最新咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)(匯總17篇)

總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地了解自己。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是專(zhuān)家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇一

我靜靜的展開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉吟著，思索著，流水般不可名狀的情思，滑過(guò)嘴角，流入心扉。

年輕力壯的祥子，憨厚善良，勤苦耐勞，心懷斗志，充滿理想與抱負(fù)，不為嚴(yán)峻環(huán)境所打敗，積極向上。置身于墮落腐朽的黑暗社會(huì)，他，讓靈魂處于高處，讓心靈面對(duì)世俗，變得超然。

然而，在整日昏天暗地中，偶然射出的那一縷陽(yáng)光，也會(huì)成為毒藥。風(fēng)在耳畔，滄桑早已漫過(guò)祥子的心，爬上了他的臉。但他，好強(qiáng)的本質(zhì)似乎還能忍受一切委屈，向著陽(yáng)光，與追求同行。

面對(duì)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)夜，面對(duì)沉重的負(fù)荷，他，蕩漾在風(fēng)里，嘆息在雨里，徒然一片。孤立無(wú)助的祥子，積滿了灰塵的皺紋里淌滿了渾濁的淚水，他深深地陷入了精神崩潰的境地。而后，隨之而來(lái)的便是自甘墮落，行尸走肉，淡若煙云，阡路異人。他，被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。

時(shí)代會(huì)塑造一個(gè)人，也會(huì)毀滅一個(gè)人。舊中國(guó)，吞沒(méi)人的靈魂，留下一個(gè)個(gè)骯臟的軀殼。祥子因?yàn)榇煺?、磨難倒下，活在黑暗之中，漸漸活在心造的監(jiān)獄中，讓自己發(fā)霉，郁郁而終。

錯(cuò)落有致的葉痕，在脫離枝干的那一刻，一陣陣秋風(fēng)令它無(wú)可奈何的打旋、翻轉(zhuǎn)，飄零，半點(diǎn)由不得自己，但它，最終會(huì)回到那片生它養(yǎng)它的土地，讓自己掌控人生，洗去浮華，與天地合一。

墮落、毀滅而又重生，不屈、堅(jiān)強(qiáng)而又不朽……這一切就像封凍萬(wàn)年的冰山，一直在人類(lèi)靈魂深處蟄伏著，幾番輪回，何為開(kāi)端，何為終點(diǎn)？這需要我們共同擺渡。

人不能選擇出生，但可以選擇抗?fàn)?。在難以改變的局勢(shì)中，我們需要的便是一種“眾皆醉，吾獨(dú)醒”的意識(shí)。生活中，我們只有奮起反抗，推倒前方的阻礙，保持堅(jiān)定的立場(chǎng)，打敗宿命，惟有如此，我們絢爛的生命才會(huì)永不褪色！

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇二

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一樣好;青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的'千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。

其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇三

共度好時(shí)光。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽蚁?，對(duì)于這首詩(shī)大家都很熟悉吧?這首詩(shī)叫《靜夜思》，是唐代偉大詩(shī)人李白的作品，表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。這首詩(shī)雖然只有區(qū)區(qū)二十個(gè)字，但就流傳非常廣泛，它幾乎是全世界華人耳熟能詳?shù)囊皇酌?/p>

聽(tīng)到這首詩(shī)，大家都會(huì)想起一年一度的“中秋節(jié)”，“中秋節(jié)”又稱為，“八月半”、“月夕”、“月節(jié)”，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為“團(tuán)圓節(jié)”。相傳，古時(shí)候有一個(gè)叫后羿的英雄，射下了九個(gè)太陽(yáng)。并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

不要再聽(tīng)傳說(shuō)了，“中秋節(jié)”已經(jīng)到來(lái)了，今天，我們懷著興高采烈的心情回到外婆家，傍晚，又大又亮的圓月緩緩地升起，我的家人也開(kāi)始?xì)g聚一堂，吃起團(tuán)圓飯來(lái)，飯桌上擺滿了各式各樣的菜，比如：土雞、燒鴨、扣肉等等。吃完了團(tuán)圓飯，孩子們一蹦一跳的跑上樓頂，大人們就在準(zhǔn)備吃的。這時(shí)率先達(dá)到樓頂我們，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，我開(kāi)始說(shuō)話了：“趁他們沒(méi)上來(lái)，我們先來(lái)做一些活動(dòng)吧?”表妹著急的說(shuō)：“我們來(lái)背關(guān)于中秋的古詩(shī)吧。”我們的一致的同意，我搶答了：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！端{(diào)歌頭》吧!”大家齊點(diǎn)頭，叫好。我笑瞇瞇的忍不住滿臉通紅。我們還進(jìn)行了許多游戲;重要的環(huán)節(jié)到了，吃月餅，我們孩子迫不及待的想吃到月餅，大人們切好之后，我們每人同時(shí)把月餅放到嘴里，大家都說(shuō)：“好吃，太好吃了!”

又香又甜的月餅放到嘴里，溫暖了我們心田，讓我們一起在家人的陪伴下，在中秋佳節(jié)里，共度歡樂(lè)。

共度好時(shí)光。

時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的'事，我想告訴你。

還記得那個(gè)初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線。

立秋，我們靜坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時(shí)始，我們會(huì)一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構(gòu)思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話。

如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛看見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的痛苦與無(wú)奈?？墒?，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，但是我能更快地成長(zhǎng)。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永遠(yuǎn)記得，那是我們的好時(shí)光。

“共度美好時(shí)光”

一杯清茶，一盞小燈，一本好書(shū)，是我休憩的美好時(shí)光。我愛(ài)讀書(shū)，我也希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)，但是事與愿違，我的女兒就愛(ài)瘋玩，不僅不愛(ài)讀書(shū)，而且把我給她挑選的圖書(shū)搞得一片狼籍。

為什么我的女兒就教不好呢?我家的小書(shū)架很漂亮，我挑選的圖書(shū)很好看，我的孩子怎么就不愿意體驗(yàn)閱讀的美好和快樂(lè)呢!某個(gè)周日，我依在我的書(shū)架上，滿懷憂慮地望著我調(diào)皮的女兒，忽然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上積了厚厚一層灰，每本書(shū)都現(xiàn)出落寞的樣子。原來(lái)，我自己已經(jīng)很久沒(méi)有讀過(guò)書(shū)了。

自己不愛(ài)書(shū)怎能讓女兒愛(ài)上讀書(shū)呢。那一刻，我恍然大悟，我該言傳身教，我該潛移默化。于是，我不再逼女兒讀書(shū)，甚至不再提到要她讀書(shū)的問(wèn)題。我悄悄地在家中(書(shū)房、客廳、陽(yáng)臺(tái)等地方)放上了大量圖書(shū)，讓女兒隨處能看見(jiàn)書(shū)，隨處能拿到圖書(shū)。我自己呢，每有空暇就拿起自己的書(shū)讀起來(lái)，讀得很投入，臉上的喜怒哀樂(lè)也隨著書(shū)的內(nèi)容溢于言表。我的女兒很好奇：“爸爸，你在干嗎?為什么一個(gè)人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在讀書(shū)。”“那你為什么笑，書(shū)很好看嗎?”“是的，寶貝?！蔽铱隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

慢慢地，在我的意料之中，女兒開(kāi)始自己拿書(shū)看了。我沒(méi)有象從前那樣急著給她講，而是耐心的等待她的反應(yīng)。我投放的第一批書(shū)都是以圖為主，圖像較大，形象清晰，文字則比較少(如嬰兒畫(huà)報(bào)等)。她拿著書(shū)，開(kāi)始是隨便翻翻，后來(lái)就粘上來(lái)問(wèn)我她有疑問(wèn)的地方，我都微笑著耐心作答。我要讓她自己愛(ài)上讀書(shū)，我告誡自己這次千萬(wàn)不要操之過(guò)急。

一個(gè)多月后，女兒看完了我隨處放的圖書(shū)以后，開(kāi)始問(wèn)我要書(shū)看了：“爸爸，我想看書(shū)了?！蔽冶?yè)P(yáng)了她，告訴她她的小書(shū)架上的書(shū)都是屬于她的，可以隨時(shí)去拿，但是因?yàn)檫@是她的私人物品，爸爸不會(huì)去保管。我的女兒就去她的小書(shū)架了，我發(fā)現(xiàn)她拿書(shū)的動(dòng)作很輕巧，我提醒她看完了書(shū)要及時(shí)放回去。

后來(lái)，大概兩個(gè)星期以后，她就來(lái)請(qǐng)求我：“爸爸，你給我講講書(shū)上的故事吧!”那天我記得我正在洗衣服，聽(tīng)了這話我忙檫干手和她一起去看書(shū)。我先從怎樣拿書(shū)教起，教她看書(shū)的方法(學(xué)習(xí)按頁(yè)碼順序看圖書(shū)，也可以按從左到右，自上而下的順序看書(shū))。讓她感受圖書(shū)(感受圖書(shū)是一頁(yè)一頁(yè)組成，故事是由一幅一幅組成的，看完以后就能知道故事內(nèi)容)。教她理解圖意(學(xué)習(xí)觀察每幅畫(huà)面上人物，動(dòng)物現(xiàn)象，理解前后畫(huà)面聯(lián)系來(lái)閱讀)。我們第一次的親子閱讀時(shí)間竟有一個(gè)多小時(shí)，可她還意猶未盡：“爸爸，我還想看，我還想聽(tīng)!”

再后來(lái)，我不斷進(jìn)行有“創(chuàng)意”的親子閱讀活動(dòng)：比如讓她給故事起名字，擴(kuò)大她思維發(fā)散的范圍;讓她續(xù)編故事的某一部分，激發(fā)她創(chuàng)造想象;讓她看圖編故事，培養(yǎng)她語(yǔ)言組織能力……最近，我和她又迷上了向臺(tái)灣方素珍老師學(xué)習(xí)自己制作手工圖書(shū)……現(xiàn)在，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你!”(一本童話書(shū)名)。

陽(yáng)光暖暖的午后，我們一起坐在軟軟的地毯上共度美好時(shí)光：我讀著早期教育(教師版)，她讀著早期教育(家教版)……閱讀真是美好。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇四

沉甸甸的書(shū)包，如那沉甸甸的心情。放學(xué)回家，車(chē)窗外，汽車(chē)的鳴笛聲，剎車(chē)燈的紅光，車(chē)子停了又動(dòng)動(dòng)了又停，來(lái)往的人們腳步加快，各自忙著，好像有著做不完的事。汽車(chē)被堵在了道上，透過(guò)車(chē)窗，往外看去，夕日的太陽(yáng)染紅了一片天，照到人們的臉上，熱熱的，暖暖的，一個(gè)孩子蹲在地上，樣子三四歲，滿手的泥巴，臟臟的衣服，還有滿臉的笑容，樂(lè)呵呵的看著他的媽媽?zhuān)驹谝慌缘膵寢屢残α?，笑的很是幸福，此刻，他們正咀嚼著生活的真味，滿滿的幸福飄散開(kāi)來(lái)。汽車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)的前行著，好半天才開(kāi)出來(lái)，我搖上車(chē)窗，腦子里回想著剛才的一幕，我忽然想到了自己，好幾年前，媽媽也站在我的旁邊，看我弄得滿身是泥，然后一笑，那時(shí)的時(shí)光是多么的幸福??！

想想，多久，你沒(méi)有笑得那么釋?xiě)眩欢嗑?，你沒(méi)有粘著爸媽讓他們陪你出去玩；多久，你沒(méi)有射過(guò)紙飛機(jī)，吹過(guò)泡泡，玩過(guò)泥巴。大人們常說(shuō)：努努力吧孩子，你將來(lái)會(huì)為現(xiàn)在努力的你而驕傲！爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在有多努力，將來(lái)就有多幸福。反之，少壯不努力，老大徒傷悲！我深知，不努力我什么都不是。想想現(xiàn)在的自己，我們?yōu)槭裁床荒芟衲菍?duì)母子那樣的快樂(lè)，幸福呢？原來(lái)我們的步子太快了，一處處美麗的風(fēng)景都被我們略過(guò)了，然而幸福和快樂(lè)，需要的是用心咀嚼。放慢你的腳步吧，讓快樂(lè)和幸福的腳步跟上節(jié)奏，停下來(lái)，看看風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好美！到家了，最后一絲夕陽(yáng)找到我的臉上，好暖，看四處的風(fēng)景，別樣一幕在眼前，咀嚼生活的真味，幸福就在身邊！

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇五

生活，是人出生的那一瞬間就注定要伴隨你一生的東西，無(wú)可選擇。然而在生活中，有苦有甜，生活像是一杯最醇香最濃郁的茶，先苦后甜令人尋味，而咀嚼生活中的真味就如同細(xì)細(xì)的品嘗這杯濃郁的茶一般。

生活的滋味，令人難以琢磨，但先苦后甜是人生的不變定理，記得歌詞里的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”就是生活的一個(gè)寫(xiě)照。記得那次，是初二上學(xué)期的期中考試，考試前的幾個(gè)星期，我每天早起晚睡，日夜復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，本以為能在期中考試中取得進(jìn)步，沒(méi)想到卻栽了個(gè)大跟頭，那使我感受到了一種苦澀的滋味，在努力之后沒(méi)有取得回報(bào)讓我倍感心酸，如果把生活比作一杯茶，那我這一口，就是苦味的第一口。

在經(jīng)歷了挫折之后才能取得成功。最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。拿破侖曾經(jīng)這樣在他的人生低谷期說(shuō)過(guò)，到了后來(lái)，他一直不懈努力，終于成為了一位歷史偉人。我也相信這句話，那時(shí)的我，壓抑住內(nèi)心的負(fù)面情緒，在挫折面前重新煥發(fā)精神，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，終于在期末考試中取得了進(jìn)步，那時(shí)，我感到真正的喜悅，如果把生活比作一杯茶，那我這一口就是克服了苦澀之后的甘甜。

人生先苦后甜，陰雨之后即是彩虹，生活更像是一杯茶，入口時(shí)是苦澀的，但那時(shí)短促的一瞬罷了，要忍住，不能只是因?yàn)榭啾銓⑺鲁鰜?lái)，這短暫的一苦與那甘甜相比起來(lái)根本不算什么，細(xì)細(xì)的品味這時(shí)的苦澀，就像是咀嚼生活中的苦難一樣，要細(xì)細(xì)的咀嚼，直到把它變成小小的粉末在咽下肚去，讓你的堅(jiān)強(qiáng)融化你生活中的苦難回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味那苦，你終會(huì)品嘗到絲絲甘甜纏繞在舌尖，品味生活，感受生活咀嚼生活的真味，由苦到甜的感覺(jué)會(huì)讓你終身難忘會(huì)讓你不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)新的東西，咀嚼生活的真理本應(yīng)如此。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇六

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一樣好;青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇七

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲衣，破席，毛巾一樣好;青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇八

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一樣好;青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的`天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇九

咀嚼生活，就如同品味一盞最為醇香的茗，只有細(xì)細(xì)的抿，淡淡的去回味，才能品出那經(jīng)過(guò)水月沉浸后的質(zhì)樸而又清雅的香味。

生活于我而言，恰似一盞苦澀卻又醇香的茶，我們蕓蕓眾生便是這沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗禮的茶葉，可以說(shuō)是我們演繹了生活，亦可以說(shuō)是生活成就了我們。我們每個(gè)人必須經(jīng)受得住沸水的熨燙，才能與生活真正地融為一體，去感受它的包容與它時(shí)刻蘊(yùn)含真理的博大精深。

我愛(ài)生活帶給我的所有快樂(lè)與感動(dòng)。正是由于這些我才有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過(guò)的滿足而又幸福；它使我的內(nèi)心時(shí)刻保持的最初的純真；它使我每分每秒都相信溫暖與愛(ài)。

但我更愛(ài)生活所賜予我的所有憂傷和苦難。正是由于這些，我才學(xué)會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考，才懂得了珍惜和關(guān)心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的'靈魂境界；它使我在一次又一次失落中學(xué)會(huì)了勇敢；它使我更加明確了自己所愛(ài)的是什么，想要的是什么。

生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的?；蛟S生活的道路上充滿了坎坷與辛酸，但當(dāng)你真正戰(zhàn)勝這些時(shí)，它將會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的巨大財(cái)富。

生活，顧名思義，就是生存下來(lái)，并且好好的活著。認(rèn)真地過(guò)好每一天是最重要的。不要總是認(rèn)為生活是一盤(pán)棋局，每天腦子里想的都是如何解決掉對(duì)方從而使自己獲得更大的利益。

生活就是生活，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)享受它所帶給你的一切，不要總是為它而奔波忙碌?；蛟S有一天，當(dāng)你終于停下你匆忙的腳步時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的美好風(fēng)景，而你總是在不斷的錯(cuò)過(guò)。

我們每個(gè)人既構(gòu)成了生活，又源自于生活。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，靜靜的思考并享受生活。

或許，你會(huì)認(rèn)為我還年少，不夠成熟，體會(huì)不到生活的真諦。但我想，只要我幸福快樂(lè)地過(guò)好每一天，這就足夠了。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十

生活與我們而言，恰似一盞苦澀卻又醇香的茶，我們蕓蕓眾生便是這沒(méi)又經(jīng)過(guò)洗禮的茶葉，可以說(shuō)是我們演繹了生活，亦可以說(shuō)是生活成就了我們。我們每個(gè)人必須經(jīng)受得住沸水的熨燙，才能與生活真正地融為一體，去感受他的包容與他時(shí)刻蘊(yùn)含真理的博大精深。

我愛(ài)生活帶給我的所有快樂(lè)拉與感動(dòng)。由于這些我才有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過(guò)的滿足而又幸福，它使我的內(nèi)心時(shí)刻保持的最初的純真，它使我每分每秒都相信溫暖與愛(ài)。

但我更愛(ài)生活所賜予我的所有憂傷和苦難。正是由于這些，我才學(xué)會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考，才懂得了珍惜和關(guān)心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的靈魂境界，它使我在一次又一次失落中學(xué)會(huì)了勇敢，它使我更加明確了自己所愛(ài)的是什么，想要的是什么。

生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的?；蛟S生活的道路上充滿了坎坷與辛酸，但當(dāng)你真正戰(zhàn)勝這些時(shí)，他會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的巨大財(cái)富。

生活，故名思義，就是生存下來(lái)，并且好好的活著。認(rèn)真的過(guò)好每一天是最重要的。不要總是認(rèn)為生活是一盤(pán)棋局，每天腦子里想的都是如何解決掉對(duì)方從而使自己獲得更大的利益。

生活就是生活，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)它所帶給你的一切，不要總是為它奔波忙碌?；蛟S有一天當(dāng)你終于停下來(lái)匆忙的腳步時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的美好風(fēng)景，而你總是在不斷的錯(cuò)過(guò)。

我們每個(gè)人既構(gòu)成了生活，又源自于生活。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，靜靜的思考并享受生活。

或許，你會(huì)認(rèn)為我還年少，不夠成熟，體會(huì)不到生活的真諦。但我想，只要我幸?？鞓?lè)的過(guò)好每一天，這就足夠了。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十一

街頭轉(zhuǎn)角的生活。

聽(tīng)！雷聲轟響，天空中烏云一片，暴雨即將來(lái)臨。說(shuō)到就到，瞧！它已經(jīng)來(lái)了，夾雜著狂風(fēng)，在肆虐著大地的萬(wàn)物。然而，它來(lái)也匆匆，去也匆匆，不一會(huì)便晴了，太陽(yáng)也露出了笑臉，同時(shí)還穿著一條七彩的衣服，贊死了！

就在此時(shí)，你和另一個(gè)他共同出來(lái)去雨中散步，呼吸雨后的新鮮空氣，多么浪漫！一齊躲在屋檐下看那小水珠從屋檐上滴答落下，譜寫(xiě)一首雨之歌。

在街角漫步，思念著另一個(gè)他，在回憶中留戀以前，在思念中得到永恒。

街頭轉(zhuǎn)角的生活，我愛(ài)！

金色田野的生活。

清明已過(guò)，農(nóng)民們又到了一年中最忙碌的日子，播種、施肥。在一年結(jié)束之際，又去收獲今年的勞動(dòng)成果。在那時(shí)，遠(yuǎn)望田野，一片金黃，風(fēng)吹著麥穗在手舞足蹈。那美景，真想評(píng)一個(gè)，頂一下。

在這完美的季節(jié)里，我們漫步田野，共同欣賞這美的風(fēng)景。聞著那五谷飄香的味道，看著那笑逐顏開(kāi)的農(nóng)民，走在那狹窄的田埂上，一齊瘋，一齊鬧。

暮然回首，遙望那已走過(guò)的路，我們?cè)摶貞浭裁?？該留戀什么？只是珍藏記憶罷了，作為自我的藏寶多年回味。在田野中，我們一向走到盡頭。

金色田野的生活，我戀！

平平淡淡的生活。

其實(shí)，人生何必追求完美？人生何必追求富有？人生何必追求名利？

只有平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活才是真。

因?yàn)樾腋＃心憔蛪蛄?。只要你在，幸福便在?/p>

簡(jiǎn)單快樂(lè)！大自然賜予我們的浪漫才是最完美的。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十二

星星在漆黑的夜空中發(fā)出微弱的光芒。靜謐的夜晚，房間的燈還亮著。

緊張地準(zhǔn)備著明天的考試，桌上堆滿了復(fù)習(xí)資料和教輔書(shū)。緊鎖著眉頭，一只手緊緊握著筆，不停在書(shū)上做著批注。墻上的鐘：“滴答，滴答”地一圈圈轉(zhuǎn)著，時(shí)針已經(jīng)逼近了“10”。

全神貫注的我并沒(méi)有注意到媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽輕輕地緩緩來(lái)到我的身邊，手里端著一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛(ài)的烏龍茶。“小愿”，媽媽輕輕地呼喚著。我如夢(mèng)方醒，不假思索地回了一句：“??？”媽媽無(wú)聲地笑了笑：“已經(jīng)很晚了，累了的話喝口茶吧?！碧痤^，將視線從書(shū)本上轉(zhuǎn)移，正碰上媽媽似柔水一般的眼眸，笑盈盈地望著我。我不知怎的，連忙別過(guò)頭去。

媽媽又輕輕悄悄地離開(kāi)了房間，連關(guān)門(mén)的動(dòng)作都很小心，怕驚擾了我集中精力復(fù)習(xí)。墻上的鐘仍在“嘀嗒，嘀嗒”不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

好不容易復(fù)習(xí)完了，這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來(lái)。茶已經(jīng)涼了。我端起茶杯，一股清新的茶香從茶杯中升騰開(kāi)來(lái)，彌漫在空氣中。輕抿一口，雖不是溫?zé)岬牟杷?，但那似桂花?淡香仍伴著茶水流入了心扉。

唇齒之間，淡淡的“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸，這深夜的空氣里竟有淡淡的花香！那正是“奇蘭”的香味，更是母愛(ài)的味道。

記憶的盒子突然被打開(kāi)了，一幕幕如走馬燈般從眼前閃過(guò)：冬天，雪地里不慎失足，媽媽對(duì)我似和風(fēng)般的安慰；七歲時(shí)感染流感，媽媽請(qǐng)假陪我打針；去年食物中毒，媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶，也是媽媽深夜時(shí)為我送來(lái)的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，心中的激動(dòng)化為淚水，打在書(shū)本上。我不是因悲傷而哭，而是因幸福而哭！我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟榇蓑湴?；媽媽為我做了這么多，我為此幸福！

烏龍茶，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地咀嚼，才能品味出那沁人的清香。

細(xì)細(xì)地咀嚼這杯“奇蘭”，可以嘗出那生活的滋味——甜！因?yàn)椋@就是幸福的滋味！

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十三

生活的味道是復(fù)雜的，酸甜苦辣，悲傷喜悅，痛苦幸福，都有，也都必須經(jīng)歷，倘若要一帆風(fēng)順，要有求必應(yīng)，應(yīng)該是妄想，人只可以得意一時(shí)，但不可以得意一世；人可以失意一時(shí)，但卻可以失意一世。所以，得意失意全是在于自己心中，有些人得意一世，但有時(shí)看來(lái)未必成功人生；有些人看似失意，但有時(shí)看來(lái)未必失敗人生。

不管什么樣的味道，心中有陽(yáng)光，就可以把一切照亮！

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十四

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”假如人間沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。

其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。

當(dāng)我們有感受于大自然的一草一木一景，鐘情于一人一事一物，往往感慨良多。

小時(shí)候，總愛(ài)抱一本連環(huán)畫(huà)，抱在腿上癡癡地看著，我驚訝于這些插圖竟畫(huà)得如此美麗、精巧、活靈活現(xiàn)，不禁讓我浮想聯(lián)翩，我傾刻間就愛(ài)上了繪畫(huà)，憧憬著自己也能夠畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。那時(shí)，我嘗出了生活的真味？——憧憬，那是對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。

曾經(jīng)，我曾一次一次把未完成的畫(huà)作扔進(jìn)垃圾筒，為不能畫(huà)出頭腦中的形象而苦惱，而抓耳撓腮，我曾彷徨過(guò)，我曾迷茫過(guò)，我曾懷疑，自己是否適合繪畫(huà)，自己是否有這方面的天賦，但我從未放棄過(guò)。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——堅(jiān)持，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

同時(shí)，我也喜歡觀賞臨摹名人的名畫(huà)，梵高的《向日葵》顯示出了梵高的熱烈的情感，一顆小小的向日葵，傾注了作者的心血與思想，它包含了梵高的情感，也許是快樂(lè)，也許是憂愁，也許是依戀，也許是苦悶，它之所以是名畫(huà)，不但是它成熟高超的藝術(shù)繪畫(huà)技巧，更是作者所表達(dá)出的深不可測(cè)的意境，我的筆在紙上移動(dòng)，卻總感到不能畫(huà)出那種境界，也許那便是藝術(shù)大師與普通人的區(qū)別吧。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——?dú)J佩，那是喜愛(ài)上的崇敬。

我拿起畫(huà)筆，細(xì)致地在白紙上勾勒出線條，畫(huà)出服飾、背景、神情，就像母親給她可愛(ài)的女兒著裝一般，我將我心中的夢(mèng)想，曾經(jīng)的想過(guò)的，現(xiàn)在正在想的，都將他們形象的畫(huà)在白紙上。我將我理想的翅膀插在畫(huà)筆上，讓它在畫(huà)板上飛梭、移動(dòng)。當(dāng)我把畫(huà)作呈現(xiàn)給同學(xué)，或父母，或朋友時(shí)，在他們驚嘆的神情中。我嘗出了生活的真味——自豪，為我多年的努力而自豪。

生活是豐富多彩的，咀嚼它們，意味著我們是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，我們是充實(shí)的。

我靜靜的展開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉吟著，思索著，流水般不可名狀的情思，滑過(guò)嘴角，流入心扉。

年輕力壯的祥子，憨厚善良，勤苦耐勞，心懷斗志，充滿理想與抱負(fù)，不為嚴(yán)峻環(huán)境所打敗，積極向上。置身于墮落腐朽的黑暗社會(huì)，他，讓靈魂處于高處，讓心靈面對(duì)世俗，變得超然。

然而，在整日昏天暗地中，偶然射出的那一縷陽(yáng)光，也會(huì)成為毒藥。風(fēng)在耳畔，滄桑早已漫過(guò)祥子的心，爬上了他的臉。但他，好強(qiáng)的本質(zhì)似乎還能忍受一切委屈，向著陽(yáng)光，與追求同行。

面對(duì)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)夜，面對(duì)沉重的負(fù)荷，他，蕩漾在風(fēng)里，嘆息在雨里，徒然一片。孤立無(wú)助的祥子，積滿了灰塵的皺紋里淌滿了渾濁的淚水，他深深地陷入了精神崩潰的境地。而后，隨之而來(lái)的便是自甘墮落，行尸走肉，淡若煙云，阡路異人。他，被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。

時(shí)代會(huì)塑造一個(gè)人，也會(huì)毀滅一個(gè)人。舊中國(guó)，吞沒(méi)人的靈魂，留下一個(gè)個(gè)骯臟的軀殼。祥子因?yàn)榇煺?、磨難倒下，活在黑暗之中，漸漸活在心造的監(jiān)獄中，讓自己發(fā)霉，郁郁而終。

錯(cuò)落有致的葉痕，在脫離枝干的那一刻，一陣陣秋風(fēng)令它無(wú)可奈何的打旋、翻轉(zhuǎn)，飄零，半點(diǎn)由不得自己，但它，最終會(huì)回到那片生它養(yǎng)它的土地，讓自己掌控人生，洗去浮華，與天地合一。

墮落、毀滅而又重生，不屈、堅(jiān)強(qiáng)而又不朽……這一切就像封凍萬(wàn)年的冰山，一直在人類(lèi)靈魂深處蟄伏著，幾番輪回，何為開(kāi)端，何為終點(diǎn)？這需要我們共同擺渡。

人不能選擇出生，但可以選擇抗?fàn)?。在難以改變的局勢(shì)中，我們需要的便是一種“眾皆醉，吾獨(dú)醒”的意識(shí)。生活中，我們只有奮起反抗，推倒前方的阻礙，保持堅(jiān)定的立場(chǎng)，打敗宿命，惟有如此，我們絢爛的生命才會(huì)永不褪色！

在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開(kāi)資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。

可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫(huà)畫(huà)；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。

總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。

學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。

生活如泉，越品越見(jiàn)清冽；生活如茶，越品越見(jiàn)幽香；生活如酒，越品越感醇厚。

生活的真味，是需要細(xì)細(xì)咀嚼、細(xì)細(xì)品味的，無(wú)論是在家中、在校園、還是在街巷、在田野，哪怕只是一抹微笑、一本好書(shū)、一棵竹樹(shù)或是一只飛鳥(niǎo)……都可以引發(fā)我們對(duì)真、善、美的觀察、體味與思索。

生活的滋味，是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。

生活的滋味，是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”韶光易逝、壯志難酬的傷感。

生活的滋味，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的羈旅之思以及思鄉(xiāng)情懷。

生活的滋味，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的心情迷亂，難以平靜。

生活的滋味，是“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地”徹夜無(wú)眠、鬢發(fā)染霜、淚下如霰的這種感傷之情。

生活的滋味，是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”詩(shī)人臥聽(tīng)鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受。

生活的滋味，是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”游子在異鄉(xiāng)舉目無(wú)親的生疏清冷的感受。

生活的滋味，是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”朋友之間的依依惜別之情。

生活的滋味，是“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻。

但是，生活的滋味不僅僅是這些感傷，它同時(shí)也是快樂(lè)的、奮發(fā)的、向上的！你瞧：

生活的滋味，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”樂(lè)觀。

生活的滋味，是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

生活的滋味，是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”凌寒傲雪，漁翁獨(dú)釣于眾人不釣之時(shí)的特立獨(dú)行。

生活的滋味，是“回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”漁翁的超塵絕俗，悠然自得。

生活的滋味，是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

生活的滋味，是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”與眾不同的一反悲秋之調(diào)。

生活的滋味，是“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”朋友之間的不拘俗禮、快樂(lè)自由。

生活的滋味，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”朋友之間的深情厚誼。

生活的滋味，是“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”會(huì)心一笑、意趣橫生的畫(huà)面。

生活的滋味，其實(shí)就是柴米油鹽那瑣碎的散文，平凡中的不平凡。

生活的滋味，其實(shí)就是經(jīng)歷那坎坷不平的小說(shuō)，不平凡中的平凡。

生活中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法對(duì)生活進(jìn)行彩排，但誰(shuí)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇，是生活那一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)成為我們想要的體裁、滋味。

生活，需要細(xì)細(xì)的去品味，去咀嚼出不一樣的滋味來(lái)。

星星在漆黑的夜空中發(fā)出微弱的光芒。靜謐的夜晚，房間的燈還亮著。

緊張地準(zhǔn)備著明天的考試，桌上堆滿了復(fù)習(xí)資料和教輔書(shū)。緊鎖著眉頭，一只手緊緊握著筆，不停在書(shū)上做著批注。墻上的鐘：“滴答，滴答”地一圈圈轉(zhuǎn)著，時(shí)針已經(jīng)逼近了“10”。

全神貫注的我并沒(méi)有注意到媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽輕輕地緩緩來(lái)到我的身邊，手里端著一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛(ài)的烏龍茶?！靶≡浮保瑡寢屳p輕地呼喚著。我如夢(mèng)方醒，不假思索地回了一句：“啊？”媽媽無(wú)聲地笑了笑：“已經(jīng)很晚了，累了的話喝口茶吧。”抬起頭，將視線從書(shū)本上轉(zhuǎn)移，正碰上媽媽似柔水一般的眼眸，笑盈盈地望著我。我不知怎的，連忙別過(guò)頭去。

媽媽又輕輕悄悄地離開(kāi)了房間，連關(guān)門(mén)的動(dòng)作都很小心，怕驚擾了我集中精力復(fù)習(xí)。墻上的鐘仍在“嘀嗒，嘀嗒”不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

好不容易復(fù)習(xí)完了，這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來(lái)。茶已經(jīng)涼了。我端起茶杯，一股清新的茶香從茶杯中升騰開(kāi)來(lái)，彌漫在空氣中。輕抿一口，雖不是溫?zé)岬牟杷撬乒鸹ǖ牡闳园橹杷魅肓诵撵椤?/p>

唇齒之間，淡淡的“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸，這深夜的空氣里竟有淡淡的花香！那正是“奇蘭”的香味，更是母愛(ài)的味道。

記憶的盒子突然被打開(kāi)了，一幕幕如走馬燈般從眼前閃過(guò)：冬天，雪地里不慎失足，媽媽對(duì)我似和風(fēng)般的安慰；七歲時(shí)感染流感，媽媽請(qǐng)假陪我打針；去年食物中毒，媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶，也是媽媽深夜時(shí)為我送來(lái)的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，心中的激動(dòng)化為淚水，打在書(shū)本上。我不是因悲傷而哭，而是因幸福而哭！我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟榇蓑湴?；媽媽為我做了這么多，我為此幸福！

烏龍茶，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地咀嚼，才能品味出那沁人的清香。

細(xì)細(xì)地咀嚼這杯“奇蘭”，可以嘗出那生活的滋味——甜！因?yàn)?，這就是幸福的滋味！作文。

生活的真味，不過(guò)就在“平凡”兩字。

清明，雨后。

我慵懶的坐在桌前，看窗外流云變幻。

悄悄地，一股奇妙的香味縈繞在鼻端，深呼吸，其中還夾雜著些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起來(lái)望向窗外的那棵香椿樹(shù)。

香椿樹(shù)上，又有了新動(dòng)靜。

無(wú)數(shù)點(diǎn)嫩芽在不被注意的情況下，倏地，全都鉆了出來(lái)，此時(shí)此刻，我仿佛看到無(wú)數(shù)顆星星在調(diào)皮地眨著眼睛。

不知誰(shuí)家的.孩子如此頑皮，將母親的脂粉抹在它們光禿禿的腦袋上，不過(guò)，也因?yàn)橹旨t做點(diǎn)綴，沉默了一冬的香椿倒顯得極為可愛(ài)。

有的已經(jīng)在努力舒展葉子了，試圖快點(diǎn)長(zhǎng)大。將舒未舒的葉子羞答答地張望著這個(gè)世界，點(diǎn)點(diǎn)新綠昭示著勃勃的生機(jī)。

看著，看著，我嗅到了春的味道。

也許是因?yàn)樯诖禾炖锏木壒?，香椿?shù)的在百花園里并不出眾，甚至在以前，比起那些香氣或爛漫無(wú)比的花兒，比起那些高大挺拔或綠蔭稠密的大樹(shù)，它未免太平凡。

但是，在春天的所有草木中，她卻是最特殊的一個(gè)。她用她特有的香氣積極地向大家宣布著：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

她在微風(fēng)中舒展葉子，淡淡的香氣游走在清新的空氣中。

你那嗅慣了玫瑰，百合的鼻子，霎時(shí)間，就會(huì)愛(ài)上著滿樹(shù)的清香。

春天，也因?yàn)橛辛讼愦粯?shù)，家家戶戶的餐桌上漸漸豐富起來(lái)。

香椿芽炒雞蛋，香椿拌豆腐，炸香椿魚(yú)，樣樣美味可口，刁鉆的舌頭終于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。

嗅著滿樹(shù)的清香，我對(duì)自己說(shuō)，就做一株平凡的香椿樹(shù)吧！

不求有迷人的綻放和撲面的香氣，不求有高大的軀干和濃郁的綠蔭，只希望在所有報(bào)春使者中為春默默散發(fā)出一縷清香，只希望能在你摘我枝頭的嫩芽時(shí)，贏得一聲贊嘆。

細(xì)細(xì)咀嚼，其實(shí)，生活的真味，就是簡(jiǎn)單、平凡、透明。

（一）荔枝之甜。

幼稚園里，一個(gè)個(gè)幼稚的我們坐在凳子上亂扭，吵鬧，只留下幼兒園阿姨在哪里直跺腳。

又一天，還是那樣，唯一不同的是阿姨今天上課神秘的說(shuō)“小朋友們要乖啊，放學(xué)后阿姨給你們一人一個(gè)好吃的。”聽(tīng)到阿姨的話，我們都靜了下來(lái)。放學(xué)后，阿姨又略帶神秘的將藏在背后的東西慢慢的拿了出來(lái)，我只是看見(jiàn)一個(gè)小棍棍上面有個(gè)小球球。阿姨慢慢的說(shuō)“這個(gè)好吃的叫棒棒糖，它……”話音未落，我們一聽(tīng)是能吃的，便一擁而上，把阿姨手中的棒棒糖搶了過(guò)去，只聽(tīng)阿姨在哪里吶喊“喂，喂，你們把外面包裝紙扒再吃啊，你們別把棍也吃了，那樣危險(xiǎn)……?！卑⒁痰穆曇粼缫驯晃覀兊暮闷嫘纳w過(guò)，不知是我們的運(yùn)氣好還是老天眷顧，吃完棒棒糖后竟沒(méi)有傷亡事件。我扒開(kāi)包裝，舔了一口，甜甜的，“嗯……”這個(gè)味道我喜歡。后來(lái)才知道這個(gè)是荔枝味的棒棒糖，從此我便愛(ài)上了荔枝味。

（二）可樂(lè)之咸。

上了小學(xué)，我又開(kāi)始品嘗其他的味道，于是，我愛(ài)上了可樂(lè)味。

小學(xué)的我，夢(mèng)想成為超人，拯救世界。從一年級(jí)開(kāi)始后，媽媽便不再接送我上學(xué)和放學(xué)。為此，我一直在記恨著這件事，后來(lái)一想，有超人在幫我，有什么事，一喊救命，超人就一定會(huì)從天上飛下來(lái)救我的。我對(duì)此一直深信不疑。

又一天，星期天了，我和幾個(gè)比我大的哥哥們一起去玩，我還記得昨天他們對(duì)我說(shuō)“我們明天去爬山玩，你去不去。”看著他們那囂張的眼神，我咬牙道“去就去?！蓖瑫r(shí)又轉(zhuǎn)念一想：如果我出了什么危險(xiǎn)，叫救命的話，超人一定會(huì)來(lái)救我的。

“媽媽?zhuān)魈煳乙ヅ郎健！边@是我回家后的第一句話。我不曾想到狠心的媽媽竟會(huì)露出一副難以決斷的樣子。但媽媽最后還是答應(yīng)了。在睡夢(mèng)中，我隱約聽(tīng)到爸爸低沉的聲音和母親不舍的聲音交雜在一起“要他鍛煉一下也好。”“可是萬(wàn)一出危險(xiǎn)……”

第二天，我整裝待發(fā)，望著在那時(shí)的我看起來(lái)遙不可及的山，雖然直冒冷汗，但卻在心里一直說(shuō)“有危險(xiǎn)超人一定會(huì)來(lái)的。”

（三）西瓜之苦。

在繼可樂(lè)味以后，我又嘗試了更多的口味，其中最喜歡的又變成了西瓜味。

初中生活，煩躁苦悶，也是我心情變得那樣心煩意亂。

又一天，我生病了，似乎有點(diǎn)小感冒，原本不想上學(xué)了，請(qǐng)兩天假，可媽媽說(shuō)不能落下課，不能請(qǐng)假，我又帶病上課。

晚上回家，將學(xué)校內(nèi)的怨氣都發(fā)泄在了媽媽身上，不給你媽媽好臉色，不和媽媽說(shuō)話。

我在作業(yè)的荒漠中行走，這時(shí)，媽媽端著草藥來(lái)了。那苦澀的味道我早就嘗過(guò)，現(xiàn)在當(dāng)然不想在嘗了。我積聚在心中的怨氣終于被激發(fā)了出來(lái)，我沖著媽媽吼道“弄這些東西干嘛，過(guò)兩天病就好了”

媽媽將草藥放在書(shū)桌上，什么也沒(méi)說(shuō)便走了。我最后還是把藥喝了，那苦苦的味道讓我至今難忘。這時(shí)媽媽來(lái)了，手里拿著一根棒棒糖，似乎是我最喜歡的西瓜味，我把它含在嘴里，但久違的的甜味并沒(méi)有傳來(lái)，而是顯得更苦了，我望著媽媽?zhuān)蝗挥幸还上肟薜臎_動(dòng)，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”我只說(shuō)了一句，但卻包含著多母親的千言萬(wàn)語(yǔ)，那陣陣苦味我至今難忘，但卻表達(dá)了母親對(duì)我最深的愛(ài)，從此，我便喜歡上了這種味道。

其實(shí)，我早已找到了生活的滋味，每一種滋味度代表了一份珍貴的懷念，我將永遠(yuǎn)將他珍藏在心。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十五

夏丏尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：“在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好?！蹦茉诂嵭嫉娜粘Ｉ罹捉莱鏊娜孔涛?，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活的酸。一天，我的數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試得了97分，是班上的第一名。我十分高興?？墒腔氐郊?，我把喜訊告訴母親，表妹卻插嘴說(shuō)道：“有什么了不起，我100分都沒(méi)有報(bào)喜哩。你就搶先報(bào)第一?！蔽曳洲q說(shuō)：“你是小學(xué)五年級(jí)，和我初中一年級(jí)距離這么大。你100分算什么呀！”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)表妹勝過(guò)我，就贊揚(yáng)表妹起來(lái)，而對(duì)我卻一句鼓勵(lì)話也沒(méi)有。哼，媽媽就是偏心！看見(jiàn)表妹得意地?fù)P起臉，我心中酸溜溜的。

生活的甜。今天是我的生日，我非常高興。就等著工作的父母中午回來(lái)給我一個(gè)大大的驚喜。誰(shuí)知，等他們回來(lái)后，和往常一樣，父親去做飯，母親去幫忙。我在那傻呆呆的看著。想：“沒(méi)戲了，他們一定是忘掉了?！编?，我自己孤單單的過(guò)了一下午。黑天了，他們應(yīng)該來(lái)了，看來(lái)是路上堵車(chē)了。大概8點(diǎn)多了，他們才來(lái)，看著他們神神秘秘的，只見(jiàn)母親唰一下不知從哪冒出了一個(gè)蛋糕，父親唰一下出來(lái)一個(gè)禮物盒，然后他們齊聲說(shuō)：“兒子，生日快樂(lè)！”我哭了，因?yàn)槲腋吲d。我心中甜滋滋。

辣。一天中午吃完飯后，表妹收拾碗筷時(shí)不心打破了一只碗，碗的碎片散了一地。要想：如果不快點(diǎn)掃了它，既弄臟了地，又可能會(huì)傷人的腳。于是我抄起掃把就掃了起來(lái)。這時(shí)媽媽走來(lái)了，還不等我解釋?zhuān)团^蓋腦地?cái)?shù)落了我一頓。真是夠辣的，辣得我的眼淚都流了出來(lái)了。當(dāng)然，事后，姑姑給母親說(shuō)了真相，向我道了歉。我又變哭為笑，轉(zhuǎn)辣為甜了。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十六

一個(gè)難得閑適的午后，窗外淅淅瀝瀝地下著小雨。手里拿著一本散文集，坐在書(shū)桌邊，望著窗外灰蒙蒙的天空，心如止水般寧?kù)o。

雨很小，小得讓人幾乎判斷不出是停了，還是繼續(xù)飄落。落在窗戶上，也只是細(xì)小的一聲輕吟。落在地上，也不過(guò)激起一小朵水花。雨似霧一般籠罩著平日里車(chē)水馬龍的街道和這座燈火通明的都市。這里的喧鬧似乎只有在下雨時(shí)才會(huì)暫時(shí)消失。一點(diǎn)一滴，雨沖刷著城市的煩躁。

街邊有兩個(gè)小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)著。我站起身，走到窗邊仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人并排緩緩地前行。雖然下著雨，但他們兩個(gè)人都沒(méi)有打傘。是因?yàn)檫@雨的小，這雨的美嗎？很難想象在狂風(fēng)暴雨中還有人在街上散步的。是啊，大雨讓人后悔忘了帶傘，小雨卻讓人收起雨具。凡事，點(diǎn)到為止是的，過(guò)大的起伏讓人承受不住。

回頭，目光移回了家中。正在拖地板的媽媽?zhuān)瑸楣ぷ骺偨Y(jié)忙前忙后的爸爸，還有沙發(fā)上蜷縮著的貓咪。灶上煮著的開(kāi)水，嗡嗡作響的的洗衣機(jī)，茶幾上的一杯清茶冒出的熱氣……這一切在我的眼中也有了特殊的感覺(jué)。有家，所以有生活。而生活就是與家人在一起，感受著彼此的存在，因彼此的存在而快樂(lè)，因彼此的快樂(lè)而快樂(lè)。

生活并不是用濃墨重彩描繪出來(lái)的，也無(wú)需用多么華麗的辭藻來(lái)形容它、贊美它。生活的真味就是平淡，如白開(kāi)水，雖然沒(méi)有什么味道，但是是生活的必需品。我們的一生若能平靜平淡如斯，那就是幸運(yùn)幸福。

生活，無(wú)需調(diào)味，它的存在，它本初的平淡即是的。正如涓涓細(xì)流勝于洶涌波濤，白頭偕老好于花前月下。平淡是生活的真味。

咀嚼生活的滋味初中作文500字優(yōu)質(zhì)篇十七

夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。

生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。

當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”，也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無(wú)味。

其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味。

此時(shí)的人生，如同一張潔白無(wú)暇的紙，十六歲的我們正在用五顏六色的畫(huà)筆，盡情地在上面作畫(huà)，描繪著十六歲的我們那光明、美好的未來(lái)。