通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而改進和提高?？偨Y(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫作提供一些思路和靈感。

領(lǐng)成績單寫日記篇一

呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。

放學以后，我獨自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見媽媽笑瞇瞇地走到門口來接我?！皨寢尅逼綍r干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多?！霸趺戳?，生病了？”媽媽和藹地問。不是，我的數(shù)學成績發(fā)下來了?！薄岸嗌俜?？”“89分”我的聲音變得更弱了。本以為會糟到一頓“女子單打”?？蓻]想到媽媽卻沒罵我，更沒打我。只是和藹地對我說：“華燁，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來?！眿寢尩脑捊o了我很大的鼓勵。

回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以優(yōu)異的成績來回報母親。

指導教師：李艷芳。

領(lǐng)成績單寫日記篇二

今天是我們拿成績單的日子。我考了雙百分，得了兩張獎狀，一張是合唱隊發(fā)的“特長小明星”，還有一張是“校級文明小使者”，另外還得了獎品――兩本書。媽媽說，這些都是對我認真學習的肯定，希望我不要驕傲，在新的學期繼續(xù)努力！今天我真激動！

一年級:艾俊希。

領(lǐng)成績單寫日記篇三

今天上午我到學校拿成績單，這次語文99分，

一·高興歡呼曲。

三·結(jié)果等待曲。

明天就要發(fā)成績單了，我真緊張，不過如果你想知道我的成績，就請繼續(xù)關(guān)注我的歌曲吧！

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領(lǐng)成績單寫日記篇四

每一個家長都希望自己的孩子將來有成就，得到好成績，但是我的家長，從來都只是讓我努力學習，不是最好的，但是不能是最差的。

有一天，在學校單元卷子我考了一百分，本想回家的路上告訴媽媽我考了一百分，可是來接我的卻是爸爸。爸爸說：“媽媽這兩天要去陪姥姥看病，這兩天可能回不來，我送你去上學，記住，好好復習，期中考個好成績?！蔽尹c了點頭，笑了笑。回到家后，我開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)便開始復習各項學科，我看了一遍又一遍，進入了夢鄉(xiāng)。過了幾天，開始期中考試，幾乎每一道題都被我復習過，我也從容不迫地做完了每一道題。分數(shù)出來了，每科都在九十分以上，得到了好成績?？荚囃?，爸爸帶著我到醫(yī)院。我看到了媽媽，我十分驚訝，放下了書包，問道：“爸爸，媽媽這是怎么了?”爸爸說：“你媽媽生了重病，希望你能好好考試?！卑职诌€說：“你媽媽每天早早打完針后，堅持回家給你做飯，我們說什么她也不聽?！蔽覜]有說話，只是坐在媽媽的身邊照顧著媽媽，媽媽還是勸我回家好好學習，別耽誤了學習，于是我回到家里，勵志要好好學習，做個有用的人。

我有一個好爸爸媽媽，他們不僅愛我，也十分關(guān)心我。

領(lǐng)成績單寫日記篇五

今天是返校的一天，我們一個個都精神飽滿，期待著自己的考試成績。

叮鈴鈴!上課了。滕老師抱著一疊考卷走上講臺，教室里頓時安靜下來，：“同學們，我們這次考試考得不錯，但任然有些不知悔改的同學拖我們班的后腿!”聽到這里，我想我應(yīng)該不會考差了吧。老師開始報成績，從最差的開始報，終于，八十幾分的報完了，我心中的石頭終于落下來了，當考卷發(fā)到我的手里時，我的成績是九十四分，心里想，唉，這個分數(shù)就勉強通過把，但和想象的還是有一點距離的。

下面是數(shù)學了，剛開始我就沒什么信心，因為我數(shù)學本來就不怎么拿手，希望這次能稍微考好點。老師開始報分數(shù)了，我心中的石頭又再一次的升了起來，“八十七，楊晨可!”聽到那個分數(shù)時，我心中的希望破滅了，心想：這是我考得最差的一次了，不知道回家媽媽要怎么揍我，拿到考卷時，我的眼眶紅了，我很想哭，但在同學面前哭是很丟臉的，最后我還是是忍住了。

放學的時候，我暗暗下決心，下學期一定要進步!

領(lǐng)成績單寫日記篇六

今天早上，我到學校拿成績單。老師把考卷發(fā)下來，我看見自己語文考了一百，老師說考了雙百的學生有鉛筆盒，老師報名單，報到我的名字，我才知道自己真的`考了雙百。媽媽早就打電話給老師問了我的成績，說我考了雙百，可是爸爸不相信，要我拿考卷給他看。今天終于證實了我考了雙百，心里很興奮。老師又說，語文考一百的同學有30個，數(shù)學考一百的有19個，考雙百的有14個同學。后來老師發(fā)給我鉛筆盒和本子。得了60個星星的小朋友有分到一本書，我只有37個星星，所以沒有得到那本書。但是，我還是很興奮。下學期我一定要好好學習，天天向上，做個人見人愛的好孩子，取得更好的成績！

領(lǐng)成績單寫日記篇七

考試成績出來了，我考的不是很好，所以很擔心……。

進入家門的前一刻我就后悔了，自己怎么就這么不爭氣呢?連90分都上不了。哎!可是現(xiàn)在后悔又有什么用呢?還是進去吧，反正早死晚死都一樣。

我看見母親在打電話就從她身邊繞了過去，進到了里屋。母親打完電話后徑直走到了里屋，笑呵呵的對我說：“瑤瑤，成績下來了嗎?”看著母親的樣子，我恨不得找個地洞鉆進去。最終，我還是說了出來：“媽，這次我考了?！蹦赣H雖然不是很開心，但還是說：“這次比上次提高了，下次可要更努力啊，別停在原路不動彈?！甭犃四赣H的話，我真的很心痛，是啊，下一次我要更加努力不能讓母親在失望了!

領(lǐng)成績單寫日記篇八

當成績單拿回家的時候。

遼寧省阜新市太平區(qū)阜新市太平區(qū)建業(yè)小學五年三班張華燁鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，只見數(shù)學教師拿著卷子走進了教室。我知道，今天該發(fā)成績了。

發(fā)成績了，老師念到：芳禹，93分。李紅，96分......聽著一個個同學的成績都這么好，我心里的壓力就更重了?！皬埲A燁”，終于到我了，我細心的聽著，“89”。呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。

放學以后，我獨自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見媽媽笑瞇瞇地走到門口來接我?！皨寢尅逼綍r干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多?！霸趺戳耍×?？”媽媽和藹地問。不是，我的數(shù)學成績發(fā)下來了?！薄岸嗌俜?？”“89分”我的.聲音變得更弱了。本以為會糟到一頓“女子單打”?？蓻]想到媽媽卻沒罵我，更沒打我。只是和藹地對我說：“華燁，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來。”媽媽的話給了我很大的鼓勵。

回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以優(yōu)異的成績來回報母親。

指導教師：李艷芳。

感情真摯，重點突出，符合寫作要求。望再接再厲，取得更好成績。

領(lǐng)成績單寫日記篇九

讓我期盼已久的假期終于來臨了！我可以每天睡到自然醒，然后美美的飽餐一頓再做假期作業(yè)，夜晚來臨，我還可以看看自己喜歡的課外書，甚至動畫片。但是，悲傷總是不會輕易離開我，明天，我要拿成績單了！

拿成績單，自古以來就是一件讓人歡喜讓人憂的事?？嫉煤?，我希望天天都拿成績單，因為我喜歡看見爸爸媽媽臉上露出欣慰的笑容，他們也會因此更加愛我?？墒侨绻嫉貌缓茫覄t希望成績單全部被老師掉進水里，然后對我們說一聲“抱歉”，我想，我會馬上原諒老師。

明天，就要拿成績單了，我仔細回憶了一下，語、數(shù)、外三張試卷上，全都密密麻麻的寫著答案，沒有一題是空著的，而且我的語文作文，還寫超了格子。及格應(yīng)該沒有多大問題。但是再仔細想想，我向來是一個粗心的孩子，我的數(shù)學題雖然全都會做，但是總是因為計算錯誤丟分，這一次，我也不敢保證我做的都對。同樣，英語試卷我都能看懂，但是我不敢保證我的答案是否有拼寫錯誤。語文考試是我最有信心的，但是我的字寫得不太好，不知道閱卷老師是否能讀懂我的`答案，萬一因為我字跡不工整而扣分，那可就慘了！

噢，天吶！真是越想越怕。隨著時間一分一秒的過去，明天也在一分一秒的逼近，我開始緊張的手心冒汗，腿也跟著哆嗦起來。爸爸還說，明天拿成績單，他要親自送我去，順便找班主任老師了解一下我的學習情況。我的心里就像被塞了一只兔子，“突突突”的跳個不停。

我拿起我平時最喜歡的課外書，可是我感覺上面的字全都變成了“成績單”，我打開我最喜歡的電視節(jié)目，可是我的腦海里還是不斷的浮現(xiàn)出三個字“成績單”。

如果再給我一次期末考試的機會，我想我肯定會認真對待，考前做好復習工作，每天讓媽媽給我出20道算術(shù)題，鍛煉我的算術(shù)能力，改善我粗心的毛病?？记拔疫€要好好練字，絕對不能因為字跡不工整而丟分。

因為我腦子里的害怕，心里的擔憂，我放下課外書，關(guān)掉電視，寫下了這篇作文。我知道，明天，我要拿成績單，今夜，我注定失眠。

領(lǐng)成績單寫日記篇十

六年級日記：那份“成績單”

考試成績出來了，我考的不是很好，所以很擔心……。

進入家門的前一刻我就后悔了，自己怎么就這么不爭氣呢?連90分都上不了，

日記：那份“成績單”作文。

六年級關(guān)于寬容的作文：寬容的力量。

領(lǐng)成績單寫日記篇十一

暑假第二天晚飯中，我同學來到我家，給我捎來了我的期末成績單。一聽成績單，爸媽立刻放下碗筷圍了過來。同學走后，我緩緩打開了成績單。

“唉!又退步了。”看到成績單的我沮喪的走進了臥室，摔上了門，躺在床上。想起考試前，努力復習、信心滿滿的我，心中越發(fā)覺得自己多么失敗?？荚嚽埃职謰寢尨饝?yīng)我的獎勵也落空了。

第二天早上，我很早就醒了，躺在床上，靜靜的思考。這時，我聽到門外有動靜。于是閉上眼繼續(xù)裝睡，我聽到爸爸媽媽走進來，呆了一會就匆匆的走了。睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)桌上多了一個包裝精美的盒子。爬起來，打開盒子，里面裝了一個很眼熟的.手機，這便是考前爸爸媽媽答應(yīng)我進步的獎勵。拿出它來，發(fā)現(xiàn)里面還夾了一張心形字條，上面寫著：“孩子，別再傷心了，我們知道你這次沒考好，退步了幾名，但你考試前充分的準備，我們都看的清清楚楚。這手機早就在一個星期前就買好了。我們知道這次考試你已經(jīng)盡力了，這次沒考好不要緊，下次考試再仔細些，認真些，我們相信你可以成功的。”

這一刻，我任由淚水縱橫。

沖出房間，抱住他們，我沉浸在父母的愛中，徜徉在家的溫暖中。

成績單打開的瞬間，也打開了我溫暖之源!爸爸、媽媽，感謝你們!

領(lǐng)成績單寫日記篇十二

今天是領(lǐng)成績單的一天，我?guī)е业母绺?。我穿著校服，我高高興興的去領(lǐng)成績單，我走到了學校，我拿到了成績單，我很傷心很傷心，我為什么，為什么的這么差，我的成績是那么的差，想到了這里我真的很氣氛。我很后悔，為什么我的成績?nèi)绱说牟?，我的成績是如此的不好?/p>

我是多么的想哭。我沒有哭出來，我的心里有一個很重很重的石頭壓在我的心里。我是多么的后悔沒有考好，下次我一定要考一個很好的分數(shù)，讓家里的人看見我也有出息。劉成啊，你也應(yīng)該爭的氣了。也應(yīng)該努力下去了。不能去混下去了。

領(lǐng)成績單寫日記篇十三

今天早上我早早地就起床了，因為今天要去學校領(lǐng)取這次期末考試的成績單。我已經(jīng)知道了數(shù)學考了滿分，心里十分焦急地等待語文和英語的成績。

媽媽陪我來到學校時已經(jīng)有不少家長和同學了，他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹩懻撨@次期末考試的成績。牽著媽媽的手走進我們的班級，我心里既激動又緊張。林老師一看到我就說：“旭東，你這次考得很好，過來拿成績單吧!”我的心怦怦直跳心里在想：這次語文和英語的成績到底考得怎么樣啊!我走了過去，老師查看了我的英語成績，指著給我看，并說：‘’你英語考了99分，全班第一?！拔倚睦锇蛋蹈`喜。老師又說：“語文也考得不錯，等下拿成績單自己去看吧?！蔽译p手接過成績單，轉(zhuǎn)頭迫不及待地打開，看到用鉛筆寫著小小的94分，我一下子就蒙了，“唉，又沒考到95分以上。”心里一陣陣失落，這時余老師來了，很多家長都上去詢問我們班語文考試情況，我媽媽也不例外，我默默站在一旁等候，后來，媽媽走過來摸了摸我的頭輕聲地說：”94分已經(jīng)很棒了，盡自己最大的努力就行?！奥犃藡寢尩脑?，我眼前一亮，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，我一定會繼續(xù)努力的!爭取考得更好的成績。

領(lǐng)成績單寫日記篇十四

對于剛上學的孩子們來說，這個假期前的成績單是他們第一個正兒八經(jīng)的成績單。我拿到小麥的這第一份成績單時，就充滿了好奇和“媳婦熬成婆”的陰暗兮兮的快感。成績單裝在一個雪白干凈的a4大信封里，上面寫著“report”。哦，人家管這叫做“報告”，不叫“成績單”。打開一看，有四、五頁紙，密密麻麻寫滿了字。還真是不能叫成績單，根本是一個“成績”也沒有！

我和小麥坐下來，一起饒有興致地讀這個報告。報告按學科分成英文、數(shù)學、科學、中文、人文、藝術(shù)、電腦、體育、音樂等若干部分，最后有一個班主任老師的總結(jié)。

以數(shù)學為例，老師的評語是這樣的：“max數(shù)學很棒……他十分喜歡我們考驗反應(yīng)速度的白板互動游戲，總是迫不及待地回答問題，反應(yīng)敏捷。他的知識面和對本學期所學內(nèi)容的充分理解給我留下了深刻印象。我認為他在數(shù)學方面已經(jīng)準備好接受更高難度的挑戰(zhàn)。他需要明白，有的時候，他得安靜地坐下來進行更有邏輯性的思考，才能解決更復雜的問題。max在進行心算練習時能專心聽題，我希望他在聽別的同學解釋他們的解題方法時，也能同樣認真地傾聽，這樣他可以學會用其他的方法來檢驗自己的答案是否正確。能夠教max真是一件樂事，他的快速反應(yīng)使我們的數(shù)學課堂變得更加刺激有趣。謝謝你，max！”

在最后的評語中，老師還說到：“……max工作的時候努力做到一心一意，但是有時忍不住要跟別人說話。不過，他其實明白學習時間和游戲時間的區(qū)別，在我提醒他之后可以很快回到學習狀態(tài)。他有著很好的幽默感，總是樂于跟大家分享生活中的小玩笑，顯示出對他人和環(huán)境的理解以及成熟的心智……”

讀報告讀了我們老半天，真是不如傳統(tǒng)的.成績單來的直觀。但是，我們的孩子豈不正是如此多面、復雜、微妙，他們一學期下來所經(jīng)歷的成長，又怎么是一張?zhí)顫M了分數(shù)的成績單所能概括的？寫到這里，我突然明白了，小麥的這份來自國際學校的“報告”，其實就是一張寫滿了成績的成績單；而我們所司空見慣的成績單，其實就只能叫做“分數(shù)單”罷了。我們是如此習慣于被分數(shù)化了的成績。這些數(shù)字輕易就能起我們的虛榮心和危機感，他們簡單、直接、迫切，讓爸爸媽媽們?nèi)滩蛔∫閹追值牟町惗m纏。

現(xiàn)在，我手中的這份成績單讓我幸免于跟分數(shù)的糾纏。它像在放一場電影，帶我回顧過去的這半年，小麥是怎樣形單影只地來到這個陌生又沒有朋友的學校，怎樣融入其中，怎樣找到朋友找到自我，怎樣開始快樂學習。這真是了不起的成績！

第一，這個成績單既是寫給家長，也是寫給孩子的。老師在寫得時候，就把孩子當作目標讀者，所以會有“謝謝你，max！”這樣的話出現(xiàn)。這樣一來，孩子會覺得成績單是一個透明的、客觀的東西，他們可以坦然地面對這份總結(jié)，學會回顧，學會自我分析和評價。而傳統(tǒng)意義上的成績單更像是老師對家長的匯報，在孩子們看來，基本上跟“告狀”無異。成績單就此變成了一個帶有陰暗色彩的東西，孩子們站在被告席上，琢磨著怎么自我辯護。

第二，看這份成績單，我看到了小麥本人。他的長處、短處，他的特質(zhì)、性情，都被老師捕捉到了。這讓我很放心，因為透過這個成績單，我知道老師真的在觀察他，試圖去了解他，欣賞到了他的閃光點，并且在幫助他克服弱項?，F(xiàn)在，大家都在說“賞識教育”，好像每天跟孩子說十遍“你真棒”，孩子就可以插上翅膀飛了。其實，“賞識”的前提是了解，表揚只有到了點子上才能起作用。而了解正是最難的部分，要用心、用力、用時間。

這份成績單的最后一欄，算是最像我所見慣了的成績單的部分。題目是“學生對學校的評價”，分成四條：“我每天都盼著上學”、“我在學校學到了很多東西”、“我在學校有朋友”以及“我喜歡上課的內(nèi)容”。然后，孩子們要在大笑、微笑、煩惱和哭泣這四個表情圖標中選一個畫圈。小麥選了兩個大笑，兩個微笑。

學校提醒我們：當我們從外界的視角描繪了孩子這一個學期的成長狀態(tài)之后，我們還要走去孩子的內(nèi)心，聽他們的聲音，讀他們的感受，這亦是一份完整的成績單所不可或缺的部分。