2023年村干部培訓(xùn)實施方案(模板20篇)

方案需要具備可行性和可持續(xù)性，能夠長期有效地解決問題。一個完美的方案不僅要有合理的設(shè)計和嚴(yán)密的計劃，還需要我們擁有堅定的決心和持之以恒的執(zhí)行力。以下是十個方案的范例，供大家參考。希望這些范例可以給大家提供一些關(guān)于制定方案的思路和靈感。記住，方案是根據(jù)具體情況而定，每個問題/目標(biāo)可能需要不同的方案來解決/實現(xiàn)。因此，我們可以根據(jù)自己的需求和實際情況來調(diào)整和定制這些范例，以適應(yīng)我們所面臨的特定情境。讓我們一起來看看這些范例，希望它們能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

村干部培訓(xùn)實施方案篇一

一、教師培訓(xùn)實施方案的制定的培訓(xùn)，要能體現(xiàn)四個特點：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與，取得社會的評價效果。

不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)。

科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)。

邏輯性——內(nèi)在一致。

操作性——具體可做(具體到什么程度?)。

清晰性——表達(dá)明白。

三、“對改進(jìn)設(shè)計方案的評價”必須從以下六個方面入手：

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設(shè)計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了新的理論。

3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。

4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點，創(chuàng)新點的數(shù)量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。

村干部培訓(xùn)實施方案篇二

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實際情況，特制定本計劃。

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：劉朝陽。

副組長:汪曉春聶柱。

成員：張小康任大偉胡光王紅旗。

通過培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。

1、專業(yè)理論。

常規(guī)管理及依法執(zhí)教類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。

德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

（1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉。

（2）班主任的能力訓(xùn)練。

（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

（5）班主任的工作方法與技巧。

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

全體班主任，本學(xué)期前四周，每周一第六節(jié)課。每周安排班會課提綱知道班會課教學(xué)。

2、專題研討：

今后經(jīng)常組織專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等，擴(kuò)充視野。

村干部培訓(xùn)實施方案篇三

圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時代精神,以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),以更新教育觀念為先導(dǎo),以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式,針對課程改革和學(xué)校實際、教學(xué)實際、個人實際,促進(jìn)廣大教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中成長,在研究中提高,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,大面積提高教育教學(xué)效益,營造濃厚的校本研修文化,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

為了貫徹落實《溫州市灣龍區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施意見》、《灣龍區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則(試行)》等文件精神,以深化課程改革為核心,扎實開展各項工作,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課程改革這條主線,與時俱進(jìn),努力構(gòu)建“學(xué)生主體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。

研訓(xùn)重點:。

1.在全校范圍內(nèi)鋪開針對“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究,通過備單——說單——試單——議單——磨單五個個人行為,立足學(xué)科特點,將三單落實到教學(xué)實際中去。

2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動,利用相對應(yīng)的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動展開目的性更強(qiáng)的研修活動,使得對作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實效化。

3.在三單·五環(huán)教研的基礎(chǔ)上,結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生的自主發(fā)展。

4.通過搭建多種平臺,提升教師教學(xué)與研究能力,培養(yǎng)一支自我反思意識強(qiáng)、項目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊伍。

6.改變評價方式,利用教師團(tuán)隊考核和個人考核,激發(fā)老師們參與教學(xué)研究活動的熱度,最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動的內(nèi)驅(qū)力,變“自上而下”的校本研修活動為“自下而上”的校本研修活動。

主要內(nèi)容:。

1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(1)做好三單·五環(huán)教研活動相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn),更新教師教學(xué)理念。

(2)在學(xué)?！皹?gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項目引領(lǐng)下,組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等各學(xué)科教研(備課)組組長圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計或應(yīng)用確定組本研究主題,特別是綜合學(xué)科,這學(xué)期做重點發(fā)展。

(3)學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題,結(jié)合自身教學(xué)問題展開實踐研究。

2.網(wǎng)絡(luò)專題研修。

以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作,通過對原來網(wǎng)站的改版和完善,給予教研組長更多權(quán)限,將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境,并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實用便捷的優(yōu)秀課程資源,促進(jìn)研修活動的設(shè)計者、研究者與參與者的多元對話。

3.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。

以浙江省項目區(qū)縣教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺,通過網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時間與校本研修等多種方式,幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、反思教學(xué),開展校本研修活動,推薦本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例,完善本校校本研修模式。

4.組織悅享講壇活動。

(1)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》自主學(xué)習(xí)反思活動。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作。

(3)中段語文組骨干教師交流活動。

(4)音樂組教研理論分享活動。

(5)科學(xué)組團(tuán)隊賽課經(jīng)驗分享活動。

(6)學(xué)校團(tuán)隊考核活動經(jīng)驗介紹。

5.開展閱讀漂流活動,進(jìn)行“涂書筆記”分享,跟進(jìn)讀書心得與教育博客評比。

保障措施。

(一)加強(qiáng)研訓(xùn)管理。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和《灣龍區(qū)實驗小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度》成立由校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并針對此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,制定實施方案和考核方案。落實到人,保證實效。

灣龍區(qū)實驗小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長:z副組長:z。

組員:z。

考核組組長:z副組長:z。

考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容。

2.將校本研訓(xùn)活動列入重要議事日程之中,制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計劃以及校本培訓(xùn)的組織、實施、檢查。

村干部培訓(xùn)實施方案篇四

社會管理培訓(xùn)班的通知。

各鎮(zhèn)黨委、管區(qū)黨工委：

為了全面貫徹落實中、省、市有關(guān)文件精神，進(jìn)一步深化農(nóng)村黨組織“升級晉檔、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不斷提升村干部綜合素質(zhì)和社會管理整體水平，縣委決定舉辦富平縣村級干部加強(qiáng)社會管理培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)對象。

全縣重點村“兩委會”負(fù)責(zé)人。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)主要采取課堂培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)兩種形式。課堂培訓(xùn)邀請市委黨校教授和經(jīng)發(fā)、農(nóng)業(yè)、國土等部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行授課，內(nèi)容以黨史講座、富平縣“十二五”規(guī)劃解讀、基層組織建設(shè)及社會管理、農(nóng)村土地法律法規(guī)、財經(jīng)法規(guī)及村級財務(wù)管理為主?，F(xiàn)場教學(xué)主要組織參訓(xùn)對象赴咸陽市參觀該市部分區(qū)縣“升級晉檔、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動示范點。

三、培訓(xùn)時間。

5月10日（周二）—5月12日（周四），共三天。

四、報到時間及地點。

5月9日（周一）下午14時在縣委黨校報到。

五、具體要求。

1、高度重視，精心組織。各鎮(zhèn)黨委、管區(qū)黨工委要把這次村干部輪訓(xùn)作為貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神、深化“升級晉檔、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的重要任務(wù)，精心組織安排，及時通知并督促參訓(xùn)對象按時參加培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格紀(jì)律，提升素質(zhì)。各參訓(xùn)對象要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，及時做好學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行討論及交流發(fā)言，外出參觀學(xué)習(xí)時要服從組織安排，認(rèn)真借鑒學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，注意樹立良好的個人形象。

3、加強(qiáng)管理，注重實效?？h委黨校將建立考勤、考核一系列制度，加大對這次培訓(xùn)的檢查督查，確保培訓(xùn)任務(wù)全面完成，對不按時參訓(xùn)的村干部將在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報批評。

中共富平縣委組織部中共富平縣委黨校。

2011年5月9日。

村干部培訓(xùn)實施方案篇五

20xx年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程，以提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認(rèn)知和應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力為出發(fā)點，堅持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作、村組組織、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓(xùn)資源，推行“分層培訓(xùn)、梯次提高”的組織形式，對全鄉(xiāng)農(nóng)村主要勞動力進(jìn)行實用技術(shù)普及性培訓(xùn)、馬鈴薯地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、科技示范戶主體培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障，推動我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)開拓市場，增收致富的本領(lǐng)，使農(nóng)民群眾的素質(zhì)與建設(shè)新農(nóng)村相和諧，以進(jìn)一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識和應(yīng)用能力為核心，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點，著力構(gòu)建以“農(nóng)民培訓(xùn)工程”為主體，農(nóng)業(yè)科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的農(nóng)村素質(zhì)提升工程體系；積極探索建立適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，倡導(dǎo)發(fā)展“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式，堅持常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全市農(nóng)民進(jìn)行針對性、實用性的培訓(xùn)，提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工程“主要任務(wù)是：以農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程知識（種養(yǎng)殖）培訓(xùn)為重點為，培訓(xùn)農(nóng)民5500人次，其中：農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)4500人；科技入戶工程示范戶培訓(xùn)100人；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)400人次。

實行常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，農(nóng)閑集約化培訓(xùn)與農(nóng)時季節(jié)性培訓(xùn)相結(jié)合，時間安排從20xx年1月開始至20xx年11月對14個村民委員會開展培訓(xùn)。

按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施方案和《會澤縣“十一五”農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)任務(wù)和目標(biāo)，采取專家巡回講課的方式，綜合知識講授設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和避災(zāi)農(nóng)業(yè)理念等；實用技術(shù)培訓(xùn)重點講授馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)、林果、蔬菜、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的無公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)以及重點、難點技術(shù)和市場營銷等方面的科技知識。重點是，專業(yè)培訓(xùn)：

1、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)。

（1）、小春馬鈴薯地膜栽培。

（2）、大春馬鈴薯會—2號商品薯栽培管理技術(shù)。

（3）、大春馬鈴薯種薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程。

（4）、馬鈴薯商品、種薯分級包裝標(biāo)準(zhǔn)。

（5）、馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化脫毒栽培及窖藏保鮮技術(shù)。

（6）、對鄉(xiāng)內(nèi)營銷馬鈴薯大戶進(jìn)行市場培訓(xùn)。

2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)。

核桃、板栗栽培管理技術(shù)。

3、草畜產(chǎn)業(yè)。

（1）肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養(yǎng)殖技術(shù)。

（2）青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)。

（3）動物疫病防控技術(shù)。

4、蔬菜產(chǎn)業(yè)。

（1）農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)。

（2）無公害辣椒栽培技術(shù)。

（3）大白菜無公害栽培技術(shù)。

（4）塑料拱棚蔬菜栽培技術(shù)。

（5）中藥瑪卡種植技術(shù)。

4、勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。

以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務(wù)就業(yè)技能為主，同時兼顧農(nóng)民工維權(quán)法律知識和城市生活常識等方面的培訓(xùn)。

1、按照“政府引導(dǎo)、部門協(xié)作、組織農(nóng)民參與”的原則，加大對農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科、畜牧、林業(yè)、科協(xié)共同組織實施，14個村兩委負(fù)責(zé)14個村內(nèi)農(nóng)民的組織，并提供培訓(xùn)場地。勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)由扶貧、勞保所共同組織實施。

2、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)推行“二個一”（即免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)卡、一本培訓(xùn)教材）和“科技入戶”機(jī)制。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓(xùn)基地的作用，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請縣農(nóng)業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排，任務(wù)落實到人。在培訓(xùn)的過程中，要建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案（花名冊、培訓(xùn)卡），同時要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用，合力抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作。

4、各村民委員會配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)人員進(jìn)行登記造冊，并組織技術(shù)人員采取多種形式開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案，同時負(fù)責(zé)在農(nóng)民培訓(xùn)卡上對農(nóng)民培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。

5、培訓(xùn)結(jié)束后，要將培訓(xùn)花名冊上報。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，層層抓好落實。今年是實施“十一五”規(guī)劃的第二年，要充分認(rèn)識農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)實施的重要意義，切實履行職能作用，明確目標(biāo)、精心組織、周密部署，做好培訓(xùn)工作。各村要切實做好組織工作，認(rèn)真落實培訓(xùn)場地和受培人員，保證培訓(xùn)時間的落實和培訓(xùn)效果。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作繼續(xù)實行目標(biāo)管理責(zé)任制，要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機(jī)制，切實把培訓(xùn)任務(wù)落實到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民，力爭通過較長一段時間的持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，造就一批有文化、懂科學(xué)、善經(jīng)營、講誠信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒。

2、增加投入，加大力度，扎實推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問題的治本之策，是一項長期的基礎(chǔ)戰(zhàn)略任務(wù)。積極籌措資金，加大投入力度，努力營造“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”農(nóng)民，把“農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”和“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”引導(dǎo)深入，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作推向一個新階段。

村干部培訓(xùn)實施方案篇六

村干部是農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的先鋒隊和骨干力量，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、努力造福農(nóng)民，是廣大村干部的責(zé)任所在。下面是有20xx年村干部。

歡迎參閱。

為了認(rèn)真貫徹落實村級工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)工作，提升農(nóng)村基層黨組織建設(shè)水平和村干部隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)村干部帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力，促進(jìn)全鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，特制定該培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆x中、x中、x中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以增強(qiáng)村干部隊伍的宗旨意識、法制意識、服務(wù)意識，提高村干部執(zhí)行政策、推動發(fā)展、服務(wù)群眾、依法辦事、維護(hù)穩(wěn)定和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力為重點，緊緊圍繞全鄉(xiāng)工作大局，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，實施全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的培訓(xùn)，大力提高村干部的思想政治素質(zhì)和農(nóng)村工作水平，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，提供強(qiáng)有力的政治思想保證和人才智力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)。

全鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)工作從5月26日開始到5月28日，完成全鄉(xiāng)村黨支部書記和村兩委委員64人的培訓(xùn)任務(wù)，采取由鄉(xiāng)黨委集中辦班的方式，確保培訓(xùn)工作全面覆蓋，不留空白。通過開展一輪大規(guī)模的村干部全員培訓(xùn)，使村干部政策理論水平、民主法制意識和宗旨意識有大的提高，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)帶領(lǐng)群眾致富的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1、以學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆x中、x中、x中全會精神為重點，開展農(nóng)村基層組織建設(shè)工作和村(社區(qū))黨支部書記、村(居)委會主任以及村支兩委成員履職的素質(zhì)、作風(fēng)、能力等方面知識的培訓(xùn)。

2、以深化全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略思想的認(rèn)識為重點，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、市場經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村實用技術(shù)等方面知識的培訓(xùn)。

3、以掌握農(nóng)村常用法律法規(guī)為重點，開展依法辦事、民主管理、廉潔自律、處置突發(fā)事件、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面知識的培訓(xùn)。

4、開展農(nóng)村財務(wù)管理、民主理財?shù)确矫嬷R的培訓(xùn)。

為切實加強(qiáng)鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)，提高干部隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握和應(yīng)用好黨在農(nóng)村的各項方針政策，現(xiàn)就20xx年鎮(zhèn)村干部第一批培訓(xùn)工作，制定如下方案。

一、目標(biāo)任務(wù)。

本次鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班，采取集中辦學(xué)的方式，安排鎮(zhèn)黨政班子負(fù)責(zé)人、辦主任或業(yè)務(wù)骨干上課，并特邀相關(guān)人員授課，確保培訓(xùn)工作全面覆蓋。通過開展這次新一輪、大規(guī)模的鎮(zhèn)村干部全員培訓(xùn)，使大家的政策理論水平、各方面的業(yè)務(wù)知識、工作能力以及宗旨意識有較大提高，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、發(fā)展意識和法制意識，促進(jìn)每位干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為實現(xiàn)善厚鎮(zhèn)“”規(guī)劃中提出的各項目標(biāo)任務(wù)而共同努力奮斗。

一、時間安排和參訓(xùn)對象。

1、時間安排：20xx年4月8日-10日。

2、參訓(xùn)對象：全體鎮(zhèn)村干部和村務(wù)監(jiān)督委員會主任。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、政策法規(guī)培訓(xùn)。主要內(nèi)容涉及黨在農(nóng)村各項政策、土地管理、計劃生育、林業(yè)政策、土地流轉(zhuǎn)和社會治安處罰條例等。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。主要內(nèi)容涉及財政(財務(wù)管理、一事一議獎補(bǔ)政策、政策性農(nóng)業(yè)保險)、民生(新農(nóng)保、新農(nóng)合、城鄉(xiāng)低保)、計生(業(yè)務(wù)臺賬)、綜治(臺賬)、組織(組織發(fā)展)和檔案管理(鎮(zhèn)村檔案歸檔)。

3、基層組織建設(shè)和黨建工作，

4、當(dāng)前及今后新形勢分析和國家中長期建設(shè)戰(zhàn)略。

1、邀請外面的專家、學(xué)者或領(lǐng)導(dǎo)來鎮(zhèn)授課。

2、鎮(zhèn)黨政班子負(fù)責(zé)人根據(jù)自己的分管工作安排授課內(nèi)容。

3、采取邀請上級業(yè)務(wù)主管部門和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各部門業(yè)務(wù)骨干相結(jié)合上課的方式。

4、本次培訓(xùn)班將安排一次考試，目的在于培養(yǎng)干部和鍛煉干部，考試成績將計入本人年終考核實績。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，鎮(zhèn)將成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組，鎮(zhèn)黨委書記任組長，其他黨政班子負(fù)責(zé)人為成員，鎮(zhèn)組織辦具體抓落實。各村黨總支、鎮(zhèn)九大辦要積極配合，開展好這次培訓(xùn)工作。

黨的xx屆四中全會《決定》把建立干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實惠的有效機(jī)制，作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。啟動村干部素質(zhì)培訓(xùn)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎(chǔ)的重要舉措。為切實做好村干部教育培訓(xùn)工作，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想。

開展村干部教育培訓(xùn)工作，要以鄧小平理論和、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅持以人民高興不高興，人民滿意不滿意、贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)，融入全局，立足多予，重在運(yùn)作，注重實效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，有計劃、有步驟、有重點地全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)“班子隊伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設(shè)”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，作風(fēng)上過硬、務(wù)實、清廉的高素質(zhì)的村干部隊伍，為永定縣全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強(qiáng)的組織保證。

二、基本原則。

(一)圍繞中心，服務(wù)大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的總體部署來展開，緊扣經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、社會更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實的目標(biāo)來加強(qiáng)。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實際成效檢驗村干部培訓(xùn)工作。

(二)突出重點，整體推進(jìn)。

堅持在職干部、后備干部、實用技術(shù)人材一起抓，把在職干部作為培訓(xùn)重點，在職村干部以村(居委會)黨支部書記、村(居委會)主任為重點，后備干部以入黨積極分子為重點，實用技術(shù)人才以黨員為重點，把實用技術(shù)人才中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實用技術(shù)人才，把黨員中的實用技術(shù)人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓(xùn)，注重實效。

堅持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為導(dǎo)入，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，有針對性地確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，把掌握知識、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作等作為開展村干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點。

(四)形式多樣，形成合力。

爭取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，自學(xué)與集中授課相結(jié)合，長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、參觀考察與實踐鍛煉相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以僑榮職專為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的培訓(xùn)體系，形成齊抓共訓(xùn)的合力。

三、目標(biāo)要求。

通過開展村干部教育培訓(xùn)工作，使村干部以下幾個方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的xx大精神，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，堅定走中國特色社會主義道路的信念，熟悉黨的社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識有明顯增強(qiáng)。

堅持依法辦事，認(rèn)真落實村務(wù)公開，民主管理制度，切實維護(hù)農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。

(三)宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化。

時刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實意為群眾辦實事、辦好事，及時解決群眾生產(chǎn)生活中的實際問題。

(四)科學(xué)文化水平和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力有一定提高。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熟練掌握幾門必備的農(nóng)村實用技術(shù)，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動員農(nóng)村富余勞動力參加技能培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進(jìn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

(一)政策理論：

以“鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和黨的xx大、xx屆x中、x中、x中、x中全會和省委盧展工同志在省第八屆委員會大會上所作的《堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)而努力奮斗》的報告及市委、縣委擴(kuò)大會議精神”為指導(dǎo)思想。

(二)社會主義新農(nóng)村建設(shè)五個專題：

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)、先進(jìn)文化與新農(nóng)村建設(shè)、村民自治與新農(nóng)村建設(shè)。

(三)農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)：

結(jié)合農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)相關(guān)農(nóng)村實用技術(shù)：日光溫室種菜、曖棚圈舍養(yǎng)畜禽、糞便封閉發(fā)酵、沼氣做飯、沼渣肥田以及種植和“一池三養(yǎng)”(建設(shè)一個容積為8立方米左右的沼氣池，配套改圈、改廁和改廚)等技術(shù)和農(nóng)業(yè)管理相關(guān)知識。

(四)行政管理知識：

1、掌握包括村莊位置圖、平面圖、交通及管成規(guī)劃圖的編制方法;。

2、學(xué)習(xí)包括優(yōu)化布局、整合閑置土地資源、布局村內(nèi)路網(wǎng)、村莊綠化、環(huán)境美化、河道凈化等人居環(huán)境化知識。

(五)市場經(jīng)濟(jì)知識。

(六)法律法規(guī)知識：

包括社會治安、計劃生育、社會公德、職業(yè)德行、家庭美德教育和形勢、政策、法制、文化、衛(wèi)生和“八榮八恥”榮辱觀教育，以及破除封建迷信、移風(fēng)易俗、依法維權(quán)等知識。學(xué)會文明風(fēng)尚引導(dǎo)社會，學(xué)習(xí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、文藝體育，養(yǎng)老保險知識、村務(wù)公開、綜合治理等知識。

(七)計算機(jī)基本應(yīng)用知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)上學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷。

(八)農(nóng)產(chǎn)品市場營銷知識和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)理論等。

五、培訓(xùn)教材和師資。

組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師編寫通俗易懂、實用性較強(qiáng)的教材。同時還可聘請鄉(xiāng)土科技人才和致富能手參加村干部培訓(xùn)教材的編輯工作。編印基礎(chǔ)教材及相關(guān)文件材料時，參考《農(nóng)村基層干部讀本》、《實踐“三個代表”重要思想必讀》和《文教科技工程系列科教片》等基礎(chǔ)教材，并編印成冊。

在師資方面，由僑榮職專專業(yè)教師承擔(dān)“行政管理、市場經(jīng)濟(jì)、計算機(jī)基本應(yīng)用、財會管理、文化體育、村莊建筑設(shè)計、水電安裝、市場營銷”等課程的教學(xué)工作。同時，聘請黨校、農(nóng)業(yè)局、司法局、交通局、林業(yè)局、環(huán)保局、建設(shè)局、文化局等單位的專業(yè)技術(shù)人員上政策理論和新農(nóng)村建設(shè)專題、農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理知識和法律法規(guī)知識。

為提高教育教學(xué)和自學(xué)水平，教學(xué)方式采取課堂講授、案例教學(xué)、錄像教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場觀摩等五種形式。緊貼農(nóng)村工作的實際，增加一些農(nóng)業(yè)技術(shù)操作、調(diào)研課題等實踐活動，使培訓(xùn)工作更好地為村干部做好實際工作而服務(wù)。

七、考核方法。

每期培訓(xùn)結(jié)束前一天，對參加學(xué)習(xí)的村干部進(jìn)行考核，經(jīng)考核合格后，發(fā)給村干部教育培訓(xùn)合格證書。同時建立村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，以便及時掌握村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，為有計劃培訓(xùn)村干部，合理使用村干部提供依據(jù)。

村干部培訓(xùn)期間，統(tǒng)一住宿，并制定在學(xué)習(xí)期間的管理規(guī)定。每期派一名教師當(dāng)班主任，負(fù)責(zé)集中簽到、后勤服務(wù)以及與師資的聯(lián)系與溝通，有效地保證培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每期選出一名班長，協(xié)助班主任做好有關(guān)管理工作。

村干部培訓(xùn)實施方案篇七

為了進(jìn)一步提高全縣村黨（社區(qū)）黨支部（總支）書記、村（居）委會主任的素質(zhì)能力，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的村、社區(qū)干部隊伍，切實加強(qiáng)村級干部隊伍“兩大能力”建設(shè)，根據(jù)市委組織部《轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部〈關(guān)于在春節(jié)前后認(rèn)真做好村黨組織書記集中培訓(xùn)工作的通知〉的通知》（瀘組通[2009]9號）要求，結(jié)合我縣實際，經(jīng)縣委同意,對全縣村、社區(qū)（總）支書、主任進(jìn)行一次短期集中培訓(xùn)。制定如下工作方案：

一、培訓(xùn)主題：

深入學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會精神和省委九屆六次全委會、省“兩會”精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)村級干部“兩大能力”建設(shè)，著力推進(jìn)合江經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

二、培訓(xùn)時間。

第一期：2009年3月8日——13日（星期日至星期五，農(nóng)歷二月十二至七十）；報到時間：3月1日下午17：30前。

第二期：2009年3月15日——20日（星期日至星期五，農(nóng)歷二月十九至二十四）；報到時間：3月8日下午17：30前。

三、培訓(xùn)地點。

授課地點：合江縣會議中心（縣委黨校內(nèi)）；就餐地點：縣委黨校食堂（會展大酒店）；住宿地點：縣委黨校招待所（蜀港賓館）、其它待定。

四、參訓(xùn)人員。

全縣各行政村黨支部（總支）書記、村委會主任570人，各社區(qū)黨支部（總支）書記、居委會主任74人，共計644人。分兩期培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容（詳見《課程安排表》）。

六、工作安排。

1、培訓(xùn)辦公室：（負(fù)責(zé)人：丁作明；成員：彭云霄、馬蓮英）。

（3）印制《合江縣2009年村黨（社區(qū)）黨支部（總支）書記、村（居）委會主任培訓(xùn)工作指南》（含課程安排、作息制度、領(lǐng)導(dǎo)組名單、座位安排表、培訓(xùn)紀(jì)律等）。

（7）負(fù)責(zé)聯(lián)系、落實市上領(lǐng)導(dǎo)、專家授課；

（13）培訓(xùn)工作文字、攝影、攝像等資料收集；（14）培訓(xùn)工作總結(jié)。

2、行政后勤辦公室：（負(fù)責(zé)人：傅晉梅；成員：劉小麗、黃西平）。

（1）落實培訓(xùn)場地、培訓(xùn)人員食宿；（含會議室的使用、清潔）。

（2）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報告；

（7）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)資料（筆記本、文件袋、筆等）；

村黨（社區(qū)）黨支部（總支）書記、村（居）委會。

主任培訓(xùn)黨校人員分工。

2、印制《合江縣2009年村黨組織書記培訓(xùn)工作資料匯編》；（彭云霄、傅晉梅）。

3、印制《合江縣2008年村（社區(qū)）干部培訓(xùn)工作指南》（含課程安排、作息制度、領(lǐng)導(dǎo)組名單、座位安排表、培訓(xùn)紀(jì)律等）（彭云霄、馬蓮英）。

4、培訓(xùn)人員報到（全體）。

5、食宿安排、生活管理等；（劉小麗、黃西平）。

6、培訓(xùn)課程安排；（彭云霄）。

7、學(xué)員考勤、跟班管理（丁作明、馬蓮英）。

8、銜接培訓(xùn)單位、培訓(xùn)教師；（丁作明）。

9、動員大會領(lǐng)導(dǎo)講話材料；（丁作明）。

12、參觀地點銜接，組織參觀、討論；（丁作明、馬蓮英）。

13、負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會有關(guān)事宜；（傅晉梅）。

14、與縣委組織部銜接、溝通；（傅晉梅）。

15、下發(fā)開展村級干部培訓(xùn)工作的通知（提前收集村支部書記、村主任名單，聯(lián)系電話，是否住宿，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)員）；（馬蓮英）。

16、結(jié)業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話；（丁作明）。

17、培訓(xùn)宣傳報道、資料收集；（丁作明）。

18、專題片、課件播放等設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)試、保管（黃西平）。

19、培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料采購（傅晉梅、劉小麗）。

20、培訓(xùn)會場會標(biāo)、主席臺臺標(biāo)、校園內(nèi)標(biāo)語的制作；（傅晉梅、劉小麗）。

21、參觀學(xué)習(xí)車輛的聯(lián)系、落實；（劉小麗、黃西平）。

22、協(xié)調(diào)、落實培訓(xùn)場地；（傅晉梅、劉小麗）。

村干部培訓(xùn)實施方案篇八

改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。啟動村干部素質(zhì)培訓(xùn)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎(chǔ)的重要舉措。為切實做好村干部教育培訓(xùn)工作，特制定本實施方案：

開展村干部教育培訓(xùn)工作，要以鄧小平理論和、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅持以人民高興不高興，人民滿意不滿意、贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)，融入全局，立足多予，重在運(yùn)作，注重實效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，有計劃、有步驟、有重點地全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)“班子隊伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設(shè)”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，作風(fēng)上過硬、務(wù)實、清廉的高素質(zhì)的村干部隊伍，為永定縣全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅強(qiáng)的組織保證。

開展村干部教育培訓(xùn)工作，應(yīng)把握以下工作原則：

(一)圍繞中心，服務(wù)大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的總體部署來展開，緊扣經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、社會更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實的目標(biāo)來加強(qiáng)。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實際成效檢驗村干部培訓(xùn)工作。

(二)突出重點，整體推進(jìn)。

堅持在職干部、后備干部、實用技術(shù)人材一起抓，把在職干部作為培訓(xùn)重點，在職村干部以村(居委會)黨支部書記、村(居委會)主任為重點，后備干部以入黨積極分子為重點，實用技術(shù)人才以黨員為重點，把實用技術(shù)人才中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實用技術(shù)人才，把黨員中的'實用技術(shù)人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓(xùn)，注重實效。

堅持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為導(dǎo)入，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，有針對性地確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，把掌握知識、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作等作為開展村干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點。

(四)形式多樣，形成合力。

爭取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，自學(xué)與集中授課相結(jié)合，長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、參觀考察與實踐鍛煉相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以僑榮職專為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的培訓(xùn)體系，形成齊抓共訓(xùn)的合力。

通過開展村干部教育培訓(xùn)工作，使村干部以下幾個方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的xx大精神，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，堅定走中國特色社會主義道路的信念，熟悉黨的社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識有明顯增強(qiáng)。

堅持依法辦事，認(rèn)真落實村務(wù)公開，民主管理制度，切實維護(hù)農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。

(三)宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化。

時刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實意為群眾辦實事、辦好事，及時解決群眾生產(chǎn)生活中的實際問題。

(四)科學(xué)文化水平和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力有一定提高。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熟練掌握幾門必備的農(nóng)村實用技術(shù)，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動員農(nóng)村富余勞動力參加技能培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進(jìn)。

(一)政策理論：

以“鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和黨的xx大、xx屆x中、x中、x中、x中全會和省委盧展工同志在省第八屆委員會大會上所作的《堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)而努力奮斗》的報告及市委、縣委擴(kuò)大會議精神”為指導(dǎo)思想。

(二)社會主義新農(nóng)村建設(shè)五個專題：

村干部培訓(xùn)實施方案篇九

通過會議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過程。通過定期組織會議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買的一種銷售方式。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的優(yōu)勢。

節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制。

單一性：流程較簡單，可控性強(qiáng)。

高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大。

靈活性：可隨時根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時展開。

針對性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通。

感染性：會場的氣氛可以感染購買心理。

三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會組織流程。

前部分——確定參會人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場地的確定/會前演練。

后部分——會后總結(jié)/客戶回訪。

會議的成功關(guān)鍵點在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會議流程。全體人員從上到下重視起來必然會使會議的舉行及會議效果得到理想狀態(tài)。

確定會議推廣產(chǎn)品思路、會議主題、邀請函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。

四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀。

在整個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會過程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會議的整體效果。

內(nèi)控場人員應(yīng)確保會場內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現(xiàn)場及時上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>

如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。

外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會議將要結(jié)束時及時組織商務(wù)同事進(jìn)場次序及鼓勵商務(wù)進(jìn)場尋找客戶。

會場崗位。

崗位。

人數(shù)。

崗位職責(zé)。

崗位要求。

會場總負(fù)責(zé)。

1

預(yù)防突發(fā)事件,現(xiàn)場統(tǒng)一指揮。

協(xié)調(diào)能力強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)。

主持人。

1

把握會議進(jìn)程,調(diào)動參會者興趣。

善于營造會場氣氛。

專家或參會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

講授創(chuàng)業(yè)知識或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策。

親和力,熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說服力和權(quán)威性。

服務(wù)人員。

重點維持會場秩序，引導(dǎo)參會者關(guān)注雜志和購買產(chǎn)品。

親情服務(wù)深度溝通。

簽到。

熱情服務(wù)。

細(xì)致熱情。

貨管開票。

2人。

保管征訂單/貨品財務(wù)資料。

細(xì)致熱情。

總負(fù)責(zé)。

總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會議的籌備、媒體的邀請、現(xiàn)場的應(yīng)酬、善后的事宜等四個主要方面的內(nèi)容，并且在會前應(yīng)做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項具體工作。

在會中應(yīng)在全場發(fā)揮維護(hù)會議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對會議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時、及不可預(yù)見事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會議流程執(zhí)行各崗位工作。

服務(wù)人員。

會議結(jié)束后要及時統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，并對會議效果進(jìn)行評估。

以下數(shù)據(jù)需要重點關(guān)注，并對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)做認(rèn)真的總結(jié)分析：

到會人員與預(yù)計數(shù)量比。

廣告客戶對雜志認(rèn)同比。

產(chǎn)品銷售收入率。

雜志征訂率。

參會者滿意度調(diào)查表。

到會顧客簽單率。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十

根據(jù)xx區(qū)教育局文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)改革，強(qiáng)化管理全程監(jiān)測和教師常態(tài)化研訓(xùn)制度建設(shè)，增強(qiáng)教師全員培訓(xùn)實效，提升教師素質(zhì)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍實際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓(xùn)實施方案。工作具體安排如下：

組長：

副組長:。

成員：中心學(xué)校其他成員和全鎮(zhèn)小學(xué)校長園長。

圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。

全鎮(zhèn)所有在崗教師。

中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實施，集中和分散相結(jié)合的研訓(xùn)形式。

7月30日—8月12日?？傆?40學(xué)時，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時。

師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。

一)師德教育與法律法規(guī)學(xué)習(xí)(集中5學(xué)時、自學(xué)20學(xué)時)。

主要形式：學(xué)習(xí)李芳同志的先進(jìn)事跡，并展開師德師風(fēng)建設(shè)的大討論。

二)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中15學(xué)時，自學(xué)60學(xué)時)。

1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長學(xué)習(xí)《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

3.中心學(xué)校成員、小學(xué)校長和教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

4.中心學(xué)校成員、幼兒園園長和教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

三)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學(xué)時，自學(xué)30學(xué)時)。

1小學(xué)校長和教師以研讀課標(biāo)、課例研討、觀課議課等形式開展活動。

2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動設(shè)計。

培訓(xùn)結(jié)束，每位校長、園長應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)。

每位老師應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)。

中心學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀案例的評選活動。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十一

擬定于2018年8月6日——8月10日，共5天。

二、培訓(xùn)地點。

甘谷大劇院三樓會議室。

三、培訓(xùn)對象。

縣直單位黨委（黨組）書記、副書記及所屬黨總支、黨支部書記；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、黨建辦主任，村、社區(qū)黨組織書記；

非公企業(yè)和社會組織黨組織書記；

新任職村干部；

共計1025人。

四、培訓(xùn)方式。

采取專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、案例剖析、交流研討、實地觀摩等方式開展。

五、培訓(xùn)內(nèi)容。

1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神；

2.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)；

3.提高政治站位，把握形勢任務(wù)，切實推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展；

4.加強(qiáng)黨的建設(shè)，為整縣脫貧摘帽提供組織保障；

5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，筑牢意識形態(tài)陣地，切實開創(chuàng)新時代全縣網(wǎng)絡(luò)工作新局面；

6.黨建基本業(yè)務(wù)知識等。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十二

我是新當(dāng)選的***村黨支部書記兼村主任，很榮幸得到領(lǐng)導(dǎo)信任于*年*日至*日參加了北京市村級黨組織書記、村委會主任示范培訓(xùn)班，經(jīng)過三天緊張培訓(xùn)，感想頗多，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，以實際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、把反腐敗斗爭深入進(jìn)行下去。要強(qiáng)化理想信念教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，做到自重、自省、始終保持共產(chǎn)黨員自身的模范行動和實踐為民服務(wù)的根本宗旨。

黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，作為一名黨員，我們應(yīng)自覺自愿擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象，支持和參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和深入開展反腐敗斗爭；做到廉潔自律，自覺糾正不正之風(fēng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強(qiáng)廉政意識，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔務(wù)實，開拓創(chuàng)新的模范；正確認(rèn)識和處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。與黨組織從思想上、行動上保持一致，自覺抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神和黨員廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用。

通過培訓(xùn)對信訪工作要有了更高一層的認(rèn)識。信訪干部代表黨和政府與群眾發(fā)生信訪關(guān)系，是通過自身卓有成效的工作，維護(hù)黨和政府在群眾中的聲譽(yù)，維護(hù)人民群眾的正當(dāng)權(quán)益，堅持黨的利益同人民利益的一致性。信訪工作是反映社會生活和動態(tài)的一條重要渠道，黨和政府的任何決策和工作，如果得不到人民群眾的贊成和擁護(hù)，終究是搞不成的。在工作中，更要有細(xì)心、耐心和同情心，對待信訪群眾要滿腔熱情，讓上訪群眾正當(dāng)合理的要求得到滿足，困難和問題得到及時妥善解決，對于群眾反映的問題要認(rèn)真地處理，力爭件件有著落、件件有回音，而絕不能掉以輕心、敷衍塞責(zé)，這是每一名信訪工作者的職責(zé)和義務(wù)。在工作中，我們必須按照“三個代表”的要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立“群眾信訪無小事”的觀念，由于信訪工作的法制化進(jìn)程緩慢，各項制度尚不十分完備。新形勢下，要我們在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將取得的經(jīng)驗教訓(xùn)運(yùn)用到具體工作中，努力探索做好信訪工作的新思路、新方法，不斷開創(chuàng)信訪工作新局面。

經(jīng)過培訓(xùn)使我明白了基層干部應(yīng)該干什么、怎么干。

首先，隨著首都城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村在發(fā)展方式上要隨之改變，應(yīng)加快發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為首都邁進(jìn)世界城市努力，村里要發(fā)展首先要穩(wěn)定，首先抓班子的團(tuán)結(jié)，村班子穩(wěn)定了，再有一支秀的黨員隊伍，高素質(zhì)的社員代表和眾多顧大局、識大體的村民，我們才能全心全意的發(fā)展。

要想增收我們就要從內(nèi)部和外部兩個方面進(jìn)行努力，在外部，借。

新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、借國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)的政策，積極發(fā)展科技含量高、附加值高的產(chǎn)業(yè)，為我村長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

如同沒有人民的富裕就沒有國家的富強(qiáng)一樣，沒有產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就沒有我們村的騰飛，我們本著堅持發(fā)展是為了群眾、發(fā)展依靠群眾、發(fā)展成果群眾共享的宗旨，根據(jù)黨鎮(zhèn)委提出的產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)要求，我們村要大力發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)，我們要以產(chǎn)業(yè)興村。

篇二。

選聘為江西省首批大學(xué)生村官后，上級有關(guān)部門立即組織我們參加了大學(xué)生村干部崗前培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富、形式多樣:首先是莊嚴(yán)的就職宣誓儀式;緊接著是連續(xù)兩地的實地考察活動;爾后，在吉安黨校為期三天的學(xué)習(xí)中，不僅有農(nóng)村政策法規(guī)等知識的講授，還有真實生動的大學(xué)生村官題材影片的觀看及與優(yōu)秀村干部等人面對面的工作經(jīng)驗交流;更為不易的是，還奔赴遠(yuǎn)在江蘇的華西村考察學(xué)習(xí)。

如此充實的崗前培訓(xùn)活動，使我對農(nóng)村和農(nóng)民有了進(jìn)一步的了解，對農(nóng)村工作有了全面的認(rèn)識，知道基層工作的重點和難點，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了較深的理解和把握，對大學(xué)生“村官”這一稱謂的內(nèi)涵有了更深層次的領(lǐng)會??總之，此次崗前培訓(xùn)讓我在思想觀念、理論知識、工作方法等諸方面都受益匪淺、感觸頗多。以下我想具體談?wù)勗诖似陂g的心得體會:。

一、堅定信念，積極面對。

當(dāng)前往革命搖籃井岡山的汽車緩緩開動的那一刻，我就把之前的徘徊和迷茫拋之腦后，決定要真正到農(nóng)村去，到基層去，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，迎接挑戰(zhàn)，用自己的智慧才干在農(nóng)村這片廣袤的土地上揮灑青春汗水!第二天，在井岡山革命烈士陵園里，那莊嚴(yán)神圣的誓詞和領(lǐng)導(dǎo)鼓舞人心的講話更加堅定了我扎根農(nóng)村、踏踏實實干一番事業(yè)的決心!

我知道作為一名剛踏出大學(xué)校門的青年，到農(nóng)村基層工作，面對周圍陌生的工作環(huán)境，面對一定存在的各種問題和困難，的確壓力不小，但我心中應(yīng)時刻樹立一個信念，就是相信黨中央的正確決策，相信自己的選擇無怨無悔，相信只要堅持到底困難只是暫時的，相信通過大家共同努力農(nóng)村定會有一番新景象!這個信念會一直支撐我勇往直前，決不退縮!

二、熟悉環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)。

觀看了大學(xué)生村官題材影片《女大學(xué)生部落》之后，我的心里感慨良多，這部影片讓我看到了五個鮮活的大學(xué)生村官形象。電影描述了五個大學(xué)生村干部在農(nóng)村扎根基層創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的故事，其中不乏有一些曲折困境，然而她們并沒有被困難壓倒，最終堅強(qiáng)地成長起來，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。所以，我想到了自己在以后的工作中應(yīng)該多學(xué)習(xí)她們身上的品質(zhì)。下到村里后，首先要盡快熟悉本村環(huán)境，多與其他人交流溝通，多向村委領(lǐng)導(dǎo)班子的同志虛心請教，盡自己所能幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，適應(yīng)村官的工作和生活。

此刻，我想起領(lǐng)導(dǎo)的一句話:要想學(xué)會做村官，就得先學(xué)會做農(nóng)民。那么，我就應(yīng)該了解農(nóng)民的生活，明白農(nóng)民想些什么，體會農(nóng)民的苦和樂，放下大學(xué)生的架子，與農(nóng)民打成一片，把自己融入到群眾中去，為以后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

所學(xué)運(yùn)用到農(nóng)村的發(fā)展建設(shè)中去。

三、結(jié)合村情，開展工作。

這次培訓(xùn)活動的實地考察，既去了本縣的于田鎮(zhèn)龍腦村，又去了外縣的高陂鎮(zhèn)德橋村，還去了聞名全國的華西村，真是讓我大開眼界，收獲甚多。三個村的發(fā)展各具特色，但同時也存在一些實質(zhì)上相同的方面:一是干群同心協(xié)力求發(fā)展，二是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作促發(fā)展，三是積極尋求新路保發(fā)展。不管它們的發(fā)展程度如何，它們的成功脫離不了這三點。因此，這三點應(yīng)該牢牢把握。

對于那三個村的一些正確做法和成功經(jīng)驗，我們可以適時借鑒過來，但切不可不顧實際照搬照抄，以免到時事情沒搞好挫傷群眾積極性。不能因為羨慕華西村高度發(fā)達(dá)的新農(nóng)村建設(shè)成果，就急功近利貪快求好，而要客觀地看到本村的實際情況，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、地理位置、交通條件等都差別巨大。所以，我在以后的工作中要著眼于本村的實際情況，認(rèn)真做好調(diào)研，制定適合本村的政策制度和發(fā)展道路。要廉潔奉公，自覺抵觸不良之風(fēng)，樹立大學(xué)生村官良好形象。要堅持走黨的群眾路線，尊重群眾，愛護(hù)群眾，多為群眾辦好事、辦實事，多出點子帶領(lǐng)群眾致富。要積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民勞動生產(chǎn)率。還要完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生活條件，積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，多舉辦有益活動豐富農(nóng)民的精神生活，使農(nóng)民緊跟時代步伐，使農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，話說得再漂亮關(guān)鍵看行動，在其位謀其職，既然決定干，就要踏踏實實干好，務(wù)實才是有志青年最應(yīng)具備的作風(fēng)。

篇三。

3月26日，我參加了在縣委黨校為期四天的全縣基層黨組織書記培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了我為民干事的信心和干好工作的決心；同時也對黨和國家的農(nóng)村政策有了更進(jìn)一步的了解，看到了武寧農(nóng)村的發(fā)展，聽到了領(lǐng)導(dǎo)、教授的基層工作的經(jīng)驗，對新農(nóng)村建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。下面我把幾天來的學(xué)習(xí)體會作一個簡要回顧：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。開班動員上，戴區(qū)長著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是讓我們拓寬視野，解放思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷地來創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了基層工作的有效途徑。

1要利用資源，優(yōu)化資源、整合資源來發(fā)展自我如何來利用現(xiàn)有資源，對現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)化，就要求我們在平時工作中多做多想，埋頭苦干，從實踐中找到方法，積累經(jīng)驗。同時更注重的是要整合我們的現(xiàn)有資源，從我們?nèi)绾卫煤谜哔Y源，談到發(fā)掘自身區(qū)位優(yōu)勢；從講我們不能局限于現(xiàn)有資源，談到如何利用每個村的人脈資源等等，給我們留下了深刻的印像。

2要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3要抓住機(jī)遇、自加壓力努力奮斗。

曾經(jīng)有人這樣說：在一起工作是一種緣分，我們每個人要把自己當(dāng)作大家庭中的一員，統(tǒng)一思想為村工作，做人是基礎(chǔ)，做事是關(guān)鍵。等待機(jī)遇是庸人，錯過機(jī)遇是罪人，抓住機(jī)遇是能人，創(chuàng)造機(jī)遇是超人。通過學(xué)習(xí)，讓我感到我們應(yīng)更加注重思想品德和政治覺悟的培養(yǎng)，用心做事，誠心做人。要學(xué)習(xí)我縣第十三屆黨代會精神，負(fù)重拼博，沒有走不通的路，只有抓不住的機(jī)遇，要自加壓力，充分認(rèn)識不發(fā)展就是落后。要樹立奮斗目標(biāo)，階段性工作抓落實，常規(guī)性工作抓管理。

三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)責(zé)任意識。

改革開放取得偉大的成就的今天，百姓的生活發(fā)生了如此巨大的變化，卻出現(xiàn)了黨群關(guān)系的緊張、百姓對政府的不滿意等等。深入淺出地給我們講明了其中深刻的道理，他分析主要原因有三：一是改革開放的政策改變了人的觀念，人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中變得自私了，難領(lǐng)導(dǎo)了。二是三十年的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，貧富的差距增大了，一部分人心態(tài)不平衡，社會不穩(wěn)定因素多了。三是黨員干部的信念淡漠了，黨員素質(zhì)普遍下降。他說，一些老革命老干部他們心中只有別人，為人民服務(wù)的觀念堅定不移，是我們最基層的黨員干部決定了黨的興衰。我想這就要求我們基層的同志首先要樹立“務(wù)實為民、清廉勤政”的形像，從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把務(wù)實的作風(fēng)落到行動上。不能不以為然，認(rèn)為干瑣屑的小事是大材小用，而導(dǎo)致小事不愿干，大事干不了。

其次要增強(qiáng)責(zé)任意識，“責(zé)任重于泰山”，責(zé)任所系，人人有份。履責(zé)擔(dān)責(zé)，人所必為。作為一名黨員干部，責(zé)任心與責(zé)任感，是干部為人處事的基本要求。正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感和責(zé)任意識，在推動著歷史的發(fā)展和進(jìn)步。責(zé)任是堤壩、是防線，需要筑牢，這是作為黨員干部必須守住的一條底線，一旦責(zé)任的堤壩決口，欲望無從約束，責(zé)任無所擔(dān)當(dāng)，后果將不堪設(shè)想。失去責(zé)任約束的干部，就不會執(zhí)政為民。

總之，這次培訓(xùn)班讓我收益頗多，我會將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到工作中，更會以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，積極探索新形勢下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的有效途徑，為我村各項事業(yè)的發(fā)展不懈努力，作出自己的貢獻(xiàn)。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十三

根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好20xx年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程任務(wù)申報準(zhǔn)備工作的緊急通知》（農(nóng)辦財[20xx]23號），農(nóng)業(yè)部、財政部《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目管理辦法》（農(nóng)科教發(fā)[20xx]2號）和《中央財政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（財農(nóng)[20xx]349號）要求，結(jié)合我省實際，特制定本實施方案。

堅持“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓(xùn)落實到人、機(jī)構(gòu)招標(biāo)確定、過程規(guī)范管理的管理機(jī)制，圍繞主導(dǎo)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實用人才為重點，以村為基本實施單元，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營水平，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障。

（一）按需培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，原則上集中培訓(xùn)時間累計不得少于15天，每天集中授課不少于3個小時，現(xiàn)場指導(dǎo)不少于15次。項目村技術(shù)到位率和覆蓋率達(dá)到95％以上。

（二）通過培訓(xùn)項目實施，在培訓(xùn)示范村培養(yǎng)不少于40個從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到綠色證書崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農(nóng)戶的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時重點培養(yǎng)2-3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作社組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實用人才，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，收入水平有明顯提高。

（三）通過項目示范帶動，推進(jìn)培訓(xùn)示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進(jìn)一步壯大。

在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個行政村中央財政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計補(bǔ)助2250萬元；在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個行政村省級財政補(bǔ)助資金1.5萬元，共計補(bǔ)助270萬元。

項目實施縣確定原則：一是產(chǎn)業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農(nóng)民積極性較高，有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；三是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視，在執(zhí)行項目過程中無不良記錄。

項目示范村確定原則：一是本村領(lǐng)導(dǎo)得力，農(nóng)民有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；二是有一定產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，原則上一個示范村確定一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)；三是有組織農(nóng)民參加培訓(xùn)的場地和必要設(shè)施。

（一）確定培訓(xùn)重點和內(nèi)容。按照綜合培訓(xùn)、按需培訓(xùn)的`思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上，各村根據(jù)本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，提出培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照村里的培訓(xùn)要求開展培訓(xùn)工作，重點培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，以及生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營管理、政策法規(guī)等內(nèi)容。在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)上，重點開展以突出農(nóng)民增收為重點的專業(yè)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)及加工業(yè)技術(shù)知識。在單項產(chǎn)業(yè)上，培訓(xùn)內(nèi)容要落實到主導(dǎo)品種和主推技術(shù)。在公共知識上，普遍開展農(nóng)業(yè)政策、法律常識、農(nóng)戶經(jīng)營和市場信息等知識培訓(xùn)。

（二）確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。充分依靠各級各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、大專院校和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等單位，積極參與農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目管理辦法》，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項目縣農(nóng)業(yè)部門與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項目實施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照項目管理要求，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合同，明確法人責(zé)任，建立管理制度，制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)對象，采用正規(guī)教材，優(yōu)化培訓(xùn)方法。通過內(nèi)選外聘，確定培訓(xùn)教師，落實指導(dǎo)教師，做到培訓(xùn)教師分片包干，指導(dǎo)教師進(jìn)村入戶。此外，充分依托市州農(nóng)科所的科技推廣力量，每個農(nóng)科所在本市州內(nèi)確定不少于5個村作為培訓(xùn)示范村。

（三）采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方法上，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等方式相結(jié)合開展。集中培訓(xùn)采取“五個一”培訓(xùn)模式，即“免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術(shù)手冊、一張明白紙，在每個培訓(xùn)點配送一張生產(chǎn)技術(shù)光盤”。在培訓(xùn)時間上，對40名骨干專業(yè)農(nóng)民每年集中培訓(xùn)不少于15天，每天集中授課不少于3小時，開展現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)不少于15次。對周邊輻射農(nóng)民主要采取明白紙和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等手段靈活開展。

（四）實行培訓(xùn)卡管理。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作考核，各地要對每個參訓(xùn)骨干農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)記錄卡，記錄培訓(xùn)工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓(xùn)人基本情況(姓名、住址、生產(chǎn)規(guī)模等)和培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在每次給農(nóng)民集中培訓(xùn)或入戶分散指導(dǎo)后，在記錄卡上記載培訓(xùn)情況(包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點等)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)民雙方簽字認(rèn)可。培訓(xùn)記錄是農(nóng)業(yè)行政部門檢查驗收培訓(xùn)工作落實情況的主要依據(jù)，參訓(xùn)骨干農(nóng)民要妥善保管（培訓(xùn)記錄卡參照格式見附件2-1）。

分三個階段進(jìn)行。

第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實施方案，編制分村技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)方案、編印技術(shù)資料和舉行啟動儀式等。

第二階段：實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行項目跟蹤檢查指導(dǎo)等。

第三階段：總結(jié)驗收階段。20xx年12月。自下而上進(jìn)行項目總結(jié)，形成總結(jié)報告。組織項目驗收，形成驗收總結(jié)報告。

每個培訓(xùn)示范村由中央財政或省級財政補(bǔ)助1.5萬元，補(bǔ)助資金主要用于購買教學(xué)培訓(xùn)耗材、教師補(bǔ)貼、交通費(fèi)、購買和編印培訓(xùn)資料、購買培訓(xùn)證書等，不得用于培訓(xùn)單位的基本建設(shè)、培訓(xùn)條件建設(shè)等開支。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立職責(zé)明確、分級負(fù)責(zé)的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實施的管理機(jī)制，一級對一級負(fù)責(zé)，逐級落實責(zé)任。項目縣要成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，農(nóng)業(yè)、財政、畜牧、水產(chǎn)等單位負(fù)責(zé)人參加的工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，具體負(fù)責(zé)項目日常管理工作。

（二）招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項目縣農(nóng)業(yè)、財政主管部門要根據(jù)示范村的培訓(xùn)需求，組織有關(guān)專家，按照公開、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各級各類農(nóng)業(yè)院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所和技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等，都可以根據(jù)自身的技術(shù)力量和培訓(xùn)條件，向縣級項目辦公室申請承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。項目縣農(nóng)業(yè)部門須與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項目實施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報省、市農(nóng)業(yè)行政主管部門備案。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)管。各級農(nóng)業(yè)、財政主管部門要加強(qiáng)項目監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。建立行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人制度，分級負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。培訓(xùn)項目實行管培分離。縣項目辦公室要對基本學(xué)員登記注冊，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺賬（見附件2-2），寫明每次辦班時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師。各級農(nóng)業(yè)部門要建立項目公示平臺，跟蹤培訓(xùn)工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。省農(nóng)業(yè)廳監(jiān)督舉報電話：。

（四）規(guī)范資金管理。新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程補(bǔ)助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束后，憑培訓(xùn)臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。補(bǔ)助資金使用范圍嚴(yán)格按照《中央財政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》要求執(zhí)行。各級財政部門要積極安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)資金，不斷加大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。項目市（州）、縣財政部門應(yīng)合理安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項目工作經(jīng)費(fèi)。

（五）嚴(yán)格檢查驗收。項目縣農(nóng)業(yè)部門要采取實地考察、走訪農(nóng)民等方式，對每個培訓(xùn)示范村進(jìn)行檢查驗收，核實培訓(xùn)工作的開展情況，了解農(nóng)民的滿意程度。省、市兩級農(nóng)業(yè)、財政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)工作抽查。對培訓(xùn)質(zhì)量存在嚴(yán)重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓(xùn)單位，要嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)責(zé)任。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十四

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以健康促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的辦園理念為基礎(chǔ)，落實以下目標(biāo)：

（一）教學(xué)特色發(fā)展目標(biāo)。

（二）教師隊伍發(fā)展目標(biāo)。

教師學(xué)科素養(yǎng)能力的提升工作：加強(qiáng)專業(yè)成長和心靈成長，專業(yè)成長：成立美術(shù)教研組，全員教師模擬課堂的試課活動等，心靈成長：多元方式培訓(xùn)如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。

管理者（年級組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展，在團(tuán)隊發(fā)展中促進(jìn)個人成長，力爭做到每個年級組有特色，。

（三）其它目標(biāo)。

1.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園健康特色及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，力爭每個年級組有個課題，促使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長，真正為教育服務(wù)。

2.教師的學(xué)習(xí)能多走出去，能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習(xí)爭取多一些。盡量滿足每人每學(xué)年72學(xué)時的學(xué)分，做到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容：

（二）培訓(xùn)基本形式：

集體研討、專家引領(lǐng)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)，微信沙龍、經(jīng)驗交流、互動交流、外出學(xué)習(xí)等。

三、保障措施和預(yù)期效果。

（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項工作。

1.以市級課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動的探索和研究》為載體，開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高教師課題研討的能力和教師專業(yè)素質(zhì)。細(xì)化“微運(yùn)動項目”，做好“微運(yùn)動微課程”的設(shè)計，收集材料，做好結(jié)題工作。

2.與后勤、衛(wèi)生保健聯(lián)手打造，溫馨安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

（二）打造和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊。

通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個育英人的職業(yè)幸福感，成就感。

1.行政班子分年級參與年級組、班級管理對話，以主人翁的態(tài)度正確地對待年級、班級工作。

2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊，形成團(tuán)隊核心力。

（1）每周進(jìn)行一次管理周前會議。（園長或副園長主持）。

（2）每周教師例會組織教師共讀一段《幼兒園工作規(guī)程》或《指南》等；

3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊，形成團(tuán)隊向心力。

通過團(tuán)隊建設(shè)活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進(jìn)教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。

（2）繼續(xù)開展各項競賽評比活動：教師試課比賽等，積極參加市、縣、區(qū)級各類競賽。力爭在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有8-10名青年教師脫穎而出。

（3）保證每周一次教研活動（年級組或大教研組或全體教師暫定每周二）。

（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.每月由各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并根據(jù)教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平。

2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用，開展研訓(xùn)活動。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，并做好骨干教師經(jīng)驗介紹；落實每位教師每月一篇心得體會或教學(xué)反思；10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。

3.互助聽課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4.采取走出去、請進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計劃、有目的地采取請進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報課，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

5.開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作（有指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（四）幼兒園完善教師培訓(xùn)的各類制度，保障教師培訓(xùn)活動經(jīng)費(fèi)。保證教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項教研活動的費(fèi)用。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓(xùn)工作，堅持以人為本，實事求是，按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。

三、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。

3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格。

4、營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。

通過多種形式，宣傳先進(jìn)的教育思想和教育理念。請教育專家、先進(jìn)人物到校輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀。充分認(rèn)識教師在學(xué)校教育教學(xué)之中的重要地位，進(jìn)一步提升教師育人工作的積極性、主動性。

1.師德培訓(xùn)。

不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，重點是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)對《教師法》和學(xué)校制定的“加強(qiáng)教師師德規(guī)范”實施意見學(xué)習(xí)，使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表的意識和責(zé)任感，開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

2.現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識，要求各級公開課必須使用課件，要求教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合，獨立制課件。加強(qiáng)“計算機(jī)新技術(shù)”每學(xué)期培訓(xùn)一次,促進(jìn)教師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術(shù)手段。

3.教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

(1)加強(qiáng)青年教師“三筆字”和簡筆化的訓(xùn)練，重點提高教師板書，板畫的能力。

(2)加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)能力、駕馭能力、引導(dǎo)能力、師生互動能力的培訓(xùn)。

4.教育科研能力的培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師教育科研理論的學(xué)習(xí);增強(qiáng)“科研興?！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R，懂得教育科研工作對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探索、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教育科研水平。

以上各項內(nèi)容的培訓(xùn)，教研處分階段、分步驟制定培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容的落實。

五、主要措施。

1.建立健全教師培訓(xùn)制度;。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時間，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，各教研組要根據(jù)各學(xué)科情況制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案。

2.立足教研組教學(xué)活動;。

以教研組為單位，開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。要結(jié)合學(xué)生和學(xué)科、課堂實際，組織交流討論，不斷積累經(jīng)驗，提高教育研究能力，每個教研組每月舉行公開課活動，組織評課活動，要有計劃有活動記錄，有總結(jié);每學(xué)期有一次觀摩課，做到準(zhǔn)備充分，能起到示范作用。

3.通過示范課帶動整體教學(xué)。

發(fā)揮名優(yōu)骨干、中學(xué)高級教師的作用。各科組織示范課，通過他們的示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認(rèn)識職業(yè)教育的特點，學(xué)會教學(xué)理論的適用進(jìn)行實際教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。

4.舉行各項教學(xué)教研競賽活動。

在學(xué)科示范課的基礎(chǔ)上，舉行各種教學(xué)教研活動競賽，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

5、建立“導(dǎo)師制”的結(jié)對幫扶。

具有中學(xué)高級職稱和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結(jié)合成教學(xué)上的幫扶對子，以老帶新。讓新教師通過經(jīng)常聽老教師的課不斷與老教師交流，達(dá)到教學(xué)水平上的互相提高。

六、我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。

1、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。

(2)組織各項教學(xué)評比。

(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。

2、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評課和集體備課。

(2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

(3)開展校本課程開發(fā)的研究。

3、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十六

以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學(xué)校精細(xì)化管理實施意見》《新課程改革實施意見》《綠盛實驗學(xué)校課堂模式改革實施方案》為指導(dǎo)，以提高教師新課程理念為出發(fā)點，以課堂模式改革為核心內(nèi)容，以教師參與課堂模式研究與實踐主要形式。通過專家引領(lǐng)、校本研訓(xùn)、隊伍建設(shè)等教師專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師新課程能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與提高，推動學(xué)校課堂模式改革，構(gòu)建高效課堂。把學(xué)校課堂模式改革教師培訓(xùn)工作作為教師繼續(xù)教育的重點，最終提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

組長：

副組長：

成員：各教研組長、備課組長。

1.國家新一輪課程改革實施意見。

2.各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.自貢市教育局關(guān)于課程改革的實施意見、課程改革效果評價意見。

4.蜀光綠盛實驗學(xué)校課堂模式改革實施意見。

5.教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

學(xué)校通過課堂模式改革教師培訓(xùn)工作，幫助教師把握課程改革的方向時代意義，明確市教育局、學(xué)校開展課程改革的具體要求，掌握學(xué)校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實踐與研究，形成學(xué)校課堂模式教學(xué)特點，提高教師教育教學(xué)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）校本研訓(xùn)。

1.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)與解讀培訓(xùn)。

各教研組、備課組充分利用教研活動和集體備課活動時間，針對年級、學(xué)科教材內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課標(biāo)主要和重點變化，把握課程改革的內(nèi)容和方向。各教研組要落實課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、主講教師，開展學(xué)習(xí)活動。提高教師專業(yè)理論水平。

2.開展課堂模式改革教學(xué)研討活動。

3.開展學(xué)科主題課型構(gòu)建活動。

各教研組要針對學(xué)科主題課型特點，在學(xué)校課堂模式構(gòu)建的整體框架下，積極探索學(xué)科主題課型（如拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語教學(xué)、計算教學(xué)、概念教學(xué)、實驗教學(xué)等）的教學(xué)方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對成型的主題課型教學(xué)方式，提高教師課程能力。

4.組織教師開展課堂模式改革心得體會交流活動。

學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、假期培訓(xùn)時間，組織教師進(jìn)行課堂模式改革心得體會交流，分享課改經(jīng)驗與得失，取長補(bǔ)短，共同提高。

（二）專家引領(lǐng)。

1.邀請名師、專家到校指導(dǎo)。

學(xué)校結(jié)合課堂模式改革的實際，適時邀請教學(xué)名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓(xùn)活動，提高教師理論與實踐能力。

2.選送教師外出參加專業(yè)培訓(xùn)。

學(xué)校為教師外出培訓(xùn)提供外出培訓(xùn)機(jī)會和保障，積極選派教師參加國家、省級教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，開展外出培訓(xùn)教師心得交流、培訓(xùn)匯報展示課、專題講座、指導(dǎo)教師等活動，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共同分享、專業(yè)技能共同提升目標(biāo)。

3.開展名校聯(lián)姻活動。

積極組織教師參加四川省中小學(xué)共同體活動，開展名校零距離接觸活動，讓教師與名校教育教學(xué)理念和實踐對接，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和方式的快速轉(zhuǎn)變。

（三）隊伍建設(shè)。

1.實施藍(lán)青工程。

學(xué)校開展綠青椒工作室、青年教師結(jié)對、影子培訓(xùn)等藍(lán)青工程工作，通過活動載體，引導(dǎo)青年教師樹立正確的職業(yè)觀、良好的師德；指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)技能，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作；鼓勵青年教師積極投身課程改革，快速掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。

2.實施名師工程。

學(xué)校以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學(xué)校教師提高專業(yè)指導(dǎo)和診斷，促進(jìn)學(xué)校教師不斷進(jìn)步和提高，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。

3.教師梯級團(tuán)隊建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，組建梯級教師團(tuán)隊，制定梯級團(tuán)隊工作任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)、管理形式、考核標(biāo)準(zhǔn)，讓各梯級團(tuán)隊教師在相應(yīng)團(tuán)隊內(nèi)開展必要的專業(yè)學(xué)習(xí)、研討、總結(jié)、提升活動，達(dá)到規(guī)定的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升。利用梯級教師團(tuán)隊動態(tài)管理模式激發(fā)教師專業(yè)學(xué)習(xí)與提高的自覺性。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十七

為深入推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動，扎實有效地做好黨員教育培訓(xùn)工作，全面提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì)，結(jié)合xx社區(qū)工作實際和黨員隊伍的自身需求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個代表”要求，保障每個基層支部黨員接受黨支部教育培訓(xùn)的權(quán)利，增強(qiáng)黨員隊伍的生機(jī)和活力，全面提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

二、教育培訓(xùn)的目標(biāo)、范圍。

教育培訓(xùn)工作要覆蓋到每個支部的每個黨員，同時，要吸收入黨積極分子和黨外業(yè)務(wù)骨干參加教育培訓(xùn)。

三、教育培訓(xùn)的內(nèi)容。

1、開展學(xué)習(xí)《黨章》主題實踐活動和黨的基本知識教育，使廣大黨員加深對黨的認(rèn)識，牢固樹立黨員意識，增強(qiáng)組織觀念，正確行使黨員權(quán)利，自覺履行黨員義務(wù)，在建設(shè)社會主義和諧社會進(jìn)程中，模范實踐黨的宗旨，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。同時，加強(qiáng)對黨員進(jìn)行黨史、共產(chǎn)主義運(yùn)動史教育。對入黨積極分子、發(fā)展對象和新黨員，尤其要加強(qiáng)《黨章》和黨的基本知識的系統(tǒng)教育。

2、開展社會主義民主法制和思想道德教育。組織黨員學(xué)習(xí)《憲法》等法律知識，教育黨員增強(qiáng)法律意識和法制觀念，自覺在《憲法》和法律范圍內(nèi)活動，真正成為學(xué)法、守法、用法和依法辦事的模范。要在黨員中開展社會主義榮辱觀教育，按照社會主義榮辱觀的要求，踐行“八榮八恥”，積極引導(dǎo)和規(guī)范社會道德活動，帶動全鎮(zhèn)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。

3、開展職業(yè)技能教育。對黨員進(jìn)行愛崗敬業(yè)和相關(guān)技能教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員立足本職，圍繞規(guī)劃局中心工作，提高服務(wù)大局意識，增強(qiáng)建設(shè)小康社會的能力，使黨員能夠在生產(chǎn)、生活中起到模范作用。

4、開展基層組織建設(shè)年活動教育。組織黨員學(xué)習(xí)基層組織建設(shè)活動精神，使每個支部每個黨員知曉相關(guān)精神。

五、主要措施。

不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重實際效果，堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合。

1、搞好黨員教育陣地，鞏固和完善黨員活動室，不斷健全黨員教育網(wǎng)絡(luò)，推動黨員教育上質(zhì)量、上水平。對不能參加脫產(chǎn)教育培訓(xùn)的黨員，要送學(xué)上門。

2、健全各種制度，保證黨員教育工作規(guī)范有序。要繼續(xù)堅持和完善黨員“三會一課”、黨員活動日、民主生活會、黨員目標(biāo)管理等制度，并根據(jù)新的形勢，建立和完善黨員教育長遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、改進(jìn)黨員教育的方式方法，根據(jù)新的情況和變化，適時調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施，增強(qiáng)黨員教育的適用性和針對性。在各支部注意培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十八

要能體現(xiàn)四個特點：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與取得社會的評價效果。

不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)。

科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)。

邏輯性——內(nèi)在一致。

操作性——具體可做(具體到什么程度?)。

清晰性——表達(dá)明白。

1、問題性：就是說所提問題是否明確，所設(shè)計的是否有針對性。

2、理論性：方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了新的理論。

3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計是否完整，有無整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。

4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點，創(chuàng)新點的數(shù)量和新穎度。

5、操作性：具體化程度有多大。

6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。

村干部培訓(xùn)實施方案篇十九

為提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,推動我市農(nóng)機(jī)化事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳《20xx年全省農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動實施方案》的要求，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo),在全市大規(guī)模開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動工作,全面提高全市農(nóng)機(jī)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，著力培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)能力的農(nóng)機(jī)管理人才、技術(shù)人才、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人才隊伍,為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。

在培訓(xùn)人員上以農(nóng)機(jī)手為重點，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上以主要農(nóng)作物關(guān)鍵環(huán)節(jié)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)為重點，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、適用性、時效性，突出農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合；在培訓(xùn)層次上以基層為重點，加強(qiáng)示范性培訓(xùn)引導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，廣泛開展多種形式培訓(xùn)和技能競賽活動；在組織培訓(xùn)力量上以農(nóng)機(jī)化主管部門、機(jī)電提灌、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣、鑒定、監(jiān)理機(jī)構(gòu)為主體，整合教育培訓(xùn)資源，優(yōu)化教育培訓(xùn)隊伍，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。同時要充分利用陽光工程培訓(xùn)政策，積極爭取財政支持；充分調(diào)動農(nóng)機(jī)生產(chǎn)、流通企業(yè)開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的積極性，發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織的作用，加大培訓(xùn)投入力度，加強(qiáng)培訓(xùn)公共服務(wù)能力建設(shè)，為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動的實施提供保障。

20xx年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)：計劃培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理、科技人才和實用人才18000人次。其中：培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理人才500人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)科技人才1000人次，農(nóng)機(jī)操作人員16500人次。（任務(wù)分解用進(jìn)度見附表）。

1、農(nóng)機(jī)管理和科技人員培訓(xùn)。培訓(xùn)各級農(nóng)機(jī)化管理、安全監(jiān)理、技術(shù)推廣、教育培訓(xùn)工作的科技人員，重點加強(qiáng)基層農(nóng)機(jī)管理、機(jī)電提灌和技術(shù)推廣人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點是黨的十七屆五中全會精神和中央“三農(nóng)”工作方針政策、農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)、“十二五”農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼管理辦法、制度、先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)化技術(shù)，特別是薄弱環(huán)節(jié)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)等。

2、新購機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)。對新購機(jī)農(nóng)民進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高他們對農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用水平和對農(nóng)機(jī)新技術(shù)的接受能力，使他們不僅會使用新機(jī)具，還要獲得效益，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣應(yīng)用和增收致富。

3、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作人員培訓(xùn)。加強(qiáng)對拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、耕整機(jī)、插秧機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械操作人員的培訓(xùn)，提高農(nóng)機(jī)手的駕駛操作技能，嚴(yán)格要求農(nóng)機(jī)操作人員取得法定證件，努力提高農(nóng)機(jī)安全管理水平，保障農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。

4、主要農(nóng)時重點技術(shù)專項培訓(xùn)。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要農(nóng)時季節(jié)，采取電視講座、專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式組織開展專項培訓(xùn)活動，以提高農(nóng)機(jī)手的專項技術(shù)水平。

針對不同培訓(xùn)對象以及培訓(xùn)基地現(xiàn)狀,分層次、分類別，采取以會代訓(xùn)、集中辦班和現(xiàn)場實訓(xùn)、技能大賽、電視講座、專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場演示、以老帶新、發(fā)放資料等方式開展培訓(xùn)工作。

村干部培訓(xùn)實施方案篇二十

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革實驗推廣的進(jìn)程，立足校本，緊密結(jié)合學(xué)校的實際，堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過多種形式的培訓(xùn)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實施教育教學(xué)的師資隊伍。

1、更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值。

2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

3、理論與實踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

4、根據(jù)學(xué)校實際，采取分層培訓(xùn)的方法。

校本培訓(xùn)的對象為本校的教師，但根據(jù)校本培訓(xùn)的特點，培訓(xùn)必須分層次進(jìn)行。

1、組建一支實施校本培訓(xùn)的核心隊伍，校長必須是核心隊伍成員。這支隊伍（大約占全校教師10％）應(yīng)該接受過較高層次的培訓(xùn)，或者是已經(jīng)具有較高的理論與實踐水平，是實施校本培訓(xùn)的龍頭。

2、培養(yǎng)一支大約占全校教師30％以上、各學(xué)科兼有的骨干隊伍。這批隊伍將是課程改革的骨干力量，也是學(xué)校推廣新課程的師資“校本培訓(xùn)”的主要“師資”隊伍。

3、面向全體，采取多種形式，自上而下的逐級培訓(xùn)與自下而上的“問題研究”策略結(jié)合。通過培訓(xùn)活動與互動參與，以及問題、課題探究活動等，達(dá)到在研究與實踐中建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊伍的目標(biāo)。

校本培訓(xùn)重在提高教師的條件性知識和教育教學(xué)能力，以及教科研能力。因此，內(nèi)容的選擇要具有針對性、實效性。

1、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求。

2、課標(biāo)解讀。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì)、類型、內(nèi)容、形式與手段。強(qiáng)化目標(biāo)意識，重視目標(biāo)研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項內(nèi)容。

3、教學(xué)實踐。教學(xué)實踐是教師工作的落腳點。在學(xué)科教學(xué)中如何落實現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學(xué)過程的點點滴滴之中。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。這一內(nèi)容的培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。

4、課題研究。課堂教學(xué)是一項極其復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。教師應(yīng)該學(xué)會針對某些實際問題改變教學(xué)方式，在問題解決的過程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評價。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動合而為一，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過校本培訓(xùn)，教師的素質(zhì)提高就不會僅僅停留在教學(xué)的外部行為上，而且能促使教師成為研究者。

1、專家講座。以理念與通識學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式。

專家講座——課程改革的理論指導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)變教師觀念。

2、骨干教師講座。理論如何與本校、本學(xué)科的實際相結(jié)合，以及日常教學(xué)中的一些實際的、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課。

骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實踐起來結(jié)合，重在指導(dǎo)實踐。

3、教學(xué)示范（包括上課與說課）研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對性的討論。

4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。

案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討——有利于學(xué)科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實踐中的運(yùn)用。

5、課題研究。問題即課題。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力。

6、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。課題研究、問題沙龍等——針對性的“問題”研究，重在解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的問題。如：針對“品德與生活和思想品德課的不同點”、“一年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動，如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個體——課堂教學(xué)管理”、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語文課如何落實面向全體”、“藝術(shù)課如何實施小組合作”等問題展開探討。

此外，還可以通過經(jīng)驗交流、讀書活動、成果展示等形式開展校本培訓(xùn)。

1、集中培訓(xùn)——可以利用開學(xué)前的準(zhǔn)備周，每周安排一個單位時間。

2、教研組研討——合理安排課程，按照學(xué)科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓(xùn)。

3、課題組研討——根據(jù)各自所承擔(dān)的課題，不定時進(jìn)行。

4、中心組探討——組建學(xué)校教科研中心組，開展“問題攻關(guān)”，每個月不少于一個單位時間。

5、校園網(wǎng)傳輸——力爭建起校園網(wǎng),讓大家在校園網(wǎng)上及時發(fā)布信息進(jìn)行交流。

1、師資隊伍建設(shè)。

（1）請進(jìn)專家培訓(xùn)。有條件可以請專家到校進(jìn)行培訓(xùn)；條件不足可以購買專家講座光盤，通過觀看專家講座進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）外派骨干培訓(xùn)。

選派一定量的骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師是學(xué)校教育理念更新的前衛(wèi)一族，是最佳的校本培訓(xùn)資源。他們參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座，培訓(xùn)其他教師；在學(xué)科教育教學(xué)中帶頭、示范；承擔(dān)相應(yīng)教育科研任務(wù)。

（3）利用資源培訓(xùn)。

利用各種培訓(xùn)機(jī)會（觀摩活動、競賽活動、培訓(xùn)活動）、利用各種教育刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體資源和信息資源學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（4）校際之間的師資交流。

2、硬件資源開發(fā)。

確保經(jīng)費(fèi)投入。

（1）購買課改學(xué)習(xí)資料，盡量做到人手一份；

（2）訂閱教育教學(xué)刊物；

（3）從電腦室網(wǎng)絡(luò)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

立足校本的培訓(xùn)不同于外派培訓(xùn)，必須有組織機(jī)構(gòu)，有相應(yīng)的制度，才能保證校本培訓(xùn)能夠有目的、有計劃、有組織地開展，才能取得實際效果。

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校本培訓(xùn)作為學(xué)校的重要工作，由校長親自抓。成立由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科組組長、骨干教師及有關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)的各項工作。

2、健全各項規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校實際完善各種規(guī)章制度，如考評制度、獎勵制度，把校本培訓(xùn)和教師的年終考評及崗位職務(wù)晉升結(jié)合起來，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機(jī)會。

我們認(rèn)為，有效地實施課程改革，家長學(xué)校的配合作用不可忽略。因此，應(yīng)該把家長納入校本培訓(xùn)的對象范圍，可以采取如下方法對他們進(jìn)行培訓(xùn)：

1、家長學(xué)校分期、分批組織召開家長會，宣傳課改，了解課改。

2、給家長發(fā)放資料，學(xué)習(xí)課改知識。

3、舉辦“開放日”，讓家長體驗課改、參與課改。

4、通過家長學(xué)校，組織收看課改專家講座，研討教子方法。

5、指導(dǎo)家長參與評價。

6、通過建立家長學(xué)校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)溝通，配合教育，推進(jìn)課改的實施。