2023年師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施(優(yōu)質(zhì)9篇)

方案的改進(jìn)需要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)和優(yōu)化。方案制定過(guò)程中，我們需要注重溝通和協(xié)調(diào)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的配合和合作。小編為大家搜集了一些經(jīng)典案例，或許可以給我們一些啟示。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇一

1、園長(zhǎng)要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。

2、我園師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實(shí)一把手工程，明確校長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)和完善舉報(bào)制度、評(píng)議制度、問(wèn)卷制度和重點(diǎn)教師管理制度，同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究園長(zhǎng)及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票否決制。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和師德水平。

3、幼兒園要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會(huì)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，幼兒園做好記錄，個(gè)人做好筆記。幼兒園不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。

4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德水平的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，精心組織，落實(shí)好師德周活動(dòng)安排，提高活動(dòng)實(shí)效。

5、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書(shū)育人的要求，自覺(jué)樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生幼兒傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。

（三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理。

1、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行《太和鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教職工管理辦法》，從制度。

1上明確師德管理的責(zé)任，落實(shí)師德監(jiān)督和通報(bào)制度。

2、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報(bào)力度，通過(guò)常規(guī)督查、專項(xiàng)督查、臨時(shí)督查，以搞問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報(bào)，并在幼兒園范圍內(nèi)通報(bào)。

3、堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相幼兒，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，幼兒園要及時(shí)上報(bào)，并列為重點(diǎn)教師進(jìn)行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管局進(jìn)行處理。

（四）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、幼兒園要召開(kāi)師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的自覺(jué)性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、實(shí)施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)幼兒誠(chéng)心，了解幼兒細(xì)心，教育幼兒耐心，服務(wù)幼兒熱心。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)幼兒。有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

（3）強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

（五）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

幼兒園將教師職業(yè)道德列入月工作考評(píng)，并確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，制定嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。

一、考核原則。

1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。

2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：__。

副組長(zhǎng)：__。

三、考核內(nèi)容。

考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。

四、考核對(duì)象和時(shí)間。

1、考核對(duì)象：本校在職專任教師。

2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。

五、考核方法和程序。

教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。

1、召開(kāi)教師大會(huì)，通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。

2、成立學(xué)?？荚u(píng)小組，考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。

3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定，考核評(píng)議實(shí)行百分制，教師打分占60%，考評(píng)小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。

4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《__縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《__縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇三

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)自查自糾學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)和小組討論，在活動(dòng)中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

1、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性，升華自己的師德境界;學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。

3、時(shí)刻注意身傳言教，自身做到言于律己，怎樣要求學(xué)生就得怎樣要求自己，時(shí)刻給學(xué)生作出榜樣，讓自己的職業(yè)真正作到崇高、偉大，成為一位真正意義上的“人類靈魂的工程師”。在教學(xué)中注意自身形象，如：穿戴、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面，處處都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系學(xué)生，不歧視，挖苦學(xué)生，多些關(guān)心，多些愛(ài)心，多些耐心去教育學(xué)生。認(rèn)真做好學(xué)生的德育教育工作，特別是差生，要及時(shí)做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

4、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握新課程改知識(shí)。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

6、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。使自己時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

7、加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系。工作之余多與其他老師交心談心，彼此互相有更深的了解，向師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的人格魅力、學(xué)習(xí)他們好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展，使我們的工作做得更好。

從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，善于思考，勇于探索，努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的監(jiān)督。同時(shí)嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇四

德為師之本。教師的德育水平對(duì)教師的教育、教學(xué)水平的充分發(fā)揮起到關(guān)鍵性的作用，在加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)方面，我們主要采取了以下措施：

一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德治校。在教職工政治學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)和結(jié)合平時(shí)點(diǎn)滴教育和結(jié)合的方法，例如在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、開(kāi)展“三嚴(yán)四自”“三講”“三觀”教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)黨的一系列重大方針、政策時(shí)，我們都集中全體教職工進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，而對(duì)日常工作中教職工存在的一些思想問(wèn)題，我們則在每周的政治學(xué)習(xí)中加以教育，使全體教職工做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、愛(ài)校如家。

二、抓好學(xué)校黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)，保證黨組織在學(xué)校的核心作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極在教職工中做好組織發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、考察、發(fā)展工作，使黨的大門永遠(yuǎn)向優(yōu)秀的知識(shí)分子敞開(kāi)。

三、在教職工中開(kāi)展“四自”教育，即“自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)”的教育，讓教師認(rèn)識(shí)到，教師有了堅(jiān)定的政治信念和追求，才能有明確的奮斗目標(biāo)和為之奮斗的獻(xiàn)身精神，教師只有堅(jiān)持教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生，才能為人師表，才算具有良好的師德情操。

四、抓好普法教育，以法治校，依法施教。隨著法制的逐步健全和完善，法治在學(xué)校教育教學(xué)管理中將顯得越來(lái)越重要，一些不曾被人們重視的問(wèn)題也有可能使人墮入違法的深淵。如把學(xué)生趕出教室，不讓學(xué)生上課，將違反義務(wù)教育法，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，將是侵犯他人而觸犯刑律……。我們體會(huì)到，在教師中開(kāi)展遵紀(jì)守法教育不僅充實(shí)了師德教育內(nèi)容，而且將會(huì)為提高教師的綜合素質(zhì)起到重要作用。

五、加強(qiáng)教師對(duì)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想教育。教師的職業(yè)是塑造未來(lái)人的職業(yè)，目的是使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校的影響是主要的，其中教師的影響更為關(guān)鍵。因?yàn)榻處熓翘幱跒槿藥煴淼牡匚?，是學(xué)生的楷模和表率。人只能由人來(lái)建樹(shù)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)要靠真正的為祖國(guó)服務(wù)的人來(lái)培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)教師熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想教育，樹(shù)立高尚的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)全面貫徹黨的教育方針起到重要的作用。

六、抓好教師熱心為學(xué)生服務(wù)，特別是轉(zhuǎn)化好“學(xué)困生”的思想教育，我們經(jīng)常在全校教職工中灌輸這樣一種思想，要求教師要熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)和終身負(fù)責(zé)的思想。具體地說(shuō)，就是關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，要對(duì)學(xué)生全面要求，不能只重視智育，輕視德育和體育，忽視美育和勞動(dòng)技術(shù)教育。熱愛(ài)學(xué)生的根本標(biāo)志，就是能熱愛(ài)“學(xué)困生”，如果只喜歡“優(yōu)等生”，討厭“差等生”，甚至對(duì)淘氣學(xué)生產(chǎn)生厭棄心理，這不算一個(gè)合格的教師。

七、抓好教師業(yè)務(wù)水平的提高，樹(shù)立現(xiàn)代教育新理念，教師業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平是師德教育的重要內(nèi)容。特別是二十一世紀(jì)，信息技術(shù)，知識(shí)全球化，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師必須做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。要求教師做到志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)。

八、抓好立章建制工作。抓師德建設(shè)，必須要有一套行之有效的制度。例如，根據(jù)黨的教育方針，我們對(duì)教師的主要行為標(biāo)準(zhǔn)作了明確的規(guī)定，要求所有教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，態(tài)度和藹，儀表端莊，忠于職守，不體罰學(xué)生等。同時(shí)，還根據(jù)學(xué)校的具體情況，在班級(jí)管理中，在教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)。以促進(jìn)學(xué)校風(fēng)氣的轉(zhuǎn)化。

2010.9。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇五

我校以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校努力提高辦學(xué)效益。在這次活動(dòng)中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。教師認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過(guò)學(xué)習(xí)，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了極大的提高。愛(ài)崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來(lái)到學(xué)校，他們用良心、愛(ài)心、細(xì)心、盡心的耐心地為班級(jí)后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)作業(yè)，而且從不求名利。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開(kāi)展，我們針對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。

一、存在問(wèn)題。

我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問(wèn)題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。

(一)學(xué)校方面。

1、學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活，對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。

2、學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。

3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。

4、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。

5、學(xué)校對(duì)開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠，家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)課改精神還欠認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)過(guò)于注重子女考試的成績(jī)。

6、學(xué)生在上學(xué)回家的途中，乘坐無(wú)牌無(wú)照的車輛。

7、體、音、美等學(xué)科的。

教學(xué)。

質(zhì)量還不是很高。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與群眾的聯(lián)系還不夠，沒(méi)能更多地爭(zhēng)取群眾對(duì)教育的支持。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)能盡快改善落后的基礎(chǔ)設(shè)施，圍墻問(wèn)題問(wèn)題沒(méi)能最終解決。

(三)教師方面。

1、教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。

2、教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。

3、教師學(xué)習(xí)不深入，個(gè)別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

4、教師認(rèn)為教書(shū)是自己唯一的義務(wù)，對(duì)學(xué)校安排的工作有排斥情緒，功利心強(qiáng)。

二、整改措施。

(一)學(xué)校。

1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。

3、積極爭(zhēng)取學(xué)校圍墻建設(shè)和教學(xué)樓維修項(xiàng)目，加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查工作。

4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性的去開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個(gè)代表重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實(shí)整改措施，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合，將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問(wèn)題相結(jié)合。

(三)教師。

1、進(jìn)一步明確教書(shū)育人職責(zé)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來(lái)辦。

3、堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng)情況。

4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)履行教師的職責(zé)。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇六

8月28日下午，九江金安高級(jí)中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)暨2016師德師風(fēng)教育活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)，喜迎新學(xué)年，部署新學(xué)期及師德師風(fēng)教育活動(dòng)月工作。

在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，新進(jìn)教師登場(chǎng)亮相。今年，該校引進(jìn)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的多位年輕教師，為學(xué)校注入了新的活力，學(xué)校祝愿他們?cè)诮鸢策M(jìn)步、成長(zhǎng)、順心、快樂(lè)。

隨后，胡文能校長(zhǎng)為2016屆高三部分教師頒發(fā)“2016高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，為子女在本校就讀并在20高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金，感謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的辛勞，對(duì)學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。

在教務(wù)處孫善惠主任代表學(xué)校宣布本學(xué)期教師工作安排后，尹增貴校助對(duì)2016年師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。2016年，九江金安高級(jí)中學(xué)校將圍繞“講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)雙馨”這一主題開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)，“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡宣傳，“青藍(lán)工程”“啟明星工程”和新教師公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展等，提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。

胡文能校長(zhǎng)作總結(jié)講話。他簡(jiǎn)要總結(jié)、回顧了過(guò)去的.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，尤其是暑期學(xué)校的工作，既肯定成績(jī)也指出不足。展望新學(xué)期，胡文能希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的引領(lǐng)下，繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承金安優(yōu)秀基因，忠誠(chéng)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，爭(zhēng)做品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”，扎實(shí)做好“適合教育”。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇七

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。我校通過(guò)思想教育、典型引領(lǐng)、制度規(guī)范、政策激勵(lì)等多種方式，努力把師德師風(fēng)教育活動(dòng)落到實(shí)處，真正提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

一、理想信念教育。

1.注重思想引領(lǐng)，提高政治素質(zhì)。組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》，通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫心得并簽訂承諾書(shū)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

組織學(xué)習(xí)《十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《處理辦法》。

認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容。

組織學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論2.開(kāi)展活動(dòng)，明確目的。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“貫徹‘十項(xiàng)準(zhǔn)則’，爭(zhēng)做‘四有’好老師”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心）為主題的師德教育活動(dòng)。通過(guò)舉行師德演講比賽和優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、評(píng)選“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”等活動(dòng)，激發(fā)全校廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

師德演講比賽。

優(yōu)秀教師事跡報(bào)告。

最喜愛(ài)教師評(píng)議表。

3.開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。以年級(jí)組、教研組或處室為單位組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。根據(jù)“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求和“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé)，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。

二、典型引路。

弘揚(yáng)楷模精神，形成強(qiáng)大正能量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中我們不光集中開(kāi)展向感動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉、徐本禹等先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，還努力發(fā)掘身邊的師德典型。近兩年來(lái)我校有李春玲、張桂森、張秋香三位教師被評(píng)為“美麗園丁”，先進(jìn)事跡被寶坻電視臺(tái)錄像并在寶坻新聞中播放。加強(qiáng)師德建設(shè)，有了領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范，才有了教師們的上行下效，目前我校教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，辦人民滿意的教育態(tài)勢(shì)良好。

三、制度管理。

1、健全完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《寶坻區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》文件精神，制定具體的實(shí)施細(xì)則和師德考核辦法?！缎聲r(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》的每個(gè)教研室制框上墻，讓每位教師入腦入心。

2、推行師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德失范教師在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中“一票否決”。建立教師個(gè)人信用記錄，完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》，對(duì)失德教師給予通報(bào)。

四、政策激勵(lì)。

為鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，在制度中明確表示，凡在日常教育中涌現(xiàn)出來(lái)的各級(jí)師德先進(jìn)和優(yōu)秀教師及教育教學(xué)先進(jìn)等，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審中給予政策傾斜。

政策研究。

五、活動(dòng)保障。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，張率增同志任組長(zhǎng)，李全海、王衛(wèi)東同志任副組長(zhǎng)，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)副校長(zhǎng)室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦工作開(kāi)展情況。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇八

2、強(qiáng)化制約機(jī)制，規(guī)范教師從教行為。制定并實(shí)施《__市教師行政處分暫行辦法》(試行)，讓教師明確職業(yè)行為底線，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師和學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級(jí)、不得參加評(píng)優(yōu)選先;干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)一票否決。

3、強(qiáng)化教育機(jī)制，提升教師職業(yè)道德意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《__市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20__年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，增強(qiáng)教師依法從教意識(shí)。開(kāi)展向全國(guó)教書(shū)育人楷模和__市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，教師對(duì)照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問(wèn)題和不足，激勵(lì)教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。

4、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，建立科學(xué)有效的考評(píng)體系。召開(kāi)師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi)展好“教師職業(yè)形象測(cè)評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校要將測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。測(cè)評(píng)結(jié)果要公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師不僅自覺(jué)遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來(lái)自覺(jué)提高自己的師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“三師”活動(dòng)—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大幅提升。今年重點(diǎn)圍繞“十心”立師德開(kāi)展活動(dòng)。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過(guò)“十心”立師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國(guó)育才盡忠心、體貼學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心師德。

師德師風(fēng)建設(shè)整治方案及措施篇九

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。切實(shí)做好教書(shū)育人工作。正確地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)提出的各種意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。 通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處： 首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。 其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。 第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。 第四，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。 第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。 第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。 以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。 因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的`學(xué)生----祖國(guó)的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

（6）牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。