初中生活作文字匯總(優(yōu)質(zhì)13篇)

每個階段都需要總結(jié)，這樣才能更好地提升自己的能力。在寫作的過程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來整理。這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。

初中生活作文字匯總篇一

付出是一生中所不可或缺的。不能只求回報，而不想付出，也不能為了回報才去付出。同時，今天的社會也是由許許多多人的付出才形成的。那就是為理想：“讓社會更美好，人民更幸福，國家更強(qiáng)盛！”為了理想，為了他人的幸福，更為了養(yǎng)育他們的國家。他們甘愿付出時間，付出汗水，甚至奉獻(xiàn)生命，正是由于他們舍己為人的品格，才有美好的今天，相信更有精彩的未來。

生活因付出而美好?？茨瞧叱咧v臺上的老師，雖然工資微薄，雖然臉上早已布滿歲月流經(jīng)的痕跡，可他們依然心甘情愿用熱血將我們滋養(yǎng)、用汗水把我們澆灌，只希望我們快點成長，早日成為國家的棟梁。

我們不僅要學(xué)會付出，有些人則更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。張友成，一個平凡的環(huán)衛(wèi)工人，工作三十幾年了，他將全部的精力都用于環(huán)衛(wèi)事業(yè)上。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他都堅持做好城市美容師。他的工友們說張友成負(fù)責(zé)的地區(qū)可以用一塵不染來形容。

李學(xué)武是一個普普通通的快遞員工。他每天堅持快遞兩百份物品，就算是別人難以找到的地址，他也能將物品準(zhǔn)時送達(dá)。他的車后面有一只引人注目的大袋子，里面有打氣筒，急救藥，甚至還有針線等物品，都是為了客戶急用。他的日記本里還記著許多需要幫助的人。

這些真實的例子讓我們知道這世間充滿了愛。我們知道了許許多多令人感動的故事，知道了付出原來也是一種收獲。少年，是國家的未來；我們，是祖國的希望。為了愛著我們的親人，為了滋養(yǎng)著我們的祖國，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，崇德向善！

初中生活作文字匯總篇二

美，是人人都向往的風(fēng)景與品質(zhì)，美其實就在我們的身邊，只要留心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)生活中充滿了美。

竹山，我的故鄉(xiāng)，這是一個美麗的城市。就在星期六，我與爸爸，媽媽乘車到了南山山頂，上面空氣清新，陰涼干爽，風(fēng)一陣陣的迎面吹來，就像天然電風(fēng)扇在吹風(fēng)一樣。天暗了下來，這時天空中有一兩個淘氣的“小孩”圖片探出頭來，還不停地眨著眼睛，漸漸的越來越密、越來越亮，好一幅美麗的星空圖。慢慢欣賞，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活就如星星一樣，閃閃發(fā)光。這時我走到山頂?shù)耐ぷ又?，向遠(yuǎn)望去，山城燈火通明，河堤上的路燈，似璀璨的寶珠；壯觀的三座大橋就如三條七色彩虹飛躍在堵河之上。綠松石城流光溢彩，引人注目。二橋游樂園里唱歌者、歌聲飛越；跳舞者、舞動如仙；高樓上的燈帶，五顏六色，明明滅滅；街上行人如織，車輛不絕?，F(xiàn)在我眼前的風(fēng)景就如一張美麗的畫卷，這一美景，已經(jīng)定格在我的腦海之中，山城的夜景無處不美。

熱愛生活的'人，往往都能從中發(fā)現(xiàn)美，而美就在身旁，美無處不在。

初中生活作文字匯總篇三

剛步入育華學(xué)校的大門，育華學(xué)校的景象讓我大吃一驚，站在國旗下，頭上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，兩邊的教學(xué)樓宏偉壯觀，對面的體育場，操場，籃球場是那么的大那么的美麗，使我對初中生活充滿了期待。

在后來的幾個月里，我過得既快樂又緊張，既充實又辛苦。

我在初中生活中交到了許多知心朋友，在一起說些笑話，談?wù)撘恍┯腥さ氖虑?，討論一些問題。經(jīng)常在體育課上幾個同學(xué)圍坐在一起唱歌跳舞，十分快樂。當(dāng)我看到發(fā)下的課本時，我十分緊張；當(dāng)我看到發(fā)下的試卷時，我十分害怕；當(dāng)我看到到密密麻麻的試卷時，我心里充滿擔(dān)憂。但想起老師的教導(dǎo)與監(jiān)考老師的話，我輕松答完了試卷，但我對不會的題又充滿了擔(dān)憂。

初中的生活像五種瓶，酸·甜·苦·辣·咸，交織在一起，構(gòu)成了一幅生動的初中生活圖！

初中生活作文字匯總篇四

初中的生活，有歡笑，有悲傷，有苦惱，但是就是因為這些才會讓我回憶更美。

上了初中，就代表著自己長大了，會有自己的想法與自由，也會有叛逆期，會變得沒有父母在身邊也懂的自己解決一些以前自己解決不了的事情。可是也有不好的，那就是房間亂的一塌糊涂，以前總會有媽媽幫忙收拾，但是長大了，得要自己學(xué)會?，F(xiàn)在爸媽都不怎么管我了，他們讓我學(xué)會去獨立，學(xué)會自己解決問題，不要整天依賴著他們，什么事要自己去做決定。

初中的生活，遇到苦惱的事，遇到不會大交道的事，總要自己去解決。有了傷心的事只能自己在一旁哭泣，可是在同學(xué)們的面前又要裝的嘻嘻哈哈的，像什么事都沒有那樣?，F(xiàn)在的我總算明白了“笑中有淚”的意思，以前傷心的時候總會有個肩膀在我身邊，但是現(xiàn)在肩膀不在，只能自己在被子里哭泣。

以前都聽大哥哥大姐姐說初中是很自由，很好玩的，但是現(xiàn)在我明白自由也要付出代價的。但是沒有關(guān)系，現(xiàn)在有朋友，有同學(xué)，他們會給我關(guān)心與關(guān)懷。

初中生活雖然給我留下了無數(shù)痛苦與快樂，但是痛苦總是短暫的。初中的痛苦，快樂，困惑，苦惱，會給我留下一輩的回憶。

初中生活作文字匯總篇五

轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。

軍訓(xùn)。

剛上初中沒幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱著軍歌，喊著口號，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來，即使那時候流過再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過去。

從陌生到熟悉。

記得剛開學(xué)的時候，認(rèn)識幾個新同學(xué)，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那么拘束，在課余時間里，也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。

回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那么就會感覺這段時間內(nèi)越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！

初中生活作文字匯總篇六

步入中學(xué)，我已不是一名小學(xué)生了，而是演變?yōu)橐粋€投身于學(xué)習(xí)中的中學(xué)生，在初中是我們學(xué)習(xí)時的黃金時期，可以說：“酸甜苦辣”是我們的必備良藥。

考試是酸的，考試在我的心里是酸的。考試檢驗了我們這一個月或?qū)W期所付出的辛酸與汗水，證明我們的努力，我們的發(fā)奮圖強(qiáng)。

校園生活是甜的，美麗的校園，團(tuán)結(jié)的班級，無不散發(fā)著淡淡的書香。校園里開展著活動，各式各樣的板報，同學(xué)們親手繪制的圖畫，給校園添加了旺盛的活力。班級里書聲朗朗，太陽照在我們的臉上，我們臉上洋溢著青春的爆發(fā)力和學(xué)習(xí)的激情，為學(xué)習(xí)的道路增添了一份動力。

求學(xué)道路是苦的。我們每天都在知識的海洋中遨游。如果把校園當(dāng)做一本書，那么我們就是必不可少的文字。學(xué)習(xí)是苦的，那么為了鍛煉我們頑強(qiáng)的意志力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)過程中，我們或許會有挫折，會有失敗，但不要緊，“有志者，事竟成?！辈还苁莿e人冷嘲熱諷的話語還是父母斥責(zé)的口吻都阻止不了我們走向自己的目標(biāo)，只要有耐心，不怕困難，一定會成功。

老師的批評是辣的。在求學(xué)中，老師是我們的導(dǎo)師，她們的教誨使我們終身難忘。在我們成績下降時，老師會鼓舞我們，使我們增添了一份自信；在我們的成績有所提高時，老師會提醒我們：“不要太驕傲，小心自己的自大吞噬自己的努力”！但我們犯錯誤時，老師會批評我們，指責(zé)我們，這時，我們眼里閃著委屈的淚花和改正的決心，老師是我們的啟明燈。

世界上沒有的墊腳石，學(xué)習(xí)要是一樣，需要我們腳踏實地，一步一步地朝理想的大門邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)是“酸甜苦辣”的濃縮品，他能指引我們通往理想的殿堂。

初中生活作文字匯總篇七

秋雨浙浙瀝瀝地下著，一下都沉漫在灰蒙蒙的雨霧里。(開篇便創(chuàng)設(shè)一種“雨”的氛圍，不僅點題，而且突出了秋雨浙瀝，如雨如霧的特點。)。

“姐，媽叫你到她房間去?！币贿M(jìn)門妹妹便嚷道，她沒有言語，只是徽微地點了一下昏沉沉的頭，也不知過了多久，她到了媽媽的房間，迎接她的是兩束嚴(yán)厲的目光。(“嚷”與“沒有言語”形成鮮明對比，以“點了一下昏沉沉的頭”作答，預(yù)示著將有不幸的事情發(fā)生，為下文伏筆。)。

“坐下!”

“睜大眼睛看看，你的‘好’成績，竟然有三門不及格，這樣的成績還讀什么，干脆跟你爸爸去廠里算了。你真是氣死我了，連重點班都沒編上!你說，怎么會考出這樣的成績?”媽媽大聲地質(zhì)問。她沒有吭聲，只是輕輕地?fù)芘种割^?！澳阏f，你的成績怎么會這樣，你呀你，真是效了我們家的名聲。你哥哥去年考上了重點校，你妹妹的成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的，惟獨你，你這么不爭氣。你說，究竟為什么考出這樣的成績來?”“媽，也許我比別人笨……”她的聲音低得不能再低，可是媽媽依然聽見了，“啪”的一聲過后，她臉上留下了五個手指印?！皨?，你”突然間她覺得媽媽離她好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她忽然想笑，想大聲地笑，但笑剛沖到喉嚨口便被便住了，于是眼淚不知不覺地溢出眼眶，滴落在冰冷的地板上?！澳憬o我好好想想?！眿寢屢贿B串的“爆炸”過后，便帶著悵惘憤然而去，留給她的是迷茫與痛苦。她無聲無息地哭了，可是這種帶血似的哭又能頂個什么呢?懊悔、抱怨，還是遺憾?(因成績不好，在她的周圍下起了“秋雨”，先是受斤責(zé)，后是換掌打。在母親的一連串責(zé)問中，“我”無言以對。)。

往事幽靈般地鉆了進(jìn)來。(過渡貼切、自然。)。

“曉靜，聽說我們的鄰居林奶奶病了，咱們?nèi)退侠硪恍┘覄?wù)李吧!”“好啊!”她毫不猶豫地答道。一連幾天，林奶奶的事她都包了。在校要上課，回家又要做那么多的事，攪得她頭昏腦漲，她覺得從來沒有這么疲勞過，但是她高興這樣做，她深深體會到了幫助別人后的那種快感?！皶造o，明天就要考試了，可是我還有好多問題沒有解決，你可以幫助我解決嗎?”“行，只要我能做：其實，我也沒有好好地復(fù)習(xí)過，我真擔(dān)心明天考不好。”考試前一天晚上，她為鄰居解難題一直到十點多鐘才睡。第二天醒來時，她覺得頭特別重，站起來走了幾步，頭痛得更加難受，但是這次考試非同一般，它決定著能否編入重點班級。她茫然地望著窗戶，外面灰蒙蒙的天使人預(yù)感到又要下雨了。就這樣她支撐著身體，懷著忐忑的心情，帶著十分的擔(dān)憂，攜著一分的希望進(jìn)入了考場……(照應(yīng)前文“昏沉沉”的頭。原來她是因幫助別人而勞累過度導(dǎo)致成績下降。解釋了上丈母親的責(zé)問。用自然界的雨襯托人物心情，貼切、自然。)。

考場上，她咬著筆頭，看著那密密麻麻的試卷，那些題目似熟悉又陌生，看著看著，考卷上一行行的字變成了一雙雙眼睛，那分明是媽媽嚴(yán)厲中帶著哀求的眼晴，爸爸希望的眼晴，老師鼓勵的眼睛。然而，淚水卻模糊了她的視線，“爭氣，重點；重點，爭氣”，更是不絕于耳，使她無法從疲勞與痛苦中解脫出來，她本來已經(jīng)繃得很緊的神經(jīng)再也承受不住這環(huán)境了。交卷鈴聲已響，刺耳的鈴聲對她無異于喪鐘，她望著這沒做到一半的試卷，捂著臉踉踉蹌蹌地逃出考場，慢慢地消失在雨中。(沒有作好充分的準(zhǔn)備就進(jìn)了考場，其答卷情況如此是自然的.了。細(xì)節(jié)描寫很好。)。

就這樣她沒有被編在重點班。這時，父母的責(zé)罵，鄰居的嘲笑，同學(xué)的輕視，使她痛苦萬分。她迷茫了。她不知道自己面前的路是平還是陡。是寬還是窄，只是，模模糊糊地覺得：前進(jìn)，荊棘密布，回首，已斷歸途。怎么辦?該怎么辦呢?往日那個滔滔不絕、樂于助人的她不知躲到哪里去了，取而代之的是個沉默寡言的女孩。

父母的努力終于使她踏進(jìn)了重點班，其實最主要的還是靠班主任對她的理解。但這并不能真正擺脫困境，自葬與自卑，總是交替左右著她稚嫩的心。失敗的陰影，總是緊隨著她，面對身旁冷冷的目光，優(yōu)郁的她開始消沉。她嘆息生活的不如意，嘆息學(xué)習(xí)的艱苦，嘆息人際關(guān)系處理的艱難。(從前那個快活、充滿愛心的小女孩不見了，出現(xiàn)在眾人面前的是一張憂郁、消沉的臉?！?。

稠密的雨簾掛了好幾天，也不見收住，天仿佛也像她的心一樣，提不起興致，遲遲不見薄出笑臉。(寫作中，時刻不忘環(huán)境甘人物心理狀態(tài)的烘托。)。

那個她曾經(jīng)幫過忙的好友來了一封信，信上說：

“……雖然你失敗了，但是只要你勇敢地爬起來，勝利還是屬于你的?！弊詈笏€在信末寫道：“你是能戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造自己的?！边@封信為她幾乎死寂了的心掀起了一次不小的波瀾。是的，她想奮起，但是她怕等侍她的是一個更慘痛的失敗，她又不甘心沉淪，還想為自己爭一口氣，現(xiàn)在來了個天賜良機(jī)，她會輕易放過這個機(jī)會嗎?(好友的來信鼓起了她奮斗的勇氣。)（初中作文）。

漫步在雨霧中，她咀嚼著朋友的那句話，思索著她的下一步。雨一滴一滴打著石頭，像錘子一下一下地敲在她的心坎上。她干枯的心濕潤了。猛然間，她抬起頭，讓雨水盡情地琳著迷惘，好像要把這些都沖走。

期中考試即將來臨，她的心是緊張的，也是激動的，她不知道等待她的是什么。

成績終于公布了，她的心在歌唱，她竟然得了全班總分第十二名。雖然這點成績也算不了什么，但這對她來說卻是極大的鼓舞。(功夫不負(fù)有心人，分?jǐn)?shù)又使她找回了自信。)。

她甩甩頭，把過去的煩惱與優(yōu)愁拋向九霄云外。猛然間，她發(fā)覺有一道煦暖的陽光射到自己的身上，啊，原來太陽不知何時已穿上了云層。這時候的她又充滿了青春活力。她深知擺在面前的路并不好走。同樣荊棘密布，坎坷不平。但陽光會告訴她該怎么走下去的。(心情好了，太陽也落出了笑臉。用自然環(huán)境烘托人物的心情，寫的很好。)

初中生活作文字匯總篇八

你知道學(xué)校生活怎么生活嗎？說起來還挺有趣呢！

在學(xué)校里，參加長跑比賽挺有意思的，不過老師讓我們開火車更有意思。大屏幕上的字可簡單了，第一次字上面有拼音，第二次上面的字沒有拼音。

在學(xué)校里，游戲的時候我們在教室里看動畫片，看的是【大耳朵圖圖】，有時候我們在操場上做游戲。

在學(xué)校里，體育的時候老師讓我們跑步或跳繩，老師不在的時候讓我們上數(shù)學(xué)課。

在學(xué)校里，上英語課的時候，老師讓我們玩【水果蹲】的游戲，有時候教我們英語，我覺得英語挺有意思的。

在學(xué)校里，提字的時候老師提的字有的很簡單有的很復(fù)雜。

在學(xué)校里，尤其是數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫報紙?zhí)赜幸馑嫉摹?/p>

在學(xué)校里，寫字的時候練字帖，有的時候?qū)懙枚嘤械臅r候?qū)懙纳儆袝r候?qū)懙暮糜袝r候?qū)懙牟缓谩?/p>

在學(xué)校里，抄的多音字一個字就有好幾種讀法，他們的意思也不一樣，真神奇。

在學(xué)校里，和小朋友們玩游戲就玩捉迷藏的游戲。

在學(xué)校里，老師給我們講繪本，我們像毛毛蟲一樣，認(rèn)真的聽老師給我們講好聽有趣的故事，老師的聲音像白雪公主的聲音一樣好聽。

在學(xué)校里，在學(xué)校里讀【笨狼和他的爸爸媽媽】的書挺有趣的，里面的四字成語讓我們寫博文把他們放進(jìn)博文里。

在學(xué)校里，美術(shù)課上老師讓我們畫畫或剪紙。

在學(xué)校里，上音樂課的時候老師教我們唱歌，唱歌好的發(fā)吃的，唱得不好不發(fā)吃的。

在學(xué)校里抄課文，課文里面有好的美麗的四字成語，像大雁南飛，天高云淡，瓜果飄香，五谷豐登，山河壯美，春華秋實，金秋時節(jié)等我都很喜歡。

在學(xué)校里......

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。

每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開始小學(xué)生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我；我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有著最純真的友誼。

記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，讓我們覺得好像在一個大火爐里待著。就在這時，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道：”天氣這么熱，那咱們來打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩怡，祁雅婷為一組。

”預(yù)備，開始！”隨著這一聲響起，激烈的水仗開始了！只見所有人一起開打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花。”呀呀”的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。

我喜愛我的童年，它給我留下了許多美好的回憶?；貞浳彝陼r的快樂，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛護(hù)我的人。童年是成熟的過渡期，過了童年就長大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會給我們帶來無盡的歡樂。

初中生活作文字匯總篇九

7月19日是個很重要的日子，因為我去了德才學(xué)校，本來打算去試試，可即將踏上征途時那高興又恐懼的心情油然而生。到了那讓我嘗到離開家和離開父母懷抱的痛苦滋味，也嘗到了自立后的驕傲。

第一天愛哭的我并沒有哭著告別媽媽，因為我認(rèn)識了許多好朋友，馬思成、李圣杰、孔德權(quán)、楊坤，我們都是新生，同在六年一班，還有老生李宏偉，六年二班的洛帥才。晚上，躺在自己床上，看著窗外的景色，漆黑一片，頓時心里有了幾分凄涼還有那想家不能回的感覺。

第二天，媽媽來看我，我第一次涌出了熱淚，因為爸爸著急為我買水果，竟騎著摩托車與三迪撞在一起，這讓我明白了父愛如山的真正意義。

第三天，我們逐個介紹了自己的父母，當(dāng)?shù)嚼钍ソ艿臅r候他竟說：‘我剛生出來媽媽就去世了，我現(xiàn)在只跟爸爸生活?！f到這里我們不由得他沒得到過母愛惋惜，也想到自己，李圣杰沒有母親都如此快樂，我們又為何傷心呢，這讓我有了繼續(xù)在這呆的自信心。

到那我們上了數(shù)學(xué)、語文、英語，這些我都不感興趣，我最感興趣的還是機(jī)器人課，機(jī)器人老師是個男的，他那繪聲繪色的講課讓我們一聽就會，現(xiàn)在我學(xué)會了如何讓機(jī)器人在固定場地走正方形、長方形、三角形......但還是走迷宮我做的最嫻熟。我只要輸入程序，它就會執(zhí)行，真的.太有趣了!我第二喜歡的是數(shù)學(xué)課，因為我們每做完一道數(shù)學(xué)題老師都會出一些趣味知識題讓我們競猜，搞得大家面紅耳赤，也再所不辭。然后就是英語課，英語老師才20多歲，就有一口好英語，真厲害，講課也非常生動，只不過不會緩解枯燥的氣氛。我最不喜歡語文課，因為它太枯燥，沒趣味，整天寫來寫去的。

第五天，進(jìn)行了一次測驗，當(dāng)?shù)弥矣⒄Z的了98分時，我沒吃晚飯便跑回寢室給媽媽打電話，媽媽夸我:‘真棒!‘,趕忙催促我去吃晚飯，這時我哭了，我既想家，又感動聽了媽媽的鼓勵，我停止了哭泣，高興了起來。

8月1日我第一次回家，我數(shù)了數(shù)我在德才度過了12天，回到家我給大家講述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我總爭著、搶著和大家比誰先到食堂，回想起來也別有一番情趣。

休息兩天后我又回到了學(xué)校，我們開始練字了，因為我一手好字贏得了老師、同學(xué)們的贊揚與歡迎，從此以后我也不再孤單，漸漸適應(yīng)了這個環(huán)境。8月13日媽媽來接我，說要去軍川我的姑姑袁珊珊家，一聽這信，我竟忘記說明天有非常棒的節(jié)目，我遺憾極了，當(dāng)要告別那些熟悉的面龐時我真的很舍不得于是與朋友們約定在網(wǎng)上相見這才依依不舍的離開。走出校園我回首遙望，校園的大樓在余輝的照耀下顯得格外耀眼。這剛是我邁出人生的第一步，以后還有大風(fēng)大浪等著我去迎接，還要磨礪自己的羽翼，展翅飛翔。

初中生活作文字匯總篇十

站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間好比流水，一去不復(fù)反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣！

憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。

“你第一次的考試，科學(xué)的成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來！”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強(qiáng)得點點頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過，勝不了它的！

回到家，我拿起科學(xué)書，正如“小和尚念經(jīng)——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒什么大事的！”于是，我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜。

第二天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場”。

“開戰(zhàn)”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰(zhàn)友“劍”。

戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。

等我醒來已是在家中。

考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說：“你怎么搞的！最拿手的語文只有93分！還有科學(xué)，英語，數(shù)學(xué)都在退步！好好反省反??！”

我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個決心已到了九霄云外了，再也回不來了。

快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎么辦??！考不好的話又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。

初中生活作文字匯總篇十一

至深至純的愛是母愛和父愛，這種愛是無私的愛，是永恒的愛。

自打我懂事以來，父親好像從來沒再出手打過我，只是他的那張嘴總是絮絮叨叨，滔滔不絕，耳朵都快聽出繭來了。我對他的教育有些“厭煩”，覺得他總是對我有太多的'不滿。

上個星期天，下晚自習(xí)后心情似乎不錯。因為買了我心中夢寐以求的明星海報和上晚的宵夜?；丶視r，左手提著心愛的海報和宵夜，右手握著車龍頭。夜晚八點十分左右，那一條路基本上沒有人家，剛建的一排房子里都是漆黑一片，路旁又有很多石子沙子堆積在那里。

因沒看清，車子撞到石堆上，車頭一歪，整個人都摔倒在地。猛地一下，膝腿跪在石堆上，真的太疼了，都不能爬起來了。

坐在地上眼淚不禁流了出來。不知過了多久，路上只有開著車的從身旁飛馳而過，總不見過路人。坐在地上只能漸漸地失望，好想像以前小時候摔倒時父親會第一時間跑過來一把抱住我。

眼睛似乎已浸濕膝蓋，只能這樣哭著，坐著，等疼痛減緩了才能爬起來再走。

“媛兒，媛兒！”這熟悉的聲音突然在心中射進(jìn)一道陽光?！鞍职?！快過來，我摔在這了！”我只能抽泣著小聲地喊著。父親聽到了似乎跑得更快了。

父親氣喘吁吁地跑過來，見了摔倒的我驚訝道：“我在家等很久不見你回到家，就不放心來接你；哪曉得你摔倒在這里了！”我眼淚突然止住，眼中只有父親那高大的身軀在我身旁。父親扶著我，抱我坐到自行車后座上，推著緩緩地向家走去。

一路上，他并沒有問我是怎么摔的，他只是很著急地問著我：“摔哪了？有沒有摔傷骨頭？要告訴我，爸爸跟你看看！”當(dāng)時的我根本不想說話，我就這樣抽泣著直到走回家。父親似乎也知道我此時的心情，就沒有再問了。

小聲問：“有事嗎？這疼不疼??？骨頭傷著沒有？”這時我并沒有像以前那樣地怕他。

他又讓我站起來走走，看傷骨頭沒有。我站起走了兩步，并沒有劇痛，就說“沒……沒有，只是膝蓋外表疼！”

“這摔了得多疼啊，以后小心點??！”說完，父親便極快地走向他的房間里尋找著什么。

看到父親拿著他一直放在房間里的藥盒走向我。蹲下為我消毒，用棉簽沾著紅花油，擦在傷口上，因為疼而抽搐的反應(yīng)，父親邊擦邊吹著傷口，嘴邊還時不時嘮叨兩句?？粗赣H那充滿憐惜的眼神，看著他那雙小心翼翼的手輕輕撫摸著我受傷的膝蓋，我心里一陣感動。這時我對父親的嘮叨不再厭煩，而覺得是愛的旋律。

在燈光與父愛中，無意間看見了父親頭一根根銀白色頭發(fā)，我不禁潸然淚下。

初中生活作文字匯總篇十二

這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......

初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。

我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿j。還有老班上課時手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的r主任。

記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機(jī)會從頭再來。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。

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初中生活作文字匯總篇十三

讀書是一倘潺潺的細(xì)泉，叮咚地，流淌著青春的喜悅。讀書是一縷柔和的陽光，穿過指隙，滿載著青春的活力。讀書是一條蜿蜒狹窄的山路，蟠曲而上，充滿著青春的悲傷與曲折。

考試前――瘋狂的汗水。

一只甲蟲跌跌撞撞地飛到教室里，嗡嗡嗡地在盤旋著,或許是沒了氣力，撞到玻璃上啪的一聲就掉下來了。沒人理會，甲蟲無力地躺在地上，大家都全部都埋頭抓緊時間復(fù)習(xí)。認(rèn)真的神態(tài)可謂各個不一致。

看這個，緊鎖眉頭，手指靈活地轉(zhuǎn)動著圓珠筆，似乎在冥想著什么似的，筆一不小心在手中脫落了，一副若有所思的樣子，彎下身子撿筆，仔細(xì)地端詳著那支筆，抿緊了嘴唇，臉上的肌肉微微顫動。忽而，又像突然矛塞頓開，嘴巴張得老大，露出滿意的笑容。

看那個，趴在桌子上，手里緊握著一本語文書，似乎都要捏出了汗來，看似在閉目養(yǎng)神，其實嘴在切切察察地念叨著，忽而稀里嘩啦地背個不停，忽而又卡在某個地方背不出來，咬牙切齒恨不得把書撕碎。

熱血的汗水潑灑在寂靜的課室中,它見證著我們努力的過程。

考試時——揮動的筆尖。

試卷剛傳到手中，大致閱覽了一下，都是試前看過的題目，做起來自然得心應(yīng)手，順暢流利，思緒如泉涌般，手中的筆如行云流水。心里如如有所獲般滿心的歡喜。題目答罷，趴在桌子上胡思亂想，也不敢左顧右盼，恐怕會被疑作是作弊。

眼角的目光掃過隔壁的考生，他拿著筆在草稿紙上耐心地算著，不時還看看手里的表，雖然臉上是一副安然自若的神色，但是看得出他是心急如焚、恨鐵不成鋼埃手時而托著腮幫子，時而抓抓頭發(fā)，有時還望望隔壁的試卷，想藉此能不能看到答案，眼神中可以看出還是一陣無奈。

隨著一聲哨聲，挺著肚子的老師蹣跚地走進(jìn)來收卷了，呼啦呼啦地卷一張一張傳到前面。走出考室，吸氣伸腰，嘆道終于考完了考完了。眾人七嘴八舌地討論題目答案，更甚有人拋起書包歡呼。

班里處于混亂興奮狀態(tài)，那是我們青春的活力與喜悅。

考試后——鮮紅的分?jǐn)?shù)。

這試卷一到手，第一個任務(wù)就是搬出計算器算一下試卷的分?jǐn)?shù)，看一下有沒有改誤筆。若是少了半分，不加分絕不善罷甘休;多算了，嘻嘻，那我就不客氣了。

有的人拿著79分的試卷，在那大罵老師沒良心，也不多施舍一分，還感慨的說：我的一生就這么完了!

同學(xué)們哀嚎的、呻吟的、興奮的、悲愴的，千姿百態(tài)，無奇不有。

分?jǐn)?shù)是咱們學(xué)生的命根子啊!

鮮紅的分?jǐn)?shù)，那是我們青春的紀(jì)念碑。

點滴的讀書往事串連在一起，以青春加以修飾，調(diào)入歡笑、淚水、挫折，那是我們?nèi)松囊徊糠?，是一串晶瑩的項鏈，閃爍著人生的光芒。