2023年教師師徒結(jié)對主持稿大全(通用12篇)

寫一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗，提高個人工作能力。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進步的動力。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。

教師師徒結(jié)對主持稿篇一

在這一學期里，我在努力著作為師傅所應盡的職責。蔡綺穎教師十分好學，在這一年的時間里，在教學中認真鉆研，上進心很強，她的提高很大、提高很快，這令我感到佩服。做以下幾點小結(jié)：

一、按計劃認真施行：按照教研組活動要有計劃，每個月互相聽與評課各兩次，認真落實每月一節(jié)公開課，做好聽課記錄，評課實用有效。

二、在鼓勵中共同提高。

1、備課：蔡綺穎教師進取收集資料，及時獲取與生物教學最新的新聞，我分析教材的重難點，指導蔡綺穎教師完成教學設計，制定學案。

2、在聽課中：師徒之間聽一節(jié)課，相互學習教態(tài)、教法，也在此認識到自我教學中的不足之處，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。

3、評課：各自說出看教學設計意圖，相互指點不足之處，分析得出較好的教案，逐漸使我們的想法一致。

三、

遺憾：因為我工作不滿六年，在工作經(jīng)驗和本事有限，所以給蔡綺穎教師的幫忙比較少，對此我一向深表歉意。

四、改善。

1、不但要一齊聽課、評課，還要一齊學習和研究生物教學，在學習中提高。

2、一齊研討完成一項教育教學并取得成果，或者一齊完成一篇論文。

3、在生物教學上相互探討，同時也要在班級管理上共同努力。

教師師徒結(jié)對主持稿篇二

20xx年9月我從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到莒溪中學，擔任七年級兩個班的數(shù)學教學工作。對于初來乍道的我，雖然在高中實習了一段時間，但是在低年級教學方面，我都毫無經(jīng)驗可言。如何把握教材的重點及難點？如何組織課堂教學？課后如何進行輔導？正在我毫無頭緒時，蒼南教育局進行師徒結(jié)對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富、學術水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸與在教育教學方面優(yōu)秀的指導老師高毅老師結(jié)為師徒。在此感謝教育局為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學習機會，使我們在教學上有了引路人。

我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡早地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡，盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；在聽課學習過程中就對學生的引導等問題得到了啟示。正是這種環(huán)境，使我這位剛剛走出大學校門的新工作者能快速地適應教學。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

我和高老師雖然不在同一所學校，在交流上有點不方便，但是，他總是能抽空來我學校，聽我上課，并為我親自上示范課，然后不厭其煩得和我一起討論教材以及課堂上碰到的疑難問題，交流教學感受。對我課上的一些不足之處給予建議。當我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。

這學期我成功地開了一節(jié)公開課，并且所教班級在歷次考試中取得了不錯的成績，這些成績的取得與馬老師的指導是分不開的。是她讓我學到了以下幾點重要的教學經(jīng)驗：

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

１、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教為課堂教學做好服務。

２、課中備課，靈活安排簡單易操作的數(shù)學游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的'游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

３、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲（如24點、腦筋急轉(zhuǎn)彎）來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。在遇到難解得題時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。

由于本人在教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學老師一起學習有關數(shù)學方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡學習。在高老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設計能力。

當然高老師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高老師經(jīng)常的檢查我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這一學期以來，在高毅老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！

教師師徒結(jié)對主持稿篇三

幼兒園本著積極推行法制化、科學化、規(guī)范化管理制度，強化教師的競爭意識，加強兩所幼兒園青年教師隊伍的建設，促進城鄉(xiāng)幼兒園教育教學工作的互相交流、學習。在本學期，我有幸與實驗幼兒園的沈潔老師結(jié)對，可以說這樣的一次結(jié)對活動，為我們提供了一個很好的學習機會，相信通過向師傅的學習，我一定會在各方面有所收獲和提升。

作為徒弟，我想通過和師傅的協(xié)商，制定一系列學習的內(nèi)容，我想，要學習的還是很多的，包括教育教學中各領域教學的探討，科研理論的學習、班級的管理、家園的合作等方面的學習。通過聆聽師傅的教學活動、聆聽講座、聆聽師傅的示范課等，學習評課的形式和方法，進行保教日常管理學習及課堂教學研究。因此在接下來的時間，我會向師傅認真學習，以提高自己各方面的能力。本學期我想除了向?qū)W習師傅的一些先進的教育教學理念。我還想結(jié)合教研組工作，向師傅學習“聚焦主題背景下的“趣中求效”以及主題背景下音樂游戲（區(qū)域）活動的的研討。以提升我們在藝術教學上的能力。以及結(jié)合本人的微型課題《基于課程的看圖講述在大班閱讀活動中的實踐與研究》希望能得到師傅的幫助和指導。

徒弟：

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3、努力提高教學技能和教育綜合能力。

4、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

6、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

7、作為班主任，我不容忽視的還是班級管理、教學常規(guī)工作，因此還要向師傅多學習好的班級管理方法，組織好班級的常規(guī)。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

8、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

我想作為徒弟，我會勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，虛心向師傅學習，吸取精華。

教師師徒結(jié)對主持稿篇四

這學期我有幸拜經(jīng)驗豐富，和藹可親的羅西強老師為師。在羅老師的耐心指導和幫助下，我取得了一點小小的進步。這一學期即將劃上句號，回顧這一學期我的教育教學實踐，既有令人欣慰的成績，也有需要進一步改進的不足；既獲得了許多有益的教育教學經(jīng)驗，也得到了不少深刻的教訓。作為一名青年教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗明顯不足。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師傅豐富的教育教學經(jīng)驗，加上我們年輕教師的激情和創(chuàng)造力，使得我們的教育教學水平不斷提高。在這一個過程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗。作為步入社會工作的不久的教師，缺乏的正是這些經(jīng)驗和入世的成熟，所謂諳熟世事，才能立足，師傅以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學的經(jīng)驗和秘訣，也是為人處事、做人立本的基本準則。

我很榮幸能成為羅老師的徒弟。他是那么的溫和，每次問他問題，也總會不厭其煩地解答，并向我說說他的想法。羅老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，羅老師就是采用此方式對我的教學進行指導。在每次聽完課師傅給我評課時，總會反饋出很多我自己沒有意識到的問題，指出我的優(yōu)點和缺點。課堂教學管理、個性學生的處理。在課堂教學中，必須要每個部分都要緊緊相扣，重視每個細節(jié)，這是師傅經(jīng)常給我提的意見。經(jīng)過他的細心指導，我的思路有了轉(zhuǎn)變，并在這個學期成功上了一節(jié)研討課，這次研討課雖然還是有些不太足，但比之前的研討課都又很打的進步，受到了多位聽課老師的贊揚。

參加工作不久，首先思想要轉(zhuǎn)變。要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓言，從思想上樹立為人師表的意志，從而使自己真正認識到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應有的威嚴，明白自己的權利和義務。

師傅經(jīng)常要求我把專業(yè)技術學習鞏固好，作為人民教師我們要給學生一碗水，自己必須要有一碗水，要求自己什么都必須懂，專業(yè)才會讓學生信服你，去崇拜你。這樣對于駕御課堂起到很大的作用。

“師徒結(jié)對”的形式可以讓我在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務，少走彎路，在教育教學這條遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進。比如關于課堂調(diào)控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)、等都可以在老教師的指導下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！在這里我深深的謝謝羅老師！

教師師徒結(jié)對主持稿篇五

做每一名老教師，不僅僅要承擔著教好書、育好人的主角，義不容辭的還還要擔負起帶領和引導年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務。所以本學期我成為方萬啟教師的師傅。對于本學期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

每個教師都有自我的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析方萬啟教師的優(yōu)點和不足之處，對于他優(yōu)勢的地方，首先給他提出來一齊學習，并繼續(xù)堅持；對于不足的地方，給予幫忙讓其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到必須的發(fā)展、提高，最終根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

方萬啟教師給我印象最深的是十分勤快：嘴勤、手勤、腿勤。有什么不懂的地方都會主動來問我。由于他班級里有一個很不聽話的學生，學生情景比較復雜。我就告訴他要想自我掌握第一手真實資料就要多跟班。重在做好六個字"跟緊班""緊跟班"，沒有特殊情景下，盡量與學生多接觸，從早自習到晚放學，用自我的眼睛去觀察、了解學生，盡快和學生融入到一個團體中去。時間長了學生的一些習慣、脾氣教師很快就摸透了，對工作的開展比較有利。這個班中調(diào)皮的學生比較多，經(jīng)常出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。方教師上進心很強，看著孩子們違反紀律很上火。于是我們又坐到一齊探討。我耐心地告訴她一個學生偶爾犯錯誤很正常，何況我們應對的是14—15歲的孩子，犯了錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤不改正。對異常調(diào)皮的學生教師要做好記錄，只要他堅持一天不違紀就要及時地進行表揚并對他提出明天的目標。轉(zhuǎn)化這類學生教師關鍵要有耐心，直到這些學生能克制住自我，構(gòu)成良好的習慣。像這樣的語言溝通在我們之間隨時都在進行，既親和了我們之間的關系，在班級管理上也積累了不少經(jīng)驗。

要求他應當做到：（1）以時間來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，要花很多的時間跟學生一齊"磨"。（2）、處處以身作則，為人師表。（3）、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮團體力量。（4）制訂班級制度，依制度治班；（5）培養(yǎng)全班學生高度的職責感和團體榮譽感。（6）掌握表揚、批評學生的語言藝術。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他班級管理較好的班主任學習，努力使自我在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。以便提高自我，更好的充當師傅的主角。其次，一旦我有時間時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽方萬啟的課，并仔細記錄、認真評課，使在業(yè)務上也有所提高。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，是自我的專業(yè)理論也有必須的提高。

在這個學期里，我把每一節(jié)班會課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

青年教師也有自我的優(yōu)勢，他們有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的本事。而我們作為師傅應當樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自我，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自我的教學教育水平有了必須的提高，也幫忙方萬啟教師有所提高，我想，在以后的類似活動中，要更主動、更認真、更努力，使自我和同伴的本事有一個很大的提高。

教師師徒結(jié)對主持稿篇六

很高興能成為鄭楊老師的徒弟，鄭老師是一個非常親切的老師，不管我請教她什么問題，她總會不厭其煩地告訴我怎么做，她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學習。和鄭老師相處起來非常的舒適，鄭老師像是姐姐帶著妹妹一起學習一起進步，不管是在工作中還是生活中都能給我最大的幫助，在這短短的幾個月時間里，我們兩個相互學習，相互幫助，共同進步。

剛開始進入班級，鄭老師先是示范教學活動，告訴我開展教學活動時應該注意些什么，后來安排我開展教育教學活動，鄭老師把一周的課表和教案給我，讓我自己選擇較為簡單比較好開展的教學活動，在開展教學活動過程中，鄭老師一直在旁邊配教，聽課，活動那個結(jié)束后鄭老師及時的評價，指點出活動中的優(yōu)點和不足之處，同時叫我如何攥寫活動反思，整個流程下來，讓我從實踐中去學習，及時的指點，讓我知道下一次應該怎么做，一次又一次的組織開展教學活動，讓我越來越嫻熟。

鄭老師告訴我，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是組織好一節(jié)教學活動，最重要的是要有一顆愛孩子的心，不管孩子怎么調(diào)皮，堅決不能動手，或者是體罰幼兒，可以批評，可以指正，要學會用孩子們家長們喜歡的方式方法去教育孩子，時刻保持熱愛孩子的心，開展教學活動時孩子回答問題時不能馬上否認，要鼓勵孩子積極回答問題，在孩子犯錯時多問一問為什么，和班級老師，家長為孩子打造一個美好的生活和學習環(huán)境。

在每一次業(yè)務培訓前，師傅總會告訴我，每一次的學習一定要有收獲，將所學習的內(nèi)容記錄下來，時常翻閱，相信一定能夠?qū)W習到很多不一樣的知識，翻閱的同時寫好學習的心得和體會，這樣的業(yè)務學習才是真正的達到了效果。

在這短短的幾個月時間里，師傅教我如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如何與孩子進行有效的溝通，放手讓我和家長進行交流，指導我做各種資料，在面對個性差異較大的孩子時，師傅總是會站在我的身后指導我該怎么說，怎么做，當有家長在群里面提問時，師傅會要我試著去回復家長，并且在一旁指導我應該如何回應。

人的成長需要一個環(huán)境，幼兒園舉行的這項“師徒結(jié)隊”老教師帶新教師的活動的確給了我們這群幸運的新教師一次十分珍貴的學習與鍛煉的機會。生活中要向師傅學習的東西真的是太多了，非常感謝能與鄭楊老師相遇，能夠向鄭楊老師學習相關的知識，這幾個月以來，師傅的幫助給了我無限的力量，教學活動、集體說課、垃圾分類、種植區(qū)、養(yǎng)成教育、大型活動、考核、家長交流、孩子的評價、保育的工作、班級總結(jié)的編輯、技能技巧、會議記錄......還有很多很多，師傅都是手把手，非常細心的教我怎么做，怎么做好，做好之后怎么反思，反思之后下一次怎么改進，幾個月的時間里有了師傅的幫助，我的各項工作才能順利的開展。

在此，我要真誠地對師傅說一聲：“師傅，謝謝你！”

教師師徒結(jié)對主持稿篇七

轉(zhuǎn)眼一個學期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵、指導和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談談自我的收獲：

首先，作為一名青年教師，僅有不斷學習，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自我的教育實踐。所以，在黎教師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自我的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。

我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學生的學習用心性。在他的課中，時刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

總之，師傅在給我評課時，不僅僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與我反復研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學要求，發(fā)奮進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，發(fā)奮到達課堂教學的優(yōu)化。

此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學校為我?guī)Ыo了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自我的職責重大，僅有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊谶@半年來，我向黎教師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

教師師徒結(jié)對主持稿篇八

又是一個學期結(jié)束了，這個學期，我依然和顧彬彬師徒結(jié)對而行。說是師傅，其實，我心頭的慚愧感越來越重了，因為自己參加工作已近十五年，也不過如此，可是顧彬彬老師參加工作還不到一年，就已飛快地成長起來了，真為她感到高興！將近一年的結(jié)伴而行，被顧老師的敬業(yè)、好學感動過；慚愧的是，我并沒有帶給顧老師好的指導與引領，她是一位非常敬業(yè)、好學的老師，年紀輕輕，不張揚，不急躁，能腳踏實地地把各項工作任務做細做實！應該說，我從她身上學到了很多，我們在互學互助中一起成長！

在課堂教學方面，顧老師虛心好學，及時向同組老師請教。尤其在集體備課時，她能把同伴的提議融入到自己的教學設計中，在二次備課的基礎上走進課堂。班上的孩子越來越喜歡上顧老師的課了。

這學期，我們依舊堅持互相聽課。有一次，聽完顧老師的《揠苗助長》后，她在反思時說，第一課時的路子已經(jīng)輕車熟路了，可是第二課時如何指導朗讀仍然感到困惑。于是，第二天，我就邀請顧老師聽課，把《揠苗助長》的第二課呈現(xiàn)給她，顧老師聽課時記錄極其詳細，特別善于學習，這次聽課后，她積極實踐，在閱讀課的朗讀指導方面大膽嘗試。恰逢本組的李靜茹老師備戰(zhàn)學苑杯，在教研課《這條小魚在乎》中，顧彬彬老師用心學習著，這為她挑戰(zhàn)閱讀教學積蓄了較強的正能量。

五月中旬，我校第四屆敬業(yè)杯課堂教學大賽即將拉開帷幕，顧彬彬老師積極承擔賽課任務。每天放學后，她都會圍繞競賽課做精心的準備。我們一起選課，一起觀看網(wǎng)上的精彩課例。下班后，顧老師繼續(xù)鉆研，做課件，細化教學設計，一直忙到很晚才休息。第一次試上后，發(fā)覺課中存在很多問題。時間緊急，不能拖延，我們便一起改課，她總能虛心聽取別人的意見，并及時記下，以便融入自己的備課中。有一次，下班了，我們?nèi)栽趥湔n，直到五點多才頂雨回家。星期天了，顧老師舍不得休息，又及早地趕回學校修改課件、備課。功夫不負有心人，在這次大賽中，顧老師脫穎而出，捧得了敬業(yè)杯。再次向她表示祝賀！

六月份，學校要進行教學管理展示，顧老師積極承擔了一節(jié)開放課，這一次，她選擇了數(shù)學課來研磨。其實，在上學期的主題教研展示課中，顧老師已經(jīng)在數(shù)學課堂中進行過嘗試了。組內(nèi)姐妹都在為她出謀劃策，經(jīng)驗豐富的商老師與顧老師一起備戰(zhàn)數(shù)學課，這讓顧老師心底更踏實了。經(jīng)過細心準備，一節(jié)數(shù)學廣角中的《重復問題》又為顧老師的前行留下了一個厚重的腳印。

在班級管理方面，顧老師雖然上班不足一年，卻已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗。孩子們特別佩服她，無論在紀律、衛(wèi)生、學習等方面，顧老師所帶領的三年五班都有很大的進步。為了在班級管理方面再向前邁進一步，四月份，顧老師積極承擔了《誠信伴我成長》主題隊會課，經(jīng)過為期兩周的精心準備，顧老師成功召開了隊會，這節(jié)隊會得到了王校長的高度評價！通過召開這次隊會，孩子們的能力得到鍛煉，感情得到陶冶，精神面貌有了更大的改觀。孩子們更謙虛好學了，也更加自信了！即使顧老師不在班級時，他們也能自主學習，用實際行動證明自己是誠信、好學的好孩子。

一年的結(jié)伴而行，我們在互相學習著，如果說我真的帶給了顧老師一點點指導的話，那么，顧老師讓我學到了更多！她平日的勤奮好學、她課堂上的激情飛揚都讓我感受到不斷向前的力量！感謝學校為我們的成長提供了互相學習的契機，為我們的成長搭建了一個又一個平臺！感謝這段相互學習的旅程，衷心祝福顧老師不斷超越自我，早日成就名師夢想！

教師師徒結(jié)對主持稿篇九

各位領導、各位標兵、各位老師：

大家上午好!

喜慶神舟遨寰宇，欣聞肺腑感師風。在這桂香依舊、谷物豐收的季節(jié)里，我們很高興迎來了裕安區(qū)第16屆師德標兵報告團。教師的職業(yè)，自古以來就是崇高而神圣的，一代代師者通過自己的行動，譜寫了教書育人、桃李天下的美麗篇章。在此，我代表青山鄉(xiāng)教育工會、青山鄉(xiāng)全體教職員工向師德標兵報告團的到來表示熱烈歡迎!同時，向精心安排和帶領報告團的教育局、教育工會領導以及始終關懷和支持青山教育的青山鄉(xiāng)人民政府領導表示衷心感謝!

出席本次報告會的有……(介紹區(qū)教育局、區(qū)教育工會領導及師德報告團成員)。

裕安區(qū)青山鄉(xiāng)地處六霍交界處，是裕安區(qū)的南大門，是將軍許繼慎和桂紹彬的故鄉(xiāng)。青山鄉(xiāng)共有九年一貫制學校3所，小學5所，教學點4所，中心幼兒園1所，民辦園2所，在這紅色的土地上，我們每一位教師務實求真，教育學生習得真知、學做真人。如今，在義務教育均衡發(fā)展大好形勢的推動下，我們的身邊涌現(xiàn)出一批扎實進取的教師，送出了一屆屆家長滿意的畢業(yè)生。當然，我們更看到身外還有一群出色的榜樣，這是我們更進一步的力量和目標。今天到來的師德標兵們，你們的事跡彰顯了教師的職業(yè)本色，你們的到來給我們這片樸素的青山綠水增添秀色。下面有請青山鄉(xiāng)中心學?！職g迎辭(青山鄉(xiāng)中心學校致辭)。

標兵的稱號是光榮的，但是標兵的出現(xiàn)不是偶然的。不積跬步無以至千里，你們也是從最基礎的工作出發(fā)，然后一步步腳踏實地，邁向成功。你們在平凡的崗位上，有了汗水，有了付出，有了成績，有了口碑，然后才有了今天欣慰的笑容以及眾多仰慕的目光。你們的奮斗歷程，便是教師人生路上一次特殊的“長征”，這也為我們在座的每位教師“做什么”“怎么做”指明了方向，注入了活力。下面有請裕安區(qū)教育工會……介紹全區(qū)第16屆師德標兵評選情況(區(qū)教育工會負責人介紹全區(qū)第16屆師德標兵評選情況)。

春蠶蠟炬藏心底，春風真情化雨時。他們，有過彷徨，但最終堅定了信念。他們，有過退縮，但最終穩(wěn)健了步伐。他們，有過哀怨，但最終挺直了腰桿。他們，有著太多的故事，坎坷中見不屈不撓，曲折中見不忘初心。下面，就讓我們靜下心來，傾聽他們的酸甜苦辣，感悟他們的師愛無疆。他們，就是三里崗小學張瓊副校長、六安九中馬紅菊老師、城北幼兒園李學榮副園長、蘇埠鎮(zhèn)第一小學林成娟老師……(區(qū)師德報告團四位標兵老師作師德報告)。

聽一席話，思萬千言。剛才四位師德標兵平凡卻感人的事跡，重新開啟了我們的認識，進一步激發(fā)了我們的行動。師愛，需要儲存，更需要表達，每一個行動都是燦爛職業(yè)的一縷陽光，都詮釋了教師的人格力量。如果我們還心存疑惑，如果我們有了新的發(fā)現(xiàn)，如果我們迸發(fā)了閃光的思緒，那就傾吐出來吧……(現(xiàn)場交流互動)。

榜樣給了我們指引，我們也對榜樣有了新的理解和崇敬之情。今后的教育之路，精彩而長遠，有一路花香，也有荊棘荒蕪。我們相信，在裕安區(qū)教育局和青山鄉(xiāng)人民政府的正確領導和有力要求下，我們必將越來越好，下面請……(區(qū)教育局領導講話、鄉(xiāng)分管領導講話)。

俗話說，教書是一門良心活。我們每一位教師也是從學生的身份成長起來的，當我們回首往事的時候，會對以往教育過自己的一些老師心存感激，甚至終身難忘。十年樹木，百年樹人。只有狀元學生，沒有狀元老師。當我們還記得若干年前老師向自己苦口婆心重復多次的話語，當我們還記得曾經(jīng)的老師一句突然而親切的鼓勵，當我們還記得遠去多年的老師在作業(yè)本上不厭其煩的精細批閱，我們是否想到自己留給了學生什么。師愛無疆，師愛無痕，但是，師愛是有溫度的，這種溫度能夠溫暖學生的心靈一輩子。

至誠話語三冬暖，更待燕來款款飛。再次感謝報告團四位標兵，甘守清貧，書寫輝煌，抹去汗水，突顯皺紋。你們用自己的行動感化了學生，提升了校園品位，也給了我們一堂別開生面的師德教育課，你們的精神將駐守課堂、歷久彌香。我們本在同一個起跑線上，而你們走得更穩(wěn)，走得更遠，走得更美。我們將認真體味你們報告的內(nèi)容，將你們的事跡和感悟內(nèi)化于心、落實于行，在《鄉(xiāng)村教師支持計劃》及實施辦法出臺之際，我們會繼續(xù)克服困難，駐守鄉(xiāng)村，不斷學習，打造自己，爭取把這片青山綠水創(chuàng)建成教學樂園，讓青山教育成長為一顆裕安明珠。

教師師徒結(jié)對主持稿篇十

這一學期，我很榮幸能成為樊教師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、如何看待聽課？可能很多新教師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有活力，對學生的感染力就更大。

2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會異常注意以終為始。也就是異常注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課，從而使自我的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。樊教師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的進取性，真正地做到了讓學生在歡樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這一學期以來，在樊教師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。所以我要衷心感激學校為我供給了這樣的機會，衷心感激樊教師對我的幫忙和關心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

教師師徒結(jié)對主持稿篇十一

一個學期又過去了，轉(zhuǎn)眼間我參加教學工作快三年了。在這兩年的教學中，我從一個剛踏上教育崗位什么都不懂的新手，到現(xiàn)在基本能熟練的控制課堂，自主處理各種教學問題。我覺得我是“師徒結(jié)對”的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟起來！

在師徒結(jié)對中，我很榮幸能成為黃松老師的徒弟。我和黃老師承擔體育教學工作，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。我發(fā)現(xiàn)其實我跟師傅的性格、愛好蠻象的。每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說她的想法。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也最為直接的一種學習方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

一、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

二、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個問題的處理上，我可能從教師的角度覺得有必要這樣做，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會如何處理，怎樣才能更清晰的讓學生明白體會，這種感受邵老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

三、聽師傅的課要學什么？雖然沒能做到多聽師傅的課，但我聽師傅的課后還是有了很大收獲。黃老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰且語音優(yōu)美。他的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！在多次聽師傅對的課的理解中，我慢慢體味到了他思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

在師傅一年的“傳、幫、帶”下，我發(fā)現(xiàn)自己進步不少，真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地學習，做一個稱職的好老師。

教師師徒結(jié)對主持稿篇十二

“師徒結(jié)對”是促進年輕教師少走彎路，盡快成長，對我們年輕老師是一個難得的學習機會。

步入工作崗位后的學習更要有明確的針對性。在第一次新老教師交流之前，我對自己四年來的工作狀況進行了反思，找出自身的不足所在。應該說，幾年的一線教學工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來的交流學習中，我留心觀摩潘老師面對學生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。

積極主動聽課是交流學習中必不可少的環(huán)節(jié)。我與潘老師同在二年級辦公室，這就給我的學習與進取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會將潘老師的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。

除了關注課上教學外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學設計中遇到疑難之處，我也主動向潘老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設計到復習指導，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，潘老師在方方面面給予我指導和點撥，使我更加明確教學的大方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風格。

新時期的教師已不僅僅是教書匠，知識的快速更新使我認識到，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應當代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學工作的空隙，我努力閱讀各類書籍。語文的學科性質(zhì)決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性，只有多欣賞，才能有體會，從點滴積累，促使自己朝著科研型的教師方向進一步發(fā)展。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學校為我提供了這樣的機會。不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以潘老師為榜樣，嚴格要求自己，在教學上創(chuàng)造自己的天地！