)但在她生命中卻無(wú)不重要的男人，程先生，孤獨(dú)一生，為了她。從幫她拍照開(kāi)始，他就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女人那種特殊的家常味道的美，他是王琦瑤一生的忠實(shí)觀眾，幫她競(jìng)選上海小姐，在她住進(jìn)公寓以后瘋狂的尋找，以及多年后重逢對(duì)她的無(wú)私照顧，都足以證明他的真摯與專一，直至王琦瑤只說(shuō)義不談情時(shí)才徹底絕望。

王琦瑤的美麗與聰穎注定了她的孤獨(dú)。她想留下孩子使自己晚年逃出兩手空空的境地，她從容但也怕孤清，可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，女兒微微無(wú)論長(zhǎng)相還是心性都不及她，她寂寞但不哀怨，仍舊將生活繼續(xù)，仍舊將日子裝點(diǎn)的有情有致，或許只有王琦瑤這種心性的女人才會(huì)把生活過(guò)得如此吧。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇六

三年的歲月年華，依舊懷念著青春。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著快樂(lè)時(shí)光。

在這三年里，我們用汗水和淚水祭奠著過(guò)去的歲月。記得一起吃過(guò)飯，一起睡覺(jué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱你往右走，我往左走。

喜歡在桌子上寫滿自己青春的誓言，喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈，喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，喜歡看看自己好久沒(méi)有看的雜志、報(bào)紙、小說(shuō)，喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生和女生，并且大肆的點(diǎn)評(píng)一番。喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈，喜歡在教室的后排小聲議論著，喜歡在昏暗的樓道里與自己喜歡她（他）來(lái)個(gè)刻意的邂逅。

而初三，我們一起假裝著不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍。

習(xí)慣了早起，習(xí)慣了晚睡，習(xí)慣了忘我，習(xí)慣了這樣的生活。

桌子上的書(shū)堆成了書(shū)墻，上面寫著“加油”“努力”，我們只有通過(guò)努力才能將這堵墻推到，才能看見(jiàn)墻后的風(fēng)景，不關(guān)風(fēng)景是否美麗，只要可以看到努力得來(lái)的東西就是最好的。

想想曾今的我們，那么多的青春年少，那么多的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在一去不復(fù)返，我這三年的最幸福的事就是遇見(jiàn)了你們——我的同學(xué)，我的老師，我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。

不管今后我們?cè)诤畏?，只希望你們可以記得曾?jīng)多彩的初中生活。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇七

今天早晨，我和媽媽來(lái)到行文教育，老師讓我們排好的隊(duì)，大聲喊“我們出發(fā)啦！”下面隨著老師的話音剛落，便馬上附和一聲：“耶！”

我們跟著校車來(lái)到了龍洲灣，一走進(jìn)龍洲灣，“哇！真美??！”同學(xué)們說(shuō)，“咦，那有好幾個(gè)蛋！”真的耶，老師讓我們安靜下來(lái)，便讓教練帶我們走進(jìn)了植物長(zhǎng)廊，本來(lái)寒風(fēng)刺骨的天氣卻覺(jué)得異常溫暖，下面的美景盡收眼底，五彩繽紛，美麗極了。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的東西，我仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是一棵芒果樹(shù)，看到了這棵芒果樹(shù)，我想起了那好吃的芒果，芒果沒(méi)熟的時(shí)候酸酸的，綠油油的，熟了就特別甜，而且黃橙橙的，真像一個(gè)惹人喜愛(ài)的小精靈。

這一次戶外活動(dòng)可真有趣，而且還學(xué)到了許多東西。

研學(xué)作文500字初中實(shí)用篇八

時(shí)光似水流年，歲月如同一部日歷被一頁(yè)頁(yè)無(wú)情翻過(guò)。

我正站在歲月的中轉(zhuǎn)點(diǎn)上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽(yáng)光細(xì)雨中輕輕搖曳，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，父母是我的大樹(shù)，庇護(hù)他們不堪一擊的的身軀，一如他們當(dāng)年待我。

家中曾有許多日歷本，不僅記載著時(shí)間、節(jié)氣，還承載著家中的無(wú)限親情。

“冬至”那一頁(yè)永遠(yuǎn)都用色澤鮮艷的筆寫著“小三，天氣轉(zhuǎn)冷，注意添加衣物”。時(shí)而是母親雋秀的字跡，時(shí)而是父親遒勁的筆鋒，不管是他們?cè)诩铱梢灾苯犹嵝盐?，還是外出時(shí)只能提前寫上，這些字卻從不改變。

“星期天”的那一頁(yè)通常寫著“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去游樂(lè)城?！被蛘撸骸靶∪瑡寢尳裉烊ネ馄偶?，回來(lái)后等爸爸給你做飯吃?！比諝v變成了留言本，寫滿了平淡而又溫馨的話語(yǔ)。

有時(shí)候，在某一頁(yè)也會(huì)出現(xiàn)這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請(qǐng)?jiān)彴职??！庇谑侨諝v又成了親情交流的平臺(tái)，讓人看得淚落紛紛。

而“10月5日”那一頁(yè)永遠(yuǎn)都寫著：“祝我們小三生日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！”它被用來(lái)記下某種具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日。

在電子日歷出現(xiàn)以前，家中的日歷一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的換上心得?？v使是新日歷，上面的話語(yǔ)也似乎未曾改變過(guò)，他們就像一串串風(fēng)鈴掛在歲月的窗口上，清風(fēng)拂來(lái)，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時(shí)都準(zhǔn)備把聆聽(tīng)之人弄出眼淚來(lái)。

而我給父母的愛(ài)遠(yuǎn)不及他們給我的愛(ài)，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)身，他們變成了像當(dāng)年一樣需要呵護(hù)的我，我長(zhǎng)成了像當(dāng)年一樣強(qiáng)壯的大樹(shù)，我一定不會(huì)嫌棄他們?nèi)諠u遲鈍的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，我會(huì)像他們愛(ài)我一樣用日歷來(lái)愛(ài)他們。

我想拾起譯本親情日歷寄給“親情之家”，但歲月的郵差會(huì)不會(huì)說(shuō)查無(wú)此地呢？